下面就是小编给大家带来的体育生高三作文题目，本文共8篇，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!
篇1：体育生高三作文题目
体育生高三作文题目
我曾经天真的以为运动路上有璀璨的奖牌，运动路上有一簇簇芬芳的鲜花。我曾经天真的以为运动之路充满欢笑，优雅自由，运动意味着荣耀意味着欢呼，但只有真正踏上运动之路，才明白道路的崎岖艰难。烈日下，高强度、枯燥的运动动作一遍遍重复。汗水从皮肤渗出，将头发浸润成一缕缕，顺着脸颊滑落，沿着下巴滴落在操场跑道上，溅起晶莹的水珠，黑白相间的皮肤说明了我们的努力。面对其他同学的“看你黑样”，我们只好装作无所谓，从嘴里蹦出一句“这是健康肤色”
刺骨的寒风中，我们穿着单薄的'训练服，瑟瑟发抖，牙齿在颤抖。我们还在思考100米的速度，挥臂、大步、抬腿的角度。寒风肆虐着我们的身体，但我们的心中仍有火焰在燃烧。在寒风中，冷推铅球更重，刺骨的寒冷遍布全身，但血液仍在沸腾，汗水仍从额头渗出。三步跨栏，三步跨栏…
体育生的腿大部分可能有已经愈合灰但已经长成肉的疤痕。体育生腿部的肌肉可能已经变得不能穿以前喜欢的牛仔裤了。当我们在水中加入一些不知名的白色粉末，想要“增肥”的时候，脸上还是要表现出极大的冷漠。我们手上厚厚的茧，彻底改变了过去那双温软的手，那张张黑漆漆的脸，永远留在了照片里。沉重的杠铃杠在稚嫩的肩膀上，沉重的呼吸充满了神经。脖子上的印记已经深深的嵌入体内，成为付出的痕迹。请问哪位体育生没有受伤，没有流汗.每天训练后，他以100米的速度冲过教室，仍然庆幸自己没有上课，但肚子只能忍受肌肉饥饿。每天各科老师督促做作业，上课听天书，下课赶紧抄老师留下的任务。曾经想过放弃，但是队友之间的友谊不可能那么容易放弃。寒风中，大雨下，烈日当头，雪花在脚下一路来来往往，教练寄予的希望，父母的希望，自己的未来，我一路咬紧牙关。既然选择了运动，既然选择了努力，既然选择了奋斗，就要坚持下去。在体育生生活的世界里，没有恐惧，没有退缩，但是一定要一如既往的努力，为梦想，为生活，为梦想而奋斗！加油，体育生！不要为你流下的汗水而难过…
如果你是体育生，你要记住，努力不一定成功，放弃可能失败。
篇2：高三体育生励志口号
高三体育生励志口号
1、精神成就事业，态度决定一切。
2、不要等待机会，而要创造机会。
3、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。
4、不敢高声语，恐惊读书人。
5、莫找借口失败，只找理由成功。
6、命运就像自己的指纹，虽然弯弯曲曲却始终掌握在自己手中。
7、因为梦想在我们心中，高考是我们的天地。
8、辛苦一年，收益一生。
9、海阔凭鱼游鲤跃龙门;天高任鸟飞鹏程万里。
10、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。
11、我自信，我出色：我拼搏，我成功。
12、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
13、勤是甘泉水，学似聚宝盆。
14、我努力，我坚持，我一定能成功。
15、胸怀远志奔理想，脚踏实地迎高考。
16、不苦不累，高三无味;不拼不搏，等于白活。
17、同闯峥嵘十春秋，共创辉煌佳年华。
18、梅花香自苦寒来，状元之花年年开。
19、不要轻言放弃，否则对不起自己。
20、不怕学问浅，就怕志气短。
21、高三高考高目标，苦学善学上好学。
22、破釜沉舟，搏他个日出日落。
23、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
24、为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁。
25、曾经的苦，现在的痛，都是将来的笑颜。
26、有来路，没退路;留退路，是绝路。
27、非学无以广才，非志无以成学。
28、今天多一份拼搏，明天多几份欢笑。
29、扛得住给我扛，扛不住给我死扛。
30、登高山，以知天之高;临深溪，以明地之厚。
31、乐学实学，挑战高考;勤勉向上，成就自我。
32、在考场上没有弱者的眼泪，只有强者的天下。
33、苦干加巧干，本科重点有希望。
34、拼十年寒窗挑灯苦读不畏难，携双亲期盼背水勇战定夺魁。
35、无情岁月增中减，有味青春苦后甜。
36、读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。
37、务实基础，厚积薄发。
38、我心飞翔，路在脚下。
39、没有那么多的意淫，只有更多的踏实与努力。
40、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。
41、今日拼搏努力，他朝谁与争锋。
42、拼搏高考，今生无悔;爬过高三，追求卓越。
43、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
44、树凌云壮志，悬梁刺骨，苦尽甘来终有日。
45、我心豪迈，永不言败。逢一必争，遇冠必夺。
46、无才无以立足，不苦不能成才。
高三学生的励志格言
1、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
2、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
3、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。
4、哪怕只有百分之一的希望，也要付百分之百的努力。
5、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
6、我流的汗水——会折射出我的光芒!
