【导语】下面就是小编给大家带来的带来给我和给我带来作文750字（共12篇），希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!
篇1：带来给我和给我带来作文750字
带来给我和给我带来作文750字
刚才有句话，要注意啊！是带来给我，不是给我带来。现在回想起彭老师的这句话，心里仍有无限的惭愧。
周一早上，我踏着暖暖的微风，嘴里哼着小曲走进了学校。雨后的街道，私家车已经变少，树叶也嫩绿了许多，那象征着生命的树苗从土壤中奋力的钻了出来，迎接了它生命中的第一缕阳光 ，就连鸟儿们也为雨后初晴祝贺，一个个站在粗壮的树干上鸣叫，演绎着着春天独特的交响曲。
走进教室，一般第一件事就是放下书包，打开书包，拿出作业，交作业这四布。我坐下后，习惯性地打开书包，却不习惯的拿不出作业来了，我的语文作业呢？我先是一愣，随后又十分的不习惯起来，心也不知怎么了，跳动的'速度瞬间加快，眼睛瞪得大大的。我竟然忘在家里了！我很少忘带过作业，尤其是语文。此时我的脑海中浮现出许多不完成作业的同学的悲惨教训，又想起了许老师说的：不带或忘带作业就是没完成作业，为什么自己不把自己忘了带呢？
这是我的脸已经像熟透的苹果，但最终，我还是做下决定，既然事已如此，不如找一个切实可行的方法弥补自己的过失，实话实说，实事实干，或许彭老师还会放我一马，还不如主动去承认自己的错误。说罢，我便三步并作两步的朝一班走去，彭老师通常都在这里批作业，可我到了门口，却又两步并成了三步走，我实在太害怕了！
在门口，我有经过了一番思想斗争，深深地吸了一口气，攥紧了双拳，迈大步走向彭老师。
彭老师单独坐在教室后方的一角，桌子上摆满了白皮作业本，唯独没有我的。彭老师透过眼镜，那双深邃的眼睛紧紧地盯着同学们的作业本。
老师，我能不能中午补上，下午给您带来？
说到最后一句话，彭老师突然放下红笔，清了清嗓子说：刚才有句话，要注意啊！是带来给我，不是给我带来。我有点蒙，仍旧点了点头。好，去吧！彭老师真的原谅了我！
回到教室，我问同桌，带来给我和给我带来有什么区别吗？笨蛋，这还听不出来。学习是给自己学的，又不是给别人！
篇2：集邮给我带来快乐作文750字
集邮给我带来快乐作文750字
集邮给我带来快乐关键字：六年级我爸爸是个集邮迷，在爸爸的熏陶下，我从四岁就开始集邮了，刚开始，我集邮的方法只是整册整册的买，但到了我八岁后便不同了，我除了充分利用我的零花钱去买邮票外还抓住每个机会收集邮票，而且我还交了一个与我同龄的笔友，他也是个集邮迷，每次我们写信贴邮票时都会拿比较稀有的进行交换。现在我家有一套取邮票的工具，有小镊子，迷你“晾票”架、小钢化玻璃碗、小钢架、夹子等。大家绝对会奇怪：为什么将邮票从信封上取下来还要用上酒精灯和碗呢？说起这个，我还有一段引以为豪的往事：在我八岁那年的`一天，我又收到了笔友的信，这回信封上的邮票是有关《聊斋志异》中《画皮》的图案，我一看便爱不释手，就连邮票带着纸从信封上剪了下来，然后就小心翼翼把邮票与纸之间的缝隙中慢慢地剥下来，可是，手一抖邮票破了，真叫我痛心！
我连忙叫爸爸来帮忙，爸爸告诉我，邮票后面有胶水在遇到少量水时就变成胶水，而泡在水里一定时间后就溶解到水里。如果将贴了邮票的纸泡在水里一段时间，邮票就轻而易举地从纸上剥离了。我听了恍然大悟，在这次“邮票”事件后，我决心要找到取邮票的更简便的方法。从此，我便开始留心怎样让胶水“消失”的工具。
这个方法已刻在了我的脑海里。于是我就用省下的零花钱，去科学实验用品店买了一套相应的工具和一个小钢化玻璃碗。从此以后，我就用这个方法让胶水“消失”，每次都能又快又好地取邮票，我都会得到爸爸的赞赏，我的心里都美滋滋的。
