今天小编就给大家整理了海底两万里初中生读后感心得，本文共14篇，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!
篇1：海底两万里初中生读后感
读完《海底两万里》，心中的浪潮久久不能平复，文中鲜活的人物形象以及跌宕起伏的情节，都给我留下了深刻的印象。
《海底两万里》以阿龙纳斯教授的视角介绍了1866年离奇的海上遭遇，当时人们普遍猜测那是海怪捣的乱，可不久之后，阿龙纳斯教授发现海怪其实是一艘名为诺第留斯号的潜艇，但却被软禁在潜艇当中，最终与尼德·兰和康塞尔共同努力，逃出了潜艇。
故事中的阿龙纳斯教授是一位十分博学的人，深受人们敬仰，在追逐“海怪”的时候，“林肯号“邀请他代表法国参加此次追捕行动；与阿龙纳斯教授一起落水并进入潜艇的仆人康塞尔对他十分忠诚，当阿龙纳斯教授掉入水中之时，能不顾个人生命之安危去营救他的主人；尼德·兰——这位强壮的捕鲸手，性情暴躁，极力渴望自由，每时每刻都在想着如何逃走，他忍受不了在潜艇中的生活；尼摩——诺第留斯号潜艇的艇长，是一位追逐正义、无所畏惧、沉着冷静的复仇者，他的身世与他的性格像谜一样让人难以捉摸。他与他的船员，从不依靠陆地上的人们，他们吃的从海里来，睡的从海里来，喝的从海水中过滤，似乎与陆地上的人们断绝了来往，可事实并不如此，他们在海底打捞来的无数金银财宝，全送到陆地上支持正义的斗争，他们是无私的奉献者。
文中最吸引我的地方就是诺第留斯号在南极遇险。尼摩艇长成为第一个登上南极的人之后，返回途中，被压在了冰山下面，费了好大劲挣脱后，却又被夹在了两座冰山之间，艇中的氧气仅能维持2天，在这生死攸关的时候，尼摩船长以他的聪明才智、沉着冷静带领大家离开了危险。作者在写这一段时，构思巧妙，情节惊险，细节刻画极其到位，引人入胜，让人欲罢不能。
全文如行云流水，作者在跌宕起伏的情节中不时插入一些科普知识，再加上性格鲜活的人物，巧妙的构思，到位的细节描写，让人读此书时酣畅淋漓，直呼过瘾。
同时，这本书也给了我们一些启示：
1、正义行为总会有人支持，非正义行为总有一天会得到报复
2、没有做不到，只有想不到；
3、只要坚持不懈，肯定会到达成功的彼岸。
让我们翻开《海里两万里》，一同去探寻诺第留斯号的秘密吧！
篇2：初中生《海底两万里》读后感
只有汹涌的大海才能使我释怀；只有奔腾的浪花才能让我动心；我想，我是属于海的。我才是大海温柔乖巧的女儿，重峦叠嶂的高峰已不能阻隔我的思念；荒蛮无边的草原也不能淡薄我的情感；我所有的骄傲，都来自于一场惊心动魄的两万里。
闯进一道门，不慎掉落在探险者阿龙纳斯乘坐的鹦鹉螺号潜水艇中。
我拿出绿珊瑚渲染飞走的暗礁。我怀着澎湃来到这时，刹时陷入一种恐惧中：在海里，有一种海怪，他经常袭击没人们的船。阿龙纳斯接受了邀请并参加捕获行动，在捕获过程当中却不幸与其仆人康塞尔掉入水中，却不测游到了这只怪物的脊背上。流水蓬蓬，激扬了惊与恐的交响，迸发出灵魂的韵律。
我拿出红珊瑚融入赞成和反对。鹦鹉螺号在海上与斯戈蒂亚号相撞后，在社会上掀起了轩然大波，人们纷纷猜测其来历和身份。抛不完议论口舌抛红豆，溅不完海浪海水满话楼。是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的海底纺出洁白的梦想？哲人对着大海微笑：“是精神。”孩童拍打着浪花：“是海底生物。”船长会说：“什么都不是，只是一个旅程。”
我拿出蓝珊瑚参与随您先生的便。我拖着疲倦的`身躯，看阿龙纳斯毫不犹豫就接受了美国政府的邀请。因为现在什么也不能阻止他。他忘记了一切，忘记了疲倦、朋友、珍藏。流逝的精力像一片片凋零的枯叶与花瓣，纷纷飘来的是政府的邀请与任务。大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑；人生如果失去了忘我的过程，也就失去了意义。
