【导语】下面小编给大家整理暴风雨写景作文(共22篇),希望大家喜欢!

篇1:暴风雨 400字写景作文
暴风雨 400字写景作文
今天,天空一直阴沉沉的,天公似乎有些不高兴。
云越聚越厚,伴着一阵阵狂风,霎时,一道闪电犹如一把利剑,撕开了黑幕般的天空。紧接着,一声炮一样的响雷,整个大地仿佛颤抖了一下,“轰隆隆……轰隆隆……”暴风雨来了!
豆大的雨点,从黑沉沉的天空中倾泻而下,犹如是谁打翻了天池一般。不一会儿,路上便聚集起一条条“小河”。
雨滴落在“小河”里,溅起一朵朵小碎花,犹如一个个美丽的小喷泉;雨滴落在车棚上,“啪啪啪”地发出刺耳的响声。雨滴,从顶檐上“唰唰唰”地滑落,就像是那断了线的珠子一般。雨滴落在树叶上,发出了“沙沙沙”的响声,树叶随着雨滴一起欢快地舞动……越下越大,形成了一个厚厚的雨帘,远方的.建筑物,在这宏大的雨帘中,渐渐地模糊起来了。
不知过了多长时间,渐渐的雨小了,雨停了……太阳出来了,鸟儿在欢快地歌唱,树叶在微风中舞蹈,空气变得是那么的清新,天空更也加湛蓝了。
我爱你,暴风雨,净化一切的暴风雨。
篇2:暴风雨作文初一写景作文
忽然之间,我有种忧心感。窗外的雨不停,雷声轰隆。哪里又发生地震了,好惨好惨,满目疮痍,我看那一道道血痕在孩子们的脸上,好悲惨。心中的苦痛和同情泛滥。
这是不是上天的惩罚呢?我想起复仇天使的报复,他要毁灭了这个世界。厄尔尼诺现象,温室热岛效应,臭氧层空洞,无一不在向我们哭诉,倾诉着他们的无奈,喝斥着我们的残忍!
我们是罪人,我们是狯子手,我们无情,我们贪婪,我们在偷窥着上帝的禁忌之果。上帝在冷笑,大自然在冷笑,世间万物在冷笑,他们在准备看着我们的覆灭,不会再有“诺亚方舟”,不会再有,因为我们不被他所原谅,我们不再会有机会!所以――
请接受惩罚,接受世界末日的惩罚吧!
我的心在痛,我听着窗外巨大的雨声,我在心痛着:还有多少预言会实现?还有多少灾难要降临?无尽的辛酸痛楚正在煎熬着我。
告诉我,告诉我,还有多少痛,还有多少痛?雨还要下多久,还要下多久?还有什么预言,还有什么预言!
无助空寂在包围着我,我在一片黑色的空旷里,谁来救我,谁来救我?惊雷,厉雨,好可怕,好可怕!
篇3:暴风雨作文初一写景作文
又是暴风雨来临,窗外噼噼啪啪的,急速宣泄的雨冲刷。雷声有气无力,闪电震惊四座,连雨雾都迷迷糊糊的。轰隆呼啸着,风一拨一拨,令人想起连根带拔的树,像一个又一个翻滚咆哮的海浪扩散在上空。雨阻挡不了,风亦阻挡不了,一翻再翻,大面积的,如同爆炸一般的扩散出去。天明了又暗了,暗了又明了,诡异地变幻着仅有的两种颜色,尔后电停了。
紧关窗子后,窗帘亦压抑不住满心激动,翻舞者,以最大胆,起伏最大的方式。声是咆哮的,狂傲不羁的,像万马奔腾的草原发出的嘶吼,又似千万条冰凌以最快的速度向你狠命的钻来时,千钧一发之声。呼喊着,咆哮着,怒吼着,比什么都可怕的巨大响声像蚂蚁蚀骨,侵蚀着你每一根神经,神经到达兴奋之处,便“唰”竖起一排排笔直的汗毛,鸡皮疙瘩一粒一粒的。
雷声闪电又来凑热闹了,天庭滚开了锅,风雨交织,密密麻麻,一种从未有过的酥麻之感侵袭着你,焕然间自天上又滚过一辆车,是奥迪,奔驰,抑或是东风雪铁龙?像一个哑炮般的雷,无力呻吟着。
雨有多大,我不知。但窗外的世界是一片白色的,紧密的白色,没有一点儿缝隙的,包裹住了我们的房子,一片纯。……没有方向的四处乱蹿着,雨开始稀疏了。
忽的一声雷。
之后,一切嘎然而止。
我的心忽的也嘎然而止。
嘎然而止。
篇4:小学三年级写景作文:暴风雨
小学三年级写景作文:暴风雨
暑假时,我和妈妈到都江堰避暑。
有一天傍晚,我和妈妈去散步,突然乌云密布,一道闪电划过天空,紧接着一阵轰隆隆的声音在我耳边响起。妈妈说:“快要下雨了,咱们赶快往回走。”妈妈拉着我赶快跑,可是刚跑到一半就下起了倾盆大雨,我和妈妈只好在一个很大的屋檐下面躲雨。
在屋檐下,我听到了哗啦啦的雨声,看到风吹着雨,就像沙子在空中飞舞,又像无数颗珍珠从天空散落下来,可漂亮了!不停的雷鸣闪电,吓得人们直往里靠。一声巨大的雷鸣,把银行里的警报都炸响了,我吓得直往妈妈的.怀里钻。我们一直躲在屋檐下,希望大雨能停下来,但是雨一直不停地下。我们也希望有一辆车载我们回家,但是出租车都是载有乘客。等了差不多一个小时,我都感到很疲惫了,终于有一辆空车开了过来,妈妈冲到雨中不停招手,拦住了那辆出租车。我们坐上出租车,车的座位全湿透了,因为每个乘客都是湿淋淋的上车。我和妈妈坐着这样的出租车回到家里,浑身湿透了。
雷雨闪电真可怕,这真是一次让我难忘的经历呀!
