小编在这里给大家带来颤抖的乐章小学作文，本文共8篇，希望大家喜欢!
篇1：颤抖的乐章小学六年级作文
颤抖的乐章小学六年级作文
“同学们，老师问一下，你们班有没有学电子琴的同学，请举手老师看一下。”音乐老师开始上课了。她此话一出，同学们不约而同地喊出——黄珊妮。这下老师火了，“安静！她自己不会举手呀！”沸腾的教室又静了下来。
过了一会儿，一只手慢慢地举起来，头还不时的朝四周看。是他，我们的“老班长”。
“钟闰鑫，你上来弹一首你熟悉的乐曲”。话音刚落，钟闰鑫的眼里露出一种惊讶的光，反射到老师眼里，老师只好命他坐下。随后又叫了几个同学，不是不会，就是记不住。这让老师一声感叹：“你们都学的什么呀”。
“杨怡菲，你上来弹一首”。我的妈妈呀，我连钢琴一级都没考，初初茅庐的人怎敢这么大胆上台“表演”。老师呀，老师，你“看大”我了。本来可以拒绝，但我却还是硬着头皮走上讲台。在我心里想着的第一句话就是“这下‘死’定了”。
一上台，看着台下那60多双眼睛都齐刷刷地盯着我，那一刻，我有些失控了。教室里鸦雀无声，空气凝成一团。我心想：惨了。
深呼吸一口气，再轻轻吐出来，但还是感觉气息是那么沉重。稳住片刻，轻轻地把手放在键盘上，找到位置，音乐响起。这曲子有三部分，第一部分还可以，弹到第二部分时，眼睛向下瞧了一眼台下的同学，手尽然一抖，不好，我的“恐惧观众”病发了，刚才的乐曲构思全忘了，手在键盘上一抖一抖，心在身体里一跳一跳。“嗒嗒嗒嗒”，一个不优美、不和谐的'双音结束了第三部分。哎，真是一塌糊涂，今天可真是糗大了。
虽然我弹得不是很理想，但还是希望老师能给于我一点鼓励，至少鼓励一下我的勇敢精神，就一点点，一句话也行，可是，没能实现。回到座位，我的心跳达到每分钟几百下，头上还冒出一颗颗冷汗，心久久不能平静。
时光一蹦一跳的过去了，但我永远也忘记不了那颤抖的心、和那颤抖的手奏出的颤抖乐章。
篇2：心中在颤抖小学的作文
心中在颤抖小学的作文
下课声想起，同学们伴随着动听的音乐箭一般的冲向教学楼搂底的一片空地。迅速站好“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的队伍向体育场进攻。
这时，一位年过六旬的老爷爷引起我们的高度重视。光溜溜的脑壳，额头上抹不去的皱纹，眼珠深陷，又肥又大的鼻子，鼻尖微红，如同干裂的河床般的两片嘴唇。身穿破衣褴褛，一双草鞋沾满草渣，手中握着把烂蒲扇。看了这副模样，我的心头微微一颤。
咦？犹如糙纸般的食指这指指，那指指；两条黝黑无力的双腿前踢踢，后踢踢;手中面目全非的蒲扇左扇扇，右扇扇。他在干什么？看了这种场面不得不让人心中疑问。“他在扭秧歌。”不知是谁这么默契有气无力的喊着。还真别说，真挺像是在扭秧歌哩，只是缺少了许些刚劲。随着时间的流逝，转眼间，我们便到了体育场。
天空晴朗的.没有一丝灰尘，夹杂着草香的微风灌入我的鼻孔，顿时神清气爽。远处一位弓腰驼背的老爷爷正在捡起些什么东西。出于好奇，我走到离那位老爷爷仅距1米的地方和同学聊天，但视线始终未离开过那为老爷爷1秒。饿？出乎我意料，竟是那位扭秧歌的老爷爷，他正在艰难的捡起一个塑料瓶子，然后放进一个亚麻色麻袋里。眼睛转向体育场一角的草丛中，定睛，蹒跚的走过去，弯腰捡起一个毁容的瓶子……
我在心中暗自想到：都是老人了，怎么还流落在家门外干起那无依无靠的老人该做的事？莫非……他是无依靠的老人......想到这里，我的心颤抖起来。
