【导语】下面是小编为大家整理的老师三年级作文（共29篇），仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!
篇1：一位老师三年级作文
一位老师三年级作文
那只不过是一位老师，别的班级的，但就是这位老师，让人觉得很特别，又说不上来，总会有一种好好看看他的感觉。
乍一看，这位老师很普通，穿了件白衬衫，着一条牛仔裤，还穿了一双极为普通的运动鞋，但仔细看一阵，会发现他挺特别的。他头发很长，全顶在头上，蓬蓬松松的，却一点也不凌乱，一点一点往左边转，还留了一束不大的刘海儿。看下去，是他的眉毛，有力极了，有很多，又很粗壮，微微的向上翻，给人一种十分精神的感觉，眼睛很大，又黑又亮，眉毛也很粗，实在是浓眉大眼。最有趣的是他两边的脸，一种羞似的腮红，和嘴唇一样红，连胡子也没有，好像刚上完大学，给人一种稚气未脱的感觉。
他的.声音，是我没有想到的，竟是那么有力，那么粗糙，那么庄严，字正腔圆。听这声音又像是一位中年小伙子，流淌着激情的血液，很沉重，完全没有开玩笑的意思，如国家总理对全世界发表声明，太像了，也是那么停顿，一字也不想漏掉，一字也不想让别人漏听，是这样严肃，语言一层层递进，激情澎湃，沉稳的爆发力，就像是在上语文课似。
他上课时总习惯把手交叉着放在背后，看上去很威严，好像我们面前的是一位大学教授。
他的脚很奇怪，从来没有离开过讲台，只是对前面的同学进行辅导，后面的就不管了，他时而在过道里走动，时而忘我的盯着某一个人的作业本，就在一眨眼的功夫，他俯下身指着黑板，蠕动着嘴唇，又把手收回，重新交叉着放在背后，向讲台走去。
他讲的课很有意思，说话时语句充满了韵味，有轻有重，有缓有急，有起伏有平淡，让人不禁怀疑这是一堂语文课。
我写的这篇并不是说他教书教的怎么样，而是它给我留下了很深的印象，急切地想把他描写下来。
篇2：老师三年级作文
鱼儿离不开水，鸟儿离不开大树，人类的进步离不开老师。我的启蒙老师就是——孟老师。她整天爱穿淡黄色的衣服，脸圆圆的，那双一看就让人知道是学富五车的眼睛体现了她所具有的才华。
记得孟老师刚来给我们补习的时候，我对他没有好感，想：：作文老师我见得多了，无非是读三五遍作文罢了！可是我想错了，她上完第一节课后居然在同学心中留下了不错的印象，我承认她那节课的确讲的不错，特别是的介绍让我们产生一种亲切感，当时全班同学都被感动了。
孟老师总给我们留作文，刚开始我认为是一种压力，有一次放学还没走到校门口，碰到孟老师被抓了个正着去补习班了。这次又是一篇作文，可是想起孟老师的话：“祝贺你们已经跨出啦学作文的第一步，跨出这一步可真不容易呀！”
我听了这句话后别提多高兴了，原来孟老师让我们些作文是提高我们的作文水平啊！从那时候起，我对孟老师产生了好印象。
孟老师不像其他的老师讲完课就没事啦，她让我们查资料，抽出时间举行辩论会，学完作文后总是让我们表演情景剧，使我们的课堂十分活跃。同学们上作文课都十分开心，都希望时间过得慢些，让这快乐的课堂再持续一会。
孟老师，是您用手中那把金钥匙打开了我们这些顽劣无知孩童的心扉，是您令我们了解作文中所有的美丽，您不仅使我们获得了知识还还对我的作品进行了教导，使我德智体全面发展。让我体会到在人生道路上怎样做人，个使我感受到慈母的爱和严师的情，谢谢您！我的启蒙老师——孟玲琴！！！
篇3：老师三年级作文
在三年级第一学期的时候，原来教我们语文的班主任叶老师养小宝宝去了，没人管我们了，太高兴了！
可是学校要给我们找一位新的代课老师，这个消息像一阵风似的很快传到了同学们的耳朵里。大家议论纷纷起来，有的说：大概是三（四）班的陈老师来教我们，她对我们比较熟悉。没等他说完，有的就说：不，一个人教两个班级不可能，我觉得应该是教导主任徐老师来代课。”还有的同学说：想得出的，徐老师这么凶，她来教我们就惨了！”大家你一言我一语地猜测着。
没过几天，新的代课老师真的来了！我们端端正正地坐着等待着新的老师的到来。只见徐老师走到门口，我们都以为她是我们的代课老师，大吃一惊，吓得大气也不敢出。一个小朋友悄悄地说：看到了吧，我说得没错吧。”谁知，后面还跟着一位老师，这是一位身材矮小，头发花白，和蔼可亲的老教师。徐老师给我们介绍了这位老师，她姓戚。大家见了都松了一口气，真是虚惊一场！我那块压在心上的大石头总算落了地。
一天，我放学回家就在外面玩，回到家又看了会电视，时间一秒一秒地挪动着，已经过了晚上8点，还有许多作业没有完成，该做那一样呢？我犹豫起来，转念一想：反正新老师年级那么大，又是一个代课老师，不会管我们的。先把其他作业完成了，再把语文作业放在家里。第二天，我若无其事地走进教室。戚老师让大家传本子，我就说了一声，“没带”。这时，戚老师走过来对我说：你家住得很近，是吗？回家拿吧。”还派了一名同学陪我回去。这下没折了。
我只好像泄了气的皮球一样灰溜溜地走回了家，拿好本子后又回到学校。戚老师看我没完成，轻声说：“抽时间把作业补起来。”没想到吃完中午饭后，戚老师来到我身旁说：“有什么地方不懂我来教你。”并且一直陪在我身边，一直到我做完才离开。
从此以后，我再也不敢把没做完的作业放在家里，说没带了。
戚老师就是这样一个对学生和蔼可亲，又严格要求的好老师