篇5:暴风雨的来临写景作文
暴风雨的来临写景作文
在下午四点左右,天气也没什么很大的变化,依旧晴空万里,太阳也露出了一点笑容。光芒照到身上,感觉浑身暖融融的,特别舒服,让人心旷神怡。
五点多时,天色渐渐地暗了下来,我想:等一会儿肯定会下雨,保准不错!果然不出我所料,雷声隆隆,电闪雷鸣,有下暴雨的`前兆。过了一会儿,大风呼呼地吹着,把我家门前的那棵杉树给吹得东倒西歪,很有可能会截掉一大半树枝。很快,大雨落了下来,起初声音也很大,有30-50分贝的样子。后来就成了大暴雨,再加上雷声大作,好像山崩地裂,大地都颤动着,胆小如鼠的人早已飞快地跑向卧室,一跳到床上就用裤子捂住自己的耳朵,因为它们最怕听到打雷声了。
大风不停地往南吹,树木的叶子也随着风吹的方向抖动。雨哗哗地落了下来,把地给淋湿了,草上的水滴也一刻不停地往下落,滋润了泥土,抚育了大地。泥土的气味随着雨滴渗透在风里,传给了各家各户的人。这样,他们就可以品尝到泥土的芳香了。
几分钟过后,雷声也不再响,风也不再吹,只是雨还在一刻不停地下。一分钟后,也就立刻消失了,不过那淋湿的地板让人们知道它的足迹。
暴风雨真是壮观,以后我也要多多仔细看一下暴风雨!
篇6:夏日暴风雨作文600字初中 夏日暴风雨作文600字写景
闷热的夏季,我独自待在家里,看看天空已黑,一场暴雨肯定将会来到。
忽然,没有任何征兆到来的闪电撕开了天空的黑幕,我肚子莫名地疼了起来,在走向沙发之际,“轰隆”一声巨响,就连大地也为之颤动。接着,雨水猛烈地攻击着窗子,“噼噼啪啪”的声响让我心惊肉跳,仿佛每一秒每一扇窗子都会爆裂。马路上的排水系统根本不灵,汽车像快艇一样行驶,后面激起巨大的浪花。
雨越下越大,我终于明白大雨滂沱的真谛!“嘶嘶嚓”闪电划着“之”字一晃而过,伴随着雷声轰鸣,仿佛天界在吹号打鼓一般。树叶被风吹起,又被雨水打落。这些树枝刚落进水里,就被流水撕碎。雨渐渐小了,马路上的'水流进了下水道等排水系统。
突然,电龙又开始飞舞,天狮又开始咆哮。巨大的水流不停地啃咬窗户,水位又开始上升,汽车再次变成快艇。路上的行人在水里行走,伞阴险地背叛了他们,雨衣鼓了起来,使他们前行更加困难。
这时,爸爸妈妈回来了,他们手里拿着刚买的东西和伞,他们全身湿透,我想起了那洪灾的场景,不禁打了个寒颤。我怀着紧张的心情来到阳台,俯视着马路,路旁的银杏树和香樟树的枝叶脱落了不少,行人成了落汤鸡,水位再高几厘米,真的就可以游泳了。雷公先唱歌,有雨也不多。这不,雨渐渐下小了,《德拉斯基进行曲》转化为了《蓝色多瑙河》——变得舒缓了许多。
美妙的音乐总会停息,当你怀念时,“她”已经不在了。夏日的暴雨刚中有柔,柔中有美。在这时,当你拿出三棱镜时,你会看到四季中最美的彩虹!
