这里给大家分享一些欣赏话题作文指南及作文点评，本文共20篇，供大家参考。
篇1：欣赏话题作文指南及作文点评
欣赏话题作文指南及作文点评
【题目】
曾读过这样的一个故事：台湾作家林清玄当年做记者时，曾经报道了一个小偷作案手法非常细腻。他在的最后，情不自禁地感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，又是那么斯文有气质，如果不做小偷，做任何一行都会有成就的吧？”没想到，这句话却影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉店的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。
的确，如果没有林清玄当年对小偷的“欣赏”和期盼，恐怕也就没有他今天的事业和成就。不难看出，欣赏对人生多么重要啊！
请以“欣赏”为话题写一篇不少于800字的，可以编述故事，记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象等。
要求：①题目自拟
②立意自定
③文体自选
【点评】
一、审题
话题作文虽然海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，但是鱼不能跃入天空，鸟不能飞进水底。框限少，不等于没有框限 。所以，审题是写作的第一要著。审题是一个由浅入深的过程。“浅”则审出显性信息；“深”则审出隐性信息。显性信息比较清楚：字数、表达、标题、立意、文体都有一定的要求。隐性信息那就是要紧紧地把握话题“欣赏”的内涵。所谓“欣赏”，就是享受美好事物，领略其中的趣味。写出你对美好事物的享受，写出其中的趣味，写出从中的感受，写出你自己的见解，这就是写作的重点，这就是题目所给我们的隐性要求。
二、立意
明确了题意，就要考虑打开思路、确定立意的问题。话题给我们提供了神驰遐想的广阔空间，怎样才能神思飞扬，出现异彩纷呈的局面呢？从小至今，我们肯定经历过许许多多美好的事物，从中也领略到了其中的趣味，比如欣赏多彩的生活，欣赏多姿的自然，欣赏永不言败的人生，欣赏在青春中熔炼出的生命或者欣赏寻求快意的心灵等等。这个话题的范围是很宽泛的，可谈人生、青春、生活，也可以写环境与自然，乃至经历过的点点滴滴，既可写你的.，也可写他的，但都必须紧紧扣住话题“欣赏”，要通过享受美好事物，领略其中的趣味，谈出你的感受，谈出你的独到见解。面对众多的素材，我们要慧眼独具，从中筛选出感受深的，趣味浓的。从小处入手，“喜人的春色不须多，万绿丛中一点红”即可。选好材料，要站得高，看得远，深入挖掘。立意不仅要明确，还要力求新颖深刻。比如欣赏音乐，不能通篇云山雾罩，只说些“三月不肉味”的话，而要点出美在何处。
三、定体
文体自选，是说选择适合表达你所要表达的内容的文体。开放性话题作文，并不是就可以随心所欲了，落实到你所写的，就要有明确的界定，写什么必须是什么，写什么必须像什么，而不能写成“大杂烩”。就本次习作而言，可记叙你感受美的经历，可议论欣赏的内涵意义，也可抒写你对美好事物的感受等。
倾听历史的心跳
一直在崇尚、向往着历史中那片诗词并发的芳草地。当李清照带着“人比黄花瘦”的容颜从历史中向我走来；当岳飞的《满江红》激荡起我满腔的热血……我的心中便荡起阵阵激流。宋词，那古老的精华，已融入我的生命。
张潮在《幽梦影》里说过：“所谓美人者，以花为貌，以鸟为声，以月为神，以柳为态，以玉为骨，以冰雪为肤，以秋水为姿，以诗词为心。”我不去崇尚那种“美人”，也更没有那种精通诗词文赋的文人雅量。我只是用自己的心去咀嚼，去品味那或婉转缠绵，或雄浑悲壮的潜在词魂，在默默中倾听历史的心跳，让自己的血液流淌得更加奔放。
喜欢宋词，很欣赏它的那种明快的韵律。如蒋捷的“何日归家洗客袍，银字笙调，金字香烧，流光易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”。读起来如行云流水，朗朗上口，字字清新隽永，绕耳不绝，让人忍不住地对此喜爱有加。
若领略了婉约派的似水柔情，便会深深地喜欢上它们的那种欲说还休，十咏三叹的韵味。才子柳永的《雨霖铃》便算得上是部经典之作。“……今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月，此去经年，应是良辰美景虚设，便纵有千种风情，更与何人说？”柳永触龙颜而遭贬，不得不离开繁华的京都，登舟离开时，回望一眼这座让他失意，又爱又恨的都城，万般愁绪，万般滋味便涌上心头。无奈中，只有一任肝肠寸断。柳永的身影消失在苍茫的历史中，但是，他的灵魂却在每一句词中，冲破历史的尘芥，永世长存下来。
在感叹婉约派的清丽、含蓄、缠绵之余，更不免惊叹豪放派的雄浑壮阔和沉郁苍凉。从岳飞的《满江红》怒发冲冠精忠报国的壮怀激烈，到苏轼的“一樽还酹江月，纵观千古豪情”；从苏轼的“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的热血之誓，到辛弃疾的“男儿到死心如铁，看试手，补天裂”的铮铮铁骨，字字铿锵，句句雄壮，让每一个人都倍增爱国之热情，倍感一眶之热泪。
无羁地吟哦，醉到了世世的楚楚衣冠，撼动了代代的凡夫俗心。历史抚平了风涌乍起的波浪，吹干了沙场上映日而辉的英雄鲜血，但是，它却不能带走那些融入人们生命灵魂的菁华。
在回望中，在历史心脏强有力的跳动声中，我默默地用心灵去倾听，去找寻，去欣赏，去感受那历万世而不朽的词魂。
欣 赏
谁不羡慕青春不衰？
谁不希望才华横溢？
春兰秋菊，夏荷冬梅，这是大自然赋予季节的美丽芳华；春风梳柳，夜雨润花，这是造物主滋润芳华的天工神韵；杏花春雨江南，骏马秋风塞北，这是大自然诗情画意的精彩篇章。人每每寄情这些杰作，而我所陶醉的是情涵意蕴的散文。每当读散文时，我总抑制不住自己内心的澎湃。因为它言语平平淡淡，事件普普通通，人
篇2：学会欣赏作文点评
（这篇范文使用了题目与论点一致的命题方法，也可以按另一种方法命题为《谈谈欣赏》）
为什么家长一再的训斥也改不掉孩子的坏习惯？为什么老师不断的指责也纠正不了学生的错误？为什么同学之间总是出口伤人，苦痛半天？为什么我们生活在这日渐昌明的时代却苦闷得如同跋涉于繁华的沙漠？请学会欣赏（这一段用三个疑问句提出了一些很常见而又亟待解决的问题，体现了一定的现实意义。最后一句设问引出论点。）！
挑剔永远解决不了问题。（此篇文章采用递进式分论点。第一个分论点从反面写不肯欣赏的危害。）我们绝大多数凡人都想通过指出别人的错误来使别人同意我们自己的观点，但是事实上，即使我们动用的武力，也难以使别人同意我们。每个人都有自尊心，即使是那些总是落后的人也不例外。他们承认自己错了就必须面对自尊心受挫的巨大心理压力，在这一压力之下，即使他们心里服气，嘴上也难以承认。然而不幸的是很多人并不懂得这一点——尽管他们自己也从不承认自己有错——他们不断的试图证明别人错了，然而得到的除了反抗和失败，什么都没有。这也许就是绝大多数家长老师与子女学生之间矛盾的根源。（注意，这段论述没有一个事例，没有一句引用，但是非常在理，相对于堆砌论据来说，实在是高水平论述。但是也许你已经发现了，是不是这些观点你都似曾相识？事实上这都不是我的观点，而是成功学大师卡耐基的观点，书店里有很多他的书，但是我记住了，并变成了自己的话，不但效果好，而且不费力。如果用举例，可以举同事之间、朋友之间、家长与孩子之间、老师与学生之间等）
