以下是小编为大家整理的读后感初二600字学生，本文共19篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：《三国演义》初二学生读后感600字
相信大家对《三国演义》真本书很熟悉吧，因为它是我们中国的四大名著之一。它的作者是被称为“中国章回小说鼻祖的”明代作家罗贯中。暑假里我再次阅读了这本名著。
这本书主要写了东汉末年至西晋初年中间近一个世纪的历史故事。从家喻户晓的蜀烈帝刘备到统一三国的晋武帝司马炎;从刘关张桃园结义到三国统一归西晋;从幽州之战到讨伐东吴;一幅幅生动鲜活的历史画卷展现在我的眼前。上知天文，下知地理的诸葛亮;阴险狡诈的曹操;雄才大略而又心胸狭窄的周瑜;英勇神武的赵云......至于那些次要人物也毫不逊色,比如巾帼不让须眉的貂蝉;憨厚老实的鲁肃;自作聪明的蒋干;忠心耿耿的老将黄忠，犹如一条长长、充满生命力的英雄人物画廊。但是在诸多的人物当中，我最喜欢的还是鬼才司马懿。司马懿是一个大智若愚的人，在魏国他的主要功劳就是多次抵御了诸葛亮的北伐，还是晋国的奠基人，晋国能在战火纷飞的时代定基下来，司马懿功不可没。在赫赫有名的空城计当中,蜀军在马稷指挥下节节败退，失了战略要地街亭和列柳城，虽然诸葛亮知己知彼，运用心理战术，大开城门，旁若无人独自抚琴，将一场危机化险为夷，保住了西城,表面上是赢了，但要不是司马懿深知鸟尽弓藏，兔死狗烹的道理，也许诸葛亮就被活捉了。由此可以看出司马懿的大智慧。
《三国演义》里的故事精彩纷呈，环环相扣，人物富有传奇色彩，性格各异，不仅在国内流传很广，影响很大，还被翻译成各国语言，传播到世界各地，不愧为中国的四大名著之一。
篇2：《三国演义》初二学生读后感600字
在寒假里，我读了《三国演义》这本书。它是明朝著名作家罗贯中的作品，这本书深深地吸引着我。三国演义里的人物有虎背熊腰的张飞，宽厚仁爱的刘备，和神态英武、魁梧非凡的关羽等人物。书中每个人物都被刻画得栩栩如生。看了这本书，我感悟到和朋友同心同德，才可以成为人生赢家。
我觉得最精彩的是第一回——《桃园结义》。它的主要内容是在公元3世纪，朝廷腐败无能，朝廷为了挽救危局，不得不贴出皇榜，招揽人才。刘备和他认识的张飞、关羽，到了张飞家后院的桃花林，结拜成异姓兄弟，一起报效国家。刘备、张飞和关羽带着军队打败了张宝、张梁和张角，刘备当了官。几个月后，朝廷派了一个督邮前来观察，但他要罢免刘备的官。张飞打了那个督邮。刘备只好带着两兄弟到伐州刘恢那去了，刘恢又把他们举推到了幽州刘虞那边。刘备立了大功，朝廷就任命刘备为别部司马驻守平原县。从此以后，刘备也正式拥有了自己的军队。我真羡慕他们可以结拜成异姓兄弟，一起打江山。
在人生道路中，总会遇到许许多多的朋友，但要选择同心同德的人做朋友。有一句名言是：“兄弟同心，其利断金”。这句话讲出了，只要兄弟同心同德，就算是黄金也可以弄断;兄弟齐心协力，凝聚的力量就像锋利的刀，能斩断金属;智趣相投，同心同德的人，齐心合力的力量就会很大，就可以干大事。所以我们和朋友也要像刘备、张飞、关羽一样同心同德，一起去干大事。
读了这个故事，我明白了，朋友是在你失败的时候来安慰你的人，是你跌进深渊的时候，会将你推到出口的人。对朋友要真情，而对国家也要忠诚，朋友之间要同心同德，这样你的未来才会前途无限。
篇3：初二学生读后感
在生活中，米饭是我的物质食粮，《鲁滨逊漂流记》则是我的精神食粮。里面的主人翁鲁滨逊是一个机智勇敢而具有坚强毅力的人。他从小就想像冒险家一样去一个荒无人烟地地方去冒险。
终于，他的梦想实现了。在一次航海中，因船触礁。一件沉船事故发生了，船上的14个人其中13个人死亡了，就鲁滨逊活了下来。就在这时他的历险生涯开始了。他在船上找了一些有用的生活用品，在岛上他找了一个合适的大树，在树上睡了几天后，又找了一个山洞便在里面住了下来。 他在岛上学会了做面包 种水稻 小麦，他有一个宠物鹦鹉，名叫：波儿。我真佩服他的精神啊！ 说他勇敢，是因为他在面对吃人的野人不害怕去勇敢的去对付并救下了一个野人，并将把他当成了自己的仆人，还给他了一件衣服，教他说话 ； 说他坚强，是因为他在这么艰难的环境中坚强的`生活下来，并且在艰苦的学会了做面包 做葡萄酒等创造性劳动的小发明； 我想：鲁滨逊都可以在那么艰苦的坏境中，生活下来。我们怎么不可以呢！何况我们的生活环境都比鲁滨逊的生活坏境要好一千倍，甚至一万倍一亿倍。我们不能只依靠父母，要自己学会独立生活的能力，这样才能长大以后更好的独立。
