下面是小编为大家整理的微电影《假钱》观后感精彩，本文共17篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：微电影《假钱》观后感精彩
前几天，老师让我们看了一部名叫《假钱》的微电影。电影虽短，却意味声长，让我受益颇浅，久久不能忘怀。
电影主要讲了这样一个故事：在工作中一时大意收到了一张“钱”。经食品店老板提醒原来是张假币。回家后，他儿子扬扬问他要餐费，司机想把价钱给儿子，但由于不忍，便把假币塞到了一本书里。不料，这一幕碰巧被扬扬看见了，边疆假币拿去学校。
第二天交伙食费，扬扬仿其他同学的样子把钱交出去。不料，被老师发现了，老师用板对的时间，让洋洋认识到了错误。在一封检讨信中，扬扬袒露了一切。原来扬扬的妈妈在两年前不信去世了，一直是爸爸含辛茹苦的带大，但爸爸在工作过程中却会收到很多假钱，为了帮爸爸减轻负担，扬扬便把钱花了出去……我感受到了很多，爸爸把价钱夹在书里不发出去的做法是对的，但收到假钱应及时销毁，或交到警察或管理处处理。
在现实生活中，有许多不良商贩用假钱来坑人。根据刑法规定，明知是假钱确认使用，会有面额大小来进行处分。
我们要杜绝使用假币，发现一定要销毁，也要传播辨认假币的方法，不要让更多人受骗。
篇2：微电影《假钱》观后感精彩
众所周知，“假钱”是一种禁止在市面上流通的货币，制造或使用假钱者将会受到法律的严惩!而《假钱》这部微电影正是围绕“假钱”展开的一部作品，但是我看到的不仅仅是一张假币，更是一个孩子对一件事的看法以及他对父亲深深的爱。
《假钱》主要讲述了《假钱》主要写了一位出租车司机在工作过程中收到了一张假币。回家后，他把假币夹到了书里，却他的被儿子(也就是我们的主人公)扬扬看到了，恰巧第二天学校要交伙食费，于是扬扬便把假币带到了学校。老师发现了假币，可老师并没有批评他，反而利用班会让扬扬意识到错误，扬扬立马认识到错误，便在传假和真钱时，把那张假币掉包了……两天后，老师还收到了扬扬写来的道歉信。最后，扬扬和爸爸把那张假币上交到了银行。
看电影的过程中，看到最后一幕，我已经眼眶红润。爸爸每天为了扬扬，不辞辛苦，有时连饭还没来得及吃完就去工作。妈妈好几年前就已去世，只有爸爸抚养着自己，虽然扬扬的做法的确有错，但是他根本不知道把假钱交上去的危害。法律中说道：如果总面额不到四千元，不构成犯罪，属于违法行为，由公安机关给予行政处罚……生活中，有不少人都收到过假币，我也不例外。有一次，小商贩找给我一张假币，眼尖的爸爸立刻发现假币，并当面指责了那个小贩，之后，爸爸告诉我：人民币是用特殊纸张做的，晃动时会发出清脆的声音。碰到这样使用假币的情况，我们应该交给警察处理，不能私自使用假币，更不能知法犯法。同时我们也要极力阻止制造假币的行为，相信“天网恢恢，疏而不漏”，迟早有一天假币分子受到法律的严惩的!
篇3：微电影《假钱》观后感精彩
这是一部感人的微电影。他，是一位勇于承认错误的好班长;她，是一位耐心教导的好老师。
罗飞扬的爸爸收到了一张50 元的假币，晚上，罗飞扬要交餐费，爸爸把那张假币递给了罗飞扬，罗飞扬看到爸爸又收到了假钱，不禁为他捏了一把汗，心想：要是这假钱能够花出去，那该多好啊!这样既能省钱，又能买遥控汽车，真是一举两得啊!看到这里，我心中燃起了熊熊怒火，要知道制造假钱和使用假钱可是违法的呀!一个小学生，怎能如此胆大包天呢!第二天，罗飞扬带着假钱来到了学校，他的心仿佛被一块沉重的石头毫不留情地压在深处。
他把假钱交给了老师。当老师得知罗飞扬交的这张钱是假的时候，她就开展了一次班会，在钱上分别标上“1 ”和“2 ”，让同学们分辨是真是假。传到罗飞扬手里时，他心里一怔，所有的恐慌和激动在他心里挣扎着，他小心翼翼地把钱掉包了。等到放学后，老师收到了罗飞扬的一封道歉信，他勇敢地承认了错误，此时，我才对他彻底改观：他还是一个孝顺的孩子!读完这封信，我热泪盈眶，生气的情绪一下子烟消云散……“ 人而无信，不知其可也 ” ，诚信是为人之本，只有诚信，才能让别人相信你、尊重你。一旦诚信离你而去，随之而来的，就是你将失去所有的朋友和亲人。诚信，是开启人生之门的第一把钥匙;诚信，是抹去邪恶念头的第一滴清水;诚信，是踏上光明之路的第一步伐。
在生活中，诚信也是必不可少的：不撒谎，说实话;捡到东西要归还;一定要说到做到;不用假钱，不收假币……记得有一次，一辆公共汽车上挤满了人，一个阿姨的钱包不小心掉了出来，这一幕，刚好被邻座的小王看见了，他弯腰拾起它，微笑着把钱包还给了那位阿姨。他这种拾金不昧的精神，让我印象深刻，更加坚定了要做一个诚实守信的人的信念!