懂得欣赏能迅速化解矛盾。（这是第二个分论点，相对于挑剔，这个论点已经递进一步，转到正面论述，并且开始提出解决问题的方法。）成为重要人物的愿望是每个人与生俱来的。只要你找到了别人的优点，并且让他感到自己是一个重要人物，那么他的心理武装就一下子解除了。他也许会出乎意料很友善的和你谈问题，甚至承认他自己也会有做错的时候，在这种情况下，不但矛盾会迎刃而解，而且人与人之间的感情也会越来越近。如果每个家长和老师都懂得欣赏，也许很多问题都会烟消云散。（还是卡耐基的观点，我不过是做了整合和修改而已。还可以从懂得欣赏的角度来论述同事之间、朋友之间、家长与孩子之间、老师与学生之间等）
学会欣赏能不断走向成功。（第三个分论点相对于第二个又有了更为深入的递进，在解决矛盾的基础上，我们还可以做得更好。）一个人一天不吃饭就会饥饿难耐，可是对于比食物还重要的欣赏，我们怎么能几十年都不给别人一点呢？（此处是比喻类比论证。）高尔基曾经说过：“如果你总是说一个人像猪，他就会真的打起呼噜来。”（此处是引用论证。）相反，你欣赏一个人，他就会像你希望的那样变得成功。心理学家做过这样一个著名的实验：让大家不断向一个一直被认为很笨的`女孩献殷勤，不断的称赞她的优点，不断的以欣赏的口吻赞美她。不久，奇迹竟然发生了，她一下子变得聪明了，而且出落得可爱动人。（此处使用了事实论证。同学们也可以自己编例子）亲爱的家长与老师们，不要再以恨铁不成钢为自己的挑剔辩护了，每一个真正懂得爱与教育的人都不会这么做，如果您想让您的孩子成功，就不要吝惜您廉价却又弥足珍贵的欣赏吧！（这一段使用了事实与引用，但是恰到好处，毫无堆砌之感。至此主体论述段落结束，三段字数基本一致。）
当然，欣赏绝不是盲目的，它与恭维有着本质上的不同——前者发自真心，毫无做作夸张之感，唯有真诚赞美之意。后者却出自牙缝，虚伪而又过分。（这一段为辩证论述，区分了欣赏与恭维，严密全面。）在我们的社会日益文明开化的今天，我们每个人都应该拥有一颗能够真诚欣赏别人的心，以一种不再挑剔与抱怨的喜悦态度去学习，去工作，去生活，只有这样师生之间才会互相尊重，亲子之间才会互相理解，夫妻之间才会互相爱恋，朋友之间才会互相支持。（联系实际问题。）
亲爱的朋友们，让我们学会欣赏这个美丽的世界，学会欣赏我们幸福的生活吧！（最后发出号召，结尾有力。）
篇3：关于青春话题作文点评
[语言亮点线]
青春，是生命的春天;青春，是理想的火炬。青春，是一个人生命的聚光点，充满彩色与梦幻;青春是人生之花的蓓蕾，绚丽夺目。要爱惜青春，世界上没有比青春更好的了，没有比青春更珍贵的了!青春就象黄金，你想成为什么就能成为什么。
青春是一个活泼的话题，青春是一个成熟的转折。我们曾经或者正在拥抱青春，我们也将失去我们的青春。青春像一阵风风吹过，后面只留下尘土飞扬。我想留驻青春，然而岁月是无情的。我竭尽思索着想用最朴实无华的字眼来记录这段无悔的青春。
如果你说人生如梦，只因你生活在梦中;如果你说青春是一个迷，只因你不懂青春的含意。青春本是生活的一部分，只有把青春融入生活，你才能领会青春的真谛。青春并不是华丽的外衣，人生并非花团锦簇，青春的笑容光焕发也常和眼泪融在一起。几次挫折便是生活的全部吗?走出失败的阴影，世界会变的更加美丽，并不是所有的失落都有意味着不再拥有，当你感叹夕阳西下的时候;朝阳正从你的背后升起.我们不一定能使自己完美.......
告别了多情的雨季，告别了留恋的往昔，拔动七彩的琴弦，我们踏上青春的界域。青春是花，美丽却易飘零，假如不去呵护，在来不及美丽时，就会凋谢枯萎;青春是雨，朦胧却又多情，假如不去把握，就会变成清泪，在伤心时破碎;青春是风，来得仓促去得匆忙，假如不去挽留，就会在不经意间中转瞬即逝，无情地飘走无踪;青春是希望，即使有人落空，依然会有坚定执着的梦;青春是自由，想唱就可以唱到地老天荒，要哭就哭得悲悲壮壮;青春是负荷，让人在付出的轮回中找不到休息的角落;青春是拼搏，让人懂得攀登才能揽胜，奋斗才会成功;青春是一条不悔的路，走过去就无法再回头;青春是一本厚重的书，可以填满快乐，也可以写下孤独，却不能在它的扉页上因等待停下前进的脚步。
青春有五彩的梦，青春有淋漓的愁;青春有我们跋涉的脚印，青春有我们灿烂的笑容;拥有青春就拥有未来的希望，拥有青春就拥有生命的朝阳。于是，所有的青春感叹化作指路的明灯，伴着每一个热爱生活的人前进，再前进……
青春不是指粉红色的面颊,红润的嘴唇和柔韧的膝盖,而是指坚强的意志,丰富的想象和激越的情感。青春是生命深处的一泓清泉。青春是一种气质：勇猛果敢而不是怯懦退缩，渴望冒险而不是贪图安逸。
流火的岁月涌动着青春的激情，似水的年华撼动着一颗颗年轻的心。告别儿时的歌谣，奏响青春的旋律，我们已经伴随着那份激情，站在青春的跑线上带着对成长的依恋，对成熟的追求，我们悄悄地踏上青春的阶梯，步向青春的大门。那就让我们的青春一起燃烧吧，让腾腾烈焰来展示我们这一代人青春的壮美与力量![来源:学&科&网]
青春不是温暖热情的金色阳光，而是艰难跋涉跨越千山万水的那轮红色太阳。青春不是绿意盎然的青青小草，而是冲破阻力顽强挺出地面的那种伟大力量。青春不是清澈见底的淙淙溪流，而是点点滴滴生生不息汇聚起来的慷慨激昂。
读青春，如观一帘飞瀑，在那无悔的奔流间体味生命成熟之初最纯美的色质。读青春，像赴一个花仙子的约会，走进去，是一个活生生的世界，走回来染一身不掺假的灵气。青春，没有大江大河冷静的深沉，不似老年人哲人般的理智，不像长篇巨著般的复杂，不会有夕阳古道的萧条，不会有晓风残月的凄凉。青春，就是那么洒洒脱脱，清清纯纯，活活泼泼。
青春是人生中最美丽的一道风景，是一生中最真切的回忆。它像一幅绚丽的画，光彩夺目;又如天上的流星，一闪而过。短暂而美好的青春，标志着成长与未来，记载着掌声与微笑。
青春是生命的一部分，但并不是生命的终点。珍惜青春，就等于珍爱生命。还有什么比生命更重要的呢?以青春的活力防止生命的衰老，以一颗纯洁无暇的心面对这唯一的青春。当生命将冻结时，拿出自己的“青春纪念册”，多苦都会变成甜!
青春是一首歌，唱出人生最值得回忆的片段;青春是一幅画，勾勒出人生最精彩的一幕;青春是一首小诗，赞美人生最美的一刻;青春是……
珍惜青春，保持青春吧!青春使我们朝气蓬勃，青春使我们容光焕发，青春使我们热爱生命。让我们紧紧抓住青春这颗易逝的流星吧，让它为我们留下最灿烂的一面。
世界上最灿烂最美丽的花朵就是青春，青春是自然赋给人类去雕琢的宝石，来吧!用我们的双手把它雕琢得无比瑰丽，让它焕发出绚丽的光辉。青春与生命哪个更重?生命是树，青春是根;生命是水，青春是流动;生命是火，青春是燃烧;生命是鹰，青春是飞翔!
