下面小编给大家整理生活中处处是科学作文，本文共30篇，希望大家喜欢！
篇1：生活中处处是科学作文
一天下午，我正在空调房里做作业。忽然，感到非常口渴，看到家里的餐桌上放着一瓶雪碧，打开就喝，喝了几口又放在了旁边。
做完作业后，我又看见了它，想出了一个“妙”主意——同学们经常玩摇矿泉水瓶，一摇，瓶里的水就会顺时针依着惯性旋转，摇得越起劲，这漩涡越大，旋转时间越长，就是最厉害的。我也学着样，拼命地摇着这瓶雪碧，试了十几下，人累了，手酸了，口渴了，我打开盖子想“犒劳”一下自己。结果——我傻眼了，雪碧从瓶口直接喷了出来，像喷泉一样，直往上冲，桌上、椅子上、地上、我的头上、衣服上、腿上，全湿了，手里只剩下一个空空的雪碧瓶。
我不知所措，愣在那里。妈妈急忙提醒我：“赶紧去浴室洗头洗澡，换衣服。甜甜的，很腻乎。房间我来打扫。”收拾完毕。
“矿泉水摇晃后没事，照常能喝。为什么雪碧摇晃后会发生这样的现象呢？”我在脑袋里打了个大大的问号，请求妈妈在网上查阅相关资料。原来雪碧属于碳酸饮料，含有碳酸，碳酸不稳定，容易分解成水和二氧化碳，二氧化碳多了气压增大就会向外喷出。
原来如此，生活中处处都是科学啊！
篇2：生活中处处是科学作文
周六早上，奶奶让我做一个鸡蛋浮上来的实验。
首先，我在玻璃杯中倒了许多水，我小心翼翼地拿起一个鸡蛋，放入水中，鸡蛋立刻沉了下去，一动也不动。接着我往水中放了一勺盐，盐很快被水溶解了，可鸡蛋像一个贪睡的孩子一样呼呼大睡呢，没有任何反应。然后，我又往杯中加了一些盐，只见鸡蛋摇晃了几下，又沉下去了。
鸡蛋怎么还不上来呢？我感到纳闷，在这个时候，奶奶告诉我：“你放的盐不够多，再放一些盐试试，当盐水的密度大于淡水的密度，鸡蛋就会浮起来了。”我听完，又加了一些盐，鸡蛋终于耐不住性子，摇摇晃晃，浮了起来在水面上忽上忽下，露出尖尖的脑袋，向四周望着陌生的世界。“成功了！成功了！”我高兴的叫了起来。
可是加盐为什么会让鸡蛋浮起来呢？奶奶说，这是浮力在作怪，盐加的越多，盐水的密度就大，当盐水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋就会浮起来了。
奥！只要细心观察，我们就能从身边学到许多科学知识呢！
篇3：生活中处处是科学作文
今天老师拿了些材料走进教室，说要给我们变一个神奇的魔术。教室就像油锅里掉进了一滴小水珠炸开了锅。我心想：老师葫芦里卖的什么药？
实验开始了，老师把瓶子放在桌子上，小心翼翼地把鸡蛋放在瓶子口，张开五指。我们目瞪口呆。老师把手放在鸡蛋的上方，双手交叉，左右来回晃动，还念念有词：“作于生活，文在笔尖。”鸡蛋就像睡着的肥猪纹丝不动，当老师拿起瓶子，把瓶子往下倒时，结果鸡蛋掉了下来。同学们有的哄堂大笑，有的窃窃私语。
老师又拿一张纸巾，用筷子夹住纸巾，从口袋掏出打火机点燃了纸巾，老师以迅雷不及掩耳之势把纸巾丢在了瓶子里，又快速地把鸡蛋放在放在瓶口。就在这时，瓶子就像黑洞一样把鸡蛋一点一点地吃了进去。原理就是纸巾燃烧消耗了瓶内的氧气，瓶内空气压力比外面的空气压力小，是瓶外强大的空气压力将鸡蛋挤进瓶子的。
生活中处处有科学，要多观察科学才有好学问。
篇4：生活中处处是科学作文
俗话说：百闻不如一见，现在我才明白它真正的含义。
小时候，在语文书和课外书上无数次谈到大雁南飞时要排成一字形或人字形，可一次也没有见过真实的场景。在秋天里，大雁真的会像书上说的，排成那样的形状去南方？春天又排成同样的形状回北方？我对书上写的有些怀疑了。
又要执勤了，我站在操场上，目不转睛地盯着做操的同学们，还帮他们数节拍，以此消磨时光，让自己不至于太无聊。一个‘人’从天上飞过。林诗语喃喃地说。我抬头一望，天空中万里无云，一个黑色的人正在天空中飞翔。我生怕自己看不清楚，还揉了揉眼睛。啊，哪是一个人，分明是个雁群。它们排成人字的模样，在天空上往南方飞去。我再也顾不上执勤了，眼睛一直跟随着雁群。只见小小的人字一会儿拂过绿树；一会儿降下来低低地和我们打招呼；一会儿在蓝天上翱翔。
为什么大雁一定要排成一字形或人字形呢？在观赏的同时，我脑子里突然调出一个问题。我正在想，突然我发现一个奇怪之处，每只大雁扇动翅膀的频率很低，并且它们差不多同时扇动翅膀，就像有人在喊口号一样，叫它们向上，它们就一同向上；叫它们向下，它们就一同向下，每次都不会有人慢一拍或快一拍。这个发现有让我百思不得其解，我来到思考世界里：领头的大雁受到的阻力会更多，而后面的大雁受到的阻力会更小。啊！原来它们排成人字形是为了减少阻力呀！望着天空中小小的人字飞过，我茅塞顿开。
生活中处处有科学，只要你细心观察，你就可能成为下一个牛顿！
篇5：生活中处处是科学作文
我们的生活中处处都有科学。今天，我从书上看到一个小实验，觉得很有趣，就决定要做一做。
我先准备好所有材料：白纸、玻璃杯、香、纸巾、粗吸管、木条、毛笔、彩笔、打火机。
找到了所有的材料之后，我就开始做实验。我先用打火机把香点燃，然后把香灰收集到一个玻璃杯中，加满水，用筷子搅拌均匀，水变成了浅棕色，然后，我找来一张纸巾和第二个玻璃杯，把纸巾摊开，铺在第二个玻璃杯上方，我把那个装着灰水的杯子中的水倒在纸巾上，用纸巾把这些灰水过滤干净。
实验到这里我遇到了困难，因为刚才我在倒水时一下子把整杯水倒在了纸巾上了，把整张纸巾都给湿透了，有许多水滴在了杯子外，我前功尽弃，只能重来。这回，我吸取上次教训，一点一点小心翼翼地倒了上去。终于，我成功了。一滴水都没有滴到外面。最后，我用毛笔蘸上过滤后的灰水，准备在白纸上写字，我想，写什么好呢？我想了想了，再过几天是妹妹生日，就写“生日快乐”这四个字好了，我想试试我的实验是否成功，就用带火星的木条碰了一下写字的地方，火花沿着字的笔迹行走，好像自动在纸写字一样，最后纸上呈现出我写的“生日快乐。”哈哈！我成功了。
