这里给大家分享一些守望生命六年级作文，本文共16篇，供大家参考。
篇1：守望生命六年级作文
守望生命六年级作文
今天下午，爷爷家要挖树，我们全家人都来帮忙了。因为我在爷爷家呆着无聊，便走出家门，来到了田野上“探险”。
这片田野给我的第一感觉就是荒凉，周围长满了枯草，如果有一点火星，我想应该就会有燎原之势吧。走在上面，只听到“咔擦”一声。出门的时候我拿了一根木棍，原本是为了好玩，没想到居然帮了我很大的忙，因为大人们告诉我，田里可能会有蛇，走路一定要小心，我开始不以为然，现在走着却有点胆战心惊，于是在迈步子之前，先拿木棍探一下，免得“落入蛇口”。
穿过这片田野又是另一个样子，一排排高大的红枫笔直地围着一片低洼的土，穿过枫林，顺着田坎走下去，放眼看去土地龟裂成一块一块的了，却很湿润;一个逼真的稻草人孤单地站着，仿佛一言不发却很是寂寥。再向前走，土越来越低，最后只有一池清水。
而当我抬头一看，却不由惊呆了：一张巨大的捕鸟网拦在上空中，网眼十分小，再加上是尼龙网，天上飞过的鸟都看不见这张网，很容易被粘住动弹不得。
不出我所料，果然上面有三只鸟，两只鸟已经死掉了，只有一只还一息尚存，半眯着眼。这时突然起风了，我跳起来用手抓住了网，把它用力一拉，瞧了一眼这只鸟，原来是一只斑鸠。它披着一身灰白色的外衣，脖子上有一圈白色的毛，就像一条碎花白围巾，尼龙丝捆住了它的.翅膀，爪子也被捆住了，它只能蜷缩着。
我动了恻隐之心，想要救它。于是拉住尼龙网，使劲拽，但是没有拽断，而且斑鸠还被缠得更紧了。我急了，不知如何是好，突然想到，我可以赶快跑回家去拿剪刀来，剪断就行了。
于是我一路小跑回家，拿起剪刀塞进了口袋，二话不说就跑回了原来的稻田那边，我拿起剪刀把缠住斑鸠的网子一个一个剪开，有的尼龙绳缠在一起，怎么剪都剪不开，我便用刀刃磨断网口，绳子终于断了，它从网上掉了下来。我用手接住了它，把它托在手上轻轻放下，准备为它剪断身上的尼龙丝，可是调皮的它从我手上一下来就想要逃开。费了一番力气之后我终于完全剪掉了它身上的网子，只见它扑腾了两下翅膀，就慢慢飞走了，我看着它越飞越远，我在心里默默祈祷：希望你以后小心一点，不要再落入这样的陷阱了，回家去吧!
爸爸妈妈从我们呱呱坠地时便开始照顾我们，为我们的生命注入了许多精彩，鸟儿也有生命，希望大家都能保护它们。
篇2：六年级小学生获奖童话作文守望让生命更美丽
六年级小学生获奖童话作文守望让生命更美丽
炊烟升起，它在空旷中，开始执著地守望……
——题记
从来到稻田的第一天开始，稻草人就一动不动地站在稻田里，它总是自言自语：“稻田很美，真的很美。”于是，它发誓守望这片土地，守望它的世界，直到永远。
有一天，稻草人深情地望着主人在稻田里劳作。稻草人便说：“主人爱稻田，我更爱。”
稻田旁有一棵老杨树，一只乌鸦常常光顾这里。乌鸦明白，这棵树并不适合建筑鸟巢，而是稻田旁的炊烟吸引了他，炊烟升起时，他便会痴迷地望着炊烟。炊烟升到更高的地方便散了淡了，融入了蓝天。这个时候，乌鸦往往会飞向高空，去炊烟消散的地方寻找它的`踪迹。飞翔，落下；落下，飞翔……炊烟早已没了痕迹，寻找没有结果，乌鸦却还乐此不疲。他非常迷恋过程。
但是稻草人不在乎，他什么也不在乎，他的生命里只有稻田。
当稻草人第一百零一次赶走了试图靠近稻田的鸟群时。他对自己说：“我是这里的主人……” “不，你不是，田里的那个老人才是主人。”乌鸦的声音虽不好听，却也洪亮，这时他正站在树枝上静静地等待傍晚的炊烟。
“是这样……他是我的主人，我是稻田的主人。”稻草人盯着一望无际的稻田说道。
“你也看到了，他顶着火热的太阳引水、插秧，是他创造了稻田。”乌鸦也毫不客气地说。
稻草人一时语塞，他不像乌鸦能讲出如此深奥的道理。日落西山，主人离开了稻田，朝瓦房走去，不一会儿，炊烟便升了起来。乌鸦痴迷地望着炊烟，不再搭理稻草人。
稻草人急了：“那你总得承认我是稻田夜晚的主人吧！不是吗？你为什么不回答？”
“嘘——你也看看炊烟吧，炊烟很美……”
稻草人执著地说：“不，稻田最美！”
许久，乌鸦说：“蓝天很美，你承认吧？”稻草人说：“算是吧，可是什么也比不过稻田。没有稻田，蓝天也会变得单调。”乌鸦便说：“这就好了，你承认蓝天是美的，我说烟囱是一支笔，你承认吗？”稻草人脱口而出：“烟囱是一支笔，承认了又怎样？”乌鸦得意地说：“很好。那么，我说大地握着烟囱，用炊烟画出了蓝天。你承认吗？”稻草人说：“如果真是这样的话，我承认炊烟也很美。但是，稻田也很美不是吗？”
