下面是小编整理的老师我们喜欢您-初二作文，本文共22篇，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1：老师我们喜欢您-初二作文
老师我们喜欢您-初二作文
我从小就仰慕、敬畏老师，我觉得当老师是太阳底下最神圣的职业。老师就像一支无私的蜡烛，照亮别人前进的道路，却无私地燃烧了自己；带领我们在知识的海洋中遨游，是我们成长的开拓者。老师将荆棘条变成花朵，教导我们如何做人、处事；点燃我们求知的欲望；老师更是我们的朋友，尊重、理解、关心着我们的成长。使我们变得坚强、多才多艺，学到丰富的知识；言传身教，使我们终身受益……
在上学期开学，听同学们讲要换语文老师，好像是从另一所中学撤后新来的老师。上课第一天，同学们怀着期待与忐忑不安的心情等待着老师的'出现。上课铃响了后，只见门口进来一位中等个子，稍微显胖，眼睛黑黑的大大的的老师，目光中中有几分严厉，却又透出几分慈祥、疼爱。他讲课好细好认真，，一丝不苟。尤其与其他老师不一样的讲课方法是：老师每次课都把阳光般的笑容带给我们；让我们在快乐中学习；把语文知识作为一种游戏让我们开心的在游戏中遨游。有时与我们一起做游戏，从没有一点架子，待人平易近人。从不歧视差生。给我们讲道理，让我们明白做人的道理，培养我们学习的学习兴趣，让我们养成自觉学习的好习惯。当我们成绩下滑时，他焦急万分，想尽各种方法提高我们的成绩,耐心地讲解题目，直到我们听懂，他才露出欣慰的笑容。听到他嘶哑的声音，看到他那疲惫的身体，我多么想说：“老师，您辛苦了，”老师默默奉献，却无怨无悔。我从小学习就差，尤其到了五年级，随着课程难度与深度的增加，感觉学习好吃力，老害怕考试，每次考完试后发卷子是我最没面子的时刻，多次想放弃学习。老师知道这些情况后，多次找我谈话 ，给我讲许多名人成才的故事，鼓励我扬起前进的风帆，让我树立起学习的自信心，并且把我课堂上没听懂的知识在下课后又给我不厌其烦的给我讲，直道我会为止。功夫不负有心人。期中考试成绩出来后，我的成绩把握自己也吓了一大跳，我竟然破天荒地的语文考了八十多分，而以前我很少及格啊！
“谁言寸草心，报得三春晖？”老师，是您，把我们班的语文成绩提高了一大截，教会了我们提高写作文的方法；是您，把我们从无知幼稚的小孩变成聪明懂事的学生；是您，教会我们许多知识和人生哲理；是您……纵有千言万语，也难以表达我们的感激之情。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，您像春蚕，不求索取地吐出美丽的细丝；您像园丁，精心培育着祖国的花朵；您像蜡烛，默默地燃烧自己，为我们照亮前进的道路。
篇2：陈老师,我们喜欢您六年级作文
陈老师,我们喜欢您六年级作文
他乌黑的头发一顺儿向后倒，红润的脸上始终挂着灿烂的笑容。一双眼睛炯炯有神，似乎能看穿同学们的心思。他就是号称“音乐家”的陈老师——一个我敬佩的'人。
陈老师弹琴的技术在学校里可是数一数二的，几乎没有人能与他相提并论，能上他的课简直是一种享受，就连上课经常走神的王梓皓同学上陈老师的课也是专心致志呢！陈老师的手指好像十位舞蹈演员，在闪烁的舞台上自由自在地舞蹈。陈老师似乎也被自己的音乐陶醉了，他像喝醉了酒一样，摇头晃脑的。我们也随着老师的节奏轻轻地打起了拍子。随着最后一声琴声的落下，教室里立刻响起了雷鸣般的掌声。
陈老师有一副好嗓子，他在办公室里唱歌的时候，常常会引来一些上休育课的小朋友，他们悄悄地跑到陈老师的办公室前，静静地听陈老师唱歌，不时还轻轻地哼几句。当陈老师唱起《让我们荡起双桨》的时候，我们的眼前仿佛看见了这样的情景：我和同学们坐在一艘小船上，欣赏着四周的美景，轻轻地划着桨。一阵风吹来，小船随着风在水面上漂荡……老师唱着唱着，大家都情不自禁地跟着老师一起唱了起来，大家都沉浸在美妙的音乐之中。“啦啦啦，啦啦啦”随着最后几声音乐的落下，大家如梦初醒，教室里再一次响起了同学们热烈的掌声，久久不息。
