【导语】以下是小编为大家收集的魔尺作文（共25篇），欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：作文 魔尺
作文 魔尺
魔 尺 河南省唐河县第一小学四（2）班 常力元 有一种叫魔尺的玩具，我最近才接触它，也学会了几种简单的玩法，我觉得它很有意思。 它是什么形状呢？这个问题可不好回答，猛一看，它是一根普通的长方体条，像一把直尺。仔细一看，组成它的每个部分都是一个三角形，爸爸说，这些三角形叫等边三角形。为什么叫魔尺呢？是因为它会改变形状，像变形金刚一样，能变成各种各样的'花样。我仔细观察，发现它会变化的奥妙是因为每个三角形相连接的地方都是活动的，像动物的关节一样，能来回扭动，魔尺就是通过扭动这些连接点，来实现千变万化的。 可别小看了这把小尺子，要玩好它可不容易，我先是很容易的学会了变锥体、正方体、长方体。但要把这个直东西变成一个圆球却把我难住了，我翻来覆去，把手都拧累了，始终变不成。最后，没有办法，我只好请教了爷爷，爷爷告诉我，要做到几点：一是相同颜色的一面方向要一致，二是每一个面都要空出一个三角形的圆锥体。听爷爷这么一说，我恍然大悟，经过仔细观察，认真总结，反复试验，我还发现了一些小窍门，掌握了这些诀窍，我自己很快又变出了小喜鹊、小老虎、小花等，真是奇妙极了。爷爷还告诉我，像魔尺、魔方这类玩具，能以一种形状变成另一种形状，这很能锻炼人的智力，开发数学能力。 看来，魔尺不仅是一把玩具，还是一种很好的学习工具呢！篇2：魔尺大赛作文
叮叮叮……上课了，这节课是班队课。老师说：“这节课开展一次魔尺大赛。”大家都带了魔尺，可是我忘记带了，没关系，我可以看着别人拼。
我们先是个人拼，老师说了一声：“开始拼。”有的同学表情严肃，有的同学露出了自信的'笑容，有些同学的眼神很迷茫，不知道该拼什么。七组的许梦婷拼了一个细菌，二组的宋诗理拼了一个蛇型手机，我们组的郭鑫拼了一个耶稣十字架，陈昊拼了一个沙发，还有严睿斌拼了一个精灵胶囊。
接下来，每个组从小组中筛选出二至三人去班上比赛，我们组选了严睿斌、郭鑫还有陈昊去参加比赛。讲台前面站满了参赛的同学，从左到右，每个同学介绍自己拼的是什么东西，可以怎样用。参赛者中有几位同学拼的是一样的，或拼得太简单，就不能参赛了，一二等奖由同学筛选，其中雷杰获得了特等奖，因为他拼的实在太好了，他拼了一个恐龙。
今天这节课实在太有趣了！
篇3：“魔尺”说明文作文
“魔尺”说明文作文
尺一般是用来测量物的工具，可我的“尺”却不一般，是“魔尺”。
“魔尺”既没有刻度，也没有其它尺子那样的坚硬特性。它是二十四个三角形的面被镙钉加工而成的玩具。它比一般的'尺美丽多了!红、绿、蓝三色漆按顺序排列在“魔尺”的两侧，就像一朵朵三色花!
这一朵朵“三色花”在“魔尺”扭转时如花之灵从天而降，“花”活动起来，随心所欲地不断变换。这时“魔尺”不仅美观而且好玩。初玩者可以参照说明书上的转法玩，熟悉后就可以有所创造地玩出新花样。
“魔尺”既可以玩，又可以培养创造力，用“魔尺”真是一举两得。所以，它成了我不可少的好朋友。
篇4：大班儿歌《魔尺》
魔 尺
花花魔尺拿手中，双手同步变成龙，
龙身卷起大变型，机器人儿呈英雄。
球儿滚滚小兔蹦，小狗汪汪小马行，
长颈鹿儿变得精，长长脖子挺又挺。
转来弯去成眼镜，变个爱心暖融融，
你盘我转他也拧，动手动脑乐无穷。
篇5：好玩的魔尺作文
好玩的魔尺
我是一种高智能的智力玩具，可以随意变化，自由组合，适合少年
上幼儿园了，我知道尺是每个上学的孩子必须带的。如果不带的话，说不定老师会“骂”。当然我就知道它是一种每天要带的工具。
上小学了，我的笔盒里还装着尺，老师教我们画线段，让我们量长度，告诉我们一大格是一厘米。十个一厘米是一分米……我又知道了尺是一种测量工具。
六年级了，我的铅笔盒里依然有尺的身影，六年级的生活离不开尺，
小学生作文大全
