这次小编给大家整理了书乡的作文，本文共28篇，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。
篇1：家乡书乡作文
文华:你好！真羡慕你生活在那么辽阔、美丽的大草原。不过，我的家乡也别有风味哟！今天，我就请你看看我专门为你而写的“家乡推荐书”。家乡名称:湖南省邵东县环境指数:☆☆☆☆☆(空气质量一流，水土不受任何污染)自然景观:如果说家乡的地貌像一位少女，那神秘的佘湖山就是少女脸庞上的美人痣，那逶迤清澈的蒸水河就是少女腰间飘逸的裙带，那跨越两山间用于浇灌良田的天渠，就如少女发髻上的梳子。这天渠啊，有26个桥墩，高高地耸立在天地间，气势恢弘。还有，贯穿我们家乡境内的省道衡邵线与湘桂线，就如少女翩翩起舞时挥舞的秀臂。她伸展着双臂，在欢迎远方的来客呢！民间传说:佘湖山脚下有九块石头。传说是九只羊变的。在唐代，有一个道士叫孙泰芝，他的法术很高，当时的皇帝店玄宗很再欢他，想要留他在朝中做官。可孙泰芝谢绝了，他执意回到了佘湖山修道。离佘湖山不远处还有一座山，叫莲荷山。孙泰芝图自己方便，想在莲荷山和佘湖山之间修建一座桥。可观音菩萨不答应.她说:“如果要修建一座桥，桥下必须有水，那百姓的房子与庄稼不就全淹了？”但孙泰芝很固执，听不进意见。一天，孙泰芝赶九只羊往佘湖山方向走，人们都以为这是群普通的羊，其实啊，全是修桥的石头变的！观音菩萨为阻止他.就变成村姑在池塘边洗衣服。孙泰芝走过来问村姑:“姑娘，你看见有羊从这经过吗？”村姑回答说:“我没有看见羊，我只看见了九块石头。”一语道破天机，孙泰芝知道观音菩萨在责备他，只好打消了修桥的念头。家乡特产:豆腐、荸荠、萝卜。豆腐又鲜又嫩，据说手艺来自祖传；荸荠个儿大皮薄，汁水很甜，吃起来没渣；萝卜白嫩白嫩的，甜而爽口。“佘田桥萝卜不要油，筷子夹起两头流”，说的就是它呢！文华，心动了吧？心动不如行动，欢迎光临我的家乡，我一定免费做你的导游。你的朋友:申卓林4月22日
篇2：家乡书乡作文
“休闲养生处，唯有书屋难忘”，这是语文老师的口头之禅。
磐安行大街过小巷，可谓名副其实的真小村子儿。九山半水半分田的巴掌大的小地方，人们安居乐业，农人们日出而作，日落而息。平平淡淡的生活，如此而已。爱玩的我们，但逢节假日，便四处奔跑，甚至于远离家的十几、几十里外的村子。不为别的，只是为了打发无聊或是寂寞的时间吧。
正是桑葚成熟时节，又时常听得有人说“大芝山有许多的桑葚”，于是在那个周末，左邻右舍，敲锣打鼓的呼上群友，踏上了那条“神路”。
一路上，多是田地上的农民早坐田野侍弄药材。路边的覆盆子也正如鲁迅先生笔下《从百草园到三味书屋》中所写的的像小珊瑚珠攒成的小球儿。不时像群蜂似的围了上去，“红光靓丽”立马被糟蹋的狼藉一片。走走停停的，年小的孩子脸上慢慢映出了汗珠。然而桑葚却始终不见影踪。莫非我们被忽悠了不成？
且行且搜寻。
忽的，一座五楼之高的'房子，停在了伙伴跟前——房前趟着广场，护栏的花草安全的将整个建筑衬托的淋漓尽致。想必，如此完善该是有钱人家住所罢。
房门大敞。好奇地进屋一看，一张张方桌有秩序的排列着，四面墙上分别贴紧了书柜，各个书柜里填满了书籍，无不让人有一派欣喜若狂之感。
屋里待的都是老少们。十之八九都是于书架前认真挑书或是手捧一书观看的孩子。不知怎的，来到了这儿，沉重的脚步也像被清风托着，柔柔的。看着津津有味的同龄人，我不禁的也拿起一本书品了起来，浓厚的气氛带动了几个同我齐进村的男生，也照样如饿狼般读的贪婪。
渐渐，看了十五分钟，半小时，一时。就这样，夕阳伴随我们一起回家，路上的桑葚为我们回味了书香的味道，为我们藏记了墨韵的模样。
虽没有收获什么桑葚，却得到了意外的惊喜。
从此，总是有一群身影出没在了那富有情趣的小村庄之中。
篇3：书乡的作文
在一个遥远的地方生活着一群书同学们。
它们每天干活四个小时，回到家就自己自学成材。听说乡里每月要举行一次考试。之后，村长就给分数优异的一批同学戴小红花。
我羡慕那戴小红花的同学。一天晚上，我听见一阵悦耳的声音，我随声音找，走了过去。我看见了一个书形状的小女生认真地捧着书看，朗读着。“你叫什么名字啊？”我微笑着问书女生。“你可以叫我书儿，你是新来的朋友吗？”书女生轻轻地放下书，看着我说。书儿她留着美丽的长发，漂亮极了！书儿叫我也跟着一起读书。我们成好朋友了。书儿告诉我，明天乡里就要考试了，无论男女老少都可以参加。听到这消息我可乐坏了，一蹦三尺高！“我宣布考试开始。”村长打起了开始考试锣鼓。大家纷纷拿起笔匆匆忙忙地写起来。我也毫不例外，这些题应该还算好做的。这张试卷混合起来考。比如第一题，算一算，超简单。最后是用英语拼出苹果和蚂蚁，这也难不倒我。
“这回，大家成绩都不错。现在我来报排名。”村长很亲切地说。“一百分：书儿、章璇、可可……”一百分有我的名字，我快跑上去让村长给我戴上小红花。
“我考一百分啰！”我从梦中醒来，真是一个美好的梦啊！希望我们都能成为书的朋友，好好学习，实现自己的梦想。
篇4：书乡之旅作文300字
书乡之旅作文300字
我的课余生活丰富多彩，打乒乓球，玩游戏，跳舞、去图书馆看书……其中，最让我乐此不疲的还是看书。
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，这就是看书使我进步的原因。以前，妈妈常说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，我本以为书里也有黄金和玉，但当我真正看过一本《小女生金贝贝》后才明白，书给我们的是知识，是欢笑，是悲伤；但书带给我们的'并不是金钱财富。
一天晚上，我正坐在暖和的被窝里津津有味地看着《爱的教育》，忽然被吸引住了，这部处处洋溢着爱的小说，讲述了：亲子之情、师生之情、朋友之情、乡国之恋……但这本书带给我们的并不止这些。
书籍是我永远的伙伴，给了我无穷无尽的知识，书是知识的源泉，我离不开书，我的生活更离不开书。
篇5：书乡公益四年级作文
书乡公益四年级作文
