【导语】下面是小编整理的有关溺爱的危害优秀学生作文:漫画的启示（共21篇），欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。
篇1：有关溺爱的危害优秀学生作文:漫画的启示
漫画的启示
通榆县第二实验小学五年一班
曲蕾颖
“慈母多败儿”，这是中国留下的一句古话。而由古至今，(都是人们认同的俗语，而)到了现在，(这句古训)就变成了“慈家多败儿”。有人问，什么是“慈家多败儿”?别急，等我慢慢到(道)来。【评：这是由古训而演变成的语句，】
这有(是)一个非常甜美的家庭，(生活富裕，夫妻俩)你们有一个儿子，名叫李明。当李明(在婴儿)诞生时，家里人都很高兴，妈妈早早下班，爸爸也高兴的(地)不去上班了，(两人都)在家看着李明。【评：介绍这一家的自然状况和夫妻对儿子的呵护。】
今(那)天早上，李明和爸爸(刚)起床时，儿子(就)吵着闹着要骑木马。(家里没有木马，李明就大哭起来。)父亲不忍看见儿子哭，只好想法子。于是，父亲爬到一个弧形的本板上，儿子把爸爸当马(，)骑(在了背上)，还(把自己的鞋带抽下来，勒)要在(了爸爸的)嘴里，拴上缰绳，自已(又找到一截笤帚把，系上了另条鞋带，当做马鞭。李明骑在爸爸的身上，)拿着马鞭(啪啪地抽打，来)赶马，(嘴里还喊着：“驾!驾!驾!”)像将军一样，好威风嘞!【评：添加一些词句，让内容更具体些。】
吃饭时间到了，儿子不肯自己拿勺法吃饭，说这个菜太咸，又嫌那个饭(菜)太淡，反正就不吃。(妈妈)奶奶见(儿)孙子这么折腾，心像刀割一样痛。没办法，只好拿着勺子喂，(爸爸)爷爷还在一边做鬼脸，逗(儿)孙子张口吃饭。【评：吃饭时，儿子百般挑剔，可妈妈却拿勺子喂，而爸爸做鬼脸，逗儿子开心，具体描写了父母怎样溺爱儿子。】
终于，这顿饭吃完了。儿子和爸爸在公园里走一走，消消食。走着走着，来到了(一家)玩具小辅门口，儿子看到商店橱窗里有好多玩具，(就)儿子不想走，(让爸爸给买个。)爸爸(没有带钱，往回)拉着儿子。(爸爸脚下一滑,险些被儿子拉倒，恰好身边有根电线杆，爸爸急中生智，将手杖的把手勾在了路灯杆上，爸爸的一只手拉着手杖杆。而那只手被儿子拉着。儿子的力气真大，)用手仗把路灯(杆)都拉弯了。可儿子还是哇哇乱叫，爸爸真是拿他没办法。【评：再写得具体些。】
儿子渐渐长大，已经上一年级了，期中考试赶来了，挡也挡不住。儿子不情愿的(地)把试卷带回家。(他)李明在回来的路上，还自言自语：“唉，老师还让家长签字，这可怎么(办)样啊?”不料，儿子(的数学)考试只得了2分，不敢亲手拿(着递)给爸爸。(他想出一个脱身妙招，)用竹杆跳(挑)着(试卷)递到了爸爸的面前。爸爸一看火冒三丈，直追儿子骂。【评：全篇集中写一个人，不要变换人物。】
这回知道什么是“慈家多败儿”了吧!(父母对孩子)只有溺爱，是(教育不出来)没有好儿女的。(通榆县第二实验小学五年一班 曲蕾颖)
评语
小作者把漫画中的四幅图画，放在一起，当成一组连环画来编写故事，这也是一个创新。儿子的“劣迹”斑斑：把爸爸当马骑、吃饭挑三拣四、看到玩具不给买就哭闹、用竹竿挑着试卷递给爸爸，上述四件事情，小作者都做了具体生动的描述，把一个任性、无礼、不爱学习、还狡猾的小男孩的形象刻画得栩栩如生。这个小男孩的品德为什么会达到这般地步?全因父母对其溺爱的结果。因此，文章也对父母怎么溺爱儿子也进行了详细描述，写得比较生动具体。文章首尾呼应，漫画给人的启示是深刻的：“慈家多败儿”“只有溺爱，是教育不出来好儿女的。”
公众号：我教孩子们写作文
篇2：溺爱孩子漫画作文
溺爱孩子漫画作文
今天我看了几组漫画，这些漫画中引起了我的深思，让我真正的领悟到溺爱是一种过错。
图一中讲的是一个小孩儿在玩儿他突然觉得没有意思，就吵着让爸爸做他的马来骑，爸爸无奈地答应了他，孩子骑在了爸爸的背上，还找来了一个小绳子敲打着爸爸的头。
图一中正准备吃晚饭，可是孩子吵着怎么也不吃，妈妈拿起勺子喂着小孩儿，爸爸在一边坐着，小狗小猫的动作来逗孩子开心，小孩子吵着不吃饭，把脚还伸到餐桌上，还把饭打翻了。
图三中是爸爸带着小孩儿在马路上散步，孩子看见了路旁的玩具店，就非吵着让爸爸去给买玩具，爸爸不同意，可是小孩儿哭着喊着拉着爸爸。
图四中是爸爸在家看报纸，觉得后边有什么东西。他回头一看，是孩子的考试卷儿，卷上只有2分孩子把卷子插在了长长的.竹竿上，防止爸爸打他。
这几幅画都表现同一个主题，那就是溺爱。
生活中这种溺爱到处可见，老舅家的小哥就是一个很好的例子。早饭只要不合胃口，他就不吃，无论家里人怎么劝他都没有用，老舅怕他在学校学习没有力气，正在长身体的时候，只好经常在外面给他买好吃的，小哥抓到了老舅的弱点，这下子天天都不在家吃早饭了，除了在外边吃就是老舅给他钱。
