下面是小编为大家整理的海滩上的小镜头优秀作文，本文共8篇，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!
篇1：海滩上的小镜头优秀作文
海滩上的小镜头优秀作文
我热爱生活，热爱生活中那一个个精彩的小镜头。然而，我更偏爱海滩中的一个个小镜头。
清晨，天空翻起了鱼肚白，海滩边十分宁静，只听见海浪“哗哗，哗哗”的声音。
过了一会儿，人多了起来，留披肩发的、梳辩子的、剃平头的.、梳分头的；黑发的、白发的、染发的；穿皮鞋的、穿布鞋的、穿拖鞋的……海滩上顿时热闹了起来。
有一个老人，他的身旁放满了东西，正在闭目养神。他还时不时地看看孩子们，脸上笑盈盈的；一棵大树的树荫下，三个小伙子看上去十四五岁，正在一起玩堆沙堡，他们用沙子和贝壳，堆好了一个巨大的沙堡，脸上挂满了胜利的笑容；还有一个女孩，她坐在游泳圈里，她的爸爸和妈妈一起把她推到远处，调皮的浪娃娃又把她推了回来，他们笑得真开心啊！
晚上，群星璀璨，海滩又慢慢地变得寂静了……
篇2：海滩上的小精灵作文800字
海滩上的小精灵作文800字
海风吹来了海的味道，我和妈妈、毛毛姐姐一起去大海捉小鱼和螃蟹。
海里热闹极了，孩子们像小精灵一样川来跑去，溅起一朵朵水花，大人们也仿佛回到了童年，赤着脚丫在海水里走来走去。这不是海水浴场，所以没有穿着游泳衣的人鱼儿。往深处一些，有几个穿着橡胶裤的渔民忙碌着什么。近处，一个阿姨提着一个黑黑的塑料袋子，不时地往里装着。
“阿姨，你在捉螃蟹吗？”
“不是，我在找海螺呢，如果你要螃蟹就到那边，那儿多的是。”阿姨操着浓重的胶东口音，用手指了指右边的一堆乱石。我和毛毛姐姐用最快的速度淌着水过去。我静静的蹲在一堆石头旁边，这些石头并不大，但都被海水没过大半，只有最上面露出一点点灰色的石头尖。石头上长了许多牡蛎壳，锋利的像一把尖刀。我小心翼翼的掀开一块大一点的石头，一股泥沙腾起，像一小团颜色不太漂亮的蘑菇云。等泥沙恢复了平静，我发现几只仓皇逃命的小螃蟹，正拼命的往四处爬，我迅速抓住它们放进瓶子。“妈妈，我捉到螃蟹了”我大声地向妈妈汇报战果。
乘胜追击，继续作战，正在我翻石头的时候，咦，这是什么？是一条小鱼！一条一寸多长的小鱼！啊，它的个头在这浅水区里应该算是巨无霸了。我手疾眼快，一把抓过去，可是它太滑了，我什么也没抓着，只是搅浑了一个水洼。狡猾的小鱼，它们甩着灵活的尾巴，窜来窜去，原来它们才是这海滩上真正的小精灵呀。小精灵激发了我的斗志，我一定要徒手捉一条小鱼。我脑筋飞快的转，“如鱼得水”这个词蹦进我的脑海，对，让小鱼远离水，不要让它得水对我就会有利。我把小鱼往乱石堆里赶，那里是水最少的地方。四周的乱石头大大影响了鱼儿的速度，而我还可以在乱石中灵活自如。我开始对小鱼围追堵截，几次我的手都触着了小鱼那光滑的'身体，但是它比泥鳅还滑，几次都被它溜掉了，只触着一手黏糊糊的液体。怎么办？我得利用这有利的地形，我把几块石头密密的排起来尽量缩小它们之间的缝隙，一道半弧形的围墙被我筑好了，毛毛姐姐也过来助阵，我们齐心合力往这边赶鱼。可能小鱼已经被我们搅得头昏脑胀，一条小鱼晕头晕脑上了当，身体被卡在细小的石缝间过不去，正想调头，我眼疾手快双手齐上一下扣住了它。哈哈，终于成功了！
我们三人经过一阵激战，捉了一条鱼，二十多只螃蟹，妈妈还捡了一小袋海螺，收获颇丰啊！
美丽的海，调皮的鱼，可爱的蟹，还有我们，沙滩上的小精灵，成了这海滩上一道美丽的风景线。
篇3：海滩上的笑声小学作文
海滩上的笑声小学作文
“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”
每一次唱起这首歌，我就想起了去年赶海的趣事。
去年春节期间，我们一家人去三亚海滩上玩。来到海滩上，看见有的人在海里好像在捉些什么。
我跑上前去看一看，一个大人正好抓到了一个海螺。忽然，他被一只螃蟹的大螯给夹住了。他疼得跳来跳去，这才把螃蟹的大螯给甩掉了。那是，我的脚也痒痒的，我伸手进去，有一只大虾在逗我呢。
