【导语】以下是小编帮大家整理的家校共育立德树人家庭教育公开课第八期观后感心得精选（共20篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：家校共育立德树人家庭教育公开课第八期观后感心得精选
为人师数十载，转眼宝宝也五岁半了，坚持做宝宝日记也六载有余，太多感悟总想与人分享，成功或失败乃一人之言，教子理论也需要实践和，更重要的是探索和归纳，当然，教育规律应该遵循孩子的个体差异，所有成功的家教经验并不完全相同，所以我希望关注孩子成长的家长多参与交流话题，多探讨成功培育情商和智商的话题。让我们的下一代健康(生理和心理)成长，稳步成才!
走进教育之门，我就希望有一天能将自己的教育思想整合传播开来，虽然我是沧海一粟，但我更希望为教育事业发挥自己微弱的光和热。所以，我会把自己的教育心得和感悟及时融入我的课堂，让孩子们天天感受新的教育气息，让他们充分享受新思想带来的振奋和愉悦。
0岁及学前早期教育已是众多知识家庭谈论的重要话题，我们的早教工作应该是竭尽全力了，甚至有的为了孩子上一个更好的幼儿园不惜重金，专职接送，牺牲自己的事业和工作也再所不惜，父母是伟大的，我们应该为自己喝彩!但是，在幼教中陷入困惑与迷茫的大有人在，朋友聊天，更多也是教育之难，我想，大家都有同感，我也一样。当我用某些理论去指导幼教实践时，也曾陷入深深的矛盾和自责之中，因为它不适合孩子!我开始思考新的航向。
孩子上进，聪明，乖巧，善良，经常帮助别人，还会关心别人，特别善解人意，在别人发生矛盾时，总会有理有节地劝慰别人，俨然一个小大人!今年上幼儿园，知识的重复让我感觉有些浪费时间，我觉得在这个学习关键期应该及时引导和提高他的学习能力。从事多年语文教学，我觉得语文是最讲究基础知识积累的，记忆字词，阅读理解，会话写作是语言学习的基石，决定先从阅读开始。
孩子已学完了小学阶段的全部拼音，但不是很熟练，我决定让他阅读带拼音和插图的故事书，一开始读有些生硬，但孩子自小受我和他爸爸的习惯的影响，对读书还是蛮有兴趣，就当培养兴趣吧，我们各自读各自的，孩子就凭他的一知半解却也津津有味，一个暑假过去了，孩子还是有时间就坐在那儿读，刚开始出声，后来默读，渐渐的能读上半个小时……
有一天，儿子心血来潮，大讲他的故事会，原来他把他读过的故事全背下来了，一些描写的词语，四字词语，成语竟然也脱口而出，我们震惊了!真是无意插柳柳成荫啊!
会阅读了，没有拼音的故事书也能流利的读下来，还能发表一下评论呢!
接着，我们在培养孩子阅读习惯的同时，引导他早期写作。日记是孩子每天晚上的必修课，由不知道如何写到每天自己坚持写，使他的思想也经历了一个快速成熟的过程：……我是男子汉!……我很勇敢!……我很坚强!……自我评价和自我觉醒马上在日记里呈现出来，这也是我们始料不及的!
家校共育立德树人家庭教育公开课第八期观后感心得5
作为家长，可以说天下父母同心，人人都渴望儿女成才。尤其是当代，科学技术飞跃发展，知识经济膨胀，社会竞争日趋激烈，人们因此对子女的期望更高。但目前的家庭教育确实出现了许多问题，下面叙述一下孩子进入初中后本人在家庭教育中的一些做法和感受。
孩子在幼儿园和小学阶段，学习很轻松，家庭尽量给他创造一个良好的生活环境。给予正确的引导，思想品德不出问题就行，并没有感觉到家庭教育的迫切和重要，进入初中阶段，孩子的学习环境和学习任务发生了根本变化，家长的心态也彻底改变，对孩子的期望从遥远到越来越临近，家长和孩子两者的变化使得家庭教育在现实生活中变得并不是想象的那么简单，也不是按书本上说的那样容易得到控制。
一、性与平等沟通
家庭教育必须有性，但不是绝对的，否则实得其反，和儿子平等的沟通及朋友关系也能受到良好的效果，这是我的第一点感受。
所有的孩子都有天生贪玩的毛病，尤其是男孩，而且我的孩子在小学就喜欢网络游戏，曾经因为多次请假不参加学校田径队的训练，实际是到网吧玩游戏，最后被学校田径队开除，也曾经因为去网吧被我寻找发现。当时在无法沟通的情况下，作为父亲的性是一定要体现的，那时儿子也较容易接受性的教育，当然，夫妻中只需要一个具有较高的性。进入初中阶段，儿子的玩性仍然较大，虽然学习很紧张，但对网络游戏仍情有独钟，强制的性教育肯定是行不通的，完全杜绝玩游戏并不现实，沟通才是的方法，当然沟通二字是需要付出的，需要不懈的努力，包括正确认识孩子的错误和理智地对他进行教育。初一的时候我和儿子平等的签定了一份协议，不去网吧，每周五在家里上网三小时，实际上在家里上网和去网吧上网是有本质区别的，一是上网内容可以控制，二是不接触不良环境。随着孩子年龄的增长和不懈的引导，初二时协议重新签定，两周上一次网。鼓励他休息时间出去做一些有益的运动，如打篮球、乒乓球等。小孩在初中近两年的学习中，虽然成绩有时也有一些波动，但总体来说成绩一直是很好的，思想也是健康的。这两年感受较深的是引导，对孩子的关心和沟通是引导他们积极向上的基础，我认为这也是目前在良好生活环境中成长的独生子女的家庭教育的重要环节。
二、身教重于言传
孩子的成长环境是家庭教育中值得非常重视的，家庭生活各方面的因素，都会对孩子起着潜移默化的渗透作用，所以家庭成员时刻注意自己的言行，我们家里从不玩网络游戏，甚至小孩在写作业的时候，我们连电视也很少看，以免引起他在心理上不平衡。这一点有过教训，当孩子在房间做作业的时候，我们在客厅里看电视，好像并无影响，实际上他毕竟是孩子，即使大人也未必如此，他总是要受到干扰的，找机会就出来和我们一看电视，这时候说的轻了他不会听，说的重了他就会对你进行强有力的反驳，所以身教重于言传。
三、正确对待成绩和错误
每一个孩子在不同的成长阶段都会出现各种各样的问题，关键是要及时的发现问题并且正确对待，这一点和平时与孩子经常沟通是分不开的，没有沟通就不能发现孩子身上的问题。关心孩子，除了身体方面的关心，更要注意他们的感受，当我和儿子平等的朋友关系密切时，儿子身上的动态掌握的非常清楚，包括他班上同学的状况也能掌握的很清楚，因为此时他非常愿意也非常希望向家长倾诉，所以要让孩子有诉说的渠道，沟通的机会。出了问题如考试成绩不理想等，不能一味的一味指责、唠叨，否则就会和孩子产生矛盾，你将得不到产生问题的根源，也会失去平等的朋友关系，这也是有教训的，这种时候别想从他嘴里得到任何信息，回到家里不理不睬，问得多了他反而冲你发火(这可能是独生子女的通病)，问题自然得不到解决。一旦发现孩子出现问题，必须针对性的及时指出并加于引导，对儿子取得的成绩进行鼓励，并给一定经济奖励，但这种经济奖励只是每天有一点零花钱，用于购买零食和饮用水，其效果也是很好的。
总之，孩子有了一点成绩家长不要过于高兴;犯了错误也不要轻易发火，一方面要给孩子留有余地，另一方面在他知错时要抓住时机，理智地对他进行教育，具体如何正确对待还得看当时的情况而论。家长的对孩子的期望不等于孩子的奋斗目标，正确的引导和孩子的兴趣是至关重要的。
篇2：家校共育立德树人家庭教育公开课第八期观后感心得精选
在家庭中如何培养教育孩子的问题，对于我们家长来说是一个非常严峻和复杂的问题。俗话说孩子的第一个老师是父母，那么家庭教育的好坏就会直接影响到孩子的发展和成长，它和学校教育有着同等的重要性，两者缺一不可。所以说家庭教育对于一个孩子的成长有着至关重要的作用。
现在的孩子聪明，活泼，大方，好胜性强，自信心也很强，易于接受新鲜事物等。但是他们面对困难和挫折，往往显得束手无策，也不听别人的劝告。而现在大多数孩子都是独生子女，家长们都很爱自己的孩子，这种爱就会变成溺爱，这对孩子的成长没什么好处。“小孩子实在难养得很”，“小孩子不但是难养的，而稍明事理人，知道也难教得很”，在《家庭教育》中，作者提供了诸多养育孩子的方法，这些方法还是比较容易掌握的，而如何教育孩子则是一门更深的学问。
书中提到“做父母的要以身作则”。孩子的观察力和学习能力有时真是超乎想象，在不经意间我们教小孩子一套，而自己做得另外一套，这样她就会用怀疑的眼光看着你问：“为什么爸爸可以这样、妈妈可以那样?，我不可以呢?”
她的是非观会混淆，对你以后的话也会将信将疑、不会那么采纳听从的。所以以身作则、言传身教很重要，但以身作则说来简单，实施起来却着实不易，我们自己应在从生活习惯、待人接物方面改掉不良习惯，更称职地为人父母。
自私似乎是现在小孩子的通病，在家里她爱吃的东西最好只给她一人留着别人是不能碰的，喜欢的玩具也不肯给别人玩，而且有动不动就发脾气的坏习惯。所以书中提到教育儿童要教他们扫除自私自利心理，对于食物不要争多嫌少，对于玩具不要强夺霸占，需善事晓喻，教儿童推己及人，引导他们设身处地的思想，养成大气无私的习惯，认识到分享比独占更快乐。
书中的核心观点是在家庭教育中父母要认识和尊重儿童生理和心理发展的规律，倡导“游戏式教育法”。作者认为：“小孩子是生来好动、以游戏为生命的”，因此，做父母的应遵循这一规律，“游戏就是学习，学习就是游戏”。例如作者提出应该给孩子塑泥的机会，小孩子玩污泥，虽有时会污及身上的衣服，却可以培养他们的创造性和想象力。对照今天很多孩子从上小学开始，就大大缩减了玩耍和游戏的时间和机会，怎不令人感慨!