这种不适当的爱恰似一把残酷的剪刀，爱不应是蜜罐，不应是保险箱，父母们放开手吧，别让爱成为一种过错，别让爱成为我们悔恨的眼泪。
篇3：描述溺爱危害的优秀作文:溺爱
今天，我在(语文)书上看到了一幅漫画，(很感兴趣。)这幅漫画，不禁让我产生了(许多的)联想。【评：故事的由来——一幅漫画。】
从前，有一对父妇，他们晚年得子，取名叫可心。一天，可心这个小(王子)女王又要开始发脾气了，他不厌烦地大喊：“妈妈，太没意思了，快给我把电视打开!”妈妈大步流星地跨过来，打开了电视。妈妈又问了一句：“你还要什么?可心。”可心说：“我还要零食!”妈妈又拿来了可口的零食，这才让可心安静一会儿。【评：儿子任性、没礼貌的举动，妈妈不但不去教育，还有求必应。】
不一会儿，就到了吃午饭的时间了，这下妈妈和爸爸可被难倒了，可心往常吃饭可费劲儿了，半个小时才吃一口饭。于是，妈妈就硬着头皮去找可心。“可心，”妈妈温柔地说，“快来吃饭，好不好?”【评：儿子吃饭竟然成了夫妻俩的一道难题。】
可心好像没看见似的，一点也不理会。妈妈只好把可心抱到桌子(前的椅子)上了，妈妈心想。想她便抱着可心前往餐桌(旁)。可心到了餐桌(前)上，妈妈就一口一口地往可心嘴里送，边送边说：“小火车进山洞喽!”可心的嘴闭得紧紧的，一口也没吃。突然他张开嘴说：“不，我要看电视上的节目，我要看《动物世界》!”这下可把妈妈和爸爸急坏。在这万分紧急的情况下，爸爸跳上了椅子上，一会儿用两只手放在脑袋上面，左跳跳，右跳跳，像小兔子(似的);一会儿双手举起，嘴里发出了低吼咆啸的声音;一会儿拿起了一支笔，在头上画了一个大“王”字，(装作一只大)像老虎一样。这时，可心才开心地笑了，妈妈趁机用勺子舀起了一口饭，塞入了可心的嘴里。可心(生气了，)把脚(踢)放到了桌子上，一盘(桌)子的好菜(都)就被可心的脚给(到了地上)弄坏了，这烂摊子可又要爸爸和妈妈来收拾了。【评：动作、神态、语言的描写，生动形象地表现出父母对儿子的溺爱。】
(漫画上的)这就是这个故事的过程大致就是这样。现在的社会就是这样，各个(很多)父母都把自己的儿子当做小皇帝，把自己的女儿当做小女王，真是像一句谚语(说的)一样：“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。”如果他们的孩子打了一个小喷嚏，父母就马上跑上前去给孩子吃药、喝热水、去医院打针。这简直就是狗捉老鼠——多此一举呀!如果谁欺负了他们家的孩子，他就去找那个孩子的家长讲理，有时候还打起来，或着是拼命。还有些孩子，就是身在福中不知福，整天埋怨父母(这)一点儿(不好，那儿)也不好。【评：揭露当今社会一些溺爱的现象。】
如果(父母对子女过分地)爱，(爱的性质)变了，就是溺爱。这样真的好吗?那(样的)爱就变成了害。(通榆县实验小学五年一班 吴奇轩)
评语
这篇文章，作者把自己看到的一幅漫画，编写了一个生动具体的小故事。通过人物的语言、动作的描写，鲜明而突出表现了一对夫妻对儿子的溺爱所带来的危害。百依百顺、没有底线的过分的爱，只能助长儿子的任性、撒泼、耍赖的坏习性。文中生动形象的描写值得欣赏，如：“在这万分紧急的情况下，爸爸跳上了椅子上，一会儿用两只手放在脑袋上面，左跳跳，右跳跳，像小兔子似的;一会儿双手举起，嘴里发出了低吼咆啸的声音;一会儿拿起了一支笔，在头上画了一个大‘王’字，装作一只大老虎。”
篇4：历年高考漫画作文：溺爱
【溺爱】
爱是清泉，轻轻的抚摸着我们;爱是小溪，缓缓的滋润着我们;爱是甘露，浓浓的包围着我们。但是，爱不能过头，那便是——溺爱。
我看了一幅漫画，名字叫《溺爱》，画的是有一个男孩可心，因为父母年纪很大才生下他，所以处处向着他，让着他，满足他，他是家里名副其实的“小皇帝’,他要星星，父母不敢给月亮。
有一天中午，小可心要看电视，妈妈正在厨房做饭，忙着炒菜，油都要着了，妈妈接到了他的“圣旨”，赶忙进屋把电视机打开，他就津津有味地看了起来。“可心，吃饭了，”妈妈喊道。“不吃，没看见我正看电视呢。”可心大声气哼哼地说。“宝贝，妈妈做了你最爱吃的鱼”，边说边把可心抱到饭桌边。这时爸爸在地上扮演小兔子，逗可心乐，妈妈忙把饭塞进可心的嘴里。这是一副让人看过会很难过的画面，父母的爱是否太沉重?
在今天的社会，我们的家庭基本都是一个孩子，我们都是宝贝，太过溺爱会使我们丧失在以后社会中生存的能力，学会独立的生活，从日常生活小事做起。
“不经风雨，怎能见彩虹”。爸爸妈妈你们也该放放手，让我学会独立，学会坚强!