篇7:讨厌的暴风雨写景作文250字
讨厌的暴风雨写景作文250字
哎呀,要下暴风雨了,天上乌云密布,天气闷得要命。街上的人加快脚步往家赶。
风越刮越大,黄豆大的雨点落下来了,大街上没带伞的人,全身湿透了,有的人冻的感冒了。带伞的人只要一放松,伞就会被风吹的.东倒西歪,如果踩到水坑里,水就会把他的裤子溅湿。屋子里的小朋友被雷声吓得哭了起来。
我多么希望讨厌的暴风雨快过去,太阳出来了,我们出门就不用打伞了,衣服也不会溅湿了,小朋友们又可以在草地上玩耍了。
有人喜欢晴天,有人讨厌雨天;有人讨厌晴天,喜欢雨天。每个人喜欢的东西不一样,喜欢的原因也不一样,这位小朋友讨厌雨天不是因为自己,而是大家出门可以不用打伞,衣服不会溅湿,小朋友又可以在草地上玩耍。多么善良的孩子。
篇8:高而优秀写景作文:暴风雨
坐在屋子里忽然听见树木的狂摆声,看看窗外,只见树枝一会儿分开,一会儿紧紧相拥,大概要下雨了吧。我走到阳台上。
天空一片昏暗,阴阳的云威严的俯视大地,树叶儿也飘下了几片。一阵闪电,夹着隆隆雷声,让我心中一凛,只是我依然站在这阳台上,我忽然有心要看看暴雨。风好像越来越大,我立在风中感到的是一尊石像般的威严。暴雨终于夹着狂风立点飞落,叶子承受着这近似疯狂的功击,似乎把自己生命的光辉都交给了暴雨,我站着,思绪在瞬间变得苍白,像是在团团迷雾里寻找不到头绪。又一阵闪电,我依然站在阳台上——我不愿走进屋子,是因为我想认真看看暴雨。
这时候的天空没有鸟,这时候的树上听不到蝉鸣,这时候的大街行人稀疏,难道暴雨竟是令人畏惧的吗,为什么天空不多一只鸟,为什么蝉不鸣,为什么人们要逃避风雨?我突然感到一阵悲哀!为什么没人尝试着去了解暴雨?也许有,但我不知道。这其实也是一种选择。选择什么并不重要,最重要的是选择时的勇气,在这暴风雨面前勇气和信念,意味着一切,人生有时亦如暴雨,谁会战胜这暴雨,谁就战胜了自己。雨,打湿了我的脸和身子,有凉凉的感觉,事实上暴雨并不是很可怕,在这夏天,它给予人的是一种特别的感觉,除了雷声,也就少有太大的声音了。倒是这暴雨声很美妙。没有人为此感动吧?暴雨生来就是忍受委屈,不被理解的么?不,这是之与生俱来的性格,一种高高在上拒绝奉迎的神秘给了它一生的孤独。我很喜欢暴雨这傲骨,这种孤独。
了解一个人一种东西很难,况且是暴雨这种变化无常的性格,尽管如此,暴雨还是有人了解,虽然无语,却在彼此之间有了心灵的默契——因而结成一对永远的朋友。走到雨间,与雨握手,然来开朗的我在成长中变得忧郁,岁月的磨练让我这脆弱的心变得坚强,只是倔强的脾气没改。暴雨了?包雷厉风行的作风也没改变吧?今天我很庆幸,庆幸自己没有躲开暴雨,从此多了一个心里的朋友。
篇9:高而优秀写景作文:暴风雨
深秋的傍晚,孤零零地一个人还在灯下漫步。忽然感到一滴冰涩的液体打在脖子上,但并没有太在意,虽然是一直渴望下雨的我,也认为这几乎不可能是雨水。然而,几米外,又一滴贴过我的脸落在地上,留下了一小片圆形的痕迹,这一刻,我忘了所有,只有莫名的冲动,兴奋的喜悦。虽然才两滴,但我已听到了雨的声音,嗅到了雨的气息。一阵阵的喜悦与兴奋不时地找来,我一阵狂喜,又一路狂奔,因为的确下雨了,因为听到了淅淅沥沥的声音。
我是爱雨的,不是一般的爱,无论是细雨与暴雨,我都爱。爱得近乎疯狂。
爱雨的味道,它是那样的清新与自然,令人回味无穷;爱雨的豪迈,它是那样的雄伟与壮观,一扫往日的阴霾;爱雨的声音,那悦耳动听的声音,带给人们无限的遐想与希望。
这时,街道上已不再有行人,除了赏雨的人,寒风依旧,但我只感到一丝丝的凉意,侵入脑中,刺激着我向家走去。
雨还在下着,不时还有一阵凉风吹来,我没有避闪,任凭它吹打着我的脸庞,带走心中的呐喊。两旁的柳树也随风起舞,挥动着的柳条轻轻地拍打在身上,将我带向大自然。
雨逐渐细了起来,在灯光的照射下,看到了那像牛毛、像细丝的细雨,落在地上,悄无声息。
哪知这仅是暴风雨之前的寂静,黎明前的黑暗。雨由一丝丝的牛毛变成了一粒粒的玉珠,打在地上,奏出一曲动听的弦乐。
风也是有灵气的,随着雨的增大,本来已消失的风又行动起来,而且变得愈来愈大,压得树弯了腰,草低了头,就连粗壮的梧桐,在它的威慑下也剧烈地晃动起来。
大雨哗啦啦地下着,我的心感到无比轻松:狂风呼噜噜地吹着,带走了我的烦恼与忧愁。此时此刻,我的.脑中一片空白,什么也没有。我在雨中奔跑,任凭雨水溅湿我的衣裳;我在雨中呐喊,任凭别人向窗外投出疑问的目光。风吹着雨掀起层层波浪,雨打着我激起阵阵奢望:郁达夫愿用寿命的三分之二留住北国的秋天,我愿用生命的二分之三,换取这永存的瞬间!
