下面是小编给大家带来乒乓球中的做人道理初中作文，本文共12篇，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。
篇1：乒乓球中的做人道理初中作文
乒乓球中的做人道理初中作文
“叮---叮”美妙的放学铃声响了起来，我和几个同学狂奔到体育馆。我们以打乒乓球为乐，打球让我们可以暂且抛开书本。
说到打乒乓球，还有一段历史。刚上初中时，可以说对乒乓球一窍不通，当时不管和谁打都打不过。当时哪个感觉像一桶冰水浇到了心上――凉透了。但是要让自己变强，不能改变别人，只能改变自己。我决定练!这个信念决定了现在的技术，原来感觉枯噪无味的乒乓球变得非常有趣。人生就是这样，所有事情都是开头难，做了才有更深的体会。
天天练，碰到的对手很多，而且都不一样。我发现一个问题，球技好的人，球品也好。那种心高气傲，一脸自负，一边打球还一边骂骂咧咧的人，总让人打得不舒服，和他打球可能会让人一蹶不振，大伤自尊心。而那些胜球不骄、败球不馁的人往往让人心悦诚服。
打球要调整好心态，绝对不可以耍脾气。打球一定要心平气和，不可以心浮气躁，太想赢球反而会一败涂地，因为太急了就会抢攻，而对手的招式也会看不清。输得多也要调整好心态，其实打球的真正含义在于玩得开心，而不在于分数。要赢得光明，输得磊落。赢了只说明你一次成功，不必太过高兴;输了说明自己技不如人，别人的.冷言冷语要承受，不用再找借口开脱，这就是比赛。
其实生活和做人也是这样，做事学习都要由坏到好，从不会到会，从一窍不通到融会贯通，一步一步都要走稳。做事要讲究方法，否则会事倍功半。与人交际要随机应变，所谓“识时务者为俊杰“。不可一味坚持自己的立场，到头来吃亏的是自己。
做人是慢慢积累经验的，经验在哪儿，就在你的旁边。
篇2：乒乓球中的做人道理作文
乒乓球中的做人道理作文
“叮---叮”美妙的放学铃声响了起来，我和几个同学狂奔到体育馆。我们以打乒乓球为乐，打球让我们可以暂且抛开书本。
说到打乒乓球，还有一段历史。刚上初中时，可以说对乒乓球一窍不通，当时不管和谁打都打不过。当时哪个感觉像一桶冰水浇到了心上——凉透了。但是要让自己变强，不能改变别人，只能改变自己。我决定练！这个信念决定了现在的技术，原来感觉枯噪无味的乒乓球变得非常有趣。人生就是这样，所有事情都是开头难，做了才有更深的体会。
天天练，碰到的对手很多，而且都不一样。我发现一个问题，球技好的人，球品也好。那种心高气傲，一脸自负，一边打球还一边骂骂咧咧的人，总让人打得不舒服，和他打球可能会让人一蹶不振，大伤自尊心。而那些胜球不骄、败球不馁的人往往让人心悦诚服。
打球要调整好心态，绝对不可以耍脾气。打球一定要心平气和，不可以心浮气躁，太想赢球反而会一败涂地，因为太急了就会抢攻，而对手的招式也会看不清。输得多也要调整好心态，其实打球的'真正含义在于玩得开心，而不在于分数。要赢得光明，输得磊落。赢了只说明你一次成功，不必太过高兴；输了说明自己技不如人，别人的冷言冷语要承受，不用再找借口开脱，这就是比赛。
其实生活和做人也是这样，做事学习都要由坏到好，从不会到会，从一窍不通到融会贯通，一步一步都要走稳。做事要讲究方法，否则会事倍功半。与人交际要随机应变，所谓“识时务者为俊杰“。不可一味坚持自己的立场，到头来吃亏的是自己。
做人是慢慢积累经验的，经验在哪儿，就在你的旁边。
篇3：乒乓球中的做人道理
乒乓球中的做人道理
江苏省南京 金陵中学河西分校 八年级（6）班 徐立刚
“叮---叮”美妙的放学铃声响了起来，我和几个同学狂奔到体育馆。我们以打乒乓球为乐，打球让我们可以暂且抛开书本。
说到打乒乓球，还有一段历史。刚上初中时，可以说对乒乓球一窍不通，当时不管和谁打都打不过。当时哪个感觉像一桶冰水浇到了心上――凉透了。但是要让自己变强，不能改变别人，只能改变自己。我决定练！这个信念决定了现在的技术，原来感觉枯噪无味的乒乓球变得非常有趣。人生就是这样，所有事情都是开头难，做了才有更深的体会。
