下面是小编帮大家整理的美一年级作文，本文共22篇，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。
篇1：美一年级作文
一小时，一小时必须吃完午餐。中午12点，我和老爸来到肯德基。
我的头一下子变大了，四个点餐台前都挤满了人。啊，这队终于向前挪了一步，老爸赶紧排上，我去找座位。
真糟糕。没有一张空桌子，没有一把空椅子，每一个要吃完的顾客身后，都站着好几个人等座。我在桌椅间游荡着，左顾右盼，有人，有人，还是有 人……12点半了，眼前的每一张桌子上，依然是——有人。14号桌的瘦高个叔叔明明早就吃完了，就是赖着不走，打了N个电话，一会儿乱嚷，一会儿低语，一 会儿狂笑，一会儿窃喜，磨蹭简直成了他的专利了。那个嘴唇厚得像面包的阿姨，吃完后抬起身，像要走，谁知，嘿，人家居然又从包里取出笔记本电脑，打开了屏 幕……切，没素质，哼。
“小姑娘，坐这儿吧！”身边响起清脆又悦耳的声音。我赶紧扭过头，一位阿姨端着饮料站起身，整理着大衣和背包，旁边的小姐姐也忙着收拾桌子。“谢谢，谢谢阿姨。”我坐下来，长出了一口气，手也酸了，脚也麻了。
爸爸端着饭来了，两个汉堡一包薯条，外加两杯饮料。显然，他没有预料到我一个小孩子能在这么短的时间内找到位子，我指指即将出门的阿姨和姐姐，她们也正巧回头。相视一笑后，我们开始享受这简单美味的午餐。
一个背着书包的小男孩出现在我的视线里，他匆忙地转来转去找座位，或许他和我一样下午还要上课。爸爸一边大口大口嚼着汉堡一边催促我：“快点吃。” “嗯。”我随口答应。爸爸已经三口两口把汉堡塞进嘴里，开始整理桌面，包装纸扔进餐盘，用餐巾纸擦桌子，随后端起托盘走向垃圾箱。“坐那吧！”爸爸指了指 他的座位。男孩走过来坐下，小声说：“谢谢！”又看了看我。我急急忙忙把剩下的汉堡吞进肚子里，抹了抹嘴：“可以了，走吧！”我拉着爸爸的手，心里有种说 不出来的满足。
临出门前，我也回了一下头，冲男孩儿挥手笑了笑。他会意地点着头，正把半个汉堡塞进嘴里……
篇2：美好的开始一年级作文
美好的开始一年级作文
雨后，天空依然有阴暗，似乎被一层薄纱遮住了脸。太阳也顽皮地躲了起来。万物都仿佛接受过洗礼：路面仍有水迹，仿佛换上了深灰的.礼服，花草犹如脱胎换骨一般，洗去了污渍，抖去了尘垢，展现一个又新又亮的自已。街旁小亭仍”嘀嗒嘀嗒”地滴着水，与大地共同演奏着充满节奏感的交响曲。
深吸一口气，闻到的，是久违的清新。呵，雨后清晨，一天美好的开始。
篇3：一年级作文夏天的美
光阴似箭，日月如梭，时光一点一点溜走，迎接着新的今天，昨晚便成了回忆。
那个夏天的蝉鸣比哪一年都要聒噪，院子里枝桠疯长，却也挡不住烈阳。那年夏天，我才五六岁，这个年纪总是容易做出一些奇奇怪怪的事。
房间里，妈妈在镜子前涂涂抹抹，我去询问，妈妈却不理我，少年的好奇心就像是仲夏夜的荒原，割不完，烧不尽。我就跑过去多问了一会儿，妈妈说：“这是化妆品，用了可以让人变漂亮。”看着我跃跃欲试的目光，妈妈又补充道：“小孩子不能用，容易长痘。”说完就去上班了，我无趣的走进院子里，看到爸爸在长椅上睡觉，就无聊的盯着他看，看了一会儿才发现，爸爸原来这么丑，还很黑，想起妈妈那句可以让人变漂亮，就跑到房间里把妈妈的那些瓶瓶罐罐拿到院子里，坐在爸爸面前，给他化妆。
那几个玻璃瓶看着都一样，便每个都挤了些，抹在爸爸的脸上，我的动作很轻，生怕吵醒爸爸。把那些不明物体在爸爸脸上抹匀后，爸爸变白了些，我又拿了一个类似于铅笔的笔，我看见过妈妈在她的眉毛上画过，我就给爸爸化了一个“蜡笔小新”的眉毛，又拿了一盒亮闪闪的眼影，给爸爸涂了一层厚厚的粉色眼影。最后，涂了口红，就完成了。看着我自认为很漂亮的爸爸，忍不住笑了起来，爸爸一个翻身，让我立即止住了笑声。