风雨依然,我已回到家中,外面早已成为一片欢乐的海洋。躺在床上,伴着窗外阴冷的天空吹起的阵阵寒风,我进入梦乡。
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描述自然景物:
自然景物包括日月星辰、雨雪风霜、春夏秋冬、山川花鸟等。描述自然景物还要注意以下几点:
(1) 要注意选“景”与抒情。写景不能像拍照那样,镜头对准什么地方,就把那里,就把那里的什么东西都拍摄下来。这就需要选择。选择,要抓住特色。
写绘景为主的记叙文,还应该注意思想感情的表达。一般说,写景,往往为了借景抒情,或表达对祖国、对家乡的热爱,或是赞颂大自然的奇观……总之,不能这写景而写景。只有做到情景交融,文章才能扣人心弦。
(2)要注意符合客观事实。自然界中的景物,往往既和时令相关,又和地域相关。一年四季,一日之内,时间不同,景色就不一样;天南地北,山川田野,地方不同,景色也不会一样。即使在同一时间、同一地方,有时由于自然现象的互相影响,景物也会发生变化。由此可见,写景,要符合当时当地的真实情况。有一个小朋友写了一篇描写夜景的文章,用上了“月圆如镜,繁星满天”这样的语句。其实,这是不符实际情况的,因为自然现象中,“月一明”了,“星”自然就“稀”了。写景不真实,不仅会闹笑话,还会使人对文章的思想内容产生怀疑。要想把景物写得真实可信,平时就要留心观察,以免出现不必要的笑话。
(3) 写好静态和动态,展开丰富的联想。自然界的景物有静有动,在绘景时如能动静结合文章效果就更佳,感染力就更强。
篇10:暴风雨
今天中午,我在家写作业。
天气闷热,天空乌云密布,没一点风,我看见蚂蚁在搬家,燕子低飞,蝉在树上叫着,好像在叫人们回家收衣服。突然,外面刮起大风,树被吹弯了腰,好像很痛苦的样子。垃圾被风吹得满天飞,天上打起雷,雷声轰隆隆的好像战场上的炮声,闪电像一条银蛇在天空中闪动。
这时,天下起了一颗颗豆子般大的雨点,窗外的雨点发出“吧嗒”的声音,响声越来越大。过了一会儿,雨点变成一串串的了,像珍珠一样,“哗哗哗”的雨声好像在演奏一场音乐会。路上的行人纷纷撑起一把把雨伞,五颜六色的雨伞像盛开的鲜花。没带雨伞的人们在匆匆忙忙的跑回家。
雨过后,天气很凉爽,空气变得清新,太阳出来了,草儿变得更绿了,花朵在微笑。
四年级:陈灵儿
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篇11:暴风雨
有一天,上帝看到小朋友们在吃零食,小朋友们吃零食把牙齿都吃蛀虫了。上帝心疼极了,决定帮助小朋友,不让小朋友受蛀牙的痛苦。
上帝急忙来到储藏药水的秘密实验室。他翻箱倒柜,终于找到了一瓶泡泡红颜色的药水。这瓶药水还发出嘣嘣嘣的声音,就像是小朋友吃零食的声音。
好了!只要有了红色药水,小朋友就不用忍受蛀牙的痛苦了。半小时后,药水终于制作好了,他连忙去天池把药水都倒在了中国的上空,红色的药水落在小朋友的身上,小朋友们的牙齿快速地变成了钢牙。
小朋友有了上帝赐给他们的钢牙,欢快地吃起了零食,每天吃,顿顿吃,零食成了主食。慢慢的,所有小朋友们吃零食都变成了很不健康的胖小孩。胖到衣服穿不下,鞋子也穿不了。
上帝看见小朋友这么开心吃东西,又不蛀牙,对自己制作的红色药水可满意了。准备在其他国家再撒一些,让小朋友们可以长出钢牙,不受蛀牙的痛苦。
小朋友的妈妈们,看见自己的孩子有了这幅小钢牙,最后还吃成了大胖小子,于是心里就祈祷着:上帝呀,不要让孩子们有小钢牙了。孩子们都变成了懒胖子了,还是让小朋友们拥有会蛀牙的牙齿吧!让牙齿自然循环生长吧!
