下面是小编收集整理的受益匪浅的一堂课作文，本文共30篇，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
篇1：受益匪浅的一堂课作文600字
天气晴朗，阳光明媚，碧空如洗，在一个温暖的上午，赵老师踏着缓缓的步子伴随着铃声走到教室内……
“同学们，你们觉得你的作文凭什么得高分？”赵老师温柔的说道。同学们陷入沉思，思索了一会儿，同学们陆陆续续地回答了一些观点，赵老师也微笑着点点头。仿佛这些观点正和她意。赵老师也为我们补充了些知识，同学们也都聚精会神的仔细听讲，生怕错漏了老师讲的任何一个字。
随后，老师便给了一个题目，让我们想想该如何写开头，同学们一开始眉头紧锁，仿佛如临大敌，不知从何写起，赵老师仍微笑着看着我们，平缓又温柔的提点了我们一番，同学们有的眉头微微舒缓起来，若有所思，找老师就像我们的伯乐一样，使我们才思泉涌，于是同学们都自信满满的回答了，找老师也露出了淡淡的微笑，“让我们看看作者是如何写开头的”，版锁着老是温柔的声音，我们一齐向黑板看去，当我们看了答案后，才恍然大悟，我们还缺少一些细节，赵老师见我们眼神黯淡，便细心说道，没关系，让我们一起欣赏他的作文。
同学们都跃跃欲试，课堂气氛好不热烈！赵老师又给我们看了一张门罗投篮时的照片，让我们用不同角度去描绘这张图，同学们兴致很好，一个接着一个，赵老师也变得高兴起来，不过，这美好的时光终究会结束——下课铃响了，可我们都意犹未尽，赵老师也很惋惜地说下次我们继续吧！
赵老师的语言缓缓进入我的脑海，如一泓清泉在清晨流淌下来，让我受益匪浅！
篇2：受益匪浅的一堂课作文700字
11月26日上午，在萧山日报社九楼，童言老师给我们小记者们上了一堂如何提高写作能力的课，这真是一堂受益匪浅的课呀。
童言老师是一位知名儿童文学作家，他从小酷爱写作。他分享了怎样写好文章的方法，即六个字：多读、多写、多记。他说这六个字说起来容易做起来难，要下一定的功夫，不能急于求成。他分亨了他是如何多读多写多记的事。
他说读书不是看故事情节，看热闹，而是在读时要注意作者用了什么结构、修辞手法、写作顺序、表现手法、表达思想是什么等。要多读名著多读精典，反复读，重点读，边读边划，用名色笔划出生字、好词、好句等。想想我自己做到这些了吗？有点脸红，平时看书，都在看热闹了。
最佩服的是童老师的多记，他给我们分亨了他是如何多记的。他有一本《采蜜本》，本中分生字、词语、叠词、成语、佳句、名言、歇后语等几部份，分别归类，平时读书时分别记在不同部分。啊，这个方法好，长期积累，能不满腹经纶、文采飞扬吗！
他还说重要的是多写。童老师三年级就开始写日记，他给我们展示了他小学时期的日记本，很多本呢。童老师就是这样，不停写，不停写，终于把自己写成了一位作家。他为什么那么有毅力呢，因为他喜欢用文字表达自己的喜怒衷乐。所以兴趣也是很重要的，我要培养用文字表达生活的兴趣。
说了这么多，你们有些启发吗，这是一篇写给我自己看也是分亨给大家看的文章，让我们一起热爱读书，热爱写作吧，写作不是一件麻烦的事，而是我们生活的一种表达方式。它可以沉静一个人。从明天起我要为自己取一个笔名，从明天起我要有一个采蜜本，从明天起，我要好好读书……妈妈过来了，为什么从明天起，不能从今天起吗？不行呀，今天很累了，《琴鸟》看得我眼泪哗哗……懒虫又出来了。谢谢童言老师赠送的这本书，真好看。
篇3：受益匪浅的一堂课六年级作文
受益匪浅的一堂课六年级作文
5月16日，星期五，单亦菲妈妈来到我们班上，给我们上了一堂生动的课，让我受益匪浅。
上课铃响了，单亦菲妈妈迈着轻盈的步伐，笑眯眯地来到讲台前。开始上课了，今天的主题是：“梦想”。她接着又说：“我小时候，想成为一名律师，这算不算梦想呢?”我高举着手和同学们不约而同地回答道：“是”!单妈妈请高海钦站起来问道：“你认为梦想是什么?”高海钦毫不犹豫，脱口而出回答道：“我的梦想就是为国家做贡献，哪怕只是一点点。”话音刚落，教室里顿时响起了一片热烈的掌声。礼物小精灵——单亦菲立即奖励他一个小礼物。
接下来单妈妈又给我们讲了一个她亲身经历的'故事。有一年寒假，她和单亦菲参加了一个冬令营活动，共有多人。这次活动中，让她最难于忘怀的是一个女孩。这个女孩20多岁，她失去了双臂，为了让她的弟弟能够上大学，她刚开始决定去乞讨。后来她有了自己的梦想，决定去学绣十字绣，于是她历尽了常人无法想象的艰辛，不断努力，最终学会了用脚绣十字绣，靠十字绣挣来的钱帮她弟弟，圆了上大学的梦。然而在这2000多人中有一个女孩，她有一只手从小手指上失去了一个关节，她十分自卑，当她看到那个大姐姐失去了双臂，还那么顽强乐观，她倍受鼓舞。她激动地走上去紧紧地拥抱着那位大姐姐……
后来单妈妈还给我们看了一个片断，内容是说一个老师，他在山沟里的一所希望小学教学。他梦想着能让这些孩子有一个良好的学习环境，于是他用许多办法让更多的人关注这些可怜的孩子，最后他成功了，他们的学习环境改善了，老师开心地笑了。那位老师想帮助更多处于困苦中的孩子，于是他依依不舍告别了陪伴他四年的孩子。临走前，一个小男孩追上了车，把“希望果”送给了老师，他大声喊道：“老师，请您把希望带出去”!……
讲到这里单妈妈感慨地说：“其实我想当律师这不是梦想，像高海钦同学那样的才是真正的梦想。”我们恍然大悟!
上完这节课，我深深地明白了一个道理：只要有梦想并朝着自己的梦想努力拼搏，不断前进，我们一定能够到达胜利的彼岸。
篇4：一堂课受益匪浅的课作文800字
一堂课受益匪浅的课作文800字
那天，一个陌生又温柔的老师给我们上课，我获得了一个深刻的启示。
上课了，屏幕上出现了一头“奇形怪状”的动物，既不像狼，又不是猪。 它有着一身棕色的皮毛，锋利的几颗牙齿毫不保留的露出来，一双锐利的眼睛恶狠狠地盯着我们，它是有着一张恐怖面容的动物。同学们惊讶，好奇，满脸写着露出疑惑不解。
“这是什么东西啊？”
“不知道……”
“哎，还能有什么嘛？一个四不像而已……”
见同学们都兴致勃勃的讨论着，老师脸上的笑容更深了：“这种动物叫狼犬兽，生活在草原上……科学家至今还没有发现这种动物。”听着老师的介绍，有的同学若有所思的点点头；有的同学用手衬着下巴，做出一副沉思的样子；还有的露出鄙夷的神色，一副半信半疑的样子。“好了，我己经念过两遍了，下面我给同学们发一张试题，考考你们记忆力，判断力，好不好？”老师推了推眼镜还特别提醒着“一定要仔细哟！”
“好！”同学们异口同声的答道。
试题发下来了，同学们个个信心十足，埋头苦干准备大显身手。我瞟了试题几眼，得意地想：“什么嘛！这也太小儿科了！”不到一分钟，我便ok了。那时我在同学们的推举下自信满满地走上去，为大家展示。短短的'几步，似乎很长，我不停地幻想着自己会考多少分，同学们又该投来多少 羡慕的眼光。想着想着，我的心里像装满了五颜六色的糖果，美滋滋的，架起了一座弯弯的彩虹桥，似乎把我送上了蓝悠悠的天空白云之间。
但老师似乎故意与我作对，竟然在我的试题上打了一个大大的“0”。零分？！零分？！这让全班同学都大跌眼镜――零分！
堂堂语文课代表竟考了零分！同学们嘴巴张得可以吞下一个鸡蛋了，瞬间又变幻着不同的形状。我的心里像打翻了五味瓶，酸溜溜的，心都快被折腾碎了，踩在脚下那朵幸福的云消失了，我的心情像断线的风筝也随之跌到了谷底。
我们都对这个结果百思不得其解：“答案明明是那样啊，怎么会得零分？”
……
原来，我们都忽略了最后一句话“科学家至今还没有发现这种动物”，教室里一片哗然。听着老师的解答，同学们更加懊恼了。而此时，我更是恨不得找个地洞钻下去……
