以下是小编帮大家整理的歌声悠扬初中作文，本文共17篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：歌声悠扬初中作文
歌声悠扬初中作文
题记：在我的心灵深处有一支歌曲，它不想穿上词语做的衣裳，那支歌隐居在我的心头，不愿随着墨水往纸上流；它如轻纱缠绕着我的情感而不肯像津液注在舌端。
那是一首如梦的歌，因为它正诉说的是一个梦想的故事或许没有很多人知道它，它因而迷漫了点点忧伤的色调，在某个属于它的.角落绽放着。但是唯一的我理解它，我懂它忧伤的眼眸里镌刻的是对执着的忠实。泪掩盖了它伤痕累累的躯体，它的世界睿智得好安静，在黯夜的充盈下就只剩它的呼吸声和心跳声。谁又能想象梦的心跳与呼吸？我想，先知或许也曾用它深情手掌抚慰过它吧。唉，这个柔软而坚忍的性命，在喝望着完美地绽放呢－－在瑟瑟阳风中，一支独秀着。就如同你，如同我一样，用最卑微的信仰去执着于最美丽的彼岸。
谁懂一路上眼泪的彷徨，谁懂一路上紧握的手心，谁懂一个人独舞的孤寂。或许你明白，但是你不能体会：在那痛被时光灼成花的过程所沉淀的苦涩。只有属于彼此的那个梦才能真正体会动容一路上各自为成长所做出蜕变的含义。它笑而不语着，微笑着，永远宁静安详地在前方看着我们从伤痛中爬起，颠簸着仍顽强着向它走去，就像还是小宝宝的我们，笨笨拙拙地学着走路，摔倒之后蹒跚着一脸微笑的母亲爬去。我们都在成长，在伤痛中，青春冲泡着梦想的苦咖啡。或许，年少的我们还不能一饮而尽。可我坚信时光和我在不经意间的成长定会让它散发着淳淳的香味，温暖孤单前行月光打在身上的冰冷。一路上我的步伐或急或缓，我的面容或悲或喜，我的歌声或轻或明。迅速的收放中，你会发现，其实，在不经意间我学会了很多，淡淡的，似一丝风，如一缕雾，静静从我心上掠去，说不出的美丽，只有属于我的那个梦懂得……
我所想要说的一切一直都在不言之中完美地绽放着，透过你的眼睛你可能会看到它的……
篇2：歌声悠扬初中生作文
歌声悠扬初中生作文
“走在乡间的小路上，牧童的歌声在荡漾，蓝天配朵夕阳在胸膛，缤纷的云彩是晚霞的衣裳……”印象之中爷爷总爱唱这一首歌，或许也是因为他只会唱这么一支歌吧！久而久之，这悠扬的歌声便这么打动了我。
旧时的农村简单而静谧地安落在我的心间。在朦胧的记忆里，那里没有满目的商肆林立、灯红酒绿，却有着如今规划不出的那份没有边际的青翠欲滴，蜂飞蝶舞。尚记得在春天开出的哪一种不知名的蓝色小花，共有四片花瓣，花色粉蓝，由花蕊向外颜色渐深，我曾为之深深好奇：这世上竟有蓝色的花朵。试着问爷爷花名，爷爷摸了摸鼻子，呵呵一笑：“就叫小野花啊！”我不满足于此，问了老师，老师说是野生的满天星，又听人说这是二月兰，至此，我才明白爷爷原来也不知道嘛！
在那个草长莺飞的清晨，我看到屋角的草丛里也星星点点散了些蓝，于是，我就以我知道的`关于这小蓝花的“真相”质问爷爷，爷爷倒也不掩饰，连说：“我错了，爷爷带你去街上！”我得意地拽一根狗尾巴草骑在爷爷那辆年代久远的自行车后座，一手抱着爷爷，一手用狗尾巴草招惹他，爷爷也不恼，用着他的方言唱起歌来：“走在乡间的小路上……”披一身的曙光，携一缕风的清凉，染一袭花的芳香，一路欢笑一路歌，那便是留在心底的印记了。