上帝收到了每一位母亲的心愿,才意识到了原来自己对小朋友的帮助,有这么大的危害。
于是上帝一个时间魔法施变,变回了两天前的模样。上帝思考了下:善意的帮助,也会对小朋友们造成很大的困扰。
篇12:暴风雨
暴风雨
暴风雨正文:暴风雨暴风雨
东成小学 三年一班 陈燕琳
暴风雨疯狂地来了.听,时不时还有震耳的打雷声呢.
大滴大滴的雨珠狠狠地砸在玻璃窗外.随着噼噼啪啪的雨声,窗外流下了一道道水痕.窗外早已是白茫茫的一片,整个世界笼罩在蒙蒙的雨雾中.当雨点落地,地上马上开出一朵朵晶莹剔透的`小水花,水花就想一朵透明的水晶钻石一样.水花落地的时候,先是开出一个小水泡,再开出一朵小水花.一霎间,水花消失了.雨水聚在了一起,它们结伴汇入小溪.江河里......
暴风雨来临的时候,人们在路上行走时非常不方便.要撑雨伞.披雨衣,水花溅在人们的脚上.但小朋友们却仍然浸在"雨的世界".他们来水池边,把水泼洒在地上,玩得真快乐啊!
雨终于停了,瓦蓝瓦蓝的天空中挂着一条美丽的彩虹.多美啊!
指导老师:钟清
评语: 燕琳同学真是生活的有心人,能把自己在暴风雨到来时的所见所闻所想真切地写下来.
(投稿:xszw 于 -8-4 22:16:47)
篇13:“暴风雨”
“暴风雨”
“暴风雨”生活是很公平的,我们既有和煦的爱的阳光照耀,又有各种各样的“暴风雨”的考验。
面对“暴风雨”有三种不同的选择,第一种是没有尝试就放弃了;第二种是半途而废;第三种是最值得赞扬的,面对猛烈的“暴风雨”,他顽强地战胜了,是当之无愧的胜利的预言家。
我向往第三种选择,可是想要战胜“暴风雨”谈何容易?纸上谈兵故虽容易,但实际行动并没有我们想象中的那么简单。俗话说的好:“当局者迷,旁观者清。”当一个人身处在“暴风雨”中,能够经历考验的人少得可怜!但是我不想向第一种选择逃避“暴风雨”的怯弱,我想向第三种选择一样,追求的是战斗的快乐,可是要实践起来就不容易了。世事难料,人生百态,时间每分每秒都在不停地流逝,人难以预料的`事太多太多了,但是在“暴风雨”来临之前我们千万不能选择放弃,放弃等于失去了,这比战斗后失去的还要更多。尽管“暴风雨”来得怎样猛烈,我绝不能屈服,如果你放弃了,只会让“暴风雨”更加泛滥,如果你及时制止了,它自然会成为你披荆斩棘时的一个手下败将,我要学习第三种选择,不屈服于“暴风雨”的手中,愈战愈勇,以积极乐观的心态去面对生活中的暴风雨,暴风雨有时并不可怕,它只是人们行进过程中的一个绊脚石,只要我们坚强地迈过这些槛,便能收获不一样的人生!我要勇敢地战胜生活中的暴风雨,我坚信:那将是一个奇妙的世界!
篇14:暴风雨=?
暴风雨今天傍晚不知咋的,天渐渐的暗了下来,满天乌云,胸口闷闷的,我唠叨着:“热死人了,热死人了!”汗水不断的冒出来,衣服粘在身上,真不是个滋味,此刻,天空正堆着铅色的重重的云块,似乎随时都要掉下来似的。看样子,像是要下一场暴风骤雨,过了一会儿,远处传来几声闷雷。门前的小树微微摇动起来,“啊,起风了!”一股好大的凉风啊!使我们不禁精神一振浑身上下舒服极了。接着,一道闪电像利剑一样划破长空,轰隆隆滚过一阵巨雷,真的汽车、摩托车都在叫。行人在路上急促的回家,眼看暴风雨就要来临了。一会儿,暴风雨哗哗啦啦的从天上倾泻下来。又响了一阵震耳欲聋的雷声,天空像被爆破一样,那烟锅似的雨点从高空噼里啪啦的砸下来。霎时,只觉得烟雾蒙蒙,路地上的水流成了河,房屋上的水像断线的珠子成串成串的落到地上,溅在我的鞋上。地上成了一个水的世界。又过了一会儿,雨慢慢的小了下去,夜幕降临了。雨停了,天空像被洗过似的,湛蓝湛蓝的。玉盘似的月亮,晶莹洁净,清光四溢。闪烁的星星,眨着水汪汪的眼睛,一片深情。习习凉风,微风拂面而来,让人悦目赏心……
篇15:暴风雨
大雨持续了一上午。虽然先前狂风怒号,但其随后还是风和日丽的。阳光不仅又重新普照大地,而且天边挂上了一条绚丽的`彩虹,你在看对面那幢大楼,它在阳光的映照下显的多美呀!的笑脸。“啊!下雨了!”我发出一声尖叫。
外面的乌云说来就来,天空中风呜呜地吹,好似一个幽灵在痛哭。街上的行人瞬间就消失在了楼房里,高大的楼房在风、雨、雷三者的合击下,简直就要扒掉一层皮。对面大楼顶上的积水好似一条飞瀑,飞似的往下冲。让我看的呆若木鸡,真应了唐朝大诗人李白写的诗:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
可接下来的景致就不容你想像了。街面变成了“垃圾市场。”废水还把臭纸塞住了下水道,使其让自己无法流通。面对这么大的积水,自行车族们只好望洋兴叹了。
大雨持续了一上午。虽然先前狂风怒号,但其随后还是风和日丽的。阳光不仅又重新普照大地,而且天边挂上了一条绚丽的彩虹,你在看对面那幢大楼,它在阳光的映照下显的多美呀!