……
就这样，就“炊烟和稻田哪个最美”这个话题，乌鸦和稻草人争论了很多天。他们争论着，直到稻田变成了金灿灿的海洋。
主人收割了水稻，饱满的稻田一下子干瘪了，稻草人却高大起来。这不免让稻草人有点失落，可他仍一动不动地护着空荡荡的稻田。
那些鸟雀们从远处飞来，他们开始嘲笑稻草人：“水稻没有了，你怎么还傻站在这里啊？”
“我是稻田的主人，我当然要守在这里……”稻草人执拗地说。
这时，乌鸦又来看炊烟了。乌鸦第一次发现，稻草人现在的样子是一个很美的姿势。他便对那些鸟雀说：“目光短浅！明年还有水稻，稻草人还是稻田的主人。”
……
就这样，乌鸦和稻草人成了朋友，乌鸦陪稻草人一起等候春天，稻草人陪乌鸦一起欣赏炊烟。
终于，稻草人的雪帽子被春风摘掉了。这几天，稻草人变得喜气洋洋，可乌鸦却落落寡欢，因为，他的炊烟越来越薄了。
几天后，炊烟没有了，可主人却只顾着在瓦房里打点行李，这让乌鸦和稻草人很费解。直到有一天，这个谜解开了：那一天，主人扛着包裹走出瓦房，惆怅地望着他的稻田，这时，稻田里别无他物，只有那个稻草人在守望着这一片土地，当然还有那一只盼望着炊烟的乌鸦。
主人走向稻草人。他自言自语道：“我太老了，还患了严重的风湿病，唉，要不是喜欢这一片稻田，我早就离开了。”
稻草人和乌鸦惊愕。
主人抱起稻草人，说：“走吧伙计，我不能丢下你。”稻草人说：“不，我哪也不去，我要永远守望着这片稻田…不然的话，把我烧掉吧，让乌鸦再看一回炊烟……”
主人似乎懂他的心思。他把稻草人抱进瓦房。不久，一缕轻烟升起，融入了天空。
“我承认，蓝天是大地用炊烟画出来的。现在，我去画了……”在最后的时刻，稻草人这样对乌鸦说。
这一次，乌鸦看到了最美的炊烟，也是最后一次炊烟。他望着天空，许久，他展翅，他要去追寻那缕炊烟的踪迹，他要替稻草人守望着这片稻田，永远，永远……
篇3：守望生命作文
前些天在网上看到一个患白血病的小女孩的故事，那不禁让我想起了很多年前的那个冬天，想起了绿芽眼里的凄楚和执着，她和故事里的那个小女孩一样，她的`眼里，满满的，都是生的渴望。
至今，当人们提起“白血病”这个名词时，都会有一种谈虎色变般的条件反射，因为，那的确是一种像喷射着毒液的毒蛇一样令人恐惧的疾病。那一年，那个叫绿芽的白血病患者，让我永远也无法忘记。
我爸爸是检验科的医生，所以我年幼时有很多机会可以出入医院，当时我爸爸工作的医院是连云港一个面海的小医院，我见到绿芽是在一个风和日丽的下午，她穿着蓝白相间的病号服，宽大的衣服松松垮垮的贴在她身上，她有一双很大的眼睛，像两轮黑色的太阳，她脸色苍白，没有头发的小脑袋上戴着一顶宽沿的帽子，同样松松垮垮的。其实那并不是我第一次看见她，有时候我路过血液科的病房时就会看到她，她每次都在那个靠窗的床位上，半躺着，侧脸背光。
可她从来不笑，至少我从来没有见她笑过，她只是专心致志的拨弄着从阳台上蔓延出的一条爬山虎的须爪，用手指在上面绕了一道又一道，然后轻轻的放开，她一直重复着这个单调的动作，那条新绿色的绿芽在她面前卷曲，跃动，像一道明媚的阳光。
哪怕在满是白血病患者的病房里，绿芽也是与众不同的，她不声不响，也从不关注床头柜上摆放着的鲜花和千纸鹤，她的手一直缠绕着的，是那条纤细的绿芽。
像是在抓住生的希望。
后来，我再去爸爸的医院，那张病床上却空空如也。从此，我再也没有看到她，曾听到护士们小声的议论，却也只听到关于绿芽的只言片语，听说她没有熬过那个冬天，听说她自己提出死后要捐出视网膜，听说她得知自己没有生存的希望的时候，一滴眼泪都没有掉，听说她离开的那个冬日，窗外的爬山虎斗枯萎了一大片。
后来我又经过那个病房，那条爬山虎的须爪依然从窗台爬进病房，我仿佛又看到了那个叫绿芽的小女孩，她看起来那么健康，黑色的长发披散在她的肩上，她微笑着，那双眼眸，像两轮黑色的太阳。
我笑了，在满室的阳光里默立许久，我在想她那双明亮的眸子，此刻正在谁的身上，我在想她离开这个世界的时候是否依然表情倔强。
