【导语】下面是小编给大家带来永远的童心初二优秀作文（共25篇），一起来阅读吧，希望对您有所帮助。
篇1：关于童心初二作文
每个人，都有一颗天真无邪的童心，即使是年迈的老人。
我的爷爷，平时看上去很是严肃，像个军人，可有时却很可爱。
那天，我的学习用品被收拾屋子的奶奶不小心都扔了，爷爷带我去重新买。一进店，我管自己东看看，西看看，就好像一个红绿灯，一下那边亮一下这边亮。在文具区，看好了要买的东西后却不见爷爷，我急忙东找西寻，终于在玩具区看到了爷爷。我本想要冲上去大吼一声的，却忽然发现了一个秘密。我不出声，一步一步悄悄靠近爷爷，凑近一看，我的天哪!爷爷，一向严肃的爷爷手里拿着一个拨浪鼓，还是粉色的，正轻轻拨动，“咚咚”“咚咚”，听到这声音，我当时就笑崩了。爷爷快速转过头来，一下子红了脸，将拨浪鼓藏在身后。看到爷爷羞涩的样子，我更觉好笑了。爷爷放下拨浪鼓带我去结账，可他没有想到，我偷偷地拿了那个粉色的拨浪鼓一起结账。
我的爷爷，看上去是个很公正的人，其实啊，有时候也会耍赖皮。
有一次，在大榕树下，我和弟弟抢起了秋千。我对弟弟说：“这是爷爷给我做的。”弟弟又撒娇又打滚，说：“我不管，我就要玩秋千。”这时爷爷出来了，一脸严肃的神情。我和弟弟争先恐后地向爷爷要求，都说自己要玩秋千。爷爷清了清嗓子，咳了一声：“嗯，应该……让我玩一会儿。”我和弟弟瞬间蒙了，差点晕在地上。爷爷笑着说：“要尊老，知道吗?”说完，自己一屁股坐到了秋千上。我和弟弟异口同声地说：“要爱幼，知道吗!”说完，我们两个就一起上前抢了……
对于大多数成年人来说，他们会端着长辈的架子，少有显露童心的时候。可我的爷爷就是不一样，他总喜欢和我们搅在一起，喜欢和我们孩子玩。正因如此，我才特别喜欢这个有点赖皮、又有童心的爷爷。
我真希望爷爷永远保留着这份童心。
篇2：童心作文初二精选
时间久了，等待了多少个亿年;花开了落了，该走的该留的;夕阳西下，树的驳影丰盈起来;长大了，童心是否还在?
时间如弹指般滑过指尖，我们离梦想还有很远。岁月刻下了泪水与微笑的痕迹，童心荡起双浆，泛起青春的涟漪。
长大了，我们选择了宁静，选择了坚强，选择了思想的清楚，选择了……在你心湖是否还有一片童心小舟正在摇曳。流年的偷换，天真的笑容依旧灿烂，我揣着童心还在飞翔。
阳光下，绿叶透着细碎的光，映着斑驳的树干，映着孩子稚嫩的脸庞。我踏着春天留下的眼泪与孩子们嬉闹，欢声洋溢身旁，那风铃般悦耳，纯净得如同雪一样的白云。滋味是手中甜味的棉花糖。童心，一份执着的坚守，让我永久守候。
星空下，星子探着脑袋捉迷藏;牛郎织女星互望鹊桥相思，来解那一日不见如隔三秋的渴望;流星拖着那长长的尾巴划破天际。我仿佛是无知的小孩，在深邃的星空下，伸出手指头，这个那个好漂亮!拉着爷爷奶奶一起看星星数星星。坚守着那份上帝的礼物――童心，并永久守候它。
大桥上，大伯大姨们推拉着那沉重的车子，轴轱辘转动着皱纹里的故事。炎炎烈日，有种昏眩。走上前走使劲地推车子上桥。那种成功的快乐让我得意很久，以为那是天大儿的事呢!发现原是童心在作祟，它让我有种帮助人的欲望。坚守童心，永久守候着它!
童心是阳光下的天真;童心是星空下的无知;童心是大桥上的故事。
童心更是一对想象的翅膀，插上它，让你在青春里快乐抖动;更是一支清远的短笛，让你清唱青春。
坚守童心，守候着它，它是年轻散落下的珍珠。
篇3：童心作文初二精选
世界上最美的花，是微笑;世界上最纯的心，是童心;世界上最快乐的人，是拥有童心者。
快乐是一天，不快乐也是一天，可惜能禅悟快乐者却寥寥无几。世人苦被人世间的功名利禄所累，为红尘间的恩怨情愁纠缠，剪不断儿女情长，理不清是非曲直。有人登高远呼：“大千世界，芸芸众生，快乐何在?”试想：一个如同蜗牛，身背重壳的人，如何寻找到快乐?静静地想一想，其实，快乐简简单单，只要卸掉重负，拥有一颗童心，快乐就会在你左右。
岁月在手指间悄悄的滑落，忙不完的家务，做不完的工作，埋头在文件里，穿梭在会议间，奔走在家与单位的路途上，来匆匆，去匆匆，习惯了，麻木了，忘却了，看不见花红柳绿，听不到鸟鸣虫叫，安静的就象一潭死水。
直到夏日的一天，拗不过儿子的纠缠，与他一起打着一把遮阳伞，大汗淋漓地漫步在自然公园的林荫道上，倾听着他滔滔不绝的言谈，从宇宙探密到海底冒险，从远古文明到未来世界，从飞禽走兽到细菌病毒，虽然只是蜻蜓点水，然而他的认真劲却令我欣赏。看着他眉飞色舞的神态，一种特殊的感觉从心底油然而生，儿子似乎在不经意间长大了，12岁的阳光少年，如同一抹朝霞，灿烂夺目!尽管燥热肆虐的煎烤着大地，心头顿生一丝凉意，林中群蝉的鸣噪，仿佛一首旋律优美的大合奏。
突然，儿子挣脱伞的束缚，欢快地向路边的一片草地跑去，本想阻止他，但伸出的手停在了空中，一只蝴蝶、两只蝴蝶……儿子追逐着彩蝶，群蝶与儿共舞，不时传来儿子一阵阵“咯咯咯”的笑声……。
蓝蓝的天、白白的云、绿绿的草、香香的花，迅速收起伞儿，奔向彩蝶，寻找童年的快乐……
篇4：童心作文600字初二
进入了八年级，同学们变化很大，不只是身高、样貌的改变，更令我惋惜的，是同学们离童心又远了一步。可以告别“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身”的稚嫩;可以背离“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的无邪天真;可以与“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的顽皮背道而驰;可以成熟，可以刻苦，但是我们不能让童心在生命中消弥于无形!
不少同学认为自己长大了，父母的批评听不进了，对老师的教诲感到厌烦了，服装标新立异了，满口脏话、强词夺理了，心灵也不纯洁透明了……这是现代化吗?!
少年，早晨八点钟的太阳，应该整天沉醉于金庸琼瑶的小说中吗?应该花前月下卿卿我我地“早恋”吗?应该以“长大”为由，把童心抛到九霄云外吗?