小巷里，人潮涌动，耳边充斥着打招呼问好之声。爷爷载着我走走停停，我看着爷爷说起我时笑着的脸，初看很普通，嘴咧着，牙露着，仔细看来，那毫不掩饰的自豪与满足使得他的眸子星辉熠熠，道道沟壑在屈曲盘旋中竟是柔和的似盛满了柔情，那温柔如小蓝花，使我惊喜！
记忆里，骑在爷爷的车上，也骑过爷爷的背。乡间的小路蜿蜒，爷爷的歌声悠扬，我在爷爷的背上，两手朝着夕阳挥舞着，尖叫：“爷爷，快点，咱们得抓住那逃跑的太阳！”
渐渐，我已长大，生活被学习占据。我偶尔去爷爷家还能听见爷爷的歌声，在歌声里，我感觉快乐就在眼前，那悠扬的旋律原来早已成为我心灵的憩所！
篇3：歌声悠扬作文
歌声悠扬作文
灿烂阳光下，我和好朋友石雨轻坐在柔软草地上。说到这我又想起小时候妈妈带着我，坐在池塘边的草坪上教我唱歌，我初次听妈妈唱歌时，妈妈的歌声悠扬动听、愉心悦耳，我甚是陶醉。
我学着唱歌，可我第一次唱歌不好听，甚至可以说是对不起音乐……但在妈妈的鼓励下我没有放弃，我坚持着每天早晨吊嗓子，每天唱五首歌，每天背5首歌词。随着妈妈的训导和我每天的练习，我的歌声由那‘噪音’变成妙音。
在我们学校的六一儿童节是，我们班搞唱歌活动，我积极的举手上台演唱，我第一次上台演唱心里紧张不已。我随着心跳慢慢唱起了刘诗诗的'《等你的季节》----等夏天等秋天，等下个季节……我开唱的心跳随着歌唱的愉悦而变得正常，不再紧张不再害怕，就这样我用自己的勇气和心情把心中快乐的情感传递给了同学们，换来了响亮的掌声。然而我优美的歌声没有就此结束，老师很欣赏我的歌声于是便帮我争取了去县里舞台唱歌的机会，我听到这一消息的时候我很吃惊。
到了表演的时间了，我化好妆穿着最美的裙子，其他表演者用羡慕的眼光看着我。顿时，我觉得脚下好像在这一朵幸福的云彩。表演者一位位上台、闭幕、下台、上台、闭幕、下台，终于到我了，我缓缓走上台去，向观众和各个学校的学生校长行礼后便张口准备演唱。我聆听激动而跳得快速的心跳，-----你掌心上的纹路，有些变粗，你视线里的事物却不模糊，越看我越像你的当初，引放你的风度，学你处事的态度……缓缓的，慢慢的，开心的，不开心的，幸福的，美好的，感激的，感谢的……我唱着孟达的《父亲》，歌词描述的确实是一位父亲做的事，我想起了亲爱的父亲为了我而做的事，在歌快唱完的时候，我流下了感恩的泪。这时，现场里许多人为了我所唱的歌留下了眼泪，空中只剩下热烈的掌声和悠扬的歌声。
篇4：歌声悠扬作文
我喜爱音乐，就像蜜蜂喜爱花朵，小鸟喜爱天空一样。一首美好的音乐仿佛就是天籁之音，能够使人心情愉悦，心旷神怡，也能使人精神抖擞，催人奋进。
在我很小的时候，妈妈就喜欢让我听音乐，那时候的音乐更多的都是一些经典儿歌。那种熏陶伴随着我的童年，直到现在依然保留在我的记忆中。每当那种情景再现于脑海，我的心里仍然会泛起层层涟漪。嗯，那是一种美妙的感觉！
每当我们去旅行的时候，爸爸总喜欢放上几首音乐，有歌曲、有戏曲、甚至还有钢琴曲。尤其是当我们行驶在那种幽深的山间小路时，音乐带给我们的节奏感是抑扬顿挫、丰富多彩的，总能把整个路途装扮得多姿多彩，平添出几分韵味。嗯，那是一种奇妙的感觉！