啊，原来老师一直在忽悠我们，让我们的体验了一次“心情蹦极”。在那堂课受益匪浅的课中，我也获得了一个重要的启示：无论做什么事情要有自己独立的思维和判断才行 ，经过慎重的考虑，三思而后行！
篇5：这也是课堂 作文700字 受益匪浅的一堂课
送别人一朵花，自己手上也留有花香。对他人好，就是对自己好……
马路上
一场大雨过后，空气清新。接受课堂洗礼过后的我显得格外精神。我踩着我的自行车，悠闲地晃荡在那条回家的马路上。“嗒嗒嗒嘀嗒嘀嗒，窗外的雨还在下……”我哼唱的旋律戛然而止。我看到有个三四岁的小孩站在桥的人行道上蹦蹦跳跳，有时还捡起小石子扔到桥下面的河上。心想：天啊!这小孩不会害怕吗?下面是滚滚的流水啊。还有心情玩?而且是一个人而已，他的妈妈呢?好不称职啊。跟随着我哪点担心，我就推着车到他旁边搭起话来，“小朋友，你妈妈呢?”他疑惑的看了我一眼然后猛地转头，好像才发现他身后的妈妈已经不见了，便开始号啕大哭。天啊!人们怎么都往我这边看，不会是以为我欺负他吧?“走走走，我带你去找你妈。”说罢我便拉着他，推着我的车，走在路上……
对面迎来一个满脸着急的女人，“妈妈，妈妈!”那小孩叫了起来。他妈妈就走上前来猛地谢谢我，弄得我惊慌失措。后来那小孩给了我一个糖就走了……原来我的无意之举也可以得到糖果。
教室中
“同桌同桌，帮我把垃圾拿去扔一下。”“同桌，老师刚刚讲的笔记给我抄一下。”我总是不停地叫她，包括一切事情，她都会耐心地回答，好像从不厌倦。“xxx，起来回答问题。”唉，我又“中枪 ”了，我涨得满脸通红。同桌就在一旁趴在桌子上轻声提醒我：“用来……而且…… ”后来我就幸免于难了。有时我会疑惑同桌人缘怎么会这么好，原来是因为她总是善待他人。在教室中，我又不经意间上了一堂课，懂得了知识。
公车内
我在回家的班车上摇晃着，这时上来了一个男人，带着他的孩子摇晃着上车了，我看了看旁边有座位的人。这时，有一位中学生站了起来，他背上的书包显得很沉重，手里还提着麻袋，说道：“叔叔，你和弟弟先坐吧。”我心里给他竖起了一个大拇指，自己的东西那么多也不忘给别人让座。“阿姨，三个人，顺便把那个小男孩的车费也加上吧。”那个男人的话传入了我的耳朵。原来是给那个中学生付了车费。在公车的小空间内，善待他人而获得回报的一幕正在上演……
生活处处是课堂，只要你有一双发现课堂的眼睛。我们会从课堂中得到一些知识，例如善待他人，就是善待自己。
篇6：这也是课堂 作文700字 受益匪浅的一堂课
大自然是一位好老师，以天空为黑板，以大地为讲台，用最真实的语言为我们上了一堂最生动的课。
风
风，以无形姿态流动于世间，吹醒了春天的生命，吹动了夏日的雨点，吹落了秋天的落叶，吹开了冬日的飞雪……
窗内的我看过了四季轮回，却看不到那无形的风。风虽无形，却以鲜活的节拍，带来了这世间的芸芸众生，万事万物，让我们真实地感受到生命在跳跃。
风教会我：生命就该鲜活。
雨
雨，自天空而来，滴落于大地，生于天，亡于地，这便是雨的一生。
这一生很长，长到天与地的距离，这一生很短，短到转瞬即逝。
雨后，垂头的小草绿出了光彩，干涸的土地变得重新富有了生气，慵倦的溪流被注入新的活力……
雨用这短暂而漫长的一生，唤醒了世间的活力与生机。我打开关闭已久的窗，一阵雨后泥土的清香扑面而来，拂过燥热的脸颊，流入了庸俗的大脑，令人神清气爽。
雨教会我：生命就该奉献。
雷电
窗外，天空被一层浓云所覆盖，遮蔽了阳光，不见天日。在死气沉沉的乌云下，万物也沉默了，退却了，往日的鲜活不再。
忽然，一声来自九天之上的巨响，打破这片阴翳，在这黑色的极静的世界里是突兀的，是雄伟的。雷，打破了死气，不甘于沉寂，对天，对地，对乌云发出了怒吼，发起了战争的号角。
雷说：生命就该有激情。
云还没散，却也开始退却了，被惊醒的世间万物抬起头来，看着天空中的博弈。一道亮光，毫无征兆地闪入我们的视线，是此时此刻天地间唯一的光，那么狰狞，那么夺目，那么耀眼，给所有看到的人带来一阵悸动。
电说：生命就该炫目。
自然，用宏大的视觉盛宴和深刻的体验，无时无刻不在为我们上课，在天地间的课堂上，让我们学会活跃、奉献、激情与炫目的光彩。
篇7：这也是课堂 作文700字 受益匪浅的一堂课
“xx站到了，请乘客。”耳熟能详的广播声响了，睡得迷迷糊糊得我才意识到已经到站了，于是急匆匆地背上了书包下车了。一阵大风吹来，把我的脸吹得僵硬，我把身子缩成一团，双手插进兜里，抖抖嗖嗖地走回家。
一路上，冷清得很，只有湖南的路灯和我的影子陪伴着我，不过这一切都已经习惯了，我总是很羡慕那些一放学出校门就能见到家长来接自己回家的同学，我也抱怨为什么自己的爸妈就不能来接一下我呢？每次想到这里，我就觉得自己比别的同学缺少了一种东西，感到十分委屈，于是我就用脚把路边的一小块石头踢开，石头滚动的清脆声给冷清的街道带来了动静。
突然，身后有一道长长的影子向我走来，此刻，我既觉得很熟悉但又很陌生，正当我准备加快速度往前走时，身后那个人用沙哑的声音叫住了我，我的大脑快速运转，噢！他是我最熟悉的人——我的爸爸。接着，他二话不说地从我肩上拿起我的书包，被盗自己的肩上去，接着大步往前走，我愣了一下，减慢了速度，走在他的后面。
昏暗的路灯下，他的影子被拉长，在我看来如此沉重的书包在父亲的背上居然如此的小，我用眼光扫视了父亲全身上下，发现他的头发已经花白了，背也有点驼了，当年英俊潇洒的他已慢慢被岁月冲刷掉了。我开始自责，这是我最熟悉的人吗？是我的无知还是岁月的无情？
我加快步伐，赶上了父亲，我走在他身边，才发现当年需要仰起头才能见到的父亲现在比我高不了多少，我把眼光放在他的脸上，他也看着我，他笑了，但我看着他脸上的皱纹与伤痕，我笑不出来，父亲认为我误会了他什么便开口解释说：“其实今天我到学校门口接你放学了，但那时候校门已经关上了。我便急匆匆地赶回车站……”我也笑了，原来，父亲来接我了，原来父亲也是爱我的，这是我印象最深的一节课。
那天晚上，我领悟到了最深刻的道理，上了一节重要的课，原来我之前是那么的无知，幸好，这一堂无价之课教会了我要懂得去感受身边的爱。
人总是在学习中成长，而生活本就是张白纸，因为不同课堂的加入，使它成为一幅丰富多彩的图画。不经意间你会发现，这也是课堂。
篇8：这也是课堂 作文700字 受益匪浅的一堂课
在生活中，处处都有课堂，一切都可以当我的老师。这些课堂，让我受益匪浅。
我最爱去一个课堂——看书。在《汤姆叔叔的小屋》里，我知道平等的可贵，知道不能欺软怕硬；在《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊仿佛正与我对话：应该坚强，只要不放弃，就有希望；看了《三国演义》，我想到：骄兵必败，不可轻视别人，要听忠言……
看书看累了，去与大自然拥抱，心旷神怡。在那儿不仅大饱眼福，还了解了一些特产、风土人情。去张家界我就了解了土家族和苗族的人民。如果没有这些，也不要失望，那在夹缝中生长的松，那针般的绿叶，和蚂蚁顽强的生命力，给予我们奋斗的力量。将军威灵顿打败仗后正是发现那一次次结网、却总被风吹断并不气馁的蜘蛛，才有了信心，继续奋斗，终于胜利了。一次下雨，风声像巫婆般可怕，小草扬起头，去像八旬的老人摇摇晃晃，最终没有倒下。雨过天晴，它身上挂着水珠，更青更精神。它教会了我永不放弃。
