以下是小编为大家准备的人生的起跑线影片观后感，本文共12篇，欢迎大家前来参阅。
篇1：人生的起跑线影片观后感
今天我们去电影院看了儿童剧《人生的起跑线》，刚听这名字我就感到一种新鲜感朝我扑来，我迫不及待的想要看那到底是个讲什么的儿童剧。
原来啊！故事讲的是一个姓苏的老师带着一位农村的名叫安小花的女孩来城里参加少年语文竞赛预备班，可是刚来到济南就遇见了一位爱捉弄人的孙皮皮同学，他给安小花搞了一场恶作剧，害的苏老师旧病复发而昏倒被送往医院，而因为苏老师生病要住院，懂事的小花悄悄地去打工给苏老师挣住院费的钱，苏老师知道有这么一件事，她是既感动又着急，感动的是小花居然会为她挣钱，着急的是因为小花已有好几天没去上课了，怕她会不会跟不上学习的进度，而小花却一点也不后悔为苏老师做这些事。
这个儿童剧让我看见了有钱人的奢侈，只知道好吃懒做，依赖他人，整天像个“少爷”一样的等着人家来伺候，根本就不会体谅他人。而贫穷人呢？不像有钱人那样，他们虽然穷，但他们的心底十分的善良，知道如何关心、体谅他人。
我们应该向安小花学习那种吃苦耐劳的精神，而不是像孙皮皮那样只知道当“小少爷”那样的人。我们只要人人都有一颗平常的心，用平常的方式对待生活；我们也应该有一颗感恩的心去爱每一个人，关心每一个人；我们更应该有一颗拥有好品德的心，在这里我想对孙皮皮说：“每个人都是平等的，上帝赐予人们的.都是公平的，不能应为他哪里不好就嫌弃他、小看他，更不能去骂他，说粗话，知道了吗？”
亲爱的伙伴们，让我们心存感恩，携起手来，走向美好的明天吧！
篇2：人生的起跑线影片观后感
今天，我们在学校老师的集合下，观看了济南音乐剧《人生起跑线》。它以夸张幽默的形式讲述了两代学生之间发生的故事：一位老教师班里有几个孩子：富家子弟孙发发，因为家里穷而自卑的周强强，因为妈妈给她报了太多的班而苦恼的赵欣欣。女学生安小花，跟随老师来这里读预备班的。因老师病倒住院，于是放弃学习做钟点工替老师缴医药费的故事。
下面就来谈谈我对这部喜剧的看法。不要看不起农村人：在我们的生活中，我们常常会看到有一位农村人走来，一些城里人会绕道走，有的还朝他们大叫，我想如果你是那位农村人你该怎么想？如果农村人不播种，我们吃什么？如果农村人不进城打工，我们的高楼大厦能建起来吗？
所以，不能瞧不起农村人。钱是万能的吗：不，钱不是万能的。有了金钱能买来快乐和幸福吗？其实，钱只不过是一种有价值的纸罢了，就算钱好，但它也比不上友谊，快乐和幸福。父母不能给孩子报很多班。
父母给我们报班必须先取得我们的同意，如果我们不喜欢，就不能逼我们。父母不取得我们的同意就给我们报很多班，孩子就像一块超负荷的电板，不会有好结果。人生起跑线：在起跑线上摆好心态，就会取得成功。人生的起跑线也是如此。在人生的起跑线上必须有志气，有快乐。你在“人生”这场比赛中就会赢。
篇3：起跑线影片初中生观后感
在欧洲、美国，人们偶尔说错一个英语单词并不算什么。这是显而易见的。可是，到了印度，英语的地位便被抬高。如果一个印度人说不好英语的话，那么，他很有可能一辈子都会为别人打工。
这部电影讲述了拉吉和米塔这对中产阶级夫妇为了让女儿皮雅从小能够受好的教育、走上人生巅峰而费尽心血，甚至躲进贫民窟里装穷的故事。
看完这部电影已是深夜了，但皮雅幸福可爱、天真无邪的笑容依然萦绕在我的脑海中，贫民窟里的人情味儿也使我热泪盈眶。
印度同我国一样，也是一个人口大国，这也让印度的贫富差异渐渐拉开。穷者穷入地下，达者优越如天上，极度的落差感让人连连叹息。人们瞧不起公立学校的孩子，认为和他们在一起固然会学坏。
他们歧视他们，在听到台上精彩的表演竟是公立小学的孩子们带来时，戛然停住了掌声。而德里文法小学的校长洛达，因为出生低微而在读书时的名校里受尽冷遇。她渴望着被人看好，而实际上却是一个披着刚正不阿，不收贿赂的外衣，将教育经营成一门生意，把手中的权力当作报复工具的表里不一的人。我觉得她比不上公立小学的老校长，因为她根本不爱孩子，也并没有享受教书育人的快乐，使权弄势，早晚都得接受牢狱之灾。
而正如电影中所说，富孩子瞧不起穷孩子，我也觉得“富人”应当觉醒了。这个世界上没有永远的财富，亦没有永久的贫瘠。成功是需要靠自己的努力创造出来的。而不是祖上。就像醒悟过来的拉吉夫妇那样，一起为别人的成长而尽一份力吧!
