下面是小编整理的劳动与报酬作文，本文共12篇，希望能帮助到大家!
篇1：劳动与报酬作文
走过一间精品店，看见一件使我一眼便产生爱慕之心的精美音乐盒，一位修长身段的优秀芭蕾舞蹈家在音乐盒内向所有人显示她出色的表演，我着迷了。
回到家后，我心里总想着那个音乐盒。可是，我的钱包里早已空溜溜了。没有钱买，怎么办呢？突然我诡计一施，想到了一条绝世好办法：骗妈妈说学校要交费吧。于是，我便把心一横，带有一点胆怯走到妈妈面前。妈妈正在电脑前工作，脸上带着疲倦，可是仍然不失平日的温柔。“我，学校……”我哽咽了，怎么能对妈妈撒谎呢？我的心怦怦地在跳，急忙后退。
“哎呀，小孩子怎么可以这样不
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“不，老师和妈妈都说过要当一名诚实的孩子。我不可以这样不诚实的。”最后，我决定同妈妈讲出真相。无论最后妈妈的决定是怎么样。
“妈妈，我想买一个音乐盒。你可以买我一个吗？”终于说出了口，心像放下了一块大石头一样轻松。“不是不可以，不过……”不过什么？“你要帮妈妈干一次家务，如果干得好，我就考虑一下嘛。”我毫不犹豫地说：“没问题！”
说了就做，我便拿起扫帚，认真地开始打扫起来。终于，满头大汗的我就把家里的每一处都打扫干净了。
“这是给你的。”妈妈递给了我钱，还不如说是我的报酬好了。我看了，高兴地一踹三丈远。因为我用自己的双手，赚到了钱，可以买自己喜爱的东西。这都系因为我诚实，才会这样高兴。
同学们都要一齐到做一位诚实的孩子哦！
篇2：劳动与报酬作文
劳动与报酬作文
走过一间精品店，看见一件使我一眼便产生爱慕之心的精美音乐盒。一位修长身段的优秀芭蕾舞蹈家在音乐盒内向所有人显示她出色的表演，我着迷了。
回到家后，我心里总想着那个音乐盒。可是，我的钱包里早已空溜溜了。没有钱买，怎么办呢？突然我诡计一施，想到了一条绝世好办法：骗妈妈说学校要交费吧。于是，我便把心一横，带有一点胆怯走到妈妈面前。妈妈正在电脑前工作，脸上带着疲倦，可是仍然不失平日的温柔。“我，学校……”我哽咽了，怎么能对妈妈撒谎呢？我的心怦怦地在跳，急忙后退。
“哎呀，小孩子怎么可以这样不诚实呢？”妈妈慈祥的面孔与美丽的音乐盒不停地在我脑海中闪过。“不，老师和妈妈都说过要当一名诚实的孩子。我不可以这样不诚实的。”最后，我决定同妈妈讲出真相。无论最后妈妈的决定是怎么样。
“妈妈，我想买一个音乐盒。你可以买我一个吗？”终于说出了口，心像放下了一块大石头一样轻松。“不是不可以，不过……”不过什么？“你要帮妈妈干一次家务，如果干得好，我就考虑一下嘛。”我毫不犹豫地说：“没问题！”
说了就做，我便拿起扫帚，认真地开始打扫起来。终于，满头大汗的.我就把家里的每一处都打扫干净了。
“这是给你的。”妈妈递给了我钱，还不如说是我的报酬好了。我看了，高兴地一踹三丈远。因为我用自己的双手，赚到了钱，可以买自己喜爱的东西。这都系因为我诚实，才会这样高兴。
同学们都要一齐到做一位诚实的孩子哦！
篇3：与报酬善高中作文
《圣经》是西方人必读的书，它是一本神圣的书，它用一个个精美传奇的故事教人向善，如同我们中国的传统文化故事一样，在精美的文字间蕴藏着深刻的哲理。
《圣经故事》分为新约故事和旧约故事，最吸引我的是旧约故事里关于世界和人类起源的内容：