8月6日潇湘小记者进行了一次书乡公益活动，此活动就是售卖义卖书籍，将义卖所得为贫困小学建一间图书室。作为小记者的一员，我很荣幸也参加了这次活动。
首先我们所有的小记者每人分配三本杂志和三张让购买者填写的爱心卡，杂志每本定价不低于十元。然后我们分成四个组，分别到四个不同的区域去义卖，而我又被分到了七一广场的大润发超市。来到超市，我直奔三楼寻找目标。我看见一位阿姨带一个小朋友，于是我马上走上前去问：“阿姨，您需要买书吗？这本书是我们潇湘小记者们和老师一起写的优秀新闻，您可以看一下。”阿姨不好意思地说：“我上次买过了。”说完便带着女儿走开了。虽然有些不甘心，但我还是有礼貌地对阿姨说了声：“谢谢您！”在不停地推销与拒绝之中，时间过去了半个多小时，我成功地卖出了二本杂志，但剩下的一本一直没有卖出去，于是我又回到嘉亨茂购物中心来寻找能卖的人。突然我看到一位阿姨和一个大哥哥走了进来，于是我马上走上前去问到：“阿姨，您能买这本杂志吗？这是我们潇湘小记者的老师和小记者们共同编写的一本新闻杂志，我们将会把今天赚来的钱为山区的贫困小学建一间图书室，因为他们那里太穷了，他们的桌椅都是我们通过这样的活动捐赠过去的，现在只差一间图书室了，所以希望您可以伸出您的援助之手吧。”那位阿姨听了之后就问到：“杂志多少钱呀？”我这次把价格提高报了出来：“二十元！”阿姨想都没想就拿出二十元给我买下了那本杂志，看着他们背影，我心里默默地念到：“阿姨，我代表山区的孩子们感谢您！”
一个多钟头过去了，在那些好心的叔叔阿姨们的.帮助下，我的任务也完成了，我成功地赚了四十元。经过这次义卖活动，我知道大人挣钱真的很不容易，虽然整个过程很辛苦，但我的内心是快乐的，因为我出了一份力，帮助了那些需要帮助的人，以后再有这种活动我还要积极参加的。
篇6：书乡陪我成长的作文
捧着一杯清茶，闻着书本散发出的墨香，开着书页上那一个个端正的方块字，你不经意间，就会走进一个奇妙的世界。这时，你就会发现，读书是一件多么美妙的事情。
书是我们在学习生活中必不可少的朋友之一，它教我们识字，它教我们知识，它教我们如何做人。它每天陪伴着我们，见证了我们从无知到振翅欲飞，成长升华的漫长的过程。它是我们课外生活中最好的老师。
读书，让我领略到了中国古典诗歌的无限韵味。读“千山鸟飞绝，万径人踪灭”时，我便感受到了那种荒凉的情景。读“举头望明月，低头思故乡”时，我则体会到了李白的那种强烈的思乡之情。在《满江红》中，我感受到了岳飞的豪情壮志；在《过伶仃洋》中，我体会到了文天祥的视死如归。在……
读书，不仅仅是让我领略了一番古诗词的韵味，而且让我明白了许多道理。读“学而不思则罔，思而不学则殆”让我明白了学习要边学边思考，不能只学习不思考，也不能只思考不学习的道理；读“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”让我明白了学习必须要勤奋，要坚持，要努力，要活到老学到老。“三人行，必有我师焉？”写出了学习要谦虚，而“失败乃成功之母”却告诉了我失败了后要勇敢地站起来。
读书，会让你了解到更多的知识，认识到更多的汉字。读书，可以陶治你的情操，开阔你的视野，愉悦你的思维。读书会让你成为一个“富有”的人。
争做好学的人，书香伴我成长。
篇7：书乡陪我成长的作文
小时候，总看见姥爷捧着书，经过姥姥的再三催促，姥爷才依依不舍的放下书本。这时，姥爷总是对我说“书是好东西，你以后一定要多读书呀！”当我翻开书时，哭丧的脸说：“姥爷骗人，这里哪有好看的图画！”这时，爸爸插嘴道：“有时候你还能感到甜味呢！”这时候，我舔了一下书本，说：“爸爸也骗人，这明明是苦的！”
长大后，我读了许多许多的书。有《红楼梦》、《三国演义》、《长袜子皮皮》、《西游记》等。也渐渐的感受到它的甜味。
它们让我尽情的遨游了童话王国、历史天地、科学世界和动物世界。让我感受到了大自然的奇妙。尽管我读的时候大有囫囵吞枣的味道。
就这样，我到了三年级时。作文成绩也逐渐变好了，优美词句也多了，得“优”的次数也多了。渐渐地，我对写作更有信心了，也有了激情！我立志：一定要取的好成绩！
于是，我整天埋在书堆里。因为有一个征文比赛，我很渴望自己能参加。功夫不负有心人，老师选中我了！当时，我是多么激动和自豪呀。经过漫长的努力，我获得了二等奖。对于我来说，这是一个多么伟大的荣誉！这时我感觉，书里真的包含一种甜味。
书，让我展开梦想的翅膀，尽情的让我在书的世界里遨游；书，让我尽情的探索大自然的奥秘；书，为我们打开了知识世界的大门！读书，是一件多么快乐的事！
篇8：书乡陪我成长的作文
鸟儿的生活需要天空，因为它要在天空中自由的翱翔；鱼儿的生活需要水源，因为它要在水中自在地穿行。那么我的生活需要什么呢？我经常这样反复问自己。如今，我已经找到了答案。
“书籍是人类智慧的源泉。书籍是人类进步的阶梯。”我想，我的生活需要书来滋润我，那么我的生活会变得更加多姿多彩。
回忆过去，我的脑海中不断地浮现出这样一个画面：柔柔的灯光下，一个小女孩静静地躺在床上，旁边正坐着一位妇女，她的手里拿着一本童话书，嘴巴轻轻地念着些什么，不时的还伴随着动作。这就是曾经—妈妈给我讲故事的情景。这个小女孩就是我，那位妇女就是我的妈妈。
也许就从那一刻开始，书，它就像磁铁一样牵着我的魂，缠着我的梦，并深深地吸引着我。后来，我经常求妈妈带着我去书店多看几本有益的书。渐渐地，童话书已满足不了我了，我要向更广的知识出发。有时候，妈妈回来也会给我买几本书，像《卖火柴的小女孩》、《昆虫记》、《我是猫》、《小王子》……我都百看不厌。书每每买回来，我就把它用纸包好，写上书名，看完后，放在我心爱的小书架上，从此它就成了我生活中的一部分。
在书中，我领略到了生命的重要，明白了生活的真谛。书总是在我最需要的时候帮助我，在我痛苦的时候安慰我。在书的海洋里，我尽情的歌唱、舞蹈，挥洒着自己胡喜怒哀乐。因为，书与我，亦如朋友与我。
篇9：书乡陪我成长的作文
静谧的夏日午后，橘猫慵懒的躺在屋瓦上，半眯着眼，颇为享受的沐浴着夏日的阳光。远处几声蝉鸣响起，此时道也成了天然的催眠曲......