天天练，碰到的对手很多，而且都不一样。我发现一个问题，球技好的人，球品也好。那种心高气傲，一脸自负，一边打球还一边骂骂咧咧的人，总让人打得不舒服，和他打球可能会让人一蹶不振，大伤自尊心。而那些胜球不骄、败球不馁的人往往让人心悦诚服。
打球要调整好心态，绝对不可以耍脾气。打球一定要心平气和，不可以心浮气躁，太想赢球反而会一败涂地，因为太急了就会抢攻，而对手的招式也会看不清。输得多也要调整好心态，其实打球的真正含义在于玩得开心，而不在于分数。要赢得光明，输得磊落。赢了只说明你一次成功，不必太过高兴；输了说明自己技不如人，别人的冷言冷语要承受，不用再找借口开脱，这就是比赛。
其实生活和做人也是这样，做事学习都要由坏到好，从不会到会，从一窍不通到融会贯通，一步一步都要走稳。做事要讲究方法，否则会事倍功半。与人交际要随机应变，所谓“识时务者为俊杰“。不可一味坚持自己的`立场，到头来吃亏的是自己。
做人是慢慢积累经验的，经验在哪儿，就在你的旁边。
指导教师：蔡莹
简评：这是一篇随笔，作者善于从生活的小事中思考问题，并提出解决的办法。
投稿:-5-9 22:19:29
篇4：学乒乓球初中作文
学乒乓球初中作文
暑假爸爸妈妈给我报了一个乒乓球培训班，知道了这个好消息，我非常高兴。我迫不及待和妈妈来到乒乓球培训馆，我看到两个老师在对打，他们打的特别好，我也想和他们打的一样好，于是我下定决心一定好好练习。
我开始学乒乓球了，老师教我打乒乓球的第一步是托球，老师示范了一遍，看着很简单，老师说你能托一遍吗？我心想不就是托球嘛，这还不简单，我自信的拿起球拍，托着球往前走，可走了没两步球就掉了下来，我练习了几次，乒乓球总是捉弄我，半个小时过去了，我总是在捡球，心里感到非常生气，不想学了，这是爸爸说：“做什么事情不能半途而废噢。”于是我又认真的练习起来，经过反复练习，球怎么也掉不下来了。
接下来老师教我挥拍，看起来很简单，但是我的胳膊都也没达到老师的标准，老师并不生气，一遍鼓励我一遍耐心的'教我。
时间过得飞快，经过辛苦的练习，老师说我的动作非常漂亮。接下来我一一学会了发球和接球，我终于和老师可以连打了，我感到非常高兴，这个假期过得非常愉快。
篇5：初中学生做人要懂的道理名言
初中学生做人要懂的道理名言
一、人与人之间，达人者达己，帮助别人就是帮助自己。
二、每个人对自己都是关心的，正因为关心，才容易受别人负面言论的干扰，丧失最自己的正确判断。
三、面临死亡和灾难时，人的感情不会有任何的隐瞒，你那时不能忘记的人一定是你生命中最爱的人。
四、无论什么事都是相对的，“得中必有失，失中必有得”。
五、快乐与痛苦是一颗并蒂莲，如果我们老盯着痛苦着一边不放，则永远也不会看到另一边的快乐。
六、有什么样的`心态，就会有什么样的结果。想要得到干净的水，请准备好心灵的杯子。
七、对于每个人，无论是自己还是别人，我们都不能苛求其十全十美，不应只看缺点，更重要的是看到优点。
八、我们往往会为自己没有钱买鞋而怨恨命运的不公，却没有注意到在街上那个失去一条腿的修鞋匠，脸上永远都是挂着微笑。
九、要沉下去还是飞起来？这是你的决定。要快乐还是不快乐？都在于你自己。
一十、我们无法改变生命的长度，但可以拓展生命的宽度，热情样样的活每一刻，兴高采烈的活每一天，无怨无悔的活一生，才是人生的真谛。
十一、没有什么你希望能改变我们的处境；当我们处于厄运的时候，当我们败下阵来的时候，当我们面临一场巨大灾难的时候，希望会使我们忘记眼前的失败和痛苦，给自己的人生重新插上飞翔的翅膀。
十二、人的一生中很多时候都在由于一些从未发生过的事，这种无中生有的忧愁真是太愚蠢了。
十三、只要心有结纳阳光的窗户，那么黑暗就困不住你。
十四、其实，只要心灵健康，别人怎么想都影响不了我们，如果我们一味地在乎别人的想法或说法，就会失去自我，失去快乐，永远为别人而活。
