下面是小编帮大家整理的买改正贴三年级作文，本文共27篇，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。
篇1：买改正贴三年级作文
买改正贴三年级作文
放学后，我发现自己的改正贴用完了。我找妈妈拿了十元钱去买。
小卖店人很少，我暗自高兴，越跑越快，像一发子弹冲了进去。商店里摆着各种各样的改正贴。我东挑西选，选中了包装盒上有弹珠玩具和拼图的`那款。一问价钱，四元，有点儿贵，可我还是买了它。
我兴冲冲地跑到操场，妈妈看了看我买的改正贴，问：“多少钱？”我告诉了她。妈妈一愣：“太贵了吧！上次不是只要两块钱吗？”“盒子上有玩具呢！”我喜滋滋地演示给妈妈看。我边走边拆开盒子，不由大惊失色——那漂亮的盒子里装的改正纸只有薄薄几张。我似乎明白了什么。妈妈对我说：“你想想这四块钱花得值吗？”我有点后悔。妈妈提议：“要不你去找老板换一种划算的？”我有点犹豫，因为我喜欢盒子上的玩具。
最终，我还是去换了。
我又一次来到商店，这时，商店里人山人海，老板正在忙活。我走近她，在她耳边轻轻说：“阿姨，我能换另一种吗？”她笑着说：“当然可以！”我跑进去，挑选了一种爸爸去哪儿版本的改正贴，一元钱一本，包装虽然不精致，但是纸很厚。我拿了四包跑回妈妈身边。妈妈数了数，有5盒。原来有两盒粘在了一起，我不小心拿多了。我赶紧跑回去，把它还给老板。
这4盒改正贴一直用到现在，还有三张没用完呢！我渐渐明白：买东西不能光看外表，要讲求实用。
篇2：三年级作文贴对联
新的一年就快来了，前几天我抓紧时间写作业，准备这两天回老家——清丰。我和爸爸、妈妈去奶奶家过年，大家的心情都特别喜悦。
在路上，车很难走动，街上人山人海。我们一家人决定步行回家，只见路旁两侧都摆着小摊。有卖对联的，什么“平安临门遍地福，玉兔呈祥漫天春”，什么“如意财源浓浓来，富贵吉祥年年在”，还有“一年四季春常在，万紫千红绣河山”……这些对联。有的字周围闪闪发光，有的则是金光大字、金光刺眼；还有好多“福”字，有的是艺术字、有的是黑体、楷体，“福”字要倒过来贴，“福到、福到、福到家来”；还有今年的吉祥物可爱的“兔子”，玉兔送春祝贺新年的词语有好多，比如：兔年大吉、万事如意、事事如意……等。
到了家门口，奶奶、爷爷在接我们，我一下子冲过去拥抱大家。邻居们都在忙碌着，家家喜气洋洋，挂上红红的灯笼，贴上红红的对联。我家也不例外，我是家中的一份子，当然也要帮忙。我情不自禁地把对联抱在怀里，嘴里喊着：贴对联啦！贴对联啦！把对联的背面粘上浆糊，由于个子太低贴不上，所以我搬来凳子高高在上才贴了上去。然后把各色的彩纸剪成一张张的长方形，上端醮上一点浆糊贴在大门的门顶上、屋檐上，我又调皮的把几张彩纸的中间贴上浆糊斜贴在树身上。顿时，家里五彩缤纷、色彩斑斓。
新的一年就要来了，我祝小朋友新春快乐，祝同学们学习进步，祝大家工作顺利，祝全国人民新年快乐。
篇3：三年级作文贴对联
今天已经是腊月初八了，外面街道两边已经摆满了卖对联的，透着浓浓的春节的气息！
看着那些现在卖的金光闪闪的对联，自己却感觉再也没有了，小时候过年就是。看着老爸写对联，我和老姐帮忙贴对联的那种感觉了！
虽然老妈就是大字不识一个，但是老爸的文化程度还是挺高的，高中毕业写的一手好字！尤其是毛笔字写的特别的棒！
记忆中腊月三十的早晨，老妈就会准备好，提前买好的红纸，和家里的毛笔墨水，老爸就按照对联的宽度来切割，裁剪，最后折叠，最后再想一想，好词好句，写在对联上面！
每当这个时候，自己和老姐也是最积极的，尤其是后来上学之后，自己也会想一些对联，词句，然后让老爸写上去。如果自己提出的这些字词，带老爸采纳的话，那么自己真的是太开心了！！
老大，写好一张以后，因为上面的墨汁还没有干，所以我和老姐就小心翼翼的把它们挪到另一边，等风干了以后再贴到门梁上。