画分数线要用尺；写作业画波浪线要用尺；划折线统计图也要尺。所以，我知道尺在我们的学习生活中越来越不可缺少。尺，一大家熟悉又陌生的词。熟悉是因为妇孺皆知，陌生又是因为“尺”还有很多的理解。有人说眼睛是尺，它可以测出人的高矮。可我觉得心更是一把尺，它能我们“量”出一个人的品质，从而让我们选择可不可以交这个朋友。总而言之，尺是人心中的一种标准！
篇22：童年趣事益智玩具-百变魔尺
童年趣事（益智玩具-百变魔尺）
“大家看看，快来看看，神奇的百变魔尺，没有变不到的，只有想不到的！瞧，乌龟、蜗牛、圆球……”在开往桂林的火车上，我和小伙伴们正入迷地玩着“21点”时，一阵清脆、响亮的叫卖声传来，我们顺着声音望去，一位阿姨正在推销“百变魔尺”。“百变魔尺”在她的手上飞快地转动着，一个个惟妙惟肖的蝴蝶、神舟7号、机器人……霎时展现在我们的眼前，哇，太神奇了！小伙伴们瞪大着眼睛，随口喊着想要变的各种立体图形，只见这位阿姨的`用一双巧手灵活地扭动着百变魔尺，真的几乎是你能出说的，她都能变出。 作文网
简单的立体图形用一根百变魔尺就可以完成，复杂的要用二根甚至三根才能组合成，多么有趣呀！顿时车厢里热闹了起来，小朋友争先恐后地购买着百变魔尺。我也买了两条学了起来，开始觉得很难，不是扭不过，就是把方向扭反，但经过自己的细心观察，认真琢磨，遇到不懂时就向那位推销的阿姨请教，不久我就学会了扭十多种图形，并且找出了一点规律：学会扭个球，其它就容易多了。于是，我把这种方法耐心教给小伙伴们，她们经过互相学习，很快也学会了变几种图形。 作文网
“百变魔尺”是一种高智力的新型玩具，是由多个三角形积木串连起来的一把尺子，它可以激发人们对立体造型的创造力、观察力，能拼出几百种不同的图形。有趣的百变魔尺增添了车厢原本欢乐的气氛，我们喜欢它！
篇23： 《百变魔尺》游戏活动教学反思
《百变魔尺》游戏活动教学反思
德国心理学家福禄贝尔认为“儿童在游戏中应自然、自由的发展，但没有合理的有意识的指导，儿童的游戏活动只能成为无目的的活动。”正如《幼儿园游戏指导》一书中指出的那样“游戏活动要成为有益的活动，有赖于教师对游戏的组织与指导。”显而易见，要使幼儿在游戏活动轻松愉快地学习，还有待老师的恰当引导。我把游戏活动作为引导孩子百变魔尺的一个途径。
每次变魔尺活动结束后，我就告诉幼儿下次活动的内容，让幼儿各自尝试着变。
吃点心后和午饭后的自由活动时间，启发幼儿一对一或三、五一组友好地玩魔尺；他们你教我，我帮你，有时手把手，有时点头点脑，玩得很开心；小朋友在互助玩中轻松学习，不知不觉中学会了些变的技能；还会举一反三地创造性构建。弥补了集体教学中照顾不周、时间紧迫的不足。
自主性游戏中，我开设特色区，幼儿在这里可以大显身手。有的.幼儿主动地当起了小老师，辅导在构建中有困难的幼儿，有时复习以前的技能；有的尝试新内容的构建，有时玩起了百变魔尺比赛，真是其乐无穷。
请看一次角色游戏的记录：特色区中有五名小朋友，刘恺睿自告纷涌当起了主持人，他先和大家一起变猫的比赛，自己获胜了。然后一对一分别指导，景金灏手把手地指导天天小朋友变小鸟；刘恺睿目视衡衡小朋友，教他变企鹅；一会儿，他们又进行了一次变企鹅、变小鸟的比赛。此时，我走过去，景金灏说：“我们想看看灯笼是怎样的？”于是，我让他们看了变灯笼的视频，看“灯笼”的示范作品，刘恺睿耐心地看了又看，然后，不厌其烦地反复尝试；景金灏只看了一眼示范作品，就自己推敲，反复尝试。不到10分钟，他们双双成功了……
从上不难发现：游戏活动，给了孩子们百变魔尺的探索机会。每次集体活动中，没有变成功的幼儿，就是在游戏活动中，变成功了；每次集体活动时的小老师，就是游戏活动中先行一步。因此，游戏活动是百变魔尺中， 温故知新的好办法。
篇24：读《我是魔尺达人》有感作文750字
读《我是魔尺达人》有感作文750字
上个星期我看完了这本书，它给我的印象是“真有趣”。
・这本书的作者是王刚，他被称为是：教师中的故事大王。这本书主要讲了主人公李一丁，在上小学5年级时发生的一些有趣、有意义的事情。