篇4：老师三年级作文
当张老师手中的棍子毫不留情的打到我们手上时，我们有些不开心，第一是因为被组长连累了，第二是因为眼睛近视有些模糊，看不清黑板。被张老师认为不积极发言，不做好榜样。因此挨了5棍，痛在手里，疼在心里。
但如果不是张老师的那5棍，也不会让我在以后的学习中积极发言、帮助老师管理班级。谢谢您，张老师！您让我们在知识的海洋里遨游、学会发现观察、思考、认识与探索。
当张老师挺着大肚子出现在我们眼前时，仿佛不认识她似的全都瞪大了眼睛、张大了嘴巴！我们全都惊呆了：老师怎么怀孕了？可张老师像什么事都没发生一样，课堂还是那么生机勃勃，那么津津有味，那么活跃，那么张老师坚持着给我们上好每一节课，要是换做其他人，谁能比张老师更有耐心，更有恒心。
张老师坚持了那么久，她每天那么的累，有谁来安慰她，体贴她，鼓励她，心疼她。亲爱的老师，谢谢您在您的辛勤浇灌下，我们定会茁壮成长！以优异的成绩来回报您怎么多年以来对我们的教诲与照顾。以表示我们的感激之情！
老师永远都是那么的无私奉献。哪儿需要她们，她们就会很快的出现在哪儿，像母亲一样教诲、照顾我们。不管是高兴还是气恼，不管是愤怒还是激动，他们脸上总是带着会心的微笑，笑的那么甜，那么美。
篇5：老师三年级作文
我们的综实老师比我见到的任何一个老师都不一样。
综实老师是个体态健硕的男老师，鼻梁上架着一幅眼镜，看上去很和蔼的样子。下面，我就来介绍一下他的与众不同吧！
首先，综实老师很幽默。有一次，综实课上，他讲‘‘未来的食品’’时说：“现在我们吃的许多食品都是转基因的，如果吃多了的话就玩儿完了，大家想一下怎么设计。”老师的话音刚落，全班就爆发出响亮的笑声，有的同学笑的捂住了肚子，有的同学笑的从椅子跌了下来，有的同学甚至趴在了地上。老师皱了皱眉头，说：“笑岔气了你们就玩儿完了”。这句话不但没有让同学们安静下来，笑声反倒更大了，我感觉好像真有点要笑岔气呢！
其次，老师管理纪律的方法也很特别。只要纪律乱了，他就会大声的说一声：“闭嘴”！同学们一下子就安静了许多。不过不到五分钟，班上同学们的声音又大了起来。可怜的综实老师嗓子都喊哑了，因为我最近发现上综实课的时候他都带着润喉糖。仔细想一想我们班的同学可真够调皮的。
还记得上学期的一节综实课上，老师说：“这节课我们画的是一张奇特的脸，五班有一个同学画了美少女，因为不奇特让他重画了。”一个同学说：“综实老师太奇怪了，我们画的画好看他说难看，画的难看他说好看。”你说奇怪不怪。
我喜欢综实老师，因为他对我们的.要求很特别，这就是我与众不同的综实老师。
篇6：老师三年级作文
我的班主任刘老师，是一位和蔼可亲、公正严明的老师。他教育我们不说假话，要做一个诚实的孩子。我非常喜欢她、尊敬她。
星期二的早晨，刘老师让我们把家长签字的期中考试卷上交。我把书包翻了个底朝天，也没有找到我的试卷。但是我清楚地记得我把妈妈早已签字的试卷放在了书包里。刚才我还在看我的试卷，怎么就找不到了呢？我心里不安起来，责怪自己不小心把试卷弄丢了，严格的刘老师肯定要批评我了。
课间，刘老师果然叫我去办公室了。办公室里竟然还有我的邻桌同学。
刘老师问我：“泽霖，你早晨交卷了吗？”
我不好意思的低下头说：“老师，对不起，我的试卷找不到了”。
刘老师从办公桌上拿出一张试卷让我看。天啊！那不就是我的试卷吗。但是，在卷头，有几个巨大的黑团映入我的眼帘，把试卷上原来的名字还有家长签名几乎都遮盖掉了！我认真一看，上面的考号依然是我的考号。我妈妈写的评语“继续努力”四个字清晰的写在上面。但是妈妈的签名却莫名其妙的被涂抹了。旁边歪歪扭扭的写着我邻桌同学的名字。
“这是你的试卷吗？”刘老师问我的邻桌了。
“不是我的，我写的字难看”。邻桌同学羞愧的低下了头。
我突然想起来，昨天下午，我的邻桌就对我说：“你的语文试卷掉到地上了”。我看了看课桌上，语文试卷并没有掉下去。也就没有在意。估计他当时就想引开我的视线，把我那张98分的试卷拿走。因为他的分数很低。估计是怕拿回家怕妈妈批评。今天早晨，我刚刚还在看我的试卷，转眼就找不到了。
刘老师知道了事情的前因后果，教育我们说：“我们要做一个诚实的孩子，不要说假话。更不能为了应付老师就弄虚作假，甚至偷偷摸摸耍小心眼。泽霖是一个诚实的孩子，你要向他学习”！
刘老师的细心、公正，深深地感动了我。还给了我清白，也教育了我们每一个同学。
刘老师，你是我心中的法官！
篇7：老师三年级作文
林老师是何许人也？别急，且听我慢慢道来。
林老师乃俺们班班主任是也。从五年级开始教我们语文。课堂上的林老师总喜欢拿自己打比方。记得刚带我们上课那几天，林老师要口头练习我们缩句，于是便眉头紧皱，眼睛微闭，在教室里踱了好半天，终于大言不惭地说了一句话：“教502班的林老师是一位十分英俊的男老师！”只听“哇――”地一声，全班呕吐率达百分之百！
林老师还特别烦，布置作业时，林老师罗罗嗦嗦活像一个居委会的老大妈。布个作业，能用半个小时，只见吐沫星子乱飞，手不停地在那比划着，身子在那晃来晃去，在教室里来回走动着，左看看，右看看，以为我们全都是三岁小孩，啥都不懂，“今天这个作文呐，啊，格子不够帖纸写哦，一定要帖纸写哦！这个纸啊，要用练习纸写，千万不能――毛俊！你在跟谁讲话呐？现在在上课，上课不能讲话，懂不懂，快点，记作业！还有――”林老师一个箭步上去，把尹秋辰一把拽起来，“还有你，吵什么吵，啊坐下！”林老师说完后，清了清嗓子，说：“好，同学们，咱们继续布作业。这个纸啊，千万不能……”天啊，林老师眉飞色舞地说着，根本在在意我们早已淹没在口水之中。