让我们坚决地与假币说“再见”，做一个诚实守信的人吧!
篇4：微电影《假钱》观后感精彩
暑假里，我观看了法制微电影《假钱》，令我颇有感触，我看到的不仅仅是个小故事，它是如此真实，贴近生活，就像发生在我们身边。
《假钱》主要讲了一位出租车司机不小心收到了一张50元的假钱，吃饭时儿子扬扬告诉爸爸学校要交240元餐费，司机犹豫了一下，交给扬扬250元钱，最终还是把那张假钱夹在了一本书中，被儿子扬扬看见了。第2天，扬扬却把假钱当餐费交给了老师。老师收到假钱后，开了一个主题班会，扬扬意识到了，马上换下了假钱，并给老师写了一封致歉信……“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这是教育我们要注意生活中的小细节，不要认为事小而不引起重视。就像影片中的罗飞扬，假如扬扬用了假钱而不承认自己的过错，接下去他以后还会有第二次，甚至是无数次，到那时候就没回头路了。幸好扬扬在钱老师的提醒下，能够及时改正错误，并让爸爸把假钱交还银行。虽然扬扬有做错，但是他勇于承认错误，知错能改还是值得我们去学习的。还有影片中的扬扬爸爸，虽然他自己没把假钱用出去，但是他不懂法律知识，不知道收到假钱后应该销毁或者交给银行，警察处理，却把假钱收藏在书本中，才导致了扬扬把假钱用出去。还有影片中的钱老师，她在收到假钱时，没有冲动，而是通过开班会，循循善诱，保全了扬扬的面子，同时又给了扬扬一个改错的机会，她真是一位值得让人尊敬的好老师。
在现实生活中，我们也不例外，也收到过假钱。那是好几年前，爸爸不小心收到了一张假钱，不过爸爸当时就想把假钱撕毁，后来还是妈妈说了，虽然麻烦，但还是应该把假钱交给银行，这样才能引起有关部门的注意。那时候我还小，并不怎么清楚妈妈这么做的理由，但是我现在长大了，明白了妈妈当时的用心。
现在，我通过观看微电影《假钱》后，更加懂得了许多人生道理，知道了什么事能做，而什么事不能做，还有每个人都必须为自己的错误承担责任，以及要宽容别人，给别人一个改错的机会……作为一个小学生，应该认真学习法律知识，做一个知法，守法的好学生。
篇5：微电影《假钱》观后感精彩
今天在我们学生照例的“观看电视”中，学校特地播放了微电影：《假钱》很吸引人的题目，也很吸引人的微电影。没有太多文字来阐述情节，但确实触动人心，发人深省。
一开始就出现一个出租车司机。在开车谋生的过程中，有人付了他50元人民币。和往常一样，他仔细端详，哦!他好像看见了什么，但很快掩饰了自己的惊讶，开车走了。
他工作完回家，傍晚，儿子对他说学校要交250块伙食费，因为家里很清苦，他嘟嚷了一句：怎么还要交钱啊!很快便把钱放在儿子的数学书中。我们在银幕前的观众，在昏暗的灯光下，根本看不见他眼里狡黠的目光。而他儿子已经看出了那是——对了，假钱，但为了买自己心爱的遥控车，他还是把假钱放在书中了，把爸爸给自己的零用钱塞进了自己口袋。
第二天，交伙食费的时候，班主任发现有一张钱是假的，她用自己的钱附上去以后，开始暗自寻找价钱的主任，假钱上写着“郭磊磊”三个字，她看了看字迹，发现根本不像，又开了场叫做“怎样识别假钱”的班会，真相终于浮出水面。后来，班主任看到了儿子的道歉信，感动的流泪了……我也差点流泪了，同学们纷纷叫好，为正义，为勇敢，为诚实。可我还是不敢断定：在这些人中，是否还会有人“金玉其外败絮其中”，亦或是“表里不一”?
