下面小编为大家整理了圣诞节的小游戏作文，本文共17篇，欢迎阅读与借鉴!
篇1：圣诞节晚会小游戏
圣诞节晚会小游戏
一贴鼻子游戏：
所需道具：三张没有鼻子的头像图片、三个可以粘贴的鼻子造型图片一个白板(或者墙壁)、三条黑布(或者纱巾)、“My Body”音乐带(或CD)、录音机(或CD机)
游戏过程：
1. 把三个没有鼻子的头像图片分别粘贴到白板或者墙壁上(图片之间的间隔要在0.5米左右)。在距离白板或者墙壁两米远的地方画一条起始线。
2. 挑选三个人站到线上，然后用黑布或者纱巾蒙住眼睛，主持人发给每人一个鼻子造型图片，听到“My Body”音乐开始后，选手们凭着自己的感觉找到指定头像，把鼻子贴到头像相对应的.位置上。看谁贴得又快又准。
二踩气球游戏：
所需道具：充满气的气球(可以把气球三五个连成串)、计时器
“Colors”音乐带(或CD)、录音机(或CD机)
游戏过程：
1. 游戏开始前把充满气的气球放到场地中央，找五个人分站到气球的周围(每一个人的旁边站一位裁判计算踩碎气球的数量)。
2. 听到“Colors”音乐开始后，选手们争相踩气球，看谁在规定的时间内(三十秒或者一分钟)踩碎的气球最多。
三抢板凳游戏：
所需道具：九把小板凳、“Wheels of the Bus ”音乐带
(或CD)、录音机(或CD机)
游戏过程：
1. 把九把小板凳放到场地的中央围成一个圆圈，挑选十个人围着板凳按顺时针方向站好，
2. 当“Wheels of the Bus ”音乐响起的时候，选手们开始随着音乐围着板凳转动，走路的时候不许弯着腰，更不能用手碰板凳。当音乐停止的时候，选手们以最快的速度找板凳坐下，没有坐到板凳上的人被淘汰出局。
3. 拿走一把板凳，剩下的选手继续玩游戏，以此类推，每一次音乐停止的时候拿走一把板凳。抢坐到最后一把板凳的为胜利者。
四猜声音游戏：
所需道具: 蒙眼布
游戏过程:
1. 在游戏之前，告诉小朋友们这个游戏的规则是：他们需要根据小朋友的嗓音来猜出谁是谁。
2. 选择一个小朋友到场地中央用眼罩把他的眼睛蒙住。
3. 选择第二个小朋友轻轻的拍一下第一个小朋友的后背说“Hello”并叫一声他的名字，并使用简单的英语描述自己当前的一个特征(如：Blue Skirt等)，说完之后回到自己的位置上去。
4. 第一个小朋友拿掉眼罩，并来猜一下哪一个是刚才拍自己后背的小朋友，如果需要的话其他小朋友可以给点暗示。
5. 如果没有猜对，第一个小朋友需继续猜;如果猜对了，第二个小朋友继续游戏。
五追逐游戏
所需道具：十余把小椅子
游戏过程：
1. 在场地中央把小板凳围成一个圆圈，让小朋友们面向圆圈内座好。
2. 选择一个小朋友站到小朋友们的身后，按逆时针方向围着小朋友们一边向前走，一边说着：“cat, cat…”，每说一个单词的同时用手轻轻触摸一个小朋友的头部一次。当说道：“dog”的时候，被摸到头的那个小朋友就要马上站起来追逐第一个小朋友。(可据需要随意更换两个对应英语单词进行游戏，如：yellow, red ; apple, banana等)3. 如果第一个小朋友被追上的话，他就需要继续玩游戏;如果第一个小朋友没有被追上，追逐他的小朋友将重新开始游戏，直到有人追上他为止。
篇2：圣诞节晚会拓展小游戏
圣诞节晚会拓展小游戏
1.应答自如
消除疲劳、提高积极性的培训游戏
在巨大压力的情况下，人们往往会面对大脑短路的情况，但是同时这种头脑风暴的办法也会 让大家的创造性得到良好的训练，
培训游戏规则和程序
规则：1.将每4个人组成一个组，在组内任意确定组员的发言顺序，两个组构成一个大组进行游 戏。
2.让小组确定的第一个志愿者出来，对着另一个组喊出任何经过他脑子的词，比如：姐姐 ，鸭子，蓝天等等任何词。
3.另一个小组的第一个志愿者必须对这些词进行回应，比如：哥哥，小鸡，白云等。
4.志愿者必须持续地喊，直到他不能想出任何词为止，一旦你发现自己在说“哦，嗯，哦 ……”。你就必须宣告失败，回到座位上，换你们小组的下一位上。
5.哪个小组能坚持到最后，哪个小组算获胜。
相关讨论
这种给大脑巨大压力的做法对于你思考问题是否有帮助?
