【导语】下面是小编整理的尊敬的老师小学生话题作文（共23篇），欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。
篇1：尊敬老师作文
老师是重生的父母，老师是塑造人类灵魂的工程师。我尊敬老师，我热爱老师，我愿意当老师。现在是中学老师，对老师的理解和热爱是最有说服力的。
从小学到大学，从家到家，从里到外，经历过很多老师。他们有一个共同的特点：给予爱，塑造灵魂，创造美。几乎每一个教过我的老师都值得我尊敬，最值得我尊敬的是师范学校的班主任刘成峰老师。我一进师范学校，遇到的第一个老师是一个年轻高挑健康漂亮的女老师，是我们865班的班主任。刘先生是两年前从大学中文系分配来的高材生，选修了《语言基础》和《文选》两门课程。她的讲座各有特色。她清纯甜美的女中音经常在课堂上用来朗读美式英语，发音标准，音色优雅，意境迷人，常常把我们带入奇妙的境界，让我们遐想。我的普通话学习可以说是从她开始系统的。
除了学习，她很在乎我。她看我做事认真，让我成为班里的干部；她发现我责任心强，推荐我到学生会担任重要职务；当她发现我爱书法篆刻的时候，就给我创造了锻炼身体、练习、参加比赛的机会。她说我笑起来很好看，形象很好，字也很好看，但是我有点害羞，不大胆勇敢。她让我取长补短，努力提高。我暗暗下定决心，默默记住老师的话，做好每一件事。从那以后，在刘老师的关心和帮助下，我取得了很大的进步，为我的班级、学校和我自己赢得了许多荣誉。二年级下半学期，刘老师当了妈妈。她被一个男老师取代了。虽然他也很优秀，但是我对刘小姐的感激和爱是难以消除的。说实话，在我这个求知若渴，要求进步的青春初期，她无疑是一个可爱可敬，在我心中印象深刻的高大美丽的形象。我现在的教学风格，为人处事，言行举止都有她的影子。我想把她好的一面传给我的下一代。老师，传道授业。
也许老师的责任就是把我们五千年文明的精华一个一个的交出来，更好的振兴我们的中华。毕业的时候，老师调到了另一个城市。现在，虽然我们相隔万里，但我对刘小姐的爱永远不会停止。她是我最尊敬的人。
篇2：尊敬老师作文
我自豪有我这样一位好老师，她就是我的班主任海老师。当我刚迈进校门时，就听说我们的班主任是一位优秀教师。我怀着几分激动的心情，默默的在心中想象这优秀教师的形象。
在我焦急的期盼中，终于等到了，海老师出现在我们的前方，首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任海老师吧！这么年轻正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了，奇怪的是，她也比我们大不了太多呀？为什么却成了一名优秀的教师呢？
但在以后的日子里我也逐渐的了解了她。海老师的字写的很棒，但她是我们的数学老师。她在课堂上非常严格。但是在课下她就变得非常的和蔼可亲。她常常与我们一起聊天、谈心，真的她仿佛就像自己的姐姐一样，如若我们有什么心事，只要找她，她就会和你聊上一会儿，就不会在有不开心的事了！就好像有的同学喜欢犯错误，海老师解决的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了。”一样。
其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人，但是有时可以控制，有时我也无法控制，但是海老师也从未批评我，只是找我聊上一会儿，讲一讲道理，那一件事就算了。但我也会从中记起这一次的小教训，以后希望不要在犯小毛病了，最好是从此不在犯，做一个规矩的我。
还有我想对海老师说：如果说我是展翅飞翔的小鸟，那你就是鼓振我翼翅的风，如果说我是一片刚刚萌发的新叶，那您就是那深埋于大地的根。
知心的话儿总是想对您倾诉，满心的欢喜也想同您一道分享，海老师我带着尊敬与爱戴，让我深情唤您一声“海老师”好吗？
如果只有老师优秀而我们不合格，那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢？所以我希望全班同学要振作起来，让我们的班级在海老师的带领更上层楼！
篇3：尊敬老师作文
在我心目当中，有一位让我感动最深的老师，她就是现在教我们的李老师。
在教育我们的老师中，这位老师让我感动最深。李老师声音高亢，披散着烫发，和蔼可亲，每次上课的时候嘴角漾着一丝微笑，脸上充满了对我们的无限希望。我记得有一次几个同学的作业没写完，老师往日的笑容立刻消失了，表情变得严肃起来，她并不像别的老师一样会勃然大怒之后会打学生，只是严肃的对他们说说：“利用课下时间写完作业。”
李老师时时刻刻关心着我们，教育着我们。
篇4：尊敬老师作文
一天早上，乐乐早早的起了床，乐乐心想老师工作这么辛苦，我一定要报答她。
乐乐拿着鱼竿，来到一条小河边，把鱼饵放在鱼钩上，再把鱼钩放到河里开始钓鱼。过了好长时间，没有动静，乐乐有点不耐烦，就坐在树荫下要睡觉的样子。突然乐乐想起了爸爸的一句话，一个人做事不能半途而废。这句话给了乐乐一个很大很大的启发，乐乐又精神起来了，他拿起鱼竿又专心的钓起鱼来，不到一刻钟钓到一条又肥又大鲤鱼，乐乐兴趣大增，同样的方法和耐心，没过多久，又钓到两条又大又胖的鱼。