葛朗台痴迷金子，而我痴迷的却是邮票。记得前年暑假，我得知有一张“梁山好汉座次图”的邮票，售价不菲，真可谓“众里寻票千百度，蓦然回首，那票却在邮局柜台处”。于是我拼命省钱，最终如愿以偿。我也因此养成了节约的好习惯。
通过集邮，我知道了邮票有10分至8元不等的面值，有分纪念邮票、特种邮票、小型张、小本票、小版票、大版票。
翻开我的邮册，就像走进了百科全书：有再现历史事件的，有反映科学发展的，有描绘祖国壮丽河山的，有展现伟人风采的，还有关于鲜花鸟兽的……在做完作业后，我就会去欣赏它，它领我浏览了云海扬波的黄山，景色迷人的西双版纳，俊秀的苏州园林……它让我目睹了漂亮的金丝猴，憨态可掬的大熊猫，行动敏捷的藏羚羊，威风凛凛的东北虎……让我欣赏了雍容华贵的牡丹，香飘四逸的桂花，出污泥而不染的荷花……一张张邮票领我走进一个五彩缤纷的世界，令我着迷，让我陶醉。
篇3：自信给我带来快乐作文750字
自信给我带来快乐作文750字
一直以来，我就有一个远大理想：当一名作家。因为写作是我人生道路中最重要的一部分。我有幸曾在《河池日报》上发表了两篇作文，当然这是自信带给我的，记得第一次，我写的是反应我县第三届的探游节为内容的《探游节》。
当时我刚写完稿子，老师们都不太满意。我耐心的改了几次之后，信心十足地把稿子寄去了。当知道登报时，我开心得上蹦下跳。第二篇也如此。为此，同学们说我写作文像上瘾一样，无论如何也戒不去。还有的在我面前十分不友好地对我说，《河池日报》那边肯定有我的亲戚，不然我怎么每次投稿都登报呢？看着他们嫉妒的`样子，我不禁捧怀大笑。其实，我也常自言自语地问自己这种类似的问题，在千思百想后得到的答案是———自信。
学习
在学习中，自信当然也是必不可少的。其实，我认为，考试中偶尔失败并不一定是坏事，因为第一名有时听多了别人的夸奖而变的骄傲，“骄傲使人落后”、“”骄军必败”。这些道理是众所周知的。输又怎样？赢又怎样？输赢有时只不过是一念之差，一瞬间的事情罢了。只要你时时刻刻对自己说：“加油，我是最棒的！”那样，即使没有别人的肯定，你也会对自己的所作所为而感到无怨无悔。我就曾有过几次失败历史，受过同学的嘲笑，也胆怯过，但最终战胜自卑的心理获得成功。总而言之，拥有自信就是拥有成功。
生活
坦白地说，之前我在生活中每遇到一点挫折，就对自己不再抱有一点信心，认为生活再也没有了指望，灰心丧气。老师知道后用我们所学的朱自请的着作《匆匆》中的“我赤裸裸地来到这个世界，即将赤裸裸地回去吧了，但不能平呀！为什么要白白地走这一遭呢”来教育我，并借了许多名人的书给我。有一天，我翻阅了讲述伟人的一个故事，讲的是一个嗓子嘶哑、长相丑陋的男孩，不理会别人的歧视，历经千难万险成了美国总统，他就是鼎鼎有名的林肯。事后，有一位记者问他成功的密决，林肯不紧不慢地说：“自信。”从此之后，这则故事成了我人生的启迪：自信。
经历了这么多因自信而快乐，因自信而成功的事后，我归纳了一条结论：自信之人乃成功之人。
篇4：给我带来快乐作文
从小，我就对英语产生了浓厚的兴趣，所以还在幼儿园的时候，我就开始学英语了。
当我接触到第一个单词二十六个字母中的其中几个字母拼成的单词――“HELLO，你好”时，我的心里就觉得快乐极了，我一遍又一遍地念着，终于记在脑子里了，别提有多开心了，我想：我可以用英语问候外公外婆，炫耀一下自己，到时，美美的赞扬声，使我像吃了糖一样甜蜜。
但最让我快乐的不仅仅是这小小的赞扬，更重要的是，一次次与老外英语交流后得到的成就感。
