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校长给我们上课作文

时间：2022-05-20 12:39:52 作文大全收藏本文下载本文

【导语】小编在这里给大家带来校长给我们上课作文（共20篇），希望大家喜欢!

校长给我们上课作文

篇1：校长给我们上课作文

校长给我们上课

“星期一校长要给我们上《猴王出世》这一课，请大家提早预习，”星期五班队课前王老师对我们说。话音还没落地，教室里就像开了锅似的沸腾起来。大家议论纷纷，校长给我们上课这还是头一次！

星期天我把课文读了十几遍，然后理解了那些文中含意深刻的句子。转眼就到了星期一，我们怀着既激动，又有点儿紧张的心情走进了微格教室。一进教室，大家马上端正地坐好，准备开始上课。

“叮铃铃……”上课铃响了，校长从讲台上走下来，用洪亮的声音宣布上课。然后正式开始上《猴王出世》。首先校长和我们讨论了西游记中的各种故事，然后让我们自由朗读全文，

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篇2：今天校长给我们上课作文

今天校长给我们上课作文

XX年07月03日星期二天气：晴

听邵老师讲，星期一我们的校长给我们来上课。平常我在校园里很少见到校长，只有在学校有活动的时候看见他。我有些忐忑不安。校长上的课，有没有跟我们的邵老师一样好吗？我好期待啊！

时间过得飞快，转眼又是星期一了。下午时分，同学们满怀激动的心情，叽叽喳喳说个不停。因为这是校长第一次给我们班上课，大家的心情可想而知。我们在多媒体教室里静静地等待。没过多久，老师们都来了，校长也来了。这是我第一次这么近的距离看到我们的校长。他的年龄跟我爸爸差不多，身高也差不多，一下子校长在我心里变得亲切了。

“上课”！校长洪亮的`声音打断了我的思绪，也打破沉寂的教室。校长今天上的课是《渔夫的故事》，这是一个寓言故事。我非常喜欢看。随着校长时而大声，时而小心翼翼的声音，把渔夫和魔鬼的故事一步一步推向高潮。他在模仿魔鬼说话时非常大声严厉，把魔鬼的傲慢目空一切的神情都表现出来了。在模仿渔夫说话时，虽然小心翼翼，但把渔夫的智慧表现的淋漓尽致。最后渔夫用自己的智慧再次把魔鬼封印而结束。同学们听得如痴如醉，仿佛这不是在上课，而是一场故事会。

篇3：校长给我们上课900字记事作文

校长给我们上课900字记事作文

“丁零零……”在悦耳动听的乐曲声中，热闹的校园逐渐安静下来。我们一如往常，静静地端坐着准备上课。

“嗒、嗒、嗒……”门口传来清脆有力的脚步声。同学们好奇地向外张望。呀，不看不知道，一看吓一跳——校长来了！教室里一阵骚动：同学们有的整理桌上的东西，有的把桌椅排整齐，有的将歪在一边的红领巾重新戴好，紧张的气氛在教室里蔓延。“同学们好哇！”校长站在门口向大家打招呼。我们不自然地“嗯”了几声，心里盼着校长早点离开。

没想到，校长居然走上了讲台！同学们惊呆了，说不出一句话来，脸上写满了惶恐和不安：难道校长要给我们上课？“陈老师出差了，这节课由我来上。”哦，原来如此！“真不知道问好时该说校长好还是老师好！”“调皮蛋”王明小声嘀咕着。“上课！”我们拘谨地行了礼，战战兢兢地坐下，紧握拳头，僵直地坐着，空气似乎也在那一刻凝固了。

