以下是小编为大家准备的发现快乐的初二作文，本文共12篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：发现初二作文
发现初二作文
用眼观察，用心感受。——题记
父亲，并不爱我。这是我对父亲的评价。
不知从何时开始，我和父亲的关系变得越来越疏远。孩提时，他在我心中的那种伟岸也飘离越来越远。沉默——我和父亲之间永恒的主题。
春去秋来，岁月如梭。我和父亲在沉默中度过了一次次的桃花绽放、落雪纷飞。我日日长大，父亲也在夜夜衰老。沉默，始终如此。
又一个银装素裹的冬夜来了。
正当我为了明天的数学测验忙的焦头烂额的时候，停电了，黑暗笼罩了一切，孤寂、沉闷一齐向我涌来。当我回头找寻父亲的时候，他却拿着手电筒径直走出了家门我再也忍不住了，我哭了。
黑暗中，几点烛光在我眸前跳动，我抬头望去：没错，是父亲——一个庞大的身躯屹立在漆黑的夜幕里。他慢慢向我走来，手里捧着珍贵的红烛，烛光映红了我的脸，也映红了父亲那饱经风霜的面孔，透过烛光我看到了：你的`头上多了几丝银发、眼角添了几条皱纹、面容更憔悴了、皮肤更粗糙了……但父亲手中的红烛仍旧那么亮。
溢出的光好暖好暖，融化了我心中的那团坚冰，我的眼泪簌簌流下。而这一切，都是在沉默中演绎的。
我明白了——我和父亲之间拥有的不仅仅是沉默还有爱，一种无需用语言来表达的爱，一种已被沉淀了的爱，一种已被埋藏许久的爱。这爱——沉默、真挚。
也许生活就是这样：久违了的热情能在这沉默中被发现。用心去感受——平淡的会变得精彩、沉默的会变得真挚、丑陋的会变得美丽。
请留住这瞬间的发现！
篇2：初二作文：发现
初二作文：发现
黄土营中学初二3班：张媛
序幕：在古老的原始社会，刚进化的人们，面对缤纷的世界心中充满了茫然：只能吃野果，穿树叶，过着最为原始的生活，可这毕竟是人类，他们不甘于此。于是，有了众多的发现。
第一幕
（时间：原始社会； 地点：森林； 人物：进化人。）
一天， 天阴得很沉，雷声几乎可以把人的耳朵震聋了。开始，刚刚进化的人十分害怕，忽然，雷把森林里的一些干枝点着了，从这时起人类便发现了火，可他们并不知道是什么，他们只是小心地接近火，感到裸露的身体很舒服，他们便在暴风雨来临之前把火中留了下来，直到有一天，他们将打来的猎物分吃时，有一个人不小心将猎肉掉进火里，当他把肉取出来时，肉已经被烤熟了，十分好吃，这时他们便发现了火的重要作用。
第二幕
（时间：唐朝； 地点：炼丹房； 人物：法师。）
一天， 法师正在丹房炼丹，他把硫磺和一些药材放在一起。忽然，一声巨响，法师被炸伤了，这使他发现了火药。后经他苦思冥想，觉得用在军事上比较合适，并向当时的皇帝举荐了火药，皇帝十分高兴，这便是火药的发现过程。后来经人们充分研究，又发明创造出火炮、火枪等军事武器。一个封建迷信的炼丹活动，居然塑造了一种重要的军事武器，怪矣哉！
第三幕
（时间：近代； 地点：乌云下； 人物：富兰克林。）
1752年7月的一天，美国科学家富兰克林在雷雨中把一个绸子做的大风筝放入云中，风筝上有一根尖细的铁丝，用来捕捉天空中的电，再用麻绳与铁丝联系起来，麻绳末端栓了一把铜钥匙。一阵雷闪袭来，富兰克林看到麻绳上松散的毛毛向四周竖起来，铜钥匙与手之间发出电火花，全身感到一阵麻木。富兰克林把从天空中捕捉到的电储存在一个特制的瓶子里，同样可以用来做电的实验，从而成功地证明了电闪雷鸣是天空中发出的`大规模放电现象。