在天地还没有成型之前，宇宙上下一片混沌，上帝耶和华用了七天时间让混沌的世界焕然一新。
第一天，形成了白天和黑夜有规律的交替。
第二天，把天和地分开，让天地之间充满了空气。
第三天，把陆地和海洋分割开来，并让陆地上长满了花草树木。
第四天，创造了太阳、月亮和星辰，让世界有了季度和年分。
第五天，创造了动物，并让它们生活在世界的不同地方。
第六天，创造了人，让人来管理地球。
第七天，耶和华感到筋疲力尽，所以，他就休息了。以后，他就把这一天定为休息日，也叫星期日或礼拜天。
后来，有了亚当和夏娃，也就是男人和女人。
这就是《圣经故事》里世界和人类的起源。如同所有的远古传说一样，在《圣经故事》里，人们对当时科学不能解释的自然现象都以优美的神话故事予以解释。
由于中国和西方文化的不同，形成了不同的宗教观念和文化传统。《圣经故事》里的耶和华，反映在我们中国神话传说里的就是盘古开天辟地和女娲抟土造人，他们以不同的神话故事形式解释了世界和人类的起源。
还有一些可以反映出东西方文化差异地方的，比如人遇到了一件好事，东方的人就会认为是自己的好运气，不会与神联系在一起，而西方的人就会想这是上帝在保佑我；再比如人遇到了一件坏事，东方人就会想，今天倒霉，没有好运气，而西方人就会想，是不是我没有做善事，上帝在惩罚我啊！这种不同的文化差异是很正常的，世界本来就大，如同自然界里不同的花鸟鱼虫一样，正是有了多样的动物与植物，我们的地球才这样可爱与美丽，也正是因为有不同的民族文化，人类文明才会如此灿烂辉煌、色彩纷呈！
通过《圣经故事》的研读，我认识到不同的文化反映不同的思想，不同的思想形成不同的传统，不同的传统形成不同的信仰，不同的信仰又形成了不同的宗教和人生理念。更认识到即使是不同的信仰与理念，往往都遵循着两个朴素的生活原理，那就是热爱生活和与人为善，让我们用一颗热心和善心去拥抱我们这个美丽的地球，用真诚地心净化邪恶的事物，这样我们的世界才会变得越来越美好！
篇4：与报酬善高中作文
暑假里，我读了一本书，书名叫做《与爱同行》。在这本书中，描述的都是一个个感人小故事。让我记忆尤其深刻的是几个小故事，它们分别是一只小手套和创造一片绿洲。
一只小手套主要讲了这样一个故事。在一个寒冷的冬天，一家小百货商店里没有一个顾客，女店主正无所事事地为自己的双手修剪指甲，涂指甲油。这时店里来了一位妇女和一个少年，他们看起来像是一对母子。店主热情地招呼他们。母亲问有没有手套卖，店主说有，便开始介绍。因为少年的手都冻裂了，所以母亲决定买羊皮手套，但是却差了五元钱。于是，母亲就叫店主卖得便宜点，店主不肯，后来母亲说买一只手套，店主也不肯。当他们要走的时候，店主发现少年没有右手，就把一只手套卖给了他们。
创造一片绿洲则讲了小男孩去一家饭店应聘做佣工。但是饭店老板马特先生认为小男孩还太小，吃不了苦。小男孩刚刚移居，钱都快用完了，因此他请求马特先生试用自己一周，然后再做决定。马特先生答应了。在接下来的一周里，小男孩很勤奋地工作。到了周末，终于马特先生决定录用他。马特先生的饭店每周休息一天，他总让小男孩带一大罐肉汁回家。一天晚上，小男孩像往常一样回家，看见一个秃头男人向他爸爸叫着什么。原来，这个男人是他们家的债主，像他们家讨债来的。但是小男孩家里根本没有钱来还债，秃头男人就想让他们用汽车来抵债。正走投无路时，小男孩想起了马特先生。于是，他就去向马特先生借了二百五十美元，把钱给力秃头男人，并让他赶快离开自己家。