一个充满童心的少年，是一个富有想象力和创造力的少年，没有“欲望”的枷锁禁锢他的灵魂，没有“攀比”的魔爪把他拽进深渊。一个充满童心的少年，在爱的天空里自由翱翔，他真诚地对待每一个人，帮助别人走出挫折的深洞，用双手托起天边最绚丽的彩虹。
一个充满童心的少年，是一个纯洁的少年，一个为梦想向前飞奔的少年，是“吾十有五而志于学”的孔圣;是描绘“心田上的百合花”的林清玄;是“闻鸡起舞”的祖逖;是“三更灯火五更鸡”的颜真卿。
一个充满童心的少年，是满载着收获追逐希望的少年，是不畏困难的少年。他们为摇曳的薰衣草花海陶醉，却又转瞬间冲进前方的荆棘丛，在光荣的荆棘丛里艰难跋涉……
童年已逝，童心永存!让我们在宁静中品赏风景之美，在心中开辟一片神圣的天地，在朋友的鼓励中同舟共济，让奔忙的成人们再次“不羡神仙羡少年”!
童心如同缕缕清风，吹过你我的心灵，留下永恒的舒爽。愿少年们在惋惜中找回从前的样子。
篇5：永远的童心初二作文
永远的童心初二作文
“来来来，我跟你拍！”不知从何时开始，班上又竟开始流行起小学三年级时爱玩的拍手游戏，甚至连女生也自愿要求加入。好吧！难道大家忘了班主任大人说的话——拍手的，一律对着树，拍到它满意为止。
望着那一群一群的“拍手帮派”，我的思绪不禁飘回了从前——那段热衷于“拍手游戏”的童真岁月。不知是谁发明的，也不知是谁定的规则，一帮男生开始了拍手游戏，不会忘记那时每个人脸上认真的神情，输了，能难过得捶胸顿足，赢了，也能得瑟一整天。
而眼前的同学，似乎也把这当成一种神圣的竞赛，在成长的蜕变中，唯有童心，依旧如故。
端午节，学校发了粽子，但全班的关注点却不在它，而在包粽子的'那一根绳上。把绳子洗干净，打一下结，双手交织着，便又是男生最爱的翻花绳，就连老师也不禁感叹道：“你们多大了呀？”可就偏偏还有几个“不怕死”的回答道：“老师，不管我们多大，心是不会长大的，永远三岁！”老师叹了口气。绳子还是被没收了。
还记得，当年在操场举行的翻花绳接力赛，一个班42个同学全员参加，一开始还是些普通招式，后来轮到我，“战火”升级，已经成了超级变态的玩法，我对着那几乎打了结的绳子啃手指，不知如何下手，还是我可爱的闺蜜搭救了我一把。
别看班主任大人现在严厉，可篮球决赛那次，她却令我们大开眼界。当时，比分进入白热化阶段，领先的我们，因为队员的体力不支，渐渐被赶超，心急之下，班主任喊道：“比赛赢了，周末没有数学作业！”她身旁的老师弱弱地提议，是不是不好吧？她从容作答：“没事，孩子们开心就好！”篮球队员似乎更有动力了，连投出两个三分球，毫无悬念地获胜了。班主任竟穿着高跟鞋跳了起来，冲着队员跑过去，笑得像个孩子。
她那回的笑容如此熟悉，像极了小学时的班主任，那时每逢放假，我们准会约上几个好朋友，不打一声招呼就到班主任家疯玩，因为知道老师家中有吃不完的美食，所以去时总是放空肚子，吃饱了，就坐下一起画画，聊天，老师会以笑容迎接我们，那笑容好似一朵绽放的向日葵，温暖，美好。
也许老师们总和同学呆在一起，她们的童心，也渐渐复苏了吧？
年龄会与日俱增，但童心永不会消失。
篇6：童心优秀作文
“伙伴们，今天我们去巨人的花园里玩吧。”“这不可能吧！巨人不喜欢我们小孩子去他那里玩。”一个伙伴跳了出来，大声说。
“没关系，巨人发了请帖，不信，你们看吧！”我举起了手中的信封，大家这才半信半疑地跟着我浩浩荡荡地来到了巨人的花园。
刚来到花园门口，便看到了巨人笑容和蔼地站在门口迎接我们。
我们在花园里叠罗汉，一个接一个，到了巨人的手臂前，我从下面接过一根细绳绑在了巨人的手臂上，又换了一个位置，绑了一根绳子在两头绑了一块木板。我们一个一个从在木板上荡秋千，都开心地笑个不停。
一些伙伴从屋子里拉出一只大鞋子，我走过去，缗九镜匾换峁Ψ颍将鞋子改装成了一辆跑车，上面还有几个空座。我兴奋地跳上了司机位置，还给这“车”起了一个超级酷的名字――“巨人号”。
我们开着车在巨人的屋子里溜达了一圈。突然听见巨人对我们说：“快，过来，孩子们，我们来玩蹦蹦床，把车开到右手边的第三个房间，那是我的卧室。”
我们一溜烟地来到巨人的卧室，发现面前是一张巨大无比的床，我不禁目瞪口呆。正在愣神的时候，我被巨人用两个手指头夹了起来，轻轻地放到了床上。过了好一会儿，我回过神来，不光是我们笑得像一朵花，巨人也笑了，笑得是那么开心，那么甜！
篇7：童心优秀作文
鸟儿从天空掠过，没有留下痕迹，但天空记住了它清脆的鸟鸣，正如落叶的绿晕退了，树却送给它最美的诗行……要想使人生活得快乐，充满幸福，就必须富有爱心，心存善意，不管是对别人还是自己，有爱的世界才会洋溢着阳光。
在初二的一堂语文课，老师没有讲课，只给我们讲了一个至今还无法忘怀的真实的事。
中心广场这一带是这座城市的繁华区，在其一旁有一条小吃街（现在已拆除）人来来往往的走动，没有人会刻意去注意那m缩在垃圾旁的黑黑的“东西”。里三层外三层的破旧大衣已看出原本的颜色，下面两只脚，喔！恐怕已经能同非洲人“媲美”了。还有那头发，应该不能算是头发了，是一堆不知粘了什么东西的“面饼”，头发将他的脸遮住了，只能看到他的眼睛，他的眼睛是灰蒙的，暗淡无光，沧桑的，他就静静地m缩在那，只有眼睛盯着小吃的摊铺。
这时，一位小姑娘跑向小吃摊，多么可爱的好女孩，看起来也不过是五六岁。她甜甜地对老板说：“姐姐，我要一根火腿。”拿到之后便蹦蹦跳跳地走开了。可又过了一会，那个女孩又来买了一根。她这次拿得小心翼翼的，向着垃圾桶走去。每个人都以为她要扔东西。小女孩看到那个人时定住了，大家都以为她被吓着了。甚至之前那个老板拿起扫帚就走了过来，嘴中还嚷嚷：“走！走!别在这影响生意。”乞丐慢慢地站起身，像是犯了什么大错似的，默默地走开了，女孩的妈妈在这时也走了过来，看到女孩眼中出现的泪光不禁急了，口不择言：“你一个要饭的干嘛吓我女儿，啊！”“我……不是”女孩硬咽地话却阻止了这位母亲的话语:“你们干嘛将他赶走，他走了我怎么给他吃的。”静悄悄的，只有小女孩稚嫩真诚的声音回荡在上空。
