下面是小编给各位读者分享的我的学习我做主的小学作文，欢迎大家分享。
篇1：我的学习我做主的小学作文
我的学习我做主的小学作文
我爱学习，但我不想学得那么辛苦，我更想轻松快乐地学习! 所以在学习中我喜欢用我自己的学习方法，这让我觉得学习是那么的有趣。你们对我的学习方法感兴趣吗?那就跟我来看看吧：
“同学们，放学了……”一阵清脆的放学铃声响了起来，同学们像一群即将飞出笼子的鸟儿，迫不及待地拿起书包冲出教室。只剩下几个同学还在座位上奋力地抄着作业。“唉!今天的作业可真多啊!特别是还要背诵一篇那么长的课文。”我边抄边嘀咕着。一回到家，我就飞速地把其他的作业做完了，只剩下我最头痛的作业——背诵了，我拿起书本读了一遍又一遍，可是那么长的课文，我就是记不住啊!怎么办，我真想放弃算了，可是一想到语文老师那严厉的目光，我只得硬着头皮继续读。这时，我突然想起我在书上看到的一个关于背诵的好方法——吃甘蔗法。就是像吃甘蔗一样一段一段地背，长的段落就一句一句地背，最后等每段都背熟了，再把整篇课文连起来背。只是这个方法对我这个背诵困难者不知道有没有用，我决定试一试，没想到，竟然真的有效，我只用了二十分钟就把整篇课文背下来了。以后每当背诵长篇课文时，我都会用“吃甘蔗法。”它让我的背诵变得轻而易举。
还有一次，老师让我们背中国所有省份的简称，得背完才能回家。很多同学都背不下来，我也不例外，眼看就看放学了，我急得像热锅上的蚂蚁。突然，我灵机一动，何不用一首我最喜欢的歌曲的'旋律来套上去背呢?于是我脑子快速搜索了一首合适的歌曲，再把歌词改成中国省份的口诀，果然，不到一会儿，我就全背熟了。连老师都夸我的方法好!我的心里别提有多高兴呢!
同学们，你有好的学习方法吗，让我们一起交流，使我们的学习变得充满快乐，真正做到慧学，乐学!让我们一起做到：我的学习我做主!
篇2：学习我做主作文
随着年龄的增长，每个人都有自己的心愿，且为着自己的心愿而努力地去实现。我现在是一年级的小学生，快到期末考试了，我现在的心愿是期末考试能考到优秀成绩，这个心愿是我这学期课本知识学习的最终目标。
现在已是紧张的复习阶段，每天我都要认真复习课本知识，听老师讲课，积极发言，巩固以前所学的知识，加强某些较难知识点的再学习。课堂每次小测验我都要认真对待，边做边检查，做完有时间再统一检查。试卷发下后，我要仔细对照我的试卷，改正错题，然后再给爸爸签名指导，使我在复习过程中得到加强，为我实现这个心愿打下良好的基础。
我在期末考试时，要认真看清题目的意思，细心做题，数字、汉字我都要认真写好。语文考试时特别是多音字、形近字、反义词、近义词、组词、句子的标点符号等我都要注意细节。数学考试时特别是认识时间要看清、统计计数要准确、数字计算要细心、图形规律要找准、应用题一定要认真审题。我已经做好了准备，遵守纪律，端正考试态度，为我实现这个心愿提供思想准备。
这个心愿能否实现，只要我努力了，我都会得到老师们的认可，同学们的尊重，爸爸妈妈的理解。我聆听着心灵的声音，带着美好的心愿去迎接愉快的暑假到来，假期里爸爸妈妈将会带我出去玩，认识神奇美丽的大自然，看大海、乘坐飞机火车、体验农庄生活、参观历史文化名城，去自然界捕捉美、发现美、表现美，我将利用暑假向其他外省小朋友介绍广州亚运会精神。总之，我坚信，只要我努力了，我的心愿一定能够实现。
篇3：我做主小学作文
今天的作文课上，老师出示了这样一句话：我有智慧我做主。我好奇地问：“老师，您给我们这句话是什么意思？”
“现在，我们离开教室，去超市购物，考验你们智慧的时候到了。”老师说，“游戏规则很简单，每人十元钱，在十五分钟买东西最有用处最多的人获胜，但是钱用多了或者花少了都要扣分。”
一路上，我们怀着激动的心情奔向超市。哇，超市里的货架上，琳琅满目，各式各样的商品真是太多了！当听到“比赛开始”的号令时，我们就立刻推着购物车冲了进去，开始购物了。
