下面是小编为大家收集的曹文轩稻香渡读后感，本文共12篇，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。
篇1： 曹文轩稻香渡读后感
《稻香渡》读后感
这个假期，我但是受益无穷。不仅仅参加了“团省委小记者冬令营”，体会到了“团结就是力量”的真正好处，还举行了“家庭春晚”，找回了自信。最重要的是，我读了一本书——《稻香渡》。
这本书的作者是曹文轩。这本书也是曹文轩精品集中的一本。本书以“章“为单位，刻画了油麻地小学的一个又一个的动人故事。
其中，我印象最深刻的还是《秃鹤》那个故事。
秃鹤本名叫陆鹤。秃鹤是同学给他起的外号，因为他是一个小秃子。大家都喜欢用手去摸他那滑溜溜的光头。开始，他也不在意，但之后，同学们好像已经把他当成了嘲笑的对象。
一天，秃鹤上学带了一顶帽子，这顶帽子引起了大家的注意，桑桑夺过他的帽子，并当飞盘似的与同学们在空中扔来扔去，耍猴一般耍着他，还把它挂到旗杆上了。急得秃鹤直跺脚，却也无能为力。眼泪汪汪地朝他们喊:“帽子我不要了!”转身就走了。
然而，秃鹤并没有罢休。
在五所小学会操时，因为他是光头，所以校长及蒋一轮不让他参加会操。他一气之下戴着帖子参加了会操，并在做操时把帽子扔了出去，引起了全场的哄动，油麻地小学的孩子们一下子被影响了，自然没有拿到冠军。秃鹤以特有的方式报复了他人的轻慢与侮辱。
但其实，秃鹤也很善良。
春节来临时，油麻地小学要举行文艺汇演。桑乔校长决定演话剧《屠桥》，其中有一个主角是伪军连长，在剧中是个秃子。而选定的演员却不是秃子，为此，可愁坏了大家。这时，秃鹤自告奋勇报了名。校长同意之后，他努力背台词，抓紧时间排练，经过不懈的努力，最后为学校争得了荣誉，取得了第一名。
在我们身边，有许多身体或身体上有缺陷的人，但是我们没有尊重他们，反而嘲笑、看不起他。有些时候，我们不经意间的一个动作，就可能伤了他们的心。甚至影响了他们的一生。所以，让我们从此刻做起，尊重他们、善待他人吧!
篇2： 曹文轩稻香渡读后感
《稻香渡》读后感
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”、“书籍是人类的`进步的阶梯。”……从古至今赞美书的名言，数不胜数，可见书籍对人类的重要。书籍是人类的好朋友，他是学生无声的恩师；它像一片浩瀚的海洋，养育着我们这群鱼儿，我们离不开它，因为鱼儿是离不开水的。一本好书胜过无数老师，有这样一本好书：打开它我好像走进了好莱坞，合上它我却好像做了一场美梦，久久萦绕于心，令人回味无穷。——《稻香渡》
作家曹文轩，以他细腻、淳朴的笔法为我们刻画了一个个感人至深的故事
其中，令我印象最深的还是《秃鹤》这章故事。
其实他叫陆鹤，秃鹤是同学给他起的外号，因为他是一个小秃子。大家都喜欢用手去摸他那滑溜溜的光头。开始，他并不在意，但不久后，大家已经习惯把他当成嘲笑的对象了。
一天，秃鹤上学带了一顶帽子，这顶帽子引起了大家的注意，桑桑夺过他的帽子，并当飞盘似的与同学们在空中扔来扔去，像耍猴一样耍着他，还把它挂到旗杆上了。秃鹤急得暴跳如雷，却也无能为力。这让秃鹤第一次体会到了嘲笑与轻慢。
之后在五所小学会操时，又一次因为他是光头，校长不许他参加会操。他一气之下戴着帽子参加了会操，并在做操时把帽子扔出去老高，这一下引起了全场的哄动，油麻地小学的孩子们也个个目瞪口呆，自然把做操都抛到了脑后，所以这次会操以失败告终。其实秃鹤本性也是很善良的，他并不是有意的，他只是想要同学正视他而已。因为他不想以自己的光头为耻，也不期望自己的光头成为大家的笑话。：
春节来临时，油麻地小学要举行文艺汇演。桑乔校长决定演话剧《屠桥》，其中有一个主角是伪军连长，在剧中是个秃子。而选定的演员却不是秃子，为此，可愁坏了大家。这时，秃鹤自告奋勇报了名。经过同意之后，他努力背台词，抓紧一切时间排练，经过不懈的努力，最后为学校争得了荣誉，取得了第一名。此刻，秃鹤最后证明了自己，光头再也不是嘲笑的标志了！他最后能够不用戴着帽子来掩盖自己的缺陷，从此以后这将是他的骄傲！
其实在我们身边，有许多身体上有缺陷或残疾的人，但是我们没有尊重他们，反而嘲笑、看不起他们。有些时候，我们不经意间的一个动作，就可能伤了他们的心。甚至影响了他们的一生。所以，如果你看到这样的人，请不要那样做让我们从此刻做起，尊重他们、善待他人吧!
