以下是小编整理的人生如此美丽读后感，本文共16篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：人生如此美丽读后感
有人曾说过，“书是人类进步的阶梯”。我想大家都知道这句名言，而这句话就是高尔基说的。对于每一个人来说，读书都有着自己的意义――我就是为了让自己知道的比别人多，还要实现我的人生价值：为国家做有意义的事情。
小时候，爸爸给讲《勤奋人生》这则小故事。那时候我只明白：人生是需要勤奋的。不过，今天当我再一次走过这篇文章时，似乎有了新的领悟，真是“温故而知新呀！
在美国，有一个人每天都做着同样的一件事：天刚刚亮，他就伏在打字机前写作。这个男人就是斯蒂芬・金，是著名的恐怖小说大师。从这里我感受到了他的艰苦，为工作努力拼搏的精神。
斯蒂芬・金一生的经历十分坎坷。后来他经过自己的努力成了恐怖小说大师。如今已经成了大富翁了，而他成功的秘诀只有两个字：勤奋。在一年之中，他只有三天时间不写作。这三天是：生日，圣诞节，国庆节。他和一般作家不一样，一般作家在没灵感时不会写作。但他每天都要坚持写五千字。他说，他没有过没灵感的惊慌。从这里我明白了只要努力没有什么事干不成的。
勤奋给了他永不枯竭的灵感。季羡林说：“勤奋出灵感。”而勤奋也会源源不断的给人希望。人类的发明无不是人勤奋思考的结果，勤奋不仅是学习上的刻苦，更是积极的思考，这也为成功之路上的荆棘提供了有力的武器。
篇2：人生如此美丽作文
人生如此美丽作文
故事写了一个智障的'小女孩名字叫乔美丽，她在母亲体内溺到羊水而被确定为智障人士，她家很穷，每天的生活费才二十元，在这二十元中，不可乱花一分钱，偶尔只能买一根香肠当荤菜，全家的生活费就靠她爸爸微薄的工资来承担。
开始时，她来到一所普通的小学，但考试次次都考九分，这使老师很不喜欢她，经过测试，她的智商很不理想，竟然低于四十，她的父母见她在普通的学校呆不下去了，只好让她去辅读学校读书，那里的老师看她要求上进，十分勤奋，面对再大的困难也不会哭泣，便推荐他去参加全球特奥会领袖的评选，结果竟然被选上了。
在大家的帮助下，现在她不仅成了全家人的骄傲，也成了全世界的骄傲，她勇于面对现实，勤奋刻苦，一份努力一分收获，成功少不了努力，我们也应该像她一样，认真对待每一件事，决不能轻视自己，这样才能得到最后的成功啊！
篇3：教育如此美丽读后感
假期中，我细细品读了浙江大学出版社出版的由教育工作者钱丹慧老师所撰写的文集《教育如此美丽》。钱老师是一位优秀的校长，也是一名才华出众的专家型小学教师。读罢全书，我不由得被作者优雅的语言、流畅的笔触、众多动人故事与情节所深深地吸引，为作者的美丽心灵、高尚情操、美好的教育理想、优秀的教育行为所折服和感动。
翻开钱丹慧老师所着的《教育如此美丽》，我就跟随着钱老师走进了她的教育世界，从她的眼里看到了许多自己没注意过的教育“风景”，也被她众多动人故事与情节牢牢吸引，也被她的美丽心灵、高尚情怀、美好的教育理想、优秀的教育行为所折服和感动。
钱老师在这本书里摘录了很多的思品课堂实录，一堂堂生动的思品课让我看到的不是教师的教学而是孩子们那一股股爱的涌动。教育的魅力是需要我们用心去察觉，去体悟的。流淌出至真、至情、至爱，孕育出思想、智慧和美德。让孩子们浴着课堂爱的光辉，象山花一样自然生长，烂漫绽放。任何一个老师，任何一堂课中，我们都可以把爱深深地灌入孩子们的心底，在那个暖暖的地方生根、发芽。
