这次小编给大家整理了成功的一次实验300字作文怎么写，本文共14篇，供大家阅读参考。
篇1：一次成功的实验作文300字
相信大家都有上过实验课吧!就在前不久，我就上过一个实验课。让我体会了做一次成功的实验的经历。
星期五的班队课上，我们做了一个很有趣的实验，名字叫“杯子倒水水不滴”。
班队课开始了，罗老师首先请张文杰同学上台来表演“杯子倒水水不滴”这个实验，张文杰在讲台下放了一个桶，可能是为了防止水漏出。实验开始了，他先把卡纸放在杯口上，又在杯子四周按了按，他把杯子倒过来，的确一滴水也没有到出来。我们顿时议论纷纷。有的说：“这不可能?”张文杰又说：“让我来告诉你们。这是因为杯中的氧气本来是有的，可是，卡纸被吸在杯口上，那氧气就不流通了，这样水就不会流下来了。”
这一次成功的实验课，不仅让我体验到了实验的乐趣，还让我明白了许多的道理。丰富了自己的知识!
篇2：一次成功的实验作文300字
今天是5月12日，是理化考试的日子。考题是“探究成功的实验”。
听完监考老师的长篇大论，俺就开始了实验：
材料：烧杯、试管、搅匀棒，各种材料少许，困难粉末居多。
过程：1、将少许“放弃”液体倒入装有“困难”粉末的试管里，进行搅拌，产生了粘稠状的沉淀物，名为“平庸”。
2、重新将“三分钟热度”放入“困难”中，产生黑色的“失败”液体。
3、将“半途而废”家放入“困难”中，产生令人无法呼吸的“碌碌终生”气体。
4、在“困难”中加入“勇敢”，产生了一种无名的芳香。再次加入自大，试管内开始燃烧，产生“永远失败”气体。
5、在“困难”和“勇敢”的基础上加入“奋斗”，发生了升华，产生了“走向成功”气体。再加入“自信”，发生液化，产生淡绿色液体，发出了阵阵清香。最后加入“他人的帮助”，产生了“成功”沉淀物。
实验结论：成功=困难+勇敢+奋斗+自信+他人的帮助。
篇3：一次成功的实验作文300字
“啊!终于可以到实验室去上科学课了!”这是401班所有同学的欢呼声。因为今天我们要去实验室上课了。
我们到了实验室，迫不及待地找到自己的座位，坐了下来。蒋老师发给我们每个组一杯盐水和几个铁架台，让我们分离盐和水。我们分离了好久也没分离出来。老师又给了我们一杯面粉水，让我们进行分离。我小心翼翼地倒着水，生怕漏掉一滴似的。我们屏住呼吸，仔细地观察着。本来浑浊的面粉水经过过滤变得清澈透明了，而在滤纸上留下了一层白白的软软的面粉，这个现象让我们惊叹不已。我们以为是我们的实验失败了，赶紧跑去问老师。老师说：“你们的方法是对的，盐完全在水中融化了，可以穿过滤纸，而面粉没有融化，就被滤纸分离出来了。”
我们恍然大悟!
看来，只有自己动手，才可以得出结论和正确的答案。真是亲自下河知深浅，亲口尝梨知酸甜呀!