不知过了多久，爸爸醒了，在院子里大声喊着我的名字，以往爸爸都是叫我的小名，现在叫我的全名，我知道爸爸生气了。出去一看，再多的化妆品也掩盖不住爸爸拿铁青的脸，脸上滴着水，应该是洗过脸了，但还是花花的一片。这时，我的救星妈妈回来了，我才免遭一顿毒打。最后妈妈给爸爸清洗干净。直到现在，爸爸也没少拿这件事数落我。
院子里蝉鸣未曾停歇，阳光依旧热烈，世界也依然在长久深情中缓缓前进，时间的奔流，足以见证人间在漫长岁月里所有永恒与不朽。虽不及童年那样纯真，但无论什么时候都要向前进，满怀希望就会所向披靡。
篇4：四季之美一年级作文350字
春天，春姑娘牵着蜜蜂、蝴蝶的手，迈着轻盈的脚步，悄悄来了。她想一位仙女，把五彩缤纷的颜色撒向大地，山上的柳条好像明白了什么，立刻抽出了绿油油的枝条。一阵春风拂来，柳条就左右摇摆起来，像一个少女甩动着柔软的秀发，又像一群活泼可爱的小孩在母亲的身旁嬉戏。春天是嫩绿的颜色。
夏天，小草在不知不觉长大了，在火辣辣的阳光下都垂着脑袋，像一个失望的小孩在哭，山上，婷婷玉立的白杨枝叶茂密，就像两把墨绿色的大伞。夏天是墨绿色。
秋天，蟒河绿的深沉苍劲。虽然杨树叶满了，可悬铃木的阔叶却没有枯黄，它像一只只绿舟一样，在空中荡啊荡，为大地铺上最后的一张黄绿地毯。秋天是黄绿色的
。
当严冬来临，常青树伸展着绿的发亮的叶子，也许它们比起春的柳、夏的草、秋的悬铃木并不引人注目，可又有谁能在寒风中耸立，它们像白色中的珍宝，因为只剩下这最后的一丁点绿了。冬天是苍绿色的。
我爱我家乡的蟒河，我爱蟒河山林中的绿色精灵树。
篇5：发现身边的美一年级作文400字
生活中存在着很多事物，有善有恶，我们只用多做善事，有美有丑，在我们身边，就有许多不太在意的美。
如交警叔叔。他们随时都站在工作岗位上，在那骄阳如火，暴雨如注的夏天，是他们疏散的交通，便利了人们的生活，用自己的生命保护了我们，这难道不是美吗?
如清洁工阿姨。它们每天的工作时间比我们早两个小时，帮我们保护环境卫生，大街上，小路里，都是他们在维护我们的环境，假如，没有他们，我们岂不是生活在垃圾堆里，这难道不是美吗?
如老师。他们是辛勤的园丁，浇灌着我们，你们教给我们知识，让我们成为一个有学问的人，从中教会我们为人处事的方法，正所谓：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这难道不是身边的美吗?
如医生。他们是挽回生命的天使，在我们危急时刻救助我们，让我们的生命显现得更加珍惜。当他们挽救不了时，会像亲人一样流泪，汶川地震，他们几乎没有睡过安稳觉，他们是伟大的，这难道不是美吗?
我只举了很少的例子，生活中还有许多美的画面，让我们一起去发现美吧!
发现身边的美一年级作文400字
篇6：一年级作文：平凡事物中的美
一般只有不平凡的，华丽的事物，人们才称之为美。可美一定要如此吗?
驻足于清晨六时的海滩上，水天相接。云的颜色和天空的颜色多么相近，都是灰蒙蒙的，它们若隐若现，似真似幻，遍布在灰蒙蒙的天空中一直到天和海的相接处。
忽然，一束光从海的尽头跃出，划破天晓，照亮了四周的天和云。紧接着，又有一束光也跃了出来，千千万万束光跃了出来，并闪烁着。还看到了刚刚还藏起来的太阳的一部分。那刚刚还躲在灰蒙蒙的天空中的云变红了。哦，不，那不是云，那更像是火焰，燃烧着的火焰，跳动着的火焰，仿佛四周的天空中的灰色就是它们的燃料。天空被烧红了，海水被烧红了。点燃那些云的太阳的中心则更彻底，呈现出一种像是被火焰淬炼了无数次的金色。多么的美啊!
太阳升起来了，升到了半空中。好像是燃料不足了，海水像是褪色了一样，由鲜艳的.红色渐渐变成了灰蓝色。这种褪色又好像是不彻底的，总是有燃烧过的痕迹，总是有淡淡的红色。作文
太阳终于升到了空中。云不再燃烧，天空被太阳照亮了，成了蔚蓝色的了。海水依旧是日出前那般平静。只是周围的一切一切都变亮了，变得清晰了。这就是每日都在上演的日出，多么的平凡啊!