上陈老师的课真是一种享受，这节课让我们体会到了音乐的神奇魅力，享受到了音乐的快乐，我真敬佩这位和蔼又富有音乐细胞陈老师啊。
篇3：我喜欢您，老师作文
我喜欢您，凌老师！
每次别人问我最喜欢哪位老师，我就不假思索地回答：“凌老师。”您是我们的英语老师，不但长得漂亮，还很幽默呢！
您有一头长发，一阵风吹过，您的头发就成了一面黑色的旗帜。
还记得有一次您在雨天滑倒了，有位同学就半开玩笑地说：“要是摔骨折就好了，我们就要换老师了，嘻！”第二天，这话就泄露出去了。英语老师您并没有生气，反倒还笑嘻嘻地找到那位同学，要她说出实情。她不得不说，说完后，她以为老师您一定会狠狠地批评她一顿，很害怕。可是，您谢谢她，说：“你希望老师骨折就可以在家休息，不用上课，就像你喜欢感冒发烧不用上学一样，哎呀，你真是我的知己！”逗得旁边的同学哈哈大笑。上课了，您当作啥事儿没发生似的，照样笑嘻嘻的上课。
我们从来没见过您发脾气，但您却经常会作出哭笑不得的表情—皱着眉头笑。让我们哄堂大笑。当您看到我们笑的时候自己也会笑，一笑就是二、三分钟呢！
听说您曾经是大学老师呢！我听了，不禁为您竖起大拇指。
老师，您有太多太多的优点，长得美，有才华，还很幽默，我喜欢您。
篇4：我喜欢您，老师作文
在大家心中，老师是一束花，但在我心目中柯老师是一朵充满爱的花．她让我们吸取丛中的甜蜜。让我么忘不了那慈祥的微笑。
柯老师在我眼里，永远都是十全十美。她能告诉我们错误的地方，并且告诉我们从中的道理。
有一次，我忘带了作业，您原谅了我，并且告诉我做人要诚实守信。
有时，爸爸偷看我的日记，哪怕写的'有点错误，爸爸都骂我写的很不好。然而，柯老师却不同，她告诉我写的哪里出错，那个地方好，那个地方不好，和蔼可亲。
柯老师除了是我的老师，还是我的“心理专家。”每当有不开心的时候或被人欺负时，她不仅告诉我不要先动手，还告诉我应该怎么做。使我走向正确的路。
在柯老师走的前一天。我、郑泽锋、胡希琳……几个同学留下来把黑板报补好。想给老师一个惊喜，也想给老师更好的印象。
在老师走的那一天，我买了一个仅仅98元的福娃送给了老师。我们召集同学们，各自用自己的零花钱买一个大蛋糕。
一份情一份爱，柯老师，我想对您说：
柯老师，我喜欢您！
篇5：我喜欢您,老师作文
我喜欢您,老师作文
我喜欢您，凌老师！
每次别人问我最喜欢哪位老师，我就不假思索地回答：“凌老师。”您是我们的英语老师，不但长得漂亮，还很幽默呢！
您有一头长发，一阵风吹过，您的.头发就成了一面黑色的旗帜。
还记得有一次您在雨天滑倒了，有位同学就半开玩笑地说：“要是摔骨折就好了，我们就要换老师了，嘻！”第二天，这话就泄露出去了。英语老师您并没有生气，反倒还笑嘻嘻地找到那位同学，要她说出实情。她不得不说，说完后，她以为老师您一定会狠狠地批评她一顿，很害怕。可是，您谢谢她，说：“你希望老师骨折就可以在家休息，不用上课，就像你喜欢感冒发烧不用上学一样，哎呀，你真是我的知己！”逗得旁边的同学哈哈大笑。上课了，您当作啥事儿没发生似的，照样笑嘻嘻的上课。
我们从来没见过您发脾气，但您却经常会作出哭笑不得的表情—皱着眉头笑。让我们哄堂大笑。当您看到我们笑的时候自己也会笑，一笑就是二、三分钟呢！
听说您曾经是大学老师呢！我听了，不禁为您竖起大拇指。
老师，您有太多太多的优点，长得美，有才华，还很幽默，我喜欢您。
篇6：老师，我们爱您作文
明天是教师节，今天我和林欣早早的起床了，我们约好一起到屋后的山脚下去采摘栀子花，送给我们敬爱的老师们。伴着几声清脆的小鸟鸣叫声，我们手捧散发着诱人芬芳的栀子花来到了清晨美丽的校园。太阳斜斜地爬上了枝头，树和叶子上的露珠都消失了，到处都充满了温暖。几束明媚的阳光射进了老师们的办公室。