忽然，我停了下来，看见了我的第一位老朋友——德芙巧克力。我走向它，热情地和它打招呼：“嗨，我的老朋友，你的朋友呢？是不是被人们买走了？”“对啊，对啊，你也快来把我买走吧！”它热情地回应我。但是，我没有买下它，因为它太贵了，就这样我们擦肩而过了。后来，我又听到了我的朋友芬达的呼唤，这次，我只是看了看价格，就将它拿下，放进了购物车。我就这样慢悠悠地逛着，尽情享受着和老朋友们邂逅的美好时光……
“只有五分钟了！”老师高声地提醒我们。这时，我的心情也紧张了起来，不由自主地加快了速度。最后，我拿了一瓶香飘飘，一包糖还有一包饼干去结账了，收银员阿姨算了算，刚好十元钱！“太棒了，任务圆满完成！”我的心情格外激动。
比赛结束了，我们回到了教室，老师依照名次为我们颁了奖。今天的活动太有趣了，欢声笑语在教室的上空久久回荡……
篇4：我做主小学作文
每次过年，我的舅舅、舅妈、阿姨她们都会给我压岁钱，但一天下来，我的压岁钱却总是所剩无几，其中自有原因。
我每年都会收到好几千的压岁钱，每次妈妈都会变着花样要走大部分钱。自从我开始懂得钱的概念，妈妈下手从来不轻。
一年，当我喜滋滋的数钱时，妈妈忽然出现，说：“小木，你这一千归妈妈保管，你随时可以动用，剩下这几百归你自己保管吧。”我当时同意了，但是后来那一千块，妈妈再也没有提起过。
又是一年，这次妈妈直接要我交出所有钱，我则提出每满一千就交出，但每交一千她就要给我一百，不满一千的零头也留给我自己。妈妈还是不同意！我心里在说：“妈妈，你这行为快赶上抢钱了，人是我找的，年是我拜的，凭什么全部给你！”但抗议也没用，钱还是全部上交。妈妈竟然只给了我一百，幸亏爸爸又给了我二百，否则我真会怀疑人生。
爸爸妈妈，黄渝粤有一千多压岁钱，还说自己“很穷”，张婧琪有六百多，还说自己“手头有点紧”，为什么我只有一百两百？今年，我希望我的压岁钱我能做主，因为看着自己喜欢的东西却不能买，实在太难受了！最近我因为和同学闹别扭，丢了好多文具，要用压岁钱去文具店再买。以后，我的压岁钱一定会有更多用途的，请让我自己支配。
篇5：我做主小学作文
随着日月的变化，我们的年龄也在增长。婴儿的时候，我们只会在肚子饿了的时候和想睡觉的时候啼哭起来，表示我做主。幼儿的时候，进了幼儿园，我们想玩什么玩具、吃多少饭量，成了自己的事情自己说了算。儿童时期的我们都可以顾好自己的学习了，我是个爱学习的人，在学习的同时应该有个静谧、舒适的房间。
从房间的装饰开始，我就是房间的主人，房间里一切我说了算。摸着墙上的花纹纸，看着洁白的书桌，我不禁坐在椅子上写着小诗，抬头仰望那书柜，和罗列整齐的书本，感叹道：“知识是一望无际的海洋，我懂得只是其中一朵小小的浪花罢了！”别小看这房间，它可是我学习的天堂，在里边站一会儿，便会有了美好的灵感。当我累时，就会张开双臂像小鸟降落一样扑向床妈妈的怀抱里，脑海里有一种感觉：“啊，这就是做主，一种随心所欲的感觉，我对做主有了深深的喜爱之情！”
每天下午，一回家，我脱下外套，拿在手里，一甩一甩地。“啾——”外套以迅雷不及掩耳的速度逃出我的“魔爪”，以极其怪异的姿势挂在了椅子上。每天学校里有个性的作业总是令人觉得那么变幻莫测，房间中的我尽情的享受作业，我的房间我做主。
为了学好知识，小房间陪我成长。随日子一天天流逝的有时间，伴我们一天天长大的有知识。
篇6：我做主小学作文
变，一个永恒的话题。从富有童真的小孩到白发苍苍的老人，那，是变；从历史久远的柴门到如今的防盗门，那，也是变；从辽阔的大海到高耸的山林，那，仍是变……
朋友，也会变。或许你不相信，朋友之间的友谊怎么会断？我知道，你口中的朋友一定是人吧！而我口中的朋友却是物。
小时，年幼无知，无法与人沟通交流，只得与布偶混在一起。向布偶倾诉自己的童言童语，或是与布偶办起家家酒。
