下面是小编收集整理的小学作文赏析，本文共20篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：小学作文赏析
小学作文赏析
小学作文赏析运动给了我健康
我是个喜欢运动的孩子。清晨，小区的运动场上有我矫健的身姿;傍晚，我像小燕子一样在跑道上飞奔。人们看到这情景总会羡慕地说：“看!那孩子的身材多像运 动员，天生就是运动的料。”听了人们的夸奖，我把脑袋摇得像波浪鼓似地说：“你们错了，过去的我呀，可不是这样。”
小学二年级的时候我还不喜欢长跑运动，那时候我长得十分瘦弱，同学背后给我起了个绰号：“豆芽菜”。不仅如此，我还是医院里的“贵宾”。要知道我可是那里 的常客哟，会三天两头光顾的，医生护士都能熟悉地叫出我的名字。爸爸妈妈的工作都很忙，无暇照顾我这个“病秧子”，只好把外地的奶奶接来帮忙。尽管这样， 只要有个风吹草动，那第一个生病还是难逃噩运的我。爸爸妈妈为了我的身体绞尽脑汁，他们一位做医生的同学建议我练长跑来提高身体素质。
一个星期天的早晨，我从睡梦中被喊醒，妈妈兴奋地告诉我：“冠一，我们一起去开家庭运动会。”来到小区的停车场，首先由裁判长妈妈宣布比赛规则：“冠一和 爸爸赛跑，以小区停车线为起点，围着小区跑，以妈妈站的地方为终点，谁先到谁羸，奖品就归谁。”妈妈边说边将手里的奖品高高地举起，我定晴一看，那不是我 央求妈妈多次都不肯给买的手表吗?我不由地想：“哼，老爸，今天一定要羸你!”只听妈妈一声令下，我撒腿就跑，回头看看被甩得远远的老爸,得意极了。可没 过一会儿,就开始心跳加速,呼哧呼哧地喘着粗气,速度也逐渐慢了下来,眼看老爸就要追上来了,我仍拼命向前跑 ,谁知两条腿像灌了铅一样沉，一点也不听使唤。我又吃力地向前跑了一小段,实在坚持不住了,就像泄气了的皮球瘫软下来。这时爸爸追来了，对坐在地上的我 说：“冠一，妈妈就在前面的拐弯处，你不想得奖品了吗?”听了爸爸的话，我噌地站起来：“对，就要到终点了，我不能白跑。”于是迈腿继续向前跑，可是到了 拐弯处，哪有妈妈的身影啊?我失望地回头看着爸爸。爸爸一拍脑门说：“嗨，我记错了，是下一个拐弯处。”“爸爸你骗人，不跑了。”爸爸嘲笑我说：“再跑一 点就能得奖品了，可是有个小傻瓜却不想跑了。”爸爸边说边得意地甩开我自顾向前跑去。我想我才不是傻瓜呢!我要证明给你们看，于是打起精神向前冲去。前面 的爸爸似乎也跑不动了，脚步明显放慢，我暗自庆幸，一股作气超过了他。“冠一，加油!冠一，加油!”妈妈站在我的前边不远处边喊边舞动着手里的奖品。我用 足力气加速，一下子扑到了妈妈身上……妈妈将奖品放在我手上。爸爸满脸的不服气，看着他的表情我兴奋地说：“老爸你不服气，今后继续比，我一定让你输个心 服口服。”妈妈赶紧说：“对，我作证!” 就这样为了能让我每天坚持跑步，爸爸妈妈费尽了心思，想尽了一切能想到的办法。
一天又一天过去了，我已不再把跑步当成负担，相反倒成为每天必须做的功课。渐渐地速度真的比爸爸快了，每次超过爸爸，他就会拍着我的肩膀说：“姑娘，你又 进步了!”再经过一段时间，爸爸已经不是我的对手了，我干脆淘汰了这个对手开始一个人长跑了。在练习的过程中，我逐渐掌握了起跑、加速、冲刺各个环节的'要 领，并像运动员一样做得有板有眼。
早晨我迎着灿烂的阳光，傍晚我沐浴着金色的晚霞;夏天我挥汗如雨，冬天我顶风冒雪。日复一日，年复一年，寒来暑往，冬去春来，我每天都坚持不懈地进行长跑锻炼，从不间断。洒下的辛勤汗水，使我远离了疾病，收获了健康，收获了自信，收获了快乐!
(本文获第六届全国青少年“春蕾杯”征文大赛二等奖)
点评：本文的小作者真实地记录了自己由一个“豆芽菜”的身体，经过长期锻炼，成为一个喜欢体育运动、健康快乐的少年的成长过程。 这就说明了，人的健康身体是在实践中逐步锻炼出来的。健康并不是天生的，无论是谁，都需要经过艰苦的磨练。 文中爸爸、妈妈的爱子亲情犹为写得生动形象，让人深刻体会到“可怜天下父母心”。 写文章，不仅可以写自己的优点、长处，也可以写自己的不足，只有这样，才能较全面清晰地记录下自己成长的足迹。
篇2：小学优秀作文赏析
两则小学优秀作文赏析
我喜欢荡秋千
作者/陈静宜
今天，天气很好，微风吹在脸上暖洋洋的，非常舒服。我和弟弟准备去公园玩。到了公园门口，就闻到一股股花香，我们迎着花香玩了放风筝、滑滑梯、跷跷板，还有荡秋千。但是我最喜欢的还是荡秋千。我喜欢荡秋千，因为荡秋千时有一种飞的感觉，飞的高时，还可以看见远处的房子和车子，那种感觉很美妙，仿佛自己变成了一只美丽的蝴蝶，在公园的花丛中翩翩起舞。
我喜欢荡秋千，咦，你喜欢玩什么呀？
浙江省绍兴市越城区亭山小学一（3）班
指导教师：张惠芳
系红领巾和鞋带比赛
易妍希
星期四，我们班举行了系红领巾和鞋带的`比赛。开始我很紧张，心跳个不停。不过，随着比赛的进行，我慢慢地就不紧张了，轮到我上场了，我自信满满地跟着老师来到比赛场地，老师一声令下，同学们都手忙脚乱地系起来，我也糊里糊涂地开始了比赛。同学们都系得很快，一会儿功夫，比赛就结束了，我只得了第三名，可是我还是很开心，因为我又获得了一张喜报，这可是我本学期的第五张喜报了啊！
湖南民族职业学院附属小学二年级145班
指导老师：江 苏
篇3：学自行车小学作文赏析
愉快的暑假过去了，我学到了很多本领，尤其学骑自行车的情景深深地刻在我的脑海之中。
有一次，我在家中问表哥：“表哥，可以教我骑自行车吗？”表哥说：“好吧！”我高兴地跳起来。表哥从我家找到自行车，边推着走边对我说：“如果车头向右边倒，你就把车头向左边移；如果车头往左边倒，你就把车头往右边移。知道了吗？”我说：“知道了。”