青春，书声琅琅，歌声飞翔;青春，生气勃勃，欢呼争强;青春，绿草如茵，充满阳光看啊，这就是青春!朝气蓬勃的青春，龙腾虎跃的青春的青春!让我们打开青春的书，在扉页上端端正正的写上真正的自己，谁也不要辜负这洒满阳光的日子!
青春的图画要靠自己一笔一笔去绘制，让我们青春的年华放射出夺目的光彩!让我们用青春的光彩增添中华民族的光辉。在不久的将来，我们伟大的祖国一定会重新展现出绚丽多彩的姿色，显露出她充满青春活力的面容，如旭日东升，光茫四射，“腾飞于世界”。
青春，多少人羡慕的字眼，如今就在自己眼前。青春充满快乐，充满活力;
青春展示潇洒，展示美丽;青春象征智慧，象征力量;青春意味着奋斗，意味着进取;青春有欣喜有迷惑;青春有笑声有泪水。虚度青春是痛苦的发源地。珍惜青春是快乐的起跑线。
[范文]
青春礼赞
如果说人生是五彩缤纷的，那么青春必是其中最绚丽的一抹;如果说人生是动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。
灿烂地犹如初升太阳的面纱，灵秀地犹如崖一边的一枝百合，热情地犹如一株红色的玫瑰，散发着撩人的芬芳。她--让我如此深深着迷。
我们的舞会邀请你，你用美妙的声音，健康的身体赶走了死寂，点燃了热情。我们的社会也需要你，你的旺盛的精力，你的聪明的才智，你的无私的奉献，让全世界呈献一片光明，让人们的心灵一片澄澈。我们的科技进步需要你，你的对胜利的执着，你的对自己的无比的自信以及不懈的努力，帮助我们推进了文明。
因为有了你，在生命的鸿沟前，我们不再退却;因为有了你，在坠落的边缘，我们始终有挣扎的力量;因为有了你，在充满荆棘的坎坷路上，我们的心头始终有胜利殿堂阳光的照耀;因为有了你，在失败的低谷，我们给自己再来一次的机会。
如果没有你，珠穆琅玛峰上不会有人类的足迹;如果没有你，西藏高原不会有长年驻守的绿色身影;如果没有你，人类队伍将犹如钝头的箭。真的不敢想象，没有你的世界，会多么寂静无声，多么枯燥乏味。
我们不需要你满脑的智慧，满身的经验以及深遂理智的眼光，只需要用你的热情、无畏与干劲起航我们的帆船;只需要你的坚毅韧性，向暴风、海浪挑战，直到把它们打败。
不要责怪自己的轻狂，那是年轻最明亮的标记;不要自卑自己的浅薄，经过岁月的打磨，你会得到满载的智慧和经验。
但不要放纵自己的欲望，那犹如一滩旋涡，会将你转入无底深渊，真正的青春应该学会掌握方向。
没有腐朽，没有倒退，你的眼光如婴儿般明亮。请拥抱我吧，让我的生命焕发迷人的光彩，直教日月黯然。
[简评一指禅]
这是一篇抒情散文。采用第二人称写法，将青春人格化，抒情味更浓，效果更好。文章较有文采，颇多采用比喻、排比、反复等修辞手法，读来有隽永如诗之感。
篇4：关于青春话题作文点评
关于青春话题作文点评
[话题聚焦点]
青春，流露着浓浓的诗情画意;青春，散发出淡淡的幽香含情。青春时代充满着年少轻狂，充满着无限生机，充满着美丽自信。青春的步伐不会因困难而停止，青春的旋律不会因风雨而阻挠。青春是阳光，是自信的标志;青春是月光，是优雅的代表;青春是星光，是引领时尚的先锋。让我们扬起青春的衣角，架起起航的风帆，让生命在这里飞扬，让青春在这里启航。
“青春”会让你想起什么样的经历，会让你产生什么样的感想呢?请以“青春”为话题写一篇文章。
[思路一点通]
青春是美的，由此可以联想到选美比赛、健美比赛和各种什么秀。青春是最具活力，也最具有创造力的，由此可联想到那些在年青时就作出巨大贡献的名人、伟人。青春又是纯洁的，由此可以联想到那些锒铛入狱的年青犯，青春需要正确的导航。总之，可以写自己的经历，可以写自己的所见，也可以写自己的所感。
[写作素材站]
青春名言
为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。--李大钊[来源:学#科#网]
青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。--李大钊
百金买骏马，千金买美人;万金买高爵，何处买青春?--屈原
白日莫闲过，青春不再来。--林宽
白发无凭吾老矣!青春不再汝知乎?年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫?--俞良弼
青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人!--雷锋
青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向更美好的世界前进的力量。--宋庆龄
一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸。--赫尔岑
青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。--罗素
青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。--贝弗里奇
青年是我们的未来，是我们的希望。--斯大林
在人生的任何场合都要站在第一线战士的行列里。--奥斯特洛夫斯基
斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化;这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。--茅盾
青春虚度无所成，白首衔悲补何及!--权德舆
题诗寄汝非无意，莫负青春取自惭。--于谦
青春格言
生活赋我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满了期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。
青春是美妙的;挥霍青春就是犯罪。
百金买骏马，千金买美人;万金买高爵，何处买青春?
一生最好是少年，一年最好是青春，一朝最好是清晨。
丝染不复白，鬓白无重黑;努力爱青春，一失不再得。
题诗寄汝非无意，莫负青春取自惭。
莫等闲白了少年头，空悲切。
青春岂不惜，行乐非所欲。
少壮轻年月，迟暮惜光阴。
男儿生身自有役，那得误我少年时。
青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，学习无穷的智慧。
青春象一只铜铃，系在我们的手臂上，只有不停地奔跑，她才会发出悦耳的声音。
青春不仅是花朵的笑靥，蓬勃的精力，诱人的乌发，它还包含着耕耘，探索，拚搏。
小事是珍珠，岁月是金钱，谁最勤于拾起珍珠，串入金钱。谁就有一条青春常在的“珍珠”。
青春，是人生组歌中的一首绝唱，它理应同最美的事物联在一起。
[精彩构思台]
1珍惜韶光联系个人的成长，用议论说理的方式，谈论青春的宝贵和重要。
青春对每一个人来说都是生命中最宝贵的时期;在这个时期中，我们拥有花一样的年华，充沛的精力和灵活的头脑。青春是一个人告别幼稚走向成熟的时期：我们从少年时代走来，经过青春期的过渡即将走向成熟。青春对每一个人来说是一个有所作为的时期：“少壮不努力，老大徒伤悲”和“莫等闲，白了少年头”的古训督促着我们每一个人，在这个时期中我们将为以后的人生打下牢固的基础。青春是如此的宝贵和重要，因此我们每一个人都应该珍惜青春，好好把握自己的青春。?
2青春随想曲用抒情散文的方式，讲述自己对青春的认识。
青春，你是春天里的第一抹新绿，突破严冬的萧瑟和荒凉，给人们送来春天的问候;青春，你是孩子灿烂的笑脸，无拘无束无忧无虑，给人们带来欢乐和活力;青春，你是老人在公园健身时所练的太极拳，所跳的迪斯科，“人老心不老”的信念使每个人对你都不陌生;青春，你是祖国经济腾飞的坚定步伐，是听到北京申奥成功后人民的欢呼，积极向上、永不停步是对你最好的解释。?
3灰色青春采用日记体的形式，讲述自己在青春期的某些经历和感受。
四月二十一日星期天雨?
天又下雨了，我站在窗口凝视着窗外在雨中穿行的人们，脑子里回想着爸妈昨晚争吵的情景。记忆中，爸妈的不和似乎是由来已久的事情，吵架已司空见惯，更别说平时的冷嘲热讽，其实他们争吵的原因不外乎那样几个：我、亲戚、工作……，真搞不懂爸妈当初是怎样走到一起的。每次在他们争吵过后，我就成为他们争取的目标，他们分别向我倾诉着自己的烦恼和苦衷，我在这样的过程中也变得日益的冷漠和无动于衷。?