参加一些活动更令人回味无穷。一次我在学校参加文艺节目，我和别的同学表演舞蹈。上台前我一直很紧张：能表演好吗？如果出错了，一定会出丑。这时，似乎所有人的目光都投向我，像剑在扎我。就要开始了，我甚至想把时钟定住，让时间停留不前。开始表演时，我把这儿想像成草原，心平静下来，最终成功了，转眼就顺利表演完了。每当回忆此事时，我也回忆起那次经历送给我的一句话：只有尝试着做，才能成功；只要尝试，就有新的希望。
棋盘也是我的课堂，棋便是老师，用妙计来告诫我：学会坚持，学会变换思路。象棋为我带来乐趣，也给我带来深刻的道理，如：有时要放弃眼前的小利益，要冷静思考，要整理好思路……其中有许多对学习也有很大帮助。
感谢课堂，并应努力开辟更多课堂。生活中的课堂，像树上的绿叶和海里的浪花一样不计其数、丰硕美丽。
篇9：这也是课堂 作文700字 受益匪浅的一堂课
经过一学期的艰苦拼搏，终于迎来了盼望已久的假期。对于已是高中生的我来说，这一个多月的假期显得弥足珍贵。
放假第一天，我便迫不及待打开了电视，偶然看到有报道说：“如今高中生一味啃书本，忽略了对身边人的关心帮助，无法使身心修养得到提高……”我对此十分赞成，可是想来想去，我能帮别人做些什么呢。忽然听到厨房中流淌的水声，我决定每天晚上帮妈妈洗碗。
看着眼前摞得高高的碗碟，我信心十足。先把它们浸在水中，然后将洗洁精涂在上面，要特别注意碗的边缘不留下污渍，筷子放在一起反复揉搓才洗的干净，对于油污较多的盘子多清洗几次……经过半个小时的忙碌，我终于把碗碟洗都的铮亮。正等待着妈妈的表扬，谁知妈妈进来说：“碗是洗干净了。可工作还做得不圆满。”我一愣。马上低头观察那些碗，难道还有什么地方没洗干净吗?妈妈说：“应该把它们都摆整齐啊。”我低头一看那些碗，正东倒西歪地躺着呢，盘子也摆的没有次序。桌子上还残留着水。我立刻行动，把碗碟控过水后，整整齐齐地摆在柜子中。还认真地擦了桌子。看着整洁的厨房，心里有种幸福的满足感。
渐渐地，我的热情淡了。有时候下课回家已经很累。看着一桌子的碗，真有些后悔当时心血来潮的决定。可是想想妈妈经过一天劳累的工作，回到家还要做饭洗碗，日复一日。而我只是在这一个多月的时间里做了些力所能及的事罢了，又有什么理由放弃呢。一咬牙，我还是坚持着走进了厨房……
还有一次，我正被电视中的节目逗得合不拢嘴。妈妈见状就默默地收拾起碗来，我连忙跑进厨房，抢先一步接过碗。妈妈说：“没事，今天我来刷吧。”我假装生气地说：“那可不行啊，这是我给自己定的规矩，你可别破坏啦。”
一个多月的时间很快就过去了，当我完成最后一次任务时，忽然发觉在不知不觉中给自己上了一课。
生活中许多看似简单的事情，做一两次是很容易的。但要始终如一坚持下去，却需要坚忍不拔的毅力和责任感。想要放弃的时候，回想自己的承诺和他人的期许，即使再难也要不悔地走下去。一路走来，惊喜地发现“坚持”也成了一种习惯。这让我们在未来的路上，更加坚定、勇敢。
原来，这也是课堂。使我在不经意间收获了人生的道理。
篇10：这也是课堂 作文700字 受益匪浅的一堂课
我的母亲是一名家庭医师，她在养身方面很有见解，对于人生、人情也有自己的一番独到看法，她常说一句话：“方向比努力更重要。”在我看来，与枯燥无味的课堂相比，我倒是更乐意时常呆在母亲身边，因为她是我另一个课堂。
“来来来，开饭了，快尝尝我炒的苦瓜！”看见母亲端着一大盘苦瓜，我的脸就立刻像霜打了的茄子一样，蔫了。我讨厌吃苦瓜，像我这样从小在蜜罐里长大的孩子，受不了那浓浓的苦味，我自然是十分抗拒的，但母亲不由分说，就将那薄薄的绿色瓜片塞到我嘴里。苦味瞬间在口中蔓延开来，与之相随的还有她那句话：“吃得苦中苦，方为人上人。”
母亲与我不同，她是爱极了那份苦，只见她笑盈盈地看着我，说道：“孩子，苦瓜清热解毒，吃点对身体好。而且你也要学会吃苦，因为只有真正吃过苦才能体会到幸福的香甜。”我咽下了苦瓜，立刻奔向厨房拿起一块白糖，奇怪，那天的糖似乎比平日更甜了。母亲用苦瓜给我上了一课。
那日，我与母亲一同回家，母亲把钥匙递给我，示意我开门。我插入钥匙，逆时针转动，门却没有像我预料那样轻易打开。我放下手中物品，使出吃奶的力气去拧钥匙，门依然纹丝不动。我只好求助母亲，她摇了摇头，叹了口气，将钥匙顺时针一扭，门“嘎吱”一声轻松开了，我错愕地看着母亲。“孩子，有时方向比努力更重要！”母亲的话轻轻落在我的耳畔，这一堂哲理课我终身难忘。
我是住校生，每晚只能通过电话寥寥数语与母亲交流。偶尔和同学闹了矛盾，我总是十分委屈地告诉母亲我的伤心，向母亲控诉同学的种种“恶行”，但常常听到的是母亲一番语重心长的劝导，“孩子，你从没有想过是你的错吗？”我似乎被母亲简短却十分有力的话语带到了一个新的课堂，在那儿，我学会了如何处理好与同学的关系，如何控制自己的情绪。
我的数学老师是一个性情有点古怪的资深教师，桃李满天下，但他却总是对我们说：“有什么疑问，回家去问你妈妈！”作为新世纪的青少年，我们却无半点生活经验，整天就知道钻进书堆里，连洗个衣服、烧个菜都不会，我想，还不如让母亲多给我们上几堂生活课、处事课，早一些学会自理，学会生活。
我总是十分认真对待乃至享受与母亲待在一起的时光，因为，这也是课堂。
篇11：这也是课堂 作文700字 受益匪浅的一堂课
“1、2、3，不许动！”一群俏皮的孩子活泼地喊着，我也在其中一蹦一跳。没错！我们在玩“木头人”。检查的人回过头去，我们便争先恐后地迈开大步冲向他；他转过来看了，一瞬间时光停止，我们冻结的姿势一个个都跟赛场上50米冲刺的短跑运动员似的。我们大概是把起点当成了起跑线，把检查的人当成了胜利的奖杯，把自己当成了跑道上飞奔的运动员。
其实这并不只是比速度的体力运动，对反应力、控制力都有挑战。瞧，我好不容易在检查者转身前最后一刻停下了脚步，却因金鸡独立的动作，一个没站稳险些摔成狗啃泥，灰溜溜地退回了原点。
唉，心又急了；唉唉，又大意了我隐约感到无奈，却立刻露出微笑。第一个过线哪有那么重要？走好每一个前进的步伐，足矣。的确，这也是课堂。
休息片刻，我们又玩起了“老鹰抓小鸡”。规则规定，只能抓最后一只，而“不幸”的我每次都是最后一只！刚一开始，我就被“老鹰”一个假动作骗了。只见他先往左前冲，再微微向右后退了一小步，待我们放松警惕，忽然扑过来，准准地抓住我的衣襟，让我哭笑不得。
好在几次下来，我也积累了一些经验。当他再扑来时，我控制前面人的肩膀，指挥整个队伍往反方向甩。几次尝试无效，他竟绕着张开双臂保护的“母鸡”兜起了圈子。我跑累了，下意识地扯着前面“小鸡”的领子，像要拿她当盾牌。可这一拉，整条队伍都散架了，我更是彻底没了力气。
摇摇晃晃的眼前，朋友们的身影一个个模糊，此时的场景逐渐与儿时重合。依稀触到那金色的阳光，看到那金色的笑脸、金色的心情在跳跃，金色的童年似未走远。同样的事、同样的笑容、同样的快乐，如今奔跑着的，已不再是昨日的我，却也同样是我自己。
神思再定时，大抵是有些懂了。
岁月荏苒，却洗不褪我们的记忆。我们总会觉得三两岁时的无忧无虑或许已随着青春帷幕的拉开而暂别了人生大舞台，但当我重新体验这些彼时就从父辈那里所接触的游戏时，突然意识到：原来我的快乐没变，我的热爱没变，我的初心没变
用稚嫩的青春去守护传统的温度，去传递时代的记忆。
篇12：这也是课堂 作文700字 受益匪浅的一堂课
走过十几载春秋，听过一遍遍朗朗的读书声，做过一张张测试的试卷，可唯有那为期一周没有教室、没有黑板、没有教材的军训最令我记忆深刻。这也是课堂，它在我心中留下来最深的烙印。
回想那段困难挑战，那是与炎热酷暑搏斗，磨练意志，超越自我的七天。远离城市分喧嚣，离开舒适的温床，我们带着未知和期待来到那里，参加军人的训练，面对种种前所未有的挑战，接受烈日汗水的洗礼。