不知道该怎样想。其实读了希腊神话，应该知道雅典娜把所有美好品质和邪恶思想都封入人体内。“从人出现”，就有了这些本性。可最近人越来越“坏”，故弄玄虚，弄虚作假，利益谋生，为了“身外之物”而拼命追求，不惜一切代价把所有东西归为自己所有。这应该归属于什么?归属于人类在社会上生存的基本常识和一种努力挣扎，希望出类拔萃的一种意识。可在当今社会却变成了一种损人不利己的思想!出发点还好，做出来的行为，却玷污了你的双手!
是啊，看这对父子，为了自己的某种私念而做出了损害社会利益和个人利益的不良行为，首先，家长就有责任!自己身为一家之长，应该为自己为德高望重而做出表率，为了仅仅一点金钱，把自己纯洁的心灵都蒙蔽，这虽然是一次小事，但第二次，第三次……这种事会在你的不良作风中继续滋生，导致整个人生，甚至你的儿子都受影响!后果……可想而知。
是的，这种“小聪明”，这种“小赖皮”在当今社会的确很多，但这种不良之风应被彻底铲除!首先自己做到“自净，自洁”才能对别人有所要求。大家应当抵制诱惑，坚守社会美好之风，让文明，廉洁，健康之花永远盛开!
微电影《假钱》观后感
篇6：微电影假钱观后感
约翰雷曾经说过：欺人只能一时，而诚信都是长久之策。
今天，我观看了普法微电影《假钱》，虽然只是短短几分钟，却让我受益匪浅。影片主要写了：一位出租车司机无意中收到一张假钱，在小吃店老板的提醒下，他发现了假钱。回到家后，他把假钱夹在书中，他的儿子杨杨看见了，就耍了小聪明，以为明天把假钱当餐费交上去就可以神不知鬼不觉地用掉了。
第二天，班主任钱老师在发现有人交了假钱后上了个班会课DD怎样辨假钱。老师把一真一假两张五十元让同学们辨别。杨杨迷途知返，偷偷用真钱换回了那张假钱，并在课后给钱老师写了一封道歉信。
我觉得：影片中的钱老师也是一个好老师。她在得知自己学生犯下错误时，没有指责，没有暴跳如雷，而是循循善诱，用一个特殊的方法教育学生，即保全了学生面子，也给了学生一次改过自新的机会。
影片中的爸爸在得到一张假钱时，爸爸想把钱花出去。虽然他最后决定不花，这是十分值得赞赏的，但他又没有把这张假钱销毁或交给警察局，以防两次流通。所以说家长是孩子最好的老师，家长的一举一动，孩子都看在眼里，记在心里。近朱者赤，近墨者黑。就是这个道理。
影片中杨杨知错能改的精神最值得我们学习。生活中大部分人知错了却没有勇气改，生怕让人知道你犯错会没面子，索性不当一回事一错再错，慢慢酿成大错。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。这就是教育我们要注意生活中的小事，不要以为事情小而不注重。影片中的杨杨交了一张假钱，如果班主任不加以重视，而家长又不知情的情况下，杨杨可能会把一次侥幸当成习惯，而思想道德逐步下降，最后走上犯罪道路，千里之堤毁于蚁穴啊！
人非圣贤，孰能无过。我们要全面提高自身素质，抵制不良影响和诱惑力。了解法律知识，树立法制观念，提高辨别能力。并能经常自我反省，敢于面对自己的错误并改正。
篇7：微电影假钱观后感
今天下午，我看了一部名叫《假钱》的微电影。电影虽短，却意味深长，令我感受颇多。
电影主要讲述了这样一个故事：一个司机在工作过程中一时大意收到了一张假钱，经食品店老板的提醒后才发现这是一张假币。回家后，他的儿子扬扬问他要餐费，司机想把那张假币交到学校去，但又于心不忍，把那张假币夹进了一本书里。不想这一幕居然被儿子看见了，扬扬将那张假钱带到学校去。
第二天交伙食费时，扬扬模仿其他同学的`字把假钱交了出去。不料被老师发现了，老师用班会让扬扬认识到自己的错误，并把假钱换了回去。在一封道歉信中，扬扬讲明了一切。原来扬扬的妈妈在两年前就去世了。只剩下爸爸一个人在不辞辛苦的照顾他，但爸爸在工作过程中却会收到假钱，为了减轻爸爸的负担，扬扬便把假钱花了出去