“今天我们复习分数，同学们有什么不懂的尽管提问。”丁校长嘴角挂着一丝微笑，用温和的目光望着我们。我小心地望了望四周，只有赵勇举起了手。我心想：面对校长，他还能不慌不忙从容不迫地提问，真是了不起呀！校长看见了他举手，就让他提问。他自豪地站了起来，那充满自信的眼神令人折服，真没有愧对他名字中的“勇”字。校长将赵勇的问题写在了黑板上，用饱含激情的话语为我们讲解这道题的解题思路和解题方法。我们都瞪大眼睛，挺直腰板，神情专注地看着校长的一举一动。说来也怪，平时令人头疼的难题经校长一讲解，我们居然豁然开朗了。“听懂了吗？”“听懂了！”我们异口同声地回答。校长转过身子，在黑板上出了一道类似的.题目。我知道，他既是检测我们的听课效率，又是考验我们是否真的掌握了他所讲的解题方法。这可难不倒我们！看着我们高举的右手，丁校长甜甜地笑了，似乎在想：这群“猴孩儿们”真不错，听课效率还真高，真不枉我来上这一课！看到校长满意的眼神，我们的脸上满是灿烂的笑容。在赵勇的榜样作用下，同学们能一吐心中疑惑，校长则能“一讲解千愁”，教室里的气氛一下子变得轻松活泼起来，一阵阵欢声笑语从教室传出。

“丁零零……”下课铃声响了。“这节课怎么这么快就结束了？”我们不由自主地感慨着。“下课。”“老师再见！”同学们铿锵有力的声音响彻云霄。

原来校长也是好老师！

篇4：郁老师给我们上课日记

郁老师给我们上课日记

今天，郁老师给我们上课。他是从浙江省宁波市北仑实验小学来的.，他戴着一副圆圆的眼镜。

开始上课了，同学们都目不转睛的盯着老师，突然，郁老师画出了一个一点点大的点看都看不清，于老师说：“你们想想有什么东西跟这个一模一样的东西呢?”大家在左思右想答案出来了，大家说：“小雨点.小眼睛.小肚皮眼······.”

郁老师说：“你们真是个聪明的孩子。”接着郁老师说：“你们知道有什么比这个大一点吗?”

我们说：“米饭!”“蚂蚁!”······.可是我们说的比不上郁老师说的多，郁老师说一个东西就能编一首诗，可真厉害。

突然，下课铃声把我们给拖走了。

篇5：校长给我们讲课作文500字

校长给我们讲课作文500字

今天是星期一，我们做完广播体操就回到教室，走到门口看到我们班主任和很多老师坐在后面，其中还有陈校长。听周老师说，陈校长是宝应县教数学最棒的教师。我心想，难道第一堂数学课是陈校长给我们上?我迷惑不解。

“叮铃铃。。。。。。”上课了，陈校长果然走进教室，走上讲台。天啊，为什么我的预感这么准!这时，所有的同学几乎都屏住了呼吸，紧接着是整齐的声音：“起立!”“同学们好!”“老师您好!”正式上课开始了，原本同学们不喜欢的数学，顿时在陈校长的话中变得生动起来，同学们听得津津有味，陈校长还不时提出几道智力题，同学们纷纷当“破案高手”，我每次都把手举得高高的，好让陈校长叫我回答问题，可陈校长老是不叫我，我心里又急又埋怨陈校长，可转念一想，陈校长又不能一下子叫六十三名学生呀。所以我并没有灰心，继续举手发言。过了一阵子，陈校长终于叫我了，我信心十足地站了起来，把答案流利的说了一遍。我话音刚落，陈校长脸上露出了灿烂的.笑容，并表扬我解题方法独特!同学们都用羡慕的眼光看着我。我兴奋极了，比考了一百分还要高兴!

正当我们兴致勃勃抢答问题时，“叮铃铃。。。。。。”下课了，啊!时光老人你怎么就走得这么快呢，有的同学忍不住了，你瞧，坐在窗边的XXX同学，深情地望着窗外，眼里的那片温情与不舍让人感动。

就这样，这堂课结束了，我们都很喜欢陈校长给我们讲课，因为他讲课生动，精彩，我们每个人都很认真的在听，真希望陈校长以后有空还能给我们讲课。

篇6：一年四季大自然都在给我们上课散文

一年四季大自然都在给我们上课散文

秋老虎来了七八天，闷热难忍。人们多么盼望下一场雨啊。天随人愿，这雨说下就下，唰唰唰――，两三天了，还不肯停下。这下子可好了，燥一热之气逃得无影无踪，凉爽随即前来拜访每一个人，频频地献着殷勤，你说惬意不惬意？你说舒服不舒服？