我把大虾提到岸上，放进篮子里，继续去海里捉东西。在海里，我每次抓到的都是海螺，没有一个大的'螃蟹上钩。
忽然，看见有一个小朋友抓到了很多螃蟹，我急忙地问他：“你是怎么抓到螃蟹的？”
他叫我用螃蟹的喜欢吃的食物，把螃蟹引出来，然后抓住它，不就行了？我觉得他说的很有道理。
过了一会儿，我试着用食物把螃蟹引出来，果然，螃蟹真的出来了，好多螃蟹落进了我们的网啊。我学到了这个经验，以后抓螃蟹就用这个办法。
天色渐渐暗了，人们三三两两地离开了海边，只有海鸥飞翔在海面上……
这天，我收到了好多螃蟹，一篮子全是螃蟹。这一天的收获真是让我笑得眼泪都掉下来了，那笑声仿佛飘荡在海滩上……
篇4：生活中的小镜头优秀作文
人生就像一场电影一样，是由许许多多的小镜头组成的，并且在这些小镜头中，有喜也有悲，有欢也有怒……今天，就让我来介绍一下我们小区小公园的小镜头吧！
清晨，太阳公公正在从东方缓缓地升起。我透过窗户向小公园看去，发现有许多人正在晨练。在这些人里面，有的'人穿皮鞋，有的人穿运动鞋，还有一些人穿高跟儿和矮跟儿的，有的穿T恤衫，有的穿衬衫，有的穿运动衫……热闹极了！
走近一看，在公园的西面，正有四个老人在凉亭里津津有味地打着扑克。其中，有一个老婆婆嘴唇用口红涂得很浓，头上还戴着一顶圆顶帽，就像一位大明星一样。
还有几个大哥哥在打球赛。只见他们分成了两个队伍，然后各自说着比赛方案。接着，比赛就开始。他们都在喊：“把球给我，把球给我！”他们打得那么激烈，那么振奋人心。最后，一个大哥哥直接来了一个高空投篮，结束了比赛，真是帅呆了。
还有一些小朋友正在玩老鹰抓小鸡的游戏。他们选了一个机灵的小男孩当“老鹰”，让一个手臂比较长的小女孩当“鸡妈妈”，其他小孩就当了“小鸡”。于是，游戏就开始了，“老鹰”想用一个调虎离山之计，也就是让“鸡妈妈”跟着自己向左跑，然后他再突然向右跑，打她个措手不及。但是“鸡妈妈”并没有上当，反而把“老鹰”耍了一顿。
生活中，只要我们细心观察，其实是有很多小镜头的。
篇5：菜市场里的小镜头优秀作文
菜市场里的小镜头优秀作文
早上五六点钟时，菜场里已经炸开了锅，这里到这个时候是最热闹的 ，吵闹声、讨价还价声、鸡鸭的惨叫声，在一起合成了菜场的“交响乐”。
远远看去人山人海，就只能看清一些比较显眼的东西。拿红塑料袋的、拿黑塑料袋的、拿菜篮的、扛大葱的……，卖卷心菜的、卖胡萝卜的、卖大白菜的、卖鸡的.、卖鱼的、卖虾的……，所有人的手里几乎都挂买了各种颜色的塑料袋，脸上都带着笑容。
一个卖胡萝卜的小伙儿，一边从车上拿下那成堆成堆的胡萝卜，一边用他那快得不得了的唇枪舌剑介绍她那成千上万根的胡萝卜怎么新鲜，怎么好吃。看他说话的样子，如果我手里一块干馒头，一定会毫不犹豫地堵上他那张口水四溅、唾沫横飞、滔滔不绝的嘴，让他好挺一会儿；一位妇女不像刚才那位小伙子那样滔滔不绝，而是怀里抱着她那个牙牙学语的小娃娃，一声不哼地坐在那里，有时看看路过她摊边的人要不要买菜，就又像刚才那样子一声不哼地坐着无所事事；一位老妇盘着腿坐在一个蛇皮袋上，用慈祥的笑容去面对每一个人，无论是认识的还是不认识的，买她的东西的还是不买她东西的，她都不忘与行人们问早；一个十四五岁的小男孩站在那儿，用乞求的目光看着每一个人，希望有多一点的人买他的藕。
早上，虽然现在警察不让就地摆摊，但卖菜的依然冒险去卖，也有人去买，所以无论发生什么事菜场永远都是那么热闹。
篇6：生活中的小镜头优秀作文
生活像一个个万花筒，色彩缤纷，变幻纷呈；生活又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，令人深思，发人深省¨¨¨
镜头一：一个小男孩骑着单车，在人潮汹涌的马路上快速穿梭，口中吹着泡泡糖，耳中塞着随身听，不时在单车上做一些危险动作，听到四周那接二连三的惊吓声,他却笑了起来，装“酷”起来。他不停的闯着红灯，洋洋得意的听着警察的叫骂声。笑，还是笑，他脑海中的信念似乎只有一个字：酷!