等到妹妹的生日，我就可以用这个方法，送给她一个惊喜。妹妹肯定会高兴地直跳，奇怪地问我这是怎么一会事，我会告诉她，这是因为香灰里有一种化学物质，这种物质溶于水后，燃点会变得很低，所以纸上用香灰水写过字的地方，碰到火星就开始燃烧，而纸的其他地方却不燃，让我们感觉是用在火纸上写字。
同学们，也明白了吗？
篇6：生活处处是科学作文
生活处处是科学作文
地球是有地心引力的，所有的水都是从高处往低处流的。但是，我从一本科学书里看到，一个普普通通的玻璃杯，竟然可以把脸盆里的水从下往上吸。真的是那样子吗？难道是杯子把水吸上来的吗？我决定做一次实验，按照书里的方法，准备了一支蜡烛、一个玻璃杯、一盒火柴和一个脸盆。
我先把蜡烛点燃，把它放在脸盆上方倾斜。只见蜡油滴在了脸盆里，我马上把蜡烛固定在蜡油上，随后把两个杯子的水倒进盆里，用玻璃杯把蜡烛罩住。我仔细地盯着火苗，心里数着数。大概16、17秒之后，火苗越来越弱，直至完全熄灭。只见，外面的水越来越少，而玻璃杯里的水却越聚越多，超过了外面水面的高度。玻璃杯真的把水从下往上吸了呀！我不禁一想：脸盆里的水如果多一些的话，吸上的水会不会也多一些呢？于是，我用记号笔在玻璃杯里水面相应的地方做了个记号，开始第二次试验。
这次的'试验步骤跟第一次一样，不同的是在脸盆里多加了两杯水。火苗熄灭之后，吸上的水越来越多。本以为吸入后的水面会超过记号线，可是水一到线就戛然而止。看来，只要脸盆里的水足够多，玻璃杯罩住蜡烛后吸入后的总水量是一样的。那么，如果脸盆里的水不够多，少于吸入后的总水量，又会怎样呢？
带着这个问题，我把脸盆的水倒出了许多，开始做第三次实验。火苗灭掉之后，杯子外面的水也慢慢减少，只听“哧哧哧……”杯沿开始冒泡泡。一会儿，没了动静，外面滴水不漏，一干二净。我去拿杯子时，脸盆居然与杯子吸在一起，也跟着上来了。
为什么脸盆里的水会向玻璃杯里涌？为什么水足够多时，玻璃杯吸入后的总水量一样？为什么水少时，玻璃杯会把脸盆吸起来？带着这些疑问，我查阅了相关书籍，咨询百度。
原来，空气是混合物，它主要成分是氮气和氧气。氧气能够帮助蜡烛燃烧，等到杯子里的氧气用完，蜡烛就会熄灭。这时，玻璃杯里的气压比外面的气压低，外面的水就要流到玻璃杯里，等玻璃杯里、外气压平衡时，水就不再上升。
生活中处处都有科学。只要我们用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用大脑去思考，就会有所发现，有所创造。
篇7：生活中处处有科学作文
“啊，这么小的事会有难度？真是太可笑啦。”我接到老妈让我煮鸡蛋这个任务后，轻松地说道。
“你可别小看了这个任务。”老妈故作神秘地说道，“这个任务可是包含了许多科学道理哦。”“好了好了。”我立刻跑到厨房中，拿出三个鸡蛋开始清洗。接下来，就该往锅中盛水了。“嗯，水要放到将要淹没鸡蛋为止，这样子才不多不少。这也是一个科学啊。”我心中暗想，顺手打开水龙头接水。约摸着差不多了，我也就要开始我的煮鸡蛋历程了。因为有过做菜的经验，我可谓是轻车熟路，打开天燃气管道阀门开关和排气扇，我就在一旁等着了。
“真是简单啊。”我一边不屑地想着，一边点火一边将鸡蛋放入锅中。水慢慢加热，而鸡蛋则乖乖的在锅底躺着，这让我不禁想起了一个成语——温水煮青蛙。一分钟，两分钟……水终于沸腾了，看着滚滚的开水，我觉得这次煮鸡蛋肯定要完美的结束了。这时候，老妈突然走了进来微笑着说：“要节省资源哦。”话音刚落，老妈就把火给关了。
“老妈，为什么要关火啊？”我奇怪地问道。“这是利用水的余热将鸡蛋加热熟。这样子的话不是节省资源么。”老妈一脸得意地说道。“哦，这就是生活中的科学啊，可真神奇。”我自言自语道。终于，鸡蛋宝宝们都闪亮出锅了。于是我就开始剥皮。
结果，麻烦的事情到了。这鸡蛋皮死死地抓住了鸡蛋，好像不愿意离开。我若是使劲剥，便会连同蛋清一起脱落。“不是吧，我就不信这就能难倒我！”我给自己鼓气，然后就继续开始了我的“剥皮历程”。我急得如同得知师傅被妖怪抓走的悟空，抓耳挠腮，可就是不能完整的将蛋壳剥下来。没办法，我只好开始开动脑筋：“都说热胀冷缩，现在鸡蛋的温度非常高，或许冰冻一下会更好剥。”
抱着试一试的想法，我顺手将鸡蛋丢入一碗冷水中。一分钟后，估计鸡蛋宝宝在里面也泡够了，我就将它捞了上来。果然，现在再剥皮就轻松多了。看着一块块蛋壳在空中飘舞着进入垃圾桶，我心里别提多高兴了。不一会儿，三个鸡蛋就上桌了，看着光滑晶莹的熟鸡蛋，轻咬一口，真是满嘴留香。
生活中处处有科学，就连最简单的事情煮鸡蛋，只要你用心去琢磨，就能做得很完美呢。
篇8：生活中处处有科学作文
生活中处处有科学，前提是要有一双会发现的慧眼。
--写在提前
从小我就是学生头的发型。虽然短，但头发还是挺顺溜的。一到冬天，静电就全跑到头上了。我经常会摸摸自己的头发，等到它发出“批吧批吧”的声响，然后再向上面飘去的时候，我才会停下来。
这不我又在摸头发了，妈妈对我说：“你拿一支笔摸摸头发，之后在拿一个小纸片，试试看？会有意想不到的结果。”我带着疑问开始试验。先准备一个笔，又撕掉一张小纸片，为了能做出理想的实验结果我把笔在头上磨了又磨。之后又把笔放到小纸片上，笔好像出现了魔力，吸引着纸；纸好像着了魔，紧紧粘住笔。我把笔向上一抬，纸也跟着过来了。我不明白这是怎么回事就反复做了多次试验，随后又查阅资料，问家人……
问题一：为什么笔在头发上磨擦以后会把小纸片吸起来？
答案: 这是摩擦起电的现象，带电的物体具有能够吸引轻小物体的性质。
我的答案：应该是笔在头发上摩擦时把静电给带走了，然后利用静电把小纸片(小物体)给吸起来的。
现在电脑成了社会中不可缺少的东西，工作、学习…都需要电脑。普通的电脑分为三大件：屏幕、鼠标、主机。屏幕显示屏，相当于人的脸，能让别人看得清；主机也就相当于人的大脑；鼠标也就是胳膊和腿。你们有没有在电脑上发现什么问题呢？
有一次，叔叔把他的笔记本电脑拿来让我玩，没有鼠标玩着不舒服，于是我又要了鼠标。我把这个鼠标拿在空中移动了好半天，电脑竟然没有反应。我觉得电脑是不是坏了呢？我又把叔叔叫来，他告诉我鼠标一定要放在平面物体或者哪里，不能在空中。我又产生了很大的疑问，于是又去查阅资料。