其实小男孩也是幸运的，虽说他出身贫穷，可他却有一个在落选时鼓励他的好家长，而不是一味地去指责。
许多时候，窘迫中总能流露出温情。同样贫困的希亚姆一家对拉吉一家无不关爱，这也恰恰体现了人情之味，如沐涸泽。
如杨绛先生《老王》中，幸运者有责任帮助不幸者，而没有嘲笑他们的权力。幸者应尽自己所能去帮扶不幸者，从而改变他们的处境，同时不幸者也应通过自己的努力来改变自己的命运。
人人平等，我想世界正是这样的，不计贫富。
篇4：起跑线影片初中生观后感
《起跑线》明明是一部喜剧电影，可是却让人悲伤到泪流满面。
让我们一起看一看吧!印度德里(最好的学校)一年一度最盛大的招生即将开始，这个学校的入学名额相当紧俏，好多家长们都想尽各种办法抢占名额，服装店的老板拉吉和妻子米塔也开始为女儿抢占名额，他们的经历简直就是现代版的“孟母三迁”。他们从普通居民区搬到富豪区，又装成贫民到了贫民区。为了女儿想尽办法进入好学校，最后如愿以偿入学。但得知是占了贫民区好朋友家孩子的名额后，他选择了退学，并让女儿转到了公立学校。
看完这部电影，我心里很不是滋味。这不仅仅是印度的现状也是中国的现状。想想身边的例子，前段时间，有很多家长为了让孩子进入好学校，彻夜守在学校门口，这则消息都已被登上了新闻;还有我们邻居，他们一家省吃俭用，卖掉自家房子，只为买学区房，真是可怜天下父母心呀!
每个人都应该站在公平的起跑线上竞赛，你们觉得呢?
篇5：起跑线影片初中生观后感
印度的电影一般不是很深受中国观众的喜爱。今天，我们在语文课上看了一部电影，名字叫做《起跑线》。
这部印度电影讲述的就是现代版的“孟母三迁”，一家人为了自己的孩子皮娅可以上最好的幼儿园，他们一家从普通居民区搬到富豪区。一次偶然的机会，听说德里文法学校招收贫困学生，于是又搬到贫困区，最后如愿以偿地入学了。
看到这部电影后，我很不是滋味。上学难不只是印度的现状，也是中国的现状。
上周，正是许多学校一年级报名的时候，许多爸爸妈妈为了能让孩子进入优质学校，彻夜守在学校门口，下雨了也不回车上，连去上厕所的时间也没有，生怕自己走了把位子给弄没了，使孩子失去了进入学校的机会。
有一个家长，一见到人就问，可以把他家的孩子进入好学校吗?听说有了学区房就可以顺利送进好学校，那位家长二话不说，就下定决心去买学区房，节衣缩食，还得还30年的房贷……想到这里，我真想说一句：可怜天下父母心啊!
