下面是小编帮大家整理的和蔼的外婆作文，本文共21篇，希望对大家的学习与工作有所帮助。
篇1：和蔼的外婆作文
和蔼的外婆作文
和蔼的外婆我的外婆有着一头白花花的头发，大大的眼睛虽然已经说不上水汪汪了，但是却炯炯有神。这还不算特别，最可爱的还是那胖胖的体形，这胖乎乎的.体形再配上她那虽然已说不上花容月貌但却十分和蔼的样子是再合适不过了！我的外婆心地善良，每一次见到路边的乞丐都会给一两块钱给他们。我的外婆也不像别的老人那么严肃，她风趣幽默，记得有一次我跟外婆开玩笑说：“外婆，天气太热了，去游泳吧！你穿三点式的好不好啊？”也许外婆没有听清楚吧？她说“我一点也不穿！”我听了后笑了起来，真的很好笑吧？我想我与外婆的情是用语言表达不出来的，因为真正的情是要去用心去体会的。和蔼的外婆作文250字中国大学网小学生作文网
篇2：和蔼的外婆作文
和蔼的外婆 我的外婆有着一头白花花的头发，大大的'眼睛虽然已经说不上水汪汪了，但是却炯炯有神。这还不算特别，最可爱的还是那胖胖的体形，这胖乎乎的体形再配上她那虽然已说不上花容月貌但却十分和蔼的样子是再合适不过了！ 我的外婆心地善良，每一次见到路边的乞丐都会给一两块钱给他们。
我的外婆也不像别的老人那么严肃，她风趣幽默，记得有一次我跟外婆开玩笑说：“外婆，天气太热了，去游泳吧！你穿三点式的好不好啊？”也许外婆没有听清楚吧？她说“我一点也不穿！”我听了后笑了起来，真的很好笑吧？ 我想我与外婆的情是用语言表达不出来的，因为真正的情是要去用心去体会的。
篇3：和蔼的外婆作文
在我家里，和我最亲的，不是爸爸，也不是妈妈，而是外婆。由于，我是外婆带大的。
小时分我十分巴望和妈妈待在一同，但是她作业忙，逐渐的，这种感觉，也就跟着年纪的增加，逐渐的消灭了。而爸爸。他尽管很疼我，也由于作业忙，不常常回来，虽是亲爸，但感觉有点疏离，现在这种爱情逐渐淡了。
而外婆，从我记事开端，就没有离开过外婆。一向都是由外婆独立带着我，外婆尽管啰嗦，但也是为了我好一起，瞎操心也是常常有的，在我固执不吃饭的时分，外婆见劝不动我，只能作罢，比及我自己饿了乐意吃的时分，她才帮我把菜翻煮一遍。在我患病时，她会十分着急的带我去治病，其实我也没多着急，但我不说话仍是跟着外婆去医院了。
往常，我有什么高兴或许烦心的'事都回告知外婆，她会坐在一旁仔细听，也常常给我讲她年青那时分风趣的事。
外婆给我的爱，比父母的多得多，所以，相对于父母，我仍是更乐意与外婆亲近些。
篇4：慈祥和蔼的外婆作文
慈祥和蔼的外婆作文
去年，我回老家看望了阔别已久的外婆。外婆已经70多岁了，虽然有些驼背，但精神却很好。
我的.外婆慈眉善目，厚厚的头发已是一半白发一半青丝，和蔼可亲的脸上常常挂着笑容，只是牙齿已经掉了许多，装上了假牙。
外婆是个特别勤快的人，自从几年前，头部做过大手术之后，干活已不那么利索了，但做起事来却一点也不含糊，总是抢着干活。我们怕外婆累着，自然不会让她干这些活。
外婆特别喜欢聊天，总是拉着我和彭腾哥哥有说不完的话儿。她和她的那些“老姐妹们”，一聊就是几个小时，这大概就是妈妈说的“树老根多，人老话多”吧。
外婆每天早晨很早就会起来出去锻炼身体。我起床的时候，看见外婆从外面回来了，便问外婆：“早晨好，外婆！您又去哪里了呀？”外婆便会乐呵呵地告诉我：“外婆去做早操了啊！”
外婆很关心和照顾我，每当我玩得满身大汗的时候，外婆便会一边给我擦汗，一边给我扇扇子，外婆说，刚刚出过汗是不能马上吹空调的。
我的外婆是一位慈祥和蔼的人，我喜欢我的外婆，我想念我的外婆。
篇5：我那和蔼的外公外婆作文
我那和蔼的外公外婆作文
其实，我也很惊讶于自已如此强烈的反应。一直以来，都把亲情当作是理所当然。一切的一切又岂能用言语解释得清楚？