其实，林老师有时候也是蛮可爱的哦！比如星期一，上午林老师占了我们一节体育课，我们已经习以为常了，所以不再说什么了。可是，下午最后一节语文课的时候，林老师走进了教室，两只手交叉握着放在肚子前，神气庄重地对我们说：“同学们，我决定――”林老师一脸的悲壮，像是要做出什么重大的决定，“我把上午的体育课还给你们！”我们都傻了，不可思议地望着林老师，楞了半晌，我们都疯狂地叫了起来。女生们更是喊起了“林老师万岁”的口号。在走廊上排队时，不知是谁喊了起来：“林老师，你有着成龙的鼻子刘德华的眼，林俊杰的耳朵周杰伦的嘴，好酷哦”林老师听到了，脸笑得像一朵花，像个小孩似的，挺可爱的。
这就是我们课堂上的林老师。
篇8：老师三年级作文
老师啊老师，如果您是绿叶，我们就是那绿叶上的花朵;如果您是大海，我们就是那海里的鱼儿。是您哺育了我们，让我们不断成长。
两年来，您每一天都是处在忙碌之中。早读时，您要督促我们跟领读员认真读书;上课了，您拿着书走进教室给我们上课，不管班上多吵，您都坚持把课上完;下课了，您也不得安宁，不是给那些上课不认真听讲的人讲道理、补课，就是到办公室批改作业;放学回家时，您更忙了，要备课，还要把没改完的作业改完，看着您书上那些密密麻麻的字迹，看着您脸上不断增添的皱纹，我的心都碎了。
老师啊老师，粉笔染白了您的黑发，作业熬红了您的双眼，我永远都不会忘记您的大恩大德。
篇9：老师三年级作文
老师，您就像灯光，
照亮了我们前方的小路。
老师，您给了我们翅膀，
让我们在知识的海洋里尽情的遨游。
老师，您来的是最早，
但，又是最晚回去。
老师，您的梦很短很短，
但，在梦中也能听见清脆的上课铃。
老师，是您，
是您把调皮的我们教育成能帮助别人的少年。
老师，是您，
是您把无知的我们教成充满知识的人。
九月，这个让我不能忘的日子，
九月，这个特别的日子。
因为，这个日子会让您幸福，
因为，这是您永恒的日子。
篇10：三年级作文：老师
三年级作文：老师
有一位老师是拥有魔法的老师。她有一张苹果脸、眼睛水汪汪的，她就是胡晓映老师。
一次，有同学在桌子底下玩东西。被胡老师发现了，胡老师没有去管他，继续讲她的课。过了一会，那个同学又玩起来了，胡老师看见他还在玩，就走里过去，用一个眼神看了他一眼，那同学便不玩了。因为同学认为老师是在提醒他如果在玩就把他玩的东西丢了，所以同学不在玩了。
还有一次，是上午第四节课，胡老师正一本正经地给我们上课，我们却心神不定，坐立不安。胡老师看见我们这样就说:“你们如果在耽误时间就不能下课。”有的同学听见老师这话便认真起来，有的同学还是不在状态，有的同学根本不听，自己玩自己的。胡老师便大发雷霆，用手重重地拍了一下桌子，教室里便安静了下来。
还有一次上课，胡老师很晚才进教室。在胡老师没进教室前，教室里一片糟糕。班长也管不了，班长便很着急。有的`同学在玩自己的，有的同学在和前后左右玩。突然胡老师走了进来说道:“给你们说过多少次了，老师没来就趴在桌子上休息，你们怎么还是这样。”教室便安静了下来。
胡老师是一位拥有魔法的老师，什么事情都能解决。
篇11：老师笑了三年级作文
自从上了
同学们知道成绩一天不提高，老师就一天不会笑，赵志鹏有一次语文只考了一分，就是因为他，我们班的语文成绩上不来，而排在了年组的后面。从那时起，同学们都在帮助他，想让他的语文成绩提上来。在月考上果然见了成效，他的语文考了30分，可是老师的脸上仍没有笑容，赵志鹏更加努力，在一次期中考试考了80分。
这次老师的脸上，露出了很长时间没有见到的笑容，赵志鹏也乐得合不拢嘴，同学们都为赵志鹏鼓掌祝贺。
这时老师笑了，笑得更开心，更灿烂。
篇12：老师笑了三年级作文
三年级
那是星期一，交语文作业的时候，有一个同学没交作业，他们的组长报告了老师，老师说啊：“没事，下午带来就行了。”可是那个同学下也没带来，老师问他，他还顶撞老师，老师非常生气，严厉地批评了那个同学。从此以后，老师脸上很少出现笑容，就像一朵盛开的鲜花枯萎了一样。我们赶紧想办法，让老师笑起来，于是，我们准备这样做……
在中午的时候，我们来的特别早，先把教室里里里外外都打扫了一遍，教室里非常干净，我们又把老师用的粉笔整理了一遍，不一会老师过来了，她看见教室里这样干净非常吃惊，我们也很安静，一个个都在专心地看书。上课了，我们都踊跃发言，老师看到我们的学习兴趣很高，又开心地笑了，就像灿烂的牡丹花。
我想：要让老师多笑，我们就要好好
篇13：老师你好三年级作文
老师你好三年级作文
老师是学海的灯塔，学生是扬帆远航的舟，您引航舟行天下，笑看那顺流逆流，三尺讲台纵论奇偶。
用一生燃烧，点亮学子智慧明眸。
啊！老师，您好！
人间真情您最温暖，校园是栋梁的摇篮，老师是编织摇篮的手，您编织出未来，让桃李开满神州。您用一生激情燃烧，铸就学子前程锦绣。
望着您那黑发变成白发，望着您那笑容中爬满了皱纹，我只想对您说：“老师，您好！您辛苦啦！”