篇3：家校共育立德树人家庭教育公开课观后感心得
家长如何教育和培养好自己的子女是当今社会的焦点问题。孩子们从幼儿园到小学，从小学到初中 高中，最后上大学，都是人们谈论的中心话题。父母们 祖辈们往往环绕着某一个孩子来安排全家人的生活，这已是不 足为奇的事了 。
时代变了 ，生活环境优越了 ，加上计划生育，一家惟独 一个孩子，谁不 呵护，谁不 疼爱呢?这也无形地让孩子们产生了 自我优越感，哪怕有 些家长并不 娇惯孩子，但社会这种现象也会影响到他们，孩子们也非常清晰自己在家中的“地位”。根据这些现象分析，当今孩子们普遍存在的问题如下：娱乐的项目多了 ，对 学习不 敢爱好;生活的条件好了 ，不 愿多吃苦;疼爱的人多了 ，听不 进相反意见等等。因此，教育与培养子女是一件相当头疼的事。在此，我简单的谈谈我在这方面的成功与失败所带来的经验与教训，也给其它家长们一个参考资料。
一 相互沟通
教育和培养子女的问题不 是很快就能说明白的，它需要一个相当艰难 复杂 漫长的阶段，然后通过这个阶段不 断地总结出经验教训，采取措施等等，可能成功，也可能失败。但只要你一直不 断努力 不 断的付出心血与代价，正确地对待每一件事情，它就会有 好的结果产生。
我并没有 刻意把孩子培养得如何如何，但必要的关爱和教育并没有 省略。首先是学会相互沟通，学会如何培养父子之间的感情，学会如何跟他谈心。不 一定要谈大道理，在这点上有 的家长误认为把大道理讲给孩子听就会有 好的收效，其实未见得!孩子生下来天真无邪，快乐的事就爱听，不 快乐的事就会引起反感，甚至对你产生隔阂，以致无法沟通。这一点非常重要。我认为我的孩子假如喜爱我 贴近我甚至崇拜我了 ，这就获得了 成功的第一步。接下来偶然讲点道理他听不 是不 可以的，当然也不 要得寸进尺，否则会全功尽弃。道理要讲得通俗易懂，只要他懂了 就立即停止，若不 然再重要的理也要舍弃。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出许多问题让家长解答。凡是能解答的，家长一定要认真解答，假如让孩子失望了 ，他将越来越少提问，这时，隔阂开始产生，危机也就开始潜伏了 。
所有 的孩子都有 天生贪玩的毛病，我的措施是参入一起，陪他玩。无论是玩什么游戏，在玩的过程当中查找机会达到教育和培养的目的。过去我很少打球，为了 达到目的，我经常和孩子一起打足球 篮球 乒乓球等等。小孩与大人打球究竟有 一定差距，因此，当他快要失去信心时我常有意放他一马;但当他开始得意时我又毫不 手软地击败他。他至少可以从中体会到胜利和失败的滋味。这也是一种教育方式，不 讲大道理，让他亲身体会一些人生哲理。假如你单纯去满足他的快乐他会认为胜利得来很简单;反过来老是让他失败他会失去竞争意识。从宏观的角度来讲，小小球场与人生这个大“球场”的道理是一致的,简而言之，凡是孩子感爱好的，哪怕对他没有 明显帮助的事情，千万不 能轻易反对，做家长的一定要学会如何“顺风扯旗”。当然，大道理谁都会说，做起来可就不 是那么简单。我自己烦躁时也常顾不 上了 。
二 善于发明
教育与培养是彼此不 能分割的两个部分。因此在教育子女的过程中要注重培养孩子的特长和爱好。我是一个很爱音乐的母亲，很期望孩子将来能够和我一样这么喜爱音乐，因此从他五岁时我就让他开始弹钢琴。在弹琴的过程中我发明了 他的优点，他具有 与众不 同的音乐天赋。看来要着重;培养，首先不 能让他对钢琴产生厌倦，更不 能按我的一厢情愿去强求他。所以当他不 想弹琴的时候我并不 批评他，只是找机会对他讲述一些有 关音乐的趣闻与故事，这时，“引导”应该是主要手段，一旦他对某个问题产生了 爱好就立即抓住不 放，对他进行激励与赞扬。虽说他弹钢琴的进度非常慢，主要原因是停止的时间过长，最长达到半年以上，但他从来没有 产生过厌烦情绪。这也是一种成功。以后，他对音乐的爱好越来越浓厚了 ，我敢肯定，目前音乐已成为他生活中不 可缺少的组成部分了 。
关于对孩子的爱好培养我没少费心机，学钢琴 打击乐 羽毛球，包括语文 数学课外补习班等等，这些就省去不 谈罢了 。
除了 发明孩子的优点外，还要善于发明孩子的不 足。我的孩子有 很多不 足之处，其中最突出的就是胆小，不 敢接触人，特殊是接触老师，这是一个很致命的缺点。人的一生中主要是与人打交道，不 然你就会孤立，引起性格反常。再说一个人再有 本领，假如不 与人接触就施展不 了 你的本领，你也就成了 废品。因此我必须设法培养和锻炼他。所有 能锻炼他的大小场合，我都尽的努力跟他做工作，让他去经受锻炼。谈到这个问题上我要感谢学校的领导和老师们，他们为我的孩子提供了 不 少机会，如“六一”儿童节的表演 班集体联欢会表演，都没少让他参加。作为家长更是尽心竭力，为他借乐器 租车 搬东西 辅导等等，让孩子得到了 充分的锻炼。虽然不 能与其他胆大的孩子比，但比起过去来大有 进步。
其次，孩子在做数学作业时显示出了 逻辑思维的不 足，因此我在辅导的过程中反对死记硬背，强调过程的思维，哪怕结果是错误的，但方法一定要正确，思量问题首先要合乎逻辑。在小学的中，几乎每个假期我都对他进行了 这方面的诱导。同样，比他人不 足，比自己却大有 提高。
当然，培养孩子不 一定都是如此模式，要根据他的自身条件 个性 爱好，正却作出各重不 同的教育方式，这就是它饿复杂性。
三 正确对待
所有 的孩子都有 自己的优点，但又都难免呈现缺点与错误。如何对待孩子的每一点成绩与每一个错误，是做家长要考虑的要害问题。
取得了 成绩应该表扬，犯了 错误也应该批评，但表扬与批评的尺度很难把握。不 激励不 批评是不 行的，可激励与批评过急了 孩子的心态往往呈现反常，究竟如何对待几句话很难讲清晰，我这里只说说具体事例仅供参考。
有 一阵子，孩子的 学习成绩不 错，每次作业几乎都是a+，为了 激励他，我们不 仅赞扬了 他，还买了 很多他喜爱吃的 玩的 穿的，甚至还满足了 他提出稍过分的要求。结果期中考试令人很不 满足。通过这件事，我们逐渐学会了 如何把握好分寸，该赞扬的还是要赞扬，但决不 过分。
有 一回我们无意发明他的作业本上有 很多b，那时我很气愤，但我冷静一想，先别急躁，以免刺伤他的自尊心，效果相反。于是我很平静地问他：“你的作业哪来那么多的b呀，是不 是又马马虎虎地做作业?”他作了 一些解释，尽管他的解释明显有 点牵强，我也不 必去揭穿，至少他知道自己是错误的，稍带点指责也就算了 ，要害看他本人怎样熟悉。我觉得成绩当然重要，但更重要的是 学习态度和 学习过程，注重态度和过程最后必定会有 好的成绩。
可能有 人认为我对孩子的要求太松，其实不 然，要害时该严肃的还得严肃。有 一次我打听到他们课外补习班持续三次被取消了 ，他却撒谎说去上课，其实是打球去了 。这次我毫不 客气，回家后我大发脾气，恶狠狠地教训了 他一顿。打球并不 是坏事，主要针对他的撒谎方式。他很少见我发脾气，因此觉得自己的错误可能犯得很大，有 点胆怯，我抓住这个机会，跟他谈了 许多做人的道理，他自然而然地都听进去了 ，达那以后再也没发明他犯类似的错误了 。
总之，孩子有 了 一点成绩家长不 要过于快乐;犯了 错误也不 要轻易发火，一方面要给孩子留有 余地，另一方面在他知错时要抓住时机，理智地对他进行教育，具体如何正确对待还得看那时的情况而论。
四 查找出路
提前给孩子指出将来的去向也会对孩子有 一定帮助，让孩子有 一个奋斗目标，知道自己该怎么做。这方面我为孩子作了 很大的努力。
前面已经介绍过，孩子在音乐方面有 特殊的天赋，因此必须把道理跟他说清晰，干别的事恐怕不 是你的所长，你会失败的。比方说你爱好体育，这我不 反对，但当你打算从事体育职业时，会有 什么结果你自己非常清晰。孩子也有 自知之明，一提到此事他从不 反驳，他深知大人指出的道路是正确的，这个目标是不 会改变的，只是怎样落实到行动上而已。
与一般的孩子相比起来，我的孩子天天要多做很多事情。利用天天中午 晚上和周末的时间练钢琴 练打击乐 学识谱 练视唱 听音 记谱等等。虽说他感觉到压太大，有 时显得很被动，但没有 找任何理由要求放松一点。其实我看在眼里，同情在心里，严肃依然挂在嘴边。最后只能在周末的两天中适当作一点调剂，带他参加一点他所喜爱的活动，这样他也不 会感到那么乏味了 。
近两年来，孩子在不 影响 学习成绩的前提下，掌握了 一定的一技之长，这是用他的勤奋换来的一技之长。换句话说，他是用此刻的痛苦去换取将来的幸福，这个道理他早已明白。他曾经对别的孩子说：你此刻少玩就是为了 将来能够多玩。他这种意识的形成，家长肯定是起到一定的作用的。因此大人的行为的确会给子女造成极大影响。由此可见：教育与培养是我们家长不 可推卸的责任和义务。
切记不 要溺爱孩子,因为你的溺爱使他更喜爱发脾气,这样的孩子以后走上社会会吃亏的!
篇4：家校共育立德树人家庭教育公开课观后感心得
孩子是天真清纯的，孩子的大脑发育除了 受到基本的遗传作用外，还与孩子幼儿时期的生活体验有 很大关系。假如家长不 让孩子熟悉到做出贡献需要付出巨大努力，孩子在努力 学习过程中遇到很多艰难的时候，孩子会认为自己成不 了 家长说的哪种人物，就会有 沮丧和自悲感，严重影响孩子进取求知的信心。因此家长要帮助孩子树立正确的价值观!下面就从自己的一些家庭教育心得体会中，分享一些树立孩子正确价值观的方法!
1.创新逆境，磨砺孩子的毅力
不 要对孩子娇生惯养，可以制造一些挫折，考验孩子的毅力。
2.让孩子从克服小艰难开始
对孩子的要求要严，让孩子克服艰难，逐渐加大，而且必须坚持到底，直到有 效为止。
3.发挥模范的作用，启发自我锻炼
根据孩子的特点，父母可以通过讲故事，看电影，参加烈士纪念馆，阅读书籍等，让孩子 学习典型人物，启发自我教育，培养坚忍不 拔的毅力。
4.爱和严结合
正确的爱孩子是培养孩子良好性格的基础。父母要恰当的爱孩子，必须将爱和严格统一起来。父母在行为品质方面严格要求孩子，孩子当然会苦一些，但从长远来看，这有 助于他们培养良好性格。怕孩子吃苦，过于迁就孩子，可能造成日 他们的任性 依赖性强的性格特点，在今后的人生道路上吃不 了 苦。事实上，孩子将来幸福与否，更受其性格的影响。
5.帮助孩子树立远大的理想
理想是人格的核心。理想是通过父母 老师 社会的启发引导，在孩子的内心逐渐形成的一种自觉追求，父母不 能代替孩子规定目标，确定理想，并强加给他们。孩子单纯而幼稚，他们经常会因为读了 一篇令其感动不 己的文章而想长大了 当作家，因参观了 自然博物馆而想当科学家，也可能因为遇到一个可亲可爱的老师，便立志自己长大以后也要当老师。对孩子这些想法不 要轻易否定，要激励他们积极向上的雄心壮志，随着年龄的增长，根据不 同孩子不 同优势的显现，再把他们逐步引向适当的方向。
6.注重从日常小事培养
滴水见太阳。培养孩子的健全人格，光讲大道理事不 够的，重要的是从日常生活中做起。
篇5：家校共育立德树人家庭教育公开课观后感心得
万事德为先，教育的本身就是一种道德行为的规范。学生的教育问题不 但是学校的，同时它又是家族的。家庭是孩子的第一任老师，是家庭教育的施教着，正是通过家庭教育，家长将良好的品德 丰富的知识和经验传授给孩子。为孩子今后的。人生道路奠定良好的基础。我觉得，做好家庭教育，要害应该根据孩子的特征“对症下药”。
孩子像春天的花朵，天真烂漫 活泼可爱，纯真无瑕，分辨是非能力差，同时有 着极强的好奇心，极强的接受能力和摹仿能力。所以对孩子施教，作为家长绝不 能采纳简单 粗暴的方法，应善于引导，想方设法激发孩子的爱好，变被动 学习为主动 学习，主要应做好以下几方面的工作：
一 培养孩子良好的 学习习惯
叶圣陶说：“教育就是习惯的养成。”“凡是好的态度和好的方法，都要使他化为习惯，惟独 熟练得成了习惯，好的态度才干随时随地表现，好的方法才干随时随地应用，好似出于本能，一辈子也用不 完。”孩子的注重力集中时间短，在平时必须提高孩子的 学习效率。比如写作业时，要在规定的时间内完成老师布置的作业，不 能边做边玩;自己的作业自己检查，自己对自己负责，家长不 得当老师;家长必须注重错题原因分析，不 得只盯着分数。这样，让孩子觉得 学习是自己的事情，好的 学习习惯，可事半功倍。
二 讲究和孩子交流的方式方法
作为家长应放下架子，和孩子交朋友，把孩子当作独立的主体，和孩子交流尽量低下身子，少用命令的口气，多用商议的语言。多用“我们”，少用“你应该”等等，即使是批评，要让孩子能感受到你对他的爱。因为孩子的心灵很脆弱，假如家长经常教训孩子，势必使孩子产生恐怖感和厌恶感，不 敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不 但不 爱听你的话，就连学校也怕去了 。
三 家长要注重言传身教
作为家长要特殊注重自己的形象，在孩子面前，家长言语要文明举止要得体。因为父母是孩子的 学习模范，家长的一言一行潜移默化地影响着孩子，对孩子成长影响深远。当然，对于孩子我们要有 极大的忍耐力和足够的耐心对待孩子。切莫在工作中遭遇到的烦恼时，把孩子当成发泄桶，作为家长是不 能乱发脾气的，只能是不 厌其烦地说服教育，最多也只能温柔的说一声“你再这样，我真的生气了 ”，然后还是耐心地引导，说服。
四 激发孩子的 学习爱好
做为家长要想方设法善于引导，激发孩子的 学习爱好。我们都知道，孩子生性好动 贪玩，但是只要他们感爱好的事，他才会真正认真去学，认真去做，自觉去做。对不 感爱好的事，他们死活都不 愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不 通。惟独 善于引导孩子，激发孩子们的 学习爱好，才干让孩子愉快地 主动地投入到 学习当中去。平时我们可以利用自己的知识，发挥自己的想象力，编一些有 趣的小故事，或有 趣的游戏等，让孩子在玩中 学习，在 学习中游戏，真正的做到“乐学”。
总之，对孩子的家庭教育，我们要学会专心去与孩子们交流，帮助孩子养成良好的 学习习惯，激发他们的 学习爱好，让孩子快乐 学习健康成长。
篇6：家校共育立德树人家庭教育公开课观后感心得
我的孩子朱颖嘉在学校近两年的 学习生活中，各学科成绩还算优秀，各方面都取得了 些的进步，在此感谢老师们的辛勤培育，感谢同学们对她的帮助和信任。在孩子的家庭教育中，我认为适时给孩子激励 引导孩子的爱好 培养孩子持之以恒的良好的 学习习惯是很重要的。
1 给孩子激励，引导孩子的 学习爱好
学习是一件艰苦的事，同时也是一件有 趣的事。我的孩子智力很一般，有 时会听她说：这么难 我学不 会 我做不 好等等，我就问她你长大了 想做什么，她说我想做医生，我说你有 这个想法好样的，但是做一个好医生需要很多知识的，你此刻学的语文 数学 英语都是基础，假如基础知识没有 好好掌握，没有 一件事能做得好的，别说是医生了 。于是她觉得必须 学习好此刻的各门功课，才干实现愿望。她的每一个小小的进步，我们都会表扬他：表现不 错!很有 进步!这个主意太好了 !想像力真棒!你可以当爸爸妈妈的老师了 !等等，让她很快乐，觉得很有 成就感。做得不 够好的，我会激励她说：相信你下次会做得更好，她也深知跌倒了 就要立即爬起来!
