下面是小编给各位读者分享的小说阅读课《穷人》的观后感：越探究，越有味，欢迎大家分享。
篇1：小说阅读课《穷人》的观后感：越探究，越有味
树上知了声声叫,田间青蛙阵阵鸣。身处这样明丽的自然环境中，继续教学上的学习思考也成了一件惬意欢乐的事。今天与大家分享的是著名教师骆应华的一堂小说阅读课《穷人》的观后感，主要有以下几点：
《穷人》这篇课文篇幅较长，如何精选课文的重要文段直达人物内心，感悟人物形象?且看骆老师的精巧设计。骆老师主要从小说的环境描写、心理描写来感受主人公桑娜起伏变化、矛盾却坚定的内心，感受桑娜贫穷却善良的人物形象。
❂ (一)追问不断，初探故事
骆老师先让学生带着好奇心去阅读小说，同时给予学生明确的指示“故事开始….接下来….然后….最后….”，带着这些追问快速浏览课文，以此梳理故事情节，把握主要内容。如此，学生有明确的方向并能快速地整理阅读中获得的信息。
❂ (二)方法多变，走近人物
细细品味课文第一段落环境描写的部分时，骆老师灵活运用各种教学方法，循序渐进，不仅品味环境描写精彩词句，更以此为入口把握人物的情感。一是复现已学的环境描写的文本，如《桥》、《草船借箭》中环境描写的具体作用，从而启发学生思考《穷人》中环境描写的作用;二是学生默读，勾圈点画出描写环境的词语，同时骆老师就学生的学习结果给予反馈。三是师生之间谈话，老师引导如“除了环境描写，你还读出了什么?”“当桑娜看到其它环境时，她的心情又是怎样?”，在师生的一问一答中初步感受人物的内心。四是小组合作学习，学生再读课文，深度揣摩桑娜的情感变化。
通过骆老师的循循善诱，环节的逐层推进，学生明白环境描写的另一作用:映照人物内心，塑造人物形象。瞧，这堂课的问题设置由易到难，教学方法灵活多变，师生互动此起彼伏，这都值得我去学习领悟。
正如骆老师所说，读小说应带着探究心，一步一步走进人物的内心世界。我想，老师也应带着探究心，一步一步牵引学生理解文本深层内涵及作者高超的写作技巧。
篇2：越回味越有味
一夜滂沱大雨，天明了，还没停。
到了中午，雨势渐停，取而代之的是淡淡的雾。一缕荒烟，几些残红。那绺早樱，渐渐飘入泥淖，仿佛发出了零丁的叹息。
我站在长长的车站前，心烦地抹去眼镜上的雨水，却怎么也抹不干净，我索性拿掉眼镜，直视这模糊的虚影。
接连几天的阴雨，几场重要考试的失利令我不由心浮气躁。
身后的咳嗽声被肆虐的风吹得七零八落的，仿佛满地碎屑。我回过头，一个小男孩儿和一个老人，如此普通，可我正巧看见小孩从老人手中拿过小书包，背在肩上，然后搀住老人，动作麻利，老人也没多说，想必是发生了很多次了吧。
伴随后颈一阵冰凉，一声道歉应声响起。我回过头，一个中年妇女正收回她那把边角有些磨损的伞，一边朝我抱歉地笑笑。她提着一篮子菜，带着满足的`笑。身上虽然淋湿了不少，菜却完好无损，估计是给家人准备的吧。
回到家，妈妈对我格外关心，并没有提及成绩。餐桌上摆好菜肴，妈妈的关心，让我顿时感到自己一直被亲情环绕，难道，这还不能驱散心中的那些不如意吗？
篇3：越回味越有味
每个人都有一件事，一个物品令自己回味无穷。令我回味的不是一件事，一个物品，而是一个季节——春天。
春回大地之时，也就是百花盛开之时。一切都显得生机勃勃，十分耀眼。春天里，世间万物都从冬天寒冷的环境中苏醒过来。欣欣然睁开了眼睛，窗外阳光明媚，春暖花开。
就像朱自清的《春》里说的：“世间万物都是新的”。一点都不假，人和植物、动物经过了一个冬天的寒冷与磨练后，早已疲惫不堪，而春天一到，世间万物仿佛又充满了生机，各种动物苏醒，迎接新的一年；而各种植物也竞相开放，在明媚的春光中展现自己婀娜的身姿。而人也抖擞抖擞精神迎接新的生活，无论老人、小孩、青年。
