以下是小编整理的一场激烈的辩论赛作文450字，本文共17篇，欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。
篇1：一场激烈的辩论赛作文450字
窗外，树叶被风吹的沙沙作响，越发显得室内安静，紧张。今天我们要进行一堂激烈的辩论赛——开卷是否一定有益？
早在一周前老师公布任务后我们就开始准备。我和侯墨楠等四个同学是反方，韩佑恺和徐笠洋他们则抽到了正方。在爸爸妈妈的帮助下我这次是有备而来，信心满满。正方也是摩拳擦掌，一脸胜券在握的样子。我们分两边做好，感觉到一股杀气腾腾，看来我们要有一场硬仗打！
老师一声开始，正方韩佑恺“腾”的一下站了起来，率先发言。他连珠炮似的举出一串例子，证明开卷有益的道理，把我们都吓到了。我一看，坚决不能被吓到！我立刻站起来反击，举出了黄色书籍，暴力书刊对我们的危害。他们的二辩李圣鑫立刻反驳我的观点，指出我的漏洞，真是一嘴能敌百万兵啊！我们的女将刘姿妤立刻抛掉温柔地外衣，不甘示弱“回敬”他们几句，顿时扭转了局面，对方一片沉默。
最后的总结陈述中我方的侯墨楠引经据典，滔滔不绝，诗词名句都手到擒来，对方明显准备不足，支支吾吾，溃不成军，最后我们以压倒性战绩取得了胜利。
窗外的风声吹的树叶沙沙响，这欢快的声音仿佛在祝贺我们的胜利。
篇2：一场激烈的辩论赛作文
星期五班队课的时候，我们班举行了一场别开生面的辩论会，辩论会的主题是“网络的利大于弊还是弊大于利”，正反两方举行了一场“舌战''，真可谓是针尖对麦芒。
”叮铃铃……”上班队课了。八位辩手们信心满怀地手捧一大叠资料，后援团也整齐的坐在位置上，向各方辩手投去鼓励的目光。辅导员冯老师和辩论会的主席潘梦霜也拭目以待。经过一系列的中队出旗仪式过后，辩论会终于拉开了序幕。
第一阶段，由双方一辩阐述各方观点，我方的观点是网络的利大于弊。先有施皓诉说。你别看他个头有点小，但他口齿伶俐，能言善辩。反方一辩许佳也有两把刷子，是把能说会道的好手。我方施皓从网络的3个必要性说明了网络的利处，真可谓是天衣无缝，无可挑剔。而反方一辩许佳却列举了网络的种种弊端和三大问题，与3个必要性形成了鲜明的对比，双方各持己见，不相上下。经过这一轮的角逐，我方稍稍失利，可大家却永不言败。
…………
到了自由辩论的阶段，这场辩论将是最惊心动魄的较量。辩论会也到了白热化阶段，就是到了最高潮的时候。这一轮的考验将是最具有挑战性的，这就得看辩手的随机应变的能力。反方许佳提出了一个问题，她家的电脑时常被黑客入侵，在网上实行勒索，这又做何解释。我是正方二辩，就坐在施皓旁边，苦思冥想，就是百思不得其解。我望了望施皓，发觉他听得非常认真。只见他竖起一对小耳朵，仔细的倾听着，觉撅着那一张小嘴，眼睛一眨也不眨，满脸疑惑的样子。等到问题提完了，他仿佛抓住了对方的弱点，一双眼睛放出了亮光，拿在手里的笔猛地一敲，心中好像在暗暗喜道：“嘿嘿，有啦!”正当同学们绞尽脑汁时，他以迅雷不及掩耳之势，鼓动如簧般巧舌，滔滔不绝地陈说起来，那话语犹如黄河之水，一发不可收拾，光是那唾沫星子，就足以将整个教室淹没。一番连珠炮过后，反方过了半晌，才醒过神来。对方辩友许佳也不是吃素的，她苦思冥想，使尽浑身解数，眼珠子“骨碌”一转，猛地一站，口若悬河，妙语连珠。整个辩论会仿佛成了施皓与许佳的舞台……
辩论结束了，他俩还意犹未尽。冯老师对此辩论会进行了点评，真可谓是点睛之笔:\"双方辩论十分精彩，真可谓是针锋相对，唇枪舌剑。但是，网络是一把双刃剑，它既有利，也有弊。”
这次的辩论会可真精彩，希望下次再举行这样的活动!