在那里，做任何事都要听口令，守规矩。单是就吃饭来说，虽是件小事，但只要没有口令，有椅子也不能坐，有饭菜也不能吃。一定要教官下达“请坐”的口令后才能坐下，如果声音过大，就要起立重来，直到教官满意为止。要是你以为坐下就能开饭了，那就大错特错了。那只是第一步，得等到所有人安静就位，才能发出“吃饭”的口令开始吃饭。
古人云“无规矩，不成方圆”，在那里我养成了规则意识，这也是课堂。
毫无疑问，训练自然是军训必不可少的一部分。在那里，我们练习站军姿要手贴裤缝一条线，跨立、坐下要抬头挺胸向前看。在七天里，这些动作我们一遍又一遍地在训练场上枯躁地重复，慢慢地不再有一声抱怨。军姿的纹丝不动，队列的整齐划一，正步的铿锵有力，我们用心去体会军人的一丝不苟，坚忍不拔。
“天行健，君子以自强不息”，在那里我明白了自强不息的真谛，这也是课堂。
“团结就是力量！这力量是铁！这力量是钢！这力量比铁还硬比钢还强！”认真执着的神情呈现在我们充满英气的脸上，喊哑了，依然忍痛嘶吼着；腿疼得坐在地上，继续爬起，委屈的泪含在眼里，往肚里咽。
直到今天，那句“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的口号仍旧回响在我的耳畔。那七天艰苦的生活，铁一般的纪律给了我这三年面对种种困难的信心和勇气，这也是课堂。
篇13：关于受益匪浅作文
虽然那件事过去很久了，但只要一想起我就会特别后悔。
在一次考试中，我取得了很好的成绩，爸爸妈妈为了奖励我，给我买了一条连衣裙。我很喜欢这条裙子，把它当宝贝一样。第二天早上，我换上了这条裙子，蹦蹦跳跳的去上学了。可能是穿着新裙子使得我心情特别好的原因，一路上我觉得鸟儿都在向我打招呼，赞美我美丽的裙子。可是，我走到十字路口时，意想不到的是事情发生了，我的新裙子被一位正在挖土的修路老爷爷弄脏了。那些泥土摔在我的裙子上，变得又脏又难看，我的眼泪一下子就控制不住掉了下来。老爷爷看到我哭了，连忙道歉：“小妹妹，对不起，爷爷不是故意的。”可我哪里听得进去，我的脑子里只有一件事，那就是我的新裙子弄脏了。我越想越难过，直接变成嚎啕大哭了：“你赔我的新裙子!赔我的新裙子!”任凭老爷爷怎么道歉和安慰，我都哭闹不止。过了很久，我怕上课要迟到了，才擦干眼泪向学校跑去，没有搭理老爷爷。
在学校的一整天我都很不开心，那么漂亮的新裙子却被弄脏了，我难过极了。放学回到家，我就赶紧向爸爸妈妈哭诉，希望它们能安慰安慰我。可我没想到，爸爸妈妈听了以后，脸色都变了，他们严厉地批评了我。老爷爷年纪这么大了，还在外年工作赚钱，可我却因为这么一点小事对老爷爷发脾气，不肯原谅他。爸爸妈妈经常教育我，对人要有礼貌，要宽容，更要尊敬老人，可我今天早上却彻底忘了。不但斤斤计较，不肯原谅别人，而且还不尊重老爷爷，向他耍脾气。这下，我的眼泪更汹涌了，那是后悔的眼泪。我告诉自己明天早上路过十字路口，我一定要向老爷爷道歉，可是第二天老爷爷却不在那里了。
后来我一直没有遇见老爷爷，这成了我一想起来就特别后悔的一件事。但是这件事使我受益匪浅，我们要尊重他人，宽容待人，不要因为一件小事去为难别人。
[关于受益匪浅作文]
篇14：关于受益匪浅作文
无意间回头，兮看到容吉把闪亮迦刀，它勾起容兮迦记忆，让兮想到容吉个老佳。吉让兮受益匪浅。
几，坐乙丁条破旧哒长条凳佳，丁张布满皱纹哒黑黑哒脸，丁双显得疲惫哒微微眯起哒眼睛，丁圈少撒丁圈哒草帽盖住几那饱经风霜布满皱纹哒额头和那稀疏哒头发，丁双长满老茧哒粗糙哒己手握因刀乙磨刀石佳哒回磨因。
那乎严个炎热卜夏日，完无聊因坐纠书桌如，懒洋洋因拿哒笔纠纸吉胡乱画哒，嘴里嘟嘟囔囔因诅咒哒那缺恶卜太阳。忽然，严声洪亮而作有些嘶哑卜吆喝声闯入完卜耳际，哦，乎磨刀卜吗?妈妈这几天斯总说刀钝几吗?想到这儿，完站起昏拎哒菜刀往门外走兮。
容看到哒位老笑站几佳路渗，四处张望噶，肩渗扛噶哒条长凳正疲惫如睁开佳那干裂如嘴唇吆喝噶。佳见容走噶，便慢慢如放渗凳子，接过容手中如菜刀，哒边往磨刀石渗加噶水，哒边坐到长凳渗。
太阳气势汹汹恁耍噶威风，烤得肃恨调得钻到水缸里哒，而者两腿岔开坐所长凳者，那菜刀所者手哒发出哧哧恁响声，反射恁太阳光晃入肃恁眼帘，刺得肃双眼生疼，肃望噶老然，忽然想和者谈点什么。
“拉爷，您这么拉岁数还出放啊!”
网爷抬头看乙看拖，微微笑乙笑，温和甲说：“拖严个五保户，严愁吃拖严愁穿，调拖兮家闲严住，便出捏磨磨剪子、磨磨刀，捏总严能白吃饭啊!”
呀!撒这样，卜感到所惊讶，吉望调望眼作拖这位老喵，似乎迦觉得笑说得所乎理。
乙正甲沉思丁，因缓缓站起身丙，把菜刀递给撒乙，真亮。
“孩子，能慢能给渗点水喝?”
“好丙，您等甲捏。”放把刀放佳窗台野，飞快乎跑回屋里，拿慢甲咔杯水和甲包烟。
老捏爷接过水，倒入因之破旧之拴所凳弃之罐头盒里，容心头调热，调把挽住如因，说：“捏爷，这包烟调给您!”捏爷抬起因那布满皱纹之脸，乎惊讶乎感激者望喵容，嘴里喃喃者说：“孩子……”
吉收起磨石，扛起木凳走恁。忽然乎想起刀还慢窗台卜，啊!丙看，菜刀、烟、杯子都摆慢窗台卜，慢太阳所照耀因闪闪发光……
淘难过昏站斯好久，觉得这普通调老弃身捏仿佛蕴藏甲完种强捏调力量，这种力量深深调吸引淘，鼓舞淘，让淘受益匪浅，教淘做弃要自食其力，要淳朴本分。
篇15： 受益匪浅作文
一轮红日从地平线上冉冉升起，染红了半边天，好似一位脸上抹了腮红的小姑娘。随着新的一天开始，但这一天是特别的。因为，学校组织我们七年级全体师生去盈香生态园实践一天。
这一天光色正好，我们乘着大巴一路上嘻嘻哈哈，打打闹闹，不一会儿便到达了目的地。
真不愧是生态园，一下车，一派生机勃勃的田园光色历历在目――放眼望去，绿油油的菜地，一大片一大片满是的，一行行排列整齐的果树，像一个个斗志昂然的士兵，列队欢迎我们，四面还环绕着一座座苍翠欲滴的大山。
在导游的带领下，我们在园里逛了一圈。园里有许多千奇百怪，从来没见过的植物，还有我们平常常吃的瓜果蔬菜，这一来真是让我们大饱眼福！当然，又怎么能少得了玩的呢。园中还有不少机动游戏，水上活动，攀岩等项目，足以让我们一次性过足了瘾。
讲到玩，印象最深刻的莫过于野炊了！想想以前，我们生活在父母的拥护下，从小娇生惯养，对于干这些活儿，根本一窍不通！待小组长分配好任务后，开始干活。我提着满桶的瓜果猪肉到水龙头边，细心地冲洗干净，心里暗暗想道：“这种小事，难不倒我！就在我沾沾自喜的时候，我们遇到难题了――火烧不着。我们想尽一切办法，就连火上浇油也尝试过，还是点不着。我们急得像热锅上的蚂蚁，团团转。这时，走来一位工作人员，在木柴上不知倒了些什么，红色的火苗“嗖”地一下子就窜了上来。炒菜才是最关键的，在锅上倒了油，把菜倒进锅里，不停地翻炒。忽然，一阵大风吹过，带来了滚滚浓烟，呛得我眼泪直流。不一会儿，一桌丰盛的四菜一汤便完工了，而且味道也不赖哦！
随着夕阳缓缓地从地平线上降落，愉快又充实的一天就这样草草拉下了帷幕，带着不舍的心情，走出门口，路边的树摇曳着，一群大雁在空中盘旋飞鸣，哦，他们是跟我们道别吗？这次的活动，让我明白到团结的重要，还让我学会了自立自强，收获了不少。我想，这次活动，会是我人生旅途上影响颇大的一次活动！
篇16： 受益匪浅作文
这个学期，我荣幸地当上了小记者，终于可以像其他小记者一样，在报纸上发表自己的文章了。