我们轻轻推开了办公室的门，把洁白美丽的花朵插到了老师的笔筒里。老师为了学生日夜操劳，为了学生不顾自己，为了学生无怨无悔。我们希望在这个特殊的节日里，给老师一个意外的惊喜，也希望花朵的芬芳可以缓解老师的疲劳。
我们还把一张特殊的贺卡放在了老师的办公桌上，它虽然没有商店里买来的贺卡那么精美，但绝对是独一无二的。它是我们全班同学共同制作完成的，一打开就可以看到一个由全班同学签名组成的大大的`爱心。中间用红色水笔写了“老师，我们爱您！”六个大字。简单的六个字，包含了我们对老师深深的爱。
老师是辛勤的园丁，培养祖国的小花朵；老师是明亮的指明灯，总是在黑暗的路上为迷途的人指出光明的道路；老师是无私的蜡烛，燃烧了自己，照亮了学生。尊师重教是最基本的美德，我们应该感谢老师，尊敬老师，回报老师。老师，谢谢您！我们爱您！
篇7：老师，我们爱您作文
老师是那悠悠的小桥，桥的一端连着今天，另一端连着希望和梦想；老师是那牵引风筝的线，我们飞得再高再远，生命的根总是系着大地；老师是那跳动的烛光，照亮我们人生的困惑，照亮我们前进的方向。
我们的班主任马老师是一位对工作一丝不苟、对学生严格要求的好老师，做任何事总是精益求精，从没有一点含糊、马虎。在她的辛勤教育下，我们增长了很多知识，懂得了很多道理，对语文学习产生了浓厚的兴趣。
马老师善于以独特的教学方法让我们喜欢语文。课上，马老师娓娓动听地讲着，我们仿佛身临其境。在语文的殿堂里，她让我们学到优美的诗歌、典雅的古文、动听的故事和充满智慧的寓言，她让我们认识了古今中外富有传奇色彩的人物。马老师还事事追求完美，她以身则，要求严格。她总是早早到学校，耐心、细致地培养学生良好的思想品德和读书习惯。因此不管是出操、卫生还是文明方面，我班都在陆老师带领下做得很出色。三项竞赛的红旗也常常挂在我们班，还连续七个学期都被评为文明班级呢！这是学校对我们班的认可，更是学校对马老师的表彰，对她辛勤付出的肯定。
马老师还积极开展好学校组织的各项竞赛活动，是她让我们懂得团结精神的可贵。
有人说珍珠最宝贵，它闪闪发光，晶莹剔透；有人说白云最珍贵，他洁白无瑕，价值连成；有人说金子最可贵，它能使人变成富翁，能使国家变成无比富强。可马老师丰富的教学经验，一丝不苟的工作态度不是比珍珠、金子还可贵、还珍奇吗？
篇8：老师，我们爱您作文
从我“呱呱”落地来到这个世界，除了父母亲人外，我遇见了您，我的可亲可敬的启蒙老师——张老师。
您是良师。在课堂上，您用睿智易懂的语言教会我们许多知识，使我们一群无知懵懂的小孩接受了知识，懂得了文明，明白了做人的道理。课后，您谆谆善诱，耐心辅导我们还欠缺不懂的作业，您放弃自己的休息时间，就为了使我们掌握更多的知识。
您是益友。很多时候，您不仅是以一位严师的姿态出现在我们面前，更像我们的一位好朋友。当我们在学校遇到困难时，您总是第一个出现，然后帮着我们解决问题；当同学间有了矛盾，您像一位朋友那样地推心置腹，引导我们懂得友谊是多么地珍贵；寒暑假时，您还不时地在家校通联系上叮嘱我们怎样更合理地安排作息时间，注意事项等。
您还像我们的母亲。还记得有多少次，运动后您催促我们及时添衣，并帮我们整理衣服；帮我们剪指甲；督促我们中饭多吃点，加强营养搭配；陪着我们一起锻炼身体；护送家长迟接的孩子回家；看望生病的同学……类似许许多多，数也数不完。但有一点我们很明白，您是把我们都当成自己的孩子一样看待，才会付之以这绵绵不尽的爱。
如果可以，请允许我大声地喊一声：“张老师，我们爱您！妈妈，我们永远是您的孩子！”
篇9：老师，我们爱您作文
敬爱的老师：
是您把无知的我们带进宽敞的教室；是您把所有的知识都传授给我们；是您把调皮的我们都教育成谦谦君子；又是您在我们有困难的情况下伸出援助之手······所有的一切一切都是您——我们的老师。