电影看完了，我也感受很多。电影中爸爸把假钱夹在书里而不花出去固然是对的，但他却不知道，收到假钱应立即销毁，或交给警察局和银行处理。故事中扬扬的做法也有对有错。他虽然把假钱交到学校去了，但是在认识到假钱的危害后，他又把假钱换了回来。
在现实生活中，有不少用假钱坑害别人的不法商贩。但他们可能不知道使用假钱也是违法的，根据刑法规定，明知是伪造的货币却仍然使用的，会由使用面额的大小来给予一定的惩罚。
这部微电影告诉我们，我们要杜绝使用假币，发现假币要立即销毁或交给警察处理，也要传播辨别假币的方法，不让更多人受骗。
篇8：微电影假钱观后感
今天，老师给我们发了一个网址，让我们看微电影。本来是应该在学校里看的，可因为有事情没有看，所以，老师让我们利用这个周末把它看一下，并写一下观后感。
回到家，我马上放下书包，做到了电脑的前面。把老师写给我们的网址打到电脑上，我定睛一看，有好几部微电影呢！老师说只要选一部看一下，再写一下观后感就行了，也可以全看。我挑了一步名叫《假钱》的微电影。
里面讲了有一个孩子叫罗飞扬，他的妈妈在两年前去世了。他和爸爸从此相依为命。他的爸爸是开出租车的，一天，爸爸开出租车，拿到了一张假钱，回到家后，罗飞扬向他爸爸要二百四十元餐费，爸爸给他后，就出去工作了。之后，罗飞扬在一本书中找到了一张假币，他拿着假币到学校，怕钱老师发现，在假币上写下了别人的名字，交给了钱老师。钱老师发现后，给同学们开了一个班会，教他们如何甄别假钱，钱老师拿来了一张真币和一张假币，发给同学们，让他们先自己看看哪张是真币，那张是假币。两张纸币传到了罗飞扬的手中，他马上将假币换了回来，都看好之后，钱老师把两张纸币收了上来，又拿出一支验钞笔。最后发现两张纸币全是真的。放学后，钱老师收到了一封罗飞扬的信。信上说，是他把假钱带到学校交给老师的，因此感到十分惭愧。因为爸爸有时会收到假钱，他想，如果把假钱花出去，就可以给爸爸减轻点压力了，就也可以买到他梦寐以求的遥控汽车。但他想错了。信里还说，昨天是爸爸的生日，他买好了蛋糕在家等他，做了一个梦，梦见他成为了一个魔术师，变出了很多东西现在他想好好学习，长大以后找到好的工作，挣到了钱，就可以给爸爸减轻很多负担了，希望老师能够原谅他。
看了这部电影后，我深有感触。从中我学到了如何甄别假钱，如果我们收到了假钱，不能放着不管，可以交到银行，让警察叔叔处理，捉到真凶。我也要向罗飞扬学习，学习他那种勇于承认错误、十分孝顺的精神！
这次的电影，真的给了我很大的启发！
篇9：微电影假钱观后感
微电影假钱观后感
微电影假钱观后感暑假里，我观看了微电影《假钱》。虽然只有那么短短几分钟，却令我受益匪浅。通过《假钱》，我看到的不仅仅是一张假币，更是一个孩子对一件事的看法以及他对父亲深深的爱。
《假钱》主要写了一位司机在工作过程中收到了一张假币。回家后，儿子扬扬说明天学校要交伙食费，司机便想把假币交到学校去，可想了想，还是把假币夹到了书里，却恰巧被儿子看到，于是扬扬便把假币带到了学校。老师发现了假币，便用班会让扬扬意识到错误。扬扬认识到错误，于是写了一封信，决定要弥补自己的错误。
看电影的.过程中，看到最后一幕，我已经眼眶红润。爸爸每天为了扬扬，不辞辛苦，有时连饭还没来得及吃完就去工作。妈妈几年前就去世，只有爸爸抚养自己……扬扬的做法的确有错，他没有意识到假钱交上去的危害。法律中说道：如果总面额不到四千元，不构成犯罪，属于违法行为，由公安机关给予行政处罚。
生活中，有不少人都收到过假币，我也不例外，小商贩找给我一张假币，眼尖的爸爸立刻发现假币，可是左思右想，始终找不到解决假币的方法，最后妈妈提议交给警方处理。没错，面对这样的情况我们应该交给警察处理，不能私自使用假币，这么做是违法的。同时我们要极力制止假币分子的行为，相信天网恢恢疏而不漏，迟早有一天假币分子会就范的。
对于扬扬这种家庭生活并不是很好的孩子来说，我们应当帮他及时改正错误。()扬扬的出发点是好的，他也想让爸爸减轻负担，爸爸也是误收假币，相信有了这一次的教训，扬扬和爸爸以后会采取正确的解决方式。