敬爱的老师，回顾四年多的学习，我们的每一点成功，都离不开您的帮助和教诲。老师，您以自己的言行为我树立了榜样。在我心中，您是天使，是大树，是海洋……
老师，我们是含苞待放的花朵，而您是那辛苦勤劳的园丁，日日夜夜为我们操劳；我们是茁壮成长的小苗，您却是那枝繁叶茂的大树，教我做人要脚踏实地。
谢谢您，老师。您让我懂得了成长的美妙。
老师，是您把我从无知的荒野领向知识的彼岸；是您架起从挫败通往成功的桥梁。
我最后发自内心的说声：“老师，您好！谢谢您！”
老师，您好！还记得三年级开学时，您第一次为我们上课。您那幽默风趣的话语，深情并茂的讲述，把我们带入身临其境的境地，那是我第一次感受到：原本枯燥乏味的'语文课也可以变得如此生动有趣。那时我就断定，您会是一位与众不同的语文老师。
老师，您好！三年级的我们，还是一群惧怕写的小毛孩，可是，您却给我们布置了一项艰巨的任务：每天写一篇日记。起初的那段日子真是煎熬！一转眼，一年过去了，我的在您的训导下，有了较大的提高，而且每个星期写后，都会当做范文来读。我想，这些成绩的取得，与您的教导息息相关，您让我感受到：“只要功夫深，铁杵磨成针。”
老师，您好！您为了调动我们写的积极性和成就感，为我们班创立了“秀”，每个星期的优秀都会在上面展出，而且得到您的点评和赞赏。
老师，您好！感谢您给予我们的一切，相信我们在你的教导和关心下，一定会茁壮成长。
您是融化自己照亮我们的蜡烛，您是耕耘土地呵护花朵的园丁，您是传递友情播撒甘露的使者——啊！老师，我想对您说，老师，您好，您辛苦了！
是谁，把无知的我们领进了宽敞的教室，传授给我们丰富的知识？是谁，把一个个调皮的小孩，教育成体贴友爱的少年？是您——老师！您的自豪是桃李芬芳，您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗，您的关怀就像和煦的春风，温暖我们的心灵。是您的谆谆教诲，让我们健康成长，是您辛勤的耕耘，让我们在金秋时节结下了累累硕果。老师，您辛苦了！你如春天的细雨，滋润着花朵，灌溉着大地，而我们在吮吸着细雨茁壮成长。
您把三寸的粉笔赋予神奇的魔力，为我们的成长点出了理想之笔，您甘当忠诚的灯塔，为每一叶遨游的小舟在人生的海洋里导航。
您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；您的声音像春天的小溪，把欢乐带给了大家。您是一支红烛，燃烧自己照亮别人。您培育的桃李满天下。
曾记得，我在学习上遇到困难，您轻轻地走到我身边，仔细地替我讲解；曾记得，我与同学闹矛盾而伤心，您轻轻地走到我身旁，细心地安慰我，并让我和同学团结起来；曾记得，我生病趴在桌上时，您轻轻地走到我身边，为我端水送药。这一切的一切，都是那么记忆犹新，您不仅给了我安慰与温暖，更给了我鼓励和导航。
老师，您是我心中的一缕阳光，您是我心中明亮的灯塔……
老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树。老师，您辛苦了！
随着时间的流逝，一个学期又将结束，在这里，我想说：“老师，您好！您辛苦啦！”
您是辛勤的园丁，默默地培育美丽的花朵；您是一只红烛，燃烧了自己，照亮了别人；您是改造我们灵魂的工程师，改造、净化人类的心灵。您们，严谨治学、热爱学生、诲人不倦、以身作则。为了学生的进步，您们夜以继日，呕心沥血，把自己无尽的爱无私地奉献着。
当我目睹一个淘气的孩子在您的教导中变成一个可爱的孩子时，我深深体会到您的辛苦和光荣，您的美好和伟大。
老师，您苦口婆心地教导我们，晓之以理，动之以情。谢谢您，老师！
忘不了校园的清晨，忘不了课间的快乐，忘不了敬爱的老师，忘不了啊，种树的人，没有那不倦的播种，哪有今天的果实盈盈，没有辛勤的汗水浇灌，哪有今天的林木青青。
篇14：和老师一起回家三年级作文
和老师一起回家三年级作文
等啊等啊！眼见最后一个同学都被爸爸接走了。教室里只剩下我一个人。
望着空荡荡的教室，白天闹哄哄的`，现在忽然静得很可怕。我的心里像有只虫子在爬。平常妈妈很早就来接我了，今天为什么还没有来？妈妈不会出什么事吧？妈妈是不是把我忘了呀？
想着想着，我的鼻子忽然一酸，眼睛变得模糊了。
就在我万般无助的时候，田老师来了。她关切地对我说：“杨瑞瑜，妈妈今天可能有事耽搁了，老师送你回家吧。”
我偷偷转过脸，怕她发现我的眼泪，没想到还是被她察觉到了。田老师轻轻抚摸着我的头发说：“瑞瑞现在是大姑娘了，要坚强勇敢，可不好哭鼻子呢。”说完，就牵着我的手送我回家了。
一路上，田老师和我拉起家常，她问我爸爸妈妈在哪里工作，平时上班忙不忙？家里还有兄弟姐妹吗？等等。我都一一回答了老师。那时，我觉得老师特别亲切，就像我的阿姨一样。
不知不觉，眼见就快到家了，迎面看到妈妈急匆匆地赶过来，一见到我们，妈妈连忙道谢。田老师微微一笑，什么都没有说，把我交到妈妈手里后，轻轻挥了挥手，转身走了。
望着老师的背影，我的内心充满感动，轻轻地说：“谢谢您，田老师！”
篇15：三年级作文老师评语
1. 主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.