渐渐地，我长大了。也到了上小学的年龄。如今，回想起幼时的自己不禁觉得有几分痴傻。刚刚上学的自己抛下了娃娃，让它成为一个回忆。目标转向了动画。喜欢看动画片是因为喜欢动画中的情节，有欢乐的，有痛苦的……动画总能使我发挥自己的想象力，构思着属于自己的情节。
不知不觉，我已经到了五年级，即将面临毕业考。“班级昨夜又风暴，考卷不堪回首叉叉中。”这成了我的心声。现在，我只得靠阅读来舒缓自己紧张的情绪。不知不觉，我喜欢上了阅读，与阅读为友。
我仍在长大，自己的朋友也一点一滴的在变化着。或许我会对过去的朋友不屑一顾，但它们一定会埋藏在我的心中，等着我去挖掘它们，怀念它们。
变，似乎就在我的身边，又似乎十分遥不可及。变，真是一个难以捉摸的话题。
篇7：我的学习我做主作文
我的学习我做主同学们，家长们：大家好！？
今天我演讲的题目是《我的学习我做主》。在上小学的时候，每次写作业，我都需要妈妈陪在身边督促，只有这样，我才能快速的完成作业，那时的我总以为写完作业就是万事大吉，还是在妈妈的再三叮咛下才会开始复习。要是没有妈妈，幼稚的我根本不知道该如何学习，小小的脑海中只有一个字“玩”。
自从迈入中学的校门，在学校老师的循循善诱下，日益长大的我豁然开朗，我要做学习的主人！我要做时间的主人！我要做自己的主人！于是，自习课上，我不仅能快速把作业写完，还能按照自己的规划复习；回到家后，我不仅能主动地做练习题，还能提前预习第二天要学习的课程；考完试后，我不仅能把错题总结到一个专门的本上，还能随时拿出来看看做做……自己主动抓紧时间、主动支配时间，我的学习有条不紊，自己主动学习、主动思考，我的生活有章有法。
当然，自主学习的过程中，要抵制很多诱惑，要付出很多艰辛，但我相信：一个人若想成功，就必须从基础做起。让我们一起做自己的主人，开始自主学习的旅程吧！谢谢大家，我的演讲到此结束！
篇8：我的学习我做主作文
不知不觉，我们迎来了期中考试。进入初四之后，仿佛按了加速键，我与中考的距离越来越近，这同时也意味着我该静心想想以后的路怎么走，以后的每一天应该怎么过。
我的弱势学科主要是理科。理科最重要的是刷题每天应该做几个题，基本公式也要记牢，学会适当的拓展以及举一反三，找到每一科的技巧与方法一定会事半功倍。
进入初四之后，发现英语不如往常一样轻松了。随着英语阅读的篇幅的增加，词汇量的重要性越发显示出来。英语造句及语法需要加强。这次阅读题失误也很大，这同时也为我敲响了警钟，需要对英语更加重视。
语文基础题错误也很多，回归基础，掌握好最基本的夯实基础！课外文言文文意的疏通能力也要加强。
总之，这次期中考试的帮助对我来说很大，让我明白该从哪些方面去弥补，从哪些方面去进步。“那些看似不起波澜的日复一日，会突然在某一天让人看到坚持的意义。
篇9：我的学习我做主作文
海浪不回避礁石撞击，才得以壮观；人生不拒绝遗憾的存在，才得以乐观。
我很喜欢这两句话，正如学习一样，“一分耕耘，一分收获”，没有辛勤的耕耘，哪来丰足的收获？当你在假期去旅行时，来到山脚下，登山时，当你面对巍峨高俊的山峰，你是会望而止步，还是会勇于攀登？选择攀登的人，虽然在过程中充满了劳累与艰辛，但当他登上山顶，俯瞰周围一切时，他便会感到心旷神怡，仿佛之前登山的所有努力都没有白费，至少他认为是值得的。相反，那些望而止步而退缩的人，他或许永远都不会有这样的经历和感受，因为他没有去付出感受美好而所需的同等代价。其实，学习和登山一样，只要你有目标，有方向，并有足够的勇气和毅力，有勤学好问的精神，你的学习也自然不会差。
“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香！”对于我们来说，学习是我们当前的主要任务，为了我们的理想，为了更加美好的明天，我们要勤奋学习，用辛勤的汗水，浇灌成功的花蕾，相信有一天，成功的花朵会绽放！
篇10：我的学习我做主作文
嗨，大家好，我叫花文惠，今年十一岁，上四年级。我的父母都在外地打工，我和爷爷奶奶生活在一起。在家里，吃饭、穿衣、干农活这些事都不要我做主，但唯有一件事我可以做主，那就是我的学习我做主，我从来不要家长、老师为我的学习操心。
