下面是小编为大家整理的原来你是这样的，共享作文，本文共14篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：你是这样的人作文
光阴似箭，日月如梭。虽说时间的长河把你我分开，但在我的内心还始终记得你是怎样的人……
你是这样的人。运动场上，锣鼓喧天，震耳欲聋，而你，却神情依旧。等待号令时，你如同未出鞘的利剑，古井无波，看似没有丝毫危险，但，一出鞘便锋芒毕露，一鸣惊人，扶摇直上九万里！果然，枪声一响，你便如一匹脱缰的野马，疾驰而去；如一支离弦的利剑，冲霄而去；如一支脱困的狡兔，跳蹿而去。而当你不小心倒地的那一刻，我的心也随之紧绷起来！但，你还是顽强的站了起来，你的脸上刻着坚毅。最终你冲过终点，“第一！”我随即欢呼起来，可你的脸上却没有这丝毫的喜悦，泰然自若的样子仿佛之前什么都没有发生过似的。你就是这样的人：静若处子，动若脱兔！
你是这样的人。地理课上，缓缓站起，你用你那渊博的学识，为所有人解答他们所不知的难题。又是一次，你信步走向讲台，打开屏幕，屏幕上赫然出现了一个峰峦起伏，河流纵横的地图。见到这个，你笑了，我知道，你那是胸有成竹的微笑，是你对自己充满信心的微笑。随后，你开始高谈阔论，声情并茂地介绍每一处山川河流。可我们在下面听得一头雾水，对你所介绍的地理概况全然无知，但，饶是这样我依旧听得津津有味。你就是这样的人：才华横溢，胸有丘壑！
你是这样的人。历史演讲时，你慷慨激昂，在那只属于你的舞台上绽放属于你的光彩！你就如同一部历史百科全书一般，为我们讲述那一个个令人热血沸腾又愤恨不已的历史事件。尤其是当我听到那些列强烧杀抢掠，无恶不作时，更是义愤填膺，而你也是说得面红耳赤，捶胸顿足，后来你更是一跃而起，振臂高呼：“少年强则国强，少年智则国智，少年生于欧洲则国胜于欧洲！同学们，为了我们的将来，为了我们祖国的将来，努力学习吧！”你就是这样的人：书生意气，挥斥方遒！
没错，你就是这样的人：赛场上沉着冷静，地理课上侃侃而谈，历史演讲充满激情。而也正是这些，才使你我走上朋友这条漫长而真挚的路。
朋友！你，就是这样的人！
篇2：原来你是这样一个人作文
今天风和日丽，阳光明媚，我带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自走进校门。因为六（2）班的语文老师程老师要给我们上一节语文公开课，所以我特意早早地来到学校。
上课铃响了。所有的同学都端正地坐在自己的座位上，想留给程老师一个好的印象。我们早已迫不及待了，真不知道程老师是个什么样的人？
当程老师一跨进教室门时，我们的目光“刷”地一齐投向了他，就开始打量他了：一头鸟巢般的头发遮挡着本来就很小的耳朵，丛林似的胡须布满下巴和两鬓，高挺的鼻子如小山峰一般，白白的皮肤，好一个不修边幅的知识分子形象。一双小得像芝麻一样的眼睛，笑起来，就眯成了一条地平线。身材魁梧，再穿着一双运动鞋，又像一位体格健壮的运动员了。如果穿上军装那不就成了军人了吗
正式上课了。程老师讲课的声音很有磁性，具有感染力。他为我们范读了第一自然段：“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月”那读书声舒缓优雅，抑扬顿挫，再配上优美的音乐，就像灵泉般流淌在整个课堂，让我们听的人身临其境，好像真的已经来到西瓜地，在月光下刺猹了。