看到这两个故事之后，我想到了一件曾经在自己身上发生的事。有一次，我和妈妈坐公交车去一个地方。可是公交车人很多，很挤，我和妈妈都没有找到位置。因为人多，车上的空气很差，再加上我本来就有点晕车，所以我很想吐。坐在我们边上的一位叔叔看见了，马上把自己的座位让给了我，还给了我一个橘子，说我闻闻橘子皮的味道会感觉好一点。后来我试了一下，果然就没有那么难受了。
看了这本书，结合自己的经历，我发现其实从身边一件小事中就常常能感受到别人甚至是陌生人的关心和爱。有时候人们一个不经意的动作，决定或者行为，也许就会给别人带来不一样的帮助，甚至改变人的一生。所以，我们应该怀着感恩的心接受着，并也从自己身边的小事做起，与人为善，与爱同行。
篇5：劳动与作文
时光进入六月，广阔的农村到处呈现一派繁忙景象。麦子成熟了，联合收割机奔驰在田间地头，绿而肥装的秧苗也到了移栽的时候，农民伯伯正热火朝天地忙着抢种抢收。
双休日我家插秧，妈妈提前做好了一切准备。晚上，我对妈妈说：“妈妈，今天是双休日，让我跟您一起学插秧吧”。妈妈赞许地点了点头。
星期六一大早，我就起来了，帮妈妈把肥料搬运到田边，妈妈施肥，我回家做饭。吃过早饭，我和妈妈一起拿着秧靶和秧草来到秧母田扯秧，不多时，邻居叔叔阿姨们一共6人也来帮忙了。天公作美，这天天气凉爽，有利于田间劳动。就这样大家一边快速地扯着秧苗，一边讲着故事，说着笑话，整个田间充满着欢乐的气氛。不知不觉地到了中午，我回头一看，哇，每个人后面都排着一长行捆扎整齐的秧苗。相比之下还是我扯得要少一些。但是，叔叔阿姨们还是夸奖我心灵手巧，我听了心里甜滋滋的。
下午插秧时，又来了几个帮手。其中有4位阿姨被大家称为“点水雀”。引背打好后，开始填空空，每空填4行。4位“点水雀”拉开了比赛的架势，她们推荐我当“裁判手”，我愉快地接受了任务。随着我的.一声开始，只见4位“点水雀”把一兜兜秧苗飞快而又整齐地插在水田中。看，张阿姨暂时领先，王阿姨，李阿姨，程阿姨处在同一位子上，我大声喊着：“王阿姨，李阿姨，程阿姨加油呀！”听到我的喊声，三位阿姨加快了速度，20分钟后比赛结束，按照既整齐又快速的评判标准，结果还是张阿姨第一，其他三位阿姨并列第二。
其他人也不甘示弱，你追我赶，紧随其后。见此情景，我赶紧下田，模仿着大人们的样子双手不停地插了起来，插着插着我被大人们甩掉了一大截距离，哎！“真是不比不知道，一比吓一跳”。到底是熟练生巧哇，我深感自愧不如。
由于大家齐心协力，2.6亩水田不到两小时就插完了。此时，张阿姨走到我身边对我说：“玲玲，你还小，插秧肯定赶不上我们，那你就唱首歌奖励我们吧”，我说：“没问题，唱歌是我的强项呢”。于是我就极认真地为大家演唱了一首《希望在田野上》。大家报予热烈的掌声。
今天过得真有意义，插秧让我分享到了劳动的快乐。同时也让我看了党的惠农政策催生了农村的巨变，看到了农村的希望，全民奔小康目标一定能早日实现。
篇6：劳动与金钱作文
秋天的景色真迷人，而勤劳的蚂蚁们却没心思去玩;它们正在准备过冬的食物呢!
两只大蚂蚁正在用锯子把一个土豆儿一块一块地锯下来，小蚂蚁们扛的扛，搬的搬，推的`推，拉的拉。
看，蚂蚁王后也亲自动手托苹果，一步一个脚印，还真吃劲呢。!