在这些故事中，最令我印象深刻的是：绝交的理由。这个故事主要讲了：路易和李一丁是一对哥们儿，但有一天，当路易在炫耀自己去大酒店吃鱼翅的时候，李一丁却突然说要和他绝交。当天晚上，在班级同学的qq群中，李一丁说出了绝交的原因：因为许多鲨鱼都死在人类的贪婪之下，如果一条鲨鱼失去了鳍，那么它就不能游了，也将沉到海底静静的死去。说着李一丁发出了一张表格，表格上写的'是一些关于鲨鱼的介绍及人类每年捕杀鲨鱼的量......路易看明白了后,决定再也不吃鱼翅了.并发动全班同学，宣传保护鲨鱼、爱护海洋生物的知识。从这个故事中我知道了，一些保护海洋生物的知识，明白了保护海洋生物的重要性。
在这本书中，有一个故事也非常有趣。故事讲了：今天，轮到李一丁当执勤生。当执勤生是李一丁很早以前就梦寐以求的职务。因为他觉得凶着脸教训低年级的同学是件很有面子的事情。但当班主任吴老师，告诉李一丁他负责监督的是六年级的学哥学姐时，他的脸立马苦了下来，因为他怕学哥学姐们不让他扣分。在学校的升旗仪式上，轮到李一丁发表执勤感言时，他只说了一句话：“请石头放过鸡蛋”，这句话让同学们笑得前翻后仰。所以这个故事的名字就叫“请石头放过鸡蛋”。这个故事让我懂得了，不管是做人还是做事，不能遇见困难就退缩，要迎难而上、面对困难、解决问题。而且不仅要学会解决问题，还要掌握解决问题的方法，这样，今后如果再遇到困难时，你就能通过以前解决问题的方法和经验，快速的解决了。
通过阅读《我是魔尺达人》这本书，我学到了很多东西，也让我在欢乐的笑声中掌握了一些关于语言提示语的知识。我非常喜欢这本书!
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简评：非常好的一篇读后感，调理清晰，内容充实，首尾呼应。第一段就点明了这本书给我的总体印象，然后介绍作者，介绍故事情节，最后再总结自己从故事中学习到了什么，基本包括了读后感的一切要素，非常好，继续努力哦！篇25：雨中玩魔尺小学生写事作文600字
雨中玩魔尺小学生写事作文600字
在一个大雨哗哗的早上，天空中弹奏着“滴滴答答”的乐曲，从天而降的雨点像一粒粒饱满的大豆。地上水花四溅犹如无数鱼儿吹出的泡泡。
你可不要小瞧这些雨点，它们不仅可以灌溉肥沃的田地。还可以滋润千千万万的果树，使它们结出又大又红的果实。花花草草也离不开它们，每一次它们到来的时候，花儿总是显得那么美丽，小草总是显得那么翠绿......呀!五彩缤纷的雨伞形成了一幅绚丽多彩的画面。
它们跑着跑着，有时也会做错事。它们来到城市里，让行人外出变得很不方便，无数的雨点形成了一个大水坑，像一个个大大小小的湖泊，把路人的鞋子都弄湿了。呀!雨点太调皮了，把山上的石头都冲下来了，让小石子们离开了妈妈的怀抱。洪水冲毁了人们的房子，破坏了我们的家园。雨点来到农民伯伯的庄稼地里，聚集了自己的伙伴，把庄稼“哗啦啦”地淹没了。
雨越下越大，我们的教室里充满了热闹的气氛。我在安静地玩着百变魔尺，我的魔尺是蓝白相间的'，上面有许多小巧玲珑的三角形图样，串连成了一条四十八段的魔尺，那魔尺犹如一条旋转的小蛇。
你知道我们为什么要玩魔尺吗?因为魔尺是一项智力项目，而且玩魔尺可以锻练我们的动手能力和反应能力。我们学校这次数学节，魔尺还做为比赛项目呢!
你瞧，这边同学们短短一下就拼好一个可爱恐龙蛋，那边一下子又拼好了一个哑铃。我也在玩着各种各样的拼法，我玩得欢天喜地，魔尺也发出了“咔咔咔”的声响。记得我刚接触魔尺的时候，我觉的魔尺很难拼，最初我只会拼龙舟，但是我并没有灰心。后面有一段时间我每每有空，就拿这魔尺练习各种拼法。终于我通过自己不断努力，学会了其余的拼法......
雨停了，一道五颜六色的彩虹挂在天空，空气变得格外清新。通过这次经历我明白了：无论做任何事只要有付出就会有回报。
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