以下是小编帮大家整理的未选择的路作文700字，本文共28篇，欢迎大家分享。
篇1：未选择的路作文
“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”
在这黄色的树林中，我站在一个岔路口的中央，观察着这两条各不相同的小路，路的两侧都是树，正值深秋，树上一片枯黄，脚下黄的，灰的树叶被风吹动着，我站在岔路口中央，反复的踱步。两条路摆在我眼前，而我只能选择其中的一条，第一条路平坦而宽广，上面有一些脚印，有许多人从这里走过，另一条小路则幽寂而神秘，看起来很危险，却又吸引着我前进，我怀着一颗冒险的心，毅然的走上了那条深深吸引我的小路。
小路上除了高大的树木之外，还有许多矮小的树丛，一不留神，裤子就会勾出一个大洞，但这周围的一切又是多么的安静美丽，只能听见细微的鸟叫声和呼呼风声。
这条路弯曲而细长，路面凹凸不平，我飞快的走过，但这条路仿佛没有尽头一般，我走了许久，心里有些害怕，想回到之前的岔路口，可是已经没有回头路了，也许，这条路是一条死路；也许，这条路上常有野兽出没；也许，我会死在半路上，只有落叶将我埋葬，但我既然选择的这条路，就要坚定的走下去。
也许在很多年以后，我躺在树上，长叹一声，对过路的年轻人一个劝诫，要用自己的心去选择，选择了就不能再改变了。
人生有许多岔路口，有无数的道路让人们来选择，但一个人只能选择一条，而其他的路，只能无奈的放弃，虽然在道路的选择中会有很多阻力，但是那些没人走过的路，才会更加的让人产生兴趣。
“一条树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路”
篇2：未选择的路作文
“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足”，弗罗思泰的诗句在我脑海中盘旋眼前却是对未来的迷茫。
曾几何时，我也像个孩童一般欢笑；曾几何时，我也无忧无虑；曾几何时，我也为对人生的道路沉思。终于，我还是要面对人生的选择。
“留下来”以后面临的还是落榜，与心仪的高中失之交臂。
“离开”面临的是重重困难，但努力的结果也许还是不如人意。
留下来，上的是最好的初中，接受最好的教育，但是离开，可能去不了最好的初中。我站在这路口久久伫立，却迟迟拿不定主意，机会只有这一次，选择错误了可能失去的将会是我曾引以为傲的东西——学习。
“大胆地去选择吧！”弗罗斯特的诗句渐渐变成了这七个字。是需要选择了，是需要大胆地选择了，青春不就是需要我们去选择的吗，去闯一闯吧，即使头破血流，那也是我的选择，至少自己不曾后悔过，勇敢地走我自己选择的路吧！
毅然地走向了“离开”这条路，是的，这是我的选择。在这条路上，我遇上了不曾谋面的你们，我们互帮互助，是你们帮我除去了太多的荆棘。是你们在我失意时，安慰我，鼓励我，让我重新拥有战胜困难的勇气。
时间渐渐地告诉我，我的选择是正确的，即使在这条路上困难重重，但正是因为有那些困难，我才意识到自己的渺小，才更加努力想要变得更加强大。
从此，不再畏惧选择，那些选择都是对自己的一次挑战，即使头破血流也要走下去。
曾在一本书上看到，选择并不可怕，当你闭眼用心感受，路就会浮现在你面前……
篇3：未选择的路作文
“人生”两个看似简单，实则艰难，复杂多变的字，也正是这两个字，不知让多少人对前方的道路感到畏惧和迷茫……每个人的生命中都有大大小小的坎坷，他们都希望能够找到一条真正适合，属于自己的成功之路，而能最终在自己成功的大树下乘凉，其中的艰难，无人能够想象。
我也经历过不少坎坷，虽不比大风大浪，却也终究是个坎儿…那天，我借了同学的一本书，便爱不释手，我可是个书迷。这不，刚上了英语课，我心里就在发毛了，手已经悄悄走进了课桌里，我便犹豫着到底看不看，这可是有一定风险的。我瞟了一眼门口，英语老师以经出教室了，一番心理的纠结之下，“书虫”最终完胜了，我像做贼似的，小心翼翼的拿出书，快速翻开，我贪得无厌的看着书，里面是一个比较科幻的故事，我看的津津有味正看到高潮部分时，却不想一个黑影印到书上，我心里顿时有了个不祥的预感。
我担心的抬起了头，果不其然是英语老师。我呆了一下来不及思考，身体边做出了反应，我快速的把书收进课桌里，老师本来有话问我，我这个动作，她一下就看到了，“你是不是在看小说？”听到老师一问，我就知道自己躲不过去了，只好硬着头皮回答：“是……”英语老师一听，便从课桌里无情的抽出这本书。她把我带到教室外问了我一些事情，便对我进行了一番“脑的洗礼”，还让我检查班上还有没有看小说的人，训导了我几句话后，把书也给没收了，我只好唉声叹气的走进教室。
不管是原来还是现在，我都很喜欢看书，在小学的的时候，我就曾被数学老师说，我上下课都看书，不想上课了是不是？但即使这样，我依然喜欢看书——但不在课堂上了。
唉，我的人生注定坎坷，不管是原来，现在或是未来，我都遇到过不少的困难，我现在就是如此，但是，不管怎样，我还是得到了一个教训：当你站在岔路口，选择人生的道路时，还是需要慎之又慎，我就是最好的例子。
篇4：未选择的路作文
一片树林里分出两条路，而我选择了人迹更少的一条，从此我的人生与众不同。
——题记（罗伯特·弗罗斯特）
十字岔口，徘徊、踯躅，彷徨、踟躇，未来的不确定性，前方的无限可能，让我们停下了匆匆的脚步，启动了思想的斗争，A或者B，仅仅是一道选择题而已，却消耗了精力、奢侈了时间。我们害怕选择了一条，便失去了另一条的山花烂漫；害怕选择了一条，就必须直面一路的荆棘险滩；害怕选择了一条，便留下了“鱼和熊掌不可兼得”的遗憾。
但是，大多时候，我们忽略了这样的事实：无论向左还是向右，无论是与非、对与错，只要有发现美的眼睛、欣赏美的心情、收获美的信念，默默体会、静静领悟，每一条路上自有其别样的风景，自有“无限风光在险峰”等着你去攀登、去感受、去玩味。
路，即选择；选择，亦是路。旅途中，你乘坐轮船，大海就会以汹涌的波涛，给你徜徉肆恣抑或惊涛拍岸；你搭载飞机，天空就会以无垠的胸怀，给你艳阳高照抑或月朗星稀；你徒步游走，沿途就会以锦绣的河山，给你轻松惬意抑或惊险刺激……林林总总、千变万化，每一种方式都会有惊喜、有欢乐，也会有烦恼、有不安。不要纠结于此，不要求全责备，放开手脚、解下包袱，多去尝试、多做探索，等到付出足够、历练足够的时候，生活自会给你一个满意的交代，命运也会给你一个理想的答案。
西游记中，师徒四人为取真经，放弃了安逸舒适的生活，一路降妖除魔、跋山涉水，经历九九八十一难，终于修成正果、取回真经，这是信念铸就的路。
鲁迅先生，因父从医，又为国而弃医从文，几经周折、几经反复，用文字的智慧、笔尖的力量，挥毫泼墨、安邦救国，成为伟大的革命主义战士，这是理想铸就的路。
河南辞职老师，因为对大千世界的向往，放下已有安定平稳的生活，写下“世界那么大，我想去看看”的宣言，开启了不被世人理解的新征程，这是情怀铸就的'路。
作为新世纪的新青年，我希望世上能有时光机，然后在过去、未来、现在的三维时空中，来回穿梭、乐此不疲，感受每一段时空、体验不同的乐趣。不会担心错误、畏惧失败，因为一切可以重新来过。可是，世上并没有时光机，既然有了选择，就让今天有始有终，把另一种可能留给明天；既然寄情远方，便坚定地风雨兼程，义无反顾。
我相信，在未来的日子里，少一分犹豫不决、多一分坚定不移，我的梦，美丽的青春梦不只是远方，必将越来越近、越来越近……
篇5：未选择的路作文
未选择的路作文
未选择的路作文一：未选择的路 （1169字）
一片树林里分出两条路，我们都将在路口徘徊，然后，决定你一生的道路，作文未选择的路。――题记
