下面是小编为大家推荐的艺术之美优秀作文，本文共25篇，欢迎大家分享。
篇1：艺术之美优秀作文
艺术离我们并不遥远,一睡就在我们身边.它可以是一首歌,一幅画,也可以是一件不起眼的小工艺品.有艺术的地方就有美.现在我就带着你走进艺术的百花园,感受艺术的魅力,受到美的熏陶.
艺术,高贵而优雅,富于情趣.与艺术交流,那是再美不过的之事.
在我现在的学习中,就有艺术这门功课.它,是音乐美术的结合.每当上这门课时,我们便在艺术的海洋中遨游,去感受一切美好的东西,这时,你就会发觉,身边的事物是多么美妙!
我跟爸爸学习书法,使我对书法有了更深的认识.书法,是我过的国粹.自古以来,人们都以书法作为我们中国人的骄傲.眼看老师—老爸拿着蘸饱墨的笔,在宣纸上挥洒几下,发挥得淋漓尽致,不一会儿,几个苍劲有力的打字便一字呵成,令人叫好.看着这几个方块大字,难道它们就之事几个大字吗?难道你就不想到它们宛然象征了我们中国人的那种坚强不屈,顽强拼搏的意志和力量?
今天,当我拿起毛笔想写几个大字时,然而,我的手却在发抖.不,我不能这样,我可别忘了我是中国人!于是,我勇敢地写出了第一笔.良好的开端是成功的一半,我完美无缺地写完了这个字,心中有说不出的使命感.
如果在写字时能有美好的音乐,那么,我想人生最大的快乐莫过于此.随着优美的旋律跳动,也就诞生了一个个快乐的小精灵.
朋友们,热爱艺术吧!当你沉浸在其间,简直是一种极大地享受!
让我们用一双锐利的眼睛,去发现生活中---艺术的“美”!
篇2：艺术之美优秀作文
艺术有很多种：吹、拉、弹、唱、捏泥塑。。。。。。而绣十字绣也是一门艺术。
记得有一次星期天，妈妈拿出一个袋子。虽然有点小但是很引人注目，是因为袋上有一只很可爱的小兔子和一只翩翩起舞的蝴蝶。我忙接过老妈手中的袋子，一边手忙脚乱的拆开包装袋，一边问老妈：“这是什么东西啊?”“这不是你每天嚷着要买的十字绣吗?以后我们两人各绣一个，你要绣什么?”老妈问我。我看了看都是我喜欢的，左拣右挑选了小兔子。第一步：穿针，我信心满满的拿起针和线，心里正想着，“穿针谁不会呀，傻子都会”!我左手拿针，右手拿线，毛乎乎的线头好像在和我作对，就是不向针眼里钻，好不容易穿进了针眼，这不手一松，线一下子又溜了出来。我定下心来，终于又一次穿进了，可这线结该怎么打呢?我又犯难了，我只好跑去请教老妈。老妈飞快得帮我打了一个结，然后简单得和我说了一下说明书上的针法。我就按着说明书笨手笨脚开始了第一次绣十字绣。没做多久，前面的格子就多绣了一格，我毛毛躁躁的又退回来。不知怎的，后来又多回了一格，然后我又退回来。这样浪费了好长时间，终于我慢吞吞绣好了一只兔耳朵。“呀，好痛”!我又大叫道，一滴血慢慢地从我的手指中流出来，妈妈闻声为我贴上了一个创可贴，我又艰辛的'开始了我的十字绣漫漫历险记。
其实生活中处处有艺术，只要你够细心，够耐心，相信你一定能和艺术交上朋友。
篇3：艺术之美优秀作文
艺术，是人类情感、思想和创意的一种表达方式和结晶;艺术，是人类共同创造的精神享受，是美的象征;艺术，是人类稍纵即逝的灵感创作而成的，是独一无二的。其实，艺术并不是高不可攀的，而是人们努力造成的。艺术之美，人人传承。
“功盖三分国，名成八阵图。”这首诗是唐朝诗人杜甫对三国时期蜀国名相诸葛亮描写欣赏和由衷赞赏。我从小就熟读《三国志》，而我在文臣中最佩服的就是诸葛亮了。诸葛亮在战场上总能处乱不惊、从容自若，战术运用运筹帷幄。从而以寡敌众取胜。
而今天，我终于到了，诸葛亮庙的所在地。这里山势险峻，据说这里原高五十丈，故此名为五丈原。初到诸葛亮庙，我心里有着许多疑问：“这次在诸葛亮庙里除了可以见到诸葛亮的墓冢外，还能见到其他的东西吗?能见到后人雕刻的塑像吗?能见到诸葛亮那著名的《出师表》吗?”