程老师上课不仅投人还很幽默。在公开课快结束时，程老师让我们根据鲁迅先生描写闰土外貌的方法来描写他的外貌。在我们练笔前，他让同学们先描述他的外貌。顿时台下
热开了锅，同学们纷纷发言，但始终没有一个人说他长得帅。他一看，急了，便自恋地反问：“难道你们不觉得我长得帅吗？”说时还往台下抛了一个媚眼，咧开嘴笑了。惹得同学们哈哈大笑，就连前来听课的老师都被逗得眉开眼笑了。
程老师的笑容是温暖的。当下课时，程老师便大步迈出了教室。刚来到走廊，他嘴里就哼起了歌，虽然歌声不是很动听，但老师觉得快乐就罢了。这时正在教室里玩的我们也被歌声吸引了，不时望了望窗外。程老师也回过头来对我们笑了笑，这笑没有刻意去修饰，但它让人觉得很温暖。
的确，程老师就是这样一个人：一个既认真又幽默的老师，一个乐观面对生活的老师。
篇3：原来你是这样一个人作文
早就想给张杰开个整理楼，全方位、立体式探索张杰的“德、智、体、美、劳”苦于工程浩大，迟迟懒于动手。机缘巧合下，想法变成了实践，感谢远远TX。
张杰，我对你真的不熟。在整理的过程中，我越来越深刻地体会到你曾说过的那句有些狂妄的话：他们不喜欢我是因为他们没有了解我。从到，你跌宕起伏而充满励志色彩的6年，从初到2010中，我翻天覆地而欣然享受现状的1年半，整理你的6年，想给我的1年半一个交待，你没有让我失望。张杰，原来你是这样的一个人，一个就该享尽天下人宠溺的人。
最后的最后，谢谢黑们为小张在天涯上找存在感，我谢谢您勒～杰式鞠个躬～好了，那些说看到小张就各种吐槽的人儿们啊，没办法，您们就继续难受着吧，反正我们看着小张是欢喜就成了，嘿嘿～
篇4：原来你是这样一个人作文
他是这样的人作文 长春一考生 小时候，我家门口有一个卖糖稀“画”糖人的老爷爷，每天我都向他买各种形状的糖人，小猴啦、孔雀啦、鲫鱼啦那个时候，我觉得老爷爷比孙悟空还厉害。 “买一个小猴糖人。”说着，我便从口袋里拿出1块钱递给老爷爷。“好咧，马上就好！”记忆中，每次看见老爷爷都是一脸慈祥的笑容。他的头发很短，花白的胡子，一双大大的手非常粗糙，可这双手做起糖人来，一点儿不含糊。 老爷爷开始做糖人了，他拿起小勺子，从大茶壶里挖一些黄黄的糖稀出来，又拿出一根细长的小竹棍放在面前的案板上，随着他手腕的抖动，黏黏的糖稀化做一根细长的金线落在了小竹棍上。眨眼间，猴子的头出来了，紧接着猴子的脚和身体都被描绘得栩栩如生。我以为已经完成了，刚想伸手接过，老爷爷却说等等。咦，那是什么？一根细长的棍子神奇地变了出来，哈！是金箍棒！ “做好了，给！”老爷爷微笑着说。 因为老爷爷做的糖人漂亮，有很多人买，他却从来没有多收过一分钱。现在，不知什么原因，这位“画”糖人的老爷爷已
经很久没来了，但我们这群小孩子会永远记住他，记住他带给我们的快乐。 点评 小作者非常善于观察， 用“挖” “拿” “放” “抖动”等动词，招老爷爷做糖人的过程生动地展观了出来，给读者身临其境之感。
篇5：原来你是这样一个人作文