老爸在写对联的同时，老妈也会弄一锅热腾腾的浆糊，老爸的对联写好了，老妈的浆糊也做好了，这个时候我和老姐就还一人拿着一边对联，让老爸认认真真的贴在，门框上。
而贴对联的时候一般都是下午的时候，因为那个时候家家户户都开始贴对联，每当看着门上贴着红红的对联的时候，自己就深刻的感受到，终于要过年了！
甚至记得有一年老爸没在家，自己和老姐都帮忙写对联，虽然写的歪七扭八的，但真的是有着满满的成就感！
现在就是所有的人，家家户户的对联都是买的，再也没有人写对联了，但是记忆中老爸写对联，自己和老姐帮忙的那种记忆，在脑海中一直久久无法忘却！
而且自己也深刻的感受到只有那个时候，才是年味最浓的时候！
篇4：三年级作文贴对联
明天就是春节了。下午的时候，家家户户都忙着贴对联。爸爸让我帮他贴对联，我爽快地答应了。
爸爸让我把对联拿到院子里，他自己端来了浆糊。妈妈把浆糊抹到了对联的背面，然后爸爸把它拿起来贴到墙上。我一看这么好玩，就说：“妈妈，我来抹浆糊吧”妈妈说：“好啊！”我担心粘不牢，往对联的背面抹了很多浆糊，结果对联都湿透了。爸爸拿起对联，浆糊不停地往下掉，对联也变得不听爸爸的话了，乱粘，有的地方还被扯烂了。贴出来的对联，皱巴巴的，一点也不平整，很难看。妈妈说：“浆糊抹得太多了，只在边上点几下就行了。”在妈妈指点下，我没有涂太多的浆糊。爸爸先把对联上面粘好，然后用笤帚把对联从上往下轻轻扫开，对联就平整地粘在墙上了。我们就用这种方法很快贴好了对联。
看着那张不平整的对联，我想：贴对联看起来这么简单的事，里面也有这么多的学问呀！
篇5：三年级作文贴对联
鼠年到，鼠年到，换新衣，穿新袄，这不我穿上了新衣服，我们家的门也要该换上新衣装了。
今天一大早，兴奋的我就早早起床了，因为要贴我自己写的对联了，手里捏着我写的对联搬着个大椅子走到入户门外面，我站在大椅子上，用湿毛巾把门的上下左右都擦试了一遍，以门框为准高度，我从妈妈手里接来对联的上联“旧岁又添几个喜”和剪短的透明胶带，先把透明胶带粘上对联的上端，然后再固定在门框的左上边，在门框的最高度铺平透明胶带，不能歪，也不能不跟门框对齐，铺平胶带固定在门框上，对联的最下面用透明胶带也要固定好。贴下联也是同样，先把透明胶带粘住对联上段有3厘米的宽度，然后跟门框对齐，跟左上联对齐，铺平固定胶带后，在对联最下面也用透明胶带固定牢在门框上。贴横联时稍微有点困难，因为我的个子不高，门头的高度我需要踮起脚，我站在大椅子上吃力地立起双脚，把横联放在门头的中间，用手指把提前粘好透明胶带左右铺平固定在门头的框上。贴完对联后，我把大大的红色“福”字倒贴在入户门的正中央，看着由我给入户门焕然一新鲜艳的红色新装，身体累心里确美滋滋的。
新年新景象，我们家楼道里的叔叔阿姨们，家家户户都给他们的入户门换上了红色新装，整个楼道都洋溢着节日的喜气。
篇6：三年级作文贴对联
明天就是大年三十了，家家户户都要贴对联，我们家也不例外，爷爷说做事要赶早，所以我们决定今天就把对联贴上。
爷爷首先带着我去我们新家贴对联，我们提着事先准备好的糨糊和对联到了我们的新家。对联分上下两联，上联贴右边，我们先把对联读了读，先找好上联，接着爷爷拿着刷子在糨糊里醮了醮，仔仔细细地把对联的每个角落都刷上糨糊，然后爷爷拿着对联的上面，我拿着对联的下面，我们小心地把对联贴在墙上，上下左右对齐后，我们轻轻地把对联抚平，爷爷怕不平整，又拿小扫把从上到小又扫了一下，并把多余的糨糊扫干净。
这下好了，我站在远处一看，真不错，平平整整的。该贴下联了，我闹着要试试，爷爷答应了，我回想着爷爷贴对联的步骤，学着爷爷的动作有模有样地干起来，爷爷在旁边辅助我，我费了好大劲终于把下联贴好了，可是跟爷爷贴的比起来还是相差甚远，也就勉强能过关吧。贴对联真是看着简单，做着难啊！该贴门神了，这次不用糨糊了，用透明胶，我们在四边各贴了一条透明胶牢牢地把它贴在了门上。最后就剩横批了，这个“万事如意”很快就贴好了。