篇3：一场激烈的辩论赛作文
辩论赛在我的脑海中熟悉又陌生，今天终于体验了一把辩论的快乐。在辩论中收获了很多，学会了要认真倾听，学会了思维的缜密。
开始不久，教室里就传出一阵阵掌声。今天，根据口语交际的内容，我们班开了一场别开生面的辩论会，主题是“开卷是否有益”，正方是“开卷有益”，反方是“开卷未必友益”。听到这个消息时，同学们高兴极了，甘老师让同学们选择正方和反方，我呢，当然是选择观点是“开卷未必有益”的反方了。这样，一场别开生面的辩论会就这样拉开了序幕。
首先，当然是选主辩手了，我把手高高地扬起，最后老师选的结果是，正方：吴若瑀，何楚瑶，魏凡杰;反方：我，杨书雅，张弛。
吴若瑀先发制人：“我认为开卷有益，因为书是人类文明的‘长生果’，我们都是伴着书成长起来的。每当我打开书认真阅读，就会有新的收获。”正方说得咄咄逼人，反方要加油哦!“甘老师在旁边说。
我胸有成竹的走上前，有力地反驳：“我认为开卷未必有益。对方说的只是片面的，如果看了不健康的书，只会有害，无益处。再说，你们的‘开卷有益’又没说看好书还是不健康的书，我们当然不赞同了!”这一句话让他们无言以对。
渐渐的双方辩得针锋相对，难解难分。这时，毛士杰提了一个问题：“如果看好书但囫囵吞枣，那不是浪费时间吗?”说着，推了推眼镜架子，一副必胜无疑的表情。“哈，我们班的小百科终于出场了。”我想着想着，嘴角挂起了一丝微笑。
我以为对方哑口无言，可是正方的“小不点儿”周晨鹭思索片刻，伶牙利齿地说：“那是她自身的原因，跟书没有关系吧?难到一人拿刀杀人，还怪刀吗?”周晨鹭说得头头是道，赢得了正方的一片掌声。哇!“小不点儿”平时还没看出有两下子嘛，我们太轻敌了。
对方辩友周曼丽也提问了：“读书是为了什么?”“学习嘛!”我们争先恐后地说。“那如果你们说读书无益的话，学习也无益吗?”