这时，蚂蚱先生带着一个沉甸甸的钱包，一会儿跳到这朵花上，一会儿跳到那朵花上。蚂蚁王后正拖着小车从下面经过。‘‘哎呀呀，蚂蚁王后也动手，了不起!”蚂蚱假意称赞道。“蚂蚱先生，冬天就要来了，你怎么不去储藏食物呢?”王后问道。“我有钱!“蚂蚱拍拍鼓鼓的钱包。“俗话说得好：有钱能使鬼推磨!”王后摇摇头走了。
冬天来临了，大雪覆盖了整个大地。蚂蚱带着它的钱包走了一家又一家，谁也不愿意把食物卖给它。
蚂蚱来到蚂蚁家门口，看到里面是一片欢乐的海洋：烤土豆，喝蜜计，啃苹果……蚂蚱迫不及待地敲了几下门。可蚂蚁们理也不理它，蚂蚁王后说：“只有劳动者才可以与我们蚂蚁家族一起生活，我们不需要金钱的崇拜者。”
蚂蚱的脸突然红了，羞愧地走了，走在茫茫的雪地上。后来它与它那钱包消失得无影无踪......
篇7：劳动与金钱作文
秋天，迷人的景色浓似酒，但勤劳的蚂蚁们没有心思去游玩，他们正在储藏冬季所需要的食物。
两只大蚂蚁用小锯子，把一个偌大的土豆儿，一块块均匀地锯下来，许多的小蚂蚁齐心协力搬土豆。
这时蚂蚱先生带着一只沉甸甸的钱包，一会儿跳到这朵花上尝花蜜，一会跳到那朵上面尝花汁。蚂蚁皇后拖着小车从下面经过，“哎呀，尊贵的皇后也干起了这种粗活，真了不起！”蚂蚱虚情假意的称赞道。“蚂蚱先生，冬天快到了，你怎么不去储藏食物呢？”皇后关切地问道。而蚂蚱拍拍鼓囊囊的钱包：“我有的是钱，俗话说得好啊，有钱能使鬼推磨。”皇后无奈地摇摇头，继续拉上小车走了。
冬天来临，冰雪覆盖了大地。蚂蚱带着他的钱包，走了一家又一家，谁也不愿把食物卖给他。
他来到蚂蚁窝跟前，里面呈现了一片欢乐的海洋：干杯，烤土豆，喝蜜汁……蚂蚱迫不及待地敲了敲门，蚂蚁们没有理他。皇后说：“只有勤于劳动的人才可以跟我们一起生活，我们不需要钱的崇拜者！”
劳动，付出了汗水就会得到成倍的幸福，而金钱，只能使人变成有钱的“乞丐”。
【劳动与金钱作文2篇】
篇8：劳动与金钱作文
秋天，迷人的景象浓似酒。而勤劳的蚂蚁们并没有心思去玩，他们正在储蓄冬天所需的食物呢！
两只大蚂蚁用小锯子，把一个偌大的土豆儿，一块一块，均匀的锯下来。许多小蚂蚁扛的扛，推的推，拉的拉。
看，蚂蚁皇后也亲自动手拖苹果，一拉一跛的，还真吃力呀！
这时，蚂蚱先生带着一只沉甸甸的钱包，一会儿跳到这朵花上，一会跳到那朵花上；尝尝那朵花的蜜，再尝尝这朵花的汁。
这时，蚂蚁皇后拖着小车从下边经过，“哎呀呀，了不起，真了不起！”蚂蚱先生假意称赞到。“蚂蚱先生，冬天就要来临了，你怎么不去储蓄食物呢？”蚂蚁皇后问“我有钱”，蚂蚱先生拍拍鼓囊囊的钱包，皇后摇摇头走了。
冬天来临了，冰雪覆盖了整个大地，蚂蚱先生带着他的钱包，走了一家又一家，谁也不愿意把食物卖给它。
蚂蚱先生来到蚂蚁家，看到里面是一片欢乐的海洋：干杯、烤土豆、喝蜜酒。蚂蚱先生迫不及待的敲了几下门，可是蚂蚁们谁也不理它。皇后语重心长地说：“只有劳动者才能与我们蚂蚁家组一起生活，我们不需要金钱的崇拜者！”
蚂蚱束了一下皮带，羞愧的走到茫茫的雪地里，和他的钱包消失的无影无踪。
劳动，付出了汗水却得到了成倍的幸福。
金钱，是一个人成为有钱的“乞丐”。
篇9：劳动与金钱作文
秋天到了，落叶缤纷，迷人的景色浓似酒，而勤劳的蚂蚁并没有心思去游玩，它们正在储藏冬季所需的食物呢？