我也经不住夏日的诱惑，眼睛似睁非睁，学习的劲头竟也被消磨去了。我努力挣扎着，忽然我那迷离的眼神恢复了许些清明。只因我看到了它——《唐诗宋词元曲》。
我伸过手去，如获至宝似的捧在手上。翻开厚厚的书本，扑面而来的尽是许仙清芳的香气，使得我闻之一震。而房间内本应天气炎热而浑浊的气息，似乎羞了，怕了，随即烟消云散，为留清香充斥房间。
我如同那久旱地已色裂的大地，逢甘霖般一字一句地读着书上的每一首诗。我惊奇的发现我的心头似乎萦绕着几缕芬芳。
屋瓦上的橘猫生了伸懒腰。远处的助眠曲依旧在演奏着，却又觉得少了些什么。
“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”。读到这句诗，我的思想被拉回过去。遥想当初父亲常年在外打工，临走时赠予了我这本书，并赠了这句诗给我。
没了父亲在身边的悉心教导我自然不习惯，但是我每当看到这本书时，想到父亲赠的诗时，我那松懈的心随之而跳动。
这本书伴我走过了太多太多的成长历程，伤心时，翻开这本书，读一句诗，闻一缕香，一切伤愁便化为虚无，成功时却能让我收敛锋芒，不骄傲不自满，失意时它......
“喵～”猫懒散的叫声把我的思绪呼唤回来合上书本，我斗志昂扬的投身到学习中去了。
篇10：书乡陪我成长的作文
书比生机盎然的春天，争奇斗艳的夏季，果香飘溢的仲秋，银装素裹的北国之冬还要美。书海扬帆让我们在书海之中尽情遨游。
在一次假期的时候，我自己在房间里读书，独自品偿着收获的果实，那么的香甜，我越读就觉得我和书融为一体。到中午的时候，该吃午饭了妈妈就叫我，无论她怎么叫我都没听见，可能是读书读得太入迷了吧。最后，妈妈生气了，用她那威力四射的“狮吼功”才把我从书中给叫出来。还有一次我陪妈妈去换书，这时我也拿了一本书津津有味地读起来，我们人手一本书都沉浸在这快乐的气氛中。
读书，使我从一个懵懂的小孩渐渐成长为一名知书达理的学生。读书让我学会了宽容和友善，学会了理解和尊重他人，也洗去了我眼中的污浊，使之一日日地清澈明净。读书使我明智，读诗使我聪慧，哲理学则使我思想深刻。读书使我明辨是非，使我头脑日益充实，读书塑造了我的性格。读书是我人生中不可缺少的一部分。
人人都有读书的经历，无论是随便翻翻还是精读精思，都会有所收获；无论是古代典籍还是现代作品都会有所体会。闲暇之时，我爱徜徉于书海。当我取得一点成绩时，读书使我谦虚谨慎，不骄不躁，以和平的心态挑战下一次风浪。读书让我深深体会到……骄傲的人就像圆规，永远走不出自己所画的圆，也就与下一次成功绝缘。因此，我们要多读书。
读书可以洗涤我们的灵魂，让我们读书吧。书如灯，照亮了我们的心灵，做一个具有渊博知识的人吧！
篇11：书乡陪我成长的作文
最爱捧一首古词名著，诵读着诗人的情感，品析着作者的内心。在清晨，阳光下，藤椅上，伴着书香与露水的润气，任思绪远扬……
成长路上，有书香相伴，真好。
诗词——严师般指导
迷惘时，诗词如一位严师，随想即随现，给我以指导。李白的“天生我才必有用，千金散尽还复来”教我信心满满；郑燮的“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”教我不畏困难；汉乐府“少壮不努力，老大徒伤悲”教我珍惜光阴，“江山代有才人出，各领风骚数百年”教我敢于挑战……如此种种，激励我前进的力量。
名著——良友般同进
诗词如严师，名著便同良友般与我共同进步。《钢铁是怎样炼成的》中不屈于命运的他，在种种困难下仍保留着开始时对革命的那份狂热，并在残疾后著成《暴风雨所诞生的》他，保尔的正直勇敢令我敬佩；《鲁滨逊漂流记》中，酷爱航海的他，飘落孤岛28年，不放弃希望，努力生存，最终获救。他，鲁滨逊的不屈命运把我感染，名著中一个个鲜活的人物，仿佛就在我的身边，带我到正确的方向。
散文——亲人般教诲
散文，独爱冰心的《繁星·春水》，那质朴的语言仿佛令我望见了冰心奶奶那副慈祥的面容，让我不胜喜爱，其中对母爱，童真，自然的歌颂，是我易懂地又进一步明白了爱之伟，自然之伟，童真之美，如我的亲人般给予我教诲。
现在，我愈发地离不开他们，离不开我的严师，良友，至亲，有他们，又那氤氲书香伴我成长在路上，真好！
篇12：书乡陪我成长的作文
高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。
我喜欢读杨红樱写的儿童故事，很有趣，读着这些书我会感动、会流泪、会哈哈大笑、会开动生命中最初的思考，在这些书里，有一本《会唱歌的猫》尤其令我印象深刻。这本书主要讲的是一个小女孩的妈妈出了车祸，不幸成了植物人，小女孩和猫一起救妈妈的全过程。
买回来的时候，我对这本书就爱不释手，故事开始并不是我们想象的那样美好，而是很凄惨，小女孩的妈妈成了植物人，读到这里我不禁鼻子一酸，真替那位小女孩伤心，我是一把鼻涕一把泪的把这部分看完的。
但是中间部分渐渐变得开朗起来，小女孩一直和猫在妈妈的病房里唱歌，还每天放学后来看妈妈，每天早上乖乖上学晚上就趴在妈妈的床边唱歌，这个小女孩的遭遇是多么的不幸，但是她变得十分坚强，我真想去帮助她们。
书肯定一口气是看不完的，每次合上书本时我都会插上书签，下次看的时候会非常小心，就像捧着个鸡蛋，生怕弄伤了它，每次看书的时候也我都小心捧着，总担心把它弄散了。