走进庙里，首先是看到一个大殿，殿壁上有着许许多多的关于三国情节的小故事。“看，这大雾弥漫的是草船借箭;那士兵乱逃的是水淹七军;这副一追一逃的是割须弃袍;那副烈火连天的是火烧赤壁;还有……”我一看到这一个个栩栩如生的三国壁画仿佛重临战场，忍不住惊呼出声。壁画下方有着一大块青石，上面刻着许多苍劲有力的字，据我推测，这应该就是《出师表》了。
篇4：艺术之美的优秀作文
其实一整个艺术节过去了我自己也不是很清楚自己为什么要过这个特别的节日——是为了班级?为了老师?为了自己吗?但我还来不及考虑那么多，忙碌的一天就迫不及待地带走了我。就是这本来就属于我们的一天，我感觉自己就一直是在狂奔、不停地狂奔，没有任何人在拽着我，我自己情不自禁地奔跑了起来。
重新背上画板的感觉真好啊，但是这是我第一次在艺术节背起了这个沉甸甸的担子，当我跑着奔去赛场的时候，口袋里还放着合唱比赛的歌谱。当我心里还毫无准备的时候我已经站在了自己比赛的位置上。当我因为没戴眼睛无法清晰地看清楚那个题目的时候，我的手就在那任凭我发挥的白纸上涂抹着某种很早以前那种和视线一样模糊不清的色彩。我仿佛看见了小时候我严阵以待地接过指导老师发下来的白纸，参赛证在脖子前摇摆着。《雷锋就在我们身边》，一个看似简单的题目。但艺术在我心中也许就和雷锋一样吧，都是一种看似崇高实际就在我们身边的精神。但是不同的是，艺术从小陪着我长大，而我只会在一年中那个特殊的日子里想到雷锋叔叔。当我还没上中学的时候，艺术替我在各种赛场赢得各种各样的荣誉。但艺术在我心中又是什么，我不知道呀。算不上是朋友，因为我从没见过他，从没和他说过一句话;更准确地说，是为了班级，为了自己争取荣誉的一种工具;是一种被大人们含在嘴里的，从小夸到大的天赋;是一种可以美化班级，美化自己的装饰……很多很多，艺术从来没有被我当做是崇高的存在。我开始在白纸上作画，这一次参赛关系到了班级总分，于是艺术就变成了不仅仅是描绘人心的东西，他化作了给班级荣誉锦上添花的力量。
当我从七(4)班的教室里狂奔出来的.时候，我方才知道自己早已经淡忘了时间的存在……离我下一个比赛的时间已经超过了5分钟。于是我还没喘一口气，跑到了我的下一个赛场。反印画创作现场。就是在这一天中令我唯一深有感触的一场比赛——那就是艺术的表达样式是多样化的。因为这种独特的称呼(反印画)让我误以为这是一种我从未接触过的一种画画方式，导致了我在报名时候的万分尴尬，有种既想为班级做贡献却又力不从心的遗憾。但是在我赶到现场的时候紧张如烟而散——这不就是我曾经学习并运用在各种比赛里的方法：粉印版画么!?这几天来我在网络上到处寻找关于反印画的资料而通通毫无记载，真是踏破铁鞋无觅处得来全不费工夫啊。
当我踌躇于这些目不暇接的比赛中时却不得不向前奔跑，因为最严峻的时刻已经来了——我们准备了很久很久的，合唱比赛。在我所有的比赛当中唯有这个比赛是目标明确的，是我们大家站在同一战线上，为了班级的荣誉而战。那么辛苦地排练，每天二三十遍地在家里唱，早上哼，晚上念，同一首歌在45个人口中传唱只是为了这短短的6、7分钟。功夫不负有心人，我们表现出的正是最努力的一面。虽然只有第三名，但是对于我们来说，成绩已经不算什么了——因为，所谓艺术节就是为了让我们感受到艺术的存在而开展的，通过这次活动唤起我许许多多在忙乱中的思索，我在同学们和自己身上的确感到了某种艺术，在我的回忆里，艺术也不再是一张空空的白纸了。模糊的颜色，渐渐地清晰起来——
艺术之美无处不在。
篇5：艺术之美的优秀作文
艺术是人们司空见惯的景象，路边的一草一木，一花一树，只要是顺其天然的天性而动，都可以是美的拥有者，都可以称之为“艺术”。人们生活中缺少不了艺术，即不会欣赏艺术的人亦不会生活。
丰子恺先生认为“艺术三昧”就是：“多样、统一，多样的统一。人们很容易做到多样、统一，但对多样的统一就很难理解了，其实多样的统一在生活中处处皆是，简单地说它只不过是顺其自然、毫不做作的现象。路边的小树有大有小，有高有矮，但它们却整齐地排列在路的两旁，这就是多样的统一。倘若人们把它们裁成一般大小，这样看起来虽然整齐，但对艺术真正的美感又有谁会感觉到呢?一个人在阳光明媚的午后，安详地躺在椅子上小憩，但看这个人是极不文雅的，但从整体上来看却有说不出的美，这亦是多样的统一。
艺术提倡自然，天性，不伪装，这就是为什么外国著名油画经久不衰的原因。丰子恺先生曾在他的文章中写道“从前我习画的时候，有一天发现一个朋友的姿态很好，要他让我画一张速写，他限定明天。到了明天，他剃了头，换了一套新衣服，挺直了项颈危坐在椅子里，教我来画……这等人不足以言美。”
自然往往在人们不经意的地方出现，想要捕捉的时候，它们又被虚伪给替代了，所以时间上的艺术家多是画静物，天性的美在他们眼中是十分可贵的。
“‘美’都是神的手所造成的，假手于‘神’而造美的，是艺术家。”其实每个人都是生活的艺术家，关键是怎样看待艺术的!