7、拼尽全力赢高考，苦尽干来齐欢笑。
8、我决不为失败找借口，我只为成功找方法。
9、各界精英大展宏图夺英魁，莘莘学子汇聚一堂学本领。
10、同样的旋车，车轮不知前进了多少，陀螺却仍在原处。
11、今天拼搏努力，他日谁与争锋。
12、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
13、我们将用汗水浇灌希望，不负父母的期盼;我们将用信心铸就目标，不负老师的嘱托。
14、此刻打盹，你将做梦;而此刻学习，你将圆梦!
15、模拟的成绩一定不要成为包袱，成为阴影。
16、付出终有回报，信心绝对重要。马上就要高考，别忘面带微笑。有空睡个好觉，不必紧张煎熬。敞开鲲鹏怀抱，直上青云九霄。
17、诚心诚意，“诚”字的另一半就是成功。
18、那些苦与泪，那些艰辛与汗水，那些痛苦与煎熬，只为今日一战，胜则昌，败则亡!只准成功不准失败!去吧，朝着胜利前进!
19、高考试卷的“前分”若能稳拿，“后分”定不落空。
20、我决定对我自己的生命负全部的责任。
21、书越读越薄。学习“网络化”，“严密化”。
22、我决心用我一生的热情创造生命的奇迹。
23、没有失败，只有暂时停止成功。
24、一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
25、穷不一定思变，应该是思富思变。
26、高考百日会战，振奋精神，满怀信心，苦战必能胜;人生几回打拼，昂扬斗志，竭尽全力，爱拼才会赢。
27、贵有恒，何须三更起五更眠;最无益，莫过一日曝十日寒。
28、人生充满着期待，梦想连接着未来。
29、耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。
30、心有多宽，舞台就有多大，心有多高，梦想就有多远。
31、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
32、让我们将事前的考虑，换为事前的思考和计划吧。
33、调节好兴奋期，学习一浪高一浪。
34、不是抓紧每一分钟学习，而是抓紧学习的每一分钟。
35、奋斗者的幸福是从痛苦起步的，享乐者的痛苦是从“幸福”开始的。
36、人生最艰难的时候就是离胜利最近的时候。
37、成功，要靠辛勤与汗水，也要靠技巧与方法。
38、校对如仇，绝不放过一道错题。
39、沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。
40、知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。
篇3：高三体育生会议讲话稿
高三体育生会议讲话稿
同学们：
专业考试结束也有几天了，但是同学们近几天的表现却让学校十分担心，老师看在眼里急在心里。所以我们今天安排了这个会议，目的就是统一思想、提高认识、严明纪律，为今年高考有更多的同学能考上理想大学保驾护航。
同学们刚刚结束专业考试，觉得很累，思想松懈或迷茫，想放松一下，这种心情老师理解。但是时不我待，今天距高考只有47天了，各个学校的考生都在拼命备考，容不得我们再这样懒散下去。专业成绩过线的同学，不必沾沾自喜，因为你只是一只脚跨进大学校门，还需在文化学习上加倍努力；专业成绩不理想的同学，是由于各方面原因造成的，也不必过于自责、怨天尤人，更不必，“亡羊补牢，未为晚矣”，可以选择补习或者考取专科。条条大路通罗马，成功的路不止一条，考大学的路更是广阔而丰富，不管你的专业成绩怎么样，同学们只要不懈努力，就一定能够走出自己的成功之路。
借今天这个机会，我对同学们提几点希望和要求：
一、坚定意志，一拼到底
春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打仗。父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一支箭。父亲郑重对儿子说：“这是家传宝箭，配带身边，力量无穷，但第一文 摘：体育教师会议讲话稿）时间，按时到校，不旷课、不迟到、不早退，有事必须向班主任请假。
到校时间：早上7：00、中午2：00、晚上6：10；学习要求：早上7：00—7：25早早读、中午2：00—2：30英语听力、晚上6：10—6：40晚读
2、尊重任课教师，专心听讲，不做与上课无关的事，上课期间不干扰课堂纪律，不影响教师上课情绪，不影响周围学生听课。
3、校园内不穿奇装异服，不留长发，不染发，不留奇怪发型，不佩戴首饰。
4、教室是学习的场所，不准在教室吃零食，不乱丢乱扔，运动器具不能摆放在教室，桌凳要摆放整齐。
5、住校生按时就寝，不得晚归或无故外出留宿，周末留校要严格遵守学校要求。
6、在校期间一律不准违规使用手机等电子产品。
7、不得逃避或消极对待各类考试。
8、其他要求按照学校校规校纪执行。
对以上诸条款，将视情节轻重按学校规章制度严肃处理，直至劝其退学。
二、考前文化课复习的建议
对于体育特长生来说，能否进入大学深造，起决定因素的是文化课成绩，每年体育专业过关率达80%以上，但因文化课的分数不过线让一部分的体育学生与大学失之交臂，咫尺天涯，甚是惋惜。怎样调整好心态、怎样在有限的时间内提升文化课成绩，正是同学们急需解决的问题。下面，我给同学们几点建议。
1、在文化课的复习中，端正认识，克服困难，调整心态
大家刚经历过体育的集训，专业体育加试，有部分学生还没有从身体素质训练上转变过来，加上文化课基础知识薄弱，很容易在高强度的总复习时，心理上产生挫败感和失落感，引起对文化课学习的抵触，没兴趣。要消除这种心理状态，首先，要树立起自信心，拿出体育训练时的激情，坚持不懈，努力拼搏；其次，体育生的较低，体育生的成绩较差，提升的空间较大，只要方法得当，短时间内文化课成绩有大幅提高是绝对有可能的；另外有一部分体育生抱住侥幸的心理只要分数过线就能上学的态度，消极应付，这是极其错误的。更有甚者，期待在高考中能够“借鉴”其他同学的答案，把希望和命运寄托在别人身上，这种做法是不是很可笑呢？近几年高校录取采取不同的录取方式，有的高校对文化课要求较高，所以，在学习成绩上有1%的'可能，就要尽100%的努力，切不可掉以轻心，大意失荆州。所以在最后的冲刺阶段一定要克服困难，稳定心态，静下心来，努力提升文化课成绩，高考考出理想的成绩。