天下雨了可以打伞，那么，心里下雨了，该怎么办呢??
4不同的青春采用童话、寓言的方式讲述人们对待青春的不同态度。?
每个人出生时时间老人都会送给他一个名叫“青春”的盒子，谁对这个盒子越珍惜，谁拥有青春的时间就会越长。一天，时间老人来到人间，看到一个十六岁的小伙子没精打采、垂头丧气，而一个六十岁的老人笑口常开、生气勃勃。时间老人觉得非常奇怪，他好奇地先打开了六十岁老人的“青春”盒子，发现里面装的是：宽容、理解、爱心、自信、乐观……，而打开小伙子的“青春”盒子，里面装的却是：自私、嫉妒、悲观、自卑……
篇5：指南八年级话题作文
这是一本你一定不能错过的荒岛求生指南，只要十步，就能笑傲荒岛，你一定不能错过!
第一步，获得一些工具或武器，例如斧头，猎枪等。(需自备;如果没有，则从荒岛树木上取材并制作。)
第二步，找到山洞或多枝叉的树木作为临时过夜场所，第二天搭建一个帐篷(没有现成的就用结实的树枝和树叶造一个，不过不防雨)，并找一些可食用的物体，有富余则晒干，以防变质。
第三步，砍一些木板，搭建床铺和围栏——如果岛上有野兽的话，尽快做一道结实的篱笆非常有必要。
第四步，寻找动物并将其捕获，它将成为你几天之内的口粮，你还需要找到稳定的淡水资源和一些可食用植物种子。
第五步，将种子种下;加固栖息场所，保证其稳定性(造几根柱子支撑);用较为柔软的树藤编织一件衣物;再狩猎一些小动物并储存;照看播种了的土地。
第六步，用木料把播种的地方围起来，并记得浇水;造一个木架子，以便储存食物。
第七步，如果可以的话，驯服一只动物;找一处可以作为仓库的地方标上记号;回栖息地，做一张椅子。
第八步，摘一些野果并晾晒，你必须得为可能到来的严寒做准备了;为仓库搭一个木棚;赶走来糟蹋作物的鸟类或是嘴馋的其他兽类(赶不走的话可以“杀一儆百”哦)。
第九步，休息一天，保存体力。
第十步，把丰收了的作物放进仓库，用泥土捏几个碗、几个水瓶并烧制。
日后便继续辛勤播种劳作，开始在荒岛上的生存吧!祝好运!
篇6：指南八年级话题作文
陌上，云纤舞，花展枝，蝶翩跹。在泻满阳光的阳台上，舀一勺冷藏的自制鲜桃冰激凌牛奶味布丁，那甜而不腻的香味便在口中荡漾开去。回味那次成功的喜悦，记忆的时钟又旋转到了那天……
防疫寒假，我被迫困在家中，没有“发霉”，却“发酵”了。为了不“亏待”寒假，我便开始疯狂地刷抖音，指望能找到做美食的视频，来满足我这枚吃货心。结果还真给我找着了，用QQ糖做布丁。
准备了食材：一袋QQ糖，一袋牛奶，一个碗，一双筷子，一口锅。首先，把盛满QQ糖的碗放入微波炉，为了节省我那点零花钱，我只弄了半袋。然后，给它用微波炉加热两分钟。两分钟过后，我信心满满地打开微波炉，却傻眼了：QQ糖并没有按视频说的变成粘液，而是变成了固体，宛如蜘蛛网似地牢牢粘在微波炉的周围，好像刚有一只蜘蛛在这织了网。我哭笑不得地在那主播的评论区打了句：QQ糖烘成固体了。谁知却发现一条让人笑出胃痛的评论：我烘了三分钟，碗都炸了!我妈把我揍成了猪!呜呜……总之，第一次，失败了!
我没有泄气，又和剩下的半袋QQ糖“幸存者”叫上了劲，开始了我第二次尝试：用开水加热溶化。嘿!把碗放在烧开水的锅里，终于把那些顽固不化的家伙化成了液体。我顺利地将碗取出，先倒入些许牛奶，拿起我的小筷筷，开始了疯狂的搅拌，等到搅拌均匀后，再继续倒入牛奶。如此，经过三次倒入与搅拌，液体的颜色变成了浅浅的嫩粉色。我将液体倒入布丁瓶中，盖上盖子(如果没有，保鲜膜也可以)放入冰箱冷藏，完成了最后一步。
现在只需等待一小时，便可食用了。我开始了漫长的等待，内心充满了期待与信心。
59分59秒……1小时!终于，时间到了!我迫不及待地将布丁取出，打开盖子：布丁成型了，我成功了!这一刻，我内心充斥着成功的喜悦，传遍了每个毛细血管，微小细胞。
我小心翼翼地用勺子碰了碰，布丁像嫩豆腐一样晃动开来。轻舀一勺，用嘴一吸，布丁甜而不腻，细嫩Q弹，丝毫不输多伦多自助餐的焦糖布丁!这美味占领了整个口腔，跳起了疯狂的街舞，裹住了舌头，传染了每个细胞的跳跃。嫩粉色和漂亮的布丁瓶子更为布丁增添了许些诱人的姿色，浓郁而香甜的滋味更是令人回味无穷，让人感到非凡的幸福感，真甜!QQ糖一改往日的难嚼，变得柔顺与嫩滑。布丁浓缩着QQ糖与牛奶的精华，真嫩!
回忆起这件事，不禁觉得：疫情若不是如此危险，也挺好的。可以偷出时间做自己平时想做却没有时间的事。
篇7：指南八年级话题作文
在汪洋大海上，只有指南针，才能给我们指引方向，正是因为它的执着坚守，人类才能完成一次次对海洋的探索。
在我小学三年级时，老师们对成绩越发重视起来，同学间的差距也逐渐拉开。那时，成绩就是地位的象征。
我并不是那种天资聪慧的孩子，我资质平平，成绩居中不上。每天听着老师夸赞班上的优生，看着他们那得意洋洋的神情，听着他们轻蔑的调侃，我暗暗下定决心——我要变成优等生!