篇3： 曹文轩稻香渡读后感
《稻香渡》读后感
《枫林渡》读后感最近，我一向在读一本书，这本书的名字叫《枫林渡》。书中有许多人物，有高傲自大的妈妈和童童，慈祥的奶奶和外婆，宽容大方的稻虎哥和懂事爱动物的蓝蓝，还有爱主人的短尾巴，《枫林渡》这本书不知让我流下了多少次感动的泪水。给我印象最深的一次是:蓝蓝过生日，妈妈请了许多有身份的客人，嫌弃奶奶是乡下人，怕给家里丢人，于是就用一张电影票把奶奶打发出去看电影了。蓝蓝明白后，不管客人奔出去找奶奶。看着奶奶的背影，想起了自己在乡下过的10个生日时所发生的点点滴滴。奶奶家里虽然不富裕，但对蓝蓝的生日从不马虎，每次提前一个月便开始数日子进行准备了。当我看完这一章，我的泪水便不由自主的流了下来，打心眼里就开始尊重起蓝蓝的奶奶了。还有一次，因为妈妈的原因，奶奶回枫林渡了。
外婆明白了，便给妈妈讲起了蓝蓝小时候，年轻力壮的人都要去要饭，更别提早失去劳动力的奶奶了，奶奶带着着蓝蓝去检麦穗，捡回来了，做成饼给蓝蓝吃，自己却吃菜坨坨。冬天的时候，奶奶把自己棉裤里的棉花掏出来给蓝蓝做衣服，自己却穿单裤。蓝蓝生病了，就让稻虎哥钓鱼给蓝蓝吃。
之后，蓝蓝也走了，她留下了一封信，信里面说:春天到了，我回枫林渡了，去找奶奶了，去找稻虎哥了，这是枫林渡最美的季节，期望你们也来看一看。
我喜欢书中的童童，童童虽然高傲自大，但是童童之后受到了外婆的细心教导，做了一个尊重别人听话的好孩子，透过这件事我明白了尊重别人才能让别人尊重自己。
我更喜欢书中的外婆，她身为一名市长，拥有的很大的权利，但是她没有一点骄傲、自私，她平易近人，幸好有了她，才使差点变坏的童童改邪归正，懂得了亲情重于一切的道理，学会了尊重别人，不能因为有了权利而胡作非为。人如果没有高低之分，在平等的社会人们才能和睦相处，没有因为权利引发的斗争，那么世界就会变得完美，犹如天堂一般。
透过这本书我懂得了一个深深的道理:做人必须要谦让，是大的总要让着小的，就向稻虎哥一样，做什么事总是要先想着别人，再思考自己，这样一来，别人开心了，你自己帮忙了别人，也会很开心，快乐的!