美丽，不仅仅是表面的感觉与感受。教育的美丽是需要我们用心去察觉、去体悟的。平凡的我，也能收获教育的美丽吗？作者为我点亮了一盏教育道路上的航标灯。是啊，心中有梦，美丽便不再遥远。这首先得从完善自身做起。这需要我平时不停地学习，不懈地钻研，严格地修养，充实自己，完善自己，做一个心灵美好，内外兼修的教师。正如作者所说：“只有坚持每天多学点，多做点；平时多思想，多钻研方能生智慧，长才干，不负年华。厚实了，强大了，你的学生才会服你。”只有具有了高素质的教师，才会把教育演绎得更加美丽多彩。今后我要满怀一片爱心，把每一个学生当成自己的孩子般看待，把真、善、美的种子播进他们的心田，用真爱滋润孩子的心灵，为孩子们创造属于他们自己的最美好、最诗意的童年生活。老师们，让我们把爱献给教育，献给课堂，献给那些可爱的孩子吧，相信只要在彼此心灵的天空架起一道美丽的彩虹，我们也能做一个美丽的教育者，也能收获教育田地的一点美丽。
我由衷地认为这是一册美丽的书集。作者也是一个慧质丹心、才华横溢的女教师，她的娓娓细语，如涓涓细流，流进我的心田，她让我深深体悟到：教育事业虽然如此的平凡，但也是如此的美丽，从事教育事业的我虽然是繁忙着、辛苦着的，但也是幸福的。
篇4：教育如此美丽读后感
文/邵俐平
教育是幸福的事业，这是我的感受和见解。根据有三：一是教师成天与朝气蓬勃的学生在一起，可以享受生命成长的快乐；二是教师成天与书本在一起，可以享受人生读书的乐趣；三是教师成天生活在校园里，可以享受教书育人的崇高。
当你看到满脸稚气，不谙世事的孩子，经过你的教育，变得成熟、变得懂事，成为爱学习、爱劳动，有道德、有理想的小伙子时，难道你不为此骄傲、自豪和幸福吗？学生就是小树，你要给他雨露，给他阳光，他才能长成参天大树；学生就是小溪，你要疏其道，畅其流，他才能蓬蓬勃勃奔向大海；学生就是诗句，你要用情感、用思想将其串起来，他才能成为伟大的史诗……做为教师，我们应该不吝啬自己的时间和精力。因为，即使我们死了，我们的学识、情感、思想和人格都在学生身上得到延续。教育，是天下无与伦比的最伟大的事业；教师，是天下无与伦比的最幸福的人“。
假期中，我细细品读了浙江大学出版社2005出版的由教育工作者钱丹慧老师所撰写的文集《教育如此美丽》。钱老师是一位优秀的校长，也是一名才华出众的专家型小学教师。读罢全书，我不由得被作者优雅的语言、流畅的笔触、众多动人故事与情节所深深地吸引，为作者的美丽心灵、高尚情操、美好的教育理想、优秀的教育行为所折服和感动。
翻开钱丹慧老师所着的《教育如此美丽》，我就跟随着钱老师走进了她的教育世界，从她的眼里看到了许多自己没注意过的教育”风景“，也被她众多动人故事与情节牢牢吸引，也被她的美丽心灵、高尚情怀、美好的教育理想、优秀的教育行为所折服和感动。
钱老师在这本书里摘录了很多的思品课堂实录，一堂堂生动的思品课让我看到的不是教师的教学而是孩子们那一股股爱的涌动。教育的魅力是需要我们用心去察觉，去体悟的。流淌出至真、至情、至爱，孕育出思想、智慧和美德。让孩子们浴着课堂爱的光辉，象山花一样自然生长，烂漫绽放。任何一个老师，任何一堂课中，我们都可以把爱深深地灌入孩子们的心底，在那个暖暖的地方生根、发芽。
美丽，不仅仅是表面的感觉与感受。教育的美丽是需要我们用心去察觉、去体悟的。平凡的我，也能收获教育的美丽吗？作者为我点亮了一盏教育道路上的航标灯。是啊，心中有梦，美丽便不再遥远。这首先得从完善自身做起。这需要我平时不停地学习，不懈地钻研，严格地修养，充实自己，完善自己，做一个心灵美好，内外兼修的教师。正如作者所说：”只有坚持每天多学点，多做点；平时多思想，多钻研方能生智慧，长才干，不负年华。厚实了，强大了，你的学生才会服你。“只有具有了高素质的教师，才会把教育演绎得更加美丽多彩。今后我要满怀一片爱心，把每一个学生当成自己的孩子般看待，把真、善、美的种子播进他们的心田，用真爱滋润孩子的心灵，为孩子们创造属于他们自己的最美好、最诗意的童年生活。老师们，让我们把爱献给教育，献给课堂，献给那些可爱的孩子吧，相信只要在彼此心灵的天空架起一道美丽的彩虹，我们也能做一个美丽的教育者，也能收获教育田地的一点美丽。
我由衷地认为这是一册美丽的书集。作者也是一个慧质丹心、才华横溢的女教师，她的娓娓细语，如涓涓细流，流进我的心田，她让我深深体悟到：教育事业虽然如此的平凡，但也是如此的美丽，从事教育事业的我虽然是繁忙着、辛苦着的，但也是幸福的。