这就是我第一次实验的成功经历。
篇4：成功的一次实验300字作文怎么写
成功的一次实验300字作文篇1
在假期里，有一次我呆在家里，便找出几本科学书来看。我突然看到一个新鲜又奇怪的题目种子的力量种子?奇怪一颗颗小小的种子有多大的量。我怀着好奇心继续往下看。看完后，书上说的叫我大吃一惊，上面写着一棵发芽的种子的力量可以把一些很重又固的东西顶起来。这简直简真直使我不敢想象。一本颗小小的种子哪来那么大的力量。我没亲眼见过的事我决对不会相信可是怎么才能证明书上说明是的是真的?对了我可以用黄豆当一次，实习生，吧!于是一个做实验的念头在我的脑海里油然而出。
对，说做就做，我从厨房里找到一些黄豆又从柜里拿出一个洗盆脸盆，可我觉得洗脸盆不够重、也不够竖就到处找又硬有重的东西正在我不知所有措时，突然“唉呀!一声，打断了我的深恩，我跑出门一看，原来是李叔叔搬砖头时，一不小心，砖扎在了脚上。鲜血真六。我
篇5：一次成功的实验作文
星期天，老师给我们布置了一项有趣的作业，让我们观察水里加了盐后，水中的鸡蛋会浮起来吗？
首先，我准备了杯子、鸡蛋、清水和盐，准备好后。我立马开始做了起来，我先接了一杯清水，把鸡蛋轻轻地放进去，便看到鸡蛋像落井石一般沉了下去，一直沉到杯底。我放第一勺盐时鸡蛋一点反应都没有，静静的停在杯底。第二勺盐也一样，第三勺时鸡蛋靠着杯子立了起来，直到方第六勺时，鸡蛋在杯底一上一下的，好像在跳芭蕾舞。我继续放盐，发现杯底都有好多盐了，可是鸡蛋还是在水中跳芭蕾舞，不肯上来我一面。我着急的问爸爸为什么鸡蛋浮不上来？爸爸心平气和的对我说：“你搅拌一下看看，”我立即用筷子搅拌一下，果然看到鸡蛋打着转慢慢的浮了上来，露出了自己的小光头，我高兴的说着‘浮起来了、浮起来了’跳了起来。
做实验时，要细心观察、用心思考、动手去做，要坚持去做，这样你才会做成功，你才会发现实物的奥秘。
【一次成功的实验作文(13篇)】
篇6：一次成功的实验作文
今天中午我和爸爸做了一个有趣的浮力实验。我们先准备了一个鸡蛋，一个透明杯子，一只筷子和一些盐。我们先往杯子里面装了多半的水，然后把鸡蛋放进水里，我发现鸡蛋沉在水底。然后我们一点一点往里面放盐，边放盐边用筷子搅拌，这样盐才能全部融化在水里面。慢慢的，鸡蛋就往上一点一点的上升，最后鸡蛋就漂浮到了水面上。
我觉得这个实验特别有意思，就问爸爸鸡蛋上升的原因，爸爸告诉我盐融化到水里的时候，水会变得越来越重，对鸡蛋的浮力越来越大，所以鸡蛋会一点一点的上升。爸爸还说等我上到中学的时候，会完全明白里面的道理。
篇7：一次成功的实验作文
上课了，只见科学老师拿着两个鼓鼓的包走进了教室。“那是什么？”同学们七嘴八舌的谈了起来。老师把包里的东西全都“倒”了出来，同学们一看，原来是做实验的实验用品，教室里立刻“沸腾”起来。老师说：“同学们，静一静，今天我们来做第八课——‘谁能传播声音’的实验。”
老师为我们发了实验用品，中间还出现了一个小小的意外：老师端着一盆灌满水的水杯向我们这边走来，谁知老师是因为没端好还是别的原因，哗，像一条龙一样灌满水的水杯掉了下来，把我和单晓璐的头发和鞋都弄湿了，而董长林却成了一个落汤鸡。接着，让我们敲一下音叉放进水中会怎么样；摸一下水杯会有什么感觉。开始了，我们便一群一群的讨论做实验，实验中我看见了敲一下音叉放进水中会出现波浪现象，摸一下水杯会感到震动。通过这次实验，老师总结了结果：敲一下音叉放进水中会出现波浪现象是因为水能传播声音，由此以外固体，气体也能传播声音。
我们不仅在游戏中获得了乐趣，还学到了许多知识，这样的科学课堂真是有趣！
篇8：一次成功的实验作文
星期五的班队课上，我们做了一个很有趣的实验，名字叫“杯子倒水水不滴”。