像这样平凡的美，一直都在人身边一次又一次的出现，只需要我们去发现。正如同雕塑大师罗丹所说的：“世界上不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”只要我们去发现，也许身边会有数不尽的像日出这样的平凡的美!作文
篇7：一年级踏青日记：大自然的美
一年级踏青日记：大自然的美
【大自然的美_作文1】
感谢树木，捧给世界绿阴和果实，送出新鲜的空气、保持水土就是它们无须回报的使命，吸收二氧化碳、美化环境就是它们无需报答的天职。
感谢五岳，因为自古以来就被人敬重，因此它们带给中国数不胜数的骄傲、也带给中国儿女无限的自豪。
感谢水，送给人们与生物一次次的生命之源，如果没有了睡世界将干枯、没有生命;水可以用来洗澡、洗衣服、煮汤……但水却不要报答。
感谢夜空，它是多么神秘、奇妙。它送给大地妈妈了一套神奇的礼物，大家称神奇的礼物为“除烦礼”，因为如果你有烦恼时就在夜空下观看夜空的美丽，慢慢地你将会没有烦恼。
……
感谢大自然，正因为有了它们，我们的地球才更加生机。
【大自然的美_作文2】
大自然多姿多彩，它创造出了人类、动物、植物等生物。因为大自然恩赐给了我一双眼，让我感受大自然;感谢大自然给了我一双手，让我触摸春天;感谢大自然给了我一双脚，让我在阳光下奔跑。
大自然就像我们的老师，让我们知道大自然的奥秘;大自然就像一个设计师，万物生灵都被它设计;大自然就像一个大草原，给了我们足够的空间。总而言之，大自然就像我们的母亲。
现在，森林越来越少，树木减少，比如现在常发地震，次数越来越平凡，青海玉树县最近发生了七点一级地震，二零零八年五一二发生的大地震，这种种迹象表明，大自然地球现在受到很大的破坏。我们要多种树，这样空气清新，少开工厂，那样大自然将会变得更美丽。
我们感恩大自然，它是我们的好老师，是我们的设计师，是一个大草原。现在大自然受到破坏，我们应该帮助它。
我感恩大自然给我的一切!
【大自然的美_作文3】
大自然的风光实在是很让人陶醉，因为它拥有那截然不同的四季。
春天。“好雨知时节，当春乃发生”，雨总是淅沥沥的下着，一阵接着一阵，不大而细密，滴在树叶上，滴在土壤里。滴答，滴答……水面上泛起一圈又一圈的涟漪。春雨过后，便又是一番不同的景色，到处充满着活泼的气息。瞧，路边的小草也凑起了热闹，在无边的土地中破土而出，抽出了嫩黄色的芽，舒展着它们细嫩的绿叶，大片大片地夺人眼球。软绵绵的草，湿润润的空气，让人仿佛又回到童年那快乐，自由的时光。深呼吸，无限遐想出现在眼前，多轻松，多美好。
夏天。漫步在树林间，引入眼帘的是那绿的逼人，绿的耀眼的树木。三五成群，一片一片的存在这，形态各异。有矮小的，有巨大的.，矮的不过一两米，高的直耸入天，一副欲与天公试比高的样子。秋天。看秋叶纷飞，听雨打浮萍。宠辱偕忘。当微风吹过，树叶哗哗作响，落叶飘然落下，当然，林中的小鸟也没闲着，叽叽喳喳的叫个不停，仿佛要向人们展示它们的歌喉，也为树林演奏了一曲交响乐，落叶就如绅士般跳起了舞，为林间增添了不少韵味，让人不禁陶醉。
【大自然的美_作文4】
悠悠的小草随着清风摆舞着，谈谈的花香填充了空气。清爽的小溪水映着青翠的枝叶，清晰可视的大山充满了活力。粉蓝的天空抱着一群群可爱柔软的白云，它们仿佛在玩。
春天，它是一个可爱的小闹钟。它化开了冬日的冰雪，叫醒了沉睡的动植物，催促着人们开始新一轮的学习和工作。在阳光明媚的和暖春日，你走进自然，踏进绵软的春草，你会惊喜地发现，那些小花、小草都正对着阳光在贪婪地呼吸着，使劲地往外探出头，一点点在对着阳光微笑，在长大。于是，我陶醉在这温婉的柔光里。
夏日，是一支欢快的舞曲，它炙烤着大地，蒸腾着植物，掀起滚滚热浪。人们穿着单薄的衣裳，随着这热浪、这舞曲在夏日里尽情摇摆，任汗珠恣意滚落，任肌肤被晒成古铜色。夏日的阳光，给世界带来了一阵狂潮，我陶醉其中，有些忘我……
秋季是个魔术师，用它那双神奇的双手抚平了夏日的浮燥，使人冷静下来，认真投入到自己的事业当中去。这时，它悄悄地把树木染成了令人舒服的暖色系，田间麦浪翻滚，果园里瓜果飘香，与秋日金黄的阳光互相辉映，一派丰收的秋日美景令人陶醉!