开始了，我做到了自行车的坐垫上。可自行车不听我的指挥。我再按表哥说的话去学着骑，可半路上又倒了。我生气地说“既然骑自行车那么难，还是不学算了。”当时，我像泄了气的皮球一样，慢慢地蹲了下去。表哥跑过来鼓励我：“你不要灰心，表哥相信你一定能学会骑自行车的本领。”我听了表哥的话，恢复了信心，又骑了起来。
经过一段时间，我终于学会了骑自行车了。爸爸看见了，对我说：“你不但要学会骑自行车，长大还要学会骑摩托车呢。”我说：“我长大以后一定帮爸爸进货、送货，还要帮妈妈做家务活。”
虽然学骑自行车是那么不容易，但是我觉得这件事让我难忘，也很有趣。
（老师的话）：难忘的事情很多，但是有一双能发现的眼睛是很重要，本文的小作者善于发现生活中的点点滴滴，把学骑车这件事表现得淋漓尽致。它看起来很小，却让人久久地回味着。
篇4：小学四年级作文赏析
我最喜欢的树是姥爷家的柿子树，它大得可以遮盖我们的房子。
春天，我们站在树下赏花，金黄色的花瓣一朵一朵地飘落，在空中翩翩起舞，那春风又来伴舞，形成了一幅美丽的场景。
柿子花洒在地面上，很好看，我便叫来几个小伙伴一起挑选那些漂亮的花朵，夹在书里，做成标本。
当春雨来临之时，我们就站在树下避雨，春雨滋润着柿子树，让它更有养分。
夏季，太阳火辣辣地炙烤着大地，我们就待在屋子里听着柿子树上知了的叫声。
晚上，我们坐在树下乘凉，大人们一盘瓜子聊一夜，而我，则在妈妈的怀抱中入睡。
秋天，是丰收的季节，我和小伙伴们一起打柿子，不一会儿，框子里就满了，我们带着丰收的欢乐满意而归。中秋节，我们相约一起在柿子树下赏月吃月饼。
冬天，春节来临，我用布和麻绳裹住它的树干，给柿子树穿上了一件厚厚的“棉袄”，让它暖暖地过冬。我们在树下吃年夜饭，往树上挂红灯笼，吃着冻柿子看春晚。
啊，这棵柿子树就是我童年的记忆，我永远也不会忘记那小巧的柿子花、甜甜的柿子、为我遮风挡雨的柿子树和我们一起度过的快乐时光。每当我看见柿子或其它柿子树的时候，我都会想念它。啊！我爱你，我的柿子树！
小学四年级作文赏析：大树爸爸我爱您
在一个阳光明媚的早晨，一个小种子破土而出了，她欢喜地叫：“太好了！我终于可以看到外面的世界了。”突然她听到一个很粗很粗的声音说道：“我的小宝贝！早上好呀！”
小种子吓得赶紧把头缩了回去。过了一会儿，小种子用两只小小的眼睛看了看四周，她看见了一棵参天大树，她小声地说：“你是谁呀？你为什么那么大呀？”大树说：“小宝贝，我是你的爸爸呀！哈哈哈……”小种子听了心里一点也不害怕了，她也哈哈哈的地笑起来了。
春天，大树爸爸在快乐地唱歌，用又大又粗的手抱着小种子，小种子在爸爸的怀抱里慢慢长大。
夏天，又大又圆的太阳，照在大地上，小种子怕热，大树爸爸用自己又大又多的树叶帮小种子遮挡太阳。
秋天，树叶纷纷落下来，大树看见小种子已经长到大树爸爸的腰这里了，大树爸爸给小种子做了一个又大又软的树叶被。
冬天，大树爸爸看见寒冷的北风吹的小种子发抖，就用自己的大手掌抱着小种子，让小种子进入了甜美的梦乡。
小种子想：“如果我长大了，大树爸爸老了，我也会让大树爸爸在我的怀抱里入睡。大树爸爸谢谢您对我的疼爱！我爱您大树爸爸！”
小学四年级作文赏析：小蚂蚁搬新家
泥土里住着一群小蚂蚁，可是有一只小蚂蚁不喜欢在泥土里生活，它认为泥土太脏了，所以就想把家搬到别的地方去，一天它偷偷地跑了出去。
它走啊走，终于找到了一个新家，可是住了一天就走了，这是为什么呢？原来，它搬到了小河边，可是它发现，小河边太吵了，每次它想要睡觉时，小河里的青蛙就开始呱呱叫。小蚂蚁想，这实在是太吵了，泥土里可比这里安静多了，在那儿起码可以让我安安静静地睡上一个好觉。
小蚂蚁只好离开小河边继续找新家，这次它想找一个安静的地方，走啊走，它发现了一个小书包。它想，住在小书包里一定很安静。可是小蚂蚁很快就感觉到这里还是不好，为什么呢？是因为现在是夏天，住在书包里实在是太热了，泥土里多凉快啊，比这里好上一万倍，要是让我住在这儿还不如回泥土里呢！
小蚂蚁突然发现泥土里虽然脏了一点，但是那里才是最适合自己的家。小蚂蚁实在太累了，它赶紧走回自己的家，在它的床上舒舒服服地睡上一觉。
篇5：小学四年级作文赏析
我是一个很普通的沙发，被放在这家人的客厅里。
现在朝这边走来的是这家的爸爸。他是个大球迷，每次一坐到我身上时，坐上一两个小时也下不来，就这样一直压着我不动。有时球进了，他就会很高兴地大叫。
现在朝这里走来的是这家的奶奶，她比较喜欢听戏。她的头发花白，留满了岁月的痕迹。
这家的爷爷喜欢听新闻，由于耳朵听不清，所以每次都要把声音放大，坐上半小时才离去。
现在往这边走的是这家的小主人。他特别喜欢看电视，每次都和爸爸争抢位置。他一看就是一两个小时，谁说也不听。他最爱看《我的世界》了。他每次总是轻轻地往上坐，因此我最喜欢他，不过他吃东西掉的碎片也会沾我一身。
最后是这家的妈妈。她不喜欢看电视，每次一坐下就开始看手机。她一看手机就停不下来，因为很多工作都是通过电子渠道完成的。这也说明了电子很发达。有时她会陪小主人一起看一会儿电视，然后催促他去写一大堆一大堆的作业。而她便会坐在上面继续工作，没完没了。
多么好的一家人啊！
篇6：小学四年级作文赏析
我在院子里种了一棵樱花树，四月的一天，它把它精心折叠的花瓣伸展开来，上面还滴着珍珠般晶莹的露珠，金黄色的花蕊在阳光下闪闪发光。
忽然一只蜜蜂飞了过来，落到了樱花树娇嫩的花骨朵上，好像想让它立刻开展似的。樱花娇嫩的花骨朵，外面包裹着明艳的翡翠色，鲜嫩得让人心驰神往。我想象着樱花树结了几个又大又圆的果实，五彩缤纷的蝴蝶在它上空飞舞着，蜜蜂在碧绿的叶子上欢快地唱着歌......