就像她的名字——绿芽。是呀，就像是那伸展在病房床边的那条绿芽，它正代替着她，站在明媚的阳光里，站在和煦温暖的春风里，守望着生命，守望着幸福，守望着那一刻的生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。
哦，窗边那束美丽的绿芽。
篇4：守望生命作文
今天下午，爷爷家要挖树，我们全家人都来帮忙了。因为我在爷爷家呆着无聊，便走出家门，来到了田野上“探险”。
这片田野给我的第一感觉就是荒凉，周围长满了枯草，如果有一点火星，我想应该就会有燎原之势吧。走在上面，只听到“咔擦”一声。出门的时候我拿了一根木棍，原本是为了好玩，没想到居然帮了我很大的忙，因为大人们告诉我，田里可能会有蛇，走路一定要小心，我开始不以为然，现在走着却有点胆战心惊，于是在迈步子之前，先拿木棍探一下，免得“落入蛇口”。
穿过这片田野又是另一个样子，一排排高大的红枫笔直地围着一片低洼的土，穿过枫林，顺着田坎走下去，放眼看去土地龟裂成一块一块的了，却很湿润;一个逼真的稻草人孤单地站着，仿佛一言不发却很是寂寥。再向前走，土越来越低，最后只有一池清水。
而当我抬头一看，却不由惊呆了：一张巨大的捕鸟网拦在上空中，网眼十分小，再加上是尼龙网，天上飞过的鸟都看不见这张网，很容易被粘住动弹不得。
不出我所料，果然上面有三只鸟，两只鸟已经死掉了，只有一只还一息尚存，半眯着眼。这时突然起风了，我跳起来用手抓住了网，把它用力一拉，瞧了一眼这只鸟，原来是一只斑鸠。它披着一身灰白色的外衣，脖子上有一圈白色的毛，就像一条碎花白围巾，尼龙丝捆住了它的翅膀，爪子也被捆住了，它只能蜷缩着。
我动了恻隐之心，想要救它。于是拉住尼龙网，使劲拽，但是没有拽断，而且斑鸠还被缠得更紧了。我急了，不知如何是好，突然想到，我可以赶快跑回家去拿剪刀来，剪断就行了。
于是我一路小跑回家，拿起剪刀塞进了口袋，二话不说就跑回了原来的稻田那边，我拿起剪刀把缠住斑鸠的网子一个一个剪开，有的尼龙绳缠在一起，怎么剪都剪不开，我便用刀刃磨断网口，绳子终于断了，它从网上掉了下来。我用手接住了它，把它托在手上轻轻放下，准备为它剪断身上的尼龙丝，可是调皮的它从我手上一下来就想要逃开。费了一番力气之后我终于完全剪掉了它身上的网子，只见它扑腾了两下翅膀，就慢慢飞走了，我看着它越飞越远，我在心里默默祈祷：希望你以后小心一点，不要再落入这样的陷阱了，回家去吧!
爸爸妈妈从我们呱呱坠地时便开始照顾我们，为我们的生命注入了许多精彩，鸟儿也有生命，希望大家都能保护它们。
篇5：守望六年级作文
十多年前，家中养过一只白毛犬，足有丈高，体型健硕，且十分通人性。后来，白毛犬老的实在不行，去了。
这之间很多年家中没有再养过狗。
有一年，父亲不知从哪里弄来一只小黑狗，模样十分可爱。于是母亲给它取了一个威武的名字叫“黑豹”，寄望它能像豹子一样勇猛，这几年家中光景不错，黑豹很快如它名字一般长得坚实高大。
初三这年，学校因为升学压力要求上晚自习。因此，我每天很晚骑着自行车一手举着手电探路回家，清早摸黑出门。这时候胆子特别小，不信奉无神论。因此，每晚下课后推着车子出了校门就开始狂踩踏板直往家冲，直到听到一阵熟悉的犬吠才开始放慢速度，放松绷紧的神经缓口气。这时候黑豹已经看见手电灯光欢喜的叫着奔向我，我也就觉得安全了。往后的日子，这些清晨、深夜的黑暗里总会有黑豹的远送与欢呼相迎。这些紧张的日子也这么不慌不忙地悄然度过了。
后来，顺利进入县一中，寄宿在学校，每个月回去一次。黑豹依然会老远跑过来迎接我，似乎比从前更加开心，摇头晃脑的。它用它简单、欢快的呼声一路驱赶我对前路的害怕，带给我前行的勇气。它守望我回家，我也守望在它的守望里回家。
高一还没有念完。这次，像往常一样从学校回家，离家越来越近，却始终没有黑豹的夹道欢迎，心中一阵莫名的失落。一进家门，便问黑豹哪去了。母亲轻声说被人药了……
之后陆陆续续家中养过几只黑狗，母亲都把它们叫黑豹，可惜寿命都不长。后来，家中便不再养狗了。
我怀念被黑豹守望着的这些日子。感谢它陪我度过了人生的第一场大考，感谢它守望了我的青春前奏。
篇6：守望生命初二作文
守望生命初二作文
生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点，就如村上春树所说，死并非生的对立面，而作为生的一部分永存。来源：作文网死亡不意味着生命的终止，相反是另一种延续，只要有生命，那里就有希望。
