以下是小编精心整理的流逝的与留下的初中作文，本文共16篇，希望对大家有所帮助。
篇1： 流逝的与留下的作文600字
流逝的与留下的作文600字
细数往日的点滴，曾有过欢笑和泪水，如今只残留下一纸的岁月流痕，那些快乐的、悲伤的日子已悄然逝去，留下一抹灰白的记忆。
流逝的――时光的沙漏无止息的漏下细细的流沙，沙漏下那一小堆的细沙正是我们逝去的光阴，逝去的往日，逝去的曾经，逝去的欢笑，逝去的泪水……曾记得，昔日我和朋友手牵手在宽阔的野地里快乐的奔跑，脸上灿烂的笑容中夹杂着幼时的纯真、无邪、自由、洒脱；曾记得，小学同学，小学老师那些熟悉的，亲切的面貌，和课堂上师生相融的场景；曾记得许多许多，而那些曾今都已经悄无声息的流逝了，只剩下一页现在看起来比较奢侈的记忆。
但是不管逝去了什么，都不可能没有痕迹，有逝去的，就有留下的。
留下的――品读岁月的流沙残留下的，总是让人感到惊奇。留下来的有很多很多：友谊、师生情、日益渊博的知识、逐渐丰富的人生阅历……这些都如漫天的繁星，映照着现在的我们，在我们漫长的人生之路上燃起几星灿烂的火花。流逝的岁月遗留下的东西，总让人膛目结舌，目瞪口呆。流逝的十四年的.光阴，穿结成了一条友谊的手链，将我和朋友紧紧锁在一起，无法分开，我们相处得很好，不会在想从前那样吵闹，我们彼此体谅对方，昔日的稚气早已不复存在了，我们逐渐走向成熟；那流逝的十四年的光阴，将师生情雕琢得越来越精致，越来越完美了，我们慢慢地学会理解老师的良苦用心，不在抱怨老师布置太多的作业，不再误解老师对我们的批评，因为我们体会到，那一声声的喝斥声中，饱含着老师对我们的关爱和期望……十四年的光阴塑造了懂事的、逐渐成熟的我们。
细数往日的点滴，突然梦止人醒――我们已经长大，流逝了稚气，留下了成熟。
篇2：留下初中作文
只有放弃繁星，才能迎来黎明。青春的成长中留下的美好，终究只能留下，人必须走，想留却不能留……
我没什么伙伴，小时常常只有一个人。那时，家还只是廉租房，却也美好而充实。
我唯一的朋友就是隔壁一个比我大几岁的姐姐，我们常在一起玩耍，她喜欢星星，我便也迷恋上了星空。
“走，天台上有惊喜等着你。”她悄悄牵起我的手。黑暗中，那双白皙的手是我最坚强的依靠，寻找着，彷徨着，害怕着，总算踏上了最高的那个台阶。
空旷银灰的天台，没有一个人，死寂得仿佛空谷一般，冬日的寒风渗透过每一寸，恐惧侵蚀着我。
“别怕，抬头。”姐姐那甜美的微笑，仍在回忆中闪烁，是我的依靠，方向与温暖。
黑暗中，天际浑浊，无尽漆黑。抬头仰望，满天的星星。那星星一颗颗镶嵌于黑暗中，繁星闪烁，汇集的光那么稀疏，却足以照亮整个世界，照亮我记忆中所有的美好。
繁星，那么遥远却那么温暖。天空美得脱俗。
我要留下，就一直伫立在天台上，永远凝望那片星空。永远留下，紧牵她的手。
可时间的指针，硬生生将在表盘上的我，推向生命的另一个钟点。
父母在厦门有了家，我们搬离了房子，离开了姐姐，也未能留下那片星空。后来虽仍有联系，却再也未曾见过她那灿烂的，甜美的微笑。
“妹妹，能来看看我吗？”电话那头是姐姐轻松的耳语。可我因为要上钢琴课，没能赴约。不想，这将是最后一面。
几天后，妈妈告诉我，听老朋友说，姐姐患上了白血病，脱发，器官衰竭硬生生将这天使推向生命的终点。
我的心痛得挤不出一滴泪，倘若我真珍惜那份友谊，为什么不去见她一面，最后一面？
到头来，我没留下什么。那份美好也只以愧疚埋藏在心里。我多想她留下，与我永远留在那片星空下！
去年，我们登门拜访。我没进屋，而是去了天台。黑暗中，没有了白皙的手牵我走过漫长的台阶，但我已有足够的力量，独自面对。
没有了彷徨，恐惧与寂静；没有了星星，黑暗与空旷；没有了温暖，美好与最初的纯粹。只有霓虹灯把天空装扮得庸俗，只有嘈杂与浮躁把美好的回忆打破。可我仿佛望见了那片星空，纯粹，美好，充满了希望。而满天繁星中，最清亮的那颗，必定是姐姐。触景生情，我却未曾留下一滴泪。
只有放弃繁星，才能迎来黎明。
倘若不能留，那就不留。人若没有这种豁达之情，又何以报答那些你爱的人。成长与青春，注定要留下难以割舍的梦，承载着她，继续向前走。
篇3：留下初中作文
人的一生当中，与形形色色的人擦肩而过，却有多少人能够将信赖毫无保留的留下给予他人？这是我那时的感受......