篇4：稻香渡读后感
今天，读了著名作家曹文轩所著的《稻香渡》后，我被深深的震撼了！最使我难忘的就是书中的美，全书都沉浸在美的世界里，使我看的如痴如醉，爱不释手。
《稻香渡》的语言美，把环境渲染的如梦幻一般，使人身临其境。例如《艾地》里看就仿佛是一片淡蓝色的云彩。作者优美的描写，把我一下子带进了那美丽的景色里，仿佛看到了那一片淡蓝色的云彩……又比如在《树上的叶子就是我的家》里描写月光的：月亮越升越高，是个好月亮，薄薄的一片，十分纯净。天空蓝的单纯，偶尔飘过云彩，衬得它更为单纯。天空与月亮就像一块蓝色的绸子展开了，露出了一面镜子。起风时，雪地活了，起伏着，形成涌动的雪波、雪浪。而随着这样的涌动，空中就忽闪着一道道反射的银光，将整个世界搞的有点儿虚幻不定、扑朔迷离。这样的句子使我深深的陶醉了，迫不及待地想去看看稻香渡那个古朴而又美丽非凡的地方。
《稻香渡》不但语言美，它的人性更美。如《艾地》里的秦大奶奶，在文章前半部分，油麻地小学的师生都认为她十分多余，想把她赶出去。虽然那些人侵占了她的土地，却还是在小女孩乔乔意外落水时，奋不顾身的救起了她，使人们不再像刚开始那样看待她，可是第二次她只是为捞带落在水中的一个南瓜落入水中，这一次她再也没有活过来……看到这儿，我不禁被秦大奶奶身上所散发出来的'人性之光感动了，顿时对她肃然起敬。又如《秃鹤》中的陆鹤，因为他的秃头，遭到了许多异样的目光，也遭到了许多不会好意的作弄。而他紧紧是在体操汇演中报复了一次，就被所有人孤立了，他却没有再次报复，主动请缨加入了文艺汇演中屠桥的排练，饰演没人愿意演的伪军连长杨大秃瓢，并刻苦排练，在演出中表演的惟妙惟肖，为油麻地小学争得了荣誉。这不也是对人性美最好的诠释吗？
《稻香渡》这本书使我受益匪浅，我要在书中好好地探索，发掘出更多的美好！
篇5：稻香渡读后感600字
看了曹文轩的作品,让我仿佛又回到了童年,那纯洁的友谊,那温馨的母爱,都是我们这些成年人曾经的心路历程,相信每一个为人父母者看了都会有同样的感受。在曹文轩眼里，人与人之间荡漾着真情和爱意;在他的作品里，这个世界依然充满澄澈与纯真。曹文轩的小说正是把这种“真、善、美”传递到读者的心间。
曹文轩的小说《细米》中一个腼腆、正直的小男孩儿——杜细米，他和表妹红藕两小无猜，一同长大，日子如割麦般一样自然。然而，有那么一天，大河上飘来一叶巨大的白帆，白帆下飘来一些仿佛来自天国的女孩儿，这些女孩儿，给稻香渡平淡的生活带来了无限的喜怒哀乐，男孩儿的生活慢慢开始热闹了起来。而在这些女知音中，一个叫梅纹的姑娘，改变了一个桀骜不驯的乡野之子的漫长的未来。梅纹是个温柔，充满智慧的女孩儿，细米对她充满崇拜，他们之间是一种非恋情的恋情，我认为，其实那是一种纯朴的友情，一种姐弟之情。梅纹在细米家的这段日子里，经历了很多，细米也完成了一个少年的心灵塑造过程。 小说的结尾，梅纹离开了，带着失去双亲的痛楚和对这片满是热情淳朴气息和稻花，河流与芦苇的土地的眷恋走了，回到了属于她城市，只留下了细米眼里满含的泪水。其实，成长的岁月，少不了荆棘和坎坷，但就是在那漫长的路上，我们才能一步步成长起来，学会做人，学会坚强，学会勇往直前??