老板和那位母亲的脸上出现了多种神色，尴尬、愧疚、后悔……乞丐的混浊的眼里滚出了混浊的泪，在一旁静静地站着，双手却不住地颤抖……纯美的童心是这个世界最宝贵的东西！
脚步匆匆，你可曾静下尺来倾听，当我们行走在这物欲横流，份繁复杂的世界里，需要时间去回顾与反省。
他评：作者用真人真事写出了现代人都在思考的问题，语言朴实，感情却真挚，使人深受感动，也值得深思，但对乞丐的外貌描写过余嗦。
自评：对乞丐的外貌描写过余嗦，没有过多的细节描写，叙述太急促，有的地方没突出重点，但用真人真事写出了自己的感受。首尾不呼应。
篇8：童心优秀作文
把童心放飞在大自然，忘记平日的烦恼，卸下沉重的书包。去感受春的明媚；夏的洒脱；秋的韵律；冬的神秘……
一起去看日出吧！彩云不断的变化，瑰丽无比的朝霞，变幻莫测。天边，曙色为黑丝绒似的云彩，镶上了一道金色的边，煞是好看。渐渐地千簇万簇金箭似的霞光，从云层中射出。那饱吸霞光的云朵，鲜红鲜红的，在晨风的徐徐吹送下，轻轻地飘，微微的飘……
一起去看月色吧！夜幕降临，一艘月牙船渐渐驶向了空中。深蓝色的万里长空，没有一丝云彩，碧天里的星星，布满了无边无际的丝绸般的银河。无数寒星汇集成了光的海洋，月光照在地面上，像给地面镀了一层银。
一起去看大海吧！海拥有许多美丽的童话故事，是孩子们心中向往的天堂。那蔚蓝的海面与天际融为一体，在阳光的照耀下闪着粼粼的波辉。一群海鸥长啸一声，滑入海中，悠然自得地追逐那些雪白的浪花，捕捉那些嬉戏的鱼儿，又不时擦破海面飞向天际。几缕金色的阳光洒在柔软的沙滩上，银光闪闪的贝壳静静地躺在上面，从远处看，那沙滩好像是大海的一条金色纱巾。
一起去看荷塘吧！碧玉般的湖水轻轻荡漾，荷花躲在翠绿的荷叶下，听着风的歌，羞涩的摇曳着。一只蜻蜓甩着尾巴，熏着荷香，点下了一圈圈涟漪，一朵含羞未放的花骨朵儿也在这醉人的情景中慢慢绽放……
一起去看森林吧！成群成片的树木高大而挺拔，微风过处，绿叶相互磨擦发出一阵阵“沙沙沙沙”的声响，阳光挤过缝隙，把金粉洒在落叶，飞鸟与一只越过树梢的松鼠身上。远方，一条金色的大道伴随阳光奔向前去…..
一起去看大山吧！那蜿蜒曲折的山路若隐若现，两旁的百花芬芳吐艳，树梢的鸟声隐约夹杂着一声声草虫儿欢快的歌声。一眼清脆的山泉中充满着那清爽的甘甜，是那样的清澈，又是那样凉爽。若是在一片花朵密集的地方，定会有许多蝴蝶在一起翩翩起舞，也许还会有几只孔雀蝶扇动那缤纷的翅膀。
一起去看柳林吧！细长的柳条衬托在翠绿般的柳叶，听着风儿吹起那“笛”，随着阳光微微飘动。那一刻，喧闹的知了也不叫了，奔腾的小溪也不跑了，游水的鱼儿也不动了，只听见风儿的“笛”声，柳絮的歌声。这一刻仿佛时间停止了流动，又仿佛是童年的甜蜜糖果，仿佛失忆时投下第一缕温暖的阳光，只能看见柳枝的舞动，柳叶的飘动……
篇9：童心优秀作文
夜深了，苍穹中几颗疏疏朗朗的星微微透着寒意。只有一弯残月，在极沉的夜幕中，几朵飘悠的云若隐若现。
突然下雪呢。风，把一团团的雪花掷在脚下，大地上一片银装素裹。望着梦幻的世界，猛然间，心里一阵冲动。
我抓起一把雪，往空中一掷，雪儿飞舞起来好美。
“爷爷，爷爷，里看外面呀！好美。”那是幼嫩的我。
爷爷笑呵呵，牵起我的手，站在雪中，感受雪带来的快乐。
也许是雪儿下够了，悄悄地走了。我噘着脸抱怨。
“没事，乖宝贝，来，看爷爷给你堆雪人。”爷爷慈爱的拍拍我的头。一听这，我马上就兴奋了。和爷爷一起做了起来。
一会儿便有了两个雪人诞生――一个大的，一个小的：一个是爷爷，一个是我。
我在爷爷的怀里，一起欣赏着雪景中的独一无二的雪人。
心想，现在，还能不能像儿时那样和爷爷一起堆雪人，再次依偎在爷爷的怀抱呢！
似乎很久没去爷爷家了。
次日下午，我去了爷爷家。他一见我就笑眯眯着。“爷爷，我想您了。”
爷爷没有说话，仍在那你朝我笑，但我分明看到了他眼中闪烁的泪光。
“爷爷，我们在堆一次雪人好吗？”
爷爷一怔，继而笑了：“好，好，丫头说怎么样就怎么样。”他笑了，笑得更深了，如一个孩童一般天真的笑。
“爷爷，记得是好久好久以前堆过雪人的，这次堆雪人，心里感觉有点涩涩的。”
爷爷站在那似手是沉思了一会。“恩，呵呵，因为你长大了，心里装上责任呀！”
爷爷用它特有的方式爱着我。
童心，在爷爷的爱和雪地里笑语中。
篇10：童心优秀作文
小时候，我特别喜欢爸爸坚实的背，宽宽的肩膀，觉得很安全。夕阳下，凉风中，爸爸常常背着我去散步，孜孜不倦地给我讲好听的故事，总带着甜甜的笑。而我，也总是乐得手舞足蹈，时而用手拉着爸爸的耳朵，时而用两只小手拍着爸爸的脸庞，甚至是狠狠地拉紧爸爸的头发，调皮地大声嚷着：“爸爸是猪八戒！”爸爸笑得更欢了：“去高老庄找妈妈，我的小猪猪……”
父女俩的笑声，洒满了乡间的小路。哦，我觉得，童心就在爸爸的背上。
记得小时候，我最喜欢爷爷满脸的胡子。他每逢看到我时，总是一把将我抱起，用那满是胡茬的嘴亲我的小脸蛋，然后轻轻地蹭着蹭着。的，老是惹得我咯咯地笑个不停。“爷爷，为什么我没有胡子呢？我也想要您这样的胡子。”我常歪着脑袋问道。“等你长大了，就会有的，傻丫头！”爷爷抚摸着我的头慈爱地笑着，我满意地点点头，信以为真。
爷爷的笑意，一点一点地揉进我的记忆里。哦，我觉得，童心就在爷爷的胡子里。
时间如白驹过隙，划过爸爸的背，掠过爷爷的胡子，穿过我的指间。我从一个人见人爱的女娃娃渐渐长大了。
而现在，爸爸的背也不再那么直，不再那么挺了――爸爸年纪大了，爸爸的背也再也不背我了。
如今，在夕阳的余晖下，我都会抽空陪着爸爸在乡间小路上散步。不同的是，是我牵着爸爸的手，慢慢地走着。有时走累了，在路边干净的石头上小憩时，我就轻轻地捶着爸爸的背。
“闺女，爸爸老喽……”爸爸的神情中露出沧桑，透出无奈。
“爸爸，那您以后就和老妈在高老庄好好享受吧，女儿来养你们。”我故作轻松地说着，小手锤得更卖力了。爸爸听了，欣慰地笑了，静静地闭上眼，享受着夕阳下的惬意和温暖。