冬日，象颗珍贵的宝石，冬日里厚厚的云层总是不让阳光轻易地露脸，于是，人们感到寒冷，总容易孤独，总渴望得到一些的温暖。所以，偶尔露出的那点阳光但似金子般宝贵，它鼓励人们要振作起来，要心怀着希望，把漫长寒冷的冬季熬过去之后，便会迎来又一个春天!于是，我笑了，我陶醉在这幸福的阳光里，飞进下一个春天的阳光大自然令我陶醉。
篇8：端午节一年级班会课美篇教案
设计思考
端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的活动，是为了让学生更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：
①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。
②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。
③端午节有赛龙舟的习俗。
④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。
⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。
活动目标
（1）知道农历五月初五是端午节，进一步了解端午节的来历及风俗习惯，如：赛龙舟、挂五端、吃五黄、佩香包等。
（2）积极参与调查、交流、制作、讨论等活动，用多种方式表达自己对节日的经验与感受，不断丰富主题教育环境。
（3）具有较强的集体意识，体验与同伴及弟弟、妹妹们齐心协力迎接挑战的快乐。
（4）通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
（5）体验节日的快乐氛围。
主题活动实施概况
1、我知道的端午节
语言、社会
集体
2、包粽子
艺术
集体
3、自制香包
艺术
分组
4、折纸粽
艺术
分组区域
5、热闹的赛龙舟
语言、社会
集体
6、龙舟竞赛
健康、社会
集体
7、一起过端午
综合
大带小活动
环境创设
（1）园内大厅布置“赛龙舟”的场景；
（2）班级中陈列学生收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；
（3）各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示学生参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验：
①一年级可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示学生端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等；
②一年级则可以以“我们在端午节里”为题展出学生的活动情况；
（4）区域中提供与主题相关的操作材料，如：
①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供学生欣赏、阅读；
②体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供学生游戏；
③动手区：一年级提供纸、线等材料供学生尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，一年级提供油泥让学生尝试自制绿豆糕、鸭蛋。
（5）家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等资源利用。
篇9：端午节一年级班会课美篇教案
活动目标:
1．知道农历五月初五是特有的民族传统节日”端午节”,了解端午节的由来和一些常见的习俗如赛龙舟吃粽子。
2．能用完整、连贯的语言介绍自己对端午节的认识。
3．培养学生对自己国家明间节日的兴趣和热爱之情.
活动准备:
粽叶、废纸团、画笔、画纸、剪好的香包纸、艾叶、学生材料、课件
活动过程:
一、引出课题，激发学生的兴趣。
1.教师出示粽子，引出课题。
2.教师，引出下一环节。
二、通过观、看课件、交流，了解端午节的由来和习俗。
1．让学生重点认识粽子了解端午节。
(1)认识粽子的不同形状
（2）认识粽叶
（3）了解粽子的`不同口味
2．了解吃粽子的习俗。
3．了解其他的纪念方法。
4．端午节习俗。（看课件）
三、学生操作，准备过端午节。
1.教师提问：如果让你过端午节，你准备怎么过呢？
2.知道今年的端午节。师：那今年的端午节是什么时候