最后，小女孩和猫凭着自己的毅力天天唱歌，终于唤醒了妈妈，那首歌至今也还回荡在我的心里，“也要想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花，啊啊啊……夜夜想起妈妈的话……”
书就是我们的朋友，伴我一生的朋友。
篇13：书乡陪我成长的作文
书籍是人类进步的阶梯。是书引导我走进了奇妙的世界，知识的乐园，让我懂得了许多事。
记得在小时候，我还不认识字，妈妈就买了一本《看图学字》的书给我。妈妈指着一座高大的山对我念“山”，我睁着大大的眼睛，看着这座拔地而起的高山，也跟着妈妈念“山”。妈妈念“海”，我也念“海”。就这样，我认识了许多字。
我慢慢长大了，上了小学，成了一名小学生。老师给我推荐了一本书——《爱的教育》。我十分开心地捧着这本书回到了家里，津津有味地看了起来。这本书让我明白了母爱是伟大的，即使是一点小小的帮助也是一份爱心。除了这本书以外，我还看了寓言故事《纪昌学射》。这本书让我明白了做任何事都要打好基础，只有坚持不懈地努力才能成功。
渐渐地。科学课也进入了我们的课堂。在科学书里，我懂得了不少知识。在老师细致的讲解下，我明白了为什么会出现日食，天空中的星星为什么会眨眼睛，为什么天空那么蓝……我还通过读《生命生命》这篇课文，明白了生命的意义在于勇敢的活下去，我们都要有不屈服的精神。书引导着我走向未知的世界，让我获得了丰富的知识。
书就像春天里的小雨，滋润着我；书就像夏天里的微风，抚摸着我；书就像秋天里的果实，充实而甜蜜；书就像冬日里的太阳，温暖着我。
篇14：书乡陪我成长的作文
我很喜欢看书，不管走到哪里，我都要带本书看。与人交谈，我没有一个字是离开书的。书，已经成了我灵魂中不可缺少的，成了我身体的一部分。
有人说：“书是全世界的营养品。”这句话正好是形容我的，揭了我的“老底”。在书里，感人的文章让我潸然泪下；刺激的探秘故事让我融入其中，仿佛自已就是里面的主人公；恐怖的情节让我汗如雨下，看一会儿就向四周望望，仿佛真的会有在丧尸之类的东西会冒出来；看到童真童趣的文章，我有时会哈哈大笑，有时会疑惑不解，有时会为大人误会小孩而感到愤怒，有时会为主人公悲惨的结局而落泪。正因为这样，我才能写出一篇又一篇读后感，一篇又一篇佳作。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”这话说得不错，正因为读了这么多书，我才知道了老鼠为什么是十二生肖之首？为什么狼不可以独立生活？为什么过年要放鞭炮？不光这些，我还很听很多。
我有一句座右铭，是“不动笔墨不读书”。今年六年级，老师要求一天写一篇日记。我开始还不知道写什么，后来才发现生活中到处都可以写：清景的一次见闻，自己做过的一件好事，突然发生的惊奇的事，还有那么多“观后感”，“读后感”。什么都可以写。正因为有老师的作业，我就习惯了这种烦人的作业。每天不写就不舒服。好几次老师都不布置写日记，我心里就像万蚁啃咬一样难受。想写又不敢写！
我就是我，我爱读书！长大后，我要成为一名老师或作家，让更多的人看到我的作品。
篇15：书乡陪我成长的作文
在我上幼儿园之前，爸爸给我买了一本《幼儿学唐诗》，里面有一首李白的《静夜思》，“床前明月光，疑是地上霜……”，那时，我还不太懂这首诗的含义，但我似乎看懂了那幅插图：一个人站在窗前，遥望天上的明月，就说：“这个人一定是想妈妈了。”逗得爸爸哈哈笑，这是我童年以来第一次看书的记忆。
从上小学开始，我空空的小书架上书就慢慢的多起来了，每次我跟爸爸妈妈去超市、书店都会买来各种各样的书，从故事书、童话书到中外名著、百科知识，书的种类越来越多，我对阅读的兴趣也越来越大。我从《淘气包马小跳》里发现了校园生活原来是这么有趣和丰富多彩；我从“小豆豆”系列里面认识的.那个调皮可爱、聪明幽默的小男生，从《少年儿童百科全书》里了解到了历史文明和艺术文化的许多奥秘。特别是去年以来，我看了《西游记》、《红楼梦》等名著后，让我感受到中国古典文学的巨大魅力，孙悟空、林黛玉、梁山好汉等一个个栩栩如生的形象在我的脑海里挥之不去。
杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”随着我阅读量的增长，我深深地感受到了阅读对写作的巨大帮助，每当我写作的时候，书中的好词好句就会在我的脑海里浮现，从而使我的写作水平也在不断的提升，我是一个爱读书的人，我对书，有着特殊的感情，虽然我现在读的书还不多，但我会像“鸟儿爱蓝天，鱼儿爱大海”一样爱好读书，让书籍伴我在人生道路上攀登一个个高峰！
篇16：书乡陪我成长的作文
书，仅仅是书吗？不！有人说，书是人类进步的阶梯，有人说，书是人类的良师益友，有人说，书是人类的灵丹妙药……而我觉得书是伴我成长的好朋友。
我对书的入迷就像蝴蝶对花的沉迷一样。
记得有一次，妈妈给我买了一本书，叫做《废墟上的白鸽》，里面的剧情很感人，高低起伏，扣人心弦，我沉醉其中，时而激动地拍手，时而感动地流泪，时而痛苦地闭上眼久久叹息……我因此与外界隔绝，就连妈妈再三喊我吃午饭也没有听见，直到妈妈轻轻地拍着我的肩膀才回过神，就连吃饭时我都心不在焉，在脑中回味着书的剧情。吃完饭后我立马跑进房间里关上门，迫不及待地翻开书再次沉醉其中，甚晚，妈妈催我睡觉，我被迫钻在被窝偷偷地看。