实验中的发现：我们再试一次，当你拿起鼠标的时候下面的感应器会变成暗淡的红色，慢慢地放下去，离桌面只有一二厘米的时候，红光会“散射”在鼠标垫上，这时就能移动鼠标了。
问题二：普通的鼠标为什么不能在半空中使用呢？
答案：鼠标下有个感应器，当你拿起来的时候它接触不到东西或平面所以不能使用，把它放在桌子上，感应器接触到东西这样就能轻松地使用了。
两次实验，两次发现，让我明白生活中处处有学问，处处有科学，有双慧眼才能去发现。
篇9：生活中处处有科学作文
妈妈的朋友送给了妈妈一大罐老酒，而且还装在一个很复古的“口小肚大脚也小”的酒罐里，真是别有一番风味。耐不住这一大罐老酒透过罐子散发出的阵阵香味的诱惑，今天晚上，爸爸便决定打开酒罐，一品这“陈年老酒”的味道。打开酒罐的盖子，一股更加浓郁的令人闻着都快要醉了的气味便扑鼻而来。“啊，这还真是一罐好酒啊！”爸爸仔细闻了闻，再装出一副品酒专家的派头，评价道。可是，高兴之余，新的问题又来了：怎样才能将这罐中的老酒弄出来呢？“这还不简单？把罐子抬起来，将酒直接倒到瓶子里呗！”面对这么简单的.问题，我不屑一顾。“不行。”爸爸立马否决了我想出来的办法。“为什么？我看古装戏里的人都是这么做的呀!”我不甘心，开始为自己辩解。“哎呀，你也不看看古装戏里的酒罐多小，这个酒罐有多大！之前抬它上来的时候，我们两个大男人使尽全身的力气，也才勉强将它抬上来。”听了爸爸的话，我无话可说了。“那——用大的汤勺把老酒舀出来好了。”妈妈为爸爸出谋划策。“要是用你这种方法，要舀到猴年马月才能舀完啊？”爸爸毫不留情地“枪毙”了妈妈的建议。“那你说怎么办？”我和妈妈都被爸爸说得气愤不已，便质问爸爸，看他有什么好办法。“嗯，让我想想——有了！”说着，爸爸以博尔特百米冲刺的速度向储藏室跑去，不过一会儿又拿着一根可以弯曲的皮管出来了：“哈哈，看我的！”只见爸爸将管子的一头放进酒罐中，再将管子的另一头放进自己的嘴里轻轻一吸，酒罐中的酒便疾速冲上了管子，像在坐过山车一般朝爸爸嘴巴的方向飞奔而来。呃，爸爸想出的办法不会是……把老酒先吸进嘴中，再一口一口吐出来？不可能不可能，爸爸怎么会做出这么恶心的事情？可我实在想象不出爸爸接下来会做什么。看来我只能拭目以待了。
3、2、1，眼看老酒就要进入爸爸的嘴中了！在这千钧一发之际，爸爸突然将管子从他的嘴中拔出来，再迅速从一个瓶子的瓶口塞了进去。咦，爸爸这是干什么？依我看来，一旦爸爸停止吸气，因为地心引力，以管子弯曲而形成的拱形的最高点为分界线，一边的酒将会流进瓶子，而另一边的酒则会流回酒罐。那么这种方法的效果不就和妈妈所说的方法差不多？不过，我马上就发现了，事实并不是如我所想，管子中的酒并没有“分家”，酒罐里的酒源源不断地通过管子进入小瓶子。这是怎么回事？真是太奇怪了！我问爸爸，爸爸说这是运用了“大气压原理”。爸爸还说：“这一项深入生活的实验有一点非常重要，就是酒罐里的酒的高度必须高于小瓶子里的酒的高度。这一点你以后会学到的。”啊，使用科学的方法以后，用蛮力、非常麻烦的方法都可以统统离我们远去了。将老酒从酒罐中弄出来也可以用到科学，生活中真是处处有科学啊！
篇10：生活中处处都有科学作文
生活中处处都有科学作文
我们的生活中处处都有科学。今天，我从书上看到一个小实验，觉得很有趣，就决定要做一做。
我先准备好所有材料：白纸、玻璃杯、香、纸巾、粗吸管、木条、毛笔、彩笔、打火机。
找到了所有的材料之后，我就开始做实验。我先用打火机把香点燃，然后把香灰收集到一个玻璃杯中，加满水，用筷子搅拌均匀，水变成了浅棕色，然后，我找来一张纸巾和第二个玻璃杯，把纸巾摊开，铺在第二个玻璃杯上方，我把那个装着灰水的.杯子中的水倒在纸巾上，用纸巾把这些灰水过滤干净。
实验到这里我遇到了困难，因为刚才我在倒水时一下子把整杯水倒在了纸巾上了，把整张纸巾都给湿透了，有许多水滴在了杯子外，我前功尽弃，只能重来。这回，我吸取上次教训，一点一点小心翼翼地倒了上去。终于，我成功了。一滴水都没有滴到外面。最后，我用毛笔蘸上过滤后的灰水，准备在白纸上写字，我想，写什么好呢？我想了想了，再过几天是妹妹生日，就写“生日快乐”这四个字好了，我想试试我的实验是否成功，就用带火星的木条碰了一下写字的地方，火花沿着字的笔迹行走，好像自动在纸写字一样，最后纸上呈现出我写的“生日快乐。”哈哈！我成功了。
等到妹妹的生日，我就可以用这个方法，送给她一个惊喜。妹妹肯定会高兴地直跳，奇怪地问我这是怎么一会事，我会告诉她，这是因为香灰里有一种化学物质，这种物质溶于水后，燃点会变得很低，所以纸上用香灰水写过字的地方，碰到火星就开始燃烧，而纸的其他地方却不燃，让我们感觉是用在火纸上写字。
同学们，也明白了吗？
篇11：生活处处是科学作文500字
生活中处处都有科学，今天我给大家讲一个小发现——花盆里的小洞。
我的爷爷是一位养花爱好者，房子的窗台上、楼顶上、家门口都摆满了他的宝贝。瞧！爷爷今天这么高兴，肯定是又有新宝贝了。我看着他今天刚从乡下挖回来的月季花，好奇地走了过去，我把花盆端起来一看，发现花盆下面还有几个小洞洞，我以为花盆是坏的，撒腿就往客厅跑。
来到客厅，爷爷正在看电视。我跑过去对爷爷说：“爷爷，您刚从乡下挖回来的月季花的花盆破了。”爷爷听了立马拉上我去看，爷爷左看右看，他说：“孙女，你可别吓我，这明明没破呀！”我一边把花盆端起来指给爷爷看一边说：“我没骗您，您看这有好几个洞洞。”爷爷听完哈哈大笑，我有点疑惑不解。
爷爷好像看出了我的心思，耐心给我解释道：“花盆里如果没有这些小洞，水浇的太多，多余的水就会积在花盆里，时间一长，根就会因不通气而腐烂。可水浇的太少，根就吸收不到足够的水分。花盆底下有了小洞，就可以放心给花儿浇水，多余的水自然会从小洞流走，还能让花的根吸收更多的新鲜空气，使花儿能够更舒服地呆在花盆里。”听了爷爷的解释，我明白了，今天我又收获了新的知识。