3.教师介绍准备材料。
重点介绍：香包、包粽子
4.学生操作，教师个别指导。
5.教师。
篇10：端午节一年级班会课美篇教案
活动目标
1、情感目标：体验过端午节的快乐，萌发对中国传统文化的兴趣。
2、认识目标：知道端午节的由来及民间习俗。
3、能力目标：主动参与端午节活动，能与同伴交流分享有关端午节的经验。
活动准备：
1、经验准备：学生与家长共同进行有关端午节的调查及信息采集。
2、物质准备：艾草、粽子、香囊等物品，端午节来历的图片；赛龙舟视频等。
活动过程：
1、以视频导入，激发学生对端午节兴趣。
（1）引导学生观看赛龙舟视频。
（2）提问：你看到了什么？这是什么比赛？为什么要赛龙舟？
2、引导学生交流、讨论，了解端午节的.由来。
（1）鼓励学生结合调查表及信息资料，以小组形式交流分享已获得的相关经验。
（2）提问：什么时间过端午节？端午节是怎么来的？
（3）教师结合图片，以故事形式与学生共同梳理、提升经验。
3、以多种形式帮助学生了解端午节的各种习俗。
（1）提问：端午节人们会做哪些事？
（2）引导学生结合艾草、粽子、香囊等物品，进一步了解端午节的各种习俗。
（3）鼓励学生用自己喜爱的方式，表现人们过端午节的习俗。
（4）梳理提升经验。
4、学生品尝并交流各种风味的粽子，感受和体验节日的快乐。
活动延伸：
美工区：为大家准备制作粽子的材料，区域活动时可以尝试做粽子。
建构区：提供龙舟图片，鼓励大家搭建龙舟。
篇11：一年级端午节班会教案美篇
班级：姓名：
一、选择题
1、端午节的时间是
（1）公历五月五日（2）六月19日（3）农历五月初五。
2、端午节是纪念谁的？（）
（1）孔子（2）李白（3）屈原（4）白居易。
3、下列哪一项不是端午节的习俗？（）
（1）洒扫庭院（2）挂艾草（3）南方赛龙舟（4）小孩扎五彩线（5）吃饺子。
4、端午节人们在门窗上插（）避邪驱虫去毒？
（1）苇叶（2）荷叶（3）桃枝（4）艾草。
5、端午节中国人有吃（）食品的习惯。
（1）馒头（2）米饭（3）粽子（4）面条。
6、世界上（）国家已经成功申请了＂端午节＂为世界文化遗产。
（1）日本（2）韩国（3）中国（4）马来西亚。
二、问答题
1、你家端午节吃粽子么？
2、你们吃的粽子是自己做的还是买的？
3、你家有人会包粽子么？谁会包？你会包粽子么？
4、你认为你家的包粽子能手是谁？
篇12：美作文
美作文。
美，是那花园中，一朵芬芳的玫瑰，一朵淡雅清香的茉莉，一朵出淤泥而不染的荷花，在微风中轻轻摇曳着花瓣。
美，是在参天树木脚下、顽石旁挤出的一株不起眼的、看似无助脆弱的小草，但，它依然那么顽强地活着，为溪谷，为沙漠，为大地增加那并不引人注目的一抹绿。
美，是微风中那只美丽的蝴蝶，在草地上欢快地舞动着翅膀，谁又会知道，在那不为人知的地方，它遭受过怎样的苦痛。
美，是天空中一只展翅飞翔的小鸟，不论多么劳累，多么辛苦，也要忙中偷闲，梳理一下羽毛，唱起婉转动听的歌。
美，是一位衣着朴素的小姑娘，不顾及自己有多累，也不在乎别人那嘲讽的目光，扶正了路边的一块指示牌。
美，是一位衣着华丽的人，在看到地上的垃圾后，不顾及自己的面子，用那双细腻的手，捡起垃圾扔进垃圾桶。
美，是一位园丁，在炎热的天气里，即使汗流浃背，也不放下手中的工具，为花草们浇水、施肥、除草、杀虫。
美，是一位交警，不论炎夏，不论寒冬，依然坚持在路中央，像一位将军，指挥着南来北往的车流，保障着市民们出行的畅通。
美，更是讲台上的老师，即使满头大汗、声音嘶哑，依然专注于自己的教学，讲解、提问、答疑、解惑，把智慧的种子播撒在学子们的心灵深处。
其实，美，就是一双善于发现美的眼睛，只要每个人都善于运用它，世界就会变得美丽无比。
篇13：美作文
走过了才知道艰险，失去了 才懂得珍惜.然而，一切 都已经很晚.缘分的走失，爱已飘散，花开花落几个轮回，转眼间又过了一年.
风吹起了，雨可是没有下，你还记得那个下午吗？一样的天，一样的风温柔地滑过你的脸，抚摸着你娇嫩的脸庞，是那样的慈祥，却又是那么的和谐.当如今，一切都仅仅是一场空想和回忆!当风儿再次吹起，我又开始想你!你啊 !为什么 不是曾经 的那个你呢？你为和7要改变自己!也许你会告诉我说“你愿意!”当然我不会反对，我也没有资格对你说“不”!因为那是你的权利，那是你的自由!我们都没有资格去说彼此!留下的只有回忆，只要悬恋!
在我心底的最深处，只有一种说不出的感觉，说不出的苦涩!只有漂浮的黄叶，深秋，我们离别的那个季节.
当花儿已经谢了的时候.留下的枯枝和败叶都变成了一堆废墟，在荒芜的原野里.肥沃了那片绿绿的茵茵芳草地!