于是，为了这小小的梦想，我必须付出汗水。
父母得知了我的梦想，纷纷为我点赞，并买来了一些学习资料让我练习提高。面对如山高的资料，我不自觉地咽了口口水，但想到我的梦想，便也不得不迎难而上了。
每天，做完学校的作业，我便会把自己埋进资料中，学习高效的解答方法，借鉴优质的写作思路。穿梭于题海之间，纵然我晕头转向，眼花缭乱，但此战术的确使我的成绩突飞猛进。80，90，100。我终于拿到了第一个满分，我欣喜若狂，但也知道并不能止步于此，我的梦想依旧遥不可及。
每晚，安静的夜，安静的街道，万事万物仿佛都陷入了沉睡，这使我家书房依旧亮着的灯显得分外刺眼。我静坐在书桌前，双手紧抓着资料，眼睁得大大的，仿佛要把知识全部吸入脑中。勾股定理、现在完成时、小说三要素……源源不断的知识涌入脑中。
果然，努力是金。我的排名逐渐靠前，最终名列前茅，做各类题目也是得心应手。这使我更相信“天才是由1%的天赋和99%的汗水结合成的”，我像一个指南针，一旦确定了方向，便再不改变，坚持到底。
我趁热打铁，付出了更多的努力。日复一日，年复一年。我终于成为了班上数一数二的优等生了。现在，听着老师的夸奖，看着同学们羡慕的目光，看着试卷上鲜红的分数，我欣喜万分。回忆起当年寒窗灯光下那苦苦坚守的少年，不由得感慨万千，回想起自己的辛苦付出和不懈努力，备受激励。
我愿像指南针一般，不忘初心，坚守理想，坚持不懈，执着向前。
指南八年级话题作文
篇8：欣赏话题作文
想为行之先。话是这么说的，如果所有的想法变成行动，还是有些可怕，那不知道要有多少混乱多少纷繁。于是知道，想的，并不完全适合天地规律、公序良俗；思想里酝酿的东西，并不能够完全成为现实。
瞎想
所以瞎想的多。瞎想，没有目的，没有原由，不需要道理。要不古来就有“天马行空”。今人看古人，想不佩服也不行，因为他们把该说的话都说得差不多了。当然不能再不说话，要推陈出新，要温故知新。古有“日日新”，现在就说要与时俱进――还是老祖宗的话，不过，时势不同了，说在不同地方，也算是新的吧。跟上时代步伐，抖搂进取精神，开拓进取，等等，古人不那么啰嗦，简洁而精辟，现在不得不多说些，解释清楚些。因为现代人装聋作哑的比较多，理解问题中钻牛角尖的比较多，说话办事如果不能严密逻辑，可能会有很大漏洞。要知道，如今的人，钻研、刻苦的精神没有多少了，钻空子找漏洞的水平却是与日俱增。
既然天马在空中随意走，也就自由得够呛。想想什么、想怎么想、想多久都没关系。思想这东西，盛在大脑里，只有自己知道。想的可能与自己一点关系没有，想的也可能是曾经的往事，想得可能是美好可能是悲伤、远朋或者近友――好在，这些想，全然不干别人的事、不会扰乱社会治安、不会捣乱工作秩序，也不会让想像的对象知道。想吧，尽情地想，把积郁于心的想法全想完了，从开始的“怎么回事”到最后的“原来是这么回事”，便可以暂时不再去想。这就叫相通了。这时候可能就能入眠了。
相通了好。怕是怕想不通。比如关于气功大师的故事，横过来竖过去都想不明白，为什么他能这么神而别人无法实现，为什么过一段时间就出一个大神而被揭穿；更主要是为什么那么些官僚明星们那么相信“大师”作法而不相信宗旨理想。咋一介百姓都知道其中一定是欺诈的事情，那些个捧神的名人们却不知道，太不可思议了。这一点我到是极自信的，这些人，一定会跟他们心中的神“风光死”，一块儿从神坛上摔下来的。
纯属瞎想，这跟我有什么关系？！
妄想
妄想的话，还不如说是痴想。老话不是讲“痴心妄想”吗！因为痴心，所以妄想。过去以为这是极其贬意的意思，现在盘算一下，也算不得褒贬。现实里得不到的东西，连想都不让想一下，连天马在空中的跑动都想局限苛责，是不是太残酷过分了。一般说，出现痴心的人是社会底层，是绝大多数占有社会财极少的人。既然得不到锦衣玉食、美人娇妻、跑车洋房，那就用想象来弥补一下，无可厚非。当然妄想是需要节制的，那就是一定要明白这只是作梦而不能当真，更不能用想象里的海市蜃楼替代生活真实里的脚踏实地。“痴心妄想”的下一句是“白日做梦”。梦是可以做的，但大白天做梦，耽误了勤劳致富是一方面，搞成梦游那可就真麻烦了。梦想不是不能变成现实，其变化的基本条件就是要有远大的目标、付出辛苦的汗水。心动如果没有行动，一切都是一句话：“外甥打灯笼――照舅（照旧）”！
痴心妄想是说思想脱离实际，没有条件实现的愿望你非得想象。但我觉得，人确实需要这种痴心妄想的。要套用一句话的话，那就是，人类没有妄想，那有今天光亮。陈胜吴广李自成们如果没有当皇帝的妄想，就没有推翻苛政旧政权的历史事件发生；爱迪生没有电灯的妄想，怎么可能有现在的明亮；人类没有飞天的痴心，怎么可能有载人航天的出现？如果说今天中国的载人航天事业是伟大的科技进步国力展示的话，那么，敦煌壁画上的飞天人物一定属于痴心妄想。痴心妄想与伟大事业、伟大事件、历史进步完全契合的事实不是一件两件吧。当然，这种痴心不能与骄傲自大结合、不能与志大才疏联系。如果完全沉浸在想象的空间里不能自拔，把幻想当现实，那就很危险了。看不清现实的妄想，弄不好就成了狂妄。狂妄可不得了，当臣子会叛逆，做下属会造反，弄得不好就会招来横祸，这是最要不得的。
历史用客观事实来告诉我们，妄想不一定是虚妄，只是实现的时间问题。妄想可以但不能狂妄，狂妄的人没有好结果。人啊，不怕做不到，就怕想不到；人啊，不怕没想法，就怕想法太多成为空想家。
理想
理想是最符合教育规范的目标，也是最符合自身条件的方向。听从召唤，围绕目标，想所能想，做所能做。人不能没有理想，人不能完全脱离现实瞎想妄想。
确定理想无不与本人所处的环境、自身的能力水平相关。大人物有大人物的理想，有钱人有有钱人的目标，小人物自然也有自己的方向。据说某地“叫花村”乞讨者出去的目标就是，下一年回家过年的时候，能要到修几间房子的钱。好多外出打工的农民工的目标也很简单，他们想着把结婚养孩子的钱准备好，不再为孩子上学缴费发愁。我的阶段性理想当然更简单了：做民工的时候就是吃饱饭；工作后想着能进步，受到领导表扬提拔；现在则是全家健康，人人平安。再具体一点，迫切愿望是儿子尽快找个好媳妇。
看出来了吧，理想的最大特点就是量体裁衣，看菜下饭。理想是理性地想，所以不会漫无边际。
但其实，理想是最折磨人的想象。不为别的，就为它的实在，它的实行与实现是近在眼前而且天天离不开的。比如打工者吧，如果有一天因为下雨刮风无法上工少一天的工钱，那就不得不在思想里折磨自已——担忧什么时候才能补回这一天。生活是实在的，理想是自己给自己设定的最基本的生活目标，所以实现理想的压力也就极其真实紧迫。
一个真有理想的人，一定是个负责的人、一个守诺诚信的人。这样的人，生活的脚步一定是沉重的，因为生活的负重，必定让他的每一步都踏踏实实。
经常在夜半三更折磨我们失眠的想法，多与理想有关，多是一些急迫的生存生活的现实问题。就是恋爱婚姻，也是处在一定年龄阶段男女的最基本生存问题。
梦想
梦想事实上与瞎想妄想有相通之处。比如关于飞天的事情，官方语言里就是那是最早的“中国梦”，现在是圆了梦――要不载人航天发射场的航天员公寓就命名为“圆梦园”呢。当然，我说的相通，主要还是说梦想也有“天马行空”，不受羁绊拘束、没有规定限制的意思。那么，梦想就是瞎想妄想吗？到不尽然，梦想还是有其自身特点的。
梦想的最大特点，就是说梦的那句话里体现的――日有所思，夜有所梦――是日思夜想、极度盼望之事，是需要尽快实现的美好愿望。它不等于理想，因为梦想毕竟带一点梦幻色彩：它是美丽的、对人类社会大众和个人都有好处的，但又不是那么容易实现的。这个梦可以“天马行空”，是说我们可以有各种关于美好的想法，这一点上它与理想相近；这个梦不是完全虚幻的，而是建立在我们生活的这个地球上，存在于我们的生活里，经过不懈奋斗一定可能实现。