乐乐兴高采烈地来到办公室把三条鱼送给了老师，并对老师说：“老师，您平时教我们读书学习太辛苦啦，这几条鱼送给您，这是我新手去河里钓到的鱼。”老师好开心，夸乐乐真是一个尊敬老师的好孩子。
篇5： 尊敬老师作文
又是信息技术课，无聊极了。
同学们坐在这个宽敞明亮的电脑室里，不是开小差就是睡觉。谁会费精神去听那个和尚念经呢？可真是个呆头和尚，任凭我们怎么放肆，他也不理睬，继续念他的经去。于是，同学们就火上浇油，说笑的说笑，画小人的画小人，打呼噜的打呼噜，谁也不把老师放在眼里。之多老是唠叨一句，静下来不过三秒，同学们又继续放肆起来了。
我嘛，觉得这些都是基本的电脑知识，反正我也会了，而且这门课是不用考试的，所以我也没兴趣听。。为了能够消磨时间，但又不敢想一些同学那样“光明正大”，只好在课本里夹着一本漫画。我的几个猪朋狗友也不例外，有的写自己的练习，有的就“利用时机”复习。班里热热闹闹的，“好一番热闹的市容！”可我就是不敢全身投入到漫画中去，万一被老师点名批评就不好，毕竟自己在班里是有头有脸的。我还要蛇头鼠眼的样子，是不是扫视下情况，安全了，才敢继续看下去。
当我再一次扫视的时候，心里“咯噔”了一下。我摘下眼镜，挤挤眼，擦了擦镜片再带上，没错――那真是老师的泪水！只见他十分无奈：喊也不是，哭也不是，怒极了，又不能发泄出来。也真替他可怜，既没有班主任的威严，也没有英语老师的风趣，更没有体育老师的活力，谁叫他像个呆瓜一样，只会念经呢？还有教育我们这班“猴孩儿”。辛苦咯！
堂堂的男子汉竟然流泪了，尽管那泪水只有眼角的那一点点，尽管他的神情多么坚定，但，我确实看见了。
而在看看同学们，依然在哪里大吵大闹。
看见了那泪水，我难受了。我觉得对不住来时，老师辛辛苦苦的为我们讲课，讲得口干舌燥。而我们则舒服地坐着开小差。我觉得对不住父母，父母用汗水换来的钱供我们上学，而我们则不认真听课。更对不住自己，以后，我会用什么创造未来？
想起刚才的事，真觉得可耻，竟然课也不听，而看那些漫画。看小说有什么用？看小说有很多乐趣吗？看小说能丰富我的知识吗？我真的觉得自己很愚昧，很愚昧。我收拾好小说，拿出课本和圆珠笔，做得端端正正的，聚精会神地听起课来。
下课了，老实说：“下课。”他用一种不知名的表情对着我。我知道，他在欣慰，因为我很认真的听完他的课。同时，我也真诚的鞠了个躬。
在以后的课程里，无论是什么课，我都全心全意地投入到课堂中去尊敬老师作文尊敬老师作文。或许我们觉得这没什么大不了。可是，对老师来说，是一种尊重！
篇6：尊敬老师作文
老师多平凡工作岗位多平凡的职业名字，但是就是在这些平凡的工作岗位上他们做出了不平凡的事情。老师呀您们为了培育我们这些祖国的花朵，祖国的期望，您们不明白流了多少汗水，费了多少心血。就是这样您们还是在那平凡的工作岗位上默默地坚持着。
老师也能够说是《父母》您们用您们那火热的心，去孕育着我们，去教导我们。每个人的一生都离不开老师，无论是伟人，名人，奥运冠军都一样。但是老师呀
您们有时真的比我们的父母都有耐心。不明白有多少家长找您们，委托您们好好照护孩子，教导他们。此刻的孩子在家里都是小公主，小皇帝，家长对他们有时真的是一点办法都没有，但是就是您们说话孩子们绝对服从。老师啊！您像我们心中的明灯，照亮着我们闪烁的未来；像天边的明月，为我们开辟明亮的道路；像雄鹰带着我们飞翔，瞻望湛蓝的天空；像地球，无私的抚养着我们；像辛勤的园丁，为我们的即将绽放而骄傲自豪；像伟大无私的母亲，养育我们这些新生的婴儿；像好朋友，在旁边嘱咐我们做每一件事……
说老师是我们的第二父母这话没有错，今年四川汶川大地震就是这些老师在平凡的岗位上作出一件件让人感动的事迹。在这次地震中遇难的教师年轻的才20岁，不是他们逃不走，而是他们在营救一个个遇难的孩子才会永远的躺在那里。李佳萍四川省北川县北川中学教师，袁文婷四川省什邡市师古镇民主中心小学教师，聂晓燕四川省汶川县映秀镇幼儿园教师等等这些事迹还有很多。他们完全能够丢下那些受灾的孩子自我跑出来，但是他们没有这样做让我们看看这些老师是怎样说怎样做的《周汝兰四川省彭州市红岩小学幼儿园教师
彭州市红岩小学幼儿园教师周汝兰，地震发生时冒着生命危险救出52名孩子。
地震时，周汝兰对全班52名孩子大声喊道：“孩子们，快往门外跑，快跑！”孩子们张着小嘴惊讶地看着她，一动也不动。周汝兰一边喊，一边拉起两个孩子就往外跑，几名孩子随后跟着跑了出来。看到还有几个孩子在教室，周汝兰冲到孩子身边，左手拉一个，右手抱一个，又救出两个孩子，这时她已经疲惫不堪了。她第四次冲进了教室，把最后一个孩子揽入怀中，冲出教室，扑倒在地上。》《人民教师张米亚：
“摘下我的翅膀，送给你飞翔”
当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。》看到那里我要问问小朋友们你们有没有被感动，这就是我们的第二父母做出来的事，我们不是他们的亲生子女，但是他们做付出了个做父母的职责。