事实上，这种调节，对于大自然来说，一年四季都在进行。冬天太冷，时间太长，人们受不了了，瞪着眼睛叩问苍天：怎么能这样呢？还讲理不讲理呢？大自然多么富于灵性，于是逮捕了寒冬，派春天下凡送暖。何等美妙的春天啊，春草青青，春花灿灿，春一光明媚。可美中不足，岂止绿荫淡淡，而且咋暖还寒，忽热忽冷，致使闹感冒的人挤破了医院，不满的声音直冲云霄。老天有所感，赶紧让夏天出场。热是热了点，可铺天盖地的绿愈来愈浓，五颜六色的花朵开得更加绚烂。等到酷热难熬时，大自然又知趣地召回盛夏，派来金风送爽的凉秋，自觉地给人们降温祛火，且送来累累硕果，让大家尽情地品尝。看吧，大自然就是如此地善解人意，通情达理！

即使在同一个季节之内，大自然也是善于揣摩人心、自我调整的。就说夏天吧，太热的'时候，也会下雨降温，或者吹来一缕缕清爽的风。再说说冬日吧，谁说是一味严寒、朔风怒号、大雪纷飞，不是也有温暖的光频频光顾吗？要不，为什么墙角角有眯着眼睛晒暖暖的老人和跳跳蹦蹦欢声笑语的小孩？

朋友啊朋友，你为什么老是闷闷不乐或者怨气冲天或者怒发冲冠或者洋洋得意呢，没有必要啊，这样会自己伤害自己的，何苦呢？还是向大自然学习吧，该调节时就调节吧。你的心情你做主，调好心态才幸福！

篇7：爸爸给我们上课啦小学作文400字

爸爸给我们上课啦小学作文400字

星期四的中午，我的爸爸到我教室里上课啦！爸爸一走进教室，吴老师就大声地对同学说：“我们用热烈的掌声欢迎宋朝爸爸！”

上课了，我的心里十分开心。爸爸先问我们：“你们知道我要讲的题目是什么？讲对的有奖品啊！”同学们听了十分激动，马上就把手举得高高的。冀尧远兴奋地回答：“《外国硬币》”。“对”爸爸奖励了一个美国硬币给他。

爸爸拿起一串硬币问：“这是哪个国家的硬币？”“这是Japan、American、English、German、Italian！”同学们七嘴八舌地说。爸爸明确地说：“这是法国的法郎。”爸爸把我家的硬币全都介绍了一遍。

爸爸又问：“这些硬币是什么材料作成的？”同学又把手举得高高的'，邵思源激动地说：“金属”“对，为什么？”爸爸问。“因为它不会损坏！”他又奖励一个硬币给她。“还有铜作成的！”郭嘉云说。“对，这位小朋友说的没错。Very good，它能干什么？”“能买股票！”爸爸又奖励一个硬币给他。

爸爸拿出一张“一百万”的美元问：“谁能把这段英文读出来，我就把这张纸币送给他”同学们听了赶紧跑到爸爸身边看了看说：“是United states of America！”爸爸就把这张纸币送给一个同学了。

爸爸讲完课了，我觉得爸爸给我们上了一堂生动有趣的课，让我们了解到各国硬币的知识，我为爸爸感到自豪，以后我也要向爸爸一样上一堂生动有趣的课。

篇8：给小动物上课作文

给小动物上课作文

时间 : 星期六下午3:37地点 : 赵亦璇家里人物 : 赵亦璇和她妈妈上课内容：《增广贤文》14页的好言难得，18页的士者国之宝，19页的两脚一伸干干净净，22页的`虎生犹可近，42页的凡人不可貌相，29页的打蛇打七寸，30页的少年不努力，27页的天下无难事，41页的恭敬不如从命，46页的长江后浪趋前浪，世上新人趱旧人给小动物上课作文150字