2、在文化课复习中，抓住重点，分清主次，扎实基础
现在距离文化课考试时间非常短，只有仅仅47天，怎么在这么短的时间内提高成绩，防止钻到书堆里，掉进题海里。这就要求每个学生都要认真总结，要把学过的东西，进行梳理，使之系统化、条理化，把厚书读“薄”。抓住重点，分清主次，侧重点应放在主干知识点上。对于考试中经常出现的知识点，要经常复习，多遍回顾，熟记于心，这样才能遇题不慌，从容应对。高
考命题一般按5：3：2的难度设置，基础知识占50%。我们在复习时要狠抓这一块，渐次提升。复习时要求同学们一方面在课堂上要紧跟授课老师的教学思路，理解、总结授课教师强调的重点。另一方面，课余时间，在完成教师留下的任务后，自己复习做过的练习题，总结一些有助得分的规律；自己针对缺漏不足的地方，补做一些相关的练习题，夯实基础，高考取得好成绩。
3、保持优势科目不失分，强化弱势科目提高分
在考前同学们容易出现喜欢某一科狠学，不太喜欢的弱科彻底放弃，这是很可怕的，试想喜欢的科目从100分提升到120分的难度，远远大于弱科从40分提升到80分的难度，多在自己的薄弱学科上下功夫，基于自己的薄弱环节，有针对性地进行强化学习，稍有基础就要猛抓，成绩提升的速度是惊人的，已经被往届考生屡试不爽。当然更不能忽视优势学科的学习，要在保持优势科目不失分情况下，把优势科目的弱知识点也要补上来，否则影响优势科目的综合题的发挥。
4、充分重视模拟考试，建立自己的错误题库
近段时间考试频繁，使部分学生产生厌考情绪，甚至逃避考试。要求每个同学要认真对待每次模拟考试，并且，要把每次考试都像高考一样的对待，紧张起来，全身心投入，总结出成功和失败的地方、应试的技巧和最佳心理。做错的题，一定要改正，要有一个记录错题的记录本，记录下来，只许错一次，不准错第二次。考试后要注意分析总结，以便尽快找自己的薄弱环节，从而有针对性的去复习。理化的复习难免要涉及到大量做题，因此建立错题集是很好的办法。做题时一是要记住适当取舍的原则，在有限的复习时间内，抓重点和常考的知识点，舍弃偏难的习题。二是练习时注意举一反三。每做一道题后，要注意归纳同类题目，总结出一般的答题规律。
同学们，“每一个不如意的今天都有一个不努力的曾经”，什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是以前我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们以后的生活。人生是一个不断选择，不断取舍的过程。面对纷繁复杂的世界，不同的选择，不同的取舍，就会有不同的人生。同学们要远离浮躁，远离喧嚣。祛除杂念，静下心来。唯有通过学习才能改变我们的命运；唯有通过学习提升我们品格，通过学习使我们过上幸福生活。
同学们，梦里走过许多路，醒来还是在床上。行动是实现目标的唯一途径。因为成功始于“心动”而成于“行动”。高中的学习时间不多了，让我们携手共进，希望同学们脚踏实地，惜时如金，埋头苦学，勇于拼搏，全身投入，超然物外，用决心完善自我，用孝心回报父母，用今天的汗水书写明天的辉煌。老师期待着今年6月为你们把盏庆功！谢谢大家！
篇4：高三体育教学总结-高三体育生训练总结
高三体育教学总结-高三体育生训练总结
高三体育组教学工作总结
备课组对执行《新课程》的实施、研究起到一个极具重要的作用，对提高教学质量，指导学生的学习方法，了解教育方针具有推动作用。同时，加强教研组的凝聚力和提高教研组的工作效率。我们高三体育备课组积极探索，努力钻研，采取了行之有效的“五做到”与“五不要”方法，收到成效。现作如下几方面总结：
一、做到充分准备，不要仓促上阵俗话说：不打无准备的仗。同样的道理，教师也应该不上无准备的课，我们高三体育备课组同仁一致做到备好课，备好课是上好课的前提，则必须要做到：
1、备教材，做到心中有书，达到懂、透、化的程度。懂，就是对所教内容、示范、技能弄通，弄懂;透，就是从知识体系上把握和领会教材的编写意图，找出重点，突出难点，抓住关键。化，就是把教材的死知识转化为教师活的知识，并与教师的思想感情融为一体。
2、备学生，做到“心中有数”。要深入了解学生的基础、技能、兴趣、态度、素质差异等。
3、备教法，做到手中有法。要从教材的内容和学生实际出发，以启发式教学为指导思想，提高学生的发散性思维，养成学生研究性学习的习惯。
4、备场地，做到脑中有场地，这是体育课的关键之一，合理的场地设计是提高学生兴趣，增强课堂质量，以他们步步深入的教学蓝图。
二、做到精神饱满，不要萎靡不振教师心情舒畅、精神饱满、步履稳健、表情自如，会使学生产生一种特别轻松的愉悦感，不管有思想情绪，都要统统弃之脑后，全身心地走进课堂这个角色。用自己对事业的追求，对教学工作的满腔热情去点燃学生的情感火花。
三、做到正面激励，不要训斥指责俗话说“奖于一功，胜于数子十过。”教师应从温和、热情、表扬为主的方式对待学生，应该满腔热情地及时肯定每一位学生的优点和缺点，使每一位学生深信自己能够学好，从而将这种自信心转化为学习上的主动性和积极性。
四、做到趣味盎然，不要兴趣索然课堂不是舞台，教师不要象话剧演员那样装腔作势，刻意追求舞台语言效果。我们应结合教学内容，进行生动的叙述，形象的描绘，适时插入一些颇具情趣的俚语，提高课堂气氛，加深学生的记忆。五、做到酌情施教，不要主观臆断课堂上难免会出现始料不到的偶发事件，对于偶发事件，我们是当机立断，酌情施教，向有利于教学方面转化，而不主观臆断，当面训斥。
综上所述，我们高三体育备课组认真工作，力求做到五要五不要取得了良好的教学效果。教学质量成上升趋势，协助教研组开展各项工作，团结一致，为崧厦中学美好的明天，尽本组的最大努力，作出最大的贡献。