学校组织我们去上了一节关于法律的课，让我的心受到了极大的震撼。里面的犯罪分子都是青少年，这很让人不敢相信。上完这节课，我知道了他们的选择，我们都还站在路口，等待着选择的机会，而他们却已经急迫的踏上了人生的道路，一条错误的道路。
当我听完他们的自述时，有点晃神了，他们都是因为抢劫才被判了刑，他们的心里曾今一定也想过要停止犯错，但最后还是没有忍住。当他们正在犯错时，父母老师的教导有时也感动过他们，在感动那一瞬间，他们曾经立下无数誓言，后来，困意袭来，他们闭上眼睛沉沉的睡去，只是不知道，那些咬紧牙关许下的承诺，他们是否，还会在醒来后想起？虽然，他们最后没有再想起，但是我相信他们出来后一定会改过自新，重新做人！
虽然我们都会犯错，但是我们有勇于改过的心。但是当你犯下大错时，这就已经不是在于你是否有勇于改过的心了，而是在于你是否有一颗冷静的心。在你怒气冲天时会不顾一切，只想保存自身利益，但当平静下来后，会感到很后悔，后悔当初没有忍下来，但是这世上没有后悔药，也没有时光机，我们只能把握现在的分分秒秒，让自己不要犯错，他们现在一定也明白这个道理，而且他们也知道人到了绝望的时候就会变得坦然，只剩一点希望就会躁动，这个也要，那个也要，赶得人很累。绝望了，什么都放下了，反而有舒心的感觉。这就是他们现在的感觉。
我希望，他们可以淡忘着一切，因为唯有淡忘，才能在大悲大喜之后练成牵动人心的平和；唯有遗忘，才能在绚烂已极炼出处事不惊的恬然。人生的遭遇难以控制，有些事情不是你的错，也不是你可以阻止的。你能选择的不是放弃，就是继续努力更好的生活。
有时候，我自己做了什么错事或看到别人做了错事，但又不敢指出，我就会独自一人，在半夜醒来，看着妩媚而沉郁的星辰在我眼前升起。我会说自己的所作所为，起先是狂热的大叫，之后，我的.声音变得有气无力，渐渐成了低语，因为我不敢再继续……我想倾诉，倾诉，倾诉我所知道的一切，我所想的一切，我所猜测的一切，所有让我欣喜让我受伤让我惊讶的一切；但每每，当聒噪之夜消退、黎明来临之际，一只清凉的理智之手就会按在我的唇上，于是我兴奋的叫喊平息成温和的闲话，恢复孩子的伶牙俐齿，高声说话不过是为了让自己安心或麻木……人就是一棵树。当我们有所失去的时候，必须去适应，你会发现生命中那些曾以为不可或缺的东西，就像树的须根，一旦失去，人同样的顽强的活下去，这就是生命力。当人被迫面临一个新的环境，或是一种完全不同的生活状态时，曾经的成就与辉煌，就像那华丽的树冠，只会成为生命的负担。
人生里，有太多的患得患失，差别在于，大多数人失去了平常心，成为平常的人。另一些人却以平常心，成为不平常的人。
任何一颗心灵的成熟，都得有寂寞的漂泊和孤独的奋战。――后记
未选择的路作文二：未选择的路 （484字）
今天，我们与老师一起学习了美国著名诗人弗罗斯特的一首诗---《未选择的路》。诗人借自然之路写对人生之路的思考。
19时弗罗斯特已经38岁了这一年他作出了一个重要的选择：放弃他在一所示范学校教书的职业，放弃了本来可能更加平坦、安稳的生活，而选择了诗歌。他对自己说：“写诗吧，穷就穷吧。”这首诗写的就是一个重要的人生选择。
这首诗实际是写人生道路。诗人写作的重点却不是那条已经选择的路，而是未选择的路。诗人感叹人生有许多道路可供选择，但一个人往往这能走一条路，而还有其他许多条路，因为人生短暂而只能放弃。人生道路的选择带有偶然性、随意性。那些未走的路，才能更让人想念，更让人留恋。诗人不写已选择的道路，而重在对未选择的道路发出感叹，更能打动读者的心，让人更深入地思考人生的选择问题。其实为选择也就是选择。正是生活中许多人对于选择的不满，才更加产生了对选择眷恋。所以这首诗中诗人念念不忘的是那一条未选择的路，而不是已经选择的路。这也正是人生的真实写照。在面临人生选择时的犹豫与彷徨。
人生只能选择一条路，没有回头路可走。因此，必须慎重选择；同时，不能随波逐流，应自主选择。
未选择的路作文三：未选择的路 （390字）
人生总要遇到很多的岔路，面临很多的抉择，对于已经不再年幼的你我来说，似乎“选择”遇到的太多了，甚至很多关乎一生……可是多少人能在选择了以后毫不后悔的走下去，也许会在夜深人静的时候想，如果当初我选的是另外一条路或许今天我就不会是这个样子了。如果恰逢别人选的是你没有选的那条路，而且成绩显著，那种不是滋味的滋味会更浓。可是你不知道的是那个人正在他那边望着你走的这条他没有选的路兴叹呢！
人生是场AB剧，选了A剧就再也没有机会选B剧了，不仅没有机会选连试看的机会都没有，你永远无法想象到另一种生活会是什么样的！
我很喜欢一个游戏《剑侠情缘》，选择不同的路线。地点就会导致不同的结局，甚至让你不知是哪一个起了决定性作用……人生何尝不是这样呢，戏如人生，人生如戏啊。
有一句广告词我很喜欢“成功路不同各有各成就！”殊途同归，既是如此！
相信自己的路，偶尔停下看看别人的，但不要动摇自己的！
知道了么？
未选择的路作文四：未选择的路 （1119字）
微风悄悄拂过，吹动了松林梢，“沙沙沙”地作响。一缕缕耀眼的阳光从树叶的缝隙撒下，稀稀疏疏地散落一地，好像那点点繁星，一闪一闪的。走在童话般的密林丛中，我轻轻打开了语文书，一阵书香扑鼻而来，翻着读着，一个题目映人眼帘――《未选择的路》，我饶有兴趣地放声朗读起来，读着读着，心绪飞向了遥远的从前……
小学五年级的时候，我还是个稚嫩的毛头小孩，胆子特别小，别人突然击个掌或是叫我名字，都会被吓得魂飞魄散，冷汗直冒。可我的妈妈，偏要让我走一段不敢选择的路。
那天晚上我跟妈妈到外婆家去吃晚饭，饭后，我们全家围坐在一起，谈笑风生，别提有多高兴。哥哥一个个酸不溜秋的笑话把我们笑得前俯后仰。兴致正浓时，一个不愿意听到的声音打住了我们的欢声笑语。妈妈撕破喉咙喊道：“鉴蔌，去消防队给舅舅送个东西。”
我满脸不乐意，嘴巴张得大大的绝对能够放下整个地球。冲妈妈吼道：“不去嘛！行不行？”哪知，妈妈命令说：“不行！”我不敢出声，二个字的命令最可怕，我只好乖乖听话哕！
我慢吞吞地走出了家门，此时，黑色的幕布弥漫天空，天上的圆月已被乌云遮掩，空中散落的星星顿时变得那么可怕，甚至是那么吓人。
走在一条小路上，远远望去，这条小巷仿佛没有尽头，深不可测，而且窄得仿佛只能容下一个人，路灯昏昏黄黄的，有时传来街上几声汽车的鸣笛。我非常害怕：“可恶啊！要是有强盗怎么办。”
突然，一阵“吱吱吱”的声音传来，我吓得身体哆嗦如筛糠，心跳急速似要蹦出，连大气都不敢喘一口。过了一会儿，我回头一瞟，原来是一只老鼠，我总算松了一口气。继续向前迈进，远处有一盏破旧的路灯，我隐隐约约地看见我的后面有一个人在追赶，是劫匪吗，我顿时像脱缰的野马往前跑，不要命地往前狂奔。跑了一会，怎么没有动静呢，我猛地一回头，根本没有人，是我自己被自己的影子给吓着了。
这条难走的路总算到了终点，我看到了舅舅，便马上把东西递给了他。他却对我说：“哟，又长高了，成个大人啦！”似乎我走这段怕人的路是天经地义的，哼！我匆别了舅舅，再一次踏上这难走的路。
脚步慢了些，我抬头望着天空，天空墨黑得那么深邃、美丽，天上的点点繁星一闪一闪，就像一双双可爱的大眼睛眨呀眨的，一切都那么的美好、温馨！
“耶，我终于敢走自己从未选择的路哕！”
刺眼的阳光透过树叶的间隙，撒在我翻动的书页上，是那么的闪亮，那么的美丽。远处的松涛呼应着溪水潺潺的流动，是那么使人神清气爽。我再一次读起了《未选择的路》，摸着脑袋，问着自己：人生难走的路恐怕还多着呢，我该如何选择呢？
耳旁，一个陌生而又熟悉的声音响起：“一片树林里分出两条路，而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”我随着这声音寻去，依着斑驳的密林阳光，走上了一条人们从未走过的路……
篇6：未选择的路作文
在通往未来的人生岔口，我坚定地选择了这条小路。路的那边是风和日丽、曲径通幽，还是疾风残月、河边断桥？我无从知晓。