是老师您把我们从无知拉到有知，从小学到中学，从中学到大学，这一级一级的台阶，都是老师您的辛勤和汗水组成的。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师您为了我们付出了很多。老师您不知疲倦的工作着，不管是刮风下雨，还是天寒地冻，您都会早早地来到学校，夜深了，您的身影依然在映在窗前，在为我们批改作业，在为明天的教学备课。
我们像一棵棵茁壮成长的树苗，贪婪的允吸着老师您传授的知识。渐渐地，渐渐地，我们长高了，长大了，而我们的老师您依然在办公桌前伏案工作，在讲台前挥舞着教鞭，一缕缕的白发出现在两鬓，老师，您为教育我们耗尽了心血，我们一批又一批地从这里腾飞，战斗在建设祖国的各行各业，我们以老师您为榜样，为祖国的建设，添砖加瓦，奉献力量。
我们爱您呀，老师！
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
篇10：老师，我们爱您作文
六年了，我们长大了，思想变得不一样了，而就是这个“不一样”，让我们和老师变得更近了，同时也渐渐变远了......
XXX同学说过这么一句话：“如果，咱们换了个班主任，信不信，都能闹翻了？”真是这样吗？我们有这么怕李老师吗？仅仅是因为怕李老师吗？开始，我有点不信这句话，后来，我也变得“迷茫”起来，可能，这也是对李老师的一种尊重吧，而大家每次都怕老师生气，伤心难过。虽然，同学们到了青春期，又到了叛逆期，但是，没有像那些典型，和老师闹翻，和家长对着干，还是对李老师很尊敬。老师，你没发现吗，这也是爱您，尊敬您的一种表现呀！
可能，我们有时也惹您生气，但我们也不想呀，同们的“活泼”您又不是不知道，不过，我们还是要向您说声：“对不起！”
很多同学读着写给您的作文，不由自主的留下了眼泪，我想，您也看出来了，同学们是多么的爱您，多么的不想惹您生气，多么的希望您开开心心的，答应我们这个小小的要求，好吗？
你爱我们，和我们爱您是一样的，只不过，您比我们多了55份爱，很开心吧？！
老师，我们和您的点点滴滴都会记住，希望您也不会忘记我们五十多个可爱滴小不点，闯入过您的世界里，惹您生气过，让您开心过的小不点，哪怕以后......
老师，我们爱您......希望您懂......
好不容易呀，这么久了，有些事，还是没忘……
篇11：老师，我们爱您作文
老师是辛勤的.园丁，滋养着我们这些花朵；老师是那一支支的蜡烛，照亮了我们却燃烧了自己；老师是那勤劳的蜜蜂，带领着我们在知识的花丛里飞来飞去。老师就是这么的伟大。
我们的班主任齐老师就像那勤劳的蜜蜂，不辞辛苦地带领着我们。她从未对我们失望过，一直对我们抱有坚定的信心，努力改正我们的错误，而她却是那么的辛苦。她不光关心我们的学习，关心着我们的纪律，还要关心我们的生活......她为我们班里的大大小小的事情不停地操心着，劳累着。我们全班同学都对班主任老师充满了感激之情。
我们的数学老师就是那辛勤的园丁，在她的课堂上总是轻松愉快的，气氛总是那么和谐。因此，我们喜欢跟着她走进数的世界，感受图形的魅力，品尝逻辑天地带给我们的酸甜苦辣。我们还喜欢模仿老师的画图形的动作，是那么优美，那么吸引我们。我们也都喜欢我们的数学老师。
英语老师的课又是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……我们都被她的课，她的人格魅力深深地吸引着。
还有严谨认真的科学老师，幽默风趣的美术、体育老师，嗓音柔美的音乐老师......他们都深深地爱着我们这些祖国的花朵，我们更是深深地爱着我们这些可敬的老师们。
辛勤的老师们，我们爱您。
教师评语：小作者以独特的视角写了自己班级所有的老师，感情真挚，体会深刻。