每天早晨到了该起床的'时候，我家附近的军分区总会用大喇叭吹响号角，有时候还会放上几首军乐。那些军乐总能令人精神焕发，鼓起勇气去面对崭新的一天。一天之际在于晨，被军乐唤醒的早晨总是充满了希望和正能量。嗯，那是一种奇特的感觉！
我喜爱音乐，这种喜爱是与生俱来的，也必将会贯穿一生。愿我们每个人的生活中都有美好的音乐相伴，就像晴空之下无处不在的阳光一样。听啊！这是从哪里传来的歌声？如此动听，如此悠扬……
篇5：歌声悠扬初二作文-初二作文
歌声悠扬初二作文-初二作文
在我的心灵深处有一支歌曲，它不想穿上词语做的衣裳，那支歌隐居在我的心头，不愿随着墨水往纸上流；它如轻纱缠绕着我的情感而不肯像津液注在舌端。
那是一首如梦的歌，因为它正诉说的是一个梦想的故事。或许没有很多人知道它，它因而迷漫了点点忧伤的色调，在某个属于它的角落绽放着。但是唯一的我理解它，我懂它忧伤的眼眸里镌刻的是对执着的忠实。泪掩盖了它伤痕累累的躯体，它的世界睿智得好安静，在黯夜的充盈下就只剩它的呼吸声和心跳声。谁又能想象梦的'心跳与呼吸？我想，先知或许也曾用它深情手掌抚慰过它吧。唉，这个柔软而坚忍的性命，在喝望着完美地绽放呢——在瑟瑟阳风中，一支独秀着。就如同你，如同我一样，用最卑微的信仰去执着于最美丽的彼岸。
谁懂一路上眼泪的彷徨，谁懂一路上紧握的手心，谁懂一个人独舞的孤寂。或许你明白，但是你不能体会：在那痛被时光灼成花的过程所沉淀的苦涩。只有属于彼此的那个梦才能真正体会动容一路上各自为成长所做出蜕变的含义。它笑而不语着，微笑着，永远宁静安详地在前方看着我们从伤痛中爬起，颠簸着仍顽强着向它走去，就像还是小宝宝的我们，笨笨拙拙地学着走路，摔倒之后蹒跚着一脸微笑的母亲爬去。我们都在成长，在伤痛中，青春冲泡着梦想的苦咖啡。或许，年少的我们还不能一饮而尽。可我坚信时光和我在不经意间的成长定会让它散发着淳淳的香味，温暖孤单前行月光打在身上的冰冷。一路上我的步伐或急或缓，我的面容或悲或喜，我的歌声或轻或明。迅速的收放中，你会发现，其实，在不经意间我学会了很多，淡淡的，似一丝风，如一缕雾，静静从我心上掠去，说不出的美丽，只有属于我的那个梦懂得……
我所想要说的一切一直都在不言之中完美地绽放着，透过你的眼睛你可能会看到它的。
篇6：歌声初中作文
大自然在人们的眼中不起眼，其实大自然是浩瀚无穷，一望无际的力量!我在自然中看见了蚂蚁那微小，可是很坚强的毅力!在自然界的不断循环中，我感觉到了大自然是有情的，大自然是宽容的。
我看到了蚂蚁，正团结合作地在搬运粮食;我看到了小北极熊的妈妈，正辛苦地寻找食物;我看到了大海，正在接受每一条河流的水，这时，我才懂得团结合作;这时我才懂得怎么为别人着想;这时，我才懂得接受每一个人，每一件事，每一个物!当我看着广大的草原，当我看着一望无垠的天空，这时我才明白一沙一世界，一花一天堂。
我在自然界中听到了美丽的歌声，听到了河水在流动的声音;我看到了刚开花的百合所感动的泪水，我看到了大海里的小鱼儿的父母们，正不顾自己保护着小鱼儿!我觉得它们让我体会到要努力或为别人着想的做事!