篇6：艺术之美的优秀作文
艺术无处不在，只要你用心去寻找;美丽无处不在，只要你有一双善于观察美的眼睛。学校又开画展了，这次不仅有画，还有许多科技作品，同学们个个都前去观看——走到操场，虽然说是一场小小的学校画展，但也十分精彩!每一幅画都倾注了每一位同学的心血，也正因如此，这些话才会被挂在这里被所有人欣赏。我仔细观察，发现每一幅画上都有很多淡淡的铅笔印，从这些可以看出每一位画师为了画一幅画构思了多少次，又擦去了多少次……
这是精美的书画作品，还有方便的科技作品，虽然有些粗糙，但毕竟是小学生所制造的，各不相同，仿佛每一件科技作品都是一件件精美的艺术品。这个有方便快捷的功能，那个有减轻负担的效果，我摸摸这儿，看看那儿，瞧瞧这个，个个都爱不释手。所以美不分大小，只分谁欣赏，艺术不分境界，只要你用心去体会。
篇7：艺术之美作文
一提起艺术，我们也许会想起高雅的钢琴曲、散发墨香的书法，还有让人产生无限联想的雕塑……而今天，我要向大家介绍一幅让人沉浸在青山绿水间的写意国画。
这幅国画出自于一位名家之手，让人一看便仿佛置身其中。远处的白云任性的像一个孩子，一会儿把巍峨峻拔的高山挡住，一会儿又跑到树林中间的小径之中……薄雾慢慢散去，巍峨峻拔的高山终于露出了庐山真面目。山中有郁郁葱葱的松树林，里面好像生活着各种各样的小动物。松树林边上有一座房子，里面是否住着一位诗人呢？正在这让人痴迷的高山、白云、流水之中寻找创作的灵感。房子的周围有松树、枫树、杏叶树……美不胜收。
近处的悬崖峭壁间有一条瀑布，它像一条玉带缠绕在山水之间，我仿佛能听见巨大的瀑布声。那声音磅礴大气，让人心生悲壮之情。我想，瀑布的`水一定是凉凉的，让人心旷神怡。瀑布下面是一个深不可测但清澈见底的水潭。伯牙和子期两位知音在岸上一唱一和，让潭中的鱼儿都“探”出头来欣赏这天籁之音。伯牙的琴声伴着哗哗流淌的瀑布还有山间鸟儿的叫声，谱成了一章大自然的乐曲。这就是国画的魅力，让人沉迷其中…………
这幅国画让我感受到了国画的意境美，感受到了中国传统文化的魅力，我会带着对国画的欣赏，开启我的国画学习之路……
篇8：艺术之美作文
古筝是一种独特的乐器，有短有长，我喜欢短的那种，虽然胖一点，但声音却及其好听。
我学的古筝比一般的古筝要短一些，头是红色的，上面雕刻了一些小篆字，虽然我不认识那些字，但字体很好看，也很霸气，就如古代书法家写的字，刚劲有力。字的旁边有一些图案，如草之类的，这个草雕的栩栩如生，像古代有名的画家画的。再配上这个颜色，就像一家人，谁也不能少，一但少了谁，那么就像一支笔缺失了笔芯，不能用了。
看古筝的头部位置下面有一个空间，那里面是用来装调音的器材工具，而头部旁边就是一些琴弦，这些琴弦分别用银色的类似银钉的东西固定在琴头和琴尾，如果音不准了，或学习的进度不一样，就得用调音器去调节那些银钉，再去拉琴弦，用耳朵仔细辨别声音，调到合适的声音即可。
琴身上有二十一根琴弦，还有四十二根撑琴弦的柱子。这个柱子排放是有顺序的，第一根琴弦的柱子差不多在中间偏左，第二根柱子就比第一根柱子往右边靠一点，以此类推。而这个柱子如果被移动了，那么琴弦弹出来的声音也会随之改变。这个柱子是一个很关键的东西，如果没有这个柱子，那么弹出来的声音就会像是一个无家可归的孩子发出的悲悯之音，很难听。准确的说，这个柱子就是一个团队的主心骨，如果没了它，这个团队就会乱，最终就会散，所以说这个柱子很重要。
古筝的琴弦被分成了五组，其中四组里每组有五根琴弦，最后一组只有一根琴弦。第一组和第二组的声音比较混浊，像战场上粗汉子说话的声音。第三组声音比一，二组声音清秀一些。第四，五组声音就像百灵鸟在唱歌，特别的清脆，明快，悦耳动听。
我很喜欢古筝发出的声音，这个声音能使我浮躁的心平静下来，我也喜欢弹古筝，它能让我忘记忧愁，使我开心，快乐。
我最喜欢弹的曲子是《左手指月》，这首曲子我弹了好多节课，认真的很，现在终于可以背着谱子流利的弹出上半段，弹出的曲子让我身临其境，仿佛全身都随着音符在跃跃雀起。
篇9：艺术之美作文
今天下午一吃完午饭，就去参加了河南商报小记者举行的参观聋艺画廊的活动。一路上太阳火辣辣的，没过一会儿我们一家人就汗流浃背了。
终于到达了目的地，一到门前就有一阵阵凉气迎面而来，真是太凉快了，我们来的比较早，所以还是等了一会。人来齐之后我们才先分批分批的乘电梯上十五楼，之后由一名叔叔带领我们参观游览，这位叔叔首先先给我们介绍聋艺画廊于20xx年9月27日正式成立，聋艺画廊是由特殊教育学院指导创办的，主营聋人书画作品、手工艺术品等。然后我们参观了聋艺画廊，里面各种各样的画让人看了流连忘返，包括许多工艺品。看，一只白虎保持着准备扑食的姿态，下半身抬得高高的，上半身紧挨着地，好像下一秒就会扑过来似的。下面我们被领到了一个会议室里，每个人找好座位后开始了第二个环节学手语，第一开始我们先学了你好、奶奶等简单的手语，接下来学的就有些难度了，弄了半天才学会，这是感到做一名聋哑人真是太不容易了还要学习手语。第三个环节是最激动人心的拍卖环节，每一件商品都很漂亮，拍卖开始了，拍卖师让工作人员上了第一幅画，拍卖师一说开始拍卖大家就立刻争先恐后的举牌子，有时拍卖师也看不出谁是第一名了，场面真是太激烈了。最后的环节压花，摆了几十种图案才选出一个满意的一个一个用胶粘了上去。
本次活动可以体现出聋哑人的努力，曾登台表演并成就了一番事业，看到他们的画与手工作品就能看到他们为此付出的汗水他们的`精神值得我们学习。
篇10：艺术之美作文
艺术如同雄伟壮观的殿堂，艺术如同浩浩荡荡的大海，艺术如同色彩鲜艳、美丽的衣裙。艺术是美丽的，因此，我爱艺术。