这是一本男孩子必读的书，（女孩子也要读）。这本书能让我们学会勇于面对困难 战胜困难 独立生活和创造性劳动的精神，这本书的作者是英国的丹尼尔.笛福。 啊!鲁滨逊你真伟大！
篇4：初二学生读后感
我读了曹文轩所著的《草房子》。书中的时代虽然离我们很遥远，但读起这本书，我却感到那么亲切、熟悉。
草房子讲述了：桑桑那刻骨铭心、终生难忘的六年小学生活。书中常常异想天开，敏感而富有同情心的桑桑；心思细腻的纸月；渴望他人尊重的秃鹤；经历人生变故，而后又变得坚强的杜小康；因语言障碍而放弃学业，后而毅然地挑起了家这个重担的细马；对自己梦想的土地眷恋的秦大奶奶……都叫我感受良深。
我最喜欢第四章《艾他》中的秦大奶奶。秦大奶奶随意在小学院子里放家禽，“两只鹅在办公室门口吃青草，吃到高兴处，不时地引吭高歌，仿佛一艘巨轮在大江上拉响的汽笛。”每当读到这段，我都笑得前仰后合。读到这里我的心里有一丝好笑、一份嫌恶。但读完全章时，我觉得她不是胡搅蛮缠的`恶婆子，她对那块土地的眷恋，是对自己几十年心血汗水乃至为此付出了生命的亲人的坚守，是普通人在那个年代唯一可行的表现。她后来与学校融为一体，和她告别人世的那种令人惊讶的方式，都让人敬佩。她像她所喜爱的艾草一样，“终日散发着特有的香味”，让人肃然起敬 。
曹文轩运用清新典雅的文字，富有诗意地结束了他的故事，也让我受益颇深。
篇5：初二学生读后感
“书是人类进步的阶梯。”这是俄罗斯作家高尔基的看法，我在美好的国庆黄金周里看了三本西湖区推荐给五年级的.书，在这三本书中，最令我印象深刻的宝座非《城南旧事》莫数了。
《城南旧事》中讲了林海音小时候在北京一胡一同发生的事情：惠安馆、我们看海去、兰姨一娘一、驴打滚儿、爸爸的花儿落了,我也不再是小孩子和冬一陽一童年骆驼队。但是我最喜欢的故事还 是惠安馆。
惠安馆主要讲了：在惠安馆里，住着一位叫秀贞的“疯子”，他在与一位大学生生子后，那位大学生就被警察抓走了。他在家人的被迫下，把女儿小桂子扔到了城根下。英子很同情秀贞，发现了妞儿的身世很像小桂子，也发现了他脖颈上的青记，就带着妞儿去找秀贞。秀贞看到了失踪多年的女儿后，就急忙带着她去寻找父亲，最后却不幸得死在了火车轮下。
看了这本书后，让我知道了，虽然秀贞为表很像一个疯子，但是“人不可貌相，海不可斗量。”秀贞的心还 是纯洁善良。英子的慈父，染上了重病，最后还 是逃不了死神的追捕，离开了美丽的人间。这是英子第一次面对生死离别，毕竟是自己的亲生父亲，这件事给她造成了人生中的巨大打击，自己要过着没有父亲疼一爱一的生活。
篇6：初二学生读后感
妈妈给我买了一本《夏洛的网》：有一天，有一个对于威尔伯来说是一个恐怖的消息：威尔伯未来的命运是人们口中美味的熏火腿。一只渺小的蜘蛛夏洛却说：“我救你。”这句话让威尔伯看到了希望。
一天，夏洛的网上出现了“王牌猪”这几个字。这让朱克曼一家很震惊。很快，这个消息就传开了。又有一天，夏洛的网上又出现了“了不起”。这些字完全逆转了威尔伯的命运，让它在集市上获得了特等奖。集市散了后，在来过集市的数以千计人中，没有一个人知道，一只蜘蛛曾经起过最重要的作用。在夏洛死的时候，没有任何一个人陪在它的身边。
我觉得这本书让我感动，这从正面是感受不到的`，从侧面才能感觉到，为了这个，我甚至看一次哭一次。夏洛为什么在临死前还帮威尔伯织字呢？我想一定那是最真挚的友谊。有谁会像夏洛一样，在朋友最困难的时候去帮助他？夏洛是一只不起眼的蜘蛛，但它让我知道了什么是最真挚的友谊；威尔伯是只落脚猪，威尔伯让我明白了不是任何动物都任人宰割的；费恩只是个普通的女孩但她让我知道了任何一种动物我们都要爱惜它。
篇7：初二学生读后感
《鲁滨逊漂流记》这本书，让我感触最深的是鲁滨逊竟然在荒无人烟的小岛上生活了整整28年。28年，这对我来说是多么长的时间呀！我很难想象，这么漫长的28年，他要克服多大的困难，需要多大的勇气、意志和毅力呀，我很是折服！鲁滨逊凭着自己的智慧在山洞中造了房子；他还寻找材料，制作各种家具、工具；他还种植小麦、去山中打猎，以此来填饱自己的肚子……不仅如此，鲁滨逊还想出了很多的自救方法，来对付高大凶猛的野人，并和野人很好地相处，教会了野人生存的方法和人类的语言。
而我们现在的许多的孩子，当遇到困难和挫折时，首先想到的是退缩，却不肯去试一试，将困难和挫折克服。读完《鲁滨逊漂流记》这本书，我也时常会问自己：如果我也被冲到了小岛上，能抵抗巨大的风浪，在小岛上生存这么长时间，直到等到有救援人员来吗？也许我会被海水给淹没，葬身鱼腹。如果换成是我在这个小岛上，那么我又能活几天呢？一天？还是两天？我又能干些什么呢？我不会劈柴，不会打猎，不会做饭，甚至连自己的衣服都洗不干净。所以，我觉得我要学得东西实在是太多了，譬如要学习鲁滨逊那种不怕困难的.精神、坚强勇敢活下去的信念，学习他哪怕只有一点希望也要去争取，永不言弃的精神……