我希望每个人都可以公平地站在起跑线上去竞赛，取得公平的结果。
篇6：人生起跑线观后感
今天，我们在学校老师的集合下，观看了济南音乐剧《人生起跑线》。它以夸张幽默的形式讲述了两代学生之间发生的故事：一位老教师班里有几个孩子：富家子弟孙发发，因为家里穷而自卑的周强强，因为妈妈给她报了太多的班而苦恼的赵欣欣。女学生安小花，跟随老师来这里读预备班的。因老师病倒住院，于是放弃学习做钟点工替老师缴医药费的故事。
下面就来谈谈我对这部喜剧的看法。不要看不起农村人：在我们的生活中，我们常常会看到有一位农村人走来，一些城里人会绕道走，有的还朝他们大叫，我想如果你是那位农村人你该怎么想？如果农村人不播种，我们吃什么？如果农村人不进城打工，我们的高楼大厦能建起来吗？所以，不能瞧不起农村人。钱是万能的吗：不，钱不是万能的。有了金钱能买来快乐和幸福吗？其实，钱只不过是一种有价值的纸罢了，就算钱好，但它也比不上友谊，快乐和幸福。
父母不能给孩子报很多班。父母给我们报班必须先取得我们的同意，如果我们不喜欢，就不能逼我们。父母不取得我们的同意就给我们报很多班，孩子就像一块超负荷的电板，不会有好结果。人生起跑线：在起跑线上摆好心态，就会取得成功。人生的起跑线也是如此。在人生的起跑线上必须有志气，有快乐。你在“人生”这一场比赛中就会赢。
篇7：人生起跑线观后感
今天我们去电影院看了儿童剧《人生的起跑线》，刚听这名字我就感到一种新鲜感朝我扑来，我迫不及待的想要看那到底是个讲什么的儿童剧。
原来啊！故事讲的是一个姓苏的老师带着一位农村的名叫安小花的女孩来城里参加少年语文竞赛预备班，可是刚来到济南就遇见了一位爱捉弄人的孙皮皮同学，他给安小花搞了一场恶作剧，害的苏老师旧病复发而昏倒被送往医院，而因为苏老师生病要住院，懂事的小花悄悄地去打工给苏老师挣住院费的钱，苏老师知道有这么一件事，她是既感动又着急，感动的是小花居然会为她挣钱，着急的'是因为小花已有好几天没去上课了，怕她会不会跟不上学习的进度，而小花却一点也不后悔为苏老师做这些事。
这个儿童剧让我看见了有钱人的奢侈，只想要去好吃懒做，依赖他人，整天像个“少爷”一样的等着人家来伺候，根本就不会体谅他人。而贫穷人呢？不像有钱人那样，他们虽然穷，但他们的心底十分的善良，知道怎么关心、体谅他人。
我们要去向安小花学习那种吃苦耐劳的精神，而不是像孙皮皮那样只知道当“小少爷”那样的人。我们只要人人都有一颗平常的心，用平常的方式对待生活；我们也应该有一颗感恩的心去爱每一个人，关心每一个人；我们更应该有一颗拥有好品德的心，在这里我想对孙皮皮说：“每个人都是平等的，上帝赐予人们的都是公平的，不能应为他哪里不好就嫌弃他、小看他，更不能去骂他，说粗话，知道了吗？”
亲爱的伙伴们，让我们心存感恩，携起手来，走向美好的明天吧！
篇8：《人生的起跑线》观后感
《人生的起跑线》观后感
有一种爱，叫师生之爱，有一种爱，叫同窗之爱。人生中，爱是必备品，它是跨越人生起跑线的动力。坚强，不娇气，勤奋也是人生起跑线的必备品。而钱呢，钱重要吗？看了音乐剧后，我明白了。
小花是一个朴实、勤劳的农村女孩。她来济南参加培训班，可是老师生病住进了医院需要钱，她不得不去做钟点工，认识了一位位有爱心的朋友，他们照顾老师，她帮助小花，让小花得到了集体的温暖，而小花也没有辜负那份爱，她以坚强不怕困难的拼搏精神还清了医药费。