春天是万物生长的季节，春天是百花绽放的季节，春天是世间万物展现蓬勃生机的季节；春天也是摆脱寒冷，迎接新生活的季节。我回忆春天的滋味，那是生命的滋味，那是成长的滋味，那是人们对新的一年盼望的滋味。
春天，令人越回味越有味。
篇4：越回味越有味作文初一
宋一程
暑假里，我阅读了《追风筝的人》一书，这部值得瞩目的小说令我回味无穷。
这本书讲述阿富汗少年阿米尔与父亲仆人哈桑之间的友情故事。这是一本睿智而引人深思的小说，作者并没有很华丽的文笔，仅仅是用那细腻的文字勾勒了家庭与友谊，背叛与救赎，令我震撼。
细细回味这本书，哈桑是我最喜欢的人物。他善良、忠诚，为了阿米尔，他愿意做千千万万的事情，他将阿米尔视为人生中最重要的人，犹如对母亲一样依赖。“为你，千千万万遍。”铭刻在心底的声音是永恒的忠诚誓言。在哈桑身上，我看到了人性最善良的一面，他虽是奴仆，但勤劳勇敢，忠诚正直。最让我感动的是阿米尔陷害了哈桑，他洞悉一切，然而还是再次救了阿米尔。作者用第一人称的角度，将故事讲得惟妙惟肖。
开学之后，我再次阅读了这部小说，对书名中的“风筝”有了更深的理解。
每个人的心里都应该住着一只风筝，一只属于自己的风筝，它可以代表亲情、友情，也可以代表善良、真诚。追风筝的人表面指哈桑在之中为阿米尔追风筝，也将最后阿米尔为哈桑追逐象征正直、勇敢、善良、忠诚的风筝。风筝是这本书的灵魂，它蕴含着深刻的含义。
合上书，看着封面上夕阳下的风筝渐渐飞向远方……这本书真是越回味越有味。
篇5：越回味越有味作文初一
汤丰鸣
足球，我最喜欢的运动。每次体育课做完热身运动后，便和几位男生一起冲向足球场。我的球技虽算不上是数一数二，但也不会太差。
如果我不条件反射，手球的话，那更厉害。也正因为这个原因，每次踢球时我这个“球手”，总被撇在一边或被拉去凑人数。
这周五，我们班和三班打比赛，我照例被拉去凑人数，并被告知：“不要手球，离球远一点。”起先，我们班的球员把球控制在对方的半场并不断制造射门机会，但不久形势便出现了改变。
对方守门员发球，一脚将球踢入我们这半场，队友们迅速上前去抢球，但是我们的“主力军”大多集中在对方半场，所以并没有截住球，反而给对方制造了一次机会，直接突破至禁区前，我方守门员对我大喊：“后卫，盯紧点！”我一怔，迅速越向对方主力球员，准备把球截下，谁知那家伙根本没把我放在眼里，脚下一发，准备无视我的存在，直接射门。可他忘了，球在滚动，我也在跑，他刚停下来，我就借助惯性“滑”过去，并条件反射一脚把球踢出了几米远，正好滚到我方球员脚下，他欢呼一声：“牛！”迅速带球突破至对方禁区。
射门！球进了！
队员们欢呼着冲过来，赏了我一个“黄金后卫”的称号，我也涨红了脸兴奋不已。
我不再是“手球大王”，我是“黄金后卫”，这个新赐予的称号，有味。
篇6：越回味越有味作文初一
许箐珊
我经常回想小时候发生过的有趣的事情。这些事情就像天上的星星，一颗一颗地挂在记忆的天空中。
小时候，我非常喜欢小石头，总会把一些长相奇怪、五彩斑斓的小石头捡回家，带回家的它们便变成了我的收藏品。我听大人说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”我想，是不是种下石头就可以收获更多石头呢？
一天，我在家里找出了一个小花盆和一个小铲子，拿出了我珍藏已久的石头，把它们放进了我用铲子刨出的一个大大的土坑里，接着，便把土坑填上了。
以后，我每天从幼儿园回家之后，就会来到小花盆前，蹲下来，浇浇水，施施肥，看看石头“种子”有没有长出芽。
大人们用奇怪的目光看着我，好像在想：这个对植物一点兴趣都没有的孩子，怎么开始研究植物了呢？
一个月后，我发现我的石头“种子”没有发芽，心想：是不是每一种花草都有着不同的发芽期呢？我没有感动有什么奇怪之处。两个月过去了，石头“种子”还是没有一点动静，我想，这“种子”是不是发不了芽了呢？