杨书雅反驳道：“如果看了无益的书，学习怎么能有益?”周曼丽一时语塞，我为了怔住正方，强调着：“我们的开卷未必有益，不是一定没有益啊!我们不能否认正方的观点吧，可你们的开卷有益没有强调什么书。”“好哦!”反方全体为我鼓掌。
时间过得飞快，正在辩论的激烈时刻，下课铃声响了，我们就在这样的氛围中结束了我们的辩论。这是一场没有赢家的舌战，虽然时间很短暂，但我们都十分的开心。
篇4：一场激烈的辩论赛作文
星期五下午最后一节可，我们班开了一次别开生面的辩论赛……
“叮铃……”上课了，老师说：“此次辩论赛开始。”她用炯炯有神的眼神看着我们，我们讨论的是《开卷是否有益》我们女生为正方话题开卷有益，而男生花提就是反方话题是开卷未必有益，老是让我们各方找一个代表说说自己谈的`话题。女生队我是代表，我坚定的说：“开卷有益，男生队的代表冉高正也毫不示弱的说：“开卷无益。”。顿时全场一阵笑声传来，老师严肃地说：“难道你方的话题都不会说吗?好覃志男来说。“开卷未必有益。”覃志男说，“冉高正说一遍”“开卷未必有益”……我心想：男生凭这里就甘拜下风，这次冠军非我们莫属了。
开始了，我们正方发言了：“开卷有益小知识……”话音刚落全场掌声热烈的想了起来。该反方发言了，张程陈发言了：“虽然青少年们都在看书，但是你也不能保证他们看的是有益的书，也许也是一些对青少年有害的武侠小说，也可能是黄书……”女生队有个“老大”出来了，那就是向皓澜他说“那那个人长大后就改邪归正了，就不会去看那些对他有害的书了。”龙泽雨发言了：“如过是长大了才改的话，他早就走火入魔了。”糟了，女生支撑不住了，幸好女生队来了一个“救兵”杨璐琳，她说：“买书是大人给小孩买，就算笑孩要买，也要大人拿钱。”掌声响了起来，特别是女生声音大，因为这是“救星”的话。铛铛下课了，老师宣布反方赢了。
哈哈，这次辩论赛虽然输了，但我们输得心服口服，真期待下次的辩论赛。
篇5：一场激烈的辩论赛作文
一场激烈的辩论赛作文
一场激烈的辩论赛
“我们小学生可以出门去名胜古迹玩。一、可以增长我们的见总值。二、可以培养团队精神，遇到问题大家一起想办法解决。”甲方说。“不可以”，乙方说，“我们一旦遇到危险或者坏人就不知所措，造成可怕的下场。”哎，他们在吵什么?哦!他们在论小学生结伴出们旅游或行不行。 “要是遇到危险或坏人时，我们就打!。”这时台下一片爆笑。乙方说：“假如那边是郊区，没有电话亭怎么办?”甲方疑惑了一会说：“我们可以用小石子拼成SOS的字母!”“如果找不到哪么多小石头呢?”乙方说。甲方自信地说：“我们不会到人迹罕至的地方去，我们只会去那些人非常多的古迹!”“如果像张家界那样的.深山老林有帮歹徒跟踪你们怎么办。”乙方微笑着说。甲方鸦雀无声，突然甲方开口了“我刚才说过了，我们不会去那么偏僻的地方。”真是一场激烈的辩论赛，到底谁赢谁负我不知道，但是结果不是重要的，重要的是我知道了出门旅游既要玩的开心也要保护人生的安全。我要向这方面发展，争取成为一位大名鼎鼎的律师，用我的三寸不烂之嘴帮助更多的人!一场激烈的辩论赛作文400字篇6：作文 一场激烈的辩论赛
作文 一场激烈的辩论赛