以前我听老师的话是因为我觉得老师很严厉，无时无刻不盯着我学习，写作业等等但是此刻的我不这样想了。我开始崇拜老师，我觉得教师这个行业很崇高，我以后也要向教师这个目标奋斗。尊敬的老师们我从此刻开始做起努力学习，不懂得多问，为我的宏伟目标而努力，请您们看我的行动吧。最后我要对授业过我的老师们以及所有的老师们说上一句贴心的话，老师您们辛苦了，爸爸妈妈您们辛苦了。
篇7：尊敬老师作文
一走进四（5）班的语文课堂，就看到一位年轻漂亮的女老师，正在声情并茂地讲着课，45双圆溜溜的大眼睛，正一眨不眨地看着老师，认真地坐在座位上听讲。她是谁？她就是我们最喜欢的杨俊芳老师。
杨老师的课充满了吸引力，只要是杨老师上课，即使是那些调皮鬼也会比往常安静几分，因为杨老师常常用我们意想不到的方法，让我们在哈哈大笑中学到很多知识。比如说在上《鸟的天堂》时，许多人都不明白“应接不暇”在课文中的意思，杨老师在请两名同学说出自己的理解后，笑眯眯地对大家说：“现在请大家跟着老师的动作想像一下这幅画面。”没等我们明白过来，突然杨老师指着教室后面大喊：“快看，后面有一只！”“窗台上有一只！”“黑板上还有一只！”“哦！走廊上还有一只！”接着，杨老师又把我们从疯狂寻找中拉回了课堂，“那么，现在这个词的意思是——”“鸟很多，眼睛都看不过来”我们高声回答。“哈哈哈哈……”同学们和杨老师一起开心地笑了起来。
杨老师不仅课上得好，而且人也很热情。不管有多忙，只要我们有疑问，她总会耐心地为我们解答。杨老师就是我们心目中的“活字典”，即使放学回家，只要遇到不会的难题，我便习惯性地在QQ上向她求救，而杨老师总能够及时地帮我攻下一只只“拦路虎”。
放假时，突然有一天听妈妈跟爸爸讲四年级可能要换老师。一想到杨老师不再教我们，我的心里便非常难受。没想到开学前一天，妈妈说杨老师还继续教我们，我真是高兴极了，早早地便来到了学校，一看到杨老师，就立即扑上去给了她一个大大的拥抱！
杨老师，你真是我们的好老师，我们大家都爱你！
篇8：尊敬老师的作文
尊敬老师的作文
尊敬老师的作文（一）我叫叶子开，是一位来自景宁畲乡的男生，对新的老师、新的学校、新的同学，心中都充满了许多新奇与梦想。在即将如学之际，我便开始在脑中勾勒着未曾见面的您的音容笑貌……勾画这三年的高中生活……
我是一片藏在树中的叶子，淡淡的，一点也不起眼。从小到大爱好甚多，却无一成为特长。琴棋书画，只略知丁点；在运动方面本应该有点天赋，小学五年级时获得少年组乒乓球冠军，初一时获得校级二等奖，可现在球儿离我有点远了。
我拥有春天般温和的性格，能和所有同学友好相处，尊敬师长，热爱劳动，能尽心尽责地工作，有一颗非常善良的心。
在游戏流行时，我又多了一份爱好，很多时候无法静心学习，无法沉于思考。在那虚拟的世界里浪费了多少时间啊！人生哪里有多少青春让我挥霍呀！我觉醒了，但没有老师您的教导，家长的督促，也许我还很难自律。上课时，总会游离课堂之外，让老师讲的知识点一个一个在我的眼前飘逝，而课后又不好问，所以，我是在学习了，可成绩总是不佳。我恳求老师，在我走神的时候掐我一下，在我想偷懒的时候，及时给我指点迷津。老师，我非常需要您的鼓励和指导。我的学习方法一定要改变了，我发誓在高中阶段里专心听讲，勤学好问，在这座大本营里，重新准备，重头再来，努力拼搏，变被动学习为主动学习。这是我定下的目标和计划：
不跟难题“较劲”，每天把白天所学的内容学懂，吃透。才算完成任务，扎扎实实打好基础。
我将蒲松龄先生刻在镇尺上的对联：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”来激励自己。
既然选择了远方，就不必在乎风雨兼程！
既然选择了生存，就不必在乎风霜雨雪！
我是一名缙云中学的高中生，我有决心接受三年后人生的又一次洗礼，所以我义无反顾，披荆斩棘，风雨无阻地向前行，我坚信有付出就一定有回报，用一千零九十五天的辛苦换取一生的幸福，在三年后的“战场”上打一个漂亮的翻身仗。就用我的实际行动来报答我的第八位班主任――您。
尊敬老师的作文（二）
在校园，我们要尊重老师，不是吗？ 我们同学及不听话，在正课小声说话，副课大声吆喝，对老师及其不尊重。 又是一节音乐课，满课堂都是唧唧喳喳的议论声，老师在讲台上讲课，不理会他们。而我们同学更加胆大包天，吃东西的'吃东西，说话的说话，玩游戏机的玩游戏机。 老师终于忍无可忍，满脸怒色地走下讲台，冲着王文浩喊道：“你上课吃东西是不是？不愿学出去！”说着还拿教杆打了王文浩几下。说完便转过身教训其他人。王文浩不服，嘴里还嘟囔着脏话。他问我要了张废纸，团成一团，很轻松的扔进老师羽绒服的帽子里。好像出了口恶气，从桌上笑。 老师在讲台上面写字，被教训过的同学纷纷向老师扔纸团。老师写完字，摸了摸帽子，发现了纸团。()便问朱玉光：“你看见是谁扔的纸团了吗？”朱玉光说：“不知道。”老师走下讲台，拿着教杆，指着付钰杰质问：“你扔的纸团是吧？！”“不是我！”付钰杰大声的说。老师又转过来问王文浩。王文浩一脸无辜：“不是我，我刚才写字的，不信你问张子林！”老师火冒三丈，又转过来呵斥付钰杰：“就是你，我看得一清二楚！”“不是我！”付钰杰也很愤怒。“你还狡辩！”老师说着拿起付钰杰的课本开始撕。撕成了破破烂烂的，接着又开始打付钰杰。付钰杰摆出一副阔架子，不服气，但眼里含着泪水，会滚落下来。王文浩也不理睬。老师打够了，拿着录音机，在门口抛下一句话：“像你这种人永远没出息！”说完便走了。同学们都围上来安慰付钰杰。 过了一会，同学们说音乐老师向语文老师哭诉呢。