而在我成长的一生中，书也是无时无刻都在陪伴着我。
从幼儿园开始牙牙学语的时候，我就爱依偎在母亲的膝旁，让妈妈给我读故事书，耳边的故事像泉水一样流淌；到一、二年级，学会了拼音，便开始自己找一些带拼音的童话书读；到了三、四年级认识的字多了，便开始去接触一些古典名著，而现在我又爱上了抒情的小说。书，可谓是我一生的朋友。
读了这么长时间书，也许就像书上说的：“人生，还有一种活法：单纯、洁净。”从我接触书，爱上书，直到它成为我生活中不可缺少的部分，我就明白了：世界上最快乐的时候，难道不是人们沉醉在书中的时候吗？
篇17：书乡陪我成长的作文
高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”小时候，我对这句话百思不得其解，现在我终于明白了——高尔基之所以这么说，是因为他爱书。
我也爱书，如果说书是蔚蓝的天空，那我就是天空中展翅飞翔的鸟儿；如果说书是清澈的小溪，那我就是溪水里自在畅游的鱼儿；如果说书是一盏明灯，那我就是灯下自信、快乐的女孩儿。书就像一望无际的海洋，我在知识的海洋里尽情畅游。
在淡淡书香的浸润中，我从一个不谙世事的小孩儿，成长为与书相伴的少女。
我有一些关于读书的小经验要与大家分享。“不动笔墨不读书。”首先，在读书时，我们要准备一个摘抄本，随时摘抄一些好词、好句、好段，并把它们背诵下来，这对我们写习作是大有裨益的。
第二，读书时遇到不认识的字或不懂的词时，一定不要瞎猜，要查字词典确认。有一次，我读书时遇到了一个词——“呱呱坠地”，我毫不犹豫地读成了“guāguāzhuìdì”。后来，老师把这个词写在黑板上，指着“呱”字说：“请同学们查一查这个字在这儿应该怎么读。”我们纷纷拿起字典查了起来。查过我才知道，原来“呱”还有一个读音“gū”。读“guā”时，它指青蛙的叫声；读“gū”时，它指婴儿的哭声。根据意思，它在这儿当然要读“gū”。勤查字典，才能避免闹笑话。
来吧！我们一起读书吧！我读书，我快乐！
篇18：书乡陪我成长的作文
高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯”。在我的眼里，书像一匹骏马，带我游览知识的花园；书像一叶扁舟，带我游遍人生的海洋；书像一艘火箭，带我飞向更加广阔的天地。
我非常喜欢看书，不管是什么书，只要一打开，便会痴迷于书的世界。小学五年时光，我看过的书已不下千本：在书店看的，买回来看的，借同学看的……反正我就喜欢看书。
幼年时代，妈妈会经常给我买一些卡通的小人书，教我认字、每天睡前讲故事给我听，慢慢地，当我沉迷于故事情节时，也便自然地拿起书本，于是更加喜欢上了书。
童年时代，亲戚们都会送我课外书让我读。那时候，我一手拿书一手拿字典，边读书边查找不会读的字，感觉读书充满了无限乐趣。
现在，我已完全可以自主阅读，什么《三国演义》呀、《西游记》呀、《中国历史》呀……只要在我手中，很快就会被我读熟、读透，家里有些藏书我都翻阅了无数遍，甚至四个脚都被掀卷，自然我也会被书上的文字所吸引，感觉它们不是简单的白纸黑字，而是一个个可爱的小生灵。它们在流动、跳跃、歌唱，谱写着一篇篇动人的篇章，描绘着一幅幅鲜明的画卷。
课外书看多了，偶尔也会找一些有趣的课文来看，或者看看小说，可以说是“手不释卷”。
我一见到书，就像一个饥饿的人看到了稀世佳肴，贪婪而不知足。虽然我的课外书已摆满了俩大书架，但我需要的是更多的书，更多的知识。我坚信，一本本书将铺设出一条人生进步的阶梯，引领我走向辉煌的明天。
篇19：书乡陪我成长的作文
有人说，书就像一颗花生糖，刚开始你会觉得这东西好难吃啊，还带有一丝“苦”味。然而，当你经历了这阵“苦”之后会发现这颗“糖”原来是那么甜。这就是我读书旅程的真实写照。
逐渐长大的我已不再像以前那样爱读故事了，现在的我喜爱读名家名著。我感到这样的生活很充实，就像站在不同的高度来看这个的美好，每一个高度都可以看到不一样的风景，让我尽情享受阅读的快乐。
在众多古典书籍中，我最爱“四大名著”。从《红楼梦》里我读到了一个凄美的爱情故事；从《三国演义》里我知道了刘备的求贤若渴、诸葛亮的神机妙算、关羽的英武勇猛，还有力大无比的黑人张飞；从《西》里我领略了孙悟空的机灵聪明和72变的本领；从《水浒传》里我又熟悉了英勇无比的108位梁山好汉。这些鲜活的人物，装满了我小小的脑袋，让我的课余生活变得多姿多彩。
不仅仅是“四大名著”，《上下五千年》也是我的最爱，从这本书里我知道了中国古代的繁荣昌盛和历代朝代的兴衰起落。的长河浩翰无比，所有人都只是其中的小小浪花。
读书让我收获了许多。自从看了名家名著后，我的口头表达能力增强了，发表的次数也多了。即使是一件平常得不能再平常的事，我也能写得很有特色。
在我眼中，书就像是一位魔术师，给我变出了一个精彩的童年。在以后的成长道路上，我会一如既往地在书的世界里奋力飞翔。
篇20：书乡陪我成长的作文
书，像一枚指南针，指引我走向知识的大门；书，像一条小船，带我遨游知识的海洋；书，是我的良师益友，告诉我一个个人生道理。
小时候，我喜欢听妈妈讲故事。每天晚上妈妈总是坐在我床头，一边轻轻地抚摸着我的头，一边有声有色地讲童话故事给我听。每一次我都听得如痴如醉，听着听着，不知不觉就进入了甜美的梦乡。从妈妈讲的故事中，我认识了正义勇敢的青蛙王子，美丽可爱的白雪公主，可怜可悲的卖火柴的小女孩……我长大了一点，每当看到哥哥、姐姐在看书时，我也凑过去，心里很羡慕他们：假如我也能看书该多好呀！