尊重和引导孩子的爱好，不 断激励孩子，孩子有 了 爱好，有 了 信心，学什么都会变得简单起来。
2 积极配合学校，培养孩子良好的 学习习惯
按照学校的有 关要求，配合学校的安排。学校要求家长天天签字是很有 道理的，这是催促和了 解孩子的有 效方式，是联系学校与家庭的一个互动的平台，家长可以及时了 解学校的安排 学习内容 学习进度，孩子在学校的表现，哪些方面做得好，哪些方面做得不 好。因此我们都会严格监督和协助孩子完成作业，并仔细检查孩子的完成情况，帮助她查缺补漏，对不 懂的给她讲解，对出错的让她强化改正。与孩子一起分享老师的表扬，告诉她要再接再厉;与孩子一起分析表现不 好的地方，告诉她为什么那样做不 好，以后该怎么做。
贪玩是孩子的本性，需要催促，需要引导，让孩子养成严格遵守学校的规章制度，上课专心听讲，课后复习，认真完成作业，独立思量，勤学好问等良好的 学习习惯，坚固掌握所学知识。
3 坚持课余 学习，不 断扩大知识面
除学校的作业外，我们为孩子制订了 学习锻炼的计划，如在少年之家学的国画 电子琴 写字 写作培训等内容，按学期和周末交替进行。刚开始她不 喜爱电子琴了 ，其余三门都是挺喜爱的(她常对我说：“妈妈，这三门我要学到少年之家没有 为止呀。”)。老实说电子琴是挺难学的，一开始我也听不 太懂，别说是小孩子了 ，而且还要花好多时间，我常对女儿说万事都是开头难，但是只要肯下功夫，肯定能学会学好的。我就给她讲铁棒磨成针的故事，并坚持天天练习半小时，有 时她还不 怎么肯练呀，我就要激励她，你一旦学会了 电子琴，你不 就是多了 一项本领，到时你就知道自己今天的辛劳没有 白费。就这样通过自己的努力，能慢慢地适应了 。老师的评语从开始的良好到此刻的优秀了 ，就在这期的署期掊训中还获得了 优秀学员的称号了 ，她也快乐的不 得了 ，还对我说：“我好似有 这方面的天赋呀。”我说肯定是有 的了 ，不 然怎么会得到奖状呢!我此刻看她的品生书上的个人档案中爱好爱好一栏里有 电子琴了 。
孩子还喜爱看书，家里有 好多她的书，有 童话故事书 寓言书 故事作文 我们爱科学 百科全书 十万个为什么 脑筋急转弯等等，对读书表现得很感爱好，睡觉之前还要看半个小时的书，她说假如不 看的话我会睡不 着的。
知识是需要不 断累积的，古人云：不 积跬步，无以至千里，不 积小流，无以成江海。
4 家庭中营造良好的 学习氛围
教育孩子的过程其实也是家长自我提高的过程，大人也有 很多的不 足，为了 教育好后代，我们努力校正自己的行为，不 断完善自己。大人的一言一行，无意中会引导孩子对其注重，进而摹仿 尝试。所以家长要率先垂范，从自身做起，平时做人做事都要给孩子树立一个模范，使孩子的品德与智力良性发展。
生而有 涯，学而无涯，作为家长，加强 学习，科学教子，且努力做到家庭教育与学校教育一同成长!成为孩子人生路上的优秀引路人!为孩子的健康成长创设更广阔的蓝天!
篇7：“家校共育立德树人”家庭教育公开课心得观后感精选
父母是孩子一生的老师，家庭教育是一切教育的基础，家长对孩子的影响是孩子成长中不 可忽视的因素之一，这种影响是潜移默化 天长地久的。在我个人认为，在孩子的成长过程中，主要应做以下几个方面：
一 给孩子一个和谐的家
孩子的健康成长，最最离不 开祥和安全的家庭环境。首先是和谐安宁的家庭氛围给他以心理上的安全感与幸福感。要让孩子全面发展，和谐家庭至关重要，建立温馨的家庭。才干让他们有 信心 有 爱好 学习，在家中，不 但要给孩子和谐愉快的 学习空间，而且还要尽可能地培养孩子的基本生活技能，有 自理能力，有 克服艰难的意志，有 爱心。再次，要抽出时间来陪伴孩子 学习和游戏。文化知识当然重要，但游戏对孩子来说必不 可少，父母要让孩子在 学习和游戏中得到成功的喜悦，使孩子在 学习和游戏中充分找到乐趣。让孩子觉得生活在家庭中的幸福感。给孩子一个愉快的成长空间。
二 父母教育子女要有 耐心
初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种.种原因， 学习成绩有 所下降，家长心情比较着急 浮躁。孩子与家长之间呈现了 对立的情绪，这时的家长应先冷静下来，学会耐心等待孩子的成长。平时与孩子相处时总会发明孩子的不 少言行不 符合父母的意愿，有 时甚至无理取闹。但父母应该给孩子辩白表达的机会，耐心地听取孩子的意见，要让孩子在父母耐心的说服教育中感受到自己的过错，进而主动改进。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着要害性作用。同时，学校的教育也是同等的重要，惟独 双方共同努力才干出效果。
三 培养孩子良好的自信心
在孩子的成长中，家长要引导孩子无论干什么不 但要专心而且要竭力，即使结果不 是的，但只要努力了 就是最棒的，惟独 让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才干体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。当孩子有 了 错误时，家长也不 要过于斥责孩子，首先要教育孩子有 承担错误的勇气，然后再帮助孩子分析错在哪里，为什么错了 ，会造成什么后果，以后应如何改正错误。多激励自己的孩子，看到他们的进步，肯定他们的成绩，不 要盲目地批评他们的努力和失败。给孩子树立信心，自信心是一个逐步累积的过程，不 能够让孩子胆怯做一件事，因为其可能失败，而应该让孩子乐于做一件事，因为其可能成功。正因为这是一个渐进的培养过程，因此，需要我们无论在生活的小事上，还是在游戏 学习中，都需要始终注重这一点。生活中，孩子需要帮忙，需要爱，作为父母不 是全盘代替，而是进行合理的关怀和练习，要让孩子知道自尊和自信是自己用行动树立的，而不 是别人能赋予的，这样，才干培养孩子独立自主的健全人格。
四 培养孩子良好的 学习习惯和 学习能力
孩子经过小学六年的系统 学习，掌握了 一些 学习方法，也形成了 一定的 学习习惯，他们进入中学后，随着年龄的增长，心理和生理都在发生大的调整和变化，但只要孩子具有 良好的 学习习惯和 学习能力，那就能够跟得上今后 学习。培养孩子的 学习习惯，首先要让孩子对 学习有 爱好，对知识有 渴求，对孩子的求知欲望不 能轻易抹杀。其次在智育方面，家长应正确关怀孩子的听课 复习作业并赋予必要的指点，指导孩子看一些有 益的课外读物 辅导材料 学习经验等，指导孩子科学用脑，培养观察 记忆能力，提高思维能力，使其有 一个好的 学习方法，培养孩子认真的作风，都是很重要的。
此刻的孩子智商都较高，大多数孩子因习惯不 良引起 学习较差。如一边看电视一边吃饭，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业。他们没有 自觉 学习的乐趣，把 学习当作负担，经常要大人催促才干完成作业。所以，我提倡在最短的时间内把作业做完，当然还要做好，这样做的目的，是要培养孩子做事专心致志，提高 学习效率。否则会养成孩子散漫的 学习习惯。孩子做作业时，我们要避开看电视，玩电脑，我们看一些专业书籍，或看一些小说杂志。给孩子尽量创新好的 学习环境。
五 正确对待孩子的 学习成绩
学习成绩是检查学生 学习的手段，不 是目的，家长应对孩子的考试成绩有 一个正确的熟悉。所以当家长接过孩子的考试成绩单时，不 要只看分数高低，而应本着了 解孩子在校 学习生活状况的一个侧面去考虑它。决定成绩的因素很多，作为家长应该帮助孩子分析成绩不 理想的原因，吸取失败的教训，总结经验，以利以后的考试;对于孩子的进步则应及时激励，并且帮助孩子明确进步的原因，树立孩子的信心。假如把孩子的考试成绩单看成是“奖惩通知单”，一看考了 高分，赋予物质奖励。看到成绩不 好就打骂 惩处孩子，只会增加了 孩子再考时的恐怖心理。
六 培养孩子的爱好
小孩小时候时候很喜爱玩电脑游戏，她经常把自己的QQ空间装扮的很美丽，而且很有 新意，有 时还画些画之类，拿给别的孩子看时，多有 成就感啊。女儿此刻又喜爱上了 英语，刚开始的时候，她的一位同学去学英语，让她也去跟着学，如今，她已经越学越有 爱好，并且在这几次考试中成绩都比较理想，看到孩子这样爱学英语，我很快乐。我知道女儿的数学不 太好，我有 时替她着急，真期望她能把数学提高一下，这次考试后其它功课成绩都不 错，就数学考砸了 ，可她很有 信心的对我说：“爸爸数学老师说了 ，数学要多做题，你给我买点资料我好好赶一下，下次一定能考到前面去”。看到孩子很自信，我也很欣慰。
现代教育是学校教育 家庭教育和社会教育的统一体，三者的培养目标是一致的。我们每个家庭都毫无选择地面对着教育子女这个课题，这是艰难而艰辛的，但也富有 乐趣和慰藉。初中阶段，对任何一个孩子来说都是一个非常要害的时期。这一时期初中生正处在生理 心理 思维快速的变动时期，是人生成长的重要阶段。此阶段孩子处于人生成长的转折关头，应赋予足够的重视。搞好初中阶段的家庭教育，它是培养孩子成长的重要一环。同时，孩子在学校的时间很长，同学的交往和老师的激励也将影响孩子一生的成长。惟独 双方共同努力才干有 更好的效果。
篇8：“家校共育立德树人”家庭教育公开课心得观后感精选
小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，搞好小学教育，对于孩子从小培养形成健康地品行和良好地 学习情趣具有 重要的作用。如何开好“头”至关重要，它有 时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。小学生像春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，而分辩是非能力差，同时具有 极强的好奇心及摹仿接受能力。因此，应根据小学生的特征“对症下药”，因材施教，善于引导，想方设法激发小学生的 学习爱好，促进小学生茁壮成长。
如何教育和培养自己小学阶段的子女是每个家长共同期盼解决的问题，在此我愿把教育孩子过程中的一点心得体会与大家交流和分享，抛砖引玉，以便共同探讨教育孩子的方法。
一 注重孩子人文品行的培养与塑造