在台风过后，我在树下捡到了一只受伤的小鸟，便将它带回家。
起初，他它确并不招人喜欢，脏乱的羽毛，难听的叫声。他经常给我与家人带来麻烦，所以我刚开始并不喜欢它，以至于未去给它取名，如今后悔不已。
不过，在它伤渐渐地好转后，我对它的看法发生了改观，它不再像从前那般难看，长出了黄白相间的毛发，红色的眸子。不仅如此，即便门窗打开，它也只站在窗前，少有出去的时候，即便去捕食也片刻就飞回来。实在是聪明，甚至像有灵性的一只小鸟。
一天，我如同往常一般在小区中替它抓来了几只虫子。刚打开门，就见它扑了过来，站在我的手中，将虫子吃完后。便飞到了书架上，用嘴不停啄着那些世界大文豪的书的书背，那神情，犹如打了胜仗的将军。昂首阔步在书架上走来走去，不时再啄一下书，神气地鸣叫一声。
我没有再理会它，任由它在一旁捣乱。我提起笔，开始写起了作业。在奋笔疾书后，望向窗外，今天十分安静，翠绿的树木也只是轻轻摇曳，如华尔兹的优雅。忽然这只小鸟又出现在我的视野中，不停地跳来跳去，嘴中叽叽喳喳地叫个不停，似乎是因为我冷落了它。我只好无奈地一笑，继续低下头，写起了作业。忽然觉得肩上一痒，扭过头，原来这只小鸟站在了我的肩头，我也只好尽量保持着不动，将作业写完。
待我将作业写完时，心想它怎么如此安静了，扭过头看向它，原来它早已熟睡了。我将它轻轻地从我肩上拿下，稳稳地放在手心中，生怕吵醒了它。看着它安稳地在我手心熟睡，心中感动不已，我相信它早已将信赖留给了我。
所以在它飞走时，在我寻找不到这只小鸟后，我没有太过伤心，因为最重要的东西，它已经留给了我，它也会有自己的生活。而这份沉稳的东西一直深埋在我的心中。这令我十分感动，因为人与人之间是无法毫无保留地相互信赖。
而它留下的信赖却告诉了我，如果人与人之间彼此多一份信任，社会不时是会和谐一分吗？
篇4：留下初中作文
我的家后是一片竹，我的童年也因此与竹结下了不解的缘。童年是一首歌，在魂牵梦莹的柔音中，我努力地寻找着留下的足印……
小的时候，我和小伙伴们经常到竹林中去玩，因为在我们心中，那就是我们的天堂！那里的景色很美，到处都是一片沁入人心的绿，微风拂来，竹叶一荡一荡的，接连不断，真可谓“竹浪后浪推前浪”啊……
日中，阳光洒向竹林，透过竹林罅隙，散落到地上，浮光跃金，更添几分神奇色彩。
尔后，鸡鸣，鸟鸣，竹林中又跃动起欢快的气息，又似乎有些安闲、自在……
爱竹，不仅仅是由于她外在的美。自古，千千万万的文人墨客都败在了她的石榴裙下，是的，她高洁，她一枝独秀，她超尘脱俗，她“粉骨碎身全不怕”……自小我就对她有种崇高的敬意，好想好想再回到她身旁，吮吸她周身的灵气。是她教会了我如何做人，如何面对生命中的种种坎坷，我就是这样在她的引导下，在孤独中绝望，在绝望中坚强，一边受伤一边长大。对她，道不尽的情。
天，总是暗得这么早。虽不懂什么“人约黄昏后”，但静静地走在林中，听听群鸟归来的叽喳声，远处放牛娃的萧声，也是美的，不是吗？不知何时，邻居家的小狗也亮起了它汪汪的吠声，哦，原来是它家的小主人归来……
……
光阴荏苒，而今以往所以的美好都离我而去，一切都是过眼烟云。我也曾努力地去寻找过留下的足印，但我无能为力，一切都成为过去……
回想那离我而去的竹，我不再叹息，因为至少我曾经拥有，我不再刻意挽留，就让一切随风而去……
我深信：我哭过，笑过，走过，留下一串足印也是好的！
篇5：留下初中作文
微笑是一个符号。
这个符号，代表着一个人，乃至一个民族善良、淳朴、和平的精神世界与热爱生活的赤诚之心。“请把我的歌声带回你的家，请把你的微笑留下”，小小少年在温暖美好的画面里露出了微笑，给人幸福的遐想。
世界需要我们把微笑留下，微笑需要我们从真心出发。
近来，迎办奥运的新闻很多，其中一条便与微笑有关。为了给来宾最好的印象，所有接待人员必须接受严苛的微笑训练。新闻照片上，一个女孩咬着根筷子，据说这时 微笑弧度是最完美的。看着那个笑到快“哭”的女孩，以及“许多女孩刻苦练习把脸都练僵了”的语句，我不禁问道，难道完美的微笑，是靠刻意训练得来的吗？
