以下是小编整理的读敢豆先生有感，本文共19篇，欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。
篇1：读敢豆先生有感
我从图书馆里借了六本书,其中一本让我觉得是这六本书里我最看中的一本，也是我最喜欢的一本，
读敢豆先生有感
。敢豆先生是一个非常搞笑的人,也是一个忘事佬,因为他连自己家的电话号码都不知道。他有一只可爱的小玩具熊它叫泰迪,头三角型身体胖乎乎，对敢豆来说他一直非常喜欢它，（包括我哦！）你一见他准会像敢豆一样喜欢它。有时候如果我不开心一想起这本书的内容我就觉得很开心非常想笑，因为里面的内容就是天大的不高兴也会开怀大笑。我好喜欢这本.名师点评：这篇读后感中心明确,条理清晰.通过你的描述,我们知道了你喜欢这本书的原因是因为憨豆先生的搞笑才能,不管什么不开心的事情,他都能让人开怀大笑.作文符合读后感的特征,基本具备了读后感的要素,开头和结尾呼应,总的来说写的'比较成功.不足处是对书中的内容叙述的不太清楚完整，缺乏和自己生活或学习的实际联想."让我觉得是这六本书里我最看中的一本，也是我最喜欢的一本，篇2： 读《先生》有感
如果说民国是最近的春秋，先生犹如华夏的背影，渐行渐远。《先生》的遴选标准为：开一代风气的启蒙教育者：性情、经历、作为有传奇性；对当代教育具有参照和启迪。本书十位人物分别是：蔡元培、胡适、马相伯、张伯苓、梅贻琦、竺可桢、晏阳初、陶行知、梁漱溟、陈寅恪。先生，一个称谓，一种修为。先生们为国传承与担当，想庇护小鸡的老母鸡一样，以弱身御强世，对学生教之导之帮之扶之爱之，提供学问坐标系和人格营养，示范风骨与风度，为后辈的成长赢得时间、空间、和方向感。他们将苦难化作光明的文字，用背影证明民族的正面。
百年国史已有镜鉴：教育盛，虽战乱纷争仍人才辈出、民力丰沛、国体向上；教育衰，纵四海平定歌舞升平也社会浮躁、未来迷茫、
振兴乏力。教育，国之命脉，牵一发而动全身，系百年而导国运，而先生又为教育之魂魄。这段摘自《先生》的话虽短小，却深深震撼了我。教育，不仅关系个人的命运，更关乎整个国家。回想那战火纷飞的年代，是一个又一个先生用瘦弱的肩膀，挑起了民族重任，挺直了民族的脊梁。
风雨飘摇，国将不国，先生们前赴后继，为学子们，为中华的未来撑起晴空一片。蔡元培先生几乎一生投身于教育，他前后七次辞去北大校长一职，其中的喜乐沉浮，也有自己才知晓。思想自由，兼容并包。简简单单的八个字，却几乎耗尽先生一生的心血。先生为国投身教育，全力保护学生，一改“官僚养成所“之恶劣风气。先生希望学生们能安心学习，在参加政治之前先培养自己的判断力，可是在那个大环境下，先生这一希望落空了。我不知道当学生们为增收讲义费大闹特闹时，蔡元培先生作何感想。仔细想来，应该是一种陈中国却有带有几分自嘲的哀痛吧。几乎倾尽一生培养出的学生，怎能不痛？
除却校园，也有先生把目光投向了乡村。陶行知、梁漱溟等先生等开展轰轰烈烈的平民教育。“办平民学校，以造新民”，是晏阳初先生的目标。为实现一个更好的世界，先生决定要培养素质更好的人民。为此，他放弃了精致的生活，举家搬到乡下。他的努力没有白费，定线模式取得瞩目成就。先生胸怀大爱，他要改变的不仅仅是一个国家，更是一个世界。在那个烽火年代，乡村竟出现稀有的海归博士等人才。似的，为了国家，为了世界，他们放弃了咖啡，拿起了锄头。现在的赤脚医生等制度，亦是从当年的先生们继承来的。
云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。任岁月流逝，教育不倒，中华不倒。莘莘学子，担起国家传承的重担，挺起民族的脊梁吧！
篇3： 读《先生》有感