在校园，我们要尊重老师，不是吗？
尊敬老师的作文（三）
老师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是他们用汗水哺育着我们。从我懂事起，我遇到过许许多多的老师，但令我最尊敬的是我二年级时的班主任――杨老师。
刚上二年级时，我家正好在装修房子，爸爸在外地工作，妈妈又要上班还要忙着装修，没时间管我，我经常在外面玩得很晚才回家，作业写得马马虎虎，成绩 一路直线下滑。杨老师打电话给我妈妈，叫我妈妈多花点时间管我的学习。她还叫去她办公室，叫我认真学习，不要贪玩。在老师和妈妈的帮助下，我的成绩 上升的很快，期中考试语文98分，数学得了100分。
还有一次，天下起了大雨 。放学后，同学 们都被家长一个一个的接回去了。只有我一个人孤零零得站在走廊上等妈妈来接我，这时杨老师从办公室下来了，她拿着一把伞，说：“周嘉伟，我带你回家吧！”路上，杨老师不断的把伞向我这边撑。我看见老师半个身子都露在伞外面，我就说：“杨老师，您这样会生病的。”“没关系。”老师说道。后来，杨老师又问我：“最近的课文你听懂了吗？如果有不理解的地方，随时可以来问我。”我说：“听懂了。”半路上，妈妈来了，妈妈给我了一把伞，对老师说：“杨老师，到我家坐一会吧！”“不了，我还有很多事。”说完，她就消失在雨 帘中。
现在，每当提起我的老师的时候，我总会记得我曾有这样一位令人尊敬的老师。
篇9：尊敬老师的作文
难忘的初中生涯挥之而去。即将迎来的是漫长的高中生活。 此时一丝凉风淡淡吹过，我傻座在窗前回想起一位老师。他个子不高，个性有些怪。我与他只有半年的师生缘。那时我的成绩在班里很落后每天的生活都好迷茫。有一天，他把我叫到办公室，桌上放着我的课堂作业我明白我已经完了。他开口了：“这作业错误不少啊!上课听不懂吗?还是别的什么原因?”我满不在乎的想着别的事情。这是他生气了。“我作为你的新任数学老师，有责任对你的成绩负责做人就不要自己先把自己看扁，作业拿回去补，以后当心点。”我带着作业本一直在想着最后一句话。谁让我这么笨呢?哎!不想了。意外的是从那次以后他对我很关注，只要有他的课他都会来问长问短。在我经历过的几乎所有的老师他们只会加工一些楠木哪里有什么时间来雕刻我这块朽木。工夫不负有心人，我的成绩的确不断有了起色，也渐渐对其他课业产生了兴趣。半年后我顺利升入初三他再次被调走。没来得及向他道谢，他匆匆来又匆匆去了。初三一年内我老毛病复发开始回到从前。那年名落孙山。一个人静静的在路上走着，猛一抬头我再次碰到了他，当他问起我中考时我没有支声。然而他象早知道似的，鼓励我复读。就这样带着他的鼓励我复习了一年，这一年中我鼓励自己决不放弃，终于在7月接到了高中的录取通知书，我兴奋不已又想起了他。至今也不知道到哪里才能告诉他我胜利了。
篇10：尊敬老师的作文
时光匆匆，我已是一名小学四年级的学生了。在四年的小学生活中，教过我的教师好几位，要说我最敬佩的教师，当数此刻教我的语文教师——姚教师。
姚教师对我们的学习可严格了。记得有一次，姚教师刚上课一会儿，下头便有几个同学交头接耳，也有几个同学在低头做小动作。姚教师顿时板起了面孔，让我们全体同学起立。同学们一个一个笔直地站着，教室里顿时鸦雀无声。我的心忐忑不安，我不敢抬头直视教师，因为就在之前我的手还伸在抽屉里偷偷玩着一块橡皮泥呢。姚教师说：“你们这样不遵守课堂纪律，首先是对教师不尊重，其次是对自我不负职责。你们的爸爸、妈妈让你们来这儿学习，一年要交一万多块的学费，你们这样学习对得起你们的父母吗？”听了姚教师的话，那些不遵守纪律的同学都低下了头。我呢，此时，恨不得地面上能有一条缝能够钻进去。
姚教师不仅仅教学严谨，并且教学水平也很高。她是位老教师，她所教的班级语文成绩总是名列前茅。姚教师的语文课总是上得那么生动活泼。她经常教导我们，学习语文最重要的就是多背诵、多积累，光死记硬背不行，还要会灵活运用。
如今我越来越喜欢姚教师。我的语文成绩也慢慢提高了。教师感激您，您是我最尊敬的教师！
篇11：尊敬老师的作文
要说我最尊敬的教师，那就要数胡哲教师了。
我感激阳光，它带给我温暖；我感激清泉，它带给我甘甜；我更感激我的写作教师，他带给我鼓励的微笑。
“岂有此理！胡说八道！”一听这熟悉的话，你就明白我们的写作教师来了。
我的写作教师叫胡哲，是我师范时的写作教师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他教师构成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。