我的钢笔刚才还夹在英语书里的，才上去批了一下《课堂作业本》回来就不见了呢？笔怎么可能自己跑到桌子底下的.吧！我心中十万火急，立刻趴在地上寻找我的那支笔。我又在书包里一层一层地翻过去，可始终不见笔的踪影。忽然，我猛一抬头，发现坐在我前面的那个同学手上拿着和我的那支一样的笔。我立刻对她起了疑心，我的笔刚丢，她怎么就马上拿起了这支笔，这天下怎么会有那么巧的事情。话题作文 原来你是这样的人作文（3篇）小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。再说，我坐她后面，她从来没有用过这样的笔，怎么会今天突然有了呢？我心中升起一股疑团。
我深深地吸了一口气，鼓起了极大的勇气。我声音发颤地问她：“这支笔，你在哪儿找到的？借我看一下好吗？”她强装镇定，先和我的同桌说了一会话，看我认真的样子，又转了回去，把笔好好地“摆弄”了一翻，然后才给我。然后，她又趴在桌子上，假装在找什么东西，然后对我说：“我刚才看到地上有一支和我一样的笔，可能是你掉的，要不你再找找看。”然后她又拿出一支与这支款式相同，颜色不同的自动铅笔给我看。好像在说：这支肯定是我的，我还有一支一样的呢！我想：你这是欲盖弥彰的掩饰，谁会相信你说的话啊！
我从：以后，交朋友，一定不能交这样贪小的人。丢一支笔是小事，可是能让我看清楚她是这样的一个人，也是值了！
篇6：你是这样的人作文
生活中我遇到过许多人，唯独你让我深感佩服。是你让我只会躲在屋檐下的唯诺的小鸟变成了一只勇于挑战、敢于面对各种暴风雨的雄鹰。你一一我的班主任!
成长过程中的很多班主任，都会在刚开学时，用尽自己的温柔，给同学们留下好的印象，而你却截然不同，一开学就给我们一个“下马威”!
开学第一课，你迈着轻捷的步子，刚踏进教室门，铿锵有力的话语随之响起：“来到我的班，就要尽力学，别耍你那些小心眼，在我这里没有好生差生之分，只有不努力就要挨批!好习惯养成是重中之重，克服一切困难，养成好的习惯，尽最大的可能提升自己，孩子们，加油!”你声音宏亮，言语掷地有声，但我似乎感到了些许的暖柔。“这，这老师好特别呀，她会不会很严厉啊”我在心底揣测着，心想;“可不能轻举妄动，犯在她手下啊”。
接触了之后，我发现你是这样的人。
你尽心竭力，为学生着想。对于那些不喜爱学习的人，你总是苦口婆心，做思想工作，个别谈心，让他们对学习产生兴趣;对于那些底子差的学生，你鼓励，找他们身上的闪光点，让他自信;对于那些没有目标的人，你谆谆教诲，告诉他们社会的复杂，生活的不易，学识的重要……让他们不得不去正视自己的人生观和价值观!
你啊，你就是启迪我们智慧的人!
记得上学期早读课，我们都不上心，晚进班，打瞌睡……看在眼里，你却“别有用心”，于是……
“哇哦，吓一跳，不是不是她的课吗?怎么还来这么早?“
“我来的够早的了，还是没早过她…”在同学们议论纷纷声中，我早惊讶地发现，无论哪天早读，你都日不错影地、提前进班，坐在教室后面，陪我们上早读。有你的加入，教室里，楼道里回荡着朗朗的读书声!从此，咱们班再没人迟到!
你啊，你就是给我们指引方向的人!
为了锻炼同学们大胆发言、自信满满，你抽出一节课让同学们自我展示。当时你仿佛把我内心的慌乱看穿了，你轻声细语告诉我“别紧张，大声表达出你的心愿!”在你的激励下，我克服了胆怯!迈出了自卑这道坎。从家长会上的发言到读书分享会上展示，从作文的优胜到小百花书刊特约小作家，我正历经一次又一次的蜕变!慢慢的，我感觉自己敢于飞出屋檐向各种风雨挑战。
你啊，你是我通向理想彼岸的摆渡人!
你就是这样一个人，让我敬佩，让我感激的一个人!