小学生作文（中国大学网）

篇9：我们的校长作文

我们的校长作文

我们的校长

由于我们八七班是名副其实的成绩优异，同学和睦，从不惹事的优秀班级，所以校长常来关注我们。

今天跑操时，校长站在我们队前面。当我们经过时，我听到，“跟上，跟上，校长跟上。”果然，如我们所愿，校长跟上了我们。

跑步时我就在想，为什么校长的体型不瘦，甚至有点臃肿，看着步子跨得不大跑的也不急，但他跑的确实很快。而我，跑的明明很急促，却撵不上校长的脚步。这使我联想到了两个字淡定！我跑步时，一直盯着校长看，后面的同学说：“郭聪聪你怎么还看？”我笑了笑：“要观察仔细才行啊”结果校长听到我们在说话吗，横了我一眼，也不知道他听见那句话没有。

不得不说，校长是个知识渊博的人。每次大会讲话总能讲出一些使我受益匪浅的东西。校长手中的稿子一般都是三四页，凭校长的文采，用脚趾头想都知道是校长自己写的。有次偶尔路过校长办公室，见书架上摆满了书，心里不由为校长的阅读量感叹了一下。校长不愧是校长，颇有领导风范和长者风度。

那天在路上闲走，看见校长捡起来一个奶盒，不禁莞尔一笑。因为想起了元旦的小品《疯狂英语》中的一句台词，：“看见地上有个香蕉皮，捡起来，还剩半根香蕉，吃了；有一奶盒，捡起来，还有半盒奶，喝了。”当然，校长可没有这种癖好。他主动捡垃圾的光辉形象永远印在我心底，他真是一个为人师表的好模范哪。

校长的儿子比赛时结识过。王耕耘和他父亲一样理着寸头，一样有学问。听说他父亲让他节假日每天背论语，至今已背过好多名着了。跟他说起一点关于知识的话，我就感觉自就像个无知的小妮儿，自愧不如啊。而且他谈吐不凡，颇有他父亲的风度。

这就是我们的校长，一个淡定，知识渊博，为人师表的校长，不仅如此，还是一位教出了这么优秀孩子的父亲。

我们的校长

校长，在我的眼里向来都是陌生的，自从我和校长接触以后，慢慢的改变了我的看法。

去年冬天的一个早上，天气很冷，妈妈送我上学的时候我看见校长那急匆匆的身影。他骑着一辆自行车，是很旧的一辆自行车，穿着一身很朴素的衣服，大冷的天连手套也没有戴，在家长止步的黄线区小心翼翼的下了车，推着自行车快步的走进了校园。我使劲的抓了一下马上就要超过黄线的`妈妈，从车上跳了下来，追着校长的脚步跑去了校园。一股敬慕之情在我的心里油然而生。以身作则是校长留给我的第一个印象。

有一次，中午放学后，妈妈带我买菜的时候我缠着妈妈给我买零食吃，正巧被买东西的校长看见了，他亲切的对我说：孩子，中午回家后好好吃饭，不要吃那些乱七八糟的东西，对身体不好哦！我红着小脸点了点头，忙将手里的零食放了回去。这时，我看见他笑了笑，样子很和善，非常慈祥是校长给我的第二个印象。

还有一次，我们学校组织了校讯通知识培训讲座，我妈妈被学校邀请去和大家分享校讯通带给我的收获。那一次也是我第一次坐那么近听校长讲话，校长给大家讲多读书的好处，给大家讲多写博得好处，讲的那样生动和精辟。还一直对我点头，一直鼓励夸奖我。看着校长慈祥的笑容，我暗暗下决心会更加努力！和蔼可亲是校长给我的第三个印象。

有一天中午放学的时候，我被同班一个同学欺负，因为挨打了就伤心的边哭边往外走。校长叫住了我，他轻轻的说：周冲，咱是男子汉哦，不管发生什么事都得坚强，不能哭鼻子的，在我的眼里，周冲一直都是一个最坚强，最优秀，最棒的孩子！我泪眼朦胧中看见了校长伸出的大拇指，校长说的话声音不大，却很有分量！我望着他鼓励的眼神，用劲儿的擦了擦眼泪，用劲儿的点了点头！他语重心长的教诲和鼓励，我一直记在心里。这也是我印象最深的一次！