如果重拾生命旅程中最为感动的微笑，我会想起妈妈，在小学微微阴雨的傍晚时“回家吧”的微笑，又或是在深夜学习时递来一杯牛奶“趁热喝下吧”的微笑；我会想 起张允和老人，虽然皱纹让她不再年轻，但深藏在这些岁月年轮中发自肺腑的微笑，坦示着对生活的理解、包容与旷达，那是经历**纷争大起大落后坚韧和乐观的 凝聚；我会想起冰心老人，执笔挥洒才华，以文字的魅力涤荡数代人的心灵，《繁星》《春水》《给小读者》，这些作品中充满了爱与关怀的种子，播撒在文学的土 壤上，盛放出微笑的花朵；我会想起……
若说妈妈的微笑源于毫无保留的母性，张允和老人的微笑源于生命跌宕起伏后的憬悟，冰心老人的微笑源 于寄情文学关爱他人的情怀，那么，一个民族真实的微笑，也从不是几句冰冷的标语，浅层的“要求孩子微笑”的教育所能创造的珍贵表情，它隐含着这个民族对于 生活的向往与珍惜，善待他人善待周遭万物的价值取向，以及永葆赤子之心，相信爱相信人类共同情感的高贵信仰。
与某些舞台上笑得很灿烂但很 生硬的演员相比，以流浪、颠簸风尘、酷爱音乐舞蹈所著称的吉普赛人，他们自然的微笑与表演，才是真正的艺术；与某些接待人员训练有素的“专业”微笑相比， 一个陌生人帮助你后给予你的微笑，他们对社会的关怀与行动，才是真正的感动；与某些正式场合“应酬”的微笑相比，一个孩子无意间对你的微笑，他们的天真与 烂漫，才是真正的温暖……
与用科学与尺寸所定义的微笑相比，用爱与心灵去定义微笑，不才是微笑的真谛吗？
我们需要的从不是训练微笑，而是培育一颗饱含阳光的心；处于办奥运挑战中的中华民族，乃至任何一个想以微笑打动世界的民族，都不应止于肤浅、僵化、虚假的表情训练，而应从善良、淳朴、和平的民族真情与灵魂出发。
此刻我才恍然大悟那句歌词的含义：在我们的流年里，一个人留下了心灵的微笑，便是留下了温暖明媚的生命轨迹；一个民族留下了生命的微笑，便是留下了诗情画意的人间美景。
篇6：留下初中作文
秋日的夜晚，月光如此皎洁，天地一片寂静。但这静却令一座二楼的平方格外引人注目。
平方的窗帘并没有拉上，让人一眼就能望见里面的人。
这是一个看起来很漂亮的女人，但此时却对一旁的男子破口大骂：“你整天不见人，还当不但你有这个家了！”一旁的男子明显对女人的话不满，对此迎着女人的话大吼道：“你凶什么凶！我整天在外面努力工作，而你却整天无所事事，就会拿着我的钱去花天酒地！打牌！赌钱！我的脸都被你给丢尽了！”
这对夫妇正在热火朝天地相互揭对方的短儿，而一旁无辜的孩子，只能对着两人轻轻劝道：“爸爸，妈妈。”
听到孩子的话，原本正忙碌着与男人争吵的女子立即转移了对象，对这一旁的孩子一阵乱吼：“喊什么喊！没见着我心情不好吗！还不回去写作业去，要是一会没做，看我不打断你的腿！”说完，又去与一旁的男子争吵。
孩子的手中拿着一本小学课本，满脸委屈地望着两人。童稚的他可能并不知道父母为什么争吵。也许他只是在学习上遇到什么问题，想去向父母请教，可是，“忙碌”中的父母，教给了他什么，又用什么样的脸庞面对了他。
见得自己的“忙碌”中的父母，并没有好好搭理自己，孩子拿着课本，静静地走到自己漆黑的房门。无辜的忘了两人一眼。而在此时，“忙碌”中的父母，或许并没有感觉到，孩子在走进房门时，那脸颊上滴落的泪珠。
秋日的夜晚，月光如此皎洁。寂静的天地究竟给人留下什么。还沉醉于“忙碌”中的父母们啊，是否想过，在你们的“忙碌”声中，究竟给幼小孩子的心灵上留下了什么。
篇7：留下初中作文
从前，我们的世界多么美丽，多么可爱，多么单纯。老师指着小河对我们说：“这是蓝色”；指着白云对我们说：“这是白色”；指着青山对我们说：“这是绿色”。
以前，大自然是多么神奇。茫茫无际的草原；遮天蔽日的.森林；连绵起伏的山峦；烟波浩渺的大海，还有幽蓝的天空；清爽的小雨；温和的阳光。更令我们自豪的是那些可爱机灵，生气勃勃的动物们。
我爱这五彩缤纷的世界，我们更依赖于大自然。
这一切都是我们的祖先留下来的，留给我们不断繁衍生息。
我们面对这留下来的宝贵财富，只是贪婪地享受，奢侈地浪费。