接着我和爷爷又把车库的对联也贴上了，这下就大功告成了，所有的对联都贴好了。贴对联是中华民族的传统，我认为是最有意义的，贴上对联就意味着年味越来越浓了，新年也越来越近了。我怀着激动的心情期待着新年的到来。
篇7：三年级作文贴对联
贴对联是中国过年的习俗，家家户户都会贴上崭新的对联。我们当然也不例外。
妈妈买来好几包对联，我们家屋子多而且还要去我以前的老家贴对联，所以买来好多。爸爸不知从哪拿来的胶水一大盆。妈妈把对联刷上胶水，爸爸把对联贴上。开始我没有加入，看到妈妈刷胶水我来了兴头。妈妈说：家里贴完了该去咱们以前的老家了。我高兴的跟着去了。
到了我以前的老家。把去年贴的对联全部撕下来，撕的时候有的也撕不完整，但也不影响今年贴的对联，因为新的对联可以把它盖住！妈妈刷上胶，我把刷好的对联递给爸爸，一切都井然有序。我看到妈妈刷对联我也想试试，妈妈同意了，我把对联全部都刷上了胶给妈妈的时候手上粘满了胶。要贴大柱子的顶上了，没有梯子怎么办呢？园子里只有枯玉米杆，爸爸拿起地上的玉米杆把横批放在玉米杆上啪的一声把横批贴了，还一下没贴正，歪歪斜斜的。我和妈妈都笑了，我刷对联也越来越熟练，很快我把对联都刷完了，也贴完了。
中国贴对联的习俗代表了下一年美好的祝愿，每句话都充满了对下一年的祝福，祝愿下一年工作的人工作顺利，学习的人学习进步，老年的人长命百岁！我们贴完了手上又红又黏，红的是对联的颜色，黏的是胶水黏在手上的样子。对联不光好看喜庆，里面吉利又吉祥的词语让我很喜欢！
对联不光让我长了知识还让我感受到贴对联也是一件很有趣的事情呢！
篇8：三年级作文贴对联
在中国的春节里，贴对联是必不可少的项目，它既代表过去的一年圆满结束，又代表对新的一年的祝福和期望。
因为爸爸妈妈都是家里的独生子，所以给爷爷奶奶和外公外婆家贴对联的任务自然就落在了我们的肩上。
贴对联小队由我、妈妈、爸爸和弟弟组成。按计划第一项先在我家贴。
我和弟弟拿上对联、剪刀和胶布搬来子，爸爸上椅子后，我和弟弟扶着对联，妈妈撕下几个胶布给爸爸，爸爸按着对联贴好上下联，然后拿着横联，擦去额头上的汗说：“横幅可有点难度。”爸爸上了梯子把横幅扶正，拿去妈妈手中的胶布贴上一角接着又贴上一角，这时，横幅歪歪的错完了，爸爸赶紧把胶布撕下来，竟然把横幅都撕下来了，而且还烂了，我们手忙脚乱的才把横幅贴完。
一切按计划进行，我们回到奶奶家后用很快的速度就把上下联贴好了，我们吸取了上次的教训搬来两把梯子，爸爸扶住横联，妈妈把胶布先贴在中间，果然对联被固定住了中心就不再乱动了，于是，我们很快就搞定了。
接下来，我们来到了最后一站外婆家。外婆家的对联很不好贴，既没有扶手又没有棱面。但是凭我们前几次的经验上下联虽然有一些困难，但了还是贴完了，问题落在了横幅上面，爸爸和妈妈分别上了一把梯子，我们在下面扶，爸爸拿出胶布快速固定中间一角，妈妈也赶紧扶住贴上另外两角，随着迎春炮的响声结束，我们的贴对联任务圆满完成。在回家的路上，看着每家每户都代表喜庆和祝福的红彤彤的对联，我心里的幸福之感油然而生。
愿天下每一个人都有这样幸福美满的家。
篇9：三年级作文贴对联
今天是大年三十，我帮着家里布置年味儿，挂灯笼，贴对联。
我拿出了两个又大又红的灯笼，搬来了梯子，自个儿挂起了灯笼。我先把瘦瘦长长的灯笼压成了又矮又胖的样子，我边做边想：“灯笼可真有趣，我们都是从挨个儿往高里长，而这灯笼呢恰恰相反，真好玩儿！”我爬上了梯子，哟，我又长高了一大截啦，哈哈！接着，小心翼翼地将灯笼用铁丝绑在横杆上。没一会功夫，就挂好了一个灯笼。我擦擦额头的汗珠，看看自己的成果，咦？怎么感觉少了点什么呢？我往下一瞧，地上还躺着两个黄色的圈圈。我一拍脑门，呀，原来忘记给灯笼装上装饰了！于是，我又将灯笼解下，重新忙活起来。