艺术有很多，如：一幅画、一首歌、一件工艺品。但我最喜欢“蒙娜丽莎”这幅画。你知道为什么吗？因为蒙娜丽莎的美是天然的美，是舒适的美，是自然的美。下面就让我来具体介绍这个艺术品的美丽吧！
“蒙娜丽莎”是法国卢浮宫的三件镇宫宝物之一。从古至今都还没有第二幅这样精密的画。蒙娜丽莎诞生于达芬奇笔下。这幅画不大，大概长三英尺，宽二英尺，整幅画几乎都是一种棕色。蒙娜丽莎就像真人一样。她的脸颊带有微红，一头乌黑亮丽的长发落在双肩上。她的眼神那么温柔，好似斜着眼瞄你。嘴唇不是用口红擦过的，而是真的血肉之躯。仔细看她背后的景象，你会以为太阳真的在移动。“蒙娜丽莎”这幅画实在是太美了。
蒙娜丽莎的微笑是神秘目测的。她的微笑有时是开心的笑，有时是伤心的笑，有时是无聊的笑，有时是可爱的笑……那神秘的微笑犹如闪电般强烈，则又好似雨过天晴。这艺术是那样的美丽与高超，它把一位没有生命的女子画成了一位生命力顽强的蒙娜丽莎。
她不仅有神秘的微笑，还有神秘的头发。她的头发是黑中带亮，亮中带闪。那一头茂密的头发搭在肩上，一丝一丝的发丝明显的分散。如果茫然地看，你会觉得她的头发随着微风在摇摆。她身后的背景也很清晰。山坡、河流、树木、太阳、天空构成了一幅秀丽的山水画。太阳好似跟随着蒙娜丽莎。蒙娜丽莎就好像一位美丽的仙女，在这山清水秀的风景中随风飘舞。
蒙娜丽莎是美丽动人的肖像画。美妙的《月光曲》是一幅奇丽的画面，它的曲调清幽舒缓、高昂激越，激烈雄壮的《英雄》，温柔舒缓的《田园》，高亢的《合唱》都是艺术的美。艺术是一只精美的陶瓷碗，更是碗里五彩缤纷的小豆豆。艺术是知识的源泉，也是美的象征。
篇11：艺术之美作文
那是一个饱含情感主题的标识。
“佳人请笑纳”便是这标识的名字，画面中一把琵琶，琵琶琴头上的调音棒便替换成了一匹驰骋风云的骏马，“枕戈待旦”琴枕延伸下琴面，琴面中一处农家风景，琴枕变成了一支毛笔，笔尖已经浸湿，滴了一滴水，这滴水是如此饱满，滴下水塘中含苞欲放的小荷。
小荷旁，两处人家，屋顶的烟囱升起袅袅烟火，屋檐下，几丝芦苇垂下来，在荷旁，俊俏公子的琵笆声微醉于雨丝霏霏青山中，人家身后是连绵起伏的青山，山脚下，一座像日本鸟居的建筑物矗立在那里，早已被水塘中清澈的水铺成了一条“水路”，潺缓如故。不远处，另一位公子坐在一块布满青苔的石头上，闭着眼，吹起了竹笛，汉服被晚风撩起，铺在石头上。这样，所有标志中景物都随笛声陶醉在这宁静的夜。笛声将蒙蒙细雨中的暮景渲染的诗意迷茫，缥缈的笛声，总会有一种不知名的情愫。这幅画面密易疏难，绮丽易雅淡难，疏而不失旷，雅淡不流寒酸。
我始终不明白这个标识的名字有什么含义，但我明白画面中几处人家侧有一叶扁舟，一件蓑笠，一顶草帽向山中缓缓驶去。我想，这人家充斥着对游子的爱，这公子便对山水有了热爱。
我思考着这些模样，定睛看了许久，原本应是人物对未来的美好期望，原毛笔应是人物对自己未来拥有涵养的寄托，原水滴应是对自然的赞美，原青山应像《青山不老》中对自己的劳动表示感慨，对未来拥有更长远更开阔的目标表示憧憬。而竹笛，象征着日子幸福，晚风中，一阵笛声传递了对家人的寄托，对朋友的呼喊。而琵琶，则是为古色古香的背景做了雅致的描写，实在有趣。
我看着创作的过程，还一直不解。直到我听清了背景音乐后，如暮鼓晨钟，撞击着我的心扉，使我恍然大悟。
这个标识已被使用，迄今为此，我还不知为何处所用。
哪一天，希望能在那里再次回味，不为别的，就为这山里人、山里情、山里景。
篇12：艺术之美作文
我出生于一个艺术世家，爷爷琴棋书画样样精通，爸爸本是艺术生却转行当了医生，姐姐是美术生，拿过全校第一，表叔是博罗美协主席。出生在这样的家庭，艺术于我，耳濡目染。
父辈们认为，走艺术这条路很苦。或许我本该走向另一条路，普普通通考上一所大学，普通地过完这一生。直到我上了初中之后，一股异常天赋从我身上喷出，我突然发现，我的画根本不像一个从来没有学过画画的人能画出的。
家人很惊讶，将我送去表叔那儿练习国画，果然，表现突出，随后家人们便将我送机构学习素描，我在那儿真正找到了自己的方向。
老师是刚毕业的大学生，青春活波，对未来充满期望，并热爱着她的专业——美术。老师喜欢与我们讲述她的人生规划，那些充满的想法吸引了我，使我更加热爱美术。她想当一名自由插画家，希望能为各种有趣的书籍画插画，自由而悠闲，同时在努力地奔向自己的目标。
她问我们的理想，我身边的同学一个个激动地讲述他们的向往，我却哑口无言。我确实没想好，于是我开始思考我的人生道路。当我后来疯狂迷恋着二次元动漫，我终于能大声讲出我的人生方向了，当一个漫画家！
我激动地与老师讨论我的想法。她赞许地点了点头，说：“你总算找到了。”她告诉我每个职业都不是那么容易的，但她鼓励我加油画画，并对我的学习能力惊叹不已，表示如果我愿意拼一拼，上清华没问题。我受宠若惊，从此更加努力。
20天的课上完了，父母发现我拥有比姐姐更好的潜力，正式考虑我的美术生道路。
“梦想是高尚而自由的，你已经拥有了它，不管奔向它的路有多远多苦，只要你想，就能把它紧紧抓住，所以你要为此付出努力，相信一定有回报！”
当说到人生规划时，我会把她的这句话当作信仰。
篇13：艺术之美作文
大厅里，是谁在欢唱?轻轻吹开不愉快的阴霾，聆听那优美的旋律。
此时，我和班里的同学们，站在后台，满怀激动，期待演出的那一刻。
此刻，我们站在舞台上。第一首歌是《保卫黄河》。我唱着，唱着，慢慢进入了歌中的世界。我看见了奔腾的黄河，心里顿时热血沸腾。黄河波涛汹涌，一条垂下来的金色瀑布，如同猛兽在怒吼，溅起了几丈的浪花初中生作文艺术的美初中生作文艺术的美。此时，我们仿佛变成了一个个战士，“保卫黄河，保卫家乡，保卫全中国!”