现在，我们的世界那么丑陋，那么肮脏，那么复杂。老师指着小河对我们说：“这是黑色”；指着白云对我们说：“这是灰色”；指着群山对我们说：“这是黄黑错综的大毯子”。
现在，我们的大自然充满了危机。水土流失，环境污染，使它变得面目全非。许多森林草原不见了，取而代之的是工厂的滚滚浓烟和干燥、酷热、荒凉的沙漠。许多河流湖泊不再清澈甘洌，而是污泥浊水，臭气熏天。随着农药的大规模使用，许多害虫被消灭的同时大批益虫也惨遭浩劫。在人类的大肆捕杀下，许多动物已经濒临灭绝……
我们不再爱这个面目全非的世界，我们无法再去依赖大自然。
一切都是我们留下的，是留给后代的吗？这一切留给他们还有什么意义！
我们的后代在我们留下的这满世界的狼籍中还能否继续生存繁衍？答案显然是否定的。
因此，为了生命的延续，为了人类的未来，我们要改变这一切。我们不要留下绝望，要留下比上一代留给我们的更辉煌更壮丽的世界，要使我们的下一代为之自豪感叹。
我们要让人类一代一代生生不息的繁衍，我们要为他们留下生命的火种。
篇8：留下初中作文
生活在一个幸福的小家庭里，我就像一棵无忧无虑的幼苗，无时不刻在接受爸妈爱的灌溉和精心的呵护。我的每个要求都被他们当做“旨意”，一一列在自己的职责清单。他们深沉的爱，我怎么报答都不够。现在能做的，只有留下我的爱来滋润爸妈付出的心。
周六傍晚，天已变得阴沉，空气中透着丝丝的清冷。一天忙碌的课外学习后，妈妈伴着我来到了附近的一家餐馆。一天的课程已将我弄得头昏脑胀，看东西都是摇摆不定的。我一下子倒在椅子上，连苦叫天地喊着：“累死我了！”妈妈也来到了餐桌旁，但没有说什么，只是静静地拉出我对面的椅子，用手扶着桌子慢慢坐下，她的上身仿佛不受控制似的软软地爬在了桌上。我知道，妈妈比我更辛苦。这一天，几个课外班的地方各不相同，妈妈便请了假，开车陪着我绕着城区来回跑。坐在后座的我还可以闭眼休息一会，可作为开车的妈妈，脑袋里一直绷着根弦似的不敢放松，她什么时候才能歇会呢？
看着伏在桌上的妈妈，那瘫软无力的样子。我的心立刻化成了一汪水，上下起伏着。柔柔的灯光打在她的脸上，却映出她面色的憔悴。红色的针织衣披在她的身上，却衬出她面色的苍白，那张面孔就像一瓣在风中凋零的樱花，呈现出令人心碎的色彩。
我不自禁地站起来，探身去拂走凌乱在妈妈面颊上的碎发。但，当我的手刚微微触及到她，她便睁开了眼。看到我的神情，她仿佛知道我在为她担心，便强挤出一个微笑。轻轻地对我说：“别担心，我没事”。
“什么没事啊？你都这样了。”我既心疼又怪罪地说：“叫你不要硬撑着跟我来！瞧你现在弄得自己多难受啊。”
“咳，你一个女孩子，我怎么会放心让你一个人留在外边？我，还是跟着的好。等你有了孩子，你就会懂得，这天下父母的心都是一样的。”
饭后，我挽着妈妈略感粗糙的手往出走。到走廊时，忽然来了一阵风。将我吹得瑟瑟发抖。不经意地一瞥，我看到了妈妈的长发正随着风四散飘扬。在风中，妈妈那瘦小的身躯更显得单薄。那一刹那，我从心底涌出一份冲动：我要为妈妈挡风。
于是，我向前迈一大步，站在妈妈身前。妈妈诧异地笑问：“你干什么呀？”“为老妈挡风啊！”我笑眯眯地回答，却注意到，有一时刻，妈妈的眼角泛起了淡红色。
我伸出手轻柔地帮妈妈抚平了头发，此时，头脑中突然闪过儿时的画面。那时候，妈妈也是这样为我抚平头发的。没想到现在调换了位置。这么多年，妈妈为我付出得太多了，现在轮到我用我今后的时光来报答她。无论以后我在哪里，我的爱一定会留在她这里，一直陪伴。永远都不会改变。
临出门，外面萧瑟的风肆意吹动。妈妈外衣的拉链却只到胸口。“妈，先别走！”我跑到她跟前说，“外面冷，衣服还是网上拉些好。”
“谢谢宝贝。”妈妈笑着开口。看着她漾满笑意的眼睛，我的心中也温暖不已。此时此刻，我感受到了留下爱的幸福。
留下爱，是一种付出更是一种收获。看到亲人的笑颜，难道还有比这更温暖的事情吗？亲情是天下最美的情感，让我们都留下爱来守护他！
篇9：留下初中300字作文
留下初中300字作文