“铛铛铛”上课了，老师走上讲台，对我们说：“下面我们开展一次辩论赛。”有正方、反方，正方的观点是“开卷有益”，反方的观点是“开卷未必有益”，最后以论据说服力强定胜负。一场紧张而又激烈的比赛随之拉开了序幕。我们反方的辩手，说：“我认为开卷未必有益，因为如果看的是消极的、不健康的书，不但对我们成长不好，而且浪费时间。如果对这类书痴迷，更会走火入魔，使成绩下降。”正方的同学们也不甘示弱，说：“我通过阅读一些书，不但提高了我的写作水平，还开阔了我的视野，这能说开卷无益吗？”我急忙反驳到：“听你的.意思，难道是我们认为开卷无益吗？我们的观点是开卷未必有益。而开卷有益是强调读好书的重要性，而作为开卷就有益的论断是不妥当的。”正方还不服输，顿时，班里辩论得热火朝天，我们个个都据理力争，弄得面红耳赤。最终，正方被我们说得无言以对。老师最后宣布：“其实，这两种观点都对，所以，此次辩论赛平分秋色。”不过，我们还是为在辩论赛中的表现，感到十分高兴的。
这场辩论赛，不仅丰富了我们的文化知识、增长了我们的见识、还锻炼了我们的胆量与思维，真是受益匪浅呀！
篇7：一场激烈的辩论赛作文
一场激烈的辩论赛作文
一场激烈的辩论赛那天的班队课，主持人张心怡在黑板上写了几个大写——男女生辩论赛。“请辩论双方上场。”顿时，教室中大家兴高采烈、热火朝天地鼓掌。只见男方、女方分别有4位同学，为辩一、辩二、辩三、辩四。“现在宣布比赛规则”张心怡大声地说：“不可侮辱、藐视对方，不可说重复的，10秒之内说不出来都扣1分。在下课前哪一方先扣到5分，哪一方就算输。”
“下面进行角色互换，请双方做好准备，开始！”张心怡主持人宣布道，于是一场激烈的辩论赛就此拉开了序幕。
“女生优雅、文静，有着一股书香之气。”男方同学先发言，而在下面的同学却发出了一片惊讶声。
“男生豪放、大气、文质彬彬，如受人们爱戴的`周总理。”女同学回应道。
“女生学习好，我们班前五名全是女生。”男方同学在女方同学话音刚落时就接了上来。
“男生有志气，像钱学森、詹天佑，可以成大材！”女方同学的速度上也不甘示弱。
“女生做事一丝不苟，细致入微。”男方同学更是以迅雷不及掩耳之势，一瞬间就讲完了。
“男生不拘小节，不拘一格，如王羲之，成大事者不拘小节。”女方在速度上奋起直追。
“女生温文尔雅，如戎老师，她的文学气质影响着我们。”男方当然不能在速度上坐以待毙，又上了一层楼。
“男生成熟、稳重，能担当大任，如国家主席又有几位是女生。”女生说道。
进入到白热化阶段，更是愈发激烈。
“女生英语、语文比男生好。”
“到了初中，因为有物理、化学，让男生发挥了优势。”
“女生温柔、善良、诚实。”
“男生做事有周密的思路，大科学家大多数是男生。”
又过了一会儿，女方同学江郎才尽，所以，男生在最后一轮中，成了胜利者。
通过这次男生、女生互换角色的辩论，我忽然感觉班上的女生、男生不再像以往各自为营，彼此增强了友谊，也为自己增加了信心，女生不再是我想象中的那样，我也想通过努力成为女生在辩论赛中形容的男生。
篇8：一场激烈的辩论赛作文
一场激烈的辩论赛作文
一场激烈的辩论赛
昨天，阳光明媚，春风吹佛。我们班上进行了一场激烈的辩论赛，谭老师做了裁判。
谭老师先说：“小学生结伴出门旅游行不行？”谭老师又说：“觉得不能结伴出门的就是甲方，觉得可以结伴出门的就是乙方。”然后，谭老师又挑选出李帅、刘张驰、彭子桓、曾程、王铄作为甲方，王俊雄、丰顺、毛逸凡、宾泽成、李唯昊作为乙方。最后就开始争辩。我们班李帅大胆地说：“小学生结伴出门旅游行，因为大家都一起旅游，就有齐心协力的精神，齐心协力就是力量。”只听下面高声叫道：“对，对。”丰顺说：“如果有人给你糖，你会怎么办了呢？”彭子恒说：“我们看到陌生人就会走开，再说，我们不会要陌生人的东西。”这时，乙方急得汗流浃背，甲方却咪咪地笑。李唯昊坚定地站出来说：“如果你们迷路了，怎么办？”王铄说：“我们可以打110不就可以了吗？”
时间过去了，结果没有分出谁胜谁输。但我觉得谁胜谁输不重要，重要的.是如果你出门了，要保证自己的安全。