伟大的约克先生，大家一看到这个名字，谁也不会想到这伟大约克先生会是一只猪吧！可是伟大的约克先生就是一只猪，一直勇敢又公正的猪。他浑身白色，小眼睛，大嘴巴，他整天就在睡觉，睡醒了就吃。他睡觉的时候，两只大耳朵忽闪扇着，四条腿卷曲着，屁股上的小尾巴却奇怪的绕了一圈，尾巴尖冲天抖动着。
别看它是一只猪，但是他却能伸张正义，在危急时刻挺身而出，保护幼小的动物。所以在大家心中，实在是伟大的约克先生。他就是二十一世纪出版神集团出版、朱奎先生笔下的一只可爱的猪。在一家农场里，除了主人，还生活着这么一群人，他们是公鸡咯咯咯以及他的妻子咯咯哒、奶羊咩咩、老马皮尼、、母鹅索普太太和她的丈夫索普先生，他们每天都快快乐乐的生活着。可是快乐的生活中也会有摩擦的，这不这一天鹅夫妇和鸡夫妇产生了纷争。为了公正地解决他们之间纷争，约克先生不怕麻烦，背负罪名，多次到现场实地勘察，终于公正地解决了麻烦。
有一天，他们农场里来了一只狼，咩咩的腿软了，别看约克先生平时总是呼呼睡大觉，可是在这危急时刻，他一马当先，冲在前面，咬断了狼的尾巴，救了山羊咩咩------
这就是朱奎笔下的约克先生，在朱奎先生的童话里，没有说教，没有功利，没有刻意的说明什么，他只是用一个故事让大家微笑、会心一笑、哈哈笑------，让大家在阅读中享受快乐。
篇4： 读《先生》有感
这个暑假我读了一本好书，这本好书是朱奎经典童话中的《伟大的约克先生》。
伟大的约克先生，当大家一看到这个名字，一定不会想到这伟大的约克先生竟然是一头猪吧！虽然约克先生是一头猪，但是约克先生是一头既勇敢又公正的猪。
它浑身白色，小眼睛，长嘴巴，睡觉的时候，两只大耳朵还呼扇着，四条短腿卷曲着，屁股上的小尾巴却奇怪地绕了一个圈，尾巴尖儿冲天抖动着。
约克先生生活在一家农场里除了主人以外，还生活着这么一群动物，它们是公鸡咯咯咯以及他的妻子母鸡咯咯哒、奶羊咩咩、勤奋的老马皮尼、母鹅索普太太和她的丈夫索普先生，还有后来加入的麻雀喳喳。
别看他是一头猪，它能公正地裁决鹅夫妇和鸡夫妇的纷争，它能挺身而出，和灰狼搏斗，它能保护奶羊咩咩和老马皮尼，它能用水救下麻雀喳喳，并给它一个容身之处。在大家心目中，它实在是伟大的约克先生。而相对于我来说，每次我看到自己的朋友被别人欺负，我只会胆怯地跑得远远的，不会像约克先生一样挺身而出。这让我这个读者非常的羞愧！我觉得我应该向约克先生学习。
后来，我才真正的知道约克先生是多么的伟大，因为约克先生最后去世了。面对我对这只猪的哀思，约克先生却说：“这对我无所谓，因为，猪总是要死的。”
虽然约克先生去世了，但是它永远会留在我们的心中！
篇5：读《先生》有感
梦想，是获得成功必不可少的东西。很多人为了实现梦想去拼命，去超越自己，去追梦。在《波普先生的企鹅》这本书中，波普先生就是一个追梦人。
波普先生和他的家人住在清水镇上。他总是憧憬着能去南极，可他却从未离开清水镇。这天，他家迎来了一位新成员一只来自南极的神气十足的企鹅，库克上校。一天，库克上校生了重病了，大家都认为没救了，但是波普先生没有放弃，他向水族馆求助，在他的努力下，水族馆送来了一只美丽的企鹅小姐葛蕾塔。结果，库克上校病好啦，还为波普先生带来了12只企鹅宝宝。后来，当波普先生家遇上经济危机时，波普先生带着企鹅们去演出，不仅得到了很好的反响，还如愿以偿去了南极。
读完这个故事，我并没有去追究这个故事有几分真实、几分荒唐，只觉得努力实现梦想的波普先生很棒。他虽然没有去过南极，但对南极的向往却一分也不少：只要一听到城里有关于南极的.电影，他绝对会一马当先冲去看，而且一看就是三场；如果图书馆进了关于南极的书，他总是第一个去买，买到后便没日没夜地看；当他有了企鹅后，他细心地照料企鹅，为他们花费了大量的时间和精力；当他们家为了养活企鹅即将破产时，波普先生仍没有放弃小企鹅，他们一家带着企鹅想办法，迎难而上，解决困难，坚持了下来。