挂好了灯笼，就该贴对联了。我拿来春联和固体胶。当我展开春联时，发现这对春联的反面本就有双面胶。于是，我撕下上面的一层纸，爬上梯子，将春联妥妥地贴在了大门的左右上三个位置。可是，正当我得意之时，其中的一张春联就掉了下来。我赶紧过去按住，可是，另一张也来凑热闹，也掉了下来，弄得我手忙脚乱的。我立刻抓起一旁的固体胶，把春联的背面涂了个遍，再严严实实地贴上。这下，不会再掉了吧！我满意地笑了。
院子里挂起了灯笼，贴上了对联，顿时变得红红火火的，这过年的气氛也浓厚起来了，也寓意着来年全家人的幸福美满。
篇10：三年级作文贴对联
千门万户尤眨馨研绿一痪煞！
新年即将到来，换对联的时刻又来临了，我们一家开心地出发去买对联。
我们来到花市，对联真是多不胜数啊，看得我眼花缭乱，不知哪个好。妈妈指着一幅对联说：”这种好，字金灿灿的，来年才有金啊！“我表哥摇了摇头，说：”迷信，联对的齐才是好对联！“爸爸笑着说：”齐联能生财吗？“我反驳道：”对的齐，贴在门口才好看。“我们一人一句，最后，我们决定买一幅联对得好，字又金的对联。
当我们回到家，将精心挑选的对联从塑胶袋中拿出，上面写着”一帆风顺全家福；万事如意满堂春；横联是出入平安“。”怎么贴好呢？“妈妈皱着眉头地望着对联。”‘一万’和‘万一’，哪个好呢？“我扬着眉头问道。”那当然是‘一万’好，那还用说的吗？“爸爸睁着眼睛答道。妈妈又疑惑的问道：”从哪边开始呢？“我和表哥同时看着横联，异口同声的说：”应该是从左边吧！“”好，就这么办！“爸爸一说完，就把梯子抬了出来，而我们则把胶纸贴在对联背面，不一会儿，就开始贴了。
爸爸把梯子搬到门外，利索地爬了上去。妈妈把左联递给爸爸，爸爸将左联放在他认为好的地方，而妈妈却大喊，说：”右边点，要不就放得太开了。“爸爸将左联向右移，妈妈说了一声”好“，爸爸就贴上左联。妈妈把右联递给爸爸，爸爸用眼睛瞟了一下左联，然后将右联对齐左联并贴下。不一会儿，爸爸将横联也贴上了，终于大功告成了。
我们一家人站在门口，看着忙了一天的成果――帖好的对联，高兴地笑了。
篇11：贴鼻子三年级作文
今天，卢老师教我们玩了一个贴鼻子的游戏。
首先她在黑板上画了一个很大的笑脸，然后请徐可馨到讲台上演示游戏。卢老师拿出一个眼罩蒙在徐可馨的眼睛上，又让她原地转了三圈。这时，徐可馨已经晕头转向，站都站不稳。卢老师牵着她走到黑板边上，可是她在黑板上东摸摸西摸摸，就是不知道该贴哪。这时，下面的同学纷纷指挥起来，上边，下边，往左，往右……徐可馨根本分辨不清。最后，她还是下定决心猛地贴了上去。可是她摘下眼罩一看就不好意思地笑了，因为她把鼻子贴歪了。哈哈哈……这时全班同学哄堂大笑起来。
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篇12：贴鼻子三年级作文
今天，卢老师教我们玩了一个游戏，叫“贴鼻子”。卢老师先在黑板上画了一个大大的笑脸。可是这个笑脸少了一个鼻子，需要小朋友给它贴上去。接着，卢老师让徐可馨戴上一个眼罩。徐可馨先慢慢地转了三圈。卢老师开始下命令让她往前走，走到黑板旁。她慢慢走到黑板旁就停下来不动了，不敢往上贴鼻子。卢老师问：“徐可馨，你在想什么呀？”徐可欣说：“我在想鼻子。”大家都笑了。
她慢慢地把鼻子往黑板上贴，却不小心贴到脸上。整个笑脸被贴得好丑啊！全班顿时哄堂大笑。徐可欣摘下眼罩一瞧，也不好意思地笑了。
篇13：贴鼻子三年级作文
今天下午放学回家做完作业，我和姐姐玩起来了贴鼻子的游戏。
姐姐拿起一块白板，用白板笔在白板上画了一只可爱的小猫咪。小猫咪椭圆形的脸蛋上长着一双圆溜溜的大眼睛，头上还装饰着一个美丽的发卡，就是少了鼻子。我在纸上画了一个扁扁的鼻子，用剪刀剪了下来，贴上胶水。