我的心弦不知被谁拂动了，我惊叹小花的坚强；惊叹同学们的善良；更加惊叹那一幕幕小花朴素的'身影。有的同学不爱劳动，认识小花后，他变得勤劳；有的同学依赖父母，认识小花后，他变得自立；有的同学铺张浪费，认识小花后，他变得节俭……为什么小花身上有那么大的感染力？因为同学们身在福中不知福看到小花如此勤俭，他们感动了。庄严地站在人生的起跑线上等待发令枪的响声，随时接过接力棒。
“穷并不可怕，可怕的是害怕自己穷。”小花的声音依然在我耳边回荡。回想起我过去的生活，我的脸红一阵，白一阵。我是独生子女，骨子里改不掉那份娇气，我要什么，必须满足，否则就大哭大闹。我买的东西必须是最高档的，因为我觉得钱能决定我的身份。我并不知道珍惜，因为家里不缺钱，我不知道钱是爸爸妈妈辛苦挣来的，什么东西坏了，我不屑一顾，再买呗！要是我那天成绩不错，那更不得了，要奖励这个，奖励那个，恨不得同学有的，我都有。记得妈妈教育过我：“你知道吗？有的年轻人工作兴致不高因为工作赚来的钱坏不如父母给他的钱多呢！”每一次，我都把父母的话当作耳旁风，依旧我行我素。现在，我的脸滚烫滚烫的，因为我已经是小学五年级的学生了，不能再和别人攀比，要比成绩1
我们是祖国的接班人，肩负着祖国的未来和希望！长辈们已经在跑道上等着我们，我们也在跑道上自信的微笑，明天，我们将托起祖国的太阳！
篇9：起跑线观后感
起跑线，从怀孕就开始了。孩子难养，教育资源的抢夺，不能让孩子输在起跑线，这种为人父母的紧迫感，真是贯穿中外啊。 这似乎是富人的烦恼，不择手段，想尽办法去达到目的；穷人似乎没有那么多事，得到就得到，得不到就顺其自然吧。这也许也是富人为啥是富人，而穷人只能是穷人的原因吧！可是，穷人有啥办法呢，生活就是这样对待我，为了生存，为了温饱我已用尽全身的力气，哪有余力去做别的啊！不以物喜，不以己悲。我并不想这样，可是不得不。尽管如此，我还要十分善良，冒着生命危险去帮邻居的孩子凑学费。除了善良，我一无所有，所以，我一定要十分善良。我不批判善良，善良是一定要的，无论穷富，只要为人，都要保持这样一个心，已区别于兽。善良善良，人人都说，可从未有人给它一个度，一个框架。可是，你一定要善良，但也请不要太善良。你拿了一袋米，分给无米下锅的邻居一点，是善良。你冒着生命危险给邻居的孩子凑学费，完全不考虑如果你死了，你的妻子，即将上学的孩子怎么办？是善？但是这种为善行为值得提倡吗？
穷则独善其身，达则兼济天下；所以，请先把自己照顾好，人有时候自私点好，况且这种自私不危害旁人。自己一无所有，还把机会让给别人，只能怒其不争，不哀其不幸。
最近江歌的事情闹得沸沸腾腾，朋友，闺蜜又变成一个让人生畏的存在。我在你无家可归的时候收留你，在你和人冲突的时候保护你，可你呢，躲在门后，听着我的尖叫无所作为，你说是害怕牵制了你的行动。可是，我不害怕吗？在车站等你到凌晨，我不害怕吗？在外面给你的男朋友理论，我不害怕吗？可是，我还是做了。因为你是我的朋友啊，友谊给了我力量，善良给了我理由。江歌啊，你没有错。但是多么希望你不是那么善良，朋友的前男友一直纠缠，朋友都害怕了。你不曾了解那个男生，可是朋友的怯懦告诉你那不是个善茬，你也许应该报警，或是让你的朋友寻求家人的帮助，而不是一味的出头。我只是希望如此，但是，我知道你没有错。错的是你的朋友。错的是这个总是让人为朋友两肋插刀的社会。
篇10：起跑线观后感
《起跑线》是这么个故事，话说有一对小老板夫妻，工作勤奋上进，努力升值财富，向往美好生活；这样的家庭虽然不是什么上流阶层，但在周遭人看来，也算是事业小成的富裕家庭了。