哦，长大的童心，让我感受到亲情的爱，让我领悟成长的真谛。
篇11：童心优秀作文
一幅简单的图画，往往告诉人许多道理，而富有哲理的漫画则更有意义。
一天，我在书店看到一幅漫画：一个六七岁的小男孩辛辛苦苦地画了一幅他爸爸的肖像画，虽然比例不当，但是对那个小男孩来说已经不错了。画好画，小男孩兴高采烈地去找他的父母，想让他们欣赏自己的“杰作”。而结果却令小男孩万分失望。只见他爸爸破口大骂：“你怎么能把我画成这副丑样呢？”短短一句话，不仅伤了孩子的自尊，也伤了孩子的童心，而这幅原本寄托着孩子美好心愿的画，转瞬间便成了孩子的噩梦。
想想在我们现实生活中，有的家长有时候说话的时候往往不太注意，当孩子做错了事或做事做得不太好的时候，往往只是粗暴地批评指责，不知道那些家长有没有想过：你的一句无意的话会使孩子幼小的心灵受到沉重的打击，甚至可能会影响其一生！
大人望子成龙的初衷固然好，但不能强迫孩子做他们无法完成的事情。如果孩子做不好，家长就训斥，孩子感到难受，孩子心情越难受就越做不好，越做不好家长就越要训斥，这就形成了恶性循环。
俗话说得好：“良言一句三冬暖，恶言伤人六月寒。”不仅家长说话要三思，我们所有的人说话前也应该先站在别人的角度想一想别人的感受，如果别人也这样说你，你自己能接受吗？所以，以后请大家都不要用刻薄的话训斥别人，因为尊重他人是做人的最基本的准则。孟子也曾说过：“爱人者，人恒爱之；敬人者， 人恒敬之。”只有尊重别人的人，才能得到别人的尊重。
最后，我想对像小男孩这样的家长说：“也许有时候你的孩子做的事情可能的确做得不够好，但是他毕竟是孩子，他是那么的天真、善良，请你给他多一点宽容，多一点鼓励，不要扼杀一个孩子的童真好吗？你的宽容与鼓励将是孩子自信的源泉。”
篇12：童心优秀作文
自从步入初中以来，繁重的学业压得我喘不过气来。今天，难得一个舒适的星期六，我趴在窗口，望着暖洋洋的冬阳，半眯着眼睛开始回忆起那段快乐的童年时代来……
童年，是人人都拥有过，人人都享受过，人人都向往的岁月，但是，不知不觉，童年的岁月早已如流沙般地在时间老人地指缝中悄悄溜走，现在的我早已不再是原先那个扎着羊角辫，成天蹦蹦跳跳的小女孩了，考虑问题时不再天真直率，看见好奇的事物也不再大呼小叫，凡事都变得沉稳，也渐渐失去了原来拥有的那颗美好的童心。曾几何时，我也想找回那颗曾属于我的童心，可蓦然醒悟，童年早已逝去，童心也随着那流金的岁月正慢慢消失，我是再也找不回来了。不知道为什么，人长大后就会缺少童心，甚至失去呢？我也曾问过妈妈，妈妈也只是苦笑一下，摇摇头说不知道。我想，或许妈妈也早已失去了那颗曾拥有的童心吧！
童年是美好的，它就如同一个珍藏的百宝箱，而开启她的钥匙就是那美好的童心啊！记得我小时候，再爸爸妈妈的疼爱下长大，他们陪我一起玩捉迷藏，一起猜谜语，那时的我别提有多幸福了！而现在呢？星期六回到家，等待我的便是那枯燥的作业，更何谈玩耍了，我真想时光倒流，回到那灿烂的岁月里啊！但我知道这是不可能的。现在，每当我看见幼儿园的那些“小天使”们，不知怎么的，心中就会猛地一颤。
记得冰心曾说过：“童年，是真中的梦，是梦中的真，是回忆时含泪的微笑。”童心，是美好的，是灿烂的，是珍贵的，更是一去不复返的。童心，每当人们失去后才会想起它的重要，它的蓬勃。它能使你头白仍然天真，使你年岁以高却仍然健康，使你永远保持快乐的微笑。
童年是我们心灵的故乡，虽然那段岁月已逝去，但童心永远不应泯灭。同学们，虽然无情的时光带走了美好的童年，但是洁白的人格留下了无邪的童心，希望你们永远记住童年美好的回忆，永远拥有一颗天真的童心！
篇13：童心优秀作文
童心，是天真烂漫的；童心，是纯真无邪的；童心，也是极易逝去的。
拥有一颗童心，你便会发现，生活的压力、人心的变化，都会在你的眼里变的简单起来。
还记得刚跨入校园时稚嫩的我，对校园里的一切都是那么好奇。
那是一个盛夏的中午，阳光有些毒辣，知了在枝头玩命地叫着。校园的东面面是一片很深的小树林，充满了神秘感，而我，虽然只是一个才刚刚步入一年级的小孩子，恰恰好奇心非常强烈。我想：“如果进去会怎么样呢？里面会不会有鬼？”充满童心的我越想越刺激，连心跳也加快了不少。我二话不说便一头钻进了树丛里。
眼前是一片菜地，身旁是一堆杂草，还有一道铁门隔着学校与公园。
我的目光顿时变的小心翼翼起来，双拳紧握着，眉宇之间形成了一个“川”字，完全把自己想象成了一个勇士，正等待着怪物的出现。但我站了一会儿，连个鬼的影子都没有，便有些不耐烦起来，由被动变为了主动，一步步迈向丛林深处，妄想着找到“鬼”的住所。树丛里十分幽静，尽管我已经十分小心了，但脚下发出的“沙沙”声，还是让年幼的我有些害怕。
走到树丛深处，一个高大魁梧的影子猛然出现在了我的眼前，让我禁不住浑身一颤，脊背发凉。一种想要退缩的想法在我的心里愈渐膨胀了。然而，“好不容易来到这，怎么能说放弃就放弃呢，我可是勇士啊！”我说服了自己，定了定神，鼓足勇气向前走去。
我渐渐看清了那个被我称为“鬼”的真容：原来只是一个园丁大叔！我心头悬着的石头也落了下来。这也让我明白了，这个世界上没有鬼，只有自己吓自己罢了！
童年也许就是这样，怀着一颗好奇的心，去探索世界的美。在懵懂中学会坚强；在探索中领悟真理。
童心是刚刚出土的小草，给生命留下嫩绿和清新；童心是一株花蕾，经不起疾风暴雨的袭击。让我们保持一颗童心，去感受人心的真、善、美；保持一颗童心，让世界更美好！
篇14：童心优秀作文
童心好像存在于最无拘无束的幼儿园美好时光，似阳光下的冰凌，纯洁剔透，而又绽放光芒。