人啊，为什么总是等到失去了才知道珍惜呢 ？为什么偏偏要说曾经最美呢？
我不懂，太多的理由让我糊涂，太 多的事情将我伤透!我不知道我为什么不知道善待自己，我总是想尽一切办法努力去回忆-----总是说“曾经最美”!!
篇14：美作文
春光明媚，暖意融融，我和妈妈在鸟语花香的公园里散步。小草摇晃着青翠的小脑袋，百花竞相开放，如孩子般欢呼雀跃。
不知不觉中，我走进了“粉色的仙境”——小桃林。粉嘟嘟、嫩嫩的桃花儿缀满了枝头，一阵微风吹来，下起了花瓣雨，花瓣如同一个个少女，优雅地翩翩起舞。正当我沉迷之际，一朵紫色的小野花吸引了我，我不由自主地朝它奔去。
她独自绽放在桃林里，丝毫不惹人注意。远看，它就是一团紫，只有指甲那么大，与层层叠叠的桃花相比，真是太渺小了。近看，淡紫色的花瓣边缘像波浪似的，花蕊呈椭圆状，黑色的“小珠”点缀其中。我忍不住用手摸了摸它，柔软光滑，舒服极了。
我满心欢喜地想要摘下它，却发现它并不是扎根在土壤中的，而是从石缝中“冲”出来的。看到这一幕，我震惊了，如此渺小纤弱的花，竟是在石缝中发芽、生长、绽放。这是多么顽强的生命呀！为了生存，它独自奋斗，独自坚持，克服了重重关卡，终于迎来了属于自己的春天……
它美得让我入迷，美得让我震撼！
篇15：美作文
月季花的花色艳丽，美不剩收。可是你知道吗。它是花中的皇后。我爱月季花，因为它自强不息。顽强生长。把最灿烂的光鲜全部奉献给了人们。还有药用价值。我更加佩服它雍容华贵的背后还有救病药用的功效。实在难能可贵。
月季花，蔷薇科，花季5月到11月。它的花色有很多种，有绚丽的红，鲜艳的粉。姹紫嫣红的花色，让你爱不释手，花辨的片片绽放给平静的花坛，增添了几分朝气，几分蓬勃。和一些琐碎小花相比，月季反而多了几份谦卑。那枝头 颤颤的点点惬意被风吹的没了头绪，花辨纷纷扰扰落地，枯萎的表情心存怜悯的痕迹。许是多情花被无情痴，哪有谁能解心扉！
我期待与月季同歌舞，只有我理解你心中苦。我启盼与月季共命运。只有我知道你的相思累。花蕊颗颗苞满挂着晶莹?透。经历了太多的顽强争斗，才能笑傲江湖。因为这样月季简直乐在其中，花枝墨绿给纷芳绚烂的月季平添了更多的唯美与倔强完美的外表！
我感谢有月季陪伴我那些难熬的岁月。是它的坚强让我自立，是它的花香让我魂牵梦萦。是它完美的外表让我更加珍惜现在的生活。它带剌的枝头让我觉得自己更应保护自己。
月季你是我最值得欣赏的植物。你的花色鲜艳美丽。姹紫嫣红的颜色让我觉得世界太美妙！
篇16：美作文
面对这快相处了三年的校园，此时此刻，还有几分恋恋不舍。
校园，没有喧嚣，有的只是寂静；没有优美如画的景色，但却有让我们铭记的一幅幅画面。因为她是校园，她有她自己独特的美。她的美让人察觉不到，但却让人感触很深，特别是当你离她而去的时候，也许会感到还有兴许遗憾吧。这就是校园，会让你懂得很多。
窗明几净的教室里，桌子整整齐齐地摆着。这是我们学习的地方，也是我们记忆最深的地方。朗朗的读书声从这里散发出来，传播到校园的每个地方。书本奇异的芬芳，让我们喜欢上了这里；丰富多彩的课堂，使我们爱上了这里。一天天，一年年，漫长而又短暂，不经意之间已经离去……瞬间的美总是勾起人们的回忆。
宽阔的操场，留给我们的也是深深的回忆。我们曾经在这跳、跑，欢快，高兴，激情飞扬。周边的植物也未曾变过，变的只是观看者。春风拂过的时候，你们慢慢苏醒过来，继续生长；烈日高照的时候，你们不曾屈服继续拼命的生长；秋风瑟瑟，落叶盖满大地，你们也未曾绝望；鹅毛大雪，你们也乏了困了，稍稍地休息，来年继续努力。四季轮回，可你们未曾变过……自然的美引起人们的无限想象。
校园的美，留在了我们脑海的最深处，会将永远被记住……
篇17：美作文
秋，是美丽的。
秋的天空是美的。它变得更高了，变得更蓝了。太阳在夏季好好地放肆了一把，把所有的激情和火热都尽情地释放了出来。秋天的太阳变得温柔体贴，比夏季少了些许火热，多了几分柔情，在天空上高高地看着，看着这些地上每天忙来忙去的人们。云飞得更高了，好像要给风儿多些玩耍的空间，让这些闷了一个夏天的风孩子在天空中撒野。
秋的田是美的。到秋天了，稻谷换上了金黄的大衣，它们长成“大小伙子”了，摆脱了青色的稚气，不再像夏天时一样好奇地探着身子东张西望，迫切地想要认识些新事物，这个时候它们安安稳稳地弯下腰，低下头来与一旁的伙伴窃窃私语，好像在讨论着“人生的规划”，又好像在互相诉说着一些不为人知的秘密。风轻拂过田野，稻谷们跳起了舞，它们左摇右晃，远远望去，就好像一片海掀起了一层又一层金色的波浪。在阳光下闪闪发光，这些光照进农民的眼里显现出不一般的美丽！