工作生活算是幸福，两口子操心的就是下一代的教育了。你懂的，名校就近招生，入学门槛高，不搞学区房，不托人花钱找关系，不好进。两口子决心要让孩子赢在“起跑线”上，于是钻营苟且终于走上歧途，闹得鸡飞狗跳，从教育问题到感情问题，再牵出腐败、阶层一大堆问题，最终通往平平淡淡才是真的鸡汤大道。
用鸡汤大号的流行话语套路，这是一个贩卖中产阶级焦虑的电影。这样的故事让人亲切，它会发生在北上广深，也会发生在你回不去的老家，就好像学区房的孩子也会遭遇校园暴力，富裕家庭因为老人重疾而重返赤贫，大公司的高级白领失业后跳了楼，高尚小区里商业房业主和拆迁房业主打成一片……
每个故事都听着熟悉，每件事都让你产生兔死狐悲的`共鸣；为什么？因为教育不只是教育，是一整个社会的焦虑。妈妈米塔想要买学区房，和丈夫产生了争执，一着急飙出了金句：英语不是语言，是阶级！
你看看，是阶级啊！
这一桩桩积压起来，看得人透不过气，只能捧起三碗鸡汤文章缓一口气。但你别急，鸡汤也先放下，有件事让人焦虑，照进现实的《起跑线》的故事，发生在印度。
在我们的电影里，有《战狼》和《红海行动》们征战八方，《唐人街2》跑去了纽约，《捉妖记2》穿去了古代，一个西游记的故事，反过来倒过去，没完没了。
新的焦虑产生了，发生在我们身边的焦虑，居然是印度人帮我们做了记录？
焦虑就先放到这里了，接下来说电影。
你不用担心《起跑线》是苦大仇深的，和吃饱了苦的中国人民一样，无论多糟心的事，印度人也能乐呵呵地给你讲出来。
早先看阿米尔·汗的电影，你会发现每一部，都关切沉重的社会问题，但每一部又都极具娱乐性。在《起跑线》里，印度人有同样的办法，一件“孩子上学”的事，切出了社会的黑暗截面，但呈现出来的故事，则是印度式的缤纷。为了进入名校，富裕家庭搬入了贫民区，他们的邻居会搬出自己的身份：在贫困中生存，是一门艺术，我经验丰富！
在豆瓣网上，《起跑线》的评分是8.2分，不是它有多深刻，而是它不沦陷于沉重。多难的事，都少不了印度式的喜剧和天真。男主人和老街坊的社区友谊，女主人向往上层社交而不可得，校外辅导把名校当做了攻略对象，每一段切出来，你都不会烦闷，戏里乐呵呵，戏外津津有味。
在影片的最后，印度人是以这样的方式，防止陷入全面悲观的；所谓富人阶层，不过是装x没有快乐，所谓一流名校，不过是教育和权力的游戏，只有咱们的贫民邻居，才是其乐融融的平淡幸福。喝完这碗鸡汤，走出影院再焦虑吧。
这让我有点恍惚，好像“印度出品”在今天，成了口碑良心的代名词。一个有现实关切的主题，拍一部遵循类型的制作，就连电影本身也让人焦虑，同样是票房大卖的A级制作，印度电影人也要甩开我们五条街了。
最后，向印度电影人脱帽致敬吧。你们用电影照进现实，做出一桌娱乐化的好菜。最了不起的，不是关切现实的发现能力，更是那一份创作人向往纯真善良，近乎傻乐乐的好心态。
不忘初心的鸡汤，印度人熬的这一碗，我干了。
篇11：起跑线观后感
《起跑线》再度发扬了印度电影触及社会痛点，批判社会现实的优点。与本片沉重的主题不同，《起跑线》用缤纷的色调和诙谐的调侃连接了教育不公、贫富差距、数典忘祖、社会歧视链、子女培养目标和人性异化等主题，结尾的处理让人惊喜连连，讽刺意味十足。
看完此片，才知中印两个完全不同的大国，在国民教育领域居然又如此相似，比如连夜排队入学、高价购买学区房、盲目追求全英文授课等高强度超龄教学、贵族学校和公立学校的天壤之别、教师和校长的势利庸俗、教育腐败等。印度的教育体系与中国一样，从老师到学校，从孩子到家长，弥漫着一种强烈的焦虑和浮躁气息。可为什么中国人的故事，总被我们的邻居滴水不漏的讲出来呢?
