以下是小编精心整理的初二年级作文什么令我陶醉650字，本文共7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：初二年级作文什么令我陶醉650字
不知从何时起，我开始对历史感兴趣了，不仅仅是指对现在所学的学科《历史与社会》，而是真正的中华上下五千年的历史，让我陶醉的原因有许多。
世界上有很多伟大的历史人物，他们的过人智慧，他们的雄才伟略，他们的文武双全……都让我非常惊叹。比如诸葛亮，汉武帝，再比如外国的文学家列夫托尔斯泰等，从这些伟大历史人物身上，我学到了许许多多优秀精神品质。在历史的长河中，有很多伟大的著作，让人百读不厌。在读他们的作品时，我被著作中优美的文笔，丰富的思想感情深深陶醉了……读他们的作品，便是一种精神享受。
历史就像个老师，不但教会了我道理，还激发了我的学习兴趣，有些成语例如“毛遂自荐”“乐不思蜀”等等，以前对这些成语只是知道而已，作文中觉得好像意思差不多就用上，“不求甚解”，现在我对大部分成语能说是“了如指掌”。
我最初感兴趣的历史是秦朝，有一次，我在网络上无意中找到了这么一段信息：“秦朝，是由战国时代后期的秦国发展起来的中国历史上第一个统一大帝国。秦朝开国君主秦王嬴政自称始皇帝，首创皇帝这一词语。国号秦，王室嬴姓，故史书上别称嬴秦，以别于其他国号为秦的政权。秦朝从统一六国到灭亡，只有国祚。从公元前230年到前2秦始皇嬴政先后灭掉了关东六国，完成国家统一，后北击匈奴，南服百越。”恰巧我这时正在看书《哑舍》(有兴趣可以去看看，推荐)系列的书，随着对《哑舍》的不断深入，我也同时对秦朝历史有了不断了解，最后，我终于被历史这本书所吸引。
历史令我陶醉!
篇2：初二年级作文什么令我陶醉650字
我是何其荣幸，拥有生命。
生命是一支冗长的歌，它铭刻在世界每个角落，生生不息。
在我家一楼的公用大厅，早晚坐着一个老人，他花白的头发，沧桑的目光。岁月仿佛揉皱了他的脸庞，划出年迈的棱角。他总怀抱一把琵琶，轻轻弹唱，口里哼着一支不知名的曲。我问他，这曲叫什么名字。他只一笑。“我自编的。”老人有六十岁了，年轻时是个保安，他从小的理想便是成为歌手，或是作曲家。“想着想着就老了，也只能弹弹琵琶，年轻时没条件，老了条件好了，却也唱不动了。”老人脸上带着随和的笑。老人无儿无女，也只能与其余老友下下棋，傍晚却又独自坐在长椅上，自弹自唱。他喜欢小孩子。“要是我有孙子的话，也该这么高了吧，呵呵。”他在空中比了一个高度，我坐在一旁，清晰地闻见他话里的落寞。我时常看见他买一大袋食材回家，一个人总用不完。有时也会与我搭话。“小姑娘中学了吧?长这么高呀。年轻真好。”我听着他话里夹杂着的老年人特有的沉郁，也只是付之一笑，草草回答了几句。
我长久以来，一直怜惜他的不幸。他的孤单寂寥，深烙在他佝偻的背影里。
不知几天过去，我在电视上看见一个少女的遭遇，在灾难中消逝的鲜活的生命。我开始重新审视生命。
下了一楼，老人抱着琵琶在长椅上弹唱，几个居民为他驻足倾听。
拥有生命，便是一种幸运。
能嗅见阳光的清香，能听见花开的微响，能收到他人的目光，能拥抱世界的繁华。生命是一场绚丽的盛宴。
老人不幸，却也有幸。他能在最静谧的生命的末尾，怀抱着琵琶，哼唱着自己最爱的曲子。无形之间，生命给他了了一个最美的心愿，给了他一段静好的岁月。
活着是一种幸运，它赋予你寻找美丽的机会。
我就这样陶醉在生命里。看时光冗长，听岁月静好。
篇3：小学六年级作文什么令我陶醉精选650字
不经意间，走在了田间小路上，望来两旁的的绿树，心情变得舒畅起来。
清新的空气带着草木的香味，让人吸进去，把千百日沉积的怨恨，烦恼呼出去。让人脱离了食宿。耳朵听不见马路上嘈杂的声音，眼睛看不见官场的腐败，鼻子也问不捡垃圾的肮脏气味，牙齿也不用再咀嚼那些“美味佳肴”了。
