以下文章小编为您整理的《船长的勇气》的读后感，本文共16篇，供大家阅读。
篇1：船长的勇气读后感600字
很多年前，在辛辛那提州，作者碰到了一个小男孩。他只有62美分，但是要买1美元的地理书。作者跟着他去买书，而他却一次又一次的碰了壁。但最后这个小男孩用他决定买书的勇气和坚持不懈的毅力感动了一间书店的老板和我，老板不但把书以50美分的价格卖给了他，还给他了一把崭新的铅笔和一沓纸。作者也给了他2美元用于买其他的书。
三十年后，作者乘船到欧洲去，可是遇到了罕见的、异常可怕的风暴。船的状况非常糟糕。但船长以丰富的地理知识与强烈的信念指挥着船安全的到达了利物浦港。而这位船长，就是当年那个没钱买地理书的小男孩。他三十年前买书的勇气拯救全船的人。
读到这里，我们不禁会为这位船长当年买书的勇气、决心与毅力所折服。试想，如果当年他在碰壁之后放弃了，不再尝试了，那三十年后出现的'或许就不是这一幕而一场悲剧了。
在生活中，我们不免会碰到一些困难与挫折。当我们遇到它们时，如何前去面对它们变成了关键。这时，或许就是“态度决定一切”了。这位船长在遇到困难与挫折时，他选择了不气馁，不退缩，坚持下去直到成功的态度。或许，我们从中也应该学到这种精神，学到这种一旦下定决心就一定要办到的精神。
篇2：船长的勇气读后感600字
我读了这个故事后，感触十分深刻。
这个故事主要讲述了一个小男孩想用六十二美分买一本一美元的地理书，所以去了许多家书店想找到一家能够赊账的书店。当到了第五家书店，男孩终于如愿以偿“买”到了那本书，并且还剩下十二美分。而一直跟着男孩的“我”又给予了他二美分，并知道了男孩的名字：威廉·哈雷特。多年以后，“我”在乘船途中遇见了一场罕见的风暴。后来因为船长的勇气，一船的人，包括“我”，都化险为夷。到达港口后，“我”发现那位船长就是那年那个曾多次碰壁的男孩——威廉·哈雷特。而拯救了全船的，正是当年小男孩买书的勇气!
我想，这篇作品所讲述的不仅仅是一个作为叙述者的“我”和威廉.哈特雷之间再次相逢的故事，也不仅仅是关于一个人有着坚定的信念和意志的小男孩如何获得成功的故事。它用真实生动的叙述，告诉我们了一个道理：人世间的事总是由一些看似“偶然”的相遇编织在一起，最后却总是走向那仿佛早已被安排好的结果。当故事中的书店老板和“我”一起帮助小男孩威廉·哈雷特买书时，他们一定没有想到，这种温暖的关怀会变成一种力量，一直延续到几十年之后，传递给整整一船遇险的人，也包括“我”自己。
篇3：船长的勇气读后感600字
前几天，我看了一篇名叫《船长的勇气》的故事。内容主要讲的是这样：很多年前，在辛辛那提州，有一个男孩，他从小就喜欢看书，可是家里太穷了，想买书也不是一件容易的事。
有一天，他偶然走进一家书店，看到一本地理书特别喜欢，可是书太贵了，男孩买不起，怎么办才好呢?于是他就想了一个好办法，向老板赊账买书。主意已定，男孩鼓起勇气向老板开口，可没想到老板一口拒绝了。男孩不死心，一连去了四家书店，终于在第五家书店里，凭着他的勇气和智慧感动了老板，买下了男孩念念不忘的地理书。
二十多年过去了，当年的男孩长大了，他当上了船长。在一次出海行驶时，遇到了大风大浪，船漏了，在这紧急的时候，他回想起小时候一定要买到书的那种勇气和信念，立刻就充满力量和信心，用他的智慧拯救了全船的人!
这个故事说明了一个道理：只要有勇气和智慧，再大的困难都能克服!