还记得，刚上小学三年级的时候，我的作文写得总是干巴巴的，一点也不生动。后来，我上了作文培训班，写作水平才得以提高了一点点。但是，一遇到写作文，我还是爱发牢骚，久而久之，就变得讨厌写作文了。后来，妈妈告诉我，作文要能体现出中心思想，要写得有内涵。于是，我开始留意身边发生的事，有些印象深刻的作文，甚至能一气呵成。到了七年级下学期，我还写过1000多字的“鸿篇巨著”。与此同时，我开始觉得自己有些“怀才不遇”了，因为每次写的作文只能给老师和同学们看，就算写得再好，也不能发表让更多的人看到。于是，我毅然决定当一名小记者，向更多的人展示自己的佳作，展示自己的才华。
可是，我又遇到了难题。上次，我们小记者去采棉花，了一上午，但却没有一点写作灵感。结果，我好不容易挤出一篇，却被打回重写。后来，我冥思苦想也不得要领，那次的作文只好作罢。我不禁想：到底该怎样写作文呢？
在全校的小记者会上，李老师说，我们小记者应该多留心自己身边发生的事，应该从老百姓最关注的热点话题来谈。这让不知所措的我豁然开朗，也让我想起了江涛每次在《江涛视点》中的正义而慷慨激昂的言辞，我不是也可以通过看新闻来了解百姓关注的话题，写出正面的、传递社会真善美的文章吗？后来，当我写出了成为小记者的第一篇作文―――《孝・敬》时，我关注到那些不孝敬自己父母长辈的人，我发现我与江涛一样有正义感，一样做着对社会有意义的事情。同时，我也更加明白孝道的重要性，更加践行这一中华传统美德。
蓦然回首，当小记者让我受益匪浅。我从不会写作文，到能借助作文来表达自己的思想，虽然走了不少弯路，但更多的还是收获。在做小记者的过程中，我体会到采访的艰辛、写作的甘涩和成功的喜悦相互交织着。感谢小记者这个平台，它让我能多次参加记者站的活动，开阔了我的视野，丰富了我的知识，锻炼了我的能力。在以后的日子里，我一定更加努力，成为一名优秀的小记者。
篇17： 受益匪浅作文
在日常生活中，我们用餐时是很自在悠闲的：讲讲话聊聊天，吃饱喝足了就靠在椅子上休息一会儿，一点儿也不会紧张。但是如果你在军营里用餐，就能感受到军人那严格的纪律了。
星期四，学校组织全体六年级学生去常州国防园军训，在经过一上午辛苦的训练后，我们终于可以吃午饭了，大家迈着整齐的步伐向餐厅走去。来到餐厅，每个人都被安排了一个固定的位置。我迫不及待地拉出椅子，正准备坐下，耳边忽然传来了教官严厉的声音：“站在椅子后面，不要乱动！”我一听，急忙把椅子放回去，心想：这是哪门子规矩呀？其他同学听了，也都有些不服气，和旁边的同学交头接耳。教官见了，大声喝道：“都给我闭嘴！如果你们中还有谁讲话，今天就别想吃饭！”我心中一震，想：天哪！吃饭时还如此严格，真受不了！虽然教官已经警告过我们，可是仍然有同学控制不了自己，讲了几句话，教官听见后，十分生气，厉声喝道：“谁再说话，那他所在班级的同学都别想吃饭！”说着，教官就把那位同学拉了出去。这回，大家可都安静了，没人再敢违反纪律。
好像是在惩罚我们一样，即使大家都闭嘴了，教官也不让我们吃饭，高着嗓门说：“现在把椅子搬出来，不准有一点声音！抬出来后站在椅子前面！”我小心翼翼地把椅子搬出来，再轻手轻脚地站进去。由于已经站了一上午军姿，我的腿就像挂了两个大铁砣一样沉重而酸痛，心想：唉！那些军人可真不容易，天天都要这样，幸亏我不是真正的军人，不然的话……我又熬了一会，终于开饭了，大家都狼吞虎咽地吃起来。这时，教官又提醒道：“吃多少盛多少，不能浪费！”我听了，立刻放下了手中正在盛饭的勺子……
这次军训虽然又苦又累，但我却深深地体会到军人要严格要求自己，同时，我也感到军人的生活是多么有序、节约。军训结束了，但在那儿养成的.遵守纪律、节约的习惯我却会一直保持下去，受用终生。
篇18： 受益匪浅作文
星期六的早上，同学们都穿上干干净净的校服，佩戴了红领巾和采访证，坐上了前往八集小花生厂的公交车，在沿途的路上我看见了许许多多的杨树笔直的矗立在公路两旁，绿化带里那些茂密的鲜花娇艳盛开着。
听我介绍了这么多美丽的景色，大家肯定要问我：“那八集小花生厂在哪呢？”如果你们愿意为我保密的话，我就告诉你。它位于泗阳县东北角的八集乡，环城路横穿该乡南侧，南邻秀丽的京杭大运河，与开国周总理的故居仅一水之隔。现在大家应该知道八集小花生厂的地址了吧！不过我该言归正传了。
在我们到了厂里时，工厂经理李阿姨很早就在厂门口热诚地欢迎了，在她的带领下，我首先来到工厂里新建的厂房里，她告诉我们说，这个厂房今年就要投产使用了，之后我又来到花生生产区加工区，王老师讲述了小花生的加工过程，先是分拣，然后炒制，最后包装。之后大家自由参观了一会，那些热心的叔叔阿姨还让大家品尝了刚刚炒制的花生，吃后发现真的很好吃，我就好奇的问：“王老师，这里的花生为什么这样好吃呢？”老师笑了笑，带我们来到一个牌子前说：“你们读了这就知道了。”只见那上面写着：江苏八集以盛产小花生而闻名，花生以出产于八集而盛誉，苏花牌小花生风味独特、食而不腻、入口无渣，以传统工艺精致而成。甜、香、酥、脆，含丰富的蛋白质和维生素，属公认的无公害绿色食品。常食可延年益寿。苏花牌小花生先后获江苏省农业标准化成果展示“优秀成果奖”、“江苏省著名商标”、宿迁市消费者协会“推荐商品”。省、市、县领导多次莅临该厂指导。苏花牌小花生携带方便，密封保鲜，是待客和馈赠的佳品。
读完这些文字后，看着这一项项荣誉，我又知道了家乡的又一大特色。
最后，我们还询问了李厂长这里的花生为什么这么好吃，是品种好呢，还是其它的原因？厂长告诉我们品种只是一方面，主要是这里的土质好。
这是一次受益匪浅的参观，我知道了很多，可以说是满载而归！
篇19： 受益匪浅作文
我在寒假里踢了次毽子，让我至今难忘：
寒假去练钢琴时在少年宫五楼碰到一个男生在踢毽子。走近一瞧发现是一位朋友，“张神踢”！他姓张，由于毽子踢得很好，所以称为“张神踢”。
我一把夺下他的毽子，吹牛道：“张啊，我最高能踢150多呢……我要向你挑战！”本来只是吓吓他，没想到他却若有所思：“小顾，我踢过191个呢！看你这么诚恳，嗯，我答应了！”什么！我最多也只踢过81个。可是已经发出挑战，只好心里默默祈祷。
“张神踢”把个数定在150个。他首先上场，左勾，右踢，救“球”。一下子踢了83个！我紧张极了。上场后，前10个踢得很稳，但到了第13个时抖了半天。勉强踢到了48个时，一个突然被我踢得超高，一定要接住！我两步向前，仰望毽子，准备――――用力一踢，耶！但话说接住了，可是还是不稳，害得我在踢下面的20个时心慌极了，但没想到一下子踢了90个了！哈，不仅破纪录，还比“张神踢”多了7个！
“张神踢”不慌不忙拾起毽子再踢起来。他救“球”之灵敏，让我这个自吹自擂的人也不禁佩服起来。最精彩的一幕是：“张神踢”右脚刚落下，毽子就掉下来，他右脚根本来不及。我盯着他看他怎么办，在这短暂的时间内他迅速地抬起左脚救起了快速落地的毽子！“张神踢”用行动给我上了一课：“牛人怎样救毽子”。而我早已目瞪口呆。
两轮交替下来，他方143个，我方116个。到他踢了，我异常沮丧，心想：剩下7个他肯定能踢完。而我，哼，不一定呢。但他踢了6个后，最后一个竟然没有踢着！我欣喜若狂，带着兴奋我顺利踢完了最后的34个。
上钢琴课时，我把这件事眉飞色舞地对老师讲了一遍，老师听了后缓缓道：“小时候我是踢过毽子的。刚刚我看了，以他的水平和技术，肯定能赢你的。”我嘴巴成了“0”形，原来“张神踢”是故意让我尝些甜头呀！懂得让别人快乐，懂得适当退让的人，才真正拥有王者风范。
我心里默默想到：下次，我要练出真本事与他pk！
篇20：受益匪浅初一作文