我要像鲁滨逊一样，靠自己的双手，坚定意志，认定目标，认真做好每件小事，成为一名优秀的社会主义建设的接班人。
篇8：初二学生读后感
我从小就喜欢看《安徒生童话》，里面的每一个故事都在我幼小的心田里播下一颗颗种子，让我明白许多道理。就让我来讲讲《卖火柴的小女孩》这个故事吧！这个故事主要讲了：在一次又黑又冷的圣诞节里，有个小女孩儿在卖火柴，她只穿着一件衣服和一双破鞋。天气越来越冷，她一根火柴也没有卖出。小女孩儿实在没办法，只好把火柴一根根点燃，好让自己暖和些，她每点燃一根火柴，眼前就会出现幻想：温暖的烤炉，喷香的烤鹅、关心自己的奶奶……她渴望能和自己的爸爸妈妈一起过圣诞节。第二天早晨，当人们发现她时，小女孩已经在这个严寒的`冬季里，沉沉地入睡了！
当我读到故事的结局，我不禁感叹：我们在家里拥有爸爸妈妈爷爷奶奶的关心和爱，在学校里，我们拥有老师同学关心。而可怜的小女孩儿只能拥有幻想的空间一温暖的烤炉、喷香的烤鹅、家人的关心和爱。我们有一个无忧无虑，快乐的童年，而小女孩儿却必须卖火柴，否则就得挨爸爸妈妈打。
如果，小女孩和我们在同一个时代。跟我们一样，背着书包快快乐乐的走进教室上课，和同学们玩耍。也能和家人一起过节日，那该多开心啊！
不知不觉中，我已经学到了很多。希望大家也都能看到这本小故事，却隐藏着大道理的《安徒生童话》。
篇9： 初二学生读后感
《逼上梁山》是水浒传中精彩的一个片段，大家知道被逼上梁山的主人公是谁吗?他就是八十万禁军枪棒教头豹子头林冲。那么接下来我就给大家讲讲《逼上梁山》这个故事。
《逼上梁山》在《水浒传》中其实是叫《林冲雪夜上梁山》。八十万禁军教头林冲，武艺高强，但因妻子美貌，被高太尉儿子高衙内调戏，并想占为己有。林冲气愤不过，找高衙内算账，结果被高俅陷害，告上了朝廷，并发配沧州。发配路上，受尽折磨，幸亏鲁智深在野猪林相救，才保住性命。林冲忍气吞声，一心指望发配期满，好回家与家人团聚。但是，高俅紧追不舍，在沧州牢城营，设下圈套，火烧草料场，企图烧死林冲并嫁祸于他。林冲侥幸逃脱，无意得知奸人计谋，又听到妻子不甘受辱，自杀身亡。林冲怒不可遏，忍无可忍，杀死陆谦。事到如今，万般无奈，只好冒着风雪，连夜投奔了梁山泊。
因为这件事，林冲的.性格发生了巨大的变化，他不再像以前那样安分守己，忍辱求安，而是和梁山泊众好汉，劫富济贫、替天行道，对抗朝廷。
林冲的故事给了我启示。一是：像林冲这样武艺超群的禁军教头，都备受迫害，可想而知封建社会是多么的黑暗、腐朽，老百姓过着怎样的可怕生活!难怪有一句话说：官逼民反，民不得不反。二是林冲性格的变化，让我明白了人不能太软弱，一味地退让，委曲求全，对坏人坏事抱着美好幻想，而应该有自己的想法，对事物进行正确的分析判断，掌握自己的命运。
篇10：初二学生读后感
创作于1600~16的剧本《哈姆雷特》整整被推崇了几个世纪。就是到现在，依旧感觉他震撼人心。而这一切不是情节的因素，也不仅仅是出色的文学手法，而是它所体现出来的问题。它描写的是一种极其原始的悲剧，人的悲剧。
是个问题”这句哈姆雷特感叹的话，从中可以看出哈姆雷特内心痛苦的挣扎。明明心里是善良的，不想这样，但是无奈被命运控制着，被仇恨蒙蔽着，母亲改嫁与父亲弟弟，和父亲的死亡，给哈姆雷特很大打击，让他心里留下了阴影，最后爱情的葬送，在这如此的大悲剧中，还有这小悲剧，他无助，可怜。
在父亲死的这一段时间里，哈姆雷特因为现实的残酷，改变了许多，在磨炼的过程中他通过亲身的经历和自己的思考来提升自己。他变得坚决，他要通过自己的奋斗改变命运。但最后，他还是为了正义牺牲，他死得伟大，令人惋惜。
在现实生活中也是如此。相信大家都听说过马云，一个亿万富翁，大家讨论起他，可能都是投去羡慕的眼光，可是他是经历多少奋斗，才改变命运的，没有多少人同意去了解。马云做过搬运工，蹬过三轮车给书社送书，他以前两次高考失利，但是都没有放弃，还一心想着预备第三次高考，通过不懈努力。终于他成功了。一次偶然的机会，他接触到了互联网，他立马发觉这是一个商机，开始了艰辛的创业之路。，32岁的马云艰难的推广自己的中国黄页，在许多没有互联网的`城市，马云一律被称为“骗子”，但马云仍然像疯子一样不屈不挠出门跟人侃互联网，说服客户。业务就这样艰难地开展了起来。19营业额不可思议地做到了700万！在后来，他扛过重重的商业危机，迎来了辉煌的人生。他的一生都在奋斗，都在与命运做斗争，他成功了。