下课的时间很快就到了，我们不情愿的缓慢站好队伍，向着课本出发。远处——那孤独的背影在我眼里久久无法消失。他依然在重复着相同的动作，找瓶子—捡瓶子—装瓶子……
篇3：雨的乐章小学作文
雨的乐章小学作文
天很暗，乌云如画上的浓墨般厚重，压得人喘不过气。远眺轻纱遮住了山原本的色彩，灰蒙蒙的，有些山雨欲来风满楼，乌云压城城欲摧的味道。
轰隆—轰隆—，雷公正抡起棍子用力地打鼓，鼓声穿透厚厚的云层传来，那样的雄浑，仿佛有千军万马飞驰而过，马蹄咚咚，沉重而有力。闪电冲破云层的束缚，配合着鼓声尽情地舞动着，一时间，银蛇乱舞，擦亮了整片天空。
沙沙—沙沙—雨声从雾中隐隐约约地传来，仿佛隔了一世。雾慢慢散开，好像帷幕拉开，庄重的推出真正的主角儿般。雨点像一个个小精灵，正把她们那轻快柔美的舞姿展露出来。只见一个个小精灵踮着脚尖，迈着优雅的舞步在天空中转了几个圈，落了下来。
丁冬—丁冬—她们正用轻捷柔弱的手指为我们演奏着一首首美妙的小曲。绿叶、岩石，还有那一把把五颜六色的雨伞变成了奇妙无比的'琴键。我也跟着这一首首小曲跳起了欢快的舞蹈。此时，我觉得她们的音乐优于世间的一切音乐，这是只有雨点们才能演奏出来的！几个孩子在大街上跑着、跳着、闹着、笑着，还用小手接住雨点儿，嗅着雨的清香，听着优美的音乐。他们一定跟我一样，陶醉在这雨中吧。
不知在什么时候，雨悄悄地停了。路面被冲刷得很干净，太阳慢慢露出了笑脸，天空中出现了一道美丽的彩虹，不少人驻足观望，啧啧地赞叹着。凝在花瓣上的雨珠还在往下滴着，滴到干净的路面上，滴到碧绿的青草上，滴答—滴答—，雨，这世上最美的乐章。
篇4：感动的乐章小学作文
感动的乐章小学作文
如果说人生是一曲乐章，那么感动就是其中悦耳的音符；如果说人生是一片天空，那么感动就是其中的云朵；如果说人生是一方蔚蓝的大海，那么感动就是其中溅起的浪花。其实，感动就在我们身边——
老师的鼓励是一种感动，同学的关心是一种感动，路人的微笑是一种感动……身边的感动很多很多。一直以为母爱如水，温柔细腻，感动着我们。可就在那一刻，我明白了，原来深沉严厉的父亲给予我们的同是伟大无私的爱，真的难忘那一次感动——
那是一个金秋的时节，我独自走在放学回家的路上，心情十分失落。想起卷子上那红红的分数以及即将面对的那副父亲严厉的面庞……落叶在脚下沙沙作响，原本熟悉的小路走起来变得如此的漫长。
踏进家门，面对父亲，我知道暴风雨即将在下一刻袭来。不出我所料，父亲的电闪雷鸣我再也忍受不住，泪顺着脸颊流了下来，我甩门而去，任凭父亲怎样的喊叫，都将它抛在脑后。我多么希望在这一刻得到的是一丝安慰，泪水爬满脸庞，我心底责怪父亲的无情。
夕阳的`余辉洒满了大地，我仍然徘徊在外面。夜幕降临，寒意深入身体，我抵御不了这份寒意，于是不得不向那没有温暖的家中走去。远远地我便望见家中的灯光闪烁着，门口有一个身影在徘徊，啊，那是父亲，他的脸上写满了担心，我的心不禁一颤。我快步走去，叫道：“爸——”我看的是如此的真切，他的眼神中掠过一丝惊喜，可只是一闪而过，马上被严肃所代替，并继续责骂我。但此时我对他的责怪已烟消云散，因为我明白了，父爱就是这么深沉有无私。那一刻，我被深深地感动了。
感动，使人生这曲乐章更加动听；感动，使人生这片天空更加蔚蓝；感动，使人生之海多了一份汹涌澎湃。感动就在我们身边，温暖着我们……
篇5：友谊乐章,精彩青春小学作文
友谊乐章,精彩青春小学作文
“不与人同忧乐，决无深交之朋友。”的确，真正的朋友之间是能同甘苦，共患难，互相理解的。可这种朋友一生能遇到几个呢?