教师授业解惑。授什么业，教书育人，使人长道德、长知识、长身体、长智慧；解什么惑，解学问之惑，()明世之惑，做人之惑，人生之惑。有的说：教师就是通过言传身教，使学生亲近你，接受你，喜欢你，信任你，甚至崇拜你，并愿意与你无拘无束地交谈，把内心世界和人生追求都告知你。有的说：教师应成为学生需要的代表，教育就是满足学生的成长需要，如何满足学生的成长需要，单纯靠知识是永远满足不了学生需要的，能满足学生的成长需要的，就是教会他们如何在平凡的生活中去造就不平凡的自己。有的说：教师就是引导学生向着切实而高尚的目标，去开拓适合自己走的路，不管这条路是多么崎岖和坎坷，都乐于去走，有信心去走，坚忍不拔地去走，直至获得成功，达成目标。有的说：教育就是使人懂得爱，爱民族和国家，爱亲人和朋友，爱认识的和不认识的人；爱学习和工作，爱公共利益和社会事业，爱百家争鸣和万类竞秀的自然。有的说：教育就是引导学生重体验、崇践履、尚诚信、求真知，能以宽阔的胸怀包容天下，能以实事求是的精神坚持真理，能确立为科学、为真理而抱终其身执着为之的精神。有的甚至说：教育有其稳固的文化之根和思想之脉，不能随风向而随意改变目标；教师应有其坚定的教育立场和道德准则，不能苟生存而丧失教育理想，不能昧良心而毁掉一代人等等。他们虽是在聊天但不失深沉，他们虽是在阔论但不失严肃，我发觉他们个个都是思想宏富、胸襟开阔而清澈明净的哲人或智者。因而，教育是幸福的事业，是使人类获得幸福，社会趋向文明的事业。我想：”作为教师，只有当你把育人的事业视为是幸福的，你才能感受到幸福，也才能培养出有幸福感的人。“这话在《教师的幸福观》这篇文章中得以体现。我们发现，有了教育，才有人类的文明。我们有各行各业上的学生，应该感到幸福。应该敞开胸怀，大胆地拥抱这幸福，尽情地享受这幸福，并积极地、努力地创造这幸福。
我的一生，感觉到最幸福的，就是从事教育工作。这是一种朝气蓬勃、享受生命成长的事业。是教育点燃了我人生的火焰，我决心用生命的烈焰，去照亮学生成长的旅途，用加倍的努力，去换取学生的人生幸福，去体现教育的生命价值。……作为一个教师，我与书本为伴，与学生为伴，与学校为伴，与太阳底下最幸福的事业为伴，我算是幸福地活过了，没有遗憾了。……”
谁都不会为自己平添遗憾，也不会为自己平添幸福。教育是一种幸福的事业，从事教育的人是最幸福的。
篇5： 教育如此美丽读后感
教育如此美丽读后感
我细细品读了钱丹慧老师所撰写的文集――《教育如此美丽》。钱老师是一位优秀的校长，也是一名才华出众的专家型小学教师。读罢全书，我不由得被作者优雅的语言、流畅的笔触、众多动人故事与情节所深深地吸引，为作者的美丽心灵、高尚情操、美好的教育理想、优秀的教育行为所折服和感动。我由衷地认为这是一册美丽的书集。作者也是一个慧质丹心、才华横溢的.女教师，她的娓娓细语，如涓涓细流，流进我的心田，她让我深深体悟到：教育事业虽然如此的平凡，但也是如此的美丽，从事教育事业的我虽然是繁忙着、辛苦着的，但也是幸福的。
美丽，不仅仅是表面的感觉与感受。教育的美丽是需要我们用心去察觉、去体悟的。平凡的我，也能收获教育的美丽吗？作者为我点亮了一盏教育道路上的航标灯。是啊，心中有梦，美丽便不再遥远。这首先得从完善自身做起。这需要我平时不停地学习，不懈地钻研，严格地修养，充实自己，完善自己，做一个心灵美好，内外兼修的教师。正如作者所说：“只有坚持每天多学点，多做点；平时多思想，多钻研方能生智慧，长才干，不负年华。厚实了，强大了，你的学生才会服你。”只有具有了高素质的教师，才会把教育演绎得更加美丽多彩。
冰心老人最让人感动、难忘的经典之语是，“有了爱，便有了一切。”心中有爱，美丽便不再遥远。真爱是人世间最美好的感情，具有神奇的魅力，也是一切教育之基石。今后我要满怀一片爱心，把每一个学生当成自己的孩子般看待，把真、善、美的种子播进他们的心田，用真爱滋润孩子的心灵，为孩子们创造属于他们自己的最美好、最诗意的童年生活。老师们，让我们把爱献给教育，献给课堂，献给那些可爱的孩子吧，相信只要在彼此心灵的天空架起一道美丽的彩虹，我们也能做一个美丽的教育者，也能收获教育田地的一点美丽。