我一屁股坐在地上，开始“哇哇”大哭起来。爸爸妈妈走过来，问我为什么哭，我便把事情的起因经过告诉了他们，爸爸笑了：“傻孩子，石头是发不了芽的，它没有生命啊！”我赶紧把石头挖了出来，只见石头脏兮兮的，真可惜。
这样的等待结果，现在想起来，真是越回味越有味啊！
篇7：越回味越有味作文初一
张辛瑜
兰园的蟹黄汤包，号称江南七绝之一。
偶游淮安，竟找到了兰园。
兰园在偏僻的小巷里。那羊肠小道越走越细，后来看到一块大大的门匾-“兰园”。
到了兰园，自然要好好参观一番，里面百草丰茂，几百年前的房子至今都保存得完好无损。园里有一个木棍，引起了我的注意，是一个关于蟹黄汤包的上联，一排柱子中，唯有这个柱子没被粉刷过。立在所有被粉刷过的木柱里，如同一个富有经验，常年驰骋于战场的一个苍老的老将军，站在一群乳臭未干的年轻士兵里。
鹤立鸡群。
老板说几百年来，没人能对出这个对联。
我们一行点了一笼汤包，过了一会汤包就端上来了，掀开蒸笼盖，冒出一阵白烟，老板亲自来教如何品味。
一人给了一根吸管，先用吸管在上面抠一个小洞，不要在汤里吹，在肉上方吸气，吹气，让里面的汤汁冷却，再轻轻一吸，汤汁立马从喉咙里流下，留下一股鲜味，随后，胃里就只剩一股暖流。第一口，留了鲜，第二口留下暖气，第三口则留美味于心里。
吸干汤汁，把蟹黄连同面皮一同切成两半，细嚼可吃得其中有一些细小的硬的东西，那就是蟹壳融入蟹脚肉时的残渣，再吃到中心，便有一些富有嚼劲的细丝，那便是这儿的独家秘方，把蟹肉融上米线、粉丝的元素，那细嚼时可听见口中的“吧唧”声。听到这声音，我不禁又想去再吃一个。
蟹黄汤包，虽说不那么名贵，但照样能品尝出一番不一样的风味出来。
篇8：越回味越有味作文400字
刘秉衡
每个人都有一件事，一个物品令自己回味无穷。令我回味的不是一件事，一个物品，而是一个季节---春天。
春回大地之时，也就是百花盛开之时。一切都显得生机勃勃，十分耀眼。春天里，世间万物都从冬天寒冷的环境中苏醒过来。欣欣然睁开了眼睛，窗外阳光明媚，春暖花开。
就像朱自清的《春》里说的：“世间万物都是新的”。一点都不假，人和植物、动物经过了一个冬天的寒冷与磨练后，早已疲惫不堪，而春天一到，世间万物仿佛又充满了生机，各种动物苏醒，迎接新的一年；而各种植物也竞相开放，在明媚的春光中展现自己婀娜的身姿。而人也抖擞抖擞精神迎接新的生活，无论老人、小孩、青年。
春天是万物生长的季节，春天是百花绽放的季节，春天是世间万物展现蓬勃生机的季节；春天也是摆脱寒冷，迎接新生活的季节。我回忆春天的滋味，那是生命的滋味，那是成长的滋味，那是人们对新的一年盼望的滋味。
篇9：邹越演讲观后感
今天，看了邹越的演讲。这是我观看许多次演讲当中最精彩的一次，也是最震撼的一次，更是让我彻底流泪的一次。对我触动、影响、感染很深。不是因为演讲的口才有多好，也不是因为多么具有感染力，而是因为一种真实，一种情感，一种社会责任，一种人格魅力，一种爱的号召力。
”让生命充满爱!——爱祖国，爱老师，爱父母，爱自己。“多么简单而有影响力的话题，常在人群中谈起，也常在生活中见到，更引起社会的关注和倡导。因此，也引起了我和许多人的深思和共鸣。
当我观看到邹越一边演讲，一边流泪的时候，我感觉到这是一次真实而发自己内心地演讲;当我观看到听演讲的那些人被感动得热泪盈眶的时候，引起我的深思和共鸣。
邹越的这次演讲，之所以能引起许多人的深思和共鸣，说明许多人心灵深处是纯净的，善良的，灵魂深处也在追求着大善大爱。
在每个人的生命中，每个人的人生都是不一样的，因而，人生的体验也是不一样的。但在每个人的人生道路中，生存性质却是相同的，每个人都在为生存而疲于奔波。这样，往往容易忽略许多生命中重要的细节，以及忽视了生命中的爱、情感以及现在。
爱祖国，爱老师，爱父母，爱自己。多么简单的话语，却是要用心、用行动来完成的。