滨江第一小学三年级:胡凌云
篇16:暴风雨
让我看的呆若木鸡,真应了唐朝大诗人李白写的诗:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
可接下来的景致就不容你想像了。街面变成了“垃圾市场。”废水还把臭纸塞住了下水道,使其让自己无法流通。面对这么大的积水,自行车族们只好望洋兴叹了。
大雨持续了一上午。虽然先前狂风怒号,但其随后还是风和日丽的。阳光不仅又重新普照大地,而且天边挂上了一条绚丽的彩虹,你在看对面那幢大楼,它在阳光的映照下显的多美呀!
滨江第一小学三年级:胡凌云
篇17:暴风雨
温开水似的的阳光,懒懒的从窗子里照进来,跌了一地昏黄。窗外的榕树花正开得茂盛,一朵一朵的挨着,挤着。轻粉,重粉,浓粉,撞在了一起,撞了个开怀大笑,撞了个满树妖娆。
周围的景色,和我那阴雨的心情,像互相排斥的磁铁,在这暖暖春日,成了最不相称的景色。
望着那鲜红的分数,我欲哭无泪。一次又一次的失败,像暴风雨似的冲击着我,我像那拳击台上的小丑,一拳一拳的挨打,却无法还手。到此为止了么?我在心底问着自己。
我望着窗外的榕树花,缕缕清香,把我的思绪引回童年。我想起了姥爷的小院,院中的榕树,树下的姥爷和小时的我。
小时的时光,我把它们全藏在了姥爷的小院里,藏在每一朵花中,每一片树叶下,角落里藏一点,砖缝塞一点。于是,我喜欢呆在小院里,静静的品味童年的种种。
春天到了,我急着敲开了植物的小门,小院里一下子热闹起来。我喜欢坐在老榕树下,听榕花儿的悄悄话。
“XX,喜不喜欢榕树花呀!”姥爷问道“喜欢呀”“那你知不道这些花为什么开得这么漂亮吗?”“不知道,为什么呀!”“因为啊,他们懂得自信乐观,既不羡慕玫瑰的娇艳,牡丹的华贵,也不羡慕梅花的傲骨,只是乐观自信的沐生活的阳光,受着生活的暴风雨,守着自己内心的那一束阳光。所以才会那么漂亮。”“奥”“我们的XX,也要学习榕花呦,用心中的阳光,改变生活的暴风雨!”“嗯。”懵懵懂懂的我点了点头,并种在了我的心田里。
我突然一惊,想起了姥爷的话,如梦初醒,脸上浮出一丝笑意。我明白,心中的小榕花呦,自信乐观的小榕花呦,正在我心田里茂茂盛盛的开了。幽幽的花香呀,溢满了心房。
此时此刻,自信乐观又回到了我身边,阳光又重撒我的心房,暴风雨被花香和阳光改造了,变成了那阳光般耀眼的金黄色!
呵,暴风雨,金黄耀眼的暴风雨!
篇18: 暴风雨
风突然响了起来,明净的窗外一下子变得灰暗昏黄。狂风卷起黄土,把它们抛到几丈高,土气就在空中弥漫。一片混沌的世界中,只有树枝猛烈摇摆的.声音。天上降下几道闪电,和着黄风,瞬间把地面照得透亮,闪光中大排的雨针已砸下来了。不远处天空一声巨响,像什么大的东西爆炸了一样,残骸满天飞,人们把自己关在家里,商店也纷纷关门上锁,汽车报警器此起彼伏地响着,但不会有人去关注。
――因为暴风雨,就要来了!