篇6：如此美丽，
你们是一缕阳光，温暖了我幼小的心灵；你们是一位画家，涂抹了我的灵魂；你们更是一位老师，为我奠定了人生的底色——是你们“陌中人、陌上花、陌间情”的“无字书”给我带来色彩斑澜人生，让我如此美丽。
陌中人
乌云密布，倏时空气中只剩下豆大雨点的摩擦与拍打声，雨倾盘而下，我的声音，也被这暴雨冲刷得一干二净了，哭声埋没在如同无形的大手，揉碎在地间的野草般，让我无助于无能。
混杂着黄土的水洼隐约照映着二个背影，又一道白光闪现，陌上的，走过了父女俩，他们冒雨前行、全身湿透，仍无畏前行。我们相遇而过，父女俩含着鼓励的微笑面对我……
陌上的你们，如阳光，射进我的内心，给予勇气，让我成长。
陌上花
又是一度三月风情，陌上花开，花开满路，而我也等待你。
你倾世倾城，有多少人为你而折腰，愿见一眼而生来无悔。
我因你而改变，内含暗韵而不露，刚劲却又柔美；大智者若愚，不露而内藏。品一杯茗茶，纵观千古而又清秀的你，走进江南，便有了“春来江水绿如蓝”怎不忆的盛容；铁骨铮铮的你走进塞外，留下了“秦时明月汉时关”的足迹；情窦初开的你走进溪边，留下“所谓伊人，在水一方”的满袖余香……
陌上花开缓缓归，我的心里开满了你，细腻却又不失大气。
陌间情
繁星绽放在夏夜中，蝉鸣，仿佛一切都是那么宁静，祥和。
站在在你身边的我，享受着你长满老茧手上竹扇扇出的清凉，而一切都是幻想，都是梦。
每天我们匆匆而行。在出小区大门，双手拿着东西却有人替你开门；在公交车上，有人给你让坐；在路上与人相碰，你们相视而笑的走过……
陌间情，镜中花，或许下次你路过，人间已无我。人生本不过如此，且行且珍惜！
篇7：如此美丽，
我见过许多张文人说未来的环境会有多糟糕。我现在正坐在时间机器上，后穿越世界，看看未来的世界会是什么样子。
阳光透过乳白色的地板窗帘，照在朱红色的木地板上，特别耀眼夺目。太阳被外面的树遮住了，只留下一些反驳的地方。偶尔，一阵微风吹过，树叶在风中飘动，太阳也不停地四处跳跃。
我走出了门，看见一条平坦的石板路，两旁是郁郁葱葱的树木，草地上挂着水滴，前面不远有一条小溪。我转过身，发现我住在一个美丽优雅的小屋里。
我踏上石板路，径直向小溪走去。
明澈的小溪映出我的脸庞。阳光慷慨地给小溪带来温暖。此时，小溪简直是一颗璀璨无比的宝石，让人感到遥远但我做到了。这有多酷？！我拿了水，洗了脸。水的凉爽使我发抖。
晚上，月亮像钩子一样挂在夜空中，偶尔闻到一股淡淡的香味，听到昆虫的声音，看到鸟儿拍打翅膀的影子，感觉到夜风慢慢吹来。新月像香蕉一样吸引了我的食欲。
所以我回到小屋，啜饮甜点，坐在摇椅上看星夜空。星星的光在合适的时候汇聚，月亮绽放出它久违的神秘，我不知道自己什么时候睡着了......
当我醒来时，我发现，不知不觉中，时间机器把我送回了现在。
我经常想，这样美丽的风景，也许20年后，会真的出现！因此，从现在开始，我们应该注意环境保护。否则，20年后，我们可能看不到美丽的风景，但作为回报，尘土会飞扬，沙粒会被风吹起，周围地区将充满无尽的沙漠地狱；
篇8：如此美丽，
那一地的阳光，是我的最爱。
曾经色彩斑斓的梦里看到的景象，唤醒着年轻的心。不论是黎明或是黄昏前的微光，透过了云层的，即使一点点，也能传递着无限的温暖。那对生命的无限的关怀和爱，仿若母亲温情的嘱咐，句句是鼓励着孩子们往前行进，脚步幻化成轻盈。生活也不再是无滋味和无意义的旅行，一群可爱的孩子，阳光下都是真正的可爱天使。
美丽不过是心境的最美的外在表象。如果可以，我想要收拾起所有季节里的阳光，想要收拾起所有季节里的的花儿，将之酿制成甜蜜的酒，让沉吟在生活里劳累的人们饮下，忘情的迷醉在最美的岁月，不分春夏，不辨南北。风来时都是轻轻的温柔，不觉间吹拂着大地的衣襟轻轻的摇摆，阳光背后的阴影处已悄然躲藏，而剩下的只是美丽的心情。