玉米地里的玉米杆虽然结了玉米棒，但依然笔直挺拔。一根根玉米须垂下，颜色还淡，尚不可采摘。我那时还小，童真的心在怦怦跳动，常常把玉米须说成是胡子。那雪白的小玩意儿还真有那么点像呢！我踏进泥地里，也不顾湿滑，伸手一抓，一大把的玉米须放在鼻子下面，充当老爷爷的胡子。这么一点儿小东西就能玩上一个下午甚至一整天，我尝试着改变它的造型，甚至试图混点泥巴涂抹改变它的颜色……最后颜色倒没变，鼻子闻了许多泥土外加青草的气息。小时候那么容易满足，快乐那么容易寻找，脑中总是蹦出许多花样。
夏天，总能在田间轻而易举找到它们的身影。花瓣上那一点点的红艳，似乎在极力装饰夏天这片土地上略带朴素的绿色。此刻，夕阳正洒落在田野上，那鲜明的艳红又多了一丝温暖的柔和。我和小伙伴们为了染指甲，正在采凤仙花，不一会儿就有了一大袋。回到家里，清幽的月光洒下银纱，宁静而和平的夜，伴着敲凤仙花的声响愈发显得静谧。敲碎凤仙花的全过程不能加一点水，不然指甲就很难染成艳丽而深的颜色了。将已经敲烂的花瓣轻轻敷在指甲盖上，淋一点汁液，用白纱布包好，经过一夜时间的洗礼，明早一拆开，润润的，指甲也在微微粉色中透出一种橘黄。我满心欢喜，常常自我陶醉。奶奶不但不反对我干这种现在看来“不务正业”的事情，反而还常常帮我敲碎凤仙花，和我一起染指甲，嘴中还念叨着她少女时代的故事。原来奶奶也有一颗童心呢！
现在成了中学生，童心应该还有，只不过所剩无几，只有在最放松的时候才会从嘴角溢出一点光芒。我仍然喜欢玩从小玩到大的游戏――“家家酒”。虽然我内心不断告诉自己这很幼稚，但是在乡野中看到儿时的朋友在玩耍时又忍不住加入，兴致勃勃。把鲜草“榨”成汁，装在瓶瓶罐罐里，泡一些不知名的花儿进去，花浮在水面上旋转着，似一把小花伞。抑或去采一些小浆果，放在包心菜叶子里，摆在桌子上。一天有好几道“流水席”，她们的童心还在。
毕小龙曾说：“从前的时光很慢，青山静谧，林也安然。”希望远去的童心能重回，我要将它们好好珍藏放在心的瓶子里。
篇15：童心的心初二作文
童心的心初二作文
我知道自己一直都不是一个可以让人放心的孩子，我总是让别人很累很累，我做很多的事他们都不了解。
原本以为自己将在惶惶然不可落幕的回忆与期待中度过，落到悲处，眼泪流下来。
小时候，去过一个很宽敞的广场，去的时候手上牵着一只轻盈的风筝，多么唯美。
曾看到《四根羽毛》里这样说：上帝会把我们身边的'东西拿走，以提醒我们得到的太多。
之后便不断地害怕，害怕身边的一切离我而去，并且一去不复返。所以我只有紧紧抓住，用尽所有力气亦不松手。
我怕风筝亦会如上面所说，离我而去。虽然风筝在那时不是我身边的东西，但我仍不希望失去。
固执的我用风筝线紧紧缠住我的手，直到手指被线缠得开始生疼，手背的青色纹路开始清晰。自己才稍稍放下心来，有些安全感。脸上勉强露出久违的笑容。
一路上我就疼痛地牵着风筝来到广场。我将手上缠着的线一圈一圈小心解开。当线脱离手的时候，风筝不停地摇曳。它在一时间获得自由，但终究被线束缚，它是否想过随风而逝的感觉呢？我摇摇头。也许，对没有生命的东西存在情怀，是不值得的。这应该是成人的眼光。
我坐到广场旁的石阶上，只希望它可以抵触到天边。痴痴地望着空中定格的那一块。在想：它此刻是不是很幸福，很快乐呢？能享受与天空的触感。如果把愿望写在风筝上，它会把小幸福的祈祷带入天国么？想到这里，我毫不犹豫地用力扯断手中的线，线很细，深深在手上陷下印记。
线断开的那一刻，心一下子释然了，却并不显得雀跃，我不知道原因。也许是我太天真，只想着绚烂的童话场景，现实里相去甚远，但我仍希望保持着童心。从小开始就是，现在依旧。
童心没有离开，不会离开。一只活在我的身体里，头脑里，一直都在。它将永远看护着我那可贵的孤独，谁也永远无法看到我最孤独时候的样子。孤独使我的杀手锏，而童心是我夜行时锦衣，它们必须与我同在。
在长时间的自我伤害和折磨后，原有的意图和结局已经模糊不清。请忘记我所有的初衷，就让我这样静止于完美，无人挂念，无人知晓，似是一场故人来。其实，我一个人很幸福，在全世界最静谧的角落，在你们看不到的地方。有时候不知道真相、不了解本质的人，是最快乐的。而能够假装不知道真相、不了解本质的人，却是幸福的。
篇16：童心优秀议论文
童心优秀议论文
听说过这样的一个故事：一个叫捃儿的学生造了一个句子——“早晨的阳光很活泼”，被老师判为错句，理由是搭配不当。捃儿的父亲是一个画家。早晨作画时，他忽然发现美妙的光点在枝叶上变幻着，仿佛斜泛着的妖冶的眼波，很灵动，很——活泼！爸爸忽然间懂得了儿子的句子，“阳光很活泼”，多生动，比什么“小狗、小猫很活泼”之类要高明多了！这样充满想象力的意境，再进一步就是诗了！面对父亲的解释，那位年轻的女教师觉得委屈：“这么说是我把你那大诗人的儿子扼杀掉了？还不是为你儿子好，这样的句子考试能过关吗？”毕竟儿子还要参加大考，毕竟老师监督着学生，而上头还有监督老师的.人……爸爸违心地关照儿子，以后不要再造这样的句子了。
行文至此，让我想起一篇来自美国的小学生作文：“几个小男孩儿在野外的芦苇丛捡到一个蛋，有的说是蛇蛋，有的说是鸟蛋，大家为此争执不休，决定把蛋带回去在烘箱中孵化，蛋壳快破了，大家紧张地盯着看，没想到，蛋壳里孵出来的居然是里根总统！”这篇作文，是美国老师赞赏的经典之作，不光获奖，还广为传颂。
同样的童真童趣，同样富有想象力的作文语言，却是截然不同的评价，这其中，除了社会背景、教育制度的原因外，我们的教师是否也应该有所反思？试想，如果美国孩子在写作文时没有极舒展、极自由的心态，而是担心这也不能写、那也不能写，能写出如此童真童趣吗？那么，在中国，这个叫捃儿的孩子受到老师这样的冷遇，他的童真童趣是否依旧？当然不会。可以肯定，若干年后，他的作文，就如流水线上生产的作品，规规矩矩，毫无个性可言。
这就是教育扼杀童心的典型事例。如果说教师这是为考试所累而不得已而为之，那么，有些登在报刊杂志，署名低年级小朋友的文章，却文笔老练，思想深邃，宛如成人手笔，这又是为什么？如果这是教师越庖代俎的作品，那就是教学观念的问题了。不论出于哪种需要，如果教师不厌其烦、肆意修改学生作文，把学生的习作改的童趣尽失，那就是对童真的扼杀。这种做法，不光使孩子对作文信心全无，一种“您看着办”的心态；还使这种弄虚作假的行为严重影响下一代的“诚信”观念，使他们过早的学会虚荣或欺骗。而那些读到如此佳作的同年龄的孩子，还敢捧着自己的童心作文，沾沾自喜，踊跃投稿吗？