一场激烈的辩论赛作文350字篇9：一场激烈的辩论赛作文
一场激烈的辩论赛作文
一场激烈的辩论赛“辩论赛现在开始！”伍老师一生令下。支持正方“开卷有益”的同学那边“猛虎”均多，但反方支持的“开卷并非有益”的同学也不甘示弱。首先由正方发言：“书是人类进步的阶梯，多读书，能增长知识，能让我们的'知识面更广阔，更能在社会上立足。”正方那边立即响起了雷鸣般的掌声，顿时激起了反方的斗志：“永远沉溺于书中并非好事，更重要的是要从生活实践入手，那样才能更加广的了解这个世界。”反方也响起了一阵热烈的掌声。老师也开始对那些说得好的同学拍起了自己的手。这时，正方为了更加突出开卷有益，运用了古人的名句：“行万里路，破万卷书，难道说古人留下来的名句不值得我们去品读吗？读一本好书就是同一个高尚的人说话，所以，我们要多读书，读好书，让我们用知识的力量把自己武装起来！”反方人员接着正方人员的话说：“我们都看过一本书为《堂吉柯德》，他就是因为看了一本书，而进入了一个奇妙的世界，最终落得一个不好的下场，所以，看书并非有益！”正方与反方你一句我一句，似乎没人终止就会一辈子说下去，激烈极了。每个人都持有自己的观点，每人说的观点也有它一定的道理台下唧唧喳喳，喧闹无宁，似乎坐着的都是一群“麻雀”。时间过的很快，2节课一恍眼就过去了，这时，老师一响掌，全班立即安静下来。伍老师说：“不管是开卷有益，还是开卷无益，我们都要多看书，看对我们有帮助的书。可是也不能完全看书，我们还得从生活入手，自己亲身去实践、体验。这样不仅从书中学到了知识，也从生活中学到了知识，所以，不仅需要多读书还要多实践！”是啊，虽然多读书是好事，但也不能盲目的读书，要有选择性的读，不能总是沉溺于书中，还要多实践，多从生活中入手，所以，多读书，读好书，多实践，多体验！一场激烈的辩论赛作文650字小学生作文（中国大学网）
篇10：一场激烈的辩论赛作文800字
为了迎接我校一年一度的创意节辩论赛，我们为了选出最优秀的三位辩手代表我班出赛，老师组织我们进行了一场“预演”。
“当！”比赛开始了。第一轮是正反双方的辩手陈述各自的观点。正方陈述的是：作为小学生，拥有理财的观念很重要，所以小学生应该拥有零花钱。反方观点为：零花钱很容易让小学生养成坏习惯，小学生应以学习为主，有了零花钱小学生就会想着买零食，影响学业，所以小学生不应该拥有零花钱。
紧接着就是自由辩论环节。裁判一声令下，对方二辩马上站起来说道：“请问对方辩友，如果你在外面口渴了，但你没有零用钱买水怎么办？如果你要搭公交车，但没零花钱你会怎么办？”我方一辩不假思索，直接回应对方：“我会自备开水，我搭公交车会有带公交卡，没有零花钱就没法生活了吗”。我作为反方二辩，紧接着站起来回击对方：“正反辩友，你想过吗？如果没有零花钱那些不良少年会去网吧打游戏吗？如果没有零花钱那些学生会去买三无食品来吃吗？”我刚说完，现场的观众们为我的精彩反击响起了雷鸣般的掌声，甚至裁判也频频点头赞许。
我内心充满了喜悦，正当我沉浸在自满的时候，对方一辩站起来说道：“难道你没有用过零花钱买零食吗？”我方三辩站起来帮我反击道：“我们爸妈不给我零花钱，我们没钱买啊。”观众们顿时捧腹大笑，对方辩友则目瞪口呆地看着我们。我乘胜追击，站起来说道：“对方辩友，你们知道吗？据网上统计，在有零花钱的孩子中，20%是用来打游戏，60%是用来买零食。”对方听到这个数据后很诧异，当对方一辩站起来准备回击的时候，时间到了。