我不愿走开去欣赏别处的美丽。即使那美丽充满了诱惑，也不能将我的目光一点点吸引。我的眼眸会如秋水一般明澈，将周遭的一切窂窂记到心底，每一片风中飘过的花红及落叶，都将在心底里韵化成不同的美丽，可以用来装饰生活，把生活幻变成诗样的风景，一直长存在记忆的深处里，根本不需要再去寻觅。
生活里要舍掉的东西太多太多，尤其于那些阳光照不到的羁绊着心灵的束缚，让每一个生命渐渐失去了阳光的美丽。在时光里最好的选择，无论怎样我也会选择沐浴在阳光里，即使是一个人守着宁静的孤寂，这也是对生活的坚持坚守，幸福藏于在心底。
对于阳光温暖着的心情，是来自于心底的珍重珍惜。不知道在失去后，会缺失掉多少的慰藉。不若相约下，在每一个黎明醒来的时刻里与你相遇。让那一丝丝透过窗户的光线温暖着，带给我一生的美丽。生活就是这样的如此美丽。
篇9：如此美丽，
理想是人生的太阳。
—《题记》
作为人生的航标，理想总是指引着人们去奋斗。是理想，让我如此美丽。
寻梦
小时贪玩，每当父母讲起上学的事，就眉头紧锁、频频摇头。那种没在试卷的生活如何过得？那是玩乐吧。可可讶每每经过学校，学生们总是满面春风；上学的表哥堂姐们，执笔不放却毫不抱怨。是他们疯了吗？还是我错了？这个世界的意义何在呢？这些生活中随处可见的现象，已潜移默化地影响了我。理想究竟是什么呢？我想早已明确学习、奋斗、拼搏，直至到达心中的高度。
是理想，令我明智，让我如此美丽。
探梦
不知不觉，已踏进校门。每日清是伴着琅琅书声，
步入教室。阳光朗朗，穿通窗玻璃，空气中似乎弥漫晨曦的清香香。坐在位上，心旷神怡，怀揣对理想的憧憬，静候老师持试卷漫步而来。“咚、咚、咚"，空气中异常寂静，只有脚步声在耳畔回响。于是，门前伸出一只灰鞋，阳光洒在上面，却如被吞噬边界不见踪迹。我考砸了。眼前似乎又是一片灰色。忽而，脑海里闪过曾经的诺言。我能放弃吗？决不！于是，我执起试卷。
是理想，令我坚忍，让我如此美丽。
逐梦
初中生活远不若小学那般轻松。七八门功课，七八本待背诵的书，几十本待完成的作业。一时间，难以适应，早晨六点，直忙碌至晚间十点。笔尖始终与白纸接触着，在摩擦力的作用-次次如搬运工边吸取墨水，另一边又移至纸张，大约大去之期不远矣。脑袋如存储空间不足的手机，卡钝，健忘。堆积如山的书不过是个开端。这一切是为何？为有一天，看到自己的成绩，能笑逐颜开。
是理想，令我坚持，让我如此美丽。
啊，理想呀，航标呀，太阳呀！是你，不遗余力地挥洒金光，让我如此美丽！
篇10：如此美丽，
夜晚的星空，璀璨的繁星闪烁。漆黑的夜空印上了许多星辰，显得格外神秘。不管走到哪，星空永远是那么神秘、辽阔而璀璨。
矮房的屋顶上，我望着那神秘的星空，生出了无限的疑问。这神秘的星空有多高？天上到底有几颗星星……神秘的夜空带给了我无限遐想，令人匪夷所思、流连忘返。星空上，星星一闪一闪的眨着眼睛，似乎像小孩子一般天真的望着我们，月光照耀着房子，这座房子呈现出了淡淡的黄色。我痴迷地望着星空，这个神秘的地方。一个个问题从我的脑海中闪过，我不愿意去想这些，因为星空的神秘使我感受到了它的美丽。漆黑的星空的神秘总是令我心怀向往……
星空的漆黑让我感受到的不仅是神秘，更是一种辽阔。
高山顶峰。居高临下。
再也没有什么东西能挡住我的视线，我犹如鹰隼一般俯视下方，又用锐利的目光仰望星空，仰望那辽阔的星空。
辽阔的星空似乎没有边际，我的视线一直从北极星闪烁的地方看到了南边，到了最后看到的仅仅只有一条黑线。
这并不是星空消失了，而是不远处，还有一个星空，还有一片天地。
我心中百感交集，想探手星空的边境，却又觉得这个想法真是太天真了。辽阔的天空是没边的，我们的视线是狭小的，但我们可以想出辽阔的星空，感受星空辽阔的美……
而星空的辽阔，更让我感受到星空的璀璨。那是因为星空中的繁星更是数不胜数。