平时，每天放学回到家，我就自觉完成各科老师布置的家庭作业。如果语文老师布置“预习课文”的作业，我就把要预习的课文反复读几遍，弄清课文的主要内容；自学课文中的生字，注意看清字形，读准字音，弄清字义，划出带有生字的新词，抄写几遍，直到会默写为止（家长帮助）；对于文中暂时不理解的内容，我就在书上做记号，带着问题第二天到课上注意听讲。预习中遇到的一些问题，我不是马上问人，而是充分利用教辅用书、工具书尽量自己解决，培养自己独立思考的能力。如果遇到要背诵的课文，我都会提前做好准备。由于我的笨鸟先飞，我总能在老师规定的时间内完成布置的作业，受到了老师的表扬。
双休日，我会合理安排作息时间，并严格执行。在完成老师布置的作业后，我不是无休止地看电视、玩电脑，而是广泛阅读科普读物、文学作品、历史故事等各种书籍。这样我的知识面越来越广，思维越来越清晰、活跃，学习新知识就会变得越来越容易。一次语文考试，有道题问的是课外的一段文字，全班只有我一个人答对了，同学们都非常佩服我。
我也不是只会在家里死读书，一有空，我就会帮家里干家务，去大自然看风景，和同学们一起搞活动。在做这些事情时，我都特别留心，注意活动的过程，然后以日记的形式记录下来，为以后的作文积累了大量的材料。我写的《屋里的抗洪抢险》、《倒扣的水桶为什么不漏水》两篇作文已在《作文世界》等杂志上发表。
我把学习当作自己的事，主动做学习的主人。当然，在自主学习的过程中，要抵制很多诱惑，也要付出很多艰辛，但我相信：只要你有学习的责任感，有顽强的自制力，你就能自主地去学习。让我们一起做自己的主人，开始自主学习的旅程吧！
篇11：我的学习我做主作文
爸爸妈妈的话语常在耳畔回响：“只有学习成绩好了，才会有好工作，才会有幸福美满的未来……”可是如何提高成绩呢？我个人觉得，这不仅需要上课认真吸收老师讲的知识点，更离不开平时的积累。
就拿语文来说吧，课上老师的知识点毕竟是有限的，正所谓：师父领进门，修行靠个人。想要更加透彻地理解、分析课文，就得自己去探索。而这时，我们最好的.朋友、老师――书箱，就起到了不可或缺的作用。
同学们都知道，学语文就是要多读书，多读好书。我们曾学过一篇《精读与略读》，相信大家都对怎样的书该精读而怎样的书该略读有了一定了解。可有些同学却仍找不到正确的阅读方向。一些小人书和童话、小说仍不时出现在教室里，这些书确实有趣，我也看过一段时间，也曾沉迷那些天马行空的虚幻世界之中无法自拔。可是不得不说，它们确实也对我们的学习起不到一星半点的作用，仅是令我们减减压，笑一笑，这样的书，就该略读，一带而过，因为里面供我们吸收的知识实在是少得可怜。
那我们该精读什么书呢？虽不愿承认，但那些名家写的，所谓“字多的”“枯燥无趣的”，确定是我们该精读的。它们一眼看上去无聊、字多、一个段子也没有，可当你翻开他，认真品读、体会，你会发现里面有多深的涵意，连一个词，一个字，一句话，都是恰当的，都值得反复推敲回味。读着读着，就会有一种“英雄所见略同”的感觉，仿佛心里埋藏的想法，不知如何用语言描述的想法，作者完美的替你表达了出来，清丽典雅，字字生香。当我们在时光深处相遇的一瞬间，灵魂摇曳，情投意合。那些看似不起眼的文字，不仅忧郁而且响亮，不仅沉静而且飞扬，不仅犀利而且温暖，不仅理性而且唯美。好书如香茗，芬芳醇厚，意味悠长。与其一比，那些漫画、小说简直是快餐店里的可乐，只图一时爽快，反倒有百害而无一利，后患无穷。
春日午后，在温暖的阳光下翻开一本好书，那些文字不端架子，行云流水，如云端紫燕。当你“书读百遍”后，相信也就对事物有了自己独特的见解。语文，就是这一个个字组成的庞大的，深不见底的美好的世界。当你真正将书中庞大的知识量化解为自己的力量，语文也不会差到哪去了。
让我们从现在开始，掌握正确有效的学习方法，我的学习我做主，我的未来我做主！