尾声：发现是推动人类社会进步的动力，发现是人类文明的条件，发现是一剂走向明天必被的良药！发现是从生活中飞出来的！
【点评】
形式新颖，采用剧本形式，从独特的视角告诉读者人类的聪明才智推动着社会的进步。
指导教师：崔丽丽
篇3：发现初二作文
今天，和从前一样的平静。我早上六点半左右就起了床，因为最近没有晨跑了，所以一天比一天起床的晚……然而，当我起床的时候，爸爸妈妈也刚刚开始吃饭。
我首先懒洋洋向爸爸妈妈问好：“爸爸妈妈早上好啊~”；然后就冲进卫生间洗漱，不到十分钟，我洗漱完毕，也加入了吃早餐的行列。
一样的平静！！！我总是感觉有点不对劲啊……吃完了早饭，爸爸妈妈都上四楼做事去了，我一个人先在一楼“装了装样子”，看了会从班长家借来的书，(⊙o⊙)嗯这本书还真的挺好看的！！！哇塞，这本书集物理化学生物地理于一体！！！真是科学巨作！！！深奥而易懂，简单而不凡！！！
然而，怎样好看的书，哪怕是好看的电视，呵呵，那也阻挡不了我玩游戏的脚步！！！
哈哈哈！游戏，我来了！！！
我熟练的踩着猫步，蹑手蹑脚的来到了卧室，打开了电脑，短短的十几秒，却让我等得心急如焚！！！总算打开了，我又熟练的打开了无痕浏览器……呵呵，这样就没有人能够发现我玩过游戏了！！！
我又打开登录管家，点击了4399生死狙击的，三下五除二的就登陆了生死狙击，最重要的事情，首先就是要签到！！！
啊，看到我这一个月下来一天不漏的签到，连我自己都骄傲啊~
但是，正当我刀僵尸刀的正激动时……门外一个矫健的身影一闪而过……惨了，是我爸……唉，我玩游戏又被我爸抖个正着了……呜呜，这回我爸又该骂我了……
篇4：发现的初二作文
每个人发现的美是不一样的，在我的眼中我们班的团结一致的最美的。
刚入学的时候，我们是来自不同的家庭的独生子女，由于我们从小在长辈的娇惯下长大，比较任性。缺乏集体荣誉感，常常因为一点小事争吵不休。不懂为他人着想，也不懂为集体着想。随着年龄的增长，老师在一次次活动中一点一滴地教会我们什么是团结，什么是集体荣誉感。记得第一次参加运动会时，老师带着运动员忙前忙后，观看的同学们却自顾自地玩耍着，这时老师告诉我们运动员的汗水和辛苦付出是为了整个集体争荣誉，我们应该为他们加油鼓劲。从此在我们心中有了“集体荣誉感”这个词。社会实践活动是我们第一次离开家体验集体生活。刚来到宿舍时，我们无法把被罩套在被子上，老师教我们几个人团结协作，每个人抓住一个角把被子铺平，这样很容易就套好了。我们这样互相帮助，很快完成了任务。军训时有人晕倒了，同学们都表示出了关心，有人为他端水，有人为（作文）他打饭。今年的“校长杯”足球赛，我们班表现出了很强的团队意识。场上的队员配合默契、奋力奔跑、团结合作，在没有进球时也不互相埋怨。场下的同学们加油呐喊、端茶送水、忙前忙后为足球队员们做好了后勤保障。在我们共同付出下，顺利拿到了“校长杯”比赛的冠军。
现在我们已经成为了密不可分的集体，荣誉不是最重要的，我发现团结和互相帮助才是最美好的。
篇5：发现的初二作文
同学们，你们知道柘城吗？我的家乡，就是环境很美。不信？来让我告诉你们吧！