尼摩船长引导着我，在托雷斯海峡小艇搁浅，在南极被冰层夹住缺氧，遭遇可怕的迈尔大旋流卷入旋窝，但航行没有止步，希望的太阳着照耀我们，同与我们一点点埋没黑暗的角落，赐予我彩色珊瑚。
我与他们一起周游了太平洋，印度洋，红海，地中海，大西洋以及南极北冰洋，遇见了许许多多罕见海底动植物，还有海底洞穴，暗道等。旅程是冬天的冰雪点缀了大海，也成长了自己；知识是大海里的一滴水，既壮阔了大海，也提升了自我。这次旅程，我一个在跟从中升级的多彩珊瑚；尼摩船长一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士；阿龙纳斯教授一个博古通今的生物学家……没有做不到的，只有想不到的。
我所有的知识，都来自于一场丰富多彩的两万里。高峰入云的群山已不能阻隔我的思念；清流见底的湖泊也不能冲淡我的情感；不只是我，探险者们是大海无私勇敢的将士。我想，我们是属于海的。只有神秘的大海才能使我们释怀；只有未知的生物才能让我们动心；海底两万里是我们的见证。
篇3：关于初中生海底两万里读后感
浩瀚的海底世界如同一个巨大的魔盒，里面装满了许多未知的神秘，犹如“地球上的太空!”。深海世界，里面有许多海洋生物。19世纪法国伟大的科幻作家儒勒?凡尔纳以其独特的想象、动人的文笔向我们展现了一个奇妙的海底世界。以此激发了我们热爱科学、热爱探险的激情，还培养了我们丰富的想象力和勇敢乐观的探索精神。
这本书主要讲述了主人公尼摩艇长据说是印度王子，在印度被英国征服、沦为殖民地后，他的妻子和孩子死于敌人之手，从此尼摩内心充满了仇恨，他仇视侵略者，仇恨为了追求利益的野蛮扩张行为。为此，尼摩花巨资打造了一艘潜艇——“鹦鹉螺”号，他搜集海底的金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争，并击灭敌舰，在海上过着自由的生活。在短短的10个月中，他们一起畅游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、南极和北冰洋，遇见了许多罕见的海底植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等。让我学习到大量的科学文化知识和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类和采集、潜水艇的构造……现在这些东西已变成现实，我佩服儒勒?凡尔纳的想象力，竟然能在19世纪预测未来，把科学与故事结合，打造了一个奇特的海底世界。
主人公尼摩是一个谜一样的人物。他性格阴郁，却又知识渊博。生性冷酷，但又非常善良。他看到朋友死去会无声落泪，他会把在海底找到金银财宝送给穷苦的人，他会把整口袋的珍珠送给采珠人……尼摩艇长对人类根深帝固的不信任。在南极缺氧的时候，只有潜水服上的储蓄罐里有一丝空气，作为船上的领袖，尼摩没有多吸一丝空气，而是遵守时间和船员们轮流吸氧，一起争取生还的机会。尼摩这种作为领袖以身作则的精神震撼了许多人，也感动到了我。阿龙纳斯是一个法国著名的生物学家，他是一个知识渊博、心思细密、热爱科学、勇于探索的人。书中的捕鲸大王——尼德?兰是一个体格健壮的人。康赛尔是阿龙纳斯的仆人他是一个忠诚、执着的人。
在这本书中，作者还告诫人们要爱护鲸、海豹等海洋生物，让我们的心灵对自然科学有兴趣和收获。阅读《海底两万里》让我了解了许许多多的海洋、地理知识，开阔了我们的视野让我们的想象力更加的丰富。告诉我们做任何事都要有一颗持之以恒的心，坚持下去，就一定能成功。
快来阅读这本书吧!我相信没有人有任何的理由拒绝吧。
篇4：关于初中生海底两万里读后感