生命是一袭华丽的袍，爬满了虱子。在内心荒芜的日子，张爱玲如是说。大抵在多数人的眼中，张爱玲灿烂了一生，喧闹了一生，事实上，表面的光鲜亮丽并不代表内心的富足。纷纷的岁月已过去，生命的瓜子仁一粒粒咽了下去，滋味各人知道，而留给大家看的，唯有那狼藉的黑色瓜子壳。父母的离异，使她的童年如同放养的羊一般孤独。而与胡兰成那段糟糕的感情也让她遍体鳞伤，最后寂寞的离开。但她也曾安然过，淡漠过，宁静过，幸福过。爬满了虱子的华美的袍，也许是对她生命的最好的诠释。所以守望生命就是守望祈愿。
明日复明日，时间零碎的流逝着，我们终会艰难的走到最后的时刻，站在生与死的交界点，只留给世界一个疏淡的背影，却在彼时落寞的发现：人，不过是一个行走的影子。也许，我们终其一生却也只是在做被人操纵的木偶。走的路，做的事，都是被事先设置好了的。只是，生命从不会没有意义。我突然想起诈欺猎人的片尾，镜头上是黑崎拖着深灰色的行旅箱，独自走向机场尽头。画面中场景不断变换，安静的响着他的独白：人生不是戏剧，剧情由我决定。就如莎士比亚所说，人如果只是行走的影子，那我不在乎至死都是一个影子，直到将这世上所有的白鹭吞噬，我的舞台没有谢幕，我名为黑崎，行走着的'影子。其实，结局由谁掌握已不重要，只要尽力去完成自己的梦想，坚守自己的信仰，那就是对生命的负责与善待。生命，不是千篇 一律的断简残章，只要追求过，便是美好的生命。所以守望生命就是梦想。
挪威的森林中，渡边有这样一段独白：我的十八岁以木月的死为界限，春天已经过去了，总有一团模糊的东西笼罩着，就算不去想，也不可能回到以前。其实那些死的人从没有离开过我们的记忆，我们的生活。他们还存在着，用不同的生命模样与我们一起分享这个世界。臧克家说过：有的人死了，但他还活着。对于死，我一直以为他们只是去了另一个人间而已。设若你的生命让人刻骨铭心，念念不忘，那么你存在于哪个“人间”将不再重要。对别人来说，你一直在我们身边，从未离开。生和死都是生命的组成部分，生命永远不息，只有开始，没有结束。所以守望生命就是守望永恒。
生命是一场恒久的旅行。而在这场旅行中，你永远不知道未来会怎样，生命正是因为这份未知而美丽。张爱玲，黑崎，渡边，他们都在以不同的方式守望生命。让我们一起守望不同的生命，在人生的一纸素白上描刻出各自的美好的生命模样。
篇7：生命的守望作文
一生中有许多值得守候的东西，也许是一位亲人，一个羁绊，一句诺言……一生也充盈着许多东西，可望而不可及，也许是一个抱负，一个野心……可我们不曾放眼天地之间，大自然用鬼斧神工铸就的生命，也守望自己绚烂的一生。
当我漫步在春天，那里，我见到了生命。一株小草，眠于耸立的山峰，与贫瘠的土壤作伴，与凛冽的寒风为伍。他思索着上天的不公，将它吹离了同伴，吹离了梦中恬适的家。瘦弱的它随风摇曳，唯有不断扎根，才能生存，他一边抱着生存的念想，一边清点着依稀可见的时日。
他，望着匆匆而过的登山者，望着残酷的雨雪风霜，守候在孤立的悬崖上，望着那一丝生的希望。
我漫步在秋天，那里，我触到了生命。一片枯叶，牵在纤细的枝干上，战战兢兢地度过了一个又一个昼夜，看着自己日渐泛黄的皮肤，看着黯然失色的纹理。他不懂，为什么在本是丰收之日的秋天，天却要如此对待他——剥夺他生的权利。他奋力汲取营养，盼望着藕断丝连的叶柄为他带来奇迹。
他，望着被夕阳映照的血红的枯叶，望着远处金黄的稻田，心中有不甘，有绝望，守候在光秃秃的枝干上，望着那属于生命的'天堂。
我漫步在冬天，那里，我嗅到了生命。一株迎春花苞，含苞欲放而又踌躇不前，他顶着刺骨的寒风，胆怯地寻觅一下阳光，可惜不尽他所意，他生怕开放时，淡淡的花蕊会遭遇狂风无情的肆虐。他思索着，为何上天要他生于如此恶劣的环境，白雪皑皑，无情地没收了所有生机。他是一名守候春天的使者，又何曾畏惧过冬日？他撑起坚挺的花瓣，茫茫雪原放出缕缕清香。
他，望着渐渐消融的小溪，望着恢复翠色的树林，他，望着蔚蓝的九天云霄，守候春的到来。
守望美好，便来一场潇洒尽兴的足征；守望梦想，便来一次奋力自信的拼搏；守望生命，便寻觅于花红柳绿的天堂。
篇8：六年级守望作文600字