这才是真正的世界，“云无心以出蚰，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。”不知那些整日在官场上奔波的人们是否感觉到了疲惫，不知那些整日寻找幸福的人们是否找到了幸福。
放下手中的杂事，走出屋围的办公室吧。躺在一望无垠的草原上，走在茂密葱茏的树林间，闻着百花争春的香味，望着洁白如玉的积雪。聆听着大自然所赐予我们的一切。
走在林间的小路上，夕阳的余辉洒在每片树叶之间，心不知飞到哪里去了，在大自然的怀里，多麽温暖。
走在林间的小路上，听见远方的呼唤，听见了亿万年前那些朴实的人类的呼唤，在脑海中搜索，唤醒了沉睡万年的记忆。我踏在了故乡的热土。
六年级作文什么令我陶醉精选650字
篇4：初二年级作文盛开650字
那张苍老的面庞还印刻在心间，她额上那密密麻麻的皱纹，浑身上下散发出的那种质朴的美丽，从那个盛夏之后，就一直萦绕在我的脑海，久久挥之不去。
她是一个没有名字的老人，在敬老院里，形单影只。
还记得起初见她时，她正坐在轮椅上，侧头望着玻璃窗外的池塘。正是盛夏，荷花一朵朵竞相开放，在荷叶的映衬下，格外耀眼。我不忍去打扰这眼前的画面，就这样静静地注视着这一切，早已忘记了此行的目的——来教她写字。
为了填满暑假作业里的空白，我怀着应付的心态，来参加了这次小队活动。刚进门，目光便被她吸引，她的身上有一种与这环境格格不入的东西。
脚不小心碰了椅子，发出轻微的响声。她回过头，看见我时先是一愣，随即向我的方向缓缓靠近。
待她在我的身旁坐下之后，我打开了写字本，“正直”、“乐观”、“善良”，这是她今天要学习的词汇。
我握着她的手，一比一画地教她写字。我感觉到她握着笔的手是那样有劲，字迹在纸上留下了清晰的印痕。
我侧头望着她，那坚定执着的神情，那端正严肃的态度，让我不禁微微一笑。我在纸上用劲地写下几个字。
盛夏，荷花。
盛夏的阳光照在她的脸上，她露出了淡淡的微笑。
莲花，它“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，就像面前的她一样，在这个环境下，仍能依靠着自己，努力的生活。
就像她在白纸上写的那样，正直，乐观，善良。
恍然间，心中那朵花儿悄然盛开。
篇5：初二年级作文盛开650字
蓝天、白云、大树、小草、红花、阳光……你最喜欢哪样呢?我最喜欢的就是蓝天上飘着的云彩。每天早上，我都会守在阳台上，观看天上的朝霞;每天晚上，我也会坐在椅子上，等着晚霞的归来。
早晨，云宝宝是最活跃的，她就像一位神奇的魔术师，在天空中不停地变换着自己的美丽。快看呀!她就像太阳姑娘的嫁衣，把太阳姑娘打扮得像一位美丽的公主。一些云宝宝漂浮在太阳姐姐的上空，成了太阳姐姐的花环;有的云宝宝飞落在太阳姐姐的两边，成了太阳姐姐的头纱;还有些云宝宝凑在一起，变成了太阳姐姐手里的一束花簇。一些爱莫能助的云宝宝，就在一边凑热闹，有时能帮助的，都抢着要干。
中午的时候，好端端的天气一眨眼就没了。雷公公开始了敲锣打鼓，“轰隆隆，轰隆隆……”真是一声比一声响。雷公公到底要干什么呀?是谁招惹他了呀?发这么大的火。当我正疑惑的时候，我看见云宝宝们集体放声大哭了，她们哭得真伤心。我明白了，肯定是云宝宝们又做错了什么事情，才惹怒了雷公公。听到雷公公的怒号，云宝宝们瑟瑟发抖地挤在一起，谁也不愿意靠近他，都一个劲儿地往后退。终于，雷公公的气消了，云宝宝也不哭了。这时候，太阳姐姐出来了，一条缤纷的彩虹架在天空。
