下面小编为大家带来什么让生活更美好六年级上册作文500字，本文共16篇，希望能帮助大家!
篇1：什么让生活更美好六年级上册作文500字
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”人生道路很长，我有许多东西要学习，同时又有许多拦路虎在等着我，但我不怕，无论如何我要坚持下去，因为只有这样才会走向成功。
去年，我在“中国特长生大赛”青岛赛区的比赛中获得了钢琴组一等奖，并且有机会去香港参加全国的总决赛。那一刻我心中既开心、自豪，但同时也有不少的担忧。妈妈知道了这件事，高兴得不得了，极尽全力地鼓励我去参赛。这可是我第一次参加这么高级别的钢琴比赛，我也决定放手一搏，冲击金奖。
从接到决赛邀请函的那一刻开始，我就进入了疯狂练琴模式，一小时、两小时、四小时……直到临近比赛，我每天的练琴时间增加到了八个小时!虽然只有一首参赛曲目，但我要细抠每一个点，大到手指指法，小到音符强弱，都力求做到完美。
在我练琴的日子里，有时也会感到枯燥、无聊，每当我想放弃的时候，脑海里总有一个信念在支撑着自己，我是代表青岛小学生参加全国的总决赛，我一定要将我们青岛小学生的风采完完全全地展示在世人的眼前。坚持，坚持，再坚持，我忽略了练到发麻的双手，无视了坐到酸麻了的腰背，我一次次地突破自己，将参赛曲目弹得越来越棒。
当我来到决赛现场，突然感觉整个世界安静了，耳边只听见我自己“砰、砰、砰”的心跳声。我自信地走上舞台，向评委、观众深深地鞠了一躬，然后完美地演绎了我的参赛曲目。当最后一个音符落下时，观众台上爆出了雷鸣般的掌声，那时我体会到了坚持付出换来了喝彩。最终我获得了金奖，这是在我预料之外，也是在我预料之中的事，当我手里捧着证书和奖杯的时候，我感觉这个世界真的是太美好了!
这次比赛的前前后后将会永远留在我的脑海中，我不仅赢得了奖项，获得了自信，更深刻地体会到，无论做什么事情只要坚持就会收获希望，获得美好的生活。
篇2：六年级上册《什么让生活更美好》作文500字
窗外阳光照在我的身上，我高抬着脸，一手拿乒乓球拍走入训练场地，心想今天一定要实力碾压其他新手!
先是反手基础训练。我不紧不慢摆好架势：腰板压弯、身体前倾，右手在胸前反复挥动。脸蛋上的肉微微晃动，滚落的汗珠带来丝丝湿润痕迹。球与拍激烈碰撞发出汀汀声。一收一放，一伸一缩来去自如。每一球都打出了完美弧线。我立马感觉马龙附体，飘飘然沉浸在运动带来的骄傲中。
接下来进入到了难点：角度、力道、节奏都重要的正手!我还在喜悦的温室里享受呢!突然被教练的一球打乱了节奏。击球的作用力冲刺手腕，使角度严重倾斜。腰越来越酸，身体变得松松垮垮。几乎一球未进面子全无!心情犹如过山车，滑入运动的枯燥中。
此时下一个训练的小朋友拍拍我的肩膀，用竖起的大拇指鼓励我。这是他第一次上乒乓球课!动作让教练反复纠正，击球率也不高。但是他眼中闪烁着坚毅的目光，嘴角一直上扬!偶有击中的球，就欢呼一声给自己打气。他没有球技生疏的尴尬，没有发挥不好的气馁!他沉浸在运动的快乐中，面目美好，心态阳光!
一旁的我忽得释然。运动不是追求面子的工具，不是一决高下的战斗。它是活力的源泉，让人拥有健康的体魄和心态;它是一条纽带，让我们在鼓励中增进友谊，乐观向上!
我想，我要坚持运动，因为运动让我体会到生活更美好!