篇12：老师，我们爱您作文
你的老师是什么样子的？美丽的？丑陋的？可爱的？严厉的？惹人爱的？讨人厌的？
反正我的老师可好了！
一次夏再令营里，我认识了一位可敬的体育老师。他姓汤，我们私下都叫他“汤圆老师”。因为他那圆圆的脸和身体，像一个胖胖的汤圆，可可爱了！
有一次，烈日炎炎，太阳可毒了！偏偏那天要在烈日下学习前滚翻与后滚翻。我们一个个像死了的青菜，无精打采的，身上穿的校服，已经湿透了，我们汗流浃背，脸像刚刚洗过的似的。老师见我们都这样，“无心作战”想了一个办法。为了教会我们，又让我们记住，老师居然同意让我们坐在树荫下的台阶上。
我们坐在瓷砖台阶上，感觉身体一下子凉了下来，舒服极了。老师仍顶着烈日反反复复教我们要点，也反反复复给我们示范。可我们只觉得理所当然，并没有特别留意这点。可尽管已在树荫下，仍觉得有些热，这才想到了汤老师更加的热，看着汤老师脸上的汗水，心里很感激，千种情思涌上心头……啊！
汤老师是男老师，细心的女生发现了老师对我们的爱，有一小部分的同学跑上去，把老师请下来；害羞的则默默无闻地去给老师买冰水，大家都争着抢着买。老师下来后，同学们跑到操场上，这时的热已经不算什么了，因为那段我们舒服的时间，老师更加的辛苦、卖力，他连休息都没有休息。大家都蠢蠢欲动，纷纷翻给老师看。老师将我们都学会了前滚翻和后滚翻，心中无比的欣慰……
我们和老师之间互关怀，让爱用住在师生之间吧！~
篇13：老师，我们爱您作文
今天，是愚人节，同学们早早地来到学校，开始做今天必须做的事情，那就是捉弄人。刚走进教室，就听见一阵哈哈大笑，原来是咱们班的“搞笑大王”蔡建龙在捉弄凡昌昊呀!怪不得同学们笑得嘴都合不拢。
咦？同学们都在捉弄别人，怎么调皮捣蛋鬼——万俊虎却坐在自己的位置上一动也不动呢？他肯定又有什么鬼主意。“今天是愚人节，我们也应该给老师一个惊喜。”有同学提议。“对呀！”同学们都点头赞成。可送什么惊喜呢？同学们都开始想对策。这时，万俊虎站起来发言了，“我早就想好了，你们看，”说着，扬起了手中的一封信，“我代表咱们全班同学给老师写了一封信，这封信呀，我包的可严实了，一层一层又一层，我都忘了多少层了，最里面就一句话——愚人节快乐！怎么样？行吧！”说罢，得意洋洋地笑起来。“行呀，你，就这么办！”我们不约而同地说。
上课前，我们把外面写着“给老师的信六一班全体同学”的那封“信”放在了讲桌上，等待着老师的到来。终于，老师来了，同学们心里特别激动。有些同学忍不住高兴，悄悄地笑了起来。可是老师好像没有看到信，而是上起课来。这时，同学们心里可着急了，死死地盯着讲台。
好不容易挨到下课了，我们才知道，老师早已看到信了，只是不想耽误上课时间。老师拿起“信”，边走边拆，我们几个怀着激动的心情，悄悄地跟在老师后面。看着老师面带疑惑的神情，我们的心也跟着怦怦直跳，拆了一层又一层，终于拆完了，老师拿着最里面的那张小纸条，开心地笑了。
第二节课，老师走进教室，面带微笑，激动地说：“谢谢大家，你们的礼物我很喜欢，也祝同学们节日快乐！”同学们异口同声地说：“老师，我们爱您！”
篇14：老师，我们爱您作文
时光转瞬即逝，转眼间，我们已经是三年的小学生了。在两年多的学习生涯中，是老师的循循善诱和孜孜不倦的教导，才使我们的学习成绩有了明显的提高，在这个特殊的日子，我三（5）举行一次关于教师节的班队会，为辛苦教导我们的老师献上我们最诚挚的的祝福和感谢。
经过两年多的历练，我们成长、成熟。这次主题庆祝活动都是各班的班委成员们自行策划的，同学们都希望能借助这次教师节的主题班会送给老师们最真挚的祝福。瞧：张韵涵同学声情并茂的诗朗诵；大家亲手制作的贺卡，让现场的气氛顿时活跃了起来。同学们的手工不是很美，但它代表了同学们的真挚的童心。一封封热情洋溢的祝福虽然不够流畅，但足以深深地打动了老师。