感谢大自然让我知道弱小、渺小的毅力也能改变自己的人生，感谢大自然无处不在。
篇7：歌声初中作文
西部的歌给我的印象是最深的，虽然接触它还不久，但颇有相见恨晚之感。它古朴纯粹、平铺直叙，甚至缺词少句，但它的纯洁、它的美是永恒的。
青藏高原一曲，阵阵呐喊与情真意切的言辞，让人肃然起敬。同时也让人感到了不禁想在草原上引喉高歌的冲动。
珠穆朗玛，一支更让人心动的旋律——哈达、牧童、大雪山……一切又是如此似曾相识，让人身临其境，让人感受到大雪山无上的纯洁……
这些，才是最真实的生命表达，是人性深处的古朴原初，又是最高的终极华彩。而那些“陪你去看流星雨”等肤浅的歌词，永远摆脱不了男女情爱，更摆脱不了世俗之念。西部的人，西部的歌，西部的一切。人性，在那里，在最质朴的形式中得到了最大的舒展……
篇8：歌声初中作文
今天下午我又准时来到了南通特殊教育中心参加爱心活动。
我随着爱心小使者的队伍来到了活动现场，盲童们已早早地在那儿等待我们了，我选择坐在一位男孩身边，当我坐下时他热情地向我问好，我也向他表达了问候，我们嘻嘻哈哈地聊了好一阵子，直到读报的时候，我给他读了五篇故事，为他读报时，他伏在桌上，静静地倾听着，脸上始终挂着恬静的微笑。
活动开始了，阿涌叔叔首先邀请了一位女孩上台唱歌，只见她不慌不忙地走上台，转过身来，她一边唱，一边点着头，手还跟着摆动起来，出乎我意料的是她原来是一位盲童，她那圆圆的脸蛋上有一双美丽的大眼睛，只是她却看不见外面的世界，但她的歌声却非常美妙，我仿佛来到了公园，看见了小猫在草地上喵喵地叫，小青蛙在池糖里唱歌，小蜜蜂在花丛中采蜜，小猫在绿茵茵的草地上汪汪地叫着，真是一幅欢乐的画面呀!
她的歌声感动了在场的每一位爱心小使者，我们给了她最热烈的掌声。
篇9：歌声初中作文
我立在一条白矾石的甬道上，经了那细雨，正如涂了一层薄薄的乳油;踏着只觉越发滑腻可爱了。这是在花园里。群花都还做她们的清梦。那微雨偷偷洗去她们的尘垢，她们的甜软的光泽便自焕发了。在那被洗去的浮艳下，我能看到她们在有日光时所深藏着的恬静的红，冷落的紫，和苦笑的白与绿。以前锦绣般在我眼前的，现有都带了黯淡的颜色。
——是愁着芳春的销歇么?是感着芳春的困倦么?大约也因那濛濛的雨，园里没了秾郁的香气。涓涓的东风只吹来一缕缕饿了似的花香;夹带着些潮湿的.草丛气息和泥土的滋味。园外田亩和沼泽里，又时时送过些新插的秧，少壮的麦，和成荫的柳树的清新的蒸气。这些虽非甜美，却能强烈地刺激我的鼻观，使我有愉快的倦怠之感.看啊，那都是歌中所有的：我用耳，也用眼，鼻，舌，身，听着;也用心唱着我终于被一种健康的麻痹袭取了。于是为歌所有。此后只由歌独自唱着，听着;世界上便只有歌声了。
篇10：歌声初中作文
“那些物，那些景的歌声，源自灵魂深处，声声扣人心弦。”
领略过帕瓦罗蒂的高昂，施瓦尔茨科普芙的`婉转，卡拉斯的轻巧……人类的歌声这般美妙。自然的歌声丰富多彩，毫不逊色，如鸟鸣，如马嘶，如雨声。
晨晓时刻，我醒了。
窗外已是烟雨蒙蒙，连续一个周的细雨在周末才显得美妙，远近都笼罩着一层薄而朦胧的雾。恍惚间，若置身仙境。天不再是明蓝色，不再明朗，而是罩着一层灰蒙蒙的烟云。连哈一口气，也会倏地冒出一团半透明气体，又迅速消失。
淅沥的雨砸在地面上，窗边，阳台上。那一声声不紧不慢而清脆的“啪嗒”声，宛如雨那轻巧细腻的歌喉与灵魂，和着鸟鸣，配上独属于晚的清冷，那一场仿佛如演唱会般的雨，用歌声来安抚沉睡的人，或物，或景。
把手探出窗外，用它感触那雨滴落在掌心的清冷。手湿润了，温度逐渐下降，变得冰凉。那晓的清冷亦是如此孤傲，只愿为雨，伴奏，当配角。雾愈浓，由浅至深，远方的建筑模糊，时隐时现，飘渺，飘忽不定。