教育家陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。父母作为孩子的第一任老师，是孩子崇拜和摹仿的对象，是影响孩子行为习惯最重要的信息来源。孩子的言行举止无不 体现着家长们的思想意识形态。家长在日常生活中的行为习惯 是非标准 待人处事的态度 道德观念等诸多方面都在潜移默化地影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。“当父母不 简单，当好父母更不 简单”。因此，作为家长应以身作则，自觉加强修养，言传身教地将有 关尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人以诚等优良传统道德品质的实践活动示范于孩子。正如孔子所说：“其身正，不 令而行”。使孩子真正做到“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒”。要培养和塑造孩子良好个性品质，家长自己还必须言行一致，表里如一，为孩子树立的 学习模范，使孩子从小树立起远大的理想，从而激起心灵深处无穷的动力。惟独 这样，才干为孩子的健康成长发挥自己独特的教育作用。
二 采纳“严 宽”相济，因势利导的教育方式
大学者胡适曾经这样说：“一个人小的时候，最是要紧，将来成就大圣大贤大英豪大豪杰，或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿，都在这家庭教育四个字上分别出来”。如今社会独生子女多了 ，家庭条件好了 ，而在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了 对孩子的严格教育。无形中造就了 孩子这种“娇生惯养” “自私” “以我为中心”的性格特征。小学时期，孩子还比较听话，好管教，简单养成良好行为习惯，这个阶段是教育的要害期，这时我对孩子采纳以严为主。教育孩子知道理，明德行，老实守信，不 染恶习，从要求孩子不 说谎话 不 乱丢垃圾这样的小事做起，在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭 洗碗筷 扫地等家务。呈现问题时，要因势利导，及时对孩子赋予严格指正，使孩子在明白道理中产生深刻印象，在挫折磨练中会慢慢体会人生并不 是一帆风顺的哲理，更能够明确目标，端正态度，树立方向。同时，要注重跟孩子进行交流，对孩子采取爱而不 娇，严格而又宽容民主的态度，孩子的性格情操大多会表现为热情 直率 活泼 独立 大胆 自信，既不 屈服 又尊重别人。这个阶段培养孩子的各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了 孩子的以后。
三 培养孩子良好的 学习习惯和独立意识
作为刚踏进校园的孩子，要教育孩子立大志。志向是一个人的奋斗目标。惟独 树立正确的 学习目标，明确方向，才有 不 断的进取精神。因此，培养孩子形成良好的 学习习惯尤为重要。而贪玩是孩子的本性，需要家长催促和引导，让孩子养成严格遵守学校的规章制度，上课专心听讲，课后及时复习，认真完成作业，独立思量，勤学好问等良好的 学习品质，坚固掌握所学知识。同时，配合学校的要求，根据孩子的特性，制订计划，同步抓好孩子德 智 体等方面的教育。老师要求家长天天签字是很有 道理的，这是催促和了 解孩子的有 效方式，是联系学校和家庭的一个互动的平台。家长可以及时了 解掌握学校的教学安排 学习内容 学习进度，孩子在校的表现等，哪些方面做得好，哪些方面做得不 好。与孩子一同分享老师的表扬，告诉孩子要再接再厉;与孩子一起分析表现不 好的地方，告诉孩子为什么那样做不 好，以后该怎么做。在实际生活中要随时随地注重磨练孩子的意志品质，培养独立意识，善于观察自然，观察生活，激励孩子克服艰难，努力实现目标，不 断增强孩子的自尊心和自信心，帮助孩子全面 真实地熟悉自己，形成良好的持之以恒的 学习生活习惯。
四 激发孩子的 学习爱好，开发内在潜能
爱好是孩子成才的动力。小学阶段孩子的理想 信念尚未形成，因而 学习的动力，多靠已形成的爱好左右。小学时期的 学习，要有 伴随愉悦的体验。要告诉孩子“ 学习真快乐”。其实人生的乐趣就是求知，心理学家钻研发明，知识的获得对未知世界的了 解构成了 人类的精神享受。在福建的一所奥林匹克学校，学校的校训不 是我们常见的“好好 学习，天天向上”，而是“数学好玩”。这就抓住了 孩子好玩的心理，让孩子觉得 学习数学不 是一件难事，而是一件好玩又令人开心的事情。因此，在寻常的家庭教育中，要善于引导，创新条件，尽量把 学习的内容应用到生活和游戏中去，让孩子感到 学习的乐趣。如孩子的每一个小小的进步，我们都会表扬她：表现不 错!很有 进步!这个主意太好了 !想像力真棒!你可以当爸爸妈妈的老师了 !等等，让孩子感到快乐，觉得很有 成就感。做得不 够好时，我们会殷切激励她说：相信下次会做得更好。孩子的 学习情趣在无形中得到充分激发。积极的 学习爱好能丰富人的知识，开发智力和内在潜能，在人才的成长过程中，有 着不 可估量的作用。达尔文曾说过：“我之所以能在科学上成功，最重要的就是我对科学的热爱，对长期探究的坚韧，对观察的搜索，加上对事业的勤奋”。孩子有 了 爱好，有 了 信心，学什么都会变得简单起来。
五 坚持课余 学习相结合，注重艺术教育的熏陶
知识是需要不 断累积的，古人云：不 积跬步，无以至千里;不 积小流，无以成江海。除在学校汲取知识外，我们还为孩子在课余制订了 学习锻炼计划，让孩子参加爱好班培训。如练习口算 背诗词 阅读文章 演奏古筝 绘画 声乐 武术等内容，按学期 周末交替进行，不 断扩大 学习视野，增长了 不 少知识。特殊是引导孩子把爱好触角伸向艺术领域，接受艺术教育的熏陶。美国教育专家曾指出：没有 艺术教育的教育是不 完全的教育。音乐的魅力在于它能使生活更有 情趣，思维更有 创意， 学习更有 效率，人生更加丰厚;真正具有 德智体美全面发展的高素养人才，是既要具有 专业知识，又要具有 审美和包括音乐在内的文化艺术修养。因此，注重对孩子的艺术教育有 助于智力开发，通过调节左右脑功能，促进发育，提高孩子的思维能力和想象能力，增强记忆力和注重力，激发孩子的 学习情感，提升鉴赏 审美能力，陶冶情操，为孩子智力发展和完善型人格的形成打下基础。
六 营造良好的家庭氛围，培育孩子的健康心理
我们家庭和睦 幸福，为孩子健康成长提供了 良好的家庭环境。在工作过程中，我们也需要不 断 学习，获取新知识。作为父母，应起到表率作用。我们在家都喜爱 学习并能长期坚持，不 管书本知识还是网络知识，我们有 意识地在家中营造一种浓厚的 学习氛围，如多读书多看报，这样对孩子起到了 潜移默化地作用。并努力给孩子创新一个 学习小乾坤，使孩子感受到读书是种享受。同时，我们注重培育和塑造孩子的健康心理和健全人格。尤其在孩子遇到困惑 挫折及犯了 错误时，及时与孩子沟通，予以正确引导，调整好孩子的心态。帮助孩子从容应对挫折和挑战，培养孩子的乐观精神，使孩子将来在逆境中能够保持良好的心态和意志，能从坚韧不 屈的斗志中对抗挫折，百折不 挠。俗话说：宝剑锐利，从磨砺出;梅花清香，自苦寒来。一切创新与发明以及事业的成功，绝不 是一帆风顺的，要经历千辛万苦，克服重重艰难，才干实现。让孩子用良好的心态面对现实，真正去创新属于自己的美好未来。
家庭教育是一项复杂的系统工程。我家对孩子的教育还做得很不 够，而且一些方法还在不 断地摸索。我们将尽不 懈地努力，汲取别人家庭教育方面的成功经验，与老师 家长们共同探讨 学习，使孩子们能够全面协调发展，紧跟时代脉搏，成为一个“有 智慧 有 德行 有 觉悟”的高素养人才。
篇9：“家校共育立德树人”家庭教育公开课心得观后感精选
怎样搞好小学生的教育呢?要害应该根据小学生的特征“对症下药”。小学生象春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，分辩是非能力差，同时有 极强的好奇心及接受能力和摹仿能力。所以对小学生施教，作为家长绝不 能采纳简单 粗暴的方法，应善于引导，想方设法激发小学生的 学习爱好，变被动 学习为主动 学习，主要应做好以下几方面的工作：
首先，做为家长要放下架子，善于和孩子们交朋友，平时少用命令的口气，多用商议的语言，比如可以说“来，爸爸跟你一起想看这到底是为什么”，“我们来一起画画好不 好!”等等。因为孩子胆小，假如家长经常教训孩子，势必使孩子产生恐怖感和厌恶感，不 敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不 但不 爱听你的话，就连学校也怕去了 。
其次，做为家长，平时要特殊注重自己的形象，在孩子面前言行举止不 能随便乱来，因为小学生有 极强的好奇心和摹仿能力，同时分辩是非能力差，在家里，家长们都教育孩子，到学校后要听教师的话，所以孩子们都认为老师的话永恒是对的，老师做的永恒都是好事，孰不 知，老师在孩子们的心中无形已经树立了 伟大的形象，教师的一言一行都成为孩子们摹仿 学习的模范，所以在孩子们面前，家长要像教师一样，言谈举止要文明得体。因为父母是孩子的 学习模范，家长在平时的一言一行直接影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。
再次，在平时的家庭教育中，要想方设法善于引导，激发孩子的 学习爱好，我们都知道，孩子生性好动 贪玩，正如教育专家所言，只要他们感爱好的事，他才会真正认真去学，认真去做，自觉地做。否则，对他们不 感趣的事，他们死活都不 愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不 通。惟独 善于引导孩子，激发孩子们的 学习爱好，才干让孩子们学得更多，平时我们可以利用自己的知识，发挥自己的想象力，编一些有 趣的小故事，或有 趣的游戏等，激发孩子们的 学习爱好。
另外，作为一名家长，我觉得要有 极大的忍耐力和足够的耐心对待孩子。切莫把工作生活当中遭遇到的烦恼向孩子倾诉，甚至把孩子当成发泄桶，人们常说“六月的天气，孩子的脸”说明孩子们的表情变化无常，经常说变就变，一会儿笑哈哈，一会儿又哭又闹，刚刚还是很乘很听话的，一下子就淘气起来，说什么也不 听了 。经常让家长无名火生，恨不 能伸手就给两巴掌。当然，这时做为家长是不 能乱发脾气的，只能不 厌其烦地说服教育，最多也只能温柔的说一声“你再这样，我真的生气了 ”，然后还是耐心地引导，说服。
总之，对小学生的家庭教育，要学会专心去与孩子们交流，即要耐心细致，又要灵便多样，只要我们都成了 孩子的好朋友，还怕教不 好他们吗?
篇10：“家校共育立德树人”家庭教育公开课心得观后感精选
孩子是一个家庭的中心所在，不 管是生活还是 学习家长们总是会围着孩子转，尤其对于孩子的 学习分外上心。很多家长为了 孩子的升学考试，为了 让孩子能够全身心的投入到中考备考的状态中来，辞去工作专心陪伴孩子 学习，付出了 自己全部的经历，然而结果却事与愿违，孩子对于 学习没有 爱好，成绩迟迟得不 到提高，家长和孩子之间的矛盾也日益加剧，那么面对这样的现象和问题，各位家长是怎么解决的呢?