每天夜晚，印在夜空上的星星成了万众瞩目的焦点。那是因为夜空+星星=星空，更是因为星星的耀眼使星空变得璀璨无比。
一眼望去，星空上的星星就对着我们微笑，对着我们眨着大眼睛。这些不仅可受而且耀眼的繁星能不吸引人吗？璀璨的星空能不美吗？
我望着星空，不仅望着繁星，也仰视着月亮。月亮的光辉使星空变得更璀璨。
如此璀璨的星空真是美丽。星空散发出的光芒如此绚烂！人生就是一颗星星，我们要活得快乐，活得璀璨！
星空如此美丽！它美在神秘、辽阔、璀璨！星空的美让我感到快乐，似乎我们也是一颗星星，在这神秘、辽阔、璀璨的世界，自由快乐的生活。
篇11：如此美丽，
世界上的每一份成功，背后都一定有常人无法想象的努力和良师益友的帮助。
——题记
学习，是一位学生的职责。每一个人都应当在年轻时努力学习，我也不例外。可是，在一次意外事情的发生后，我却失去了热爱学习的好习惯。
那是一个秋高气爽的日子，我和同学们都坐在教室里面上课。当老师正在仔细的讲解一道题的步骤时，我的旁边发生了一些骚乱。我的两个同桌在小心翼翼的低头讨论着什么，还一会儿欢笑一会儿郁闷。我按捺不住内心的好奇，便偷偷地凑了过去打听起来。原来他们在偷偷的讨论一款游戏。很凑巧的是，我在小学玩过这个游戏。之后，我便不顾老师的课堂，跟他们一起讨论了起来。
放学后，依旧是我的朋友和我的其中一位同桌跟我一起离校，我还在喋喋不休的和我的同桌讨论着早上那款游戏，我的朋友就显得有些不高兴了。在同桌走后，他搭着我的肩膀，跟我讲起了学习的重要性。我虽然在默默倾听，可是却“左耳朵进右耳朵出”了。晚上，我在手机上下载了游戏。
第二天，我在天还没亮就急匆匆的赶往学校。原因是因为昨天玩游戏太晚，作业没有完全写完，想在早读之前补回来。中午放学后，朋友没有再说什么，只是在我旁边默默跟着，心里想着心事。我看出了他的不愉快，
没有再说话，心中有些自责感油然而生。有时候，你不想来什么，上天就给你来什么。
在几个星期后，我得到了应有的报应，期中考试成绩十分糟糕，父母都很生气。成绩公布的那天，父亲一怒之下甚至要说让我别上学了，干脆回老家吧。我醒悟到了事情的'严重性，当天晚上把手机里的游戏删了。再次回到学校，我开始不理睬我的同桌，反而和朋友聊起了数学。同桌很惊讶，发现我变了，也很机灵地不再跟我聊天。那天下午有一场考试，发成绩时，我得了很大的进步。我的朋友又开始和我一起开心的聊天，玩耍和学习。
天依旧蓝，水依旧清，人们依旧在努力工作。世界上那么多人，如果不竞争，就会被别人淘汰掉。缺少了你自己，世界并不会因你而发生任何改变。只有自己努力前行，才能在青春年华留下最美丽的足迹！
篇12：如此美丽，
那些悠久的传统文化，从华夏悠久历史的尽头，夹着尘粒与草籽而来，一路逶迤。——题记
落花有情，流水有意，花随水走，水载花流。追逐历史河流，寻落英缤纷。
追一张剪纸，寻一份美好。
剪刀的咔嚓声下，开出一朵朵鲜红喜庆的花，或是鲤鱼戏水，或是双喜临门，或是桃李闹春，或是喜鹊枝头。年味愈浓，便去寻一张凳子，找外婆学剪纸去。不须言语，静静坐着，静静看着，眼前便浮现了布衣荆衩的女子在元日将至时手下生花的景象。外婆剪鲤鱼，我便剪荷花；外婆剪“福”字，我便剪小花；外婆剪桃李，我便呈上一只喜鹊。追且寻之。
久而久之，脸上便浮现出静谧的美好，这样的美好似会让人更加美丽。
追一卷丝线，寻一份美好。
织工铺着一卷如雪的白纱，手腕已如蝴喋般翻飞，隔着工作室的小窗，便是痴痴观赏的我，目光随着丝线的飞起下落而转移，仿若一条金蛇穿梭游走。耳畔响着“刺绣又一分，有人为你等”“翠竹泣墨痕，锦书画不成”的歌调。有时刺绣只等供你观赏，追到、寻到而触不到罢。
然追寻的过程已足以使人更美了。
追一颗云子，寻一份美好。
黑白棋子落下的琅琅之声，便是你我思维碰撞之声，对弈手谈，抚颔思索往往使人美丽。胸有成竹，落子无悔的信心往往使人美丽。棋势已定，拱手承让的谦虚与尊重往往使人美丽。