我深深的，也一直都知道，校长留给我的这四个印象，也许只是他留给千百个学生的印象的千分之一，然而我却看到了一个校长的本色！我喜欢我的校园，喜欢我的郭校长！

篇10：我们的校长作文

平日里，只偶尔看到我们校长匆匆的身影。我想，只有那些调皮捣蛋触犯校规的学生才会经常与校长打交道吧。

印象中，只有在周会上才会有时间仔细看看我们的校长，看清楚她的样子：齐耳的短发、中等身材、稍微有一点发福，口中询询教导我们如何遵纪守法注意安全……那亲切柔和的目光与严肃的面容和谐地组合在一起。

早上，校长会早早地来到学校，对学校的几十个班级一一巡查；放学后，我们各班排着整齐的队伍，在校长关切地注视下有序地离开。

作为校长，每天都有忙不完的事情，她却将所有师生的安全放在第一，我们安全地到校学习，她才会放心地开始工作；我们平安地回到家了，她才能睡得安稳。

这就是我们的校长，一个教导我们谦虚、尚实、坚韧、优雅的人。

篇11：外校老师来给我们上课作文

外校老师来给我们上课作文

“叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃……”这清脆的上课铃响了，同学们都争先恐后的挤进了多媒体教室。给我们授课的老师长着两条修长的腿；美丽的瓜子脸上，镶嵌着着一双明亮的大眼睛，炯炯有神，还有一头乌黑发亮的长发随风飘动呢！从这精细的梳妆打扮，就可以看出她是一位可爱的`老师！

上课了，老师露出了甜甜的笑容，她细声细气的做着自我介绍，哦！她姓刘，刘老师一开场，就问我们：“你们知道什么是乡下生活是什么吗？

我迅速地看了看语文书，又查了查资料，终于，哈哈！功夫不负有心人，我找到了答案。当我鼓足勇气准备举手时，心里像揣着一只兔子似的怦怦直跳，手也好像绑上了千斤重的石头似的，怎么也举不起来。“举，不举、举，不举”……正在我左右为难时，唐奕举起了手。看着他，我想：“既然别人能做到的事情，我为什么不能做到呢？”想到这儿，我心里便有了一股勇气，举起了手。老师看见我举起了手，微笑着说：“你来回答。”我站起身，有感情的朗读起自己找的的句子。这时，树不摇了，鸟儿不叫了，仿佛都在听我朗读。听了我的朗读，老师用赞许的目光看着我，说：“说得不错，请坐。”

得到了老师的肯定，我心里乐滋滋的，比吃了蜜还甜。

我们和哪位素不相识的外校老师相处的很好，很快乐，这怎么不是一道和谐，美丽的风景画呢？

篇12：校长伯伯来上课的小学作文

校长伯伯来上课的小学作文

昨天，校长伯伯来我们班上地方课程了，我们大家都很高兴，表示了热烈欢迎。上课开始后，我们班纪律比以前更好了，同学们都有一肚子的问题想问校长伯伯，大家纷纷举手提问，校长伯伯一一解答。

有同学问：“校长伯伯会批评某个年段某个班吗？”，校长伯伯和蔼地说：“批评过，但没有批评得特别严厉！”；还有同学问：“校长伯伯，您几岁了？”，校长伯伯说：“我43岁了，我从23岁开始当校长，原来在天宁小学。”，这句话刚说完，我们班里立刻响起了热烈的掌声，大家都觉得校长伯伯很厉害啊！后来我又问了一个问题：“校长伯伯，您是怎样当校长的？”校长伯伯笑咪咪地说：“我原来也是天宁小学的`教师，后来我工作特别努力，取得了一些好成绩，别人就推荐我当校长了！”一节课在我们的问题中很快就过去了，我真期待下星期校长伯伯的课啊！