那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《〈想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼！这是抄的！”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理！你给我抄出一篇我看看？”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看教师脸上信任的目光和微笑，我心境平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门静静的听着，教师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理！”能够说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲教师的课了，而他在写作上对我的指导更用心了。
胡哲教师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎样搞的？上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心境！自我回去好好想想！真是岂有此理！岂有此理！”接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。可是慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的资料更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗？”我们明白，原先他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答：“听懂了！”他笑得更欢了。
写作教师，我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。我永远尊敬您！
篇12：尊敬老师的作文
一天，张教师面带微笑的走进教室，还没等教师开口说话，的同学们却直接指着教师的脸说：“教师，这节课是英语！不是数学！”还有很多同学附和，教师的笑容烟消云散，说：“英语教师有事儿，这次课我们改上数学。”同学们却依然说：“教师，这节课就是英语呀，不是数学！”这时我们的英语教师跑过来，对着张教师说了几句话，急匆匆地走了，没想到，班里的同学们趴在窗户上，喊着：“曹教师，你怎样不来上课呀！快回来上英语课！”
同学们怎样会注意，我们的张教师，笑意盎然的脸，变得很尴尬，写满了“生气”，教师夹着课本走出了教室，同学们更加放肆，在教室里大叫，欢呼，甚至开始打闹。
年迈的班主任刘教师飞快的走了进来，同学们还是肆无忌惮的说：“刘教师，你明白，你给张教师说，今日就是有英语课，并且就是第二节课！”刘教师大声的给同学们解释：“教师就不能有事儿？你们怎样这么不懂事儿呀，连最基本的尊师之道都不明白了？”教室里顿时变得鸦雀无声，同学们不快的心境，脸上写满了埋怨。
同学们，教师是忙碌的，在学校有我们这些孩子，而家中呢，也是上有老下有小的呀!也是有自我的牵挂的，家中有事很正常，难道你们就不允许教师家中有事吗？
张教师完全能够在办公室休息一会儿，让你们上自习课，但他没那样做，却过来给你们讲课，讲哪些平常容易出错的题，你们用这样的方式对待教师，对吗？教师也有自尊心，你们这样对待自我的教师，心里就不内疚吗？
篇13：尊敬老师的作文
我一向对教师不怀好感，总觉得教师没有人情味，还很爱唠叨，对我们学生的关心也是虚情假意的。教师还时常把自已和我们的父母相比呢，这哪能比呀，简直一个在天上一个在地下，我们的父母对我们的好才是真心实意的。可有一件事情让我的这一思想发生了转变。
那是一个秋天的午时，我们放学得时候，妈妈不知什么原因耽误了没按时来接我，天空中正下着一场雨，只要风度不要温度的我，衣服穿得很薄，一场大风刮过来，我瑟瑟发抖，头也感到很痛了，肯定又是感冒了。班主任教师刚好经过，班主任摸了摸我的头，“好烫啊，你肯定生病了吧，为什么衣服穿这么少呢。”说完，班主任把她的外套披到我的身上，我说：“教师，你的外衣给我了，你自已也冷呀”班主任教师摇了摇头，表示她不冷。看着天空越来越大的雨，我的心境很复杂，我平时顶撞班主任教师太多了，真对不趣她呀！我思绪万千地站在那里，一动也不动，大约过了一个小时，妈妈来了接我了，妈妈说：“好女儿，对不起，今日妈妈公司里有重要的事情要处理，下班晚了，又忘了给你们班主任教师打电话。”我把班主任教师给我外衣穿的事情告诉了妈妈，妈妈打了电话给班主任表示感激。
之后听说班主任教师生病了，我明白肯定是昨日为了我才生病的，我和妈妈去班主任教师家探望她，那天我觉得班主任教师好美！
篇14：尊敬老师的作文
汉明帝刘庄做太子时，博士桓荣是他的教师，之后他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。他曾亲自到太常府去，让桓荣坐东面，设置几杖，像当年讲学一样，聆听教师的指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府，向桓荣行弟子礼。桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望教师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表尊敬。进门后，往往拉着教师枯瘦的手，默默垂泪，良久乃去。当朝皇帝对桓荣如此，所以“诸候、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下”。桓荣去世时，明帝还换了衣服，亲自临丧送葬，并将其子女作了妥善安排
