有趣的小蚂蚁五年级作文400字

时间：2023-11-12 08:37:33 作文大全收藏本文下载本文

下面是小编为大家准备的有趣的小蚂蚁五年级作文400字，本文共26篇，欢迎阅读借鉴。

有趣的小蚂蚁五年级作文400字

篇1：有趣的小蚂蚁五年级作文400字

有趣的小蚂蚁五年级作文400字

今天早上，我在阳台上吃着饼干，不小心把饼干屑掉到地上了。不一会儿，我看到一只蚂蚁爬到饼干屑旁边，它们怎么发现这里有吃的呢？我决定继续观察下去，只见蚂蚁用嘴巴衔了一块，不慌不慢地把它拖到墙角的洞口。接着，我又看见一群蚂蚁从洞口出来，朝向饼干屑的方向爬去。我靠近蚂蚁，仔细观察。蚂蚁有一对修长的.触角，有时会轻轻地摆动，发出沙沙的响声，最大的也只不过六毫米长，最小的只有儿毫米长。蚂蚁的头就像是一颗黑芝麻，它的腿细细的，别看它的腿细，跑起来还是挺快的。

不一会功夫，蚂蚁们齐心协力地把饼干屑全部都搬到了洞内，我还是很好奇，于是放了一只死苍蝇在洞口，看能否吸引蚂蚁们来搬运。可是洞口没什么动静，但我还是不泄气，我要继续观察下去。果然，过了两分钟，从洞里出来一只蚂蚁，但它闻了闻就径直回去了，我还以为蚂蚁放弃了这顿美味大餐了，原来因为苍蝇太大，一只蚂蚁的力量不够搬运，它是回去找救兵了。

蚂蚁这种勤劳而又团结的精神深深地感动了我。

篇2：有趣的小蚂蚁作文400字

有趣的小蚂蚁作文400字

上周日，一大早，姥姥带我去郑大校园里晨练，姥姥锻炼，我则在草地上跑来跑去。

我看见树坑下有一条长长的蚂蚁队，为什么蚂蚁能这么自觉的排成一队走呢？难道领头的蚂蚁是队长吗？难道后面的蚂蚁都是在听从队长的指挥吗？为了解开这个谜，我决定亲自实验一番，我先把前面的蚂蚁队长捉走，本以为他们会一下子乱了套，不可思议的`是，只见他们依然走得整整齐齐，丝毫没有乱了阵脚，于是，我又用石头，挡住了他们前方的路，只见他们可以从石头上翻过去，继续呈“一”字型向前方前进。

这到底是怎么回事呢？这简直太神奇了吧！带着满脑子的疑问，我匆匆忙忙往家赶。我翻箱倒柜的找出了《十万个为什么》，一查才恍然大悟，原来，蚂蚁出洞的时候，他的们会很有秩序地排成一纵队前进，前面的蚂蚁在爬行的时候会分泌出一种带象征气味的追踪素，边走边撒在路上，留下痕迹，后面的蚂蚁闻到这种气味就能紧跟上队伍，这种气味就变成了他们前进的路标，按着这个路标，他的门就能顺利的返回洞内，所以说，蚂蚁这种的本能行为完全是凭嗅觉找气味，在起作用。原来是这样啊！

通过小蚂蚁找家这件事，我发现生活中处处有科学，处处有奥秘，只要我们用心观察，细心捕捉，都能从平常的小事中找到科学的解释

篇3：有趣汉字作文400字五年级有趣汉字作文

我从很小就和汉字打交道了。在两三岁的时候，每天早上起床，爸爸都会让我背两三首古诗，所以从那时起，我就对纸上排列整齐的汉字有了兴趣。

汉字是严肃的，她刻在每一个中国人的血脉中。余秋雨在他的一本书中写到这样一件事：在一次探访中，一个泰国学者问：“你们是什么中国人，写的是什么中国字。”余秋雨却严肃地说：“我们全部都是中国人，写的都是汉字。”是啊，汉字就像山岳一样伟大，无论是万山之尊的泰山，还是号称世界屋脊的珠穆朗玛峰，都没有汉字这样沉稳、雄壮。汉字里包含着中国人的汉字情结，这情结中又包含着浓浓的爱国情。

有时候，我也觉得汉字很有趣。写字的时候，只要漏了一笔或多了一笔她很可能就成为另外一个字，或许根本就不是字了。记得有一段时间我整天，看看哪个字和哪个字长得差不多，像是孪生兄弟。或者一个字有很多读音，很多意思。找得我经常忘了吃饭，忘了喝水。

篇4：有趣的汉字五年级作文400字

我们读书，看报，写作文，都离不开汉字。这一个个汉字，是我们中国人交流思想与情感的工具，下面让我来给大家介绍介绍吧！

我们先看几个字谜吧！你们也来猜猜吧！先别急着看答案哦！“一字十一笔，无横又无直。”你们猜是什么？是“淡”。别急，还有一个“一物有千口，你有我也有。”猜对了，是“舌”。我们再来猜一个“故宫”猜一位作家的名字，答案就是“老舍”！因为故宫是老的，所以叫老舍！

猜完了字谜，我们再来看看谐音歇后语吧！石头落水――沉默（没）腊月天气――动手动脚（冻手冻脚）秃子打伞――无法无天（无发无天）打架揪胡子――谦虚（牵须）三九天穿裙子――美丽动（冻）人。

现在看几个笑话，一个口音很重的县长到村里作报告：“兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵了！”（翻译：同志们，乡亲们，注意吧！不要讲话，现在开会了！）还有一个，县长讲完以后，主持人说：“咸菜请香肠酱瓜！”（翻译：现在请县长讲话。）

听了我的讲述，你是不是也觉得很有趣呢？如果你有兴趣，那就去查查吧！

篇5：有趣的汉字五年级作文400字

在我们的生活中，中国的汉字无时无刻地在我们的身边儿打转。它们像一群跳动的音符，在我们的生活中弹奏一首首美妙的歌曲。它们就像一群小精灵伴随在我们左右，它们可不单单是一些字符，而是具有独特性格和风韵的“小精灵”们。

时间一点一点的过去，我们中国汉字也有着巨大的改变。你看吧，先是从甲骨文发展到金文，又由金文发展到小篆，之后就是隶书、楷书，一直到行书。大家听了我的解说，是不是也和我一样觉得汉字的演变很有趣呢？

王竹柏曾写过这样几句话：书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。

是啊，在书法家的笔下，更能体现出它们的无尽变化和有趣。或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂......写到这儿，我越来越喜欢中国的汉字了。瞧，他们是一些多么可爱的小精灵呀!