孩子的世界是纯洁的，孩子的天空是纯蓝的，孩子的生活，率直、天真，毫无矫饰，如同他们的作文语言，充满灵气。还孩子童心一片，让童心写出孩子的天空，教师就要摒弃世俗，带着童心，充满宽容和民主，鼓励孩子书写真情，引导孩子展现个性。
篇17：三年级优秀作文：童心
三年级优秀作文：童心
童心是什么？相信每个人都有不同的答案，我觉得不应该给童心下太多太多的定义，用字面意思就很好啦——儿童般的心灵，难道不是吗？
上个周日，爸爸终于结束了一个阶段的工作，能够在家休息了，可是也许是因为还有很多不顺心的事情，爸爸的脸上始终挂着淡淡的愁容，我想起在学校里与同学一起玩的游戏，于是拿起跳绳，拉着爸爸的`手说：“爸爸，爸爸，你看今天天气这么好，难得你有空休息，就陪我去空地上玩一会吧！”爸爸似乎犹豫了一下，我知道他放不下工作，于是撒娇说道：“爸爸你都很久没有陪我一起玩儿了，今天就放松一下吧！”终于爸爸下了决心答应我的请求了，我们一起换了运动鞋来到了小区的空地上，一起玩起了跳绳。我的体育确实不怎么样，几下子就累得气喘吁吁的，爸爸带着嘲笑的语气说：“你瞧你，平时锻炼的太少，看爸爸的！”抢过跳绳爸爸就开始“表演”起来了，看着爸爸一会儿双腿跳绳，一会儿单腿跳绳，一会儿还跳起了双飞，兴致来了还跳了一个三飞，我兴奋得在一旁拍手大声喝彩。冬日暖阳的照射下，爸爸脸颊上的汗滴闪闪发亮，虽然爸爸的耳朵和手冻得发红，可是爸爸一点没有觉得冷，很投入的在跳着，笑着，脸上洋溢着我很久都没有看到过的笑容，我的手拍的更响了……休息的时候，我对爸爸说：“爸爸，好久没有看到你笑的这么舒心了，平时你都是紧锁着眉头，感觉你的心情很不好，可是我今天我知道了，爸爸你体育这么好，太棒了！”爸爸笑着对我说：“瑶瑶，这个就叫童心未泯，懂吧”我懂了，大人的世界我不懂，可是当大人能够跟小孩一样享受游戏的乐趣的时候，大人也就有了一颗童心。
玩累了，我们一起到隔壁小超市去买水喝，爸爸为了锻炼我，给了我钱让我去买水喝，我觉得这个事情不难，于是去买了两瓶水营业员找了我钱，我看都没看就奔回爸爸那里去了，结果一看，呀，营业员阿姨多找我钱了，我说得还给别人呀，别人得多着急呀。爸爸却说：“傻孩子，多找我们钱了，我们占便宜了呀。”我看了看爸爸，心里犹豫了一下，最终还是走向了超市……回来后，老远就看见爸爸笑的很开心对我竖着大拇指，爸爸等我走近了，轻轻拍了拍了我的脑袋说到：“孩子，爸爸很高兴，你经受住了考验，你有一颗闪亮的童心。”
回家的路上，我不断地想着今天发生的事情，我似乎理解童心的另一层意思了，也许童心除了儿童般的心灵外，更重要的是一颗纯洁的心灵吧。
篇18：守护童心作文开头700字初二
猫风铃发出了“叮叮当当”的声响，诉说着对远方的无尽思念与悲愁。一只茶色的小猫好奇地张望着。“Komo，吃饭啦!”灰发少女笑着对小猫说……咦?这里似乎少了许多身影。清风吹过，让人不由地遥望远方。某个窗台上，一本书被吹开了扉页，只见上面写着:猫的旅店……
满头灰发的少女小灰离家出走偶遇少年小钳。两人在诡异的茶色猫Komo的指引和机缘巧合下来到了神秘的猫的旅店。不断发生的奇怪事件，信念与坚持，两人究竟如何应付?当月亮变为青色，并长出了猫耳朵，蔓草吞噬了身份证时，两人就永远迷失在了猫的国度。是离开?还是继续逃避下去?一个充满嘲笑的现实，与梦幻平静的国度，究竟选哪一个?
在猫的旅店，人们被剥夺原初的身份，渐渐忘记自我，沦为内心空洞的生物。可是依然有人奇迹般的保留内心那不可思议的一抹希望，外表哪怕已经千疮百孔，还是奋力保护内心深处的那个角落。他们的经历哪怕再困苦难堪，也永远不会将那颗宝贵的心交给魔鬼。而这样的人，不正像在人间永远守护着一颗童心的那些人吗?这正如灰尘女孩的心灵独白:“在人间，我们会慢慢长大，然后逐渐丧失孩子这一身份。渐渐的丧失，渐渐的消除，直到完全忘记自己曾经是个孩子，以及孩子身上所拥有的一切品质。”那些永远被困在猫的旅店牢笼中的人，也都是被魔法消除形体、异化后的人类啊!可其中的一部分人，依旧保持可贵的心。就像无脸婆，她在最后一刻终于变成最初少女美丽的样子。拥有一颗童心，看到的一切才能美好，世界才更温暖。反之，如果失去了童心，牢笼中的人们原有人生的一针一线就开始脱落。把原有的画面慢慢毁掉，简直无异于从绣花布上拆下所有精美的针线活。
一个被遗忘的少女，一盒子灵魂的重量，以及那个守护着心的无脸婆婆。这样的故事是否引起我们的深思呢?在生活中我们会经历许多事，与许多人打交道。甚至直面冰冷的社会和丑恶的人心。被各种外表遮掩下的那颗心，是否依旧如初或早已发生了变化。在猫的旅店，童心使人不再内心空洞。在现实中，童心使人更加美好。
守护一颗心，让我们的信念更加坚定;守护一颗心，让童心依旧……
篇19：守护童心作文开头700字初二
童年是最美好的，是一朵没有杂质、纯洁无瑕的茉莉花，在人生的长河中散发着淡淡清香，成为不朽的一个篇章。我的童年时在小树林里度过的，那段岁月是多么美好而浪漫。每每回忆，心里是多么充实而满足。
恰逢大星期，迎着秋风，带着满心的烦恼，骑着自行车，来到正对家门不远的小树林，想在那儿找到心灵的归宿，忘记三千烦恼丝。
秋日的树林已是落叶满地，只有树梢上顶着一抹绿色。感觉有点凄凉，难道是触景生情吗?我骑着自行车，绕过每一棵陪我成长的小树，而今它们已和我一样长大了。那一棵棵小树牵动了我无数神经，我用手轻轻地抚摸着它们，思绪顿时飞回了童年。
春天到来的时候，我和小伙伴卸下厚厚的冬装，蹦蹦跳跳地手拉手来到我们的“快乐基地”。我们在小树林里穿梭着、游戏着，活像快乐的小天使。等玩累了，便往那柔软的草地上一躺，尽情享受春风的抚摸，真惬意!