大部分家长的陪读历程
上初中以后，就会发明学生的成绩开始下降，(其实是名次下降)，学生的 学习积极性明显不 够，和家长冲突开始增加。
进入初中后，会有 一个摸底测试，半期考试后，会有 一个家长会。在这样的家长会上，老师会举出一些好学生的例子，大部分家长开始郁闷。
初一下学期开始，学生的成绩还会滑落，家长会要求家长配合，催促学生 学习。比较严重的还会训斥，责备家长。大概初一下学期，大部分家长会进入临战状态，开始全力配合学生 学习。
到了 初二以后，学生的成绩名次基本就保持不 变了 。那些感觉名次不 理想的，就会心中忧虑，言语之间会流露出来，引起学生更大的反感。有 的家长会把家里的电脑收了 ，不 让子女用。好一点的，会只把网络断掉，引发更大的对立。家长会花更多的时间陪伴，有 钱的家长会把子女送到老师那里补习。
到了 初三，大部分子女就和家长形成对阵的架势，关系相当担心，家长形同任劳任怨的奴隶。这个时候，家长对于子女的 学习已经起不 到任何实质的作用，但是老师仍然会喋喋不 休地要求学生家长做这做那。直到中考结束，噩梦最终告一段落。
如何打破这样的困局，与孩子良好沟通，促进他 学习的目的呢?
孩子程度不 同，家长方法要变
1 假如你的子女是中游，和老师关系比较融洽。
那么你就要重点培养子女的 学习作风，培养 学习的认真程度。“世界上怕就怕认真二字”。一个 学习中等，但是 学习稳健的学生，往往在最后关头，能够冲出去，成为一匹黑马。
这样的学生，最忌讳家长一直让他赶超别人。同时这样的学生，往往还有 些特长，也要积极激励。一个有 突出优势，其他方面都能达到中等的人，是最有 竞争力，最有 前途的人才。
经验分享：
小河：我原来在初中时候成绩中等，那时我给自己定位的是一般高中，或者是录取分数比较低的职校。可是老师有 一天居然很肯定地对我说：“我相信你一定能进重点中学的。”
我那时一下子傻了 ：按照我这个成绩，怎么可能进重点中学呢?但是班主任花了 一个下午的时间和我一起分析了 此刻的 学习状况，告诉我不 足在哪里，优势在哪里，他对我说：“这段时间，你只要努努力，把薄弱环节补上来，上重点中学肯定没问题。”
从那天起我信心倍增，觉得天天复习起来都充满了 动力，我主动找到各个科目的老师，请教不 懂的问题，多做多练，多看多听，模拟考我就进步了 不 少，结果中考的时候，我发挥正常，以470分的总分考入了 一所很不 错的区重点高中。
2 假如你的子女是中游，和老师关系一般，不 是老师喜爱的学生。
那你要认清这个残酷的现实，你的子女可能很有 才，但却不 是当前教育体制的宠儿。在这个环境下面，他不 可能名列前茅了 。一味地逼迫，会让他越来越差。和子女的关系也会越来越僵，会把自己弄成了 子女的对立面。
对于这样的学生，家长要找出他适应的那些方面，加以激励，冷处理那些不 适应的地方。不 能用批评的方法，不 能让孩子有 放弃心理。处在激励下的学生，往往会逐渐往上走。
经验分享：
小政：我的英语成绩一直提高不 了 ，那时我作了 个决定，放弃英语复习，把精力都放在还比较在行的语文和数学上，以为能以这两门成绩来拉动“总产量”。但是后来被班主任注重到了 ，他告诉我，放弃其中的一门其实就等于放弃了 整场考试。因为有 可能你放弃的那一门科目，多多专心的话，就会提高很多。后来我抓紧了 英语复习，把基础知识一一补上。结果中考成绩一出来，考得还不 错，进入了 高中。
学习成绩中等的同学，中考复习中放弃任何一门都是不 应该的。要知道，中考究竟不 是选拔性考试，题目基本上都是基础性的。究竟“弱项”上升空间很大，而且一旦这门课补上来了 ，对其它学科同样有 促进作用，“最差的一门课都能有 进步，其它的也一定行了 ”。假如轻易放弃某一门科目，损失和代价一定会很大。
3 假如你的子女是下游，或者成绩名次像过山车一般不 稳定。
这样的学生肯定不 是 学习努力的学生了 。这样的学生千万不 要给他树立标杆，跟他说，谁谁谁怎么样，他是不 可能一下子追上什么人的。要求他追，反而会加大他的挫折感。
要把重点放在培养他平和的心态上面，化解他的偏激观点，尽量找出他的特长，争取在一个地方取得超过其他同学的突破。
不 要牢骚，不 要埋怨， 学习部分重点 掌握基础知识，稳定住成绩。假如请家教，也不 要做难题，能够把基础知识和作业题做好，就可以大加激励。
4 假如你的子女在学校的 学习已经名列前茅。
那么你一定不 要在子女的 学习上过多的下功夫，子女已经是坐上了 顺风船。再用力，结果往往会欲速则不 达，你需要做的是培养学生经受挫折的能力。
很多 学习相当优秀的学生，经不 起一场考试的失败。所谓智者千虑，必有 一失。 学习再怎么好，也不 见得场场必赢。我有 一个大学的同学， 学习成绩也不 错，但是一到考试的时候，右胳膊就不 能动弹。神经呈现问题。究其原因，是一次考试考不 好的后遗症。还有 一个需要注重的是，应该激励和 学习中等的同学交流。
很多家长期望自己的子女和 学习比自己好的同学来往，其实这是个误区，那些 学习中等的同学，往往在其他方面有 优点。我们国家已经处在一个转型期了 。单纯靠 学习成绩在社会上无法立足。也不 能保证她或他将来的人生幸福。重点培养稳定随和的心态，避开高分低能，是最重要的。
篇11：家校共育立德树人家庭教育公开课观后感心得【精选】
孩子是祖国的未来，望子成龙是每个家长的心愿。在对孩子的教育过程中，相信每位家长都累积了 一些经验，把孩子教育好是我们共同的目的，在此很愿意把我们在教育孩子过程中的一点心得和体会与大家交流和分享，抛砖引玉，以便共同探讨教育孩子的方法。
每个孩子都会有 他的优点。我的孩子胡其骁在学校近两年的教育中，学科成绩优秀，各方面都取得了 较大的进步，在此感谢老师的辛勤培育，感谢同学们对他的帮助 和良好的影响。在孩子的家庭教育中，我们认为，给孩子激励 引导孩子的爱好 培养孩子持之以恒的良好的 学习习惯是很重要的。
1 给孩子激励，引导孩子的 学习爱好
学习是一件艰苦的事，同时也是一件有 趣的事。我的孩子智力很一般，有 时会听他说：这么难 我学不 会 我不 参加 我做不 好 别人会笑话我等消极的语言。我们给他讲了 很多名人成长的故事，问他长大想做什么，他说：当考古学家 探险家，想去看埃及金字塔，到美国的迪斯尼乐园，我们告诉他考古学家 探险家是需要很多知识的，语文 数学都是基础，去国外语言不 通，怎么办呢?于是他觉得必须 学习才干实现愿望。同时在 学习过程中，我们尽量把 学习的内容应用到生活和游戏中，让他感到了 很多的乐趣。他的每一个小小的进步，我们都会表扬他：表现不 错!很有 进步!这个主意太好了 !想像力真棒!你可以当爸爸妈妈的老师了 !等等，让他很快乐，觉得很有 成就感。做得不 够好的，我会激励他说：相信下次会做得更好。
尊重和引导孩子的爱好，不 断激励孩子，孩子有 了 爱好，有 了 信心，学什么都会变得简单起来。
2 积极配合学校，培养孩子良好的 学习习惯
按照学校的有 关要求，配合学校的安排，同步抓好孩子德 智 体等方面的教育。学校要求家长天天签字是很有 道理的，这是催促和了 解孩子的有 效方式，是联系学校与家庭的一个互动的平台，家长可以及时了 解学校的安排 学习内容 学习进度，孩子在学校的表现，哪些方面做得好，哪些方面做得不 好。因此我们除了 工作很忙和偶然出差，都会严格监督和协助孩子完成作业，并仔细检查孩子的完成情况，帮助他查缺补漏，对不 懂的给他讲解，对出错的让他强化改正。与孩子一起分享老师的表扬，告诉他要再接再厉;与孩子一起分析表现不 好的地方，告诉他为什么那样做不 好，以后该怎么做。
贪玩是孩子的本性，需要催促，需要引导，让孩子养成严格遵守学校的规章制度，上课专心听讲，课后复习，认真完成作业，独立思量，勤学好问等良好的 学习习惯，坚固掌握所学知识。
3 坚持课余 学习，不 断扩大知识面
除学校的作业外，我们为孩子制订了 学习锻炼的计划，如背诗词 描红 阅读 奥数 英语 举亚铃 游泳 跑步等内容，按学期 周末交替进行。孩子的记忆力强，背诗词很有 优势，在背的过程中给他讲解意思，背了 会忘，需要不 断复习，此刻我的孩子能背二百多首古诗词了 ，平时他偶然也会引用一下，并且很得当，我们也感到很欣慰。奥数不 仅仅是锻炼孩子的运算能力，更多的是思维逻辑能力，有 些题型他花好长时间才搞明白，觉得难度有 些大。在背诗词和做奥数方面是他父亲给他施加了 压力的，有 时难免会吃鞭子，当然我并不 主张打孩子。
孩子喜爱听故事，我们要求他自己去看书，我在图书馆给他借了 一些读物，有 的他一天就看完，说很有 趣，还给我们讲故事情节，我们表现得很感爱好，告诉他看了 其它的再讲给我们听，有 的书他一页也没看完，我也不 强迫他，从孩子感爱好的东西入手可以提高他对阅读的爱好。假期有 时带他去图书馆，我发明他很喜爱，拿这本书看看那本书翻翻，多带孩子去图书馆是很有 益处的，能增长不 少知识。
知识是需要不 断累积的，古人云：不 积跬步，无以至千里，不 积小流，无以成江海。
4 家庭中营造良好的 学习氛围
我们工作过程也需要不 断 学习，我们在家都喜爱 学习并能长期坚持，不 管书本知识还是网络知识，我们有 意识地在家中营造一种浓厚的 学习氛围，这样孩子在潜移默化中也爱上了 学习。教育孩子的过程其实也是家长自我提高的过程，大人也有 很多的不 足，为了 教育好后代，我们努力校正自己的行为，不 断完善自己。大人的一言一行，无意中会引导孩子对其注重，进而摹仿 尝试。所以家长要率先垂范，从自身做起，平时做人做事都要给孩子树立一个模范，使孩子的品德与智力良性发展。
5 感到棘手的问题
教育孩子不 仅仅是 学习和考试，如何使孩子身心健康地走向未来，这才是很要害的，此刻独生子女问题 孩子看电视 玩游戏 上网安全问题，孩子的任性 自私 性教育等问题，都有 待老师 家长共同去查找好的解决途径。
篇12：家校共育立德树人家庭教育公开课观后感心得【精选】
“十年树木，百年树人”，教育是一个自人类文明诞生至今，无限存在的`永恒课题。她延续至人类文明高度发展的今日，仍是我们无法回避。异常重视的问题。
“人生如梦，人生苦短”，父母一生中应完成的任务，总结起来不 过区区两件，一是在社会中实现自我，获得事业的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延续的重要部分。教育孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道远。
孩子的成长应该是立体的。多方位的。多能力的成长，对孩子的教育也是立体。全方位式的教育，仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。
家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不 仅要求家长有 个方面的知识和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知。交友。做人。自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。
教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的代表。遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。
一 家庭教育首先要从自我教育开始
父母喜爱看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象。同是给她们起到一个潜移默化的作用。对待孩子的 学习，不 能光说不 做，要求孩子做到的，家长首先要作好。此刻孩子接触信息的途径很多，信息量也很大。大人不 学习是不 行的。当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书，有 时孩子去运动也会提到一些常识性的问题。这样即锻炼身体又满足孩子的求知欲望，一举两得。有 时候，他很不 愿意，但不 能心软，得让他记住，假如第一次做不 好，要付出更多的努力。所以干事情一定要认真，应该尽自己更多的努力。
二 不 能过分宠爱，事事包揽，但也不 能放手不 管
此刻家长都知道对孩子不 能过分宠爱，不 能为满足孩子的要求，要什么就给什么。这样很简单让孩子在行为上难以约束自己，最中导致自控能力差，没有 上进心，缺乏战胜艰难的勇气。
三 激励孩子敢于迎接挑战
当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神， 学习上我常激励儿子说：你太棒了 ，真聪慧这么难的知识你都能答对，妈妈好佩服你啊，他一听就很快乐，而且还调动了 他的 学习积极性，当他遇到艰难时，我不 断地给他打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也达到了 品德教育的目的。