总结
1.本游戏的关键是要学员在一个快速、紧张的氛围下进行，一旦有人回答速度变慢，开始有 “嗯，哦”出现，立即宣布他被淘汰了，判其离场，这样才能保证游戏的成功。
2.你会发现在大脑短路的同时，你可能会有了一些以前连想都没想过的想法，而说不定就 是这些想法可以帮助你更好的解决问题，所以这个游戏可以用于需要成员发挥想象力的 热身运动，让大脑迅速地活跃起来。
应用：(1)创造性解决问题能力的训练□(2)应变能力的训练□(3)培训、会议前活跃气氛使用
2.苹果与凤梨
游戏说明：
1、全体学员围成一圈
2、训练师先和相邻的人进行演示
训练师：这是苹果。 相邻的人回答：什么? 训练师：苹果 相邻的人回答：谢谢!
3、回答完这一对话程序，由相邻的人(甲)开始问他的下一个同伴(乙)相同的问题：
甲：这是苹果。
乙：什么?
甲(对训练师说)：什么?
训练师：苹果
甲：苹果
乙：谢谢!
4、将此对话一直持续下去，最终传到训练师;同时训练师向另一个方向相邻的人传递凤梨，这样两句话就朝相反的方向进行传递。
5、注意事项：
1)培训师要密切注意对话的流向，特别是苹果和凤梨的走向;
2)这是一个非常有趣和复杂的游戏，训练师应该提醒对话过程中的回答的规律，要求参加培训的人员要有特别高的注意力和反应能力
3)可做为晚会游戏或者暖场游戏。对于发生回答错误的学员，可以适当做些惩罚。
3.头儿肩膀膝脚趾
【开场】
介绍本年度荣获奥斯卡金像奖最佳外语片配乐……什么?不知道?好，现在 示范一遍，会唱的伙伴请跟着唱……头儿肩膀膝脚趾……
【介绍游戏】
请各位伙伴找出一面镜子(自己一面用手当镜子)，跟我覆诵：「魔镜魔镜，你说谁是世界上最美丽的人?」你看到了什么?……啊!有人开始吐了!……我看到有一位女伙伴在流口水……好，请各位不要太激动。我上次玩的时候看镜子，以为是刘德华来了……。
现在请你再继续往下找，对了，这是肩膀，
每个人的肩膀功能都不太一样，像○○大哥的，是属于耐磨耐压又耐用那一型的，我的肩膀吸水力 比较强，伙伴心情不好可以来找我……。哇!我们看这位伙伴…您的肩膀……太油腻了……。
现在请各位伙伴把手继续往下找……越过最敏感的部位暂时不谈……刚 刚有人笑得很邪恶，我是说胳肢窝啦，奇怪……，好，这是膝盖。
再往下找……这是脚趾。有人摸不到，请假装一下……有人假装不了……那请想象一下…。
唱一遍头儿肩膀膝脚趾，并动作。
【开始玩】
1.自己玩一次。
2.与旁边的人勾手臂玩一次。
3.勾着手站起来，再玩一次。
4.动作加快，再来一次。
【剖析】
1.这是一项很好的解冻游戏，从坐着的静态一直到大家动得不可开交，可以使团体气氛一直提升。
2.循序渐进式的带领，使参加者不致于衔接情绪时，感到太突兀，就是所谓的「渐入佳境」-这也同时是解冻游戏的要领。
3.可以掌握的突发点很多，例如：
有男生不敢勾女生的手，
被旁边的人拉得太用力，自己指不到自己，
站起来时，两旁的人太高了，中间的只好「吊单杠」， ……等等，突发点的掌握，可以使团体成员学习以开放自己的方式与彼此相处，这样才有助于团体间更熟络。
4.笑容可掬
沟通与合作的培训游戏
本培训游戏以一个很热闹的形式，加强了团队之间的沟通与交流，同时能够增进彼此之间的感情 。
培训游戏规则和程序
1.让学员站成两排，两两相对。
2.各排派出一名代表，立于队伍的'两端。
3.相互鞠躬，身体要弯腰成90度，高喊***你好。
4.向前走交会于队伍中央，再相互鞠躬高喊一次。
5.鞠躬者与其余成员均不可笑，笑出声者即被对方俘虏，需排至对方队伍最后入列。
6.依次交换代表人选。
相关讨论
1.这个游戏给你最大的感觉是什么?做完这个游戏之后，你有没有觉得心情格外舒畅?