有句话说：“一千个读者心中有一千个哈姆雷特”，在我的心中，哈姆雷特的命运很悲惨，但他却很勇敢得奋起反抗，他的英雄形象深深地刻在我心上。是的，在命运面前，我们要勇往直前，无论遇到什么困难与挫折，都要顽强地作斗争，在逆境中，迎难而上，想尽一切方法走上成功之路。
篇11：《钢铁是怎样炼成的》的初二学生读后感600字
《钢铁是怎样炼成的》的初二学生读后感600字
保尔从小失学，当了一名洗碗工，后来又兼电工，十月革命把他引上了革命的道路，成了一名红军战士。当时虽然沙皇已被推翻，成立了苏维埃政权，可得和白匪的军队又企图推翻新政权。在当时那个战火纷飞的年代里，保尔为了保卫祖国，英勇杀敌，不怕牺牲，曾多次受伤，但这些困难都没把他难倒，他仍然顽强的战斗。在和平建设时期，他在最艰苦的条件下努力工作，但由于过度劳累，导致全身瘫痪双目失明。
他曾想2杀，却又以惊人的毅力活了下来。后来他也不能写字了，他就在别人的帮助下从口述的方式写作。由于他文化水平低，这本书经过多次修改才写成。但他万万没想到，这本书再寄稿时遗失了。
面对这样的打击，保尔没有泄气又重新开始写作，最后，他终于成功了。“人生最宝贵的.是生命，生命只有一次。人的一生应当这样度过：当回首往事时，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧.在临死时，他能够说：‘我的整个生命和全部精力都献给了世界上最辉煌的事业——为人类的解放而斗争。”这体现了保尔精神的一段话，也是我在这本书中最喜欢的一段，他告诉人们，要珍惜时间，珍惜生命，不要虚度年华。
平时，我的学习不差，但我不珍惜时间。读完了这本书，我才知道，我应该像保尔那样不虚度年华。
篇12：初二读后感600字
随着教学的不断深入，我越来越觉得教师的教学反思的重要性，我常常反思自己的教学任务有没有完成。我发现可学的东西越来越多!教材使用、内容搭配、听课议课、组织教学等等。
教学反思的能力被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。这样使我重新审视苏霍姆林斯基给我们的建议，我们可以通过教学日记做教学反思;教学过程中凡是能引起你的注意，甚至引起你一些模糊的猜想的每一个事实，都可以成为我们教学日记的素材。通过积累事实，我们会从具体事物中看出一些共性的东西，那长久躲闪你的真理事实，会突然在你面前打开，这对于培养和训练教师反思教学的能力有很大帮助。
此外，苏霍姆林斯基在《谈谈教师的教育素养》一文中多次提到教师读书的重要性，就是要读书、读书、再读书。作为一名敬业的教师必须养成和做到“终身学习”的职业习惯，更应该活到老学到老，才能胜任这一份富有挑战性的职业。因此，我们教师就要不断地给自己充电，把读书当做一种习惯，要把读书当做第一精神需要，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，是自己变得更睿智。
除此之外，通过阅读，我还从书中无不感受到要成为一名合格的好教师，除了具备扎实的学科知识以外还必须要有高度的社会责任感和良好的职业道德。对学生负责任，做学生的榜样。教师的一言一行，举止言谈、道德修养、处事方法、性格爱好、都给学生以潜移默化的影响，教师应当在学生面前起到表率作用。
以上就是我看《给教师的一百条建议》的有感而发，它让我得到的启发我相信一辈子受用，感谢《给教师的一百条建议》。
篇13：初二读后感600字
这是一部以黑奴汤姆为主人公的文学名著。
它栩栩如生地再现了那个买卖黑奴，穷人被压迫的时代。如此残酷的社会中，人们最真实的情感得到了充分的展现，是那么的冷酷。可是，伊娃的出现，让我看到了一缕温暖的阳光。
伊娃是汤姆第二个主人的小女儿。她外表美，心灵更美。她和我们年龄相仿。她的母亲就是压迫黑奴的典型代表。她想尽一切办法去折磨那些黑奴。而伊娃十分同情这些黑奴。因为这个，她和黑奴们没有距离，没有大人们所谓的主仆之分。善良的伊娃认为所有的人都是平等的，应该没有种族歧视，更没有贵贱之分。她教保姆识字，为汤姆读《圣经》，甚至和脾气暴躁的黑奴女孩成了最好的朋友。
那个黑奴女孩从小在压迫和辱骂中成长，因此变得叛逆，对这个世界充满了抱怨。大人们并不理解她的心理变化，说她是最坏的女孩。她受尽了侮辱，内心的阴影越来越大。但就在这时，天使般的伊娃伸出了援助之手，给她关爱，给她鼓励，给她从未感受过的温暖。后来，伊娃离开了这个世界。这个短短的感人的生命的离开，让人们陷入了无限的悲痛。在伊娃离去的时候，她拥抱了那个黑奴女孩儿。伊娃用自己的关爱和赞美的语言感化了她，使那个被视为坏孩子的伙伴变成了好孩子。我深深地，深深地敬佩伊娃。