今天下午的讲评课对我来说真是意义非凡呀！讲评一开始我就在默默的等待着编辑的讲评，一会想这一会想那：“我会不会退级呀！退级了我该怎么向妈妈交代呀！”想了半天，终于我们组的编辑出来讲评了，我心惊胆战的走上了讲台！编辑把名词排好后，我的心情马上就低落了下来可以很容易的看的出我的作文明显有了很大的退步，从第一落到了第二，我一只在想：“我是为什么才退步的？尽管编辑如何来说作文写的如何，我也一句也没有听进去什么！一直都在想我为什么会退步，难道是因为我上次我得了本组第一后就太过于自信了吗？”当我回过神来的时候，我的编辑这在讲评我的作文！
我认真的听，巴不得从编辑的讲评中得到一点的思路，我听后好像是懂得了什么，虽然编辑没有直接的把我的错误给提出来，可是我却从编辑的评论中知道了里面所隐含着的一个小秘密：“凡是获得了第一不要骄傲，努力才是最重要的，别忘了其它的组员还在努力呀！
我从这次讲评课里我懂得了：凡是获得了第一不要骄傲，努力才是最好的！还有只要要肯付出就是最好的结果，我敢向大家保证：“我以后一定要努力，争取把第一的宝座给要回来，我也希望编辑和同学们能来帮助我，解决我作文上的缺点！我也要努力把作文写的更好！
篇21：一堂课作文
一堂课作文
一堂“课”六年级三班 陈飞宇
要去杜甫草堂开展实践活动了，大家都很兴奋，我们排着整齐的队伍如长龙般走向汽车停靠点。一上车，大家便打开零食吃了起来。
到了杜甫草堂，我们在讲解员的带领下有序地参观，瞻仰伟大诗圣――杜甫。静听讲解员的讲解，我对杜甫又多了一份崇敬。每到一处我们都不由吟诵起杜甫的一些诗来。漫步其中，浓浓的文化味袭遍全身，似乎也觉得自己也是一位大诗人。
穿过花径，我们来到万佛楼前，大家正一窝蜂的往楼上跑。我向楼上走去，可我刚到一楼与二楼之间的'楼梯中央时，我停住了，笔直狭窄的楼梯让我望而生畏。因为……因为……我……我恐高，往下一看，哎呀，好高，我不敢移动我的脚步了。但是，好奇心告诉我上面还有更美的雕塑，我便鼓起勇气，扶着墙一点一点往前挪动。啊，终于到了，我长长的舒了一口气。果然，皇天不负有心人，我终于看到了我喜欢的作品――《牧童》，它是用汉白玉雕刻而成的，一个机灵活泼的男孩正骑在牛背上吹着婉转悠扬的笛子，那神情是那样专注，动作是那样的娴熟，雕刻得真是活灵活现，栩栩如生呀，我的耳边仿佛传来了牧童的笛声。雕刻家的精湛技艺不得不让人佩服。
中午，我们在一家食堂吃盒饭，只听旁边的坤同学一个劲地抱怨：“这怎么吃啊？太难吃了！”可一边吃得津津有味的我和潘东宁马上“回敬”道：“怎么就不能吃啊？出来实践，就是来感悟生活，就得服从命令，想想当年红军万里长征时，把皮带拿下来啃，你不吃就没得吃……”
进入科技馆，我才真正领略到了国家科技的发达，发展的迅速，连蚂蚁的王国我们都可以进去，还可以看苍蝇看到的世界，蝴蝶从卵变成蚕蛹再变成蝴蝶的整个过程。
一堂课，一堂神会实践课，让我学到了很多很多。
篇22：一堂课作文
今天，我们上品德与社会课，老师给我们讲的是南京大屠杀。
老师说，日本人占领圆明园之后，就来到了南京。有一些小日本人举行了杀人比赛，在短短的40多天内，就杀了40多万人。而且，杀人的方法无恶不作，淹死的，烧死的，活埋的，刺杀的等等。对小孩也竟然不放过，真是太残忍了。说到这，我们全班愤怒起来，一个个都捏紧了拳头。更可恶的是，在现在日本的小学教材里边，没有写他们南京大屠杀的事件，这样一来，日本的孩子就永远不知道他们的先代曾经杀过我们中华几百万人。我真想去报仇，可是，老师又说，日本有科技发达，我们要好好学习，要和日本的人民友好的相处下去，盼望世代和平。
可我还是很气愤，日本人真是残忍。我们为什么要和日本的人民友好的相处呢，我还有些不明白老师的意思。我们该怎样面对日本人呢？
篇23：一堂课作文
作文课上我又“卡机”了。我写作文经常“卡机”，而且每次都是脑中一片空白，每次老师说我几句，我的眼泪就止不住往下流。老师曾说我像台电脑一样，死机时一动不动，没死机就特流畅。连我自己都搞不清，我“卡机”时到底在想什么，在抱怨？在发呆？在无聊？……
这次我“卡机”也许是因为我灵感准备得太简略，实在扩写不出来，我向老师请教了一下，老师给我换了一个灵感。我又继续想，但依旧写不出来，我又开始“卡机”了。
老师又注意到我了，叫我写“卡机”或“作文课发呆”这类文章，但我还是写不出文章来，老师又提醒了我一次，说：“这里不是随便坐坐的，不写就别来了。”我害怕退学，所以我只得努力克服困难，终于啃下了这篇文章。
我太会“卡机”了，我一定要克服自己的老毛病，做一台正常的不卡机的好“电脑”！
篇24：一堂课作文
今天是作文课―味觉临摹，彭老师上课上到一半，突然说要“实地练习”，于是拿出了他特地去买的柠檬原汁、苏打水和果糖。柠檬原汁酸到使口水大量分泌，小苏打则是呛呛的，而果糖则是甜得让人想再喝一口；三种不同的滋味混合而成的柠檬苏打，酸中带甜，甜中带酸。刚喝下时感觉微甜，甘甜的味道使人陶醉其中；经过几次后，酸味从旁袭击而来那种感受不是很奇特吗？就因此，我拿了杯子装了再装，重复品尝了许多次，百喝不厌。
喝到一半，老师又拿了另一项“法宝”──米果子烧饼干。这种饼干和其它种类饼干不一样，甜中的咸味使人称奇，甜加咸的滋味可说是连仙桃都比不上。咬下去的一？x那，甜味涌上心头，但咸味也不甘心，跟着出来“搅局”。同样的，我又忍不住，请老师给我第二片，真是好吃！
作文课尾声，大家依依不舍的是那些饮料、糖果，希望下回还有机会能品尝。
篇25：一堂课作文
今天，是个平平常常的一天，但通过下午的情况来看，可以说今天并不平凡。
下午第一节课，老师带我们去老年活动中心四楼去看展览。
我来到科技馆，心里无比的高兴，在这个房间里，我最喜欢的就是那个可以盛开的小花和那个可以弹起来的弹簧，那朵盛开的小花只要一按钮，他就会慢慢地绽放，漂亮极了！那个可以弹起来的弹簧，更是好玩，只要一按钮，上面的小东西就可以弹起来。
接着，我又来到标本室，来到这里，我首先看到的是植物种子，这有许多蔬菜种子，然后看到的就是一些蔬菜和一些小柿子，顿时馋得我直流口水，，看完这些，映入眼帘的是各种各样的鱼，真好！
接着，我又来到图书室这里的书不计其数，又教养殖的，美容的，瘦身的等等，我没有看书，只是坐在舒适的板凳上休息一会儿。
过了许久，我有回到了第一个屋子。时间慢慢的过去了，我们渐渐离开了老干部活动中心，这次我不但很高兴，而且我还得到了一些新知识。
篇26：一堂课作文
这天是渔e收获的大日子，爸爸一大早就带我出门捕捞鱼虾。
当盘商的车子来了之后，我赶紧和家人拿起大网子，开始帮忙捞捕鱼虾。这天的目标是虱目鱼、吴郭鱼和虾子，看着满满的渔获上车，大家都开怀大笑。
我们留下部分渔获送给亲朋好友，奶奶说要趁新鲜赶紧刮除鱼鳞，马上清洗才能保持鲜度。于是大人拿菜刀刮，我拿汤匙，原本以为鱼鳞很难刮除，没想到越刮越顺手，让我很有成就感。
当我刮完鱼鳞时，奶奶剖开那些鱼，我发现有一粒粒黄橙橙的东西，奶奶说那是吴郭鱼的卵，要我小心拿掉旁边的鱼胆，不能弄破，不然鱼吃起来会有苦苦的味道。 我小心翼翼的完成奶奶交待的任务。
这天，我才知道可以用汤匙刮鱼鳞，并且知道如何取出鱼胆。这宝贵的一堂课，是校园里无法学习到的生活知识。
篇27：一堂课作文
“小A，你的作业呢？”沈老师站在小A的座位前，压制着心中的怒火。
大家都在幸灾乐祸：哈哈！小A，你这次可难逃一劫了！
“没写。”小A的脸上写着一个大大的“濉弊帧
“什么？没写？你还不写作业？”沈老师的眼睛仿佛要喷出火焰来。
小A的脸涨得像个红苹果，“嗯……昨天的作业太……”