【溺爱】
前几天,看到了一幅漫画,使我的心情久久不能平静。
一个大人提着热水瓶不停地浇着花盆里的花。花儿都被浇得枯萎了。浇花人的袖口上写着“某些家长”,热水瓶上写着“溺爱”。哦,漫画是表达有一部分家长过分溺爱孩子,自以为是对孩子好,实际上是害了孩子。
这种现象在生活中十分常见,比如说:在上学放学的路上,有许多家长替孩子背书包,生怕孩子累着;有一些家长把牛奶送到学校,生怕孩子饿着……
为什么会有这种现象呢?我分析了一下。因为我们国家都是优生优育,每个家庭只能生一个,都是独生子女。家长们都把孩子当作是掌上明珠,于是就过份地去保护,怕孩子受一点儿苦。其实这样不好,在溺爱中成长的孩子,以后的独立能力一点都没有,而且遇到困难也想不到办法去解决,有很强的依赖性……这些都是溺爱造成的危害。
“疯狂英语”的李阳在一档节目中被问及如何教育孩子时曾说,“我现在都不太管女儿了,都交给我妻子去做。因为我妻子是外国人。我觉得外国人教孩子比我们中国人教得好,最起码他们不会去溺爱孩子。有一次我女儿耍脾气,把一件衣服丢在地上。她妈妈就不停地用英文严厉地对她说‘把它捡起来’。女儿就是不听。妻子就让我把孩子关到‘小黑屋’里去。关了她半小时左右,进行自我反省后,妻子再让女儿把衣服捡起来。她马上就照着去做了。”要是溺爱孩子的家长怎么可能会有如此的举动呢?
为了孩子的未来,请“某些家长”放下你手中不停地浇着花的热水瓶吧!因为溺爱,是一种灾难!
【溺爱】
今天我读了一组漫画，这组漫画引起了我的深思。
图画一，画的是一位爸爸送孩子去绘画，烈日下，爸爸为孩子打着太阳伞，背着一个画板，脸上流着豆大般的汗水，而孩子呢，手拿冰棒高兴的吃着。图画二，画的是某些家长拿着热水瓶去浇灌小花。那热水瓶指的是父母的溺爱，那小花指的正是孩子。热水浇花，无疑让花儿走向凋零。
这两幅画都表现同一个主题，那就是溺爱。
生活中，这种溺爱到处可见，帮孩子背书包，帮上初中的孩子系鞋带，公交车上妈妈手拎大包小包站在过道，有个座位便喊孩子去坐，孩子理所当然的坐下。在这种溺爱下，孩子们养成了一种依赖习惯，什么都不用自己做，一切都有父母包办。试问，父母不在身边时孩子还会做什么?会穿衣服吗?会安排自己的生活吗?这种溺爱养成了他们只会向别人索取而不愿向别人付出的性格。为什么会这样呢?因为他们一直都在父母的“关爱”下成长，不懂的去关心别人，理解别人，只等着别人来关心自己。象图一所表现的，烈日下满头大汗的爸爸为孩子背画板、打太阳伞，而孩子却高兴的吃着冰棒，他不会为爸爸擦去脸上的汗水，也不会问爸爸是否吃冰棒来降温。敢问这样的父母“关爱”下的孩子会去关心别人吗?象图二所表现的某些家长用热水去浇灌小花，小花自然是不能用热水去浇，这暗喻了某些家长不知怎么去爱自己的孩子了，没有正确的教育方法怎么能让“小花”茁壮成长。生活中某些家长任由孩子的坏习惯，大把的花钱，打架斗殴，长大后误入企图。正如用热水浇灌花儿，不但没有茁壮成长，反而过早的凋零。所以溺爱只能害了孩子的一生，希望某些家长们能用一种正确的方法教育孩子，关爱孩子那是当然，更重要的是教会孩子关心别人、理解别人，独立的去生活那才是真正的爱。
孩子是祖国的花朵，应该在阳光雨露下成长，不应该在溺爱中凋零。
篇5：溺爱漫画作文600字左右
今天，我看到了一组漫画，觉得很耐人寻味，发人深省。
漫画中是一位头戴博士帽，鼻梁上架着一幅近视眼镜的小女孩儿，一幅很有学问的样子。可他却坐在一辆婴儿车里，车把手上还挂着一个奶瓶，这么有学问的青年，难道还没有断奶吗?这不仅颠覆了我的想法。只见她双手抱着手机，目不转睛地玩着游戏。这种前后矛盾的画面，真是令人大跌眼镜。
一位男士站在她的身后，一只手撑着遮阳伞，另一支手不停地对着小女孩扇着扇子，他应该是小女孩的父亲吧。旁边配有文字，来自小女孩之口“再用点力，你想热死我呀!”可他不知，身后的父亲早已汗流浃背。
而小女孩的左边是一位女士，她一手拖着饭盒，另一支手挖了一勺饭，举在嘴边，轻轻吹了吹，才送到小女孩的嘴边。这应该是小女孩的母亲，她生怕烫着小女孩，一幅小心翼翼的样子。
看了这组漫画，令我感慨万千!当今社会，有很多家长都是这样溺爱着自己的孩子。只要孩子学习成绩好，哪怕过着衣来伸手，饭来张口的日子也没关系，俨然成了人们口中的“小公主”，“小王子”。可他们不知，这样即使培养出来博士生，硕士生，他们拿笔的手却拿不稳一双筷子!又何来梁启超笔下的“少年国”?这样下去，中国的未来令人堪忧。
蝴蝶必须在痛苦中挣扎，直至双翅强壮，方可破蛹高飞。人类不适当的爱，反成埋藏他的坟墓。蝴蝶如此，青少年又何尝不是这样!家长的溺爱，也恰是一把残酷的剪刀，能扼杀孩子，使他们永远无法腾飞。
如果说孩子是风筝，那家长就是那死死拽着风筝线不放的人。在此，我想呼吁所有家长：请放开你们手中的风筝线，让我们飞向蓝天吧!顺境也好，逆境也罢，都需要我们自己去承担，去独立。这才是我们成长的道路上该有的姿态!