人类都是平等的，不论职业和身份的高低贵贱。在被辱骂的时候，我们都会自卑和叛逆;在失去家人的时候，我们都会悲愤和伤心;在获得别人关心的时候，我们都会快乐和微笑……
《汤姆叔叔的小屋》让我感受到了人间的各种情感，有美有丑，有善有恶。不管在怎样的社会里，至少善良会温暖整个世界。
篇14：初二读后感600字
《陶行知》读后感
读罢《陶行知教育学》，掩卷沉思，顿觉获益匪浅。
“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。
在育才学校经济最困难的时候，他到处奔波，筹措资金，以维持学校的日常生活，当时有人嘲笑他这样做是抱石游泳，学校如同重石，很可能将拖入水底，还是弃石为好。陶行知不予理会，他坚定而乐观地回答：“我不是抱石头游泳，而是抱着爱人在游泳，越游越起劲，要游过急流险滩，达到胜利的彼岸。”陶行知引学校为“爱人”，他不把学校学生当“石头”，正表明他在艰苦险恶的逆境中对学生倾注了他全部炽热的爱，竭尽奋斗之力将他们安全送达理想的彼岸。没有爱便没有教育，没有爱便不成为学校。“晓庄是从爱里产生出来的。没有爱便没有晓庄”，办学者及教师都充满着爱，爱教育爱学生，方能奋斗办出像样的学校。
教师没有爱也就不能教育学生。对学生爱是教师高尚职业道()德的自我体现。热爱学生，喜欢学生，以温存慈详的态度、和蔼的语言对待他们，使他们与自己越来越贴近。在两颗心逐渐融化为一的过程中，教师按真人的规范导之以行，或示范，或帮助，或催化，或促进，每一施教又无不浸透着期望和成功的喜悦。
没有对学生爱，即使教学也没有激情。没有课堂上师生间心的相通、情的交融，也就不可能产生教学所需的智慧和吸引学生的技巧。在我们日常的教学中经常会遇到形形色色的学生，有些学生由于父母忙于生计，把孩子扔在一边，他们得不到父母的关爱，学习跟不上，有时我真的不忍心责备他们。想想自己的孩子每晚几乎都在自己的看护下做作业，再想想他们，我们作为教师的有什么理由不去爱他们呢？教育本来就要用爱去浇灌，心与心交融才能回报以真诚。
初二读后感1000字名人传读后感初二初二名著导读读后感篇15：初二学生作文600字
作文大全600字1
城市，好似一幅用油画笔来画的连绵不断的画卷，不时不刻的再发生变化，可颜色渐渐被抹去。而家乡是一幅固定好的油画，即使有变化，也是油画的变化，而不会掉色，不像城市那么乏味，死气沉沉的，上班睡觉以外，还有什么可欣赏?
春姑娘迈着轻轻的步伐来到了这个世界，慢慢的把冰雪融化。他有婀娜的姿态和芭蕾舞的表演来呼唤沉睡已久的动物。在我们欣赏的同时，春姑娘也会磕磕绊绊，有时会摔在地上，下期一阵阵的雨，千千万万的雨丝在哭泣，似乎是春姑娘的泪水。春姑娘好像很害羞，总是躲躲藏藏，只有害羞草能更它沟通。
夏天，这个淘气的小孩来到了，春姑娘悄悄的走了。淘气的小孩总喜欢玩，没事干时，总喜欢跟柳树哥哥玩，吹一下又一下，弄的柳树哥哥样的一颤一颤的，夏小弟才肯罢休。夏小弟最喜欢香气了，总是可怜巴巴的恳求太阳公公“再热一点，再热一点.”夏小弟见太阳公公招架不住了，便暗暗自喜。再看看朵朵的白莲花，已盛开了，散发着迷人的香气。
秋天，是一个黄金季节，使农民伯伯的最爱，对于他们来说，简直是仙女下凡的季节。他来到了果园做客，果园可乐了!西红柿笑开了怀，脸红红的，像一个个的小灯笼。秋姑娘来到了菜园，玉米露出了一颗颗金子般的牙齿，热烈欢迎秋姑娘的到来。
冬爷爷叹了一口气，心意冰凉凉的，让人思念起家乡，接着，便下起了大雪。冬爷爷好像明白了什么，慢慢开心了起来，更我们玩起了捉迷藏，东藏西藏，一片雪白雪白的，可真难找呀!
我爱家乡，一幅如梦般的油画!
作文大全600字2
风，吹散了衣角，暖暖的。水面微微摇曳，望着窗外的风景，心头是五味杂陈，却令我忽的一震，蜜甜的化开一般的希望。
是最近的一件事，来的措手不及，令我满怀不甘。像风卷残云般可怖;像幻灯片在我脑海挥映不去;像我肚子里的蛔虫，但侵蚀着的是我的心……
我一向很傻，会把好的给别人，不争不抢，遇到事情先考虑别人的，可最后受委屈的也是我。但是我知道，是自己的就会是自己的，别人的终究是别人的，抢也没用，人生何尝不是如此呢。很多人把自己关在心灵的那一扇窗，可又有几个人抬头看看窗外的风景呢，遇到事情都认为是别人的错，有几个人想想自己呢?
很多事不愿打开窗是因为不敢面对，我亦是如此吧，那时我孑然一身，无非因为我性格太软弱了吧。
坐在窗前，仰望天空，无意中那盆仙人掌吸引了我的注意力，顽强的毅力让我不禁思绪万千，话说仙人掌的刺短小又细是因为防止水分蒸发呢!