篇3：六年级上册《什么让生活更美好》作文500字
我的爱好很多，对什么都感兴趣。不同的爱好让我感受到生活不同的美好。最近，我迷上拼立体拼图，在拆拆拼拼中，我乐此不疲。
前几天，妈妈给我买了一盒“明朝商船”的木板立体拼图。我用了几天时间一点一点拼起来。
我先把商船的模块从木板上拆下来。因为边沿有些粗糙，爸爸怕我刺到手，就用砂纸把模块的边沿磨光滑。我就开始对照图片组装。我找到两边船舷和船头船尾甲板的模块，装了一半之后发觉衔接处有点不吻合，我还以为是我力量不够，嵌得不紧，就叫爸爸来帮忙。爸爸细看之后，发现我把船头和船尾装反了，我赶紧拆了重装。当我装好船身时已经快11点了，就先停工。
第二天，我写完作业，接着继续拼商船。这回，我打算装甲板上的楼梯和栏杆。有了昨晚的经验，当我发觉对不上时，我就把模块换一下方向。尽管这样，我也不知不觉花了一个多小时才装好这些细小的零件。
第三天，我可以装船帆了。因为桅杆需要上木螺片，还要拴紧船帆，我自己一个人忙不过来，只好叫爸爸来帮忙。我按紧木螺片，爸爸拴船帆。我们费了九牛二虎之力才固定住一面船帆。第二面船帆就容易多了。到第四面船帆时，这艘规模宏大的商船就呈现在我们眼前了。我好高兴，心里充满成就感!
现在这艘商船成为我的课余成果展品，被我摆放在爷爷奶奶家。爷爷奶奶家又多了一道生活亮丽的风景。爱好，真的可以让生活更加美好!
篇4：六年级上册《什么让生活更美好》作文500字
我还在幼儿园时，就特别喜欢画画。起初，我一直在地上乱涂乱画。是因为什么我莫名其妙喜欢上画画呢?
一开始，我还是满不在乎地在地上画。有一次，我去邻居的姐姐家玩，看见桌子上放着绘画本。我赶紧拿起来看了看，“哇——”姐姐原来也喜欢画画。我立刻跑到姐姐身旁，央求她教我画画，就像一个求学的跟屁虫。姐姐还是婉言拒绝我：“我写完作业以后再说吧。”我只好垂头丧气地走了。
回到家，我翻出姐姐送我的一张白纸照猫画虎。画了一个多小时，终于大功告成。我马不停蹄奔向姐姐家里，上气不接下气地问：“姐姐，你看我画的好吗?”她连连夸奖道：“挺好的!”
从这以后，我就真正喜欢上了画画。从一年级开始，一放学，我就拿起纸和笔画了起来，一张、两张……乐此不疲，一直画到晚上都停不下来。妈妈不得已总是催我睡觉。
三年级的某一天，我脑洞大开，费尽心思把把所有的画贴在门口的墙上，直到贴不下为止。没过几天，下了一场大雨。画全都被风吹掉被雨打湿，我伤心极了。
四年级时，爸爸给我报了绘画班。在那里老师教我们水粉画，我还结交了许多好朋友。现在，我已经开始学到了高级素描。
绘画带给我独处的快乐，让我的思维模式自由自在去想象、去驰骋。它如同调味剂，让我枯燥单调的学习丰富多彩，的确让我的生活更美好!
篇5：六年级上册《什么让生活更美好》作文500字
你对旅游的理解是什么?我认为旅游是离开自己呆腻的地方，去别人呆腻的地方去看一看，收获新的体验。在我看来，旅游让生活更美好。
我去过蒙古的草原，新疆的村落，青海的戈壁滩……这些城市与我所在的城市截然不同，丝毫没有大城市的匆匆忙忙，没有大城市的喧闹，也没有大城市发达的高科技。但它们拥有了自由和美景，是大城市里面所没有的。
在那里，我远离了城市，一切都是慢悠悠的：河流慢慢地流，鱼儿慢慢地游、羊儿慢慢地走，时间慢慢地过去……一切是那么悠闲自在，丝毫没有在大城市里因为时间飞逝引起的紧张和紧迫。
旅游过程中，我收获了无穷的乐趣，但最喜欢的还是骑马。在大草原骑马，可以体验到蒙古人的快乐，体验到了“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的一番场景。