当时间的青鸟，划过离人的泪。当嘹亮的钟声，敲响午夜的悲伤。是谁忽略了那青春张扬中易碎的年华。我转过身看到，零星的记忆散落了一地的惆怅。
院子中的桅子花又开了，洁白的花朵刺痛了我的双眼，芳香的桅子花瓣，蝶儿恋居于上。透过迷离的双眼。我看到了蝶儿在飞舞。虽然只是一些简单的动作，却舞出了风姿;舞出了韵味。就像一位吉普赛少女，舞得意志飞扬。旁若无人。连那白色的花瓣都黯然。那是超脱的欢呼。那是平静的热烈。却不知泪为何从我的眼眶里缓缓滴了下来。
“为赋新词强说愁，如今尝尽愁滋味。欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。”原来我们都是一群强说愁的孩子。站在同一角度守望自己的人生。
青春如花，花开鲜艳，花落留香;青春如月，日升明亮，日落无常。我们在那个朝气蓬勃的季节里倔强的学着勇敢。执着的追寻。追寻我们的梦想。让欢笑，让拼搏，让汗水，填充整个明亮的季节。让萌动的思绪挣脱束缚，去拥抱成功。偶尔在碰触一下那些脑海中沉默的记忆。悄悄地抚摸那些或明或暗凋谢的温暖，轻轻地凝视那些或深或浅或凌乱的忧伤。然后让我们抬起头，深呼吸。举目眺望。看，蓝蓝的碧空下有我想要长啸的凌云壮志。我把全部当赌注。或许选择的梦想破灭，一无所有。但，至少还有在那拼搏的过程中拾到的经验。就让一切的一切都以不散落幕。让沉默去淡化无助，让时光载满遗忘去飞渡，我只流一滴不甘的泪珠滋润未来。直到有一天我有足够的力量再拿全部当赌注。去成就我的梦想。让孤傲的思想去自由的飞翔。
青春易逝，容颜易老。不要把时间浪费在无端的感叹上，人生没有太多的时间让我们挥霍。一路走来要把要把美好的记忆收藏。但也别把伤心的往事全部抛掉。把一些人啊，事啊全都放到时间的背篓里。一直到老，收获的全是属于自己的记忆。
现实总是残酷的，我只愿能守住内心最后一方净土，守望未知的地方。
篇9：守望天空六年级作文
守望天空六年级作文
抬头仰望，没有一片蓝色，我时常透过玻璃窗，看着辽阔的天宇，没有白鸽的翱翔。只有夜晚星际的一抹红光。我每天都会问自己，为什么大家让我感到灰心丧气。爸爸妈妈的做法我不同意，那到底什么才是真理？
语文课上学习怎样体会爱，而我觉得所谓亲情，那不是真爱。笔记写着谁骄傲谁谦虚，但我觉得骄傲并没什么不好。人们总是挑着别人的毛病，却忽略了真正的美好。我始终相信，只要有爱，一切都没有什么大不了。而多彩的世界，颜色太多，混淆了真正的蓝天。
我爱绿色的草地，没有高楼大厦，没有讽刺批评；我只要一片蓝色的天空，容我快乐奔跑就足够美丽；狭隘、骄傲、幼稚，一切就随风顺其，只要自己坚信忠贞的情。
我守望着那一片灰色的`天空，等到下一个天亮，祈愿天上人间爱如从前；我拥抱这任性固执，保佑我爱的人在天上舞蹈，希望我和他的愿望都能发芽；我穿着白色的衣服，这样同学就不会说我衣着怪异，我爱个性更爱不被讥笑，我也很害怕孤寂。
耶稣啊！你是我们美丽的梦，如果幻想没有副作用，那我就一直这么幻想，幻想樱桃小丸子的歌声，幻想我可以和美丽的大狗、俊俏的黑马生活在一起，没有战争，只要和平。
我守望的那篇蓝天啊！你是否能蔚蓝如初？我高高扬起的嘴角，嘴中唱起美好又悲凉的歌“We are the world”。
篇10：守望生命的绽放作文
守望生命的绽放作文
我热爱生命，生命不简单，可以一种奇妙的形式在这个世界旅行，不管前方面对的是什么，是痛苦或是哀伤，那都是一段最绚烂的岁月。
我在无数个时刻，静静地守望生命的绽放，看着另一种生物以一种不被人察觉的方式静默地生活，饶有趣味地快乐着。无论是一粒种子，还是一个只会微笑的娃娃。我相信，她们的生命都会如花绽放，只是需要时间等待，等待丑小鸭变成天鹅的时候。于是，我愿意这样在她们的生命还未绽放的时候，在她们不被任何人相信，不被任何人知晓的.时候，静静地在一旁守望绽放一刻。让她们可以感受这世界，可以睁开眼睛，像我们这样看看这飞花烂漫的世界。
就这样，我一点点地用希望和阳光告诉她们外面的世界充满美好，一点点地带着她们触摸快乐，和她们等待着。看着她们的眸，我能感觉到，她们的生命之树在生长着，茁壮且坚定地生长着。也许这样的我看上去太痴太傻，但这已经是我生活的一部分，用绽放的我等待着绽放。