读了这个故事，我不由得联想到我自己。记得前几天我们学校组织小博士论文比赛，我开始觉得很有趣，很想参加，可回到家里后，却想不出来一个合适的题目。当时，我并没有像波普先生一样去认真思考，去努力搜索，去为实现梦想而努力，却是轻易地就决定放弃这次机会。现在看了《波普先生的企鹅》，想想努力追梦的波普先生，真是后悔不已！
是呀！有梦，如果不去追，那又怎么会成功呢？
篇6：读《先生》有感
今天我读了一本书，名字叫《小学生必读的102个感人故事》，这本书里有102个感人故事，这些故事可以激励我们一生，让我们在漫长的人生道路上留下一个个成熟的脚印。
这本书里讲了肯德基的创始人在成功的背后究竟有怎样的艰辛，世界著名的服装设计师，付出了多大的努力，才换来今天的成功等等。还些故事教育我们只要坚持，就会胜利。
那几天，我忙着弹钢琴，因为每天一放学，就要到老师家弹钢琴，钢琴老师很严厉，弹钢琴的时候手一定要放平，否则就要打我的手心。回家的.时候已经七点了，我马马虎虎地把作业做完就上床睡觉了。结果第二天，老师就批评了我，作业不认真。回家后，我非常用功地读书，想把前天落下的功课全部补回来。功夫不负有心，过了两天，我的成绩就像以前一样好了。
通过这件事，我明白了一个道理：只要你坚持付出，就一定会有收获。
在《小学生必读的102个感人故事》这本书中，我知道了其实每个人都有懒惰心理，但是有人就能战胜这种心理。在世界文坛上享有盛名的大作家雨果，曾经答应过一家出版社，在半年之内写出一部作品来，但是在这半年期间，雨果一直想出去玩，最后雨果就拿出一打大锁，把自己的衣服全都锁住，然后把钥匙扔进小湖里，这样他就彻底打消了出去玩的念头。半年后，雨果果然写出了一部作品，这本就是人们家喻户晓的《巴黎圣母院》。
让我们多一些书吧，让我们在成长的道路上留下一串成熟的大脚印。
篇7：读《先生》有感
今年冬天，在我们学校迎来了一件非常有意义的事情--那就是著名的大作家朱奎爷爷来我们学校做报告会了。朱奎爷爷可是非常了不起的童话作家，他在报告会上不光给我们讲故事，还提问互动，给我们鼓励，还给我们带来了他的经典童话故事《约克先生》。
《约克先生》系列讲的是一只肥肥的.、傻傻的猪约克先生，但在大家眼中的愚蠢的、脏脏的小猪约克先生却能公正的裁决鹅夫妇和鸡夫妇的纷争，它能保护奶羊咩咩和老马皮尼，还能救下麻雀渣渣，给它一个容身之所，还能挺身而出，和灰狼搏斗，实在是一只伟大的，善良而又不平凡的猪。
虽然只是一群小动物，但在朱奎爷爷的童话里，它们都是活生生的，你会为鹅夫妇的骄傲自大而感觉气愤，也会因为约克先生的善良而感觉亲切，还会跟着可爱的小动物们哈哈大笑。
读一本生动而有趣的书是开心的，快乐的。但是写一篇文章却是不容易的，我虽然非常喜欢读《约克先生》，但是写读后感却半天也写不出来，我问妈妈该怎么写，妈妈说：“你看看朱奎爷爷写一只猪都可以写出五本书，还写得那么生动，你难道连一篇读后感都写不出来吗？”是啊，我也应该向朱奎爷爷学习，多读多写，用心积累，只有把每个人物的性格写出来，文章才能生动感人。
篇8：读《先生》有感
一天，我读到一篇感人的文章，内容是吴先生正驾车去市里签一份合同，等他到了地方停车的时候，发现车轮上沾上了血迹，他一下紧张了，难道是自己闯到人了？他反复回忆，他没有什么印象，吴先生很不放心，马上重新上车，调头寻找。 在沿途查看中居然发现有一个女孩，躺在地上昏迷不醒，吴先生没多想，把孩子抱上车，送到医院好在脱离了生命危险，可还是昏迷不醒，后来警察联系了孩子的父母，当这对丧失理智的父母厮打吴先生时，他默默忍受着，并支付了医疗费用，，还在医院陪护了女孩20几天，直到这个女孩清醒过来，说出了真相。