鸟的啼啭险些让我以为真的置身于世外桃源，那仙人的生活仿佛在眼前。那雨与鸟啼、清冷交织的歌，是自然的声音：美妙，宛转，悠扬。那一幕如此和谐，美如诗画。
有人云：人类的歌声和音乐只不过是在模仿和改编自然的声音罢了。
人的声带发出的声音自然美妙，但自然里不仅是雨的歌喉，还有那些物，那些景，不矫揉造作，没有铅华雕饰。它们往往和雅清淡，毕竟，自然的歌声，源自灵魂，源自深处。
篇11：歌声初中作文
我们每一个人都知道在这个充满悲欢离合的世界歌声是最不可缺少的为什么呢?因为歌是我们每一个人的最真切的心里话。
我们每一个人都喜欢唱歌，听歌但是我们有一些人的声音不符合唱歌因为这样我们有些人都不敢大声的唱歌，说话。我觉得唱歌和我们的声音完全没有关系，即使有关系我们也不能因为我们的声音而放弃唱歌，而不能放弃我们自己的乐趣。我个人觉得有的歌，听的是音符，有的歌听的是，歌词;有的歌，听的是歌者;有的歌，听的是情怀是你的心里话，是你的品德。我们每一个人的歌声都有一种魔力，有一种神奇的力量。歌声使我们每一个人变得有自信。
我们每一个人也包括你，我，他。我们每一个人不知不觉唱出了我们童年最美好的歌声，唱出了我们人生的最美年华。我觉得我们每一个人都很喜欢天籁之音可是我们有些人的声音不符合唱歌因为这事我们有些人总看不起我们自己，总是觉得我的歌声很难听还因为这样我们每一个人不敢大声的唱歌，大声的自由自在的唱歌。可是我觉得无论我们声音都么难听，多么不符合唱歌但我们可以在我们的心底里唱歌，我们可以唱出我们人生的最美的，最值得回忆的美好事情。
我觉得我们每一个人的歌声是我们自己的心里是最好听的，最美的，可以珍惜的，可以用心听的歌声之一。让我们一起用心听我们每一个人的最美的，最值得珍惜的，最好听歌吧。
篇12：歌声初中作文
当清晨的第一缕阳光照射进校园，学生们开始了新的一天。原本安安静静、空无一人的校园迎来了新的生机，于是，校园里充满了如银铃般的声音，而这笑声就是校园里最经典的声音。
那年杏花开放，我刚刚踏入初中这个一听就让人变色的学习阶段，内心激动不已。不仅仅是为了要增加更大的学习压力，也是为了需要结交新的朋友、认识新的老师、参加许多活动……这不，开学一段时间后我们就举行了上初中以来的第一次运动会。一大早起来，每位同学都背着一大兜的零食，带着凳子，兴致冲冲的.来到了操场上。伴随着震天响的音乐声，我们迎来了20xx年的运动会，虽然同学们认识的时间不长，但却是为了一个共同的目标去努力。
我的好朋友也加入了这场运动会中。不一会儿，运动会开始了，主席台上广播着对于运动员们的加油声，而台下的拉拉队们也丝毫不逊色，加油声呐喊声充斥着整个校园。只听喇叭里传来‘女子400米请到检阅处检阅’，于是我带着我的好朋友来到了检阅处，检阅后我大声地呐喊加油加油，给了她一个充满着爱与鼓励的拥抱后回到了自己的位子上，因为我要和我的同学们一起给她加油，让她知道所有的同学对她的希望。只听着裁判员手中的枪声一响，她与其他班的女运动员们向箭一般的冲了出去，看到她们这么卖力地奔跑，我嗖一下的从凳子上弹起来，挥舞着双手，大声的呐喊着：加油！加油！加油！
这阵阵的加油声赛雷声，赛爆炸声，赛山崩地裂声。当她们远去时我依然在心里为她加油，因为在我眼中她是最棒的。不一会第一圈结束了，她们迎来了第二圈的挑战，这考验的是你的体力，我在心里为她捏了一般汗，当她再一次跑到我们面前的时候，我再也掩饰不住自己的激动与担忧，跑到了她的身边，看到她因为运动而苍白的脸色，我的心里也是一阵阵的疼。于是我大声的在她的耳边，给她加油打气，鼓励她，跟着同学们一起大声的叫喊，好像整个校园就回荡着我们整齐的加油声。当她跑完回来时，同学们又响起了热烈的掌声。