开始玩贴鼻子了。姐姐用红领巾蒙上我的'双眼。呀！眼前一片漆黑，什么都看不到了。我小心翼翼地走上前，伸出双手去摸白板。这时候姐姐还在我前面阻挡，给我增加了难度。我东摸摸西摸摸，该贴哪儿呢？我磨蹭了好半天，才把鼻子贴上去。刚刚贴下去，姐姐就哈哈大笑起来，一边笑一边喊：“奶奶，快来看呀！小原把鼻子贴到猫的眼睛上了。”奶奶连忙走了过来，一看也乐了。
我觉得有点不对劲，连忙把红领巾摘下来。一看，果然猫的鼻子贴到的眼睛上，这只猫看起来太搞笑了，我也不由自主地笑得直不起腰来。贴鼻子的游戏实在是太有趣了！
篇14：贴鼻子三年级作文
今天早晨，我在快乐作文教室里做游戏。
游戏开始前，文文老师让我们推选两位代表，大家一致推荐曹桐源、叶彦博。两位同学大步流星地就来到了讲台前。
游戏开始了。曹桐源的眼睛被蒙了起来，同学们齐声喊道：“一、二、三，转三圈。”曹桐源一下子转晕了头，直愣愣地站在那儿。有的同学着急了，喊：“曹桐源，向右。”可也有几个调皮鬼在捣乱，“曹桐源，向左。”这下，曹桐源不知道该听谁的了，他站在那里一动不动，过了好一会儿，他仿佛下定决心不听大家的，自己摸，自己贴。他慢吞吞地迈开一只脚，双手高高举起向前摸索着，那样子小心极了。
“摸到墙了。”我不由得大声喊起来，他也感觉这不是黑板，正不知道往哪里走，几个调皮鬼一起喊着：“右右右。”喊声盖过了其他同学的提示。他真听他们的，沿着墙往右走，离黑板越来越远了，他的手摸到了门，教室里爆发出一阵笑声。
曹桐源立刻调转方向向左走，一边摸一边走，他终于摸到了黑板的边，大家的眼睛都盯着他，再也没有人捣乱了，一齐帮着他：“向上一点。”“再向左一点。”……于是，他慢慢地往上移动，在大家的帮助下，他把鼻子贴了下去。“贴对了，就是有点歪。”大家兴高采烈。
活动虽然结束了，但是我却懂得了盲人不容易，我们要爱护自己的眼睛。
篇15：贴鼻子三年级作文
梁老师今天给我们讲了一个有趣的故事,“从前，有一头漂亮的小猪，大家都叫她猪公主，她的鼻子被大灰狼吃了，猪公主没了鼻子，不漂亮了，便整天不肯出门，怕大家笑话她。”于是梁老师请我们给小猪做个漂亮的鼻子上贴。
给小猪贴鼻子的游戏规则是：老师在黑板上画一头小猪，让我们把眼睛蒙上，再转三圈后，手拿着鼻子贴上，如果贴得正就得高分贴歪了减分，贴在头的外面不得分。
游戏开始了，只见一组的一位同学，被梁老师蒙上眼睛后转了三圈，就有点晕头转向了，跌跌撞撞的走上黑板，东摸摸，西摸摸，同学们在下面大声喊着：“往左边，往下边。”一组的同学犯愁了，心想：“到底贴哪儿呢？”最后，他下定了决心，把鼻子一贴，接着，他听见一片欢呼声，原来，他正好把鼻子贴在嘴巴上。轮到我了，我十分高兴，但心里也有点忐忑，怕贴歪了得分少。老师把我的眼睛蒙住，我觉得眼前一片漆黑，老师把我转了三圈，搞得我晕头转向，我磕磕绊绊的走上黑板，把鼻子往黑板上一贴，就听见同学们哈哈大笑，原来，我贴了个“眼中鼻”。
我们很喜欢这个游戏，因为它给我带来了无穷的乐趣，也让我们明白了眼睛的重要性，所以，我们一定要好好爱护我们的眼睛。
篇16：贴鼻子三年级作文
我玩过很多游戏，有丢手绢，有捉迷藏，有击鼓传花......但我最喜欢玩的游戏是贴鼻子。
今天上课时，老师乐呵呵地走进教室，在黑板上贴了一张小猪的脸。小猪长得十分可爱，可是它的鼻子哪去了呢？大家百思不得其解，这时老师说：“这节课我们来玩一个小游戏，游戏的名字叫‘贴鼻子’。”老师的话刚说完，教室里顿时炸开了锅。老师说明了游戏规则后，大家都把手举得老高，老师先请了佳浩上台试一试。
老师用红领巾蒙住了佳浩的眼睛，然后拿出磁铁和“鼻子”递给了佳浩。只见佳浩在原地转了三圈后，晕头转向地朝着黑板的方向走去。他左摸摸、右摸摸，摸索了一会儿后，就把手中的“鼻子”贴了上去，教室里顿时响起了热烈的掌声。
第二个同学是珏林。老师把他的眼睛蒙住后，他在原地快速地转了三圈，然后拿着磁铁和“鼻子”，直接贴了上去。这一贴，惹来了一阵哄堂大笑，同学们个个笑得前仰后合，连老师也笑得合不拢嘴。他扯下红领巾，一看，原来是把“鼻子”贴到腮帮上了......
