以下是小编给大家收集的巧遇我的小学老师作文，本文共6篇，欢迎大家前来参阅。
篇1：巧遇我的小学老师作文
又是平平常常的一天。
就在我和宋春雨和曲春晓玩耍的时候。我意外地发现了一个熟悉的背影。好像是班主任车老师。再看看她，黑黑的卷发，骑着浅绿色的自行车，身穿黑色外衣，等等到证据已经差不多可以证明出好的确是车老师了。正当我自言自语地说：“宋春雨和曲春晓要追上来了，我还是快跑吧。”说完一转头，前面那身影也转头看了看。闪闪发光又添黑的眼睛，有了几条皱纹的面孔，小巧的鼻子，真的是车老师！此时此刻，我兴奋极了！那种感觉简直是无法用语言形容的高兴。紧接着，她出了大门小心翼翼并慢慢驶过马路。让我到现在还惊讶的是——老师向我回家的路骑去。当她在拐角的时候，她又回头看了我一眼便消失在拐弯处。
我感到无比幸福，好像这一次回头充满了车老师的亲切问候和关爱……
篇2：巧遇我的小学老师作文
我是在公交车站遇见他的。刚刚下完第一场雪，暖暖的太阳下他穿着厚厚的羽绒服，拄着拐杖在等公共汽车。我一眼就认出来了——“毕老师”，喊了一声。有十多年没有见面了，毕老师又苍老了一些。
“啊，是你，少见少见。”说话的时候我看到他口中仅仅剩下的两颗牙齿。“您上哪里呀？”“集邮协会”“还搞集邮哪？”“不就是这点爱好吗？”汽车来了，我扶他上车。人比较多，他还要谦让，“您老就不要客气啦，年轻人应该让您的”——我也算是说给旁边的年轻人听的。人群中出现了空隙，毕老师上了车。
毕老师不姓毕，名字叫毕其格图，蒙古人。他是我小学的数学老师。听毕老师的算术课是一种享受，在课堂上他妙语连珠旁征博引，我们常常把算术课当做故事会。他讲数学题深入浅出明明白白，我们在快乐中掌握了知识。他讲课总是一题多解，启发我们举一反三开拓思路。课堂上的毕老师衣服永远是干干净净的，裤子压着裤线，头发一丝不乱。他的举止非常优雅，特别是拇指和食指捏着粉笔头，手指形成OK的形状，有时候还特意用粉笔在黑板上划出吱吱的响声。课堂上他基本不擦黑板，下课的时候黑板上写满了数学公式，当堂讲得内容一目了然。小孩子是顽皮的，总有同学在课堂上东张西望、交头接耳、低头睡觉、摆弄东西，毕老师并不呵斥，一边若无其事地讲课一边悄悄掐下一小块粉笔头，不经意间拇指一弹粉笔头不偏不倚地落在这位同学的`头上，引起大家会心一笑。我们毕业以后，毕老师调到市教育局教研室，专门研究小学数学教学，在他主持下的小学数学教学的很多研究课题在国家、自治区获得了奖励。
九十年代毕老师退休了，退休后他迷上了集邮，先后担任赤峰市集邮协会的理事、常务理事、副会长等等。他对集邮协会的工作是认真的，几乎天天泡在协会的办公室，凡是集邮协会的活动总能看见他忙碌的身影。20xx年我的一个专题邮集参加自治区集邮展览，毕老师给了我很大的帮助。20xx年我调到兴安盟工作，他嘱咐我一定要参加盟里的集邮活动，并把兴安盟的邮友介绍给我。之后，我和毕老师十多年没有见面，通过邮友断断续续也听到他的一些消息：在八十岁的时候辞去了集邮协会副主席职务，但对协会的工作热情不减，隔三差五还要到协会看看，每当有新邮品上市或协会集体活动必定到场。