一学期的体育工作即将结束，自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的认识及意义的理解，成功的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热情和时刻未改变的干劲，这也许是体育工作者的共同特点吧!
尽管我们的学校的体育场地和设备有限，但我和本校的几位体育老师共同协商，尽可能提高场地的使用效率，还有在教学内容上“因地制宜”设置一些简单跑、跳、双杠、单杠、沙池、栏木架等组合型的游戏，通过快乐体育教学法改变了学生对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使学生提高了对体育锻炼的积极性又增强了他们的体质。
教师实施快乐体育的教学，目的是要改变学生对体育课或体育训练的态度。在过往的体育教学中，教师只片面地对学生体质的训练，忽视了学生能力的培养;单一的教学方法、模型化的教学模式，使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中，造成学生对体育课产生厌倦、逃避的心理，这也是传统的教学所带来的后果。快乐体育则需要体育教师充分发挥主导作用，利用一切有益于改善学生对体育课的手段，使学校体育更好地实施，以达到其目的。比如：中学生广播体操学生普遍感觉较枯燥，做操的兴趣不大。
我就要求学生不在原地做操，不按老模式做，而是到某节操时变个队形，或变向或在行进中改变位置等。这样就会使一套广播操能有多种队形变换，能组成多种图案，在音乐节拍下做出各种精彩的'广播体操动作。这样便调动了学生的兴趣，练习效果也就大不一样，使广播操以另一种新奇的形式展现出来。
教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。在上课方面：
1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。
2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。
3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。
4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。6、注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳。
7、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。
总之，从这一年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。
运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。
最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。
高三高考体育训练工作总结
时光荏苒，转眼间高三工作已经结束，一年来，在学校领导的关心支持和体育组其他教师的帮助协作下，高三体育训练工作取得了比较满意的成绩，回想一年来和学生一起顶风冒雨，同甘共苦的日日夜夜，感觉确实有许多值得留恋的东西，现将高三体育备课组在工作中的一些心得和不足总结如下：
一、领导重视，抢前抓早
高三的体育高考生训练是在6月开始进行的，历时10个月。但今年高三体育考生有一个最大的特点我校第一届体育特长生的参与。因此，体育高三备课组的三位老师及时商讨拿出了体育高考生的训练方案，得到了体育教研组长胡明珠老师，教务处姜际龙主任，刘先群副主任，校长室吴菊文副校长的大力支持，为以后的体育高考的训练工作奠定了良好的基础。
二、严格管理，率先垂范
大量实践证明，一个队伍想要取得好的成绩，必须有一个严格的管理，为此，在训练之前的动员会上，高三体育备课组制定了比较详细的管理制度，对训练时间、训练课上以及对场地器材的爱护等方面都提出了细致的要求，使学生对我们这个队伍的纪律有了一个明确的了解。虽然有了纪律约束，但有些学生平时对自己要求不严格，时常有意无意地违反规定，针对这种现象，组训老师首先严格要求自己，每天早来晚走，做学生的表率，建立起了良好的师生关系，然后针对不同个性的学生耐心细致地做他们的思想工作，经过努力，取得了良好的效果，确保了训练工作能够顺利、高效地进行。
三、科学训练，悉心指导
高三体育考生参加专业考试需要考四项身体素质，分别是100米、800米、铅球、立定三级跳远。要想在短短的看似一年，其实不足十个月的训练时间里迅速提高学生的身体素质，使每个学生都能达到自己理想学校的专业录取分数线，难度可想而知。因此，必须针对学生的个体差异制定周密的训练计划。制定这样的计划对教练来说也是一个考验，训练量小了，身体素质提高不明显，达不到预期的目的;强度大了，身体恢复不过来，影响第二天训练，还容易带来伤病。
而且每个学生的优势项目也不一样，有的学生铅球成绩好，100米和800米差，有的学生800米成绩好些，铅球成绩差等，针对这种情况，组训老师首先是给不同类型的学生制定了不同的训练计划，然后在每天的训练结束后及时反馈，询问并记录下每个学生的训练感受，及时调整训练的量和强度，经过努力，短时间便制定出了比较科学合理的训练计划，让学生能够吃的饱、吃的好。
对于技术含量要求较高的项目，如铅球，我们三位指导老师采取统一讲解和个别指导的方法，给学生分析原地推铅球的技术动作，耐心细致地讲解动作方法并准确地示范动作，使学生在短期内便建立了正确的技术概念，但我发现有些同学在实践中动作变形，通过分析我认为是这些同学的绝对力量和腰腹肌力量弱引起的，为此组训老师决定给他们吃小灶，加强上肢和腰腹肌力量，经过一段时间的有针对性训练，这些学生的铅球成绩有了明显提高。对于那些100米成绩较差的学生，组训老师主要在提高他们的步长和步频上下功夫，也取得了较好的效果。