秋有蓝湛湛的天空，金黄色的稻田，五彩斑斓的颜色，我爱秋。
篇18：美作文
说起美，人们常常想到衣着打扮的美、外表长相的美、自然风光的美，是啊，大自然的确是非常的美。春天有“万物复苏，春暖花开”的美；夏天有“苍翠欲滴，枝叶茂盛”的美；秋天有“秋高气爽，天高云淡”的美；冬天有“银装素裹，粉妆玉砌”的美。然而这些美都是众所周知的美，其实生活中处处都有美，只不过我们缺少发现美的眼睛，但是我就用我的眼睛发现了很平凡的美。
星期六，我上完英语课，正和妈妈一起骑车回家，骑上没有一会儿，我就摔了一大跤，那一跤摔得可真疼啊！正当我准备起来的时候，一个大哥哥向我走来，把我扶了起来，然后我对大哥哥说了一声：“谢谢。”大哥哥说：“不客气，以后骑车小心一点就行了。”说完大哥哥就走了，虽然我不知道这位大哥哥是谁，但是他这种乐于助人的精神，值得我们学习。
还有一件事，让我久久难忘，有一天，放学回家，我和妈妈去买肉夹馍，妈妈一看，带得钱都是一百元的钱，找了半天，也没找到一点儿零钱，妈妈说：“不好意思，没有零钱，麻烦您找一下吧。”老板找了半天也没有找到零钱，就说：“看孩子这么饿了，这个就算我送他的吧。”我说：“谢谢叔叔。”叔叔只是笑了一笑，就又去干活了，真是一个大方的叔叔，他让我看清了他美好的心灵。
虽然这些事情已经过去很久很久，但是他们这些感人的事却永远记在我的脑海中。
篇19：美作文
在街道上，形形色色的人走过，最不显眼的却是环卫工人。环卫工人在暴风骤雨，在冷酷无情的台风天，都不擅离岗位。他们穿着蓝黄相间的制服，戴着草帽。他们不怕辛苦，被人数落也不抱怨，休息的时间也只有四五个小时。
镜头一：
马路上扔着一盒饭，苍蝇在上面慢悠悠地飞，看起来已经被遗弃很久了。一位环卫工人拿着竹扫帚，专心致志地扫着那盒饭，饭上面的'苍蝇受到惊吓，不知所措，乱成一团，随后各自飞向远方。那位环卫工人看到那盒饭就像捡到了十万吨金子似的，奋力地扫着。不一会儿，垃圾就没了。那片原来盒饭所在的区域已经一干二净。这是环卫工人的第一种美——爱劳动。
镜头二：
在垃圾场里，一个巨大的方形容器里装满了令人恶心的垃圾，垃圾合成的汁水从缝隙里流出来，令人作呕。其中一些汁水溅到了环卫工人，但是环卫工人却毫不嫌弃。这是环卫工人的第二种美——不怕脏。
环卫工人帮我们清除周围垃圾，为小区做出贡献，我们也应给予他们回报。爱护环境，人人有责。要从身边小事做起，不乱扔垃圾。
篇20：简单美作文
美，他不是指人的外貌，而是指心灵的美丽，比如帮助别人，可以是同学，朋友，也可以是陌生人之间的帮助。
那是一个冰天雪地，寒风刺骨的冬天，大雪从天空飘然而至，白色的晶莹剔透的雪花，像一个个仙女在天空中翩翩起舞。
早晨，我早早地起了床，背上书包去学校，经过一个十字路口时，看到一位在北风呼啸中指挥交通的交警，交警身上满是积雪，像一个白雪皑皑的雪人，可他一直默默地指挥着交通，我暗自在心里想：“交警真是太敬业了，我为他点赞！”
忽然，远处的一位环卫工人摔倒在马路上，交警急急忙忙跑过去问他：“你没事吧？要不我送您去医院？”环卫工人说：“我没事。”交警热心地把环卫工人扶了起来，送去一杯热茶，环卫工人说：“真是太感谢你了。”环卫工人休息了一会儿，又急忙跑去工作，环卫工人要把车推到一棵大树旁边，交警帮助环卫工人把他的工作干完后，又立刻回去做自己的本职工作。
美，其实很简单，哪怕只是一小点的帮助也能感动一个人。这个世界让我清清楚楚地感受到了人心灵的美丽，交警一丝不苟的工作，并帮助环卫工人难道不是心灵的美丽吗？是，这是心灵的美，我们的社会中并不缺少美，只要认真仔细地观察就能发现人们的美。
篇21：简单美作文
简单的生活如水，擎浪激荡，过昂则溅，唯有潺潺小溪方能细水长流。简单的生活如酒，色香交织，过陈则烈，唯有清悠茗香方能沁人心脾。简单的生活如餐，山珍海味，过繁则胀，唯有粗茶淡饭方能颐养天年。
前后左右，低头抬头，世界充满了五彩缤纷。且看那漫天繁星，轻弧的线条勾勒出星座的色彩。且看那一张美妙无限的乐谱，它们都是由五线谱和蝌蚪状的音符组成的。由小到大，由简单到复杂。正是有了生活的简单，才有了以简单为源头的百花齐放。
简单是一种朴素美。
海子曾说过：“要有最朴素的生活和最遥远的梦，即使明天天寒地冻，路遥马亡。”是的，就是这般简单的心，才能实现梦想。画家鲁本斯作画几十年倾尽了一生的追求。他画的人物栩栩如生。那皮肤如琼脂，吹弹可破。那骨骼刚劲硬朗，铿锵有力。挥笔间灵动与轻逸发挥到了极致。他谦虚地说：“我只是用一个初生婴儿的眼光看待一切事物罢了。”是啊，就是他的眼光如婴儿般单纯、简单、毫无杂念，才可以看穿人的心灵本质，将那份简单生动的心雕刻在鸿幅之上。