篇12：我的学习我做主作文
已入深秋了，在每一个云淡风轻的日子，清凉的秋风总带来了一份透明的心情。校园里那排白杨树叶儿已开始飘落。只有一个小女孩还在徘徊在这片树林里，她慢慢地向前迈着，神情间夹杂着一丝忧郁，一丝伤感。
在做练习题的时候，小女孩由于心理包袱太重，所以心情一直不好，一连几次做题，她都做得十分糟糕。对学习失去了信心，整天意志消沉，上课也老走神。成绩直线下降。
一次做数学题，她竟只做对了一个，这让她难过极了，哭了一宿。她觉得自己很笨，什么都学不会。有一次，数学老师找她谈心，向她了解情况，可她却只说了一句：“我觉得自己笨，天生的愚笨，我是不可能学好的。”数学老师听后也默默地摇了摇头，不知说什么是好。
突然，风又起了，一片落叶打在小女孩的脸上，于是小女孩这才回过神来，背着沉重的书包向家走去。
太阳再次露出笑脸时，小女孩早早地来到了学校。当她来到座位时，惊奇地发现了一封信，于是她便打开——
“朋友，遇到困难并不可怕关键是要看你能否勇敢地战胜它。请给自己一次机会吧！请鼓起勇气去战胜它吧！相信自己，对自己高呼一声‘我能行’！”
小女孩看完这封信，心中久久不能平静，她望了望四周，找不到一位可疑的人物。
秋风乍起吹走了小女孩心中的压抑，她似乎又重新找回了自信。
慢慢地，小女孩便全神贯注地投入到学习当中，再也不像以前那样了。上课她积极发言，课后也是一心一意地深钻到学习中去。有一次，小女孩在看书，忽然发现有一个字——‘曌’她不认识，她拿着书去问妈妈，妈妈说不认识，她去问爸爸，爸爸摇摇头，她又去查字典，可字典里没有那个字，她又想到了现代最方便的工具——电脑。她带着书跑向几百米外的表姐家，因为表姐家有台电脑，她在表姐地帮助下打开了电脑，打开了百度，打开了手写栏，她慢慢地一笔一画地把字打到了电脑上，点击回车键，她看到了各式各样的回答，她知道那个字念zhào，是中国古代的第一位女皇帝武则天造出的17个字当中她最喜欢的一个字，象征着日月当空的意义……
在电脑上她学到了很多，她知道电脑是一个让人摸不透的“老师”，她说过她的学习她要自己做主。那个小女孩就是我，我就是那个小女孩。我的学习我做主！
篇13：我的学习我做主作文
我是李婷，在城郊的一所普通小学里每天快乐地学习，陪伴我的是亲密的伙伴和和蔼的老师，我的生活充满阳光。可是我也目睹班里有一些“不上进”的同学，让老师和爸妈操碎了心，老师常常找他们谈话，爸妈常为他们愁眉紧锁，但就是不见他们进步，还是天天拖欠作业、不能按时背书……
我常想，现在科技发达了、时代进步了，要想在社会立足，就必须要有文化有知识，否则会被残酷的社会竞争淘汰的。这也就是为什么家长和老师特别关注孩子学习的原因吧。我觉得学习其实是件轻松、有趣的事，没那么可怕。我就给大家讲讲我学习的妙招吧！
我认为先要找到自己生命中的理想。因为一个人活在世界上得有个目标才行，如果没有目标，就没有努力地方向，没有方向的船只，怎么能远航呢？像我，长大要当个律师，能言善辩，为像爸妈一样的普通人争取权利。有了目标，我就像自己宣战：“我一定要好好学习，实现这个梦想！”这句话，我写在作业本的扉页上，书上，贴在墙上，床头上，时时刻刻提醒着我，鼓励着我，特别在我想偷懒的时候，督促着我……因为有了它的鼓励，我勇敢地走过风雨，每年期末都能得到奖状和老师的奖励，品尝到学习成功的喜悦。理想虽然重要，但关键是要用实际行动来证明你的决心。不是有一句名言吗：成功不是将来才有的，而是决定去做的那一刻起，持续积累而成的。
在努力学习的过程中，会碰到许多不会的难题。这时候，你可以像我这样，去问老师、问同学，俗话说“好马出在腿上，能人出在嘴上”，有了疑问一定要打破沙锅问到底；或者也可以去查阅工具书，得到了正确答案一定要记笔记，好记性不如烂笔头嘛。告诉大家我的记忆秘诀哦：睡觉前一天的知识复习复习，闭起眼睛背背，很容易就滚瓜烂熟了，不是常说“温故而知新”吗?