2. 本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.
3. 这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱.
4. 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.
5. 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.
6. 虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`
7. 对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.
8. 文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.
9. 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.
10. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.
11. 对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.
12. 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.
13. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序
14. 对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.
15. 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
16. 全文几句俗语的引用恰到利益，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
17. 你的文章颇有创意——用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓!
18. 作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
19. 作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风光线!
20. 你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
篇16：三年级写老师作文
我们班的美术是由庄老师上的。而庄老师来我们班上课，就属于：
“来也匆匆，去也匆匆”——因为每一次他都是踏着铃声走进我们教室，又踩着铃声走出教室的。
庄老师在我们眼中是有点胖的(略胖)，额，其实是壮!好吧，是虚胖。他人高马大，声音敦厚有力，一头极短的头发，高高的鼻梁上架着一副四框眼镜，给人一种威慑力。虽然我们都不怕了。
这不，他又在给我们上课了。洪亮的声音从鼻腔里天透发出来，响彻云霄、惊天动地。
庄老师正在讲台上，说着大道理，讲的吐沫横飞!我们也在下面，在座位上讲着“大道理”，同样口若悬河、喋喋不休。
过了一忽儿，庄老师趴在讲台上，环顾我们班级，几乎所有同学：说的说、玩的玩、笑的笑。属于“不撞南墙不回头”“不见棺材不掉泪”的人—既然庄老师不说话我们就继续玩吧。
庄老师看着我们，丰硕的脸上的脸上充满了无奈与悲伤，甚至于有些“恨铁不成钢”的感觉。
他望着我们，笑了一笑，那笑里充满了无语，是苦笑，又像是嘲笑，更像是无奈的笑。嘴角微微上扬，手托着下巴。
庄老师是我们熟悉的老师、熟悉的人……
公众号：荷塘畔育才娃
篇17：感谢老师三年级作文
我要感谢妈妈，因为她历尽千辛万苦把我带到这个世上；我要感谢爸爸，因为他为了我们这个家四处奔波，工作挣钱养家；我要感谢同学，因为她们给了我莫大的帮助；我要……我更要感谢的是陪我走过不止两个春秋的班主任——曾老师，我永远忘不了她对我的关心与帮助……
老师，当我第一次跨进初一（1）班的时，面对陌生的同学和陌生的老师——您，心里免不了有一些胆怯，是您那慈祥的目光给了我一种亲切感，您就像我的亲人一样帮助、关心我。刚上初一那会儿，我是班里甚至年级里最不适应新环境的一个，前两个星期天天哭喊着想妈妈，你在做完你的工作之余，经常来安慰我，晚上到宿舍来陪我们聊天，教我们怎样适应住宿生活，怎样有效地利用有限的时间冲凉，洗衣服；教我们如何与陌生的同学交往……那段时间，您每天都很晚回家，为了我们，您辛苦了。
老师，是您在讲台，绘声绘色的讲课，是您那柔和的声音激发了我那求知探索的欲望。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗来形容您真的很贴切啊！
老师，当我们在学习上遇到了困难时，您总是手把手不厌其烦地教我们，您的笔迹在我的心中留下了深刻的印象，让我感受到校园生活是那样绚丽多彩，知识的海洋是那样浩瀚无边。老师，您默默奉献着自己的一切，培养着祖国的花朵，您的劳动不仅伟大，而且神圣。您用自己勤劳的双手和丰富的智慧教育我们，我感谢您，是您给了我知识和力量；是您给了我自信和勇气；是您让我慢慢学会自立，让我不再那么娇弱。老师，是您不知花了多少心血，不知留了多少汗水才成就现在的九（1）班——这个优秀的班集体。
教师，这个平凡而又不平凡的职业，老师，是您让我们有了远大的理想，是您，使满园的桃李散发芬芳。因此，人间流传这样一句话“是因为有了老师，满树的桃李才会开遍”。
感谢您，我亲爱的曾老师。
篇18：感谢老师三年级作文
再过两天就是教师节了，您再三叮嘱我们：千万不要给老师买礼物，如果非要送，您也只收我们的好成绩。
马老师，您知道吗，虽然您的眼睛是单眼皮，但是却很有神。哪位同学表现好，您会向他投去赞许的目光；哪位同学犯错误了，您又会向他投去批评的目光。还有您那张嘴，不是不能说，而是只说有用的话。别的班的老师，放学后会说一大堆话，而您只是一句“同学们再见”。
马老师，是您，用生动的语言把我们带进了数学的殿堂，使枯燥无味的数学变得有趣了；是您，用诚恳的态度、执著的精神，为我们树立了榜样；是您，用辛勤的劳动和无私的爱，使我们班不断地进步，获得了“优秀班集体”的称号。
马老师，谢谢您！我们永远喜欢您，喜欢您那美好的心灵，喜欢您把我们每一个人都当作朋友。
篇19：感恩老师三年级作文
是谁像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了他人?是老师;是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵，却不求一点回报?是老师;是谁像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己却永久地留在了河边?仍然是老师!老师!您像慈母一般地教育我们，教我们知识，培养我们的能力，告诉我们如何做人。在这个充满丰收的季节里，我们感恩于您!