那是多么强大的生物啊。毫不费力的让我的心掀起了万丈波澜。我早已记不清我的心承受了多少，反正每次经历都让我愈加成长，或多或少因为我心中有一把锁，打开窗子的锁。我不喜欢麻烦别人;不喜欢向别人倾诉;更不喜欢装弱小博取他人的同情。有时候别人误会我了，我不反驳，就让别人误会吧，我从来没说过我是个好人，有时候不做做坏人又如何强大呢。
我会告诉自己，要可爱，要积极，要乐观，丧什么的都走开吧。所以，打开窗，亦是心窗，亦是你面前的窗，灯红酒绿万紫千红需要你打开你人生道路上的窗。
窗内看腻了，看看窗外的风华正茂……
作文大全600字3
昙花的花期没有夹竹桃的长，昙花的颜色没有玫瑰花的艳丽，昙花的价值也没有黄月季的名贵，但是我却偏爱昙花。
昙花的一生十分地短暂，但是却不乏美丽。
夜色笼罩在世界的每一个角落，唯有一处染上了白色——昙花的花苞。昙花的花苞很白，很长，看上去像个娇气的婴儿。它的外边有淡血红色的花瓣掩着，但是白色的花瓣还是那样地显眼，花瓣的颜色宛若天上的云那样纯洁无暇;用手轻轻抚摩花瓣，有一种羽毛般的柔顺舒适感;她的全身沾满了露水，显得生动灵气;一股淡淡的清香在空气中弥漫着，我知道——昙花就要开了。
悄悄地，悄悄地，昙花睁开了她那惺忪的眼睛，这位夜色中的女孩羞答答地换上了白色的晚礼服。这身装束并不艳丽，但在深沉的夜空中缀出了白色的亮点;花瓣轻轻的抖动着慢慢打开，她像在躲着你，又像在迎接你，像个淘气顽皮的孩子。随着花的香味越来越浓烈，整个花瓣就尽情地开放了。丝丝花蕊展现在我们的眼前，看上去很纤细，因为她们只是由一根细长的圆茎和一小丁黄色的种子组成的;但是，她们紧紧地抱在一起，倒像是一个热热闹闹的大家庭。
因为昙花那柔和的白色，夜晚变得没有那么冷清;因为昙花那芬芳的香味，夜晚变得没有那么寂寞……
悄悄地，悄悄地，昙花又凋谢了。凋谢了的花儿一样美丽，她以清香之气充盈在空气中，让人陶醉，让人留恋，让人期盼另一朵花的开放。
虽然昙花的生命短暂，但是她却活得很有价值，她在自己短暂的一生中，把自己的美丽和芳香都奉献了出来。
即使生命短暂，也要予人芬芳!
作文大全600字4
可能有很多人都会觉得幸福很简单，他们会认为有许多种幸福的方式。可幸福其实不简单。
有很多人，每天在工作里奔波。他们时常感到疲倦，劳累，但他们还是得忍住。为了金钱，人们都如此劳累，他们幸福吗?
有些人每天坐在办公室里，时常做做事，一会儿又休息会儿，任务十分轻松。难道他们就很幸福吗?他们每天都被关在办公室里，无法看见外面的美丽缤纷。即使到了周末，也时常坐在家里玩手机。他们仿佛与世隔绝，沉浸在了自己的世界，他们幸福吗?
还有些人，家里十分富裕，不需外出打工，也不要工作。不停的去外面旅游，看风景。他们就很幸福吗?答案是否定的。他们整天不工作，大脑不要思考，手也不用那么不停地动。过不了多久，变成了一个无法自立的人。什么事都需要别人来完成。他们难道幸福吗?
那坐在家里，每天做做家务，清理房间，还每周出去玩一次，这就很幸福吗?我曾经看过一个故事：一个家庭主妇，正向我上面所说，每天过得还算自由。可是，不久以后，她便厌倦了这样的生活。这样的生活，每天都那么枯燥，难道幸福吗?
最好的一类人，是每天无比自由。想做什么做什么，从不受任何人控制，也不会不能自立。很多人都羡慕他们，向往着他们的生活。可他们真如想象中那么幸福吗?他们每天的生活杂乱无章，没有规划。就算早已规划好，不久也会厌倦，又开始杂乱无章。他们时常不知道自己要干嘛，经常想到什么做什么，过一会儿又想做另一件事，总是半途而废。这样的人。是幸福的吗?
幸福其实并没有那么简单，他其实需要你做的十分好。如果幸福很简单，那世界上怎么有忧愁?
作文大全600字5
“唉，总算做完了，”刚刚完成了作业的我长舒了一口气，自言自语道，“还以为这有多难呢，其实也不过如此嘛。”
我那疲惫的双眼望向了窗外马路旁的樟树，想要给我的双眼放几分钟的假，目光却飘向了斜上方的蓝天——啊，好久都没有看到过如此湛蓝的天空了，我的心情一下子舒畅起来——毕竟已经连续好几天因下雨在家中宅了好几天，这久违的阳光令人倍感温暖与亲切。
我走到了窗边，默默地凝视着窗外还未全干的地面——半黄半棕的地面上，在砖块间的缝隙里，几株绿苗已冒出了头。“春天来得还真是快啊，”我自言自语道，“前几天给人的感觉还像是在寒冬，这几天温度一回升，生物们便躁动起来了嘛。”
一个突然闪过的影子，将我的思绪闪断了——我回过神来，目光又飘向了铁栏杆外的马路上——一辆又一辆各型各色的车辆在马路中央来来往往，一个又一个形形色色的行人从人行道上匆匆走过，我又开始了沉思：人们这样忙碌但却盲目地拼命奔波究竟是为了什么呢?为了快乐?不，他们如此忙碌，又怎么可能会快乐呢?为了名利?不，他们这样无闻，又怎么可能会扬名呢?——那么，他们所追求的，似乎只能是金钱了——不错，现在的人们愈发贪婪，为了金钱不惜付出一切代价——这样真的有任何意义吗?如果有，又有什么意义呢?