梦想，当然其主题是梦里依稀的想法，所以梦里的荒诞也免不了。比如我时而在梦里跟离世的父母对话，时而跑回故乡看到家乡的风景――我没有气功大师的能量，肉身睡在床上精神意念还能翻山越岭干别的，我纯粹是梦――这确实是积累的情感所致；当然还有些其他梦，耻与见光乱七八糟的东西也是有的，醒来回味，确实想不明白为什么会有这样的梦，如果要找根据，估计是压抑在心底的动物性的表现吧。人从根本上还是动物，这一点还是明白认识的好。
梦想自然不是当前提倡的“中国梦”。中国梦，说白了不能算到梦想里来，它只是用一个梦的比喻作为号召，让人们共同努力实现的美好愿景。我的梦想，也不能套用成“XX梦”。因为我的梦想，仅仅是我梦里胡思乱想罢了，有些是美好的，有些还是不能说出来的，大量的早就随着梦醒烟消云散了的。
要说我有一个梦想的话，那就还是理想中的那两句吧，原亲人健康，朋友平安！
篇9：欣赏话题作文
一株美丽的小草，是毫不起眼的，但是我却欣赏它。
春天，它伸出懒腰，晃动着它那嫩绿的小脑袋，观望着世界。把绿色唤起，把生机带上。远处的一朵朵野花围在一起在阳光下互相媲美，而它却穿着绿装，默默地为大自然献出它的美丽。和煦的微风拂过它的脸颊，好像在赞美它，它贪婪吮吸着春天的甘露。孩子们欢喜地在草坪上做游戏，踩着它瘦小的身躯，它毫无怨言。孩子们走后，草坪上一片狼藉，它只能把身躯慢慢挺立。美丽的小草铺满了大地，无论在肥沃的原野，还是在贫瘠的山梁，它们都生机勃勃地生长着，并以自己翠绿的身躯点缀着大地，使春天更美丽
夏天，狂风咆哮着，瓢泼大雨从天而降，狠狠地砸在美丽的小草的身上，想要把它征服，然而它却顽强地与暴雨拼搏。天亮了，雨止了，美丽的小草的身上有着晶莹的露珠，好像是昨晚拼搏后流下的汗水，但它却显得更绿了，更充满生机。烈日当空时，大地像一个蒸茏，使人难耐，花儿都被烤得低下了头，鸟儿也不再鸣唱，唯有美丽的小草默默地抗争着，苦斗着，不肯低头
秋天，它身上的绿装逐渐褪去，留下的只是那干枯的黄衣
冬天，凛冽的寒风呼啸着，冰天雪地中再也看不到美丽的小草的身影，但此时的它却深深地把根扎进泥土，积蓄着力量，等待着下一个春天的到来。
草是平凡的，但它的精神是可贵的，“野火烧不尽，春风吹又生”是对它的真实写照。平凡而又伟大的美丽的小草啊，你用无私奉献的精神和坚韧不拔的毅力，为大自然谱写着美丽的颂歌！
我欣赏美丽的小草，欣赏它那坚忍不拔的精神。
篇10：欣赏话题作文
雨，是大地的甘露，天的精魂。
春天，她像一位可爱淘气的小姑娘，有一种极轻柔，极舒贴的秉性。她悄无声息地来到人间，柔和地唤醒正在沉睡的小草，给大地送来嫩绿的绒毯。于是，她可以在这张绒毯上游戏玩耍，给这片小叶上挂个耳坠，到那片叶子上跳个快乐的舞蹈，有时发现哪个小男孩子忘记洗脸了，就轻轻地在他的脸上摸一把。瞧，那个小男孩变成了小花脸！这可不是她的错。小男孩被她弄痒痒了，他想和她逗着玩，脏手印也就爬到他的脸上笑话他了。
夏天的雨，像健壮的小伙子，他孔武有力，富有朝气。我们总是还没有看到他的身影，就听到他奔跑的脚步声。霎时，他追上了我们，尽管我们感觉到他要到来就急忙躲藏，还是被他抓住，他也不管是不是傣族的泼水节，就先让我们痛快地洗一个温水浴。
“唉！真是一个莽撞的小伙子！”
秋天的雨，性情最为怪异。她有春雨的缠绵，总是温和的，缠缠绵绵三五天；又有夏雨的结果，却少了一份暴烈；有时又躲藏起来，难觅她的踪影。这可惹恼了孩子们：昨天还是炎热的夏季，光着背，赤着脚，四处奔跑。今天，却要换上夹衣，好像冬天已经来到。孩子们似乎不在意这些，想同她比个高低，这可急坏了妈妈。妈妈的唠叨就是阴雨连绵的秋雨。 冬天的雨，最有想象力。她可以把自己变成小球，象盐一样撒在地上，哗啦啦一声响；又可以膨胀了身子，在空中旋转着不肯落下，引得孩子们张着口四处追赶她，她一晃身子，飘到别的地方了，或者，化作一点冰凉，落在孩子们潮红的面颊上。当夜里他们成群结对悄然来到时，那是送给孩子们最美的礼物：“看红装素裹，分外妖娆”，再加上欢乐的孩子，这世界便没有一点冬的味道。
我就喜欢这多姿多彩的雨，她总能给我们丰富的想象。
篇11：欣赏话题作文
寒风透过窗，飘进学校1号楼最顶层靠右角落里的教室。那个教室里坐的全都是经过轮番角逐后，参加博亚杯总决赛的同学。
老师还在讲台上喋喋不休地给我们灌输着考前思想。脑袋嗡嗡的，我转头望向窗外，忽然在“柳暗花明”时，一张英语模拟卷“飘”入我的怀里。
埋头，“沙沙”声不绝于耳中。太阳从头顶降至西方我们才收卷。成绩马上就出来了，在场的同学个个心急如焚。我并没有太焦急，埋头继续翻着《围城》。不出乎意料之外，我仍是稳稳当当地落在了前三十，可这次老师似乎很早就报到了我的名字。
“铃铃铃…”下课后一向沉默寡言的王老师忽然把我叫到了他的办公室。他自然地往椅背上一靠，用着与上课时截然不同的、温和的眼神注视了我许久，开口说：“总名次能排在前十，你很不错。注意到了吗?你的拓展题做的很出色。”音落，他提起一杯茶：“看见了没，轻的茶叶永远浮在水面，而一些却沉了下去!基础稳，才能经百战!”冬日的阳光透过洁净的玻璃“探”了进来，柔和地洒在王老师的脸上。“你一定能成为我的骄傲!”风吹过我的身体，衬衣鼓鼓的。
比赛在我备战的第二十个清晨到来了。最终的成绩，老师和我都十分满意。我很感谢相处不过二十天的王老师。看着那张证书，我想那就是欣赏的力量吧!
篇12：欣赏话题作文
时光如箭，岁月如梭，转眼间，已迈过了三年的初中生活，我不禁有些怅惘，有些感叹，正如那句“你总说毕业遥遥无期，转眼却各奔东西！”一样。
静静地倚着窗户，空气中弥漫这大雨滂沱只后湿润的泥土的香味，远处一丛茂密的蒲公英舞动着妖娆的身姿，竭力要向路人显示自己的存在。突然，想起多年前的自己就像眼前的蒲公英一样，存在感如此渺小，只因为她，从此我不再孤单。
夏日还是一如既往地那么俏皮，一天里脸色变了又变，不知道是生气还是开心。晴朗的年后，阳光明媚，和风吹拂，我静静来到学校的大树后，蹲在树下，极力让粗壮的树干掩映自己瘦弱的身躯，想起上课时老师的苟责以及对自己学习的不闻不问，我躲在树后，失声痛哭起来，好想有个朋友在身边安慰，可自己从来都不善交际，形单影只，心底高高筑起的那道无所谓的防线在顷刻之间崩塌，我不明白自己活着的价值是什么，曾经一个人躲在角落里哭泣，曾经去努力，但努力的结果却缕遭现实的打击，我有些抱怨上天的不公。
雨哗哗地打在脸上，自己早已失去了痛觉，心似被撕裂一样地痛，忽然，一双鞋踏着水花映入眼帘，头顶没有被雨打的感觉，仰起头去看，原来是班里受欢迎的一个女生撑着一把伞站在我面前，他伸出了手，我踌躇了一下，但很快便毫不犹豫的握住了她的手。
雨过天晴，我和她成了好朋友，我们无话不谈，我开始逐渐去融入他的朋友圈，原本所有人并不像我想的那样难处，因为她的出现，我学会了微笑，交了不少的朋友。从此我回了开心。
朋友，因为有你，我不再是一个人，因为有你相伴，我在人生的道路上不再孤单。
篇13：欣赏话题作文
事情的滋润，老师的教导，美丽的友情，伴随着我们成长，使我们的生活变得更加多溢多彩，成长的步伐更加坚定有力。友情就是我成长的踏脚石。
现代人的友谊，很坚固有很脆弱。它是人间的宝藏，需要我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊。刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。
记得在小学三级时，我由家乡的小学转到镇里的小学，去新学校前我的心理充满了对家乡和亲人的不舍，到了新学校，我的心中充满了忐忑与好奇，面对着新学院、新老师、新同学，不由生出了一种孤独感，在这个学校里和我同村的人很少，缺少熟悉的人，面对这陌生的一切，我开始慢慢的把自我封闭起来，在他人在校园内玩耍时.