这次巧遇，看见毕老师在耄耋之年对集邮活动还是一如既往地痴迷，不由得生出许多感慨。他的前半生把小学数学教学当做追求，殚精竭虑，为社会做出了巨大的贡献。后半生把集邮当做事业，无私奉献，为自己找到了生活的乐趣。德国社会学家马克思·韦伯说：“人是悬挂在自己编织的意义之网上的动物。”人活着就要使自己的生活赋予意义，给自己一个活着的理由。一个人有理想、有追求，有奋斗、有付出、有回报，他才能体会到人生的价值。当人生有了目标，生活才有追求，有了追求才有意义，有了意义才有动力，有了动力才有活力，有了活力才有快乐，这是一个完整的逻辑链。我们常说快乐人生，其实就是给自己寻找一个目标，然后坚定地朝着这个目标走去。
篇3：我的小学老师作文
在我上小学的时候，有一位老师给我留下了深刻的印象，那是一位神情严肃的老师。不过，别看这位老师整天都是很严肃的，其实，他待人还是挺和善的。
有一次，我和同学们在教室外面的一条小小的走廊上玩捉迷藏的游戏，玩得不亦说乎。老师经过时看见了，便在上课时提到在走廊玩游戏这件事，还责问说有谁参与了。结果，很多同学都站起来了，当然，也包括我。我们低着头，屏住呼吸，准备挨老师一顿骂。出乎我们意料之外的是，老师并没有责骂我们，反而和气地说：“并不是我不准你们玩游戏，我将这件事提出来，只是因为考虑到你们的安全。走廊比较小，以后要玩的话最好找一个比较宽阔的场地，毕竟，安全最重要。”然后，他微笑着叫我们坐下。我们望着他，也会意地笑了。
从那以后，我们便没有在那条窄窄的走廊上玩抓迷藏的游戏了。这时候，我深切地体会到，有时候，善意的劝告比严厉的惩罚更容易让人接受，并且努力改掉错误。
他就是我的小学老师，一位神情严肃却又为人和善的老师。
篇4：我的小学老师作文
每当我翻开小学毕业纪念册，往事如同潮水一般涌上心头，浮现在眼前。在阵阵笑语中，在朗朗书声中，我仿佛又听见了吴老师温柔而又坚定的声音“加油！不要灰心，要相信自己！”
缘分让我遇到了一位良师。记得自己怀着忐忑而又激动的心情踏入小学校门的时候，我遇见了她——吴老师。初见之时，窗外的一朵朵月季含苞欲放，她站在月季旁边，黝黑的头发随风飘舞，温柔的声音随着沙沙的风声响起。“我姓吴，是你们的班主任。从今以后我们就是一个大家庭，大家要一起努力！”
我们本是稚嫩的孩童，是她将我们带上了这条漫漫的学海，可在小船乘风初起时，又不得不向我亲爱的吴老师告别。也许这就是成长吧。无数次的分离与相逢，总在无奈和希望之间不断更替。
临考之际，一向被吴老师给予厚望的我，竟然上课走神，考试成绩也有所下降。吴老师特意叫我去谈心，那时的我被成绩下降的悲伤蒙蔽了双眼，没有看见吴老师目光中的关切与期望。站在办公室的我，甚至以为自己不会被她的言语所打动。她说：“不要灰心，要相信自己……”老师的谆谆教诲深深地触动了我的内心，瞬间我的心里像打翻的调味瓶，五味杂陈，眼泪在眼眶里不停的打着转。透过朦胧的双眼，我看到了另一个人的影子——母亲。我暗下决心，我一定要振作，我要好好学习我不能辜负老师对我的期望。从那以后，我更加努力认真的学习。从吴老师慈祥欣慰的目光中我感受到了前所未有过的快乐。
六年的时光转瞬即逝。毕业之际，窗外的月季竞相开放。老师站在讲台上，言辞中流露出对我们的不舍。虽然目光含泪，但她依旧面带微笑。
这就是我的小学老师，一位伴随我成长的老师。我爱她，敬她。
篇5：我的小学老师作文
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已度过了小学六年时光，时间也许可以冲淡一切，但冲淡不了我内心深处的记忆。在我的内心深处始终有这么一个人，她就是我最尊敬的老师——江艳红。