在追求理想时，也许会遭遇到厄运，不过你要有“厄运打不垮的信念”，希望之光就会驱散绝望之云。马克思爷爷也说“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点”。你看古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”最终取得成功的吗？我始终铭记：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。当客服了学习上一个个困难和挫折的时候，我会觉得自己像了不起的战士，越战越勇，越难的知识，我越愿意去钻研。
当你朝着自己的理想去努力，你会感到无比的幸福、快乐和欣慰的。来吧，和我一起加油！
篇14：我的学习我做主作文
父母老师一直教导我：学习是自己的事，自己的命运自己主宰。我记住了，并且与大家分享。
一、我的学习时间我做主。
学习领袖怎么可能不会管理自己的时间呢？我就是时间的主人。放学后，我回家的第一件事不是玩耍，而是认真完成作业，然后我就拥有更充足的时间来做自己想做的事情啦。学校也一样，我总是在规定的时间内完成任务，甚至提前完成。节省下的时间我就可以充分地享受，例如读书、写作、运动。因为会管理自己的时间，我的课余生活也过得有滋有味。
二、我的学习态度我做主。
我不像有的同学一样，学习时东张西望，半途而废，粗枝大叶，学习上无论大小事，我总是认真对待，小到一个句号，一个词语、一个单位名称，我决不会马虎，我总力求精益求精地把每一件小事做到更完美。都说“态度决定一切”，我相信，细节决定成败，专注才可成功。
三、我的学习方法我做主。
我有很多属于自己的学习方法，都是我在学习中积累的，很管用，所以我的学习效率更高，成绩更稳。如我“打破沙锅问到底”，凡事请教，查工具书，弄清为什么。做题之前先弄清题目意思，再分几步来解决问题。解决问题时我常会想这条路不通，我要赶快想到别的办法。
四、我的学习自信我做主。
我以前胆小的模样说了大家也许不信，人多时连话也不敢讲。可现在在大家的鼓励下，我敢举手了，因为领袖儿童必须不断地挑战自己。今天我能站在这里分享我的学习心得，就是我自信最有力的体现。
让我们所有的学习领袖都怀着一颗感恩之心，感谢老师，感谢父母，感谢所有关注我们的人。谢谢大家。
篇15：我的学习我做主作文
人人都说有人管你，关心你是一件很幸福的事，可是我并不这样认为。最近由于关心这件小事，我产生了一些小小的烦恼。
那天我正在我的房间里看书，早晨的阳光从窗户里照进来，身上暖洋洋的，使我心情十分愉悦。但是当我正读到这本书的精彩部分时，门突然打开了。妈妈走了进来，脸上挂着一副不满意的表情。但是我更不满——我一直都对家里人说不要随意打开我的房门，而他们又总是忘记。
妈，我不是都告诉过你不要随意打开我的门了吗?我抱怨道。可这使她更不满了。从什么时候起我不能开你的门了?她质问道。都要考试了，你看看你，还在天天看闲书!可是我前一天一直在复习呀，难道我还不能看会书了吗?我反击罢。快去复习，就复习那点功夫还想考好?她像赶苍蝇一样把我驱到书房。我只得咽下这口气，板着脸走出了房间。我生气地想道，我连一点生活规划的选择权都丧失了吗?
没复习多一会，母上大人又风风火火地赶来了。快快快，做一下xxx(某知名补习班)的作业!这次我可不愿意了。我直接由晴转阴：可是我又自己的安排呀!你不能就这样扰乱我的学习规划呀!去去去，这样吊儿郎当的，准做不完作业!我气得脸都红了。可是妈妈也不是要害我，转念一想，而且跟妈妈吵架也不好，不如退一步海阔天空，但是虽然我实行了战略性撤退，并不代表我妥协了。而可怜的我只能继续按她说的做，不得一点反驳的余地。
如此情景在临考冲刺阶段一天会发生多次，是我一大烦恼。每次我都会想：妈妈一定是对的吗?或许我已经长大了，但是在妈妈眼里还是个小孩子，在母亲眼里不会规划自己的学习，抑或是生活;可这未免太过了吧?我只想对妈妈说：我理解您的好意，可是我的学习，我做主!
篇16：我的学习我做主作文
我的手机我可以做主，我的书我可以做主......那么多事我可以做主，唯独一个——我的学习自己不能做主！
三个英语班、两个奥数班，还有钢琴班、书法班、作文班......n个课外班，把我累得够呛。整天除了上学，就是在作业和补习班之间奔波。补啊，补啊，补啊，别人以为我是在补知识，其实呢？越补越痛苦，越补越麻木。我真怀疑我的脑子就是这样补笨的。我的特长是英语和作文，只报这两门不就得了吗？学其他的项目有什么用？何必在这些无聊的班上浪费工夫？
为了做自己学习的主人，我曾作出种种努力。而每次，都是以我生了气、红了眼睛而告终。我和家长谈话过，和家长倾诉过，和家长争论过，可是......