花儿凋谢，留下零乱的花瓣；小雨渐停，留下晶莹的水滴；彩虹消散，留下我停这这里细细怀念……
拖着沉重的步伐，抬头仰望三楼，再瞟一眼楼梯间的“距中考还有xx天”，我无奈的叹了一口气，迈脚踩上了台阶，一步一步像背海绵一样艰难到心灰意冷，真的，我不行吗？
我总是逃避，总是害怕，我承认。你总对我说：“看看你婶婶的儿子，他英语，他……”于是，又是“再看看你……”就这样不堪吗？我真的、真的没有那么差劲啊。
上课时，别人举手激情四射，我坐在一旁默默盯着书本。班会上，别人演讲滔滔不绝，我在一旁静静听着低下头。是真的不如别人吗？我明明也在努力，在坚持，我觉得我努力够了，可是我的收获少之又少，就因为没有人能看到，我不放弃，然而我坚持了太久，因为没有人知道的原因……
我真想问，我留下了什么？
也许我并不出众，但在世界上永远独一无二；也许我并不受，但总有人愿走向我；也许我并不积极，但班级总会有我的存在。在老师眼里，我做安分守己的学生，在同学眼里，我做乐于助人的同伴，在朋友眼里，我做善解人意的知己。这些都是我所留下的。
雨过天晴，乌云散开后，原来可以如此明朗，豁达的心能纳百川。
没有关系，人有多面，面面不同。也许你现在仍然自卑，但只要你去努力，去开拓，你在不同的人心中留下不同的.印象，成就了不同的人。
当我忧郁时，当你疲倦时，当你想放弃时，当你想起自己留下的，你会发现：自己并没有那么弱，至少我还存在在这里。
别伤心了，看看自己留下的吧！
原来，我走过的每个角落我都是留下的呢！
篇10：留下初中学生作文
留下初中学生作文
外婆走了，母亲无声地留下一杯温热的水，仍待外婆饮下；母亲出了屋门，悄悄地留下一杯温热的水，待我饮下；如今我也静静地留下一杯温热的水……
记忆中的外婆，总是一身旧布衣，但打理得很干净，半白的头发全部拢在额后，脸上了镌刻着时光的年轮，一道道，一圈圈。每当同母亲到外婆家吃饭，饭后母亲总会留下一杯温热的水在桌上。老旧的水壶因时长而有水垢，母亲随手抓来一把蒲扇有一下没一下的扇着，静候那杯沸腾的水变得温热。杯壁上的白雾一下一下散去，而后又聚拢，它们像是在诉说某种爱。而后母亲用手背试了试温度，小心翼翼地递过去。外婆半闭着眼，摇着蒲扇，小呷一口，水波微漾，划开了层层波纹。她笑了，层层波纹也在她心中荡漾，留下无尽的融融温暖。
时光荏苒，如白驹过隙。我长大了，外婆走了。而每当华灯初上，我的屋内总会亮起一盏橘黄的台灯，一直到漆黑的深夜到来。母亲总是悄无声息地在书桌上留下一杯温热的水，泡有几朵辛夷花，说是利于咽肺。用沸腾的开水冲着，花朵在沸水里再次开放。我不禁想起母亲曾常常为外婆留下一杯温热的水在桌上的情形。一样温热的水，一样深深的爱意。我沉默了，心中泛起一种别样的情愫…我端起这杯水，轻呷一口，满口清香。这样一份爱，借由一杯温热的水，永远留下无尽的温暖。
而如今，我也学会了为母亲留下一杯温水的水，在床头，在她辛苦劳作后。我看着母亲微笑着饮下，眼眸里泛起了星点泪光，宛若广袤无垠的夜空中的一点繁星。明亮而璀璨。我凝望着这杯水，沸水正打着圈儿，像母亲的皱纹，像我成长的年轮。这白雾，这恰到好处的温热……我想起了母亲为外婆留下的'那杯水，母亲为我留下的那杯水，以及眼前我为母亲留下的这杯水，心中涌起无尽暖意。
就这样，留下一杯温热的水，也不单单只是一杯水，水中还溶解了无尽的温暖与不可言说的爱意，它将永生永世被留下，放在心中，永不被遗忘。因为我们每一个人，心中都有一位总为自己留下一杯温热的水的母亲，无声又无私地默默做的一切。那么，就让我们也为她，留下一杯温热的水！
点评：爱的流动，就如这杯温开水，三杯，由母亲至外婆，再由母亲至我，再至母亲，巧妙地呈现爱心的轮回与传递！构思巧妙，细节生动，真好！
篇11：留下的初中作文
留下的初中作文
这是一座历史悠久的古宅。建筑别出心裁，综合了西方建筑的简约与东方建筑的文明，价值连城。
传说古宅的主人是历史上最富有的人。而如今，这座古宅充溢着诡异与离弃。老主人多年前死亡，金银财宝也随之不见，古宅的奴仆相继消失，最终只剩下一个丑陋的老夫人。