原来是他翻越防护栏时，被一辆摩托车撞倒。吴先生车轮上的血迹只是经过他身边时，占到了地上的.血…… 当有人问他为什么不逃避责任，有损失了金钱、时间和精力，是否后悔时，他说：“如果我不返回去，会一辈子不安心的。” 我读完故事之后，心里不禁的感叹吴先生这样伟大的精神，他不顾小女孩家人的责备，一直陪护女孩到醒来为止。并且他即将签订的合同会使他得到一大笔财富，然后他却放弃了，只为了自己得到安心。他的行为让我们看到了伟大。 我决定以后要做吴先生这样的人，学习他这种不顾自己的利益去帮助别人的精神。
篇9：读《先生》有感
翻开这本日记，密密麻麻的细腻文字已为它增添色彩，记忆着成长零碎回忆，读东坡先生有感作文。第一篇文章静默着描绘苏轼，嫩稚而可爱。回想起某个下午的课堂，苏老师上《承天寺寻张怀民》，大力赞美东坡先生。很认真的听有关苏轼的生平事迹，亦大气豪放亦柔肠悲怀。那个心系朝廷百姓的好官，那个中国文学史上罕见的全才，那个艺术造诣最为杰出的大家。
公元一零三七年农历十二月十九日，苏子诞生在美丽的四川眉山。他初出茅庐却名震京师，身历西宁变法乌台诗案，无奈派往岭南流放。一生经历大风大浪世事变迁，随着数个帝王的胜败起伏波澜，他的人生丰富多彩，在苦难中超越奋进。苏海浩瀚似本读不完看不透的书籍，耐人寻味。故东坡曰：“绚烂之极也！”
第一次认识苏轼，是儿时朗朗上口的《水调歌头》。“但愿人长久千里共婵娟”的*慰无奈，酒中泛出淡淡苦涩，喉咙咽下的味道亦是如此。望团圆之时身处异乡，共赏一轮明月。
渐渐的接触苏子，他有“乱世石穿空，惊涛拍岸”的豪迈气魄，他有“一蓑烟雨任平生”的从容淡定，他有“明月夜，短松冈”的忠贞不渝。慢慢的了解苏子，他是纤尘不染的一江秋水，在天高云淡中悠然流淌空明澄澈；乌台诗案，用意志坚持了自己的信念，用行动证明了自己的原则，东坡的高洁傲岸令污浊时代寂静沉默。他是沃野千里的当空浩月，在墨夜星海中临风缱绻明媚皎洁；跌宕浮沉，却去留无意宠辱不惊，东坡的放达情怀令天地黯然失色。他是舞动文字的曼妙精灵，在诗词悠扬中展臂舒怀轻歌曼舞；笔墨文字，兼并清丽婉约与豪放不羁，东坡的才华艺术令世人惊叹不已赞夸不绝。
我本闲野鹤，不与百鸟争。苏轼以宽广心胸包容万物，以乐观心态感怀生命。苏子的诗词豪放大气，于是乎，就连狼狈也如此潇洒淡定。贬职黄州的寂寞沙洲冷，曾经许多挚友弃自己而去，那份失寞悲感深埋心中。“谁见幽人独来往，缥缈孤鸿影”，空虚落魄的苏轼低吟诗句，叹笑万态变迁。
十年生死把坟约，销骨凄凉来者阅。是怎样炽痛的痴情让你手植青松三万，却只是为那个再也无法兑现的诺言。是怎样无悔的爱意让你将回忆与娇妍深葬，却在十年后的幽梦中依然痛彻心扉。千里孤坟埋送了他一生的爱恋。半缺月牙见证了他一世的真情。松涛阵阵，像写在夜风中的梦，翻动着月下的句句风流。流淌着的'伤痕，和着一串释然的幽思，独负羸弱的光芒。远到千里之外的哀愁站不成松冈上的一株思念，惟有在天涯的此岸惆怅盘桓。愿得青松双醉晚，为伊风宿梦十年。
其实很多次提起笔总想写些甚么，却迟迟无法下笔不知从何说起。你扮演的角色太多，你的性格太丰富，你的才华太横溢，你的光环太耀眼。然，我只能不谓生死隔，今古共婵娟。在人间仰望你，子瞻……
篇10：读《先生》有感
读了《大熊先生的幸福之花》之后，那朵小小的、金黄色的、带着暖暖爱意的幸福之花就留在了我的心里。我想：大熊先生拥有自己的幸福之花，那我一定也有属于我自己的幸福之花。我决定去寻找我自己的幸福之花。
我来到花园里，好多花儿啊，红的、黄的、白的、紫的……五颜六色的，真美啊！一阵风吹来，阵阵清香，沁人心脾，花儿们随风摇曳的风姿让人打心里觉得喜欢。我想：这里面一定有我的幸福之花，但是，是哪一朵呢？