班队课开始了，罗老师首先请张文杰同学上台来表演“杯子倒水水不滴”这个实验，张文杰在讲台下放了一个桶，可能是为了防止水漏出。实验开始了，他先把卡纸放在杯口上，又在杯子四周按了按，他把杯子倒过来，的确一滴水也没有到出来。我们顿时议论纷纷。有的说：“这不可能？”张文杰又说：“让我来告诉你们。这是因为杯中的'氧气本来是有的，可是，卡纸被吸在杯口上，那氧气就不流通了，这样水就不会流下来了。”
今天，又让我增长了一个丰富的知识。
篇9：一次成功的实验作文
今天晚上，我和爸爸做了一个成功的实验，叫“水升起来了”。
爸爸拿来一个盘子，里面盛些水，还往里加了一点红墨水。又拿来了一根蜡烛和一盒火柴。我用火柴点燃了蜡烛，把蜡烛轻轻地放在盘子里，（然后）小心的把蜡烛扣在杯子里。一会儿，蜡烛灭了，杯子里的水增多了。
你知道这是为什么吗？爸爸告诉我：因为蜡烛燃烧需要氧气，杯子里的氧气烧光了，所以蜡烛就灭了。杯子里的压力比外面的压力小，所以就把一些水压到杯子里去了。
你们觉得今天晚上我做的这个小实验好玩吗？也和爸爸妈妈做一个试试吧！
篇10：一次成功的实验作文
上个周日外公过生日，在他许愿过后吹灭蜡烛时，我产生了一个疑问，蜡烛上的火苗，除了吹，还有什么办法可以让火苗熄灭呢？于是我准备做一个实验。
首先，妈妈帮我拿出了一块方蜡烛，我拿出外公过生日用的那种小蜡烛，把它点上火苗，再用小蜡烛上的火苗帮助点燃方蜡烛。这时爸爸拿出一个铁盒子，我接过铁盒子，把它往方蜡烛一盖，过了一秒，我把盒子挪开，发现火苗并没有熄灭。我沮丧地摇了摇头说：“哎，看来这个方法不行。”爸爸见了说：“你先别急着换下一种办法，你把盒子放久点，再试试。”
我重新拿起盒子，再次把方蜡烛盖住，过了五秒，不行，三十秒，不行，两分钟，等我把铁盒子移开时，我惊奇地发现小火苗竟然消失了，我还略有一点成就感，看来爸爸说的对。我问：“妈妈，这是为什么呀？”妈妈反问我：“点燃火苗需要什么？”我回答：“热量”。妈妈说：“再想想。”我抓耳挠腮，突然灵机一动，说：“氧气”。妈妈说：“对了，铁盒子盖住，不是隔绝了氧气吗，待的时间越长，氧气就越少，火就自然灭了。”
“你就算撒一把沙子上去，情况也是一样的。”
我恍然大悟，难道洒水也可以隔绝氧气吗？我把吸管从来水龙头里接了点水，滴到刚刚点燃的火上，果然不出我所料，滴了四滴水，火就灭了。
这个实验真有趣，我就象当了一回小小科学家似的。
篇11：一次成功的实验作文
耶！我的实验终于做成功喽！唉，这个小小的实验真是费了我不少心思。
国庆节放假在家，看到电视上有个实验节目，用一张纸把装满水的杯子盖住，手压在纸上，将杯子倒过来，然后手从纸上拿开，水竟然没有流出来！带着满脑子的疑惑，我也打算试一下。
我找来一个玻璃杯，装满了水，用一张比杯口大的白纸堵住杯口，水被“关”在了玻璃杯里，我右手按住白纸，左手慢慢地将杯子倒了过来，可淘气的水不愿被“关”，偷偷流出来一点，越流越多，最后“哗”的一下，全流出来了。怎么会这样呢？我去问爸爸，爸爸说可能是水放得不够满，这次放满水，再重新做一遍看看。有了爸爸的提醒，我信心百倍地重新开始了。这次把水装得满满的，盖上白纸，使劲按住，小心翼翼地将杯子倒过来，大气都不敢喘，生怕重蹈覆辙。我胆战心惊地把捂住杯口的手拿开，奇迹发生了！盖在杯口的白纸竟然纹丝不动，牢牢地粘在了杯口！成功了！
可是，水为什么不会掉出来呢？我特地查了一下电脑，原来这和大气压有关。因为杯子里面全是水，杯子外面是空气。空气有大气压，这个压力相当大，远远大于杯子里水的重量，它压着纸，托住了杯子里面的水，水就不会流出来啦！科学真是奇妙啊！
这次实验让我收获很多，不仅锻炼了自己的动手能力，也增长了科学知识，培养了科学兴趣，以后我一定多动手做这样的实验。
篇12：一次成功的实验作文
周末，我在家里做了实验——液压千斤顶。
我准备好材料：一个没有损坏的平口的塑料袋、几本厚书、胶带，还有大头针。