乘着风，骑着马，好一番愉悦的享受。轻轻踢一下马肚子，马就跑了起来，泥土、青草和野花混合的芬芳扑面而来，像是为了奏起的一首花香曲。风拂过耳旁，头发自由地飞起了，蒲公英也跟着节奏飘。风声、马蹄声、自由的欢呼声;花香、草香、空中弥漫的芬芳……这是多么美的享受，比城市那枯燥无味，每天只能盯着墙壁绕圈，小到窒息的马场精彩百倍、千倍。
旅游可以让人领略到不同的风景，让人体验到不同的习俗，让人感受到不同的生活……旅游，真的会让生活变得更加美好。
篇6：六年级上册《什么让生活更美好》作文500字
美好的生活有很多种，可以读书，可以种花，可以旅行，可以运动。对我来说，美好的生活便是写诗。
古人写诗讲究平仄押韵，且要求每句字数相同。现代诗呢，则没有这些要求，所以，我选择写现代诗。爸爸喜欢写现代诗，他告诉我，诗由情生，只要围绕主题，想写就写，想写几行就几行，且不受字数限制。正是因为这些原因，我开始学写现代诗。
我为什么认为写诗是美好的生活呢?因为爸爸向我推荐一本现代诗集《飞翔的童年》，当我看完这本书时，才发现，写诗原来是这么有趣。后来，我还看过一位著名作家写的诗《生活》，全诗只有一个字：网。诗的题目看似很复杂，内容却只有一个字，但诗的意味深长，生活就像一张网把你网住，可你的手可以伸出网外，但你必须要努力才能使自己得救。从这首诗中，我明白了一个道理，诗在于灵感，在于真情实感。如果，为了写诗而写诗，那么，写出的诗是没有情感的，也是淡而无味。
我曾写过很多首诗，但我觉得写得最好的是《流行》这首诗：
太好了;
我得了流行病;
我也变流行了。
这首诗中，我想表达的意思是，人们都喜欢流行的东西，而流行病也是流行的，所以，这首诗带有讽刺意义，讽刺那些一味追求流行而乱花钱的人，讽刺那些虚荣心十足的人。
诗让我们生活在美好的世界，因为写诗，我的生活变得更加美好。以后的日子里，我将心怀一份美好，并为自己拟定一个目标，写出一本属于自己的诗集。
篇7：六年级上册《___让生活更美好》作文
要是你问我什么让生活变得更美好，我一定会不假思索的告诉你一个字“爱”，如果你不信，那就来看一下这一件事！
那天，天下着狂风暴雨，天气是多么的恶劣啊！爸爸妈妈因工作的原因没有来接我放学，我自己只好去坐公交车回家，可惜却没有坐上公交车，不得不走路回家。正前方有一个人推着轮椅，我上前一看，没想到推着轮椅的人竟然是一位盲人。残疾人和盲人互帮互助，残疾人做盲人的双眼，盲人做残疾人的双脚。互帮互助的他们俩就像是一个正常人散步一样。
到了一个小斜坡上，盲人突然被小石子拌了一下，“啊！”盲人摔倒在了地上，轮椅从坡上滑下来，眼看就要撞倒在路基上了，我在心里惊慌的大叫一声：“小心！”突然三个男子扔下雨伞，一位男子扶起盲人，两位男子把轮椅用力挡住。残疾人看到事情的来龙去脉，开心地笑了起来。正在盲人不知道为什么残疾人要笑时，残疾人把这番事说给了盲人听，两人一起笑了并且连声道谢帮助他们的三个男子。
太阳公公照射开了天空的乌云，仿佛也在开心的笑着，枯萎的花草树木竟在一时间从新开放。
经历了这一件事，我体会到人世间，有不止一件这样的事，而只要有爱心的人就会发现和做这些事。所以这件事也是我说爱，让生活更美好的原因之一。
篇8：什么让生活更美好六年级上册作文
天上的飞机，地上的高铁，水里的潜艇，太空中的卫星，生活中处处是科技的影子，科技使我们的生活愈加快速，愈加便捷。
记得两三年前，我第一次到了山东的姑姑家，那时我们坐的是火车，吃的是方便面和盒饭，每一秒都在盼望着快点到站，要整整一天才能到达山东，后来，我们坐上了高铁，而现在，我们可以坐飞机去济南，再从济南转车，可以省下十几个小时，我们出发前可以吃上营养的早餐，到达后还可以吃上丰富的午餐。科技让我们的生活更便捷。
人们的通讯方式也发生了改变，以前，人们只能用声音传播信息，远一些还需要寄书信，又慢又不方便，可能信还没寄到，事情就已经过完了。可现在不一样了，人们用电波传播信息，无论两人相隔多远，在哪个国家，哪个地区，一个电话打过去，一条短信几秒钟就解决了。科技让我们的生活更快速。