在我们的生活中，有各种各样的''小精灵’’，它们都深受人们喜爱。我坚信，在人类历史的长河中，汉字将越来越被人们所珍爱......

篇6：五年级有趣的汉字作文400字

五年级有趣的汉字作文400字

【范例1】

汉字可真有趣!瞧，大家都兴致勃勃地猜字谜呢!

有的字谜非常简单，同学们不一会儿就想了出来，高高地举着手呢!可有的字谜就没那么简单了，大家都用笔在纸上写来写去，可这也不是，那也不对，急得大家都东张西望，可出题的主人呢，倒是一幅悠闲的样子，最好大家都猜不出，希望把同学们都难倒。等到没有一名同学能猜出字谜，宣布答案时，同学们才发出“噢，原来是这个字啊!”的大喊!

这个环节过去了，又有一个非常有趣的节目在等着我们呢!把刚才写在黑板上的字随意组词。大家想了想，十几个词语出来了，仅关于“日”的就有很多个，比如：午日、吉日、生日……统计一下，大家竟组成了十五个词语。

通过这两个游戏，我了解了汉字是多么有趣呀!

【范例2】

前几个星期，景老师说要组织“遨游汉字王国”综合性学习活动。经过几个星期的精心准备，终于在今天下午举行了这个有趣的活动。

今天上午，上课铃刚刚打响，“遨游汉字王国”综合性学习活动便开始了。

首先，赞汉字小组为同学们展示了汉字的美丽，汉字的独特。接着，书法作品小组展示了各式各样的书法作品，让我大开眼界。

令我印象深刻的就是猜字谜小组的猜字谜活动。猜的`字谜真是五花八门，应有尽有。一开始两个同学上台在黑板上画了些东西让同学们猜。先是两棵小草在上面，田在下面，把两棵小草换成草字头，合起来不就是树苗的苗吗?接着又在黑板上画了一个小火苗，不用说，当然是“火”字呀!又一个同学给我们猜了几个有趣的字谜。首先说了“金字塔”这三个字。我想：金字塔是三角形的，有三个面，如果用三个金表示不就是“鑫”嘛!我还没说出口，另一个同学竟抢在我前面答对了。接着又说了一个“女娲和祖先”。这会是什么字呢?就在我冥思苦想时，这个同学吧谜底说出来了，是车祸的“祸”字。我恍然大悟，把“娲”的左半部分去掉，加上“祖”的右半部分，就是这个字呀!后来又猜了很多字谜，给我带来了无限乐趣。

汉字实在太有趣了，它有着无穷的魅力，吸引着你走进汉字的王国。

篇7：小蚂蚁作文五年级

这是两只多么聪明的小蚂蚁啊!瞧，两片树叶也有了魔力。请你仔细看图编个有趣的童话故事吧——

一个晴朗的早上，蔚蓝蔚蓝的天空中飘着朵朵白云。可爱的小蚂蚁爱爱和机灵的小蚂蚁玲玲要到河对岸看望生病的奶奶。

她们走呀走，来到了这条小河边，想：我们该怎么过去呢?玲玲眉头一皱，计上心来，看见地上有许多叶子，想出了一个绝妙的办法。于是，她和爱爱各自捡了一片树叶，使出了全身的力气，把树叶搬到小河里当做小船。

两人坐到树叶上，树叶稳稳当当地浮在河面上，在慢慢地行驶。

正在这时候，雷声大作，乌云密布，紧接着，下起了倾盆大雨。这可怎么办呢?玲玲绞尽脑汁，终于想出了一个主意。她说：“爱爱，你把树叶拿起来，再爬到我的树叶上，把你的树叶顶在我们的头上，双手拿着，这样就能遮风挡雨了。”

爱爱听了，直点头称赞，还竖起了大拇指。她说：“这可真是一个好主意呀!”他们就开始行动了。果然，树叶既能遮风，又能挡雨。

过了一会儿，雨停了，太阳出来了，一条彩虹挂在蔚蓝蔚蓝的天空中，景色美极了。她俩来到了奶奶荚冬把事情的经过一五一十地告诉了奶奶，奶奶听了，笑着对玲玲说：“玲玲，你这是个聪明的孩子!”玲玲说：“奶奶，谢谢你的称赞。”

篇8：小蚂蚁作文五年级

我打算观察蚂蚁，就拿了一个馒头，走到我们小区的草地上。我把馒头分成两小份，但至少还相当于大约三十只蚂蚁那样大。

过了一会儿，机会终于来了，我悄然无声地把馒头放到一只独自觅食的蚂蚁面前，一开始，那只蚂蚁看到馒头，像对我的馒头走火入魔般飞也似地冲了上去，左嗅嗅、右闻闻，左扛扛、右推推。可过了一会儿，它却很快地爬回洞口。

我以为那只蚂蚁不喜欢馒头，正要用手去拿时，蚂蚁洞前突然爬出大约十只蚂蚁——原来是刚才的侦察兵去向蚂蚁总部报告了。

蚂蚁小分队爬到了先前的馒头旁，立刻蜂拥而上，它们爬到馒头的边缘，一起抬起馒头。可惜，它们人手不够，力量不够，馒头纹丝不动。

只见三两只蚂蚁急忙爬回洞口，不久，洞中又出来了大约三十只蚂蚁，急急忙忙爬向阵地，领头的蚂蚁触角动得厉害，好像在说：“兄弟们，赶快增援，不然粮食要被其它动物抢光了!”