有一次我回老家，和哥哥、奶奶去地里种薄荷。地里真美呀，河里有水，地里绿树成阴，野草满地，还夹杂着各色花朵，真是太美了！我很兴奋，于是禁不住耍了起来。突然，我听到有鸟的叫声，声音很大，好像就在附近的树上。于是我向着声音的地方寻找，我看到一只像鸡的鸟站在树枝上。我问奶奶那是什么，奶奶说：“是野鸡”。我很想把它抓下来养着玩，说干就干，于是我向树上爬去；我刚爬一半，它“扑棱”一下就飞不见了。
这时，我哥哥来了，他说：“你看天上。”我抬起头一看，大吃一惊，它竟然在天上飞。越飞越远，落在草丛中不见了。
我转身就往奶奶那里跑，想让奶奶和我一块去捉住它。奶奶说：“该回家了。”我只好放弃，跟着奶奶恋恋不舍地回家了。
到家我把这事告诉爸爸，爸爸说：“是野鸡，我小时候就没见过，那时候环境不好；现在环境好了，野鸡也多了。如果环境再好一点，还会有跟多的野生动物出现。”
我听了爸爸的话，暗暗下决心，要保护好环境，让家乡的`环境变的更好！
篇6：发现的初二作文
我非常喜欢用放大镜观察蚂蚁。
记得那是今年夏天的一天，天气晴朗，艳阳高照。我拿着放大镜，在小公园里寻找蚂蚁观察，觉得很好玩。当我拿着放大镜对准一只黑蚂蚁时，它好像很害怕，立刻顺着地面快速逃跑。我用放大镜在地面上形成的白色光点紧追不舍。追着追着，我忽然发现，这只蚂蚁四脚朝天，躺在地上。起初我以为它是走累了，想睡觉。可是，过了两三分钟，它仍然一动不动。我很奇怪，仔细一看，才发现它已经死了。
回到家里，我把事情的经过给爸爸讲了一下，他听了以后，哈哈大笑：“这只蚂蚁是被烧死的。”我自言自语地说，怎么会呢。爸爸告诉我，放大镜有聚光功能，那个白色的光点就是聚光点，放大镜把太阳光线集中在焦点上，有限的光能都集中在一点转化为热能，所以那只可怜的蚂蚁就被烧死啦。如果你在聚光点下放一张纸，它还能给纸烧个洞呢。我听了以后，这才恍然大悟。
也许，玩耍常常被认为是浪费时间的行为。我可不这么认为，因为有许多科学发现，就是在无意识的玩耍中产生的。
篇7：发现的初二作文
人并非火种，而是干柴，必须有火源，才能燃烧自己，发光发热。“火源”，可以是一件事、一本书，甚至一句话，但相同的是，它们均深入人心扉。
我翻开《读者》，一篇一篇看着，不时停下阅读，写下批注。这样看下去，总会有那么几句令我印象深刻的。比如“有肚量去容纳那些不能改变的事；有毅力去别推动那些可能做好的事；有能量去扭转那些偏离方向的事；有智慧去分辨那些非此即彼的事；有恒心去完成那些看似无望的事；有勇气去面对那些已知做错的事。”
处事便是要如此。这不只是领导者应有的能力，也是每一个人应具备的素质。一个人，可能无法改变社会现状，也无法改变社会上普通存在的问题。但他有能力做好自己，也有能力体现自己的价值，更有能力让自己不断前进，又始终在一条正确的路上。
既然有了这些，又何必怨天尤人呢？人如金子，不会将金光闪闪的外表展示出来，可尽管如此，人们并不会因为它深藏岩石中而忽视它，而是让它在烈火中锻炼，直至最后，才会露出它的本质。同样，人的价值，亦不是第一时间就能体现出来的。时间会改变人，也会造就人，而我们只需要前进。
前进的道路上，会有高耸的大山，会有湍急的河流，若是无力改变，就要像这句话所说的，用宽广的胸怀去容纳；前进的道路上，会误入歧途，会走上岔路，只要我们尚有能力，就要像这句活所说的，用明是非的心去改正；前进的道路上，会以为前途渺茫，会想要就此放弃，如果尚有希望，就要像这句活所说的，有不变的恒心去坚持。