两只蚂蚁用小锯子，把一个偌大的土豆儿一块一块，均匀地锯下来。许多蚂蚁扛的扛，搬的搬，拉的拉，推的推。看，蚂蚁皇后也亲自动手拖苹果，一拉一跛，还真吃力呢！
蚂蚱先生带着一只沉甸甸的钱包一会儿跳到这朵花上，一会儿又跳到那朵花上，尝尝这朵花的蜜，尝尝那朵花的汁。这时，蚂蚁皇后拖着小车从下面经过，“哎呀呀，皇后也亲自动手，了不起噢！蚂蚱假意称赞道”。蚂蚱先生，冬天就要来临了，你怎么不去储藏食物呢？到时怎么过这个寒冷的冬天呀！皇后说道。“我有钱，蚂蚱先生拍拍鼓鼓囊囊的钱包。”俗话说得好，有钱能使鬼推磨，皇后摇摇头走了。冬天来临了，冰雪覆盖着整个大地，蚂蚱带着他那钱包，走了一家又一家，可谁也不愿意把食物卖给它。蚂蚱跑到蚂蚁家门口，看到里面是一片欢乐的欢呼声，蚂蚁在干杯，烤土豆，喝蜜汁……蚂蚱迫不及待地敲了几下门，可蚂蚁们理也不理它。皇后过来了，开了门，对饥饿的蚂蚱说：“只有劳动才能与我们蚂蚁家族一起生活，我们不需要金钱的`崇拜者。”
蚂蚱束了一下皮带，羞愧地走了，走到茫茫的雪地上，后来、它与那只钱包消失得无影无踪了。
劳动付出了汗水，得到了成倍的幸福。金钱，给人带来悲惨的遭遇。
篇10：劳动与金钱作文
迷人的秋天,景色浓似酒。而勤劳的蜜蜂却没有心思去游玩，他们正在到处寻找并储存花蜜呢！
一天，一只小蜜蜂背着箩筐用“探测器”探寻花蜜。一路上，小蜜蜂欢声笑语地飞来飞去，突然遇到了一只蝴蝶，问：“蝴蝶姐姐，你在干什麽？”蝴蝶拿着钱包笑眯眯地说：“蜜蜂老弟，干吗去采花蜜呢，时间多着呢，留下来陪我玩玩嘛！”小蜜蜂没有理睬她，继续往前飞。
小蜜蜂背着箩筐,飞过一座座高山,越过一片片大海,历尽了千山万水,终于来到了离蜂巢几公里的花林,看到这里的昆虫欢声笑语,热闹非凡。小蜜蜂终于笑起来了。他急忙采花蜜,生怕被其他昆虫争去。
现在蝴蝶却拍拍鼓囊囊的钱包,说:“俗话说得好，有钱能使鬼推磨！”
冬天来临了，冰雪覆盖整个大地。蝴蝶带着她的鼓囊囊的钱包，走了一家又一家，但是谁也不愿意把食物卖给她。蝴蝶来到蜜蜂家外透过缝隙看到里面是一片欢乐的海洋：蜜蜂们喝着蜜汁，异口同声地说：“干杯！”……蝴蝶饿极了，她迫不及待地敲了几下门，可是蜜蜂们理也不理她。小蜜蜂说：“只有劳动者才能和我们蜜蜂家族生活在一起，我们不需要金钱的崇拜者！”
劳动，付出了汗水却得到成倍的幸福。
金钱,使人们成为一个有钱的“乞丐”。
篇11：劳动与自然作文
劳动与自然作文
接下来是老师给四年级的学生上自然课，老师让学生分成几个小组参与劳动。有三位男同学留在教室做苹果汁，他们先把苹果洗干净，再用刀切成小块，待全部切完后，一人负责把苹果块放入榨苹果汁的机器入口，机器不是电动的，而是由另一名学生用手摇动，第三人负责用大玻璃瓶接住榨出的苹果汁，看上去他们很熟练。
教室里还有五位女生，有三位做茶叶，另两位用纸把花园里刚收获的花子儿包成一小包，并用彩笔画上简单图案。
教室外有六位学生，有两位在翻耕过的土地上播种，有四人在用铁锹挖地，老师在不同的小组间走动并指导。
自然课变成了劳动课，我感到困惑不解，怎么不教学生有关动植物的知识？这样的简单劳动怎么能算是教学内容呢？