四、培养良好的训练作风
在日常训练中，除了系统地进行运动技术训练外，组训老师还要培养他们的组织纪律性，为集体争取荣誉的责任感和坚韧不拔等优良品质，同时要培养顽强拼搏的训练作风，加强队员的集体凝聚力，让他们为自己能成为训练队的一员而感到自豪
五、要保证强有力的文化课程学习
文化课程是最后高考成败的关键，一般体育生的文化功底总是差一点，把文化课程学习还是要放到第一位，保证高效扎实的文化学习是体育生很难做到的，所以要十分重视文化课的学习，保证文化课学习的质量，始终把学习放在首位。对于成绩下降的学生要及时处理，停止训练先保证文化课才是硬道理。教练要积极和各科任老师经常联系配合抓好体育生的文化课。
一年来，经过师生与学校各部门的共同努力，在今年的体育专业测试中，我校的体育考生取得了可喜的成绩，我校许鹏飞同学取得最高分94.27分，全省排名第67名。童宇90.99分，刘畅90.67分，张鑫(大)90.24分。总计4人超过90分，是我校高考训练取得的最好成绩，同时还有16人超过80分。各项指标和兄弟学校相比均遥遥领先，圆满地完成了学年初学校工作任务。
六、分析不足，找出差距
随着科学技术的不断发展，一些高新技术逐渐应用到社会的各个领域，体育专业测试也如此，100米测试由手动计时变成了电子计时，今年又有更新，考试全程都有电子监控，要求非常严格，给学生带来很大的心理压力，许多学生在测试中出现违例，影响了大多数学生的正常发挥。这也给我们教练员提出了警示，要求我们在平时的训练中动作更加规范，细节的把握上更加严格。同时更要加强心理素质训练，让学生学会在测试中调节好自己的心理，克服紧张情绪，能够随机应变，力争超常发挥自己的水平。
篇5：关于高三体育生奋斗的励志口号
关于高三体育生奋斗的励志口号
1、拼搏高考，今生无悔;越过高三，追求卓越。
2、眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样。
3、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
4、我心豪迈，永不言败。逢一必争，遇冠必夺。
5、今天多一份拼搏，明天多几份欢笑。
6、吃得苦中苦，方为人上人。
7、师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得。
8、发奋用功，免得人生遗憾厉兵秣马，何愁学业不成。
9、不怕学问浅，就怕志气短。
10、辛苦一年，收益一生。
11、心中不怕有乌云，就怕久阴不能晴。
12、入班即静，入座即学;决战高考志在必赢。
13、海阔凭鱼游鲤跃龙门;天高任鸟飞鹏程万里。
14、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
15、胸怀远志奔理想，脚踏实地迎高考。
16、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。
17、快马加鞭，君为先，自古英雄出少年。
18、时间抓起来就是黄金，抓不起来就是流水。
19、拥有知知识改变命运，拥有理想改变态度。
20、不要等待机会，而要创造机会。
21、高三高考高目标，苦学善学上好学。
22、不苦不累，高三无味;不拼不搏，高三白活。
23、苦过，方能跳出农门。
24、态度决定一切。细节决定成败，习惯成就人生。
25、春风吹战鼓擂，明年高考谁怕谁。
26、只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。
27、学无止境何处是境，生逢其时贵在惜时。
28、非学无以广才，非志无以成学。
29、高考没有捷径，祝君步步高升。
30、今日拼搏努力，他朝谁与争锋。
31、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
32、让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。
33、对于世界，我微不足道，但对于我自己，我就是全部。
34、静下来，铸我实力;拼上去，亮我风采。
35、拼搏改变命运，励志照亮人生。
36、不为失败找借口，要为成功找方法。
37、精神成人，知识成才，态度成全。
38、世上无难事无心人不就，科学有真谛有志者竟成。
39、理想是力量的泉源，智慧的摇篮，冲锋的战旗，斩棘的利剑。
40、破釜沉舟，搏他个日出日落。
41、因为梦想在我们心中，高考是我们的天地。
42、不要轻言放弃，否则对不起自己。
43、不为后退找借口，要为前进创条件。
44、没有那么多的意淫，只有更多的踏实与努力。
45、其实试卷都一个样，我也有可能复旦北大清华。
46、拼搏每一天，充实每一天，快乐每一天。
47、有来路，没退路;留退路，是绝路。
48、因为我不能，所以一定要;因为一定要，所以一定能。
49、一路风雨前程磨砺意志;百日苦乐同享铸就辉煌。
50、人活着要呼吸。呼者，出一口气;吸者，争一口气。
51、我们照看命运，但不强求。
52、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
53、拼搏让过程更加完美;奋斗使结局不留遗憾。
54、不经风雨怎见彩虹;敢搏则过，爱拼才会赢。
55、苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。
56、有来路，没退路。留后路，没绝路。
57、辛苦三年，幸福一生。
58、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
59、心有多宽，舞台就有多大，心有多高，梦想就有多远。
60、不经三思不求教，不动笔墨不读书。
61、拼十年寒窗挑灯苦读不畏难，携双亲期盼背水勇战定夺魁。