盼望着盼望着，我终于上学了，在老师的教导下，我学会了认字，慢慢地也学会了读书。从此，书就成了我行影不离的好朋友，它不仅给我带来许多欢乐，还让我收获了许多：《脑筋急转弯》开发了我的思维，《创新作文》提高了我的写作水平，《爱的教育》让我明白了爱的真谛——爱能挽救一切，让我懂得了孝敬父母，尊师爱友，团结友爱……
现在，我已经是五年级的学生了。在阅读中，我真正体会了读书的快乐：读书既能开阔视野，增长知识，又能充实自己；读书不仅为我提供丰富的精神粮食，还洗涤了我的心灵，陶冶了我的情操，让我懂得应该怎样做人。
读书给了我童年快乐，读书伴随我快乐健康地成长。书就像是一位美丽的天使，陪伴着我成长，引领我去远航……
篇21：书乡陪我成长的作文
书的世界温婉细长如流水；书的世界波澜壮阔如大海；书的世界熠熠生辉如太阳；书的世界凄美皎洁如月亮；书的世界丰富多彩，永远找不到尽头。
如果说人生是一首曲子，那么，书便是跳跃于其中的音符，在这一个个爱恨交织，悲欢离合的故事中，让我渐渐领悟到了人生的真谛。
一切都要从《草房子》这本书说起。一开始，我对这本书并不感兴趣，但在这个暑假老师布置了一项阅读作业，所以，我又拿起了这位阔别已久的“老朋友”。
一开始，我只是想完成这个作业，但是，读着读着，便读深，读透了。每每读到动情之处，都不由泪流满面。
这本已经不知被翻开过多少遍的书，依旧是花瓣般翻开着。
桑桑，纸月，白雀，蒋一轮，杜小康……这些记忆犹新的名字依旧浮现在我的脑海中。
记得有一次，我正看的如痴如醉，心想：真希望就这样看下去。这时候，我的朋友来到了我的面前，半梦半醒的我叫了声：“啊！桑桑。”我的朋友用奇怪的目光看着我。“对不起，对不起。”我连声说着对不起，并放下书本——这显然是心不在焉的说，心里却惦记着故事里的情节。
书，这是一个深刻的字，没有人真正知道书是什么。正像你永远也不可能知道浩瀚无垠的宇宙中究竟有多少个星球一样，你永远也阅读不了所有的书。如果想让书的世界像你打开知识的大门，我们做到的是尽可能的多读，读好。
篇22：书乡陪我成长的作文
书香已伴我走过10余年的人生岁月。回眸这些年，曾多次获得校“阅读之星”，在各项征文竞赛中多次获奖，在小学生涯中年年担任班长的职位。这一切，都源于读书。
读一本好书，就像交一个朋友一样，它在生活上，学习上给我带来了许多趣味和启发。当我跨进知识大门的第一步时，我就想到还是书引导了我的。我从小就十分喜爱读书，把它当成了小时候的一部分。在书中，我领悟到历史的悠久，现实的残酷和未来的美好。人们都常说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。是的，书中的知识真是丰富，书中的道理也是十分令人深思。特别是书中的故事，令我记忆十分深刻。
在家里，我沉浸在书的海洋中，自由自在地翱翔。读到高兴处，我会开怀大笑；读到悲伤处，我会为主人公的不幸遭遇而伤心流泪；读到好词好句时，我会动笔摘录，细细品味……我从中得到了不少知识。从书中，我知道了做人要正义，诚实，要做个务实有用的人，不做华而不实，骄傲自满的人。我觉得书就像一位真诚的朋友，在面对面地跟我交谈。
书是作者智慧的结晶，是对经历人生的沉思后精心筛滤过的自我陈述，所以经常读书是一种捷径，一种完成思想成熟的方式。因此就像蜜蜂离不开花朵，鱼儿离不开水，羊儿离不开草原，我也离不开我精神营养的好老师——书。它不但可以改变我的知识，而且可以改变我的人生。
篇23：书乡陪我成长的作文
苏轼说的好“发愤识遍天下字，立志读尽天下书”，我就是如此喜欢看书。
以前读书很困难，而现在，遍地都是书店。就单我们奉化这个小城市好了，就有一个图书馆两家书店，我呢，就喜欢整天泡在书堆里做个“小书虫”。每每放学后，一做完作业，我就爱跑到三味书屋，一头扎到书堆里去。
我最爱看书了，一拿到书，我就爱不释手，经常手不释卷。小时候，我经常翻看薄薄的绘本，到后来，绘本已经满足不了我了，就开始看注音读物，慢慢地到现在的小说，经典文学……
自古就有传说，苏轼的丈母娘每天晚上就会发现5个空酒杯，于是他的老丈人在下半夜便去查看，不料他看到苏轼，一手拿着《论语》，一手拿着酒杯。老丈人笑了，说：“这样的5杯酒，不多，不多！”连古人都爱看书，更何况现在呢！
告诉你吧！每次在三味书店看书，我都看得津津有味，我喜欢在书的王国遨游，我爱死书了！小时候每次看鬼故事的时候，总好像自己就是主角，吓得瑟瑟发抖，晚上经常做噩梦，现在看书有时还会角色带入，不过倒看得有滋有味的。而且我不止一个人看，有时，我还会让金子栋、庄鑫等同学陪我一起看，让他们也体会看书的乐趣，让他们也爱上看书。
正如古人所说的“读万卷书，行万里路。”让图书馆时时包围在我们的身边！让我们闻着书香慢慢长大！
篇24：书乡嘻游记七年级作文
书乡嘻游记七年级作文
作者姓名：702班巫春波 学校：宁波市洪塘中学 指导老师：谢兴存
漫游书乡，自打认字起，就成了我这个“小书虫”须臾不可缺少的快乐之旅啦！哈哈，每次的'书乡漫游都很好玩！不信请往下看——
第一次