19世纪，一位伟大的作家写了一本小说，这本小说里面的大部分东西，如今已经成真了这本小说讲的是阿龙纳斯一行人跟随尼摩船长旅游的故事。有人在海上发现了一只大怪物，却不知道他是什么，于是人人都以为是什么不得了的东西，比如独角鲸。“林肯号”向阿龙纳斯教授发出邀请，让阿龙纳斯教授和他们一起追捕海怪。阿龙纳斯接受邀请，参加追捕。在追捕过程中，阿龙纳斯教授、他的仆人康赛尔以及捕鲸手尼德·兰被抓到怪物的脊背上，随后就被放入了怪物体内。他们惊奇的发现这是一艘潜水艇，在被船上的众人关押了一天后，他们见到了尼摩船长，尼摩船长邀请他们作海底旅行，教授一行人同意了，于是他们就从太平洋出发，经过许多海岸，进，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了许多危险;最后，当潜水艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯教授不告而别，把他知道的海底秘密公诸于世。这本小说就是著名的《海底两万里》。
小说里的尼摩船长是主人公之一，作为潜水艇船长，他热爱大海，那个深蓝色的大海，那个无忧无虑，与世无争的地方。同时他厌恶陆地，但是却又帮助着从陆地上来的人民，但是他可以为法国偿还几百亿国债，会在看到朋友死去时无声的落泪，会把上百万黄金送给穷苦的人，会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人。他向往自由，厌恶着殖民统治。他所有的必需品都来自于大海，他宁愿把他毕生的研究成果献给大海，也不愿给一分路上的殖民者。正是因为他如此神秘的一个人，为小说增添了许多色彩。
阿龙纳斯教授也是小说的主人公之一，作为一民阅历丰富的生物教授，他在小说里向我们介绍了在海底遨游时所遇到的各种生物，详细到界、门、纲、目、科、属、种，使得读者对于小说里面的动物有了详细的认识。
阿龙纳斯教授有一个仆人，名为康赛尔，总是气定神闲和，本质上是一个分类狂魔，可以把不知道名字的物种根据特点分成不同的种类。经常用第三人称和教授对话。
文中的主人公还有一位，尼德兰，一位野性十足的捕鲸手，对他来说重要的是肉、酒与自由，性情火暴，向往自由，受不了被监禁，总是计划逃脱，在文中是一个重要人物，如果没有他，阿龙纳斯教授和康塞尔最后不可能回到陆地上。
《海底两万里》中一艘潜水艇，一个神秘到不得了的船长，一个博学多知的生物教授，一个随和至极的分类狂魔和一个野性十足的捕鲸手，在将近一年的时间中，纵横海底，为我们演绎出一个个故事，展现出一幅幅惊险刺激画面，冰山封路，章鱼袭击等许多险情。这些故事情节都是非常曲折紧张，扑朔迷离，而又瞬息万变，画面却又多姿多彩。生物教授用着它那丰富详尽的科学知识为我们介绍着海底世界的珍稀生物。每一次危险都无不使我们牵挂着他们。这样一部小说，读来既使人赏心悦目，也令人惊心动魄，使人百看不厌。
这篇文章的作者——凡尔纳极富有才能，他的才能在于科幻小说上，他在科学技术所容许的范围里，根据科学发展的规律分析出了科学发展的必然的趋势，于是做出了种.种在当时是奇妙无比的构想，使得这些幻想到了20世纪几乎全都成为了现实，他尽可能把自己的想象建立在科学的基础上。或许，在他的眼里，在未来世界中，自己的一切幻想皆成为了现实。没错，幻想其实便是进步的翅膀。100多年前的人的幻想在100多年后成为现实，是多么不可思议的一件事啊!探索是无止境的呀!可以说，凡尔纳的科学幻想几乎就是科学的预言。就比如这本《海底两万里》中的潜水艇，现如今，已经成为了真实存在的事物。
《海底两万里》可以说是当时世界上的先进作品之一，在当时估计是很少见的。这部作品，流传至今还广受人们的欢迎，可见他的影响力有多大，多么的被人们多喜欢
可以说，这是一本令人回味无穷的经典名著。在这个浮躁的社会，少许有人会坐下来，在这安宁之中，去看这本书。
篇5：关于初中生海底两万里读后感
打开《海底两万里》，我怀着好奇心，和书中的主人公探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者儒勒。凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。
鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又知识渊博。他可以为法国偿还几百亿国债;看到朋友死去会无声地落泪;会把上百万黄金送给穷苦的人;会收容所有厌恶陆地的人;会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人;会逃避人类，施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人。在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。这时，尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命，他的行为感动了无数读者，也感动了我。
在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。
篇6：海底两万里读后感心得
《海底二万里》——科学与幻想之旅，充满着非凡的想象力，激发人们对科学的兴趣，更能启发人们对科学的思考，使人们大胆地幻想未来的远景。
这本书，主要讲述诺第留斯号潜艇的故事，1866年有人以为在海上看到了一条独角鲸，法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为诺第留斯号的潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海里做了二万里的环球探险旅行。《海底二万里》构思巧妙，情节惊险，描绘人们在大海里的种种惊险奇遇，潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象从生，千钧一发，时而景色优美令人陶醉，充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，海底有森林，矿产，但也有鲨鱼凶猛的动物。
尼摩船长他在大洋中的一座荒岛上秘密建造这艘潜艇，并利用海洋发电，他邀请阿龙纳斯做海底旅行，他们从太平洋出发，经过珊瑚岛，印度洋，红海，地中海，进入大西洋，看见许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，整个航程_迭起：海底狩猎，参观海底森林，探访海底的亚特兰蒂斯废墟打捞西班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼，与大_，鲨鱼的搏斗，反击土著人的围攻等等，最后当潜艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯终于从潜艇逃脱，并把他所知道的海底秘密公布于世。
尼摩船长：知识渊博却性格阴郁，是个不明国籍，自称“跟整个人类断绝关系”的神秘人物。他身材高大神情自信，具有令人钦佩的创造力，且处处表现人类意志的坚韧和刚强，特殊的身世使得他的情感有些矛盾，如既仇恨人类但同时流露出对穷采珠人的爱护的矛盾情感。康塞尔：阿龙纳斯的仆人。他善良勇敢正直，对于生物学的分类十分熟悉，是个分类专家。他对主人无比忠诚，在生死关头，把生的希望留给主人，在一次缺氧中，把最后的氧气留给主人。尼德兰：是个比较原始的人，一个野性十足的捕鲸手。他认为牛排，小牛肉，小酒馆里的酒，在陆地上自由地行走是最重要的。他性情火爆，受不了被监禁，总是计划逃脱，如果没有他，最后他们也不可能回到陆地上。潜水艇被卷进了龙卷风中，阿龙纳斯等人幸运的活了下来，尼摩船长生死未卜。小说的结尾给人无限的想象。