62、只要学不死，就往死里学。
63、我们坚信，只有拼搏才会胜利。
64、勤勤恳恳细心耕耘，踏踏实实稳步提升。
65、人，不能总在弹性限度内活动，要爆发，要超越，才会有质的提高。
66、不思，故有惑;不求，故无得;不问，故不知。
67、进更理想大学，铸更辉煌人生。
68、笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。
69、不学习，如何养活你的众多女人。
70、我们相信理想，我们创造奇迹。
71、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获。
72、高考不退却，逆袭全世界。
73、勤奋努力加自信，辉煌成就属于你。
74、生时何必久睡，死后自会长眠。
75、风雨夏秋冬，十年磨一剑。用我们自己的智慧成就梦想。
76、登高山，以知天之高;临深溪，以明地之厚。
77、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
78、莫找借口失败，只找理由成功。
79、拼一个春夏秋天，赢一个无怨无悔。
80、快马加鞭君为先，自古英雄出少年。
篇6：基于高三体育生训练与教学管理研究论文
基于高三体育生训练与教学管理研究论文
摘要：体育考生能够被大学录取，需要具备两个基本条件：一是文化成绩要达到分数线要求，二是体育专业分数要达到分数线要求。就体育生自身特点来看，体育专业成绩基本上都能够达标，所以，文化成绩的好坏，对于体育生能否考上大学就显得至关重要。
关键词：高三体育生 体育生训练 教学管理
为了使体育生训练与教学更趋于合理化，我们总结了一套适合体育生特点的教学方法，经过几次高考，证实这是一种行之有效的方法，并且赢得了广大考生和学生家长的一致好评。
一、单独成立体育班
前些年，体育生的来源主要是中考时我校降分数段以后特招上来的；近几年来，有些自身素质不错而学习成绩一般的学生为了加大高考成功的保险系数，也参加到体育队的训练当中，想通过体育高考，顺利走进大学的校门。这样就使得体育生的人数大大增加。
针对上述情况，我校于成立了第一届体育班，所有体育生高三时被编排到一个班，统一学习、统一训练、统一管理。
二、授课教师的配备
成立体育班以后，根据我校高三年级以复习为主的教学特点，为体育班单独配备六名任课教师（参加全国统一高考的六门学科）。这样一来，各学科教师就可以根据体育生的特点，安排复习内容和授课进度，有针对性地进行辅导。
（一）教案的编写
任课教师认真参考高考大纲，以考纲上75%的基础知识为主，根据体育生的文化情况，科学地编排教案。
（二）授课进度
课堂上，教师本着让大多数学生听得懂、跟得上的原则，放慢速度，详细讲解。对一些学习成绩较好的学生单独进行难点知识讲解，对一些学习成绩较差的学生单独进行课后辅导，保证不让每一个学生掉队。
（三）课后反馈
教师课后认真批改作业，详细填写反馈意见，通过作业了解学生在课堂上掌握知识的程度，通过反馈信息，给学生指出正确的做题思路和良好的学习习惯，并且利用辅导自习的时间及时和学生们沟通，随时做好学生的'思想工作。
三、课时的安排
每天早晨6:00-7:00上第一节早间训练课，上午7:40-11:30上四节文化课，下午2:00-3:40上两节文化课，3:50-5:50上两节训练课，晚上6:30-8:30上两节辅导自习，8:40-9:30上一节自习，这样把训练和学习时间相错开，有序安排，使得学习和训练互不影响。
四、班级管理
我本人是一名体育教师，被高三年级聘为体育班班主任，负责班级的训练和日常管理。在这一年的时间里，我和学生们吃住在一起，建立了深厚的感情，通过与他们的接触和交流，我发现做学生工作主要应该从以下几个方面着手。
（一）及时做好思想工作
刚开学时，由于体育生成绩较差，大部分学生认为自己即使再努力，考上大学的希望也很渺茫，所以就想破罐子破摔。我就每周召开一次主题班会，及时了解他们的思想动态，和他们谈心，帮助他们重新建立起高考必胜的信心，满怀激情地投入到学习和训练当中。
体育加试结束后，距离高考还有一个多月，这段时间有些学生认为体育加试完了，可以放松一下了，学习的劲头不象以前那么足了，上课听讲的效率也很差，我立即给学生们召开了一个名为“高考最后冲刺一个月”的主题班会，强调这一个月的重要性，要求他们要稳住心态，苦学一个月，迎接高考，不要给自己这一生留下遗憾。
（二）随时督促学习
体育生训练强度很大，在身体疲劳、饮食不规律的情况下，课堂上很容易分散精力，我会不定时地到教室去监督、检查，督促他们上课时要时刻保持清醒的头脑，认真听讲，并随时随机检查各科作业的完成情况。高考前一个多月，我们教练员进行了分工，每节课都有一名教练员到教室和学生们一起上课，主要是提醒他们认真听讲，不要干与学习无关的事，任课教师们也利用加试前的训练时间（下午3:50-5:50分），进行讲授，从而加大了辅导力度。
（三）在日常生活中，和学生们交朋友，关心他们的生活
体育生大多数是住校生，我们教练组共8人，每天晚上都有一名教练员住在学生宿舍，整晚（夜）值班，督促学生们按时熄灯就寝。因为只有休息好才能保证第二天精神饱满地上好课，训好练。
在平时，我也从未摆过教师的架子，而是和学生打成一片，师生间相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充。让学生在无拘无束中与自己沟通，谈学习，谈理想，谈人生，共同提高，共同发展。
五、结论
三年来我校体育生高考本一上线率一直处于廊坊市第一，与前些年相比，上线人数有大幅增加，下表就是我校近五年来体育生高考本一上线率对比：
年份
体育生人数(人)
本一上线人数（人）
本一上线率(%)
20
20
21
25
27
32
44
9
11
15
19
32
42.86
44
55.56
59.38
72.73