《第十一根红布条》里麻子爷爷是一个让孩子们很不愉快，甚至感到可怕的老头儿!在需要他和他的独角牛去救落水的孩子时，他却会拼了命去救每一个能救的孩子。麻子爷爷在救第十一个孩子时，因过累过老而死去了。他用他的行动告诉了人们他是怎样的人，他是一位善良而可敬的老人。全村的人都为过去对他的冷漠而感到内疚。第十一根红布条，十一条孩子的命啊!麻子爷爷用他的行为向人们诠释着人间真情，他的影子永远的留在了我的心间，想到他，泪水也会不经意的流下。我们在生活中究竟该如何看待和真正了解一个人，丑陋的外表下也会有一颗美丽善良的心。
篇6：稻香渡读后感600字
书籍是人类进步的阶梯，这是高尔基的名言，书籍是人类的好朋友，他是我们无声的恩师，这个假期我读了《稻香渡》这本书，受益匪浅。 我感触最深的是这本书中的《艾地》，主要讲了：秦大奶奶和秦大先生历经磨难，通过千辛万苦，不顾严寒酷暑，才将一块四周环水的宝地买下的。可政府却见秦大先生不在了，又见秦大奶奶很老，很穷，就霸占了、将秦大奶奶赶出了宝地。但也不算太坏，他们为秦大奶奶在别处安了家。秦大奶奶又气又恨，宝地建起了一座学校，秦大奶奶一有时间，就将鸡鸭鹅放进学校。 桑乔(那所学校校长)认为她是一个可恶、卑鄙无耻的老太婆。一天，秦大奶奶奋不顾身，救了乔乔(一个小女孩)，自己却差点淹死，幸好即时抢救过来。从此，秦大奶奶不再那样，还经常帮助那里的老师同学，孩子们、老师们对她的看法也逐渐改变了，但最后，秦大奶奶搬走了，这回，谁也没有让她走，但她还天天来学校，看活泼可爱的孩子们。可是，一天，秦大奶奶为了救学校长到水里的南瓜，又跳进水里，这回，她真的淹死了。学校的人排着长长的队伍为她送葬，十分壮观。 读完了这本书，我悟出的道理是：你对人家好，人家也对你好。你现在欺负弱者，弱者也会有一天报复你。你肯尊重别人，大家也会尊重你。让我们从此刻做起，尊重他人、善待他人吧!
篇7：稻香渡读后感600字
一天，秃鹤上学带了一顶帽子，这顶帽子引起了大家的注意，桑桑夺过他的帽子，并当飞盘似的与同学们在空中扔来扔去，像耍猴一样耍着他，还把它挂到旗杆上了。秃鹤急得暴跳如雷，却也无能为力。这让秃鹤第一次体会到了嘲笑与轻慢。
之后在五所小学会操时，又一次因为他是光头，校长不许他参加会操。他一气之下戴着帽子参加了会操，并在做操时把帽子扔出去老高，这一下引起了全场的哄动，油麻地小学的孩子们也个个目瞪口呆，自然把做操都抛到了脑后，所以这次会操以失败告终。其实秃鹤本性也是很善良的，他并不是有意的，他只是想要同学正视他而已。因为他不想以自己的光头为耻，也不期望自己的光头成为大家的笑话。：
春节来临时，油麻地小学要举行文艺汇演。桑乔校长决定演话剧《屠桥》，其中有一个主角是伪军连长，在剧中是个秃子。而选定的演员却不是秃子，为此，可愁坏了大家。这时，秃鹤自告奋勇报了名。经过同意之后，他努力背台词，抓紧一切时间排练，经过不懈的努力，最后为学校争得了荣誉，取得了第一名。此刻，秃鹤最后证明了自己，光头再也不是嘲笑的标志了!他最后能够不用戴着帽子来掩盖自己的缺陷，从此以后这将是他的骄傲!
其实在我们身边，有许多身体上有缺陷或残疾的人，但是我们没有尊重他们，反而嘲笑、看不起他们。有些时候，我们不经意间的一个动作，就可能伤了他们的心。甚至影响了他们的一生。所以，如果你看到这样的人，请不要那样做让我们从此刻做起，尊重他们、善待他人吧!