可以这么说，如果没有江老师，也就没有我的今天。江老师是从四年级开始教我的，那时的我成绩非常差，经常不写作业。江老师看到这样的我，便常常来我家帮我补习，从学校到我家，江老师不知走了多少个来回。
记得有一次，我上江老师课时，我的肚子痛如刀绞，看着老师正在津津有味的讲课，我不想打扰这节课，强忍着不发出声来，可是肚子的疼痛让我大叫起来：“好痛。”江老师闻声便走了过来，亲切的问道：“你怎么啦？”我指了指肚子，说“好痛。”江老师用她那只白皙的手抚摸我的肚子，安慰着我说：“没事的，一会儿就好了。”突然间，我的身体仿佛有一股暖流涌上心头。
江老师像一位慈爱的母亲，又像一位严厉的爸爸。记得那是一次考试，考试前，老师叫我们回家好好复习，可是我回家只顾着玩，把复习抛到九霄云外。到了第二天要考试了，我才临时抱佛脚。卷子发下来了，我心里紧张的不得了，漫长的考试终于结束了。成绩发下来了，我几乎要哭了，我连及格分也没有达到！老师把我叫到了办公室，说：“俞祚荣，你看看，连及格分都没达到，你到底怎么回事……”我哭了，我想到我不该贪玩。后来，我考试得了优异的成绩，因为我听了江老师的话，要好好学习。我要让老师为我感到骄傲。
就是这样一位老师，她带给了我太多太多的回忆，现在我已经离开了她，但是，江老师依然留在我的内心深处，我怎么也忘不了和江老师相处时的点点滴滴，没有江老师，就不会有今天的我！
篇6：我的小学老师作文
我的小学老师作文
【我的小学老师300字作文一】
从幼儿园开始，老师便在我们的求学之路上扮演者一个必不可少的重要角色。他们不断给予我们新的知识，给我们创造一个良好的学习环境，让我们在知识的海洋中任意遨游，成为新时代的文明人，文化人。
我的杨老师是我步入小学学校大门的第一个老师，嘿，别看她个子不高，却很有责任心，即使是走路，也颇有一股大将风范。
杨老师几乎为我们操碎了心，在第一次入学小测试中，由于我们的不努力，结果考了一个非常糟糕的成绩，从地理老师的口中我们得知，对于好胜的杨老师来说让一个班级的倒数第一这简直就是一个不可能的事情，我们是先例，所以杨老师病倒了……杨老师有一个非常非常可爱的儿子，老师也非常非常爱他，可是，老师总是把她的儿子扔在办公室里，让他一个人趴在那里做数学题，然后给我们讲课。别说是老师，就是我们看着也心疼，那个母亲愿意自己的儿子受这样的苦呢，所以我至今也忘不了老师那眼里无奈，心疼的眼神。
杨老师有浓重的.班级荣誉感。在“初一年级军训比赛中”我们班只拿到了优秀奖，这让杨老师十分不甘。于是在下一次的合唱比赛当中，终于不负众望，取得了一等奖。那是杨老师笑得最开心的一天。
不仅是杨老师，我也特别喜欢我们的历史老师袁老师，虽说他是一名历史老师，可是他的谈吐，语言组织能力一点也不逊于语文老师。我非常喜欢袁老师的课堂，在袁老师的课堂上，从来没有让我们死记硬背，去背那些枯燥的年份，而是让我们在理解中背诵并铭记于心。袁老师说：“死记硬背只能背的了一时，而理解的背能记的了一世。”袁老师对我们也特别负责。每一次的历史作业，他都会改，非常的认真，没有漏改过一次作业。虽说这个只是一个细节，可是就是这样认真的态度，让我看到了一个老师身上所具备的最基本的责任心。
我爱我的老师，他们对待学生有慈母一般的心态。
我爱我的老师，他们对学生认真负责，一丝不苟。
我爱我的老师，他们让我不断汲取新的知识，懂得更多的东西。
我爱我的老师，因为，没有他们，便没有我们现在生机勃勃，蓬发向上的一天!