随着时间流逝，才会显露人的本质，才会明白行动不曾白费。经过了这些，做过了这句活所说的一切，才是有价值的人生。这价值，正是被这能改变或不能改变的事磨砺出来的。
这一句话，道尽人应有的品质，仿佛火种，予人以启迪与发光发热的能量。
篇8：我发现什么作文初二
母亲是一个折了翅膀的天使，奉上帝之命来照顾自己的孩子。我发现，有时候母亲是鼓励;有时候母亲是宽容;哟时候母亲是等待。
母亲是鼓励。在一次数学测验中，我有史以来的第一次不及格，却还要家长签字。我伤透了心，带着那张满是红色彩调的卷子，向家里迈去。等到我回到家，妈妈一眼就看穿了我的不高兴。待我吞吞吐吐的.吧试卷拿出来之后，她就明白了一切。原本以为她会火冒三丈，但却看见她接过试卷，缓缓的看过一遍之后，语重心长的说：这次没考好，没关系。经历过失败，就要懂得从失败中吸取教训，失败是成功之母，要不断的努力，吧自己的不足补上。成功将站在你的不远处。通过这件事后，我发现了母爱是鼓励，它会悄悄的站在一旁鼓励你前进。
母爱是宽容。母亲是一个喜欢养鱼的人。因此家里会有一个鱼缸。里面有着五彩缤纷的小鱼。我是一个调皮的人，所以有时候玩起来就会把母亲的话抛在脑后。那次和姐姐在家里打闹，因为我跑得太快，刹不住车，所以不小心就把鱼缸推倒在地。小鱼在地上乱跳，母亲一听到声音马上从卧室里冲了出来。二话不说就马上吧小鱼全部转移到水池里去。最后妈妈也没说什么，我去道歉，她也只是笑笑说没关系。还问我和姐姐有没有受伤。我发现了母亲是宽容，再你做错事的时候，她会宽容你。
母亲是等待。有一次为了点什么事和妈妈吵架。我觉得她不理解我，就气愤的跑出门去。天暗暗的，给我一种无形的压力。却看见从家家户户都散发那温馨的灯光。我在外面坐着。过了很久，气消了。夜深了，我一步一步的向家里渡去。打开门一看，却看见妈妈在沙发上坐着。看到我就说：饿了吧，我去热菜去。吃着饭菜，突然觉得很咸，原来是我哭了。我发现母爱是等待。
折了翅膀的天使为我们付出了那么多，她也开始渐渐老去。哦，才发现她给予我的就是母爱啊。
篇9：发现快乐作文
快乐是什么了？这说了你也不知道，必须体验才能知道。我决定去寻找快乐。
我走呀走，看见一个老人正在过马路，我想起了老师常常教导我们的话，就决定去帮助这位老人。我走过去，对那位老人说：“老爷爷，我扶您过马路吧！”老爷爷亲切的说：“算了，现在的小孩只要有这分心就好了。”“老爷爷，老人的身子本来就弱，如果撞到车了多不好，我扶您过去吧！”老爷爷话刚落音，我就说。老爷爷说：“好好。”我扶老爷爷过了马路后，感到非常高兴和快乐。这是怎么得到的了？
这种快乐，是乐于助人所获得的。
我继续走，看见了一些小朋友在打乒乓球，我对他们说：“我参加一个好吗？”其中有一个小朋友说：“好吧！”乒乓球赛开始了，我是和一个和我水平差不多的一起，而他们是一个水平高，一个水平低的。双方实力相当。我们开始了，我们打的是双打。第一局非常重要，如果输了，军心就会动摇。但如果胜利，便会信心十足。当然，双方的配合也很重要。一开始，对方就不和。最后，我们以3：2赢了。
这种快乐，是胜利的快乐。
快乐无处不在，只等着我们去发现。
篇10：发现快乐作文
今天，我发现，好像大家每个人，都带着一张假面具。它蒙蔽了我们的眼睛，让我们每个人都失去了说实话的本质与自己本身的快乐。