篇4：船长的勇气教案
教学目标：
1、朗读课文内容，懂得当我们遇到困难的时候，要有信心和勇气，以不屈不挠、坚忍不拔的毅力去战胜困难，人要从小就培养这种勇气。
2、学习写人的方法
3、认识13个二类字，理解本课生词，会用“庆幸、迟疑、束手无策”造句
教学时间：2课时
第一课时
一、板书课题，解题
二、初读课文
1、指名读课文，注意13个二类字的读音，正音
2、学生质疑，共同解疑
3、提问：课文主要写了哪两件事?
4、学生默读课文，思考问题，探讨问题
5、指名复述这两个故事
6、总结全课
第二课时
一、复习导入新课
听写生词，指名说说意思并造句
二、深入理解课文
1、出示问题：哈特雷少年时代是凭着什么买到书的?当了船长后，又凭着什么带领全船人员脱离危险的?二者有什么内在联系?从中你受到什么启发?
2、学生带着问题自学。
3、小组内交流讨论，然后全班讨论
4、有感情的朗读课文
三、总结全课（略）
篇5：船长的勇气教案
几十年前的一天，我走进一家书店，看到一个小男孩拿着一本地理书问老板要多少钱。
“一美元，我的小家伙。”老板说。
“呀，这么贵？我只有60美分。”
小家伙的脸上布满失望的阴云，他脚步沉重地走出书店。我跟着也走出来，想看他怎么办。
他连续进了四家书店，都碰了壁。“你还要试试吗？”我问。小家伙点点头。
我们来到了第五家书店。男孩走到老板面前，讲明自己的请求。
“你为什么如此需要这本书呢？”
“我父亲是个水手，我想知道他去过的那些地方。”
“你父亲现在还出海吗?”
“他已经死了。”男孩的头沉重地垂下来，眼里淌出一串泪珠，“我长大了也要当水手。”
“我给你一本旧的，只要50美分。”男孩付款时，我把前面所发生的事情告诉老板。老板在给男孩书的同时，又给了他一支铅笔和一沓雪白的纸，说：“小家伙，你这种坚忍不拔的精神会使你成功的。”
“你叫什么名字？”我问男孩。
“威廉·哈特雷。”
我递给他两美元，说：“这点钱给你买书吧。”两行泪水从他脸颊簌簌流下。他说：“您真好。”他记下了我的名字。
几十年飞快地过去了。一次我乘船去欧洲，途中遇上了一场罕见的风暴。船上的桅杆全断了，船就像沸水锅中的一片菜叶。更糟糕的是，水不断地从一个大窟窿里涌进船来。水手们虽然都是一流的海员，但这时他们都绝望地离开了岗位，决定听天由命。
船长镇定地命令水手们回到自己的岗位。那些强壮的水手，不由得在船长坚定的信念面前折服了。
船长经过我面前的时候，我问他，船是否还有得救的希望。他仔细地看了看我，说：“有希望，先生，只要还有一英寸甲板露在水面，就有希望。”他转过脸去，对围在旁边的旅客说：“旅客们，大家都去排水，我要带领你们安全登陆。”
在船长不屈不挠的精神鼓舞下，水手和旅客们又重新振作起来，同舟共济，奋力抢救。
他终于指挥着船到达了港口。旅客们下船时，船长频频点着头，接受旅客们的祝贺。我经过他身边时，他拉住我的手，问：“普莱斯顿先生，您不记得我了？”我想了想，遗憾地摇了摇头。
“三十多年前，您曾经跟着一个男孩去买书，他多次碰壁，您还记得起吗？”
“哦，不错，我记得很牢，他的名字叫威廉·哈特雷。”
“我就是威廉·哈特雷。”船长说。
篇6：《船长》读后感
读了雨果的《船长》后，感觉受益匪浅。在他的笔下，我看到了哈尔威船长对自己职业的坚定，看到了他对船上每一个人的关爱，看到了他舍己为人、临危不乱的伟大精神。