如此离谱之事惊动了城里上上下下所有的警察与侦探，后来来了一位号称为“当代福尔摩斯”的年青人，谜底最终被揭晓――
老夫人其实在多年前就被杀害，凶手正是当时年青貌美的女管家，她花费巨额做了整形手术，成了老夫人的丑陋样子，连续杀了几条人命，为的是老主人的巨额宝藏。最后，宝藏也被“福尔摩斯”所找到，正是在楼顶上的小木门后。
“老夫人”随即跑了上去，发现的是一块安乐的世外桃源：“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。”木门上刻着已故的老主人写下的一行留言：“我愿将这片美景与发现这扇木门的'人分享。”老夫人崩溃了，精神失常。一张丑陋的脸，几条杀人罪名换来的“金银财宝”令她绝望了。
以后看到这一行字的人都安安分分的过日子，城里安安乐乐，夜不闭户，生活万分辛福。
老主人留下的一行字给人以启迪。“福尔摩斯”在后来的表彰会上发表道：“你留下什么，生活也会回馈予你相等价值的东西。你微笑生活，会收获温馨；你贪图富贵，会收获痛苦。”
篇12： 留下话题初中作文
留下话题初中作文
自入师门以来，我便有一种莫名的自卑之感，不知为何而起，或许是因为我是最晚入师门的弟子，之前还有许多师兄师姐，他们个个技艺高超，而看看自己，却是与他们差了好大一截。纵然师兄师姐们待我甚好，但这种莫名的自卑，总是停留在心头，挥之不去。
从师习南曲，也是因为这南音“清、和、淡、雅”，又在多年前被列入世界非物质文化遗产名录，确实是十分有传承价值，便央师父收留我，随师父学习南音艺术。
我一直想将那莫名的自卑消去。
一日，师父说，再过一阵子，就要组织徒弟们去比赛，我也在参赛之列，现在需新购置一批演出服装，让我也多多出谋划策，助各位家长选定服装。我一听，来了兴致，一想到可以借此机会来克服一下自卑的心理，便激动万分，以致在踏出师父家的那一刻有些手抖，险些摔倒。
其实我一直对汉服兴趣甚浓，但总寻不到机会来向他人宣传一下汉服文化。得到这个帮助挑选服装的机会，我自是不能错过。
于是，我开始拟定一份倡议书，想通过这样的形式，把我所喜爱的汉服，也是中华民族传统文化中必不可少的'汉服，介绍给师兄师姐，以及他们的家长。
搜集了整夜的资料，还将自己心仪的汉服图片一同放在倡议书中，也推荐了口碑较好且比较正规的淘宝汉服商家，所有准备就绪，只待把这份倡议书发到家长的微信群上。
如果倡议成功了，那么家长们将自此摆正对汉服的看法；如果倡议成功了，那么家长将为师兄师姐们购置真正的汉服作为演出服；如果倡议成功了，那么汉服文化就在我这里得到了发扬……这么多的“如果”，这么多的猜想，都留在我心上，浓稠如浆，愈发地令我激动，令我期待。
但是，一切似乎并不似想象中那般美好。当我颤抖着双手，点击下“发送”后，各种回应便纷至沓来。如这样：“太难看了”“像村姑”“和丫鬟似的”……
霎时，心中残留的一点儿希冀也如梦幻泡影，随着这样的话语而消失殆尽。
不！他们根本不懂得欣赏！他们居然连自己民族的服饰都不能够接受！他们……
难过到极点，怨自己宣传不力，握着手机的手又颤抖了起来。
又一日的节目排练，我仍因这件事而显得有些消沉，以致在排练过程中吹错好几个音。辰师兄见我寡欢，在休息时走到我身边，告诉我，我的倡议，他也看过了，而且认真地看了好几遍。他亦同意我的观点，华夏复兴，衣冠先行，始于衣冠，达于博远！就算是这次建议没有被采用，但是，他相信，总有那么一天，当我们穿着汉服走在街上，再也不会有人投来诧异的目光。
一瞬间，我的眼眶盈满了泪水。
谢谢你，辰师兄。
说罢，他为我吹奏了一曲《礼仪之邦》。眼眶再也无力束缚泪水。这支曲子，是汉服的宣传曲之一。
似有南风拂面而来，清曲乍起，心中似乎再无残留的自卑，只有清音南曲，留在我心间。
篇13：留下痕迹初中作文
留下痕迹初中作文
著名文学家臧克家的《有的人》中这样写道：“有的人活着，但他已经死去；有的人已经死去，但他还活着。”这样的一首小诗，曾经激励了无数的青年，在人生短短数十载中创造辉煌。
司马迁留下历史的痕迹，完成《史记》。