2.本游戏给你的日常生活与工作以什么启示?
总结
1.人们常说，当你面对生活的时候，你实际上是在面对一面镜子，你笑，生活笑，你哭， 生 活也在哭。面对别人的时候也是这个道理，要想获得别人的笑容，你首先要绽放自己的笑容 。所谓己所不欲勿施于人，既然你不想让别人对你绷着脸，为何要对别人绷着脸呢?
2.在团队合作中，彼此之间保持默契，维系一种快乐轻松的氛围，会非常有利于大家彼此 之间的沟通，也会加快我们的合作步伐。
5.兔子舞
帮助学员舒缓压力的游戏
兔子舞是大家都了解的一种娱乐舞蹈，它重在游戏者的协调配合。玩这个游戏，全体学员需 要听从统一口令，全神贯注地做出统一的动作，有助于培养学员的感情以及增进彼此的了解 ，同时让他们体会沟通与合作的妙处。
培训游戏规则和程序
1.此培训游戏适用于15人以上，但人数不宜过多，否则会减低培训游戏的乐趣。
2.让所有学员组成一个小队，要求后面的学员用双手搭在前面学员的双肩上。
3.培训者站在一边为他们发号施令：左脚跳两下，右脚跳两下，双腿合并向前跳一下 ，向后跳一下，再连续向前跳两下。
应用：(1)加强团队成员的相互了解(2)激励学员积极参与
篇3：小游戏作文
最近，只要每天晚上不下雨，我都会在院子骑一会自行车。
昨天下午，我跟曹希楚、蔡宾润在院子里骑自行车，骑了一会，感觉累了，我们发明了一个三国小游戏，规矩是：自行车是古代的马，选一个三国人物代表自己，我选的是张飞，蔡宾润选的是关羽，曹希楚选的是赵云。每个楼代表一个地盘，必须要抢地盘，哪个组抢的地盘多，哪个组就获胜。我们三个是一组，别的小朋友是另外一组，我们骑着自行车，占领了8个地盘，就是第九个地盘“荆州”太难攻破了，因为他们人数较多，我们抵挡不住，我们只能骑着“马”跑来跑去。
我们想到了诡计多端的诸葛亮，最适合的人选就是蔡宝，我们就到十三号楼去叫他，因为他的“马”没力气了（自行车没气了），我们给他的战马打好气，准备夺取“荆州”，到那一看，敌人都不见了，“荆州”不攻自破，成为了我们的地盘。
今天晚上，我还要找我的朋友玩三国游戏，争取占领更多的地盘。
篇4：小游戏作文
今天，虽然乌云密布，但我的心情一点都不沮丧，因为我们一起上了一节户外活动课。
这一天，任老师告诉我们这一节课是户外活动课，我们听了十分兴奋，要知道这可是我们百思特第一次上户外活动课。从教室里一出来，我们仿佛是一只只从鸟笼中逃出来的小鸟，在蓝天下欢快的玩耍。过了一会，任老师从楼上下来，让我们站好队，老师整完队说：“这节活动课我们一起玩一个游戏，这个游戏的名字叫贪吃蛇！”说完，比赛就开始了。
李昊泽使我们队的排头，任老师一说开始，他就像一只离弦的箭一样冲了出去，不一会就完成了任务。轮到我了，老师一下令，我就暴走起来，不一会我也完成了任务，我们组只剩最后一个成员了，只见他疾步如飞，风一般的狂奔过去，凭着他的努力，我们终于得到了胜利。
今天可真开心呀，因为我们不但得到了比赛的胜利，也收获了友谊和喜悦。
篇5：小游戏作文
所谓叛逆，就是反叛的思想，行为与正常的规律，现实相反，违背他人的本意，做出一些出乎意料之外的事。
比如：老师说写生字偏不写，比如7：30写不完作业，比如：不想吃饭，不睡觉等。
今天的课上，我们玩一个好玩的小游戏，叫做叛逆集结号的游戏，你想知道好不好玩，那我们去看看吧！
游戏规则是老师选四名同学来，老师说“笑”然后你做出哭的动作，老师说“跳舞”你就不跳舞。