数据充分证明了我校建立高三体育班的决策是正确的，特别是20，在任课教师与教练员的共同协作下，高考取得了辉煌的成绩，本一上线人数32人，稳居廊坊市首位。同时，在年高考中，在重点大学上也有新的突破，我班有两名学生被北京体育大学录取，一名学生被天津体育大学录取，两名学生被燕山大学录取。这次的成绩受到学校领导和学生家长的极度好评。
我校的教学改革尚在实践中，仍需不断完善。我们坚信随着教学改革的不断深入、发展，将会使体育教学和管理逐步适应新时代的需要，将会为国家培养更多的栋梁之才!
篇7：高三体育生百日冲刺励志口号
2020高三体育生冲刺励志口号
1、我努力，我坚持，我一定能成功。
2、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。
3、精神成就事业，态度决定一切。
4、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实。
5、人格的完善是本，财富的确立是末。
6、扛得住给我扛，扛不住给我死扛。
7、只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。
8、自己选择的路，跪着也要走下去。
9、良好的心态，充足的信心，辛勤的汗水，共筑辉煌。
10、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
11、雄鹰可以飞得晚，但一定要飞得高。
12、让结局不留遗憾，让过程更加完美。
13、天道酬勤勤能补拙，拼搏一年天高地阔。
14、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
15、今日披星戴月，明日成就梦想。
16、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧。
17、不敢高声语，恐惊读书人。
18、知识改变命运，奋斗成就未来。
19、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求。
20、鹰击天风壮，鹏飞海浪春。
21、回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。
22、遇难心不慌，遇易心更细。
23、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
24、有大目标，须有大动作;有大追求，须有大改变。
25、学问渊博的人，懂了还要问;学问浅薄的人，不懂也不问。
26、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
27、常说口里顺，常做手不笨。
28、做一题会一题，一题决定命运。
29、贵在坚持，难在坚持，成在坚持。
30、梅花香自苦寒来，状元之花年年开。
31、再苦再累不掉队，再难再险不放弃。
32、拼两个春夏秋冬，博高考无怨无悔。
33、挑战极限，无悔人生。奋力拼搏进取，谱写风华篇章。
34、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
35、攀蟾折桂，舍我其谁。
36、在考场上没有弱者的眼泪，只有强者的天下。
37、努力就能成功，坚持确保胜利。
38、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
39、人之所以能，是相信能。
40、树凌云壮志，悬梁刺骨，苦尽甘来终有日。
41、要成功，先发疯，下定决心往前冲。
42、我自信，我出色：我拼搏，我成功。
43、保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考。
44、拼搏改变命运，虚度毁灭前途。
45、为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁。
46、一百天后，巨人将在我们当中升起。
47、苦干加巧干，本科重点有希望。
48、不苦不累，高三无味;不拼不搏，等于白活。
49、拼一分高一分，一分成就终生。
50、无才无以立足，不苦不能成才。
51、脚踏实地沉着备战，相信自己相信未来。
52、父母养育辛苦，报恩唯有苦读。
53、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。
54、努力造就实力，态度决定高度。
55、勤学苦练迎高考，查漏补缺稳根基。
56、心往高三想，劲往高三使，汗往高三流。
57、我自信，故我成功、我行，我一定能行。
58、勤是甘泉水，学似聚宝盆。
59、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。
60、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩，攀蟾折桂，舍我其谁。
61、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
62、无情岁月增中减，有味青春苦后甜。
63、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
64、珍爱时间，科学备考，为成功的人生做准备。
65、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。
66、意志能使生命继续，奋斗能使人生辉煌。
67、立足基础，脚踏实地搏击高考。
68、只要路是对的，就不怕路远。
69、静静心，易发挥;动动脑，考得好。
70、脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。
71、拼一载春秋，搏一生无悔。
72、今日的汗水，明日的收获。
73、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。