汉武帝时期的太史公司马迁是中国史书第一人。他继承父亲的官职，负责记录皇帝的起居，为后世留下史料。但他的志向远不止如此，他想要为后世的中华民族留下从早期文明到现在的史料。为此，他跋山涉水，到处征集历史故事，翻阅无数历史文献，最终完成了旷世史书《史记》，被后人称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。司马迁在自己短短几十年的人生路中，依然留下自己的痕迹，为中国的历史界增添了一抹光彩。
钱学森留下科学的痕迹，研制出导弹。
著名科学家钱学森是我国科学界的泰斗。他在新中国成立前一直在美国从事科学研究的大学任教，多次参与了美国重大科技成果的研发，积累了大量经验。原本他在美国的'发展之路一帆风顺，但新中国成立后，他知道祖国的迫切需要，于是在经历了千难万险后毅然回国，并在中国的物理、化学、航天科技、国防等领域施展才能，独立完成了许多科学成就，使中国的综合国力得到了很大提高。
甘地留下和平的痕迹，终身为和平而努力。
提起甘地，大家脑海中浮现的是一个精瘦的小老头形象。可就是这个老人，在印度被殖民的时候不愿被强大的殖民者奴役，提出了著名的“非暴力，不合作”的伟大政策。在倡导和平、为世界和平努力的道路上不断前进，他就是和平的象征，和平鸽和橄榄枝为他骄傲颂扬。
希特勒留下战争的痕迹，造就了满地的断壁残垣。
希特勒是纳粹党的首领，二战前夕他大肆捕杀犹太人，对当时世界各地的犹太人造成了很大危害，著名的犹太科学家爱因斯坦因在美国才免于受伤害，但仍然度过了很长时间的逃难生活。后来法西斯又挑起了第二次世界大战争，对全球人民产生了深远影响。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。在人的一生中，不能碌碌无为，更不能伤害他人，要以正义的行为给自己的生命中留下痕迹。
篇14：留下清香初中作文700字
留下清香初中作文700字
空气中弥漫着肉汤的清香，依旧和从前一样的味道，只是煮它的人，再也不是从前那一个了。
我的奶奶有着一手煲汤的好手艺，我一直都记着，那一打开盖，浓浓的汤汁味儿便会攻占所有感官的瘦肉汤。
但是，曾经的我不喜欢奶奶的汤。
“孩子，等等”奶奶扶着墙边朝着准备开溜的我轻声喊道“先把汤喝了”我一闭眼，一撇嘴，咬了咬牙，不情愿地转过身去“知道了知道了”。
桌上是一碗盛得满当当的汤，一层黄澄澄的油漂浮在面儿上，几块“健壮”的肉像石头一般堵在汤中，可怜的`勺子挤在肉之间，像被掐着七寸的无头小蛇……
我砸吧砸吧嘴，实在不忍心下口，眼睛一转，趁奶奶不注意，夺门而出。走在路上，眼前却又不断浮现奶奶扶在墙边的手，略微弯曲的腿，还有说“先把汤喝了”时满是亮光的眼睛。
一低头，看着不知为何迈不出去的双脚，又自认倒霉地走回家去。不知出于什么心理，我竟没有勇气推开门，我偷偷趴在门缝里，从细小的缝隙中偷看瘦弱的奶奶。
她弯着腰，看着那碗一动没动的瘦肉汤，叹了一口气，我看不清她的表情，只觉得那声叹息竟是那般令我难受。
她一手撑在膝盖上，艰难而缓慢地站起身，仿佛有无数双手在将她向下扯去，而后她又弯腰拿起那碗汤，汤汁跳跃着从碗沿洒出，她轻轻地，慢慢地，一步一步走向厨房，隐隐约约听见她低声嘀咕着：“晚上热一热喝吧，明儿再给孩子煮新的……”
顿时，我不知道心里是什么滋味，打翻了调料罐子一般五味杂陈。
我的奶奶，总是这么温柔，总是这么耐心，总是把最好的留给我，总是把最爱的留给我，总是把她的关心和爱留给我。
如今，她却去世了。
面前又是一碗瘦肉汤，依旧和从前一样的味道，却再没有那样的清香。
我站在时间的裂缝里，又闻到了瘦肉汤的清香，又看到了奶奶佝偻着身躯，满怀笑意地让我喝汤。仍是那碗香浓的肉汤，这一次，我一定会全部喝光。
奶奶离开了，留下了肉汤，留下了清香，留下了温柔，留下了爱。
篇15：时间在流逝初中作文
时间在流逝初中作文
“朝看水东流，暮看日西坠”。每天清晨，睁开惺忪的双眼，昨天就已变成回忆。一个又一个昨天叠加刻画着一圈又一圈的年轮。崭新的印记还折现着昨日清晰的'脉络，只是，就如主席的感受一样，“三十八年已过去，弹指一挥间”。