在引人入胜的故事中，还告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，要防止被坏人利用以至危害人类自身的行为;还要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念。随着科学的进步，科技的发展，许多科幻小说都已变成现实了。所以，未来距我们并不遥远。这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点，曲折紧张，扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。作者独具匠心，巧妙布局，在漫长的旅行中时而将读者推入险象环生的环境，时而又带进充满诗情画意的美妙境界，波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画交替出现。读来引人入胜，欲罢不能。
篇7：《海底两万里》读后感心得
今天爸爸带我去书店买书，我自己选了一本《海底两万里》，回到家我就看了起来。我先被书中的插图迷住了，看完插图，我就入神的看了起来。故事简直太迷人了。
《海底两万里》是法国作家凡尔纳写的，妈妈告诉我他还有两部作品也很好看，一部是《格兰特船长的儿女》、另一部是《神秘岛》。这两部我还没有看过。
他们一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多奇形怪状的海底动植物，让我知道了许多的科学文化知识。
我印象最深的是遭遇大章鱼，开始他们遇见了许多大章鱼，他们就浮出了水面，一大群人拿着锄头朝大章鱼的脚和手砍去，最后大章鱼把潜水艇上面的一位水手给扔进了大海。船长正要向它砍去，大章鱼突然喷出了一团黑乎乎的墨，船长几乎什么都看不见。船长又回到了驾驶舱，把船倾斜了许多，把那些大章鱼跌到了海里。
看完这本书，我觉的凡尔纳的想象力太丰富了，他讲的故事太神奇了。它让我想到一句话：只有想不到的，没有做不到的。他们的精神值得我学习!我明白了，干什么事都要努力到最后!
篇8：《海底两万里》读后感心得
儒勒.凡尔纳为我们讲述了一个奇妙的旅行。在那个技术落后的年代，能在海底做一个旅行是一件很神奇的事情，也是一件荒谬的，不可能实现的事。而凡尔纳却创造了这个前景，使后来得以用科学实现这件神奇的事情，那就是运用——潜艇。
19世纪中叶，一个神奇的“海怪”袭击了海上航行的船只，生物学家阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔以及鱼叉手尼德.兰也遭到这艘潜艇的俘虏。同时也开始了他们海底的旅行。原来这“海怪”非彼海怪，其实就是一个名为“诺第留斯”的潜艇!船长尼摩讲解了潜艇的构造，它的机械原理使本身为科学家的阿龙纳斯敬佩不已，我看到那庞大而又精确的数据也非常惊讶：细胞式的结构，重456.96吨，价值368.7万法郎…主人公尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人。他运用自己所学的知识精心研究、设计、建造了这只独角鲸大怪物——潜水船，他与潜水船在海底进行大规模的科学研究，但好像这又不是他这种孤独生活的唯一目的。在这孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经历了一幕幕惊心动魄，扣人心弦的事件。