只要我们有一双发现的眼睛，就会懂得生活中处处充满科学！
篇12：生活中处处是课堂作文
生活处处是课堂，一棵雪松是课堂，它教会我以退为进，而今天是几只不起眼的.老鼠教会了我大道理。
小时候因为好玩，跟爸爸去林子里玩，在无意间，我发现了一些老鼠，我就跟爸爸跟上去看，一步，两步，我开始觉得不对劲了。
这片林子既是我欢乐的天堂也是危险的地狱。
在我和爸爸的正前方十几米出现了一条青蛇，我被吓得脸色发白不敢靠近。蛇是老鼠的天敌，它肯定要把这些老鼠吃光光，这场面只是在电视里看过，没有真实的见过，我弄了一个安全距离，我便拿起望远镜看了起来。
蛇vs老鼠场面一定很惊人，我津津有味地看着。
蛇摆起战斗模式想要一口吃掉这几只老鼠，蛇一扑，老鼠灵活地躲开，蛇生气地血口大开，只见一只老鼠跃进了蛇的嘴巴里，这不是送死吗？后来才知道，那只老鼠是为了麻痹蛇，好让其它老鼠把蛇咬死，老鼠们把蛇的肚皮咬开，把尸体抬回了老窝。
连老鼠这些低级动物都知道自我奉献，而我们人都不知道，难道我们都不如老鼠吗！
生活处处是课堂，这件事情告诉我要勇于自我奉献。
篇13：生活中处处是课堂作文
生活中处处是课堂作文
生活中处处是课堂，只要你细心感悟，就会获得人生的真理。
大年三十的夜晚，我同家人们一起欢享的喜悦。这时，鞭炮的巨响撼动了整个大地，烟花的光彩映红了深蓝的夜幕。在人们欢呼之际，我却陷入了沉思：烟花在空中描绘出一幅绚丽的图画，绘出了节日的'美景;鞭炮声交织成一曲震耳欲聋的交响乐，奏出了喜庆的气氛。但是，那画笔是一笔一笔画上去的，每一笔都是一束烟花用燃烧换来的绽放，都是无数火星用熄灭换来的闪光;那曲是一声一声奏出来的，每一声都是一挂鞭炮惊天动地的破碎，都是一枚小炮从被点燃走向随风飘落和过程。它们的生命固然短暂，但是它们在夜空中留下了最辉煌的一刻，在人的心里留下了闪光的永恒。我不禁想到了人生。在短暂的一生中，有的人碌碌无为，成为了世界上真正的过客，有的人勤勤恳恳，尽自己的最大努力，为这个世界增添一分精彩。哪怕这一分精彩是微不足道的，但也足以感受到生命的价值……
在那一天，我获得了人生的一大真理，而在平凡的生活中，我依旧感受到了人生的哲理。
我是个恋旧的人，这在我的抽屉中就能看出来：旧书、旧文具簇拥在这个狭小的空，时而还有些针头线脑之类。不知为何，我总舍不得丢掉它们，好像我与它们之间有一种割舍不下的情缘。但是，这些杂乱的旧物经常给我添了许多麻烦。于是，我终于下决心扔掉它们。抽屉一下子变得整齐了，我会随之学会了舍弃。当你犯了错误时，试着舍弃导致你悔恨的种种错误，舍弃因犯错而带来的自卑与羞辱;当你遭受挫折时，试着舍弃你的沮丧与绝望，才能产生坚强的信念支持你面对现实……，舍弃是艰难的，但是在舍弃下才能有新的开始，才能渐渐成熟起来。那一天，我又一次上了人生中重要的一课。
其实，生活就是课堂。在这个大课堂中，我们不断吸取教训，不断获得新知;在这个大课堂中，我们不断充实自己，不断刷新生活。睁大你的双眼，让我们在浩瀚的课堂中，来探寻人生的真谛。
篇14：生活中处处有科学优秀作文
生活中处处有科学优秀作文
下午，骄阳似火，天气非常热。我心里烦躁不安，拿起湿毛巾擦了又擦，一会儿我全身凉快多了，一点也不热了。我想了想就是不知道我怀着疑问的心情上网看了看，一下子明白了，做了个实验。
首先，我先端来了一盆凉水，从袋子上取下温度计，我看了一下温度计是37度。我在把温度计放入水中，只看见水银柱缓缓下降，过了一会儿，我把温度计从水中拿了出来，水银柱会有什么变化呢？当然是上升了，那么热一定会快速上升，温度之间相差也太大了。我聚精会神地盯着水银柱，可是它没有上升而下降了很多，过了好一会儿一点一点，慢慢的上升。
我想了好久去问了爸爸爸爸，给我了一点启发，爸爸问我，当我从水中把温度计拿出来时，温度计上有什么？我说当然有水珠了。
“那小水珠，后来呢？”
“当然蒸发了。”
说到这里，我恍然大悟什么呢，我来说吧。温度计被拿出来时，上面的`水珠被蒸发掉了，吸收了温度低的热量，所以水银柱要下降。哦，用湿毛巾差生，身上有水水，吸收了身上的热量，所以感觉凉快。
多有趣呀，生活中处处有科学，就只用我们去发现，多思考。
篇15：生活中处处有科学小学作文
生活中处处有科学小学作文
昨天下午，骄阳似火，天气异常闷热。妈妈见我烦躁不安，关切地说：“你用湿毛巾擦擦身子就凉快了。”我照着做了，真的'，身上凉快多了，脑子也清醒了。我转身问爸爸：“这是为什么？”爸爸神秘地说：“你不知道吧！我做个实验你就明白了。”
爸爸端来一盆凉水，从墙上取下温度计。爸爸问：“温度计现在多少度？”我立刻回答：“37℃”爸爸把温度计放入水中，只见水银柱缓缓下降。爸爸又问：“如果把温度计从水中拿出，水银柱会有什么变化？”“当然上升，盆外热嘛。”我脱口而出。爸爸笑了笑，没说什么，只是从水中取出温度计，让我仔细观察。我聚精会神地盯着水银柱，可是出乎意料，温度不但没有上升，反而下降了。又过了一会儿，水银柱才开始回升。
我大惑不解。爸爸启发我说：“温度计从水中取出后，表而带有什么？”“小水珠。”“这些小水珠后来怎样了？”“蒸发了。”爸爸进一步追问：“蒸发时需要吸收什么？”“液体蒸发需要吸收热量。”爸爸又问：“那你说说为什么取出温度计，温度先下降呢？”我这才恍然大悟，胸有成竹地回答：“温度计表面的水蒸发，吸收了温度计的热量，所以水银柱先要下降。噢！湿毛巾擦身，身上有水，水蒸发吸收了身上的热量，所以感觉凉快。”爸爸满意地笑了。
多有趣啊，生活中处处有科学！
篇16：生活中处处有科学三年级作文
生活中处处有科学三年级作文
其实，生活中处处有科学，如为什么花盆底下有小洞，为什么会下雨、打雷，为什么皮球能弹起来等等……
我在一次看电视时，无心看到了人在走路时一般会出现左倾现象，这是真的吗？我的心中接二连三地出了一大推不解的问号，在强烈好奇心的追问下，我终于忍不住了，开始了第一个小实验。