这是法国作家雨果的一篇短篇小说，主要讲述了1870年3月17日晚上，哈尔威船长的“诺曼底”号轮船遭到了“玛丽”号巨轮飞猛烈撞击，船身被剖开了一道大口子。顷刻间，所有人都惊慌失措的跑到甲板上，现场一片混乱。这时有一个人站了出来――哈尔威船长。他指挥着所有人：“大家安静，注意听命令！把救生艇放下去，妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人全都救出去！”而他却把自己忘了。20分钟过去了，凭着哈尔威船长镇定自若的指挥，船上除了他之外的六十人都井然有序的逃出了“诺曼底”号，而船长哈尔威却在人们眼中静静地屹立在舰桥上，随着轮船一起沉入了深渊。
在这篇短文里，有一句话让我记忆犹新――“妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人全都救出去！”在当时的情况下他完全可以与其他人一起逃脱，，可是，他第一个想到的却是先救乘客与船员，把生的希望留给别人，把死的恐惧留给自己。他的举动让我佩服不已。
篇7：《船长》读后感
在以前的记忆中，对这本书是没有任何印象的，但读完后深深地被格里纳凡爵士及其团队勇敢、善良的拯救格兰特船长的伟大义举所感动。仅仅是由于在海中发现了一个写有“格兰特船长求救”的漂流瓶，在上报给政府而被拒绝后，格力纳凡毅然组织了旅行队，开启了寻找格兰特船长的冒险之旅。
在寻找之旅中，他们经历了三次对于格兰特船长出事地点的猜测的变更，经历了狂风暴雨的洗礼，经历了强盗水手的阴谋夺船，更经历了毛利人的俘虏与野蛮。但是最终在全体人员的共同努力和勇敢抗争下，成功地找到并解救了船长格兰特。正如小男孩转述格兰特船长的话语：“世界上的勇敢可以代替一切。”
此外，这次解救路线恰好使得“邓肯”好完成了遵循三十七度线绕地球一周的神奇旅行。在旅行途中看到的各地的不同的地理环境读物、生态物种等也是人们认识地球的重要读物。
篇8：《船长》读后感
我最近读了w维克多雨果的《船长》，这个课文讲了船长哈尔威 遭到“玛丽”号巨轮的猛撞击后，船长说：“大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员往后，必须把 60人全都救出去！”而他却忘了还有一个人他没有收到，这个人就是靠自己。刚开始他们简直像疯了似的冲向小艇，后来他们被船长高尚的品质所感动了，没有一个人违抗他的命令了。船长等所有人都离开了，他伴随船沉入了深渊。
这个课文最令我难忘的一句话是，哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森恐怖的凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入。这段话读完后，我的眼泪湿润了眼眶，哈尔威船长看着所有人都安全离开了，他才伴随着穿尘入深渊去。
读完这篇课文，我受益匪浅。像哈尔威船长这样的人还有许多，比如谭千秋、张米亚......我希望在以后的日子里也能有许多像他们一样的人。
篇9：《船长》读后感
读了船长这篇课文后，我被哈尔威船长的所作所为深深地感动了，他下的那四道命令不断的出现在我的耳际。
《船长》这篇课文的作者是法国作家雨果，主要写的是”落曼底号被玛丽好破开了一个大口子，船上的人慌作一团，船长哈尔威临危不惧，组织大家有序的脱离危险，自己却和轮船一起沉入了的事。从中可以看出，哈尔威船长是一个具有遇事沉着冷静，舍己救人的高尚品质的人。