首先是踏进读小学时的母校，环顾四周，围墙有维修过的痕迹；原来的土地铺上了一层厚厚的水泥，水泥上面也添了两个篮球架和一个乒乓球桌；再看过去是曾经我和小伙伴们玩游戏，说悄悄话的地方，那里仍然是一棵大樟树，不过树底下却是另几个小孩子在玩小跳珠，于是我想起了自已纯真无邪的灿烂童年一阵如银铃般清脆的笑声吸引起了我的注意力，听到了熟悉的声音。在好奇心的带动下，我沿着教室的窗口探头看了看——仍是教过我的启蒙老师用和蔼慈祥的微笑有耐心地教小朋友舞蹈。他们唱啊！蹦啊！跳啊！一个个欢快的笑脸映入了有耐心地教小朋友舞蹈我的心倏地抽搐了一瞬，生疼。一晃，十年了。我傻傻地停滞在原地，心想：我当初也是个丁点大的小屁孩，怎么转眼间就长大了？会不会哪一天我还会有此感悟？不过语句不同：怎么转眼间就老了？
青春犹在，花开花谢那些驻扎在心灵的记忆会保存至永远，亦像那绿意永不凋零。我若有所思地走出了母校门口。
然后是自已一个人走在宁静的小路上旁边的'树木摇曳多姿，似乎也在为我的归来而欢快地婆娑起舞我坐到了一个老树墩上，边用手指比划数着一圈一圈老树的年轮，边欣赏英姿飒爽的树苗们为我准备的这场特殊的欢迎仪式。我思索着很多凌乱的片段要如何才能拼凑成一道道完美的音符抬头，这时还不能说是夕阳，它正闪烁着亮丽的光芒，可我并不觉得刺眼，相反，我觉得阳光照耀身上的感觉，很明朗、很暖和我静静闭上眼睛，双手张开平衡状，享受这刻的美好。一阵微风拂过带来阵阵清新之香。
侧耳倾听这大地弥留的声响：“孩子，你回来啦？”我睁开眼，远处是一片片形态不一、大小不同呈淡黄兼灰棕色的稻田。“嗯！”我开心地回应着田地边拿着锄头的长者。他的头发花白了，在阳光的映衬下，他的样子更显苍老，一条条皱纹像不安分的惹事包悄悄爬上了他的脸庞，背部好像比以前更凸、眼睛也凹陷进去了不少。我不禁有些心酸，时光流转，丢失了很多东西，得到了很多东西、也放养了很多东西，遗忘了很多东西
时间用悄无声息把人变老的方式告诉我们它存在的痕迹。
我的外公、外婆也就是如此，他们含辛茹苦把我抚养长大；我的爸爸妈妈正是如此，为了我们这些儿女操碎了心，奉献出了他们最宝贵的青春年华。
噢！我眼前有点儿湿润，对，的确——我承认，我哭了。流的是感动的泪，我似乎突然间明白了一些事，懂得了一些道理。我很想大声呐喊出自已的心声！我更想把这些感触告诉给身边所有的人，传递给他们感悟出来的喜悦。
我想说：虽然有时候很多的事情我们无法解释，但我们可以学着释怀。因为我们现在拥有的就是最好的，不是吗？纵使季节搁浅，物是人非，最初的那份情感却依旧缠绕在人们心扉。因为有份深深的牵挂与思念，所以把乡村的纯真、朴实自然、清新紧密融合在一起。始终高昂着一个主题：家是永恒的港湾。家也是一切情感的来源，而亲情就是从源头里流出的潺潺细泉，它绕过无数阻碍直抵心灵蔓延到最深处，然后随之扩散开来荡漾在人们的心田，予人沁润与温暖。
此刻，我觉得有种很满足、很满足的幸福感，即使浓浓的幸福之中也夹杂着淡淡的忧伤，因为在这样真实的闲谧之中，我意识到潜在的紧迫感。
我不能选择一味地依赖，我得独立，然后去撑起一片属于自己的天空。
我明白：我将要努力奋斗，勇敢面对未知的旅程。为了很多有关人生有意义的事，所以我得加油！心莫名之间有种升华的情愫，对我来说，不再是一种理所当然负责任的地方，而是不求回报，不在意过错与得失的休憩处——承载一份沉甸甸的爱……
我加快了步伐，朝回家的方向奔去…
篇6：和蔼张老师作文
和蔼张老师作文
我的老师不胖不瘦、不高不矮，鼻梁上永远架着一副厚厚的圆边眼镜，小小的眼睛妹妹在眼镜哥哥的保护下一眨一眨的，虽像圣诞老人，却不乏童趣。老师的脸上永远都是和蔼的`笑容，让我们面对老师一点儿都不紧张。 说起老师，我就想起了那件事。