《起跑线》在叙事手法、镜头运用、人物塑造等方面中规中矩，故事也简单的很：一对“暴发户”夫妻拼尽全力让子女入学。然而小人物的命运却牵动着整个社会，给观众强烈的带入感。
美国和西欧国家的教育施行双轨制，在曾经的西方殖民地，这种制度的影响尤其深远。资本家(上层社会、富豪)的孩子自出生开始可以享受豪华教育资源，最终升入名校，但工人阶级的孩子只能在普通学校就读，最后上职业高中。也就是说，资本家的教育是为社会培养领导者，而中产阶级和底层群众的孩子只能被培养成工人，为资本家服务。这样就出现了一个很严重的问题，富人的孩子，尽管资历平平，但也可以通过良好的教育资源，打造一个完美的未来，而穷人的孩子就算无比聪明，也只能子承父业。但是现在很多家长，无论贫穷富有，都选择性地忽略了这一前提，反而指责其他孩子不够努力。须知，学校教育的效果取决于家庭教育，教育资源的好坏取决于家庭经济实力。而家庭教育的效果在很大程度上由父母双方的教育背景所决定。当美女学霸获得国外20多所知名学府的录取通知书时，这种新闻把拼命活下去的普通家庭当成了傻瓜：她们的经验完全没有推广价值，因为就算培养出完美的人才，也是教育畸形的产物。
资本家为利润而生，剥削工人的剩余价值。马克思说：有50%的利润，资本就铤而走险;有100%的利润，资本就敢践踏一切人间法律;有300%的利润，资本就敢犯任何罪行，甚至冒绞首的危险。也就是说，富人在一定程度上靠掠夺穷人的本就不多的资源才变得更加富有，而正因为穷人无力反抗，加之利润惊人，富人才明目张胆，大肆为之。这一点在《起跑线》中也有鲜明的展现：“富人挣走我们的钱，地产开发商掠夺我们的土地，就连我们子女受教育的权利，也要被你们无情的剥夺!可你却说，你做了你认为正确的事情。”
我国宪法明确规定，剥削阶级作为阶级已经消灭，但是阶级斗争还将在一定范围内长期存在。社会生产力水平最高、消费力最强的社会形态为纺锤形：少数穷人阶级和富人阶级和多数中产阶级。然而20%的富人拥有80%的社会财富，而出于种种原因，阶级跨越越来越难。需要说明的是，阶级的固化不见得是坏事，因为阶级流动越剧烈，说明社会越动荡，而一个社会进入稳定和繁荣的发展期，必须要经历阶级稳定的`过程。但阶级不流动，容易导致贫富差距增加，并导致社会动荡。所以问题的关键不是反对阶级固化，而是创造阶级之间相互流动的合理渠道。俗话说知识改变命运，受教育是实现阶级跨越的一个重要途径。但是随着经济的不断发展，世界各国的阶级跨越都越来越难。在中国，有人希望通过婚姻一步登天，所以在婚恋市场上，存在着各种各样的相亲鄙视链。
这种歧视，在子女的教育方面也展露无遗。《起跑线》中，富人的孩子申请好学校非常容易，走后门托关系轻轻松松。即便不行，正式审查中家庭背景占很大比重。而普通家庭就要连夜排队领取申请表。这一切与中国何其相似!
《起跑线》中还有这样一段话：“在印度，英语不仅仅是一门语言，而是阶级的象征。”又说：“你的女儿是服装店老板的孩子，以后肯定子承父业;而我们家孩子就不一样，出来以后一定要开拓一番事业，所以我们只说英语。”听听吧，这段言语多么的轻巧，好像穷人就活该穷一辈子，自己就应该永远富足一样。我还觉得印度这个国家真的很可悲，印度人连自己的母语都不要，反而却把侵略者的语言当成至高无上的荣耀。可后来我才发现今天的中国也是如此，至少在一线城市，不会说英语的孩子就找不到玩伴的事实就与《起跑线》中完全相同。
《起跑线》最滑稽的一段是主角一家为了装富人，去照相馆拍假照片，显摆自己出国旅游。而笑点的担当则是男主角，每到关键时刻，男主身上的市井痞气就戳穿了“富人”的谎言。人们总是说，培养一个真正的贵族，需要三代人的时间。《起跑线》则真实的告诉我们，原生家庭和经济背景给一个人留下的烙印，是一辈子无法摆脱的，也是任何谎言所不能掩盖的。这就好比从没学过英语的男主角，就算无比努力地翻烂了字典，写的推荐信也是乱七八糟;从未体验过富人生活的男女主角，就算浑身名牌也丝毫不像贵族。
