下面小编给大家整理的写蜗牛的作文，本文共15篇，欢迎阅读与借鉴!
篇1：蜗牛写物作文
星期三下午第一节科学课，我在学校的花坛里捉到了一只蜗牛。我兴高采烈地跑回教室，把它装在透明的饲养瓶子里，还给它起名叫“安妮”。
“安妮”长着两对触角，长的是它的眼睛，短的是它的鼻子。“安妮”背着一个“小房子”——那是它的温暖小屋。
“安妮”没有脚，它是怎样走路的呢？我把“安妮”放在黄色卡纸上，只见它扭动着身子往前。在它爬过的地方，我看到了一条白色发亮的线，好像一条银丝线，真好看。
我从书上知道，蜗牛个头小，却是世界上牙齿最多的动物，有着两万五千六百颗牙齿呢！蜗牛喜欢生活在阴暗、潮湿的.地方。它爱吃菜叶和树叶，偶尔也吃点水果。
老师告诉我，蜗牛还有很多用途，韩国的蜗牛可以做成化妆品，法国的蜗牛可以做成蜗牛汤呢！听说蜗牛汤很鲜美，我也想尝一尝。
蜗牛再小，它也是一条生命。观察完之后，我把“安妮”放回大自然。
篇2：蜗牛作文怎么写五年级
一天早上，我去井边打水。突然，发现一只小蜗牛在潮湿的地方爬行。我迅速喝完水，向蜗牛走去。蜗牛吓了一跳，把头伸进了它的“小屋里”。我觉得很有意思，就把蜗牛抓回家了。
回到家，我把水收起来，看着院子里的蜗牛。过了很久，蜗牛出来了，慢慢蠕动着。我想知道这个小东西到底是益虫还是害虫，于是我把打死的蚊子和白菜捡起来放在它面前。蜗牛找到了目标——白菜，连蚊子都没看一眼，就迫不及待的吃起了它们的美味。我马上就能看出蜗牛是一种大害虫。
这时，我发现蜗牛的尾巴上有一条长长的痕迹。我摸了摸自己的头，这时我想起了《十万个为什么》这本书，书上说：如果蜗牛找不到好的地方睡觉或者吃得不好，可以回到刚开始睡觉的地方。原来是这样的。蜗牛的脚在哪里？我又想到了一个问题。我看不见蜗牛的脚，就喊：“爸爸，蜗牛的脚在哪里？”“自己找吧！有小问题就来问我。如果是，我以后怎么成为科学家？遇到困难不要低头。弱则强，强则弱。”我只能自己解决问题。对！我一拍脑袋，就想我不仅要看东西，还要自己摸。但我一碰蜗牛，它就缩成了“小房子”。为了不让蜗牛缩进壳里，我用锋利的石头轻轻砸了一下壳。我一手抓着蜗牛肉，一手摸着肚子下面。我发现有很多小颗粒大到一个句号。这是蜗牛的脚！怪不得蜗牛能在地上平稳的跑！它不像虫子一样爬行。我以为蜗牛没有脚！
今天我发现了蜗牛的秘密，也知道了一个道理：遇到困难不要低头。弱则难强，强则难弱。
篇3：蜗牛作文怎么写五年级
看着蜗牛在阳台上慢慢爬行，我的眼睛被它吸引住了。不是因为讨厌，而是对它背后的那条长长的“线”感兴趣。我不知道小蜗牛要去哪里，但是它分泌的粘液告诉我它来过这里。这是它留下的痕迹，我心里对它有一点点敬佩。
我在学习的道路上慢慢前进，我知道前方的困难随处可见，会有越来越多的绊脚石让人讨厌。身边的朋友没时间帮我。我只有一个信念，克服一切困难，努力走到最后。我要在深入研究的道路上留下我的足迹。
蜗牛已经爬过阳台，正向屋顶飞去。慢慢地，它显得更慢。小心翼翼，它永远向上爬，背后的痕迹依然存在，让人想到它前进的艰辛。我想帮它一把，但我忍不住停下了。脑子里突然冒出一个想法：如果我没有经历一个艰难的过程，胜利的结局对它有什么意义？
我沉浸在浩瀚的问题海洋中，想要解脱，但手中的笔不肯放手。闲暇之余，两点一线思考人生，一想到堆积如山的作业，就觉得无聊。我怪自己太笨，不知道怎么“抄”别人的作业，好让自己放松。然而这个想法一闪而过，就被理智否决了。耶！我要的是分数，不是那张纸上的答案。
夕阳西下，柔和的金光普照大地，破碎的墙壁变成金色。小蜗牛还在努力往上爬。我几乎找不到那个小的。但我知道它会爬上屋顶。它背后的长长的痕迹见证了它的努力，让我明白，路是一步一步走出来的。
像我这样的蜗牛在不懈努力。
我像一只蜗牛，为我的小梦想而奋斗.