在这篇文章里船长下的那四道命令中，令我记忆犹新的一句是“妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人全都救出去!”在当时的情况下他完全可以和其他人一起逃脱。可是，他第一个想到的却是先救乘客与船员，把生的希望留给了别人，把死的恐惧留给自己。他的举动让我佩服不已。 第二个令我感动的是船长跟机械师、大副的对话。哈尔威船长向机械师和大副了解船的情况，知道了还能坚持20分钟后，船长果断、沉着、镇定地指挥救援工作，使救援工作进行的井然有序。20分钟后人们得救了，轮船沉没了。
读了这篇课文，我知道了哈尔威船长是一个忠于职守、履行做人之道的人。
篇10：《船长》读后感
这个暑假里，我和妈妈共同阅读了英国作家吉卜林写的关于海上探险的书——《勇敢的船长》，书中精彩的故事情节，描写大海的雄伟壮丽，描写人物的细致入微，都给我留下了深刻的印象。
这本书的主人公是一个十五岁的少年，名叫哈维。他的父亲是美国的大富翁，由于生活环境的优越和家人的放纵溺爱，他的性格任性又傲慢。哈维从去英国上学的游轮上意外落水，幸运得救后在海上开始了冒险生活。在这几个月的时间里，哈维从一个娇纵狂妄，什么都不会做，总想着不劳而获的公子哥蜕变成一个坚强勇敢，乐于自食其力的有为少年。他不但学会了生存技能，还体会到了用自己的劳动来换取报酬的成就感，同时收获了友谊、勇敢和成长。我喜欢书中的哈维，虽然生活环境突然有了翻天覆地的转变，但是他面对挫折时能够克服困难，迅速地成长起来，这就是真正的勇敢。书中那些在大海中冒险捕鱼，辛苦劳作的人们也都是勇敢者。
从哈维的故事里，我懂得了人在成长的过程中都会遇到各种各样的困难，如果在面对困难时你选择了逃避和退缩，就永远不可能进步和成长。现在的我们就如同温室中的花朵，没有经过风雨的洗礼，可能一场暴风雨的打击就会被摧毁。成长的过程必定是有艰辛，有磨难的，我们要向哈维一样勇敢面对，不怕苦，不怕难，用坚强的意志去战胜困难，获得进步和成长，发现那个更好的自己。
篇11：《船长》读后感
最近，我被《格兰特船长的儿女》这本书深深吸引。书的作者是法国的儒勒·凡尔纳，他是19世纪法国著名作家，被誉为“现代科学幻想小说之父”。
这本书讲述了一个满腹激情与神秘的故事：由于一次偶然的机会，格里那凡爵士在一条鲨鱼的肚子里发现了一支酒瓶，瓶中有几张被海水侵蚀得残缺不全的纸片。他翻译了纸上的词汇，得知格兰特船长被困于南纬37度线的某个地方。于是，正直勇敢的格里那凡爵士、热情善良的海伦夫人、理智冷静的麦克那布斯少校、学识渊博的巴加内尔，加上格兰特船长一对勇敢坚强的儿女——玛丽和罗伯特，踏着坚定的步履，毅然走上了拯救格兰特船长的冒险之路……
他们驾驶着“邓肯号”，一路上险象环生、奇遇不断。他们遭遇了地震、洪水、风暴，多次陷入绝境，但他们凭借坚毅的信念和勇气，克服了重重磨难，经历了千辛万苦，终于在太平洋的一个荒岛上找到了挥舞着旗子的格兰特船长，并成功返回苏格兰。
在阅读过程中，我的心随着曲折离奇的情节跌宕起伏，我被书中人物的善良义举所打动，更佩服他们直面困难的勇气和高昂不屈的斗志！
这本书一共有70章，分为上卷、中卷和下卷。其中，我最喜欢的是第4章——格里那凡夫人的建议。有一句话令我印象深刻：“邓肯号是一条坚固结实而又轻快的好船，它能抗得住南半球大洋上的狂风巨浪！如果需要的话，它能做环球航行。我们就乘船出发吧，爱德华！我们去寻找格兰特船长！”
篇12：《船长》读后感