真是奇了怪了，这些家长怎么一口一个“成绩”和“分数”呢？难道他们没有童年吗？他们八成是自己以前成绩不好，才拿我们出气吧？
成绩，成绩，成绩！难道没有好成绩就不是好学生吗？
分数，分数，分数！教出的学生没取得高分就不是好老师吗？
学习，学习，学习！儿女学习不好就不是好家长吗？
我想问问，这是哪门子的歪理？
妈妈，别人我不管，可是你看，我写作时是多么自由，是多么肆意啊，你难道不想我有一个快乐悠闲的童年吗？
篇17：我的学习我做主作文
五年级，作业已经满天飞了，我越来越懒了，本来很喜欢去学校的，而现在，我对学校一点兴趣也没有了，一到学校也只觉得——困。
“今天，古文背70句、背《渔家傲》、写一篇日记……”老师类似的长篇大论我已经听腻了，一听到只觉得恶心、想吐，便慢慢吞吞地记下作业。在学校的图书馆待上那么一个半小时，写完作业已经是不可能的了（除非老师今天大发慈悲）。回家匆匆忙忙地写完学校的作业，还有写老妈布置的多得要命、难得要死的家庭作业，好悲剧呀！写完了之后就要开始运动——跳绳、仰卧起坐、坐位体前躯，这些也都是任务，我在日常学习生活就是这么过的。
我心中理想的学习安排应该是这样：只需完成学校作业，之后做做自己喜欢的运动，然后阅读一些课外书，这样既有学习又有娱乐，又能早点睡觉。
我向妈妈提出请求，“我的学习我做主，我会自觉学习的，也能保持成绩不退步。”可是，不管我怎样请求妈妈，她从来头也不回的把我否决了，所以，我每一次都是以失败告终。
这天，妈妈又给我弄来了一大叠试卷，对我说：“五年级很重要，关系到你的未来，所以，你每天要做一张试卷。”我刚想反驳就被妈妈堵了回去……但是，我一定会坚持我的信念——我的学习，我做主！
篇18：我的学习我做主作文
知识是丰富多彩的，知识是无穷无尽的。学无止境，每个人的一生都不可能把所有的知识学完。学习要有方法，一旦掌握了学习的技巧，你会发现学习是那么的有趣。
登山时，当你面对巍峨陡峭的高山，你是望山而归，还是勇敢前进？选择前进的人会尝到成功的喜悦，而选择退缩的人等待他的只会是失败的懊恼。其实，学习和登山一样，只要有目标，有勇气，有毅力，有勤学好问的精神，就一定会取得成功。
学习语文，我们不仅要学好课本上的所有知识，更重要的是要多学习一些课本以外的知识。要多阅读，读大量有益的课外书。面对浩如烟海的课外书籍，一定得掌握好阅读方式。阅读时，一般的内容要略读，走马观花式的读。一旦碰到好句、好段，则要精读，要弄懂字、词、句的意思，在理解的基础上加强记忆。“读书破万卷，下笔如有神。”书读得多了，知识自然会积累丰富。
学习数学，要多动脑、勤思考。在完成好课堂学习的基础上，课外时间要多做一些习题，遇到不懂的，要认真思考，再不会的，那就得去问老师了。当你攻克一道道难题的时候，你会发现，你的大脑越用越灵活。
学习英语，最重要的是要掌握住大量的词汇，会读会背，能把所学的知识都记住，考试成绩一定不会差。
学习，还要养成课前用心预习、课后认真复习的好习惯。合理安排学习时间，上课认真听讲，课后认真完成作业。不要老师查，不要家长催，快乐地主动学习。
“不经几番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”“阳光总在风雨后，请相信有彩虹。”是啊，对于我们来说，学习好是我们最大的追求。为了我们的理想，为了更加美好的明天，我们要勤奋学习，主动学习，用我们辛勤的努力，去品尝收获的喜悦。
我的学习我做主。
篇19：我的学习我做主作文
小时候，不谙世事，总是玩的不亦乐乎；不知人情，总是时时搞着破坏；不懂世故，总是在做错事后一笑而过。
时光飞逝，转瞬已过十余载……
已步入少年的我，总是想着自己做主自己的人生，殊不知，那只是青春时期独有的热血冲动。
公元二零一六年，四月二十七日。
刚经过两天紧张考试的我回到家里，书包一扔，就躺在了床上，懒得再说一句话，只是长长地舒了一口气。没多久，老妈回来了，还未进屋便开始了“狮吼大功”，百变不离其宗的话语，听得我真想找个东西把耳朵堵上，可回头一想反正已经听了五六年了，也就释然了许多。
公元二零一六年，四月二十九日。
考试成绩揭晓，我听了刺耳的分数之后，心中的那份期望顿时烟消云散了，本就处在青春期叛逆中的我，反抗之心尤其强烈。老师那番伤人的话语，更如在烈火中添了干柴、倒了桶油般由火堆变成了一片熊熊火海，心中只有一个念头：你轻视我，我会让你后悔的。