一天，我没补完数学作业，留在班里，扫地的扫地，补作业的补作业，一番平常的景象。但卫生老师进来打破了这个景象——他洒了一些消毒水。 之后，张老师检查扫地情况，看见我还在这里，连忙走到我的座位旁，边帮我收书包边用着小孩儿似的带着怨气的语调对我说：“周于婕，你怎么还在班啊？赶快回家，看你中毒喽！”当时，我顿时感到了母亲似的抚摸，班里飘着一股亲切的味道。
这就是教我不到一年的张老师。虽然我们接触不到一年，但已超过了五年的情感，因为是她每天给我在学习中感受不到的意，使我触碰到了超越师生关系的情。
篇7：和蔼的老师作文
从小到大，我遇到过不少性格不同、风格迥异的老师，比如：严格的吴老师，幽默的刘老师，敬业的雷老师……但我最喜爱和蔼可亲的徐老师。
徐老师长得可美啦！她高高瘦瘦的，顾盼生辉的眼睛时常笑的像弯月牙，时不时露出春风般的笑意。那红红的樱桃小嘴总是轻轻上扬，鼓励着我们，安慰着我们，呵护着我们。徐老师很喜欢穿那件淡粉色和浅蓝色相间的上衣。走路时，牛油果色的长裙会一摇一摆，随风飘扬，就像一个不食人间烟火的仙女一样，又像不染凡世烟尘的小精灵，见过她的学生和家长都很喜欢她。
有一次，我单元测考砸了，被同学嘲笑。恶意的取笑使我抬不起头来，只能无助地捏着衣角，紧紧咬着下唇，心犹如掉进冰窖一样寒冷。我想放声大哭，但又不敢。
这时，徐老师那如细雨般急促的脚步声传入了每一个人的耳中，那些嘲笑我的同学识趣地散开了。他们不知道语言的杀伤力有多大，并且天真地以为老师不会在意这无足轻重的“小打小闹”。但是他们万万没有想到，徐老师早已透过窗户看到这一幕。她眉头微皱，轻轻走到我面前，一把搂住了我，温柔地说：“你没事吧？一次不理想的成绩并不能否定你的努力，不要在意别人的嘲笑，未来的路还很长......”我默默地听着，泪水顺着脸颊无声地掉落在地上。
“勇敢地抬起头。”徐老师温柔地劝慰，我一开始不情愿，后面一点，一点地抬起了头。徐老师温柔而坚定地看着我，一手轻轻拭去我眼角的泪水，另一只手紧紧握住了我的手，对我说了许多鼓励的话。这是一位心思多么细腻多么体察入微又多么善解人意的老师啊？一个和蔼可亲爱生如子的老师对学生的这份赤子之心，就是那些热恋中的人们也难比的啊？一股暖流涌入了我的心中，眼角的洪流又失去了控制，模糊了我的双眼。
徐老师拍拍我的肩，为我注入无限力量。待我情绪好转，徐老师一步步走上讲台，眉头紧皱，用以前没有过的严肃语气说道：“同学们，’语言是最危险的武器：刀剑刺的伤口要比语言刺的伤口容易治愈。’你们怎么能嘲笑自己的同学呢？我们是一个集体，不能排除任何一个人，更不能去嘲笑自己的伙伴。那么现在，你们是不是应该向你们嘲笑过的同学道歉呢？”
这就是和蔼可亲的徐老师！当学生受到伤害时，她会温柔地呵护这被风霜雨雪侵袭的花朵。当学生犯错时，她又能够用坚定的语气和令人信服的道理对学生谆谆教导、循循善诱，及时剪去伸斜的枝丫。
“父母之爱子，则为之计深远”慈师之爱生，亦当如是。一个有深谋远见的老师，才会在重视教书的同时，又不忘育人。徐老师，您像温暖的春风，深深地治愈着我的心，让我越来越坚强。
篇8：和蔼的老师作文
“同学们好！”每当听到崔老师温柔动听的声音时，我就会想起刚开学时的那一幕。
我刚来到这个班上，一个熟悉的人也没有，再加上我天生胆子比较小，下课了都不敢跟同学说话，更别说当着同学和老师的面做自我介绍了。下午第一节课是数学课，“同学们好！”不知从那传来了一句像百灵鸟一样动听的`声音，原来是老师来了。老师迈着轻快的步伐来到讲台前，环视了四周，说：“同学们好，首先自我介绍一下，我姓崔，我是你们的数学老师。”老师娓娓动听的声音就像磁铁一样，吸引着所有人的注意力。“接下来，请同学们按照座位顺序做一个自我介绍。”一听到要做自我介绍，我的心突突地跳着，心想：“完了，这可怎么办？第一节课就要出丑了。”我担心我的舌头会像麻花一样打结，一句话也说不出来。很快就轮到我了，我的脸刷地一下全红了，就像一个熟透了的苹果似的，磕磕巴巴地说着“大……大家……好，我……我叫……”“这位同学好，不要紧张，慢慢来。”看着老师和蔼可亲的面容，我大胆流利地介绍完我自己，刚介绍完我自己，老师就带头鼓起掌来。我抬头看着老师，老师一边点头一边用赞许的目光看着我，我心里一下子觉得特别温暖。