篇20：感恩老师三年级作文
小鱼感恩大海，因为大海给它们自由的游动。大树感恩大地，因为大地给了它生命。那么我和同学们要感恩谁呢?当然是老师了，因为老师传授跟我们知识，教我们怎样做人，怎样踏入社会。
老师就像母亲一样把所有的希望都给了我们。当我们遇到不会的问题时，是老师举一反三的耐心的给我们讲解，直到我们会为止;当我们在课堂上走神时，是老师一个坚定的眼神或者是一句善意的提醒，把我们在外飘荡的心呼唤到课堂上来重新汲取知识;当我们在课间或是放学后在家里跟父母玩耍时，老师放弃陪自己的孩子和家人而是在灯下孜孜不倦的为我们批改作业……
这所有的'一切都是为了我们，感谢老师的付出，感谢老师的辛苦，感恩老师付出的所有所有。
篇21：感恩老师三年级作文
是他们教会我们怎样感恩。感恩父母，是他们生育了我们，养育了我们。感恩老师，是他们教我们怎样自尊自爱自谦自强。由其是我的老师们，我要从心里发出感叹我感谢您老师们!……
老师是园丁，老师是蜡烛。老师更是我们除了亲人以外更好的亲人。
是谁教会我们知识?是谁教育我们怎样做人?那不就是我们的老师们吗?
是他们教会我们怎样感恩。感恩父母，是他们生育了我们，养育了我们。感恩老师，是他们教我们怎样自尊自爱自谦自强。由其是我的老师们，我要从心里发出感叹我感谢您老师们!
我爱您!!!!!!!
篇22：老师您好三年级作文
老师您好三年级作文
有人喜欢幽默的英语老师，有人喜欢严格的数学老师，而我喜欢一丝不苟的语文老师。
我的语文老师中等个，一头长发，一双炯炯有神的眼睛。
语文老师讲课文娓娓动听，她就像个魔法师，一会儿把我们送到了美丽的南沙群岛，一会儿又把我们带到了景色秋丽的九寨沟，这不——她用魔法棒轻轻一点《槐花五月》就把我们带入了喜爱的槐乡，这时老师“呼”的一下变成了一位导游带我们四处游览，不知不觉走进了槐树林，首先映入眼帘的是白茫茫的一片，似瑞雪初降。迎面飘来一阵阵香气，像一个个小精灵似得，钻到了我们的鼻孔里，“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走香的粉，酿出了甜的.蜜。可不一会儿我的肚子像一个泄了气的皮球，老师又变出了一碗碗的槐花饭，又香又甜，我还真有点儿舍不得吃了呢！直到下课才从槐乡中回来。
我之前是个小马虎，比如把“拨”写成“拔”，把“暖”写成“暧”。这哪能逃的过老师的火眼金睛，立刻给我指出来，并让改正从此我渐渐改了这个坏毛病。
在我心中，老师在我们们我心像燃烧的蜡烛；像吐丝的蚕，您给予了我们无限关怀谢谢您老师。
篇23：三年级作文写老师
在这里我就说说我众多老师中平平凡凡的一个，我的班主任--罗老师，写老师的作文。罗老师中等身材，披肩的头发，和蔼的笑容，焕发的精神，炯炯有神的眼睛会说话，时而严厉，时而宽容，时而慈祥，时而快乐。
“叮铃铃''上课了，我们端端正正的坐着等着罗老师来上课。过了一会儿，罗老师终于出现在教室门口。只见她脸色苍白两鬓又多了好几根银丝，额头皱纹也多了。她拿着语文书慢慢走上讲台，步子也没有原来平稳。我们都在心理纳闷，罗老师您怎么了？罗老师开始读范文，老师的嗓子哑了，但读的还是那样流利，那样有感情。几十双眼睛都盯着老师，老师，您去休息会吧！休息会吧！罗老师好像看透了大家的心事，笑了笑说:”同学们，我没什么，只是咽喉发炎，上课吧！”这时罗老师显得那样苍老，但却是那样的美。罗老师就是这样，时刻想着学生，想着工作。罗老师的行为赢得了家长的信赖，同事们的赞扬，同学们的爱戴。
有一次我考了好成绩，就看不起别的同学，东西南北都分不清了。罗老师发现后，把我叫到跟前，耐心的给我讲龟兔赛跑的故事，语重心长的告诉我“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的道理，听后我惭愧的低下了头。
篇24：三年级作文写老师
“吱呀”门被打开了，一位穿着背带裤的女老师向讲台走去，她面带微笑说道：“大家好，我叫周洋，是你们的班主任，也是你们的语文老师，很高兴认识同学们。”我仔细打量着周老师，她个头不高，穿上校服也许会像一位学生，一袭长发，感觉是那么的柔顺，一双明眸镶嵌在白皙的脸上，这就是我对她的第一印象。
周老师的性格很古怪，有时温柔有时暴躁。每当我们考得好时，周老师一蹦三尺高，连上课都是带着微笑的，放作业本也都是轻轻的，我们也很高兴。可我们考不好时，周老师的身上好像在冒火，上课时也会把书和作业重重的摔在桌子上，仿佛桌子都要被摔开了，同学们一个个也被吓得面色如土，一动不动的，生怕点燃了这个“定时炸弹”，班级里鸦雀无声。但记得有一次我和同桌成绩下滑，老师把我们叫进了办公室，我想“哎！完蛋了，又要挨骂了”。可老师并没有骂我，而且还鼓励我们，这可真是性格古怪的老师呢！