“叮铃铃......”下课铃响了，大家仍久久地沉浸在欢乐的气氛中。
这个游戏可真有趣，我喜欢“贴鼻子”游戏！
篇17：贴鼻子三年级作文
今天，卢老师教我们玩了一个贴鼻子的.游戏。
首先她在黑板上画了一个很大的笑脸，然后请徐可馨到讲台上演示游戏。卢老师拿出一个眼罩蒙在徐可馨的眼睛上，又让她原地转了三圈。这时，徐可馨已经晕头转向，站都站不稳。卢老师牵着她走到黑板边上，可是她在黑板上东摸摸西摸摸，就是不知道该贴哪。这时，下面的同学纷纷指挥起来，上边，下边，往左，往右……徐可馨根本分辨不清。最后，她还是下定决心猛地贴了上去。可是她摘下眼罩一看就不好意思地笑了，因为她把鼻子贴歪了。哈哈哈……这时全班同学哄堂大笑起来。
篇18：贴鼻子三年级作文
今天我们玩了“贴鼻子”的游戏。卢老师先请班长先玩作示范，卢老师给她戴上眼罩，这时班长看到的是黑暗的世界。再原地转三圈，然后走到笑脸面前把鼻子贴上。班长把鼻子贴到了嘴巴上！我们大家都笑了！班长摘下眼罩看，也忍不住不好意思地笑了。接着是王逸飞……终于轮到我了！我戴上眼罩，眼前一片黑暗，原地转了三圈，好晕啊，我往前走摸到冰冰地不知道是什么，又走了走，还是冰冰的，后来班长帮我拉到笑脸面前，我贴好鼻子，摘下眼罩一看，我把鼻子贴到了下巴边上！大家都笑了…
这个游戏太好玩了！下课后我们接着玩，排了好长的队，我还玩了三次呢！
篇19：贴鼻子三年级作文
课间休息的时候，我和同学们一起在黑板上玩贴鼻子的游戏。
黄老师已经在黑板上画了一张小女孩的脸型，上面已经画好了眼睛和嘴巴，但是怎么看去却这么别扭呢？原来她少了鼻子，怪不得看起来那么别扭。黄老师让我们帮这个小女孩贴上她的鼻子，她先给贴鼻子的小朋友戴上眼罩，蒙住眼睛，这样就看不见黑板上小朋友的脸了，大家都轮着上去贴鼻子，我排在第十五个上去贴，大家贴的五花八门，有的贴在嘴巴上，有的贴在右脸上，有的贴在脸型外面，很好笑。
同学们都玩的很开心，很快乐。
篇20：贴鼻子三年级作文
今天，文文老师和我们玩了个游戏，叫“贴鼻子”。文文老师刚一说完这个游戏的名称，同学们就叫起来了。我也感到十分好奇，贴鼻子，难道是帖人的鼻子吗？不会吧！
游戏开始了。文文老师先在黑板上画了大圆圈，再画上眉毛、耳朵、嘴，唯独没有鼻子，哈哈原来是帖这个鼻子啊。文文老师先选了两位同学，一个是王璇龙，一个是杨锦文。老师让杨锦文帮王璇龙蒙上了眼睛，我们就一起喊：“小猪，小猪，转一圈，转两圈，转三圈。”随着我们喊完，王璇龙也已经转完了，他开始慢慢地移动脚步，他边走边摸，似乎担心脚下有什么东西会被踩坏似的。渐渐地，他摸到了黑板，又是一番左摸摸，右摸摸。下面的同学忍不住打喊：“帖！”也有的同学喊：“不能帖！”这下，他更慌了，这么多人到底该听谁的呢？我真替他着急，“你就听自己的吧。”我忍不住叫道。他似乎下定了决心，用力地向左一贴，然后迅速把红领巾扒下。“哇！”他高兴地跳起来——鼻子帖在了正中。
一轮游戏结束了，下面的同学都喊着：“再玩一轮，再玩一轮。”我们把文文老师缠住，文文老师不得不“投降”，我们又玩了一轮，非常有趣……
这个游戏让我深深地感受到盲人是很辛苦的，他们什么也看不到，行动多么的困难，我们一定要关心和尊重盲人。
篇21：贴鼻子三年级作文
星期五的上午第一节课，向老师神神秘秘地说：“我们今天举行贴鼻子游戏，谁知道贴鼻子游戏的规则是什么？”同学们都摇摇头。向老师说：“贴鼻子游戏的规则是先画一个小女孩，她长着一双水汪汪的眼睛，炯炯有神，有着一头乌黑亮丽的长发，头上还扎着一个漂亮的蝴蝶结，美中不足的是单单缺少了鼻子。然后玩游戏的同学蒙上眼睛，再原地转三圈，最后把鼻子贴到小女孩鼻子的位置上。”