到了第二年，又换了一个新教室和同学，我逐渐认识了三个新朋友，开始我和第一个朋友是同桌，在慢慢的了解中，我们都有一些共同点，这应该就是我们能成为朋友的原因。我们两个人都喜欢在空闲时抓些小虫子来玩，看的电视节目也都相同，我们就成为了好朋友。后来又逐渐通过他人类其他两位朋友，另外两个朋友很好动活泼，在他们的影响下，我的内心也变得快乐起来，经常一起在校园里嬉戏玩闹，整个人也都变活泼开朗，那种孤独的感觉一去不复返。
在小学的那段时光，是我上学过程中至今最快乐，最无忧虑、自由美好的时光，和朋友一起在中午树木花丛边捉蜜蜂，一起看蚂蚁搬家，一起看蜗牛赛跑……这些美丽的记忆我会铭记于心，作为我们友谊的见证。
朋友是我不再感到孤独，使我明白长留史册的不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友的坦诚交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。
篇14：欣赏话题作文
我是一个喜欢张大眼睛看世界的人。
一朵花，我喜欢说出它的颜色、香味、形状，觉得不够，便会用手轻轻地抚摸它纤细的花瓣，领会那细致的美。我会崇敬地看花下的绿叶，在红中寻找绿，领悟到那份谦虚，甘当配角的不凡。
一棵树，我会寻求那小小的一截树枝，慢慢地用指尖触碰，感受到其中隐藏的生命力。我会细细地观看那嫩嫩的绿色精灵般地蠆延生命的长度，震慑于它的不屈与精彩。
一轮朝阳，我会诠释出内藏的希望；一弯新月，我会高歌出惋惜中的感叹。春之生气，令人赞叹；冬之含蓄，同样舞动四季。我欣赏，我樞意。
我在平凡中领悟非凡，我在欣赏中唱响人生。我可以向他人投一个微笑，一个点头，让他们得到肯定；我可以向他们送一个安慰，一句话语，让他们在失意中找寻自我。我总是亳不保留地向他人捧出自己的赞美与欣赏，让他们得到一种自身价值的体现。
喚，欣赏如此神奇，似一缕舂风，吹化了他人的自卑与不悦；似一道阳光，照亮了迷失的心灵。
我欣赏，我快活。我在失落中点燃欣赏之火，让暖流涌遍全身。在成绩不尽人意时，我不沮丧，我昂首，下次我会成功；在出意外时，我不抱怨，我微笑，我会坚持到最后。我总是在挫折中欣赏挫折的内涵。暌，欣赏如此美妙似一个转折点，划过失败，通向成功；似一颗甘露，带来水的灵动。我欣赏，欣赏人间的美丑、圖缺，在欣赏中寻找生活的真谛。
篇15：欣赏话题作文
在人的一生中，与人打交道是我们必须学习和掌握的东西。学会做人做事最重要的是欣赏，就是欣赏别人的优点，不断提升自己。
如果不欣赏，怎么会有苏轼那种“美景好，山空多雨”的优雅？如果不欣赏，怎么能在韩愈的“五月盛开的石榴花红如火，绿叶盖初果”中一丝不苟呢？如果不去欣赏，怎么会有柳宗元那种“从小往西走120步，隔竹闻水声，如歌赏环，心旷神怡”的喜悦呢？如果不欣赏，怎么会有袁枚那种“牧童骑牛，唱歌助兴林”的性质？
优雅细致在我身上根本看不出来。我的性格一向活泼开朗乐观，很随意，可以说与优雅无关；虽然上课认真听讲，但是考试总是在80―90之间。为什么？因为我缺少的是细节。所以我要学习苏轼的儒雅，韩愈的细腻。
欣赏不仅仅是提升自己，更是欣赏别人。
我欣赏岳飞，因为他有为国捐躯的野心。我欣赏诸葛亮，因为他比神人更机智；我欣赏李白，因为他有喝醉的勇气；我欣赏林黛玉，因为她有一颗细腻可发现的心。我欣赏李清照，因为她有一种温柔委婉的气质。
世界各地都有欣赏。生活中从来不缺美，缺的是一双发现的.眼睛。你欣赏谁？
篇16：欣赏话题作文
社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念；被欣赏者必自然产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
记得在某一次运动会上，我被老师点了名当上了运动员，我的任务就是跑60米和200米。
一开始，我跑60米的时候得了个第一名，我就很骄傲。
谁知道，在跑200米的时候跑了个第二名，于是，我就伤心的哭了起来。
我的.好朋友见了，便过来安慰我：“别哭了，‘失败乃成功之母’，失败一次没有什么大不了的，只要你到总决赛的时候，努把力，给自己加加油，但是不能再骄傲了。老师不是经常教导我们吗，考了个好成绩只代表以前，不代表现在和未来，你不能骄傲，我一直以来特别欣赏你，如果你就因为一次失败而辜负我对你的期望，那这就不好了。“
果然，我在跑总决赛的时候，心里一直想着好朋友对我说的话，这次，我又跑了个第一名。
欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福，我们在生活中应该多一些欣赏。
篇17：欣赏话题作文
妄想的话，还不如说是痴想。老话不是讲“痴心妄想”吗！因为痴心，所以妄想。过去以为这是极其贬意的意思，现在盘算一下，也算不得褒贬。现实里得不到的东西，连想都不让想一下，连天马在空中的跑动都想局限苛责，是不是太残酷过分了。一般说，出现痴心的人是社会底层，是绝大多数占有社会财极少的人。既然得不到锦衣玉食、美人娇妻、跑车洋房，那就用想象来弥补一下，无可厚非。当然妄想是需要节制的，那就是一定要明白这只是作梦而不能当真，更不能用想象里的海市蜃楼替代生活真实里的脚踏实地。“痴心妄想”的下一句是“白日做梦”。梦是可以做的，但大白天做梦，耽误了勤劳致富是一方面，搞成梦游那可就真麻烦了。梦想不是不能变成现实，其变化的基本条件就是要有远大的目标、付出辛苦的汗水。心动如果没有行动，一切都是一句话：“外甥打灯笼――照舅（照旧）”！
痴心妄想是说思想脱离实际，没有条件实现的愿望你非得想象。但我觉得，人确实需要这种痴心妄想的。要套用一句话的话，那就是，人类没有妄想，那有今天光亮。陈胜吴广李自成们如果没有当皇帝的妄想，就没有推翻苛政旧政权的历史事件发生；爱迪生没有电灯的妄想，怎么可能有现在的明亮；人类没有飞天的痴心，怎么可能有载人航天的出现？如果说今天中国的载人航天事业是伟大的科技进步国力展示的话，那么，敦煌壁画上的飞天人物一定属于痴心妄想。痴心妄想与伟大事业、伟大事件、历史进步完全契合的事实不是一件两件吧。当然，这种痴心不能与骄傲自大结合、不能与志大才疏联系。如果完全沉浸在想象的空间里不能自拔，把幻想当现实，那就很危险了。看不清现实的妄想，弄不好就成了狂妄。狂妄可不得了，当臣子会叛逆，做下属会造反，弄得不好就会招来横祸，这是最要不得的。