我就有这样一个朋友。他是我的小学同学，我们有共同的爱好，聊天也总有说不完的话，虽然我们已经不在一个学校里读书了，但是，我们任然在周末时一起打乒乓，一起探讨学习上的问题。
我们都喜欢打乒乓球，我和他的球技都差不多，可以说是棋逢对手吧，我们经常一起研究各种打法。每次打败我一局，他就会眯起眼睛，举起手用拍子指着我说：“想打败我?再回去练十年吧!哈哈哈!”可通常在这之后的一局里，他都输得很惨，然后他就一扭头，说：“刚才我大意了，不然你怎么会赢呢?”接着我们就再“大战三百回合”，直到打得没有体力为止。在回去的路上我们还会讨论刚才有哪些经典的`“好球”，和需要改进的地方。
在四年前，我和他一起看了德国世界杯决赛，我们边喝可乐，边喊着：“法国队加油!”看到我们支持的法国队进球时，我们激动地从沙发上蹦了起来，并为之欢呼。可后来法国队的主将被红牌罚下时，我们的心情又一下子从沸点降到了冰点，感到很惋惜。那时我们便约定，在四年之后我们要再在一起看世界杯的决赛。
这四年的光阴一转眼便过去了，我们又聚在一起在一起看南非世界杯的决赛。那天我有些感冒，不停地打喷嚏。那晚天气有些闷热，他不停地擦着汗水，可就是不开空调。我看得出来，他是怕我的感冒加重，所以不开空调。那时我心头又涌起一个几年来我一直有的一个感慨：“这朋友，这哥们儿，这辈子我交定了。”
虽然他搬了新家，可一切如同四年前一样，我们喝着可乐，眼睛不转睛的看着电视，只是我们这次只吃的是西班牙队。比赛的上、下半场一个球也没进，我们几乎要睡着了。当加时赛最后几分钟时，西班牙队奇迹般的进了一个球，我们立刻激动地欢呼起来，睡意也溃不成军。那时，我们再次约定：四年之后，一起看巴西世界杯决赛。
记得有一次，我和他打完乒乓球，在回去的路上，我们有说有笑。突然，他惊叫起来，在后面使劲拉了我一把，我一下子失去重心，坐在了地上，他也没站稳，摔在了地上，手臂蹭破了皮。我正纳闷呢，一下子看到前面有个没有井盖的下水道井口，离我只有一步之遥，我却全然不知。要不是他及时拉住了我，那我得摔得多惨啊。我连忙去扶他起来，他还念叨着：“好险啊，差点你就掉井里了。真凑巧啊，以前你好像也这样救过我来着，这次又换我帮你了。”
真正的友谊是不会因为时间而减弱的，无论再过多久，他都是我的好朋友，好兄弟。我们一起谱写着，也正是这友谊的乐章，也让我们的青春更加精彩!
篇6：生命永恒的乐章小学作文
生命永恒的乐章小学作文
“人生路上甜苦和喜忧，愿与你分担所有；难免曾经跌倒和等候，要勇敢的抬头；谁愿……”众人皆知，这首歌就是许美静唱的《阳光总在风雨后》。这首歌也充分地告诉我们：生命是世界上最important的东西。所以，我们要珍爱生命，珍爱自己。可是我呢？扪心自问，我珍爱生命了吗？想想呢……没有！也许没有过。
我好自责，我却没有将生命看得很重要，要不是上天救了我，现在我可能已经……
这件事就发生在前几天，我特别记忆犹新，星期六（1月29日）那天下午去妈妈的单位，顺便去书店看书。到了山西路，刚刚下车，接到好朋友的电话，聊了几句就挂了。接着，同学发来了新年短信，边看边过街，也没注意是红灯。说时迟，那时快，只听“嘀……嘀……”的'声音把我惊醒，原来是我右边的一辆汽车，司机瞪着我，我猛地抬头看，哎呀，是红灯！我赶紧走到斑马线的中间，只听司机小声地说：“走路不看灯啊！”我红着脸，低下了头。走在街上，我反省了自己：不应该不注意啊！要不是司机停下，我岂不是挂了？嗯，以后一定要注意，不能犯和今天一样的错误了。“喂！走路不看啊！”我光顾着想，和一个行人相撞了，我连忙道歉：“对不起啊，对不起！”她翻了个白眼走了，我心想：今天我真倒霉，我是不是吃错药了？摇了摇头，走进了书店。上楼时，楼梯陡，跌了一下，手破了。也许今天我太心不在焉了！也是今天我发现：生命对我们来说是多么得重要！我们珍惜了吗？至少我没有！我真的是……哎，珍惜生命是要靠自己去珍惜，而不是靠别的。
俗话说：本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。所以，我们要珍惜生命，因为：生命是永恒的乐章！