篇8：稻香渡读后感600字
金黄的麦田，宽广的大河，旋转的风车，吃草的水牛，盘旋的鸽子……作者曹文轩用他质朴清丽的细腻文笔，为我们描绘出了这如诗如画的稻香渡。
《稻香渡》主要讲了一队女知青来到了一个小村——稻香渡。在这里，女知青梅纹结识了小主人公细米。梅纹在一次偶然的机遇发现了细米的雕刻天分，而在后来的相处中，梅纹又惊讶的发现细米拥有细腻的情感和绘画的才能。她下定决心，让细米学艺术。于是，乡野男孩细米便在梅纹的带领下开启了新的成长历程……
这本书带给我太多太多感触，其中，梅纹的一句话让我印象深刻——“他们喜欢他们的细米，但不一定认识他们的细米”。细米的雕刻天赋卓然，却没人能够欣赏，这与他所处的环境有关——有千里马，却没有伯乐。直到后来，他幸运的遇到了梅纹，才得以施展自己的才华。但若细米没有才华，即使有梅纹这样的伯乐也是不能发现他的。而对于我们这些普通人来说，有欣赏我们的老师和父母，我们需要做的就是通过不断的学习，积攒知识，让自己丰富起来，最终也成为一颗金子，在欣赏我们的父母、老师面前，熠熠生辉!
这本书令我难忘的还有曹文轩的写作风格。质朴，干净，没有华丽的辞藻，但却能通过一边一角的描写传神的表达出它所表达的东西。如：“…他的心中就生长出羞涩，并很快映到脸上。”一个“生长”精准的描写出了细米的感受;“细米的声音像本来猛劲喷发的自来水突然被人关死了龙头，一下子安静下来。再坐下来时，两道泪水已从鼻翼两侧流淌下来……”精准的描写令人叫绝，细致的描写出了他的沮丧。还有比如“真想往那个喊得最凶男孩嘴里滋泡尿”等令人啼笑皆非的心理描写，总会让人想起自己孩子气的童年……
这本小说深谙人性的微妙，以优雅的笔调，完成了一个男孩的心灵雕塑。读完了故事的我，仿佛与作者曹文轩一道参加了这个少年的成长加冕礼，就让我们与少年细米一起成长吧!
篇9：稻香读后感
稻香读后感
了解冯其庸先生的人生故事，并不是仅仅因为这部口述史《风雨平生》，但读过这部书，更加深了曾经的印象。生活培育了教师，教师培育了学生，这个良性循环，在冯先生的人生故事中得到充分体现。
冯其庸先生的人生，可用“读万卷书，行万里路”来概括。他希望他的学生们也能够深明其理，所以亲笔为中国人民大学国学院的学生们写下这句话，至今高悬在国学院的图书馆里。
20xx年，冯先生第十次探访西域，这一次他不仅再上昆仑山，而且首次突入罗布泊，在夕阳映照的楼兰三间房前，接受了中央台“大家”栏目的采访。当时，我站在远处，忽然心生无限感动。那一年，冯先生83岁。
以后，冯先生再没有进行过长途旅行。现在看《口述自传》才知道，就是从那一年开始，他的腿出了点问题，行走变得越来越困难。然而，他依然像诗人一样豪迈：“九十多了，也走过不少地方，没有遗憾了。”20xx年，青岛出版社出版了冯其庸先生的33卷本《瓜饭楼丛稿》，其中三个部分分别是《冯其庸文集》十六卷、《冯其庸辑校集》七卷和《冯其庸评批集》十卷。如今，《瓜饭楼外集》十五卷已经提交商务印书馆，不久将会面世。如此累累学术果实，如同闯过千山万水，当然是人生的傲人成绩。
一
冯先生是地地道道的农民家庭出身，后来他自己称之为“稻香世家”。因为家贫，总是要借债交学费，经常面临辍学危机。为了抵御贫穷，即使年龄小，也知道拼命劳动。看看口述史中讲“三缩腿”，现在说起来似乎津津有味，其实当初不知道花费了多少苦力。