老师，您就像我们人生的指南针，在我们人生的道路上有什么地方做的不对的地方，您会引导我们走正确，该走的路；老师，您就像一道彩虹，在我们经历了一场挫折失败后，您便会鼓励我们不要放弃希望，继续努力。老师，老师，我们永远爱你！
篇15：老师我们永远爱着您作文
老师我们永远爱着您作文
亲爱的汤老师，您已经离开四·一班半年多了。您不知道，这一年半里，我们的生活似乎缺少了一缕最温暖、最灿烂的阳光。
您走后，学校接连不断地为我们换了两位数学老师，她们也很关心我们，而且也教得挺好，可不知为什么，同学们都非常想念您。每当老师在讲课时，我总会情不自禁地想起慈眉善目的您；每当我到办公室去批改作业时，我也会想起您那和蔼可亲的面容；每当上学放学时，我总会在学校门口四下张望，渴望能见到您熟悉而瘦削的身影……
汤老师，您犹如一盏明灯，照亮着我们前进的道路；您又好像一把闪闪发光的钥匙，不辞辛劳地为我们打开知识的大门……可您为什么要走，又为啥迟迟不肯归来？
不知您还记得吗？上学期第二周，您终于让我们如愿以偿——回来看望四、一班的全体同学。一听到敬爱的汤老师回来了，同学们都蜂拥而上，团团围住您，高兴得一蹦三尺高。我也欣喜若狂，手舞足蹈。我激动得眼泪都在眼眶里翻腾着，可又想起汤老师好不容易才回来，我又把涌到眼边的`泪水忍了回去。您微笑着对大家说：“快回去，等第三节课时，我再来看望你们！”听了这句话，我的心温暖了许久。我们静静地回到教室里，坐着等待着您的到来。眼保健操的铃声终于结束了，您迈着轻轻的脚步走进了教室。我仔细地望着您，啊，老师，您似乎消瘦了许多，可那熟悉的双眼依然那么炯炯有神，眼神中也饱含了对我们的思念和期盼。您语重心长地说：“孩子们，你们要努力学习啊……”同学们用力点着头，把老师的话牢牢地记在心里，就在那刻，师生的情感在无声的世界中尽情地交流着，流淌着。过了一会儿，同学们有的趴在桌上低声抽泣，有的哇哇放声大哭起来，有的痛哭流涕……相信这一切您都目堵了。我刚开始也强烈地抑制住自己晶莹的泪珠。可是，我怎么也抑制不住自己的情绪，尽管我不断鼓励自己，不能哭，不能哭！可说不清为什么，我的泪水也如泉水一样哗哗地往外涌，不一会儿，我就泪流满面……为了不影响我们上课，您又轻轻地离开了我们。同学们不舍的目光整齐地投向您消失的地方。接下来的整节英语课鸦雀无声，仿佛一根针掉在地上也能听见。看看窗外，天空似乎不再那么蔚蓝，不再那么辽阔；鸟儿唱的歌也似乎不再那么动听……
俗话说得好“一日为师，终身为父”。亲爱的汤老师，您不知道，我们对您的敬爱之情是无法用语言来形容的，三年建立起来的感情是难舍难分的。回来吧，敬爱的老师！虽然您现在没有教我们了，可是，亲爱的汤老师，我们永远爱着您！
篇16：老师我们爱您作文
我的语文老师姓黄，她也是我们班的班主任。她常常穿一身“潮装”，金黄的发丝，一双水灵灵的眼睛，鼻梁上还戴着一副黑色宽边的眼镜，看上去既漂亮又有学问。
黄老师上课很特别。她不像别的老师那样“滔滔不绝”，还布置很多作业。而是每节课都抓住课文的重点部分和难以理解的问题，教我们自己去分析、理解不懂的问题，让我们在课堂上及时提出来讨论。黄老师还很注重培养我们的自学能力。
黄老师的知识渊博，而且她朗读水平很高。上语文课时，她朗读课文时能引人入胜。记得老师老师上《中华少年》这课时，老师充满感情的朗读让我感到惊叹，她那富有感情的声线，我们都很难模仿。
最难能可贵的是，黄老师对班上每一个同学都很关心，不论成绩好的还是差的，她都一样对待。
敬爱的黄老师，是您用您的心血，用您的辛劳，换来了我们班团结、积极向上的班风；敬爱的黄老师，是您用富有真理的话语将我们领进学习的殿堂；敬爱的黄老师，是您用诚恳的态度，执着的精神教会了我们许多做人的道理。
黄老师，我们一辈子也忘不了您那慈祥的面孔，忘不了您那亲切的话语，永远也忘不了辛勤培育我们的您，我为有这样一个好老师而感到兴奋、幸福。黄老师，我们爱您！