篇6：溺爱漫画作文600字左右
现今的孩子都是大人们心中的宝，孩子们都有着充足的爱，但是，给孩子有过多的爱。
有这么一个故事，老鹰妈妈特别疼爱自己的孩子小鹰，舍不得让它受到一点点的苦，于是，鹰妈妈每天去森林中找食物;再回来把食物喂到小鹰的嘴巴里。小鹰慢慢地长大了，但是，鹰妈妈一如既往地把食物喂到小鹰的嘴巴的。直到有一次，鹰妈妈在猎人的枪下死了，小鹰既不会最基本的飞行，也不会自己去找食物，就被活活得饿死了。
这样的事例，不仅仅只发生在动物的身上，在我们的日常生活中，也是非常普通的，使孩子都没有自由。
记得我身边也发生过类似于这种事。有一次，我和同学一起回家，在半路上，我们遇见了一个同学和她的爸爸，这个同学一出校门，她爸爸就当她是公主一样的对她。她把书包给了她爸爸，她爸爸接过书包，把口袋中的零食给了她，还给她一张纸巾，帮她放进口袋，让她吃好了擦一擦手。她边走边吃，她爸爸却拿着那沉甸甸的书包，这个同学也并没有把可口的零食，和她爸爸分享。到车子边上时，她爸爸帮她把汽车门开开，这个同学坐进去后，她爸爸就又帮她把汽车门关上。
就是因为有这种溺爱，使这个同学，都不会做这些事。那天，她的爸爸妈妈都出去开会了，在桌子上留下了钱，让她自己去买。但她并不知道要去买来吃，就只把自己家中的最后一包零食吃掉了，但是过了没多久，她肚子又饿了，却又不会出去买来吃，只好饿着肚子了。
就是因为有这种溺爱，使孩子在这个年龄应该会做的事，到现在还不会做。
篇7：溺爱漫画作文600字左右
“原生家庭”一词频频出现在人们的视野，家庭教育开始引起人们的重视，溺爱是家庭教育的一大缺陷，家长过度宠爱孩子而把孩子推向深渊的事件屡见不鲜。
孩子似小草，对于他的培养不能一味地浇灌水分，在不同恶劣的天气之下给它足够保护措施，否则他怎么能在逆境中成长，一旦踏入社会又怎能吃得一丁点儿苦?思想道德的缺失，一直是家庭的痛，在云南网上配发一则图片新闻，孙子要买手机，因年迈而弯腰的奶奶背着竹筐替孩子付钱，而孩子两手空空只顾在前面带路。可以看出他们家里并不富裕，而这个孩子却如此任性，一点也不体谅奶奶的辛苦，关爱孝敬长辈是我国的优良传统，但是很多孩子却没有这一点的认知，更别说传承了。
许多家庭存在溺爱孩子的现象，从来不让孩子吃苦，无论什么事都迁就孩子，而这种宠爱恰恰导致孩子任性妄为，甚至缺乏教养。在网上的一个视频中，几个小男孩竟然将作业本撕下来的纸张塞进一个小女孩眼里，这种行为难道不是男孩子家长的教育过失吗?荀子强调：性本恶，对自己的本性不加节制，是最大的恶，宠溺孩子纵容孩子无法无天是在纵容孩子本性的“恶”肆意横行。
宠溺孩子所带来的问题远不止于这些，它可能影响到社会的稳定，国家的安全。最近香港的横行，他们的行径无法无天，袭警，破坏公共财物，殴打手无寸铁的市民等种.种行为已经触犯了法律和道德的底线。这些人之中不乏高学历的年轻人，他们在风华正茂的年纪做着天理不容的事。生而为人连起码的道德心都没有，试问家庭教育带给了他们什么呢?不过是促使他们为社会多添一点恶，家庭教育的最基本内容，是要树立正确的价值观，做一个有道德有教养的人，然后才是一个有文化的人。溺爱孩子是不断地把他们往深渊里推。
“推动摇篮的手能推动这个世界。”家长作为孩子的第一任老师对孩子的成长起着决定性的影响，这不仅仅只是给孩子富足的生活，或者让他们一生安逸无忧无虑。而是要塑造孩子正确的价值观，让他们的身心健康的成长。成为对社会有用的人，而不是社会的毒瘤，危害社会和国家。
百年大计，教育为本。教育绝不局限于课堂上的知识灌输，社会及学校生活即教育，而教育最重要的就是引导孩子向善。追求真善美。杜绝溺爱，塑造孩子正确的价值观。
篇8：历年高考漫画作文：溺爱
历年高考漫画作文：溺爱
看图作文就是根据图中的情景描写成话的作文范文。
【溺爱】
爱是清泉，轻轻的抚摸着我们;爱是小溪，缓缓的滋润着我们;爱是甘露，浓浓的包围着我们。但是，爱不能过头，那便是——溺爱。
我看了一幅漫画，名字叫《溺爱》，画的是有一个男孩可心，因为父母年纪很大才生下他，所以处处向着他，让着他，满足他，他是家里名副其实的“小皇帝’,他要星星，父母不敢给月亮。
有一天中午，小可心要看电视，妈妈正在厨房做饭，忙着炒菜，油都要着了，妈妈接到了他的“圣旨”，赶忙进屋把电视机打开，他就津津有味地看了起来。“可心，吃饭了，”妈妈喊道。“不吃，没看见我正看电视呢。”可心大声气哼哼地说。“宝贝，妈妈做了你最爱吃的鱼”，边说边把可心抱到饭桌边。这时爸爸在地上扮演小兔子，逗可心乐，妈妈忙把饭塞进可心的嘴里。这是一副让人看过会很难过的画面，父母的爱是否太沉重?