1937年，冯先生小学毕业，学校因为日本入侵，停办了。此后四年的辍学时间，一边劳动，一边自由阅读，读书成了他生活最重要的内容。一本《三国演义》读了好多遍，因为没有别的书可读，于是故事读完读诗词，诗词读完读点评。少年劳动者，被书中的字句所吸引，思想进入另外一个世界。身边的现实世界是苦难的叠加，满是劳累、辛苦和亡国奴的滋味，身上担子沉重，但书中的世界是美好的、诗意的，令人心生向往。读书成了慰藉，成了享受，读书在生活之上搭起精神瞭望台。
就这样，冯先生在劳动之余拼命读书，割草、挖泥、种地、放羊，他竟然都带着书，有空就读。特别是夜晚，那是冯先生完整的阅读时间。《水浒传》《西厢记》《古文观止》《史记菁华录》《唐诗三百首》《宋词三百首》《古诗源》《陶庵梦忆》等等都是在这个时期阅读的。这个时期，冯先生还开始了绘画，照着《芥子园画谱》描就是他最初的功课。看戏也是一种快乐，江南的戏剧生活，即使民间也有丰富存留，少年冯其庸乐此不疲，对于后来的戏剧研究而言，这奠定了最初也是最牢固的基础。
冯先生17岁的时候，才有机会读初中，是那种半工半读式的。初中的老师有极好的国学修养，冯先生原名“奇雄”，教语文的方老师认为名字太露，于是改为“其庸”。毕业时蒋校长为冯先生留言“其名为庸，其人则非庸也。”这些师长对冯先生的成长，都发挥了积极作用。
1943年，冯先生入读无锡工业专科学校，相当于高中。在这所学校里，他开始迷上了作诗，参加了“湖山诗社”，跟随诸健秋先生作画，虽然只有一年时间，但赋诗、作画都有了很大提高。也正是在这所学校里，冯先生第一次接触了《红楼梦》，谁能想到，这位未来的红学大家，当时竟然根本不喜欢《红楼梦》，认为这种佳人故事完全比不上《三国演义》《水浒传》里的英雄好汉。冯先生并没有从无锡工业专科学校毕业，因为学费问题，他再次辍学。
初中毕业的时候，冯先生已经开始在无锡的报纸上发表作品，有诗词有散文，这对当时那个“文艺青年”无疑是巨大鼓舞。抗战胜利前后，冯先生在无锡孤儿院小学教书。1945年抗战胜利后，冯先生还有过一年的苏州美专的学习经历，后来因为美专搬回苏州而再次失学。这个时期的冯先生，已经能够依靠教书生存，苦学正在给他的人生带来改善。口述史中，冯先生还清楚地记得这个时期买书的事，例如《汤显祖尺牍》《浮生六记》等都是这个时期购买的。
读书作文，给冯先生带来新的人生高度。其实，这种人生状态，对比从前的“稻香世家”，已经发生了太多的变化：完全能够体会书中的乐趣与精神，写作绘画，也能赢得掌声，再也不用担心吃糠咽菜的生活降临。人生如此，是否应该满足呢？
二
从文艺青年到青年学者的变化，在冯先生是可以预见的，但归属于无锡国学专修学校，则有诸多偶然性。如果家境足够殷实，冯先生很可能追随苏州美专前往苏州，那样在无锡国专里就不会出现冯先生的身影了。
19开始创办的无锡国专，在民国时期的高等教育中独树一帜，学生人数不多，但社会影响巨大。抗战时期，无锡国专转移到内地继续办学，如今抗战胜利，他们需要凯旋故里。而正苦于无学可上的冯先生，迎来了人生最隆重的一次高等教育。