怎样用心爱祖国，爱老师，爱父母，爱自己?怎样付诸行动，才能做到真正地爱祖国，爱老师，爱父母，爱自己?这些都值得我们深思。
爱祖国。邹越讲了世界冠军的例子。的确那些世界冠军在夺金的最后关键时刻都是想到了自己的祖国;还有奥运会上一个来自己小国家的一名运动员，为自己的祖国而参赛，跌倒了爬起来，心中念着自己的祖国，这种精神值得我们学习。我们每个人都知道，我们的国家经历许多艰难困苦后，如一条巨龙崛起在世界民族之林，我们都为此感到自豪和骄傲，我们更要热爱自己的祖国。热爱祖国并不一定非要做轰轰烈烈的大事，只要我们从点滴小事做起，尊守公民法则，尊守社会公约，讲文明，爱护公物，爱护花草树木，多一些爱心，提高个人素质，也是为祖国建设添砖加瓦。
爱老师。邹越讲了油田实验高中一个普通的人民教师，在教育岗位默默无闻的工作了几十年，为一些贫困学生捐赠钱物的感人事迹。是呀，老师是每个人生命中都会遇到的。生命中的恩师，也如父母一样，会付出父母一样的慈爱。因而一定要用真心去爱自己的老师，感恩老师。
爱父母。不是一个”爱“字就能表达的。邹越讲了许多简单的事情。当他讲到，”父母在儿女小的时候，每天为儿女洗手、洗脚，可是我们每一个爱父母的人，却做不到每天为父母洗手、洗脚“时，我流泪了;特别是邹越讲到他为母亲洗脚的事情，母亲总是笑着让他离开，可当他真正为母亲洗脚的时候，母亲却泪流满面……邹越又问到：”我们每个人每天认真仔细地观察父母的脸了吗?我们每个人每天注意父母的衣着了吗?……“我再次被感动了，不但受到了启迪，还受到了教育和反思。是呀，我给予父母多少?我帮助父母多少?父母一生忙碌，每天起早贪黑，那是为了儿女们生活得更好、更幸福。可我们做儿女的每天起早贪黑，却是为了自己的儿女生活得更好、更幸福，我们从没有真正地考虑过父母，忽略了父母的感受，而父母总是默默地奉献，默默地支持。我们每个人都明白父母的恩情如高山大海，也懂得永远报答不了父母的恩情。可我们真正用心爱父母了吗?仔细回想一下，在和父母共同生活的每一个瞬间，有多少数不清的嘘寒问暖，有多少数不清的关怀，有多少数不清的洗涮……父母从不图回报，也从不责怪儿女，总是用慈爱、奉献和付出照顾、关怀、温暖子女，直到父母头发花白，直到父母步履蹒跚，直到父母弯腰驼背……是呀，父母给了我们做儿女的无尽的等待，等待儿女的温情，等待儿女的回赠。我们做儿女的一定不要留给父母更多的等待，应当尽早让父母享受到儿女的爱，给父母多一些温暖，多一些陪伴，多一些交流，每天早起一点，每天少睡一点，多给父母洗洗手、洗洗脚、洗洗衣、做做饭。用真心的爱回报父母的爱。千万别忽略了”现在“。
只有爱别人才能做到爱自己。
总认为自己爱身边的每一个人，也能够帮助身边的每一个人，毕竟能力有限，做到的也只是微乎其微。我思考并总结自己走过的人生路，总想活出自己的个性，活得有意义，活出有价值的人生，同时也希望自己能成为对国家、对社会有用的人……可三十多年过去了，学习了很多专业知识，从事了很多种工作，虽然积累了很多社会经验，但结果却是一事无成，也感觉到书到用时方恨少……在遗憾、叹息、艰辛中追问自己，是否达到了理想的人生?茫然的我，回答自己，离理想的目标远之又远之。所以觉得自己什么事情也没做好，也就没有做到真正爱自己。但一定要从现在开始更积极、更努力。
早在父亲的年代，经常有政治学习。今天观看邹越的演讲，相当于上了一堂生动的政治课。
我想，只有爱自己，才会爱别人;只有爱老师、爱父母，才会爱祖国。相信一个真正让生命充满爱的人，一定会活出精彩而与众不同的人生。
篇10：邹越演讲观后感
“丝丝白发儿女债，历历深纹父母痕”，看过这个视频这句话里的每一个字都如擎天之柱根根立于眼前……