夏日的午后，我们都来到这“绿色空调”里乘凉，还不忘顺便捎上一本童话书。伴着绿叶沙沙响，我为伙伴们朗读一个又一个美丽的童话。我用抑扬顿挫地声调朗读着，带领大家穿行在童话童话王国里，我也陶醉其中，仿佛自己是童话里的公主。这是多么美的享受，从此我就想做个“讲故事的明星”，哪怕忠实听众只有我自己。
秋天是收获的季节，我在小树林里得到了巨大的收获——五颜六色的树叶。我和伙伴们比赛“拾树叶”，看谁拾的漂亮树叶多。我一会蹦到这里一会又跳到那里，活像只小燕子。时间到了，我们就开始评比，赢家当然非我莫属，因为我是主人嘛!我把最美丽的叶子送给每一位伙伴，剩下的夹在书里收藏。每当翻起小时的书，总会掉落几片已发黄的树叶。树叶上刻着的，是童年的印记。
冬天，树叶落光了，小树林失去了生机。但我们依然会找到属于我们的快乐，我把冬天的小树林叫做“快乐白色林”。一说白色，当然是玩雪了。几个伙伴一起打雪仗，比赛堆雪人。白色小球击中目标之后，它就会调皮地滚落到我们的脖子里，那冰凉的感觉，伴随着一声声的尖叫，现在想来，还真过瘾!大家还堆了好多雪人，让陪伴每一棵小树过冬。看着自己的杰作，每个人心里都美滋滋的。
一阵秋风吹来，我打了个哆嗦，不禁感觉到一丝寒意。思绪又被拉了回来，那些画面都已定格，留给我的只剩回忆。人越长大，烦恼也就越多。学习的压力，对手的竞争，我不忍心再让不良情绪玷污了这片圣地，就推着自行车离开了。当我回首时，看见树叶正为我开欢送会，它们翩翩起舞，像蝴蝶一般轻盈，在空中打着转儿随风飘落。
就让童心永远被守护在小树林里吧!让我阔步向前，迎接崭新的明天!
篇20：童心驻梦优秀作文
小时候总是梦想着长大后会做什么，小时候总是羡慕哥哥姐姐们能做好工作的小时候总是跟在父母后面，总是要求他们带我去工作的小时候的帆船载着我的梦想。
总喜欢在下午安静地思考。今后应该做什么呢军人、护士、老师・・・・・・不是。小时候的我，看到那些明星站在那个华丽庄重的舞台上，不由得幻想起来，如果我以后也能像他们一样穿着美丽高雅的服装，站在那个照明的舞台上，那就多么好啊但是，成为有名的世界，众所周知的大明星是非常困难的。在明星大道上，要付出巨大代价。
从童年的精心培养到长大后的认真阅读，这是这条路上必不可少的。所以，我要努力实现自己的梦想。
从小就对数学很反感，数学老师不是在讲课，而是在读经验，到了数学课就困了，一句话也听不见，现在为了我的梦想努力。以前只考六十几分的我现在可以考七十八分。我相信只要我不断努力，我一定能学好数学。
一个梦想是你努力的动力，为了这个梦想更大的障碍也会被你的不懈努力所清除。加油！为了这个梦想，你一定行！
篇21：美丽的童心优秀作文
一
春日的午后，阳光像某个心中装满温暖的画家，到处都涂上明亮的色调。走在公园，空气里散发着微甜的味道，深吸一口，胸膛内全都是绿油油绿油油的。这是女儿的第八个春天，她脱下鞋子，手舞足蹈，大喊大叫，小脸蛋润红润红的。她光着脚丫，像一阵调皮的风，刮过来,刮过去……
坐在长凳上，我满心满肺的痒痒儿。我不知道是那亮堂的阳光,还是那吐绿的枝头，它们的哪只小手挠到了我够不着的痒处。宛转的鸟叫，高处的水滴，旋转着、慢慢地飘落，可是它从不会落在地上。那么多人的脸上荡漾着笑意，他们应该是捡到了什么宝贝儿，是否与已经隐身在绿柳里的小鸟有关呢?我这么猜着，女儿突然出现在面前，头发有些乱了，小额头上渗出了细细的汗珠，上气不接下气，“爸爸，我知道了，是春风揪出一朵一朵的花!”
我被唬住了。
捉了十多年的笔杆子，苦苦追寻语言的奥妙。关于春天，写了不少的文字，或激情飞扬，或浮想联翩，无不苦心推敲。女儿轻轻松松的一句话，使我那些历经打磨的言词，黯然失色。美的发现，需要发现美的眼睛，更需要拥有一颗澄澈的心灵。女儿的话一点都不矫情，我相信刚才她一定是目睹了令人心动的一幕。春风揪着花的耳朵，啊!这些躲在被窝里的懒虫儿!这就是童心的美丽!