然而十几分钟过后,闪电的次数明显减少,雷声也没那么刺耳;风吹得累了,也想停来休息。树端正了位置,像沐浴过一般的清爽。天,渐渐晴了,人们、动物,也都出来活动。
雨后的空气,更为清新。
暴风雨,其实没什么大不了的。人们这样认为着。
很小的时候,我就在担心:将来小学毕业了,要和朋友们分别,那可怎么办啊!结果,我自然地毕业,并适应了初中生活;后来我担心:升入初三后,每天会很紧张,那可怎么过啊!结果,我很正常地升入初三,并一如既往地正常生活;我一直都在想,我将来要是长大了,也许长成妈妈那么大了,我无法想象!结果,我正在一天天变大,却没觉得不自然。
我将那些视为暴风雨,我坚信它们将会是无法挺过去的暴风雨,并无时无刻不在担忧。
但最终,它们还是成了脑海里的回忆,而我并未感到什么不安。它们像一阵春风轻轻拂过脸颊,而我,依然过着自己的生活。
原来这就是暴风雨!
当那被一直担心的事逐渐迫近并最终降临时,我发现,那些其实没什么大不了的。一点点变化不能改变生命的轨迹,我依然在原来的道路上大踏步前进。
从何时起,我也有了自己的情感,自己的责任;不知何时,我也会拥有自己的事业,自己的家庭;而最后,我终会迎接死神的降临,像地球上任何一个生命一样,安详地死去,时间也会对我失去意义。
不禁打了一个冷战。这一切,真是非常遥远,非常可怕,但该来的总会来的,到那时,我也许自然会发现,其实这些也没什么大不了的。
原来世界上本没有暴风雨。或者说,没有可怕的暴风雨。
篇19: 暴风雨
人生中难免会有挫折,大的,小的,曾经经历过的,从没有经历过的――而这些挫折都恰恰是人生中的给人的锻炼的机会。古人也曾经说过:“玉不琢,不成器。”挫折虽然是痛苦的,但又可以使我们成长,受过的挫折好苦难,总是一天,会过去的。因为,没有到不了的明天,也没有经历不了的暴风雨。
虽然挫折是痛苦的,但是当遇到挫折时,请不要灰心丧气,要笑,要笑着去面对人生的挫折,笑着去面对人生中的一场又一场暴风雨。人生的道路是痛苦的,我们艰难地走在这条路上,路上满是荆棘,一不小心,我们就会弄伤了自己,这虽然会有痛苦,但这又何尝不是好事呢?塞翁失马,焉知非福?就像塞翁一样,失去了马虽然可惜,但结果难道不是好事吗?儿子受伤更加伤心,但免受战争的劫难,又何尝不是好事?塞翁总是怀着一种十分乐观的态度去面对每一件事。陈欧说过:“梦想是注定孤独的旅行,路上少不了质疑和嘲笑,但是那又怎样,哪怕遍体鳞伤,也要活得漂亮。”列夫・托尔斯泰的事迹引起了我的注意,一些从未见过他的人从他的文章中想象他的样子:高大,威武,但是当见了他的时候,却惊讶了,非常矮小的个子,但眼神里却散发着决绝,那犀利的眼神令人毛骨悚然,是什么使托尔斯泰变成这样的呢?是挫折。他的人生经历了许许多多的挫折,但他依然没有低下头,弯下腰,他从来没有在任何一个挫折面前低头屈服过,他总是去面对那些挫折。
“阳光总在风雨后,乌云上有晴空,珍惜所有的感动,每一份希望在你手中。阳光总在风雨后,请相信有彩虹,风风雨雨都接受,我一直会在你的左右――”这首歌总会让一些受挫折而被打击的人振作起来。我们都坚信:没有经历不过的暴风雨,也没有解决不了的挫折,只要我们努力,什么都可以解决的。
让我们迎着人生中的暴风雨,像海燕那样,勇敢地在暴风雨中翱翔吧!不要畏惧暴风雨!让我们在暴风雨中昂首挺胸,迎难而进,以顽强的意志去战胜困难,取得一个又一个的成功,创造美好的明天!!!所以,要正视生活中的“暴风雨”,将困难和挫折看成是一种别样的财富,那个时候,你就会发现它们其实是你潜在的朋友,而不是公开的敌人。学会面对困难,战胜困难,就会生活的更加快乐。没有暴风雨,就没有暴风雨之后的彩虹。
篇20: 暴风雨
暴风雨来得猝不及防,袭卷了整个街道。黑夜里,只听见雨水在哗哗啦啦,伴着电闪雷鸣,下的好大好大,下了好久好久……
一窗之隔。窗内正在熟睡的人们做着酣甜的梦,可窗外的街道,已是水流奔涌,从高处,一浪又一浪,涌向低处。下水道也被灌满了,于是,水无处容身,只得溜进大大小小的店铺里。后来,雨渐渐停了,整条街已经被淹了半米深。