微电影《假钱》让我明白了：犯错就要勇于面对自己的错误，去改正它。犯法就要承担一定的法律责任。因为你的一个不小心就会造成他人的伤害，我们要走向正确的道路。同时我们也要防范假币的来袭，传播正能量，不让更多人受骗！
篇10：普法微电影《假钱》观后感
普法微电影《假钱》观后感
今天，我观看了普法微电影《假钱》，虽然只是短短几分钟，却让我受益匪浅。
影片主要写了：一位出租车司机无意中收到一张假钱，在小吃店老板的提醒下，他发现了假钱。回到家后，他把假钱夹在书中，他的儿子杨杨看见了，就耍了小聪明，以为明天把假钱当餐费交上去就可以神不知鬼不觉地用掉了。
第二天，班主任钱老师在发现有人交了假钱后上了个班会课——怎样辨假钱。老师把一真一假两张五十元让同学们辨别。杨杨迷途知返，偷偷用真钱换回了那张假钱，并在课后给钱老师写了一封道歉信。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之，这就是教育我们要注意生活中的小事，不要以为事情小而不注重。影片中的杨杨交了一张假钱，如果班主任不加以重视，而家长又不知情的情况下，杨杨可能会把一次侥幸当成习惯，而思想道德逐步下降，最后走上犯罪道路，千里之堤毁于蚁穴啊！
影片中的钱老师也是一个好老师。她在得知自己学生犯下错误时，没有指责，没有暴跳如雷，而是循循善诱，用一个特殊的方法教育学生，即保全了学生面子，也给了学生一次改过自新的机会。
影片中的`爸爸在得到一张假钱的情况下左右摇摆，这无疑给孩子一个信息：爸爸想把钱花出去。虽然最后他决定不花，这是十分值得赞赏的，但他又没有把这张假钱销毁或交给警察局，以防二次流通。所以说家长是孩子最好的老师，家长的一举一动，孩子都看在眼里，记在心里。近朱者赤，近墨者黑，就是这个道理。
影片中杨杨知错能改的精神最值得我们学习。生活中大部分人知错了却没有勇气改，生怕让人知道你犯错会没面子，索性不当一回事一错再错，慢慢酿成大错，一失足成千古恨。
人非圣贤，孰能无过。我们要全面提高自身素质，抵制不良影响和诱惑力。了解法律知识，树立法制观念，提高辨别能力。并能经常自我反省，敢于面对自己的错误并改正。
传递正能量，从你我开始！
篇11：微电影《假钱》观后感优秀
今天在我们学生照例的“观看电视”中，学校特地播放了微电影：《假钱》很吸引人的题目，也很吸引人的微电影。没有太多文字来阐述情节，但确实触动人心，发人深省。
一开始就出现一个出租车司机。在开车谋生的过程中，有人付了他50元人民币。和往常一样，他仔细端详，哦!他好像看见了什么，但很快掩饰了自己的惊讶，开车走了。
他工作完回家，傍晚，儿子对他说学校要交250块伙食费，因为家里很清苦，他嘟嚷了一句：怎么还要交钱啊!很快便把钱放在儿子的数学书中。我们在银幕前的观众，在昏暗的灯光下，根本看不见他眼里狡黠的目光。而他儿子已经看出了那是——对了，假钱，但为了买自己心爱的遥控车，他还是把假钱放在书中了，把爸爸给自己的零用钱塞进了自己口袋。
第二天，交伙食费的时候，班主任发现有一张钱是假的，她用自己的钱附上去以后，开始暗自寻找价钱的主任，假钱上写着“郭磊磊”三个字，她看了看字迹，发现根本不像，又开了场叫做“怎样识别假钱”的班会，真相终于浮出水面。后来，班主任看到了儿子的道歉信，感动的流泪了……我也差点流泪了，同学们纷纷叫好，为正义，为勇敢，为诚实。可我还是不敢断定：在这些人中，是否还会有人“金玉其外败絮其中”，亦或是“表里不一”?
不知道该怎样想。其实读了希腊神话，应该知道雅典娜把所有美好品质和邪恶思想都封入人体内。“从人出现”，就有了这些本性。可最近人越来越“坏”，故弄玄虚，弄虚作假，利益谋生，为了“身外之物”而拼命追求，不惜一切代价把所有东西归为自己所有。这应该归属于什么?归属于人类在社会上生存的基本常识和一种努力挣扎，希望出类拔萃的一种意识。可在当今社会却变成了一种损人不利己的思想!出发点还好，做出来的行为，却玷污了你的双手!