有趣的贴鼻子游戏开始了。第一轮，吴子心信心十足地站上了讲台，先被向老师蒙上了眼睛，然后在原地转了三圈，转了三圈后她被转得昏天黑地都不知道黑板在哪了，就向图书角走去。向老师忙把吴子心向小女孩那里拉去。她把鼻子贴到了小女孩的耳朵上，就像绿油油的翡翠。引得下面的同学哈哈大笑，教室里乐翻了天儿。
第二轮，我闪亮登场了，心里很紧张。我心想：我一定要贴到小女孩鼻子的位置上，不然就会被同学取笑。向老师先给我蒙上眼睛，然后我在原地转了三圈，但是我还是知道小女孩在哪，好像我和她有心灵感应似的。我心里暗暗高兴，一定能贴到鼻子的位置上，结果不是我预料的那样，我把鼻子贴到了嘴的上面一点，就像一粒小小的米。差一点点就贴到了鼻子的位置上，真是遗憾极了。
第三轮，杜彦冰小心翼翼上场了。向老师轻轻地给她蒙上眼睛后，她在原地转了三圈儿，像喝醉了酒似的，走起路来摇摇摆摆。然后她就走到了小女孩旁，用力一贴，居然端端正正地贴在了鼻子的位置上，一个美丽的小女孩出现在我们的眼前，教室顿时响起了热烈的掌声。
今天这个游戏真是太好玩了，同学们有的把鼻子贴到了头上，有的贴到了嘴边，甚至有的贴到了眼睛的下面一点，就像一粒小小的泪珠，大家玩得十分开心。
篇22：大脑贴三年级作文
大脑贴三年级作文
“叽里呱啦，叽里呱啦”一位金发的外国人正在用英语跟我讲话，可以看出来，他很着急，他的手使劲比划着；我也很着急，很想帮他，但是我只会一点点英语，听不懂他说的话啊！
对呀，我不是带了大脑贴吗，我赶紧从包里拿出了它。大脑贴如珍珠般大小，宝石蓝色的，半透明；一面有毛状物，只要把大脑贴放在太阳穴上。那些毛状物就会抓住你的汗毛，固定在你的太阳穴上。
大脑贴其实是个翻译工具，它由三部分组成，接收器、翻译芯片、播放器。当你面对着一个外国人，他（她）说着你听不懂的语言，大脑贴就能帮助你们沟通了。它能接收对方的语言，通过翻译芯片的处理，将对方的话语翻译成你现在的.语言，播放出来。同样的，它也能将你说的话翻译成对方说的语言，播放出来。这样一来，即使你们不会对方的语言，也能沟通自如了。带着这个大脑贴，就像带着一个会各国语言的翻译，不管去哪个国家，都不用担心语言方面的问题了。
我把大脑贴贴在太阳穴上，“我的钱包丢了，你知不知道警察局在哪？”“Don’tworryI’llhelpyou，thiswayplease！”在大脑贴的帮助下，我终于能顺畅地沟通了。我也帮助他找到了警局。
篇23：贴春联三年级作文
过年了！家家户户都在忙，有的在忙着准备饭菜，有的在忙着挂灯笼贴春联，还有的在忙着包饺子煮汤圆……我们自然也是其中一位，我们啊，正在贴春联呢！
今天早上刚起来，我就兴冲冲地叫骂骂把昨天买的'春联贴在门上。春联写的可好了，上联写的是：昂首扬鬃腾浩气，下联是：奋蹄踏雪展春风，横批：骏马争春。我边念着春联边看着爸爸贴，可是贴的时候，妈妈的心根本就不在上面，老是贴歪，无奈之下，我只好请爸爸来帮忙，可见还是爸爸厉害不一会儿就贴好了。正夸着爸爸，妈妈就不服气了，硬要跟爸爸比谁知道的对联多。妈妈一开口就来了句我没听到过的：“共莺传捷报。”爸爸也不甘示弱地接了下去：“赤兔踏春光。”接着说又说道：“奔腾骏马驰大道。”妈妈想了一会儿回答道：“浩荡春风遍神州。”就这样，他们一问一答，一答一问，等到吃饭了才停止。
今天真是愉快的一天！
篇24：贴春联三年级作文
除夕，爷爷、叔叔和我一起兴致勃勃地来贴春联。
“我们先贴堂屋吧。”我建议道。
叔叔说：“好吧。”我拿了对联，像小鸟一样，蹦蹦跳跳地来到堂屋门前。先贴的是横批，我小心翼翼地踩上板凳，板凳摇摇晃晃的，我生怕摔下来。
我好不容易才站稳了，用透明胶布把横批固定好。
“往左一点……往右一点……”
往上一点……再往右一点。”爷爷在不远处喊着指挥。
“好!”