傍晚5点时，我正在看《皮皮鲁总动员》，妈妈说公司有事，叫我把饭煮一下。我正在和皮皮鲁挑战想象极限，于是乎，我漫不经心的答应了。等老妈回来，一看电饭煲里竟然空空如也，差点晕倒。
于是灿然一笑。
第二次
放学后，来到家门口，按了N次门铃都没人开门，摸摸口袋，钥匙竟然也没有带，只好放下书包，拿出从学校新借的一本书，坐在楼梯上津津有味地读了起来。
一小时后，一阵急匆匆的脚步声把我从“书乡”中唤醒，抬头一看，啊，爸妈回来啦！恍然之间，少不了一顿骂——“整天是书、书、书，脑子都看丢了！”
于是灿然一笑。
第三次
周末了，约同学一起去新华书店买书，一下子淘了很多心仪已久的宝贝。等到付钱时，突然发现钱不够了，真是尴尬不已啊！幸亏有同学在“危难”之时，慷慨出手相救，要不这些宝贝是没有办法跟我回家啦……
于是灿然一笑。
第四次
7岁时，从补习班出来后，从袋子里拿出一本书，看着看着，突然撞到了电线杆上，哎呦，那个疼啊，回到家一看，汗，一个大包啊……
于是灿然一笑。
第……次
嗯？怎么这么香，哟，原来是昨天在网上购的书送来了，不多说了，赶紧去“尝尝”味道如何哦！
当然啦，少不了的，还是灿然一笑哦！
篇25：游田缘书乡作文
游田缘书乡作文
城南镇有个“田缘书乡”，那是一个独一无二的自然教室，一年四季变换着不同的'风景，令人向往不已。
穿过马路，踏过小桥，就能望见门口有许许多多的“退役”农耕器具，有耕地机、播种机、打稻机……它们披上了五颜六色的外衣，好像一位位英姿飒爽的铠甲勇士，守护着这片美丽的土地。
推开木质的大门，沿着五彩的小路，来到了凉亭。这间凉亭全部用黄色的竹子筑成，看上去古色古香。远看是一座黄金屋，在阳光的照射下闪闪发光。我坐在凉亭里，微风吹来，惬意极了。
在凉亭的左面，有一块碧绿的大草坪，这块草坪绿得那么鲜艳，那么舒服。小草全部挺起了腰，精神抖擞地站在阳光下，像一群朝气蓬勃的孩子，享受阳光的照耀和微风的抚摸。绿油油的草坪也吸引了不少“游客”，不时有几只鸟儿停下来休憩，或有蝴蝶自由自在地飞翔，还有虫虫们的大聚会，好不热闹！
欣赏完大草坪，我们来到桑葚园。一棵棵桑树挨挨挤挤的，绿得发亮。定睛一看，一串串桑葚藏在绿叶之间。有的桑葚成熟了，像一个个紫水晶挂在枝头；有的还是半紫半红，真像节日里的彩灯；有的还没有成熟，呈青绿色，好像一颗颗绿宝石。我见了，抵不住谗虫的诱惑，顺手摘了一颗塞进嘴里，一股甜味马上占据了我的口腔，真是回味无穷!
摘完桑葚，我沿着石子铺成的小路来到了山顶。那里有一大片金黄的麦田，真像一片金子地。爸爸告诉我，这是大麦，可以用来做啤酒的。麦秆被压弯了腰，一阵风吹过，好像舞蹈教练在指挥，所有的麦穗整齐地按着节拍舞动在一起……一时之间，麦田掀起了一阵阵麦浪。我站在麦田中，仿佛也变成了一株大麦，和它们打成一片，一会儿捉迷藏，一会儿荡秋千，好不快活！
向南远望，城南镇的大半景色尽收眼底，大大小小、高高低低的房子错落有致地排在一起，雪白的墙壁上，一幅幅栩栩如生的水墨画，更添了一份韵味，真不愧是“灵秀城南”。
希望你们也来“田缘书乡”走一走，来亲近大自然、拥抱大自然。
篇26：剪得书乡一轴景优秀作文
剪得书乡一轴景优秀作文
家住江畔，窗临书乡，静卧楼阁半掩门。听得细雨，红了樱桃，湿了芭蕉。长风卷帘，衔将书乡阵阵飘，舞起思绪翩翩，漫溯于烟火典籍长湖之火。
红楼难解其中味，满纸荒唐言都付之于一抹辛酸泪，湘妃之竹映影于长廊之间，东湘馆中你的心思何人能够解却，慵忧的眼神只为俗世的尘埃已遍布在你与宝玉爱情的三生石畔之间。寂静的竹影在窗台边投下了斑驳的痕迹，阶上的青苔已绿得生出忧伤的芽儿。那一声“点青苔白露冷冷”却也道不出此刻你心中的无尽愁苦。
自古红颜多薄命，水流花谢雨无情。桃花纷飞，手把花锄的你们早已知晓自己的结局，埋葬了这空中飞着的漫天落花，同时也埋葬了自己那颗憔悴的心，吟出了“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的葬花悲歌；奏出了“质本洁来还洁去，强于污浊陷渠沟”的高洁悲哀；绘出了“闲静如蛟花照水，行动似弱柳扶风”的婉约清寒，剪影了一轴永不褪色的红楼仕女图。
高山流水觅知音，黛玉旧题诗只为寻一知己。春江花月夜，潮水几涨几平，苏小小松柏结同心，只求得一内心依偎。
“此城只应天上有，为何飘落在人间”的杭城住着一位女子，非俗世之物，似已超脱凡尘。但却如何也摆脱不了命运与现实的二重奏，沦落风尘。只得在茫茫岁月苦海中叹得一句“夜凉明月生南浦，梦断彩云无觅处”，满是凄苦悲凉。曾梦想能与结过同心的公子阮郁相依相偎的她，只能在斜风细雨人不归的空荡楼阁中，独自数窗外的雨滴，独自一个人对着烟雾迷蒙的钱塘江孤独地死去。
她的墓上依旧吹着那年与阮郁相遇时的微风，轻轻抖动着坟上幽兰的叶子。松柏为她掩盖了俗世的气息，只有晨时日光和晚时夕光能透过密而繁的枝叶在她的碑上投下一道寂寞的影子。她的命，谱得了“幽兰露，如啼眼，无物结同心，烟花不堪剪。草如茵，松如盖。风为裳，水为佩”的凄苦之曲；她的运，讲述一段“君生我未生，我生君已老”的`良辰美景奈何天的无奈之事。她的情，剪影了南朝野史一轴凄美悲凉的红颜薄命图。
漫漫典籍长河，取得几瓢清水。西厢依稀，莺莺的“相见时红雨纷纷点绿苔，别离后黄叶萧萧凝暮霭”伴的张生一路远行；牡丹亭犹晰，丽娘的“如花美眷，似水流年”的感叹身世飘零，韶光易逝；窦娥死时六月飞雪；十娘抱箱沉湖的不尽怨恨和心酸。人生自是有情痴，此恨无关风和月。那些典箱中的人与事，与时光一起，如烟波中的一朵白莲，被一缕寂寞的风交错，是诗意的缠绵。