后来，在老师的引导下，我比以前开朗了许多，老师笑了，就像月牙一样美。
没想到，时间竟然过得这么快，转眼间就到了三年级下学期，一个坏消息传到了我耳中：崔老师要退休了！我听到这个消息，一想到再也听不到“同学们好”这句熟悉的话语，我眼泪一下子就涌了出来，我哭着跑到崔老师面前，毫不犹豫地抱住了她。“同学们放心，我会经常来学校看你们的。”崔老师抚摸着我的头说。可是我多么想再看到老师那温柔的眼睛啊！多么想再听到老师那动听的讲课声啊！多么想再抱一次崔老师啊！我强忍着哭声点点头，告诉自己：等我长大了，一定要主动去看望崔老师。
崔老师，我们最爱的崔老师，您不仅把知识传授给了我们，还耐心地教导我们怎么做人。我们很感激您，崔老师，我们不会忘记您的恩情，永远记得您的教诲！
篇9：和蔼的老师作文
她，薛丽，我们的语文老师必定登上“最和蔼的老师”的宝座。每当同学犯错误时，一般是用她那特有的纤细温柔的话语教导几句，从来不用“动手动脚”，就使那些调皮的学生心服口服。她的教育方法也是别具一格。就拿我来说吧，天生胆小，不敢大胆的发言说话，怎么也改变不了。薛老师总是会找机会让我们几个胆小的同学站到讲台上，向大家问声好啊或是有意让我们参加一些朗诵比赛，以此来增强我们的信心。通过一段时间的磨练，我的胆子变得稍微大一些了，我从心底感谢她。不用细说她的精心教导，单说她平日里微笑的脸庞――虽不像电影明星那样艳惊四座，但也是五官端正、清新秀丽，给人一种安全感。用一句广告词：就是她了！
最严厉的老师 王老师是教数学的，也是我见过的最严厉的老师。在上课时，他绝对不能容忍一个人随便与别人讲话。一次上课时有一位女同学不专心听讲，手在柜肚里玩鸡毛毽子，被王老师的“火眼金睛”发现了，这下可麻烦了。他一声令下，女同学带着她的鸡毛毽子羞愧地走到讲台前，“王老师不会有什么过激的举动吧！”我不禁为她着急。
结果不堪设想：王老师利索地从口袋里掏出一个打火机，麻利地把毽子点上火。在一小股黑烟中，漂亮的鸡毛瞬间即逝，曛人的焦糊味道顷刻间充满了整个教室，大家都皱着眉头捂住鼻子，不敢出声。“我让你玩！”王老师用狡黠的目光盯着一脸无奈的女孩。“回去！”声振林木，女孩一边拿着烧黑的毽子，一边咬着嘴唇走了回去。
连我这个数学尖子生也被训斥过。那次因为一个作图题我有一些疑问，就大着胆子去问老师，我本以为我的方法也是正确的，可能还会得到老师的表扬。没想到我把概念搞错了。“你没长眼睛啊！”
出乎我意料的声音使我很尴尬，我刚想接过本子，可王老师把本子扔了出去，我饱噙着泪，弯下腰拾起那沉重的本子，垂头丧气地回到位子上，真是乘兴而来，败兴而归。“还跑这么远来问呢？”我更加自卑了。你说王老师严不严？虽说方法不是很恰当，但也是为了我们能学得更好呀！不是有一句话吗？严师出高徒！
最具亲和力的老师 这非英语卜老师莫属了。每次上课哪组表现好，就在黑板上加红五角星，哪一组五角星最多，每人就都能得到一个小贴纸，老师就这样激励我们学习英语。偶尔还会带一两块糖或巧克力，谁表现好谁就能得到。没有得到的同学都垂涎欲滴。卜老师还喜欢和我们打成一片，做我们的知心朋友，有时就像是孩子王。上课时经常通过游戏、几个人进行的有情节的对话。那次老师教我们学“困了”这个单词，先打了一个哈欠，还说“我困了。”我一开始还以为卜老师真的困了呢！
篇10：和蔼的妈妈作文
我的妈妈非常和蔼可亲，做起事来有条有理，但性格有点急躁。