记得有一次我去参加杭州爱乐天使合唱团举办的钢琴沙龙交流会，其中一个评委是老外，开始前，钢琴老师问大家“谁会英语，简单的英译交流，请举手”，我不暇思索地就举起了我的小手，这时老外正微笑的'看着我，我感到格外开心！“How do you do!” “Nice to meat you!”我们互相问候，就算正式认识了，那么多眼光盯着我们，我心里的成就感油然而生。
比赛时，当每位选手奏完曲子后，评委们都要做简短的评论，老外考虑我是个初学者，她只是用简单的Good或 very good，我快乐地重复着，当我听到Wonderful,时，我情不自禁跳起来了，非常棒，100分，全场响起了雷鸣般的掌声，我感觉那掌声不是给演奏者的，好像是给我的，我自己得100分一样。
英语给我带来了快乐，哪怕就是这么短短几句交流，我的英语带给我的成就感，都会给我带来快乐！
篇5：给我带来快乐作文
小时候的寒暑假，我都在奶奶家度过，那美丽的花园带给了我无尽的快乐。
那是一片很大的花园，北面种着许多花。既有常见的菊花，也有高贵、精致的玫瑰，还有从台湾带回来的颇似薰衣草的花，还有作为陪衬的铁树。西边的花园是一大片茂密的竹林，阳光在林间投下斑斑驳驳的影子，是捉迷藏的好地方；东边是一大片青青的草地，夏季，这里的草能长到齐腰高，刚入秋的草地则是抓蚱蜢的绝佳之地；南边临河，偶尔钓钓鱼也不错，但很难有上钩的。我抓抓蚱蜢，钓钓鱼，真是乐在其中啊！
春天，花园的重点在中间，玫瑰长新芽了，墙上的葡萄藤也发芽了，我追着蝴蝶、蜜蜂跑，也免不了被叮。我还曾把一株小树苗当做枯树来练“鞭法”呢！春天阳光温和，春风和煦，这样的景色，只是躺在躺椅上享受，都会觉得惬意、快乐啊！
四五年过去了，我再次来到为我带来无穷欢乐的花园，它更繁盛了，当年被我抽过的小树早已长成三四层楼高。我微微一笑，将记忆的盒子轻轻关上，决定将这些快乐的记忆永藏心底。
篇6：给我带来快乐作文
世间万物，快乐无处不在，许多的快乐需要我们去寻找，去发现。快乐属于每一个人，属于我的快乐则是朗诵。
百灵鸟儿的朗诵诗清脆悦耳的；清澈小河的朗诵诗欢快的；湍急江水的朗诵诗雄浑有力的，而我的朗诵则是多样的。
听啊，竹林的百灵鸟儿在歌唱，随风入耳的还有甜美女孩清脆响亮的诵吟声。那甜美女孩便是我，我在林中尽情地朗诵诗歌，我展开我那百灵般的喉咙，那细腻的声音拨开了林中的云雾，
一直飘进你的耳朵里，此时，风儿在享受着，云儿在享受着，苍穹在享受着，我同样享受着自己朗诵时的快乐。
村庄的小河旁，有一座木桥横跨，木桥上有一个清纯女孩，那清纯女孩便是我，我提着百褶裙的裙边在桥上走来走去，我看着河中的鱼儿玩耍，此时，我勾勾嘴角，又开始尽情地吟诵，我用清澈如河水的声音诵着田园，山村的美丽与寂静，此时，鱼儿停下了嬉闹享受着，河边的花儿享受着，河中的卵石享受着，我同样享受着自己朗诵时的快乐……
我爱朗诵，因为他给我带来了无限快乐！
篇7：阅读给我带来作文
作者：北港小学603班 沈一平
书籍是人类进步的阶梯。高尔基说的真好，阅读书籍的确让我受益匪浅，他让我明白了什么是真理，什么是科学，同时，也给我带来了快乐。
我第一次阅读书籍，是在上小学的一年级，老师给了我一本名叫《新编谜语》的书。我当时兴奋不已，一回到家，便津津有味地看了起来。从这时起，阅读所带来的快乐便伴随在我左右了。