当我来到这个世界时，我便带着美好的梦想，带着远征的行装，走上了我人生的小路。林中的风景让我赏心悦目，信心剧增。瞧，多好的风景！走过了阳光，走过了树林，天地瞬时电闪雷鸣。没了伸延的小路，也没有遮雨的雨伞，茫茫的荒野只是泥泞与黑暗。于是，我开始迷惘忧虑，懊丧不已，后悔当初没有走上岔口那边的小路，那片风景也许是花红月圆，阳光灿烂。
然而昨日的太阳已落去，失去的风景已过，生命的旅途没有回返的路程。我只能依靠信念走出这泥泞的雨地。
也许我会错过一段季节，也许我会迷失一段方向。错过了太阳，我还会迷失月亮？也许还有荒漠沼泽，也许还有雨雪风霜。对于坚定的信念，艰辛也是一道绚丽的风光。
也许飞去了太多的时光，也许用尽了所有的力量，成功的颁奖台已被先行者站上，然而，一种品质有时会比一种成就更加辉煌。如果不能为我的成功庆贺，那就为我的品质干杯，我的品质就是我未来成功的预示，走过了一段人生，我还会再彷徨犹豫吗？
在通往未来的人生岔口，我坚定地选择了这条小路。我知道，路的那边不管是风和日丽、曲径通幽，还是疾风残月、河边断桥，我都会坚定地走下去。
篇7：未选择的路作文
今天，我们与老师一起学习了美国著名诗人弗罗斯特的一首诗———《未选择的路》。诗人借自然之路写对人生之路的思考。
19时弗罗斯特已经38岁了这一年他作出了一个重要的选择：放弃他在一所示范学校教书的职业，放弃了本来可能更加平坦、安稳的生活，而选择了诗歌。他对自己说：“写诗吧，穷就穷吧。”这首诗写的就是一个重要的人生选择。
这首诗实际是写人生道路。诗人写作的重点却不是那条已经选择的路，而是未选择的路。诗人感叹人生有许多道路可供选择，但一个人往往这能走一条路，而还有其他许多条路，因为人生短暂而只能放弃。人生道路的选择带有偶然性、随意性。那些未走的路，，才能更让人想念，更让人留恋。诗人不写已选择的道路，而重在对未选择的道路发出感叹，更能打动读者的心，让人更深入地思考人生的选择问题。其实为选择也就是选择。正是生活中许多人对于选择的不满，才更加产生了对选择眷恋。所以这首诗中诗人念念不忘的是那一条未选择的路，而不是已经选择的路。这也正是人生的真实写照。在面临人生选择时的犹豫与彷徨。
人生只能选择一条路，没有回头路可走。因此，必须慎重选择；同时，不能随波逐流，应自主选择。
篇8：未选择的路作文
人生总要遇到很多的岔路，面临很多的抉择，对于已经不再年幼的你我来说，似乎“选择”遇到的太多了，甚至很多关乎一生……可是多少人能在选择了以后毫不后悔的走下去，也许会在夜深人静的时候想，如果当初我选的是另外一条路或许今天我就不会是这个样子了。如果恰逢别人选的是你没有选的那条路，而且成绩显著，那种不是滋味的滋味会更浓。可是你不知道的是那个人正在他那边望着你走的这条他没有选的路兴叹呢！
人生是场AB剧，选了A剧就再也没有机会选B剧了，不仅没有机会选连试看的机会都没有，你永远无法想象到另一种生活会是什么样的！
我很喜欢一个游戏《剑侠情缘》，选择不同的路线。地点就会导致不同的结局，甚至让你不知是哪一个起了决定性作用……人生何尝不是这样呢，戏如人生，人生如戏啊。
有一句广告词我很喜欢“成功路不同各有各成就！”殊途同归，既是如此！
相信自己的路，偶尔停下看看别人的，但不要动摇自己的！
知道了么？
篇9：未选择的路作文
微风悄悄拂过，吹动了松林梢，“沙沙沙”地作响。一缕缕耀眼的阳光从树叶的缝隙撒下，稀稀疏疏地散落一地，好像那点点繁星，一闪一闪的`。走在童话般的密林丛中，我轻轻打开了语文书，一阵书香扑鼻而来，翻着读着，一个题目映人眼帘——《未选择的路》，我饶有兴趣地放声朗读起来，读着读着，心绪飞向了遥远的从前……
小学五年级的时候，我还是个稚嫩的毛头小孩，胆子特别小，别人突然击个掌或是叫我名字，都会被吓得魂飞魄散，冷汗直冒。可我的妈妈，偏要让我走一段不敢选择的路。
那天晚上我跟妈妈到外婆家去吃晚饭，饭后，我们全家围坐在一起，谈笑风生，别提有多高兴。哥哥一个个酸不溜秋的笑话把我们笑得前俯后仰。兴致正浓时，一个不愿意听到的声音打住了我们的欢声笑语。妈妈撕破喉咙喊道：“鉴蔌，去消防队给舅舅送个东西。”
我满脸不乐意，嘴巴张得大大的绝对能够放下整个地球。冲妈妈吼道：“不去嘛！行不行？”哪知，妈妈命令说：“不行！”我不敢出声，二个字的命令最可怕，我只好乖乖听话哕！
我慢吞吞地走出了家门，此时，黑色的幕布弥漫天空，天上的圆月已被乌云遮掩，空中散落的星星顿时变得那么可怕，甚至是那么吓人。
走在一条小路上，远远望去，这条小巷仿佛没有尽头，深不可测，而且窄得仿佛只能容下一个人，路灯昏昏黄黄的，有时传来街上几声汽车的鸣笛。我非常害怕：“可恶啊！要是有强盗怎么办。”
突然，一阵“吱吱吱”的声音传来，我吓得身体哆嗦如筛糠，心跳急速似要蹦出，连大气都不敢喘一口。过了一会儿，我回头一瞟，原来是一只老鼠，我总算松了一口气。继续向前迈进，远处有一盏破旧的路灯，我隐隐约约地看见我的后面有一个人在追赶，是劫匪吗，我顿时像脱缰的野马往前跑，不要命地往前狂奔。跑了一会，怎么没有动静呢，我猛地一回头，根本没有人，是我自己被自己的影子给吓着了。
这条难走的路总算到了终点，我看到了舅舅，便马上把东西递给了他。他却对我说：“哟，又长高了，成个大人啦！”似乎我走这段怕人的路是天经地义的，哼！我匆别了舅舅，再一次踏上这难走的路。
脚步慢了些，我抬头望着天空，天空墨黑得那么深邃、美丽，天上的点点繁星一闪一闪，就像一双双可爱的大眼睛眨呀眨的，一切都那么的美好、温馨！
“耶，我终于敢走自己从未选择的路哕！”
刺眼的阳光透过树叶的间隙，撒在我翻动的书页上，是那么的闪亮，那么的美丽。远处的松涛呼应着溪水潺潺的流动，是那么使人神清气爽。我再一次读起了《未选择的路》，摸着脑袋，问着自己：人生难走的路恐怕还多着呢，我该如何选择呢？
耳旁，一个陌生而又熟悉的声音响起：“一片树林里分出两条路，而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”我随着这声音寻去，依着斑驳的密林阳光，走上了一条人们从未走过的路……
篇10：未选择的路作文
人生中，未选择的路真的有好多，为了未曾选择的路而懊恼的人也很多。
当你站在十字路口时，就意味着你要做出选择了，当你走向左边的路，你也许会因为没选择右边的路而悔恨，而那个时候你也许就会明白时间是不允许我们在从新选择的。
无论你做什么选择，你都要记得已经没有机会，没有时间给你悔恨了。
许多人都在幻想，如果上天能给他重新选择的机会，他一定会选择那未选择的路。
可是，又有多少人会记得自己这样说过，就算真的有机会也会犯同样的错误，人总是这样，选择，悔恨，再选择，选来选去，也找不到自己想要的。
其实，这就是我，一直在选择，总觉得未选择的就是做好的，就像我的朋友说的那样“做遥远的星星就是最亮的。
篇11：未选择的路作文
一片树林里分出两条路，我们都将在路口徘徊，然后，决定你一生的道路。——题记
学校组织我们去上了一节关于法律的课，让我的心受到了极大的震撼。里面的犯罪分子都是青少年，这很让人不敢相信。上完这节课，我知道了他们的选择，我们都还站在路口，等待着选择的机会，而他们却已经急迫的踏上了人生的道路，一条错误的道路。
当我听完他们的自述时，有点晃神了，他们都是因为抢劫才被判了刑，他们的心里曾今一定也想过要停止犯错，但最后还是没有忍住。当他们正在犯错时，父母老师的教导有时也感动过他们，在感动那一瞬间，他们曾经立下无数誓言，后来，困意袭来，他们闭上眼睛沉沉的睡去，只是不知道，那些咬紧牙关许下的承诺，他们是否，还会在醒来后想起?虽然，他们最后没有再想起，但是我相信他们出来后一定会改过自新，重新做人!