第一轮游戏开始，老师选了我和曹本昕、徐锐飒。同学们争先恐后的举手，我心里很开心，因为我知道曹本昕，老师一直在考我们，结果老师说了一句不看他，我被淘汰了，老师又说了好几句！“全体起立，全体坐好，不许笑，瞪大眼睛………”。最后老师说一句话，回座位吧，他们就回去了，结果也淘汰了。我心里也很开心，因为谁也没有赢。
游戏结束了，我们不但玩的很开心，而且还知道了一些道理。每个人都会有叛逆的时候，要学会控制自己，才不会走弯路。
篇6：小游戏作文
英语第五模块学完了，老师教我们学了从one到twelve的数字，还教我们玩了数字的游戏，晚上我把从one到twelve的卡片拿出来，和爸爸妈妈一起玩英语小游戏。
第一个游戏是老师教我们的：爸爸、妈妈和我三个人，十二张英语卡片正好每人拿四张。一次要拿出来一张卡片，不能让别人看到，然后我们三个一起出牌，我大声地说：“开！”我们一起打开，看看谁的数字最大，而且要用英语说出来，谁就赢了，可以把三张卡片都拿走。
第二个游戏是我们三个一起想出来的，名字叫“排火车”。把卡片当成扑克牌，洗好牌以后，按顺序摸牌，还是每个人四张牌。我们要把这些卡片按照从one到twelve的顺序排成一列小火车，放卡片的时候不能太慢，还要用英语说出来。玩了一会儿，爸爸说：“这样是不是太简单了，咱们玩个难一点儿的吧！”我们又倒着排火车，从twelve到one，可是，这也难不倒我，因为我已经把这些单词都记得很熟了。
我喜欢英语，也喜欢和爸爸妈妈一起玩英语游戏。这几个小游戏你们觉得好玩吗？你们也试试吧！
篇7：小游戏作文
下课了，同学们一窝蜂地跑到操场上去玩。他们有的在跳绳，有的在玩打地鼠，有的在玩掷沙包，还有的在玩扔三毛球。我们小组玩的是打地鼠和掷沙包。
每次轮到我掷沙包的时候，我都能很准地扔中其他小朋友，他们看见我掷得那么准，争着让我参加他们队。有一次，他们甚至为了这个事情打了起来。
掷沙包我很喜欢，但是我最最喜欢的还是打地鼠。
每次我当“猫”的时候，我就一会儿装作睡觉，一会儿装作开心地唱歌、跳舞，“老鼠”们看见我又唱又跳，放松了警惕，都出来“偷”东西吃，就在这时，我瞄准最近的“老鼠”，猛地一下扑过去，以迅雷不及掩耳之势就把它给抓住了。
当我当“老鼠”的时候，我就东躲西藏，提高警惕，一直盯着“猫”，跟它保持安全距离。有一次，我一不留神，让“猫”走到离我非常近的地方，眼看着就要把我抓住了，就在这时我敏捷地往旁边一跳，侥幸躲过了这次危机。
课间十分钟的休息时间真短呀，一会会叮铃铃上课铃声就响了，真期待下一节课的课间活动呀。
篇8：小游戏作文
体育课老师带我们到操场上玩丢沙包的游戏。
我们先分组，男同学一组，女同学一组。我们组由一个同学丢，另外的同学躲。等躲方一进入早已画好的圆里，我们组就乱砸，不一会儿，王强他们几个就被我们砸了下去，只剩下张明和陆伟这两个机灵鬼了。张明真难对付，你要是往他胸口上砸，他就用极快的速度蹲下来；你如果朝他腿上砸，他就像跳舞似的灵巧地一抬腿，沙包就从他脚下飞过去了。突然，我看见张明一呆，这真是个难得的好机会呀！我马上朝他的腹部砸去，满以为这一次张明死定了。万没想到，张明非常灵敏地卧倒在地上，沙包从他的后背上面飞了过去，又落空了。“吃一暂，长一智，”我一点也不气馁，迅速抓起沙包用尽全力想长明砸去，沙包不偏不斜正好砸在张强的胳膊上，他惭愧地走了下去。
我们跳呀唱呀，心里别提多高兴了。
篇9：小游戏作文