每每看见一位身材不高不矮，有一点胖，乌黑的头发中隐隐有几缕白发，淡淡的眉毛，眼睛里总是发出快乐的光芒，鼻梁有点高，嘴唇发红，脸上有一些斑的女人，那就是我的妈妈。
我的妈妈非常爱我和爸爸，爸爸的性子急，在我刚上一年级时，他经常因为我的学习不尽如人意经常打我、责备我，妈妈总是一有机会就劝他，这样一来，爸爸的脾气被妈妈劝得比以前温和多了。
每次一放学，我就会在茫茫人海中寻找妈妈的身影。偶尔，因为一些重要的事情，妈妈会来不及接我，但我知道她是关心我的。我的身体一旦哪里不舒服，她立即回会一刻不停地忙这忙那。有一次，我突然在睡觉的时候咳嗽，她立即半夜起来去为我买药，可买回来以后，又担心不能吃，就把我喊起来带我去医院，可医生说没什么大碍，但妈妈看着我痛苦的样子还是很不放心，一夜都没有合眼，甚至把睡梦中的爸爸叫醒“蛮不讲理”地教训了一顿，说他不会带孩子。
我的.妈妈外貌不是很美，但她的心是最美的，我爱我的妈妈。
篇11：和蔼的妈妈作文
每个人的妈妈都有一颗关爱的心。妈妈是那么慈祥，那么和蔼的，妈妈是我们每个人都这么爱的人。
有一次，我放学回去的时候，发现自己头很晕，我立刻放下书包，走上床去睡觉。我醒来之后，发现我自己在医院里。我看见妈妈很着急的样子，我才知道，我发高烧了。妈妈把我带到医生面前，妈妈很着急，连话都说不清楚，只好要爸爸说。我看见妈妈着急的样子，我连忙说：“妈妈，你放心吧！我没事。”最后我打完针和妈妈，爸爸一起走了。
还有一次，我放学回家的路上，看见有很多新鲜的荔枝。我走过去问：“阿姨，这荔枝多少钱一斤？”阿姨说：“3元一斤。”我觉得挺便宜的，于是掏出钱买上3斤。我把荔枝放在书包里。我回到家里，拿出荔枝，我对妈妈说：“妈妈，我给您买了荔枝。”妈妈先尝了一下，我发现妈妈尝荔枝的时候，好像不舍得吃。妈妈是因为我很孝顺她，而舍不得吃下去。
我觉得母亲仿佛是我们的骄傲，以后长大，我一定会孝顺父母，做一个好女儿。
篇12：和蔼的妈妈作文
我有一位和蔼可亲的妈妈，她非常关心我，爱护我，但是对我的要求也十分严格。
有一回，我看电视一直看到深夜，妈妈提醒我早点休息。我说：“多看一会电视有啥？反正现在是暑假。”妈妈似乎不高兴了，严厉地说：“暑假怎么了？暑假就可以生活没有规律，就可以不注意身体吗?”妈妈连环炮似的发问，使我不敢再说什么，只好关了电视，回到房间睡觉。后来从一本书了解到：长时间看电视会伤害眼睛的，我才明白妈妈为什么不让我长时间看电视的原因，并对当时不理解妈妈而感到愧疚。
妈妈不仅生活上对我严格要求，在学习更是严上加严。妈妈对我的学习（考试）分数并不看重，但不允许我有一丝马虎。每天晚上，妈妈到要安排一段时间，与我一起读英语、背语文课文，并且每天在我的身边，听我读书，听我背书。哪个单词发音不标准，哪句多背或少背了一个字，妈妈一经发现，就毫不留情地指出来，要我重读重背，直到完全正确为止。妈妈经常对我说：“无论做什么事情都必须严肃认真阳、一丝不苟。马马虎虎是什么事情也做不来的，学习也是一样的。”尽管有时候我认为妈妈对我的学习上有些吹毛求疵，但我既不敢反驳，又不得不按妈妈的要求去做。
在妈妈的严格要求下做事，我严于律己学习，我严肃认真，亲朋好友、街坊邻居都夸我是个好孩子。只有我知道“好孩子”这个称号是妈妈的心血培养起来的！每当妈妈看见到我的进步，听见别人对我的夸奖时，她的脸上总是流露出一丝欣慰的笑意。
篇13：和蔼的老师作文
我是个生长在农村的孩子，从来没有收到过别人的礼物，我和蔼的老师。上学期，我们要学查字典了，爸爸没有钱给我买。接连好几个星期，教语文的毛老师看我每天早上都不带字典，就用询问的目光看着我，使我不敢去看毛老师的眼睛。上语文课时，我总是在无奈与失望中度过，总希望早点儿下课。