虽然我们都会犯错，但是我们有勇于改过的心。但是当你犯下大错时，这就已经不是在于你是否有勇于改过的心了，而是在于你是否有一颗冷静的心。在你怒气冲天时会不顾一切，只想保存自身利益，但当平静下来后，会感到很后悔，后悔当初没有忍下来，但是这世上没有后悔药，也没有时光机，我们只能把握现在的分分秒秒，让自己不要犯错。他们现在一定也明白这个道理，而且他们也知道人到了绝望的时候就会变得坦然，只剩一点希望就会躁动，这个也要，那个也要，赶得人很累。绝望了，什么都放下了，反而有舒心的感觉。这就是他们现在的`感觉。
我希望，他们可以淡忘着一切，因为唯有淡忘，才能在大悲大喜之后练成牵动人心的平和;唯有遗忘，才能在绚烂已极炼出处事不惊的恬然。人生的遭遇难以控制，有些事情不是你的错，也不是你可以阻止的。你能选择的不是放弃，就是继续努力更好的生活。
有时候，我自己做了什么错事或看到别人做了错事，但又不敢指出，我就会独自一人，在半夜醒来，看着妩媚而沉郁的星辰在我眼前升起。我会说自己的所作所为，起先是狂热的大叫，之后，我的声音变得有气无力，渐渐成了低语，因为我不敢再继续……我想倾诉，倾诉，倾诉我所知道的一切，我所想的一切，我所猜测的一切，所有让我欣喜让我受伤让我惊讶的一切;但每每，当聒噪之夜消退、黎明来临之际，一只清凉的理智之手就会按在我的唇上，于是我兴奋的叫喊平息成温和的闲话，恢复孩子的伶牙俐齿，高声说话不过是为了让自己安心或麻木……人就是一棵树。当我们有所失去的时候，必须去适应，你会发现生命中那些曾以为不可或缺的东西，就像树的须根，一旦失去，人同样的顽强的活下去，这就是生命力。当人被迫面临一个新的环境，或是一种完全不同的生活状态时，曾经的成就与辉煌，就像那华丽的树冠，只会成为生命的负担。
人生里，有太多的患得患失，差别在于，大多数人失去了平常心，成为平常的人。另一些人却以平常心，成为不平常的人。
任何一颗心灵的成熟，都得有寂寞的漂泊和孤独的奋战。——后记
篇12：未选择的路作文
黛色的西山上，粉红的云彩被最后一抹太阳的余晖镀上金边。我漫无目的地走着，走进一片熟悉的树林，树叶在微风中颤动。黄色的树林分出两条路，一条我早已走过千遍，一条我却从未涉足。我站在路口久久伫立，我知道那熟悉的路兜兜转转就会回到这个路口，而另一条路陌生得神秘但又芳草萋萋。
四周沉默得压抑，相伴的影子无限拉长，我向着那条陌生的路望去，看不见尽头，也没有旅人的足迹，只有清晨的落叶铺洒一地。“走吧，就它了！就它了！”这一次，我顺从内心的声音，选了那条从未选择的路。
沿途走去，周围很安谧，有微风相伴，有繁花相迎，隐隐约约，我听见蜜蜂“嗡嗡”的歌声，那是劳动的欢乐，也是我从未遇见的美好。原来美丽藏在这儿，让我不禁想起那条熟悉的路，那条我走过千千万万遍却依旧淡漠的路。
在那条熟悉的路里，那很热闹，从四面八方来的声音交织在一起，显得格外嘈杂，却也额外寂寞，没有繁花，没有凉风，只有一波一波的热浪和此起彼伏的咒骂声。我呆滞地走着，沿着那条笔直的路走着，那一眼就望见终点的路走着。随着人群流动，却不慎被挤到一旁，幸而抓住了路旁树木的躯干才勉强站稳。“孩子，小心点。”一个苍老的声音响起。我转身寻找，良久才发现他，这是一个衣衫褴褛的老人，他坐在树后，无力得靠在旁边的石头上，粗壮的大树把他遮挡住了。“谢......谢谢。”我小心地观察着他，怯生生地开口，“您没事吧？”“哟，谢谢娃娃。”老人倒也乐呵呵地回答，“老了。”
“需要我扶您一起走吗？”
“不了，走一辈子了，没意思。”
“您这是？”
“我就在这待着，可惜了！”
“啊？”
“我要走就要走另一条路，不走这喽，可惜老了，一把老骨头，走不动了......”
“另一条路？”
“对啊，那一条少有人迹的路，我从未涉足的路。唉，你还小，跟你说了也不懂，赶紧走吧，走吧。”
“哦，再见，老爷爷。”我思索着点了点头，脑海里浮现那走过千千万万遍的岔路口，那一条幽寂的路，告别老人又重新挤进人群，熙熙攘攘走到那边熟悉的树林前，站到那个岔路口前，带着好奇与期盼选择了这条我从未选择的路，陌生的路。我知道这路或许没有尽头，或许看不清结果，或许没有后悔的余地，但我固执地认为它十分美丽。
感受着风的柔和，感受着夕阳的余温，感受着蜂蜜的清甜，感受着静谧的歌声，心中充斥着从未有过的愉悦与自在。或许许多年以后，我会在某个美丽的地方停下休息，回忆着当年的往事——一片黄色的树林分出两条路，而我选择了那条从未选择的路，从此决对我一生的成长。
篇13：未选择的路高三作文
未选择的路高三作文
你有没有因为曾经某个重要的选择而后悔过？
我在朋友圈问了这个问题，收到的回答基本上都是“容易冲动，经常性后悔”“早知道我就不选那个了。”“即使现在想想，也颇为遗憾。”云云。但是有一个回答有些特别。
是我曾经的美术老师。
她说，那个曾经改变了她一生的选择，她没有后悔，反而感到庆幸和满足。
那年，她名牌大学研究生毕业，进入了一家不错的金融公司工作。一直都勤勤恳恳，踏踏实实地做着分内的事。生活虽谈不上富裕，但也还算自在，日子也就这么平平淡淡地过着。后来她被公司分到了一个大项目，过硬的专业知识和良好的职业素养让她在这个项目中崭露头角，然后被升了职。她成为了同事们口中那个“年纪轻轻但很优秀的高材生”。
一切都是那样自然那样顺利。她理应感到开心。但是，稚气未脱的脸上没有半分喜悦。
她说：“莫名地，我高兴不起来。我甚至......没什么波澜。说实话，这个不是我想要的。我喜欢的是画画。这是我从小的梦想。但是当初填志愿的时候，还是顺从了家里人的.意愿，填报了最热门的金融专业。我没有撕心裂肺的难过不舍，也没有和家里叛逆地吵架，我平静地接受了安排。金融啊，说不上喜欢，但也不算讨厌。那就这样吧。”
“从读大学到工作，一直都是这样，无起伏无跌宕，和专业的相处也还算和谐。我也没有‘等我赚够了钱就继续我的梦想’这种野心。我几乎已经搁置了画画，尽管依旧热爱。”
“我表面怎么都行的样子，实际也确实没什么感情波动，只是在深夜加班的时候会猛地一愣，内心某处被轻轻揪一下。很轻很轻，但没法忽视。它以这样的方式提醒着我，它一直在。不是它不想走，是我不愿放手。”
“原来我一直都没放下过。”
但当去国外学习绘画的机会摆在她面前时，她还是犹豫了。
不去吗？那可是她一直以来的心之所向啊。去吗？那她要放弃现在所拥有的一切，赌一个从零开始的美术梦。她过去十多年的努力，就会这样被清空。
如果做选择，注定要放弃。一旦选择，便是一生。
“我记起一句话：有些人是不被允许拥有梦想的，却突破重围去追寻梦想；而我们被鼓励拥有梦想，却担心走得太远失去眼下的安稳。”
她最终选择了出国这条路，追随自己的本心。
老师最后说：“如今我虽没有功成名就，但做着自己喜欢的事，倒也颇为快活。我没有后悔，只是有时会心血来潮地想：如果我选择了另一条路，会怎么样呢？会像现在这样快乐吗？罢了罢了，既已做出选择，便无需计较这些。自己问心无愧足矣。”
是啊，选择了的路是人生的经历，只有真正走过，才知道这是怎样一条路。而未选择的那条路静静地躺在那里，成为别人的人生。我们将永远不知道，它是否精彩，是否坎坷。但是，不必执着于哪条更好，不必追究当初的选择是否正确，只要我们做选择时秉持初心，有过“久久伫立”，就无需遗憾。
篇14：未选择的路作文600字
我走在这幽静的荒野里，这时，我发现了两条路，可我的目标在荒野的另一边啊!于是，我面临着我人生中的道路的选择。
我看着两条各有特点的路，我犹豫不决，因为我不知道任选一条走了之后会发生什么。于是，我选择了那条小路，那条荒草萋萋的路。
也许，我是有点傻了吧，我选择了这条没人走过的路，我不知道这条路究竟通向何方，我盲目地走了过去。路上，我并没有看到我想看的风景，我只是看见了路两旁鲜艳的花，我看得入了神却忘了时间，不知不觉这时已近黄昏，这时天地瞬间电闪雷鸣，我从入神中醒来，没了避雨的伞儿，没了照明的灯儿，我开始迷茫的摸索着。我懊悔不已，后悔当初为何不走另一条路，也许那条路并不会如此。只是“人生不售来程票，一旦动身，决不能复返。”