昨晚，群里的几个人一起闲聊，神侠问公孙梦扬:“你主页那个感恩视频里演讲的人是你吗?”公孙梦扬笑言：“我倒希望是我”。怀着一颗好奇之心来到公孙梦扬的主页，虽然看到的是后半部分，感恩父母的片段，但泪水却无法停止…早上起来到网站搜索到完整版，和朋友们一起分享感动与震撼……
我们从哪里来?是父母把我们带到世界上来的。所有人都会这样回答。是啊，每一对父母都是用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来，然后就开始了他们漫长繁重的照顾自己儿女的工作。他们悉心抚养，毫无怨言的给自己的儿女建造最舒适的成长环境，即便负担很重，也会把这项工作当做是天经地义。而儿女们那，却也很多都是把父母的含辛茹苦的培养当做是天经地义，又有几个会怀着一颗感恩的心去体谅回报、孝敬父母啊……
中国是一个文明古国，自古讲求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”也就是讲，父母的'生辰年月及身体健康，儿女应时刻挂念在心。但又有多少人不知道自己父母的生日，又有几个在父母生日那天会给孕育自己生命的他们道一声真诚的祝福那! 孝敬，其为人之本也，一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人!最怕看见父母的皱纹，也最怕听见父母的叹忧声。每逢过生日时，我几乎都是陪在父母身边的，因为，有了父母才有了我，才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福，是他们给了我生命，给了我无微不至的关怀和培养，我笑父母快乐，我苦闷父母忧愁，舔犊情深，父母之爱，深如大海，不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何，他们都是我今生最大的恩人，是值得我永远去爱的人。儿生日，娘苦日。所以，我没有资格和权力独享快乐……
俗话说：感恩是小德，忘恩是大恶。也许有些人父母的一生是平凡的，平凡得无法在别人面前谈起;也许有些人父母的一生是清贫的，清贫得不愿在众人面前夸赞炫耀;也许有些人父母的一生是普通的，普通的就像一块随处可见的鹅卵石。可是，无论怎样的父母，他们都会在你跌倒的时候，扶你起来，教你站立，指引你一步步走向成功……
人的一生就是感恩的一生，我们沐浴着父母的恩泽而来，感恩是我们一生的使命，让我们以感恩的心将我们的爱回报给至亲至爱最伟大的父母……
篇11：邹越演讲观后感
“爱”是一个永恒的话题，生活中，每个人都有创造爱的权利，同样，每个人都在享受着爱，我们生活在爱的阳光下，父母，老师，亲人，同学是爱的光源，温暖着心灵。
今天的演讲中，我不止一次的流泪，深深地感动于邹越教授的每一句话语，“百善孝为先”，一个“孝”字深深地刺痛了我，从小到大，这十六年来，我是那般的年少轻狂，对父母的爱不以为然，我忽略了身边的母亲以及在外为生活奔波的父亲，岁月无声溜走时在他们面庞和两鬓留下的痕迹，他们总愿意为我们倾之所有，而我们却总固执的认为这已不合时宜，他们情愿将所有的筹码押注在我们身上，而我们却一次又一次的让他们输得一无所有。
生活富裕了，感情变淡了，金钱的物质社会，父母成了我们的钱包，我们无尽的挥霍着父母辛苦的血汗钱来扮演着富有的，慷慨的“好兄弟”，殊不知在背后，父母要付出多少的辛苦与劳动，于是，他们将所有的希望寄托在孩子身上，“望子成龙、望女成凤”成了他们最大的心愿，为什么?因为他们不愿自己的劳作，靠体力赚钱的生活在子女身上再次上演，他们想让我们学有所成，用知识丰富自己的头脑，不再向他们那样生活的那么辛苦!归根结底，一切还是以我们为中心，因为，父母是世界上最爱我们的人!我们又是怎样回报父母的呢!用力的搜索着记忆，除了一次次的顶撞，一次次的耍小脾气，还有什么呢?