阵阵加油声，代表了同学们的鼓励；阵阵鼓掌声，代表了同学们的感谢。他们整合起来就像是一首充满斗志的歌曲，在这个青春的记忆力回荡。这首加油歌代表着每一位同学对运动员们的尊重与支持，是全班同学团结一致的象征。不管最后结局如何，最重要的是享受中间的过程。投入其中，才是最好。
这首由同学们创作的加油歌，在什么时间都不会过时，因为这是同学们最真诚的祝愿，而这被加油声充斥的校园，才是最具活力的校园。还有一段时间我们将再次迎来运动会，希望这代表我们的加油歌再展雄风，希望同学们的友谊像松树一样永不败落。
篇13：歌声初中作文
歌声是人生舞台上的霓虹灯，五颜六色各有玄妙。人们常说：人生如歌。而母亲将她的各种情感和谐的组合在一起，哼唱这一曲独特、动听的母爱的歌声。
主旋律——关爱
夜神用它的黑衣严严地裹住了大地，万籁俱寂，只有风婆婆闲不住，烦人地吹着凉风。我被冻的冷瑟瑟的，腿蜷缩得紧紧的，辗转反侧，难以入睡。这时候，一阵熟悉的脚步声传入了我的耳畔，是妈妈！我赶紧把头转向了墙，假装睡着，等那脚步声停止后，一双温柔的手给我盖紧了被子，我忽然感到被子厚实了许多。脚步又渐渐远去了，只剩下清脆的风声带来了阵阵甜意。
母亲用它的爱无微不至的关怀着我。当我遇到挫折时，母亲同我促膝谈心，帮我战胜困难；当我成功时，母亲提醒我要胜不骄；当我做事情时，母亲总用她迷人的微笑和充满信任的目光鼓励着我。
在妈妈哼着的歌声中，混入了许许多多无微不至的关爱。关爱作为主旋律被一点一点地混在了歌声中，使我在寒冷时感到温暖，在孤独时倾听着母爱的主旋律。
伴奏——严厉
母爱既包括无微不至的关怀，也含有严厉的要求。
“妈，你帮我找一下团徽吧，我来不及了。”我恳切的请求妈妈，“我要找团徽就会迟到的。”“不行自己的事情自己办！”妈妈下达了严厉的要求。妈妈从小就教我要自己的事情自己办，从不把我们培养成衣来张手，饭来张口的小皇上。虽然有时候会遇到种种的困难，但渐渐地，我可以独立地处理好自己的事情。
严厉的要求作为母爱歌声的伴奏，妈妈会将它们零零散散的掺在主旋律中。刚开始听，有些刺耳，但渐渐倾听下去歌声会越来越动听。
装饰音——“狠心”
有时候妈妈会很“狠心”。小时候骑车时，妈妈看到我摔倒并不像其他母亲一样上前抱起我问长问短，而是生硬地、狠心地说：“自己试着爬起来。”小时候，每当遇到妈妈这样“无情”时，我都会感到酸痛。长大了，我渐渐明白了，妈妈这么做是因为要让我更坚强，是因为她爱我。所以，我渐渐理解了为何在母爱的歌声中夹杂着些许“狠心”装饰音。
倾听着母爱的歌声，我心里美滋滋的。我明白了主旋律关爱使我成长，伴奏严厉使我更好地面对未来的困难与风雨，装饰音“狠心”教会了我如何在人生的道路上更好前进。
妈妈精心、细致地哼唱着歌儿，搭配着伴奏与装饰音，用她的心血演唱，传出了悦耳、美妙的母爱的歌声
篇14：歌声初中作文
夏风撩动着时间的琴弦，弹奏着相逢的序曲。不知不知觉中，我的中学生涯已经过去了一个月。这一个月中，我收获了许多：学校的校纪校规，学习习惯的养成等等。中学的校园生活也是丰富多彩的。在这个月中，我们就参加了一个合唱比赛——班班有歌声。
刚听到这个消息，教室里就像炸开了锅。有的与同伴讨论演唱曲目，有的自告奋勇要当乐器伴奏，还有的毛遂自荐，包办了诗朗诵的活儿。曲目敲定为《茉莉花》后，同学们还纷纷出谋划策。大家都非常想在这次比赛中为中预二班争得荣誉。
一个月的时间中，我们几乎每天都在努力的排练，每周一节的音乐课，大家都十分珍惜。一而再再而三的反复练习。在我们的努力下，我们的排练有了初步见效——轮唱较以前进步了许多。