是啊，看这对父子，为了自己的某种私念而做出了损害社会利益和个人利益的不良行为，首先，家长就有责任!自己身为一家之长，应该为自己为德高望重而做出表率，为了仅仅一点金钱，把自己纯洁的心灵都蒙蔽，这虽然是一次小事，但第二次，第三次……这种事会在你的不良作风中继续滋生，导致整个人生，甚至你的儿子都受影响!后果……可想而知。
是的，这种“小聪明”，这种“小赖皮”在当今社会的确很多，但这种不良之风应被彻底铲除!首先自己做到“自净，自洁”才能对别人有所要求。大家应当抵制诱惑，坚守社会美好之风，让文明，廉洁，健康之花永远盛开!
《假钱》观后感
篇12：《假钱》观后感
看到了学生们的《假钱》的观后感，突然发现，“一千个读者就有一千个哈姆雷特”这句话说的真好。
女孩子的心总是细腻的，如一汪清清的泉水，你要的是去聆听泉水叮咚的乐曲，而不是对着泉水开怀畅饮。女孩子的情感丰富，她们总能抓住我们所看不到的地方，在每一个我们片面认为只有唯一答案的时候，她们总是能适时地拿出另一份答案，让我们瞠目结舌，让我们五体投地。女孩子是一种奇怪的生物，她们乖巧，她们听话，她们会发现生活中的情感，她们没有大海的咆哮，但是她们照样用自己滴滴泉水，演奏出一曲让人忘却烦恼的乐章。
男孩子天生与女生相对，男生调皮，好动，天生具有征服感，总是幻想着能够拯救世界，与女生相比，男生是咆哮的黄河，总能在你还未讲完之时，急忙插嘴表达他们的.看法，如同黄河一般，永远不能停歇。
有时候试想，一堂安静的语文课不如一堂活跃的语文课，只是活跃的永远是男生，他们仿佛永远与“安静”这个词有仇，只有在我强行威压之下，他们才会乖乖地不出声，如同不断压低的弹簧，等待着反弹的一刻。
一篇《假钱》，看到的不仅仅是一张假币，一个老师和一位学生这么简单，我看到的更多的是我的孩子们对这个世界的认知，他们用自己特有的世界观，用自己刚睁开的双眼在努力地看着这个精彩的世界。恭喜他们，他们已经不是低年级孩子那般，只会看一些孩子看的动画片，他们已经能够对一些电影发表自己的看法，发表自己的观点，对于我来说这是欣喜的，有了自己的想法，他们才会迸出灵感的火花。不苛求他们成绩有多好，80分？90分？100分？那只是一个个冰冰冷冷的分数，我想告诉他们的是：你们要做的，是要先对得起自己再对得起父母最后对得起老师。
我只是一盏指路灯，我会指引他们道路，但是路该如何走，还是得靠自己！
篇13：假钱观后感
无私、正义、公正、威严，是法律给我的第一印象。对于我们涉世不深的小学生来说，它总是给人一种冰冷而严厉的感觉。今天，我看了“慈溪法制在线”中的微电影《假钱》，才觉得法律与我们的生活密不可分。
微电影《假钱》讲述了一位五年级学生罗飞杨，为了满足自己的心愿――攒钱买一辆遥控汽车，而把爸爸误收的一张假钱当作牛奶费上交给老师。老师发现后，为了维护这位犯错学生的自尊心而特别开了一次班会，班会的主题是告诉大家如何识别假钱。老师的做法让罗飞杨心领神会，趁机换回了假钱，并写信向老师承认了错误。
我原来没见过假钱，也不知道如何识别假钱。看了《假钱》后，我不仅学会了识别假钱的方法，影片中钱老师的做法更令我敬佩。召开识别假钱的班会，不仅让大家知道了如何识别假钱，也给了罗飞杨一个改正错误的机会，真是一举两得。我更感动的是钱老师小心翼翼地维护学生自尊心的做法。
看完《假钱》，我懂得了一个道理：法律是为了保护人们的个人生命和财产安全而设定的，因而法不容情。一旦让假钱在社会上流通，会引起金融市场的混乱，给国家和人民带来具大的损失。我们平时如果碰到假钱，最好的办法就是把它交给警察，或许警察能够查出制造假币的犯罪团伙。
从现在开始，让我们遵纪守法，做一位合格的小公民，不能为了一时的冲动，让不该发生的事情发生！只有知法、懂法，才能守法、护法，才能在情与法面前做出正确的选择。
篇14：假钱观后感
一日，我在电脑上看了《假钱》这一部法治微电影，深受感触。