洞里的蚂蚁不断涌出，只见越来越多的蚂蚁一起搬馒头，饼干终于开始移动了。蚂蚁越聚越多，馒头越移越快，浩浩荡荡地向大本营方向凯旋而归。

蚂蚁是渺小的，但它具有很好的团队精神，蚂蚁的力量就变得强大了。

我们要学会合作、学会团结。

篇9：小蚂蚁作文五年级

一个风和日丽的早晨，两只可爱的小蚂蚁从洞穴走出来，正想玩耍的时候，肚子突然“咕噜，咕噜”的叫个不停，两只小蚂蚁只好出去找吃的。

走啊，走啊，他们来到小河边，看见对岸有茂盛的苹果树，上面长着又大又红的苹果，两只小蚂蚁看得口水直流。第一只小蚂蚁说：“我们去河对岸吃苹果吧?”第二只小蚂蚁说：“好是好，可是我们不会游泳，该怎么办?”两只小蚂蚁左思右想、东张西望，过了一会儿，第一只小蚂蚁一拍脑袋，想出了一个好办法，高兴地说：“你看，那里有几片树叶，我们可以把树叶放到河里，当做‘船’呀!我们把‘小船’放在河面上，就可以稳稳当当过去了。”第二只小蚂蚁说;“好啊，好啊!我已经迫不及待了呢!”他们拿着“小船”放在河面上，两只脚站在“小船”上，“小船”就慢慢地漂过去了。

忽然，乌云滚滚，雷声大作，紧接着下起来了倾盆大雨。两只小蚂蚁大声喊：“救命啊!救命啊!”第一只小蚂蚁想：有一把雨伞，那该有多好啊!这句话提醒自己，第一只小蚂蚁对第二只小蚂蚁说：“兄弟，你把‘船’给我，你再来我这里，这样我们有‘伞’也有‘船’，这个办法怎么样?”第二只小蚂蚁说;“好啊，好啊!”说做就做，第二只小蚂蚁就按照第一只小蚂蚁说的去做。

就这样，他们来到了对岸，吃着又香又甜的苹果。

篇10：有趣的小蚂蚁作文

我在我家门外的树底下发现有一群蚂蚁在搬运粮食。我以为是区区小事，可接下来的一幕让我大吃一惊！红蚂蚁竟然对黑蚂蚁发起进攻，红蚂蚁直接抢走了黑蚂蚁的粮食，黑蚂蚁被他们打得抱头乱窜，黑蚁队长用头上的触角去碰小蚂蚁的触角，好像在说：“不要怂，给我反攻！”

黑蚂蚁们打退了红蚂蚁的猛烈进攻，但伤势惨重。有的断手，有的断脚。接着，红蚂蚁的第二波进攻来了，这次他们发起了更猛烈的进攻。黑蚁队长又用头上的触角去碰小蚂蚁的触角，又好像在说：“不要怕，给我打！”这次他们调整战略，勇敢抵御红蚂蚁的进攻，团结合作，共同抵御“敌人”的进攻。

经过一番激烈的战斗后，黑蚁队长让一只小蚂蚁去看红蚂蚁的战况。黑马一回来就说：“红蚂蚁只剩蚁后了。”黑蚂蚁们胜利了！

蚂蚁们真是太有趣了！我这才知道，只要我们多留心观察身边的事物，就会发现大自然的奥秘。

【有趣的小蚂蚁作文3篇】

篇11：有趣的小蚂蚁作文

每到夏天，我经常在地上、墙上、墙脚边或树洞里等潮湿又肮脏的地方看见一群群的蚂蚁，它们都有一些相同的现象，总是自觉地排着整齐的队伍，在匆匆忙忙地搬家、寻找食物。它们有趣的行为引起了我的好奇，我觉得应该思考和研究的是人类相互之间是靠语言来传递信息的，可我听不到蚂蚁有说话的声音。那么，到底是谁在指挥它们呢？它们又是用什么方式进行相互之间的联系呢？

带着这个有趣的问题，我到市图书馆查找了《十万个为什么？》和自己收藏的《少儿百科全书》中一些有关蚂蚁的生活习性和行为等方面的资料，我了解到蚂蚁的集体生活，是靠特殊的“化学语言”来保持联系的，蚂蚁的“化学语言”又称为激素，它是从蚂蚁的肛门排出体外的一种化学物质。我还就此问题咨询了在医院当医生的大姨，知道每个人身上都有一种气味，自己家的人的气味更是相近，动物也不例外。那么，蚂蚁排出体外的化学物质和蚂蚁身上的气味起到什么作用呢？我采用了观察法和实验法，分别在学校的花带、河堤的草坪、奶奶家门口的果树下做了几次这样的试验，在离蚂蚁窝不远的地方放上一点糖，一个在外寻找食物的蚂蚁“侦察兵”发现了，它在糖粒上停了一会儿，就立刻回窝了。很快，一支长长的蚂蚁队伍就开过来了，而且那些蚂蚁们都是很自觉地沿着“侦察兵”走过的路线前进，尽管在它们当中有几只淘气的蚂蚁离开了队伍，但它们又很快地回到了原来的路线上。我又在它们通过的路上用小木棍和小铁铲铲出一条小沟，蚂蚁爬到沟边，左试试，右探探，最后还是一个个地爬过去了，找到了原来的线路。接着，我又在路上放了一块大石头作路障，挡住了它们的去路，蚂蚁们顿时乱作一团，四处乱爬。可是，不到一分钟，奇迹出现了，一只聪明的蚂蚁绕道找到了被石头隔断的原路线，蚂蚁们又重新排好队伍前进了。我还做了这样的试验，在蚂蚁前行的方向前面喷上一些杀虫剂，结果和原来的情况一样，蚂蚁都是很自觉地排着队伍跟着它们的队长绕道离开，接着按原来的路线前进了。在实验中我还发现，蚂蚁的触角也能起到一些相互联系的作用，它们在一起的时候，用触角碰着对方的触角，起到了替代语言交流的作用。但是，这种依靠触角来进行联系的方式，还远不及依靠排出的激素和气味要方便、实用得多。