蜗牛告诉我，只有在通往梦想的路上留下自己的痕迹，未来才会发光。
篇4：蜗牛作文怎么写五年级
春节的时候，在乡间的院子里，摆弄着那些“珍贵的花草”。突然，我看到一只蜗牛慢慢爬上树叶。“蜗牛是害虫还是益虫？为什么它经过的地方总会留下一条长长的线？"一连串的问号涌上心头。
我跑进房子，问我的家人谁在看报纸。他们笑着说：“既然你想知道蜗牛的秘密，为什么不自己实验呢？”对！我怎么没想到！所以，我决定自己实验。
“蜗牛是害虫还是益虫？”首先，我用各种食物实验来测试蜗牛。我先捡了白菜叶子，馒头，小蚊子，然后抓了几只蜗牛，分别编号，放在这些食物前面。大概是饿得爬上了自己喜欢的食物，但是每只蜗牛都选择了白菜叶子啃，却没有闻到其他食物的味道。没过多久，大白菜的叶子就被吃光了。现在，我得出初步结论，蜗牛是害虫。
然后我进行了第二个实验，分析“为什么蜗牛爬行时会留下一条长长的线”。我高高地抓住了蜗牛，当它的头从壳里出来时，我试图抓住它，但在我的手碰到蜗牛之前，它的头又缩回去了。我觉得这只蜗牛真是个懦夫！尝试了几次都没有成功，有点气馁。这时，父亲走过来说：“我做事刚开始很气馁，长大后想当科学家！”我被父亲“激动”到了极点，我又激动起来。突然，一条路又从我脑海中闪过，“对，对！”我高兴地跳着舞。我用一块锋利的石头小心翼翼地敲碎了蜗牛壳，拉出了蜗牛的身体，用手摸了摸它的底部。我只觉得黏黏的，隐约还有小颗粒。这是什么？查阅了一下书籍，找到了答案。原来小东西是它的脚，粘粘的东西是蜗牛屎，帮助蜗牛爬行。
通过这一系列的实验，我收获了很多：我不仅发现了蜗牛的秘密，也明白了一个道理：长大后要想发明创造，就要培养发现问题的能力，学会如何很好地解决问题。
篇5：写蜗牛的作文
今天，我和杨妖源在操场上捡到了一只小蜗牛。快要上课了，我们跑回教室，把蜗牛放在课桌上，大家都好奇的围过来，看见蜗牛头上长着一对长长的角。
背上还有一个螺旋形的小房子。我们用小手轻轻的去碰它的头。它马上就把头缩进了它的小房子里面去了，再也不伸出来了。蜗牛喜欢吃大白菜，它是专门吃蔬菜的大坏蛋，我可不怎么喜欢它的。
篇6：写蜗牛的作文
我有一只小蜗牛，我给它取了一个名字叫玉玉，因为它是一只白玉蜗牛。它身上常常背着一个小房子，它长得像没有骨头似的，摸起来软软的。玉玉最大的缺点就是有点懒，白天它总是缩回它的小房子里睡大觉。
玉玉它长着一对长触角和一对短触角，长触角的上面长着小眼睛。我刚买回来的时候以为它没有嘴巴，后来我才发现它的嘴巴长在最下面，很小。它爬行的时候总会留着长长的粘液，我把它放在我手上，它爬的时候我感觉就像一波波海浪。每当玉玉缩回到它房子里的时候，我还以为它生病了呢？听妈妈说蜗牛的生命很长，我也就放心了。
这就是我的小蜗牛玉玉。
篇7：写蜗牛的作文
一个夏天的雨后，小明带着老师布置的作业，来到一个树林。那里有很多高大粗壮的树木，旁边还有低矮的草丛。
这时，小明看见一只蜗牛在草丛里爬来爬去，他小心翼翼地把蜗牛拿起来，蜗牛的头尾一下缩进了壳里。小明仔细地观察，发现蜗牛的壳很像田螺，硬硬的。这时，蜗牛的头尾又钻了出来，他看见蜗牛有四个触角，身体底下的粘液，可以帮助它运动，还可以保护身体。听妈妈说，蜗牛还是牙齿最多的动物，足足有25600多颗哦！
小明观察完以后，把蜗牛轻轻地放回草丛，自言自语道：“今天老师布置的作业可真有趣呀！”
篇8：写蜗牛的作文
夏天雨后，小明出去找蜗牛。
他找啊找，到草丛的大树边仔细地找了好久。终于，他找到了一只躲在树叶底下的蜗牛。
他轻轻地拿起蜗牛，仔细地观察，发现它有一个硬硬的壳和软软的身体。小明轻轻的碰了它的触角，蜗牛一下子缩回了壳里。蜗牛害怕地说：“请你把我放下来吧，我要找我的同伴。”
后来，小明把蜗牛轻轻地放到树叶底下，自己美滋滋地回家了。
篇9：写蜗牛的作文
小明是一个热爱研究昆虫的爱好者。今天，小明要寻找的昆虫是蜗牛。
一天下午，下起了倾盆大雨，不一会儿，雨停了。小明想：“这可是一个好机会”，小明拿起放大镜和相机，兴奋地跑出家门，来到了家门口的院子里。忽然，他看到了一些黏液，于是，他沿着黏液，在一块岩石上发现了正在爬行的蜗牛。小明抓住蜗牛，用放大镜照了照，蜗牛伸出了触角。好像在说：“你好呀，小明！”。小明拿起相机，拍了一张蜗牛的照片。
