以下是小编帮大家整理的由“识”字到“造”字学习心得，本文共4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：由“识”字到“造”字学习心得
由“识”字到“造”字学习心得
这是一堂二年级的语文课，内容属“归类识字”，即由熟字带出两个加上了表义形旁的生字，每个生字组一个词语，每个词语造一个句子。
如：直 值（值日）同学们做值日很认真。
植（植树）老师带领我们去后山植树。
在传统的该类型识字教学中，教师一般会在复习熟字后，直接出示生字，让学生将生字与熟字比较，再根据字义去分析、理解生字为何加上那样一个形旁，以此帮助学生记住生字字形。这个过程即“识字”的过程，教学目的是迅速、准确识记生字。
这堂课，教师采用的方式则不同。首先只出示生字字音，不直接出现生字字形，让学生先读懂句子，理解词义及字义；在此基础上，调动学生已有的关于形声字的知识积累，采用小组学习的形式，让学生们探究“生字的字形可能会是什么样的？”鼓励学生各抒己见，不局限只有一种结论。这个过程类似“造字”的过程。教学目的不只是“识字”这个结果，更在“造字”这一过程。
从“识”到“造”，看似教学方式的不同，其实反映出理念的差异。不同的教学观会“导”出不同的课堂教学模式。这堂课，更关注人的发展。它让学生在学习活动中去经历知识产生的过程，在“造”字的.过程中学习提出问题、猜想与预测、收集事实依据、得出结论与解释、反思评价、报告与交流……学生在学习过程中，获得的不仅仅是知识本身，更重要的是学习研究问题的方法，培养运用各种方法解决问题的能力。这样的学习活动，使学生自主探究、自主发现、自主学习成为了可能。
篇2：由嫉妒到超越的作文150字
由嫉妒到超越的作文150字
一次，我与伙伴们聊天，谈心。
一位朋友对我说：“这几天都很衰，做什么事都不顺。”“怎么了？”我关切地问道。她说，她一位班上的同学，每次考试都考第一名，总是名列前茅；而她呢，实实在在的一个中等生。而她们恰恰是顶好的朋友。每次当这位朋友考了好成绩时，总会在她身旁举着试卷毫不谦虚地夸耀自己。这使她很难堪，很自卑，看到好朋友沾沾自喜的样子，她很嫉妒。我听了以后，心想：原来如此，她是缺乏自信，我应该帮助她找回自信！我对她说：“你是没有自信，如果你有满满的自信的话，，你一定可以超越她！”
她认真地听了我的'建议，在以后的一个星期里，她充满自信，常常在课上被老师表扬，成绩也大幅度上升。
如果进行实际行动，再困难的事，也可以实现！
篇3：命由己造，活出尊严作文1000字
命由己造，活出尊严作文1000字
我是一颗普通的小草，属于高山和草原，属于天涯和海角，白云是我的知己；大地是我的战袍；牛羊是我的伙伴；苍鹰是我的爱巢。我站在山巅任凭雷电呵斥，却依旧不动根基，在山峰顶端孤株一枝，笑傲九霄。
当我还是一粒小小的种子的时候，我渴望看去外面的世界，世界那么大，我想去看看。也许是上帝听到了我的心声，旋风一起，把我刮得满世界打转，他可能累了吧，把我吹到一个地方就消失不见了。可这是哪里啊？黑漆漆的一片，看不到一丝光亮。噢！不！我不要待在这个鬼地方，我要回家！可上帝再也听不到我的呼唤了，我该怎么办……忽然，一滴水露滴在我的身躯上，噢！这是什么力量，它在促使我的身体长大。一滴两滴……哈！我看到光了！他似乎就是我的上帝啊，带给我希望，给我勇气，给我向上的决心。终于，我探出了我的头，又重新看到了这个世界，在我冲破魔障的时刻，一切痛苦都化为虚有。
重新睁开眼的一瞬间，我似乎被眼前的景象惊呆了，周围是一片花的海洋，我从未见过这样没的美景。自以为成功的我，以为就要生活在花海了，迎来了新的曙光。可现实总是残酷的，也是相反的.。我遭到了花儿们的围攻，理由很简单：我侵占了他们的地盘。有时我还会遭到他们的嘲笑：生来就是一株草，只能给我们这些艳嫩的花儿当个陪衬，这样才能体现出你自身的生命价值，接着就是一阵哈哈哈的笑声。
我的神啊！为什么要我生活在这样的一个环境，这儿已经不是我能够生存的地方了，求求你了，带我离开这儿吧！我要离开这个鬼地方，我要回家！可惜他再也听不见了。不幸中的万幸，我有个不错的朋友——小石子。他经常和我谈心，我也开朗了不少，但是当我向他诉说我的不幸时，他却一脸的不屑，撇撇嘴，说：“别想向别人说你的苦，没人愿意听你的负能量。”我的内心似乎遭到了很大的打击，性格也变得孤僻起来，谁也不理，就算是小花的讽刺与挖苦，我也不理会。
直到有一天，一束阳光忽然射到了我的脸上，好刺眼！简直不能睁开眼，忍受了好一会儿，强光终于褪去了，我勉强睁开眼，仔细打量我自己的身躯，呵！泛黄枯萎了，我的生命也就此结束了吧！我低下头，默默地等着死神的来临。不！我要活下去！我要活出我的尊严！我开始拼命扎根，拼命寻找水源，日复一日，年复一年。终于，我做到了！我更加靓丽了！比起身旁的小花们，她们显得更加媚俗，成了我的陪衬。我成为这山峰顶部最亮丽的风景线，有多少人想来观赏我，又有多少人觊觎我的自身价值，想要拔掉我的根基，去城市里卖钱，可是他们是不会得逞的，因为我现在是珍稀植物，等到了外界的特殊保护。就算他们能够碰到我，他们也不会成功的，因为我的根基太深了，根本无法动摇。
不要让一个人去守卫他的尊严，而应让他的尊严来守卫他。命由己造，活出尊严。
篇4：由字想到的议论文
由字想到的议论文
“字如其人”不知道什么时候开始，我把这句话奉为信条，甚至到了不可理喻的地步。
或许是小时候练毛笔字失败的缘故。我总是对那些挥就一手好字的人有着莫名的崇拜。
我对“字如其人”的理解是：人的内心世界直接体现在所写的字的风格上，这风格不用如书法大师般笔走龙蛇，也不用若大家闺秀似的娟秀隽美。
最自然的才是最真实的。一个人或坚毅，或拥有与众不同的个性，那么这些也会直接体现在他们苍劲，刚正的字体上，这种刚正，有力正是他们处事为人的原则。
因此，每当我内心矛盾或凌乱的时候我就会疯狂的.写字，把我所能抄写的东西都用一种异常工整的字体都抄一遍。书写的时候是最心无杂念的，我要在写字的过程中让内心平静，要在写字中把沉淀下来的凌乱过滤。
每个人都是书法大师，关键是在你怎样书写自己的艺术人生。
如我，把写字当成了一门修炼内心的艺术。
★境由心造
★境由心造
★读后感字
★征文 字
★字检讨书
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