孔子尊师公元前5春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。
进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的‘礼制’一无所知，特地向教师请教。”老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自我的见解。回到鲁国后，孔子的学生们请求他讲解老子的学识。
孔子说：“老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好教师。”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我明白它能飞；鱼儿，我明白它能游；野兽，我明白它能跑。善跑的野兽我能够结网来逮住它，会游的鱼儿我能够用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我能够用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够明白它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪！
篇15：尊敬老师的作文
教师是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。教师是多么伟大，多么神圣多么崇高的职业呀！我十分尊重教师的职业，也十分尊敬教师，在我心目中我最尊敬的教师是杨琴教师。她在我的心目中把所有教师都一一比下去了。在我的.记忆中我认为她是一个温和美丽的人，是一个慈爱、公平、伟大的教师。
杨教师是去年开始接我们班的。那时我们从各地聚集于此也算是有缘分了。没想到，杨教师是我们的班主任，当初，听见在龙滩小学上学的同学说：“糟了，她又带我们课，并且是班主任，哎，真倒霉。”听了这些话我心中便有一种疑惑，我便去问他们为什么会这样说。他们说在小学时，她检查学生的作业十分认真，不容许谁有半点马虎。听了这些话，她那纯洁的形象并未在我心中有丝毫玷污，并且由此我体会到了教师的用心良苦，教师的认真负责。
初见杨教师，她的形象就使我刻骨铭心：微黄浓厚而笔直的头发，慈祥的面容，高贵的气质中不经意中流露了几分的活泼可爱，还有她身上有一种让人难以抗拒的平易近人。
有一件事虽然不起眼，可是在我心中至今都记忆犹新。那是在学习课文《古诗二首》的时候，教师叫我们把课文阅读几遍，并体会诗中表达了作者什么样的情感。我听了杨教师的安排，开始“工作”了。不到一会儿，“工作”已竣工了。同学们在各看各的，我望了望坐在讲台上的杨教师，油然而生地对她产生一种亲切感，不知是什么力量让我为了和杨教师说上一句话，不惜冒着教师说我笨的危险，我在下头暗暗思考了一番，就慢慢走了上去问：“杨教师，这个字怎样读？”我满怀着期望她能给我一个答案，尽管我明白这个字怎样读。杨教师并没有说我笨，她说：“字不会读，能够查一下字典，不要张口就问。”听了这话我走下了讲台，回到了自我的座位上。经过了这小小的问题，她最终把她那一份发自于内心的爱，认真负责的爱不经意中流露了出来。经过这一件小事，我更加尊敬她了。
篇16：尊敬老师的作文
教师像一支蜡烛，燃烧自我，照亮别人；又像雨露，浇灌着祖国的花朵。教师的工作平凡又伟大，任重而令人羡慕，在我的心目中有许多好教师，但令我最尊敬的教师是小学时候教我们语文的吴教师。
吴教师身材高挑，头上留着乌黑的长头发。红润的脸庞镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，她有一张能说会道的嘴巴。她对工作认真负责，关心学生的学习与生活，对同学们和蔼可亲，说话常带几分风趣幽默，讲课抑扬顿挫，引人入胜。我们都很喜欢听吴教师讲课，也喜欢和她一齐谈天，更喜欢听她讲故事。那时候，能够在这样多姿多彩的环境里学习、生活，给我的童年增添了许多乐趣，在我的记忆中留下了深刻的印象。那时候，吴教师对我们的学习抓得很紧，每次布置的作业必须在规定的时间内完成。
如果同学们不认真学习，吴教师却严肃对待，一事同人，毫不客气。记得有一次用新作业本写作业，因为我贪玩，马马虎虎完成作业又不检查，结果等吴教师讲评时才发现自我的作业错别字异常多，居全班第一名，更糟的是连自我的姓名也写漏了一个字，变成了另外的名字。吴教师在课堂上严肃地批评了我，课后还找我谈话，帮忙我分析贪玩的利弊及学习的重要性，听着教师的教诲，我被她那真挚的语言和那颗炽热的心感动了，内心深深的忏悔，同时也十分感激吴教师，从心底更喜欢她，尊敬她。从此以后，我端正了学习态度，努力学习，取得了较好的成绩。至今，我还时时想起这件事。