其中有几处是我觉得比较引人入胜：上部第二十章托里斯海峡：诺第留斯号第一次遭受困境碰触到海峡的礁石而被迫停下来。然而这对阿龙纳斯，他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德?兰却是一件好事。因为他们能在旁边的小岛上逗留了两天，这对一个原来生活在陆地上却因为某种原因而留在海上3个月的人来说是上天何等的优厚待遇啊!然而，在他刚想享受战利品时却遇到了土人围攻。最终以尼摩船长沉着冷静去对付土人围攻而告一段落。下部第三章一颗价值千万法郎的珍珠：这一章叙述尼摩船长、阿龙纳斯、他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德?兰在收集珍珠时发现一位印度采珠人遭到黑鲨的袭击，幸亏尼摩船长以无以匹比的勇敢和尼德?兰对鲨鱼身体结构的熟识，用鱼叉刺中鲨鱼的心脏而完结生命为告终。在细节可以看出尼摩船长他，作为逃到海底的人类种族代表之一，而对人类表现出无私的奉献精神。不管他平时嘴上怎么说，但这个奇怪的人善良之心至今还未完全泯灭。这本书还写到了冰山封路，章鱼袭击等许多险情。这些故事情节都是非常曲折紧张，扑朔迷离瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。
尼摩船长的热于创造、遇事镇冷、遇到困难不屈服的精神是值得我去学习的。我一定要像尼摩船长的优点学习，说不定将来我也能造一些令人震惊的东西。
现在像尼摩船长遇事冷静，敢于建造、发明的人越来越少，一些富翁游手好闲，有的竟骗取国家财产……他们万万没有意识到自己可以创造一样东西，为国家为社会贡献一点别人不能做到的好事。像尼摩船长遇事冷静，阿龙纳斯教授乐于探索，康塞尔的忠实，尼摩的勇敢都是我们该学习的。
凡尔纳的幻想最终变成了事实，在这个科技高速发展的时代，潜水艇已经司空见惯了，作为新时代的一分子，我一定学习尼摩船长热于创新，冷静思考，乐于探索，热爱科学。
篇9：海底两万里读后感心得
第1章神出鬼没的海礁引入我们的思考。首先，他是说，在1866年发生了一件怪事，出现了莫名奇妙的现象。文中还介绍说，它的体积很大，动作也是相当的灵敏。
通过这一点，我们可以看出，它是引出海上突然出现的庞然大物，引起我们读者的好奇心。他们还做出了猜测，还有事实。通过这一点我们看出，猜测与事实相结合。让我们知道，此事并不会是谣言，有事实为证。通过他们的观察，估计这只哺乳动物的身长至少在350英尺以上。尽管“海尔维蒂亚”号和“香农”号船身都有100米长。可是像这样的报告，一份接着一份，在各大城市的中心，怪兽成了一个热门的话题。人们在咖啡馆里赞叹，在报纸上记载，甚至搬上舞台，深情并茂地演出。文中还用了青鱼与这只怪物相比较。这可以充分的体现出，它比鲸鱼还大。可是文章中又告诉我们，在1867年的头几个月里，怪物好像已经被埋藏了起来，这只是好像。人们还说他不可能死而复生，问题也好像已经解决了。但是就在这个时候，新生的一些事儿又摆在了公众们的面前，这一次涉及的已经不再是有待解决的科学问题，而是一项需要避免的真实而严重的危险。
危险到底是什么呢？哪只怪物变成了小岛，礁石和暗礁。难以确定，让人琢磨不透。至今，人们只是叫他怪物，却没有给他相应的名字。
篇10：海底两万里读后感心得
最近，我读了一本书，书名是《海底两万里》。这本书的作者是十九世纪科幻小说大师儒勒·凡尔纳。书的内容向我们展示了美丽而惊险的海底世界。
在一艘名叫鹦鹉螺号潜水艇上，船长带领着名叫阿隆纳克斯的教授和他的助手以及经验丰富的水手在海底进行了一场长达两万里的航行。在航海的过程中，他们也不是一帆风顺的，还是遇到了很多的困难。比如说有一次，有几十只大章鱼来侵犯他们的船，船上许多的人都被章鱼卷入了那八只腕足之间。可是船长他依旧临危不惧，带领着人拿起斧头将最大的那只章鱼的腕足都砍了下来，那只章鱼只好跳进海里逃走了。
在现实生活当中，我就是一个遇到困难就会退缩的小男孩，当我看到了一些很难的问题时，首先不会动脑筋去想，而是只想着拿来手机去搜索出答案来抄。
记得有一次老师发了一份数学题目，我写到最后，发现最后一道题我不会写，但是我怕累怕困难，没有仔细去分析题目，而是第一时间在手机上找到了答案，虽然最后我的作业完整上交了，但是在后来的考试中也出了相似的题目，结果我还是没有做出来。因此，考的并不是很理想。