不知不觉中，泪光模糊了双眼，看看坐在身边的妈妈，一双眼变得暗淡，周围也多了几条皱纹，母亲老了，牵起她的手两颗因为代沟而拉得远的心在这一瞬间靠拢了，“妈妈，我爱您”这句话我始终没有说出口，是那种不好意思的情绪在做怪吗?心只有个声音传来：“我爱我的父母” 可是 ，又有另一个声音在质问，你是怎么爱你的父母的，仅仅是一句“我爱你”吗? 我沉默了，“ 爱” 纵使在华丽的语言也比不上实际的行动，而我为父母做过什么?在他们辛苦时端上一杯茶，为他们捶捶背，在他们劳累时，为他们端上一盆洗脚水，为他们洗洗脚，是否会在吃饭的时候让父母先吃?这些，这些最简单最基本的行动我一次都不曾做过?这叫爱吗?而母亲每天不辞辛苦的为我们洗衣服做饭，父亲每天任劳任怨的打工为我们赚钱 ，一点一滴的小事中，只要和我们有关，他们就尽心尽力的去做，同样的爱，我给予父母的不过父母给予我的亿万分之一!这两种爱，应该平等的两种爱;却有如此大的差距。只因为我们对父母的爱不够，而父母依旧每一天为我们付出着，就那样默默无闻，不求回报的为我们奉献着，我们应何等庆幸，自己拥有父母至纯的爱呢!如果可以，亲爱的爸爸妈妈，下辈子我们要做你们的父母。将欠你们的，还给你们，亲爱的父母感谢您，这么多年来，您真的辛苦了!
当我屈膝跪在母亲身边，牵着母亲的手，往日的情形在眼前浮现，历历在目，在时间的，“摧残”下，他们老了，那抹白发，深深伤了我的眼，仿佛昔日所有的任性和不懂事都化作忏悔的泪，从眼眶中涌出，我跪在母亲身边，哭的像个孩童，仿佛往日，母亲依旧抚摸着我的头，和蔼慈祥，一句“妈”您辛苦了!我终于大声喊出来了，母亲紧紧地抱住我，两颗心间回荡着爱的声音! 爸爸，妈妈，你们辛苦了!
当“母亲”这首歌在次响起，有那样一群人，虽并非父母，但是依然默默的感动着大家，他们的职业是最平凡的，工资是最低少的，工作是最辛劳的，坚守在自己的岗位上，为祖国培养人才，为祖国奉献青春，默默无闻，不求回报的付出着，他们就是....伟大的人民教师。他们是我们的再生父母，关心我们，爱护我们，并用知识丰富我们的心灵，开括我们的视野，而同学们呢?又是怎样回报他们呢?不理解，不体谅，顶撞，误会，，甚至和他们吵架，他们一次又一次的包容了，因为我们是孩子，他们给每个孩子改过机会，可我们却一错再错，管得严厉了，我们变顶撞，管的松懈了，我们便堕落，他们身上背负着重担，却得不到理解，“人民教师”无疑是最辛苦的职位的，可是，谁听到他们抱怨工作辛苦?谁看到他们放弃学生呢?我们是祖国的花朵，在他们这颗大树的庇护下，我们得以茁壮成长，一颗颗小苗散发着诱人的新绿，而他们却日渐苍老，他们把毕生的经验和学识，全部无私的给了我们，毫不保留，毫不吝情的。在您的教育下，www.31myhome.com/我懂事了，成熟了，是您教会了我，“知识可以改变命运”是您，总不分日夜的为我们批改作业，起早贪黑的备课，为的不只是别人的赞扬，重要的是要让同学们听懂，一切的一切，全都是为了我们，可是，和他们在一起那么多的日子，没有哪一位同学真诚的说过一句“老师你辛苦了”!原本应该相等的两份爱，我们又亏欠了老师，老师的恩情，久久地在心间回荡，那此昔日教导过自己，有恩与自己的教师，他们的面孔都在眼前浮现，慈祥，温暖，却又模糊起来，却将一些老师的名字已经忘记了，一日为师，终身为父，将名字都忘了，这是爱吗?每个老师都曾经那样的爱过我们，无微不至的关怀过我们，他们的本能便是“从爱学生出发”而我们，总是不理解他们，甚至还一二再再而三的惹他们生气，不懂他们的良苦用心，顶撞，误会成了，“家常便饭”感谢他们的宽恕，我们心里，在听完演讲后，还有一丝安慰，老师，从前的我们太任性了，对不起，您辛苦了，还有那些曾教过我们老师，不知你们现在身在何处何方，想起你们，无尽的思念和感激涌上心头，你们可好啊!