今天，我们学习了维克多雨果写的《船长》，这是一篇叙述文。文中哈尔威船长是一位恪尽职守的好船长。课文讲述了哈尔威船长在诺曼底号客轮遭到玛丽号巨轮猛烈撞击后，即将沉没时，镇定自若的指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自已却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入大海的故事，歌颂了哈尔威船长忠于职守。舍已为人的崇高精神。课文共分为了三段，第一段写诺曼底号客轮在正常航行中遭到玛丽号巨轮的猛烈撞击，情况万分危急。第二段，写哈尔威船长镇定自若地指挥人们乘救生艇脱险的经过。第三段，写哈尔威船长指挥就出60人以后，自已却随着诺曼底号客轮沉入大海。
读完课文，我想了一个问题，哈尔威船长本有机会逃生，但他为什么选择与诺曼底号轮船一起沉入大海？我后来知道，因为哈尔威船长把这艘船看得比自已的生命更重要。他完成了救援任务的那一刻，就已经决定与船共亡，对他来说，这是一种幸福，他心甘情愿，他以此为归宿，从这一举动中，我们看到的是哈尔威船长强烈的责任心。
写作特点：运用对比，揭示人物品质。人们的混乱与哈尔威船长的镇定形成鲜明的对比。作者维克多雨果，法国文学史上最伟大的作家之一，被称为法兰西的莎士比亚。法国十九世纪浪漫主义文学运动的领袖。其主要作品有长篇小说《悲惨世界》《巴黎圣母院》《三年》诗集《夜集】》戏剧《那尼》
雨果写的《船长》中的哈尔威船长，告诉我们要临危不惧、舍已为人。
篇13：《船长》读后感
读了《船长》这篇课文后，我有感而发。哈尔威船长虽然在一个平凡的岗位上，却展现了自己生命的价值。当“玛丽”号巨轮撞到“诺曼底”号轮船时，哈尔威船长，没有意气用事，和“玛丽”号巨轮的船长发生冲突，而是迅速拯救船上的乘客和船员，从这一点可以看出哈尔威船长顾全大局的品质。当“诺曼底”号遇险后，哈尔威船长没有像乘客那样惊慌失措，只知道一味的逃亡，而是整理好思绪，但令大家迅速地，井然有序的逃离危险，从中可以看出哈尔威船长镇定自若的精神。
在乘客们逃走的时候，船上乱作一团，乘坐小艇时，还差点把小艇弄翻了，而哈尔威船长却问奥克勒大副下达了这一道命令：“哪个男人敢走在女人面前，你就开枪打死他。”而哈尔威船长没有走到乘客面前，为男人们作出了榜样，从这里可以知道哈尔威船长是个保护弱小，以身作则的人。哈尔威船长没有选择和乘客一起逃离，而是和“诺曼底”号轮船一起沉入大海，他尽到了一份船长应尽的责任：保护乘客安全，誓以轮船共存亡；而他也体现了这一点，因为他曾经说过：“人在船在，人亡船亡。”从中，我体会到了哈尔威船长忠于职守的精神。
篇14：《船长》读后感
今年暑假我读了《勇敢的船长》，这本书的作者是英国著名小说家约瑟夫.鲁德亚德.吉卜林，19获得了诺贝尔文学奖。
这本书主要讲述了一个百万富翁的独生子哈维，因在一班轮船上抽烟，忽然头昏脑胀，走到甲板上失足落水，差点丢了性命。后被一条渔船救起。在惊涛骇浪的海洋里度过了几个月，他尝到了打鱼人的酸甜苦辣，从一个娇生惯养、脾气乖张的少爷变成了自实其力的少年。
在现实生活中有很多像哈维这样娇气的人，有一些少年从小就特别娇气，不听家长的话。家长不但不教育他们，而且还非常溺爱他们。这样导致他们变得懒惰，无所适从，一事无成。哈维就是因为吸烟导致差点丧失性命。社会上有许多青少年不吸取哈维的教训，从小吸烟，有的甚至还吸毒。你不仅给自己带来了伤害，也给家庭带来了不幸，给社会带来了不安定。