74、巍巍扁栋衬濯中，莘莘学子映日红。
75、稳定心态，不骄不躁;全力以赴，夺取胜利。
76、天行健，君子以自强不息。
77、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。
78、希望在濯中扬帆，梦想在濯中起航。
79、不为失败找理由，要为成功找方法。
80、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
81、喜迎阴晴圆缺，笑傲风霜雨雪。
82、乐学实学，挑战高考;勤勉向上，成就自我。
83、当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。
84、挥洒斗志抒无悔青春;挑战极限圆人生梦想。
85、平日从严，高考坦然。
高考冲刺口号
篇8：高三体育生训练与教学管理教育论文
高三体育生训练与教学管理教育论文
体育考生能够被大学录取，需要具备两个基本条件：一是文化成绩要达到分数线要求，二是体育专业分数要达到分数线要求。就体育生自身特点来看，体育专业成绩基本上都能够达标，所以，文化成绩的好坏，对于体育生能否考上大学就显得至关重要。
为了使体育生训练与教学更趋于合理化，我们总结了一套适合体育生特点的教学方法，经过几次高考，证实这是一种行之有效的方法，并且赢得了广大考生和学生家长的一致好评。
一、单独成立体育班
前些年，体育生的来源主要是中考时我校降分数段以后特招上来的；近几年来，有些自身素质不错而学习成绩一般的学生为了加大高考成功的保险系数，也参加到体育队的训练当中，想通过体育高考，顺利走进大学的校门。这样就使得体育生的人数大大增加。
针对上述情况，我校于2004年成立了第一届体育班，所有体育生高三时被编排到一个班，统一学习、统一训练、统一管理。
二、授课教师的配备
成立体育班以后，根据我校高三年级以复习为主的教学特点，为体育班单独配备六名任课教师（参加全国统一高考的六门学科）。这样一来，各学科教师就可以根据体育生的特点，安排复习内容和授课进度，有针对性地进行辅导。
（一）教案的编写
任课教师认真参考高考大纲，以考纲上75%的基础知识为主，根据体育生的文化情况，科学地编排教案。
（二）授课进度
课堂上，教师本着让大多数学生听得懂、跟得上的原则，放慢速度，详细讲解。对一些学习成绩较好的学生单独进行难点知识讲解，对一些学习成绩较差的学生单独进行课后辅导，保证不让每一个学生掉队。
（三）课后反馈
教师课后认真批改作业，详细填写反馈意见，通过作业了解学生在课堂上掌握知识的程度，通过反馈信息，给学生指出正确的做题思路和良好的学习习惯，并且利用辅导自习的时间及时和学生们沟通，随时做好学生的思想工作。
三、课时的安排
每天早晨6:00-7:00上第一节早间训练课，上午7:40-11:30上四节文化课，下午2:00-3:40上两节文化课，3:50-5:50上两节训练课，晚上6:30-8:30上两节辅导自习，8:40-9:30上一节自习，这样把训练和学习时间相错开，有序安排，使得学习和训练互不影响。
四、班级管理
我本人是一名体育教师，2005年被高三年级聘为体育班班主任，负责班级的训练和日常管理。在这一年的时间里，我和学生们吃住在一起，建立了深厚的感情，通过与他们的接触和交流，我发现做学生工作主要应该从以下几个方面着手。
（一）及时做好思想工作
刚开学时，由于体育生成绩较差，大部分学生认为自己即使再努力，考上大学的希望也很渺茫，所以就想破罐子破摔。我就每周召开一次主题班会，及时了解他们的思想动态，和他们谈心，帮助他们重新建立起高考必胜的'信心，满怀激情地投入到学习和训练当中。
体育加试结束后，距离高考还有一个多月，这段时间有些学生认为体育加试完了，可以放松一下了，学习的劲头不象以前那么足了，上课听讲的效率也很差，我立即给学生们召开了一个名为“高考最后冲刺一个月”的主题班会，强调这一个月的重要性，要求他们要稳住心态，苦学一个月，迎接高考，不要给自己这一生留下遗憾。
（二）随时督促学习
体育生训练强度很大，在身体疲劳、饮食不规律的情况下，课堂上很容易分散精力，我会不定时地到教室去监督、检查，督促他们上课时要时刻保持清醒的头脑，认真听讲，并随时随机检查各科作业的完成情况。高考前一个多月，我们教练员进行了分工，每节课都有一名教练员到教室和学生们一起上课，主要是提醒他们认真听讲，不要干与学习无关的事，任课教师们也利用加试前的训练时间（下午3:50-5:50分），进行讲授，从而加大了辅导力度。
（三）在日常生活中，和学生们交朋友，关心他们的生活
体育生大多数是住校生，我们教练组共8人，每天晚上都有一名教练员住在学生宿舍，整晚（夜）值班，督促学生们按时熄灯就寝。因为只有休息好才能保证第二天精神饱满地上好课，训好练。
在平时，我也从未摆过教师的架子，而是和学生打成一片，师生间相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充。让学生在无拘无束中与自己沟通，谈学习，谈理想，谈人生，共同提高，共同发展。
五、结论
三年来我校体育生高考本一上线率一直处于廊坊市第一，与前些年相比，上线人数有大幅增加，下表就是我校近五年来体育生高考本一上线率对比：
数据充分证明了我校建立高三体育班的决策是正确的，特别是2006年，在任课教师与教练员的共同协作下，高考取得了辉煌的成绩，本一上线人数32人，稳居廊坊市首位。同时，在2006年高考中，在重点大学上也有新的突破，我班有两名学生被北京体育大学录取，一名学生被天津体育大学录取，两名学生被燕山大学录取。这次的成绩受到学校领导和学生家长的极度好评。
我校的教学改革尚在实践中，仍需不断完善。我们坚信随着教学改革的不断深入、发展，将会使体育教学和管理逐步适应新时代的需要，将会为国家培养更多的栋梁之才!
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