最后一轮是总结环节，正反双方均通过大量的事例和理论来总结了各自的观点，而老师也在此场比赛中挑选出三名优秀辩手代表我们班级参加学校的总决赛。
整场比赛虽结束了，但过程中的激烈辩论环节仍在我耳边回响，虽然由于我的个人行为习惯不够大方而没被选上优秀辩手代表班级参加学校的比赛，有点小遗憾，但是此次的精彩绝伦的辩论赛已经深深地铭刻在我的脑中。
篇11： 一场激烈的篮球赛作文450字
今天下午，我们五（四）班和五（二）班进行了一场激烈的篮球赛！
比赛开始前，队员们摩拳擦掌，跃跃欲试，迫不及待地想要比赛。“嘟”的一声，裁判老师吹响了哨子。比赛开始了。裁判老师来到场地的中央，把球高高举起，我方的刘长宽和对方的薛景泽也准备好了跳球的姿势。裁判老师把球一抛，双方球员都跳起来拍球，可惜都没有拍中。但是我方孙梓诚反应很快，快速地抢到了球，巧妙地传给了孙卓锐。孙卓锐见对方队员把自己包围了起来，又快速把球传给了刘长宽。刘长宽一边拍球，一边往前跑，来到对方筐下，双腿一跳，双手一扔，把球投进球筐。Ye！进了，进了！我们班首先给二班来了一个下马威，真带劲！
现在场上的比分是10：2，我们班略微领先。可是大势不妙，孙卓锐投进了球之后，球一直在二班手里传来传去。我的目光跟随着对方的脚步，来到我们方的筐下。不好，有危险！快防守啊！这时，孙卓锐和刘长宽大步跑向我方筐下。刘长宽和孙国翔在那里激烈地争球，两人不知被谁给绊倒了，双双倒在地上。最终刘长宽死死地抱住球，趁对方队员没注意的时候，把球传给了孙卓锐。孙卓锐快速来到对方筐下，双手一抛，球进了！我们啦啦队的成员欢呼雀跃。
到了下半场，对方的女队员由邹枚宇换成了胡佳宁。当球落到了二班队员手里时，薛景泽把球传给了正在守株待兔的胡佳宁手里。胡佳宁拿着球轻轻一投，球就像乖宝宝一样从球筐掉下，为他们班争得了五分。二班同学一阵欢呼，我班则唉声叹气。
最后，我们班以34：18完胜了二班，这可真是一场激烈地篮球赛啊！
篇12： 一场激烈的篮球赛作文450字
星期二下午的体育课上，我们班的男生来了一场激烈的篮球赛。首先要选队友，我选了诸壮天、史宝亮……
比赛开始，高老师叫我们两队的队长上去争球。我们队的队长是诸壮天，只见高老师一抛球，他抢先跳起来用力把球向外一击，球落到了我方队员史宝亮的手中，他立刻运球向前冲去。我风驰电掣往前跑。史宝亮见机把球抛给了我。我接住传过来的球，往前直冲。对方的篮球高手DD陈嘉禾立马上前来阻拦。陈嘉禾不愧是篮球高手，好汉不吃眼前亏，我忙把球传给了老高DD高卓挺。对手没有拦住他的进攻，只见他三步上篮，纵身往上跳起，同时，把手腕一抬，上篮的动作一气呵成。一只空心球笔直落进了球筐里面。我们班开场就取得了胜利，大家士气大振，拼起来更加来劲了。
现在，轮到对方发球了。他们发球以后，立刻带球向我们这一方冲来。一个传球，我立即从后面跑过去拦截。可陈嘉禾快速地把球传到了施韩迪手中。施韩迪正要投球，我一个箭步冲上去来了个“大火锅”。这让对方的队员都火了，他们发起了猛烈的进攻。陈嘉禾带球冲了过来，他这次来势凶猛，一路过关斩将，直接来了个三分。从这以后，对方越战越猛，杀得我们逃之夭夭。
“嘘……” 哨声吹响了，我们带着心满意足，汗流浃背地离开了篮球场。
篇13： 一场激烈的篮球赛作文450字
今天，我和爸爸来到篮球场，准备打一场惊心动魄的篮球大战。
比赛开始了，我个子小，所以我发球。我从界外冲进界内，投了一个二分球，啊哦，没进！篮板球被老爸给抢了，他站在三分球界想投篮，球被我一把盖掉。我三步上篮，爸爸没跟上，1比0！我领先一分。爸爸还想尝试三分球，可惜他的梦想破裂了。这次他投高了，球一碰到篮框就弹了出来。我以快如闪电的速度抢下了篮板球，跑到罚球线，拔跳投球，只见球在篮筐上转了十八圈，最终掉进了篮筐。2比0！爸爸也不甘示弱，你追我赶，第一局比赛比分最终锁定四比四。