是这朵火红的玫瑰吗？玫瑰很美，可是，没有让我的心里觉得温暖幸福，看来不是玫瑰。是这朵黄色的.迎春花吗？小小的花朵真惹人喜爱，可是，也没有让我的心里觉得温暖幸福，不是迎春花。是这朵粉色的桃花吗？清香的气味真好闻，可是，也没有让我心里觉得温暖幸福，不是桃花。到底是哪朵呢？看来没有我的幸福之花，我灰心地放弃了寻找。
有一天，我发烧了，躺在床上一会热一会冷，真难受。妈妈赶紧把我送到了医院，打了针回来，我还是很难受，根本就睡不着。妈妈就把我抱在怀里，轻轻地拍着我的背，给我唱起了小时候哄我睡觉的歌谣，就这样，在妈妈的温暖的怀抱里、轻柔的嗓音里，我慢慢地睡着了。第二天醒来，妈妈还保持着抱我的姿势睡着了，一瞬间，我的心里充满了幸福。啊！我找到了，我的幸福之花是妈妈温暖幸福的怀抱。
有一次，我考试没有及格，老师让把试卷拿回家让家长签字，我拿着试卷闷闷不乐地回了家。回到家，爸爸看我没精打采的，就问我怎么了。我告诉爸爸我考试没有及格，很难受。爸爸慈爱地对我说：孩子，一次没考好没有关系，重要的是要从中找出自己的差距，进而去努力，困难啊，就是用来克服的，孩子，爸爸相信你会越来越好的。看着爸爸温柔的目光，我心里暖暖的，感觉幸福极了。啊！我找到了，我的幸福之花是爸爸温暖幸福的鼓励。
我的十岁生日到了，爸爸妈妈给我买了一个大蛋糕，蛋糕上插着十根蜡烛，爸爸妈妈为我唱了《生日快乐歌》，我在烛光中许了一个愿望：希望我们一家人永远快乐幸福地生活在一起。看着爸爸妈妈脸上大大的笑容，我也绽开了笑脸。啊！我找到了，我的幸福之花就是我们一家人温暖幸福的笑脸！
篇11： 读《剥豆》有感
每个人都剥过豆，可是你想过和妈妈或爸爸进行剥豆比赛吗？
今天，我学习了一篇阅读课文――《剥豆》。这篇文章主要写了这样一件事：一位母亲和儿子在一起进行剥豆比赛。儿子虽然输了，却没有赌气，也没有泪丧，而是勇敢地面对和承受。每当我读到“我少，是我输了。”和“没有赌气，没有沮丧，儿子脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。”这两句的时候，我觉得儿子即使输了他也表现得很轻松这一点非常难得，没有像母亲所认为的那样会生气。另外，在我读到“外面社会竞争靠的是实力，谁会让给你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”这一句时，我深有感触。的确，做任何事，都要靠自己的努力，靠自己的实力，不能抱着侥幸的心理，更不能期望着对手让着你。
这个故事给我启发很大。这篇课文告诉我：无论是输是赢，是多是少，是大是小，高兴或沮丧，都是在将来的社会上必须所经历的，只有经过刻苦的磨难，才能获得生活的真理。
篇12： 读《剥豆》有感
今天，我读了《剥豆》一文，我对作者儿子的认真与执着感到佩服。
这篇文章主要写了这样一件事：一位母亲和她的儿子在一起进行剥豆比赛。儿子虽然输了，却没有赌气，也没有沮丧，而是勇敢地面对和承受。
在我读到“外面社会竞争靠的是实力，谁会让给你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”这两句话时，我深有感触。当我读到“我少，是我输了。”和“没有赌气，没有沮丧，儿子脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。”这句的时候，我觉得他没有像其他同龄人一样不服输，对父母生气。
这一切的一切，都出自母亲对儿子的爱，除了这一点，这篇文章还告诉了我们另外一个深刻的道理。母亲对儿子来说，一切该承受的，无论是酸甜苦辣，都能为孩子真实的生活带来快乐悲伤、欢笑哭泣。