经过了对上半学期的总结，明白了自己的不足，下定决心要好好学。回到家吃完饭把想法告诉了老妈：我的学习我做主。但换来的却只是她无尽的冷嘲热讽。我只想问：为什么每当我下定决心准备实施的时候，在我只需一份鼓励便足以勇猛向前的时候，就不能得到妈妈的信任与鼓励呢？每每想到这里，总有一句话不自觉蹦入脑海，“我要这天再遮不住我眼，我要这地再也挡不住我的腿，我要这世界再也挡不住我的信念，我要做那手握日月摘星辰之人……”
我的学习我做主，虽然差了一份信任的鼓励，我仍不会停下即将勇敢向前的脚步。
篇20：我的学习我做主作文
“我的学习我做主！”我高喊一声，因为经过我的坚持不懈，我终于做到了“要做学习的主人！要做时间的主人！要做自己的主人！”这句话。
刚上小学的我们谁不爱玩，“人人都玩，不玩才怪！”，这句话形容我们是恰当得不能再恰当了。
虽然说上小学后，当了班干部，知道要做好班级的榜样，任务很重，但我们还是爱玩，骨子里都透出一种天生爱玩的气味。
因为爱玩，所以我在做作业的时候都不能集中精神，总是东摸摸西摸摸，作业到很晚才完成，为了能让我有充分的睡眠，每次做作业，妈妈都在一旁监督我。但是因为没有这种习惯，静下心来写作业的'时候总感觉全身发痒，妈妈一走出房间我又开始了。这边的七巧板还没拼好，先完完成；那边的图画还没画完，
再添上几笔……我还特别爱看书，一旦有书借来，非看完在做作业不可，所以一有书的日子，我更是拖拉。
为了能够更好的改掉这个怀习惯，妈妈把桌子上能分散我注意力的玩具统统撤走，把能看的书统统藏起来，等我做完作业再给我看。刚开始我还不习惯，总是习惯性的往桌子上找东西玩，久而久之，一直没有分散我注意力的东西出现，我也慢慢习惯起来。随着我的自觉性越来越高，以前不见踪影的东西也慢慢出现在了我的书桌上。
自己的学习自己做主，为了能够做好学习的主人！做好时间的主人！做好自己的主人！让我们行动起来，养成好习惯，在困难以没关系，因为我相信：一个人若想成功，就必须从基础做起。让我们开始学习的旅程吧！
篇21：我的学习我做主作文
我的学习我做主作文
爸爸妈妈的话语常在耳畔回响：“只有学习成绩好了，才会有好工作，才会有幸福美满的未来……”可是如何提高成绩呢？我个人觉得，这不仅需要上课认真吸收老师讲的知识点，更离不开平时的积累。
就拿语文来说吧，课上老师的知识点毕竟是有限的，正所谓：师父领进门，修行靠个人。想要更加透彻地理解、分析课文，就得自己去探索。而这时，我们最好的朋友、老师――书箱，就起到了不可或缺的作用。
同学们都知道，学语文就是要多读书，多读好书。我们曾学过一篇《精读与略读》，相信大家都对怎样的书该精读而怎样的书该略读有了一定了解。可有些同学却仍找不到正确的阅读方向。一些小人书和童话、小说仍不时出现在教室里，这些书确实有趣，我也看过一段时间，也曾沉迷那些天马行空的虚幻世界之中无法自拔。可是不得不说，它们确实也对我们的学习起不到一星半点的作用，仅是令我们减减压，笑一笑，这样的书，就该略读，一带而过，因为里面供我们吸收的知识实在是少得可怜。
那我们该精读什么书呢？虽不愿承认，但那些名家写的，所谓“字多的”“枯燥无趣的”，确定是我们该精读的。它们一眼看上去无聊、字多、一个段子也没有，可当你翻开他，认真品读、体会，你会发现里面有多深的.涵意，连一个词，一个字，一句话，都是恰当的，都值得反复推敲回味。读着读着，就会有一种“英雄所见略同”的感觉，仿佛心里埋藏的想法，不知如何用语言描述的想法，作者完美的替你表达了出来，清丽典雅，字字生香。当我们在时光深处相遇的一瞬间，灵魂摇曳，情投意合。那些看似不起眼的文字，不仅忧郁而且响亮，不仅沉静而且飞扬，不仅犀利而且温暖，不仅理性而且唯美。好书如香茗，芬芳醇厚，意味悠长。与其一比，那些漫画、小说简直是快餐店里的可乐，只图一时爽快，反倒有百害而无一利，后患无穷。
春日午后，在温暖的阳光下翻开一本好书，那些文字不端架子，行云流水，如云端紫燕。当你“书读百遍”后，相信也就对事物有了自己独特的见解。语文，就是这一个个字组成的庞大的，深不见底的美好的世界。当你真正将书中庞大的知识量化解为自己的力量，语文也不会差到哪去了。
让我们从现在开始，掌握正确有效的学习方法，我的学习我做主，我的未来我做主！
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