几千年前，我们的祖先仰望着深邃的星空，对地球之外的广大世界十分向往，还编出了“嫦娥奔月”、“后羿射日”这样的神话故事，他们绝对不会想到，他们的后人圆了自己的“飞天梦”，而帮他们圆梦的“神舟”飞船、“长征”火箭、“天舟”飞船、“天和”核心舱，不都是科技的结晶吗？科技让我们的生活更不可思议。
上至太空中的空间站，下至家喻户晓的手机、电灯，没有科技都不会存在。科技使我们的生活更便捷，科技使我们的生活更快速，科技使我们的生活更不可思议，科技使我们的`生活更美好！
篇9：什么让生活更美好六年级上册作文
祖国有现在的繁荣富强，都离不开教育，用教育使祖国的未来更加美好，强大，充满了希望。
教育使生活更美好。
一次，我在家起了床，被子不叠，毯子不理就去了客厅。妈妈生气地喊道：“说了多少遍了，把你的被子叠了，毯子理了，床边的垃圾捡干净。”可我就是不听，在妈妈的训斥声中，我早已不耐烦，耳朵都听起茧子了，妈妈用严厉的目光瞪着我，我早就习惯，视而不见，淡定的从妈妈身边穿过。
日复一日，随着时间的流逝，妈妈的眼角上多了几丝皱纹。所以我决定不再让父母为我操心，起床后，我捡了垃圾，叠被子，理了毯子，妈妈再次检查房间时，脸上洋溢着会心的微笑。
不光是家长在教育我们，还有老师。
在四年级临近期末时，老师布置了很多作业，英语练习册，数学期末模拟卷，语文句子，词语，阅读专项训练等一大堆的作业。回到家后心里开始发慌，如果作业做不完怎么办，要被老师批评。我先做英语，可觉得太难，很费时间便去做语文，语文又太多了，会做很久，便去做数学，数学遇到不会的题，又不做了，就这样两天时间一晃而过，什么作业都没做完，老师检查时我没做，下课后老师把我叫到她办公室，了解情况后老师说：“做事不要三心二意，要做就做好，不好好做不如不做。”后来我把这个道理带到了学习当中，按老师要求做好学习中每一件事，学习压力变小了，成绩也有了提升。
教育使生活更美好，“严师出高徒”的道理也领悟到了。
篇10：什么让生活更美好六年级上册作文
“叮叮”，每当我读到“敲成玉磬穿林响”，就会想起敲击玉磬时的“叮叮”声，那声音多么清脆悦耳，让人愉悦。如今，叮叮成了一个程序——就是人见人爱的“钉钉”。
钉钉是一款帮助我们学习的软件，在居家期间，这款软件可帮了我们大忙。老师通过钉钉直播给我们上网课，在网课视频中，右下角有一个“连麦”键，只要点了这个键，就可以和老师互动、答题等，老师也可以随机找同学连麦，这就相当于我们在课上举手发言，这样上课简直太方便了。
早读的时候，我们可以用钉钉视频会议，视频上可以清清楚楚的看到每一位同学，老师根据视频会议检查我们有没有认真早读，这样我们的早读也得到了保证！
还有个超级重要的，就是“提交作业”这个功能。俗话说：“温故而知新。”上完了新课，不写作业怎么能行？在这个功能里，老师可以布置作业，我们做完后拍照上传到作业空间里，老师不但可以批改、写评语，还能给我们评优秀作业，这样同学们写作业的积极性就更高了。
记得有一次，我有一些题不会，我想问老师，可我又没有老师的微信，正当我急得像热锅上的蚂蚁团团转时，脑海里突然闪出了“钉钉”二字，于是我连忙用钉钉问老师，老师用视频会议一题一题地给我讲，我很快就明白了。我欣喜若狂，心想：钉钉可真是一个多功能的帮手啊！钉钉像把利剑，帮学生和老师劈开了重重困难，所有问题几乎都迎刃而解。
“叮叮”耳边又响起了这清脆悦耳的声音，钉钉让生活变得更方便、美好！
篇11：什么让生活更美好六年级上册作文
在我的记忆中，最令我快乐的事就是画画了。它是我生活中必不可少的。
记得一次，我情绪不太好，便随手拿起了支笔，在画本上乱画。当时我也并不知道想画什么，就按着以前画过的再画一次。