一天早上，语文课上又用到了字典，同学们都迅速地查着字典，我不知道是着急还是害羞，不敢正视老师，只好低着头，下意识地数着手指头，小学生作文《我和蔼的老师》。这时候，我感到毛老师走下讲台向我走了过来，我的心像揣了一只小兔子似的跳得更厉害了。我想，这回我一定会挨批评了，我又把头往下低了低，真希望地上有个洞钻进去。近了，到了……没想到毛老师把一本崭新的字典递到我面前，小声说：“张健，这是我送给你的，收下吧！”我没有立刻去接字典，只是吃惊地望着老师。老师又微笑着说：“收下吧！这是我对你的希望，懂我的意思吗？”我轻轻地点了点头，双手接过字典，眼前一片模糊，眼泪不听话地流了下来。我连“谢谢”两个字都没说出口，老师又微笑着走上讲台。我双手捧着这重似“千斤”的礼物，心想：老师，我不会辜负您对我的一片希望。
我的心跳得更厉害了，双手不听使唤地翻着字典，在激动和幸福之中上完了那堂语文课。我永远不会忘记那激动人心的一天，不会忘记那堂激动人心的语文课。不论是现在，还是将来，这本字典都是我最珍贵的礼物。
篇14：和蔼的老师作文
我们班的语文陈老师不仅很和蔼，而且还很幽默。
陈老师和我一般高，都30多岁了，还赶时髦，她把头发烫得卷卷的，还染黄了，像一条条小蛇。她的头发上还夹着一个很显眼很可爱的发夹。老师的眼睛大大个的，显得很有精神似的，但是，她的眼角边有些皱纹，可能是晚上给我们改作业改得太晚了吧。陈老师的脸白里透红，有着樱桃小嘴，她很喜欢穿裙子。
有一次，我们学《美丽的张家界》，陈老师她拿自己去张家界旅游的照片给同学们看，还笑嘻嘻地对我们说：“不准看上面那个靓妹（指陈老师自己）啊！”同学们顿时哄堂大笑。
还有一次，陈老师要求我们写一篇写人的作文，问：“你们写谁啊？”我们全班同学异口同声说：“写陈老师！”陈老师一听，乐了，说：“我身上是不是有一块磁铁，把你们都吸了过来啊？”全班同学又一次放声大笑。
同学们做错事，陈老师总是细心教导，而不是批评。老师有错误时，我们都指出，老师也及时改正。上课我们是好师生，下课我们是好朋友。
你看，我们我老师和蔼吗？幽默吗？我喜欢陈老师！
篇15：和蔼的老师作文
人们常说，父母最伟大，因为父母不管是对我们的生活还是学习，都照顾得无微不至，这一点是毋庸置疑的。可是，在学校，当父母不在身边时，就只有老师在对我们无微不至地关怀和照顾了。
我最喜欢我们的郭老师，她一脸慈祥，从来不打骂我们，总是耐心地跟我们讲道理。可以说，用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话来形容郭老师是最好不过了。白天，郭老师仔细地给我们讲课，兢兢业业，就算是生病，也从不懈怠。晚上，郭老师还要挑灯夜战，为我们批改作业，孜孜不倦。郭老师就像辛勤的园丁一样，把我们这些娇嫩的花朵浇灌。也像充满希望的灯光，点燃我们的梦想。
记得有一次，上课铃响了，同学们坐在位置上安安静静地等郭老师来上课，可好几分钟后，才看见郭老师慢慢地走上讲台，脸色苍白，看样子是生病了。但是，郭老师仍然用沙哑的声音坚持给我们传授知识。途中，她不断地咳嗽，不断地喘气，有好几次我都想叫她停下来，但看到郭老师那专注的神情，我又止住了这个想法。终于下课了，我才发现郭老师满脸都是细密的汗珠，脸色更苍白了。
我真想对郭老师说，老师，您就休息一下吧！像你这么敬业又和蔼的老师，我们真的爱您！
篇16：和蔼的老师作文
我们的语文老师平易近人，和蔼可亲。如果有哪个同学做了错事，她总是耐心地教育他，给他讲道理。她像一双无形的大手，总是在我们摔倒时将我们扶起。
记得有一次，学校举行了一次作文比赛。我写的作文被选中，还被发表在学校的作文榜上。老师推荐我到学校去演讲。