围棋本身的美，已足够使人美丽的。更美的是追寻它。
追一声锣响，寻一份美好。
伶人穿着云纹细绣的衣，唱着郎骑竹马的戏，沉浸于隔世经年的梦，留台下众客泪落。咿呀唱腔听不懂无事，重要的是去感受，故事的种种剧情自然现于脑海，因感动而落泪。
戏美，落泪者亦美。
追一缕茶香，寻一份美好。
茶翻水涌，烟云缭绕的氤氲使人更美。
追一支毛笔，寻一份美好。
落笔生花，水墨丹青的意境使人更美。
由此，我对中华文化的追寻，便可使我如此美丽了。那些智慧的结晶，情感的凝炼，即使时代久远，也会化作落花随历史的长河漂流，待我追寻，使我灵魂美丽。
即使一路逶迤，也会一路追寻。
篇13：如此美丽，
我是一株莲。
那枝丫间细碎的阳光不小心缀于脸颊，一缕会意的微笑编织出那偌大池塘中美丽的经纬。我立于池塘，挺直的翠绿的茎，盛开的粉红的花，斜阳草树，寻常巷陌，挥之不去亦有江南毫不言败的铮铮铁骨。
脚边时常游来一群小鱼儿，抬着头，眼里充满着羡慕与爱惜，倒也像是那驻足的蝴蝶，是的，夏季里我便是这个池塘的中心。
多少游客也曾慕名而来，偏执的追逐只为一睹我那一脸芳容。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是我听到的最多最繁的评价，殊不知我早已满脸泪痕。又是一阵“咔咔”声，我不禁冷笑一声：可笑。他们企图用一张照片来凝结我的美丽，来年又有谁敢说我还记得。
游客们说我是美的，用笔画下，用诗记下，“啧啧”的赞叹声由心而发出感叹。然而，在无尽的赞美我的同时却也不停地诋毁我脚下的丑丑的淤泥。他们常说，我人生最大的遗憾便是足下立着的那丑丑的淤泥。
念往昔，繁华竞逐。我也曾同他们一般无休止的怨恨着脚边的泥，我到底是讨厌它的。我怨着怪着也恨着，然而淤泥淡漠无辜的眼神摄人无语，我不禁哑然，是我错了吗？
夏季虚无的繁华中就掩饰不了秋天落叶衰败的事实。我已渐渐枯萎，皮肤变皱，少女也已成了老妪。那些小鱼儿呢？那些蝴蝶呢？以及那些口口声声说爱我的人呢？到底是夏天去了，我含泪花瓣落下，落入那丑丑的我曾经厌恶的深深的淤泥中。氤氲之间，明月可掇。对你——淤泥。惊鸿一瞥，却窥见了一种平淡致远的处世态度。你却也不曾怨我恨我，在那一整个秋季以及一整个冬里酝酿着我的下一个美丽，那便是来年夏天。自己留下的便又是一季的落寞。
时间流逝，淡涤旧迹，又是一年夏季。今年你依旧，依旧给了我养料，依旧支持我生长，依旧默默，依旧无言。变的是我，我只剩那平静如水的双眸，澄澈至极，悠悠远远，望断天涯路，以平淡之心相追逐。今年夏天，你还有我。
你在清风夜唳之中独自守望我，何以赞美你的平淡，我早已词穷。多少名利追求似眼前轻雾消散。
谢谢你，是你让我如此美丽，回馈却查无踪影。
篇14：如此美丽，
无法想象的残酷就这样硬生生的在眼前一点点展开，像是有人拿着刀，找准了我们最弱最不设防的部分温柔地刺进去，然后拉出来，血肉模糊，然后再刺进去，一直到最后痛苦变得麻木，现在变得模糊，未来变得没有人可以知道结局。曾经以为不可能的语句竟在现在中如此真实的展现，没有语言的真实。
农历二月十一日晚上八点半，妈妈走了，永远的活在我心中了．无法接受的事情，可怕的手无足措，恐惧的歇斯底里，呆呆的一遍遍的叫着妈妈，整颗心，痛到了麻木，没办法面对的心疼，没办法面对的不舍，就这样肆无忌惮的敲打着毫无设防的心，脆弱的不知该如何抵抗，才发现，内心深处最柔弱的地方是如此的不堪一击，才发现，自己是从骨子里喜欢忧伤．
忧伤的旋律，忧伤的文字，甚至于忧伤的图画，原来，与忧伤的内心是如此的相似如此的吻合，以至于分不清彼此。
在深夜里伴着清冷的月光，伴着忧伤的旋律，写着忧伤的文字，流着忧伤的眼泪，淡淡的灯光拉长忧伤的身影，孤单无助如此真实，却发现，这一刻原来是这么的舒适。
在静静的天空下，就这样静静的听着忧伤的乐曲，就这样沉浸在忧伤中而不愿醒来，就这样用文字诠释着忧伤。
继承着妈妈坦然的心境，笑对一切，原来也是如此的真实。没有词语可以言喻的怜惜，没有词语可以形容的不舍，相互交错。