昨日的风雨已过，把我吸引的花已凋谢，人生的道路并没有回返的路程，我也不能往返了。我只有靠着信念走出这片泥泞的荒野。
时光流逝得太快，太快了!我用尽了我所有的力量，走向人生道路的巅峰，但是，已有人比我先到达了。也许，我不能同时选择两条道路，虽是艰辛，我却不会再彷徨了。
在我们的人生中，总会出现两条道路，一条路可能艰辛困难，另一条路可能更好走，所以，你可以犹豫不决，但你一定要慎重的选择，而选择后就不能复返了。
篇15：未选择的路作文600字
如果说，人生是一场旅行，那么“梦想”就是指引方向的指路牌，向着指路牌的方向不停向前，一定会找到属于自己的一条路，它会带你登上成功的彼岸。可见，拥有梦想是至关重要的，有了梦想，就有了奋斗的目标，持之以恒的向着一个方向前进，也是成功的前提。
每个人的梦想是闪耀着不同光彩的，每个人心中都有一个自己所向往的梦想，教师，医生，作家，音乐家……然而有许许多多的职业供我们选择，但命运始终掌握在我们自己手中，机会要靠自己去创造，成功要靠自己去努力，辉煌要靠自己去争取。既然选择了，就要付出一生，义无反顾的向前。
作家弗罗斯特在《未选择的路》中写道人生好比是两条路，一条路上到处是足迹，而且路上百花争艳，风景也很好，但另一条路上，却是荒草萋萋，很少有足迹。但是我却选择了足迹少的路，尽管我知道只要走进就永远也出不来了，也许很多年后，我回首看看我走过的路后，我会觉得很自豪。
以前的我梦想就是当警察，可能是我重案六组之类的破案片看多了吧，心里特别向往这样一个“女侠”的形象，而且最希望当的还是刑警，就是整天拿着抢出警的那一种，觉得特别酷。可那时我不知道，世界上虽有那么多职业，但是每一个职业都要付出责任，付出代价，尽全力做好分内的事情，而不仅仅是追求外表上的光彩。
“中国梦”不仅仅是为了实现自己的梦，更加是为了我们的民族，我们的祖国。能够为祖国付出一丢丢，心中的快乐和自豪是难以想象的。每个人，都可以有一个“中国梦”，就好像每个人都可以仰望星空，星光洒在每个人的脸上，照亮更加丰沛的人生，也照亮更加灿烂的中国。
篇16：未选择的路作文600字
人生中，难免有许多条岔路，有很多诱惑人的平坦大路，也有艰难曲折的山路。生活里遇到的每一件小事就是一场山路与大路的抉择。
我的学校离我家比较远，所以我需要早起，这是你的选择来了。两个选择：1.父亲送我去上学。2.自己坐公交车去上学。父亲送我去上学只需要坐上车，就不需要做什么了。车里也是温暖的。第二个选择，自己从家门口走到车站去坐首班车。到离家近的车站坐车需要换乘，而不需要换乘的车站离家有七、八百米远。为了避免高峰时的堵车，只能早起，到离家六、七百米远的车站去坐首班车，但是冬天里的公交车是很冷的，因为是首班车，车上只有我一个人，所以很冷，本想睡上一觉，但是睡着，凉风飕飕的从脖子外面进来，冻得实在是不踏实，只到睁着坚持到校旁边的肯德基吃饭。
听到这里，人们也许不禁要选择了，肯定第一个啊!因为第二个选择那么艰苦。
第一个选择：到了校门口，你也许有了精神，但父母却是大早晨去送你，送完还要去上班，就会睡眠不足，神情憔悴。明明可以选择让我自己走，可他从没有放弃过，没有说过不。但是看到父亲的样子，我真的不忍劳烦他。看到别人都是自己走，自己看看父亲，别人都不怕累，选择了自己走，而为什么你就不能好好想想呢?
第二个选择：虽然路上辛苦，但是是到了肯德基，还剩下一个小时的时间，坐在椅子上看看书，餐厅也只有我，安静的看一会书，到了6：45出餐厅，去学校，发现天桥上也许你的同学在等着你，奔过去!开始繁忙的一天吧!
大路，也许很好走，但是牺牲着别人，自己没受到锻炼。山路，也许很艰辛，但也未必只是艰辛，走上山路的顶端，回头看一看经历的`辛苦，在向前看美妙有趣的场景，也是别有一番滋味。从家出发时，想着又要迎接黑夜与冷风了，但到了学校旁的餐厅，又想还真是享受啊!人啊!不经历风雨怎能见彩虹。我们应该选择辛苦，充满诱惑的路也许会使你迷失，辛苦后得到的结果才是真正的幸福。
篇17：未选择的路作文600字
在这片蔚蓝色的天空下到处都是分歧的路：放学后，要回家还是去书店?去买书，要买漫画还是小说?写作业，要先写语文还是英语?常常都是难以抉择的。但是在这个充满交叉与分歧的世界，我们又能如何?
未选择的路在我们短短的人生中还有多少?
当你站在十字路口时，就意味着你要做出选择了，当你走向左边的路，你也许会因为没选择右边的路而悔恨，而那个时候你也许就会明白时间是不允许我们在从新选择的。无论你做什么选择，你都要记得已经没有机会，没有时间给你悔恨了。许多人都在幻想，如果上天能给他重新选择的机会，他一定会选择那未选择的路。可是，又有多少人会记得自己这样说过，就算真的有机会也会犯同样的错误。人生就像一道选择题，有时，A和B你都不想放弃，但它无疑是一道单选题，它告诉你，必须学会选择，学会放弃。
一条路，它充满欢乐、财富及所有人世间最美好的东西，最终通向成功。一条路，它布满荆棘，充满困难，处处都是坎坷，但它最终也通向成功。那么，你如何选择?许多人都选择了第一条，为什么?因为第一条路给我们的太多，太满足，许多人都认为那是充满了“幸福”的，而且，相比较下第二条路更危险，所以人们便向那比较不危险的路前进。但是。天下没有免费的午餐，最后，那些失败者大多是选择了第一条路。
为什么他们没有成功?很简单，他们选错了路，误入了歧途。
人生中的每一分钟都是分歧的路，为什么就只有两条路呢?其实第三条路以及更多的路便隐藏在这之中。
在那些失败者中，又有胜利者，他们便是那些明白、了解遗憾与失去是无法挽回任何东西的，他们用那所剩无几的岁月时光，追求新的东西。他们明白，一人只有一条路，落子不悔。经过思考，经过磨练，他们便迎来了成功的天使。
人生的路啊!每一条都是新的，每一条都是美丽的，人生只能选择一条路，没有回头路可走。因此，必须慎重选择;同时，不能随波逐流，应自主选择。如果你误入歧途，那么，迎接你的而不是天使，而是恶魔。
篇18：未选择的路初中作文
未选择的路初中作文
一：未选择的路
一片树林里分出两条路，我们都将在路口徘徊，然后，决定你一生的道路。――题记
学校组织我们去上了一节关于法律的课，让我的心受到了极大的震撼。里面的犯罪分子都是青少年，这很让人不敢相信。上完这节课，我知道了他们的选择，我们都还站在路口，等待着选择的机会，而他们却已经急迫的踏上了人生的道路，一条错误的道路。
当我听完他们的自述时，有点晃神了，他们都是因为抢劫才被判了刑，他们的心里曾今一定也想过要停止犯错，但最后还是没有忍住。当他们正在犯错时，父母老师的教导有时也感动过他们，在感动那一瞬间，他们曾经立下无数誓言，后来，困意袭来，他们闭上眼睛沉沉的睡去，只是不知道，那些咬紧牙关许下的承诺，他们是否，还会在醒来后想起？虽然，他们最后没有再想起，但是我相信他们出来后一定会改过自新，重新做人！虽然我们都会犯错，但是我们有勇于改过的心。但是当你犯下大错时，这就已经不是在于你是否有勇于改过的心了，而是在于你是否有一颗冷静的心。在你怒气冲天时会不顾一切，只想保存自身利益，但当平静下来后，会感到很后悔，后悔当初没有忍下来，但是这世上没有后悔药，也没有时光机，我们只能把握现在的分分秒秒，让自己不要犯错，他们现在一定也明白这个道理，而且他们也知道人到了绝望的时候就会变得坦然，只剩一点希望就会躁动，这个也要，那个也要，赶得人很累。绝望了，什么都放下了，反而有舒心的感觉。这就是他们现在的感觉。
我希望，他们可以淡忘着一切，因为唯有淡忘，才能在大悲大喜之后练成牵动人心的平和；唯有遗忘，才能在绚烂已极炼出处事不惊的恬然。人生的遭遇难以控制，有些事情不是你的错，也不是你可以阻止的。你能选择的不是放弃，就是继续努力更好的生活。