镜头二：小男孩就差一个十字路口便能到家了。红灯，醒目的红灯。小男孩还是闯了过去，正当他快要闯过时，左方，一辆黑色的轿车疾驰而来，无情的碾过小男孩那瘦小的身躯。血，惺红的鲜血渍透了一片土地，那么耀眼，那么鲜艳。警察木然，行人无奈，那辆黑色的轿车似乎在狞笑¨¨¨
镜头三：白色。白色的墙，白色的衣服，白色的床，白色的被子¨¨¨一切都是白色，白色无情。手术室外，男孩的父母在失声痛哭，医生的脸色暗淡无光，一切证明抢救无效，男孩死了，就为装“酷”而死，轻于鸿毛般的死了。他的父母望着他那惨白的脸，心如刀绞。事实无法违背，白色无情，无情¨¨¨
镜头四：风在吹着，雨在下着，带着忧愁，伴着哀伤。
风啊，你在为谁而哽咽？雨啊，你在为谁所哭诉？远处旷地上又多了一座小小的坟茔，墓碑上刻着：生命是一，其他都是零。
篇7：小学语文《在金色的海滩上》优秀教案设计
小学语文《在金色的海滩上》优秀教案设计
一、揭题导入，想像“美”
1. 同学们，你们见过海吗？把你们见过的大海给大家描绘描绘。
2.没见过海的同学别叹气，就让老师就带你去看看吧！
3.你喜欢美丽的大海吗？喜欢这儿的什么？（出示图片）（引导学生加上形容词，既形象又生动）
4、这节课就让我们一起踏上那片金色的海滩吧！（出示课题、齐读课题）
6、读了课题，你发现哪个词语比较重要？（金色的）为什么？
7、我们读书、读句子就应该学会抓关键性的词语。带着你的发现再读课题。
二、初读感知，发现“美”
1. 踏上金色的海滩，相信你会有更多的发现。请同学们自由地轻轻地读课文，完成2个自学要求（1、读准生字词的读音，读通课文，并在每个自然段前标上段序。2、找一找，你在金色的海滩上发现了哪些美丽的东西？）
2.在金色的沙滩上走了一圈，老师发现了一些美丽的贝壳，谁愿意带领大家一起来拾贝壳。（认词）
3.能不能告诉我，你在金色的海滩上发现了哪些美丽的东西？
（板书：大海美 贝壳美 小姑娘更美）
三、品读句段，感受“美”
（一）海水美
1．到了海边，怎么可能不欣赏美丽的大海呢？哪些句子能让我们感受到海水美？
2．课件出示句子：“碧蓝的海水一望无际，海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了！”
指一生读。海水美在哪里？（出示图片）
（播放海浪声）谁愿意来读读这句话，让海浪来为我们伴奏吧！
（二）小姑娘美和贝壳美
1．在这么美的海滩上，我的目光却被一位美丽的姑娘所吸引。请同学们用自己喜欢的方式读读课文，看看小姑娘究竟美在哪里呀？把你觉得小姑娘美的句子划下来吧。然后轻轻地读一读，还可以在句子旁边写写自己的感受。(不动笔墨不读书嘛，好了孩子们，开始吧。)
2．写完的可以和你的同桌说说你的感受。看看他们找的和你的一样吗？互相说说找的理由，听听说得有没有道理。
3．全班交流，指导朗读，体会小姑娘守信用、不随便要别人的东西、拾金不昧的品质。
（1）守信用
① 你从哪里看出她非常守信用？
②小姑娘摇了摇头，说：“我答应了叔叔，一定得等他回来。”
小姑娘说这话时，会是一种什么样的语气呀？（坚定）谁想读？
（角色扮演，师生配合读）
③我们除了可以从小姑娘说的话中体会出小姑娘的守信用，你还能从别的地方体会出来吗？出示7至16节。你轻轻地读一读这段话吧。你可以抓住一个句子，甚至一个词语来体会一下。
④太阳越升越高，小姑娘的额头上沁出了细细的汗珠，眼睛里露出焦急的神情。
天气越来越热了，如果你就是那个小姑娘，这个时候，你心里会想些什么呢？（着急、担心）学生指读