就像文章中所说：“对孩子来说，一切该承受、该经历的，都应该让他体验。”失望与伤痛，都自有它的价值。那种真实的生活有快乐，也一定会有磨难。
读了这篇文章我深受启发：不论是输是赢，是高兴是沮丧。都是在将来的社会上必须所经历的，只有刻苦的磨练，才能获得生活的真理。
篇13： 读《剥豆》有感
当自己闲下来的时候，读读书或许是一个好办法。
我读了一篇文章，叫《剥豆》，读了《剥豆》这篇文章，我感到了父母对孩子的爱是无私的。
故事是这样的。一天，妈妈和儿子面对面坐着剥豆。当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子突然站起身，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝妈妈面前推了推。妈妈问:“想比赛？”“对！”儿子眼动手剥，利索地回答。“这不公平！我的盆里已经有不少了，可你只有几粒。”妈妈说着，顺手抓一把豆想放到儿子的碗里。“不”他按住妈妈的手，“就这才能试出我的速度。”在比赛过程中，妈妈的心理变化了三次。
第一次想：“让孩子赢吧！以后他会对自己多一点信心。”第二次想：“现如今竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道失败和成功皆是常事。”最后一次变化，她想：“不要给孩子虚假的胜利。”最后，虽然儿子输了，但是他没有赌气，也没有沮丧。
通过对母亲在剥豆比赛过程中的三次心理变化的理解，我体会到了这位母亲很爱她的儿子，母亲一会儿想让儿子赢，一会儿又想让儿子输，她的心里一定很矛盾，但是她最后还是选择了让儿子“输”，让儿子知道要用实力战胜对手。
我从儿子的面部表情可以看出，他很快乐。他虽然输了，但比赛时他努力了，所以他快乐。做事情不能只看重结果，也要注重过程。
去年冬天，我和爸爸在什刹海公园滑冰，我和爸爸进行滑冰比赛。过程中我总是摔倒，在每次摔倒时，爸爸总会有意慢下来，可是我最
后还是输了，我很不高兴！我和文中的小男孩相比，我深感惭愧，我应该向他学习，面对失败，笑对人生！
生活是实在的，真实的生活是快乐的，但也会有磨难。
篇14： 读《剥豆》有感
我读了《剥豆》这篇课文让我无比的感动。感动的是母亲对儿子的那种深深的爱。
儿子和母亲在剥豆，突然儿子想比赛，就这样妈妈和他比赛，两个人都很努力，特别是儿子，后来儿子拿碗来量，母亲的豆比儿子多一点，结果儿子输了。
这位妈妈很好，她想让儿子经历过成功也经历过失败，母亲的爱像潮一样深，像茶香一样浓，像天一样大，母亲对儿女总是不怕幸苦，当你睡在温暖的被窝时，妈妈却加班给你烤鞋子、衣服，当你喝牛奶时，妈妈却只有喝白开水，当你玩游戏时，妈妈只有给你洗衣服做饭，这难道不是妈妈飞爱吗？文中妈妈比赛时犹豫不决，是让儿子赢呢，还是不让他赢呢，许多声音在妈妈耳边呼喊，妈妈不想给孩子虚假的胜利，就快速剥，妈妈是想让儿子自己的.力量去取得胜利，最后儿子输了，他并没有沮丧，而是露出清澈笑容，后来妈妈说孩子该承受的该经历的都需要孩子自己体会，让儿子知道失望、伤痛、伤痕，各有它的价值，这样深深爱儿子的一位妈妈怎能不让我感动呢？
我的妈妈也很爱我，就有一次我的脚被自行车搅住了，妈妈没有管寒风多么刺骨，没有管雪有多大，没有管地有多滑，就连忙把我救下来，从那刻开始，我永远爱着妈妈。
篇15： 读《剥豆》有感
这篇文章写的是生活中的小事。有一次，“我”和儿子比赛剥豆，“我”想让一让儿子，可最终还是没有让。这场比赛“我”赢了，可儿子依旧很开心。“我”认为之前自己的瞻前顾后、小心翼翼都是没必要的。
这篇文章很令我感动。虽然儿子输了，但他不哭也不闹。我想，如果是我的话，一定会耍赖皮，争自己赢。我还从文中的几个词句体会到，作者很爱自己的儿子，所以才要顾虑这个，顾虑那个。