冯先生真正进入做学问的状态，是步入无锡国专之后。导师的学术引领，也是发生在这个时期。他至今记得国专的很多课程，比如朱东润先生开设的《史记》和《杜甫》课，声情并茂的朗诵之外，就是各家观点的详细征引，自己的结论一定是在比较各种资料之后才能得出。王蘧常先生讲《庄子》，一个学期没有完成《逍遥游》一篇，但感觉却是惊人的，因为学生们真正体会到学问的`深刻和博大。还有童书业讲《秦汉史》，所有的史料几乎都能背出来，让人看到了学问的境界，真是山外青山。没有证据，就没有结论，不穷尽资料，就没有发言权——这个学术真理，就是在无锡国专的时期深入冯先生的心底。也就是在这个时期，对于中国文化，他有了全面深刻的认识。很多年以后，在为刘桂秋《无锡国专编年事辑》作序时，冯先生总结国专对自己的影响，深情地写道：“生我者父母，长我者母校也。”
在无锡国专，冯先生的另一个重大进步是在政治上，从积极分子到成为中国共产党的学生外围组织的一员，一步步向革命运动靠近。这个选择，从他的经历和出身上寻求解释并不难。他参加了无锡解放，奉命迎接解放军渡江，积极参军，成为革命队伍中的一员，一步步参与到新中国建立和建设的过程中。这一段，口述史讲述得很仔细，先生的口气中，充满自豪感。
三
冯先生至今听不得任何人的抽泣之声，因为早年他常常在母亲的抽泣中醒来。明天的粮食又没有着落，母亲躲在厨房里，独自一人难过。年幼的冯先生，心中不免一阵阵彻骨的疼痛。冯先生记得很多恩人的名字，在家里无米下锅的时候，他们送来了宝贵的南瓜。冯先生一直喜欢南瓜，旅行所到之处，如果遇到南瓜，他常常流连不已。在他的书桌上，常年摆放着南瓜，读书间歇，抬头就能看到。他的书斋号为“瓜饭楼”，是刘海粟为他撰写的，为的就是纪念“以瓜当饭”的岁月。汇集了他一生著述的文集，名为《瓜饭楼丛稿》，用意还是如此。
冯先生从苦难岁月走来，他不愿意忘记那些苦难，甚至有点“感恩”的念头。其实，让冯先生获得个人解放的是苦学，因此冯先生一直提倡自学，对于那些出身寒门的学子，总是充满同情理解并全力支持。苦难不是动力，克服苦难的精神才是动力，人生难免遇风雨，怕的是缺乏抗击风雨的精神。
然而，冯先生这样的风雨人生，如今的学子是否还能理解？苦学，似乎是中国特有的文化传统，悬梁刺股、囊萤映雪，凡此等等，都是苦学的故事。用苦学克服人生苦难，这样的历史故事比比皆是，但是对于今人是否依然具有榜样作用？富裕起来的社会，饥寒已经逃离，读书几乎成了孩子们的唯一难题。新知是乐趣，发现新知是乐趣，个人成长是乐趣，而这一切，都要从读书始。时代变了，读书哲学却不一定要变。
篇10： 读曹文轩《枫林渡》有感
读曹文轩《枫林渡》有感
“短尾巴”死了，蓝蓝发疯了，完全像个乡下野姑娘，曹文轩《枫林渡》中的蓝蓝平时文文静静，为什么这次会如此一反常态？“短尾巴”尾巴又短又难看，还是一只土猫,很不受妈 妈待见，为什么蓝蓝会如此喜爱它？我知道答案――因为感情。
“短尾巴”是蓝蓝捡来的，为了报答蓝蓝，它用自己的尾巴给蓝蓝钓了一次鱼，成为名副其实的“短尾巴”，动物和主人间的感情是深厚的。这使我想起了我和我的宠物“黄娇”。
记得第一次见到“黄娇”时，它比我的手掌还短，可怜巴巴地缩在一个小笼子里，我买下来，把它带回家精心照料。渐渐地它长大了，也与我有了深厚的感情。每天中午放学回家，我总会在楼下拔些草籽带回去，把草籽晾晒在阳光下，并把已经干透的草籽收起来，挑一根丰硕饱满的.给它吃。鹦鹉要吃干草籽，要是吃了水分过多的青草籽，就会闹肚子的。到了冬天，草籽没有了，我就隔三差五去捡菜叶喂它，看着“黄娇”的小嘴在菜叶上撕出一个个小洞，我心中的幸福感油然而生。“黄娇”也懂得我对它的苦心，每次吃东西时都先蹭蹭我的手指才吃呢。