因为带着这张面具，我们失去了朋友间最纯真的友谊，大家都学会了“装”。人与人失去了信任，留下的只有谎言。
因为带着这张面具，我们无法对朋友倾吐烦恼，只好把烦恼藏在心中，无法发泄。
因为带着这张面具，我们所说的友谊之间的真诚好像只是一场戏，好像只是两个人虚伪的对话。
因为带着这张面具，大家的一切都是装。我也曾带了这张面具。我装成什么都知道，但其实我只是一个什么都不知道的白痴。我装成很坚强，但其实我的内心很脆弱。
现在，我撕下了面具，我对着天空倾吐烦恼，我发现真正的快乐。同学们，我希望大家也像我一样撕下面具，不再成为一个“装“的人，让人与人之间拥有最纯真，最真实的友谊。让我们倾吐烦恼，发现真正的快乐！也就是像那首歌所唱：“小小少年，很少烦恼。眼望四周阳光照！”
篇11：发现快乐作文
快乐，它像小溪，随处可见；它像桃李，随手可摘。世界上并不缺少快乐，只是缺少发现快乐的眼睛。
二年级那年，我认为自己并不快乐，也不知道发现快乐的真谛，每当碰到困难，就暗自落泪，即使是一些小事，比如
因为一道数学题我不会做，我熬到了九点多，那不争气的眼泪像珍珠似的落到了作业上。啪的一声摔个粉碎。我躺在床上翻来覆去，始终想不到解题的方法，便又开始暗自伤心、落泪。这时的我想到了妈妈，但是又认为妈妈肯定睡了，因为妈妈习惯在九点前睡觉，这又使我倍感失望。
这时，一声吱打断了我的落泪，我一看原来是妈妈，我赶忙擦干眼泪，假装在思考题目。妈妈问了一声没吵到你吧，我点了点头以后，开始真正思考起题来。妈妈见我这样，便轻轻的说：别着急，慢慢来，慢慢来。同时也告诉我要把题目多读，这样才能理解题目。我采纳了她的意见，开始重复读题，不一会就解出了题目。我一下蹦的三尺高，这时我也明白了书读百遍，其义自见的道理，也发现了快乐其实就在我们身边，只要我们用心发现的道理。
从此以后，我不再因为遇到困难而心情不好，因为我读懂了快乐是我的能量，点亮自己的光芒这句歌词的真正含义，也明白了只有不断发现快乐，才能获得只属于你的快乐的道理。
篇12：发现快乐作文
学习了《我们奇妙的世界》这篇课文，我发现身边极普通的事物都是有生命的。老师让我们寻找身边普通而又美的事物，下了课，我耷拉着头，苦思冥想。
撑着伞往前走，嘿！从哪来的一位美丽的芭蕾舞演员？它手插着腰，脚抬得高高的，在空中翩翩起舞。原来是前面带着伞的同学在不停转动手中的伞，飞溅出来的水花，仿佛是优雅的演员把感谢送给身边热情的观众。放眼望去，花花绿绿的伞像场盛大的音乐会，又像一个个伶俐可爱的蘑菇精灵穿着彩色的衣裳在空中自由玩耍，可开心了！
我低下头，看了看地上圆圆的水洼，亮晶晶的，像一面未打磨过的镜子，照着天空。轻轻踩一脚，晶莹剔透的水珠蹦了出来，像一个个淘气的雨珠精灵在玩蹦蹦床，我弯下腰仔细一看，水洼瞬间映出了伞的图案，多像一个神奇的魔法家。真想再多玩一会，可惜妈妈来接我回家了。
下午上学时，我激动地跑向学校，可是小水洼竟然消失了。我想它可能在跟太阳玩捉迷藏，又或者偷偷溜去别的地方玩去了吧。
一下子，我恍然大悟！这不就是普通又美的事物吗？我们的生活中还有许多奇妙的事物，比如会吹小喇叭的水壶“呼呼呼”，可以演奏歌曲的小闹钟“滴答滴答”，还有会不停舞蹈的铅笔“沙沙沙”……
原来生活中有这么多奇妙的事物呀！
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