在做完每项试验后，我都赶紧用放大镜去观察，发现有相同的结果：在蚂蚁通过的路上都有一条细细的，几乎是不被人看得见的痕迹，泥土也被湿润了，我用手捏了捏，感觉手中的泥土粘粘的。我终于明白，这就是蚂蚁们相互之间依靠排出的激素，并且嗅到这激素发出的气味而自觉地形成长长的队伍的。同样，蚂蚁在觅食的时候，也是把激素散布在来回的路上，同伴还是根据激素和气味，就知道到哪里去觅食、把家搬到哪里。这样，一同前去的蚂蚁都散发出同样的气味，使来往的路上形成了一条“气味长廊”，成群的蚂蚁就是沿着这条“长廊”而忙碌地寻找或搬运食物的。

我想，既然蚂蚁这么聪明，也许还能利用气味辨别谁是自己的亲人。如果有哪只不听话的蚂蚁误入别的蚂蚁的“家”而被发觉的话，那它的命运就悲惨了。事实是不是这样呢？我还需要再作进一步的研究。

通过对蚂蚁的实验，我的到了一些启发，在自然界中，没有一种动物能够真正单独地生活。自由的动物世界里，各种动物也都有自己特有的联系方式，并且依靠这种方式来进行“语言”上的沟通，达到共同生活的'目的。那么，是否可以利用动物这些特有的形为来研究人类的一些基因组织呢？今后，我还要学习更多的科学文化知识，与其他喜欢生物科学的朋友来共同研究这一个问题。

我相信，人们研究它们，并且掌握它们其中的奥秘，就可以更好地利用这些动物为人类服务，成为人类的好朋友。

篇12：有趣的小蚂蚁作文

有趣的小蚂蚁作文

作者/ 李伊莱

蚂蚁是一种不起眼的小动物。山坡上、草丛中、野地里随处可见，也许就在你来去匆匆的路上，就有蚂蚁死于你的脚下。

蚂蚁全身黑黑的，分成三部分：头部、腹部、尾部；它们的头上还长着两根细细的触须，眼睛凸在外面。最可怕的是大钳子一样的嘴，它一张一合的很吓人。蚂蚁的腹部上有六条腿，分成一节一节的。大腿粗壮有力，小腿柔软灵活，上面长着一排锯齿，可以紧紧地抓住墙面。

蚂蚁喜欢把洞穴建在干燥、朝阳、食物来源充足的地方，墙根下、鼠洞里都是它们理想的栖息之所。

记得有一次，我在楼下玩，不小心把一块饼干掉在了地上，一只身材大大的蚂蚁看见了，在食物周围转来转去，然后用触角在上面扫来扫去，像是在辨别食物能不能吃。确定食物能吃后，它张开大嘴，夹住饼干，使劲地拖，拖了几下，饼干纹丝不动。于是，大蚂蚁调头离开了，我期盼它还能够回来，就在原地等着。十来分钟过后，我准备回家了，可转身一看，整个蚂蚁军团都被那只大蚂蚁给唤来了。它们有的钻到饼干下面，有的`爬到饼干上面，有的拽着饼干往前拉，有的在后面使劲推……经过一番不懈的努力，这个同心协力的蚂蚁军团终于把饼干搬回家了。

其实，你别看它们在搬运食物时那么团结，可当两个蚂蚁或两个军团的蚂蚁闹翻了时，它们会不顾对方是朋友、蚁王或敌人，对另一方呲牙咧嘴，非得拼个你死我活，头破血流不可，不然，这些固执的蚂蚁们是不会善罢甘休的。

我常常在星期六、星期天的时候拿饼干去喂它们，因为，我喜欢它们的团结、勇猛。

（江苏省无锡市万科育红小学五（3）班）

篇13：小蚂蚁400字作文

我家楼下有一个美丽的花坛，里面住着许多小蚂蚁。

瞧，小蚂蚁的体形很小，像一颗小黑米粒。一身黑亮的盔甲，两根又细又长的触角，在地上不停的忙忙碌碌地劳作。它们在洞穴进进出出，遇到了同伴，它们会碰碰对方的触角，好像在说：“你好，同伴，那边草丛里有许多食物，我们一起过去搬食物吧。”这时，从草丛里走出来一只小蚂蚁，正在搬比自己大许多倍的食物，小蚂蚁真是一个强壮的大力士。它们整日默默无闻地劳动。