我走到一个墙角下，又后退了几步，在确定了是直线之后，我闭上了眼睛，小心地走了起来，只听“咚！”的一声，我被惊得一睁眼，见自己撞在了墙角偏左边的位置。真奇怪！我怎么会走偏呢？我有一点不解，但又不服。在再三的考虑下，我打算再来走一次。于是，我又后退了一段，又闭上了眼睛。这一次，我可警觉了一点，可不想再撞到了墙上了。大约快到了，我睁开了眼睛，啊！奇怪了，这不可能是巧合！
真的会有“左倾现象”吗？我在书摊里扒来扒去，终于在《十万个为什么》中找到了答案。原来，这叫生理上的“左倾现象”。书上说，一般人使用右腿比左腿多。所以右腿比左腿发达，这样子右腿比左腿迈出的步子大。如果缺乏眼睛和大脑控制，人就会不知不觉地听凭两脚迈步，于是就发生了生理上的“左倾现象”。如果行走的路线长，就会使自己行走时变成了兜圈子。
原来，生活中处处有科学，总要让你去发现。
篇17：生活处处有科学作文
“科学”我想大家一定不陌生吧！人类生存靠科学；社会发展靠科学；国家富强也靠科学。科学的真理在自己的心中，它指引着我们走向光明；带领着人类迎接新的美好未来。我们要掌握科学知识，那下面我们一起走进科学知识的海洋吧！
首先进入光的城堡。“光”是按直线传播的，它也会转弯哦，阳光经过白色的物体反射在另一个物体上。光也有很多的用处，古时候还没有发明钟，于是，聪明的人类就发明：日晷。日晷是通过阳光下物体的变化规律来计时的。当你用放大镜对准阳光，放大镜上的一个点对准树叶，过几分钟，树叶就会燃烧起来。因为所有发光的物体都会发热。
了解了光，我们又走进了动物的房屋。首先让我们来做个实验；实验所用：两条活蚯蚓；找一个盒子；两张纸巾。实验方法：1、将纸巾一张打湿，一张不打湿，放入纸盒中。2、将一条蚯蚓放入湿的纸巾上，另一条放在干的纸巾上，看看蚯蚓往哪爬行。经过实验，我知道了蚯蚓喜欢湿润的地方。
我们再来参观一下食物链的情况。比如：虫吃草，鸟吃虫，草又吸收阳光、雨露中的养分。我明白了世间万物除了需要一定的自然条件外，他们彼此也是相互依赖、相互影响的。当然食物链也是动物生长的最重要的条件之一……
生活中处处都有科学，了解科学、学习科学、运用科学，让我们用科学知识的力量来创造更美好的未来！
篇18：生活处处有科学作文
今天，老师神秘的拿出了一个包装精美的盒子。是竹子编的，还系着一条深绿色的蝴蝶结。看老师拿盒子的样子，我感觉里面的东西沉甸甸的，一定是什么宝贝吧！
“啪”的一声，老师把砖头重重的砸在桌子上。同学们都很害怕，生怕老师一个不高兴，就让我们和板砖来个“亲密接触”。突然，老师露出了一抹不怀好意的笑，说道：“今天，我要在咱们班里选出一名“气功大师”，看看谁能吹倒这块板砖。”大家听了议论纷纷，感觉老师在戏弄人。但也有初生牛犊不怕虎，跃跃欲试。
1号大师潘学，还不等老师呼喊，就三步并作两步飞快的奔向讲台。还没站定，就忙乎着扎马步。只见他铆足气力，鼓起腮帮吹，十分钟过去了，潘大师的脸红的如同一个柿子，可砖头还是纹丝不动。于是老师又请上了三位“梁山好汉”，可是砖头仿佛用了502胶似的，依旧稳如泰山，那三位好汉“呼哧呼哧”喘着粗气，像是刚参加完马拉松。
就在全班都手足无措时，老师拿出一张小信封，让砖头压着信封的尾部，然后往信封里使劲一吹，难倒全班的“砖头大哥”竟应声倒地。看着同学们疑惑的样子，老师解释道：当我们对着砖头吹气时，气流会分散开，而对着信封吹气，气流集中在一起，自然能把砖头吹倒。
听到这里，我不由感慨道“生活处处有科学啊！”
篇19：生活处处有科学作文
昨天晚上，我在我家车库门前发现了一小群蚂蚁，我见了，心里不禁高兴起来：前两天，我正愁找不到蚂蚁呢，没想到你们自己送上门儿来了，这真是“踏破草鞋无觅处，得来全不费工夫”啊！
想到这里，我不禁“咯咯”地笑了起来。接着，我便以迅雷不及掩耳之速跑到了我家门前。刚进屋，我便像饿狼扑食之势跑到了衣柜门前，如获至宝似得拿着两个樟脑球，迅速跑回楼下。
我先随便捉了只蚂蚁来到了一片空地上。这样，我的实验就开始了。我先用樟脑球在这只小蚂蚁前面轻轻的画了一道线，看看蚂蚁有什么反应。猛然间，我发现蚂蚁晃了晃它的小脑袋，再用触须试探了一下这条线，这样一直僵持了十秒钟左右，蚂蚁才缓缓地走过了这道“防线”。
接着，我又在蚂蚁前面画了一条线。这下，蚂蚁有些力不从心了。几次想走进那条线，可都退了回来。它一直在线的旁边徘徊着，就这样，蚂蚁终于累得“散架”了。于是，我便在蚂蚁周围画了半径大约为10厘米的圆，看它有什么动静。
经过一顿休整，蚂蚁终于恢复了体力。它一直想走出这个圈，可一直没有成功。经过几番折腾，蚂蚁变“聪明”了。它不在直接冲过这条线，而是想绕开去。可它却不知道，我早已封住了所有出口。所以它转动了好几圈也没出来。但它并不泄气，一心寻找它心中的那个出口。
我又在圈里画了一个较小的圈，蚂蚁又在这个小圈里来回转。我一次又一次地缩小这个圈，蚂蚁也一次又一次地在更小的圈里徘徊。就好比《安徒生童话》里的丑小鸭一样，在即将封冻的湖面上一圈又一圈地游泳似的。随着圈越来越小，蚂蚁也越来越疲惫。最后，只剩下了一个一角钱硬币大小的圈了。蚂蚁周围都散发着樟脑的味道，蚂蚁终于坚持不住了，趴在地上，再也没力气起来了。
随着实验的结束，一个问号也被勾出来了：为什么蚂蚁会惧怕樟脑球呢？后来，我上网才得知：因为樟脑丸中含有萘或者二氯苯，对昆虫具有很强的毒性，所以蚂蚁会惧怕樟脑球。
哦！原来是这样，真是生活处处有科学啊！
篇20：生活处处有科学作文
生活处处有科学。小小的鸡蛋有科学，一本书里有科学，可小小的手帕居然也有科学。别急！别急！听我慢慢地讲
酒精、镊子、手帕、盘子、碗、火柴老师要耍出什么花样？我瞪大好奇的眼睛。老师神秘兮兮地说：这个手帕被我施了魔法，你们怎么烧也烧不掉！同学们议论纷纷，有的说：这不可能！布是易燃物，手帕是布做的，肯定会烧掉！有的说：酒精可以帮助燃烧，手帕上倒上酒精，这不是火上浇油吗？小手帕肯定小命不保！还有的人满脸的疑惑地说：应该会烧掉的吧！