读完了这篇文章，令我想起了一件事。
那天，我和爸爸比赛打羽毛球。起初，我们打得很激烈，谁也不让谁。可是到了紧要关头，爸爸的速度似乎慢了许多。最终，我赢得了这场比赛。我可开心了！现在想想，爸爸的技术比我好好几倍，怎么可能会是我赢呢？所以，我肯定是爸爸让我的，为的是不让我伤心、难过，这都是爸爸对我的爱。作者也是为了让儿子开心，但他却没有让儿子。相同的父母之爱有着不同的表达方式，虽然爸爸这样做也是对我的爱，但是我认为作者的做法是正确的。
下一次打羽毛球，我一定不要爸爸让我！即使我输了，我也会很开心的。
篇16： 读《剥豆》有感
最近，我读了一篇名为《剥豆》的文章。文章中描写的事虽然看似寻常却深深吸引了我，触动了我的心扉。
《剥豆》主要描写的是母亲和儿子比赛剥豆，结果母亲赢了；母亲正想为了照顾儿子感受淡化结果，不料想儿子却很轻松地认输了，没有寻常孩子的耍赖、赌气、沮丧，没有过多的在意失败。文中作者对儿子的一个表情描写令我感受颇深：在自己输了之后，儿子朝母亲轻松地笑了笑。这一笑，放下了剥豆比赛的输赢，放下了自己的失败，全然没有了剥豆时的认真、执著。在我看来这个儿子做的很好，他坦然面对自己的失败。在生活中，我们更应当关心比赛的过程，而非比赛的结果，应当用轻松淡然的心态来看待输赢。文中儿子的一句话也让我感动：“就这样，才能试出我的速度。”比赛开始前，母亲盆里已经有不少豆子，儿子拿一些过去也是合情合理的；可儿子却不要，说这样才能试出自己的速度，他在比赛初始时就将胜负抛开只关注过程中的真实意义。做任何事情，只有从一开始就抛开杂念、不计得失、全身心投入，才可能得到更多比胜利更珍贵的果实。
儿子淡看失败的心态让我联想到了宋代大文学家、政治家王安石。他主张变法，但因受权贵压迫屡屡失败；然而他并没有灰心绝望，而是用梅花自喻，另寻出路，坦然面对失败；因为他知道，胜败乃兵家常事。
文中的母亲经常剥豆，而儿子平日里家务做得少，母亲的胜利几乎是必然的。儿子敢于与母亲一较高下，赛后又能坦然接受输的结果，这值得我学习。生活中也是如此，如果因为害怕失败而不敢尝试，或是在失败后一蹶不振，那么你将一事无成；但是，如果你敢于迎难而上，不畏惧失败的挫折打击，不断地从失败中总结经验，那么，你就能不断提高稿自身的能力，成功不再遥远。
篇17： 读《剥豆》有感
今天，我们读了《剥豆》这一篇课文，这篇课文给我的启示受益终生。
课文讲的是：一天，妈妈和儿子比赛剥豆，儿子剥的很慢，我顺手想抓一把豆子放进他的盆里，却被儿子止住了，儿子说自己这样剥才能试出他的速度，最后毫无疑问是妈妈赢了。
我从“不，她按住我的手，就这样才能试出我的速度”体会到儿子按住母亲的手是因为儿子不希望得到虚假的胜利，儿子希望得到的胜利是靠自己努力得来的。
我还从“在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道失败，成功皆是常事”体会到在外面竞争时，没有人会让着你，成功和失败都是平平常常的事，成功不要骄傲，失败不要沮丧，这是做人的根本。
读完这篇课文，我想到自己，那一次我和妈妈比赛包饺子，我刚学会，所以包的比较慢，我本想让妈妈给我几个饺子，出乎意料，妈妈却说：“这是比赛，我不会让给你的，别觉得你刚学会我就会让着你，假如有一天，你自己独立面对生活，谁会让着你？”说罢，妈妈的速度加快了许多，看到了这一切，我疾步跑到房间，失声痛哭起来。
从这篇课文中，我体会到： 对孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他体验，失望，失误，失败，伤痛，伤感，伤痕，自有它的价值，生活是实实在在的，真实的生活有快乐，但也一定会有很多磨难的。 这是我对这篇文章的理解，你呢？