大大小小的玩偶排一排座，发呆的，微笑的，扮酷的，害羞的，调皮的……我趴在床上，冲她们每个人傻笑，她们是我最棒的玩伴，最好的朋友，难过时的倾诉对象，孤独无助时可以紧紧地抱着她们，让我感到这人生路上不是我孤独前行，还有一群的好伙伴。
我陪他们等待生命的绽放，等待她们不再是静音的世界，她们陪我走过困苦重重的人生，给我一个笑的理由……
篇11：生命的守望初三作文
生命的守望初三作文
当无数人在瞻仰那些名声显赫、地位尊贵的名人之时，我在那难以计数的灼热渴求的眼神中突然嗅出了一丝悲凉与寂寞的气息。
“大江东去，浪淘尽千古风流人物”，这千古风流人物被人们所一代代地推崇：他们的功绩、他们的成就，他们在人世间最光鲜亮丽的一面，然而，他们的寂寞呢？就是“辉煌”这座高楼大厦身后那抹不去的影子！
有谁看见历代帝王在千家万户皆熟睡的深夜，孤自一人批阅那堆得足以埋下他的奏折。他有万人之上的风光，亦有深夜无寐的无奈。
有谁看见诸葛孔明仰望长空，想起先帝，想起出师一表的志气，想起五攻中原都未成大业的痛苦与怨恨。他有空城怯敌的智慧，更有壮志未酬的伤心。
有谁看见鲁迅先生面对具大的历史变革，在自己的选择上“荷戟独彷徨”呢？他对中国人民的无知、麻木的痛恨和对现实无力挽回的局面的惆怅又有谁了解呢？他有笔作有力的投枪，可以针砭时弊，但也有希望与现实巨大落差下的深沉痛心。
……
自古以来，像上面所述的名人还有很多，同样他们也有那辉煌之中夹杂着的酽酽的寂寞。
这寂寞深得道不出，浓得化不开。是杜甫年老时“茅屋为秋风所破”时的无助；是陆游听“十一月四日风雨大作”时的悲凉；是李煜“无言独上西楼，月如钩”的失落。
从某种程度上讲，辉煌中的寂寞是必然的。为争取辉煌而奋力一搏时，是自己与自己的较量，是寂寞的；登上辉煌的巅峰之时，唯我独尊的意气，是孤独的；取得辉煌后，众人的瞻仰与崇敬似乎更拉开了你与凡人的'距离，这也是孤寂的。
“英雄从来寂寞”，因为英雄做了常人无法做的事，想到了常人无法预计的未来。就像人们所敬畏的神明，很完美，但却没有和人间子民联欢的权力。
辉煌与寂寞是并生的，人们常以为寂寞的人是可悲的，但是那无数仁人志士的寂寞却更衬托他们的辉煌。
英雄的寂寞是一种积极的人生态度，是对理想超越常人的更高的要求。这种寂寞中更注入了一种生命的坚持，一种生命的不屈。
英雄的寂寞是一个人对生命的守望。
篇12：生命的守望的高二作文
——读《绿山墙上的安妮》有感
《绿山墙上的安妮》是一本可以感动万千心灵的经典小说。
加拿大女作家露西以清晰流畅、生动幽默的笔触，讲述了纯真善良、热爱生活的女主人公安妮，自幼失去父母，在朋友和老师的关爱中没有被生活的困难打倒的感人故事。绿山墙的卡思伯特兄妹决定领养一个男孩帮助做农活。令人吃惊的是，孤儿院送来了一个红发女孩。虽然她在一岁是就失去了父母，虽然她在孤儿院没有朋友，虽然她不美。但她并没有被打倒。她生性乐观，尽管总是喋喋不休。她还爱幻想，一切事物在她眼中都是妙趣横生。
想起了这么一个故事：一位禅僧有机锋的话打趣自己的小沙弥：“假如前进一步死，后退一步亦死，你该如何处置呢?”答曰：“旁边去。”小师傅回答的一派天真让人忍俊不禁。
继而一想，又不能不佩服其词俊意爽和对生命的圆融解读：我们殷勤持护的生命并没有陷入绝境啊，总有一丝不经意的“生机”在旁边默默吐绽芳香和绿意，正是这些旁逸斜出之美，蓬勃了生命，充实了生命，诗意了生命。
生命的形态是一个有趣的问题，我们观照它的时候往往因既往的成见和自我生活的习惯，看到的大多数是时空上的直线。
生命中的一次次挫折就如同一个个小插曲，打破了生命的孤寂，改写了生命的单调。生命本该千姿百态，丰盈灵动，而不应拘泥于单线条的行进，自缚于呆板的成见，窒息于所谓的“人生主旋律”。
到过农村的人常发现这样一种农事现象：农民们对刚出生的青苗要进行碾压。开始人们觉得不可思议，甚至认为对柔弱的青苗采取如此高压手段，近乎残酷。后来有经验的老农说：碾压青苗恰恰是为了青苗能长得更好!刚出土的青苗头重根浅，耐不住风吹雨打，必须施以重压才能扎稳根须，务实基础。根扎得稳苗，苗才长得壮。
人无时不刻不在与艰难、困苦、疾病、灾害打交道，然而正是由于人类历尽磨难却甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致……
上帝说：我爱你，所以折磨你。对于安妮，又何尝不是如此呢?