但我们并不是完美无缺。我们跟不上节拍，唱不足拍子都成了老师头疼的原因。我们反复地练，反复地唱，甚至放学留下来，继续排练。我这时还埋怨老师哩：我家住那么远，回到家又要六点多了。但一切的努力都将在9月28日下午的比赛中见分晓。
9月28日：这个月最重要的日子！我们整装待发，踌躇满志。然而，似乎一切都不那么一帆风顺：早上排练时，我们的表现非常糟糕，以至于将音乐老师气走了。我们顿时傻了眼：难道我们一个月的努力真的要化为泡影了吗？但是，下午的那个时刻告诉了我们答案。
下午，比赛开始。临上场前，我与周围的同学起喊了声：“二班必胜！”不知是这句话起效果了呢，还是有四位老师助阵，还是有别的什么原因。我们在场上的表演非常精彩，歌声既响亮又不失优美感。最后一个“茉”字飙高音时，都刺得我的耳膜隐隐作痛。一曲终了，台下爆发出雷鸣般的掌声。我们还亮出最后的法宝：随着指挥的“1、2、3”我们齐声呐喊，以120分贝的声音高声呐喊：“茉莉花是中国的！钓渔岛是中国的！祝祖**亲节日快乐！”顿时“哗”的一声，台下爆发出更热烈，更持久的掌声！
当班长捧着金灿灿的奖状时，我的心里不由得为自己是中预二班的一员而自豪，为自己是华初学子而自豪，为自己是中国人，而自豪！
现在，这张奖状正醒目地贴在我们教室的墙壁上。这代表着我们为班级争得的第一个荣誉。每当我们看到这张奖状，都会回忆起进校第一个月的为这个比赛付出的汗水与努力。都会回想起那悠扬的歌声和排练时的点点滴滴。“团结制胜”我想没有再好的一件事来形容这个词了。这次合唱比赛，真的让我们收获了很多……
篇15：歌声初中作文
献给挚友，纪念我们共同吟唱与铭记的歌声。
——题记
歌，是人类灵魂的翅膀，是放飞心灵的窗户，无论是你心情压抑时，还是无聊时，亦或快乐时，歌声，都会把你带到另一个美仑美奂的世界中去。
你说歌声是多姿多彩的，不同的歌有着不同的旋律，有着不同的韵味，同时也带来不同的想象与回忆。
的确，有人说“歌声的旋律会与记忆串联，每一支歌都在你心里串联着一段记忆。”或许，有些记忆会被匆匆的时光毫不留情地抹去，可歌声的旋律会使这些片段重现眼底。
正是因为歌声能勾起回忆，所以我们才会听着听着歌就笑了，又听着听着歌就哭了。在午后暖暖的阳光里，在黑夜明亮的台灯下，无意中的一段歌声轻敲耳鼓，不经意间，你的笑容又漾进了我的眼帘。
无数次与你在校园中穿行，听一支支歌曲从一间间教室里，从一张张嘴中传出。我沉默，你亦无言，就这样一阵阵歌声萦绕在耳边，是个春风习习，是月光盈盈，是歌声清亮，是友谊未央。
记得，我们低低的浅唱；记得，我们开怀的放歌；记得，我们共同领略的音韵之美。
而现在，在是一百多天，便是分别的日子了。有些人，别离后注定成为过客，被遗忘，可你，我知道，我不会忘的。即使岁月无情地打磨，你的音容相貌仍会随婉转悠扬的歌声刻在心底，随这一段时光永存。
或许，以后的我们会改变，会变得越来越不像现在的我们，，当重逢后，再次吟唱当年那歌，却回得了过去，回不了从前。
但我会挽一段歌声，留住一份回忆，在某个地点，某个时间，怀念这段美好时光，遥望一个站在来处也站在去处的你。
我烦闷时，你用歌声送我快乐，你告诉我：快乐就是掩饰起悲伤，对所有人微笑，然后忘记悲伤。你不爱笑，却总能让我变得很快乐。于是，我笑，快乐时也笑，悲伤时亦笑，烦也笑，闷也笑，听着歌笑，歌声是忘掉忧伤的药。
可这一次，听着预兆离别的歌，我动动嘴角，却怎么也笑不出来了。这次的离别，是风，是雨，是夜晚，我摆一摆手，你露个微笑，于是，一条寂寞的路便向两方伸展开来了……
不忍再去想象分离的场景，也不愿在听预兆离别的歌。只是小心翼翼地把这一段段歌声存进U盘，这一刻，这歌声对我而言，是友谊，太珍贵，是回忆，是初中三年一千多个日日夜夜。