在今天的社会，我们的家庭基本都是一个孩子，我们都是宝贝，太过溺爱会使我们丧失在以后社会中生存的能力，学会独立的生活，从日常生活小事做起。
“不经风雨，怎能见彩虹”。爸爸妈妈你们也该放放手，让我学会独立，学会坚强!
【溺爱】
前几天,看到了一幅漫画,使我的心情久久不能平静。
一个大人提着热水瓶不停地浇着花盆里的花。花儿都被浇得枯萎了。浇花人的袖口上写着“某些家长”,热水瓶上写着“溺爱”。哦,漫画是表达有一部分家长过分溺爱孩子,自以为是对孩子好,实际上是害了孩子。
这种现象在生活中十分常见,比如说:在上学放学的路上,有许多家长替孩子背书包,生怕孩子累着;有一些家长把牛奶送到学校,生怕孩子饿着……
为什么会有这种现象呢?我分析了一下。因为我们国家都是优生优育,每个家庭只能生一个,都是独生子女。家长们都把孩子当作是掌上明珠,于是就过份地去保护,怕孩子受一点儿苦。其实这样不好,在溺爱中成长的孩子,以后的独立能力一点都没有,而且遇到困难也想不到办法去解决,有很强的依赖性……这些都是溺爱造成的危害。
“疯狂英语”的李阳在一档节目中被问及如何教育孩子时曾说,“我现在都不太管女儿了,都交给我妻子去做。因为我妻子是外国人。我觉得外国人教孩子比我们中国人教得好,最起码他们不会去溺爱孩子。有一次我女儿耍脾气,把一件衣服丢在地上。她妈妈就不停地用英文严厉地对她说‘把它捡起来’。女儿就是不听。妻子就让我把孩子关到‘小黑屋’里去。关了她半小时左右,进行自我反省后,妻子再让女儿把衣服捡起来。她马上就照着去做了。”要是溺爱孩子的家长怎么可能会有如此的举动呢?
为了孩子的未来,请“某些家长”放下你手中不停地浇着花的热水瓶吧!因为溺爱,是一种灾难!
【溺爱】
今天我读了一组漫画，这组漫画引起了我的深思。
图画一，画的是一位爸爸送孩子去绘画，烈日下，爸爸为孩子打着太阳伞，背着一个画板，脸上流着豆大般的汗水，而孩子呢，手拿冰棒高兴的吃着。图画二，画的是某些家长拿着热水瓶去浇灌小花。那热水瓶指的是父母的溺爱，那小花指的正是孩子。热水浇花，无疑让花儿走向凋零。
这两幅画都表现同一个主题，那就是溺爱。
生活中，这种溺爱到处可见，帮孩子背书包，帮上初中的孩子系鞋带，公交车上妈妈手拎大包小包站在过道，有个座位便喊孩子去坐，孩子理所当然的.坐下。在这种溺爱下，孩子们养成了一种依赖习惯，什么都不用自己做，一切都有父母包办。试问，父母不在身边时孩子还会做什么?会穿衣服吗?会安排自己的生活吗?这种溺爱养成了他们只会向别人索取而不愿向别人付出的性格。为什么会这样呢?因为他们一直都在父母的“关爱”下成长，不懂的去关心别人，理解别人，只等着别人来关心自己。象图一所表现的，烈日下满头大汗的爸爸为孩子背画板、打太阳伞，而孩子却高兴的吃着冰棒，他不会为爸爸擦去脸上的汗水，也不会问爸爸是否吃冰棒来降温。敢问这样的父母“关爱”下的孩子会去关心别人吗?象图二所表现的某些家长用热水去浇灌小花，小花自然是不能用热水去浇，这暗喻了某些家长不知怎么去爱自己的孩子了，没有正确的教育方法怎么能让“小花”茁壮成长。生活中某些家长任由孩子的坏习惯，大把的花钱，打架斗殴，长大后误入企图。正如用热水浇灌花儿，不但没有茁壮成长，反而过早的凋零。所以溺爱只能害了孩子的一生，希望某些家长们能用一种正确的方法教育孩子，关爱孩子那是当然，更重要的是教会孩子关心别人、理解别人，独立的去生活那才是真正的爱。
孩子是祖国的花朵，应该在阳光雨露下成长，不应该在溺爱中凋零。
篇9：漫画启示作文
我看了一幅漫画，叫《猫儿眼》。这幅漫画用简单的简笔画生动准确地说明了我们共同的缺点。
猫的眼睛是变化多端的。在这幅漫画中，作者巧妙地将我们比作一只猫。这只猫在看自己的缺点时眼神惺忪，觉得自己的缺点不算什么，轻描淡写，一笔带过。而它在看别人的缺点时，线条粗而密，背景黑乎乎的，眼睛瞪得像铜铃般大，神情专注，好像别人的缺点多得自己的眼睛都装不下了。
我们每个人都有优点和缺点。许多人都有一个共同的缺点，那就是忽视自己的缺点，无限放大别人的缺点。就像漫画里的猫一样，也许我们已经习惯了不去在意自己的缺点，觉得自己就是比别人厉害，别人就是该自己差。有的人只有一些小小的缺点，被别人指出后，大多数人，都会拼命地为自己辩护，又有几个人是虚心听取别人的建议的呢？就算自己有掩盖不住的缺点，许多人都会以“人无完人”来安慰自己，这种我行我素的态度只会让自己走越来越多的弯路。有些人忽视自己的缺点，却把别人拥有的和自己同样的缺点视为一种很恶劣的坏习惯，这种行为是可耻的。
每个人都有缺点，或是生活自理能力差，或是工作学习不认真，或是懒惰不爱劳动我们不能去嘲笑别人的缺点，而是要看到自身的缺点。