篇17：老师您累了初二作文
老师，您累了。老师要严格要求学生，要做到严中有爱，爱生如子。这是社会和家庭对老师提出的要求和希望。学生永远都是对的，君没听说过这样一句话吗：没有教不好的学生，只有不会教的老师。其实，又有谁能为老师想想呢？
老师，您累了。学校的评比考核，教师之间的残酷竞争，待岗支教等名目的不断出现，几乎让教师透不过气来，而更残酷的是学生的逆反、社会对教师的不信任，给教师带来了无法想像的伤害和压力。学生顽皮不能大声骂，更不能体罚学生，哪怕是变相体罚都不行。上苍注定老师被打掉门牙只能往肚里吞啊！……所有这些，作为老师，随时都会与之不期而遇，有时甚至会动摇他们作为老师的信念，这时便需要取得社会与家庭的理解和支持。可是，又有多少人能理解老师的良苦用心呢？老师，您累了。
很多人只听说老师加了多少多少工资，当老师受气、受委屈、有话不能说、有苦不能恕时却没有听到哪个人站出来帮老师说句公道话。老师也是人啊，也需要关怀和理解啊！
我想问：老师！您累了吗？累了就回家向妈妈或是爱人恕苦吧！老师，您累了。
篇18：老师您累了初二作文
老师我想对你说，在以前我一直没有说过的话。
老师你是一个经验丰富教了好几年，关心学生的学习，关心班集体的一位女教师。老师我想对你说谢谢。在这一年来，你不仅教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。让我知道了很多东西。在老师你的指导下，我的也有很大的进步，使我的成绩渐渐地提高，这方面我很感谢你。
有一次，期末考试，那时老师你是生病了，您为了我们的考试，全力以赴来和我们进行复习。后来，在老师的教导和复习下我们的成绩脱颖而出，老师知道后，高兴得不知用什么语言来形容呢！真是没有辜负老师的一番心机。
还有一次，我们班的一些同学参加跑步比赛那时，老师的工作己经很忙了，再加上要和我们备课，复习。不过老师你还是不管再多忙多辛苦，还是来看参家跑步比赛的同学，最后那两个同学终于在比赛中取胜了！真是黄天不负有心人！
最后我希望以后老师不要在那么累了，要在该休息的时候休息，在教我们的学习的时候就教我们。
篇19：老师您累了初二作文
老师，我想对你说：“您累了。”
您是一位经验丰富、和蔼可亲的`老师。是您把我们这些调皮捣蛋的孩子培养成优秀的小学生，是您无私的把知识奉献给我们。
您就像我们的父母，在我们无助的时候、遇到困难的时候，您伸出您的双手来帮助我们。我们发自内心的感激您！
有时候我们会故意捣乱，但是您还是那么的和蔼。您给我们布置的作业，我们马马虎虎的就做完了，做完了也没有检查，心想不会有错的。我们交上了作业，您连看也不看，当时我问您：“老师，您不看看么？”您却说：“不用看。”
可是到了晚上，您把我们的作业全都拿回家去，点上一枝蜡烛，在窗台仔仔细细、认认真真的，一个题一个题的给我们看作业！您在默默的为我们奉献着，而我们却不顾及您的感受，在学校里嬉戏玩耍。
您日日夜夜都在为我们操心，您只想着让我们学好。就连您生病了，还带病来给我们上课。您为了我们，头上的白头发越长越多！
到了考试的时候，您就更忙了！既要给我们上课，又要给我们备课复习，各个知识点，您把它串联在一起，似一串项链，让我们便于捡拾。课下，您伏在办公桌上，批改我们的作业。我们只是复习复习，挺轻松的。可是您呢！您整天给我们找复习资料，为我们整理好，但是我们之间有个别的同学还是不好好复习。就算那几个不学的同学再怎么捣乱，再怎么不学。您还是会很和蔼可亲的，耐心的给他们讲解。
有时我们去找您，您在办公室里睡着了。我们害怕打扰到您睡觉，就先不问您题了，让您好好休息休息！可是我们已走到门口，您就醒了。问我们：“你们是来问题的么？”我们说：“是的，我们看见您正在睡觉，就不打扰您了，说实在的，您累了！要注意好好休息！”您却说：“没事，我只是打了个盹。”然后您就给我们讲解题。