一曲终了，我心里却还没有平静。但很快，《相信自己》的音乐传入耳畔。这首歌，唤起我坚定不移的信念。无论遇到什么困难，都应该相信自己，给自己信心，给自己勇气。我仿佛看见了一群困难中相信自己的人们，冒着飞蛾扑火的危险，最终登上了顶峰!
在热烈的掌声下，我们满怀激动走下台。
时间过得飞快，转眼间到了石板唱的《最好的未来》。
“每个梦想，都值得灌溉……”熟悉的旋律再次响起。我偷偷望了一眼观众们，他们都露出笑脸听这首歌
我闭上眼睛，轻叹——这首歌，曾勾起我多少的回忆……
优雅的音乐，配上善解人意的手语初中生作文艺术的美作文。这首歌，是我的最爱。我仿佛看见那大海之中，海燕飞向蓝天，那是他们最好的未来;湿润的泥土里，嫩绿的小芽长出来，那是他们最好的未来;学校里，倾听那朗朗上口的读书声，这是我们最好的未来。艺术的美，不仅是拨动琴弦，弹奏着;不仅是舞动身姿，跳跃着;不仅是拿起长笛，吹奏着。艺术的美，那有的壮烈、有的轻柔的歌声，也是一种美。它的美，我认为是艺术界最纯净的美，注入心田，久久回味……
篇14：艺术之美作文
从古至今，人们都穿着鞋，出了原始人，因为我们不能让脚受伤。
每双鞋都不一样，我们现在穿的鞋越来越舒服，长征时红军脚上穿的鞋是用草织的，穿起来极其不舒服，只能在走石头路的保护脚，若踩上了锋利的物品，便会把鞋刺穿，伤害到脚，即使正常行走，脚也会磨起泡。
而现在的脚就不一样了。
运用气垫，泡沫，弹簧……我们穿的更舒服了，气垫，走起来轻轻的不吃力；泡沫，走起来软软的，很舒服；弹簧，走起路有回弹，也很省力。
舒适达到了，又要美观。
很多设计师挖空心思设计出一双双潮流的“艺术品”。
有的人竞只求美观不求舒适。
更多的人认为买鞋要买贵的，买鞋要买名牌，来满足他的虚荣心，可贵的鞋，名牌鞋一定好吗？
我认为每一双鞋都是一件艺术品，每一双鞋都是一个设计师挖空心思，绞尽脑汁发明出来的作品，每一双鞋都应该被尊重。
比如耐克，设计师会考虑舒适度，潮流。
正如我的一双鞋，设计师不让气垫漏出来，把气垫用泡沫遮掩住，它的LOGO在鞋侧面的两边，鞋带在脚背上方，在脚背往前有一些通气的小孔，我每天都把它擦得干干净净。
因为那是设计师的作品，我必须尊重它。
我还拥有一双板鞋，虽然是耐克，又潮流，但不舒适，便不再怎么穿。
总的来说煤制油舒适了，才谈的上美观，若又舒适又美观，那就是一个完美的艺术品。
任何一个艺术品都该被尊重。
篇15：艺术之美作文
艺术中最形象的就是画了。
画有多种多样的：油画、中国画、抽象画等等。
有价值上亿的画，也有一毛不值的画。
我发现由著名画家出品的画像都价格不菲，有得还进入拍卖会。
我对画也不是好了解，我们家客厅也有一副画，那应该是个装饰品。
平时我也不怎么关注它，现在细细品它应该是幅抽象画，我突然发现它是多么的美，线条的勾勒与色彩的搭配会给我的视觉带来一种冲击感。
在生活中好多人都认为抽象画是乱涂乱画出来的，其实不然，它呈现出来的是作者的心情和思想。
因为不欣赏画，不能理解那些收藏家在拍卖会上拍下价值连城的画。
我觉得用手机拍下的大自然也很美的。
直到今天，我才发现画是多么美妙、多么形象、多么艺术。
每一笔都是画龙点睛，少了一笔都让这幅画缺失光泽，这一条线条和那一条线条拼接起来是多么地柔和，你要去品，细细的品。
而有些画像你去品也品不出它的味儿。
比如达芬奇的《蒙娜丽沙》，画像没有眉毛和睫毛，面孔看起来十分和蔼。
你直视蒙娜丽沙的嘴巴，看见她没有笑，而你看她的眼睛，又好像在微笑。
在不同的角度不同的光线去欣赏它都会得到不同的感受。
她是在微笑还是在沉默呢？我觉得她在微笑。
原来画是多么地形象、美妙啊！
篇16：艺术之美作文
我拿着笔，考着试，做完试卷使我十分无聊，我目中无神，但是我不敢东张西望，桌面上除了试卷，看得到的也只有我的笔了。
我自然而然地也看起了我的笔，虽然这笔很普通，但我除了看笔也别无选择了，可就在这时我发现了一些小秘密，这支笔的曲线十分完美，无论是谁的手，手有多大，总能一点不差的握住这支笔，也不论手有多长，多粗，这笔的笔杆也总能稳稳地靠住手根，不动不摇，奇怪，到底是什么“魔力”让它这么听话呢——艺术，没错，是艺术，这支普普通通的笔也是有艺术的，艺术与它同在。
不论是这支笔的材质，还是形状，以及颜色，全部都是经过了精良设计才出来的，这便是艺术。
笔，是硬的，可握在手上，却感觉不到一点一丝丝的僵硬，它的材质本身是硬而粗的，可是在经过了艺术的锤炼后，它变得无比细滑，巧夺天工。
这毛的长度，恰到好处，不长不短，虽然它只是众多笔中的一支笔，一支普通而又生硬的笔，被艺术变成了一支非同一般而又细滑的笔，可见艺术是多么伟大。