随着年龄的增长，我能看的书越来越多。在这个学期里，我看了学校布置的许多课外书，有《红岩》、《鲁滨孙漂流记》、《丰子恺散文精选》、《古文观止》等。每看完一本书我都会收获一个新的知识，还有那阅读给我带来的快乐。我感悟最深的便是《红岩》中革命烈士为革命抛头颅洒热血的情景，看到竹签子扎进江姐手指，电流通过全身，让我十分感动；看到炮声隆隆，震撼大地，中国共产党胜利时，我不禁为他们流下了高兴的眼泪。阅读《红岩》给我带来的喜悦与感动，比什么都要珍贵。
阅读给我带来的快乐常常把我引向图书馆，而且一看便忘记了时间；这种快乐，也可以让我读同一本书好几遍也不觉得累，更不会无聊。
我觉得，一个人的生命中如果没有书籍，那么这个人好比失去了光明。“书犹药也，善读之可以医愚。”阅读便是在学习，书籍给我带来的快乐，是我一辈子也享之不尽的。
篇8：阅读给我带来作文
作者：北港小学 603班 吕顾霖
书，是我生活中不可缺少的一部分；书，它能给我带来快乐；书，它是我的.精神财富。每天都坚持看一小时课外书成了我铁打不动的习惯。尽情地遨游在书的海洋中，我感到其乐无穷。
记得在很小的时候，妈妈常在我睡觉前给我讲故事，印象最深的就是《狼来了》这个故事，它吓得我都睡不着觉。还记得妈妈给我讲《小红帽》，《丑小鸭》，《皇帝的新装》等等故事，我每次听，就像进入了梦幻的世界里，一切是那么的有趣，一切是那么的美好。
在幼儿园的时候，我就开始读带拼音的书籍了，一读就沉迷在书中，别人叫我也不知道。书给我带来了许多知识。
在上小学里，我读书的视野开阔了，我读了中国的四大名著。“读书破万卷下笔如有神”。唐代杜甫吟诵得好啊！高尔基说过，“书籍是人类进步的阶梯”。在书中我能有知识，有快乐，最重要的是有了精神财富。
在读书中，我收获了不少知识。我还做到“不动笔墨不读书”。每次看书，我都把好的成语，好的句子在书里用笔划出来，记在小本子上。我把这些知识运用在平时的学习中，我收到了不小的效果。
我现在已经上小学六年级了，学校提倡我们能够围绕学校的润泽风雅文化的主题。大家多看课外书。我们六年级要求读的书目有《红岩》，《丰子恺散文精选》，《鲁兵逊漂流记》，《日有所诵》，《古文观止》。读后，红岩精神一直激励着我，让我了解了我们家乡的名人丰子恺，让我知道了原来作家的想象力那么地丰富，能把生活中的一样事物写成一篇美文，真了不起。
在书中我遨游着，在书中我欢笑着，在书中我得到了人生中最宝贵的精神财富。
篇9：什么给我带来快乐作文
书，就像一片湖泊，吸引我奋力游去；书，就像一对翅膀，使我迫不及待的要去展翅高飞；书，就像一罐蜜，是我的生活充满了快乐。
书是我的开心果。在我烦恼的时候，只要打开一本书，仔细阅读，不一会儿，我便把烦恼全部抛在九霄云外了!
书是我的好伙伴。在我学习的生涯中，它一直伴随着我。我经常会悄悄地在一个房间里，捧着一本书，静静的看着，有时，我看得很入迷，便忘记了吃饭。
书是我的启蒙老师。我还镪懂的时候，我就比别的同龄人，知识渊博这是为什么呢？因为书，我经常读书，在不知不觉中，积累了很多妙词佳句，也从中学到了很多知识，所以，我比别的同龄人要懂得多。
书是一片汪洋大海，而我就是一条鱼儿，在浩瀚的海洋中穿梭，获取知识的海水。一点一滴，哺育着我。
书是启蒙老师，书是我的好伙伴，书是我烦恼时的开心果，在书的陪伴下，我健康快乐的成长，我热爱读书，你呢？
篇10：什么给我带来快乐作文
《玩具带给了我乐趣》 小时候爸爸送给了我一个小海豚，我的'心里，小海豚是最了解我的人…… 小时候大人们都误会我，使我念念不忘，心里的怒气很深，我一回到家就拿起小海豚，给它诉苦，它就如我的好朋友，时时刻刻的在我身边陪伴我，来安慰我…… 上小学之后，常常用成绩不好而懊恼，所以我常常拿小海豚来出气，然而它并不生气，反倒来体谅我，鼓励我…… 现在，我会因各种各样的事情发脾气，而在我脾气不好的时候，它总会把它的心事告诉我，来缓解我内心的压力，所以，我的心里，它是我最好的朋友！