快下雨时，小蚂蚁排着整齐的队伍，浩浩荡荡地在搬家。它们一个接着一个地搬运食物，像一列列解放军。看！旁边还有一个“大蚂蚁”在指挥着，神气极了，真像一个大将军。

老师跟我们说：“世界上数量最多的动物是蚂蚁，蚂蚁的祖宗还和恐龙做过邻居。”听完老师说的话，我们都很惊奇。我要向勤劳的蚂蚁学习，做一个爱学习爱劳动的好学生。

篇14：小蚂蚁400字作文

在众多昆虫中，我特别喜欢观察蚂蚁，小蚂蚁爬出洞穴，享受着大自然的抚爱。

蚂蚁在成千上万种昆虫中，几乎是最小的昆虫，体态矮小，瘦骨嶙峋，六条纤细的腿脚，支撑起整个身体的重量；脸上一双明亮的眼睛，可以洞察一切；嘴上一副刚烈的牙齿，随时能对付一切侵犯的敌人；头上一对触角，就像扫雷仪器，横扫着前进的障碍，蚂蚁尽管矮小，但那种团结、勇敢的精神，是很多大动物相匹敌的。

这天中午，我端着饭碗在石榴树下吃饭，让我目睹了蚂蚁的精彩表演。我一不小心，掉下一粒米，还未等我捡起，一只棕色的小蚂蚁走向前，不由分说拉起就走，要比小蚂蚁大几倍的食物，他怎么会拉的动呢？我望着小蚂蚁离去的方向，一种蔑视的眼光在想，以为它肯定不会再来了，然而不多时，一群浩浩荡荡的蚂蚁的队伍，约有十几只，尾随的那只蚂蚁是只个头最大的，昂首挺胸，威风凛凛，看那不可一世的样子很可能是首领，它们一同再来到米粒前，大蚂蚁首先围着米粒观察一番，接着推了推，然后向大家喊“一、二、三”的号子声，只见他们一个个弓着腰，撅起屁股，有的向前拉，有的在后面推，米粒开始慢慢移动的'情景，不多时那米粒已经消逝的无影无踪了。

望着蚂蚁离去的背影，是我联想起蚂蚁那种团结一致，齐心协力，愚公移山的精神，是多么难得可贵啊！

篇15：小蚂蚁400字作文

今天，我闲着没事干，便拿着一块饼干，下楼去观察蚂蚁。

我先来到蚂蚁洞旁，小心翼翼的把饼干放在洞口旁，蚂蚁们好像闻到了气味，但还不确定这东西对它们有没有伤害，于是，便派出了一个蚂蚁“侦察兵”，在确定没有危险的情况下，蚂蚁们排着整齐的队伍，向饼干进军！

我蹲在他们身旁，静静地观察着这些小生命。它们可爱极啦，黑黑的小脑袋，小巧的触角，使人一见就生爱慕之心。

再看看现在吧！它们正把饼干围成一圈，试图搬回洞里，可饼干太大了，搬不动，没办法，只好一点一点往回搬，说干就干，小蚂蚁们开始一点一点的行动，毕竟它们小，这样搬也太困难，它们调动全部兵力，一队一队的搬运食物，它们是那样整齐，一队来，一队去。还是群众力量大，不一会儿，一块饼干就基本上被搞定了。

它们围成一圈，触角碰着触角，好像在庆祝胜利，我也笑了，小蚂蚁们的坚持不懈，最终取得成功，团结起来力量大，连小蚂蚁们也知道，我何尝不为它们高兴呢？

夜渐渐黑啦，小蚂蚁们该回家啦，我也怀着满心欢喜，独自走在回家的路上！

篇16：小蚂蚁400字作文

每当我在院子里，大树下、草丛中看到那一群群忙忙碌碌的小蚂蚁时，就会想起那一首赞美小蚂蚁的歌。“一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆，用力搬也搬不动，急得直摇头。小小蚂蚁想一想，想出好办法，回洞请来好朋友，抬着一起走。”

小蚂蚁留给我最深的印象是团结一心。那一天下午，我来到草丛边，蹲下观察小蚂蚁。它们一个个爬来爬去，是在觅食吧。我反饼干掰成碎片，一片片地放在地上。马上就有一只小蚂蚁被吸引了过来，它轻轻一搬就搬走了，运回了洞。走着走着又发现了一只小蚂蚁，它们碰碰触角，好像在说：“有吃的！有吃的！就在前面，快去搬呀！快去搬呀！”另一只小蚂蚁马上爬过去搬了一下也搬不动，就回去洞里找帮手。又来了一只小蚂蚁，我想，他们一定能搬走的。果然它们一个在前面，一个在后面抬着就走了。没过多久，又来了一只蚂蚁，它选了一块小的推走了。我觉得它们好像在购物，因为我洒食物的时候有大有小，蚂蚁根据自己的体形，就可以分辨出自己能不能搬动。

“嗨呦！嗨呦！嗨呦！”我的耳朵边仿佛又听到小蚂蚁齐心协力运食物的声音。我仿佛又看见小蚂蚁身影。我仿佛也变成了一只小蚂蚁，我同伴一起搬食物。

篇17：小蚂蚁400字作文

一天中午我吃过午饭，就和弟弟去给我们家石榴树浇水，浇水的时候，发现了两只一大一小的蚂蚁。

我找来了一个小盒子，把蚂蚁装在了盒子里，蚂蚁在盒子里一圈又一圈的转，突然，两只蚂蚁停了下来，两个蚂蚁的触角碰了一下，就咬起了盒子，我想，它们一定是饿了，就去拿了一块饼干，然后把饼干掰碎放在放蚂蚁的盒子里面，蚂蚁的触角又碰了一次，好像在议论什么，两只蚂蚁就抬着碎饼干在盒子里来回转，然后两只蚂蚁再一起吃，那个小饼干一会就被两只蚂蚁吃完了，两只蚂蚁又躺在盒子里睡起了觉，一只小蚂蚁睡觉的样子真是可笑，前面的两个脚向两个方向伸，后面的脚也向两个方向伸，形成了一个大字，我看着那只蚂蚁可爱的样子，用树枝动了一下那只蚂蚁，蚂蚁赶紧起来四处张望，看着没什么事情，又睡了起来，我还分别给两只蚂蚁起了一个名字，大蚂蚁叫大可，小蚂蚁叫小艾。