来吧！CL，让我们放声地歌唱，拼命地挥洒着拼搏的泪水与汗水，大步奔向高一，踏着我们共同吟唱与铭记的歌声勇往直前。
就让永恒歌声刻下你的模样，就让我们用大无畏的向前与肆意的歌声写下青春无悔，写下友谊未央！
篇16：街道旁那悠扬的歌声作文700字
街道旁那悠扬的歌声作文700字
人生的道路上，有磨难、有挫折、有欢笑、有失落、有泪水、也有感动……有的人会克服困难，登上人生巅峰；而有的人会有一段时间陷入受到挫折的失望与绝望中，但，总有一个人会用她的精神或品质感染你，驱散你的绝望，引领你一步步变得更好；就像黑夜过后便是白昼，大雨过后出现绚丽彩虹一般。那时，她在你心中，如同一个奇迹。但其实，她们都很平凡……
一个灰蒙蒙的下午，我手捧成绩不理想的试卷，垂头丧气地走在路上。突然，耳边传来了悠扬的.歌声，勾起了我的好奇心，我停下了脚步，向四周张望着。这时，不远处的一个扎双马尾、穿浅蓝色连衣裙的女孩跳入了我的视野之中。那个女孩长相十分可爱，瘦瘦的脸上有一张薄薄的嘴唇，弯弯的月牙眉下有一双黯淡无光的双眼；那件连衣裙虽款式漂亮，但从那有些发白的地方可以看出这件衣服已经有些年头了。好奇心使我向那个女孩一步步靠近，静静倾听着她清脆悠扬的歌声。虽然她歌声悦耳，但唱的都是一些不太流行的歌曲。我想，这也是为什么她听众不多的原因吧。这样想着，那女孩好像要走了，只见她慢慢的、一步一步的走到了专门为盲人设立的路上。啊！她竟是一个盲人，怪不得双眼黯淡无光。突然，她好像被石头拌了一下，猛地摔到了地上，我连忙跑过去，扶起了她。“谢谢”她用轻柔的声音笑着说。我目不转睛的望着她，那双眼睛依旧黯淡无光，但此刻我却看到了对未来的希望。她渐渐远去了，不知为何那瘦小的身影此时在我眼里却如此高大。我也笑了，大步地向家走去，原先的失落一扫而光。是啊，一个盲人小女孩都如此坚强，我又有什么理由再因一件小事失落。一次的失败又不代表你会永远失败！
从那以后，我再也没有见过那个小姑娘，但她那悠扬的故事、瘦小的身影、可爱的脸庞却让我深深铭记于心，那个身残志坚的盲人小女孩对挫折所表现的无畏及对生活的热爱成了我心中永远亮着的指明灯，她是，我的偶像。
篇17：歌声不停初中作文
歌声不停初中作文
没有歌喉，也可以有歌声；没有鲜花和赞扬，也可以想唱就唱。希望不止，歌声不停。——题记
幽幽夜空，悠悠晚风，我在老师办公室内悠闲地吹着空调看着书，心情却不似神情那般平静。校园十大歌手评选活动在今晚举行，我们班上也有好些同学报名参加，一到晚自习，全班几乎都一窝蜂地涌向了会场——当然，除了，我。
不知是预感到了什么还是真的没兴趣，我去了办公室——美其名曰重视学习，实则也在为这场比赛而心神不宁。不知我们班的同学会不会有进前十的呢，我的好朋友们能不能发挥好啊，如果有内幕什么的怎么办呢……
想到了那个组合，由堇年和蔚儿组成的参赛组合，我不由得浅浅一笑，她们和我是最好的朋友，又都喜爱着唱歌，经常在宿舍一展歌喉，我自然是十分看好和期待她们的名次的。堇年的声音空灵动听，令人在不知不觉中就醉了；蔚儿的歌声响亮锐利，辨识度高而令人震撼。经过了好些天的'练习，她们终于将这两种独具特色的美妙声音融汇在了一首《×××》中，堇年浅唱副歌，蔚儿拖音；高潮部分则由蔚儿放声歌唱，堇年低吟融合，没有什么刻意的做作和技巧，却圆满得让人无可挑剔。
比赛结束得挺快，才两节课就被同学唤回了班里，我迫切地想知道结果——堇年和蔚儿的表现究竟如何？在人群中寻见了蔚儿，我便招呼着她，有些急切地问道：“怎么样了？我说那个比赛啊……”
★水下歌声
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