四 教育孩子正确地面对挫折
在人的一生中，遇到挫折在所难免，苦难是人生的一大财富，不 幸和挫折可以使人沉沦，也可以铸造人的坚毅意志，成就充实的人生，苦难是人生的一位良师，他能教给孩子学会用感激的心情。积极的态度对待一切问题，勇敢地参与社会竞争。
篇13：家校共育立德树人家庭教育公开课观后感心得【精选】
一 注重孩子的品德教育和良好性格的形成和发展。
此刻的孩子都是独生子女，在家里万般被宠爱，造就了 他们以自我为中心，从来不 考虑别人的感受，也不 懂得怎样去关怀别人。作为家长我时刻注重自已的言行举止，不 把工作压力和情绪带给他，以良好行为来影响他。凡事从正面去教育，遇到一些负面的不 良影响，和他一起讨论让他懂得判断是非的能力。
二 以身作则，创新良好的 学习环境。
此刻的孩子读书压力大，作为家长应尽可能给他们创新良好的 学习环境，让他们在舒适的环境里心无旁骛地 学习。在孩子 学习期间尽可能不 去干扰他们，在旁边静静地看书报做家务，随时回答孩子关于 学习方面的提问，给孩子创新一个良好的 学习氛围，让他们在一个言传身教的良好环境中快乐 学习。
三 强打根基，培养良好的 学习习惯。
学习最主要的是打好基础，我曾听过这样的话：“小学 初中差不 多就行，高中好好学”。我认为这样的想法是不 正确的，小学和初中是很要害的打基础 培养良好 学习习惯的的阶段，一旦基础打不 好，上高中后很难改变局面。所以在这个阶段，我天天嘱咐孩子上课一定要认真听课，不 懂的一定要弄懂。英语一定要多读 多背 多听;数学一定要掌握基础，不 能混淆概念，答题时看清题意，小心慎重;语文不 仅要掌握课本上的知识，还要了 解和课文相关的 书本上没有 的其他知识要引申出去。从细微之处做起养成良好的 学习习惯，培养良好的 学习自觉性。
四 用爱心和微笑加强与孩子的沟通和交流，做孩子的知心朋友。
孩子进入初一后，可能是时代青春期的缘故，越来越觉得与父母有 抵触情绪，也不 愿意多讲学校里发生的事， 学习好坏更是不 愿讲。怎么回事呢?是不 是我们经常以家长的身份与他说话让他反感?于是我放下家长的架子，对孩子报以爱心的微笑，经常有 意无意地讲一些自己单位的事及自己在工作上碰到的艰难给他听，并让他出谋划策。渐渐地孩子也对我讲一些学校里和 学习上的事。对于他 学习上的失误我从不 直接批评，而是以激励和提出期望为主。
爱心和微笑的力量是无穷的，孩子求知的欲望是由父母激发出来的。假如父母是和善 循循善诱的，不 用粗鲁的方法去使孩子疏远他们，而用仁慈的感情与言语去吸引孩子，就简单得到孩子的好感，孩子就整天开心快乐并愿意与你沟通交流。天天给孩子灿烂的微笑会让孩子身心感到愉快，智能得到发展。我是一个喜爱笑的人，我很庆幸在我的家庭教育中拥有 一种特殊的教育手段--微笑。在孩子取得成功时，我会用微笑送去欣赏;在孩子感到失落时，我会用微笑送去激励;在孩子犯错误时，我会用微笑送去宽容。我用微笑赢得了 孩子的尊重和爱戴，微笑是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助孩子茁壮成长。
五 培养良好爱好，树立自信心。
爱好是孩子最好的老师，无论做任何事情，只要有 了 爱好才会有 动力去做好它，带着爱好 学习和被动的 学习，效果是不 一样的。所以，我从来不 给孩子施加压力，让他报读什么提高班 辅导班之类的他不 愿意 学习的东西。我的孩子总是在玩中学 乐中学，而且成绩一直名列前茅。此刻，我的孩子已学会了 打乒乓球 羽毛球 篮球 踩滑板 骑自行车 滑冰 游泳等。他从这些运动中懂得了 什么叫团队协作精神，也尝到了 成功和失败的滋味，这些亲身体验对他来讲是一笔很好的精神财富。
六 认真总结经验，制订好下一步 学习计划。
每一次考试，我都让孩子总结成功经验，找出每一个阶段的弱点与不 足。每次成绩出来后，都要和孩子一起总结分析每一科目存在的问题，制定好下一步的 学习计划，打有 打算之仗，凡事做到稳操胜券。
七 教育孩子正确地面对挫折。
在人一生当中，遇到挫折在所难免，苦难是人生一大财富，不 幸和挫折可以使人沉沦，也可以铸造人的坚毅意志，成就充实的人生。苦难是人生的一位良师，它能教给孩子学会用感激的心情，积极的态度对待一切问题，勇敢地参与社会竞争。
八 把握好尊重 信任 激励 批评的尺度。
做父母要学会换位思维，要尊重 信任孩子，多了 解他们，以心换心，用信任赢得他们的信任。日常生活中要通过细心观察 倾心交谈 悉心照顾 耐心帮助等方式多了 解他们成长的烦恼 心灵的需求，切忌拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点相比。每当遇到艰难，多激励安慰，帮他找回自信。以恰当的方式批评孩子所犯的错误。
九 返璞归真，回归自然，增长见识，开辟视野。
一到孩子放假，我们都会抽空带他去旅游，让他看看外面的世界。孩子通过亲近大自然，感受大自然的气息，增长了 不 少见识，开辟了 视野。看到孩子置身于大自然的`怀抱中尽情地玩耍 其乐融融自我陶醉的样子，我们舒心的表情喜形于表。是啊!孩子的身心健康成长比什么都重要。
十 做好表率，常怀感恩之心。
此刻的独生子女们，家长们宠着 爱着，个个都是家里的“心肝宝贝” “小太阳”，有 时用软的不 行，用硬的也不 奏效，不 好管理。所以要求他做到的事情，我们首先要做好表率，尽量做到最完美。例如：要求他不 要经常打电脑游戏，那首先我们也要做到不 玩，努力去做他的模范。孩子是有 思想 有 血有 肉的，我们为孩子所付出的爱心 耐心和关怀，他们会看在眼里，记在心上。家长的言传身教和无微不 至的关爱会感动孩子，他们无论何时，无论对老师 家庭 社会都会常怀一颗感恩之心;也会带着一颗老实 善良 感恩的心去努力创新一切并回报社会。
篇14：家校共育立德树人家庭教育公开课观后感心得【精选】
当今社会中，孩子的教育成为所有 父母关注的问题。孩子是家庭的期望，社会的未来，做父母的无不 期望自己的孩子能够有 所成就。然而怎样教育子女，尤其是怎样做好幼儿教育便成为摆父母面前的一道难题，下面谈一谈自己的一些想法。
1 让孩子养成说话算数的好习惯。
让孩子知道每一个人都要说话算数，做个讲信用的人，答应的事情一定要做到，并让他了 解说话算数的好处和重要性。刚开始时，孩子答应的事情会经常改变，会赖皮，我对他严格要求或者许以好处，当然也可相互讨价还价，逐渐培养说话算数的习惯。父母是孩子的模范，父母一举一动，对孩子有 着很大的影响，答应孩子的事一定要做到。
2 培养孩子老实 善良的性格。
家长要经常和孩子沟通，从一些小事和孩子讲道理，让他逐渐了 解什么事是好事应该做什么事不 好不 要做。孩子有 时会撒谎，但是没有 目的和恶意，只是有 逆反心理或想顶着大人说话做事。这时应该批评他同时指出他哪里有 错误，以后要注重，孩子要是承认错误要及时表扬他或者给点小奖励。
3 认真回答孩子的问题，激发孩子的好奇心。
孩子的好奇心很大，他对任何新奇事物都感爱好，孩子提问题时家长尽量要给孩子细致解释，同他讨论四面的事物，教他各种东西和事物的名称 作用，孩子的问题是最多的，家长要认真理解孩子提出的逆反问题，尽量回答孩子真正提问的东西。不 要随便敷衍孩子，但也不 要急于向孩子灌输太多的他还不 能理解的知识。
同时因为孩子大多是独生子女，家庭教育时难免呈现孩子争强 不 团结等不 好习惯，在这里幼儿园教育就显得非常重要了 。幼儿园是孩子生长 学习的场所，幼儿园应为孩子提供健康 丰富的生活和活动环境，使他们在快乐的童年生活中获得有 易于身心发展的知识，提高孩子的自理能力。针对孩子的情况，进行安全教育 文明礼貌教育 团结友爱教育，使孩子形成了 良好的行为习惯。每个孩子自身条件不 同，在培养时既要体现共同性，也要体现差异性。同时要重视孩子创新力 想象力的发展，充分调动孩子的积极性。孩子在好的环境里很简单产生浓厚的爱好，在爱好的带动下能充分调动孩子的创新游戏环境，引导孩子共同参与游戏环境的设计，给孩子提供丰富的游戏环境及均等的游戏机会，让孩子按自己的意愿自由选择游戏，以自己的方式进行游戏，和伙伴共同分享游戏带来的快乐。让孩子在游戏中得到 学习，累积生活经验。孩子大部分时间是在幼儿园度过的，他们的大部分生活经验将在幼儿园中获得，要使孩子通过游戏的方式更好地 学习与生活，在游戏中学到了 集体相互配合的良好的行为习惯，而且还学会了 独立思量 不 怕艰难的良好品德。
上述这些只是我的一点心得和想法，让每个孩子都充满期望。我相信，只要我们做父母的能够注重方法，与幼儿园老师经常沟通，对孩子的个性特征 爱好 爱好和生活自理能力及各个方面都进行了 调查，并做好了 具体的记录，使我们就对孩子成长过程有 了 一个全面了 解，就能让孩子健康的成长。不 仅是一个身体健康，也是一个愉快 大胆 主动 自信 容入团体 不 怕艰难的宝宝。
篇15：家校共育立德树人家庭教育公开课观后感精选
由于我家处于远郊区县，女儿从小就同我们生活在一起，当初在要不要送她到八中读书这件事上，我和妻子争论过，也犹豫过。怕每周往返路途遥远她受不了那个苦，也怕她不能适应那里的环境。但实事证明我们选择是正确的，虽然在开学之初她表现出短时的不适，但在老师及同学们的帮助下，加上我和她妈妈的引导，她很快就融入了新的学习环境。
作为一名父亲，我一直关心女儿的教育，也很想她能够健康快乐地成长。但在家庭教育这个问题上，主要是靠传统的一些观念和做法来教育孩子，随着女儿一天天长大，有些方法越来越不适宜了，也达不到我们的初衷，我们为此有时也很迷茫。通过参加女儿的家长会，与老师们沟通，以及女儿进入八中后带来的可喜变化，我对八中的`教育理念，特别是高度重视家庭与学校教育的互动沟通的做法非常欣赏，这为我们家长与学校共同教育好孩子搭建的一个很好的交流平台。这次，我有幸拜读了俞敏洪先生家庭教育心得及尹建莉老师的《好妈妈胜过好去老师》的部分章节，其中的很多观念及理念读后有一种醍醐灌顶的醒悟，让我和妻子都感觉在教育孩子的方式方法上我们还有很大差距，需要不断改进和总结。我觉得作为家长今后至少要从以下几个方面下功夫，积极与学校、老师配合共同完成对孩子的教育培养：
首先，家长要给予孩子营造一个良好的家庭环境。父母是孩子的第一任老师，孩子在家里成长，家庭的氛围、父母的思想、做人的准则等都将对孩子产生至关重要的影响。生活在父母恩爱，和谐温馨的家庭中的孩子，也应该是积极向上、具有爱心的;反之，往往那些问题少年都是生活中长期家庭不和或者单亲家庭的孩子。像我们这个家庭，女儿周末才回来两天，我们将尽量推掉不必要的应酬，少看电视少上网，多抽时间陪陪孩子，同孩子一起多读书看报，一起散步聊天，与孩子一起分享家庭的温馨和快乐。
其次，对待孩子要有耐心、讲方法。当孩子的表现达不到家长的预期时，特别是一些非原则性的如粗心大意、时间观念差等小毛病时，家长一定要保持平静的心态，不能操之过急、求全责备。要适当留有余地和时间，让其感受这些小毛病给自己带来的影响和不便，自然就会慢慢改善。
再次，要善于发现孩子的长处，多做鼓励教育。学习好是每个父母的心愿，没有一个孩子不想考出好成绩。但在每一次考试时，孩子都将不同程度承受来自家长、老师、同学的压力，越想考好却越考不好。女儿上期期末考试前她压力就很大，也表现出焦虑不安的心态，我们就不断开导她、鼓励她。尽管她期末考得不是很理想，我们也一点没责怪她，希望她继续努力，争取下期有进步。除学习外，孩子取得的每一点进步都要及时的鼓励和表扬，不断给予孩子信心和勇气。
最后，要注重培养孩子独立人格。关心孩子也要讲方式方法，孩子最终要长大成人，不可能总在父母身边。所以，父母要注重培养孩子独立生活能力及独立思考能力，不能一有困难就找父母，事事都由父母包办代替。遇到困难时，在确保安全的前提下，我觉得要都尽量让孩子独立完成，有些事情哪怕是孩子一时可能做得并不好，但对她也是一种体验和感受。
作为家长，我们同学校及老师的心愿都是一致的：那就是共同把孩子培养教育成健康快乐、积极向上、对国家对社会对家庭有用之人。
篇16：“家校共育，立德树人”家庭教育公开课观后感心得
教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的代表。遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。