篇18：小蚂蚁作文400字

蚂蚁喜欢群居生活，他们非常团结，可以说是有福同享有难同当了。

蚂蚁有一个头，还有一个小小的身体，在蚂蚁身上看来头是比身体大，蚂蚁的身体有三节，还有一对细细的触角，这对触角是用来和同伴传播信息用的。比看它们小，但是他们能举起比身体大几十倍的东西。如果他们外出寻找食物的时候，遇见较大的食物就会用它们那对细细的触角就会向同伴传播信息，如果遇到较小的食物，他们就会自己搬回家。

蚂蚁很团结，如果把火点到它们的洞前，它们就会抱成一个球，从火里翻滚过去，虽然翻滚过去了，但是外面的蚂蚁全被烧焦了，里面的蚂蚁却安然无恙。你看，他们多团结呀！

蚂蚁的生命力很强。我从电视里看到：“蚂蚁从高空摔下来不会死。”我决定做个实验看一下蚂蚁从高空摔下来会不会死。原来蚂蚁再掉下来的时候，六个足就会展开，使蚂蚁的下落速度变慢，所以蚂蚁不会死。

蚂蚁就是这样，是一个团结的大家庭！

第3篇

篇19：小蚂蚁作文400字

小蚂蚁早上,我像往常一样吃完早餐,就到房间写作业去了.可引起我的注意的是一只蚂蚁,它太小了,很艰难才能看见它,.它弯着细细的腰,像一位刚刚做完累活的老爷爷.它好不容易才爬到桌子上,我想:“他辛辛苦苦地把上来有什么用呢 ”那一刻,我的脑海闪过一个念头,就是把它捏死,可是它的行为使我打消了这个念头. 它用它那细细的触角四处探索,我知道那是它在找食物.果然,他找到了食物――一块不大的面包屑,但这在它眼里,这已经够它吃几天了.它试图把面包屑推走,但这是徒劳的,它又围着“猎物”转了两圈,悻悻地走了. 我觉得没什么好看了,就进去写作业了.过了大约两分钟,我走出来,意外地看到桌面上有许许多多蚂蚁.一定是那只可恶的蚂蚁叫来了他的同伴,足有一百只,他们围在面包屑边上:有的在前面拉,有的在后面推,还有的爬到面包屑上,好像在指挥.这使我想到了秦朝修建长城时的情景,不禁佩服起码以来.他们坚毅,团结的精神难道不值得我们学习吗？不知不觉中,我睡着了,梦见我变成了一只小蚂蚁.

第5篇

篇20：小蚂蚁作文400字

下午我在家后面的空地上玩时，不小心踩死了一条毛毛虫。忽然我发现一只蚂蚁碰了一下那个毛毛虫，就赶忙往蚂蚁洞里跑，在路上遇见了一只蚂蚁就碰一下头，好像在说：“那里有食物，赶快去搬。”不一会儿，就有成群结队的蚂蚁来搬毛毛虫，又过了一会儿，可怜的毛毛虫被一大群蚂蚁搬到蚂蚁洞里当作它们的食物了。看到蚂蚁搬毛毛虫的情景，我有些纳闷，问爸爸蚂蚁为什么知道回家的路线。爸爸说：“因为他们留下了特殊的气味，回家的时候就闻气味回家”。爸爸又告诉我蚂蚁怎样说话，他说：“蚂蚁头上有两只触角，它们碰一下就相当于我们人类在说话”。爸爸还说：“蚂蚁非常有团队精神，它们在一起能形成很大的力量，能够搬动它们体重几百倍的东西，我们人类要向它们学习”。听了爸爸的话，我发现世界真奇妙，我们要多观察、多思考、多提问，做一个小科学家！

第6篇

篇21：小学五年级作文：小蚂蚁

咦，这是哪儿？睁开惺忪的睡眼，发现自己来到一个陌生的世界，四周是插入云霄的苍天大树。

啊！摸着头上的触角，望着自己细细的六条腿，我失声大叫，整个人僵硬在原地，脸色变得比幽灵还要苍白。天哪！我居然变成了黑棕色的蚂蚁！

“你好，我叫小蚁！你是迷路了吗？”我抬头一看，原来是和我长的差不多的一只小蚂蚁。我木讷地点点头，热情的小蚂蚁拉着我的手说：“快天黑了，外面危险，你先跟我回家吧！”说完将我往蚁穴方向拽。

“哇！”进入蚁穴，我不禁感叹出声。蚁穴内部结构异常复杂，简直就是一座地下迷宫。眼前是成千上万只辛勤工作的蚂蚁们，我感觉自己仿佛来到了繁华喧闹的街市。“蚁穴的分支很多，很容易会迷路。你跟紧了，我带你去见蚁后。”经过层层匝道，我们来到了最里面的洞穴，见到被士兵簇拥着的蚁后。当我准备拜见时，耳边响起了蚂蚁们的惊叫声：“不好了，着火啦！”顿时吓得我脑袋一片空白，准备撒腿就跑。小蚁拉住了我，告诉我不要惊慌，它们有办法出去。

我简直不敢相信自己的眼睛，火灾发生，蚁穴内没有一丝混乱，一切还是那么井然有序。只见蚂蚁们以蚁后为中心开始用自己的身体堆成一个球体，球越堆越大，小蚁拉着我也跳进了那不断壮大的球体中。我还没有反应过来，顷刻间就被其它蚂蚁的身躯覆盖，陷入了一片黑暗之中。我想开口询问，就感觉自己的身体开始365度旋转起来。伴着浓烈刺鼻的烧焦味，一股眩晕感袭来，我渐渐失去了意识