十五、光阴可以改变一个人的容貌，但不会改变爱情的内容。从昨日的青春到今日的暮年，不会改变的是两个人留在心里的故事。
十六、溺水三千，我只取一瓢饮：一个人喜欢另一个人并不是因为他好最漂亮最有钱最能干，而是因为他现在是最适合我的人，即使有更好的人出现，仍然不会改变。这辈子有了你，我就满足了，现在我接受了你，以后会如何我都认了。
十七、宽容是善待婚姻的方式，充分理解对方的行事方法，不苛求不责怨，尽量多看看对方的优点，忽略无伤大雅的缺点，如此必然给对方以爱的源泉，婚姻一定如童话般妙趣横生，和谐幸福。
十八、什么是爱情，也许会因人而异有不同的全解，但有一种爱是溶解在平凡生活中的每一个细节中，他朴素长久而且美丽。
十九、在爱情的格言里，没有高尚不高尚，只有爱与不爱，幸福对于女人，也许只是两人合吃者仅有一块的月饼。不要总用自己的思绪去替代别人决定，爱情是这样，生活更是如此。
二十、有施有受，才能构成善的循环。助人者其实是助己。
篇6：乒乓球初中作文素材
今天是一个阳光明媚地上午，我和王喆还有郭羽，我们三个人在一小打乒乓球。
我们三个决定玩“挑老将”这个乒乓球的玩法是为打乒乓球时所用的。一开始我们先挑老将，我和王喆先挑，我们各不让各的争得你死我活的，都怕自己败下阵来，最后我败给了王喆。轮到了郭羽和王喆挑了，他俩虽说是老表，但是他们俩在打乒乓球上不分上下，最后在一阵子的较量下王喆因为出现了一个小小的失误，败在了郭羽的手下。轮到正式比赛了王喆找准了郭羽的每一个发球和接球时留下的破绽成功的把郭羽的老将的桂冠给抹了下来。轮到我上场了，我担心连郭羽都被抹下来了，我肯定不会挂号。(挂号：在挑老将时第一个球是挂号只有打赢了第一球才算挂号，才可以进入下一轮)于是我认认真真的与王喆打乒乓球，终于王喆输了，我成功的进入了下一轮。但是王喆似乎发火了，连打赢我两个球，最后我被打下了台。
不一会来了一个小孩，他说他会打乒乓球，于是我的乒乓球的这个团队又多了一个人。我们采取了每人五球制，谁输谁发球。王喆一直保持着不败的纪录，但是他终究还是被刚来的小孩给打赢，败下阵来，也成了败军之将。轮到了我上场了，我三拳两脚地轻轻松松的打赢了他。就连郭羽也不是我对手，也败在了我的手下。最后王喆卷土重来我再次败在了王喆手里。
时间如流水，转眼间到了中午我们各自都带着满心的愉悦都回家了。
篇7：乒乓球初中作文素材
星期六，妈妈带我去总部大礼堂打乒乓球，这是我第五次来练习了。一进门，就看见里面已经有许多小朋友。
开始上课了，老师提醒我们动作要到位，大拇指和后面的三个手指要用力握住乒乓板，手要向左眉毛上用力抄。老师告诉我们动作做得好就可以上乒乓桌上去练习，由于我动作练得规范，第一个被老师选中上桌练习，我拿了一筐球就开始练了。我左手先拿起一个乒乓球，右手紧握着乒乓板，自然地把球放下去，然后用力一抄，因为用力过猛，球打到旁边的乒乓球桌上去了，我想下次一定不能出差错了。于是我又拿起第二个球，用乒乓板一抄，可是这次用力太轻，球没过网，又给弹回来了。我不灰心再拿起第三个球，在准备打以前，我先从把自己的动作重新检查了一遍，看是不是正确，然后再发球，我屏住呼吸，用力一抄，啊!太好啦!球终于过网了，我高兴得一蹦三尺高，老师看我有进步也表扬了我。不一会儿，一筐球打完了，妈妈过来帮我拣球，鼓励我说“打得很好，继续加油啊!妈妈给你拣球，你可要多打几个好球。”望着妈妈充满希望的目光，我暗暗下决心把乒乓球练好。
通过这堂课的训练，我有很大的收获，乒乓球技也有明显的进步，这一天我真快乐。
篇8：乒乓球初中作文素材
乒乓球是我国的国球，很多人喜欢，我也不例外。
因为那天下雨，我家楼前的乒乓球台湿了，所以只有院子里的活动室可以打球，可是那里要收费，怎么办呢?我和小朋友一商量，决定去那里试试。