老师解释说：“华德福学校的基本立场是发展个人的潜能以及丰富人的心灵，我们反对为了考试而灌输一些专门的知识，我们认为不应该用太多的理性知识窒息儿童的天性。他们的成长是个缓慢的过程，需要时间和耐心，需要引导和鼓励，而且，儿童在这个年龄段，是通过身体的活动并参与其中来学习。他们的感觉支配整个人的身心和灵魂，只有通过学生自己的感觉器官和感性体验，才能了解自然界。你看到的苹果、茶叶、花子儿都是学生们亲手采摘，我们还让学生参与小麦的播种，收获，磨面，制作面包，了解自然的同时，也了解到人类的生活。”
我想起上小学六年级的女儿，从小学一年级开始，每周一次的自然课几乎没有在户外上过。老师教他们认识书本上的动植物，教他们什么是鸟类，却从来不带他们到野外观察自由飞翔的鸟；教他们什么是植物的根、茎、叶、果，却不领他们去观察一棵从土地里生长出来的活的植物；教他们动植物有什么用，却从不教他们欣赏大自然的美。女儿从自然课上学到的是死的知识，永远不能触及或打动她的心灵。她曾多次告诉我，她不喜欢自然老师，她讨厌这门课，而我每次都劝导她，上课要注意听讲，不管老师怎样，总能学到一些知识。现在我恍然大悟，把生生息息的大自然割裂成支离破碎的知识，让孩子端端正正坐40分钟听讲，怎么能唤起孩子对自然课的喜爱呢？除了厌恶感还能有什么？
虽然劳动是简单的，但对于儿童来说，只有全身心地投入，才会感受到大自然造化的`美妙，耕地、播种、收获、加工，像一位农民一样亲自参与土地的劳作，亲自品尝收获的果实。他们不仅知道了苹果汁是怎样来的，而且会珍惜来之不易的食物，更重要的是他们认识了人与自然的关系，这种关系不是从书本上学来的，不是老师告诉他们的，而是他们在现实的生活中领会到的，并植根在他们的生命中。
劳动结束了，学生们为我们每一位客人端上一杯新鲜、清凉的苹果汁，喝在嘴里，甜在心里，真是别有一种滋味。他们还送我们每人一包花子儿，请我们带回中国，愿这劳动的种子也能在异国他乡开花结果。
篇12：与劳动的作文
今天本来不该我值日，但是我却和妈妈主动留下来，在班里打扫卫生，老师很忙去开会了，我和妈妈一边打扫，一边把凳子放回桌子下面，不一会教师就被打扫的，干干净净，桌子也被摆放的整整齐齐，我还帮老师，在每个小朋友的课桌上，都发了一份报纸，妈妈发了练习册，垃圾也到完了，一切都好了，老师还没回来，我就去翻老师的柜子，找糖吃。
妈妈告诉我那样是不对的，在别人不在的时候乱拿别人的东西，那叫偷，想要别人的东西，一定要经过别人的允许才行。我知道了就乖乖的坐好，妈妈叫我回家，我不想走，还是忍不住又开了老师的柜子，拿了一颗糖，“妈妈我拿出来不吃行吗?”“不行，不管你吃不吃，但是你还是拿了，不是吗?”我看着糖又一次把它放回去，妈妈说：“我儿子真棒~!我们回家了。”“我不走。”妈妈好奇的问：“为什么，不回家啊?”“老师回来了，一定会给我发小奖张，发糖的”。妈妈笑了：“宝贝，老师在开会，很忙，不知道什么时间回来，我们先回家，星期一来了在给老师要好吗?”我无奈的跟妈妈走了，到了校门口，妈妈说我表现好，就奖了我10元钱，我买了薯条和鸡翅吃，妈妈问我，是一个糖好啊，还是薯条鸡翅好啊?我回答：“糖好，老师发的糖，比这幸福。”
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