等爸爸妈妈回来的时候，小明高兴地跟爸爸妈妈说了今天的收获。
篇10：写蜗牛的作文
夏天的早晨，小明来到公园做老师布置的作业―观察蜗牛。
小明来到公园的树丛，用手把遮挡视线的树叶推开，东找西找的但是没有找到蜗牛；小明又来到花丛，蹲下来东找找西找找的也没有找到；小明又来到草丛堆，用手扒开草丛，终于找到蜗牛啦。小明捧着蜗牛仔细的观察，终于把老师布置的作业做完了，他很开心。
篇11：写蜗牛的作文
春天到了，一场蒙蒙细雨刚刚下完，路上还有一些小水坑。这正是蜗牛出没的时候，这不，小明在家太无聊了，他准备到公园找蜗牛玩。
来到公园，小明蹲在草丛边仔细地寻找蜗牛。可是，他找了半天也没有找到。就在他快要放弃的时候。终于，在公园角落的叶子上找到了。小明拿起蜗牛，只见这只蜗牛的背上背着一个像房子一样的壳，壳上还带着花纹，头上长着一对小小的触角，碰上去软绵绵的，真是太好玩了。
篇12：写蜗牛的作文
雨后正是蜗牛活动的时间，老师给我们布置了“找蜗牛”的作业。
放学后回到家来到后面的公园，开始寻找蜗牛。在一片草丛地上我发现了蜗牛，它没有脚，爬行的好慢。它的背上有一个大大的壳就像一座房子。头顶上的两只触角就像天线一样，可长可短。它长的可真有趣！
最后，我把这只蜗牛放回了原来的草地上，让它继续爬行。
篇13：写蜗牛的作文
有关写蜗牛的作文
我给你们猜个谜语：没有手，没有脚，背着房子到处走。有谁把它碰一碰， 赶紧躲到房子里。哈哈，猜对了吗？是蜗牛。
自从科学课上讲了蜗牛后，同学们天天嚷着要养蜗牛。最近，我们教室里，就多了很多学习伙伴——蜗牛。
瞧，蜗牛的壳是螺纹形的，是它的避难所。身体软绵绵的，乳白色，像是羊脂玉。触角一对大，一对小，大的`是眼睛，小的是鼻子。如果你去碰一下它的触角，它会立刻缩进去，真是胆小如鼠啊。它的嘴像针尖，吃饭的时候像小鸡啄米。你可别看它个子小，据说有两万多颗牙齿呢！它的腹足能分泌粘液，老师说蜗牛能借助这粘液找到回家的路。
蜗牛给我们带来了很多新鲜事：有一次，它爬上了高高的窗台，听我们读课文；有一次，多多的蜗牛居然到我的铅笔盒里来做客了。还有一次，听说孟榆凯抓了5只蜗牛放在卧室，过了一个晚上，一只蜗牛不翼而飞了。我们都在怀疑：孟榆凯睡着后，蜗牛会不会爬到他嘴边来亲嘴呢？哈哈！
篇14：写蜗牛的作文
蜗牛没吃菜叶好几天了，天天吸在盒子的顶上，晚上，我发现它露在外面的身子越来越小了，心想是不是饿死了？
我把蜗牛再次放到楼下的花坛里，希望它能够在自然环境里活动一下，恢复活力。
可是等到我去楼下练习垫排球时，花坛里再也找不到蜗牛的踪影，我在附近找了好一会儿，还是没找到，心里默默地希望蜗牛不要被猫吃了，而是和我在玩捉迷藏。
篇15：写蜗牛的作文
蜗牛只能勉强从硬壳里伸出头来，在地上慢慢地爬行。有一天，蜗牛碰到了正在玩耍的花蝴蝶和小蜜蜂，它们正坐在桂花树上前仰后合的聊得起劲呢！
小蜗牛站在树下大声地说：“蝴蝶妹妹，你能给我一对翅膀吗？”
花蝴蝶扇了扇翅膀，“我都说了，天下没有后悔药吃，而且你有一栋这么大的房子就不错了，你为什么还要找我要翅膀？”
小蜜蜂没好气地说：“是呀是呀，蝴蝶妹妹说得对，你就别再自讨苦吃了吧！”
蜗牛想把蝴蝶和蜜蜂一口吞进肚里，“呸呸呸！都是因为你们！你们就不应该报名！”他生气地说着，含着眼泪跑开了。
他来到池塘边，看见蜻蜓正躺在荷花里美美的晒着日光浴。
蜗牛向蜻蜓诉苦：“蜻蜓大哥，我多么向往自由哇！你看，我身上背着沉重的壳，再也不能飞了。”蜻蜓说：“哥们儿，你这招一点儿用都没有，你就别白忙活了”
蜗牛听了，暗想：“没有一个人同情我！”他一个人在草丛里生闷气。忽然，他听见全部会飞的动物在外面喊：“蜗牛，别怪我们，是你太得意忘形了！谦虚使人进步，骄傲使人落后啊！”
这下，蜗牛终于明白该怪谁了。
★蜗牛
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