江畔又落下一汀烟雨，江央的女子们在花开花落间织起了一帘幽梦，楼阁的门扉半掩了起来，谁悄悄透过空隙剪影了一轴如画风景？
点评：文中之景——红楼仕女图，苏阮薄命图，众女仇恨图，构成了书乡一轴景。文笔洒脱奔放，内容宽广厚实，结构清晰严谨，语言自如靓丽！初中学生能写出这样的文章，可见你的文学功底之深厚，情感之丰富，目光之深远，思想之睿智。
篇27：书乡伴童年
二年级时，我就开始读书，那时的读书不是很投入。可是我越看越喜爱书，现在我上五年级了，已经读了一百多部书。
最早开始读书，是因我看了一部《杨家将》的电影，讲述了北宋时期的故事，于是激发我的兴趣，开始读小说《杨家将》。之后我看了《岳飞传》、《隋唐演义》、金庸武侠全套、沈石溪动物小说全套、《童林传》、《八仙传奇》、《济公传》、《薛刚反唐》等各类书。从书中，我了解了历史长河中的各个英雄。我喜欢的朝代是清朝，我看了《康熙大帝》、《雍正皇帝》，我好像穿越到了历史中。
我开始收集书中的名言。我已告别了童话故事书，开始了解其它我所缺乏的内容。我对动物也很感兴趣，在《昆虫记》中有了了解。
不知不觉中，我已是十二岁的少年了。读书生活真快乐，它陪伴着我的童年，使我童年不再无聊孤独。读书给我指了一条光明大道，让我自己用自己的双手开拓大道。读书告诉我许多人生的启迪，这些将会使我一生受益匪浅。读书要找自己喜欢看的书，那样才会有兴趣，不会不求甚解、囫囵吞枣。
好书像一颗长生果，令人慢慢品其滋味，品出哪些美味，哪些酸涩。看书时看到妙处，情不自禁。我回忆童年，觉得过得非常充实，没有浪费时光。正如高尔基所说的“书籍是人类进步的阶梯。”
书香伴我度过了童年，我要让好书伴我一生。
三年级:唱唱
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蝶恋花·京口得乡书
朝代：宋代
作者：苏轼
原文：
雨后春容清更丽。只有离人，幽恨终难洗。北固山前三面水。碧琼梳拥青螺髻。
一纸乡书来万里。问我何年，真个成归计。白首送春拚一醉。东风吹破千行泪。
译文及注释：
作者：佚名
译文
雨后春天的景色更加青翠美丽。只有那远离故乡的人，深沉的愁恨总洗不去。北固山下三面都是水。弧形的江面，仿佛是碧玉梳子，苍翠的山峰，好象是美人的发髻。
万里外的家乡来了一封信，问我哪年真的能回去？我只有回头拼命喝酒，送春归去，春风倒还多情，抹去我的行行泪涕。
注释
①熙宁七年(1074)，苏轼在杭州通判任上，曾到京口。
②北固山：在镇江北，北峰三面临水，形容险要，故称。
③碧琼梳：指水。青螺髻：喻山。
赏析：
作者：佚名
惜春伤春，留春送春，词中常调。这首“送春”词却别具一份女词人的巧思妙想与慧心深情。
上片化景物为情思，纯从“楼外垂杨”着笔。从风飘柳絮的景象看，词中所写，当是暮春烟柳，而非细叶新裁的仲春嫩柳，这样方与送春之旨吻合。杨柳依依的形象和折柳送别的风习使人们从柳条想到送别，原很自然；但从“垂杨千万缕”想到它“欲系青春”，却是女词人的独特感受。从“送”到“系”，虽只在一转换之间，却包含了想象的跨越飞跃，进一步写出了柳的缱绻多情。那千万缕随风荡漾的柳丝，像是千万缕柔曼的情思，力图挽住春天。然而“少住春还去”，春毕竟是留不住的。他人至此，不过叹息伤感而已，词人却从随风飘荡的柳絮生出“随春且看归何处”的'奇思妙想。柳絮的形象，在诗词中或状撩乱春愁，或状漂荡无依，即使联想到“送”，也只有“飞絮送春归”（蔡伸《朝中措》）一类想象。朱淑真却以女词人特有的灵心慧性和缠绵执着，将它想象成一直深情地追随着春天，想看一看春究竟归于何处。由“系”到“随”，进一步写出了柳对春天的无限依恋和无尽追踪。
下片从“春归”生出，转从送春的词人方面着笔。“绿满山川”正是暮春之景。这一望碧绿之中正含有落花飞絮狼藉的伤感记忆，更何况耳畔又时时传来象征着春归的杜鹃鸟凄伤的呜叫声。目接耳闻，无非芳春消逝的景象即便是无情人，恐怕也要为之愁苦不已。“便作”句先从反面假设，“莫也”句则故用摇曳不定之语从正面渲染愁苦，愈觉情怀酸楚。写到这里，方才引出这位满怀愁情的女主人公。“系春”不住，“随春”难往，唯有“送春”：“把酒送春春不语，黄昏却下潇潇雨。”这两句似从欧词“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”化出，但独具神韵。在词人感觉中，这即将离去的春天，像是怀着无限别离的惆怅与感伤，悄然无语，与伤春的词人默然相对。时近黄昏，又下起了潇潇细雨。这“潇潇雨”，像是春天告别的细语，又像是春天归去的叹息。而女主公情怀的黯淡、孤寂也从中隐隐传出。妙在“不语”与“潇潇雨”之间存在着一种似有若无的对应与联系，使读者感到这悄然飘洒的“雨”仿佛是一种不语之“语”。这一境界空晨。极富象外之致的结语使词在巧思妙想之外更多了一份悠远的情致。
全词通过描写外缕垂杨、飞絮缱绻、杜鹃哀鸣、春雨潇潇，构成一副凄婉缠绵的画面，一个多愁善感，把酒送春的女主人公的形象活现在这幅画面中，词句清丽，意境深远。
★梅乡作文
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