库库马力，大家玩过吗？是一款赛车小游戏，在里面的地图上有三个部落，分别是：马力部落、印加部落、维京部落，这款游戏中有三种不同型号的车，有：小型车、中型车、大型车三种车，刚刚玩这款游戏的时候，可以从三辆中型车中选一辆。每种车的特点都不相同，中型车的特点是：速度，稳定性和攻击力都一般，可以说是三类车中最差的。（当然，最好的中型车也很好）小型车的特点是：速度快，稳定性一般，攻击力一般。最适合在比赛大厅玩速度赛。大型车的特点是：速度一般，稳定性高，攻击力高，非常厉害，最好比赛对抗赛。每一类车的相应着每个部落，小型车是印加部落的车型，大型车是维京部落的车型，中型车是马力部落的车型。
这款游戏中的VIP会员的名字叫“超级AI”，特权大约有：每周有丰富的礼包。比赛地经验加百分之20，更快升级。可以领一辆中型车，叫沙漠蝎，挺厉害的。随身车库。
库库马力很好玩，加我Q，交流库库马力，我Q：XXX，联系我呦！
篇10：小游戏作文
今天早上，我们早早的就起床进行趣味运动会的相关准备工作，在场地的打扫，游戏道具的准备等工作完成后，我们的小运动会终于开始了。
我们准备了背靠背传球、蹲跳接力跑、吹气球、两人三足等小游戏。对于这个运动会我是非常期待的，因为我平时就很喜欢玩这种小游戏，就像长不大的小孩。
在所有的小游戏中，我们都采用两个班的学生比赛的形式来展开，情况基本顺利，学生们都玩得非常开心，都认真践行了“友谊第一，比赛第二”的理念。但同时在这次的运动会中我们也存在许多不足，例如“接力托球”赛因为道具遗失的原因没能顺利进行，最后使得这个游戏临时取消了。
在这次的运动会中，我觉得比较遗憾的是师生互动的环节太少了，而且没有我们队友与队友之间的小游戏。我觉得这是一个建立师生友谊，加深队友之间友谊，增强我们队伍凝聚力的好机会。
但是由于人数问题与为了确保学生的安全，我们只有两人三足这个游戏是有师生共同参与的。虽然师生合作的游戏较少，但这并不影响我们与学生建立深厚的友谊。
篇11：小游戏作文
吃完饭，我们就到门口玩抓娃娃的游戏。我围着游戏机转了一圈，在人围着最多的那台机子里有我喜欢的娃娃。
等前面的哥哥玩好，我玩了一把。我摇动把手，看抓手在我喜欢的小鳄鱼上方了，我一摁键，抓手慢慢下去了，真的抓到了鳄鱼了，我心里好激动啊，看着抓手抓着鳄鱼慢慢上升，突然，鳄鱼掉了，旁边传了啊的一声，大家都为我可惜！我又尝试了好多次了，这几次索性碰都没碰到。
这时，那边传来了元元惊喜的叫声：“我抓到了，我抓到了！”我跑过去一看，元元抓到了一个漂亮的带着眼镜的katty猫。我又去试了几次，这次我专挑在最上面的抓，看准了，动作利索的摁下抓键。没想到，我真的成功了，我抓到了最难抓的，也是元元最想要的小鳄鱼。我好开心啊，我马上拿着鳄鱼跑去给妈妈看，“妈妈，我抓到了，妈妈，我抓到了！”后来，元元和我说了很多次想和我换，我想反正我两个都喜欢，她喜欢就让给她好了。我也喜欢ketty猫啊！
篇12：小游戏作文
“观众朋友们，别看我名字里有个‘小’字，可我一点也不小。就拿我那‘益智小游戏’来说吧！很多家长都叫孩子玩‘益智小游戏’，好开发他们的智力嘛！”小游戏得意洋洋。
“观众朋友们，别信他的，我可是受到家长和小朋友的喜爱呀！斗地主是家长们最喜欢的啦！还有迷你游戏、中国象棋、四国军棋……”QQ游戏的话让台下热烈掌声！
“观众朋友们，我的冒险游戏更是让人惊叹不已！”小游戏说道。“对！对！”这是孩子们说的。