子曰：“三人行，有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”我们应该将这幅漫画倒过来，看自己时我们要仔细寻找缺点，严格要求自己，看别人时我们不要过于去追究别人的不足，反之，要仔细寻找别人身上的优点，虚心向别人学习，如果发现了别人的缺点，不要嘲笑他们，应该像照镜子一样，找找自己身上是不是有同样的缺点，要是有，立刻改正，让自己的优点尽量多一些。
看待自己，我们要瞪大眼睛，看待别人，我们要宽容大度。
篇10：漫画启示作文
今天，我在书上看到了一幅漫画，虽然看着简单，但其实内含讽刺，给我深大启示。
这幅图中有一位身穿工作服的人，拿着洒水壶准备给刚栽的小树浇水，结果看见有一个人坐在小树旁，浇水的人问他：“你在干什么?”坐在小树旁的人答道：“等着乘凉。”
生活中，有些人又何尝不是像坐在小树旁的人一样呢，想要等着别人为自己服务，想不劳而获，就像富言故事《守株待兔》。里面讲的是一位农民在田间忙活，突然一只野兔从草丛里窜出来一头撞在木桩上，农夫因此捡了个大便宜，提着野兔便回家烤来吃了。农夫想：要是我天天坐在木桩旁，等着兔子来撞，那可比天天在农间忙活轻松多了，到时候我岂不是赚大发了!农夫便产生了不劳而获的心理。从此，农夫每天都守在上次兔子撞死的木桩旁，想像上次一样，等着兔子来撞木桩，坐享其成。可世上哪有这么好的事?那个农民因为天天守在木桩子旁，田里没人照料，庄稼慢慢的死去。过了不久，农夫发现兔子并没有像上次一样来撞木桩，决定继续去忙他的农活，但当他来到农田时，田里杂草丛生，庄稼枯萎，没有一滴水，虫子到处飞来飞去，他十分后悔。到来年时，庄稼颗粒无收，最后还是一事无成。
俗话说得好：“一份耕耘，一份收获。”我们拥有了这么多和动物与众不同的东西、器官，作用就是让我们自己动手，我们要通过自己辛勤的劳动，依靠自己的拼搏、努力，去取得收获。而那些只贪图舒适，依靠别人，但又想得到收获的人，大多数都只会去享受他人的收获，而不会自己动手。
多年以后，或许漫画中的那棵小树在被年轻人的悉心照料下成为一棵参天大树，供人们乘凉。而那个当年只等着乘凉的人，永远都体会不到收获的快乐，只会一直懒惰下去。
最后我明白一个道理：我们不能一心只做乘凉人，而应该当好种树人。
篇11：漫画启示作文
今天，我在书刊上看到了一则关于交通安全的漫画，我给大家讲讲吧！
漫画是这样的：一个风和日丽的下午，小x拿着一个足球来到小x家，对小x说：“你瞧！我妈妈给我买了一个足球我们一起去踢足球吧！”小x很爽快地答应了，两人一起跑到马路旁的草地上踢，由于小x的技术太差，踢了好几次都以失败告终，小x在一旁看得有点不耐烦了，对小x说：“小x，你会不会踢呀！看我的！”说完，把足球放到草地上，用脚使劲地一踢，结果太用力了！足球掉到了马路中央。
小x非常着急：“怎么办？我妈妈给我新买的足球，要是被汽车压扁了就惨了。”小x说：“没事！我跑过去给你拿回来不就得了吗！”小x急忙不停地摆手：“不行！马路上这么多车，会撞到的。”小x不屑一顾地说：“哎呀！你不要这么唆了，我一定会把你的足球拿回来的！”
小x很快地跑到马路中央，捡起足球就往回跑，没想到刚跑到一半时，一辆汽车撞了上来，小x吓得闭上了眼睛，醒来后，他的一只腿被撞断了，一个活泼好动的小男孩在一瞬间变成了瘸子。
这则漫画给我的启发很大，我觉得在我们身边类似这样的事很多很多，有些小孩甚至有些大人在过马路时都抱着一种侥幸的想法，以为自己没事的，结果使自己残疾，甚至失去生命，所以，在这里我希望这些侥幸的朋友们，不要有这种想法，你们要记住：生命只有一次，一定要好好珍惜啊！每一个人们都要好好遵守交通规则！
篇12：漫画启示作文
今天，我看到了一幅漫画，这幅漫画让我有所思考。画上画的是什么呢？让我们一起看看吧：有一个小男孩儿，他旁边有一个水龙头没有关，并且水已经从水池里溢出来，小男孩不仅装作没看见，还在心里想：反正老师也没看见，关了水龙头也没人表扬我。
看到这里，我觉得他这种思想是不对的。有一句名言说的好：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。他觉得老师没看见，关了水龙头也没人表扬，我想对他说："老师表扬只是一种鼓励，让你再接再励做好事，而不是为了满足你的虚荣心。就算老师没有表扬你，你关了水龙头也是心灵上自己对自己的的表扬。再假设一下，如果人人看到这样的场景都是这种心理的话，那这个世界将会变成什么样？虽然这只是一件水龙头有没有关的小事，但不关的话会浪费许多水，也许还会酿成水到处漫流的祸患，所以我在这里呼吁：我们要做一个没有表扬也做好事的人，做好事不留名。你的一个小小举动不但节约了水资源，还得到了心灵上的愉悦，这远非一句表扬可以相比的。
我们要做一个内心善良的人。我们要做一个心中有爱的人。
篇13：漫画启示作文