我邻居家的小男孩就是这样，非常娇气很早就学会吸烟了，但在家长的帮助下，他终于戒烟了。我真希望销毁鸦片的林则徐还在世，那样他肯定会再来一次“虎门销烟”，这样危害人的东西就不存在了。
我衷心奉劝那些沉迷抽烟、吸毒的青少年，不要再执迷不悟了，如果你们还是我行我素，将会成为家人的负担、社会的负担。要从哈维的身上吸取教训，不惜一切代价改掉身上的恶习，净化自己的心灵，在构建和谐社会的洪流中做一个对社会有用的人，健康茁壮地成长
篇15：《船长》读后感
读了《船长》这篇课文，我深有感触。课文讲述了“诺曼底”号遇难后，哈尔威船长沉着地组织救援，最后为了整船人的获救，英勇牺牲。
在危难时刻，在生与死的交界线上，哈尔威船长毫无畏惧，大义凛然地站出来，为大家挡住死神。哈尔威船长人性的光辉是那样耀眼，他的牺牲是那样慷慨悲壮。
在我们的生活中，同样也有许多人像哈尔威船长一样舍己为人、临危不惧。
连南县有位名叫刘志权的人民警察，就是为了保护群众的安全，献出了自己宝贵的生命。当年刘志权工作所在的村里有一股恶势力，他们无恶不作，有一天竟然冲进了派出所，要劫持派出所里的联防队员。刘志权为了保护同志，挺身而出，和歹徒进行了殊死搏斗，因寡不敌众，壮烈牺牲。
刘志权和哈尔威船长一样，都具有先人后己的宝贵品质。在生死攸关的时刻，他们完全可以逃脱危险，可以活着，但是他们却将生的机会留给了别人，将死亡留给自己，这种伟大的品质怎能不让我们深深震撼！
当哈尔威船长的身躯随着“诺曼底”号徐徐沉入大海时，我们完全能感受到他那高尚的灵魂从波涛汹涌的大海上冉冉升起。
也许我们一辈子也不可能像哈尔威船长那样做出如此超乎常人的伟大事迹，但作为一名学生，我们至少应该学习他那忠于职守的精神，遵行作为一名学生的守则。
篇16：《船长》读后感
放假了!我终于有时间看图书馆借的书了。这几天我看了一本凡尔纳写的科幻小说——《格兰特船长的儿女》。这本书是凡尔纳的“三部曲”中的第一部。
这本书的小说背景是1864年豪华游轮“邓肯”号的船主格里那凡爵士。在一次出海时，无意间发现一条被捕的鲨鱼肚子里发现了一个漂流瓶，里面装着格兰特船长的求救信。爵士向英国政府请求派军舰去营救格兰特船长，让英国政府去寻找这些遇难的船员，但英国政府却拒绝了格里那凡爵士的要求。他决定和格兰特船长的儿女们一起踏上寻找失踪已久的格兰特船长的路程。
“邓肯”号沿着南纬37度线穿越了智利、澳大利亚和新西兰。他们围绕地球一周，经历了许多奇怪的事情，还遇到了恐怖的毛利人。他们以无比坚强的勇气战胜了无数的困难，最终在太平洋的一个荒岛上发现了格兰特船长。
我喜欢的片段是他们被草原红狼包围的时候，在最后时期，勇敢又机智的小罗伯特不顾生命骑上桃迦把草原红狼引开了。这个片段给我了深刻的印象。
这本书教会我了遇到困难要勇敢的面对它，不要放弃。如果他们没有勇气，放弃了。格兰特船长还能被营救么?以前我做作业，一遇到不会的题目就跳过或者放弃。但是遇到很大的困难的时候，能跳过吗?跳的过吗?能放弃么?放得下么?
谢谢凡尔纳先生让我懂得“勇气”二字。
我还学会了助人为乐。为了一个不曾相识的人发出的求救信，英国政府与爵士一行人的措施截然不同，他们勇敢得去寻找了一个不认识的人，他们的助人为乐深深的感动着我们。也正是他们千辛万苦换回格兰特船长的生命，使一家人团聚。这样的精神值得我们去学习。
★《船长》
★船长解析
★船长教学
文档为doc格式