一阵风吹过，风里和着花草和泥土的香味儿，一片柔软的樱花花瓣飘落下来，带着它淡淡的芳香掉到了松软的泥土里。
我喜爱我的樱花树，它不仅有美丽的花瓣、金灿灿的花蜜，还有淡淡扑鼻的芳香。
篇7：小学四年级作文赏析
我曾经去过高高的山顶，银白的月光把它的光辉柔柔地洒向人间，让夜空变得不再黑暗。
月渐渐升起来了，它升到两峰之间，照亮了小麻雀搭的小窝，照亮了山上的野花，也照亮了我的脸庞。
圆圆的月亮啊，把小河照亮，小鱼可能饿了吧，也许也带着好奇，想尝一尝这个大大的蛋黄什么味道。到了月亮弯弯的时候，小鱼们就觉得月亮快被吃完了吧，所以才争着品尝这剩下的一小块儿蛋黄。月光照着小河，鱼儿水中游，这样的场面总是让人感觉很和谐。
在岸边，小小鸟儿也在看着河里的大月亮，想知道为它飞行路上照亮的，这个很大很白的月亮是什么味道的呢？应该很好吃吧。
月升高啦，深深月夜有虫的鸣叫。夜晚，原来也像白天一样有意思啊！
篇8：小学四年级作文赏析
走在路上，我看到好多人都有自己的宠物伙伴，这也让我想起了我的“伙伴”。
在我才四五岁的时候，有一次我和妈妈在一起划船，忽然发现水面上有个龟壳，我拿上来一看，发现原来是只活的小乌龟，于是我们就把它带回家养。
它长得很漂亮，全身乌黑，眼睛后面有一块红色。脖子上长满花纹，拖着一条又短又粗的小尾巴。当它慢悠悠地走着时，样子憨态可掬，让人看了忍不住发笑。
那时正是假期，我一天三次给它喂肉，看着它狼吞虎咽，我真高兴。它很喜欢趴在地上晒太阳，有时它趴在石头上看着我，好像对我很友好。
我和它相伴的日子里发生过很多难忘的事。有一次它得了眼病，我就给它滴眼药。一段时间后它的眼睛好了，就总是伸长脖子望着我，好像有什么话想对我说，但是又说不出来，也许它是在感谢我治好了它的病呢。
时间过得很快，小乌龟慢慢长大了，到了该放生的时候。那一天我和妈妈把它放到水塘里。它游一段儿回一次头，一直到第七次它才游下水。我舍不得离开，一直看着它，它也看着我，好半天不动，好像在和我告别。直到我们离开，它才返回深水。
这只小乌龟和我有了感情，是我童年回忆中最好的伙伴。直到现在我还想着它，真希望还能再见到它。
篇9：小学三年级期末考试作文赏析
小学三年级期末考试作文赏析
【例文一：最快乐的一件事】
春节前抚州广播电视台打电话来，马上要来我家进行春节采访，我高兴地跳起来，我迫不急待去迎接，出门就看见一辆抚州电视台新闻采访车向我家开来。
进门后便采访了我外公，摄像头对着外公问道：“过去的春节和现在的春节有什么不同?”外公说：“过去的春节没有什么吃的，现在的春节什么都有，鸡鱼肉蛋山珍海味，真像过年的样子。”接着记者采访我哥哥和我，并且我和哥哥现场表演了书法，最后采访了我二姨，二姨说了小时候过年的事，采访完以后，记者还照了我们的全家福。
今天的采访我太高兴了，我家终于上了电视，我能在抚州电视台看到我们全家光辉形象，看到他们采访，我脑海一闪，还真想当一位记者。
【例文二：人生的一场考试】
“希望老师千万别在办公室里，千万别在办公室!”我在心里不停的祈祷。你问我这是为什么?当然是作业迟交了呗，要知道老师昨天才强调我这个语文课代表作业不能迟交，而我今天就撞到了枪口上，想都不用想等待我的是什么!
呀!太好了，办公室里一个人也没有，我连忙把班上那一大摞作业本朝桌上一放，好，完工了，轻松了。当我正转身准备走时，只听“砰”的一声，老师的`茶杯与地面来了一个亲密的接触――碎了，我一下子呆住了，心里只有一个念头闪过，那就是闯祸了，我拔腿就往门外跑去。
回到教室，心里紧张极了，七上八下，脑海里一个声音在说：“你怎么办，他可是新来的老师，他要是知道是你打碎的，以后可没你好日子过了。”另一个声音又说：“怕什么。办公室里那么多人进出，他怎么知道是你打碎的，管它呢。”我坐在那里，六神无主，这边耳朵好象有人在说：“坦白从宽，抗拒从严!”那边耳朵好象有人在说：“你干脆来个负荆请罪吧!”我烦躁的直想扇自己几个耳光。
事情过去了两三天，一直风平浪静。好几次，我碰见了老师，都想告诉他真相，可话到嘴边，又咽了回去。老师也是若无其事的样子，但我越来越心烦，越来越沉不住气，思想斗争也越来越强烈。“做了错事，却不敢承认，还算什么好学生?”我下了决心，向办公室走去。
我到了办公室，正好老师也在，我壮着胆子，走到老师跟前，说：“老师，你的杯子是我打碎的。”老师打量了我两眼，说道：“哦，我早知道了。”“什么，老师早知道了。”我顿时手足无措，脸涨得通红，吞吞吐吐地说：“老师，我......我不是故意的，请你原谅我。”
老师微笑着说：“傻孩子，这有什么。”
我心里一下子轻松了，觉的这几天真是度日如年，是啊!老师怎么会怪罪我呢?我为我的小心眼感到好笑!
篇10：小学五年级英语作文赏析
My hobby
I am Lucy. I am in Nanhai Experimental PrimarySchool. I am in Class 9, Grade 6. I am tall and thin. I live in Dali. I have many good friends. I often play with them.
I have many hobbies, like riding a bike, drawing pictures and reading books. But I like to read books best. Because reading books is good for my study. I also like riding bikes. Because it does a lot of good to my body.
What's your hobby? Can you tell me?
我叫露西。我在南海实验小学(上学)。我在六年级九班。我又高又瘦。我住在大理。我有许多好朋友，我常和他们一起玩。
我有许多爱好，像骑自行车、画画、读书。但是我最喜欢读书了。因为读书对学习有好处。我也喜欢骑自行车，因为它对我的身体有益。
你的爱好是什么呢?能告诉我吗?
自我介绍
I am Bob. I am 11 years old. I live in a tall building. It has twenty-nine floors. I live on the twenty-first floor. I am from China. I have small eyes. My favourite food is chicken. My favourite animal is dog, because it is lovely.
My best friend is Ted. We often play together. But his house is very far from my house.He likes playing computer games. My hobby is playing football. I often play football with my classmates, because they like playing football, too. We often win. Why do I like football? Because it does a lot of good for my body. Do you like football?
我叫鲍勃，我十一岁了。我住在一座高楼里，它有29层高。我住在第21层。我来自中国，我的眼睛小小的。我最喜欢吃的食物是鸡肉，我最喜欢的动物是狗狗，因为狗狗非常可爱。
我最好的朋友是泰德。我们经常一起玩耍。但是他家离我家非常远。他喜欢玩电脑游戏。我的爱好是踢足球。我经常和同学一起踢足球，因为他们也喜欢踢足球。我们常赢。我为什么喜欢足球呢?因为踢足球对我身体大有好处。你喜欢足球吗?
My School
My school is very beautiful. It is in Guicheng,near the Qiandeng Lake. Do you know it? It is Nanhai Experimental Primary School. I like my school very much.
There is a big playground in my school. We have P.E. class on the playground and we often play sports on it, too.
Our teaching building has five floors. My classroom is on the fifth floor. It is big and clean. The computer rooms are on the third floor. There is a library on the second floor. There are many books in the library. I often read books here. There are some music rooms and art rooms in the teaching building, too.