那天很巧的是管理的阿姨不在，我们高兴极了。我们立即开始了乒乓球比赛。第一场，我的对手是小卓。我先发球，球发得很低、很快。但是小卓已经掌握了我的发球法，球很快被他挡了回来。看来发球已经不占优势，于是我采取了调球战术，先往左边打，又往右边调，把小卓调来调去，他还不知道我的新战术呢。终于，小卓被我累得直喘气。看到此时，我抓住机会铲了过去，疲惫的小卓没有接住，他输了这场比赛。下一个多手是被我们称为“张无忌”的小朋友。因为他专门学过乒乓球，所以球打得很好。他一发球，球就飞快地跳了过来。我用拍子左抵右挡，还是难以招架，在这危机时刻，我用上了我的绝招“削球”突然发起反击，他不清楚这种球的特点，没能接住，因为球又忠诚地跳了回来。
我大获全胜，就在我高兴的时候，管理阿姨回来了，把我们赶走了。妈妈说：“等二月份我们办个月票，就可以天天去那里打了”。
篇9：乒乓球初中作文素材
星期六晚上,我看了一会电视,就要爸爸和我一起打乒乓球.爸爸笑着说:“行吧!但是我要出一道关于乒乓球的数学题.你做出来了,才能满足你的要求.”我马上应战:“好,出题吧!”
爸爸说:“小明、小刚、小林一起打乒乓球，他们三人一共打了1小时。平均每人打多长时间?” “那还用说，平均每人打20分钟呗!我都是六年级的大哥哥了。这么简单是题目还能难倒我?”爸爸刚说完题目，我就脱口而出。
一看爸爸严肃的样子，我想：肯定是我做错了。于是我又认真地思考起来：既然是三人打乒乓球，那就是用一张乒乓球台。因此，打球时肯定是两个人在打，另一个人在等候轮换。三人等候轮换(不打球)的时间共为1小时，那么平均每人不打球的时间为60÷3=20(分钟)，而平均每人打乒乓球的时间为60-20=40(分钟)。我茅塞顿开，把我的答案和思路告诉了爸爸。爸爸哈哈大笑：“你总算明白了。平时我们做题可不要满足于一种思路，你还有别的方法吗?”
我稍作思考，便对爸爸说：“在一个小时内一张乒乓球台一直有两个人在两端轮换打球。两端的两个人打球的时间加起来就是2小时，就是120分钟。所以平均每人打球的时间就是120÷3=40(分钟)。”
爸爸听了我的解释，高兴极了，对我翘起了大拇指。我们父子俩兴高采烈地打起乒乓球来……
篇10：学做人的初中作文
学做人的初中作文
善待他人。这句话说起来容易做起来难，说这话的人很多，但做到的人很少。
我们静下心来，仔细思考一下，会发现我们很少会赞美他人的，我们跟他人比较时，总是会找到对方的缺点，总是会说谁谁谁他什么又做错了，某某某他好笨噢，遇到人家做成功什么事情后，我们会心里说：“这有什么，要是我肯定能做的比他好。”而当一个人做事情失败后，我们中间很多人会再内心里说：“瞧瞧，他多笨呀。不行就是不行噢。”……凡此种种，其实就是我们在内心深处不愿意看到他人的长处，不懂得善待他人的结果。
阿姆斯特朗在迈上月球时，因一句“我个人迈出了一小步，人类却迈出了一大步”而家喻户晓，但一同登月的还有一位叫奥尔德林的，虽然对我们来说很陌生，但同样让我们敬佩。在庆祝登月成功的记者招待会上，有一位记者突然向奥尔德林提出了一个很尖锐的问题：“作为同行者，阿姆斯特朗成为登陆月球的第一个人，你是否感觉到有点遗憾?”现场轻松的气氛一下子凝固了，在众人有点尴尬的注目下，奥尔德林很风趣地回答道：“各位，千万别忘记了，回到地球时，我可是最先迈出太空舱的!”他环顾四周笑着说，“所以我是从别的星球来到地球的第一个人。”大家在笑声中，给予了他最热烈的掌声…… 从他的话中我们可以深深体会到善待他人的含义。聪明的人懂得善待别人，不会抓着对方的错误不放，他会用自己的方式走出没有结果的故事。也许几十年之后，人们早已忘记了奥尔德林，但却不能忘记他那种玉树他人，真诚分享朋友快乐的美德。
生活总是千差万别的，人的能力也是各种各样的，其实这跟我们的十个手指头不可能一样齐是一个道理的。当一个不如自己的人，通过努力在做一件事情，我们用自己由衷的言语赞美一下，对于我们这可能不算什么，但是如果我们想象我们自己就是他，听到这赞美之词，会是一种什么样的心情呢？当一个强于自己的`人，轻易完成一件事情后，我们给他赞美的同时，我们也会发现他成功的原因，我们会在关注他的同时发现他强于我们的原因，我们会要求自己朝着他成功的方向去努力的，这总比我们嫉妒他、不服气他要好多了吧？当遇到一个做错事情的人，特别是那种做错事情又伤害我们的人，如果我们宽恕他，给他改过的机会，我们得到的肯定不再是气愤之类的感觉；当一个人遇到困难的时候，我们尽力帮助他，善待他，试想一下，当对方说谢谢的时候，我们得到的又是什么呢？