我们家一直希望“黄娇”能抱个“喜”，可是她已经有了第三个男朋友了，却还听不到小鹦鹉的叫声，于是我们准备再去换一个雄鸟。但真相让我震惊了――黄娇因为自身问题无法生育！在场的人都劝我换只健康的雌鸟，可我从小养到大，我们之间的感情只有彼此明白。最终，在我的坚持下，“黄娇”还是留在了我家里。
这就是感情，无法替代的。
篇11：曹文轩：枫林渡【读后感I读书笔记I读书心得I简介】
《枫林渡》是儿童文学小说家曹文轩的全新长篇小说，讲述了一个悲悯又温暖的故事。
这部小说选取了童年书写中一个不太被其他作者所关注的厚重主题，叙事从容而富有张力，令人在感人至深的故事中，对人生、人性、社会、命运等最基本的价值命题有了深切的领悟。
篇12：曹文轩《大水》读后感
大水》，是青年儿童文学作家赵菱的力作。甫一问世，便斩获曹文轩儿童文学奖佳作奖，又先后摘得2018中国好书、桂冠童书、冰心儿童图书奖、金陵文学奖。这部获奖无数的作品，塑造了美丽富饶的黄凤阔一批勤劳善良的村民，爷爷，便是其中最具典型性的一位。
爷爷爱唱豫剧、唱大鼓书、会看云……当然，什么农活匠人他还都是一把好手。盖屋、做船，真是无所不能。爷爷还带领全村人与大水周旋，费尽心力，建造了抵挡大水的寨墙，做了一件恩泽后代的大事。透过书中叙述的一件件小事，我们又会发现，爷爷还是特别懂教育的家长。
当兰儿从大水漫灌的田野里抱回一条死去的大鱼，希望爷爷救活它时，爷爷明知没有办法，但看到兰儿着急的样子，便告诉她，鱼儿睡着了;当兰儿想要养着这条大鱼时，尽管梨儿竭力反对，爷爷还是帮着一起出主意;最后，爷爷和兰儿一起，把大鱼送回了黄凤河里。在兰儿心里，“有月亮陪着大鱼回家，大鱼不孤单”了，而在爷爷心里，兰儿的善良与纯真值得呵护。哪怕是在缺吃少喝的艰难的环境中，大鱼会是一顿美餐的情况下，爷爷也还是像呵护草叶上的露珠一样，呵护着兰儿晶莹的童心。
当兰儿被大水中沉船的情景吓得生病时，爷爷就像和朋友谈心一样，和兰儿聊捡野鸭蛋、孵野鸭蛋的趣事，聊彩升叔、凤姑姑、老虾爷、辣椒花婶的经历，聊沉船人可能获救的希望……这些话语，如春风化雨般，让兰儿重新有了力量。
在整本书中，爷爷自己编的关于黄凤阔的短歌多次出现，即使身处困境中，爷爷也会常常唱起。那洋溢着喜悦的歌谣就像一条线，串起了整个故事，从侧面反映了爷爷的乐观主义精神。而爷爷对兰儿说的那番话，读来更是令人心生敬意，“咬紧牙关，顶天立地地站着，浑身的骨头硬铮铮地支撑着，撑过去了，新的一年又会变好了!”
如此乐观、坚强的爷爷，用自己的言行潜移默化地影响着兰儿，使兰儿在这场大水中得到了精神上的成长。
如今，“疫情”好似“大水”，打破了原本平静美好的生活。面对突如其来的灾难，我们的孩子还没有足够的应对能力，以至于引发种种心理问题。在这些关键时刻，孩子们更需要家长进行引导与帮助。也许，读读《大水》，学学“爷爷“，你会有所启发。
身教往往是重于言教的。像“爷爷”那样，大水袭来时照顾村人，兰儿也就学会了去安慰七巧;像“爷爷”那样，在建造寨墙时身体力行，十岁的兰儿也会跟着一起劳作。也只有像“爷爷”那样，把孩子当成自己的朋友，经常聊聊天、唱唱歌谣，无数的“兰儿”们才会真的解开心结，学会面对残酷的现实。
感谢赵菱老师，把《大水》带给孩子们，也带给家长朋友们。和孩子一起阅读《大水》，向“爷爷“学着做家长，相信作为家长的人你也会得到成长。
★曹文轩
★稻香散文
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