一条流浪狗的呜咽，再次将我的思绪拉了回来——只见它乱跳着，正躲避着一辆飞驰而来的电动车——让流浪狗“无拘无束”地在小区内乱跑乱跳，这样真的好吗?
我又陷入了沉思……
我站在窗前，望着窗外的一样样事物，又想了很久很久，又想了很多很多。窗外的世界，总能引起窗内的我的各种各样的思考，或是某种好的感受——窗外有天地，窗外有许多窗内没有的东西——窗外有一切!让我们走向窗外的大千世界，走向窗外那美好的天地!——倘若你始终蜷缩在窗内那一片属于自己的狭窄天地之中，那么，你定会错过许多美好，许多奇妙!
初二作文600字大全
篇16：初二学生日记600字
万物归万物，平常归平常，万物归平常，可对我们五四班的同学来说，这非常不平常。你知道为什么吗?因为我们今天有一个数学公开课呢!虽然我们已经参加过了数不清的公开课，但这次可不一样。这次可是上全国的性质呢，上好了前途就一片光明，可如果唱错调儿了可就……但不管怎么样，我们都很有信心。
踏着智慧的铃声，我们匆匆拿出数学书，准备听算。没过多久，一些老师就纷纷走进教室，面容都是毫无表情的，干巴巴的，我们更加为这节课捏了一把汗。但又看着李老师轻松的表情，我们又松了一口气。但谁知道，李老师在背后付出了多少的努力呢?
主题曲打响了!李老师为我们播放了一段生动的PPT，然后又和颜悦色地讲解着，而我们则津津有味的听着，思考着，还时不时地举手回答问题。正当李老师给我们讲解一道书上的题时，我忽然发现她的面颊上流着一滴一滴的汗水，声音也微微比以前沙了一些。但还是一丝不苟地道
紧张而有意思的课过了一大半，李老师也明显放轻松了一些，跟我们开起了玩笑。我们也轻松了些。不知不觉中，一节课过去了。我们各自收拾了东西下了课，可是谈论的都是关于公开课的。我想，其实公开课也是让我们学知识的，跟平常一样上就是了。认真、仔细听课就是了，跟平常一样就行了呗!何必那么紧张呢?
这节公开课，我们上得十分有趣儿，不顾有那么多有头有脸的老师、校长们在场，依然上得活跃极了。大家高兴，老师高兴，听课的老师们也很高兴，这不就最好么?以后我们要是不上公开课时也能如此自觉地发言，认真听课，那么该多好呀?
但是这节课，的确上得很好，这是不可否认的!你认为呢?我毫不自夸地说：“我们真棒!全国公开课的名额总会牢牢地握在我们手中的。”
篇17：初二学生日记600字
我最大的愿望，就是能有一支像神笔马良手中的笔那样神奇的笔。这样我可以做很多有益的事。
一天晚上，我洗完澡，准备上床睡觉。刚躺好，突然，一束强光闪过，紧接着，凭空出现了一支神奇的笔——它是蓝色的，有一根粗毛笔那样大，握在我手里刚刚好。笔上写着“过去”、“现在”、“未来”六个字。我情不自禁地按下了“未来”键，然后我被传送到了未来。
到了未来，我发现我竟然在飞。我脚底下有一朵云，就像孙悟空的筋斗云，我真兴奋。我刚想问它叫什么名字，它先说：“我是云宝宝。在这里，每个人都有一个云宝宝，只要你对我说你要去哪，我就会带你去。”我点点头，摸摸云宝宝，然后直接躺在它身上，舒服极啦!
然后我看见了一扇城门，于是我说：“就去那吧。”云宝宝一个俯冲，我瞬间就到了城门口。一降落，一个士兵走出来，递给我一个沉甸甸的袋子，并说：“这是你的白云币。”
我很好奇地问：“它有什么用啊?”士兵惊讶地说：“你连这都不知道吗?它可以用来买东西。”而且他告诉我每天都可以来城门口领取。由于明天还能领到，所以我迫不及待地要把手里的白云币花光。
一到大街上，人来人往，车水马龙，非常热闹!首先我走进到了一个叫智慧屋的商店里。老板笑眯眯地说：“这是智慧果，吃了可以增加记忆。”我想着外婆记忆力不好，所以我买了几颗送给她。然后我又走进了电脑屋，里面的电脑外形各式各样，造型奇特：有狮子、熊猫等，而且这种电脑屏幕很健康，对着屏幕时间长了也不会近视，所以我买了几台，送给爸爸。
时间不早了，该回去了。”云宝宝大声说。我只好依依不舍地按下了现在键。“叮铃铃闹钟响了，原来是场梦啊!我真希望自己能有这样的可以随意穿越时空的笔。下次要去过去走一趟，看看爸爸妈妈的小时候。
篇18：初二《雷雨》学生读后感
四幕情节，高潮起伏，跌宕不已.