篇7：你是这样的人作文
如春天的清风拂过脸颊；如夏季的树木，撒下片片阴凉； 如秋分的果实，田爽；如冬日的暖阳拂过胸膛。
我哈着暖气，搓着每年都会冻裂的双手，凭借着哈出的暖气，我麻木的握起卷曲的躺在冰冷桌面的笔，笨拙着写着作文。
“哗---”半闭着的窗户传来风声，一半的寒风溜进教室，钻入我的手背，刺入我的骨头，我不禁打了个寒战，笔顺势滑落，再次躺在冰冷的桌面。
我连忙将手塞进口袋，凭借着口袋里早餐残留下的余温，暖着手。时间1分1秒的过去，下课铃早已敲醒，只剩20分钟就要交卷了，我的作文却只写了开头，我焦急的张望四周一个个都停下了手中的'笔---他们已经写完了。心不由自主的烦躁起来，犹如万千只蚂蚁在心口徘徊，我却依然在犹豫着，要不要伸出双手？继续写我的作文。
“还有十分钟，大家检查一下自己的试卷。”我心头一惊，只剩十分钟，我拼命的想把双手从温暖的口袋里扯出，却无济于事。
旁边投来了异样的眼光，小声的问道你怎么写那么快？40分钟前就见你把手放进口袋了。我无奈地冲你笑笑，用下巴指了指试卷，你望了望老师再望了望我的试卷。你眼睛瞪得老大，张着嘴巴，张张合合，半响，问我“你怎么那么慢？”我对你说“手太冷了。”你立马从手中取下手套剃给我。我一脸不明白的看着你，你却说：“快写。”随后把我的双手从口袋里扯出，给我戴上了手套，暖烘烘的，比我口袋暖和多了，我冲你笑笑。
立马握起冰冷的笔，在纸上留下笔尖带给他的微暖。
“铃铃铃”
周围的人“噌”的起身，你却一直坐着。老师站在讲桌上，整理好试卷问道：好“还有人没交吗？”连忙起身说到“这里。”老师便直径走过来拿走你的试卷。魔鬼般的大手也申向了我的试卷，“老师等等，最后一句话。”
有人问我，你是怎样一个人，我回答说：春风十里不及你。
篇8：“嘿！你是共享的吗”作文
“共享”可谓是当今社会最热门的话题之一了。
这种新的经济体系真的让绝大多数有识之士恨不得上前大赚一笔。可惜，前途之士也只是昙花一现，而分不清形势而坠入深渊的有不少。让人们新奇之余更增添了一丝担忧，共享经济还能持续下去吗？它的发展前途怎样？到未来是如何？
论持续
看过许许多多的报道，大多都是论共享经济前途可观，为国家GDP贡献之多。可它会持久下去吗？
在目前的形势看来，大量的资金投入，让“共享”蓬勃发展，形势多元化。如今的共享单车、共享篮球、共享雨伞等等似乎都解决了原本被戏称为“世纪难题”的各项需求。然而，事物的两面性告诉我们：“不一定。”
换一个角度来看，社会上的“共享经济体系”似乎盈利甚少。例如共享单车的大量损坏、丢弃以及占为己有，不得不让企业投入大批人力、金钱来维持其平衡。如此低营收，高资本的密集度模式，会十分持久吗？
其二，行业之间的相互竞争，人们越来越多的需求，似乎有点让人吃不消。“现在，年轻人以租借取代拥有物品作为生活方式，但共享模式不是每种情况都行得通。在某些情况下，他们是试图满足真实需求，但在其他情况则不是。”这是某投资公司总监的话。可以看出，行业的相互竞争自古以来便是无法避免的了。可真正考验“共享经济体系”的是民众多变且多种多样的需求。那些避开同行竞争转向别的共享方式的人，当他们开心地投入庞大的资金，好不容易披荆斩棘走向光亮之时。蓦然发现，人们似乎早已不需要这种共享方式了，更好的体系已经出台。只能独自叹之“却道天凉好个秋！”
论发展
假设“共享经济”有超强的持续性和耐力，那便要看看它的发展了。这或许是许多企业家最看重的一个问题了。