第二节比赛我和爸爸都有点心不在焉。所以两人都毫无建树，比分依旧4比4。
第三节比赛开始了。我先运球，爸爸碰到我的手犯规。我站到罚球线上，球心合一，瞄准篮筐，起跳，进！又进！两罚全中！6比4！爸爸气急败坏地说：“臭小子，有进步嘛。”爸爸也奋起直追，眨眼，投中了三分球。我气得直跺脚！
第四节比赛闪亮登场。爸爸和我耗了11分半钟，都没进球。不好，只剩30秒了，爸爸投了个二分球，我一个箭步冲到篮下，抢下篮板，跑到三分线。比赛只剩5秒了，我瞄准篮筐，投，只见球在空中划出了一个漂亮的弧线，进了！8比8！
这真是一场激烈的篮球赛啊！谢谢朋友们的收看，bye―bye！
篇14： 一场激烈的篮球赛作文450字
那是一个天气晴朗的下午，和煦的阳光静静的照耀着操场，我校的篮球预备校队举行了一场篮球赛。
我们队的两位“强势人物”――黄越祥与蒲思君分别带领两支队伍进行比赛。首先是猜拳选队员，经过几分钟后，队员选好了，比赛就要开始了。
此时，阵阵火药味已从新鲜出炉的两支篮球队伍里冒了出来。树木在周围轻轻的摇曳，阳光从天空中射下，树枝上那些无数指甲状的叶子，一半成了黑影，一半却被照透如同碧玉，斑斑驳驳，绿意葱茏，我们就将在这里进行篮球赛。
我们选取了一人做裁判，裁判在中场将球高高向上一抛，开球了！蒲思君纵身一跃将球拍入敌方阵地，接着吴其霖接住了球，向黄越祥队的篮筐发出冲锋。
这时半路杀出个程咬金――吴其霖他并没有减速，只见他带球跑在前面，将篮球先向右边一拉，防守他的队员也向右一跑，结果那只是一个假动作，吴其霖迅速将球左一拉，球换到左手上立马就将那人远远甩在了后方。
之后来了一个高个子，将吴其霖守得死死的，无奈之下，他只好把球传给了队员。那个队员打得不是很好，一拿到球就被对方抢了过去，还好蒲思君反应快，将球又夺了回来，紧接着一记长传球，吴其霖一把接住球，转身投篮！球在篮筐上转了一圈又一圈，正在大家都提心吊胆时，球进了！
就这样，进了一球又一球，终于以12：8的成绩，蒲思君队赢得了胜利。
篇15：一场激烈的拔河比赛作文450字
一场激烈的拔河比赛作文450字
这是一场激烈的拔河比赛!开始了，同学们做好心理准备，一场激烈得拔河比赛作文。首先是四（1）班和四、二班比，四（2）班赢了；而后是我们四（4）班，对手是四（3）班。我们班的同学们都使出了吃奶的劲，“一、二，加油”！“一、二，加油”！张老师和啦啦对熟悉的喊声让我浑身充满了劲。经过我们这些“大力士”的努力，我们终于赢得了第一场！接下来是决赛。这次的对手是四（2）班，我们班的同学们都胸有成竹.“嘘”，老师的哨声让我们不顾一切的拔了起来。突然，对手一股强大的力量让我们让几乎要失去知觉。就在这关键之时，我们感觉到有股强大的力量从后面传来，哦！原来是向紫乾，只见他用绳子绑住腰，用力一拉，‘小绣球’向着我们这边来了。
于是，我们也学着向紫乾的'样，用力，再用力！果然不出我所料，‘小绣球’已经完全到我们这边来了。“嘘”，熟悉的哨声把我们的力量震住了，只见老师用手握住拳头后指向我们。“ 也”！“我们胜利咯”！“我们胜利咯”！同学们顿时欢呼了，场上沸腾了！有的相互拥抱，有的激动地说不出话来，有的激动地哭了，有的用自己的手和其他同学的手紧紧地握在了一 起，有的高兴地手舞足蹈，有的一边拍手一边笑，的……
经过这场拔河比赛，使我深深懂得了一个道理：团结就是力量!