篇18： 读《剥豆》有感
可以说，每个父母都很爱自己的孩子。可爱是不同的，有的严厉，有的慈祥，有的深沉。
一个小男孩和她的母亲比赛剥豆，一件很平常的事，但意味深长。在比赛中，母亲经过强烈的思想斗争：“让孩子赢吧，让他有点信心”，于是母亲的手慢了；“要让他知道失败、成功是常事”，母亲的手快了；“儿子太累了，让让他吧”，母亲的手又慢了；“不要给孩子虚假的胜利”，母亲的手又快了……经过快快慢慢，母亲赢了。对儿子来说，这显然有些不公平。但是就在母亲说平局时，儿子却说出了令人意想不到的话：“是我输了。”这一句没有赌气、没有沮丧的话令母亲心头一震。是啊，对于母亲的瞻前顾后、小心翼翼，实在大可不必。
每个人在人生的旅途中都会经历失败，也会获得成功。不经历风雨，怎能见彩虹？只有我们经历磨难，体会失望、失误、失败、伤痛、伤感、伤痕、伤心、开心、快乐、激动、兴奋的价值，才能得到成功。
要知道，生活是实实在在的，真实的生活有快乐，也一定有磨难！
篇19： 读《剥豆》有感
都说“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，书是我们最好的老师，我们可以在书中开阔自己的眼界，陶冶自己的情操。今天，我读了《剥豆》这篇文章后，不禁为文章中精彩的内容所吸引，为故事里富含哲理的事例所打动。《剥豆》这篇文章主要讲了，一位母亲与儿子在一起进行剥豆比赛，这位母亲在“让”与“不让”的矛盾中坚持了服从真实。最后儿子输了，但他没有赌气，也没有沮丧，而是露出了山泉般的清澈笑容说：“我少，是我输了。”
读完这篇文章，我被母亲对儿子的爱所感动，更为儿子的大气所折服。就像文中母亲说的：“想到自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是大可不必。对孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他体验。失望，失误，失败，伤痛，伤感，伤痕，自有它的价值。生活是实在的，真实的生活有快乐，也一定有磨难。”常言道“失败乃成功之母”，没有一次次从失败中吸取教训，哪儿来的成功？即使是失败，去体验一下，去承受一下，去经历一下，又何妨？
读到这里，我不禁想起了一件事。去年4月份，我参加了福州少儿频道的小主持人大赛。经过我不懈努力，我战胜1000多个选手进入20强。可是复赛中，在高手如云的舞台上，在“强中自有强中手”的比赛中，我输了，我被淘汰了……那一刻，我觉得我的天空看不见一片蓝天，我的眼眶充满了泪水。离开的是舞台，打击的是自信，破碎的是梦想。我把自己关在房间里痛哭不已。后来妈妈唱了一首歌来安慰我：“阳光总在风雨后，总相信有彩虹……”妈妈说：“生活中总要经历一些挫折，并不是每个人的人生都是顺利无阻的。这次我们被淘汰，我们要认真分析，学会从失败中汲取经验，要懂得从哪里跌倒就要从哪里爬起来。”妈妈让我慢慢走出了失败的阴影。
今天，看着《剥豆》里儿子的表现，我真佩服他“即使输了也表现得不沮丧，不赌气”。我明白了，一棵小树只有经历过日晒雨淋、风吹雨打才能长成一棵参天大树。如果我们的成长没有经受一点儿困难、挫折、失败，那么我们只能像温室里的花朵，稍受打击就会一蹶不振。正如文中母亲说的：“外面社会竞争靠的是实力，谁会让给你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”是呀！在人生的道路上我们难免遇到挫折，我们一定不能被挫折打败，要从挫折中获取经验。《剥豆》一文让我受益匪浅，我会永远记住：胜不骄，败不馁，勇敢地面对生活中的一个个“拦路虎”。
文档为doc格式