等再次醒来时，我发现自己已经来到了蚁穴外，身边有无数烧焦的蚂蚁尸体。小蚁告诉我蚂蚁们靠堆成球滚出了燃烧的蚁穴，这些都是球体最外层勇士们的尸体。它们用自己的血肉之躯抵挡住火焰的燃烧，保护了我们这些球体里层的同伴。

望着地上无数焦黑的尸体，心里被一种奇怪的情绪笼罩着，泪水止不住地流下来。一只只不起眼的蚂蚁，在危急时刻为了蚁群，用自己的血肉之躯谱写出了一曲惊天动地的英雄乐章。它们用自己的行动告诉大家：只要蚁群需要，它们可以付出所有，包括自己的生命。小小的蚂蚁都懂得为集体而牺牲，反观我们人类，站在食物链的顶端，有时却还不如小小的蚂蚁。

“怎么趴在这里睡觉，快起来！”妈妈将我轻轻推醒，我揉了揉惺忪的双眼一看，原来是一场梦呀！

篇22：小学五年级作文：小蚂蚁

一天，一个坏孩子把水倒进了蚂蚁王国，把好多小蚂蚁都淹死了。蚂蚁女王不得不宣布它们要搬家了。

怎么搬家呢?活下来的蚂蚁们开始思考。有一只蚂蚁说：要不我们挖到哪，就定居下来吧!可是小蚂蚁们都异口同声的不同意：那会把我们累死的!又一只小蚂蚁说：要不我们骑着龙飞吧!不行，那太危险了!蚂蚁们马上反驳道。突然，一只小蚂蚁灵机一动：那我们借助蒲公英飞吧!我们王国旁边长了一株蒲公英，我们把种子摘下来，等风来了就可以飞了!大家同意了，万岁!大家朝女王喊道。

第二天，蚂蚁们都准备飞翔了，其中女王分配给小蚂蚁闪电的种子是最小的，因为其他蚂蚁都瞧不起它，它

又瘦又小，天天被欺负。这次，它又遭遇了不幸。大家起飞的时候，它没有注意风向，一不小心直接摔了下去，砰的一声掉到了地上，昏了过去。

等它醒来的时候已经是晚上了。它害怕极了，因为它知道晚上会出现各种可怕的虫子。它赶紧躲到了草丛里。它以为自己安全了，但是突然，一只毒虫跳了出来，闪电吓得拔腿就跑。它跑啊，跑啊，突然看见了另一只蚂蚁。它连忙跑过去，气喘吁吁的问道：你是蚂蚁王国的吗?

是的，你怎么跑到这里来了呀?

我没有注意风向摔下去了。

那只蚂蚁睁大了眼睛：你就是那只笨闪电吗?骗人!晚上那么多危险的东西，你又瘦又小，活得过夜晚吗?嗯?

那句话像刀一样，扎进了它的心。这是真的，我度过了夜晚，为什么你们不相信我?

话音刚落，一只螳螂就出来袭击了它们。它们就像流星一样飞进了土地里，另一只蚂蚁在途中受伤了。闪电眼睁睁地看着螳螂走过来，无奈只好拼死一搏。它跳到了螳螂的身上，狠狠地咬了一口，螳螂惨烈地叫了一声。闪电又咬了一口，把螳螂的身体要成了两瓣，螳螂死了!闪电居然得到了胜利，但来不及为自己的胜利自豪，闪电又连忙把另一只蚂蚁扶着，一起上路了。

第二天，它们终于找到了大部队，大家都笑闪电受了伤，但是那只蚂蚁有气无力地说：你们别笑闪电了，多亏了它，是它救了我。大家都很吃惊都不信，可那只蚂蚁坚持说：真的是它救了我!那是一位战士，所以大家最终都相信了他，立马对闪电肃然起敬了起来。

从此，大家再也不嘲笑闪电了，反而叫他闪电侠。

篇23：小学五年级作文：小蚂蚁

蚂蚁是一种多么不起眼的动物，在生活中它常常被人们忽略。可又有谁知道这不被人注意的“小黑点”是何等的伟大呢？它们是那样的团结，那样的无私，它们舍己为人，从不埋怨。它们的这些精神多值得人们敬佩啊！

在洪水暴虐的时候，聚在堤坝上的人们凝望着凶猛的波涛。突然有人惊呼：“看，那是什么？”一个酷似人头的黑点顺着波浪漂过来，大家正准备在靠近些时营救。“那是蚁球。”一位老者说，“蚂蚁，很有灵性。有一年发大水，我也见过一个蚁球，有篮球那么大，洪水到来时，蚂蚁迅速抱成团，随波漂流。蚁球外层的`蚂蚁，有些会被波浪打入水中。但只要蚁球能上岸，或能碰到一个大的漂流物，蚂蚁就得救了。”不长时间，蚁球靠岸了，像靠岸登陆艇上的战士，一层一层地打开，迅速而井然地一排排冲上堤岸。岸边的水中留下了一团不小的蚂蚁，那是蚁球中的英勇牺牲者。它们再也爬不上岸了，但它们的尸体仍然紧紧地抱在一起，那么平静，那么悲壮。这不仅体现了蚂蚁的团结，也表现了蚂蚁的无私。

可是曾经的我却还不知道蚂蚁是一种伟大的生物。去年暑假，我到外婆家玩时，看到了一条黑色的链子，像一只长长的蠕动着的黑色香肠。我蹑手蹑脚地走过去，仔细一看，原来是一群正在搬家的小蚂蚁。只见有的蚂蚁衔着卵，有的蚂蚁抬着食物，有的蚂蚁扛着幼虫。这时，我很好奇，我想逗它们玩会儿。于是，我把一块砖头横在它们的面前，我以为它们会绕路，没想到它们竟从砖头缝里爬了过去。这下可把我气坏了，心想：我可不能输给蚂蚁。于是，我用脚踩它们，可是它们机灵得很，刚一踩下去，就跑开了。我恼羞成怒，不管三七二十一，想都没想，顺手就用水壶里的水浇他们。不一会儿，蚂蚁就被水给淹死了。我暗想：哈哈，这就是“关云长水淹七军”了吧！