今天我学了八单元的语文园地，浏览了一篇漫画，这篇漫画的名字叫假文盲。
我看着这幅图，联想到了我们也在等待上车，看到了这一幕——今天我和妈妈一起出去玩，我们正在等公交车，这时，我看到了有四个没有礼貌的人站到了母子上车，第一个人脸上充满了理所当然的神情，高昂着头，闭着眼睛；第二个人好像是想退缩，闭着眼睛，低着头，把手插到衣兜里。但是当他挣一点眼睛，观察其他人的时候，看到其他三个人挺直个腰站在那儿的时候，他也高昂着头了；第三个人是个矮个子，他戴着个眼镜看起来好像是一个很有文化的人，可是我就想了，他外表和内心怎么那么的不一样呢？最后一个人戴着个口罩仿佛有点害羞，不想让别人看到他的样子。还有一对母子没有地方站了，于是，她只好被挤在一边。
在这时候我就想啊，这些人真是太没有素质了，车来了，这四个人拥挤着上了车，那对母子之后在后面被挤到了一边去，最后母子上了车，可是车上已经没位子啦，我想要不要把我的位置让给那对母子呢？经过我那两个邪恶天使和白衣天使的争吵。最终，白衣天使战胜了邪恶天使，我把位置让给了那对母子。
联想到这儿，我要告诉同学们一个道理：我们要有礼貌，懂得谦让。
篇14：漫画启示作文
一日，我偶然看到了一幅漫画——《假文盲》，我对漫画中的内容，感悟颇深。在这幅漫画中……
这幅漫画中，画着几名男子，男子们正站在“母子上车处”，等待公车。
第一名男子衣冠楚楚，眯着眼睛，感觉他旁若无人；第二名男子头戴貂皮帽，身穿大衣，双手揣进口袋，好像在闭目养神；第三名男子把帽子拉低，双眼直视前方；最后一名男子戴着口罩，眼角耸拉下来。可是一位妈妈只穿着单薄的裙子，抱着小孩被挤在了一边，她用可怜兮兮的眼神看着他们，可他们视而不见。这些男子不至于这么简单的几个字都不认识，他们只是为了方便自己，当了一回假文盲。
看到这儿，我思绪万千。社会上这种假文盲的现象少吗？不少。在“请勿吸烟”的场所里，就有人在吞云吐雾。
有一次，我在商场里发现有一名叔叔在吸烟，可他旁边明明就写着“禁止吸烟”这四个大字，我好心去提醒他，可他不但不听，还吸得更加厉害。我的爸爸也对他劝说了很多次，可他一点也听不进去。最后工作人员来了，他才停下来。
人们的文化程度在提高，但人们的道德观及社会风气却在下降。有些人只是为了方便自己，竟做出伤风败俗的事情来。即使是小事，也会给中国这个“礼仪之邦”抹黑的。
篇15：漫画启示作文
漫画是一种具有强列讽刺性，或批评性的画面，用以批评或表扬一些人和事。今天，我读了华君武先生的《假文盲》这篇漫画，对此我深有感触。
在漫画中，一对母子来到了母子上车处等待公共汽车。这时，四个大男人也朝这里走了过来，为首的那个人还不停地叫嚷：走开走开，别挡着哥儿几个的道。母亲还想反驳什么，看见四个男人都人高马大，嘴边的话又给吞了回去，只好委屈地站在一旁。四个男子站在上车处，双手揣进裤兜，眯着双眼，心安理得地站着，似乎有意不去看那写着母子上车处的告示牌，真是可怜了那对真正的母子啊。
从图里可以看出，这四个男子dou衣冠楚楚，像是受过高等教育的人。他们会不认识这几个大字吗？不，他们认识。在他们华丽的外表下却隐藏着一颗黑暗、自私的心灵。这样肆无忌惮地破坏公共规矩是极其不道德的，我们中国是礼仪之邦，但眼前的四个男子却为了图便宜，伤害了真正需要帮助的人，同时也在伤害自己。他们的的确确是文盲，但不是文字的文，而是文明的文。在社会上，这种情况还少吗？有一次，我乘坐公交车去上课，刚上车就看见一个非常醒目的告示牌：车内禁止吸烟尽管如此，还是有一个人不遵守规矩，边看手机，边在车厢里吞云吐雾，搞得车里的人们都呛得连连咳嗽，打喷嚏。直到司机很生气地让他别抽了，他才慢慢地熄灭了烟。还有一次，我去医院看病排队，告示贴在墙上写着请走右侧通道，左侧为紧急通，不可占用大家都站在右侧通道等候，偏偏有人不遵守规则，直接从左侧通道穿过去，幸好是没有紧急情况，如果被挡住了重要通道，失去了宝贵的抢救时间，还可能因此断送生命。在社会上，这种不道德的行为是可耻的，应该受到人们唾弃。
篇16：漫画启示作文
俗话说的好，一分耕耘一分收获。就像水滴石穿，是因为它昼夜不停地滴水，才能把坚固的石头滴穿。
前几天我看了一幅漫画。漫画中有两个人，一个正提着水壶，想给刚种下的小树苗浇水；而另外一个人，却洋洋得意地哼着小曲，靠在小树旁，小树快要被压弯了。栽树的人生气地质问他，而那个人却一本正经地说自己在乘凉。
看到这幅画，我不由想起了守株待兔中的宋人，宋人偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子，于是他放下锄头不再去耕地，而是每天坐在树桩旁，等着兔子来撞死，最终宋人没有再捡到兔子。这个故事和这幅漫画有异曲同工之妙，都是在告诫我们，天下没有免费的午餐，没有不劳而获的事情。