《起跑线》第一次让我惊讶的地方在于，影片不仅满足于装富很难，反而进一步展示了装穷更难。正如台词所说：“贫穷这门课程，不是一天两天能够学会的。”看看印度社会吧，富人的社区干净整洁，豪车豪宅;穷人社区，一下脚就能踩着牛粪，到处是蚊子，冲厕所的水都没有，吃水靠抢，吃米要靠分配。但无论贫富，都把英语当成了阶级的象征，只不过富人欢迎英语，而穷人则对英语表示强烈排斥。
为什么会有各种各样的歧视?原因无非是，人们急切的想与自己曾经的阶级划清界限，这样才能更好的融入上层阶级，获得更丰富的社会资源。还记得我刚上初中的时候，只要一提及小学就说：“哎呀，一群小屁孩儿”。我急切的标榜着自己已经长大了，正如刚刚脱贫的中产阶级标榜自己不再贫穷一样。中产和穷人都是无产阶级，却把自己当成资本家，为富人代言。须知中产阶级只是刚刚摆脱枷锁的穷人，一场大病、一次失业，甚至一次经济危机就能重新打回原形。
长久以来，富人阶级和多数的中产阶级忽略了一个道理：穷人之所以穷，并不是因为他们懒惰，而是因为他们为活着拼尽全力。“批判之前，请想想对方有没有你所拥有的资源。”中产和富人把懒惰、贪婪、道德绑架、不知羞耻、恩将仇报、我弱我有理等当做贫穷的“特色”，把起早贪黑、风餐露宿的底层人民打入了“活该灭亡，孩子都别生”的冰窟。“本是同根生，相煎何太急?”
英国人也曾经认为贫穷一种源于懒惰的罪恶，为激励穷人自食其力，《贫困法》要求接受救济的穷人必须在贫民工厂干活，工作条件极为恶劣，薪酬也很低。可是经济危机一到，很多“体面”家庭破产，过上了流离失所的“罪恶”生活。他们终于意识到，贫穷是一种需要救助的不幸。杨绛在《老王》中说：“几年过去了，我渐渐明白，那是一个幸运(多吃多占)的人对一个不幸者的愧怍。”
《起跑线》用鲜明的对比有力地回击了这些毫无根据的鄙视。男女主角虽然富有，但在孩子入学的问题上却不择手段，以伪造贫困证明，欺骗学校，牺牲穷人入学资格为代价，获得了德里文法学校贫困生入学名额。这在中国也不鲜见——汶川地震时期，富豪子女假扮地震遗孤转学至沿海发达城市;大学奖助学金往往不能发给真正需要的人。
然而与中产阶级的臆断不同，《起跑线》展示了底层群众拥有的闪光品质。富人对孩子的培养偏向能力和知识，而下层群众以身作则，让孩子做一个正直的人。更有意思的是，片中有几个镜头，让我还真的以为穷人要哄抢行李、恩将仇报，却往往在最后时刻画风一转，凸显群众的朴实善良。尤其是隔壁的大叔一家，不仅在男女主角需要帮助时多次施以援手，分钱分粮，还为男主女儿的学杂费“碰瓷”讹钱，浑身擦伤在所不辞。“我们虽然穷，但银行的钱，绝对不能偷!”即便识破骗局，大哥的善良还是征服了怒火：“你的女儿就像我的孩子，我的儿子名额被占，我不能再让另一个孩子上不了学。”说着放弃了举报。卑鄙与高尚，和财富多寡没有关系。正是在不断折腾和深刻对比下，男主最终幡然醒悟，选择向校长自首，准备放弃女儿的入学资格。
实际上，本片笑料的来源，从本质上讲是夫妻二人对孩子教育理念的不同，这正是安吉丽娜朱莉和布拉德皮特之间离婚的主要原因。男主坚持认为无论在哪所学校，关键要让孩子快乐，对新鲜的教育理念和教学方法不屑一顾。女主则更加实际，与其有一个快乐童年，她认为更重要的是一个美好的未来，进行高强度超龄学习。总之，一方让孩子遵从个性发展，另一方则注重孩子的服从与认同。我认为这两点完全可以兼顾。我们总说先做人再做学问，但在实际教学中，老师连知识都讲不好，怎么去教做人呢?老师把责任推给家长，家长则把希望寄托在老师身上，两头都落空，把孩子耽误了。好在夫妇二人最终达成了一致，在学习知识与阶级教育面前，还是选择了让孩子做一个健康而阳光的人。