我想：老师又在吹牛了！这手帕是布料做的，布是易燃物，怎么可能烧不掉呢！况且世界上也没有魔法。等一下老师的牛皮可要吹破了，看他怎么收场！
说干就干，老师将手帕折叠好放在盘子里。过了一会儿，老师又拿出一种怪味道的酒精洒在手帕上。这手帕已经湿淋淋的了，刷得一声，一根火柴点燃了。老师把点燃的火柴放在盘子上。
火，像一位小姑娘在跳舞，随风飘动！火，像一个小精灵，吞噬着小手帕！火，像正午的太阳，热烘烘的！火焰放在椅子上，一点也看不见手帕。但我将手放在火焰十几厘米的位置，我的手还是被烧得钻心痛，我立马把手收了回来。在这是，我的心竟然在为手帕的性命担忧：猛烈的火焰，小小的手帕，恐怕早已在大火中化成灰烬了。风一吹，灰烬就吹散在空气中啊！可怜的手帕，我想都不敢想了，不禁闭上了眼睛
我正在默默祈祷，忽然啪的一声，老师用碗盖住了熊熊烈火，火焰灭了。手帕啊，你还活着吗？俗话说真金不怕火炼，你不是真金，只是一块用普通的布做成的`手帕啊，能抵挡得了这恶魔般的烈火吗？我正胡思乱想，一束光芒射过来，我睁开了眼睛。居然看见一条手帕完好无损地躺在盘子里，还是那么鲜红，那么耀眼我简直不敢相信自己的眼睛，凑向前摸了摸手帕，还热乎乎的呢！我不禁张大了嘴巴
这到底是为什么呢？最后还是老师揭晓了答案。原来那酒精里掺了水，也就是说70%是酒精，剩余30%是水。因为酒精比水轻，所以燃烧的时候，酒精浮在水上，原来是水在保护着手帕呢！
生活处处有科学，小小的手帕都有科学道理。科学真是无处不在呀！
篇21：生活处处有科学作文
今天晴空万里，朵朵白云像甜丝丝的棉花糖，在天空飘荡着，诱得人好想上去咬一口。我怀着激动的心情来到淮阴工学院，参加一个神秘的实验活动。
我们跟着老师来到教室，我们准备的材料有：一个装了三分之一油的瓶子，一盒纯牛奶。我心想：就这些东西，它能做什么实验呀？这时老师对我们说：“这次实验的主题是——炫酷熔岩灯。”这让我更百思不得其解，这“炫酷熔岩灯”中的“熔岩”是火山里真的熔岩吗？还有这会是怎么个炫酷法呢？一系列问题在我脑海中环绕。
实验开始了，老师先让我们带着油瓶去卫生间加水，我发现尽管水是后加的，但它还是慢慢地沉到油下面。水加好了，瓶子里的水和油不但没混合，而且还分离得十分分明。这是为什么呢？我们带着疑问回到了教室。老师跟我们说：“水的密度大，油的密度小，所以水会沉到下面，油会浮上来。”紧接着，老师给我们发了色素。这有什么用呢？我心想。老师示意我们把色素滴进去，我用棉签蘸几下，滴入瓶中，那红色的色素像一块块红玛瑙掉了进去。“红玛瑙”快速地窜过油，在油和水交界处停留了一会儿，最后掉进了水里，“红玛瑙”慢慢地融化在水里，先一丝一丝，接着一条一条，最后完全融化在水中。然后，老师神神秘秘地拿出了一片一元硬币大小的白色药片，把它掰成两瓣，放进去，水就咕嘟咕嘟地沸腾起来，像我在电视上看到的火山爆发时，那沸腾的熔岩似的，光彩鲜明、璀璨夺目。我们都在想：老师放进去的药片，到底是什么灵丹妙药啊？同学们都七嘴八舌地议论起来。有些聪明的同学已经猜出来了，那就是泡腾片。老师给我们每人发了一片泡腾片，我们小心翼翼地把泡腾片放入瓶子里，它先是在瓶底沸腾了几下，接着速度越来越快，面积越来越大，它上下翻腾着，蔚为壮观！
实验结束后，老师告诉我们：“这是个化学原理，泡腾片通常是有机酸和小苏打的混合物，当你把泡腾片放入水中后，有机酸和小苏打在水的作用下电离，并发生复分解反应，产生大量二氧化碳，也就是气泡，在水里生成的气泡中间会有一些水，水中我们又加了色素，就产生了岩浆喷射的奇观。”
通过这次实验，我懂得了一个道理：只要细心观察，生活处处都有科学！
篇22：生活处处有科学作文
生活处处有科学作文
生活处处有科学，今天我就发现硬币可以浮在水面上。
到家的我开始着手材料：脸盆、水、干毛巾。准备就绪后，我就开始试验了：
首先把手和硬币擦干净，我擦干手后，正想擦硬币，呀，硬币呢，怎么不见了?我摸摸口袋也没有。哎！瞧我这木瓜脑袋，连硬币都没有那还浮什么啊。我急忙上楼拿了几个一元的硬币，然后把一个最亮的给擦干净。
第二步，将硬币小心地放在食指的.指尖上，正面朝上。
第三步，把手轻轻地放进水里，食指最后着水，让硬币的反面碰到水就行了。可是，这一次的实验我却失败了。我想应该是因为我不小心碰到了水。第二次，我重新准备好，开始做实验了，可我刚把硬币放好把手拿开，硬币却又沉下去了。我气急了，嘴里嘀咕着：“还说硬币能浮起来呢?真是吹牛。”转念一想：“不妨多试几次，万一真能成功，好在同学面前‘炫耀炫耀’”。我接二连三试了几次都没有成功。
这时，表姐刚好来找我，见我正在做“浮硬币”，就赶紧说：“你不该用这么大的硬币，应该找一个一角的小硬币。”“哦，是这样啊。”我恍然大悟。说完，我马上从抽屉里找出一个小硬币，将它擦干净。开始试验了，我一试，小硬币就浮起来了。“硬币浮起来了，硬币浮起来了！”我高兴地跳着，叫着。
此时，表姐比我还得意，仰着头问我：“你知道这是什么原因吗?”我想了想，又摇了摇头，这下可把我难住了。她呢，是更得意了。我“求”她告诉我，她才把原因说出来：
原来，液体的表面好像一张绷紧的橡皮膜。各部分之间存在着相互牵引的拉力，这种力叫做表面张力。如果我们轻轻地把一枚硬币平放在水面上，由于硬币较轻，水的表面张力能承受住它对水面的压力，所以能浮在水面而不下沉。
生活处处有科学，只要我们善于观察，善于学习！
篇23：生活处处有科学作文
有句名言说得好：“问号是开启任何一门科学的钥匙。”生活中处处有科学，它们总会给我们带来意想不到的知识与收获。
有段时间，我家养了几条观赏的小鱼。它们充满活力、仪态万千。五彩斑斓的尾巴轻轻地摇曳，宛若一个个楚楚动人的仙子。
一天，晚饭后，我又在观察着鱼缸里可爱的小鱼。只见这些小鱼正在自由自在地嬉闹着。突然，我发现了一条“不合群”的小家伙：它静静地沉在水底，瞪着一双大大的眼睛，一动不动，只有鳃盖在轻轻地一张一合。奇怪，这小东西，为什么不和其他小伙伴玩耍呢？不开心？还是生病了？我轻轻地敲了几下鱼缸。它无动于衷，也许它丝毫没有察觉到。我又敲了几下，它还是没有反应。