傍晚，云宝宝们都忙着打扮自己。看样子，它们要去参加舞会!它们把自己打扮得漂漂亮亮的，一会儿为自己涂上了红彤彤的胭脂，一会儿为自己戴上金灿灿的皇冠，一会儿又给自己涂上淡淡的眼影，最后，又为自己挑了一件最美丽的礼服。它们来到舞会现场，找到自己的舞伴，就开始翩翩起舞。它们那优美的舞姿，吸引了所有人的目光，大家都停下来看它们，就连平时活蹦乱跳的小鸟也被它们的舞姿所陶醉。
等到星星开始眨眼的时候，等到月亮婆婆戴上睡帽、穿上睡衣的时候，云宝宝也带着疲惫的身体，乖乖地合上被睫毛盖住的眼睛，进入了甜美的梦乡……
篇6：初二年级话题作文灯精选650字
万家灯火洋溢着温暖的昏黄，那我家的灯呢?是不是也点亮了天空的一角?燃烧了最美丽的寂寞……——题记
晚自习后，我总喜欢和同学在一起，用寂寞的笑打破浮华的夜，再轻轻地继续走在回寝室的路上……
昏暗的路灯，将我们的影子拉得老长，就像最孤独的剪影。沥青铺的小路，虽隔着鞋。但也觉得咯得脚心很疼。秋风萧瑟，身上的衣衫太薄，情不自禁地缩起了手臂。轻轻一瞥，冰冷的围墙外，是千盏家灯，温暖地亮着，触动了游子隐秘的思念——家中的木板地，赤着脚踩，也不觉得痛。卷缩在家中，任外面风再大，也不会觉得凉。但是——
因为有了悬崖，才能更显树的坚韧不拔;因为有了暗礁，才能更显浪花的英姿雄壮;因为有了天空，才能更显鹰的奋勇无畏……只有经历磨难，才可能成功，也许……这个过程会痛苦、会漫长，但我会坚强，学着慢慢长大。“不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”站军姿的时候，我曾想过放弃;在踢正步的时候，我曾想过放弃;在思乡的时候，我曾想过放弃……但是为了梦想，我会坚强，我会渐渐学会飞翔。终有一天，我一定会像鹰一样，展翅高飞!
像毛主席一样，站在橘子洲头上盟誓：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?携来百侣曾游忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。”
我知道家中的灯，依然亮着……
篇7：初二年级作文人生价值优秀作文650字
人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不至于因为虚度年华而痛悔，也不至于因为过去的碌碌无为而羞愧;在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这是奥斯特洛夫斯基的经典名句，我认为这是对人的价值的最高诠释。
漫漫人生路，要想为自己交出一份满意的答卷，我们应该铭记古圣先贤的教悔。屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”;司马迁的“史家之绝唱，无韵之离骚”;李白的“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”;于谦的“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”朋友，无论何时，我们都应以生命的执著，踏实不悔的人生足印来体现我们的人生价值。正所谓“人生当自强，生命应无悔”。
你又可知，邓稼先的一句“我不能走”坚定了多少人的意志;冰心的豪恸大哭感动了多少人的心灵;托尔斯泰的小小坟丘震撼多少人的内心。他们用人生为世界多添了一份色彩，后人更应带着他们殷切的希望为世界增写新的辉煌篇章。
李大钊曾经说过：“青年者，人生之春，人生之华也。”对于学生的我们应趁短短的青春，去学无穷的知识，为建设美好祖国添砖加瓦。
让我们扬起无悔的云帆，挥动青春的兰桨，乘千里长风，越惊涛骇浪，过礁石险滩，让生命之舟义无反顾地远航!
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