现在，回想起曾经做的傻事，我十分惭愧。蚂蚁虽小，但是它也是一条生命；蚂蚁虽小但是它也很伟大。在这里我深深而又诚恳地对它们说：“小蚂蚁，对不起！我曾经小瞧了你们，也伤害了你们，但以后，我会保护你们的。对不起，请你们原谅！”

篇24：小学五年级作文：小蚂蚁

有一天早晨，天空中出现了几朵乌云，不一会下起了蒙蒙细雨，这雨落到屋顶瓦片上，从屋檐流下来，如一颗颗润滑的小珍珠。

过了好一会儿，雨停了，这场蒙蒙细雨冲刷了一次大地，给大地洗个澡，空气中都有了雨后清新的气味。到了中午，我吃完午饭后，走出来看了看。雨虽然下了好长一段时间，但是现在也只能看到为数不多的几滩水了。尽管只有那么几滩水，但还是有只小蚂蚁难逃一劫，它跑到了一处较密集的水滩里。我见了，走近那滩水，蹲下来仔细地观察。

小蚂蚁先是在那挣扎了几下，然后可能是在挣扎中喝了些水，于是便晕倒在那儿。不一会儿，小蚂蚁又站了起来，再在那转悠了几圈，然后又走来走去，没想到，过不了多久，小蚂蚁晃晃悠悠地走出了那滩水，但由于全身都湿透了，所以总是从屁股那流出水来，这些水画出了它走的曲曲折折的路线，不一会儿就出现了一幅路线图。又过了一会，蚂蚁身上的水全都流光了，走得也快些了，但是却不能给同伴们发信号了。

唉，小蚂蚁就像一个喝了酒的醉汉，迷迷糊糊、跌跌撞撞地走到了另一滩水中。又经过了好长一段时间的跋“山”涉水，就在即将脱离险境之际，不知道是谁泼了一盆水，不过幸好我没被淋湿，但是这脆弱的小蚂蚁怎么受得了这突如其来的特大号洪水，被击中的它差点粉身碎骨了。我还以为它与世长辞了，便上前一看，但出乎意料的是，它竟然支撑起了自己那沉重的身体，顽强地爬了起来，用尽全身力气艰难地向前行走着。它走走停停，虽然早已精疲力尽了，但是却仍然一步一个脚印地走着、坚持着，不向生活中的困难低头认输。这时，我并没有去帮它一把，而是在一旁静静地观察着，希望它能够凭借自己的力量走出困境。果然，它并没有让我失望，走出了那个水滩较多的地方，胜利永远属于坚持者。他为了重返家园，仍然没有放弃，还在坚持着。有人说过“世上无难事，只怕有心人”，小蚂蚁用事实证明了这句话，成功地脱离险境重返家园了。

英国的莎士比亚说过一句话：本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。小蚂蚁虽然还没有我们人类的几万分之一大，但是却有着比我们人类更坚强的毅力和信心。

篇25：小学五年级作文：小蚂蚁

“快把它弄死吧”弟弟不耐烦地说道着。我紧紧地盯着桌面上那只小小的蚂蚁出神，毫不理会弟弟的话，因为我想看看它这样辛苦地从地板上爬到桌面来到底是为什么？

看那细小得可怜的东西在桌面上慢腾腾爬行着，它的腰微微地弯曲，好像疲倦又胆怯的样子，我不禁暗笑它的渺小和无能。它不断地用它的触角小心翼翼地向四周探索，像是要寻找什么东西似的，这时的它就如同一个挣脱猎人控制的猎犬到处嗅寻可能出现的猎物。

终于这个“猎犬”放慢了脚步，因为它终于找到了猎物——一小块吃剩下来的蛋糕片，它仔细地围着那块它看来是庞然大物的蛋糕片走了足足有三圈，接着轻轻地伸出自己的触角，似乎又尝了尝蛋糕的味儿，一切都是那样的仔细就像一个考古学者全神贯注研究古物一般。待检验完毕后它迅速地离开了，是放弃还是通风报信去了，我有些疑惑，但午饭时间到了也就没有再去追究详细。

过了一会儿，我吃完了午饭从厨房里回来。天啦！眼前是一幅什么情形，桌面上黑乎乎的一片全是小小的蚂蚁，一定是刚才那只可恶的蚂蚁领它们来的。它们正熟练地合力把小块蛋糕片抬走，看它们吃力的样子，腰弯着，头也几乎贴到了桌面上了，各各步履蹒跚，但又勇往直前。过了大约有两分钟，它们好不容易把蛋糕片抬到了桌边，我忽然有了一个怪念头，淘气地把蛋糕片又放到桌子的中间，这次我满以为这些小家伙一定会放弃，但出乎意料的事情发生了，它们又集体回头返到了原处，毫不犹豫地又开始了漫长的搬用，我如此反复放回了好几次得到的都是一样的结果。

我渐渐地佩服起它们来，它们小小的身躯哪儿来这么大的耐力，尽管是为了食物却有这样百折不挠的毅力。我之前只是暗笑它们的渺小，推测它们的无能，没有想到的是它们的毅力、决心和团结却让我刮目相看了。看着它们小小的身躯，我在想作为人的我与它们相比又有什么优越的呢？除了体型比它们庞大，脑子比它们复杂，还有什么值得炫耀的呢？看那蚂蚁慢慢地离去，我不禁感叹：蚂蚁，你真好！你们用行动诠释了什么是毅力、决心、团结，我真该向你学习。