全球的共享经济是已经进入高速发展状态了，科技的一次次进步、方式的'一次次创新，让更多的民众转身参与进“共享经济”这个体系当中了。英国、美国、中国表明当下估值或收益最高的共享经济领域分别为共享金融、交通出行、房屋住宿、生活服务等。
其实，我国的共享经济，已经突破了早期闲置物品资源配置的经济模式，而将资源配置扩大到教育、医疗等服务、媒体内容分享、闲置资金众筹等领域。可谓说发展极具前途，甚至发展到了外国。
前些日子与远在澳大利亚的好友相谈，很骄傲的说：“现在我们国家的共享单车都到你们那里去了，怎么样？单车还不错吧！”谁知她却道：“别提了，已经是乱七八糟了。”“怎么回事。”“我们这里的单车是各种脏乱差，熊孩子弄坏不说，就连有些闲来无事的年轻人都拿它打趣，扔进喷泉、堆成山的都不少，地区政府都禁停了。”
跨国经营不善？还是当地素质太差？开什么国际玩笑！现来看看，似乎还是各回各家比较客观与安全。
论未来
再假设它发展良好，那得预测一下未来的“共享经济”是如何了。这时的人们务必都得脑洞大开：共享实验室、共享函数、共享机器人……
在发展良好的前提下，科技的再次突破或许会让它成为全世界最丰富多彩、最大的经济体系。说不定未来的国家与国家之间，都是用“共享经济”来排名、定位、发展的。
且说人类到目前为止，对自然科学的认识，恐怕连整个自然奥秘的亿分之一也没有，所以，未来科技，并不是指虚无缥缈的猜想和臆想，而是硬实需要人类去研究和发明创造的科学技术，只是，我们目前还没有达到那样的先进水平而已。由此，未来的“共享经济体系”更加需要扎实的科技基础。
到时，大街上人、动物、甚至是人形机器人，都融入了社会，那凡是每每走上街头，突然有了什么需要，那还不得揪着旁边的人问：
篇9：你是这样爱我作文800字
你是这样爱我作文800字
记忆中总是那幅画面：你牵着我的小手在小路上一步一摇地走着，你俯下身子看着我笑，我则傻呵呵地仰着头朝你笑。
小时候，父母忙着在外打工，照顾我的重任就落在了你的身上。
3岁起，我便寸步不离地跟着你。那时你有几亩田。每到收割油菜时，你不得不早出晚归地干活，但又不放心我一个人在家，就拿了把伞，带了张小凳子和一个装着牛奶、饼干的`塑料袋，拉着我的手一起去田里。你撑开伞，让我躲在伞下，自己便投入到忙碌的收获中，但你会不断朝我这儿望望，不停地大声叮嘱我不要乱跑。那时的我可淘气了，没过多久就从伞下溜了出来，挤到你的身边站在油菜秸秆上帮你踩着。晒干的秸秆堆上发出“沙沙”的响声，滚落一粒粒乌黑发亮的油菜籽，我笑了，你也笑了。你擦了擦脸上的汗珠，笑着把我抱起来，变魔术似地掏出一块糖，逗我乐上半天。那时我并不知道这就是爱。
上幼儿园了，我便开始喜欢听童话故事，每天晚上睡觉前都会缠着你讲故事。我安静地蜷在被窝，等待着你戴上老花眼镜，用粗糙的手指翻动书页，用极不标准的、动不动就走调的普通话讲着卖火柴的小女孩、倍受欺负的丑小鸭、金鱼和渔夫的故事……这些故事无不深深地印在我的脑海里。
从小我就很好吃，糖醋排骨和糖醋小肉丸是我的最爱。因此，你常给我做，每次都还没等端上饭桌，我便偷偷伸出脏兮兮的小手往碗里抓。你在盛饭，并没有回头，假装生气地说：“哪来的老鼠，这么大胆竟然大白天的也来偷东西。”我哈哈地笑了。你拿来湿毛巾认真地给我擦着。虽然长大以后，还是能经常吃到，但那味道，我永远不会忘记。