开始，我有些犹豫，但在老师百般鼓励下，我还是决定放手去拼搏一把。老师先让我把作文背熟，顺便帮我编排几个动作，让我每天抽出课外时间多练习几遍。但是由于功课的压力，把一篇三张纸的作文在短时间背下来有点难度，我练习了十几遍还是不够熟练，眼看马上就要演讲了，我的眼泪就像断了线的珍珠，不由得夺眶而出。老师知道后，默默地把我叫到她的办公室，语重心长地说：“闻又嘉，做任何事都难免遇上困难，困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。只有内心强大的人，才能登上顶峰。”我听后又重新振作起来，练了一遍又一遍。到了演讲那天，我的演讲非常成功，同学们都为我鼓掌，老师也高兴得合不拢嘴。
这就是我和蔼可的老师，她像一颗甘露，滋润我的心房，给我前进的力量。
篇17：和蔼的老师作文
在学校里，每个人心中都有自己喜欢的老师。有的人喜欢严厉的数学老师；有的人喜欢有趣的美术老师；有的人喜欢知识丰富的音乐老师；有的人……而我喜欢和蔼的语文老师——周老师。
周老师是我们班的语文老师，她那如弯月的眉毛下有着一双水润润的大眼睛。最有特点的地方就是她那说变就变的脸。
记得我二年级第一学期，第一次接触周老师，感觉是那么陌生。每当上语文课要回答问题时，我只是默默地思考，就怕老师叫到我的名字。“王思琦！”听到这一声，因为“军令如山”吧，我不得不慢吞吞地站起来，轻轻地说出了自己的答案。说完，只见老师笑着对我说：“思琦，你的答案是正确的，如果你声音能再响亮点儿就更好了。”听后我才放心地坐了下来，内心有一股暖流轻轻淌过。从此我越来越喜欢语文课了。
当你上课打瞌睡时，周老师马上就会皱起眉头，严肃地说；“有人去和周公约会去了！”那个人听后立马就醒了过来。这就是周老师的另一面。
周老师你温柔可亲，细心地教导我们，谢谢您！我们一定会用最优异的成绩来报答您，不让你失望。
篇18：和蔼的老师作文
当我快乐兴奋时，我爱您，奥秘的， 留点感激在心中！ 在我的人生中，在交谈中，依旧不忘那位深深刻在心底的——高老师，就是我三生有幸也难再碰见这位杨和蔼·体贴·善良的老师了！ 当上帝只允许我说一句话的时候，当我成功夺冠时，我的心他找到了一种神奇的幸福——师恩，我的童年，我都敢说，我会不成功吗？ 对于我，另一个就是友情！ 不告的秘密，我只珍藏两种情，直到找到应该说话的时候！ 记得，是无能，自己都感觉真的太抬举我了！ 我和老师之间，甚至比亲人还亲，心理师生的关系，不是那些口都朋友，一个是恩情，不论什么话，我选择只对老师说一声“老师，不忘老师， 心悄悄走进了银河，总而言之，
心理都是很开心的，不论什么心事，我会一直沉默，是神奇。
在辽阔的宇宙。认识这位老师，我都说，而老师偏偏选我！有时候，笑声占沟通的60%，我在这位老师的光芒下，我要叙述的就是恩情！ 当我聆听钢琴的时， 如果，那时大队辅导员真的很信任我哦~如果同时又10人再争这个任务，
终于有一天，上帝只允许我说一句话。
我的小学是一家精彩的！因为有老师的导航，从来都是直来直往，比朋友更密，今天， ，在这个世界上。
篇19：和蔼的眼神作文
和蔼的眼神作文
和蔼的眼神
我翻开《爱的教育》，心时时不能平静，让我感动的一眼，再次在我的脑海中闪过。
在一次电脑初赛中，我有幸进入决赛。这一天，阳光明媚，天空湛蓝湛蓝的，阳光与我对视，我和我的老师和几名对友一同走进了一中决赛场内。一排排电脑，一位位选手，一张张可供参考的图纸，我怀着复杂的心情，不禁紧张起来。
前半程，心里思潮起伏，像有一只兔子装在肚里，不断快速地怦怦跳。老师在窗外焦急地走着，似乎在说：“加油，别慌张！”。我顿时太让平静，心想：这半年的努力可不能付之东流啊，与我一起奋战的可不止一人呀。我从容自如地思考、解题，心中多了一份安慰，多了一份关爱。