“吹尽黄沙始到金”。所以面对磨难我们要有勇气，要智慧、要韧性、要成功。
如果你现在摔在了大山的脚下，摔入了峡谷的深渊，你是否仍能扑扑灰尘站起，重寻回生命的意义?当我们对人生感到迷惘困顿时，读一读《绿山墙的安妮》吧!早日找到通往快乐的路，为生命谱出动人的乐章……
篇13：《幸福地守望》小学六年级作文
《幸福地守望》小学六年级作文
尘世间，我们每个人都不过是时光的旅人，可否以一朵花儿的姿态，守望岁月的美好，延伸诗意的永恒？
你携迷人的秋色，伫立于蓝岸，水色天光，朦胧成一幅淡淡的水墨，无惧风雨，无惧险阻，一种飞扬的意绪展翅而来，褪去清霜，消散薄雾，微微地一展俊眉，陌上花开如锦。
独爱这样的季节，清芬甘冽，宛如一朵秋菊，静静地根植在我的内心，那是一种怎样的神采、旷达、华美？！美自灵魂的高洁，美自真爱的痴绝，美自善良的宽宥，美自自然的真纯！弱水三千只取一瓢，你美丽的歌声越陌度阡，直抵我的耳鼓心膜…………我不是天使，你却是我的唯一，听高山流水，吻清风明月，就让我守着那一帘幽梦，一首阙词，一杯月色，沉醉不醒吧，就让那七彩的云锦，编织出属于你我的云裳，绣出人生最珍贵的风景，亦或许也不枉此生。
隔着透明的时光，轻轻拨动缱绻的琴弦。如歌如雨的思念里，为你舒展，流云般的妩媚。把你的名字刻入掌心，用七彩的梦幻酝酿绝美的情歌，梦中央是你为我吹奏的动人故事。
心空明净，细语呢喃。思深的梦，融入那馨香的桃源，漫一堤的青纱，那一剪的相思，微醺微醉了桂树，满满的浓情肆溢的流，用那丹青锦绣的色彩，画出田园一般的诗意图，在心里驻扎，与生命相伴。
慢慢地闭起双眼，静静地随着音乐柔情地流转，梦怡山野幽谷深处的一份忘我与离俗，心儿沉醉在云儿的顶端，书写一份有你有我，只有你我的`希冀于流云之间的生生爱恋，唱一曲地老天荒的细水长流。
掬一束轻柔落入指尖，河畔依依杨柳，彩蝶嬉戏，如茵的草地，我们相依而栖，如火的枫林，无垠的海岸，浪里的飞花，流转的白云，哪一样不是我们梦的希翼，情之流韵，绚烂之演绎。
繁星点点，颗颗都是真情的演绎，化作成梦里的牵挂，永远的期许，那缕缕温情犹如一条小河，充盈着内心，又如一片绿荫，一盏航灯，默默伴我远行，那沉淀着的，是天上的虹吗？！你踏月而归，舒展羽翼，悠扬地荡起了婉转的骊歌，深情地把我呼唤，拥抱幽兰的温柔，遥寄了一幅幅春景图，让一领的冰封融化开来，擎起秋的浪漫，将世俗的眼光抛掷云霄，灵动的梦在此刻欢畅。于是，一抹淡淡地笑蔓延开来…………
岁月因爱而美丽着，千年的流苏指尖上缠绕，漫卷着我的眷恋，漫溢着我的情怀，如同小溪一般绵长潺潺不休，留恋的时光又柔柔的让梦延续，带着体温和气息缱绻着，随梦飞翔，把一份美丽守望。
篇14：星的守望六年级作文
星的守望六年级作文
总会有那么些温暖的星一直守望在月的身旁，就看你有没有发现他们。
——题记
夏天傍晚，独自漫步在孤寂狭长的走廊，望着天边那抹红晕逐渐染上冰凉的微蓝色，一轮冰冷的月不知不觉间引入了我的眼帘，而那藏蓄已久的'苦涩也开始肆虐地蔓延。
70、71、69，为什么总是这么低？我望着那轮孤单的月苦笑着问自己，明明都那么努力了，可为什么还是这样？眼前变得光雾万重，隐约间我看到了记忆中那些冰冷的画面：昏黄的灯光下，男孩挑灯夜战的背影；男孩接到成绩单时大家鄙夷的目光；还有那句你到底什么时候才会懂事一遍遍烙在男孩身上
视线一会模糊一会清晰，而我的心却越发冰冷，正如眼前这轮冷月一样。
月呀，你难道从来都是这样的吗？独自一人熬过这样一个个漫长的夜吗？苦涩的泪水终于夺眶而出，我竭斯底里地向着夜空宣泄着对生活的不满、向上苍质疑着。
偶然间，似乎也是必然，一道微弱的星光撞进了我的视野。冷月身旁的那颗星给了我最好的答案——渺小的星光像一团温暖的火焰，点缀了冷月、使他看上去不再像刚才那样寂寞了。