一.爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心朋友，惟独 这样才干赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不 过了 ，哪个做父母的会不 爱自已的孩子呢?但有 些父母的爱并不 能被孩子接受和认可，我就经常给我淘气的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母赋予他的爱，也增强了 他对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。
二.父母与孩子良好的沟通的前提是倾听
父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙.再累，也要专心致志地倾听，不 时地询问孩子：“在学校有 什么有 趣的事吗?上课时你对自已的表现满足吗?今天你的笑脸又增加了 吗?每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会尊重他的意见，与他商议办，给了 他足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品行十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。
三.激励孩子敢于迎接挑战
当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神， 学习上我常激励儿子说：你太棒了 ，真聪慧这么难的知识你都能答对，妈妈好佩服你啊，他一听就很快乐，而且还调动了 他的 学习积极性，当他遇到艰难时，我不 断地给他打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也达到了 品德教育的目的。
四.教育孩子正确地面对挫折
在人的一生当在，遇到挫折在所难免，苦难是人生的一大财富，不 幸和挫折可以使人沉沦，也可以铸造人的坚毅意志，成就充实的人生，苦难是人生的一位良师，他能教给孩子学会用感激的心情.积极的态度对待一切问题，勇敢地参与社会竞争
五.培养孩子的适应能力
在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我眺控.自我改造.实现主观与客观相融，从而保证明践活动正常进行的能力，自古以来，它就是求得生存的基本能力，今天人类社会迅速变化和激烈竞争的时代，需要人们更强的适应能力，谁的适应能力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈下成功的彼岸。
六.与孩子一起阅读书籍
家长与孩子共同阅读，孩子可以从中得到快乐及满足，能感受到爱及温暖，有 时更甚与对书本身的爱好。
七.表扬是塑造好性格的妙方
人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，孩子当然也不 例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使他们进一步强化良好的行为，直至养成好性格，
八.父母冲动的行为会让孩子性格逆反
父母应该熟悉到，逆反是时代青春期孩子发泄情绪的一种方式，父母应该冷静处理，不 要总和孩子“顶牛”多和孩子沟通，这样才干逐渐消除孩子的逆反心理。
九.学会宽容和忍让
宽容是一道美丽的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，的确是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道美丽的风景，宽容更是一种能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，宽容伤害自已的人不 是一件简单做到的事，我们的心如同一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们惟独 不 断地用爱来充满内心.用关怀来滋润胸襟，才干让仇恨没有 容身之处，宽容不 仅需要广阔的胸襟，更需要很高的智慧。
十.遇事允许孩子申辩
申辩也是一种权利，有 的父母喜爱那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。一旦发明孩子做错了 ，就会不 分青红皂白地训斥，打骂孩子。不 允许孩子申辩，这样不 但不 能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触情绪，为谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有 条理地使用语言的过程，也是父母交流的过程，假如父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维能力和口语能力可以得到很好的练习。
十一.避开把孩子的分数看得太重要
作为父母不 要整天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了 高分就心花怒放，得了 低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情担心，诚惶诚恐，无心 学习，父母应该把注重力放在孩子的品德培养上，放在创新能力. 学习能力的培养上，让孩子将来即使上不 了 大学，也能够自食其力。
十二.没有 教育不 好的孩子，惟独 不 懂如何教育的父母
家长总爱将教育孩子当成风筝，任其高飞，线绳终端不 离手心才踏实，而孩子却愿当只小鸟，渴望飞翔，家再温暖，也总是孩子练飞的首站，而不 是他飞翔的天空，不 能将其平生关在小乾坤里，家长的双手不 是用来使劲x子手脚的，而应该是用来磨练孩子翅膀的。
十三.善于发明并培养孩子的爱好
“爱好是的老师”惟独 从爱好出发，才干让孩子乐学，此刻社会上有 种怪现象，那就是小小年纪，大多数孩子要学很多门知识，很多家长不 去考虑孩子 学习效果如何，好象是学的内容越多，孩子就离成才就越近，完全不 考虑孩子是否愿意去学，有 没有 爱好，结果造成浪费金钱，浪费经历，更浪费孩子天真的快乐时光，所以我期望父母从平时的生活 学习中捉孩子的爱好点，加以引导，然后再给他们的爱好去点温加油，让他们燃烧起来，这样才会获取更加的效果。
一位知名教育家说得好：“国家的命运与其说掌握在执政者手里，不 如说掌握在父母手里”孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，让我们家长与老师.与学校共同合作，培养出更多更优秀的人才来。
篇17：“家校共育，立德树人”家庭教育公开课观后感心得
为人师数十载，转眼宝宝也五岁半了 ，坚持做宝宝日记也六载有 余，太多感悟总想与人分享，成功或失败乃一人之言，教子理论也需要实践和，更重要的是探究和归纳，当然，教育规律应该遵循孩子的个体差异，所有 成功的家教经验并不 完全相同，所以我期望关注孩子成长的家长多参与交流话题，多探讨成功培育情商和智商的话题。让我们的下一代健康(生理和心理)成长，稳步成才!
走进教育之门，我就期望有 一天能将自己的教育思想整合传播开来，虽然我是沧海一粟，但我更期望为教育事业发挥自己微弱的光和热。所以，我会把自己的教育心得和感悟及时融入我的课堂，让孩子们天天感受新的教育气息，让他们充分享受新思想带来的振奋和愉悦。
0岁及学前早期教育已是众多知识家庭谈论的重要话题，我们的早教工作应该是竭尽全力了 ，甚至有 的为了 孩子上一个更好的幼儿园不 惜重金，专职接送，牺牲自己的事业和工作也再所不 惜，父母是伟大的，我们应该为自己喝彩!但是，在幼教中陷入困惑与迷茫的大有 人在，朋友聊天，更多也是教育之难，我想，大家都有 同感，我也一样。当我用某些理论去指导幼教实践时，也曾陷入深深的矛盾和自责之中，因为它不 适合孩子!我开始思量新的航向。
孩子上进，聪慧，乖巧，善良，经常帮助别人，还会关怀别人，特殊善解人意，在别人发生矛盾时，总会有 理有 节地劝慰别人，俨然一个小大人!今年上幼儿园，知识的重复让我感觉有 些浪费时间，我觉得在这个 学习要害期应该及时引导和提高他的 学习能力。从事多年语文教学，我觉得语文是最讲究基础知识累积的，记忆字词，阅读理解，会话写作是语言 学习的基石，决定先从阅读开始。
孩子已学完了 小学阶段的全部拼音，但不 是很熟练，我决定让他阅读带拼音和插图的故事书，一开始读有 些生硬，但孩子自小受我和他爸爸的习惯的影响，对读书还是蛮有 爱好，就当培养爱好吧，我们各自读各自的，孩子就凭他的一知半解却也津津有 味，一个暑假过去了 ，孩子还是有 时间就坐在那儿读，刚开始出声，后来默读，渐渐的能读上半个小时……
有 一天，儿子心血来潮，大讲他的故事会，原来他把他读过的故事全背下来了 ，一些描写的词语，四字词语，成语居然也脱口而出，我们震惊了 !真是无意插柳柳成荫啊!
会阅读了 ，没有 拼音的故事书也能流利的读下来，还能发表一下评论呢!
接着，我们在培养孩子阅读习惯的同时，引导他早期写作。日记是孩子天天晚上的必修课，由不 知道如何写到天天自己坚持写，使他的思想也经历了 一个快速成熟的过程：……我是男子汉!……我很勇敢!……我很坚毅!……自我评价和自我觉醒立即在日记里呈现出来，这也是我们始料不 及的!
篇18：“家校共育，立德树人”家庭教育公开课观后感心得
说到孩子的教育，每一个做父母的都有 一肚子话要说，虽然家庭情况不 同，教育方式也各有 千秋，但目的都是期望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母，我们究竟应该怎么教育孩子?我曾经为此买了 很多的书，买了 很多的光盘，请教了 许多同事……。孩子一天天长大，成绩也渐趋稳定，可是我心里依然不 敢有 丝毫的松懈。
好的 学习习惯的养成是非常必要的，它应该体此刻生活的细节中。我们家每个人都有 爱看书的习惯，孩子小的时候早早开发锻炼他的识字能力，为他今后的 学习打下了 非常好的基础。孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书的习惯，让他天天都抽出一点时间来看书。在我们家经常可以看到这样一幅画面：一家三口人各自捧着自己的书在看。而且，只要有 机会就从书店买各种图书给他阅读，“六一”儿童节 春节的礼物都是各类的有 趣的或者有 益的书籍。时间长了 ，孩子喜爱上了 读书。也养成了 良好的读书习惯。对 学习也起到了 很大的促进作用。
从孩子上学起，我就注重培养他 学习习惯，天天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的内容。及时同他的老师沟通，帮助孩子养成良好的 学习习惯。
在家庭生活中，时时处处注重习惯的养成，玩过的玩具要收拾好，晚上睡前洗脸刷牙等等，有 时候，孩子想偷懒，就给他讲讲道理，并且告诉他，那样是不 可以的。慢慢他就认可了 这种行为，习惯也就自然而然的养成了 。
教育孩子，我们这一代父母是需要 学习的，需要 学习传承中华民族的传统智慧，我以前心里一直不 踏实，就是我感觉自己内心没有 建立一个稳定的可信赖的整体价值体系来教育孩子，这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中，一边反省自身的行为道德规范，一边省思孩子成长的种.种表现，我感觉自己找到了 教育孩子的线索和方向，我需要跟孩子共同在 学习传统文化的熏陶下成长。
不 要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中观察孩子的优点和不 足，再施加引导。我想我们都是做过孩子的，应该知道孩子喜爱什么，过多的说教，都不 如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我儿子看电视的时候，一看到出色的部分就不 自觉地走到了 电视机前，我就纠正他，他立即就指斥说：“你也老是天天上网，一玩就老长时间，眼睛也要看坏的。”面对孩子的质问，我惟独 自己先改正，用自己的行为来影响孩子，我告诉孩子：“你看妈妈改正了 ，只上一会儿网了 ，你也应该改正吧!”这时，孩子会欣然的接受你的建议。
为了 开阔视野，培养孩子多方面的爱好。在课余时间，给他报名参加了 书法班。到此刻学了 几年了 ，他很有 爱好并取得了 很好的成绩。
孩子喜爱手工制作，我就给他提供材料，给他尽可能多的帮助。有 时候，看他煞有 介事地做成一个虽然不 很出色的“作品”，沾沾自喜地给我们看，神情中充满了 自豪。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了 快乐，我从心底里感到欣慰。
此外，我们还喜爱让孩子参加一些体育锻炼。孩子本来就爱跑爱跳，让他多锻炼，既强身健体，又愉悦心情，何乐而不 为呢?