简单是一种品格美。
罗素曾说过：“湍急的河流冲过山峦，终于到了大海的时候，表现出来的就是平缓和辽阔。”是的，所有成功者的背后，都是日复一日地重复简单而平凡的事，踏实前进，对手中的事处之泰然。邓亚萍，八年的世界冠军，在明白了自己的现状不适合当教练时，毅然选择了学习。她开始连二十六个字母的书写都十分吃力，但在后来的生活中，她十分努力。每天除了14个小时学习就是休息与饮食，极少参加社会活动。后来又到剑桥留学，并成为剑桥八百年历史上唯一的一位博士世界冠军。正是因为她简单的生活，单纯的性格，使她在人生途中有更多充裕的时光，最终发现人生旅途中的美，拥抱美。
简单是一种态度美。
陶渊明曾说过：“采菊东篱下，悠然见南山。”是的，他爱的生活，便是远离世俗，过那般简单又自由的生活。李叔同舍下尘缘，斩断俗念，遁入空门成为弘一法师。此举让多少仰慕其才华的人唏嘘不已，然而他却无怨无悔地从心而行。一句“华枝春满，天心月圆”，天地间便盈满了纯净。他看破红尘，厌倦纷杂繁事，只愿独处一方净土，只求简简单单，平平淡淡即可。就是他这般逍然的态度，将人生纵横与抉择处理得游刃有余。人活于世，不求随波逐流，只愿遵其所愿，亦可静静绽放在生命朴实而清淡的树枝之上。
生活简单，简单地生活。让我们擦亮双眸，在生活中用心去寻找更多简单之美吧。
篇22：浅谈美作文
一段婉转优雅的古琴之声从电视中缓缓流出，屏幕上多少桃花纷纷落尽，只为衬托她的出现。身着一袭粉色的的绣花罗裙，云鬓花颜，宛若天仙，她那美丽的脸庞和精致的妆容，不知打动了多少电视机前的男男女女，他们沉醉于这个美轮美奂的画面，痴迷上这位长相姣好的演员。有些人从此一发不可收拾，开始了漫长的“追星”生涯。更有甚者，疯狂地为他们仰慕的明星而哭，而笑，忘记了自己的生活。
爱美之心，人皆有之。我们的眼球总会为我们在大千世界中找到最美的一景，从而获得一种感官上的愉悦和满足。追求美是人类的天性。看到一个美丽或是帅气的明星，每个人都可能对他产生好感。正所谓“一顾倾人城，再顾倾人国”。然而，现今社会，我们是否被引向了错误的导向，这种感官的喜悦是否被不切实际地放大了？我们过度看重这种“美”的价值，被“网红”、“颜值”这些词语蒙蔽了双眼，沉浸在一个“看脸的时代”？
而美的真正含义是什么呢？
就我而言，美绝非一个光鲜的外表所能企及的，它更多，更丰富，更广泛地存在于人的内心，它不是简单的视觉冲击，而是具有魅力，甚于魔力。它能穿透人的灵魂，震撼人的心灵，是使人受益不尽的灵魂养料。美给人一个清醒的头脑，健康的身心，一片广阔无垠的天地，任你的思想自由驰骋，去寻找一个更加优秀的自我。它曼妙，朦胧，具有生机和活力。
有时，美是一种诗意，一种含蓄婉约，却能荡涤人心的境界。一曲锦瑟，李义山品一生孤苦，月明沧海，日暖蓝田，鲛人泣珠，琼玉生烟。一蓑烟雨，苏子宠辱不惊，享一份从容，芒鞋竹杖，春风料峭，蓦然回首，笑任平生。一种相思，李清照牵两处闲愁，轻解罗裳，独上兰舟，香残红藕，月满西楼……
有时，美是一种无法言说的人性光辉。这便是无形的，只存在于人心中的内在美。你尽可从谈吐，从行为上深刻地感受。每一个丰富敞亮，宁静高雅的内心都散发出一阵独特的芳香，犹如一阵柔和的春风拂面而来，让你感到亲切和放松。这是任何人都无法抗拒的一种力量，悠久而弥足，美丽而纯粹。狂野的鸟儿，也会在他的眼睛里找到自己的天空。
朱光潜在《谈美》一书中写到“美感经验是直觉的而不是反省的”，并用“希腊女神的雕像和血色鲜丽的英国姑娘”比喻，谈到了美感与快感的区别。他认为人要有出世的精神才能做入世的事业，在“无所为而为”中得到人格的提升。
在我看来，这世间最美的，莫过于爱。大音希声，大象无形，爱在不知不觉中净化了我们的心灵，爱使我们的生活盈满美好，充满意义。每次灵魂深处的触动，像一丝春风吹皱平静的湖面，如芦苇丛中一枝芦苇些微的颤动，又如一朵花蕾在不经意间绽放，芳菲了世界。珍惜身边一点一滴的爱，它将汇成一颗璀璨的珍珠，滋润人的身心，生生不息，历久弥新。
曹文轩曾写过：“美的力量绝不可能亚于思想的力量。一种再深刻的思想都有可能变为共识。只有一种东西是永不衰老的，那就是美。”
拓宽视野，追求美之所在，去发现一个更加纯粹的自我，更高的精神境界，更高尚的人生情操。心如花园，一抹朝霞喷薄而出，幻化成蝴蝶翼上的颜色。关注美，品味美，不使岁月蹉跎，不忘质朴初心。暮去朝来，繁华落尽，青春虽逝，不悔一生。美成为经典，亦为永恒。
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