扬扬的父亲是一位出租车司机，因为工作关系，每天都会收到假钱。一日，他有收到了假钱，于是默默地把钱藏在一本书里，这一幕被儿子扬扬看见了，他向爸爸要了二百五十元钱的餐费，趁爸爸走时，又把藏在书中的假钱拿走了，因为他要攒足钱买一辆玩具赛车。第二天，扬扬把假钱交了上去，留下了真钱。并在假钱上写了别人的名字。但这张钱还是被发现了，老师看见假钱上“郭磊磊”的名字，细心的老师对比了作业本上的名字与假钱上的名字，发现字迹不像。这件事过了几天，在一次班队课上，老师拿来了那张假钞和一张真钞，用一支验钞笔来检验，并且让同学们来辨别。不料，一轮下来，两张钱都变成了真钱，老师知道有人掉包了。傍晚，扬扬写了信给老师承认错误，老师原谅了他并送他了支验钞笔。
看完这个故事，我想到了一则新闻：一个老人，在街头卖菜，结果收到了一张100元的假币，把身上的钱都找光了，才发现那是一张假币。
在生活中，有一些坏人就这样把假钱掺入真钱，给一些不容易辨认钱的人。让假钱混入我们的生活。要知道，用假钱是犯法的。
如果家人们在交易中遇到了假钱，一定要把假钱交给公安局，让假钱不再交易。或者像影片中扬扬的爸爸那样把钱藏起来，不再使用。
虽然生活中坏人不少，使用假钱的人也不少，但是，你一定要记住，自己不能变成坏人。自己要遵守法则，各种社会规矩。因为一切从自己做起，每个人从自己做起，就不会给坏人下手的机会了！
篇15：《假钱》观后感
《假钱》观后感
在中秋节放假的这三天里，我不仅完成了老师给我布置的作业，我还在家里看了一部荣获“琼花奖最佳影片”奖的昆山法治微电影《假钱》。
《假钱》这部影片，只有短短的15分钟，这部影片讲述的是：小学生罗飞扬为了买辆心仪已久的遥控汽车，将爸爸跑出租收到的被人给的50元假币交给了学校当餐费。班主任钱莉莉却发现那张假钱上写着班长“郭磊磊”的名字，于是钱老师将计就计，召开了一次主题班会……
《假钱》这部影片中的罗飞扬这一角色，使我印象深刻。罗飞扬他是个善良的孩子，他为了让爸爸不那么辛苦，也想满足一下自己的愿望，从而他将别人给爸爸的那50元假币代替了真的50元。到了学校，早读课，一下课，班长郭磊磊就让他们几个没交餐费的人带了的交到他那儿去，兴许罗飞扬也知道会被老师查出来，所以他照着黑板上班长郭磊磊的笔迹把班长的名字写在了他的那50元假钞上，然后走上讲台交给了班长。坐到座位上后，他忐忑不安，又借铅笔盒里的镜子看班长和老师的一举一动，看他们没发现后才松了一口气。可最终还是被钱老师发现了，在钱老师故意举行的怎样认别假钞的主题班会上，他偷偷地把假钞换了，事后，他又给老师写了一封情感真挚的道歉信……他的这一举动也让我知道了他是一个知错能改的人，也让我看到了他对爸爸的体贴。
我也非常喜欢这部影片中的班主任钱老师，是她给了罗飞扬一个改错的机会，钱老师她也是一个非常聪明的人。她看见假钞上写着班长郭磊磊的名字，就马上把郭磊磊的作业本拿出来，两个字迹放在一起一对照，钱莉莉老师她便知道这不是班长写的了，而她在知道这50元假钞是罗飞扬的后，并没有立即向罗飞扬兴师问罪，而是开了个班会，让罗飞扬自己把钱换回来，也借此告诉了罗飞扬和全班同学个道理，真是一箭双雕啊！然而，钱老师在看见罗飞扬给她写的一封道歉信后，她被罗飞扬这个孩子写的信感动得潸然泪下。还在全班同学上体育课后，把一只简易型的验钞笔放在了罗飞扬的铅笔盒里……我认为钱老师的教育方法非常好，她让罗飞扬自己认识到错误，而不惩罚他，使得罗飞扬记住了这次他犯的错，并且以后也不会再犯了。短片中的钱老师也被罗飞扬给她写的一封信感动了，她这才知道罗飞扬把钱换掉的原因，也非常同情这个孩子他的遭遇。影片中的钱老师也让我看见了一个善良，美丽，拥有着美好心灵的她。
我还对影片中的爸爸十分喜爱。影片中罗飞扬的爸爸是一个出租车的`司机，没日没夜的接客，为的就是要养家糊口，好好地把罗飞扬养大，让他吃好，穿暖，给她买学习用品。在罗飞扬给钱老师的信中也提到，在他爸爸生日的那天，罗飞扬他为爸爸准备好了蛋糕，准备给爸爸过生日。但爸爸回来时已经很晚了，他抵挡不住周公的召唤，已经睡了。由此可见，这部影片中的罗飞扬的爸爸是非常繁忙的，他也是很不易的。