篇11：什么给我带来快乐作文
有一句话说得好——“助人为乐”。可能因为我很大只，所以常常在帮同学捡笔时碰掉作业本或是碰到其他人正在奋笔疾书的手，而且我干别人委托的事常常因为粗心而搞砸。虽然如此，我还是觉得帮助到了别人，心里就会十分开心。因此，我经常帮助别人。
记忆最深刻的是在四年级的一天。这天，天气格外晴朗，我正哼着小曲儿走在那熟悉的小路上，看到一个幼儿园的小朋友蹲在墙角哭泣，他的嘴里还时不时地念叨着“爸爸”。我见了连忙上前擦了擦他满脸的眼泪，将他扶起，问道：“小朋友，你怎么啦？”“大哥哥，我爸爸去买菜了，到现在都没有回来。他不会忘记我还在这里了吧？”小弟弟擦着眼泪跟我说。这时，我突然想起了我小时候爸爸许久没有来接我时，我也无比恐慌与伤心的感觉。于是我轻轻地摸了摸小弟弟的头，温柔地说：“小弟弟，不要害怕。哥哥打电话给你的爸爸好不好？”弟弟点了点头，把他爸爸的电话告诉了我。“滴…滴…”电话拨通了，小弟弟听到了他爸爸的声音兴奋得哭了出来，让爸爸赶紧来接他。过了不久，小男孩的爸爸来了，男孩抱住了爸爸，并把事情的经过告诉他。
这时天色已经不早了，小弟弟摆了摆手对我说：“谢谢你大哥哥，再见！”“再见！”我看着他们父子俩的背影，感觉十分充实、开心，心里就仿佛是灌了蜜一般，犹如这平时不怎么在意的晚霞，也变得格外美丽了。我也希望，那个曾经被我帮助过的小男孩，长大后也能帮助他人，让别人也将这种美德永远传递下去。
帮助别人，让我充实、快乐！
篇12：什么给我带来快乐作文
摄影是光和影的艺术。
——题记
秋姑娘用画笔蘸着颜料，往半空中挥洒去，大地就变得子彩缤纷了，迎来了秋天。
我带着相机，在校园里发现秋的美。
树叶开始泛红，泛黄了，因为不是深秋，所以掺杂着一些绿色，星星点点的，放眼望去，三种颜色的大片树木交织在一起，构成一幅画卷。我走到树林前，蹲下来，开始取景。镜框里，树木从高到低，从疏到密，整齐地排成一列，就如同一条五彩的长廊。我按下快门，这景色便可留住了！“真美呀！”我赞叹道。
我走到车库旁边，却没想到，在这看似“贫瘠”的地方，我竟然创作了几张好照片。我不经意间，发现车库边的一面墙上，有一根藤蔓挂着。我连忙举起相机，看向画面：这根藤蔓自然弯曲地下垂，呈完美的C形构图。藤蔓上，居然还残留着两片碧绿的叶子。墙壁的上方，是一大片鲜黄的树叶，两者虚实相结合，形成鲜明的对比，给人奋发向上的感觉。我看了看照片，不禁露出了微笑，得意地说“真是机缘巧合”。
我继续向前走，发现树上有许多果实。石榴露出了鲜红的脸，柚子撑得枝丫都弯了腰，柿子闪耀着红润的光，很是诱人。我把它们都拍得光鲜亮丽的，很招人喜欢。
就在这时，一个敏捷的身影从半空中掠过。我赶紧奋力追了上去，我努力看清轮廓，原为是一只小鸟。我刚抬起镜头，它就又飞走了。我又紧跟着它，可它却不断地躲着我，就像一个顽皮的小精灵一样，逗弄着我。“唉……真难拍呀。”我叹气道。我默默地离开了，突然，背后传来一阵阵清脆的鸟叫声。我一转头，发现它就在离我不远的一棵树上歇着。我举起相机，“咔咔”地抓拍起来，生怕这会逃走。只见它青灰色的身子，头上有些黄色的羽毛，翅膀上带着一抹青绿。它正梳理着羽毛，并不紧张。过了一会儿，它才慢慢地飞走了。这次的抓拍，真是令我十分惊喜。
这次摄影，我拍到了许多好照片，这让我十分欣喜，我也将校园初秋的美尽收眼底。
摄影给快乐。
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