渐渐地我长大了，小学、初中。你的背渐渐弯了，白发也渐渐多了起来，时不时腿关节会疼得很厉害。我总是很心疼，总想说一句，奶奶，你年纪大了，凡事都要多加小心。
你从来不说你爱我，但我心里清清楚楚你对我的爱一直都在，从未走远。奶奶，你这样地爱我，叫我如何报答。
未来的路，让我牵起你的手一起走下去，奶奶。
篇10：你是这样的人作文400字
你是这样的人作文400字
你在班上不算高，但也不矮；你的成绩不算好，但也不差；你整天生活在“水深火热”中！ 一天，你趴在桌子上，似乎在沉思，你在想什么呢？这时，班上的xxx过来“邀请”你去上厕所，你断然拒绝，并对他说：“我~没~有~时~间！”正是这“犀利的语言成功地将他“吓跑”了
过了一会儿，你又恢复了以往的疯狂。你一个箭步，越到那个被“吓”同学的身后，轻飘飘地说：“我们一起去“驰骋”操场吧！”那位可怜的同学再次被“吓”倒。随后，教室传来一阵阵“惨叫声”！哎，愿上帝保佑你 被打的“鼻青脸肿”的.你，又踏上了善变的旅途
上课了，老师已经进了教室，可你还是唧唧喳喳的说个不停，就像个关不上的话匣子。但是，老师还是硬生生地把它“关”上了。而你，也被授予了一个光荣的“任务”，当同学们的“保安”，你也信誓旦旦的说：“老师，我一定不辜负您的期望，让您安心上好这节课，我 ~~走了~~我一定会回来的！”说完，你就走了。但不出老师所料，不一会儿，你就奏起了“交响曲”，“呼呼”的“美妙音乐”让老师也忍不住让你到教室里“敲击”。
因此，你又增加了一项工作，因为老师对你说：“好孩子，教室卫生就你打扫了，不过，你要记住，以后一年的卫生都是你的哦！去吧”
节哀顺变吧！ 但你也没辜负老师的“厚爱”，竟然连家长也“享受”到这份“特殊待遇”呢！ 你真是个乖巧的人啊！家长，老师甚至同学都对你“关爱倍加”呢，哎，没办法，谁让你是这样的人呢。
篇11：原来你是这样一个人小学作文
原来你是这样一个人小学作文
我的钢笔刚才还夹在英语书里的，才上去批了一下《课堂作业本》回来就不见了呢？笔怎么可能自己跑到桌子底下的吧！我心中十万火急，立刻趴在地上寻找我的那支笔。我又在书包里一层一层地翻过去，可始终不见笔的踪影。忽然，我猛一抬头，发现坐在我前面的那个同学手上拿着和我的那支一样的笔。我立刻对她起了疑心，我的笔刚丢，她怎么就马上拿起了这支笔，这天下怎么会有那么巧的事情。再说，我坐她后面，她从来没有用过这样的.笔，怎么会今天突然有了呢？我心中升起一股疑团。
我深深地吸了一口气，鼓起了极大的勇气。我声音发颤地问她：“这支笔，你在哪儿找到的？借我看一下好吗？”她强装镇定，先和我的同桌说了一会话，看我认真的样子，又转了回去，把笔好好地“摆弄”了一翻，然后才给我。然后，她又趴在桌子上，假装在找什么东西，然后对我说：“我刚才看到地上有一支和我一样的笔，可能是你掉的，要不你再找找看。”然后她又拿出一支与这支款式相同，颜色不同的自动铅笔给我看。好像在说：这支肯定是我的，我还有一支一样的呢！我想：你这是欲盖弥彰的掩饰，谁会相信你说的话啊！
我从：以后，交朋友，一定不能交这样贪小的人。丢一支笔是小事，可是能让我看清楚她是这样的一个人，也是值了！
篇12：你是这样的人小学作文
在我们的成长过程中，会有很多伴随我们的人。那些人的性格与人品都不一样。有的人，会给你温暖，有的人会给你痛苦，有的人会给你带来快乐，有的人会带给你……