忽然间我想起了期末复习的那段日子里，爸妈轮流陪我挑灯夜战是的场景，不知在哪多少个夜里，是谁一次又一次地为我端来热气腾腾的牛奶，是谁在那一声又一声的叹息中给我讲着无数的励志故事，又是谁在哪一遍又一遍的演算中为我递来一张温暖的毛巾想到这里，心里感觉好受了许多。
眼帘间不知何时有映入两颗璀璨的星——冷月开始变得温暖起来。
又记起了平时班主任老师耐心教导、同学们的热心关照、爸妈们的默默奉献啊，生活中那么多温馨可爱的画面，我为何现在才发现！冥冥中，眼前不由得泛起一层热浪。
朦胧中所看见的夜空星光摇曳着，冷月再也不冷了，即使是在漫漫长夜中，也会有群星的守望给予他温暖的力量。我也不再感伤，因为我发现了生活中那些为我守望的点点星光。
星的守望，让月儿更明亮、让心儿而更坚强、让我学会了在失败与挫折中不断成长！
篇15：守望生命的杨树作文700字
守望生命的杨树作文700字
在教学楼的一角，静默着一株颀长的杨树。我凝视这咫尺拔的杨树，任这萦绕的青色把我绯红的思绪浸透……
眼前的杨树，俊秀，挺拔，树冠像一把半撑着的伞，斑驳的树枝密密地挤在一起，随着风儿荡起微澜，宽阔的树叶部分已经变黄，像被风榨干了水分，脆生生的蜷伏在一起。然而仍然有绿意如沙漠中的绿洲泛着，给人更多的是一种平淡中的坚韧。
它青色修长的干上有着鱼鳞般平静淡然的.波纹，浅色中醒目地镶着墨黑的斑点，如织梭般，一圈一圈地混绕，凸出一个个小茧子般的硬块，显得有些千疮百孔。也许是岁月的磨砺，也许是成长的痕迹。不知道它陪着这座美丽的校园度过了多少个春秋，岁月的痕迹漫上它的枝头，那深而发绿的树干留下了多年的风雨侵袭的印记，但却为它增添了几分沧桑的魅力。
我认真聆听着秋风吹来，树叶飒飒作响的声音，听——那清脆而又灵动的声音，似乎是生命的诉说，岁月的宣泄。不知不觉间，一片硕大的叶子踩着风儿的节奏落到我的肩上。轻轻托起这片叶子，瞧，形似枫叶，用手轻轻从叶面拂过，心突然颤的一下，我似乎触到了生命的质感，叶子上那清晰、错落有致的纹路漫步在整片叶子上，那是生命的延续和升华。
在这黯然伤神的秋天中，杨树亭亭地立着，似一副凝重的画，如一首深邃的诗，更仿佛青的惊魂匿在树干中。杨树带来的不是“无边落木萧萧下”的颓唐，也不是“枯藤老树”的凄凉，也不是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献的感悟，而是一种生命的成熟、淡定、稳重与执著，那是生命历经沧桑的精髓的沉淀。
小心翼翼地把这片树叶夹到树叶中，就像一个旧而泛黄的信笺被我精心典藏，这里尘封这一季秋天的记忆，蕴藏着我的一份心悸。既然大自然雕塑了超然的杨树，那就让杨树来雕塑我把！
篇16：生命-六年级作文
生命是什么？我想应该是：砖头底下的一株小幼苗；可能是石头缝里的一根小草。有一次，我看见许多蚂蚁在觅食，便捉了一只带到家门口，然后我拿了个盒子，里面装了一些水。我把蚂蚁放进了水里，只见蚂蚁挣扎着，我感到一股强烈的力量在跃动。我只好放了它。这让我感到了生命的力量，蚂蚁努力挣扎求生。我还记得有一次，体育课游戏时间，我们都在玩乒乓球，邓俊靓的球掉到乒乓球台下了，结果她去捡球，一抬起头的时候撞到了台边的角，她流了很多血，还在大哭，这次还好没什么严重。因此，我们要珍惜生命。发生这些事后，我也得到了收获，以后要爱惜生命，生命虽然短暂，但要活出精彩！
我还记得鲁迅的两个名言呢！“生命是以时间为单位，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。”“时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”同学们！生命是有限的，我们绝不能让它白白流失！
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