The teachers in my school are very kind . The students are very polite and smart. I am happy in my school.
我的学校非常美丽。它在桂城，千灯湖附近。你知道吗?它就是南海实验小学。我非常喜欢我的学校。
我的学校里有一个大大的操场。我们在操场上上体育课，还经常锻炼。
我们的教学楼有五层。我的教室在第五层。它又大又干净。计算机教室在第三层。二层有个图书馆，里面有好多好多的书。我常在这里读书。在教学楼里也有一些音乐教室和美术教室呢!
在我们学校老师们都很和蔼，学生们都非常有礼貌，也很聪明。我在学校里真幸福呀!
My Classroom
My classroom is big and nice . There are forty desks and chairs in the classroom. There are two blackboards on the walls. And there are two pictures, too. There are eleven lights and twelve fans in my classroom. What colour are the fans ? They are blue. At the corner, there is a shelf ,and many books are in the shelf. I like these books very much. This is my classroom.I like it very much . Do you have a nice classroom, too ?
我的教室又大又漂亮。教室里有40张课桌和椅子。墙上有两块黑板，也有两张图画。我的教室里有11展灯和12个电扇。电扇是什么颜色呢?它们是蓝色的。在教室的一角，有一个架子，很多书在这个架子上。我非常喜欢书。这就是我的教室,我非常喜欢它。你也有个漂亮的教师吗?
Good friend
I have a good friend. She is a beautiful girl. She has long black hair, two big black eyes and a red mouth. Her voice is better. She is good at singing.
She is a clever girl. She likes reading books, playing computer games and chess. She is also nice. She often helps us. Our classmates like her very much.
翻译：
好朋友
我有一个好朋友。她是一个美丽的女孩。她有着长长的黑发，两只大黑眼睛和红色的嘴。她的声音更好。她擅长唱歌。
她是个聪明的女孩。她喜欢看书，玩电脑游戏和国际象棋。她人也很好。她经常帮助我们。我们的同学非常喜欢她。
My favorite fruit
I like banana very much. Banana always grows in the warm area. It’s nice to eat, and it is good for our health.
Like us, monkeys also like to eat bananas. You can see them is in the zoo. I’m a student. I like eggs and coconut. Because eggs are very good for me .It's very healthy. The coconut is a very sweet .The Hunan’s coconut is very great. I like them.
翻译：
我最喜欢的水果
我喜欢非常香蕉。香蕉一直生长在温暖的地区。它很好吃的，并且有利于我们的健康。
和我们一样，猴子也喜欢吃香蕉。你可以在动物园看到它们。我是一个学生，我喜欢鸡蛋和椰子。因为鸡蛋对我来说也很好。非常有益健康。椰子非常好吃。华南的椰子很好吃。我喜欢它们。
Children's Day
The Children's Day this year is the most unforgettable one for me because I’ll soon graduate. Even though it doesn't come yet, I believe it must be the most unforgettable. I will no longer be a child once going to middle school.
What an unforgettable Children's Day!
翻译：
儿童节
今年的儿童节是我最难忘的一个儿童节因为很快我就要毕业了。尽管现在还没有到来，但我相信他一定是最非常难忘的。当我上初中的时候，我将不再是小孩子。
多么有意义的一个儿童节呀!
A day in my life
My family lives on this street. In the morning, my father goes to work and all the children go to school. My mother takes us to school every day. She does the housework. She always has her lunch at home, and sees her friends in the afternoon. In the evening all the children come home from school. They always get home early. My father goes home from work and he is often late. After supper my two brothers and I do our homework. We go to bed at ten.
翻译：
我的一天
我家住在一条街道上。早上，我爸爸去上班，所有的孩子都去上学，我的妈妈每天都送我们上学。妈妈在家做家务。她经常在家吃午饭，然后下午去见她的朋友。晚上所有的孩子都放学回来了。他们都回来的很早。我爸爸去工作所以他会来的很晚。吃过晚饭后，我和我的两个哥哥做家庭作业。我们在十点上床睡觉。
篇11：小学四年级优秀作文赏析
小学生四年级作文童年趣事
在我五岁那年，爸爸买了一个电动剃须刀。那剃刀只要放进两节电池，一按开关，便发出“沙沙”的声音。这声音可好听了。
我更喜欢看爸爸剃胡子的样子。我发现电动剃须刀像一架小小的收割机，到过哪里哪里就干净了。爸爸剃完胡子，我总要在他脸上用手摸一摸，那滑滑的感觉好玩极了! 有一次，爸爸用完剃须刀把他放在桌子上，就出去了。我心里想：我也要用这剃须刀剃剃胡子，美美!于是，我便学着爸爸的样子，把剃须刀装上两节电池，一按开关，就听见“沙沙”的声音，我高兴极了!我对着镜子一照，呀，我的胡子呢?剃什么呀?突然，我看见了眉毛，心想，对，在这儿试试刀子也行!于是，我拿起剃须刀小心翼翼的向左边的眉毛碰去。这一碰可不得了，这剃须刀转的也太快了，一下子眉毛被剔去一半。看着镜子里的我，左边的脑门和和宽宽脑门连在一起了，我害怕了，“哇”的一声哭起来，爸爸刚到门口就听到我大哭，跑到我跟前一看，知道了怎么一回事，忍不住捧腹大笑起来，然后把我抱起来，亲亲我的脸蛋说：“傻孩子，这刀子是剃胡子的，可不是剃眉毛的。”这件事让奶奶知道了，成了一件趣闻，到处给我宣扬。
现在，我上四年级了，眉毛早就长好了，但一想起这件事，我还偷着乐得不得了呢!