这就是我最尊敬的一位教师！
篇17：尊敬老师的作文
教师是辛勤耕耘的园丁，她用自我的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。我最敬佩的是我三年级的语文教师——郭教师。她是一位和蔼可亲，知识渊博的教师。她给予了我许多知识，使我在知识的海洋中欢乐的遨游;他给予了我许多关怀，让我感受到学校这个大团体的温暖;她给予了我许多鼓励，让我在前进的道路上碰到困难时心境得以平静。她是一位优秀的语文教师——郭琳英教师。
郭教师长得胖胖的，乌黑的头发随着岁月的流逝微微有些花白了。两条淡淡的眉毛，炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架着一副眼镜，嘴唇薄薄的，讲起课来却滔滔不绝。
刚入三年级时，我的语文水平处于中等，尤其怕写作文。郭教师耐心的为我讲解写作要点。要求全班同学每周写一篇周记，我的第一篇周记是《小小地球仪》，当我翻开发下来的周记本时，映入眼帘的是教师的评语”观察仔细，描述详细“。虽然这篇日记只得了个良好，但却是我写作文以来的第一个评语，心里甜滋滋的。我的第二篇日记得了个”优“。郭教师在好句子下花了红曲线。于是，我对写作有了信心，从那次起，郭教师为我打开了写作的大门，从此我的写作水平一天天提高。如今，我的作文每次都是”优“。
记得有一次，郭教师上课提了一个问题，许多同学都纷纷举手。而我总是怕回答错误，很少举手发言，虽然心中有答案，但还是稳坐在座位上。郭教师朝同学们看去，把目光停留在我身上。我从她的目光中读出了鼓励和信心。我便大胆的举起手。听完了我的回答，老是用赞许的目光看着我，似乎在说我”真棒啊，以后继续努力，大胆发言。
从六年前一个幼小无知的孩童，到此刻成长为六年级的学生，我要由衷的感激哺育我们成长的教师们。尤其是郭教师，她是我最敬佩的教师。
篇18：尊敬老师的作文
教师是园丁，哺育我们成长;教师是蜡烛，照亮我前进的道路;教师是人梯，为了祖国的下一代无私奉献……我们学校就有一位伟大的教师，她就是我们的语文教师--徐教师。
徐教师关心每一位同学的学习和生活，记得有一次我的父母一早就去地里劳作了，一向到快上课了还没有回家。我只好饿着肚子来到了学校。上课了，同学们都开开心心地跑进教室，准备上课。仅有我紧皱双眉，咬着牙忍受着“饿狼”的伤害。
徐教师像往常那样走进了教室，开始讲课。讲着讲着，我突然忍不住吐出了酸水，难受极了。徐教师走近我的身旁，用手抚摸着我的头，亲切地问我：“丽晴，你怎样了是不是生病了”我无力地摇摇头，说出了事情的原委。徐教师心疼地拉着我的手，柔声说：“孩子，你正在长身体，怎样能够挨饿呢走，到我的办公室去。”说着，徐教师把我请到她的办公室，从抽屉里拿出许多好吃的食物，放在我的面前。我不好意思地拿起一块儿面包，享用着教师为我准备的美食。
记得还有一次，在上楼梯时，我不细心摔了一跤，把腿磕破了。徐教师听说后，立刻把我送进学校的医务室，亲手为我包扎伤口。那一瞬间，我的泪水夺眶而出，一下子投进徐教师温暖的怀抱，连声说：“徐教师，您就是我最亲爱的妈妈!”
教师是一把伞，为我们遮风挡雨;教师是一缕阳光，温暖了我们;教师是雨露，滋润着我们幼小的心田。徐教师，您是我最喜欢的教师，我永远爱您!
篇19：尊敬老师的作文
教师是再生父母，教师是塑造人类灵魂的工程师。我敬教师，我爱教师，我也愿做教师，我此刻就是一名中学教师，我对教师的理解和热爱最具说服力。
从小学到大学，从家里到家外，从校内到校外，我经历了许许多多的教师。他们有一个共同的特点：奉献爱心，塑造灵魂，创造完美。教过我的教师，几乎每一位都值得我尊敬，最值得我尊敬的要数师范时的班主任刘承凤教师。我一进师范，遇到的第一位教师是一位年轻、高大、健美、漂亮的女教师，她是我们865班的班主任。刘教师是前二年从大学中文系分配出来的高材生，上我们的“语基”和“文选”两门课。她讲课有特色，课上常用她那纯正甜美的女中音给我们范读美文，标准的发音，优雅的音色，迷人的意境，常把我们带进一个个美妙的境界，令我们遐想联翩。我的普通话学习能够说，就是从她那里开始系统学起的。
学习外，她对我关心也不少。她看我做事细心，让我做班里的干部；她发现我工作职责心强，推荐我去做学生会的要职；她发觉我爱好书法篆刻艺术，就给我创造机会，让我多锻炼多实践多参赛。她说我笑容好、形象佳、字写得美，但腼腆了点、欠大胆勇敢，要我取长补短，努力完善好。我暗暗地下决心，默默地记住教师的话语，狠狠地做好每一件事。此后，在刘教师的关怀帮忙下，我长进很快，为班里，为学校，为自我争得了不少荣誉。二年级下半年，刘教师做了妈妈。代替她工作的是一位男教师，尽管他也很优秀，但我对刘教师的那份感激那份爱戴就是难于消除。说实话，在我渴求知识，要求上进的青年初期，她无疑是我心灵深处刻下深深印痕的一位可亲可爱又可敬的高大完美的形象。我此刻的教学风格，为人处事，言行举止都有她的影子在。我要把她好的一面，传给我的下一代。“师者，传道授业解惑也”。