这下我可急了，这小家伙到底怎么了？我迫不及待地去请教爸爸。爸爸走过来端详了一阵，突然望着一脸焦急的我哈哈大笑，真是让我丈二和尚——摸不着头脑。爸爸一本正经地对我说道：“这条小鱼在睡觉哩。”“啊？可是它明明睁着眼睛啊！”我脸上写了个大大的问号。爸爸向我解释道：“鱼之所以总睁着眼睡觉，是因为它没有眼皮，根本闭不上眼睛！如果不进行长时间的观察，要想判断鱼儿是否在睡觉，还很不容易呢。”听了爸爸的话，我如释重负，心里那份担心也终于落了地。唉，看来我所知道的科学知识还不够多啊！
你看，生活中处处都有科学的影子。以后，我要多看书，多留意生活，多了解科学知识，用科学的方法做事，让生活更加美好。
篇24：生活处处有科学作文
生活中处处存在科学，只有你一双善于发现科学现象的慧眼和善于思考，执着探究的精神。
霓虹初上，夜幕渐渐笼罩大地，我和爸爸妈妈度过了－段十分难忘的晚餐时光。在回去的路上，我津津有味地吃着橙子，摆弄着一只餐厅赠送的气球。“嘭！”一声巨响几乎要把耳瞙撕裂，我的气球爆炸了！
“这……这是怎么一回事？怎么走着走着气球就爆炸了呢？”我被吓得不轻。妈妈思索了一会儿，猜测：“或许有什么尖锐的东西戳到了？”“可没有啊，”我焦急地说，“我一直是拿在手上的，我就是吃着橙子的时候它就爆炸了！”“吃着橙子？”爸爸似乎有了答案，“也许是橙子的缘故呢？”“难道橙子还能让气球爆炸？”我紧锁眉头，不信地问。“也许就是这样呢？”爸爸神秘兮兮地说，“不过真相是要自己摸索的！”
为了验证这个假设，我做好保护措施后与爸爸一起做了实验。爸爸吹好了几个气球，由我将一个橙子放到气球旁，紧张地闭上眼睛，但预想中的巨响并没有传来，气球仍是完好无损。“或许是橙汁呢？”我剥开橙子取出果囊中的汁水滴了一滴在气球上，但气球还是纹丝不动。我垂下脑袋顿时泄了气。爸爸却走上前，挤压橙皮，把橙皮汁滳了几滴，几秒后，气球瞬间爆炸。“这是为什么呢？”我不解地问。“这是因为橙子皮上的小疙瘩是油脂腺，里面含有芳香油脂。当橙皮汁撒到气球上时就会和橡胶气球皮产生化学反应，使本来就比较薄的气球壁无法承受压力，随之爆炸。”爸爸耐心地解释，“科学探究需要一双慧眼和善于思考，执着探宠的精神，和成功的道理是一样的，一双慧眼固然重要，但没有后者，再有天赋也无济于事，你就是缺少后者啊！”
科学探究=％1能发现科学现象的慧眼+％99善于思考，执着探究的精神。
篇25：生活处处有科学作文
同学们，你们知道什么是科学吗？科学看似像一个巨大的话题，包含了许多奥秘。但是，只要你细心观察，认真思索，就会发现科学就在我们身边。
有一次，我们家晚上突然停电了，由于我的作业还没有完成，所以我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。用手电筒吧，光线太强，刺得人睁不开眼睛，用什么好呢？我想到了蜡烛。对呀！蜡烛光线虽然有些暗，但是毕竟还能为我照亮。于是，我便翻箱倒柜地寻找蜡烛，但只是找到了剩下的一小段碎蜡，也维持不了多久。我有些懈气，这时，堂姐走过来，拍拍我的肩膀，说：“别丧气，我帮你做一个蜡烛。”我十分惊讶地看着堂姐，只见她充满自信地点了点头。堂姐先从冰箱取出一个生鸡蛋，然后用锤子在上面敲了一个小洞，倒出蛋液，冲洗干净，晾在一旁。然后，她从碎蜡中掰出一根比鸡蛋长一点儿的烛芯。接着，把碎蜡加热，挑了一块指甲盖大小的'彩色蜡笔一同熔化，倒入空蛋壳中。最后，把烛芯嵌入蜡液中，直到它凝固才松手。又过了一会儿，堂姐拿起鸡蛋，剥开皮，将它点着。我简直不敢相信自己的眼睛：呈现在我眼前的是一个小巧玲珑，光滑无比，闪烁着淡紫色光芒的蜡烛。我有些舍不得用，堂姐看穿了我的心思，她笑着说：“放心用吧！你如果喜欢，我以后再给你做一个！”我不禁为堂姐竖起了大拇指：“你真行！”
其实，发现科学并不难，通过你的思考，就会明白一个又一个道理。让我们凭借自己的能力，努力学习知识，去探索科学的奥妙吧！
篇26：生活处处有科学作文
今天下午一上课，老师就笑嘻嘻的对我们说：“今天我们做一个实验。”同学们一个个像丈二的和尚——摸不着头脑，也不知道老师葫芦里卖得什么药。我们每个人的脑袋上，都挂了一个大大的问号。接着，我们瞪着一双双好奇的大眼开始看老师变魔术。
老师先小心翼翼的从讲桌上拿起一个鸡蛋，它又白又胖，可爱极了。然后老师又拿了一个盛着多半瓶水的瓶子放在桌子上。接着，老师又把鸡蛋放入水中。鸡蛋沉入了水底，当它碰到瓶底的时候，发出了“咚”的一声，像一名跳水运动员，接着鸡蛋又晃了几下，便纹丝不动了。然后老师又问：“谁能让鸡蛋浮起来?”老师让郄天月回答。郄天月说：“把鸡蛋轻轻放在水面上，就不会沉了。”老师照着她说的做。老师先把鸡蛋从水里取出放到水面上，可惜的是老师的手一松它又沉入了水底。我们“啊”的大叫着大失所望。这个方法不行，别的同学又举起了手。我心急如焚，但怎么也想不起来让鸡蛋从水中浮起来的方法了。老师又让李润泽来回答，我们班的李润泽就是爱动脑，他不慌不忙的站起来说：“在瓶子里加一些盐就行了。”本来以前举着手的那些同学都“哎呀”一声像泄了气的皮球，瘫在桌子上。
这时，老师拿出了她的秘密武器——盐。她舀了一勺盐，倒入水中那盐像原子弹一样，落到瓶底立刻升起一股“白烟，”鸡蛋好像被它的力量感染了晃了几下，它刚开始我们还以为它要浮起来呢，可是它又纹丝不动了，像一个喝醉了酒的醉汉。原来，它又睡着了。王老师又住里面加了一勺盐，跟上次一样，但它稍微往上浮了点。老师又在里面加了第三勺，第四勺。老师又拿了一枝笔把盐拌匀，鸡蛋转了起来，像飞机的螺旋浆，又像穿上红舞鞋的芭蕾舞演员，还像龙卷风，不停的旋转。渐渐地水变清了，鸡蛋也露出了自己的“小光头”，它像一个沉睡了几万年的小岛，终于浮了上来。同学们兴高采烈，一边欢呼一边鼓掌。接着，老师用食指把鸡蛋按进水里，老师一松手，鸡蛋像安了弹簧，还像来了一个“撑杆跳”，又像一个打足了气的皮球，“蹭”的跳出了水面。当鸡蛋的“秃头”碰到水面时，它好像有些不适应，往水里沉了一下，才飘上水面。