这笔，一定经过匠人的多次改良，因为艺术是精细而认真的。
篇17：艺术之美作文
人人都知道，《蒙娜丽莎的微笑》是一幅既神奇又美丽的一幅画。
这幅画在艺术家和偷物专家的眼里完全就是一个“名人”，噢对，在警察眼里也同样是。
这幅画被偷了几次，也同样找回了几次，在小偷眼里这是宝贝，在警察眼里这就是难题了。
可在艺术家那里，完全就成了国王一类的东西了，因为这幅画实在是太神奇了！
没人知道达芬奇画的是谁，有人猜测是画的他自己，还有人猜测他画的是自己心中的一位姑娘，我感觉第一种猜测是真的，因为每一幅画都会有每一幅画的故事，我认为这幅画也不例外。
可是猜测永远是猜测，无法变成事实，这个问题可能无法有答案，说不定是作家一时兴起。
可能到人类灭亡之时也没人能够知道理解吧。
说不定连作家自己都不知道为什么，但也有可能我们的后代会发现其中的奥妙。
这幅画还有一个神奇之处，你不管站在哪里，你都会发现这幅画在对你微笑，我的内心深处发生了一声疑问：偷这些画的那些人不觉得在半夜看着这幅画很恐怖吗？也是啊，为了一切，不折手段，这不正是这些人在江湖上行走的原因吗。
我不知道画这幅画时作家的心情，更不知道这幅画的含义都是些什么，但我知道这是一幅很好很好的画。
贝多芬曾今说过：我的音乐只应当为穷人造福，如果我做到了这一点是多么幸福。
是啊，这些艺术品让我们的生活变得更多姿多彩，我们要保护好它们，不能让它们毁于一旦。
篇18：艺术之美作文
在草原上，到处是蒲公英。
在一个草原上，数量最多的就是蒲公英。
这种蒲公英的根部是绿棕色，上面是一团像棉花一样的白绒，你先握住它的根部，然后对着那团白绒一吹，那些白绒便会分散开来，成了许多小白绒，于是你会感受到如同下雪般的乐趣。
有时风一吹，上千朵蒲公英的小白绒就会顺着风的方向流去，正在你“痴”惊时，抬头一看，会发现一大堆白色的东西在慢慢缩小。
蒲公英很小，最大的也只有半只笔那么长，但是，这小小的，只有半只笔的瘦小生命，竟给这绿色的草原增添了这片雪白。
从开始的一个蒲公英开始，就会被风把白绒吹飞，有时风大，连自身也会被拔根而起，而他们还是坚强的存活了下来，并为草原培育出了生命。
在高原是非常干燥的，大山几乎都没有花草，只有树，而这里，却有一大片蒲公英。
站在小丘上看向远方，是一个又一个青色的小草，再向远方的地方望去，是一团又一团的白绒。
在蒲公英遇到风时，他们的种子会飞向远方，不管飞到哪里，目的地一定会变成一团团白绒。
当蒲公英伸展了身体后，开始新的一天，不论飞到哪里，他们都笑着面对命运。
蒲公英任劳任怨，每天都在无私奉献，当他们迷茫时，蒲公英的画笔——风，会为他们指明方向。
蒲公英的远去让我感受到，艺术是会一直发展的，是不会老的，艺术不一定是形式，也可能是动物植物，艺术不一定要具体，但抽象让艺术更形象！
篇19：国画艺术之美作文
国画艺术之美作文
提起艺术，高雅的歌剧、绚丽的油画和抽象的根雕都令我叹为观止。也许有人会说艺术离我们生活太远，其实你只要拥有一双发现美得眼睛，生活中处处都有艺术。
比如说我今天在作文班发现的那幅水墨画――“高山流水”图。当我第一次看到这幅画，便被它深深吸引了，仿佛已置身其中。青山绿水间，伯牙与子期正品味着这番无与伦比的美景。伯牙修长的手指拨动琴玄，声音清脆悦耳，与身旁清澈溪水的叮咚声相得益彰。伴着大自然的旋律，伯牙与子期一唱一和，伯牙弹琴，子期吟诵着美妙的诗篇。“高山流水，知音无限”描述得便是这番景象吧。
近处，山林中隐居的'鸟儿也都飞到了悬崖绝壁旁那片苍翠的松林，一边扑腾着翅膀，一边叽叽喳喳地谈论着，好像在赞美这一对默契无比的知音。我感受到此时的琴声变得浑厚有力，正如悬崖间那湍急的瀑布，远看如烟，近看似潮。瀑布下面的深潭中，鱼儿扑剌剌地蹦出水面，给整幅画增添了灵动感。
琴声与大自然的和弦吸引了林中的猛虎，它在潭前的松林中对着火红的烈日仰天长啸，与壮观的构图匹配得恰到好处。我望着火红的烈日，伴着心中那动人心弦的琴声，陶醉于青山绿水间……
我曾无数次感受受过这美妙的画卷，不仅如此，“高山流水”图让我对水墨画产生了浓厚的兴趣，我决定学习创作水墨画，在创作中体会水墨画那别具一格的美，让中国传统国画艺术走向世界艺术殿堂。
只要善于发现，生活中处处有艺术；只要用心感受，生活中处处有美好。期盼有一天，我也能创作出属于自己的艺术品，让后人感受国画艺术之美。
篇20：课堂教学中的艺术之美作文
课堂教学中的艺术之美作文
作为毕业班的教师，身上有很重的责任感，担着这样的责任，我每时每刻都不能放松，我怕因为自己的失误，而耽误了学生求知的机会。随着时间的推移我们进入了总复习阶段，我知道这说明，孩子们的苦日子来临了，当自己静下来的时候，我会想，面对这样的情况，作为教师的我，该如何处理呢？