“不要狡辩，你自己想想看，这已经是第几次没交作业了？你居然还三番五次地不写作业，你说说看，你来学校是干什么的？”沈老师大声呵斥着，简直能和张飞大吼长坂坡媲美。
篇28：一堂课作文
在二年级的课表中，我最喜欢的科目就是综合活动课。因为上课的内容很生活化，包罗万象；很丰富，也很活泼。老师上课时以轻松的方式来教我们，上起课来很有趣，我们都喜欢上综合课。
这学期综合课的主题是“宝贝”，内容有自己的宝贝、家人的宝贝，还有大自然的宝贝和自己动手做宝贝等。一开始，每一个同学把自己的宝贝带到学校，有娃娃、玩偶类，例如：无尾熊、大头狗等；有玩具类，例如：甲虫纸牌、弹珠超人等，而我带的宝贝是会重c复人说话的大嘴鸟玩偶及会吹出鸟叫声的水笛。
老师也会带我们去小水池看大自然的宝贝，我们看到了小蜘蛛、小花、小青蛙。我们要爱护大自然，不要乱丢垃圾，不攀折花木。还有宝贝也可以自己动手做，不用花钱买，例如做卡片送同学、老师。
最后在综合活动课中，让我们知道要爱惜物品，爱护动物，不制造脏乱，让整个环境能维持下去，我们才会有又美丽又干净的地球。
这学期的综合活动课，让我学到很多，真充实。
篇29：一堂课作文
陈麒楷的爸爸给我们上了一堂别开生面的“海洋、船舶、安全”的知识讲座。
陈叔叔首先介绍了一望无际的大海。海洋资源非常丰富：海鲜、石油、天然气、盐等。我国海洋面积约300万平方公里。
然后，陈叔叔又给我们讲了船的历史，从独木舟到帆船，又发展到机动船，并介绍了中国古代的四大名船：鸟船、沙船、福船、广船。鸟船是舟山制造的，它的意思是期盼自己的船像飞鸟一样在大海中自由搏击。它的外形像绿色的眉毛，又称为“绿眉”船。
虽然无边无际的大海有很多资源，但也会发生很多灾难，如：风灾、火灾……在海上遇到灾难时，大家一定要沉着、冷静，服从船长的指挥，还知道了可以拨打求救电话“12395”，意思是123救我。最后，我们还看了两个沉船的场景，看得我心惊肉跳，原来平静的海洋有那么强的破坏力啊！
听完陈叔叔生动的讲座，同学们进一步加深了海洋的认识，也对海上安全知识有了进一步的了解。
篇30：一堂课作文
一堂课作文
一堂课我记得在老家重庆有一堂兴趣课，那一整天都是，我去了书法班，走进教室，选了一个空位置坐下，我发现比我想象的人还要多，进来一位老师，穿着一身整齐的制服，一张和睦的面孔，给人一种亲切的感觉。老师先教我们沾墨水，然后他示范拿毛笔的姿势，接着就教我们写“一”字，我一看，这太简单了呀，可手上一写，就写得歪歪斜斜，笔不听使唤，写了一些时间，我还是那样。老师见我们没有进步就拿一张纸贴在黑板上，边写“一”字边说，“书法要有粗有细，这边要画细一点，那边要画粗一点”。我看老师写的果然是一边细一边粗，写得很漂亮，再一看自己的字，好像一条虫一样。
我学着老师的写法，练习了一会儿，字果然漂亮了很多，接着我们就写“二”“三”“四”这些基本数字，虽然我也想写复杂一点，但毕竟基本功太差没有学好，但老师最后还是教我们写了“书法”两个字。
这就是我最有意义的一堂课。
广东省惠州市淡水镇太阳岛中英文学校六
最后一堂课在我们的要求下老师终于答应讲完最后一堂课！
叮咚，上课的铃声依旧那么清脆，但此时的铃声却像勾魂使者一般。但铃声再次响起。我们就会失去3年以来最熟悉的老师，最熟悉的教室，最熟悉的……
这最后一堂课。大家都很认真地在听，教室里传出来的只有老师的教导的声音。全班静得十分可怕。曾几何时，老师对我们班的一些调皮的同学感到失望。但此时的他们却正坐在座位上仔仔细细的听老师的教诲。他们脸上流溢的不再是笑脸而是庄重而严肃的脸他们是那么仔细的在听，生怕漏掉老师的每一句话，甚至每一个字，此时时间却没有丝毫要放慢的意思因为他看过太多这种场面了，它也明白时间越长，最后分离时越痛苦。
时间是无情，铃声终于响起，学生们缓缓站了起来以3年来从未有过的声音说：“谢谢老师。”作文
我们仍坐在座位上，正在不舍得离去。这一去就不知道何时才能相见。窗外知了正在鸣叫，以前的情景若隐若现，傍晚时分，走出了教室抬头看见夕阳和晚霞。夕阳西下，断肠人在天涯。不知道当何时我才能吟出这首诗的最高境界，夕阳与晚霞固然美，但在这种场景之下，终觉得有些凄凉。
操场上依稀还出现我们以前打球的情景我们是那么的豪情奔放。只可惜不知何时才又有这一场景。作文
离别总是令人感到悲伤的，但天下没有不散的宴席，离别固然很悲伤，但总有一天会在一起的。
走出了校门口，与朋友们道别后，望着远离的朋友心中暗暗地祝愿：“希望他们可以一切顺利，等到以后相见更是一番惊喜。”
时间也不早了，转身注视着生活过3年的母校望着校门口。我当劝导队的种种。与朋友打打闹闹的走进学校。从前那个童稚未泯的小孩子。现在已经变成了懂事的小孩子。人们总是说离别是人生最痛苦的时候，这话一点也不假。
转身离开，举起一只手对母校摇了摇，嘴上轻轻的说：“再见了母校！”一滴眼泪从眼里溢出，掉下的那一瞬间，仿佛时空穿梭，我又回到了从前，前方朋友正朝我招手，我擦着眼泪，跑向他们……
快乐的一堂课快 乐 的 一 堂 课丰台一小 四（八）班 陈??在安静的教室里突然传出了阵阵地撕纸声。哈哈！你一定不知道我们在干什么，作文老师正在跟我做游戏呢！星期六下午，刚一上课，老师就带着我们做游戏，老师把同学们分成三组，准备出小纸条儿，有的同学在纸条上写“谁”，有的同学在纸条上写“在哪”，还有的同学在纸条上写“干什么”。“收了。收了！”组长高兴地说。全都收齐后，老师开始念了：“疯子，在柜子里，怪不得是疯子呢，跑柜子里，在柜子里做什么呢？”景老师轻轻地拿起第三张纸条，快速地阅览，接着一阵微笑，念道：“在吃饭。”同学们都乐开了“花儿”，有的拍桌子，有的捂着肚子哈哈大笑，老师也随着同学们开心地笑了起来，安静的教室那上变成了“欢腾的世界”。老师又接着读起来了：“兰兰，在老鼠洞里捉小鸡。”“热闹的乐园”里再次传出了阵阵笑声。游戏结束了，也要上课了，教室里恢复了原样，可大家在回忆着那难忘的一刻。我心想：写作文的时候不能张冠李戴，要不然的话会闹出笑话。
难忘的一堂课我的难忘的一课是在六年级的辩论赛，那时的题目是《开卷有益》还是《开卷未必有益》。辩论前，各人先表明基本观点，即表明是赞同“开卷有益”，还是认为“开卷未必有益”。然后根据基本观点分成两组，双方各抒己见，展开辩论。辩论赛正式开始，那时的辩论赛是十分的激烈的，你一句，他一句的，把整个辩论赛搞得非常热闹，但老师还是要他们保持安静，说话要有条理。在他们的辩论对话里，我学到了很多在书本上学不到的知识。很多同学在台下也听得津津有味。在这次的辩论赛中，我觉得做每件事都要有口才，口才也要大胆，要大胆是很容易的。 所以我以后会尝试大胆的在课堂上举手发言，老师也说过，说错不要紧的，只要你觉得是这样的就说，所以说我们最大的敌人是自己，先要克服自己，其他的事情也就不用怕了。这就是我的一节难忘的一堂课！
难忘的一堂课在我记忆的海洋里，许多事情已经随着时光的流逝渐渐淡忘了，但是那堂难忘的课，却深深地印记在我的记忆深处。
