【导语】下面是小编给各位读者分享的产科实习护生心理特点及临床带教体会（共6篇），欢迎大家分享。
篇1：产科实习护生心理特点及临床带教体会
产科实习护生心理特点及临床带教体会
护理临床实习是护生独立走向临床之前重要且必需的一个过程.带教老师必须了解护生的心理特点,才能因人而宜开展工作,提高实习效果.临床教学的重点是强调理论与实践相结合,临床带教的'质量则直接影响护生的工作能力.
作 者：黄榴 作者单位：山西省保德县人民医院妇产科,036600 刊 名：中国中医药现代远程教育 英文刊名：CHINESE MEDICINE MODERN DISTANCE EDUCATION OF CHINA 年，卷(期)： 7(12) 分类号：G71 关键词：产科学 护生 心里特点 带教体会篇2：临床实习护生心理状态分析及带教体会
临床实习护生心理状态分析及带教体会
临床实习是每一位护校学生的必需课,是培养良好的医德和熟练的技术,护理教学中理论与实践相结合的`最后阶段,也是为临床护理工作培养合格人才的关键.
作 者：刘平平 作者单位：霍州煤电集团总医院,山西,霍州,031400 刊 名：基层医学论坛 英文刊名：PUBLIC MEDICAL FORUM MAGAZINE 年，卷(期)：2009 13(12) 分类号：G71 关键词：篇3：中专护生带教体会
中专护生带教体会
护理学是一门综合性学科,临床实习要求护生对护理专业知识历经感性转化为理性,是理论联系实际、培养工作能力的一环,是护生成长为一名护士的`必经之路.目前,我国护理教育分为中专、大专、本科及研究生等多个层次,中专护生占绝大多数,如何做好中专护生带教工作是满足医院用人要求、提高临床护理质量以及满足人们健康要求的关键所在.现将护生带教体会报告如下.
作 者：刘秀英 作者单位：解放军四零一医院,山东,青岛,266071 刊 名：齐鲁护理杂志 ISTIC英文刊名：JOURNAL OF QILU NURSING 年，卷(期)： 13(21) 分类号：G64 关键词：篇4：妇产科实习男护生带教体会
妇产科实习男护生带教体会
随着社会进步和护理专业的`发展,临床对男护士的需求量不断增加 .各大中专院校招收男护士数量迅速增长,因此越来越多的男护生加入到临床实习队伍中来.由于妇产科服务对象具有特殊性,男护生在妇产科的实习给临床带来了一定的困难.针对男护生的现状和妇产科的特点,我们在临床带教中因材施教,取得了一些体会.现报告如下.
作 者：曹学华 作者单位：四川省人民医院,四川,成都,610072 刊 名：齐鲁护理杂志 ISTIC英文刊名：JOURNAL OF QILU NURSING 年，卷(期)：2007 13(21) 分类号：G64 关键词：篇5：中专护生临床带教干预探讨
中专护生临床带教干预探讨
探讨中专实习护生在临床实习过程中普遍存在的问题,分析其原因,有针对性地采取干预措施,如建立健全带教制度、因材施教、注重个性发展、严格考核、逐项训练等,以提高教学质量,杜绝差错事故的发生.
作 者：白云芬 作者单位：云南省红河州第一人民医院,云南红河,654400 刊 名：中国现代医生 英文刊名：CHINA MODERN DOCTOR 年，卷(期)： 48(8) 分类号：G632 关键词：护生 临床带教 干预篇6：实习护生带教心得体会
如何完满完成实习护生的带教任务，帮助她们迈向神圣的“白衣天使”工作岗位的第一步？在护理部及中心护士长的正确指导下，我科的护生教学工作取得了一定的成效，获得了学生的肯定和好评，我科多个带教老师多次获得护生的表扬和赞美。我的'体会如下。
1、严格带教，重视沟通与鼓励
总带教老师及带教老师要德才兼备，实行专人负责、责任到人的带教方法，做到严格管理，严格训练，特别在有关医疗安全的查对制度、操作规范及职业暴露等方面更要严格要求，不得放松，严防差错事故的发生。同时做到尊重护生、态度和蔼、耐心讲解、细心指导，加强沟通和反馈，与护生朋友般相待，使护生心情愉快，变被动为主动，其学习的热情及工作积极性就会不断高涨。工作中不能轻视或冷淡对待护生，更不能辱骂护生，或使用“蠢”、“笨”、“没用”这些有损自尊的字眼，使师生关系恶化，影响带教效果。
2、以身作则，身教重于言教
我们要重点培养她们在临床工作中发现问题、分析问题和解决问题的能力。为此带教老师要做到以身作则，不仅在护理技术操作上手把手教护生，而且还要在服务态度、病情观察、与患者的沟通、健康教育等方面做出好的表率和指导作用，使护生耳濡目染，潜移默化。“输液先输情”。首先带教老师要有一颗“医者父母心”的心态和服务态度对待病人，才能指导护生对病人也要怀有一颗仁爱之心，关心、同情和尊重病人，才能更好地为病人服务。
3、不断学习，充实自己
“给人一杯水，自己要有一桶水”。带教老师必须有扎实的理论基础和精湛的护理操作技术，才能做到“以理服人，以情感人，以形象示人”，才能受到护生的欢迎和拥护。因此带教老师要积极参与各种继教培训学习班，自觉学习，不断充实自己的基础理论及专科知识，才能更好地给护生授课和带教，更好地解答护生提出的问题。
4、培养护生独立工作的能力。
平常带教老师应鼓励护生多问、多看、多学、多练，并多进行理论联系实际，以加深印象，巩固学习效果。在放眼不放手的基础上，让护生有更多动手操作的机会，使护生尽快熟悉各项基础护理技术操作，做到熟能生巧。但要避免过于放眼又放手，以免增加医疗安全隐患；也要避免过于保守，很少给机会让护生自己操作等带教不良现象。
5、多形式教学，教与学双向评定
采取业务学习、操作训练、护理查房等多种形式进行临床教学，同时本科把课件都做成了PPT幻灯片，每次上课都采用了视频形式授课，使护生看得清，听得明，加深并增强了护生学习的印象及效果；同时讲课时做到简明扼要、深入浅出，并提问和检查护生学习效果。护生转科前，如实进行教与学双向评价，我多听取带教老师和护生的意见和建议，以便更好地改进教学工作，有效促进教学带教工作，对表现较好的护生及带教老师，给予表扬和鼓励，对带教表现较差的老师给予批评教育，甚至取消带教资格。
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