篇7：少年的乐章小学作文900字
少年的乐章小学作文900字
时间静止。喜欢安静地凝视着天际，蔚蓝，靛蓝，微蓝，深沉的蓝……渲染的天空之城无比深邃。四十五度角。仰望。北风在呐喊，王者在呼啸。纵使冰河踏满马蹄，也匆然无觅处。一扇门扉洞开，悄然，是否打开一个新的开始?无言。
是不是一光年没有距离，所以才会觉得漫长呢?——不知道。冗长的。一层层年光，支离破碎。曾经听奚说过，只有在把自己埋在作业中的时候，才不会觉得空虚。我无语。手心却沁出了汗水。自己，也是这样的吧。总是微笑的把一本又一本的作业做完，这个过程，很充实吧。有的时候也会庆幸自己有了那么多温暖的朋友，觉得冷了，随时可以依靠。真希望，可以找到一个温暖的肩膀永远地靠下去。也许，这有点奢侈吧。
曾经。又是曾经。问过小也。自己为什么会觉得很空寂。你说，给自己一个希望，希望。这个词语给我无限的遐想。嗯。相信明天，一切的一切，都会好起来。不再空虚，不再消沉，无限的，希望。期待那，穿越黑暗的阳光。是不是安静的孩子，都是孤独的?——不知道。无声的。一片片记忆，尘埃落定。
对于安静的孩子，孤独也是一种奢侈吧。小也你如是说。看到这句话时我感触万千，孤独，对我来说的确是一种很享受的生活。无边的寂静，无限的感慨。静静的思考，静静的，享受人生。常常感叹自己的好友都是如此这般的理性，一次次让陷入迷茫困境的我，看到曙光。感谢上帝。感谢，那些从未谋面却深交的孩子。你们。就是我的希望。
小也。又是小也。你说过，孤独的孩子都是苍白的。也许是吧。我喜欢，和窗外的五彩斑斓，背道而驰。苍白。我相信安静的白色，是一尘不染，纯色。是不是一切，都在被习惯中习惯?——不知道。安静的。把一个个不习惯的。默默接受。毕业班。一直很抵触这三个字眼。一触及，便有无尽头的压力。蔓延。空气中也弥漫着A4纸考卷淡淡的'味道，就这样，把自己融入快节奏的生活之中。
一直习惯在体育课自由活动时，依靠在那棵高大的香樟树上，树干上散发着淡淡的幽香。我就这样，淡淡的看着，看着那些天真烂漫的孩子在操场上，放肆的笑。心里也会变得格外明朗。风轻盈地吹着我们年少的头发，这一刻，是否万物俱寂了? 也同时习惯了，在安静中习惯一切。呵，是不是有点绕口呢。在默默的习惯中，我看到光芒四射的未来与我，越来越靠近了。默然的。接受一切。不能够使时间的沙漏倒流。抬头，看着明媚的阳光，相信一切，都会好起来。虽然深知现实和想象，总是背道而驰，放开手，努力的去做，去拼搏，紧紧地握住手中的那一抹灿烂，驰骋于明天。一个人的战场，注定单枪匹马。
最后。一切都会不会回到原点呢?——不知道。年少的乐章，要自己去谱写他日的辉煌。
篇8：和谐的乐章小学五年级作文450字
和谐的乐章小学五年级作文450字
和谐是一杯酒，让你喷洒心中的激情。和谐是一盏灯，带你通向成功的彼岸。和谐是一颗糖，请你尝尽友谊的滋味。如果说班级是一个音乐团，那么每一位同学就是音乐的演奏者，在老师的指挥下，他们团结合作，创作出和谐的乐章。和谐的乐章中，演绎着团结、演绎着付出。在校运动会上，同学们拿出了最佳水平，心中只有一个念头：拼搏！
为班级取得荣誉；为同学老师取得荣誉；为自己取得荣誉。看，那是我们最可爱的运动员们：把汗水撒在跑道，浇灌成功之花的绽放；把欢笑飞扬在赛场，为班级争光！
听，那是来自我们拉拉队员们的.呐喊助威声……汗水，泪水，我们尽情挥洒；笑声，歌声，我们尽情分享。和谐的乐章中，描绘着友谊、描绘着真诚。在我二年级时，有一位同学名叫施xx，在一次音乐课上，我因为匆忙没带音乐书。可她却将自己的书借给了我。最后自己在音乐课上受了批评。这样的故事，在我们身边还有很多很多……听，这就是我们演奏的乐章：她灿烂，如春天的朝霞；它温馨，如夏日的清风；她甜美，如秋季的硕果；她坚强，如冬天的松柏。美妙的音符，来自美妙的心灵；和谐的乐章，来自我们的合作。同学们，让我们携手从小事做起，从我做起，为弹奏和谐班级、和谐校园、和谐社会最经典的华章而努力奋斗吧！
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