周老师教学方式非常生动有趣，你看呐！我们正在学习《冀中地道战》这篇课文，周老师根据课文内容，把我们分成几个小组，分别扮演不同角色，大家都乐得一蹦三尺高，同学都演得非常开心。为了帮助我们更好的理解课文，这样融入其中的教学方式谁能不喜欢呢？
在我们的眼中周老师是世界上最好的老师，也是独一无二的周老师。
篇25：三年级作文写老师
数学邱老师披着长长的头发，即使再热的天，也从不扎起来。她戴着一副棕色的边框眼镜，眼睛看似不大，但那犀利的目光让我们不寒而栗。
她说自己有轻微洁癖，但我觉得程度已经很深，而且是宇宙级的。
有一次，我匆匆地做完了练习册，上交后刚要离开教室去玩，忽然听见邱老师用略带不满的语调叫住了我：“小轩，过来一下。”我心头一颤，胆怯地向讲台走去，心想：不会返工吧?外面还有好友等着我玩游戏呢。我走向讲台，邱老师说：“你看这里。”我低头一看，顿时明白了——有块地方涂改痕迹太多了，导致本子不够整洁。我失落地拿着作业本，回到座位。修改之后，还特意地检查了好几遍，这对我来说已经破天荒头一回了。邱老师看着我的练习册，紧皱的眉头缓缓地舒展开。我想：这次应该能过关了吧。正准备走时，谁知邱老师一把拉住了我，一本正经地说：“等一下，还有一个地方。”我一听，差点疯了，我都仔仔细细地检查过了，她怎么还能挑出骨头呀?我仔细一瞧，头上顿时挂了一条黑线，这都行?“你看，这里还有一个点，点在这里就不应该。”“噗”的一声，我心中吐血了。改完之后，我郑重地交给邱老师，她又仔仔细细地检查了一遍，本子最终才通过。
邱老师的洁癖让我们的作业质量有了明显提高，在一笔一划中学到了专注，在不断的修改中端正了态度，养成了良好的答题习惯，如果她一年级的时候就教我们该多好呀，但是我们只剩一年的相处时光了。
篇26：感谢老师三年级作文
感谢老师三年级作文
感谢老师（一）
您的眼睛是我永远的牵挂，即使我走过千山万水，却总走不出您那慈祥的目光;您的呼唤是我永恒的温暖，无论凄风冷雨，您总是为我点亮心中那盏灯;您的背影是我永生的眷恋，您的坚强牵引我们勇往直前。
每当上课的时候，您的眼睛总是注视着我们位同学，生怕我们不听课。而放学的时候，您总是最后一个离开教室;无论刮风下雨还是炎日当头，您总是骑着您那辆老式的自行车，在学校到家的路上来来回回;可是，您到学校，到教室却比我们早。您为我们操了一百个心，无论是在学校、家里，您生怕我们不听话、闹事，放学去电子游戏室、网吧。您就像我们的爷爷，每当有同学犯了错，您总是耐心地教育他们，从不随便交给政教处。
每天晚自修前，不管是不是您的课，您总要来到教室，看我们学习。有时候您在离教室不远处看我们，虽然我没看见您，但是，我感觉得到您就在我们身边。每到晚睡前，您总是忘不了到宿舍督促我们睡觉，在我们入睡后，您还不时到宿舍抽查我们的睡觉纪律。当您离开宿舍的时候，我看到您的背影总是那么匆忙，您还有许多的事要做。老师，您的每一天都在为我们操劳，却没有给自己留一点的空间和时间??
老师，您像路灯，照我们勇往直前，老师，您像船夫，拉我们渡过险滩急流。老师，我们想您，更由衷地感谢您!
感谢老师（二）
感谢您，我那亲爱的周老师。如果我们是花儿，那您就是露水，时时刻刻都关爱着、滋润着我们，让我们成长得更加茁壮。
老师，是您教我们，做人最重要的道理，那就是要讲信用，要遵守自己的诺言。说出去的话就像泼出去的水，永远都不能再收回。如果自己遵守了诺言，那你的朋友就会越来越多。您还告诉我们，做人还要会吃苦。不能被一点点困难而屈服，要有恒心和毅力，要坚持不懈才会有成果。俗话说吃得苦中苦，方为人上人。您也一定希望我们成为这样的人吧。
是您，教会我们学习的方法。您总是想得那么周到。比如说预习：标序号、组词、写意思，您总是一丁点都不会漏，您的目的就是为了让我们学得更加地扎实。上课了，您总会仔细的检查过，倘若有同学没做好，那您也会做适当的惩罚，所以，您也养成了有令必行的习惯。只要是您知道的知识，您就会毫不保留地教给我们。虽然您上课是那么严肃，但是下课，您和我们之间从来都不分老师和学生，会和我们一起开心地聊天。
您不光关心我们的'成绩，同样也很关心我们的身体健康。在吃饭的时侯，您总是让我们不要讲话，因为这样会影响消化。在吃饭时，您还会给我们讲讲关于一些营养的小知识，让我们知道，有些东西不能乱吃，同时也会丰富一下我们的课外知识。同学生病住院了，您还会带着一些同学去探望他。老师，您就是像爱自己孩子那样爱着我们关心着我们的身体。 这些透露出您爱我们的小事，许许多多，有的甚至已经在记忆中模糊了，在这里，我只想真诚地对您说一声“谢谢您，老师!”