篇13：我给妈妈上课作文

我给妈妈上课作文

“好，请坐下，我的课要正式开始”老师是我，学生是我的妈妈。

由于最近我的写作水平下降。妈妈拿了<<聪明的小狐狸>>这篇范文，说要给我指导一下，我一扭头不干。于是，妈妈眨了眨眼睛说：“今天换个方法，你当老师，我当学生。我们一起来阅读<<聪明的小狐狸>>。”

于是我学着老师的'样子，双手放在背后来回走动。妈妈认真读书的那个样子真像我们班里的同学在上课。

“妈妈，你说范文好在哪里呢？”

篇14：我给奶奶上课作文

我给奶奶上课作文

我给奶奶“上课”

前天晚上，我正在专心致志地看书，这时隔壁房间传来奶奶的声音，“小迪，快过来一下。”“什么事呀？”我很不情愿地站起身来。“我不会发短信，你快教教我，”原来奶奶正在用她宝贝小灵通呀。现在生活水平高，连老年人也赶得上时代了。哈哈！发短信可是我的拿手好戏，于是不假思索答应了。我装着老师的样子，双手交叉放在身后，慢慢地踱着步子来到奶奶面前，鞠了一下躬说：“现在开始上课！”然后，指着小灵通上的`键盘介绍起来：“这上面的2，对应的是汉语拼音ɑ、b、c；这上面的3，对应的是汉语拼音d、e、f……”奶奶一边听，一边不住地点头。我介绍完后，还不忘举了一个例子：“比如要输入‘我’字，只要按9和6，就会出现‘我’字条，再按确认键就OK了，懂了吗？”“懂了，懂了，乖孙子，你可真聪明，我以后可得好好跟你学学哪！”要知道奶奶平时对我要求很严，很少表扬我的，今天能当面这样说我，听得我真是心里美滋滋的。几分钟后……“乖孙子——”，奶奶的叫声把正在书海里遨游的我吓了一跳，连忙跑过去，问：“又有什么不会了？”“标点符号该怎么输入呀？”“按下‘1’不就行了嘛。”奶奶一按，果真出现了一大堆标点符号，她又惊又喜，又把我大大夸奖了一番。今天我当了奶奶的老师，心里可得意呢！我盼望着以后还能做第二回老师、第三回老师……

篇15：我们的校长600字作文

我们的校长600字作文

校长对我们而言，就像严肃中带着关怀的父亲，关心我们的课业、品德和活动参与，每周的升旗典礼校长很少上台说话，但这并不表示不关心全体同学，不参与学校大事，私底下，校长为我们做很多，也很关心同学们的一举一动，很多事情校长都看在眼里，学生们的进步一直是他努力的动力，但是校园里，大大小小事都可能发生，也存有少数不良同学，要教导这些少数同学，校长还要费更大的心思与人力来处理，因为校长认为品德比学业重要，可以容许书读不好，却容不下品德不好，在他用心的督导下，才拥有一个美好的学习环境。

平常我总认为校长和我们的距离很远，但是他的心却每天与我们同在，一同为未来努力，一同为学校再创佳绩，为的是要让学校的风评更为杰出，虽然学校曾经节节衰退，但是在学校师长和学生的努力下，跟随校长重新打出一个亮眼的响号，让外界知道，我们都在努力，相信外界也看见我们的辛劳与付出。

要当一个校长并不容易，背后承担的责任和压力都是我们无法体会的'，平常我们天真以为校长很轻松，只要巡堂走一走，偶尔上台训训话和照料同学的成绩与品德就好了，却没注意到当他在忙公文时，在辅导同学时，在外奔波为校努力争取荣誉时的辛劳，在他背后扛着学校的名誉和教育每位学生的责任，有谁不希望看到自己的学生有一番好成就，看在校长与师长们的眼里是如此的欣慰。

因为校长是学校的大家长，对我们当然要严肃有秩序，不过，当你试着去了解，你就会看见当一个好校长事件不容易的事，感谢校长给我们一个良好的学习环境，感谢校长对我们的付出与关心，所以，我们对校长的努力要献上一万分的谢意。