⑤海水轻轻地漫上沙滩。小姑娘站起来，把画家的画夹和衣服紧紧地搂在胸前，一步步往后退，眼睛直望着礁石那边。
你说，她在想什么呀？（虽然害怕，但依然等着）
6、小姑娘盼呀，盼呀，忽然眼睛一亮，她看见在波浪里露出了画家的结实的胸脯。“叔叔—”“叔叔—”小姑娘欢呼起来。（等了很久，读出心中的喜悦）
（2）不随便要别人的东西（小姑娘除了是个守信的人，还是个怎样的人？）
你从哪里看出来？
小姑娘不要画家的贝壳，是因为贝壳不漂亮吗？
美丽的'贝壳映着阳光，更加灿烂夺目。
第18自然段
课件出示美丽的贝壳，看到这么美的贝壳，你们想说什么？
③ 画家捡到的贝壳可美拉，什么沙蜊子，大猫眼，小螺蛳，金海螺等等，有些名字我连听都没听到过。小姑娘喜欢吗？你从哪里看出来呀？
④ 这么美的贝壳，小姑娘那么喜欢，可她却不要，多么善良的姑娘呀，不求回报，让我们一起把这部分读一读吧。
（3）拾金不昧（小姑娘还是个怎么样的孩子？）
①出示：
小姑娘多么喜欢贝壳呀，画家希望她能悄悄地捡起来。没想到小姑娘把他喊住了：“叔叔，你的贝壳掉了！”她弯下腰，把一颗颗贝壳捡了起来，还给了画家。（指读，齐读）
画家惊讶地看着小姑娘，他的眼圈红了，心潮像海浪一样翻腾。
②画家的眼圈为什么红了？
③此时此刻，画家的胸中涌动着千言万语，谁来帮他说一说？
四、总结升华，体验“美”
1. 此时此刻，你们也一定有许多的话想对小姑娘说吧？
2、课文学到这儿，你们对课文中的“金色”是不是有了更深一层的理解？（这金色不是指海滩，而是指—小姑娘金子般纯洁善良的心）
3.今天，我们不仅在金色的海滩上看到了美丽的大海和贝壳，还和一位美丽的小姑娘交上了朋友。这个小姑娘诚实守信，不随便要别人的东西，还拾金不昧，她有着一颗金子般纯洁善良的心。
4．最后，让我们带着对小姑娘的喜爱和赞美，再一起来读一读这个课题吧。
五、布置作业，内化“美”
1．把课文中给你感受最深的句子背下来。
2．把你想对小姑娘说的话写下来。
篇8：生活中的小镜头400字优秀作文
星期天，我和妈妈乘坐公交车去二姑家。“嘟嘟——”一辆公交车开了过来。门一开，我一看，哇——里面的人可真多啊，再加上这一站人，人与人之间的空间更小了，把我和妈妈都挤成了肉夹馍。过了好一会儿，才空出了一个位置，我赶紧把这个位置给“霸占”了。
这时，一位挺着大肚子的孕妇进了车厢，望着这满箱的人群，她默默地叹了气。车厢晃来晃去，孕妇就算扶着把手也摇摇晃晃，她不禁皱了皱眉头。渐渐的，车厢越晃越厉害了，“哎呀！”孕妇一没站稳，差点摔倒了，好在人多，空间小。孕妇惭愧的对人群笑了笑，表示歉意。但孕妇刚刚的情况每个人都看在了眼里，心里都不是滋味。车内的气氛霎时间变的紧张起来，每个人心里都出现了一个念头：“让座”。可是，谁又有勇气站起来呢？
就在大家左右为难，不知如何是好的时候，一位年轻的阿姨从座位上站了起来，她走到孕妇身边，小心翼翼的将孕妇扶到了她的座位旁，“来，你坐。”阿姨客气地说着。孕妇不停地说：“不用不用，你坐，你坐。”而阿姨也帮人帮到底，“你还是坐着吧，别伤了肚子里的孩子。”就算阿姨用更多口水功夫，孕妇还是觉得自己是全车人的累赘，对不起大家。我也连忙添油加醋：“对呀对呀！别伤了肚子里的小袋鼠。”
一瞬间，全车人都被我的幽默风趣逗的合不拢嘴，孕妇也露出了久违的笑容，最后不好意思地坐下了。
这世界还是好人多。
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