篇12：小学四年级优秀作文赏析
美好的回忆
我的童年是在山村度过的。那是一个美丽、幽静的地方，清澈的河水，五颜六色的野花和各种味道的野果，给我留下许多美好的回忆。
记得一天，骄阳似火，妈妈对我说：“小红，今天我们去摘葡萄，好吗?”“好!”我听完后，乐的一蹦三尺高。我和妈妈戴上草帽，挎着篮子出发了。一路上，我们走过了崎岖的山路，爬过了陡峭的山岭，终于来到了山顶。一到山顶，我被眼前的景色惊呆了：一望无际的绿叶子，真像一大块绿绒地毯，上面缀满了紫的、红的和绿的野葡萄，真是美极了!没等妈妈下命令，我就不管三七二十一，红的、绿的都摘。这时，站在我身旁的妈妈微笑着说：“傻孩子，这些绿色的野葡萄还没熟，不能吃。”说完，妈妈把我篮子里绿色的葡萄扔掉了。我望着那些已经熟透的野葡萄，不禁拿起一颗放在嘴里，轻轻一咬，一股又香又甜的汁水浸透了我的心田。
时光飞逝，转眼间，中午时分已到，妈妈带着我，提着装满野葡萄的篮子，走在回家的路上。
篇13：小学四年级优秀作文赏析
小学四年级作文《我》
我
小学四年级作文 我叫周冉，四年级学生。爸爸妈妈，还有许多亲戚都亲昵地叫我“冉冉”，说我长得很漂亮：一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁，头上扎个马尾辫儿，十分惹人喜爱。
篇14：小学四年级优秀作文赏析
小学四年级的学习生活结束了，回想这一学期的生活，我有很多感悟和启示。
四年级，在老师的精心教育下，我学到了更多的文化知识。感谢老师这一年多的辛勤培养。这一年中我犯过很多小错误，上课不认真听讲、思想开小差，上课不积极举手回答问题，学习成绩直线下滑，但是老师非常关心我，把我叫到办公室跟我谈心，鼓励我，要认真学习，上课思想要集中，认真听讲，不会做的题可以单独找他讲解。在老师的关心鼓励下，成绩有了很大提高。四年级，在学校里我和同学团结友爱，相处的很好，尤其是我的同学张鲁玉和张振宇，她们俩是我最要好的同学和朋友。在学习上我们互帮互助，共同提高，谁碰到困难，我们都会伸出友爱之手，有一次，我被一个男同学不小心碰倒了，当时把我摔坏了，我哇哇大哭起来，张振宇和张鲁玉赶紧跑过来把我扶起来，安慰我，开导我，还对我说他不是故意的，最后我原谅了他。四年级，老师让我们每天都课外读书，记录读书记录卡，让我对读书有了很大的兴趣。俗语说得好：书籍是人类进步的阶梯。读书使人明智。通过这一年的坚持读书，让我懂得了很多道理，学到了很多课本中学不到的知识。书教会我怎样做人，怎样做事，怎样分辨是非。在新学期的学习中我将继续坚持每天读书。
四年级的生活结束了，我又长大了一岁，我要积极帮助父母分担家务，自己学习洗衣服、叠被子等，做一个快乐懂事的好孩子。
假期计划
酷热的夏天来临了，紧张的期末考试终于结束了。想一想期末考试成绩，我考的不理想，数学考得最差，语文就差四分就满分了。语文有一道题是把句子改成陈述句，我把它改成反问句了，还有一道是缩句我给弄成了扩句。数学题把计算题里的198给抄成了178。这些都是学习不认真、审题不仔细、不细心的表现。老师说过做数学题来不得半点马虎，做应用题要审题、读题，读不明白要多读几遍，直到明白为止。这个暑假本想痛痛快快的玩一个假期，可是一想起我那张期末考试成绩单，我就赶紧制定了一个暑期学习计划：
一、假期57天，每天暑假生活2页，读书笔记1篇，日记每周2篇，每天练字10页，预习新课程。
二、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，早晨是一天中最好的时间，跟着学习机读、背英语单词、句子一小时。朗诵课文一课，背古诗文一首。
三、中午吃完饭，休息一小时，下午头脑清醒，练字30分钟，写出最美丽的人生。练电子琴、二胡一小时，读书半小时。
四、晚上吃完饭，下楼散散心，这样晚上就可以睡个安稳觉了。这就是我丰富多彩的假期计划，寓学于乐，争取把上学期不懂的地方补上，预习好下学期的课程，把所学的音乐知识学好，我一定努力做到。
考级
今天是8月3日，是我的电子琴考级的日子。早晨我5点钟就起床了，因为要到聊城去考。收好考级用的东西，妈妈让我吃了一根油条、两只鸡蛋，说是这样可以考100分，我知道这是妈妈对我的期望，我一定努力，不辜负她。来到音乐学校，同学和家长都来了。个个都背着小背包，包里是家长给带的好吃的，老师给我们照了一张合影，放了一挂鞭炮，6:00我们就坐上车出发了。
在车上我们说说笑笑，欣赏着车窗外的风景，毫无一点紧张的感觉。忽然听到司机阿姨说快到黄河大桥，我们个个目不转睛的望着车窗外，远远地看到了一条亮白的河床，黄河水哗哗的流着，好雄伟的黄河大桥，我们终于见到了我们的母亲河—黄河，是她哺育了我们亿万华夏儿女。
两个多小时以后，我们终于来到了聊城，真是一座风景优美的古城。来到考级点，这里已是人山人海，到处都是候考的考生。这时，我的心突然突突的跳快了，我怎么紧张起来了。我们听从老师安排，老师说“不要紧张，就和平常练习一样，只要看准每一个键，不出错，肯定没问题，老师相信你们是最棒的。”听了老师的话，我放松了很多，第一个是王亚军，第二个是展宇凡，到我了，我从容的走上台，鞠了个躬，报了歌名，坐下认真仔细的弹了起来，说来也奇怪，我一点也不紧张了，乐曲如行云流水一般从我的琴键流出，一曲弹完，评委老师对我做了点评，弹得曲子很好，就是弹奏时的动作太多，手指指法有待提高。我听了老师的话，明白了。
终于都考完了，我们踏上了归途，回到家老师还请我们吃了富士康的大馅水饺。真是太高兴了，我们期待着考级证下来的那一天。
妹妹的生日
我的表妹今年八岁了，今天是妹妹的生日，我已经给妹妹做好了生日礼物，去她家给她过生日。
中午，来到舅妈家，给妹妹过生日的是她的两个表姐，那就是我和她舅家的表姐王兆琪。舅妈做了一个大大的生日蛋糕，因为妹妹是属鸡的，上面做了一只小鸡。桌子上摆满了丰盛的饭菜，把蛋糕放在桌子中央，我们一块帮妹妹插上蜡烛，“生日宴会正式开始，第一项点蜡烛”我喊道。舅妈把蜡烛点上。第二项，唱生日歌，我弹电子琴，王兆琪唱，妹妹特别高兴，唱完生日歌，我们都让妹妹许个愿，妹妹闭上眼睛，神秘的许了一个愿。扑一下，我们一起吹灭了蜡烛。我和王兆琪分别把生日礼物送给了妹妹。我送了一个漂亮精美的笔记本，上面写着祝福的话：祝妹妹生日快乐，好好学习，天天向上。舅妈切开生日蛋糕，一人一大块，我们个个吃的就像一只小花猫，还吃了很多好吃的。