而今天的.这节课，给我的感触很深，这是今天的最后一节课，学生学了一天了，已经筋疲力尽了，教师也是如此，可我走进教室，看着孩子脸上的倦容，让我产生了怜悯之心，真的很不忍心再给他们压力，可我舍不得让这节课白白的浪费，于是，我灵机一动，何不给孩子们一个轻松的课堂呢？我说：“你们知道老师今天的教学任务是什么吗？”学生们带着一脸的疑问，我想我得机会来了，我得先让学生提提精神，有的学生说做卷子，有的学生说考试，我摇了摇头说：“No，you are wrong。 我今天要领你们玩游戏。”学生都惊呆了，脸上露出了，他们那可爱的笑容，我说：“我是一台老式的电脑，而你们学生都是一台新式的笔记本电脑，让我们都开机。”听到这孩子都笑了，全班同学都注视着我，我接着说：“我要把我这台电脑里的资料全都复制粘贴到你们的电脑上，可你们不要让自己的电脑死机阿。”学生们都聚精会神地听我讲知识点，当有学生溜号的时候，我说：“我这台老式电脑的速度又些迟钝，我相信你们那台新式电脑可别我快多了。”就在这种幽默轻松的氛围中，学生轻松的掌握了知识，下课的时候，孩子都围着我说：“老师你今天怎么啦，这么幽默，我们学得很轻松，并且都会啦。”是啊，学生天天都在学习，真得很累。
做为教师，我们要给孩子们一个轻松而自由得课堂，这就要教师要有自己的教学魅力。课堂教学是一片浩瀚的海洋，教师是这片海洋中一叶小舟，我们就要有驾驭这叶小舟，我们要有自己的能力和魄力，我们要有敢于拼搏，敢于创新，敢于尝试，敢于探索的精神，只有这样，我们才能在在浩瀚的海洋中，自由航行。
篇21：萨克斯之美优秀作文
萨克斯之美优秀作文
不论窗外是大地复苏，百花争艳，还是草木茂盛，鸟语蝉鸣；或是窗外秋高气爽，硕果累累，亦或是北风呼啸，寒风刺骨，我总是要戴上萨克斯的脖带，双手扣键，有节奏地吹起萨克斯，其音似流水，流畅而沁人心脾。
一首《真的好想你》从萨克斯管中流出，平稳而深情，音调之间处处显露出作曲者思念的情感，相思却又无奈，渐渐逝去的背影与妙不可言的回忆一幕幕勾勒出一幅幅生动的画面。
一曲《夕阳醉了》从萨克斯管中欢快响起，明快而亮丽，渐渐西沉的夕阳，在世间万物的感染下犹如一个醉汉，恍惚又洒脱……节奏明快的结束曲调划破长空，华丽而不失风范，紧凑而不失典雅，音色美妙绝伦，一曲下来，仿佛我与夕阳一同沉醉，令人心旷神怡。
一段《我心永恒》自萨克斯管中渐渐响起，这一首悠扬的乐曲作为《泰坦尼克号》的`主题曲，音色自然充满悲伤与高雅，音速时而缓如清泉，时而急如飞瀑，一整首曲子都生动地表现出主人公那高雅的性格。
其实，在学习萨克斯时，我遇到过很多困难，用尽全力吹不响却发现是哨片断了，不会看五线谱，只能借助简谱练习……导致我曾经下的决心渐渐动摇了，“到底学不学了呢？”激烈的心理矛盾使我心烦意乱，但我最后还是选择了坚持，又经过一番学习后，我的萨克斯演奏水平明显提高了很多，这都归功于我的努力与当初的选择。浅尝成功的喜悦，让我越来越喜爱萨克斯。
萨克斯是一款美妙、高雅的乐器，没有唢呐的高调，也没有低音贝斯的低沉，其音色沉稳，美妙，让我感受到音乐的魅力，我喜欢它“稳”的特点，这也是我喜爱萨克斯的原因之一，当我吹奏萨克斯时，那流淌在耳畔的音符，像是一种梦幻，把我带入其中，使我陶醉。
写后小记：萨克斯这款乐器，是我的最爱，虽然我吹奏的曲目水平还不高，但我会继续练习它，陶冶我的情操。
篇22：优秀作文：细节之美
细节，是大自然赋予人类的一缕清香;细节，是孩子接受母亲无声的教诲;细节，是心灵绽放光彩的不经意动作……美丽细节篇
夜色微黑十分，月亮已挂到半空。为人遮荫的树儿入睡了，开放了一天的花儿也垂下了头，蟋蟀在黑夜里奏起了交响乐。惟有她，白天默默无语，此时却含苞欲放——夜来香。看：她那鹅黄色的花苞在微微颤抖，突然游丝般“啪”的一声，圆润的黄色花瓣慢动作地张开，香气立即弥漫在空气中。她的香气，没有玫瑰、茉莉的浓郁，却透着朴素的清香，若有若无，夜色中让人陶醉。
欣赏着美丽的夜来香，享受宁静夜晚一朵小花带来的细节之美。
温馨细节篇
一位年轻的母亲下班回家，赶紧为正在看报的老母亲沏上一杯热茶，然后快速走进厨房准备晚餐，吃完晚饭，端来水为老母亲洗脸洗脚。她每天都重复着这不变的工作，今天，她刚刚五岁的儿子，颤颤巍巍端来一盆水要给她洗脚，“妈妈，我以后天天给您洗脚，像您给奶奶洗一样。”没等儿子说完，她已潸然泪下。
一个生活中温馨的细节，让孩子懂得了爱，学会了付出爱。
篇23：奋斗之美优秀作文
一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。——安徒生