篇16：我们的校长500字作文

我们的校长500字作文

我们的校长是一位关心学生的好校长。她的皮肤白白的，黑黑的'眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，鼻梁上架着一副眼镜，有着一口洁白而整齐的牙齿。她穿着一身朴素的衣服，看起来十分和蔼可亲。

校长很讲卫生。她每个星期都要提醒我们保护校园环境，不要随地乱扔垃圾。不但这样，她还常常把地上的垃圾捡起来，许多老师和同学都被校长那种不怕脏、不怕累的精神感染了，纷纷在课间时间主动去捡垃圾。正因为这样，校园慢慢变得干净了。

校长不但讲卫生，而且还很关心学生。我们每天上午都要做操，有的同学就觉得校长制订的要求太严格了，每天做操太累了。可他们都不了解校长的心，校长是为了让我们的体制增强，不让我们在太阳底下晒晒就晕了，在操场上站站就腿软。

除此之外，校长还教会了我们许多做人道理。她每个星期一都会让值周领导总结上周的好人好事，校长这样做就是要教育我们也要向那些拾金不昧的同学学习。

如果校长是火，那我们就是一根蜡烛，她把我们的心点亮了；如果校长是一棵大树，那我们就是树上的叶子，她把我们撑到上面，让我们吸收阳光雨露，茁壮成长……校长，她是那样的无私，把知识传授给了我们，是那样的可亲可敬，把希望都寄托在我们身上。我爱我们的校长。

篇17：我们的校长作文300字

我们的校长作文300字

我们的校长名字叫陈元璋，他长得高高帅帅的，戴着一副眼镜，脸上总是笑咪咪，看起来很和气，对每一个小朋友都很好，所以大家都很喜欢他。

记得，一年级入学那一天，老师带我们认识校园，经过校长室时，校长很亲切的邀请我们进去，他还请我们吃饼乾，最后，还送每一个人一份礼物，我得到的是一个可以装巧克力的怪先生盒子，到现在我还把它放在客厅，我要把它永远保存下来，留下美好的'回忆。

如果有同学做错事情时，校长会劝告他以后不要再做错。校长在升旗朝会时，常常会告诉我们做人做事的道理，教我们在家裡要听爸爸妈妈的话，在学校要听老师的指导，做一个认真学习的好孩子，所以大家都很尊敬他。

因此，我们都很谢谢校长对我们做的一切，教师节快到了，我祝校长教师节快乐！并祝他永远开开心心！

篇18：校长,我们想春游作文

校长,我们想春游作文

几场潇潇的春雨，使得麦苗返青了，那汩汩流动的河水，愈发湍急秀丽起来，绵绵春雨把大地染绿，软软春风把河水熨暖。瞧，外面又下起雨来，雨像绢丝一样，又轻又细，听不见淅淅的响声，也感觉不到雨浇的淋漓，只感觉这是一种湿漉漉的烟雾，轻轻笼罩着大地，滋润着心田。在一条条纵横交错的沟渠里，春水淙淙地淌着。杨树、柳树在春雨中舒展着枝叶，贪婪的吮吸着这甜甜的雨水。校长，面对这富有诗意、充满着童话色彩的春天，我们想和她来个亲密的接触。我提议趁此初春美景组织大家进行一次踏青活动，理由如下：

1、劳逸结合

现在，许多小学生肩上的担子都很重，有些甚至都赶上中学生了。他们每天，除了要完成老师布置的作业之外，还有许多小山似的'练习题要攻克。周六周日更是连喘息的机会都没有，往往是这个培训班刚下课，又马不停蹄的赶往另一处学习，整个休息日被挤得满满当当的。当然我校的学生属于比较幸福的一类，没有太多额外的作业，也不上那些名目繁多的补习班。但是我们学习上也有压力啊，少数同学甚至生活在“水深火热”之中。因此，如果您能组织一次春游，恰恰可以使得这些“学习奴隶”在喘息之际能够饱览美妙的春景。当然在春游之后我们会主动写一篇游后感或者绘一幅家乡美景的图画，这样岂不是学习和娱乐两不误啊。