这次读了这本书以后，我知道了一个道理，那就是遇到困难一定要勇敢的面对它，而不是逃避。
就像我们认识的张海迪阿姨，她虽然从小因病而瘫，但是凭借她的努力和不怕困难的心，最终创作出许多的优秀作品，我以后也要成为像阿隆纳克斯教授和张海迪阿姨那样的人。
篇11：《海底两万里》初中生读后感800字
凡尔纳被称作现代科幻小说之父，在《地心游记》中，我已经领略到他的魅力，而在《海底两万里》中我更加体会到这点。
《海底两万里》讲述海洋生物学家阿隆纳斯在一次追捕怪物的行动中，与仆人和一名加拿大水手意外进入“鹦鹉螺号”中，并与尼摩船长从日本海出发，穿越了太平洋;在澳洲与当地土著居民展开了战斗;进入了海底散步与打猎;举行了海底葬礼;在印度洋观察采珠人的生活;进入红海，从鲜有人知的海底隧道进入地中海;沿太平洋直奔南极，在南极他们被困在冰山之中，大家齐心协力脱困;一直行驶在北极附近，目睹了大屠杀。教授与他的同伴一起逃出了“鹦鹉螺号”。
在整个旅途中，阿隆纳斯教授一直表现得十分愉悦，纵使几千米深的海底，他也未表现出一点不适应，这完全是由于他作为一个学者，一个知识分子对知识的热爱。古往今来，知识分子往往拥有常人无法比拟的勇气，究其原因，是因为他们有坚定地信仰，有坚守的精神，有坚强的意志。
比如屈原，他从小所学所悟的一切给了他为国之大义牺牲的勇气;比如范仲淹，他是伟大的文人，而他心中的抱负给他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的勇气;比如伽利略，对科学的痴迷给了他挑战亚里士多德的勇气，比如居里夫人、布鲁诺……
人们常说“文弱书生”，殊不知，正是这些知识分子以自己独有的勇气改变着世界。这不正印证了那一句名言“知识改变命运，知识就是力量”!
阿隆纳斯教授作为一名海洋生物学家，将这种勇气展现的淋漓尽致。他不惧被囚禁，只为一睹这奇异的海洋世界。他不顾鲨鱼的危险，只为可以观察采珠人的工作……当你的世界被知识给予的勇气填满时，似乎没什么可怕的。
在人类的历史中，人们总会铭记各种伟大的知识分子，而他们正如颗颗明星闪耀，指引着我们继承他们的勇气，开拓他们的道路。
篇12：《海底两万里》初中生读后感800字
1866年，海上出现了一只神秘莫测、神出鬼没的“海怪”，由于体形和威力都很大，所以它被称为独角鲸。而主人公阿龙纳斯——生物教授受到了美国政府的邀请，请他和“林肯号”一同去反击海怪。他还带了一名仆人，名叫康塞尔。在和怪物搏斗时，他们俩和鲸叉手尼德·兰被怪物发射的水柱冲入海中。这时，他发现这海一艘潜艇，名为“诺第留斯号”而尼摩船长为了保住秘密，拒绝将他们送回岸上，而是让他们和船员生活在一起。而尼摩船长也非常热爱海洋，于是他便经常邀请阿龙纳斯三人一齐海底旅行。
在旅行的过程中。他们了遇到了许多罕见的海底生物，还一起度过了许多险情。……最终，由于尼摩船长，因此撞沉了一艘战舰，教授四人忍无可忍，选择了出逃，但却不幸遇上了北冰洋风暴。当他们醒来时，“诺第留斯号”再次神秘失踪了，于是，他们便结束了这次神秘的海底旅行。
这本书让我了解许许多多的海洋知识，并且运用故事巧妙地告诫了人们高科技在造福人类的同时也会被一些人当作复仇的工具。
书中的人公尼摩船长的形象最行动。同时也让人难以理解;他性情古怪，却又有时善良仁爱;他英勇果断，但却又是那么残忍……他痛恨陆地上的一切，但他又时不时地去帮助穷人和弱者。当他决定救某人时甚至可以不顾自己的生命：而他决定向人类进行复愁时，可以置人的生死于外，他对待船员如亲人一般，但当他喷怒时。根本听不进旁人的劝说，一意孤行。他为了躲避敌∧和迫寒者的追击而且隐居海底，但他又经都为自乙那孤独的生活感到伤心。
作者用了大量的事例刻画出了一位有血有肉、但性格又变化莫测，内心充满矛盾的“神秘人”。
我们要学习尼摩船长英勇果断，善良仁爱、善于探索并能帮助他人的一面，要真正地利用身边的高科技去造福社会，而不是把它们当作复仇的工具!