也不知怎的，那支笔好像在和我开玩笑，我总是在一些小细节上出错，这就导致原本就不好的心情更是火上浇油。
我就画好再改，改了再画，到最后纸都快画破了。我也就干脆全都擦掉。望着窗外，这天气都好似不开心，一直在下雨。忽然，一个黑影一闪而过，我连忙拿起笔“沙沙”画下。
这次，虽然总画错，但心情没那么糟了，过了不久，一只黑猫望着远方的画呈现在这张纸上。
望着纸，一种成就感从心底油然而生，是啊！那随手画的一幅画“拯救”了我一天的坏心情。那只跑着的猫也不知自己以另一种模样出现在了那张纸上。
绘画总是可以重拾我的快乐，也在无形中锻炼着我的观察力和耐心。
说起以前，我下五子棋时老会在下不好时不玩了，也会让对方很扫兴。不过自从喜欢上画画后，我发现我再与同学下五子棋会思考怎么下才能对自己有益，怎么下才能拦住对方。渐渐的，我也明白了好多技巧，不再那么快就认输，反而也喜欢上了五子棋。
画画是一种获得快乐的有效方式，是一个锻炼耐心的办法，也可以丰富我的生活，它总像是万能灵药。
画画它好像是我的一个老师，它教我各种知识，也改变了我的一些性格，它使我的生活变得更美好。
篇12：什么让生活更美好六年级上册作文
在我们生活中红绿灯是很常见的。在人行街旁，在交又十字路口上，在摆着琳琅满目的商店前。
红绿灯是个很有用的东西。它能让道路通畅，让行人安全过马路，还能让事故尽量少的发生。让这个世界变得更文明，更安全。但是，还是会有意外发生：一辆大卡车把十几辆小车撞飞，闯红灯，把过路行人撞飞……所以有了红绿灯，我们还是需要小心、警惕。
在我的生活中也有“红绿灯”。那些事情是我们不能做的，那些是能做的。比如：随地扔垃圾、踩踏草坪、随地吐痰都是不能做的。而在学习中不能去抄同学的答案……是不能做的。而能做的事有帮助他人解决问题、关心他人……但是如果你做错了事情是会遭到惩罚。
上一次，我在学校上学时，抄了别人的答案，被发现后，被批评了一顿，还被打了手板心。当然如果你犯的是小错是可以原谅，罚几百块；但犯的是大错就可能会坐牢、进看守所……所以我们要分清楚那些事该做，那些事不该做。就像看红绿灯一样。
如果你犯下了错误，轻则罚钱，重则坐牢或进看守所，还可能会被判刑。
当然如果你做的是对的，会受到表扬。
那一次，我把垃圾桶外面的垃圾捡了起来，被老师看见了，在班上表扬了我。所以说我们应该在对的时间做对的事情，就会受到表扬。
红绿灯让生活更美好，“红绿灯”让生活更美好。
篇13：让生活更美好六年级作文500字
当今社会已进入以互联网为标志的信息时代，网上冲浪成为许多人喜爱的工作和休闲方式。网络对社会各方面都产生了深刻的影响。在政治领域，使老百姓对政府的监督有了新的手段，有了更多的知情权、参与权，政府管理方式、民主运作方式也随之发生了深刻的变革;在经济领域，网络使我们的产品和信息的交流变得没有了障碍，使交易变得更加轻松;在知识领域，人们可以用很低廉的成本获取更加丰富的知识。
文明上网需要千千万万的网友共同努力，和谐健康的网络环境需要大家共同构筑，我们坚持在上网的时候做到：一是遵守公约，争做网络文明的使者。我们要认识网络文明的内涵，懂得崇尚科学、追求真知的道理，增强网络文明意识，使用网络文明的语言，在无限宽广的网络天地里倡导文明新风，分清网上善恶美丑的界限，激发对美好的网络生活的向往和追求。二是遵守公约，争做网络安全的卫士。我们要了解网络安全的重要性，合法、合理地使用网络的资源，增强网络安全意识，监督和防范不安全的隐患，维护正常的网络运行秩序，促进网络的健康发展。
网上文明冲浪，绿水相伴而行。“文明上网，共建和谐”不应该只是一句口号，而是我们必须坚守践行的准则。在我们在网络海洋尽情冲浪，享受网络给我们带来便捷的同时，我们有责任和义务让这片绿色的海洋保持它应有的干净纯洁。让我们共同努力，奏响网络和谐的交响乐，营造一个纯净、和谐的网络天空!