时间像传送机一样，不断的向前推移，有如滔滔江水奔流到海不复回。孔子也曾站在河边感慨，“逝者如斯夫，不舍昼夜”!当浩瀚五千年华夏文明浓缩于单单几百张书页梳理传承时，厚重的历史面前我们都略显单薄，轻松翻开每一页文字，几百年历史悄然滑过，时间轴上很难细分浓妆淡抹，倾然间来不及回味，你我纵然都是时间隧道里的匆匆过客。
“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已”。或许不曾记得呱呱落地时千情百态，但孩提时那些人那些事那些物总能历历在目。就我而言，一提起酸梅粉，那和伙伴们一起的快乐时光立马复现在眼前，那精致的小勺，那永远都有点脏兮兮的打扮，每一个分镜头都可随意切换。只是每个镜头都打上了时间标签，提示着你，噢，那都是二十多年前的事了。二十多年，不知不觉就被一个接一个我们不经意的镜头替换掉了，那么地悄无声息。
时间在流逝，流逝的东西我们很难阻止。但我们可以把每一个分镜头做得漂亮些，让流动的时间画廊里一朝更比一朝美。既然深知“盛年不重来，一日难再晨”，就应“及时当勉励”，除却“岁月不待人”的感慨!百年明日能几何?听我明日奏凯歌。
时间在流逝，流逝的规律总是亘古不变。但我们勿畏寸阴短，既过再难获，全心全力博得眼前风景，何须害怕今天的班车过没过。年难留，时易损，一万年太久，亦只争朝夕!
时间在流逝，流逝的脚步亦是成长步伐。“莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年”，相信时间给空想者痛苦，给创造者幸福。只要我们用勤奋成为时间的主人，避懒惰沦为时间的奴隶，时间流逝，也会留下美丽的人生大作。
篇16：青春无悔,流逝初中作文
青春无悔,流逝初中作文
“哗啦啦”，这时溪水的低吟;“唧唧喳”，这是鸟儿的歌声;“呼呼呼”，这是风儿的吼叫。青春，它蓬勃飞扬!
叶落了，只留下枯老的树枝在风中摇摇欲坠;雨落了，只留下水滴在冰冷的地上呻吟;人笑了，只留下清澈如水的面容上淡淡的微笑，青春，它蓬勃飞扬!
岁月流逝，人易老，青春，它永不言败!
风儿吹来，春姑娘的脚步渐渐近了，凉嗖嗖的，带着些许寒意。儿童们都克制不住心中对春的期盼，穿着稍厚的大衣，走到户外来，感受生命的旺盛，春的生机。
我坐在书桌前，望着窗外这一群富有生机的儿童，眼中流露出丝丝喜悦和羡慕：我多么渴望自己也能像他们那样无忧无虑的嬉戏，玩耍啊!可繁忙的功课，像一根锁链一样，紧紧的套住了我，使我不能左右自己的生活。“该死的青春，万恶的青春，无聊的青春”!我喃喃自语道。
我便情不自禁的放下手中的笔，向窗外专心的看去：儿童们的脸上，个个洋溢着迷人的笑容，红扑扑的小脸蛋，看了叫人陶醉。我想起自己的童年：傻傻的，骨子中透着一丝天真的`劲儿，凡事都爱刨根问底，是够单纯。
思绪被窗外的孩子们的争吵声拉回。他们竟为了一个无聊的问题争执起来，我打开窗户，细细听来，原来，一个孩子认为草儿的生命是无穷的，不会死去，而其他人则认为草儿的生命极其短暂，根本谈不上“旺盛，无穷”二字，于是，便引发了争吵。听到这儿，我不免想到唐朝诗人白居易的两句诗：“野火烧不尽，春风吹又生”。草儿生命的坚毅，并不是我们可以任意想象的。“刚毅”二字，也可担当。我们何不为之喝彩呢?
青春，你又是怎样?
“蓬勃飞扬，朝气喷发”，都是你掩藏不住的热情。青春的历程，总是曲折绵延的。青春的我们，总要经历种种?童年的欢乐对处于青春期的我们来说，都已是幻影。我们，懵懂的我们，为何不满足呢?
你用平平淡如水换来的，不过是悠闲地生活，我用拼搏换来的，则是青春时期的绚烂绽放!
我的青春，我无悔!我的青春，激情昂扬，斗志无穷!
听，“滴答，滴答”时钟在一秒一秒的转，青春在一点一点的流逝，抓住机会，珍惜吧!
★流逝作文
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