2、拓展课堂

学习书本知识的地方叫课堂，大自然和社会也是一种课堂啊。我们小学生的思维不能只局限于课本、书籍，还应该去亲身体验大课堂的魅力。所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”很多时候，光靠死读书是没有用的，必须要学以致用。我这样说可能有些夸张，单单靠一次春游马上使我们变成第二个鲁迅、孔子那简直就是天方夜谭。不过，我敢肯定在春游的同时只要我们用心观察和体会，一定会有不小的收获。

3、做会玩的孩子。

春游可以帮助我们学会“玩”。现在很多孩子一点也不会玩，不懂怎样玩，他们只知道跟着别人后面玩，其实这不叫“玩”，只是一种盲目的跟从罢了。想想看，如果一个孩子连玩都不会了，那他将来还能干什么呢？我们这个时代的孩子，总是被家长和老师关在教室和家里，不去接触外面的世界，不交朋友，不玩，不实践，不知道世界的丰富多彩，不知道自己的无知……有时候，乃至于不犯错。他所有的知识都是从书本和别人嘴里都到的，他能成长得好吗？成长并不仅仅是年龄的增长，也不仅仅是身高、体重的增加，更多的还是阅历的增添，心灵的成长！往大处说，世界上每一个人都有孤陋寡闻的一面，有些事情，你知道，我不知道；还有些事情，你不明白，我却清楚得很。所以，人需要沟通，需要交流，需要与外界接触。通过春游我们一边接触外界，一边和大家进行交流，这样的机会都难得啊。

4、了解家乡。

通过春游，我们还可以欣赏美丽家乡的一处处风景。花香四溢的桃园、弥漫国粹韵味的梅兰芳纪念馆、浓浓诗意的凤城河……。这些洋溢着泰州味儿的家乡美景太令人向往了。身边的景色我们小伙伴都没有机会集中前往真让人有些遗憾。

听了我的理由，不知道校长有没有动心？希望您能够听听我们学生的心声，给我们创造一次机会吧。

篇19：我们的校长人物作文

我们的校长人物作文

去年我们学校调来了一位校长，姓龚，50多岁，稀疏的头发，眉毛又浓又黑，鼻子下面一撮小胡须，每天西装革履，手里提着公文包。从来没看他笑过，整天是一副严肃的表情，让人不敢轻易接近他。

一天，我上了一辆十分拥挤的公交车，空气里似乎弥漫着人们焦急烦躁的气息。随着上车的人不断增多，我也心烦意乱起来：大热天里坐这种车，唉!突然我看见了一个有些熟悉的身影，“啊？龚校长!”我心头一震。不远处，龚校长正挤在人群中。他依然打着领带，穿着西装，依然提着公文包，留着小胡子，脸上还是往日让人生畏的严肃。他被一个高个子男人挤到了门口，却毫无怨言，没有像其他人一样骂骂咧咧。这时疑问像潮水一样涌上我的心头：龚校长不觉得挤吗？学校不是有小车吗？身为一校之长还挤公交？

第二天，我在同一时间上了公交车。我想龚校长昨天一定是偶尔坐公交车而已，可我在车上很快又发现了龚校长的身影。这不禁让我想到一些校长，去学校有专人接送，还把他们的“豪车”开进学校。而龚校长就不同了，这是一路既挤又不能直达学校的`车，他宁愿走一段路，还是每天坚持乘坐公交车。虽然龚校长给人留下一种威严的印象，但也许在生活中是一个朴素节俭、平易近人的伯伯吧!说不定在他严肃的面孔下，也有一颗平常的心，毕竟校长也是一个有情感的人啊!

糟了，已经是下一个站了，我忘记下车了，望着窗外已经下车的龚校长，我似乎觉得那个瘦小的身影还在我的心中，正在逐渐高大起来……心想：明天要是再遇见龚校长，我一定会向他道一声好，让他知道有个学生非常敬佩他！