我用手一按就贴好了。
“该贴上下联了”，爷爷说,“上联在右，下联在左，别给贴反了！
终于贴好了。我从凳子上下来，跑到院子中间，那贴好的春联已整整齐齐地立在那儿，等着我来“检阅”呢。
往右看：“丽日晴天凭凤舞”；往左看：“华夏盛世任龙飞”；再往上看：“满门生辉”。
看着贴好的春联，爷爷满意地点了点头，叔叔也在夸奖，我心里高兴得乐开花！
篇25：贴春联三年级作文
春节快到了！在一个周日的早晨，我就要去学书法了！
早饭后，我和妈妈一起去了书法班。我刚刚踏入教室，一阵风吹开了我们教室的门，我感觉怎么那么闹呀？仔细一看，又是那几个同学在闲闹，可奇怪的是老师也在场啊！
一上课才得知，原来今天要教我们写春联了！当时我兴奋的不知道自己是谁了。我们老师给了我两张大纸，我的手不停地挥舞着，仿佛就是在挥舞着花束。
我写的比谁都快，同学们认为我写得快，一定写不好，结果老师评讲时说：“你写的很快，而且写的很好。”同学们都傻眼了，每个横批和竖联都横平竖直，还像一个个小女生，婷婷玉立在那里。
后来老师把我的两个对联都存在了学生档案里了，不仅如此，还把我的对联都拍了照片，在电脑里存了三遍。老师跟我说：“这个到了七八十年后，会有一个值得回忆的价值。”
下课了，我和妈妈高高兴兴地回家了。
篇26：贴春联三年级作文
大年三十上午,姥姥说要贴春联,我本来不想贴春联,想看芭比之公主学校,可最后还是去贴春联了。
我跟着姥姥和姥爷先到二楼贴春联,再到七楼贴。姥姥和姥爷没有戴眼镜,所以看不见双面胶,就让我来揭。姥爷先把旧的春联撕下来,我负责跑腿,去一楼把垃圾扔了。姥姥负责往春联上贴双面胶,我负责揭,姥爷负责把春联粘到门上。上联是:龙驾祥云门敛福;下联是:蛇衔瑞草户迎春;横批是:吉星高照。
下午,我又到奶奶家去贴春联了。爸爸指挥,宝宝哥哥负责贴,我什么忙都帮,我帮哥哥拿着胶和剪刀,还帮哥哥粘中间那个“福”字,就是没有帮宝宝哥哥看左右上下的位置,贴得对不对,因为我还有点儿小。
总之,我还是觉得贴春联真有趣啊!
篇27：贴鼻子三年级作文
今天的班队活动课，胡老师神秘地走进教室，笑眯眯地说：“请沈鼎豪上来画四头大象。”
同学们议论纷纷：到底要干什么呢？有的同学说：“是不是找不同？”胡老师耸耸肩，摇摇头，说：“NO！”有的同学说：“是不是贴鼻子？”胡老师笑了笑，好像就是贴鼻子，我们拭目以待。
等沈鼎豪画完大象，胡老师拿起黑板擦，擦掉了大象的鼻子，说：“我们要玩一个特殊的游戏--贴鼻子！”教室里立刻欢腾了起来。
游戏开始啦！胡老师请四个同学上来，我也被请到了。胡老师把四条红领巾挷住四位同学的眼睛，我的眼前顿时一片黑暗。然后转了三圈，我早以头晕了。我又向一个方向走去，定好一个位置贴住。等我睁开眼一看，有的贴在了大象的耳朵上，有的贴在了大象的脚下，还有的贴在了大象的尾巴上，我却贴在了眼睛上，同学们看了都哭笑不得。
游戏结束了，我觉得贴鼻子真有趣！
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