篇13：初中生《海底两万里》读后感600字
初中生《海底两万里》读后感600字
初三六班闫佳慧
神秘的海底世界一直都是吸引着人类去探索的地方。海底究竟有些什么呢？让儒勒・凡尔纳的《海底两万里》来揭秘吧！《海底两万里》是一本科幻著作，是凡尔纳三部曲的第二部，这也是我最喜欢的一本书。
《海底两万里》讲述了由于海面上“怪兽”出没，频频袭击各国游轮，阿龙纳斯教授和他的助手一起去查看，遇到捕鲸手尼德・兰，结果乘船遭遇海难，三人被鹦鹉螺号解救后一起随同尼摩艇长周游海底世界的探险故事。书中的各个情节环环相扣，给人留下深刻印象。
在作者笔下，《海底两万里》的每个人物都有着鲜明的.性格，他们都能舍己为人，绝不自私自利。阿龙纳斯乐观向上的精神，尼摩艇长的勇气和他见到朋友遇难时奋不顾身去营救的精神都是值得我们学习的。
在这本书中，我最喜欢康塞尔。他是阿罗纳克斯教授的助手，是一个老实忠诚，不可多得的人。书中康塞尔曾说过这样一句话：“如果我不用呼吸该多好，这样就能把空气让给先生了。”而这里的“先生”自然是指阿龙纳斯教授。这就是康塞尔，他对自己的主人永远忠诚、信服。
我喜欢阅读《海底两万里》，书中将那个深蓝的国度描绘的栩栩如生，那是一个无忧无虑与世无争的地方，那里有各种各样的天然海藻植被、鱼类、数不清的珊瑚丛和丰富的矿产。这本书在叙述探险故事的同时还警醒人们爱护海洋生物，还要防止科学文明被坏人利用。这让我明白了海洋是需要靠大家的力量去保护的。
书中的故事也让我懂得团队精神很重要，还告诉我遇到困难要有面对的勇气和决心。
《海底两万里》中，我们要学习英勇果敢，善良仁爱，善于探险的精神。现在的我更要好好学习，掌握科学知识，将来在应对困境时能够像阿罗纳克斯那样乐观向上，像尼摩艇长那样勇敢无畏。
点评：
这篇名著读后感思路清晰，行文流畅，结构紧凑，详略得当，文章语句通顺贴切。
文章作者在简单概述了《海底两万里》的故事情节后，主要侧重于评价人物形象，作者选择自己最喜欢的人物形象康塞尔做具体评析。作者接着写了喜欢《海底两万里》的第二个理由：喜欢那里不被破坏的天然植被，喜欢那里的无忧无虑、与世无争，于是作者发出警示――海洋需要靠大家的力量去保护。
作者还从《海底两万里》中懂得了团队合作很重要，明白了遇到困难要有面对的勇气和决心。
篇14：海底两万里初中生读后感作文
海底两万里初中生读后感作文
打开《海底两万里》，我怀着好奇心，和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者儒勒。凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。
牐狆叙穆莺诺哪崮Υ长是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又知识渊博。他可以为法国偿还几百亿国债；看到朋友死去会无声地落泪；会把上百万黄金送给穷苦的人；会收容所有厌恶陆地的人；会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人；会逃避人类，施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人。
牐犜谀霞缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。这时，尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命，他的行为感动了无数读者，也感动了我。
牐犜谝人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。儒勒。凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念……面对这早在两百年前的'先知者的呼吁，我陷入了更深层次的思考：此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识吗？不，它是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。
牐犎謇铡7捕纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想；而如果连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步。
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