二
夜深人静，女儿依着我而睡，均匀的呼吸犹如吐露的芬芳，让人陶醉，清秀的眉眼间挂着一丝笑意。我知道她又在做美梦了，遨游在自己编织的童话世界里。白天，她将一篇日记给我签字，题目是《最好的朋友》，篇幅还不到一页纸，我却被深深打动了：
大雁和松鼠是一对好朋友，一天，大雁受伤了，松鼠非常难过，他想一定要救活大雁，于是，松鼠背着大雁找到了太阳公公，太阳公公
篇22：发现童心的优秀作文
童心，是多么宝贵啊!儿童拥有童心，就拥有了活力;少年拥有童心，就是拥有想象力……童心伴随我们成长。可你听说过大人有童心吗?嘿嘿，我就发现，我的爸爸有一颗金子般闪亮的童心。
最近，我正在看热播动画片《喜羊羊与灰太狼》。爸爸也被我的笑声吸引了过来。正好电视里在放主题曲，爸爸听着听着也不由自主地哼唱了起来：“别看我是一只羊，天空因为我变得更蓝，青草因为我变得更香，白云因为我变得柔软……”后来，他居然坐下来津津有味地
篇23：童真童心高三优秀作文参考
当暮霭沉沉时，我们被劝说要相信楚天辽阔;当草长莺飞时，我们要被劝说要防备前方蜀道之难;当我们成长到每一个阶段时，我们都被提醒着完成不合时宜的任务。于是童真就如那风铃声，渐行渐远。
七彩的棒棒糖，甜蜜的棉花糖的香气弥漫童年的味道，守护一片童真，就等于守护了一片晶莹的雪花，洁白而又无杂念。
我在一个情人节迎来了我现在的小祖宗。我的妹妹才三岁半，上幼儿园宝宝班，肉嘟嘟的小脸使人忍不住捏一把，她们老师让家长们没事多陪陪孩子，去外面多接触接触大自然，就在一个天气很好的周末我们出去了，一家人。那时正值金秋季节，空气中少了一分暖意，多了一丝寒冷和无情。黄色的树叶即将随风落下，却仍然努力维持着与大树的最后一丝牵连。风一卷，树叶便无情地被“拽”下，一片片金黄的树叶掉落像极了飞累了停息的蝴蝶。这个季节，最容易让人伤感，联想翩翩。我牵着妹妹软软的小手，她在落叶上来回走动，发出“沙沙”的声响。小孩嘛，一出门就撒了欢，到处跑个不停。但她跑到一个地方突然停了下来，因为她很喜欢动物，平时也常常缠着我，要我给她讲生物书中的各种小虫子。所以，她停下来_在看草丛中的那个麻雀，我凑过去一看，那个麻雀，翅膀被折断了，羽毛凌乱中带着血迹。
我扭过头不敢看，也叫我妹妹不要看，但她还是在那不停的观察，问我：“姐姐，小鸟不动了，是死了吗?”我本身自己就对“生”与“死”有概念，她又是个几岁的孩子，所以我说：“没有没有，它只是累了睡着了。”她说：“原来她是睡着了，它睡觉不盖上被子吗?”我愣了一下，然后我捡了两片树叶盖在小鸟身上，为小鸟盖上了一层“金黄的被子”。我对她说：“行啦，我们走吧。”她走了两步回头看了一眼，又走了两步，她回头大喊：“小鸟我和姐姐走了，你睡觉吧，我们为你盖了被子哦!”她继续笑着向前跑去。
我的感触很深，反观社会，我们清醒的看到一个充满竞争意识，强调优胜劣汰的社会。当与孩子们谈官场斗争时，试想一张白纸怎么不能被沾染?与此同时，将大人的不满意强加于孩子幼小的成长历程之中，让孩子们去上枯燥而不喜欢的奥数补习班，而并非他们的爱好。一个孩子的童真不只随着成长而变淡，也与恶劣的周围环境有着极大的关系。
我想我们应该在孩子们小时候为他们创造一个充满爱的环境，守护这份童真。
篇24：童真童心高三优秀作文
时间一晃，我都比妈妈长得高了，在大人和老师加上时间的教育下，早已懂事了，哪还有什么童心啊?正以为童心已经没有了的时候，我又发现久违了的童心。
小时候的我超喜欢蝴蝶结，不管是衣服，还是其它的用品，细心的你都能发现无处不在的蝴蝶结。那时的我认为蝴蝶其实是仙子，蝴蝶结迟早有一天怀让我漫游在广阔的天地中，那样的感受绝对是幸福的。抱着这个信念我走完了一段无忧无虑的童年生活。
终于，我长大了。所有人的话语、教育，使我渐渐的远离了蝴蝶结，它真的像个仙子，飞出了我的世界，我淡忘了它。开始应对着我要面对的种.种困难，再没了那种无忧无虑。
那一次，那一次我发现了我久违的蝴蝶结。父亲带着我还有姐姐妹妹去长江边玩，姐姐准备了三只风筝。爸爸和姐姐先选，爸爸选了一只老鹰风筝，姐姐选了一只毛毛虫风筝，而我最后取，反正当时我也不是特别感兴趣。让我感到惊讶的是，我的这只风筝居然是一只蝴蝶风筝!带着些许惊讶，我把那只蝴蝶飞上了天空，看着它在天空中飞翔的样子，_心里不知怎么，一幅幅小时候的幸福笑脸出现在我的眼睛，穿着有蝴蝶结的衣服，笑容是多么开朗……陶醉其中，妹妹突然大喊：“姐姐，姐姐，那个是蝴蝶仙子吗?好漂亮哦!”看着她那童稚的面容，“不是”刚要说出口，可我的心拦住了，我的心在反复地说着：“那就是，那就是……”我轻轻一笑;“是啊!”听到这个答案，妹妹开心地在我身边四处乱转。也许是被他感染的罢;也许是蝴蝶仙子又回来了罢;也许是我想享受这一刻的童真快乐罢。这个时候的我，仿佛如那蝴蝶仙子般漫游在广阔的天地中，那种感受是如此幸福!
回到家中，去放我小时候东西的房间。一开门，一大群蝴蝶仙子在那里飞着，我走进去，它们时而停在我肩上，时而碰碰我的鼻子，时而在我手上跳起舞来……
我这时才明白，蝴蝶仙子从来就没有走过，它一直呆在我那锁住了的房间里，打开它很容易，只需要把钥匙，不过钥匙被我弄丢了，担忧被我找到了，那就是童心!
我发现了久违了的童心，见到了蝴蝶仙子，它带我飞翔，那种感受确实很幸福!
篇25：童心的初中优秀作文
龙洞山农叙《西厢》，末语云：“知者勿谓我尚有童心可也”。余以为：“当然不可！无童心安能作出此等至文？”
天下至文，未有不出于童心者！何哉？存童心者，不受思想之框，不受社会之蚀！无拘无束，为文而文。故能创制体格，凝炼文字，随心而文，畅抒其意。
哲人李贽又说：“夫童心者，真心也！”故文中有真心，文字皆为闻见道理之言，发人深省，让读者共呜，甚至洗涤读者之灵魂。将读者之灵魂，从世俗的泥沼中超拔出来，升腾到童真的空间，予人一片心灵的净土。故读者无不拍手叫绝，奉为至文。
大诗人李白，始终存一童心，千金散尽又何妨，自言臣是酒中仙。故能洒脱飘逸，哺出传世佳作。而失童心者，所言皆为假言，所情皆为矫情，浮夸无实，予人冗繁之感。
童心，人心之始也。人之初，性本善；故童心者，善心也！存善心，能造福于世，行善者也乐于施善之中。
苏轼落魄之际，愿将房屋赠予一翁媪，后又因此致穷困而死。但吾坚信东坡绝无悔意，因为他是存善心者，纵使放弃生命也要帮助他人。他是快乐的，能死于行善，能在生命之终依然帮助他人，此为心怀童心者之快事！正如列夫？托尔斯泰所言：“有童心的人，生活充满喜悦与甜蜜”。
童心者，痴心也！蒲松龄曾言：“性痴，则其志凝；故书痴者文必工，艺痴者技必良，世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。”痴心之人，其意必专。如陈景润，专于数学，致走路撞上电线杆；爱因斯坦，专于物理，致就睡衣行于路上；华罗庚，专于推算，尝将手表炖于锅中。此三人皆各为一界之精英，正所谓大智（若愚）者也！
故余不禁问道：当今世界安能失童心？
从政者若失童心，必贪腐；从商者若失童心，必被利益熏心，大发不义之财；科研之人若失童心，必难专于科研，难有成果；艺术家若失童心，必难有惊世之作；百姓若失童心，社会风气必每况愈下，混乱无序。故童心决不可失！
然当今中国，虽经济发展较快但童心流失速度更快！若不注重保护童心，吾国将会成为一工厂，充斥着机器般的人与虚伪的工头，何谈复兴，何谈中国梦？
夫童心者，本心也！本心失，人岂能为人，国岂能强大！
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