“观众朋友们，应该是我啊！”“我！”“我！”“我！”“我！”“我！”
最后，QQ游戏以票数51／49战胜了小游戏！！！小游戏：“哼！”了一声就走了。同时QQ游戏也受到了大家的肯定！
“观众朋友们，别看我名字里有个‘小’字，可我一点也不小。就拿我那‘益智小游戏’来说吧！很多家长都叫孩子玩‘益智小游戏’，好开发他们的智力嘛！”小游戏得意洋洋。
“观众朋友们，别信他的，我可是受到家长和小朋友的喜爱呀！斗地主是家长们最喜欢的啦！还有迷你游戏、中国象棋、四国军棋……”QQ游戏的话让台下热烈掌声！
“观众朋友们，我的冒险游戏更是让人惊叹不已！”小游戏说道。“对！对！”这是孩子们说的。
“观众朋友们，应该是我啊！”“我！”“我！”“我！”“我！”“我！”
最后，QQ游戏以票数51／49战胜了小游戏！！！小游戏：“哼！”了一声就走了。同时QQ游戏也受到了大家的肯定！
篇13：小游戏作文
下午，语文老师神神秘秘地走进教室说：“现在我们来玩一个小游戏——报数。”一听老师说要做游戏，大家高兴地手舞足蹈。
老师先讲了报数游戏规则：颠三倒四，七上八下，十五的月亮十六圆。并细细地讲解了一遍。
游戏开始了，老师选了1到16号同学上台，“一、二、四、三……”突然，第七位同学忘了把手举上，而是随口喊出了“七”！引得大家哄堂大笑，他败下了阵，脸红扑扑的，接受“奖励”表演了才艺，大家乐得鼓掌！我把手都拍红了。
第二轮开始了，老师又选了16个同学开始了，我也被选中了，我有些忐忑，看到大家笑眯眯的样子，我也平静了。一开始就有人把“颠三倒四”规则忘了，乐得我哈哈大笑，看他的窘样，哭笑不得的表情，实在是太有意思了。轮到我了，我有点紧张害怕，冒出了冷汗，深吸一口气，缓缓又准确的报数，第一个回合，我顺利过关！哈，不就是报数么，我有点得意忘形，第二个回合我居然忘了规则，报错了，只好在同学们的嬉笑声＋呐喊声中做了十几个俯卧撑，整个教室里充满了快活的空气。
小游戏大刺激，这样的课堂十分有趣，生活有了小游戏更加充实，它就像春天缤纷的花朵，就像天边最美的晚霞，让人神往，让人留恋。
篇14：小游戏作文
今天上午，我们在成长班玩儿了一个单手剥鸡蛋的游戏。
游戏规则是：用一只手把鸡蛋壳剥下来，谁用时最短谁就获胜。
刚开始，听老师说单手可以剥鸡蛋，同学们都很怀疑。有些同学小声地嘀咕：“不可能，一只手怎么可以剥鸡蛋呢？”还有些同学感到很新鲜，举着手想第一个玩游戏。
首先上场的是雯雯同学，只见她不慌不忙地用一只手剥鸡蛋，一边剥一边把鸡蛋放在桌子上滚来滚去，不一会儿鸡蛋壳就被全部剥掉了，露出了鸡蛋白白嫩嫩的身体。同学们被雯雯的表现惊呆了，不禁为她鼓掌叫好。
另一位上场的同学是晶晶，晶晶先把鸡蛋在桌子上磕了一个小洞，鸡蛋上裂开一条小缝，晶晶顺着小缝隙用指甲往下抠鸡蛋皮。一开始她剥的动作又轻又快，可是有些地方不是很好剥，晶晶咬着牙说：“我就不信剥不下去。”在她的努力下鸡蛋壳被顺利剥掉。
最终晶晶获得胜利，看着她高兴的样子我心里想：难道我就没有勇气去战胜自己吗？下次我一定要获得胜利！
篇15：小游戏作文
今天，我邀请我的好朋友李安可，周沂华，熊礼瑞一起去玩体感。这是我们最喜欢玩的游戏了。我去的时候发现体感关门了，我非常失望，心里很难过，就象心里有许多虫子在爬来爬去。我们马上通知小伙伴体感关门了，我们要找新的活动了。