那我来说一些会给你带来温暖的，带来快乐的人。温暖的人大家通常认为是在你伤心痛苦的时候给你一些安慰，在需要的时候帮助的时候给你温暖，这就是温暖。但我认为不同，在我的心里的温暖就是一种严厉，他就是一个特别的例子。他个子高高的，瘦瘦的，脸上布满了疲惫。他虽然样子平平凡的，但是在我的心中他是全世界只会对我一个人的独特温柔。我这个人比较有些神经质，有时候会让你开心，让你烦恼，让你讨厌我，但我对学习认真的时候，就是他在开导我的，他对我的学习很严厉，我也从这看到了与众不同的温暖从未出现在我身边的温暖。
给我带来快乐的很多，有我的小伙伴，有老师家长们，他们有不同的方式来让我开心。比如，老师的一句问候，伙伴们找过我关心我的时候，爸爸妈妈们对我的关心……
我会开心，会难过，会有很多忧愁，会有……
我们应该多多留心身边的人们，他们的存在给你了无限的快乐，给你的生活带来了无限的色彩。
篇13：你是这样的人小学作文
“请你们别这样，他不是你们想象中的那样，他只是在为自己未来的路打下坚实的基础而已。你们不应该对他有偏见！你们这样做不正是想掩饰自己的黑点么？”我在自己的日记上写下了这样一段话......
他是一个我们班同学都很讨厌的人——小启。我觉得他是一个很有自信的人，可偏偏就是这份自信使得大家很是讨厌他。
小启曾经跟我说过，当他看见有的歌手歌唱得那么的动听，那么很有感情，那么的投入时，他都有一种冲动，将来一定要像他们那样唱得动听，有感情，也成一著名的歌手。可这么一来就不妙了，大家都觉得他很会吹牛，自以为是，还自不量力呢！因而就讨厌起他来了，为此他更是丈二和尚，摸不着头脑。他不明白这是这么一回事。
本来我想告诉他那是因为同学们误会他想得到老师的夸赞，显示一下威风，才那么讨厌他的。可我还是忍住了，我怕我一脱口，小启会很气。
我真想告诉所以的人，小启所表现出来的行为是可贵的。同学们，你们也不自我评价一下：你们能像小启那样自信吗？不能！你多表现出来的是胆小、懦弱，所以请你门好好想想，你们这样做对了吗？
这次，我把话都说尽了，心情无比愉快。我希望同学们别再像以前那样了，不要再因误会而讨厌小启了，而要学习他的那份自信，那份为自己的理想努力奋斗的精神。
篇14：你是这样的人小学作文
现在正是青春年少，却不曾发现它本来的模样——题记
春天又来了，花开了；鸟叫了；叶绿了；小溪又欢快的流动起来了。而当生命的阳春三月到来时，我却没有发现他生机勃勃的面貌。
当我们追求个性时，一切枯燥无味的东西便蜂拥而上，甚至强行拘束了我们活泼的心。让我们机械的复制着昨天，这些青春，换了一副模样，这只是枷锁，用青春做伪装的枷锁，这不过是伪青春。
但我们希望独特时，一切统一的，必须执行的事物又来了，统一的知识，统一的考试，统一的衣食住行，这还是我吗？这里的人有什么区别吗？或许除了脸长得不一样，再没什么区别了吧。我们不过被是批量生产事物而已。一切都不是自己，这不过是伪青春。
当我们渴望自由时，我们却如同笼中之鸟，言行都被禁锢着。从来无法说出一些想说的话，只能在这虚伪的世界中无目的的游弋着。渐渐的成了牢笼，于是也失去了意义，青春就此宣布远去。
一句青春，在初临世事的少年心里有着多么不寻常的意义，但在现实中，它却又不如理想般美妙，甚至是一文不值，但是青春真的是这样吗？不，它并不是这样。青春本来是独特的、自由的、个性张扬的，甚至可以是轰轰烈烈的。
曾经，我们幻想着青春无悔，但是现实中，我们又有多少悔恨留在心中。一切都会离去，等到这些都不再时，留下的只有神伤和几声无言的叹息。
文档为doc格式