有时候，我自己做了什么错事或看到别人做了错事，但又不敢指出，我就会独自一人，在半夜醒来，看着妩媚而沉郁的星辰在我眼前升起。我会说自己的所作所为，起先是狂热的大叫，之后，我的声音变得有气无力，渐渐成了低语，因为我不敢再继续……我想倾诉，倾诉，倾诉我所知道的一切，我所想的一切，我所猜测的一切，所有让我欣喜让我受伤让我惊讶的一切；但每每，当聒噪之夜消退、黎明来临之际，一只清凉的理智之手就会按在我的唇上，于是我兴奋的叫喊平息成温和的闲话，恢复孩子的伶牙俐齿，高声说话不过是为了让自己安心或麻木……人就是一棵树。当我们有所失去的时候，必须去适应，你会发现生命中那些曾以为不可或缺的东西，就像树的须根，一旦失去，人同样的顽强的活下去，这就是生命力。当人被迫面临一个新的环境，或是一种完全不同的生活状态时，曾经的成就与辉煌，就像那华丽的树冠，只会成为生命的负担。
人生里，有太多的患得患失，差别在于，大多数人失去了平常心，成为平常的人。另一些人却以平常心，成为不平常的人。
任何一颗心灵的成熟，都得有寂寞的漂泊和孤独的奋战。――后记
二：未选择的路
未选择的路在我们的短短人生中还有多少？
在这片蔚蓝色的天空下到处都是分歧的路：要回家还是去书店？要买杂志还是小说？要先写英语还是数学？要黑的还是白的？常常都是难以抉择。但是在这个充满交叉与分歧的世界，我们又能如何？
当风轻轻吹拂着树叶，柳条轻抚于水面，泛出圈圈涟漪，鸟儿跳跃在树干间，叽叽喳喳的唱着小曲。正拖着疲惫的脚步的你，是不是有一种“幸福”的感觉？却还猛地想起今天有很多作业？加快了脚步想离开却还想停留在这幸福而又安逸的时刻？选择停留，却又在回家后被骂的一无是处；选择离开，却又在心中留下遗憾……
一条路，它充满欢乐、财富及所有人世间最美好的东西，最终通向成功。
一条路，它布满荆棘，充满困难，处处都是坎坷，但它最终也通向成功。
那么，你如何选择？
许多人都选择了第二条，为什么？因为第一条路给偶的太多，太满足，许多人都认为那也充满了危险，而且，比第二条路还要危险，所以人们便向那比较不危险的路前进。
但是。没有人没有贪欲，是的，贪欲使他们走向了第一条路。
最后，那些失败者，有的选择了第一条路，有的选择第二条路。为什么他们没有成功？
很简单，他们选错了路。
人生中的每一分钟都是分歧的路，为什么就只有两条路呢？其实第三条路便隐藏在这之中。
在那些失败者中，又有胜利者，他们便是那些明白、了解遗憾与失去是无法挽回任何东西的，他们用那所剩无几的岁月时光，追求新的东西。
而那些最先成功的人，他们明白，一人只有一条路，落子不悔。经过思考，经过磨练，他们便迎来了成功的天使。
人生的路啊！每一条都是新的，每一条都是美丽的，但是如果你误入歧途，那么，迎接你的而不是天使，而是良心的恶魔。
三：未选择的路
人生中，未选择的路真的有好多，为了未曾选择的路而懊恼的人也很多。
当你站在十字路口时，就意味着你要做出选择了，当你走向左边的`路，你也许会因为没选择右边的路而悔恨，而那个时候你也许就会明白时间是不允许我们在从新选择的。
无论你做什么选择，你都要记得已经没有机会，没有时间给你悔恨了。
许多人都在幻想，如果上天能给他重新选择的机会，他一定会选择那未选择的路。
可是，又有多少人会记得自己这样说过，就算真的有机会也会犯同样的错误，人总是这样，选择，悔恨，再选择，选来选去，也找不到自己想要的。
其实，这就是我，一直在选择，总觉得未选择的就是做好的，就像我的朋友说的那样“做遥远的星星就是最亮的。
四：未选择的路
微风悄悄拂过，吹动了松林梢，“沙沙沙”地作响。一缕缕耀眼的阳光从树叶的缝隙撒下，稀稀疏疏地散落一地，好像那点点繁星，一闪一闪的。走在童话般的密林丛中，我轻轻打开了语文书，一阵书香扑鼻而来，翻着读着，一个题目映人眼帘――《未选择的路》，我饶有兴趣地放声朗读起来，读着读着，心绪飞向了遥远的从前……
小学五年级的时候，我还是个稚嫩的毛头小孩，胆子特别小，别人突然击个掌或是叫我名字，都会被吓得魂飞魄散，冷汗直冒。可我的妈妈，偏要让我走一段不敢选择的路。
那天晚上我跟妈妈到外婆家去吃晚饭，饭后，我们全家围坐在一起，谈笑风生，别提有多高兴。哥哥一个个酸不溜秋的笑话把我们笑得前俯后仰。兴致正浓时，一个不愿意听到的声音打住了我们的欢声笑语。妈妈撕破喉咙喊道：“鉴蔌，去消防队给舅舅送个东西。”
我满脸不乐意，嘴巴张得大大的绝对能够放下整个地球。冲妈妈吼道：“不去嘛！行不行？”哪知，妈妈命令说：“不行！”我不敢出声，二个字的命令最可怕，我只好乖乖听话哕！
我慢吞吞地走出了家门，此时，黑色的幕布弥漫天空，天上的圆月已被乌云遮掩，空中散落的星星顿时变得那么可怕，甚至是那么吓人。
走在一条小路上，远远望去，这条小巷仿佛没有尽头，深不可测，而且窄得仿佛只能容下一个人，路灯昏昏黄黄的，有时传来街上几声汽车的鸣笛。我非常害怕：“可恶啊！要是有强盗怎么办。”
突然，一阵“吱吱吱”的声音传来，我吓得身体哆嗦如筛糠，心跳急速似要蹦出，连大气都不敢喘一口。过了一会儿，我回头一瞟，原来是一只老鼠，我总算松了一口气。继续向前迈进，远处有一盏破旧的路灯，我隐隐约约地看见我的后面有一个人在追赶，是劫匪吗，我顿时像脱缰的野马往前跑，不要命地往前狂奔。跑了一会，怎么没有动静呢，我猛地一回头，根本没有人，是我自己被自己的影子给吓着了。
这条难走的路总算到了终点，我看到了舅舅，便马上把东西递给了他。他却对我说：“哟，又长高了，成个大人啦！”似乎我走这段怕人的路是天经地义的，哼！我匆别了舅舅，再一次踏上这难走的路。
脚步慢了些，我抬头望着天空，天空墨黑得那么深邃、美丽，天上的点点繁星一闪一闪，就像一双双可爱的大眼睛眨呀眨的，一切都那么的美好、温馨！
“耶，我终于敢走自己从未选择的路哕！”
刺眼的阳光透过树叶的间隙，撒在我翻动的书页上，是那么的闪亮，那么的美丽。远处的松涛呼应着溪水潺潺的流动，是那么使人神清气爽。我再一次读起了《未选择的路》，摸着脑袋，问着自己：人生难走的路恐怕还多着呢，我该如何选择呢？
耳旁，一个陌生而又熟悉的声音响起：“一片树林里分出两条路，而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”我随着这声音寻去，依着斑驳的密林阳光，走上了一条人们从未走过的路……
五：未选择的路
小的时候不知道什么，也不懂什么。每天都是那样的开心。嘻嘻哈哈的度过每一天，可是人随着年龄的增长，渐渐地就明白了很多事情。其实一个人的时候，真的能想明白很多，也能看开很多，有时也深深的感叹一下。我未来的路究竟通向何方。也许是因为年轻吧。没有那么多的顾虑。慢慢地我又明白了生活，其实在生活之中每一个打击都是善意的。不用怕。总会过去的。生活就是不断地打击我们年轻人。因为我们不成熟。否则它存在的价值就没有什么意义了。不用怕。阳光总在风雨后。遇到困难静下心来慢慢做，每一次成长都是由心开始，这个过程虽然很苦，但是它是人的必经之地。无法躲避。如果你走过去你就是胜者，如果你倒下了你就是败者。人生这条路没有理由。也没有借口。只有无条件的走下去，想清楚。慢慢做。无论做的怎么样。也要自己去面对。去承受。去解决。去改变。没有什么好怕。怕也没有用。迟早要面对。
现在的我小小的肩膀上有太多的期待与希望。背负着太多的感谢与责任。同时我也有太多的压力和烦恼。很少去想未来的种种，总是在迷茫中迷失方向…我从未想过自己到底热衷什么，要以什么作为自己毕业的事业。或许我已踏上冥冥之中安排好的道路。或许我需要去接受上天的安排。可是我还有一颗年轻的心，我要放逐我那沉睡已久的心。去寻找一个属于自己的天堂。
未选择的路，虽然不知道通向哪里，但是我会尽自己所能去开创......