第二个惊讶之处在于：《起跑线》杜绝了同类型电影的大团圆结局，反而一浪高过一浪，结尾布满惊喜，主题不断深入。在探讨教育不公，底层差距和贫富悬殊在探讨教育不公和贫富悬殊之后，电影并没有在夫妇两人捐助学校之后立刻结尾，反而让老大哥去寻找自己的恩人，男主与老大哥在豪宅中的冲突进一步揭露了所谓贫穷原罪论的可笑之处，构造了为富不仁，穷善其身的鲜明对比。
同样的，影片也没有在男主角走进校长办公室，向校长自首时结尾。而与校长直接对话的情节，则进一步深化了本片的讽刺主题，那就是曾经严词拒绝贿赂的校长，实际上是一个被财富异化了的穷人。校长虽出身贫寒，但经过努力进入名校，并最终成为文法学校的校长。但很遗憾的是，她反而把权力当成一种心理补偿和复仇的工具，看到曾经欺负她的同学，如今为了孩子的入学问题而卑躬屈膝，感到无比的幸福和满足。如今校长终于成为他曾经最讨厌的人，她开始利用自己的权力巩固自己的社会地位，并攫取财富。一方面暗中排挤坚持正义的印度语教师，给他穿小鞋，另一方面则在男主自首后，不按程序处置，反而包庇，并借机笼络男主，成为自己的社会资源。
本片也没有在男主离开校长办公室之后作结，反而让男主别出心裁的导演了一出让普通公立学校的孩子上台表演的情节，这也让我感到意外。男主登台后虽然有些说教，但是在处理上则比其他影片要更高一筹：男主慷慨激昂地揭露了社x黑暗之后，并没有引起在场观众的群起响应，反而一些准备鼓掌的人被生生压了下去。男主犹如在黑暗当中的一盏明灯，可喜的是，终于有一束光，可悲的是周围全是黑暗。靠个人的努力，无法完全敲醒整个社会，无法唤起所有人的良心，也无法改变贫富的差距和教育的不公。在座的各位，无论是富甲天下的各位家长，还是权势熏天的校长，都是精致的利己主义者。“从来如此，就一定合理吗?”
影片的最后，阳光明媚，男女主角牵着女儿走出校园。曾经他们为了走进这所学校而费尽努力，吃尽了穷人的苦，富人的累，而今天他们走出来却无比的轻松。校园里坐着一批仰仗权势的富豪，校园外则是巨大的贫富差距。一对父母能做什么呢，一个人又能做什么呢?只能让自己的孩子更加幸福罢了。车厢里满是孩子的笑脸，可能他们永远也不会知道自己的人生本可能是另外一种样子，而这种寒意，在暖暖的阳光之下，变得更加刺骨。
篇12：起跑线观后感
偶然的一个星期，和多年好友一起去看了新上映的印度电影《起跑线》。一开始只是抱着可能是喜剧的态度买的票去看，但看到全剧终，顿时发觉这不仅仅是一部喜剧，它更多的是透露这如今 的现实。
很多人说，要从起跑线开始，要让孩子从起跑线就领先于别人。电影中有几句话，是让我和朋友同时发出感慨的。一是剧中电视的主持人说，有一场马拉松将从明天开始，这不是运动性的马拉松，而是家长与孩子们之间关于上学的马拉松。二是当男女主人公去找所谓的教育帮手时，女帮手说：“很多父母从刚刚怀孕就开始了”。受教育，受良好的教育，成为一场争夺赛。这场电影所反映出的现实并非无中生有，在身边就可以看到。影中男主人公早晨去排队领入学申请表时，那儿早已有许许多多的人，有的甚至凌晨一两点就开始排队等候了。这种现象，是现实，活生生的现实，在我的家乡，甚至有从开放录取学生的前一天就开始有家长排队的学校，不得不说那的确是一所极好的学校。家长们为了能让自己的孩子进这所学校读书，甚至有交高额学费的，但他们仍然乐此不疲。
这部电影，不得不让我们去反思，这种行为是否值得，小孩子进入这所学校读书后又是否真的快乐成长。在我的家中，我的父母始终认为快乐成长就好，不追求我们有多优秀，我想，我的父母是真的与众不同，是新时代的父母代表。
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