其实在我们的生活中也有不少人抱着不劳而获的侥幸心态，例如啃老族。什么是啃老族呢？就是那些四肢健全的年轻人，主动放弃就业，不断地花费家里得积蓄。就好似刚刚那个坐在树苗旁边乘凉的人，他自己不浇水反而一直在享用别人的劳动成果。
不过现实最终告诉我们，那些脚踏实地努力的人，往往才能收获的更多。这个道理一直记在我心中，一直在警示我：付出一份耕耘才能有一份收获。
篇17：漫画启示作文
今天上语文的时候，我看见了两篇漫画。虽然只是两篇漫画，但是让我感触很深。
第一篇：拿着水壶的人说“你干什么？”靠着树的人说：“等着乘凉。”说明这个人很懒，半途而废。而拿着水壶的人很勤奋。
第二篇讲着假文盲：大冬天有4位男人，旁边有位女士抱着孩子，看着4位男人。因为有个牌子上面写母子行车处。第一位男人穿着华丽，像一位老板。第二位男人个子是最高的，穿着一身运动装。第三位戴着眼镜，没有精神，好似一个旅行者。第四位戴着口罩。这四位男人坐在上面，毫不在意，打着电话有说有笑。假装看不懂，非常的可耻。
从这两篇漫画我知道了，我们要守规矩，不能把规矩给破坏了。我们不能好吃懒做，半途而废。
篇18：漫画启示作文
我曾看过一组漫画，这组漫画给了我极大的启示。
漫画的内容是：一天，一个小女孩和一个小男孩走在放学回家的路上，他们看见一个垃圾桶，周围有许多垃圾。
小女孩看见了生气地说：“谁这么没有公德心呀，离垃圾箱这么近，都不把垃圾扔进去，你看，我们的城市那么美那么卫生，怎么能因为这里的污点就给弄的臭烘烘的，我们把它给捡起来扔进垃圾箱里吧。
说完，小女孩不顾肮脏，撸起袖子，将垃圾一点一点的捧到手里扔进垃圾桶。
不一会儿，这个污点就消失了。
当然，小男孩也没闲着，他从书包里拿出来一张纸和一支笔，写到：文明只差一步，然后，他们俩又把这张纸贴在了垃圾桶里。
贴完，俩人欣慰的笑了。
这组漫画给我的启示是：保护环境就是在保护你的身体健康，保护环境从我做起。
我要向坏习惯宣战，只要人人保护好环境，我们的健康会增长，不会减少，我们的城市就会更加美丽。
篇19：漫画启示作文
漫画，我们小学生都很喜欢看。虽然只有几幅图画，但是我们也能从中得到一些启示。
今天，我在书上就看到了这样一幅漫画。故事的内容是这样的：一个小男孩和一个小女孩正走在上学的路上。忽然，小女孩指了指垃圾箱外溢出的垃圾说：“是谁这么不讲文明，把垃圾全部扔到了垃圾箱外面？”然后，她沉思片刻，对小男孩说：“来，你写一条关于不让人们把垃圾扔到垃圾箱外的话，我来把垃圾箱外面的垃圾都清理干净！”他们说干就干，一刻钟后，垃圾箱外面的垃圾已经都到了垃圾箱里，并且垃圾箱外面还贴了这样一条标语：文明——只差一步！
这幅漫画，虽然简短，但是却告诉我们一个深刻的道理：只要人人都讲文明，这个世界就会充满文明，就会越来越好。讲文明要从小事做起，要从自己做起，要从身边的一点一滴做起。让世界都充满文明吧！！
“文明——只差一步”这句话将永远地铭记在我的心里。
篇20：漫画启示作文
有一天，我看到了一幅漫画，上面画的是一个女人在一旁玩手机，她的边上有一个小孩在那里哭闹，而那个女人却丝豪没有理会。
第二天，我去班上跟同学们说了之后，大家都议论纷纷。有的说那个女人好坏，只知道玩手机；有的说我妈就那样，出门玩只看手机，都不管我，有几次回家时还不叫我；有的说……你别说，我还真看见这样的事。
昨天下午，我们一家在新华街买衣服。我看见一个女人在前面走，提着个小包，手里拿着手机在看，后面跟着个孩子，手里提着一堆东西西，化妆品，鞋，衣服……孩子说：“妈妈，我好累呀！我能休息一会吗？”但那个女人没有任何反应。
我觉得，现在的大人们已经被手机控制了，只知道手机，也不知道多陪陪孩子。我们从小就需要陪伴与快乐，如果从小没有陪伴，光有快乐有用吗？这样的童年，是沒有一点值得回忆和留恋的。
所以，大人们，请放下手机拥抱孩子，拥抱生活，拥抱幸福的每一天吧！
篇21：漫画启示作文
我以前看过一幅漫画，虽然已经过了很久，但是他仍让我记忆犹新。那幅画的内容是这样的：两只蚂蚁被人关到一个瓶子里，一只蚂蚁努力往瓶口爬，爬一点，掉了下来，爬一点，又掉了下来，摔得满身都是伤。另一只蚂蚁对他说，“你不要再爬了，瓶口那么高，你爬一次掉一次，那么累，还不如等死呢。”那只蚂蚁没有听，只是努力往上爬，经过一次次的失败，那只蚂蚁终于爬了出来，而在瓶里的那只蚂蚁被活活饿死了。
这幅漫画给了我很大的启发：干什么事都要坚持不懈。
在后来的日子，我一直把这个故事铭记在心。
有一次，我学习骑自行车时，摔了好几次，在我准备放弃的时候，我想起了那只努力向上爬的蚂蚁，我又继续练习，最终学会了骑自行车。
一幅漫画，让我受益一生，命运掌握在自己的手中。
★溺爱作文
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