篇19：未选择的路读后感作文
未选择的路是我们下册语文书上的一课。 这首诗从表面上来看只写了林子里的两条路，但是这两条路实际上指的是人生的道路，人生的路只有一条，选择了就要努力走下去，你选择了这条路，也许你觉得这条路布满了荆棘，但是你不能改变了，如果你退缩了，换了另一条路，也许另一条路上满是万丈深渊。你已经知道了这条路上布满荆棘，那你就要慢慢学会绕开它，砍断他。 人生的选择很无奈，但是你一旦选择了，你就不要轻易的离开，一条路上也许布满荆棘，另一条路上可能是万丈深渊，你需要选择适合你的，如果你有砍断荆棘的能力，你就不要去冒险过万丈深渊，因为你不了解它，如果你在满是万丈深渊的险路上不幸失足，可能永远不能重新选择了。 选对人生的路很重要，更重要的是选择适合自己的路，人生的选择是无奈而又要慎重的，一定要做出大胆细心的决定。
篇20：未选择的路读后感作文
今天，我学习了美国著名诗人菲罗斯特的诗《未选择的路》。
文中有一段，我感觉别具一番风味。“那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。啊，留下一条路等改日再见，但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。”是啊!一生虽然有无数条路可选，可对于一个人来说，只能选择其中的一条，你一旦选择了这条路，就要坚持不懈地走下去，直到最后。
选对人生的路很重要，更重要的是选择适合自己的路。未来的路程是那样漫长，那样遥远，但我已经立志，我要百折不挠地去追求我那理想中的人生之道——— 做一个对社会有用之人。
篇21：未选择的路读后感作文
今天，我读了著名诗人弗罗斯特的一首哲理诗——《未选择的路》。
作者通过写自然界的路来叙述人生的路有千万条，选择了就再也不能回头的一个哲理。
在通往未来的人生岔口，我们坚定选择了这条小路。路的那边是风和日丽，曲径通幽?还是急风残月，河边断桥?我们无从知晓。
当我们来到这个世界时，我们便带着美好的梦想，带着远征的行装，开始了我们人生的小路。临终的风景让我们赏心悦目，信心剧增，瞧，多好的风景!走过了阳光，走过了树林，天地瞬时电闪雷鸣。没了伸延的小路，也没有遮雨的布伞，茫茫的荒野只是泥泞与黑暗。于是，我们开始迷惘忧虑，懊丧不已，后悔当初没有走上岔口那边的小路，那片风景也许是花红月圆，阳光灿烂。
然而昨日的太阳已落，失去的风景已过，生命的旅途没有回返的路程。我们只能依靠着信念走出着泥泞的雨地。
也许我们会错过一段季节，也许我们会迷失一段方向，错过了太阳，我们还会迷失月亮吗?也许还有荒漠沼泽，也许还有雨雪风霜，对于坚强的信念，艰辛也是一道绚丽的风光。
也许飞去了太多的时光，也许用尽了所有的力量，成功的颁奖台已被先行者站上，然而，一种品质有时会比一种成就更加辉煌。如果不能为我们的成功庆贺，那就为我们的品质干杯，我们的品质就是我们未来成功地预示，走过了一段人生，我们还会在彷徨犹豫吗?
篇22：初三未选择的路作文
初三未选择的路作文
【作文1：未选择的路】
如果说，人生是一场旅行，那么“梦想”就是指引方向的指路牌，向着指路牌的方向不停向前，一定会找到属于自己的一条路，它会带你登上成功的彼岸。可见，拥有梦想是至关重要的，有了梦想，就有了奋斗的目标，持之以恒的向着一个方向前进，也是成功的前提。
每个人的梦想是闪耀着不同光彩的，每个人心中都有一个自己所向往的梦想，教师，医生，作家，音乐家……然而有许许多多的职业供我们选择，但命运始终掌握在我们自己手中，机会要靠自己去创造，成功要靠自己去努力，辉煌要靠自己去争取。既然选择了，就要付出一生，义无反顾的向前。
作家弗罗斯特在《未选择的路》中写道人生好 比是两条路，一条路上到处是足迹，而且路上 百花争艳，风景也很好，但另一条路上，却是 荒草萋萋，很少有足迹。但是我却选择了足迹少的路，尽管我知道只要走进就永远也出不来 了，也许很多年后，我回首看看我走过的路后 ，我会觉得很自豪。
以前的我梦想就是当警察，可能是我重案六组之类的破案片看多了吧，心里特别向往这样一个“女侠”的形象，而且最希望当的还是刑警，就是整天拿着抢出警的那一种，觉得特别酷。可那时我不知道，世界上虽有那么多职业，但是每一个职业都要付出责任，付出代价，尽全力做好分内的事情，而不仅仅是追求外表上的光彩。
“中国梦”不仅仅是为了实现自己的梦，更加是为了我们的民族，我们的祖国。能够为祖国付出一丢丢，心中的快乐和自豪是难以想象的。每个人，都可以有一个“中国梦”，就好像每个人都可以仰望星空，星光洒在每个人的脸上， 照亮更加丰沛的人生，也照亮更加灿烂的中国 。
【作文2：未选择的路】
考试在一片狼籍中过去了，同学们都向老师那奔去了，也许是想早点知道答案吧!看着他们，我带着一颗疲惫的'心，走了……
走出教室，漫步来到校道，天就突然下起了让人酸溜溜的细雨。然而，再那隐隐约约之中，我却看见他们的影子，让我顿时感到脸有点湿，心有点痛!停住脚步，看见水中的倒影，我才知道自己流泪!或许是因为下雨的缘故，让我已分不清那些是雨水，那些是泪水了，只有湿的感觉。
走着走着，终于踏出了校门，来到车水马龙的街道上。看着一把把无颜六色的雨伞在眼里晃动，看着一个个匆忙的背影渐渐远去，看着自己呆呆地站在这儿，才知道其实自己好无助!
突然想起了Ms。Liu，她说我变了，变得沉默了!真是如此吗?这个学期我过的好模糊，似乎没有感觉了!
想想，每天，我只是一个极为普通的学生，任务只要学习，仅此而已。在我心目中，一切一切都不属于我了，我也不需理会这一切!
Ms。Liu是对的，我沉默了，我对于这一切都已厌恶了，对于那种名誉的争夺已麻木了!但我选择了这一条路之后，才发现自己只是一味地在逃避，逃避了老师，朋友，成绩，逃避了一切我所畏惧的东西。我只是把学习当中逃避的借口，只是为了让自己内心感到心安理得而已!
这时，一条分叉路打断了我的思绪。看着两条异路，让我顿时感到一片迷茫，无法决择，正如我一路走来的艰难!
对!应该回头了，为了自己的未来去选择一条更适合自己的路，毕竟人是要学会为自己的人生掌舵的!
想了一会儿，我便毅然选择了一条畅平的路，一条回家的路。于是，我向前迈进了一步，两步，三步……
篇23：未选择的路
未选择的路 -资料
黄色的树林里分出两条路，
可惜我不能同时去涉足，
我在那路口久久伫立，
我向着一条路极目望去，
直到它消失在丛林深处，
但我却选了另外一条路，
它荒草萋萋，十分幽寂，
显得更诱人、更美丽，
虽然在这两条小路上，
都很少留下旅人的足迹，
虽然那天清晨落叶满地，
两条路都未经脚印污染，
资料
《未选择的`路》()。
呵，留下一条路等改日再见!
但我知道路径延绵无尽头，
恐怕我难以再回返。
也许多少年后在某个地方，
我将轻声叹息把往事回顾，
一片树林里分出两条路，
而我选了人迹更少的一条，
从此决定了我一生的道路。
篇24：未选择的路
黄色的树林里分出两条路， 可惜我不能同时去涉足， 我在那路口久久伫立， 我向着一条路极目望去， 直到它消失在丛林深处。 但我选了另外一条路， 它荒草萋萋，十分幽寂， 显得更诱人，更美丽； 虽然在这条小路上， 很少留下旅人的足迹。 那天清晨落叶满地， 两条路都未经脚印污染。 啊，留下一条路等改日再见！ 但我知道路径延绵无尽头， 恐怕我难以再回返。 也许多少年后在某个地方， 我将轻声叹息将往事回顾： 一片树林里分出两条路―― 而我选择了人迹更少的一条， 从此决定了我一生的道路。
篇25：未选择的路
本首诗歌的教学我精心分析了教材和学生思维特点设计了教学环节，力求按照新课改的指导思想安排教学程序。
因此，我在教学中吸取以前教学的经验教训，首先在导入上改变了以往的思路。我先给学生讲述了一个“走路”的故事，如果你行进在路上正好遇到了岔路口，你该怎样走？你必须得选择一条，当你选择了一条在走的过程中遇到了磨难，你有什么想法？学生答：“会想到自己选错了道路，会特别留恋另一条未选择的路。会调转头重新选择”然后，我又讲道：“有两条道路，一条平顺，一条充满荆棘，你会选择哪条？”学生答：“充满荆棘的，因为他充满了挑战，可以磨练自我。”接着我就给与他们的回答以肯定，顺势引入今天的课文，“其实人生道路的选择未必不是这样，一旦选择绝无回头的机会，因为时间已经过去。所以选择时要慎重。人生道路也是不平坦的，风雨会不期而至，你必须勇敢的面对。而且你的人生道路只有你能做主，不能随波逐流。”其次我没有去讲解，而是让他们去一遍遍朗读，在朗读中感悟主题思想，学生能在朗诵中体味诗中所蕴涵的感情。第三，我让他们展开讨论，人生道路如何选择？引导他们开始能对于人生会有更多的思考，能思考怎样选择自己的人生道路，能思考如何面对人生的艰难困苦，进而正确的选择和把握自己的人生之路。最后，我结合上一首诗歌《假如生活会欺骗了你》设计了一个问题，抓住两首诗的主旨写一段人生的哲理：学生很容易就写出来了。“在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？诗人普希金给了我们的叮咛和嘱咐。不要悲伤，不要心急，一切都是瞬息，一切都会过去，相信美好的未来在向我们招手。人生的道路不止一条，长长的一生中，我们有时不得不遭遇选择的尴尬和困惑。我们要慎重的做出自己的选择，因为命运掌握在自己手中，路就在脚下。”这些环节的设置，真正落实了三维目标。
这节课的成功源于对教材文本和学生的精心分析，所以我认为：离开学情的教学是没有目的的，离开文本的教学是盲目随意的。
篇26：未选择的路
一、导入新课
古今中外许多诗人作家，对“路”都有过精彩的描写，同学们是否记得一些?屈原有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，辛弃疾有“独上高楼，望尽天涯路”的诗句，鲁迅也有“其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路”这富于哲理的名言。人们常常把人的一生比作走一条路，把人生的选择比作对路的选择。今天我们就来学习一首也是写“路”的.诗。
二、作者简介
罗伯特・弗罗斯特(1874―1963)，美国诗人。
三、讲读全诗
1．请同学们反复读几遍全诗，思考诗中的“路”有什么含义?