感谢老师（三）
如果说“妈妈”是我们步入人生的第一声呼唤，那么“老师”则是我们开始成长时的第一个台阶。是老师，是您把我们从懵懂带入成熟，使我们由无知变得学有所长;也是您，使我们看到了天之高、地之厚，使我们的人生开始有梦，我们的生命也因梦想和期待而不再空白??
记得有一段迷惘的日子，我徘徊在心灵的十字路口，连续三次考试失败，我开始怀疑自己的能力，可是回家后看到父母那期待的目光时，我又不忍心倾诉，我茫然地走在回校的路上，带着一颗无助的心。可是就在那天的晚自习，是老师，是您将我叫到教室外面，轻轻地拂了一下我的头发，给我讲人生的信念和执著的可贵。一阵晚风吹来，我竟感到了前所未有的舒畅，所有的不快都烟消云散，我又找回了自信与理想。老师，是您点亮了我的心灯! 置身校园，我们时时都能看到老师的身影。忘不了，多少个烈日炎炎的中午，您匆匆地走在通往教室的路上的身影;忘不了，多少个夜晚您伏案备课的身影。从办公室到教室，路这样短，又是这样长，来回只需要几分钟，老师，您却从青年走到满头白霜。岁月无情地侵
蚀着您的容颜，岁月的苍桑依然改变不了您坚定的信念，您依然选择默默地奉献，您将一批批学生送到知识的彼岸。您正如巴金所说的那样：“我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。”
老师，在花儿的后面，是您永远的微笑，那么请允许我以平凡的音符，以感激做琴弦，奏响这曲心灵的赞歌，献给您--人类灵魂的塑造者--我们可敬可爱的老师!
篇27：老师不在三年级作文
“老师来了！”调皮鬼祝佳懿大叫一声，然后装模作样地将探出的脑袋快速地缩了回来，如临大敌似地端坐在座位上。正交头接耳的同学赶紧转过身来，在小组里与其他同学说笑的人也一个箭步跨到座位上，喧闹声戛然而止。
正当同学们“严阵以待”的时候，祝佳懿站在椅子上手舞足蹈起来，似乎在庆祝自己的伟大胜利。“切！”缪明洋用厌恶的目光瞪着正在幸灾乐祸的祝佳懿，祝佳懿似乎察觉到了，悻悻然地坐下，但还是忍不住在角落里窃笑。
一阵**暂时平息，同学们又恢复了本来的面貌。曹心诚拿起英语书，卷成话筒状，大模大样地走上讲台，扫视了一下全班，然后清了清嗓子，一本正经地说：“大家看好了，下面我来为大家表演新版的曹心诚style！”他甩了甩头发，岔开两脚，扭起肥嘟嘟的身体。他的脚死劲地跺着地砖，一副不把楼顶掀翻不罢休的态势。全班众多疯狂男生一起都跑过来凑热闹，女生丁卫祺也不甘示弱，她也学着曹心诚的样子，疯笑着在座位上像个醉汉似的肆无忌惮地跳着。有了领头的，班上那些蠢蠢欲动的，也都放开胆子大闹起来，那震耳欲聋的哄闹声几乎传遍了全校。
作为班干的我真担心这骚动会把校长引来，于是我大步走上讲台，大喊一声：“安静！”迫于我的威力，教室里顿时鸦雀无声。可是只持续了不到三分钟，喧闹声又此起彼伏了。“嗨，真是江山易改，本性难移呀！”我无可奈何。
“你干嘛？这是我的笔，还给我！”瞧，那边又吵起来了，我的脑袋快要炸了。
老师，你会开好了吗？快来呀！
篇28：老师不在三年级作文
不知道怎么回事的，今天老师竟然迟到了，这下，全班学都“疯”了起来。
快瞧瞧，那些个男生个个都成了孙猴子，把自己的文具变成了“乐器”。“砰砰砰！”“啪啪啪！”铅笔盒第一个遭了殃，被当成了包公审案的惊堂木；桌子成了“安塞腰鼓”。“阿弥陀佛，阿弥陀佛—’”哪儿来的和尚？哦！原来是王天宇再敲着铅笔盒念念有词那！
再看看那边，程天明正在发出令人无法忍受的，歇斯底里的噪音。扯着这大嗓门，“啊！啊！啊！”一声比一声高，我可怜的耳朵马上就要受不了了，他却兴奋的满脸发光。
还有那！你看，王杜非的：“汪，汪，汪。”引起了一群忠诚的“狗”的模仿。教室里此起彼伏的狗叫声，让我快被震聋的时候，老师来了。这可怕的“音乐会”终于结束了。
啊！老师不在的时候......
篇29：感谢老师三年级作文
在一个阳光明媚的早晨，我发现了再过几天就是教师节了，此时此刻，有万滴水似的涌向我的心头。感谢您这些年对我们的栽培，我十分的感谢您。
您就像园丁，辛勤地培育了我们这些年幼的花苗；而老师啊，我的老师啊，我觉得您更像蜡烛，燃烧自己，也相当于我们辛勤的劳力，照亮我们，带给我们光明，也相当于指引我们走向正确地方向。
您一次又一次的.给我机会，希望我能给够给您争光彩，可我却不争气，好多机会与我擦肩而过，后来，我深感内疚，因为我让您失望了。对不起我亲爱的老师，真对不起。
如今教师节要到了，我亲爱的老师的节日，我十分开心，因为，从今以后，为您添光的一年到了！在这一年当中，我不会再做出不文明、不听话的事情，而让您操心了，我一定会尽量做得十全十美的！
教师节，我不会再像以前，送您一束鲜花，我会用我自己的汗水，送你一篮果实。
老师啊，在我心中，您总是无微不至地照顾我，我的一举一动，您时而开心，时而生气，时而兴奋，时而难过。
千言万语只有一句：
老师，感谢您！
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