我们集合在一起，聊了聊，想了想，边走边想去那里玩呢？我们走啊走，走到了南门广场。我们看到了蹦蹦床，我们高兴极了。我们象小鸟一样飞快的跑了过去，象四只快活的小白兔在上面蹦蹦跳跳，开心极了。
我今天和小伙伴们玩的太开心啦！
篇16：木头人小游戏作文
木头人小游戏作文
相信大家都玩过“木头人”这个游戏。而我要写的木头人不是游戏，而是真正的人。
他是一个木头人。他总是独来独往的，因为他从不轻易相信别人。即使是朝夕相处的同学，他也不会相信。或者说，除了家人，他对别人没有任何情感。他这样做只是看透了人间伤心事，把自己的心变成木头心，自己便不会伤心。
木头人也曾有一位好友，不过他的好友不知因为什么原因而了杳无音讯。后来在街上偶然遇见他，原来是因为他爸工作的调动，不得不离开。难道天底下的友谊就这样不堪一击吗？木头人问自己。自此以后，他便封锁自己的内心。
他自持看破红尘，却看不破自己的命运。他喜欢坐在窗前，拿一支笔、一张纸笑看红尘。他不知自己应该归宿何方？他只想拿着他的.黑笔，在白纸上写尽红尘。
之后，他一心一意写红尘时，遇到了与他趣味相投的朋友，不仅叫他喜欢做的事情，而且还帮他走出自己的世界，让他的木头心又变回炽热的心。他现在除了能看到世间的悲伤外，还看到了世间的快乐！有时他朋友不在时，他还会感到几许孤独、失落，这是他以前没有感受过的。
“一、二、三，木头人，不许动！”这句话还不时在木头人耳边回荡，虽然木头人还是无动于衷，但木头人也有一颗炽热的心了。
篇17：小游戏大道理作文
“加油！快吃到了！”教室里同学们个个兴高采烈，欢呼声震耳欲聋！这是在干什么呢？原来是我们班正在进行“挤眉弄眼吃饼干”大赛啊！
上课了，温老师走进教室，干脆利落地对大家说：“今天我们来玩挤眉弄眼吃饼干游戏。你们先分成两组，每组选一个代表出来，把饼干放在额头上，利用五官把饼干吃进嘴里，掉了则重来，谁最先吃到饼干谁就获胜。”老师话音刚落，教室里就成了一片欢乐的海洋，有的人已经在问老师拿饼干了，有的人兴奋得从座位上一蹦三尺高，还有的人在叽叽喳喳地讨论着。当然啦，有得吃又有得玩，谁不乐意呢？
老师先发饼干让我们试一下，拿着美味的饼干，我早已垂涎三尺了。我迫不及待地把饼干放到额头上，它就像滑滑梯似的直滑到我嘴里，我心想：这又有什么难的？于是我自告奋勇地“请战出征”，遇到的竟然是我的老对手：小乐。
老师一声令下，比赛就开始了！我谨慎行事，高高仰着头，而小乐则站得如松树般笔直，只是稍微仰起一点头，让饼干不会掉下来而已。我眨着眼睛，努力让饼干往嘴巴移动，但因为我把脸仰得太高，它就好像粘在了我额头上，怎么也不肯动。我又试着把头晃来晃去，饼干终于动了！而旁边的小乐同学则甩着左手，想要用手拿饼干又怕触犯规则，那样子就像猩猩挠痒痒似的，“哈哈哈！”全班同学都被小乐滑稽的样子逗得哄堂大笑。
比赛已进入了白热化阶段，我的饼干已经到了鼻翼处，而小乐同学的饼干已到了腮帮部位。我的饼干像汽车的轮胎泄气了一般动也不动，我见势不妙，便着急地晃了一下，啊！不！我的饼干掉在了地上！而小乐同学已经用舌头粘起饼干送进口中了！“小乐赢啦”他们组员发出了一阵欢呼鼓掌声！而我们组员则像泄气的气球一样无精打采，连连哀声叹气：“唉！就差一点点啊！”
虽然这次我输掉了游戏，但从有趣的课堂游戏中我明白了一个大道理：心急吃不了热豆腐！
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