下午，舅妈又带我们来到影楼，为小妹照相，舅妈说照相是为了记录你们的生长历程，告诉你们长大是一件多么不容易的事情。化妆师为妹妹化好妆，妹妹就像一个美丽的小天使，光彩照人，我和王兆琪还和妹妹合了影。
照完生日照片，生日也算过完了，妹妹突然跑到舅妈身边，对她妈妈说“妈妈，谢谢你把我养大，因为今天是你最辛苦的日子，我又长大了一岁，我以后一定努力学习，不让妈妈操心，妈妈，我爱你！”听了妹妹的话，我特别感动，是啊，妹妹比我小两岁，就这么懂事了，我就更应该懂事了，我暗下决心，以后一定做一个听话、懂事的好孩子。
玻璃打碎之后
烈日炎炎的夏天真是太热了。早晨吃完早饭，我早早的来到了音乐学校，因为这里有空调。
来到楼上，我就认认真真的练起了电子琴。上完第一节课，老师让我们下楼休息，上面的同学迅速的从楼上往下涌。就在下楼的瞬间，发生了一件大事，张鸿宇和尹贻彤闹着玩，尹贻彤说张鸿宇的书就像豆腐渣，难看死了，张鸿宇生气了，就打了尹贻彤一拳，尹贻彤上去又打了张鸿宇一拳，张鸿宇一推尹贻彤，尹贻彤一屁股做到了铝合金大门上，顿时整块玻璃碎成了磁盘，就像开了花一样，幸亏没掉下来，如果掉下来的话，后果是不堪设想的。看到这样的情形，我们都惊呆了。老师迅速的走过来，非常生气，把他俩狠狠地批评了一顿，然后给我们上了一课。老师说：“同学们，你们想想这件事情的后果，夏天我们穿的衣服都很薄，如果被玻璃扎伤，受伤的是你们，如果出现严重后果，我们将遗憾终身。还有，下楼的时候，就像刚才，楼梯本身就窄，一下课你们就像一窝蜂似的往下涌，如果跌下一个来，后果又是什么样的，各地楼梯事件时有发生，同学们，一定要注意安全，安全第一。再说，同学之间一定要团结友爱，不能够因为一句话就大打出手，这样也太不应该了吧”。
听了老师的话，我深有感悟，曾经有一次，我就从楼梯上摔了下来，我的脚脖子被崴了，疼了好久，可没敢给老师说。我一定做一个团结同学、互相帮助，乐于助人的好孩子，还要事事安全第一。
篇15：小学四年级优秀作文赏析
奶奶的手
我的奶奶是山西省汾阳县人，她经常说着一口汾阳话。她的脸盘圆圆的，微黑的皮肤上长着许多深深的皱纹，但时常露着一份和蔼可亲的笑容。奶奶有一双粗糙的手,如果从表面看,这双手没什么特别之处,但它却蕴藏着温暖、勤劳、灵巧。
奶奶有一双温暖的手。听妈妈说在我出生时，哇哇大哭，于是奶奶就用双手抱起我，在奶奶的怀抱中，我停止了哭泣。直到现在，我还喜欢和奶奶睡觉，因为她那双粗糙而温暖的手在我身上抚摸着，让我很快就进入甜蜜的梦乡。
奶奶有一双勤劳的手。奶奶的手总是闲不住，每天都在不停地干活。她每天都要喂鱼、浇花，这么多活儿，她能干吗？我每次走进奶奶家，家里都一尘不染，收拾得井井有条。那地板就像镜子似的，能照见人。我还特别喜欢吃奶奶做的饺子。每次过年，她都要亲自下厨，为全家做一桌美味可口的饭菜。
奶奶还有一双灵巧的手。虽然她已经退休了，但谁也想不到她还在学习。奶奶退休后，上了老年大学，在那里学国画、唱歌。我最喜欢她画的画了。奶奶家墙上挂着的全是奶奶的作品，每幅都栩栩如生，活灵活现，其中，我最喜欢的一幅画就是《牡丹图》，画上的牡丹花颜色十分鲜艳，用淡粉色水粉涂上的，在牡丹花的花瓣上还停歇着一只小麻雀，旁边还有两只蝴蝶在空中翩翩起舞。
这就是我的奶奶，她用这双勤劳、温暖、灵巧的手支撑着我们这个大家庭。
文章结构：总分总式。这是一篇写人的文章，抓住了写人的要素。特别是对奶奶外貌的描写非常的惟妙惟肖，语言也比较成熟流畅，用词很恰到好处！中心是描写奶奶的手，小作者抓住了中心，对奶奶的手进行了细致而感人的描写，把奶奶对自己的爱、对家人的爱、以及对生活的不断追求和努力都充分的体现了出来，结尾不忘点题，非常优秀的一篇作文！
爸爸
爸爸是山，我总靠在山边，享受山清水秀的风景。爸爸是山，无论风吹雨打，爸爸总是微笑的面对生活。爸爸是山，保护着我这个刚萌芽的小苗。
爸爸是水，滋润着我这棵干枯的小苗。爸爸是水，用他豁达的胸怀，包容我的一切过错。爸爸是水，唱出无比动听的人生。
爸爸是树，永远为我遮风挡雨。爸爸是树，扎根在深深大地上。爸爸是树，保护着我们一家。
可怜天下父母心！我们做儿女的，又如何能不为过去因自己的幼稚，伤害了父母的心而感到羞愧呢？又如何能视父母的日渐苍老而不顾呢？我们只有凭着一颗拳拳赤子之心，怀着一份深深地感激之情，为家庭及国家做出贡献，我们才能不负父母的一片养育之恩。
文章结构：分总式。这是一篇写爸爸的文章，开篇运用大量的比喻和排比表现了爸爸对自己的深沉的爱。文章篇幅较短，但行文思路清晰，语言华丽优美。文章用了反问告诫我们要对父母的养育之恩怀有深深的感激，引发读者的共鸣。
美丽的春天
春天的早晨真美呀。
看！小草偷偷地从土里钻出来了，叶子嫩得仿佛能滴水；看！树叶儿抽出了新芽，芽儿又小又绿，好像玉砌的一般；看！那儿还有许多花苞呢，一个一个的立在枝头，仿佛已经立了千百年，一直没有动过；看！前面那条小河里的冰早已融化了，已经有几只鸭子先来试水温了，这真是“春江水暖鸭先知”呀??
文章结构：总分式。这是一篇写春天的文章，突出的是美丽。用了单独的一个自然段从不同的角度分述了春天的小草、树叶、花苞、小河、小鸭子等等不同的事物在春天展现在我们面前的衣服景象，语言生动，行文流畅。
人生如水
人生如水,水能代表人的真诚.“青山不老,绿水长存”,绿水长存,即真诚常在,真心永恒.“君子之交淡如水”,真正的友情讲究平淡,这样,无论海角天涯,宛若咫尺比邻.君不闻管仲鲍叔牙?君不闻俞伯牙钟子期?历史的流水已经悄然奔逝,但他们的真情还流淌在今人的心里??
人生如水,水能代表人的执着.元稹“曾经沧海难为水,除却巫山不是云”,贾宝玉“若水三千,我只取一瓢饮.”更有许多才子佳人道出了“海枯石烂”的诺言.这里的水,这里的海,已然成为恋人们心中的一份执者,一份专一.
人生如水,水能代表人的相思.“盈盈一水间,脉脉不得语”,牛郎织女将多少思念撒入横亘在他们中间的银河?“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池”,李商隐让多少相思填满胸中的秋池?水是温柔的,但此时它却像锋利的刀一样雕琢着刻骨铭心的思念.
人生如水,水能代表人的哀愁.人生不如意事十之八九,水本不知愁,但人愁,水亦愁.“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁”,水成了斩不断的愁；“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”,水成了流不完的愁??