我用胶带将塑料袋的大部分开口封住，只留下一个小小的吹气口。请注意：一定只能留下一个小小的吹气口。太大的话，无论你怎么吹，它也鼓不起来。
我把塑料袋平放在桌面上，上面放几本厚书，对着吹气口慢慢吹气。
我发现，那几本厚书被缓缓抬起来，有一本厚书被抬起后甚至还想往下面掉。我用手捏住吹气口，定睛一看，原来是鼓起来的塑料袋把一本本厚书给抬起来了。这是为什么呢？我百思不得其解。
我翻了翻科技书，发现了答案。作用在气体或液体上的力是向各个方向传递的。如果我们吹出的气体产生的力达到每平方厘米1牛顿，则在塑料袋每平方厘米的表面上能够支撑1牛顿的重物。假设塑料袋的尽寸是宽10厘米，长20厘米，塑料袋的表面面积就是200平方厘米。那么，塑料袋表面上能承受的力量是200牛顿，这相当于20千克的物体的重量。几本厚书的重量显然不会超过20千克，所以才会被塑料袋轻轻抬起。
我又做了一个实验，用大头针将塑料袋扎出了一个洞，然后朝里面吹气。结果无论我怎么吹，塑料袋也鼓不起来，还把我累得够呛。可能是因为上面有个洞，所以空气从里面跑出来了吧！
经过这次实验，我懂得了一个道理：实践出真知！
篇13：一次成功的实验作文
刚一上课，我们的老师就神秘地从口袋里拿出了一个东西，紧握在手中。同学们猜了半天都没猜到，纷纷摇头放弃。老师把手放开，原来是一枚硬币。同学们都很好奇：一枚硬币能干什么呢？
同学们的眼睛紧盯着老师，都想看看老师用硬币来干什么。只见老师把硬币放在桌面上，又把钢笔放在了硬币的前面。老师要干什么呢？原来老师要让硬币飞过钢笔。老师请了两个同学上去试一试。李俊文同学想用笔把硬币弹过去，可连弄了好几次都没有成功。吴成林同学用吸铁石，成功地把硬币吸过去了。
可这时老师又提出了一个问题：我们可不可以用嘴吹的方式让硬币飞过去？同学们都惊呆了：“这怎么可能啊？”老师看到我们害怕的样子，就从口袋里掏出几枚硬币，让我们试一试。
拿到硬币，同学们都鼓着腮帮子，用劲地吹。我吹来吹去，根本吹不起来，正准备用手拿，老师走过来说：“再试一试，不要放弃。”
很快，我就吹得没劲了。当看到很多人都成功了，我特别地灰心。这时，我的同桌不断地为我加油。我下定决心一定要把硬币吹翻过去。我用尽了全部的力气，终于把硬币给吹翻了。当时我的心情特别激动，我大声地喊了起来：“老师我做到了！”全班我的声音最响。
这一次实验成功，不仅是我自己的努力，还有老师、同学们的鼓励和加油。小朋友们，我们遇到困难一定要寻求帮助，想办法去克服，不能放弃，这样才能成功。
篇14：一次成功的实验作文
今天，我们小组做了一个小实验，实验名称叫“会弹跳的泡泡。”
我们准备了实验要用的材料：水、杯子、吸管、棉手套，胶水和洗洁精。开始做实验了，我们先往杯子里倒入适量的水；再倒入少量的洗洁精和胶水；然后用吸管把泡泡吹出来；最后用棉手套把泡泡接住。可是泡泡有好多都在棉手套上破了。我们想：可能是棉手套没有拉平展吧！我们把手套拉得平平展展的，然后吹出了一个大大的泡泡，这个泡泡果然稳稳地“站”在了棉手套上。手轻轻地向上托，泡泡还会在棉手套上弹跳呢！我们又做了好几次，都成功了，只有一次，我们的一个泡泡飞到窗户外面去了，到现在都不知道它破了没有。那么，泡泡在纸上能不能立住呢？我们找来了一张纸，在上面吹了一个大大的泡泡，泡泡一下子就破了。落上泡泡的那块地方也湿了，看来，纸上是不能立住泡泡的。
可是，泡泡为什么在手套上不会破而且还会弹跳呢？我们通过查找资料知道了：平时泡泡一下子就破了，是因为水分不能疏散，但是泡泡水里加上胶水就不容易破了，再加上棉手套会疏散水分，这样泡泡就不会破了而且还会轻轻弹跳。
这次小实验做成功了，我们小组的同学都感到很自豪。
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