历史用客观事实来告诉我们，妄想不一定是虚妄，只是实现的时间问题。妄想可以但不能狂妄，狂妄的人没有好结果。人啊，不怕做不到，就怕想不到；人啊，不怕没想法，就怕想法太多成为空想家。
篇18：欣赏话题作文
清晨，我看着镜中平庸的自己，觉得活着真没劲。对现在的生活厌倦透了，每天三点一线，像山一样的作业，父母的唠叨，老师的教训，哪一样都像是把我压在五行山下。母亲看我整天郁郁寡欢，惶惶不可终日，便趁着表姐到家中做客，硬是让我去乡下走一遭。
我们坐了班车，又搭乘了拖拉机，还走了近一个小时的山路，在我不断的抱怨声中终于到了一个小山坳，它零散地坐落着几个土屋，只有巴掌大，也能称之村庄?还真是个鸟不拉屎的地方。
呆在表姐家无聊了，趁着表姐整理床铺，我独自去走走。这里，没有叫卖声、喇叭声、音乐声，只听到鸟鸣、虫唱和偶尔从远处传来的几声犬吠;清新的空气，苍翠的树木，凉爽的秋风，把我心中的烦闷冲淡了些许。放眼望去，夕阳西下，暮霭之中，炊烟袅袅，薄雾与炊烟笼罩着绿树、土屋、青山，是那么的迷离，又是那么的迷人。我终于明白陶渊明笔下的“暧暧远人村，依依墟里烟”的意境了。真没想到还有这样一个世外桃源。正当我沉醉时，三三两两的农人扛着锄头从田里菜地回来了，他们看到我，纷纷停下脚步，对我上上下下如激光枪一样扫射了一遍，那目光里除了好奇，更多的是肆无忌惮的热烈与欣赏。被他们看得我浑身不自在，耳畔还传来他或她的啧啧声：瞧，城里的姑娘真洋气!嗯，长得真好，水灵灵的……夸赞之声不绝于耳。在他们的目光中我竟然落荒而逃了。
晚上表姐带我去走亲戚，路上她告诉我舅公和姨婆都年岁已高，常年未曾离开这里，舅公腿脚不方便，但是每天浇菜、喂鸡、赶鸭，一样不落，整天乐呵呵的，姨婆身体不好，可是村里谁有个头疼脑热的都是她去采草药给乡亲们，大家都离不开她。到了舅公家，姨婆也在，他们看到我，便把我的手放在他们粗糙的手掌中摩挲，问长问短的，我一一作答，舅公得知我正读高二，很是高兴，连连说：“读书人就是不一样，斯文，懂礼貌，要好好读书，年轻的时候就应该好好努力的，你们那么年轻，真好!”我点点头，是啊，正是拼搏的时机呢。他们过的生活应该更平淡吧，可他们是一脸的安闲与慈祥，我的'心好像沉静不少。
夜里的村庄更是寂静，淡淡的月光透过窗子，我的心里却颇不宁静，想起路人欣赏的目光，想到舅公他们平淡而简单的生活，想到舅公的话语，我明白了：用欣赏的眼光看待这个偏僻的山村，也能体味到它的迷人，用欣赏的眼光看待自己，也会发现自己的不平庸，用欣赏的眼光看待生活。
篇19：欣赏话题作文
硕大两千人报告厅内，被整个年级的同学挤得满满的。手中拿着一份年级优秀作文选，听着讲台上的作家们做着文学欣赏报告。那空气闷的人喘不上气，燥热蔓延着。
“你们今天这报告一定要好好听！这些作家可是学校费了大工夫，花了大价钱才请来的！你们一定要认真。”班主任站在石阶上，高声对我们说着。四下望去，还未进场，各班的班主任都认真的做着教育。我们也纷纷向厅内张望着。期待那精彩的报告。
“我拿到的这篇文章是……我觉得写得非常的精彩！我觉得我所创作的都不一定能比得上他。”早已忘记了是第几位作家在点评。平静的空气变得燥热。四周的同学早已没了一开始的激动、认真，那一股迫切想和作家“对话“的劲也淡了。一边看着手上的年级部分优秀作文选，一边听着作家们的赏析，却怎么也摸不清那赏析的含义。文字，语言交织着，多么希望，多么迫切的想将它解开，可是听着看着，思维却越来越繁琐。
场内，记者们闪个不停的闪光灯，让我们越发烦躁。“好！谢谢我们的××作家带来的赏析。下面有请著名作家×××先生。”一句高昂的男声，台下无精打采的我们仍拍着手。“你听懂刚才那作家说的什么意思了吗？反正我是一点没听懂。累死了，我现在只想有一个人可以告诉我，我写作文的方向，怎样才能提高。”“是的唉，太空，听的我头痛。”好友一下倒在了我身上，叹惜着。
“我本来是应该表扬一下这些文章的，可是我不想说谎话，我想很真实的告诉大家。我觉得这些文章很平平。”一句掺杂着京味儿的男声。我们惊呆了，会场一下一片寂静，我和好友瞪着双眼看着对方，怎么会这样。是真的！“我建议，我们同学以后还是要写生活，要以真真切切的东西打动读者，这样我们的作文才能有提高！”他站着挥舞着双臂。“是啊！写生活，写真真切切的！”我恍然大悟的望着好友。这不就是我们想要的！近千名同学好像同时找到了答案，全体起立，热烈掌声。
我们不要被欣赏，只要真真切切。
篇20：欣赏话题作文
在上学的小路上，总会看见那陈旧的矮墙，虽然古老，但用心去欣赏时，却有着别样感觉。
和朋友并肩走在上学的路上，天上，太阳静静的，照耀着大地万物。柳条纷飞，沐浴花香。淡淡的美，浅浅的亮。
心情因天气的温暖而舒畅，因自然美景的迷人而愉悦，却因它的出现打破了我的`好心情——那堵墙。
那是一堵古老的墙，没有华丽的装饰，只有早已被人遗弃的身子，显得孤苦零丁。来到它的身旁，看见的是这早已凹凸不平的墙面。是因时间的洗礼，变得老旧不已。墙前有着几颗小嫩芽，墙后光秃秃的一片，显得有些荒凉，墙上却没有想象中的那样脏。
觉得无聊的我，便一跃爬上了这堵墙。坐在上面，大地尽收眼前，令我的心情微微变好。于是，便叫起朋友一起上来。得到的却是朋友如黑锅般的一张脸。她显得有些生气的说：“没事爬什么墙？本无脏痕的墙，却被你盖上了一个大脚印！”我低头一看，果然，本只有小灰尘的墙上，挂上了我一个大大的鞋印！“这本是一堵被人遗弃的墙，没什么用的！”我辩解着。“不，这是一道风景，很独特的风景！”她有理说着，我却无理地听着。但我还是下来了，什么美丽独特的风景，我却不能理解。
慢慢的，我便遗忘了那堵墙，而朋友却多了一份行动，每天都会看一眼那在我眼里没‘姿色’的墙。似乎是在盼望什么。偶然的一天，朋友尖叫了一声，像是很兴奋，随着她的眼望去，我便是一惊，只见原在那墙角的小嫩芽，长出了藤蔓，爬上了那堵墙，开出了点点星星般的花儿，墙成了藤蔓的脊梁，与鲜花绿叶相衬，构成了一道与众不同的风景。引人注目。
心灵猛然一震，此刻我总算明白了，为什么朋友说这是一道风景。它不单单只是一堵墙，一堵化分为土地界线的墙，一堵隔着墙后风景的墙。它的人生，也是美丽的，更是独特的。
如今，花儿调谢了，藤蔓又在孕着新的生命。墙变回了朴素的模样。在我的眼里，它已不在是那破墙与旧墙了，去用心欣赏，它是美丽的，因古老而美，因真实而美。
“这只不过是堵老墙，我们走吧！”“不，这是一道独特的风景！”身后又响起两个儿童的声音……
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