第二天一大早,水退了,街道热闹起来了。先是环卫车慢慢悠悠地从街的这一头开往那一头,从这条街开往那条街;然后就是人们搬东西时的碰撞声。许多店铺进了水,洪水带来了泥沙,把店面弄得脏兮兮的,地板上积了厚厚的一层泥。人们索性把店里的东西全搬出来,搞个大扫除。我家的复印店也不例外,被水淹了半米深,复印机和电脑幸免于难,但矮处的东西就遭了殃,好几箱白纸打湿了,一些工具进水了。妈妈和我忙活了一上午,把店里的东西全搬了出来,一遍又一遍地往外扫着泥水。
在这场暴雨中,我们店算是幸运的了,隔壁派出所可就惨了――电脑主机进水了;档案资料甚至是重要文件全打湿了,桌子上、沙发上堆了一大堆,A警官望着它们愁容满面。右边是一家库房,装着精包装的好酒,洪水一泡,包装坏了,再好的酒也折价了,上万的损失啊!那家饭店,地下仓库里的食材全浪费掉了,也是上万的损失啊;还有一些店铺有地下室的,更加惨不忍睹了……
人们都在忙忙碌碌,扫扫洗洗。我发现,虽然大家偶尔会抱怨环卫车洒水冲洗把地面弄脏了,虽然大家嘟囔拖地拖得腰酸背痛,虽然扫大街的阿姨来来回回累得不行,虽然这场暴风雨的确“劳民伤财”,可大家都在积极地收拾“残局”,还时不时开几句玩笑:
“正好,借这个机会做大扫除了!”妈妈一边累得气喘吁吁一边打趣。
“再下一次暴雨,我们就能放好几天假了!”派出所的C警官一边收拾文件一边调侃。
“现在好了,我这酒可放了有些年了,现在真的要清仓大处理了。便宜卖了,要买的都来,20元一瓶茅台!”旁边的酒库老板娘一脸无奈。
还有邻居来帮你搬搬东西,扫扫地;清洁阿姨在店铺间来回穿梭――她可发财了,人们把被水浸泡过的东西,都给她拿去卖废品了。大街上还有一些淤泥,有的拿着铲子,有的拿着扫帚,还有人拿着水枪,铲一铲,扫一扫,冲一冲,不久街道又干干净净的了。
站在街道旁的我突然发现,暴风雨后的天空,很蓝、很蓝……
篇21: 暴风雨
虽然夏天来了,天气渐渐变热了,但是暴风雨也来的凶猛,让许多地方的人们陷入到了洪水之中,让人们痛不欲生。
傍晚,空中闪电交加,下起了一场特大暴雨,似乎洪水要来了。我正在看电视,突然电视没电了,可只过了几秒钟,电又来了,让我迷惑不解,干脆把电视给关了,便去吃饭了。
吃完饭后我要回家了,因为外面仍然雷电闪来闪去,我十分的害怕出去后会被电到,所以迟迟不出门,到了八点钟的时候我终于被爸爸说服了,和爸爸一起走进了暴风雨中。
爸爸骑着自行车,我坐在后面,因为有些地方因积水太多,只要我的脚一伸下去就会立刻碰到水,这种感觉好像是在轻功“水上飘”一样,很爽。可不幸的事情还是发生了,一辆出租车飞驰而过,帮我“洗了一个澡”,我和爸爸都甜甜地笑了几下,我便说到:“爸爸,我们是不是在拍灾难片啊!”爸爸笑着说:“这比灾难片还厉害”。
这次的经历让我明白,面对困难的同时也会有许多乐趣。
篇22:《暴风雨》
《暴风雨》
《暴风雨》教学设计之二
佚名
教学目标:
1、充分发挥学生的潜能,认真阅读。
2、体会作者的思想感情,注意揣摩文章的思路。
教学重点:
在熟读、欣赏的基础上,达到熟背课文。
教学过程:
一、导入课文
同学们,你们观察过夏季暴风雨前后的景色吗?今天就让我们一起去看看。
二、分小组进行学习
要求:
1、正确、流利地朗读课文。
2、思考讨论:
(1)每一段的主要内容。
(2).写作顺序。
3、检查第一次自学情况:
(1)每个小组成员任选一部分朗读,其他同学注意听,听后评议。
(2)讨论每段内容:
①暴风雨之夜的情景(时间先后顺序)
②黎明雨过天晴的.景象(由近及远)
4、第二次进行小组学习:
要求:
这一次主要是品位、感悟、提出问题、解决问题(以下几点在讨论时师注意点拨:)
①第一自然段写雨前,突出“闷热”“闪电”“雷声”
②雨来时的势头。
“瓢泼”“撕开”“倾注”等写出了雨势之凶猛。
③写狂风
声音―力量(震撼人的心灵)
④写雨(有何不同?)
由惊恐―放松、舒展。
⑤将雨后的景色与雨前相比较来学习,讨论
5、进行朗读比赛:
①小组开展自读比赛,读好每一句话。
(根据课文景物环境氛围和人物心情的变化,采用合适的语调)
②班级比赛,每小组推出一名代表。
6、作业
①背诵文中的优美语句。
②阅读一篇同类文章。
《暴风雨》教学设计
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