篇16：一场激烈的比赛作文450字
在我二年级的时候，我们班里的一些同学一起参加了一场激烈的合唱比赛。
那天，天气很冷，我们大家穿着表演服后，冻得瑟瑟发抖。比赛马上就要开始了，气氛很紧张，尤其是我，因为2班有好多的唱歌高手。为了不那么紧张，我四处转了一会，让自己放松一下。
比赛开始了，先是她们班唱。他们穿着翠绿的衣服，各个斗志昂扬。以前我们一听到他们的歌声，就像被压扁了似的，同学们议论纷纷，有些同学害怕比不过，都哭出来了。
他们站上舞台了，我感觉我们好像没有了希望了。他们班声音优美动听，我们估计评委都打的是100分。
我们班班主任也紧张得头上流下了汗珠。
该到我们班朗诵了，我咬紧牙关，上了台，我们班没有表演的同学，在舞台下面为我们呐喊加油。我们所有合唱的同学都很努力，使出了九牛二虎之力，我和有些同学喊破了嗓子，为了赢得这场比赛的胜利，所有人都坚持了下来。
我们唱完之后，等待了几天，突然传来了好消息，我们班竟然得了第一。
最后我才知道，评委老师们看到了我们班所有同学，不惜为了这次比赛喊破了嗓子，为我们这种坚持的精神感动了。
因此，我们赢得了二年级的好声班的美誉。
这真是一场激烈的合唱比赛啊！
篇17：一场激烈的辩论会作文450字
一场激烈的辩论会作文450字
今天在作文班上，我们开了一场关于“小学生作业多好还是少好”的辩论会。
辩论会就要开始了，大家都在准备辩论的内容。正方的观点是作业多好，而我们是反方，持有的观点正好相反。首先是正方李刚发言了：“作业多书包里背的`书和本子就多，这样可以锻炼身体。”我方的小红反驳道：“作业少好，做完作业后可以出去玩。”李刚也反驳：“出去玩会破坏环境。”这时该我发言了：“作业少我们就有了更多的业余时间，一;我们可以查漏补缺，提高学习质量；二：我们可以有时间锻炼身体，增强身体素质；三：我们可以帮助妈妈爸爸做做家务，尽一份心。”因为我的这个发言，第一局我方胜利了。
第二局正反方的同学们更加积极的发言，你争我抢，场面非常热烈。由于是第一次开展辩论会，同学们的经验不足，准备的资料也不全面，辩论会开着开着就跑题了。最后争得不相上下，分不出高低。
这时老师出面让大家停下了发言，老师微笑道：“同学们的发言都很好。可是老师认为不论是作业少还是多，首先要有一个端正的学习态度，再者要有一个良好的学习习惯。具备了这两点，那么作业少和多就不会成为你学习的阻力。”
这场辩论会最终以老师的胜利落下了帷幕。
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