文章结构：并列式。文章表达水能代表人的特质，从真诚、执着、相思、哀愁几个方面分别说明，展现水的灵动性和多面性。
篇16：小学四年级优秀作文赏析
从三年级到四年级，是学生作文写作能力逐渐提升的一个过程，写作内容渐渐由浅入深，在作文的结构安排、句式、好词好句运用上也有了更高的要求。一个小学生作文水平怎样，直接反应出他（她）对于语文各种知识的学习所掌握的程度及运用的能力。但是四年级学生的作文写得好不好，关键还是在于老师。老师要精心设计，悉心指导，善于引导学生观察发现学习、生活中的各种事物，激发他们表达的欲望，教会他们表达的方法。我觉得搞好四年级作文教学可从以下几个方面人手：
一、分析学生习作时存在的问题并妥善解决。在作文教学中，常常发现学生总是存在两种问题：一是学生“无话可说”，这是因为学生生活空间狭窄，家、校两点一线；二是学生老“调”重“谈”。这是因为学生缺乏勤于积累的良好习惯。学生写作不是表达自己对生活的体验和感悟，而是为了“任务”和“分数”，抱着应付了事的心态。面对这些问题就需要对“症”下“药”。那么如何帮助学生走出这一困境呢？我认为可从几点着手：
1、注重充分挖掘课文中的习作资源，在练笔中感悟习作方法。小学语文四年级教材中，除了每个单元的作文训练外，在课文中也蕴含着极其丰富的.可供学生进行仿写训练的习作资源，这是培养学生创新能力的重要阵地。如何充分发挥这一不可忽视的习作资源，培养学生在实践中积累习作经验,激发习作兴趣呢？学习课文时，往往可以引导学生这样做：
（1）、认真读读下面的句子，比较哪句话写得好？好在哪里？
（2）、想一想，生活中、电视上、书上，你发现什么时候也有这样有趣的场面呢？
交流中，学生罗列了种种有趣生动的场面。
四年级的学生，会认会写的字不断增加，其动笔写话的欲望也日益增强。充分发挥教材中蕴藏着的可贵的文本资源，结合阅读教学进行扎实的练笔，对于激发学生的习作热情，提高学生的作文素质具有不可估量的作用。上述案例的教学，教师于教材的阅读与感悟中引导学生通过比较、联系生活经验进行说话训练，使学生在回忆、交流、比较中习得作文的些许方法。在此基础上的练笔已是水到渠成。
2、注重平时积累，解决“无米之炊”。没有“厚积”哪来的“薄发”？可见，作文也像语文基础知识、阅读一样需要积累，比如好词、佳句、精彩片段等。如何积累呢？
（1）、根据课文内容来积累。“重视文本”也是新课标的要求，而且很多课文的思考练习中都出现“背诵自己喜欢的自然段，摘抄好词、佳句”这样的练习，让学生在背诵时感受语言文字的优美，进而引导学生将这些语言文字摘抄在“摘
抄本”上，再举行不定期的交流、展示。有了丰富的好词佳句做铺垫，学生写起作文来就词可用、有话可说。
（2）、坚持写好日记。日记写作灵活，行文自由，训练多，容量大，是提高自由写作水平的捷径之一，学生在实际生活中所见到的或者说所感受到的人、事、物、景、理等，只要是自己觉得有必要诉诸笔端就可以把它记下来。因为要记，学生必须对每日所见所闻，“知祥、识真、记明。”在天天动笔之中，学生的思路更开阔了，积累的词汇、语言素材更丰富了，日记，促使学生会观察、学会思考、学会发现，让学生有事可写，有感而发。日记也是一种积累材料的过程，平时积累，作文时选择使用，作文也就有话可说、言之有物且常写常新，从此告别“老调重弹”。
日记本使学生们很快就发现了，习作就是生活，为真情而写，为兴趣而写，为需要而写，为自己的酸甜苦辣、喜怒哀乐而写。可以自由选择，写自己关心的、相信的和想说的话。当生活丰富多彩了，习作中的精彩镜头也多了起来。
二、教师点拨、启发学生，总结经验，引导写作。在作文教学中，不仅需要学生多读、多说、多写，老师的引导也是至关重要的。教师应怎样引导呢？可从以下几个方面进行：
1、在教学实践中自己摸索切实可行的指导方法。首先以本为据，总结写作方法。课本是范本，课文是范文，每次作文指导，细心的老师要从课文中寻找出切合学生实际的写作方法，作为科学依据，文本结合让学生效仿训练。其次出示“下水”范文，进一步印证课文中的写作方法，让学生明白运用这种写作方法并不难，很容易掌握。再次点拔指导，让学生明确应用这种写作技能最容易出现的几种毛病，进一步加深印象，进而掌握这种写作方法。然后当堂作文，强调学生实际运用新的写作方法，这样就有效地避免了学生抄袭他人习作的现象。最后习作改评，紧扣指导重点，凡能正确运用新的写作方法作文的学生，尽可能给予满分鼓励。当然，这种教学模式不一定科学，大家可以根据各自的教学实际，总结出既合学生实际，又有个性特点的教学规律来指导作文的实际教学。
2、灵活运用各种课程资源。课程资源何其多，但不是所有的材料都可以为课堂所用，在选择材料时要有需要性、选择性地选择。这样，我们就可以灵活地在生活中选取语文课所需要的材料，而不仅仅停留在语文教科书上。一段音乐，一个故事，甚至一个游戏、一句话都可以成为课程资源，让学生有所感悟。
3、小学阶段不一定只遵循写整篇作文的模式。适当地给学生增加一定的片段练习。在形式上也不一定只拘泥于记叙文，还可以让学生尝试写诗歌，填宋词。形式多样化的同时，学生的兴趣也日渐浓厚。
作文教学不是件容易的事，教师必须在教学理论中不断探索，在教学实践中获得启发，不断总结经验，经常对“症”下“药”，方能于学生有所裨益。作文写作是一个循序渐进的过程，从字、词、句，到段、篇、章，看似难，其实只要掌握了写作的技巧，那么写作就是学生最自由的乐土，他们可以在这片土地上任意翱翔，所以不要让作文成为学生的负担，而应该是一种最快乐的分享。
篇17：小学六年级作文赏析:小学的感悟
难忘的小学生活就要结束了，我们很快就要升入中学，开始自己早已向往多时的生活了，这将是我们少年时代的丰富多彩、崭新的一页。但是对于小学六年的生活却永远都不会忘记。
小学生活六年的时光虽然短暂，但我收获了许多，收获了友谊、知识等……
小学生活中，酸甜苦辣，什么事都可能发生。酸，也许是考试没有，也许是朋友给我们的误解;甜，也许是考试得了满分，也许是受到了老师的表扬;苦，也许是帮助了别人，却被对方反咬一口，有苦说不出;辣，也许是受到了老师的'批评，也许是他人在说自己的坏话……一切看似长久，却如转瞬即逝的昨天……
别了老师、别了同学、别了母校!
母校再见了!小学生活再见了!
小学的感悟，使我明白了许多，无论我在小学生活中失去了什么，但我收获了友谊!我爱我的小学生活，我想对我的小学画上一个圆满的句号!