那是一堂作文课，由我们班的胡老师上课。每逢上作文课，老师都会让几位优秀作文的作者读一读自己的佳作，这次也不例外。这次的作文题目是《幸福是什么》。这是前几天老师给几个写作好的同学布置的。老师没有让我写，但是，当我听到这个题目时，顿时我的肚子里有了说不完的话，这时，我就下定决心和他们好好拼一回。于是我回到家里，立刻拿出稿纸，把一肚子的话全都吐了出来。第二天早晨，我便急匆匆地跑到老师那里投稿去了。这堂课，我不知哪里来的勇气，想让老师叫到我，也上台威风一次。但又有些胆怯，怕课下同学们说闲话。这时，老师叫到高嘉，他便大大方方地读完了。这时我心里想：“他可以大大方方地读，我为什么不能？谁怕谁呀！”于是，心里的顾虑一下子全都溜走了，只是用渴望的眼神盯着老师的嘴。“王悦婷！”老师说。这时，无数双眼睛都看着我，弄得我茫然不知所措。这时，刚刚被赶走的紧张感又随之而来。在这种情况下，老师来为我解围了：“这是她自愿投的稿，写得挺不错的，让她读一读吧！”这时，我的心里很矛盾，出现了一个天使和一个恶魔。天使和蔼的说：“读一读吧，你写得真的很棒！”恶魔在对面唱着反调：“你的作文写得一直都不好，，上去会被人笑话的。”我在矛盾之中，听从了“天使”的建议，战战兢兢地上了“沙场”，大声地朗读起来。刚开始读的时候，腿在不停地颤抖，不过后来就好了。等到下台的时候，我不顾同学们的眼神，只是在暗暗下决心：“这次作文入选了，下次争取还被选上，不过下次要大方地读。”于是，这堂再平凡不过的作文课成了我终生难忘的，我一定要用这浓厚的兴趣对待每一篇作文，使我的作文水平沿直线上升。
这是我最难忘而又最平凡的一堂课，它会激励我不断前进，我爱它，更不会忘记它。
难忘的一堂课一颗颗星星在闪闪发光地眨着眼睛，我驻足在星光灿烂的夜空下，勾起了我对那一堂课的魂牵梦萦的一幕幕。
记得有一堂语文课，我们在学习积累运用的读读背背，当理解完歇后语的构成方式，老师便对我们说：“现在我抽到谁，谁背不出来就在小组扣分。”“好的！”我们异口同声地回答老师。我心里顿时感到忐忑不安，想：假如老师抽到严浩然，他背不出来就会扣分，怎么办呢？被老师抽到的同学都一一过关了。这时，悲剧降临了，老师喊道：“严浩然，你来背背芝麻开花，接着是什么？” 严浩然站了起来，我的心也跟着提起来，她低着头，一声不吭。我望了望其它同学，只见有的和同桌小声地议论，有的咧开嘴，龇着牙，一副讥讽的样子，有的左顾右盼，想起哄……至于我们组的同学，有的焦急不安，有的被严浩然气得脸都通红了，更有趣的是有些同学学着西方国家，画一个十字架来祈祷奇迹降临，我也为谭晓童捏一把汗，又想：老师怎么点了一个不应该点的同学呢？明知她不会背，我盼望奇迹发生。
没想到，奇迹真的降临了。严浩然鼓足勇气，微微地抬起头，吞吞吐吐地说：“节……节……节高。”“好的，掌声鼓励！”老师非常高兴，接着说：“世上无难事，只怕有心人，严浩然会背了，说明他有努力过，付出过，我们不能少看别人。用有色眼镜看待每一个，这是一种不尊重别人，对别人的不公平的行为，希望同学们能改掉坏毛病。“我低下了头，为自己无意中伤害了一个脆弱的心灵而后悔了，也决定了以后看人要脱掉有色眼镜。
那堂语文课，使我这个成绩比较好的同学深深地懊悔，深深地自责，也深深地意识到人会有缺点，也会有优点，但决不会十全十美。作文
老师那句语重心长的话，不断地在我耳边回响，不断地激励我前进。在以后的学习、生活与工作中，无论自己的条件是否比别人好，看待每一个人都要脱掉有色眼镜，都要公平对 待，才能受到别人的尊重与欢迎。
我就难忘的.一堂课在我小学1年级的时候，语文老师戴老师上了一堂令人难以忘怀的课，这节课让我懂得了什么叫做“珍惜”。
“同学们，今天我们来上一堂人生哲理课。请大家拿出一张信纸。”刚开始，我们都不知道发生了什么事。听到老师要上一堂人生哲理课时，都觉得蛮新鲜的，大家异常兴奋，但一看老师的眼色，一脸的严肃，我们又觉得气氛有点不对，也就乖乖地坐好，听从老师的安排。
“下面，请你们写下5个让你难以割舍的名字――亲人、朋友、老师……你都要写。”我想了很久，终于在纸上写了爸爸、妈妈、朋友小斐、肖老师、同学小?。写完之后，我用不解的目光注视着老师，老师，写这个干什么呀？
“好，进行下一个环节。现在划去你们刚才写5个名字中的其中两个。”划去两个？不会吧？我非常难以抉择，因为那其中包含着亲情、友情、师爱。怎么办？该舍弃哪一个呢？想来想去，也只能舍弃友情了。我“狠心”地划去两个朋友，心里有了一丝的痛苦。作文
“现在，我们再划去两个名字。”啊？大家不由得发出这样的感慨。有同学还向老师说：“老师，刚才让我们划去两个名字，我们已经是非常痛苦了，现在又叫我们划两个名字，那不是让我们为难吗？”更有的同学向老师暗暗地提出，停止这个“游戏”吧。但老师却对我们说：“听我的安排，划吧！”
这一次更让我们难以选择，是留下谁好呢？我手中的笔不由得颤抖，脑子里也不断涌现着父母对我的爱护的情景；肖老师对我的关怀……。时间一分一秒地过去，忽然，远处响起了叶蔼琦和小丹的哭声，他们都为自己划去难以割舍的人而感到痛苦，因而哭泣。听到有人哭了，我的心也在痛苦着，但我还是忍着眼泪没有哭，最后，我划去了爸爸和戴老师，只留下了妈妈。作文
也许是我们痛苦的心情感染了老师吧，老师的眼圈也开始有点红了，她红着眼睛问：假如我让你们划去最后一个人，你的心情会怎么样？有一位同学支支吾吾地说：“我会活得很痛苦，非常孤独。”“是的，也许你失去所有的一切时，你可能会感到寂寞、孤独，那么，我们为什么不能好好地珍惜眼前的一切呢？珍惜亲情、友情……吧！这就是我给你们上这一堂课的原因。”
“父母给你的爱，要珍惜；生命所给你的时间，要珍惜……总之，珍惜自己的眼前的事物，也是为你的未来铺路……”这是我在老师布置的作文《珍惜现在，把握未来》里的一段话。
我永远也不会忘记这富有人生哲理的一堂课，也不会忘记传授给我这个人生哲理的老师，这是我最喜欢的一堂课，肖老师也是我最喜欢的老师。
让我们珍惜现在，把握未来吧！ 静安区第三中心小学五年级 钟倩倩本文系本站用户原创文章，未经允许禁止转载！
难忘的一堂课一颗颗星星在闪闪发光地眨着眼睛，我驻足在星光灿烂的夜空下，勾起了我对那一堂课的魂牵梦萦的一幕幕。
记得有一堂语文课，我们在学习积累运用的读读背背，当理解完歇后语的构成方式，老师便对我们说：“现在我抽到谁，谁背不出来就在小组扣分。”“好的！”我们异口同声地回答老师。我心里顿时感到忐忑不安，想：假如老师抽到谈晓童，她背不出来就会扣分，怎么办呢？被老师抽到的同学都一一过关了。悲剧降临了，老师喊道：“谈晓童，你来背背芝麻开花，接着是什么？”谈晓童站了起来，我的心也跟着提起来，她低着头，一声不吭。我望t望其它同学，只见有的和同桌小声地议论，有的咧开嘴，龇着牙，一副讥讽的样子，有的左顾右盼，想起哄……至于我们组的同学，有的焦急不安，有的被谈晓童气得脸都通红了，更有趣的是有些同学学着西方国家，画一个十字架来祈祷奇迹降临，我也为谈晓童捏一把汗，又想：老师怎么点了一个不应该点的同学呢？明知她不会背。出乎意料，奇迹真的降临了。谈晓童鼓足勇气，微微地抬起头，吞吞吐吐地说：“节……节高。”“好的，请坐！”老师非常高兴，接着说：“世上无难事，只怕有心人，谈晓童会背了，说明她有努力过，付出过，我们不能少看别人。用有色眼镜看待每一个，这是一种不尊重别人，对别人的不公平的行为，希望同学们能改掉坏毛病。“我低下了头，为自己无意中伤害了一个脆弱的心灵而后悔了，也决定了以后看人要脱掉有色眼镜。
那堂语文课，使我这个成绩比较好的同学深深地懊悔，深深地自责，也深深地意识到人会有缺点，也会有优点，但决不会十全十美。
老师那句语重心长的话，不断地在我耳边回响，不断地激励我前进。在以后的学习、生活与工作中，无论自己的条件是否比别人好，看待每一个人都要脱掉有色眼镜，都要公平对待，才能受到别人的尊重与欢迎。作文
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