周朴园与周繁漪，虽为夫妻但没有感情，繁漪吃了好多年的药，吃腻了，不愿意吃了，而周朴园却逼着她喝下去，但只是为了建立一个最圆满的，最有秩序的家庭。作者成功塑造了一个压迫者与被压迫者的形象。
第三幕主要讲述在鲁贵家中，鲁贵与鲁大海的冲突。
悲惨的.结局，给人以震撼和无限的想象，本是美好的爱情却发展到最终的死亡，这只能怪这腐朽的旧制度。是这旧制度产生的人导致这一切，人们的心都被利益染黑了，心中只有钱，去不顾别人的死活，如文章中的鲁贵与周朴园。正是由于这，进而产生了悲剧的鲁侍萍与四凤，疯狂的周繁漪，以及无辜的周冲。
我们记住了《雷雨》，亦不能忘记他的伟大的作者，我们应怀着感恩的心去读书，且不止这，应该怀着感恩的心读千万本书，感恩这些伟大的作者们。
初二《雷雨》学生读后感4
死寂，往往是爆发的前兆，风平浪静是狂风暴雨最有力的宣告。
《雷雨》这是一部既可以演也可以读的活本，语言质朴而精练。看似平常的对话之间，深刻地体现人物的心情及性格，是一部不可多得的佳作。
在这场家庭伦理纠纷中，每个角色的心理活动都隐晦而完整地表现在了他们的语言、动作，深圳是细微的语调上，而他们之间复杂而微妙的关系也一步步推动着剧情的发展，不得不说，作者对人性的把握相当精确，合理而自然的循序渐进，将故事以罪应该的方式推向了高潮，其中最让我惊叹的'，是那场雷雨，完美的将这场悲剧推向了极致。那场雨其实更像是这场家庭悲剧的缩影，从压抑、酝酿再到最后的轰然而下，将剧情完全的呈现在我们眼前。
对于最后的结局，我是有些说不出的惆怅。或许这样就是最好的结果了吧。这场家庭的悲剧，既源于周朴园的专制独裁，也源于社会阶层的思想观念矛盾。
在我看来，这场雨早已酝酿，缺的只是像鲁侍萍这样一根导火线而已，长期压抑的环境，造成了人心的扭曲。悲剧的发生只是或早或晚的问题，不过因为有了鲁侍萍的缘故，才使得这个家庭更彻底的毁灭。他们死的死，疯的疯，仅仅留下周朴园一人独守着这份苦痛不堪的回忆，悔恨惆怅地读过下半生时光。诵读着《圣经》的时候，他应该也在请求他们的宽恕吧，而对于其他人而言，这样的结局更是一种解脱。
初二《雷雨》学生读后感
一天下午，我在家中看书，突然天暗了下来，乌云密布，我连忙放下书，把窗户关好。
不一会儿，一道刺眼的光芒在窗前掠过，紧接着，“噼里啪啦”的巨响闯进我的耳里。随后密密麻麻的如豆子般的雨点从天而降，楼下的行人纷纷快跑，因为又一个雷阵雨之夜降临了。大风在咆哮，将一棵棵大树吹的左摇西晃;雷电在发怒，不断地在空中展现他的愤怒;乌云在肆虐，仿佛要把整片天空吃掉;暴雨在扫荡，把路上的行人一个个浇成落汤鸡。渐渐地，雨越下越大，越下越密，丝毫没有停下来的意思。豆大的雨点冲撞着大地，仿佛在考验大地的耐力。雷声轰鸣，使人听了心惊胆战。乌云遮天，使世界沉浸在黑暗之中。此时此刻，不是因为太阳下山而天黑，而是乌云笼罩而黑，再加上暴雨，大风，雷电，更是显得黑暗的狰狞。
雨下到半夜，雨声渐渐的小了，偶尔会听到雷电与狂风的合奏。到了早晨，乌云早已散去大半，阳光从云彩中透了出来，雨也停了，雷电已不在嚣张，像只斗败的公鸡，灰溜溜的退去，只有风依然呼呼的吹着，像个不屈的战士。我走到楼下，楼下全是雨水，在阳光照耀下，倒是另有几分色彩。
雷阵雨之夜，是肆虐的，是咆哮的，更是令人心惊胆战的。但是雷雨过后，天空还是那样的蓝。
篇19：初二学生钢铁是怎样炼成的读后感
初二学生钢铁是怎样炼成的读后感
读过长篇巨著《钢铁是怎样练成的》盲人作者曾说过“人最宝贵的是生命，生命每人只有一次，人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨；也不会因为碌碌无为而羞愧，当他临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”小学生的`我，一时还不能完全理解。
生命有长有短。同样做事情，效率一样的话，长寿的人做事就多，短寿的人做事就少。如果是一生只做一件事情，那么短寿的人效率高，长寿的人效率低。
多少纨绔子弟倚靠父母，好吃懒做、无所事事。衣来伸手饭来张口，成立个寄生虫。有的仗着老子的权势和地位，整日里招摇过市，横行霸道，以为“老子天下第一”，目无法律，惹事生非，动辄抬出父母，说“我爸是李刚”！这样的人不光糟蹋了自己的人生，更伤其父母，危害社会！人皆唾弃！
健康人和残疾人比较，情况又不一样。前者做成一件事容易，而后者做同样的事情非常不容易。盲人中，按摩师，歌唱家，钢琴家，作家……不乏其人。他们不仅自食其力，而且给家人和社会增添快乐和财富，比某些健康人贡献更大，人皆称颂。
我们周围，你可曾注意过那些最不起眼的人们：比太阳起得还早的清洁工、深夜才下班回家的人、一天里赶着做四、五台甚至更多手术的大夫？太多太多的普通的人们，他们默默无闻的付出，诠释了生命的意义：尽量为家庭、社会做贡献，不虚度光阴！
对比他们，我明白了生命的价值和意义：人活着，就要努力学习、工作和奉献；要让人生有价值，要让生命有正能量。
再次回看前面那段名言，我领悟了许多。权力和金钱，为什么常使人腐化坠落；为社会作出惊人贡献的，为什么大多是贫困人家？越是困苦，越能奉献，生命越光彩！
生命，何其宝贵！每一个人，每一刻都要珍惜！
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