篇18：我的成长小学作文赏析
成长和人生不一样。人生各种味道都有，而成长只有一种味道：甜甜的。像冬日里的一抹阳光，天空的一只小鸟，快乐的让人难以想象。
柔滑的巧克力
成长就像巧克力一样：温柔，甜美，微微带着苦涩的味道。这就好像是父母的批评，虽然当时会很苦很苦，但后来却发现他们是为我们好。也就会涌上甜蜜的念头啦！不过，在那之后，或许你会发现你长大了——因为你又改正了一个缺点。
香甜的小蛋糕
成长就像一块小蛋糕：甜甜的，但又可能会有一点点的腻。这就像是妈妈对你的悉心照顾，在那之后，你应该会去报答吧？妈妈应该会说你长大了。这也是一种成长，只是方法有一点儿怪。
清淡的热奶茶
成长是一杯热奶茶：清淡而又细腻。这是生活中最常见的：一句问候，一个鼓励，一个怀抱……爸爸妈妈是不是对你说过呢？在你成功后，你会不会有领悟到了什么呢？如果你领悟到了，就说明你成长了。
成长是一桌甜点。清淡甜美，温柔细腻。或许，在你最不经意的时候，你会忽然发现：我长大了，我成长了！
篇19：我的成长小学作文赏析
童年就像一条弯弯的小河，在水面上有许多的小浪花。在这些浪花中，有欢乐、有伤心、有烦恼，今天我就挑一朵烦恼的小浪花讲给大家听。
一天，妈妈给我买了一些玉米豆，我坐在沙发上边看电视边吃玉米豆，这时就听到“蹦”的一下，我感到牙齿一阵疼痛，眼泪立刻涌上我的眼框。怎么了？我冲到镜子面前，一看，天哪！我的一颗大牙虽然还在口腔中，可是已经变成两瓣了。我被这突如其来的事吓晕了，内心十分慌张，怎么办，我会变成一个没有牙齿的人了。不行，这事得瞒过去，否则爸爸妈妈会带我去医院，我不敢吃了玉米豆了。吃晚饭时，我太幸运了，没有让爸爸妈妈发现问题，并且吃完饭后漱口时，一瓣牙齿掉了，晚上睡觉前，我祈祷上天让另一瓣牙齿也掉了吧。果然起床后，正如我所料的那样，另一瓣牙齿也掉了，哈哈我太幸运了。可好运没过多久，恶运又降临了。
因为上次掉大牙，我只能用另一边牙齿吃饭。第三天的晚上，我正在吃饭时，突然犬牙有些疼痛。我吃完饭后，偷偷来到镜子前，用手一摸犬牙，天哪，我的犬牙又松了。苍天啊，大地啊，你不能对我无情啊！我前天才掉了一颗大牙，难道我今天又要掉一颗犬牙吗？不行，得继续隐藏下去。可是我下意识用舌头去顶犬牙，不小心让爸爸发现了，他问我在做什么，看来我的瞒天过海的计谋被发现了，只能告诉爸爸妈妈了。我慢呑呑地走到爸爸妈妈面前，低下头，支支吾吾地说：“爸爸妈妈，对不起，我的大牙前天掉了，今天我的犬牙又掉了，我怕你们带我去医院，所以没有告诉你们，请你们原谅。”妈妈听了，赶紧说：“儿子，快让我看看，是怎么回事？哦，是换牙齿呀，看看新牙齿长出来没有？”我小心翼翼地张开嘴，谁知悲剧发生了：妈妈用手指轻轻地拨了一下那颗牙齿，那颗犬牙“扑”的一声，就掉在地上了。我的口腔内一阵阵疼痛，我很生气，在妈妈背上打了两下，说：“还我牙齿，还我牙齿。”妈妈笑着说：“儿子，这也不能怪我呀，新牙齿想来陪伴你，我也没有办法呀！”老爸听见了哈哈一笑，对我说：“儿子，你太好运了，可以不上医院拔牙了。”说完又恢复了严肃的样子，对我说：“儿子，每个人都会长大，都会换牙，虽然过程有点痛，可新牙会陪伴你长大，会陪你吃美食，带给你快乐呀！”妈妈也说：“儿子，我这几天给你做些软食给你吃。”看着爸爸妈妈关心我的样子，我觉得掉牙的地方好像不那么痛了。
是啊，成长的路上有快乐，有烦恼，正像老爸说的那样，痛，并快乐着。
篇20：好吃的葡萄小学作文赏析
好吃的葡萄小学作文赏析
秋天是个瓜香果甜的季节，星期天的上午，爸爸开车带着我和妈妈去离白马寺不远的皇家葡萄园去摘葡萄。
葡萄的形状有圆的，有椭圆的，有紫色的，有青色的，大小像一个个玻璃球一样。葡萄一串一串的挂在葡萄架上，看着真诱人。我摘了一大串紫色的葡萄，大口大口地吃起来。葡萄的味道又酸又甜非常好吃，我一口气吃了八串，吃得我直打嗝，要不是我吃得太饱，我还要再吃几串。
葡萄真好吃，它可真是水果中我的最爱。
【写作指导：话题作文，从命题开始】
近年来，话题作文成为中考、高考的发展趋势；倍受广大师生的关注和青睐。它的`开放性有利于展示学生的才华和个性，更有利于展现时代和社会的风貌。然而，怎样指导学生写好话题作文？又成了摆在语文教师面前的一道难题。许多老师偏重于对学生作文过程中的技巧性指导，却忽略了话题作文的根本特点—一开放性。话题作文就是与某个“话题”有关的自选作文和自由作文，其作文文题由学生自己命题；这给了学生一个更为广阔的思维空间。在指导作文训练时，我们不妨一试从指导作文命题开始。
题目是文章的窗口，或概括全文的内容，或揭示文章的主旨，或提供阅读的线索等等。从中可以窥见蕴涵于文章深处的奥妙。话题作文的话题只是一个引子，它不要求对话题本身进行引用、分析，它只需要从话题出发进行作文，写什么？怎么写？完全由作者自己决定。我们的学生在写作文时，常常简单的以话题作为自己文章的题目。殊不知，话题本身范围宽泛，用作题目容易出现题大文小，文题不一的毛病。老师在指导作文训练时，要明确告诉学生，文章题目一定要从小处着手，把题目定得窄小一些，切入口小一些，有利于走出空泛肤浅，文题不一的误区，有利于写深写透。写出个性。例如：请以“幸福”为话题写一篇文章。如果用“幸福”为题目。显然不及用“幸福人家”、“知足者常有幸福”、“我生活在幸福之中”、“奉献带来幸福”等题目更容易下笔，更容易写出个性特点。
话题作文命题的成败，是文章成败的关键之所在。话题作文题目需自拟，这给学生提供了选材的便利。只要求所选材料与话题相联系就不算跑题。自命题就可以选自己最熟悉的有材料的内容来写。例如：请以“逆境”为话题写一篇文章。有学生就用了“感谢苦难”为题目，从题目本身看，苦难是逆境，找准了话题，用了“感谢”二字，这种态度确实肃然起敬。这必然是作者心中有了一些人生感悟；在生活中提炼了情感，写出的文章必定会感染人。再者，从题目上看就胜人一筹了。
命好题，对行文求新也有指导作用。题目可以是一篇文章的文眼。好的命题可以帮助学生在行文中开拓思维；找准感情写出创新的文章来。例如；请以“关爱”为话题写一片文章。写父母的关爱；有学生用了“爸爸；您要我怎样报答您”、“风中帆，雨中情”、“母爱无涯”等，写老师的关爱，有学生用了“老师，我要你的大面包”、“关爱l00分”等。这些命题既有创新，又能让作者有了更好的行文材料，写出了紧扣主题的创新作文。
指导学生命好话题作文本的题目，可以说是指导学生写好话题作文的开始。在指导命题的训练中，用以帮助学生更好的开拓思维；找准现实生活中的写作材料；写出一些创新的作文来；这也是话题作文发展趋势的必然要求。在指导学生进行话题作文训练时，不妨试着从命题开始，帮助学生走出话题作文写作中的一些误区，让学生写出有新意、有个性，展现时代和社会风貌的好文章来。
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