青春，只是一道忧伤的风景。
快乐，并不是全部的追求，简单，才是生活的本质，认真的体会，认真的释怀，认真的生活，简单的日子，才是真谛，忧伤，并非不好，忧伤，如此真实，如此美丽。
坦然，不是忍耐，而是看淡，是宠辱不惊，闲看庭前花开落，是去留无意，笑看天上云卷舒。
尘世间，何为真情，何为幸福，却原来，都如过眼云烟，唯有淡淡的忧伤，淡淡的思绪，在渺渺蓝天下淡淡的想你，伴着淡淡的旋律，
妈妈，亲爱的妈妈。
篇15：如此美丽，
如山间，清爽的风，如古城温暖的光，你的爱，让我一路前行。
记忆中，对于奶奶，总是一个陌生的面孔。我随父母在外地，总是逢年过节才会回到老家看望爷爷奶奶，我们也总是聚少离多。
那时候，只要我们回到家，奶奶总会自己一个人悄悄的跑回房间，出来时总会拿出一个大袋子好吃的东西，嘴里一直说着让我尝尝，尽管我尝试过拒绝，但是面对着奶奶对我的爱拒绝的话，在口中怎么也说不出来。
奶奶总是喜欢把好吃的东西留给我，从来没有想过自己尝一尝。
每次的相聚，奶奶总是会用她粗糙的大手轻抚着我的我的头，嘴里喃喃地说，我家的囡囡，今年又长高了。这时，我总是会抚上奶奶的手说，奶奶我已经长大了，我总是期盼着长大，却不知道我的长大会造成什么样的结果。
奶奶患有眼疾，到夜里总是看不清，可她总是喜欢去左邻右舍的串门，走街串巷，丝毫不觉得累，奶奶对人和善，乐于助人，邻居街坊没有说她不好的，奶奶一生劳苦，只希望我们这些子孙能够幸福，却不注意自己的身体。
有人说，每一次的离别都是为了下一次更好的相聚。可是那一次的离别却成了我与奶奶之间的永别，那时候我刚回家，母亲让我去别人家里呆一个星期，说他们回老家有事，我一直不停地追问着，母亲却不肯说，可我还是知道了，奶奶去世了。那天晚上我泣不成声，几乎哭了很久，我从来没有想过奶奶会不在我的身边，我从没有想过那张慈祥的脸庞，会再也看不到，那双温暖的手再也不会摸我的头，那个亲切的声音我会再也听不到，我是多么的恨，恨我的愚知，恨我的不珍惜，恨我的无能。
奶奶，我好想你。
你的爱轻盈又沉重，陪伴着我一路向前，爱让我如此美丽。
篇16：如此美丽，
银鸥在蓝色的海洋上飞翔，马群在辽阔的草原上奔跑，花儿在温和的春风中舞动……这些生命都在不断地展现自己，构成一幅幅美丽的图画。这让我不禁感叹：生命如此美丽！
那么，生命之美，到底体现在哪几个方面呢？让我们一起来探索生命之美吧！
记得有一次，正是清晨，我欣赏着一朵刚开放的木槿花，木槿花上，还带着昨夜的露水，在晨曦中微笑。这时，一只蜜蜂从阳光里穿行而来，它几乎毫不犹豫的停在那一朵木槿花上，那样投入、专注、忘情地吸着花蜜。我不禁为之感慨：多么可爱的景象，多么美好的清晨啊！这让我明白：生命是可爱的，因为可爱，生命才如此美丽！
还有一次，我看到一篇文章，介绍的是一种植物。
沙漠玫瑰，是生长在热带沙漠中的一种矮草。虽然普通，却具有一种超凡的生命力。你可以把它拔起，随便扔到一个地方，任它在那里待上几个星期甚至几个月。当你再次看到它时，它或许早已成了一把枯黄的野草，死去一般。可当你把它放入水中时，就可以看到它的复苏，几个星期后，它甚至会比你第一次看到它时还要美丽！
看完这篇文章之后，我体会到了来自一个小生命的顽强生命力。这有让我领悟到：生命是可敬的，它自强不息，因为可敬，生命才如此美丽！
不仅如此，生命还是可贵的。每个人的生命都来之不易，每一个生命都在顽强地表现自己，对大多数个体来说，生命只有一次，一旦失去，就无法复生。所以，也因为宝贵，生命才如此美丽！
在我们生活的地球上，各种生命体相映成趣，相互依存，相互制约，世界也因有各种生命的存在而丰富多彩，每一种生命都有其存在的价值，都是生物链中不可或缺的一环。
写到这里，想必大家也有所感悟。不禁再次感叹：
生命，如此美丽！
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