放学了，同学们一起送您回家。您到了家就要批改作业，但被我们给阻止了。我们说：“老师，您累了，好好休息吧！作业的事等到您休息好了再说吧！”老师就点点头。不一会，您就睡着了，您太累了！
老师，您就是辛勤的园丁，而我们是祖国的花朵，您每天都来为我们浇水、施肥。您整天都很辛苦！
老师，在这里我想对您说：“老师，谢谢您！谢谢您教会了我们许多知识，谢谢您培育了我们，谢谢您伴随着我们成长！您已经累了，您要注意身体，好好休息！”老师，我爱您！
篇20：老师您累了初二作文
走在学校的走廊上，第一眼就看到了老师的背影。
老师手上拿着一大叠的考试卷，一边顾着巡逻，一边还要把这些“可恨”的试卷给通通改掉。老师的眼眶上覆上了一层黑黑的眼圈。突然，一个一年级的学生跑了过来，一不小心撞到了老师。不说一声对不起，慌慌张张的跑开了。
我急忙跑过去，扶起老师，说：“老师，您还是去休息一下吧！”谁料，老师摇了摇头，捡起地上的试卷，疲惫的说：“不了，我还要把你们的成绩给改出来呢！”我愣住了，一句话卡在喉咙中——老师，您累了！
我低下头，说：“那……老师，我先走了。”老师点了点头，继续认认真真的改着考试卷，疲惫的脸上时而浮出一丝笑意，时而皱起眉头。我站在走廊上，看着老师的背影。
老师，这个神圣的职业，这些神圣的人们。让我们对全天下的老师说一声：老师，您累了。
篇21：老师您累了初二作文
时光飞逝，转眼又一个教师节到来了。亲爱的老师，您已经和我们班的同学一起学习、生活四年了。因为您是班主任，所以班里的大事小事您都得操心，我们有时很顽皮，也常常惹您生气。有时，您把嗓子喊哑了，我们都还静不来。您每天不仅要连上好几堂课，课下还要为我们认真批改作业。
有时您累极了，偶而也会冲我们发脾气，但我们还是很理解您。其实，您把更多的时间给了我们，把更多的关心给了我们。
记得有一次，我在午休的时候，不小心从单杠上摔下来，您知道后，急急忙地从办公室里跑了过来，关切地问：“你伤到哪里了，怎么样？”我咬着牙说：“脚很痛！”然后您马上和同学把我送到医务室。又急忙给我妈妈打电话，还叮嘱我妈妈要早点来带我到医院，不然去晚了就拍不上片子了。
这时，我看见您的额头全是汗水。记得还有一次，您为了能及时批改出我们的作业，一直熬到晚上九点多钟，又为了明天能让我们听懂您讲的课，您又备课到深夜，常常睡不好觉。
我觉得老师为我们操劳了很多，费了不少心思。我们应该上课认真听讲，好好学习，取得好成绩回报老师您。在教师节来临之际，老师，我想对您说：“您是辛勤的园丁，知识的海洋，您是同学健康成长的希望。尊敬的老师，您辛苦了！”
篇22：老师您累了初二作文
抱着一大摞的作业，我慢腾腾的走进办公室，发现办公室里只有我们的老师。我四周望了望，其他的老师都跑出去运动了呢。
我悄悄地走过去，看着老师疲惫的面容，却依旧坚持着改着作业，看着一打作业，慢慢的变少，在变少，接着又有人抱了过来。因为我们的老师是两个班的数学老师，所以要改的作业多的跟米一样的。我突然有一些不舍，不舍得把这一大摞的作业放到老师的桌子上。
老师改作业改的多么辛苦，我却又抱了一打作业过去。每一个组长都是这样，可是他们都没有发现一个细节。每次他们把作业抱过来的时候，老师都正想站起身喝水，看到又有作业，只得坐下，继续批改。
看着这样的老师，我不禁有些心疼，说我们做作业累，老师改作业或许更累。我们只要做一个人的作业，可是老师却要批改两个班的作业，还要写教案。老师抬起头，好像注意到了我。我尴尬一笑，把作业放到桌上，随后慢慢离开。
老师，我真想对您说一句——您累了。
★老师，您
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