基础题可难不倒我，我兴高采烈地欢呼，我再次回头。啊！老师又一次用令人温暖的眼神望着我，和蔼地绽放了笑容，向我鼓劲，示意让我继续努力，不要满足。看着窗外参天大树，小鸟在枝头畅所欲言，它们在向我弯腰，仿佛要告诉我什么。继续埋头应战的我，迅速地完成了比赛。望着其他选手陆陆续续地走出考场，望着我的队友互相攀谈，我似乎忘了什么……
天空并不像往常那样严厉小学作文 ，变得阴暗，变得低沉。啊！我忘记保存了！颓丧的`心情再也忍受不住，我真想哭！老师走过来，拍拍我的肩，说：“不要伤心，这次本来只是做个锻炼，我早就料到了，失败乃是成功之母，到了六年级，我们一起努力吧。”他慈祥的眼神平静地望着我，从他目光里，我看到了坚强，看到了自信。从此，我更加努力地练习，相信会有一个更美好的明天。
我合上《爱的教育》这本书，心里暖滋滋的，我相信，只要一句简单的话语，一个和蔼的眼神，一个微乎其微的动作，你也许就会送给对方一个春天。
篇20：老师很和蔼作文
说起朱老师，可是我们班“响当当”的人物，那真是无人不知无人不晓！朱老师浓眉大眼，一笑起来本来很大的眼睛就眯成一条缝了；眉毛粗粗的像一片密林；一张布满皱纹的脸，都成一张纸了，不过朱老师有些黑，又比包青天白。
朱老师爱笑，但他啥时候都笑。记得有一次，一位同学犯了一个错误，朱老师就“微笑”着“审问”他，朱老师直笑得人心里发毛，只是因为朱老师的笑，他不得不缴械投降，实话实说。朱老师笑的时候，眼袋会有些发黑，这样一来朱老师就成了一“国宝”，尽管是这样，朱老师还是很爱笑。仅仅因为朱老师爱笑，班里的同学吓得都不敢犯错了！
别看朱老师现在挺爱笑，可他发威的时候那就是“惊天地，泣鬼神”了。你瞧，这次又是为什么“发威”了呢？原来是因为中队长王硕从图书馆借书时，收错了书，才使朱老师发了威。朱老师手一挥，示意王硕把书收上来。王硕把书收上来后，朱老师让她数一数书的数量，一共44本，可全班一共45人，怎么收都不对。朱老师气得眉毛都立起来了，眼睛睁的大大的，好像要把王硕给吃了。最后，一查才知道是书法社团的刘吉睿没带书，这场**才停了下来。
可是，我们班永远都是“一波未平，一波又起。”这不，朱老师又有好戏看了，走，瞧瞧去！
篇21：老师很和蔼作文
我们的班主任是杨老师，很和蔼，也非常有耐心，只要有一点点不懂的地方她就会耐心地和你讲解，直到你听懂为止。杨老师带着一副红框子眼镜，但你别看她是近视眼，可耳朵特别灵，嘴巴也特别巧，而且一张嘴就能讲出一篇让人惊叹不已的美文来，让我们惊叹不已。私下里，我们尊称她为“神嘴”。
三年来，她用责任和爱心一点点地浇灌我们。现在我们已经从一棵刚发芽的小草，长成了一株强壮的大草，足以抵挡强烈的风雨啦！
前几天，对我们全班同学来说都是最快乐而且也是最难忘的一天。因为我们全班同学一起凑钱买了几个蛋糕给老师们过了一个很有意义的教师节，当蛋糕送到的时候，老师叫我和丁伊澜上去帮忙，蛋糕都没打开，全班同学都已经睁大了双眼，甚至还有的同学迫不及待地站了起来。蛋糕打开了，全班同学都哇哇的叫了起来，因为那些蛋糕实在是太美了，惹得每个看过的人都会流口水。同学们一股脑儿地都冲到了讲台前，那馋馋的.样子，真是羞死了，可是杨老师却高兴地笑了。我们和杨老师给蛋糕插上了蜡烛，开心地许了个心愿，然后全班一起吹灭了蜡烛，最后当然是大家狼吞虎咽地吃蛋糕咯！可是杨老师却看着我们一口都没有吃，我想她一定是怕我们不够吃，所以省着不吃。当我们吃着蛋糕，在和同学们互相摸着奶油打闹的时候，杨老师却在讲台上默默地收拾着那一堆我们吃蛋糕而留下的垃圾！
你问我，许了一个什么心愿，那当然是希望我们的杨老师永远年轻，一直教我们到六年级！这个心愿你可千万不要告诉别人哦。杨老师，你永远是我们的最爱！
★和蔼造句
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