一个人生活在这个世界上，最基本要懂得“知恩”感恩，报恩”让心灵充满爱的去感悟人，感悟事，心怀感恩，才会觉得生活真的很美好。爱父母，爱老师，爱祖国，爱自己，”我觉得一个人只有真正的爱他的父母，爱他的老师，他才有权利去爱她的祖国，这是一个严肃的话题，我们不能让她成为笑谈，让危机开始。同时，我们也要学会自爱，爱自己、欣赏自己，并不是过分的崇拜自己，自高、自大、而是应该积极、阳光健康的学习，在一定的年龄范围内做自己该做的事，珍爱生命、延续父母的希望，努力自己学习，用知识丰富心灵、用知识武装自己的头脑，用一颗平静从容的心接受生活中的挑战 与博爱为友、与感恩同行，爱祖国，爱父母，爱老师，爱自己，用一颗充满感恩的心，执笔去写下美好的明天，让命运绽放感恩的花朵。
篇12：邹越演讲观后感
马有垂缰之意，狗有湿草之恩，羊羔跪乳报母恩，无义之人可恨!这是单田芳老师一段评书里的典故。
马有垂缰之意是讲，当主人累了或者受伤上不去马背的时候，就会跪下身体，低垂脖项让主人可以够到缰绳。也就是说马虽一动物也懂得感情，用垂缰之意来报答主人对自己的恩情。
狗有湿草之恩是指，主人睡着了，家里却着了火，这时家里的狗就去河边叼来青草，在河水里沾湿了，跑回家不停的甩草上的水，用湿草把主人盖住，再去叫邻居来救火。
羊羔跪乳报母恩。小羊刚出生的时候都是跪着吃奶的，以报母亲养育之恩。动物尚且如此，人为何不能做到??
正所谓儿行千里母担忧，母行千里儿不愁。人世间最伟大的就是父母的恩情，扪心自问，有谁在小时候没有埋怨过父母对你太严厉??当你们埋怨父母的时候你可曾想过你生病的时候是谁彻夜不眠的守候在你的身边，是你的父母。当因为你的不争气遭到父母的责骂的时候，有谁没有憎恨过你的父母?当你们憎恨父母的时候有没有想过正是你的父母曾为你洗过尿布，吃你吃剩下的饭菜时没有丝毫的怨言?为了孩子，父母可以低下自己高傲的头颅，去东奔西走，求人情走后门，而这么做仅仅是为了给你找个好学校，好出路。试问哪个父母不是望子成龙，望女成凤?当你拿着父母从牙缝儿里挤出来的血汗钱跟你所谓的朋友，哥们儿在酒吧，迪厅肆无忌惮的挥霍的时候，你想过这些钱对于父母意味着什么?那是父母对自己儿女的殷殷期望，是父母对儿女的一片苦心。当你以各种冠冕堂皇的理由，借口不愿回家的时候，你能想象到你的父母正在窗口不停的张望，在街口徘徊么??你能想象到他们内心的不安与恐惧么?“这孩子，这么晚了还不回家?”“诶，孩子大了，懂事了，睡吧，没事儿的”这曾经是多少父母在孩子不回家的时候，自欺欺人的想法，那是自己身上掉下来的肉阿，能不想么??
所谓不为人父母，不知父母恩。不要以为自己能做一顿像样的饭菜，能靠自己的能力赚钱了，能用自己的钱买自己想要的东西了，就以为自己长大了，不用再依靠已经老迈的父母了。在父母眼里，你永远都是个孩子，这时候，不要对父母的唠唠叨叨厌烦，他们的唠叨中是饱含疼爱的。让你节省开支，是为了让你懂得开源节流，不能浪费。让你上班不要迟到早退，注意搞好人际关系，是为了让你知道对工作要认真负责，对人要和蔼可亲，处事周到。
当父母唠叨的时候，千万不要对父母大喊大叫，那样会冷了父母关爱的心。当父母想抱抱你的时候，千万不要嫌弃父母已老去容颜而冷冷的推开，那样会冷了父母宠爱的心。当父母因为体弱多病需要人侍奉的时候，千万不要捏着鼻子去洗父母的脏衣服和因为病患不能自理，弄得满是饭菜和屎尿的床单，那样会冷了父母无私的心。
希望看到这篇日志的朋友们，无论在你伤心难过，还是开心幸福的时候，记得告诉你的父母，因为父母是这个世界上最关心你的人，无论是失败的懊恼，还是成功的喜悦，他们都会无私的替你分担，因为你们是他们的孩子，是他们生命的延续。你们的喜怒哀乐，一颦一笑，直接会影响到他们的心情。为了关爱你们的父母，请你在睡觉前问候父母一声：晚安。为了疼爱你的父母，请你在天气变化的时候提醒父母增减衣物。为了宠爱你们的父母，请你在吃饭的时候给父母夹菜。为了牵挂你的父母，请身在他乡的你，打个电话给父母报个平安。这些不经意的言行，不管他们需不需要，只要你做了，他们都会很欣慰，很自豪，因为这些是在你小的时候他们曾经为你们做过的。世间最伟大的，就是父母无私的恩情和爱，是任何人都必须回报的。
崭新的一年就要到了，愿天下父母安度晚年，健康无忧!望天下儿女尽其孝道，不忘父母恩!