教师的职责，也许就是要把我们五千年的礼貌精髓一棒一棒的交接下去，从而，更好地振兴我们的中华。我毕业那年，教师调到另一个城市去了。此刻，尽管我们远隔千里，但我对刘教师的那份敬爱之情是永远也隔不断的，她是我最尊敬的人。
篇20：尊敬老师的作文
在人生的旅途中，我有着许许多多的教师，可是我最尊敬的是现任的数学教师。
记得有一次，我有一道题不会做，怎样也做不出来。下课了，教师见我在教室里不出去，便来到我的身边问我：“在干什么呢”我说：“我在想题，这道题我做不出来。”教师对我说：“中午你到我的办公室来，我给你讲一讲。”我高兴地答应了。中午放学，我来到办公室，教师给我讲了起来。教师它讲得是那么流利，还不时地问我：“懂吗”教师不厌其烦地讲着，我津津有味地听着。当教师把在纸是列出等式时，我的新里豁然明亮了。教师还把一张写得满满的练习题递给我，并且叮嘱的地说：“这几到题你回家做一做，熟悉这种类型，为数学竞赛做好准备。”我走出办公室时，正午已经过了，教师这才回家去，我看着那一道道练习题，望着教师渐渐远去的身影，心中有一种说不出的感激。
这就是我的教师，一个最令我尊敬的教师。
篇21：尊敬老师的作文
在这个多姿多彩的大千世界中，有许多值得我敬佩的人，可是，我最敬佩的人还是我的班主任程教师。程教师大约二十出头，瘦高的个子，有一头长长的，乌黑亮丽的头发。
程教师虽然工作没有几年，可是每次上课都能让我们觉得是一种享受，单是她那婉转动人的，抑扬顿挫的声音就不用说了，而她的每一课都讲得那么生动感人，那么使人容易听懂，真让人有一种身临其境的感觉。程教师还对每个学生都一视同仁，不管他的学习成绩好与坏。她常说：“人之初，性本善”，她相信我们都是可塑之才，也正是她对我们的信心和对我们孜孜不倦的谆谆教诲，才使得我们班的学习成绩和各方面成绩都在全校名列前茅。
程教师对我们的爱像点点春雨，每时每刻都在滋润着我们健康的成长，她不但教我们知识，还教育我们怎样做人。说她伟大吧!她却实没有什么惊天动地之举。说她平凡吗她却把她的青春和爱都献给了我们。此时此刻，我默默地想：程教师不像白求恩、诺贝尔那样有荣誉，但她永远是我最敬佩的人，最敬佩的教师。
当然除了一位教师以外，其他的几位教师也不弱，说了这么多还没说我们的政治教师，只因为这不是作文，我就想到哪就说到哪，但这都是我认为值得一提的事。
篇22：尊敬老师的作文
从古至今，教师一向扮演着我们这些未成年的重要主角之一，他们辛苦培养祖国未来的花朵。
虽然我只经历了六年不到的学校生活，但我的脑海中却已有了一张怎样也抹不去的面容，他就是五年级的教我语文——李教师。
他不高，不帅，不耀眼，但他却给我们留下了深刻的印象。用此刻我们00后的词来形容李教师，那就是高端大气上档次，低调奢华有内涵。
李教师从不给我们布置很多作业，也不体罚学生，上课总用些风趣幽默的话语来勾起我们对学习的兴趣，这也应当是他受我们欢迎的原因吧。但李教师也对我们、对自我都十分严格。或许有一天，他教给我们的知识会被时间一点一点抹去，但他陪我们一齐度过的那段时光可能永远也抹不去。
有人说，学生是教师的影子。没错，教师为了刻画出一个美丽的影子，不求回报的，含辛茹苦的努力着。而作为学生的我们呢，一天到晚就明白气教师，不听教师的话，教师说两句就能顶四句，并且还恨教师，觉得教师很坏，自以为这样做很酷，其实呢，你犯了一个最大、最愚蠢的错误那就是——让一个你生活中最重要的一个主角为你悲痛、生气。
一支粉笔，三尺讲台，一个黑板这就是教师的舞台，他们不用唱，不用跳，但他们并不比真正的明星表演的差，他们用那一个个45分钟的表演时间编织出来数不胜数的成功人士。
他们才是真正的明星，他们才是真正值得我们去称之为“偶像”的人。
“感恩的心，感激有你，伴我一生，让我有勇气做我自我……”让我们为那些教诲过自我的教师们演唱这首歌吧!让我们用自我的行动来感激他们吧!
篇23：尊敬老师的作文
我最尊敬我们的班主任吕教师，他像父母一样疼爱我们，关心我们。
吕教师高高的个儿，一双眼睛炯炯有神，爱穿一件黑白相间的西装。他总是那么和蔼可亲。为了同学们的健康成长，日夜操劳，早上班，迟下班。
吕教师讲课深入浅出。常用一些格言来鼓励发言进取的同学更上一层楼。每当他走进教室，眼睛总是充满着熠熠的光彩，仿佛在说：“同学们，上课了！”于是同学们静了下来，60多双眼睛被一双眼睛吸引住了。听着他那动听的讲课，我们的眼睛也随着他的目光而转动。有时他的眼睛忽然盯住某个同学，那是在问：“听懂了吗？”有时讲到某个关键的问题，他用笑话或小故事使我们深受启发，思路豁然开朗；有时哪位同学思想开小差，他那锐利的目光会紧紧看着那位同学，将他的思想拉回来。
课上，吕教师对我们和和气气，让我们学得简便；课下，总跟我们形影不离，要么耐心地做同学的思想工作，要么不厌其烦地跟谁讲解课上没弄懂的问题或作业本上疏忽。有一次，我的作业本上的字写得歪歪扭扭，十分难看。吕教师把我领到他身边，意味深长的看了我一眼，说：“要写好字啊！”回家的路上，我一想，字写得好是自我的成绩，学习到的知识也是自我的，仅有学好知识，长大才能为祖国建设作贡献。我明白吕教师对我们是多么尽责。
吕教师真令人尊敬啊！
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