总之，我们期望孩子不 光是埋头 学习的孩子，我们更期望他好好 学习的同时还能有 自己的乐趣，是一个热爱生活的人。
篇19： “家校共育，立德树人”家庭教育公开课第九期观后感
“家校共育，立德树人”家庭教育公开课第九期观后感
家庭教育是孩子成长过程中的重要课题。家庭教育现代化更是一项长期的、更具现实意义的实验课题。做好家庭教育现代化工作，对我们的孩子、我们的教育事业和我们整个民族综合素质的提升，都有很长远的意义。作为兴隆幼儿园孩子的家长，我们很庆幸给孩子选择了一所好的幼儿园，这个“好”，最明显的体现就在于幼儿园对于家庭教育的重视。学校推出的一些新举措，举行的一些家庭教育讲座，成立的家长委员会等等，都有效地促进了家校之间的沟通，把孩子在校和在家的教育实现了无缝隙对接。学校能更全面掌握孩子的情况，家长能更好地配合学校搞好孩子的教育，这些都对孩子的成长大有益处。
现在的孩子基本都生活在物质优裕、信息媒介多样化、家长倍加呵护的环境中，是一个家庭的主旋律，五六个大人围着一个孩子转的情况层出不穷，这就为如何更好地教育现在的孩子提出了新的课题。作为孩子的父母，我们在育儿问题上也是摸索着前进，有成功的小喜悦，也有许多的困惑。但是我们一直坚持多学习，多总结。尊重孩子，关注孩子，和孩子共同成长，在提高孩子综合素质方面做出努力。现将几点在教育孩子中的心得体会列举一二，仅供学校领导参考。
一是培养孩子健全的人格，健康的性格，与孩子共同快乐成长。
我们女儿四岁了，她开朗活泼，乖巧听话。在她成长的过程中，我们充分尊重她，有些事情会和她商量，不允许做的事情会告诉她原因。不轻易给孩子许诺，但答应了孩子的事情就一定会做到，实在因为特殊原因做不到的，就提前给她道歉，并给她说明原因。我们还有意识地注意培养她的自信心，与人交往的能力，学习互助、合作和分享，引导她对弱者等有同情心。有些事情，当她做不到或是做不好时，她总会很烦躁和失落，这时候，我们就会用语言鼓励她，给她一些提示或帮助，和她一起完成一件事情，当她做完的时候，我们会对她说：“你真棒!”如果有些事情，的确不是她这个年龄能做到的，我们会对她说：“宝贝，你现在太小了，等你再长大一点，你肯定能做的很好。爸爸妈妈像你这么大的时候，还真不如你做的好呢。”这样，她的自信心就慢慢建立起来了。
独生子女一个重要特点就是缺少玩伴，我们就经常鼓励她主动去结识别的小朋友，把自己心爱的玩具和朋友们分享。引导她在和同伴们玩的时候，学会照顾别人。比如，有小朋友来家里做客时，就告诉女儿，“你现在是小主人了，小朋友们来咱们家玩，你要好好照顾他们，这样他们才喜欢和你交朋友。”如果她做的好，就及时表扬她，这样，下一次有小朋友来家时，女儿已经能做一个很好的小主人了。
在家庭教育中，还有个让我们头疼的问题是“隔代亲”。爷爷奶奶姥爷姥姥的那种无原则的疼爱在女儿一二岁性格养成的时期曾让我们很无奈。有些你给孩子立好的规矩在他们长辈那里往往就形同虚设了，但是为了家庭和谐，我们不会当着老人批评她，时间长了，孩子有老人在的时候和单独与父母在一起时，就有所差别。有老人在时，就任性一些，和父母一起时，就乖的多。这种情况让我们颇为头疼了一段时间，唯一的解决方法就是父母在老人不在场的时候多和孩子讲道理，上学后和老人不像以前一样时时在一起，情况也就好了许多。在和老人一起时，很重要的一点就是做父母的要尊重老人，孝敬老人。这点是孩子自己会去模仿和习惯养成的。女儿三岁时，吃东西就习惯先给爷爷奶奶，爸爸妈妈，然后自己才吃。我们相信这就是长期习惯养成的好效果。
孩子是家中被呵护的对象。往往为别人考虑的少。我们就在日常生活中刻意提醒她。让她帮忙做一些小事，比如，帮妈妈叠衣服之类的事情，她乐意去做，而我们会在她做完之后对她说：“谢谢你帮我的忙。我真高兴。幸亏你帮助我，要不我还得做很长时间，你真棒!”家人有些不太舒服时，我们会让她去问候，帮助拿药片等。养成她关心别人，帮助别人的好习惯。成果是去年她去看望一位生病的老人时，会主动帮助病人盖被子，并关切地问候。得到大家的称赞，我们相信这种称赞会更好地促进她关心别人的的良好习惯养成。
二是培养孩子良好的生活习惯，引导孩子遵守社会公德，与孩子共同健康成长。
孩子良好生活习惯的养成是孩子成长过程中一个很重要的方面。我们一直注重孩子良好生活习惯的培养。她自己能做的事情，就尽量让她自己做，然后对她的成绩给予充分的赞美。让孩子有一种成就感，她就愿意去做。比如，她玩完之后，让她把玩具收拾好。让她自己洗脸、刷牙，自己上厕所等等。看电视电脑时，给她规定好时间。“再看十分钟电脑，然后帮我把电脑关上，咱们好睡觉。我看茹茹能不能做到?”刚开始孩子肯定有一些不乐意。但是说过的事情，就一定严格执行，就算她有些情绪，我们也故意忽略，用别的事情转移她的注意力。几次之后，她就会在规定的时间到了时，自己关了电脑。
人是群体动物，孩子最终要走上社会。对于社会规范的理解和学习，也是行为习惯的一部分。我们就从小事儿影响她。让她帮助爸爸看着红绿灯，“监督”爸爸不闯红灯。她乐于这种工作。也能在这种工作中养成自己遵守交通规则的好习惯。让她知道要同情和帮助社会上的弱势群体，给她钱让她去放在乞讨者面前的碗中，告诉她，她帮助了他们。我们还和她订下约定，不在路上乱扔垃圾，大家互相监督，孩子在这种类似游戏的过程中，慢慢学习了遵守基本的社会公德。
三是培养孩子良好的学习习惯，发现并鼓励孩子的兴趣爱好，与孩子共同学习成长。
孩子在幼儿园这个成长阶段，我们注重的'是培养她的学习兴趣，而不是特别关注她究竟学会了一些什么知识。知识以后会不断地学习，但养成良好的学习习惯却是一生受用的事情。
我们经常给她买她喜欢看的书。告诉她爱护书籍，和她一起读她喜欢读的幼儿画报等，和她一起做书里的游戏，睡前给她讲故事。她特别喜欢做一些提升智商的训练题，喜欢拼图游戏，我们就多给她买这方面的书，和她一起做，在她作对的时候不吝啬对她的表扬，让她觉得学习是一种游戏。
她上幼儿园之后，我们睡前的游戏改成给我们讲讲她幼儿园一天的事情。我们做出一副学习的样子，睡前孩子很放松，我们讲从起床到爸爸妈妈送她到幼儿园这一段的事情，然后说“给我们讲讲我们把你送到学校后，你们都做了哪些好玩的事情呵?爸爸妈妈可想知道了。我们都没上过那么好的幼儿园，你就给我们讲讲吧。”孩子会有种类似当老师的感觉，把一天的情况讲给我们听。既帮助孩子回忆了在学校一天所学的东西，也锻炼了她的语言表达能力。这是我们和孩子都喜欢的一个游戏。所以她很喜欢上幼儿园，生怕错过了什么好玩的事情没办法讲给我们听。在我们交流的过程中，有些事情我们还展开讨论，引导孩子正确对待一些和小朋友之间的相处问题等等。
兴趣是学好习的前提条件。我们从不强迫她去做她不愿去学的东西。但也善于发现她感兴趣的东西。她看动画片时常跟着动画片上学习英语单词。我们带她去听了一个英语兴趣班的试听课后，她有强烈地想学英语的兴趣，我们便帮她报了兴趣班。她有兴趣的东西，家长根本不用操心，她回家就自己学习英语。当然，做父母的，除了鼓励还是鼓励。
还有一个我们都喜欢的游戏就是得“小红花”。我把每个月的月历剪下来贴在她能够得着的地方，每天临睡前，我们会问：“你觉得今天自己表现好吗?能不能得小红花呵?”她会说“我表现的好!能得小红花!”我们就奖励她一朵贴纸小红花，让她贴在那天的日历上。看着她在那里数着自己得到小红花的个数。我们当父母的，倍感欣慰。
通过以上一些方法，我们在家庭教育的问题上取得了一些成功，但还有许多的困扰。比如，孩子性格要强，听不得批评的声音，这让我们担心孩子在今后的人生中抗挫折的能力较差，我们认为对孩子的挫折教育亟待加强，但不知道怎样去具体操作;还有，家长一般忙于工作，陪伴孩子的时间太少，所以也希望学校能多安排一些亲子类的活动，相信家长都会有参与的积极性。
陪伴女儿成长的四年多时间，我们最大的感受，也是最大享受就是和孩子共同成长。尊重孩子，关爱孩子，用孩子的眼光去看待这个世界，这样，孩子健康快乐成长的同时，家长也有着一份收获的喜悦。作为家长，我们也会不断提高自身素养，学习相关家庭教育现代化的知识，全力配合好学校的工作，和学校一起，共同托起祖国明天的太阳!
篇20：家校共育立德树人家庭教育公开课观后感
当老年人豁达开朗，当中年人坚强阳光，当青年人充满力量;当00后成为后浪闪亮登场，当90后已张开保卫世界的臂膀，当拿着保温杯的中年依然斗志昂扬……这，是自立自强的家风在传扬!
自立自强的记忆，是黑夜中最闪亮的星，指引我前行。
“不搞特殊化”，父亲的教导一如迷茫时引路的启明星，指引着焦守凤一家自立自强，穿过光环的迷惑，撑过艰苦的岁月，走出自己的幸福之路。海明威说：“你可以杀死我，可就是打不败我，永远永远打不败我!”当秦世俊怀揣着造飞机的梦想投入哈飞时，命运却给了他当头一棒，让他成了一名普通铣工。他没有就此止步，而是从普通铣床练起，学徒两年，记40多本笔记;工作18年，完成28年的工作量，让“航空报国”的梦想在奋斗中找到了方向。因为，他的父亲是劳模，那张胸带红花的照片，给了他“自立自强获得光荣”的启蒙。这启蒙引领，足以闪亮一生。
自立自强的坚守，是天亮前最温柔的黎明，给我相信的勇气。
三寸核桃核，世相万千绘。90后核雕艺人朱蒙佳，在传统手工艺无人问津的境地，仍牢记教导，守住初心，创业创新，坚持让非遗看到未来;身为“绣三代”的郁竹君，在沉静寂寞的时光里坚信，苏绣走入世界的“宏大”时刻定会到来;对传统手工耳濡目染的殷子晴，带着太平泥叫叫闯入西半球，让其“叫好又叫座”。毕淑敏在《握紧你的右手》说：“我不相信命运，我只相信我的手。我不相信手掌的纹路，但我相信手掌加上手指的力量。”当社会愈来愈快的节奏响起，那坚守着的人，始终相信，当清晨的第一缕光线亮起，到来的绝不是黑夜，而是我们自立自强的未来。
自立自强的传承，是酷暑中最清凉的泉泓，带我越过人海去拥抱你。
从百年前被坚船利炮打开国门的屈辱，到陷入内战的颠沛流离，到建国后的一穷二白，到前所未有的改革开放，到脱贫致富的“攻坚战”……百年前，无数前辈先贤自立自强，为中国的命运苦苦求索;百年后的今天，我们同样自强自立，让中华民族走近伟大复兴的时刻。倪萍说姥姥曾叮嘱自己：“自己不倒，啥都能过去;自己倒了，谁也扶不起你。”是啊，如果只是坐等，如果只是旁观，如果只有犹疑，如果只有抱怨，我们如何让我们去拥抱更好的自己?又如何让这个国家，拥抱更好的未来?
岁月如歌，初心如磐，你我奋勇向前;不忘初心，未来待启，我们将用行动告白：传承共同记忆，深烙自立自强之印。未来，我已来!
请乘理想之马，挥鞭从此起程。路上春色正好，天上太阳正晴。
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