篇13：邹越演讲观后感
听着邹越老师的精彩演讲，有哭有笑。而且，还让我们更深刻地体会他那华丽的语言和那亲近人心的声音。让我感受到老师的热爱祖国，孝敬父母，尊敬老师的强烈意志!
其中，我被邹越老师讲的几个感动心灵的故事和举行的一切行动所感动。可以说哭的不受控制，要说为什么，我只能说：我说不出为什么，我确确实实被感动了，进行了心灵的洗礼。
正如老师所说：“人生不能光溜溜地来，再光溜溜地走，人的人生总要做点什么，才能实现更大的人生价 值。”我明白了一个道理：
是啊，你这一生，总要做点什么，你如果什么都不做，不在这个世界上留下你的一个足迹?你不等于没来 到过这个地方?所以，不是上天没有给你机会，而是你没有把握住。从出生开始，所以人在一个起跑线，只是有人把握和没把握之区。如果你失去了，那就醒悟吧，从现在开始努力!努力是一个相当好的投资，如果你选好了路，你投了努力。那它会成倍地还给你。请你去问一问经历过高考的哥哥姐姐，谁是天生的天才?
他们当初的努力不可测、不可计，只要每天你比别人多努力那么一丁点，那么你赚了，天天你就比别人赚 了那么一丁点，天长地久。你的知识海洋比别人更宽敞，更深不可测!
如果你想问我学到了什么演讲窍门?我学的了：就当我们被其他东西分心的时候老师就突然语调升高，让我们把视线又投到老师身上，我欠缺这一点。看来，老师就是我演讲的榜样!
我以后也要像邹越老师一样演讲，要抑扬顿挫的演讲，对待每一次演讲、文章。我要和邹越老师看齐。
最后，请记住：爱祖国，祖国造就了我们中国人。爱父母，父母哺育了我们。爱老师，老师授予我们无穷的知识。爱自己，只有爱自己才能实现更大的人生价值。
篇14：邹越演讲观后感
其实早就听说邹越的《让世界充满一爱一》的演讲了，也曾经听过一点，但是都没认真的去听，去思考。基于学生最近的表现，我让学生来听一听。他从“一爱一祖国，一爱一老师，一爱一父母，自立自强”为主线来进行演讲的。刚开始我觉得学生们是嘻嘻哈哈的听的，我心里有点难过，我认为一爱一祖国，尊敬国歌是一个很严肃的事情。但是慢慢的我发现很多学生在思考着， 默默的听着，当国歌再一次响起的时候就有很多同学自觉的站起来了，全班的学生也跟着站起来了，我认为这就是学生的感悟，虽然有点形式，但是也足以说明学生心中是有一定想法的。听到感动的地方我发现有同学在偷偷的抹眼泪，我知道这是触一动他们心灵的地方。当邹越呼吁学生喊出“老师你辛苦了”时，很多学生跟着喊出来了。特别是一爱一父母这一环节，教室里很安静，很多学生爬在桌子上，我知道他们在抹眼泪。也许他们现在还 感觉不到父母的辛劳，但是他们能看到他们爷爷一奶一奶一的辛苦，并能感受到爷爷一奶一奶一那粗糙的手。我没有细听，因为我怕会控制不了我的情绪。
总体来说学生的表现还 是很不错的，我不希望他们能真的理解其中的含义，但是至少在心灵上有一些感触吧，在学一习一上、在日常的生活中慢慢的学会思考。也就是说“不是每一个孩子都能成才，但是一定要成为有用的人。”希望这些孩子们能慢慢的懂事，知道今天的努力是为了明天的更美好。
文档为doc格式