篇14：让生活更美好六年级作文500字
随着社会经济的发展，网络已经成了一个人人熟悉的事物了，它已经渗入我们生活的点点滴滴中。上网查资料、网上购物、上QQ、玩游戏……
网络给我们生活带来了很多方便。在以前古代，人们想给远方的亲友传递信息，只能用烽火，漂流瓶，这样信息量小，传递速度有很慢，而且在传递过程中有可能失误;在近代，又出现了火车，轮船，飞机~~~~这样虽然信息量较大，速度较快，但是有丢失邮件的现象。而现代有互联网，这样信息量大，速度快，信息多样化，迅速又准确。
1942年，哥伦布就用漂流瓶给西班牙女王传递信息，可是瓶子在海上足足漂了300多年，直到19世纪50年代的人才发现。
如今，坐在家中的`计算机前轻点鼠标，远在万里之外的朋友便可在瞬间收到你发去的电子贺卡。计算机网络把全世界连成一家，“天涯若比邻”已经不在是梦想。
网络是我们生活中不可缺少的纽带，有了互联网我们的经济会越来越发达，科学会越来越先进，我们的未来会越来越美好。
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篇15：什么让生活更美好六年级500字作文
在我看来，一切美好的生活都来源于一个微不足道的细节。
也许，在一个灰暗的角落里;也许，在自家的屋檐下;也许，在你的脚下。当然，这也需要一点小小的运气。
它是一条虫，但被禁锢在树的年轮中，也许是三国时代就有了它，也许就在昨天。它也算是一个微不足道的细节了吧!也许它能利于考古学家们揭开千百年来的谜团，那又将是一个尘封已久的奇迹。
还能想起露珠是怎样掉下来的吗?不过谁又会留意呢?绿叶上，露珠儿安适地躺在一条条诉说历史的叶脉上，可后来的露珠却一个劲儿将先前的露珠挤了下去。先前的露珠也只好变成长条状满满地滑落。运气好一点的，便掉在了另一片绿叶上，运气不太足的，指的落入松软的褐色泥土中，泥土里还有那么点干枯的树叶的碎片呢!
藤蔓，应该说是南瓜藤，它一圈圈地然在竹桩上，在黎明前，它必须绕过第五个节上，虽然有的还松松的，但它至少完成了任务。有些有经验的老藤蔓们，每一全都绕得紧紧的，生怕被别人老出自己不是老前辈。藤的小茎的绿，要比其他部位深一些，虽然不知道原因，但还是觉得很神奇。
人的一生，会穿过许多丛林，许多小溪，但有几个人能找到一片独一的嫩叶?有几个人能捞起无二的鹅卵石?
让我们一同去寻找，一同去留意，让我们想花儿般绽放，向美好而生活。
篇16：六年级作文让生活更美好500字
高尔基说“书是人类进步的阶梯。”在我看来，书不仅仅是人进步的阶梯，它还好似牢狱的钥匙，雪中的炭火，沙漠的雨露，饥饿时的一片面包……
书，让我获得无穷无尽的知识。我从小时候就开始读书，图文并茂、内容简洁的《格林童话》知《安徒生童话》是我的首选。这两本书中的每一个字头上都戴了一顶“拼音帽子”，让我学会了很多汉字和词语。书使我受益匪浅啊!
我渐渐地长大了，进入小学学习了。在低年级时，我又迷上故事情节曲折的书籍。例如《木偶奇遇记》，它告诉我要抵御种.种诱惑，做一个诚实、听话、爱学习、爱劳动的好孩子;《长袜子皮皮》教会我要乐观大方、珍惜友谊;《小猪唏哩呼噜》让我学会勇敢、担当、在危急时刻要动脑筋……书真是我的良师益友呀!
现在，我己经是一名六年级的小学生了，我更加热爱读书了。我爱读《红楼梦》，它叙述了以贾家为代表的四大家族的兴亡盛衰，全面地写出了封建社会的人情世态;我爱读《繁星?春水》，一首首简短却又不失韵味的小诗，是爱的赞歌;我爱读《骆驼祥子》，它是老舍先生用同情的笔墨描绘出的一幕悲剧，它告诉我：生活就像海洋，只有意志坚定的人才能到达彼岸……书让我收获了闻所未闻的知识!
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书，一路上陪伴我成长。书，让我的童年生活更加美好!
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