给别人一片晴朗的天空，就是给自己一片明媚的天空。当你由衷发现他人有点、好处、能力的时候，人家同时也发现了你的有点、好处、能力。
记得曾经有人说过：“善待他人就是尊重自己。”这就是善待他人的真正含义。
一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品。劳累了一整天的他此时感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢？他决定向下一户人家讨口饭吃。当一位美丽的女孩打开房门的时候，这个小男孩却有点不知所措了，他没有要饭，只乞求给他一口水喝。这位女孩看到他很饥饿的样子，就拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，问道：”我应该付多少钱？“女孩回答道：”一分钱也不用付。妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。“男孩说：”那么，就请接受我由衷的感谢吧！\"说完男孩离开了这户人家。此时，他不仅感到自己浑身是劲儿，而且还看到上帝正朝他点头微笑。
其实，男孩本来是打算退学的，但他放弃了这个念头。
数年之后，那位美丽的女孩得了一种罕见的重病，当地的医生对此束手无策。最后，她被转到大城市医治，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德・凯利医生了，他也参与了医治方案的制订。当看到病历上所写的病人的来历时，一个奇怪的念头霎时闪过他的脑际。
篇11：站直做人作文初中
竹，挺拔秀直，昂首屹立，是自古高风亮节的象征，在佛法中显示有清静、清凉之意，而竹的形象恰恰是中国古代人站直了做人的最好体现了。
站直了做人，其实很难!
站直了做人，首先你要志坚，志坚才会气坚。文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，《兵法》修列;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》、《孤愤》。没有经历过无数的挫折的磨难，就无法构成坚定的志气，无法取得辉煌的成就!
站直了做人，不仅仅仅是体此刻我们的形体之上，更体此刻内心之中。
纵使受尽排挤，颠沛流离，屈原仍“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”;纵然生活清贫，粗布麻衣，陶渊明也“不为五斗米折腰”;纵然忍饥挨饿，贫困交加，朱自清也不吃美国的救济面……这都是他们的坚定、志气、坚守!纵使迁客骚人们写就了千古流传的文章，仁人志士们成就了万年英名，他们的形象早已被人们抛于脑后，在后人的脑海里只留下了那一个个站直了的背影……
物以类聚，人以群分。
坦然站直了的人们使天下敬之，苟且偷生的人们使天下人唾之。
站直了做人，若你在考试时坦坦荡荡那么你也就不会害怕监考老师;若你一心想着作弊，那么你会害怕老师，你的神情和动作便会出卖了你!那么，你也就不能坦坦荡荡的做人，不能站直了做人!
当然，若是以你自己的水平考到了优异的成绩，同学们会羡慕你、敬佩你;若是靠作弊得到的高分。那么同学们都会在背后议论你、甚至朋友也会离你而去……
与其这样，不如坦坦荡荡的挺直了腰板，像竹子一样那样昂首屹立，站直了做人!
篇12：站直做人作文初中
站直了做人。困难吗?未必!
只要你坦荡，只要你志坚，你就能够站直了做人!
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