明确：诗的表面是写自然界的道路，实则借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考。这里其实运用的是文学艺术上常用的象征手法。
2．什么是象征?象征跟比喻有什么区别?
明确：所谓象征，就是在文学作品中，明写甲事物，借写甲事物暗示乙事物，但甲事物本身作为一种表现手段，一种具体形象，也要求给予充分注意。比喻，用有类似点的事物来比拟想要说的事物，以便表达得更加生动鲜明。
象征是一种谋篇立意的手法，比喻则是一种修辞手法。象征一般要统摄全篇，而比喻只在个别语句、语段中起作用。
3．全诗共5小节，请同学们用简洁的语言概括每小节的意思。
明确：伫立(思索)――决定(选择)――选择之后的怅惘――多年后的回顾、叹息。
4．诗人虽然写了自己所选择的路，但重点都放在未选择的路上。诗题也表明了这一点。既然是选择，为什么重点又写未选择呢?
明确：其实未选择也就是选择。选择的路一步步变为现实，而生活中许多人往往对现实不满，总觉得还有其它的可能，才更加产生了对未选择的怀恋，悔意由此而生，忧郁因此而起。这正是人之常情，正是人生的真实写照。
5．学了这首诗，你从中悟出了什么道理呢?
明确：答案不求一致。譬如：人只能选择一条人生之路，必须慎重；人生道路的选择，不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。
板书设计
篇27：《未选择的路》说课稿
《未选择的路》说课稿
一、说教材
《未选择的路》是一首哲理抒情诗，它表面平易实则蕴含深邃的哲理，看似倾诉个人经历实则是表达人们共同的感受。在这首诗中，弗罗斯特抓住林中岔道这一具体的形象，引发人们丰富生动的联想，烘托出人生岔路这样具有哲理寓意的象征，进而阐发了如何抉择人生道路这一主题。
诗人以含蓄清新、别具匠心的艺术风格再现出了优美的自然风光，并且通过对自然景物的描写，反映了人们内心深处的情感波澜。
此诗描绘的是一个面临选择的人和他进行选择时的心态，并没有指出选择的具体内容，而是着眼于选择本身。因此，每一个读者都能在这首诗中发现自己的生活体验，所以说，这首诗的内涵具有极大的开放性。
二、说学情
七年级的学生还是比较喜欢读诗的，尤其是现代诗，因为它篇幅短小、形式活泼，同时还讲究音律，读起来琅琅上口，易于记诵。
但是，他们对诗歌的理解通常还处于感性阶段。既没有掌握诗歌朗读、欣赏的一般技巧和方法，也不具备鉴赏情感含蓄、内容深奥的诗歌，尤其是意象丰富的哲理诗的能力。当然，更谈不上调动自身的生活体验来把握诗歌的内涵了。而《未选择的路》就是一首哲理抒情诗，它表面平易实则蕴含深邃的哲理。因此，这就需要教师在诗歌教学中对学生进行学习方法上的指导。
三、说教学目标
本节课的教学目标有：
1、指导学生掌握朗读、欣赏诗歌的技巧与方法。
2、培养学生敢于质疑的精神、合作探究的意识，引导他们树立正确的人生观、价值观。
这两个目标是以我们新课程所倡导的三维目标“知识与能力、过程与方法、情感态度价值观”为理论依据的。
四、说教学流程
整个教学过程分为六个步骤：
（一）导入
用关于“路”的名言警句直接导入，开门见山、开宗明义。
（二）指导朗读、师生评价
在这一环节中，教师主要引导学生分析、小结诗歌朗读的方法，并用此方法进行朗读评价。
（三）走进作者，“知人论诗”
教师传授查找资料的方法，指导学生筛选有关诗人生平事迹、时代环境、创作背景、主要作品等方面的资料，这有助于准确、全面、深刻地把握作品的主题。
（四）走进文本，与诗人交流
这一教学环节围绕三个主要的教学活动展开。
1、品读诗句，你读出了一个怎样的诗人？
2、弗罗斯特，我想对你说
3、小组质疑，共同解惑：对于这首诗，你还有哪些困惑？
（活动小结:在活动1中，通过指导学生的认真品读，学生对弗罗斯特的个人形象有了更全面、更深层的认识，这为活动2的进行作好了铺垫；活动2的设计，主要目的是引导学生调动自身的生活阅历和情感体验与诗人对话、交流，进而达到共鸣，这对于理解诗歌的内涵是非常有帮助的；而活动3的设计，主要是给学生提供一个合作学习的平台，通过这一平台，让他们自主探究。然后，教师再适时点拨、指导，从而深化对诗歌的理解。）
（五）走进自我，与心灵对话
首先，教师讲述故事，故事的主题是：选择改变人生。两个主人公是鲁
迅和诸葛亮，故事揭示了一个道理:不同的选择造就不同的人生。
然后，引导学生讲述故事，提示他们从学习上、生活中和个人交友方面
讲述自己的选择经历。
最后，教师总结从这首诗中悟出的人生哲理。
（六）入情入境，升华朗读
引导学生体会诗人情感，想像诗歌营造出来的意境，在配乐歌曲的感染下，入情入境地朗读诗歌，升华对诗歌内涵的理解。
五、说教法
一位知名的教育家说，“教学有法，但无定法。就是说，课堂上采用一个什么样的教学方法没有一个固定的模式，而是要根据实际的教学环境来确定。根据本节课的教学目标，我采用了“开门见山导入法、指导朗读法、品读诗句法和引导总结法”。
1、开门见山导入法
就是指在导入课题时，我先是要求学生介绍所搜集到的关于“路”的名言警句，然后我适时地展示自己搜集到的警句，这样直截了当地进入了课题。
2、指导朗读法
即是在课堂上向学生传授朗读、欣赏诗歌的技巧和方法，并组织学生学以致用、现场点评。
3、品读诗句法
在课堂上，我设计了这样一个教学环节：“品读诗句，你读出了一个怎样的诗人？”这其实就是要求学生调动自己的情感体验，仔细揣摩诗句的内涵，对诗人的形象进行准确的`把握，为下面的教学环节作铺垫。
4、引导总结法
《未选择的路》这首诗的内涵具有极大的开放性，它看似倾诉诗人的个人经历，实则是表达了人们的共同感受。每一个读者都能够在诗中发现自己的情感体验。正因为如此，在课堂上，教师就应当引导学生将它表达出来。在“走进自我，与心灵对话”这一教学环节中，我首先给学生们讲述了两个有关人物的故事，然后，我顺势提问：“同学们，你们有类似于鲁迅和诸葛亮的情感体验吗？请说出你心中的故事！”
我们的语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，《课标》要求，语文教师就高度重视课程资源的开发与运用，创造性地设计教学活动，挖掘丰富多彩的教学资源，为语文教学服务。我在教学中采用了以上四种教学方法充分调动学生的情感体验和朗读诗歌、搜集资料的能力，正是体现了这一理念的要求。
六、说学法
陶行知先生曾说过，“教师的责任不在教，而在教学生学。”叶圣陶也说，“教是为了达到不教。”
根据这些理论的指引，在这节课中，我主要指导学生运用下列方法参与学习。
1、资料搜集法
我要求学生搜集关于“路”的名言警句有有关诗人弗罗斯特的相关资料，包括他的生平简介、创作风格、主要作品、人生经历等等，以此来激发他们学习课文的兴趣，也有助于他们把握作品的内涵。
2、合作学习法
在预习诗歌之时，我就鼓励学生大胆质疑，从诗歌内容和写作手法两个角度认真研读文本，提出自己的困惑，然后通过小组合作学习的方式答疑解惑。
3、情感体验法
这是本节课上用得最多的一种方法，也是能将学习活动由浅显引向深入的一种方法。学生在教师的指导下有感情地朗读课文，这还仅仅是停留在对诗歌的初步感悟上，只有引导学生调动自身的情感体验去“品读诗句，感悟诗人形象”，去与诗人进行深层次的交流，才能准确、全面、深刻地把握诗歌的主题与内涵。围绕这一点，我设计了三个教学活动引发学生的思考和感悟：⑴品读诗句，你读出了一个怎样的诗人?⑵弗罗斯特，我想对你说……⑶围绕“选择改变人生”这一主题，说出你心中的故事。
从实际的课堂效果来看，学生运用以上三种主要的学习方法主动地参与到课堂学习中来，取得了不错的教学效果。
篇28：《未选择的路》 设计
弗罗斯特
伫立(思索)――决定(选择)――选择之后的怅惘――多年后的回顾、叹息
(《初中语文第三册.教案》 人教社 延边教育出版)
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