《假钱》这部法治微电影，告诉我们：假钱在社会上是禁用的，我们要向短片中的罗飞扬学习，用了假钱不是什么不可饶恕的大罪，可贵的是我们要勇于承认错误，改正错误。只有这样才能让我们懂得不要用假钱，如果发现假钱应该立即交到警察手里，或者去银行把假钱给银行的工作人员，这样做才是正确的。
篇16：《假钱》观后感
《假钱》观后感
看到了学生们的《假钱》的观后感，突然发现，“一千个读者就有一千个哈姆雷特”这句话说的真好。
女孩子的心总是细腻的，如一汪清清的泉水，你要的是去聆听泉水叮咚的`乐曲，而不是对着泉水开怀畅饮。女孩子的情感丰富，她们总能抓住我们所看不到的地方，在每一个我们片面认为只有唯一答案的时候，她们总是能适时地拿出另一份答案，让我们瞠目结舌，让我们五体投地。女孩子是一种奇怪的生物，她们乖巧，她们听话，她们会发现生活中的情感，她们没有大海的咆哮，但是她们照样用自己滴滴泉水，演奏出一曲让人忘却烦恼的乐章。
男孩子天生与女生相对，男生调皮，好动，天生具有征服感，总是幻想着能够拯救世界，与女生相比，男生是咆哮的黄河，总能在你还未讲完之时，急忙插嘴表达他们的看法，如同黄河一般，永远不能停歇。
有时候试想，一堂安静的语文课不如一堂活跃的语文课，只是活跃的永远是男生，他们仿佛永远与“安静”这个词有仇，只有在我强行威压之下，他们才会乖乖地不出声，如同不断压低的弹簧，等待着反弹的一刻。
一篇《假钱》，看到的不仅仅是一张假币，一个老师和一位学生这么简单，我看到的更多的是我的孩子们对这个世界的认知，他们用自己特有的世界观，用自己刚睁开的双眼在努力地看着这个精彩的世界。恭喜他们，他们已经不是低年级孩子那般，只会看一些孩子看的动画片，他们已经能够对一些电影发表自己的看法，发表自己的观点，对于我来说这是欣喜的，有了自己的想法，他们才会迸出灵感的火花。不苛求他们成绩有多好，80分？90分？100分？那只是一个个冰冰冷冷的分数，我想告诉他们的是：你们要做的，是要先对得起自己再对得起父母最后对得起老师。
我只是一盏指路灯，我会指引他们道路，但是路该如何走，还是得靠自己！
篇17：《假钱》的观后感
《假钱》的观后感
看到了学生们的《假钱》的影视观后感，突然发现，“一千个读者就有一千个哈姆雷特”这句话说的真好。
女孩子的心总是细腻的，如一汪清清的泉水，你要的是去聆听泉水叮咚的乐曲，而不是对着泉水开怀畅饮。女孩子的情感丰富，她们总能抓住我们所看不到的地方，在每一个我们片面认为只有唯一答案的时候，她们总是能适时地拿出另一份答案，让我们瞠目结舌，让我们五体投地。女孩子是一种奇怪的生物，她们乖巧，她们听话，她们会发现生活中的情感，她们没有大海的咆哮，但是她们照样用自己滴滴泉水，演奏出一曲让人忘却烦恼的乐章。
男孩子天生与女生相对，男生调皮，好动，天生具有征服感，总是幻想着能够拯救世界，与女生相比，男生是咆哮的黄河，总能在你还未讲完之时，急忙插嘴表达他们的看法，如同黄河一般，永远不能停歇。
有时候试想，一堂安静的语文课不如一堂活跃的.语文课，只是活跃的永远是男生，他们仿佛永远与“安静”这个词有仇，只有在我强行威压之下，他们才会乖乖地不出声，如同不断压低的弹簧，等待着反弹的一刻。
一篇《假钱》，看到的不仅仅是一张假币，一个老师和一位学生这么简单，我看到的更多的是我的孩子们对这个世界的认知，他们用自己特有的世界观，用自己刚睁开的双眼在努力地看着这个精彩的世界。恭喜他们，他们已经不是低年级孩子那般，只会看一些孩子看的动画片，他们已经能够对一些电影发表自己的看法，发表自己的观点，对于我来说这是欣喜的，有了自己的想法，他们才会迸出灵感的火花。不苛求他们成绩有多好，80分？90分？100分？那只是一个个冰冰冷冷的分数，我想告诉他们的是：你们要做的，是要先对得起自己再对得起父母最后对得起老师。
我只是一盏指路灯，我会指引他们道路，但是路该如何走，还是得靠自己！
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