【我的小学老师300字作文二】
我有一个善良又温和的老师，她就是——周老师!她的名字非常有意义，周是周恩来的周，榕的意思是她妈妈希望她的胸怀像大榕树一样大。她有一双大大的眼睛，还有一张樱桃小嘴，她的笑容非常亲切。
周老师的性格非常温和，记得有一次，我正在上着数学课，突然感到鼻子里有什么东西在往外流，仔细一看，哇!全部都是鲜血!我赶紧用纸巾把鼻子堵住，血止都止不住。周老师赶紧从办过事赶过来，她一看，急忙打电话给爸爸，爸爸又马上赶到学校把我接到医院去了，医生一诊断，原来是鼻子里的毛细血管破裂了。医生帮我止了血，说休息一会就没事了。下午我又去了学校，一到学校，周老师就亲切的问我：“王淳熙，你好点了吗?”“好点了，现在已经没事了。”我说。
记得又有一次，我在操场上跑步，突然我的鞋带掉了，我就“砰”的一下摔到了地上，当时我的小腿破了一个口子，嘴巴里也撞出了血，我马上去医务室消毒，消毒完了以后张宇轩把我扶进了教室。周老师看到我这样，连忙问我：“有没有事，是在不行的话我让你爸爸来接……”
【我的小学老师300字作文三】
我今年上四年级了，语文换了个李老师。数学换了个谢老师。今天我要给大家说说我心目中的班主任——李老师。
李老师长的很漂亮，很年轻，白白净净的。眼睛有点大，看上去炯炯有神。身高大约一米六零左右，而且说话声音很甜美。上第一节课时，李老师自我介绍，说她名叫李文娟，以前在大公路二校当任老师。今年调到我校来当我们的班主任兼上语文课。她有时有点严厉，特别是上课的时候要求严格。
开学第一天，老师选取小组长，一个小组长管一条同学，一条六个学生。前几排老师听同学的，选了几个合适的学生。当选我们这组时，老师犹豫了。李老师仔细地打量着我们，不知选谁才好。同学们积极的参加选票，有的选我，有的选你。老师看见了这种情况，无奈，只好让我们这组的成员自己举手。我们这一条没一个敢举手的。我看着老师失望的眼神，心想：这正是一个可以让我好好煅炼的机会，千万不要错过了。于是，我勇敢地举起了手。老师看见终于有人举手了，脸上露出了笑容，向我投来信任与支持的目光。
年轻、美丽、智慧、严格的一位新老师，就是我的班主任——李老师。我相信，在她的领导教育下，我们一定会成为一个优秀的班级。
【我的小学老师300字作文四】
王老师是我们以前的数学老师、副班主任，也是我喜欢的老师之一，可王老师转走了。
王老师的头发稍卷，呈现的是偏黄偏黑的，老师说话声音洪亮，书写的字铿锵有力，不拖拖洒洒。王老师讲课生动，不会拖堂，你看：王老师迈着轻快的步伐走进教室，给我们讲数学课。“同学们，你们知道方向吗?”教室里一片肯定的回答声：“知道!当然知道了!”“好的，我们步入今天的课堂‘位置与方向吧!”王老师说。“东、南、西、北分别表示四个方向，但怎么区分东南西北呢?现在，王老师教大家一个方法!大家知道逆时针和顺时针吧，它和东南西北的关系可不小呢!顺时针过去，分别是东、南、西、北，成一个‘十’字形，大家知道了吗?”“知道了!”大家不约而同的回答。王老师以前还是一个班主任呢!专教语文!曾获得“天台岗小学花园校区十佳班主任”、“天台岗花园校区骨干教师”……都是我们四(1)班的骄傲呢!王老师，我们真为您骄傲!王老师，我好想您，您在上海城校区可好?我们想念您了!
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