奋斗二字，我们并不陌生。奋斗，是为一个目标去战胜各种困难的过程，这个过程会充满压力、痛苦和挫折。要真正做到努力奋斗，并非易事，需要有异于常人的毅力与气魄。
回顾一下历史，我们可以看到，西汉名臣陈平，从小就胸怀大志，在贫困中发愤苦读，后来辅佐汉高祖刘邦，屡出奇谋，屡建功勋，终成汉相；少年包拯，勤学律法和刑理知识，入仕之后，断案如神，为民伸冤做主，故数有“青天”之名。再看当代著名数学家陈景润，为解一惑，历经十几载，演算的稿纸不计其数，终在“哥德巴赫猜想”的研究上取得重大贡献；……这些，都是妇孺皆知的人物，在他们身上，哪有什么与生俱来的成功？关键是他们都具有自强不息、勇于拼搏的奋斗精神，他们都是真正的追梦人，他们的生命，也在不断的奋斗历程中熠熠生辉！
奋斗，最能诠释青春的力量！在一条通往成功的道路上，大多是以青春年少时的奋斗作为起点的。在这条路上，只有敢于开拓进取，积极摸索前进的年青人，才可能终有建树。也许，在此过程中，他们也曾沮丧过，迷茫过，并一度想过放弃，但最后一定是坚韧的奋斗精神让他们继续披荆斩棘，架桥铺路，奏得凯歌还！
然而，世上肯定还有这样一类人，他们一生庸庸碌碌，虚度年华。他们不惜过着“温水煮青蛙”的日子，人生没有明确的目标，慵懒散漫，得过且过；或是满腹牢骚，怨天尤人，消极悲观，不思进取。在他们的潜意识中，或许只有一个不可忘却的词汇：“平凡可贵”。
奋斗不息的人，一辈子可能将在人生境遇的低潮和高潮中不断交替浮沉，但他们更明白成功彼岸的光辉与荣耀。在生命的顺境时，他们可以乘风破浪，勇往直前；在遭遇坎坷时，他们仍能斗志昂扬，百折不回。在他们的心中，始终坚信：彩虹只在风雨后！
奋斗与怠惰，是两种截然不同的人生态度，选择前者，抑或选择后者，结局不言而喻。青春年少的我们，人生之路漫长，岂可萎靡不振，蹉跎岁月？
一个人，想要从人群中脱颖而出，想要在自己的身上获得一束聚光灯，必定要付出比常人更多的努力，历经比常人更多的苦痛。在宝贵的学生时代，我们唯有潜心苦读，孜孜以求。现在的奋斗，就是在为未来的成功筑垒基石，待我们挥过汗后，推开窗门，等待我们的将是一派别样绚烂的风光。这大概就是奋斗者的追求吧！
此时，让我想起七岁便有“砸缸救人”之举的司马光，那般聪慧之人，尚以“日力不足，继之以夜”自勉，况吾辈乎？只有奋斗的人生，才是多姿多彩的；只有奋斗的人生，才是令人景仰的。无奋斗，不青春！有努力，常峥嵘！同意我观点的年青人，就让我们一起被称为“燃系”吧！
篇24：大海之美优秀作文
今天我放下了繁重的课业，来到了大海边，欣赏辽阔的大海。海浪一波一波的打上我的脚来，这种感觉让我的课业压力减少了许多、我的心情也放松了下来，感觉真的非常轻松。
蔚蓝海洋底下，有着奇形怪状的岩石，而其小坑洞中，住着许多的小鱼，它们在这么恶劣的地方成长，给人一种坚强生命力的启示。辽阔的海天之际，在淡淡金黄色夕阳和深蓝色大海的交界处，展现出五彩缤纷的美丽日落景色。看着美丽的夕阳，如同家人的拥抱一样，给我带来无限的关怀与温暖。
在海边，可以感受得到，生活是多么的美丽，多么惬意、多么的喜悦。海边是一个看风景的地方和游玩的好地方。在海边，会感到快乐、开心！大家一起来一趟大海之旅吧！
篇25：宽容之美优秀作文
宽容之美优秀作文
庞涓是狭隘的，他不愿孙膑胜过他，于是百般暗算，终至自己兵败身亡;周瑜是狭隘的，他不愿诸葛亮胜过他，于是暗下毒手，最后自己吐血而死;慈禧是狭隘的，她不愿别人的棋艺胜过她，于是下令满门抄斩胜她者，终至死后遭人唾骂……
如若你我都尔虞我诈、钩心斗角，我们的生活将会在冷漠、戒备、猜疑、敌意中度过，你我的心情定会极度压抑，社会的发展与进步更无从谈起，身边的美将不复存在!唯有宽容，才能抚平人们心中的伤害，消除隔阂，从而让我们学会欣赏身边的美!
刘秀打败王郎，入邯郸。检点前朝公文时，发现大量朝臣为讨好王郎而写的信件，其中甚至有建议刺杀自己的信件。刘秀把所有的信件都付之一炬，不予追究。日后朝臣皆忠心耿耿，尽忠尽职。有了刘秀的宽容之心在先，才会有后来前朝臣子对他的赤胆忠心。
多么美丽的.宽容之心!
宽容不是放纵迁就，而是能折射人性光辉的一种品德;宽容不是做作，而是无形的给予;宽容不是恩宠施舍，而是播种和谐的种子。宽容既是中华民族人文历史的优良传统，又与当今倡导的构建和谐社会以及社会主义荣辱观息息相关。如果人人都能有一颗宽容的心，我们的整个社会将更加温馨和谐，更加安定繁荣，更加美丽富饶!宽容无处不在，美无处不在!愿宽容之美常在你我身边!
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