为什么水里加上盐就会浮上来呢?因为水放了盐，浮力增加，鸡蛋就能浮起来了。
我恍然大悟，原来身边处处都有科学呀，只要你用眼睛去探索、去发现，你就能找到它们。
篇27：生活处处有科学作文
前天，我洗完澡后，随手将毛巾搭在了盛满水的脸盆边上。结果，第二天早上，我竟发现盆里的水都不见了，但毛巾还搭在上面。我问爸爸妈妈碰了没，他们都说没碰，那么，水到底去了哪儿呢？这一问题，一直萦绕在我的心头。为了查出“真相”，我复原了那天洗完澡后的情况，并特意给脸盆盛满水，搭上毛巾。
时间一分一秒的过去了，可盆里的水却一直没有减少。我开始有些怀疑：难道水变成气体蒸发掉了？或者还是脸盆漏水……这一系列的问题在我脑中一闪而过，但又很快被我否认。我渐渐有些烦躁，有些坐立不安。这时，我突然发现毛巾似乎比刚搭上去时湿润了些，我上前捏了捏，竟捏出许多水。这是怎么回事？我突然有些惊讶，难道水并没有“逃走”，而是被毛巾吸了进去？可一个小小的毛巾，怎能容下一大盆水？这一个个疑团一下让我疑惑起来，我决定再观察观察。大约过了五六分钟吧，毛巾渐渐沉重起来，好像已经无法再吸入更多水份，我激动得仿佛听到了自己的心跳，渐渐地，渐渐地，毛巾下方凝结出一个小水珠，这个小水珠越来越大，越来越大，终于，它滴了下来。紧接着，第二滴，第三滴，第四滴……“真相”揭晓了：水是借助毛巾“逃走”的。
可为什么毛巾可以帮助水份“逃走”呢？
原来这种现象叫“毛细现象”，因为毛巾是由无数条纤维组成的，纤维间的缝隙可以容纳液体，使得毛巾吸水，但当毛巾吸入水份时，毛巾内的水受到引力影响，从而滴落，于是，毛巾又再次吸入水份。这样，反复的吸，反复的滴，水份自然就被吸完了。
生活中真是处处有科学。
篇28：生活处处有科学作文
今天我做了一个实验，来证明生活处处有科学。我做的实验叫：鸡蛋浮出水面。材料：水、鸡蛋、盐和杯子。这四样东西是我们生活中常见的生活中食物用品。
首先把鸡蛋轻轻的放进杯子，接着倒水，最后放盐。盐可不是乱放的哟！要一勺一勺的放，我把盐倒了5勺，鸡蛋终于忍不住像一只鱼儿一样想看看外面精彩的世界。只见它准备探出头来的时候，可不知道为什么“缩”了回去，我想：这只鸡蛋之前应该在想不出来的时候，可过了一会儿它动摇了，准备出来时肯定在想好汉可不能口是心非。“哼哼！你不出来，本小姐自有妙招！”我阴险一笑，对着鸡蛋说。我一边放盐一边对着鸡蛋一边自言自语：“哼！盐你可要争气啊！鸡蛋我不信你能稳如泰山！”果然鸡蛋就被盐给“抬”起来了。我高兴的手舞足蹈，可是我非常不明白为什么盐放多了，鸡蛋就会浮起来。我抓耳挠腮，百思不得其解，便去查了“无所不知”的电脑先生。哦！原来是“酱紫”我突然恍然大悟：只要是溶于水后能提高水的比重大于蛋的比重就能使蛋浮起来，如化肥，如硫胺，如碱类，如火碱，纯碱，酸类，硫酸等。
你瞧小小的一个实验，蕴藏着科学。我说的没错吧，生活处处有科学，只要你勇于实践就一定会发现许多千奇百怪的奥秘的！
篇29：生活处处有科学作文
今天我发现硬币可以浮在水面上。
到家的我开始着手材料：脸盆、水、干毛巾。准备就绪后，我就开始试验了：
首先把手和硬币擦干净，我擦干手后，正想擦硬币，呀，硬币呢，怎么不见了?我摸摸口袋也没有。哎!瞧我这木瓜脑袋，连硬币都没有那还浮什么啊。我急忙上楼拿了几个一元的硬币，然后把一个最亮的给擦干净。
第二步，将硬币小心地放在食指的指尖上，正面朝上。
第三步，把手轻轻地放进水里，食指最后着水，让硬币的反面碰到水就行了。可是，这一次的实验我却失败了。我想应该是因为我不小心碰到了水。第二次，我重新准备好，开始做实验了，可我刚把硬币放好把手拿开，硬币却又沉下去了。我气急了，嘴里嘀咕着：还说硬币能浮起来呢?真是吹牛。转念一想：不妨多试几次，万一真能成功，好在同学面前‘炫耀炫耀’。我接二连三试了几次都没有成功。
这时，表姐刚好来找我，见我正在做浮硬币，就赶紧说：你不该用这么大的硬币，应该找一个一角的小硬币。哦，是这样啊。我恍然大悟。说完，我马上从抽屉里找出一个小硬币，将它擦干净。开始试验了，我一试，小硬币就浮起来了。硬币浮起来了，硬币浮起来了!我高兴地跳着，叫着。
此时，表姐比我还得意，仰着头问我：你知道这是什么原因吗?我想了想，又摇了摇头，这下可把我难住了。她呢，是更得意了。我求她告诉我，她才把原因说出来：
原来，液体的表面好像一张绷紧的橡皮膜。各部分之间存在着相互牵引的拉力，这种力叫做表面张力。如果我们轻轻地把一枚硬币平放在水面上，由于硬币较轻，水的表面张力能承受住它对水面的压力，所以能浮在水面而不下沉。
生活处处有科学，只要我们善于观察，善于学习!
篇30：生活处处有科学作文
平时让学生制作一些实物模型，举行科技小制作比赛，也能极大地激发起学生的创新思维。比如让学生制作水火箭、魔镜或地球仪等，学生在玩得很愉快的同时体验到其中的科学知识。
这里魔镜很值得一提，因为有一年有个魔术团到我们学校来演出，一个女演员藏到了一个箱子的里面，可是一打开箱子，人却不见了。学生百思不得其解，主持人也只是鼓励大家好好学习，学好了科学知识就能探究其中的奥秘了。
学了平面镜成像规律后，同学们回去制作了一些魔镜，魔镜的关键处是在盒子的中间斜放着一块倾斜45°角的平面镜。从正面看过去，会错误地认为这是一个空心的正方体盒子。当同学从盒子的上端向盒子投入硬币，从正面看，没有看到硬币落入盒子中。硬币哪里去呢？其实它落到平面镜的后面去了。
同理，那个女演员就像这钱币一样藏在镜子的后面，而我们的视觉还误以为盒子是空心的正方体。通过这个魔镜的制作，魔术节目中的许多玄机就变得不再神秘。
课间玩的陀螺，三月放的风筝，哪个没有隐含着科学知识呢？所以只要用心地去观察去发现，认真地去思考去探索，这些科学知识都会乖乖地在你面前现出原形。
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